最新成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)(大全13篇)

總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。讀一讀這些范文，能夠加深我們對(duì)總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識(shí)。

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇一

每個(gè)人在人生道路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，這一個(gè)故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個(gè)不朽的道理。

那時(shí)我才二年級(jí)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我們老師要公布校運(yùn)會(huì)參加比賽的人員，當(dāng)老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時(shí)，我一聽(tīng)，立刻愣住了。雖然我是班里的跑步能手，但是也只參加過(guò)50米100米的短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以說(shuō)是挑戰(zhàn)我的極限，但是一想到以前的跑步經(jīng)驗(yàn)，我立馬覺(jué)得兩百米也沒(méi)什么可怕的，于是我也沒(méi)有那么害怕了。

我回到家，并沒(méi)有把這件事跟爸爸媽媽說(shuō)，我自己也沒(méi)有練習(xí)。雖然心中有點(diǎn)忐忑不安，但是我還是不想練習(xí)。但我躲得過(guò)初一，躲不過(guò)15，最終媽媽還是發(fā)現(xiàn)我最近有點(diǎn)怪，就去問(wèn)老師我的情況。之后才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒(méi)有去練習(xí)，媽媽一回到家就語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我說(shuō)：“只要你努力練習(xí)，就會(huì)得到了好成績(jī)；伙伴們會(huì)為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂(lè)而不為？”聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始了堅(jiān)持不懈的練習(xí)。

到了比賽的時(shí)刻，我緊張的站在跑道上，當(dāng)發(fā)令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負(fù)有心人，最后我獲得了第一名的好成績(jī)。

這次的跑步比賽我不僅讓成長(zhǎng)了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會(huì)成功的道理。

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成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇二

明天再美好，也要等過(guò)了今天才會(huì)來(lái)；昨天再甜蜜，也不能拿今天的做交換。疼痛和瘋癲，你都看不見(jiàn)。有的人，不經(jīng)意的在你的生活里出現(xiàn)，給你些許驚喜，你以為她就是你生活中的喜悅。但你錯(cuò)了，她只是你生命中匆匆的過(guò)客，給你的是一種暫短的感覺(jué)，等到潮起潮落，懂得，屬于你的只是一種回憶。

人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光。沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。任何時(shí)候，一個(gè)人都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過(guò)來(lái)控制情緒。無(wú)論境況多么糟糕，你應(yīng)該努力去支配你的環(huán)境，把自己從黑暗中拯救出來(lái)。

要是總是一成不變，那人生還有什么意義？最好的愛(ài)情，就是可以快樂(lè)的做自己，還依然被愛(ài)著。讓人幸福的事情：有人愛(ài)，有事做，有所期待。有人愛(ài):不僅僅是被人愛(ài)，而且有主動(dòng)愛(ài)別人愛(ài)世界的能力；有事做:讓每一天充實(shí)，事情沒(méi)有大小，只有你愛(ài)不愛(ài)做有所期待:生活就有希望。

一次次的失去，一次次的傷害，把我們?cè)僖淮螕舻?。我們退回了自己的?nèi)心，從此封閉起來(lái)，學(xué)會(huì)享受寂寞，不再輕易付出。于是，開(kāi)始了一個(gè)又一個(gè)的惡性循環(huán)。一個(gè)人不孤單，想一個(gè)人才孤單。一個(gè)人不寂寞，愛(ài)上一個(gè)人才明白了寂寞的滋味。因?yàn)榧拍_(kāi)始的愛(ài)情，也就注定了兩個(gè)人的寂寞。

生活就像洋蔥頭：你只能一層一層地把它剝開(kāi)，有時(shí)你還得流淚。有些事情明知道不可能亦不可為，卻仍執(zhí)著的不肯放手。很多時(shí)候，我們總帶著過(guò)去失敗愛(ài)情的陰影，將自己藏起來(lái)。然而掩不住的卻是內(nèi)心對(duì)愛(ài)情的向往。于是，對(duì)每一個(gè)能為我們帶來(lái)愛(ài)情的人伸出手，恍惚中以為自己會(huì)擁有幸福。

青春都是如此，帶著疼痛，卻又義無(wú)反顧。若人生是一場(chǎng)初相遇，在素年錦時(shí)，我與你共一場(chǎng)胭脂醉，不醉不休。愛(ài)仿佛一扇旋轉(zhuǎn)門，找到一個(gè)入口，等著我們的就必然是一個(gè)出口。沒(méi)有誰(shuí)的生活始終充滿幸?？鞓?lè)，總有一些痛苦會(huì)折磨我們心靈。我們可以選擇讓心靜下來(lái)，慢慢沉淀那些痛苦。

平凡的生活，不經(jīng)意地來(lái)去，生活的作用是有價(jià)值，生活的標(biāo)準(zhǔn)是要幸福。平凡的生活，不經(jīng)意地來(lái)去，生活的作用是有價(jià)值，生活的標(biāo)準(zhǔn)是要幸福。沒(méi)有誰(shuí)的生活始終充滿幸?？鞓?lè)，總有一些痛苦會(huì)折磨我們的心靈。我們可以選擇讓心靜下來(lái)，慢慢沉淀那些痛苦。

與其盼著別人的完美，不如現(xiàn)在行動(dòng)修行不完美的自己。人，窮時(shí)簡(jiǎn)單，富了復(fù)雜；人這一輩子，有時(shí)會(huì)春風(fēng)得意，有時(shí)會(huì)舉步維艱；有時(shí)一切順利，有時(shí)處處碰壁，可是不管怎樣，我們都該保持一顆平和的心，淡然地面對(duì)這一切。唯有如此，才能在處境突變時(shí)不會(huì)有失落和痛苦，才能笑對(duì)人生的起起落落。

做一個(gè)能夠知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放棄的人。我們有信心讓明天更美好。人生是禍福相依，笑淚交織，有同情心，才能利人；有體諒心，才能容人；有忍耐心，才能做人；有慈悲心，才能度人；有艱難心，才能助人；有明智心，才能觀人；有包容心，才能處人；有美麗心，才能示人。

所有的人都想停留在那山頂，但是所有的樂(lè)趣和成長(zhǎng)都是發(fā)生在往上爬的過(guò)程中。人生有些路，選擇了就不能回頭。在生命的征途中，要想實(shí)現(xiàn)人生理想，我們既要學(xué)會(huì)直行，瞄準(zhǔn)目標(biāo)一往無(wú)前，又要學(xué)會(huì)拐彎，審時(shí)度勢(shì)調(diào)整路線。尤其是在山窮水盡之時(shí)，要告訴自己，不是路走到了盡頭，而是我們?cè)撧D(zhuǎn)彎了。

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇三

一碗菜面的啟示。

早晨，媽媽給我端上來(lái)一碗香噴噴熱呼呼的菜面。我急忙端到面前，津津有味兒的吹起來(lái)。真是太好吃了，色香具全。我越吃越想吃，便狼吞虎咽的狂吃了起來(lái)。

吃著吃著，我看見(jiàn)一片菜葉。就問(wèn)媽媽：“面里是不是有了菜才好吃的，若光是面那肯定不好吃?！眿寢屨f(shuō)：“是的，什么都一樣?！蔽议_(kāi)口就說(shuō)：“那學(xué)習(xí)也是?！蔽蚁脒@下可吧媽考住了。可沒(méi)想到媽媽說(shuō)的道理還真對(duì)。她說(shuō)：“吃面就像學(xué)習(xí)功課，面就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)主課，面里的菜就像其它的學(xué)科。如果光吃菜，不吃面那就會(huì)不健康，勁不住風(fēng)吹雨打。我想了想覺(jué)得媽媽說(shuō)的還有點(diǎn)理。是啊學(xué)習(xí)和吃飯一樣，主和副要結(jié)合啊，才能學(xué)的更好。

一碗面也能有這么大的道理。所以，在學(xué)校，不論是主課，還是副科，都要堅(jiān)持學(xué)下去。現(xiàn)在我碗里的菜全部吃光，那面就變得不好吃了，要同時(shí)吃就會(huì)有營(yíng)養(yǎng)，才能使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。這就是一碗面里的啟示。

兒童的奇趣幻想《小鬼當(dāng)家》的啟示（教師手記。

《小鬼當(dāng)家》是一系列頗受兒童喜愛(ài)的影片，它的這些故事給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑，以至于大人們也愛(ài)看，它的輕松幽默搞笑，它的活潑可愛(ài)機(jī)智，都令人喜悅?？梢哉f(shuō)沒(méi)有一個(gè)孩子不在觀看這些影片時(shí)發(fā)出歡快的笑聲，而且?guī)缀鯚o(wú)一例外地抱著驚喜、興奮的心情看完整部影片，特別是第一次看這個(gè)系列的電影，往往要笑上很多次，很長(zhǎng)時(shí)間，我的兒子也是其中一個(gè)，因?yàn)樗綍r(shí)看其他的電影時(shí)往往就情不自禁地要手舞足蹈，因而在第一次看《小鬼當(dāng)家》時(shí)是狂笑不止的，連續(xù)不斷的笑聲隨著故事的發(fā)展忽高忽低，估計(jì)一部電影看下來(lái)也累得夠嗆。

為什么這些電影有如此的魅力呢？它們又是通過(guò)什么緊緊地抓住了孩子們的心呢？這時(shí)，我不由得想到了今天上午去縣圖書館報(bào)告廳陪兒子看的國(guó)產(chǎn)影片《別惹孩子》，初聽(tīng)題目時(shí)以為是什么搞笑的`顯示孩子張揚(yáng)個(gè)性或非凡才能的影片，看了才知道是一部地道的教育片，通過(guò)一個(gè)被慣壞的孩子在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锏摹案脑臁?，從而告訴人們孩子應(yīng)該怎么養(yǎng)，不僅要有富足的生活，還要有吃苦耐勞、勤儉善良的精神品質(zhì)?？吹娜肆攘葻o(wú)幾，我們看了一半也走了，不用說(shuō)大人，就連孩子們也吸引不了，內(nèi)容平淡的很，又加上濃重的說(shuō)教意味。與《小鬼當(dāng)家》一比就完全不一樣了，孩子們看了那影片定要想上老半天，還一個(gè)勁地回味，在那里樂(lè)，他們還會(huì)提出許許多多新異的想法來(lái)，產(chǎn)生出很多的問(wèn)題來(lái)，我想這也是一部電影能夠讓孩子得到的不同程度的延伸和拓展吧。

從這里我們可以看出，充滿奇趣和幻想是吸引孩子的重要原因。想想看，《小鬼當(dāng)家》里哪一部不是充滿著奇怪的想法、有趣的陷阱、大膽的幻想？特別是那些平時(shí)小孩子們敢想而不敢做的事情，在這些電影里都得以實(shí)現(xiàn)了，這不能不說(shuō)是內(nèi)心一種極大的愉悅。譬如對(duì)壞蛋的懲罰、戰(zhàn)斗，利用小孩子的聰明機(jī)靈來(lái)實(shí)現(xiàn)以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)術(shù)，既出乎意料，又在情理之中，將孩子們大膽的想法都用了上去，并用種種巧合串聯(lián)起來(lái)，讓情節(jié)曲折有趣，富于觀賞性。

兒童是充滿幻想的，他們什么都敢想，什么都能想，因?yàn)樗麄儧](méi)有很多的框框限制，如果他們擁有足夠的知識(shí)的話，他們都可以是一些杰出的發(fā)明家、科學(xué)家。但后來(lái)，當(dāng)這些孩子擁有更多的文化的時(shí)候，他們就學(xué)會(huì)了判斷和取舍，也就失去了最原始、最直接的創(chuàng)造，文化讓人知道了什么是對(duì)的同時(shí)，也讓人抹殺了讓錯(cuò)的生存的權(quán)利。

人們常說(shuō)“人小鬼大”，想必是對(duì)兒童不切實(shí)際的一些想法的稱謂，如果我們的文藝工作者真能掏出孩子心中的這個(gè)鬼，像《小鬼當(dāng)家》的電影一樣，像現(xiàn)在最受歡迎的兒童文學(xué)作家們一樣，那他們一定是最受孩子歡迎的人。

（時(shí)-2-25）。

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成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇四

“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?！彼胍萌〉膭倮蜆s譽(yù)并不是輕而易舉、隨手可得，都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練和努力不懈。除了這些以外，更重要的是從錯(cuò)誤和挫折中學(xué)習(xí)，了解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)遭受挫折，然后記取教訓(xùn)，不要再犯同樣的'錯(cuò)誤，這樣成功才有可能指日可待。

就如我在寫作文時(shí)，當(dāng)我想不出來(lái)、寫不出來(lái)，我就會(huì)悶悶不樂(lè)、怨天尤人，怪東怪西，一下子又嫌椅子太硬、冷氣不涼，不能冷靜下來(lái)思考……但我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，只要冷靜下來(lái)，腦子也清醒了，也寫得很順了。我發(fā)現(xiàn)我最大的錯(cuò)誤是自己不夠冷靜，要慢慢地去思考，寫作文的時(shí)間和效果也就事半功倍，我只要不再重蹈復(fù)轍，也讓我知道要怎么想辦法去面對(duì)、應(yīng)付困難，才可以讓我過(guò)關(guān)斬將，獲得成功的碩果，品嘗成功滋味的美好。

記得我們?cè)隗w育課練習(xí)接力賽賽跑時(shí)，老師都會(huì)跟我們說(shuō)棒子要如何握，同學(xué)要交給我棒子時(shí)，要先起跑一點(diǎn)點(diǎn)，這些一定都要做得確實(shí)，否則一個(gè)不小心棒子沒(méi)拿好甚至掉棒，就會(huì)被其它班的人迎頭趕上；還有一點(diǎn)，我每次都會(huì)犯這項(xiàng)錯(cuò)誤，就是跑步時(shí)，都會(huì)一直往后看，看別人和我的距離差多少，結(jié)果都被追上了。所以在一次次的跑步挫折和失敗經(jīng)驗(yàn)中我知道了，跑步時(shí)就和游泳一樣，要勇往直前，一直義無(wú)反顧，全力往前沖就對(duì)了，不要有后顧之憂，才不會(huì)變成班上的“老鼠屎”，壞了整體的好成績(jī)。

所有經(jīng)歷過(guò)的事物，都可以讓我有所學(xué)習(xí)，從挫折中得到的教訓(xùn)，讓我印象深刻，也讓我知道千萬(wàn)不要重蹈覆轍。挫折有時(shí)很快就過(guò)了，有時(shí)卻一直想不到辦法而被困在原地打轉(zhuǎn)。即使是我們不知道的失敗的原因，可是只要努力不懈，有時(shí)候突如其來(lái)的，腦筋靈機(jī)一動(dòng)，就一定可以化解所有的挫折，困難也就迎刃而解，成功也就在前面為我們敞開(kāi)勝利的凱旋門。

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇五

小時(shí)候，我總以為，我的父母無(wú)所不能，天塌下來(lái)沒(méi)事兒，有我爸爸呢；有題不會(huì)有我媽媽呢；有什么怕的，有我父母呢。我卻從不知道父母的辛苦，從不知道父母的責(zé)任，從不知道父母面對(duì)我所掩飾的內(nèi)心的苦。

上學(xué)后，我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，懂得的也越來(lái)越多，漸漸地，我開(kāi)始慢慢理解父母了。我想認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)他們；我想去努力，因?yàn)槲抑魑牡浪麄儾蝗菀?；我想?bào)答他們，因?yàn)槲蚁敫兄x他們。

隨著時(shí)光的飛逝，我明白了：人生，說(shuō)到底還是要靠自己，累了沒(méi)人疼，哭了沒(méi)人哄，痛了沒(méi)人懂。抱怨的話不要說(shuō)，自棄的事不要做，只要我努力就會(huì)成功。無(wú)人可依時(shí)，就與心相依。偶有打擊時(shí)，要自強(qiáng)不息。就算全世界都拋棄我，我決不能放棄！我也要說(shuō)：“我一個(gè)人也能行！”

總之，在成長(zhǎng)的路上，它給予我太多太多，讓我從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年，它讓我懂得了感恩，懂得了關(guān)愛(ài)，懂得了什么是長(zhǎng)大，理解了父母的良苦用心，做好了面對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)備。

謝謝你，成長(zhǎng)！讓我收獲頗多！

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇六

我曾經(jīng)看過(guò)一本書名為《假如給我三天光明》的書，我非常喜歡看這本書。這本書講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，她在19個(gè)月時(shí)由于疾病雙耳失聰，雙目失明，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服種種困難，考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，并成功完成了這本書。

我喜歡這本書并不是因?yàn)楹愖罱K的成功，更多的是海倫身殘志堅(jiān)的品格，從海倫身上讓我看到了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀。這本書真實(shí)記錄了海倫是如何與病魔斗爭(zhēng)的毅力，她讓我看到了就算失去光明也要努力完成夢(mèng)想，這叫做上進(jìn)；我看到了海倫是如何靠手摸字堅(jiān)難的完成學(xué)業(yè)，這叫做自強(qiáng)不息；我看到了海倫邊讀書邊自己照顧自己，這叫做獨(dú)立；我看到了就算她看不到身邊一切美好的事物，她仍然感激生命中的一草一木，這叫做熱愛(ài)生活。

我想我之所以喜歡看這本書，是因?yàn)樗谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給了我相當(dāng)大的啟示，它讓我知道了在面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，并在困難中磨練自己；它讓我知道了人要學(xué)會(huì)感恩，要盡自己所能去幫助需要幫助的人；它還讓我學(xué)會(huì)了珍惜生命，因?yàn)闊o(wú)論你的生命是健康還是殘疾，你都應(yīng)該勇敢的'去珍惜和面對(duì)。

海倫一生雖然只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，但她給全世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。海倫在書的最后告訴我們：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)?！?/p>

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇七

成長(zhǎng)的啟示成長(zhǎng)的啟示。這本書講述了一個(gè)叫海倫.凱勒的小女孩，她在19個(gè)月時(shí)由于疾病雙耳失聰，雙目失明，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服種種困難，考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，并成功完成了這本書。

我想我之所以喜歡看這本書，是因?yàn)樗谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給了我相當(dāng)大的啟示，它讓我知道了在面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，并在困難中磨練自己；它讓我知道了人要學(xué)會(huì)感恩，要盡自己所能去幫助需要幫助的人；它還讓我學(xué)會(huì)了珍惜生命，因?yàn)闊o(wú)論你的生命是健康還是殘疾，你都應(yīng)該勇敢的去珍惜和面對(duì)。

海倫一生雖然只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，但她給全世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明和希望。海倫在書的最后告訴我們：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。”

高新一小三（3）班俞宏偉。

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇八

在我成長(zhǎng)中教會(huì)我要堅(jiān)持到底的是那次爬長(zhǎng)城。

十一期間，我們來(lái)到居庸關(guān)長(zhǎng)城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呵！好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！想起那句“不到長(zhǎng)城非好漢！”的佳話，我恨不得一下子飛到長(zhǎng)城頂端去！

于是我和姐姐要舉行一個(gè)爬長(zhǎng)城的比賽，以山頂?shù)牡谝粋€(gè)烽火臺(tái)為終點(diǎn)?！伴_(kāi)始！”爸爸的話音剛落，我就如離弦之箭一般沖上臺(tái)階，迫不及待地向烽火臺(tái)“進(jìn)軍”。心里只想著一定要在姐姐之前帶打前面的“堡壘”，可是長(zhǎng)城坡度越來(lái)越大，我的腿像是綴著沙袋一樣沉重，心里就像揣著一只小兔子，“咚咚咚”地跳個(gè)不停，我感覺(jué)耗盡了全身的力氣，便一屁股坐在了臺(tái)階上。沒(méi)一會(huì)兒，姐姐不緊不慢地邁著有節(jié)奏的步伐從我身邊經(jīng)過(guò)，還不屑地摸了摸我的頭。我心里更加著急了，真想做著火箭一下子超過(guò)他?？墒沁@不爭(zhēng)氣的腿實(shí)在不聽(tīng)我的使喚，就是不愿意站起來(lái)。爸爸看出了我的疲憊，便對(duì)我說(shuō)：“只要堅(jiān)持到底，不管是第幾名都所謂！”聽(tīng)了這句話我好像一塊充滿電的電池一樣有了動(dòng)力。我吸取了剛才的教訓(xùn)，貼著墻壁均勻小跑，姐姐覺(jué)得不對(duì)勁又迅速追上了我，真是不相上下。到了分岔路口，我選擇了正確的路從左邊迂回向上走，而姐姐選擇了較為平坦的右路卻自己走進(jìn)了死胡同。“哈哈，這下可以反敗為勝了！”我暗自欣喜，最終第一個(gè)爬上那個(gè)了長(zhǎng)城頂端獲得了最終的勝利。

這就是我成長(zhǎng)中要堅(jiān)持到底的事。

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇九

神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲魚……人在與大自然相處的過(guò)程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí)，也給人們“為什么’小蠟燭’也可以飛呀？”

“傻孩子，那不是’小蠟燭’，是螢火蟲?！眿寢屝χ卮稹?/p>

螢火蟲在夏季之夜閃閃發(fā)光，暖暖的夜幕籠罩在大地上，成群的螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。

“螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢？”我好奇地問(wèn)。

“你自己回家查一查資料吧，這樣記憶更深刻一些?！眿寢屨f(shuō)。

我回家后便按照媽媽說(shuō)的去做，資料上是這樣說(shuō)的：螢火蟲的光來(lái)自尾部的光細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)還有兩種復(fù)雜的有機(jī)物，熒光素和熒光酶，在體內(nèi)直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下，熒光素快速反應(yīng)，發(fā)出波段為黃綠色的光子。看到這，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。

螢火蟲給了我一個(gè)啟示：永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人，我們要保持好奇心，探索“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說(shuō)是開(kāi)水。爸爸說(shuō)：“不能用開(kāi)水澆花，用開(kāi)水澆花花是會(huì)被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。

看來(lái)只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇十

成長(zhǎng)過(guò)程或許是漫長(zhǎng)的，但途中的過(guò)程，你是否有所收獲？有啟示一路相伴，才不會(huì)耐不住寂寞。其中，有一個(gè)啟示令我記憶猶新，受益匪淺。

那是五年前的事了。那天，太陽(yáng)照常的早早的爬了起床，小鳥(niǎo)在枝上嘰嘰地鬧人們起床。我剛起床，就迫不及待地整頓好一切，和表哥出發(fā)去太和花園玩。

新的開(kāi)始總是美好的。剛踏入大門，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到了山上的一切：鳥(niǎo)兒和昆蟲們?cè)诳罩墟覒?，地上滿是綠草紅花，周圍是山清水秀，生機(jī)盎然，使人不禁想吟詩(shī)一首來(lái)表達(dá)此時(shí)內(nèi)心的舒暢和欣喜。游人們不少沉浸在這仙境之中，都停下了腳步。但我們的目的地不是這里，一種莫名其妙的沖動(dòng)鼓舞著我們向——燒烤場(chǎng)走去。

到了燒烤場(chǎng)，毫不遜于剛剛的仙境：有的人在組織活動(dòng)，有的在嬉戲玩耍，又有的在專心致志地?zé)尽覀冃值軅z沒(méi)有被燒烤發(fā)出的陣陣香氣誘惑住，目光卻被一群在湖邊玩耍的孩子的手中的討人喜歡的小魚緊緊地牽制住了。我們駐足凝視一會(huì)兒后，也不管三七二十一，脫離了大人便一個(gè)勁地往湖邊跑。

一開(kāi)始，我的目光被一條又肥又大的魚所吸引，我心中不禁產(chǎn)生了一種欲得感。不過(guò)，別瞧它又肥又胖，他的動(dòng)作靈敏度可不是吃干飯的，連一旁猴靈馬精的小孩子們也拿它沒(méi)法。可我還是堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，非得把這條魚弄到手不可！

我下定了決心，邊模仿他們的動(dòng)作，彎了彎腰，雙手自然地向前伸，逐漸形成包圍圈。那大魚似乎察覺(jué)到了什么，不敢再輕舉妄動(dòng)，關(guān)注著周圍的環(huán)境。我一見(jiàn)時(shí)機(jī)一到，怎會(huì)輕易放過(guò)？便迅速地一攏手，心里想：這么容易，太簡(jiǎn)單點(diǎn)了吧！可是往往都是心意不如天意，那大魚一個(gè)翻身，不單止成功的逃離了我的手掌心，還“完美”地濺了我一身子水，害得我狼狽不堪，連一旁的孩子們都嘲笑我，說(shuō)我“不自量力”。我哭著，喊著，叫著，再也不去捉魚了。

爸爸見(jiàn)了，一手拉住我，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你將來(lái)還會(huì)遇到更多的挫折。但無(wú)論有多少困難，有多么的煎熬，你也一定要堅(jiān)持住，用恒心、信心，去勇敢地攀登每一座高峰?！蔽衣?tīng)了，愣了一會(huì)兒，使勁地擦干了眼淚，重振信心，再次出征！

我又回到戰(zhàn)場(chǎng)。那條大魚望著我慢悠悠地游來(lái)游去，仿佛在嘲笑我。我強(qiáng)壓住氣，屏息凝視著它，再次彎下腰，雙手潛到水底下，慢慢的探上去。那大魚還高傲地抬著頭，在向死神招手。時(shí)機(jī)出現(xiàn)！我突然雙手緊攏，在一剎那的時(shí)間里捉了大魚個(gè)措手不及，它顯然驚慌失措，拼命掙扎。我的手帶著一股強(qiáng)勁，怎會(huì)讓大魚逃之夭夭？我馬上跑上岸，死死制服住大魚。旁邊的表哥見(jiàn)此狀，也速來(lái)助陣，我們同心協(xié)力把大魚放到桶里。大家都來(lái)圍觀、稱贊。我看著自己千辛萬(wàn)苦的戰(zhàn)利品，不禁咧嘴一笑，心花怒放。

在我成長(zhǎng)的大道，不難免會(huì)有許多挫折。但你要記住，只有不輕言放棄，堅(jiān)持不懈，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信你將會(huì)爬上比別人更高的頂峰。

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇十一

成長(zhǎng)的路上，我們留下了一串難忘的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。于是記憶讓這些腳印顯得更加深邃，折射出成長(zhǎng)的啟示。

我從小柔韌性就不好，身體特別硬。這學(xué)期劉老師告訴我們這學(xué)期要測(cè)柔韌性，我著實(shí)地吃了一驚：哦，天哪！這不是要我命嗎？！

日子一天天地過(guò)去了，這件事被我拋到九霄云外了。終于有一天，我突然想起來(lái)這件事?？墒且呀?jīng)晚了，因?yàn)檫@一天就要測(cè)座位體前屈了！劉老師說(shuō)：“五分鐘的練習(xí)時(shí)間，五分鐘后考試！”聽(tīng)到這話，我拼命的練習(xí)?？粗鴦e人都能超過(guò)腳一只手，可我只能偶爾超過(guò)腳一個(gè)手指肚，心里很不是滋味，我哭喪著臉想：怎么辦??！肯定不及格了！都怪我平時(shí)不好好練習(xí)！雖然這么想，但我還是在向前方夠，畢竟，多幾厘米多幾分嘛！

終于，劉老師叫到了我。我深吸了一口氣，又把它呼出來(lái)。我坐在測(cè)試儀上，腳頂著擋板，腿伸得很直?？粗菈K擋板，我的心“怦怦”地跳著，不到1米的距離似乎變得遙不可及?！暗谝淮螠y(cè)試，請(qǐng)用力推擋板?！睖y(cè)試儀發(fā)出了聲音。我的表情很嚴(yán)肅，心想：成敗在此一搏了！于是我把頭深深地埋了下去，手臂使勁地向前推。這時(shí)，我感到膝關(guān)節(jié)和小腿都異常酸痛，卻仍努力地向前推。忽然，我感到渾身沒(méi)有力氣了，就將手縮了回來(lái)。就這樣，我忐忑不安地測(cè)了3次。“測(cè)試完畢，您的測(cè)試結(jié)果是3cm。”

聽(tīng)到這結(jié)果，我頓時(shí)既驚訝又無(wú)可奈何，心想：怎么會(huì)這樣，我真的很努力地推了?。“?！那也只能這樣了！于是，我裝作沒(méi)事人一樣，從測(cè)試儀走開(kāi)，隨口說(shuō)了一句：“3厘米就3厘米吧！”劉老師回答道：“不及格就不及格吧！”聽(tīng)到這句話，我耳朵里“哄”的一聲，如同被尖針刺了一下，全身有些麻木地向座位走去?；氐浇淌?，有同學(xué)嘲笑我我卻裝的像個(gè)沒(méi)事人似的?？墒腔氐郊?，眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過(guò)我的臉頰。

一分耕耘，一分收獲。如果我之前好好練習(xí)，就不會(huì)考出今天這樣的壞成績(jī)。這件事讓我得到了一個(gè)啟示：只有努力，才能有回報(bào)。

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成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇十二

“可惜了一條鮮活的生命”路人惋惜道。聽(tīng)到這話我趕緊向四周望去，想知道是怎么回事。路人紛紛圍在大橋邊向橋下張望，我瞬間就明白了，有人跳河了！

聽(tīng)著路人們你一言我一語(yǔ)地議論，我才大概了解到是一個(gè)學(xué)生因考試成績(jī)太不理想而跳河自殺。聽(tīng)到這樣的事我很震驚，同樣身為學(xué)生的我除了對(duì)年輕生命的惋惜外更多的是憤怒。父母為你付出了多少心血，任勞任怨為的是什么。難道你對(duì)他們，對(duì)美好的生活沒(méi)有一絲留戀嗎？因一次考試結(jié)果便結(jié)束了自己的生命，留下的只會(huì)是悲痛的父母整天以淚洗面，想到這里我也不禁傷感了起來(lái)。

晚上躺在床上的我久久無(wú)法入睡。想著白天的事情，感慨萬(wàn)千。一次小小的考試失利，一條鮮活的生命。我不敢繼續(xù)想，想努力忘掉卻又怎么也忘不掉。

上帝愛(ài)魚，創(chuàng)造出了河流和湖泊；人類愛(ài)魚，卻制造出了魚缸和魚網(wǎng)?？梢?jiàn)人們看待事物的心態(tài)不同，結(jié)果自然就不同。那位學(xué)生心里只想著考試失利帶來(lái)的后果，懷著“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的心情縱身一躍，跳入滾滾漢江之中，他對(duì)待事物的態(tài)度太消極，太悲觀。在困難面前，他沒(méi)有選擇迎難而上，選擇了逃避，結(jié)束了自己寶貴的生命。

自古以來(lái)許多仁人志士，他們遇到困難時(shí)沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避而是為實(shí)現(xiàn)心中的理想迎難而上。他們才是我們值得學(xué)習(xí)的，值得我們驕傲的。

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)一種積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)待困難不懼困難勇往直前的心態(tài)。那位學(xué)生如果能在考試后多想一想生活的美好，想想愛(ài)他的父母，想想到底怎樣正確對(duì)待挫折，我想事情便是另一種結(jié)果了。

事情雖然已經(jīng)過(guò)去，但留給我們的啟發(fā)是永久的，帶給我們的還有激勵(lì)。我們不會(huì)成為第二個(gè)他，不能被生活的壓力，被重重困難嚇倒，而應(yīng)變得更加樂(lè)觀，邁向未來(lái)的腳步更堅(jiān)定。

成長(zhǎng)啟示的作文800字優(yōu)質(zhì)篇十三

挫折是什么？挫折是那燒盡野草的野火；挫折是那黃昏結(jié)東時(shí)的黑暗；挫折是那波濤洶涌的大海。挫折會(huì)使人退縮，也會(huì)使人成長(zhǎng)。

“媽媽?！薄榜R馬?！薄安粚?duì)，是媽媽?！痹鹤永飲寢屨诮涛艺f(shuō)話。那時(shí)的我有一歲加九個(gè)月大。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我將媽媽說(shuō)成了“馬馬”并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我一句又一句的練習(xí)，就算再不愿也要堅(jiān)持。這樣一遍又一遍的練習(xí)在我身上依然用處不大，即使到了兩歲多了也還是"五音不全”?？墒牵覉?jiān)持練習(xí)，終于在兩歲半時(shí)學(xué)會(huì)了說(shuō)話。

“鳴~鳴~”我在桌子上掩首痛哭。因?yàn)槲夷且粚W(xué)期的期末考試考的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我心中的理想分?jǐn)?shù)，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我回到家后馬上便躲進(jìn)房間里痛哭。媽媽推開(kāi)了我的房門，并沒(méi)有批評(píng)我，她只是說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好以后努力就行了?！蔽铱薜脙戳?。從此我?jiàn)^發(fā)了。我更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也名列前茅。那一年，我九歲。

一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班派我去與隔壁班的一位運(yùn)動(dòng)好手比賽。眼看我就快輸了，但是同學(xué)們的吶喊助威聲使我堅(jiān)持了下來(lái)，贏得了這場(chǎng)比賽的冠軍。那一年，我五年級(jí)。

……。

挫折并不是不可戰(zhàn)勝的。因?yàn)橐安菁词贡粺M，在來(lái)年春天還是會(huì)再長(zhǎng)出的；即使黃昏之后便是黑暗，但是黎明會(huì)重新升起的；即使大海波濤洶涌，但是大?？倳?huì)回到平靜。人不能沒(méi)有挫折，因?yàn)榇煺蹠?huì)使我們擁有前進(jìn)的動(dòng)力，繼續(xù)成長(zhǎng)。