在生活中，有許多我們沒有經(jīng)歷過的事情，這也是我們需要關(guān)注的議題。總結(jié)是提升學習和工作能力的重要方法，我們應(yīng)該學會如何進行有效總結(jié)。在這里，為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。

新高一語文第二單元作文篇一

六年級上冊語文“日積月累”

落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍)。

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。(張維屏)。

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平)。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(李白)。

臥看滿天云不動，不知云與我俱東。(陳與義)。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。(元縝)。

第二單元。

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。(周恩來)。

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)。

唯有民族是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。(魯迅)。

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。(巴金)。

第三單元。

輕諾必寡信。《老子》。

民無信不立?！墩撜Z》。

不精不誠，不能動人。《莊子》。

誠者，天之道也;誠之者，人之道也。《禮記》。

有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易。《原氏世范》。

第四單元。

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未來。

但存方寸地，留與子孫耕。

有限的資源，無限的循環(huán)。

珍惜自然資源，共營生命綠色。

第五單元。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊贰?/p>

其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉(xiāng)》。

我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》。

時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實就是無異于謀財害命的?！堕T外文談》。

第七單元。

馬詩李賀。

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。

第八單元。

雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝古色古香余音繞梁。

不落窠臼雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花。

陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格。

小學語文六年級下冊“日積月累”

人非生而知之者，孰能無惑?《師說》。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》。

甘瓜苦蒂，天下物無全美?！赌印?。

種樹者必培其根，

種德者必養(yǎng)其心?！秱髁曚洝?。

操千曲而后曉聲，

觀千劍而后識器?！段男牡颀垺?。

第二單元。

元日。

[宋]王安石。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子。

[唐]皮日休。

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

第三單元。

囚歌。

葉挺。

為人進出的門緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開著，

一個聲音高叫著：

爬出來吧，給你自由!

我渴望自由，

但我深深地知道——。

人的身軀怎能從狗洞子里爬出!

我希望有一天，

地下的烈火，

將我連這活棺材一齊燒掉，

我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!

第四單元。

正直是道德之本。——(埃及)邁哈福茲《平民史詩》。

眼淚無法洗去痛苦?！?冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》。

最偉大的見解是最樸實的?！?英國)戈爾丁《蠅王》。

人是為了自己的希望才活著的?！?蘇聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》。

守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。——(哥倫比亞)馬爾克斯《百年孤獨》。

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈爾《飛鳥集》。

第五單元。

百煉成鋼發(fā)憤圖強堅持不懈。

迎難而上集思文益群策群力。

革故鼎新標新立異獨出心裁。

舉一反三實事求是各抒己見。

不恥下問觸類旁通精益求精。

古為今用。

成語解釋：

百煉成鋼：煉：鍛煉;。比喻經(jīng)過長期艱苦的鍛煉，變得非常堅強，指人只要有堅持不懈、持之以恒的精神，就能成為“鋼鐵”。

發(fā)憤圖強：發(fā)憤：決心努力;圖：謀求。下定決心努力奮斗，謀求富強。堅持不懈：懈：松懈。堅持到底，一點不松懈。

迎難而上：迎：面對;難：困難;而：就，所以;上：克服。形容不怕困難,不怕挫折，勇敢地挑戰(zhàn)。

集思廣益：集：集中;思：思想意見;廣：擴大;益：好處。集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，能取得更好的成效。

群策群力：群：大家，集體;用作動詞，獻計策;策：謀劃，主意;出力氣。指發(fā)揮集體的作用，一起貢獻力量，使得工作更加完美。

革故鼎新：革：改變，革除。故：舊的。鼎：樹立。指去除舊的，建立新的。革除舊弊,創(chuàng)立新制。多指改朝換代或重大變革等。

獨出心裁：獨出：突出、特出;裁：安排取舍。原來指詩文的構(gòu)思有獨特之處。后泛指想出的辦法或做工與眾不同。

舉一反三：反：類推。列舉出一件事情，進而類推知道其他許多事情。比喻善于學習，能夠由此知彼。

實事求是：指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)。各抒己見：抒：抒發(fā)，發(fā)表。己：自己。見：見解，意見，想法。各人充分發(fā)表自己的見解。

不恥下問：不把向地位比自己低的人請教當成可恥的事，形容謙虛、好學。恥：以……為恥。下，不如自已，就是低下和差的意思。

觸類旁通：觸：碰，遇到;旁：別的;通：懂得。比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢及規(guī)律。精益求精：精：完美，好;益：更加。好了還求更好。

古為今用：古：古代，近代;今：現(xiàn)在，現(xiàn)代;為：為了，用于;弘揚古代的精粹，這個時代的精辟，為今天所用.

古詩詞。

《七步詩》。

【三國?魏】曹植。

煮豆持作羹，

漉菽以為汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣。

本自同根生，

相煎何太急?

鳥鳴澗。

【唐】王維。

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥，

時鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸。

【唐】王昌齡。

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，

一片冰心在玉壺。

江畔獨步尋花。

【唐】杜甫。

黃四娘家花滿蹊，

千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，

自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟。

【明】于謙。

千錘萬擊出深山，

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，

要留清白在人間。

竹石。

【清】鄭燮。

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，

任爾東西南北風。

聞官軍收河南河北。

【唐】杜甫。

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

己亥雜詩。

【清】龔自珍。

九州生氣恃風雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才。

浣溪沙。

【宋】蘇軾。

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，

松間沙路凈無泥。

蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少?

門前流水尚能西!

休將白發(fā)唱黃雞。

卜算子送鮑浩然之浙東。

【宋】王觀。

水是眼波橫，

山是眉峰聚。

欲問行人去哪邊?

眉眼盈盈處。

才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬和春住。

新高一語文第二單元作文篇二

人從一生下來就有注定的自己要走的一生的路，每個人要走的路都是不同的，并且都有著自己獨特的風采。在這條漫長的人生道路上，有一直陪伴著你的家人，有與你一起勉勵共進的朋友，還有教授你知識的老師等等。這一路上你會遇到形形色色的人，他們會帶給你不一樣的色彩，讓你的人生之路五彩繽紛。

而人生之路的選擇是極其關(guān)鍵的。路是我們前進的基石，路的選擇直接關(guān)系著我們將來的成敗。正確的選擇能讓我們順利的到達勝利的彼岸，而錯誤的選擇則會讓我們深陷泥潭，甚至身敗名裂。如今仍有許多人走在錯誤的道路上，他們只關(guān)心眼前的利益，可是前面便有一張大網(wǎng)等待著他們?！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，這些人總是說走上這條路就沒法回頭了，但“苦海無涯，回頭是岸”，一步走錯，但不可今后的每一步都走錯，今早回頭，選擇一條正確的道路，返回正途才是最佳選擇。

人們都說世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣世界上也沒有兩個一樣的人，即使兩個人長得一樣，他們的思想和心靈也是不同的，每個人都是一個不同的個體，自然他們要走的路也是不同的?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”是陸游的路，他能坦然面對人生的挫折，是如此的自信；“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”是鄭板橋的路，他能豁然直面人生的磨難，是如此堅毅；“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是越王勾踐的路，他能直面人生的煎熬，是如此果敢。只要每個人都選擇一條符合自身的正確的道路，并且堅持下去，就會有屬于自己的一條光輝之路。

而人生之路的境界也不過如此，小路、野路、絕路、大路。走小路，圖的是捷足先登；走野路，圖的是行者無疆；走絕路，圖的是絕處逢生；走大路，圖的是天下為公。不要認為自己選擇的路與平淡無奇，而別人選擇的路就光輝萬里，這樣你很容易就產(chǎn)生嫉妒心理，甚至走上絕路，偏離正軌。選擇適合自己的道路才是最好的選擇。

路，起源于每個人的第一步，終止于我們生命的死亡，不管我們走多塊多遠，路總是在前方等著我們，引導著我們前進，它寬廣漫長，四通八達，它等待著我們的粉飾，讓我們走出自己的獨特風格的道路，豐富而又多彩的人生道路。

新高一語文第二單元作文篇三

您，有世界上最完美的容貌。

您，憨憨地笑著，像個孩子。

您，是我的天下。

您的條條皺紋，您的點點曬斑，您的絲絲白發(fā)，都是您對我的愛的痕跡，而它們便組成了世界上最完美的`容貌、孩子般單純的心，因為那些是世間最美妙的愛的結(jié)晶。

輕輕地發(fā)自心底地喚一聲媽媽：有您在，燈亮著……。

新高一語文第二單元作文篇四

至于為什么稱他為天才不是人云亦云，而是看了他的故事后真的是有感而發(fā)，一種無名的感慨，很奇怪的感覺。

第一次對海子有印象的是看到了他極度有名的一首詩中的一句話：“面朝大海，春暖花香。”給人一種很溫暖的亞熱帶氣息的感覺。第二次是對海子感興趣的是，有一次在很傷痛過后寫了一首詩，好友說怎么有海子的風格，還寫了一句話：我琴聲嗚咽，淚水全無。我想，難道海子也是一個曾經(jīng)悲痛得無以言復(fù)的人?后來翻了翻他的詩集，卻大多的看不懂，只是想海子那種絕對化的自由讓習慣了束縛的人們會不會有點不習慣。但我還是挺喜歡他的一些詩句，并很是感慨。

海子與他的初戀女友無果而終，可能是女方的家人看不起其貧窮吧。海子在詩中寫道：你的母親是櫻桃，我的母親是血淚。美麗可愛誘人的櫻桃與讓人心痛傷心的血淚相比，同樣是母親，卻有是不一樣的母親。海子很愛很愛他的母親，沒有一位子女不愛自己的母親的，海子的話這我的心里深深的震撼了，我想，我的母親也是血淚。

86年，海子曾經(jīng)想到過自殺，那一年他在他的日記上寫上了驚心動魄的一句話：“今天是我過的最危險的一天，我差點就自殺了，所有以前的恐慌和憂慮都一一的化成死神的影子以最真實的浮現(xiàn)出來。”而最終，海子于1989年臥軌自殺。

海子喜獨處，我想海子怕是無時無刻不在孤獨地承受著自己心里的那一份壓力吧。在無數(shù)個夜里，靠著黑夜的肩膀，在悄然的流血，但不哭泣。海子的心里很沉重，說不清道不明的沉重感時刻在心頭縈繞。當一個人哀傷到了極點，他的思想便會隨著他的詩意義淋漓盡致的發(fā)泄出來。但可惜，他是海子，海子有無數(shù)的文思，也有無數(shù)的愁思，當一切都不能承受生命之重時，他便采取了一種極端的方式來剪斷那一切的愁思。

新高一語文第二單元作文篇五

時光流轉(zhuǎn)，云水千年。現(xiàn)存于寂靜天地里的每一個存在，都是光陰的饋贈。物轉(zhuǎn)星移，適者生存，每一個生命都是在剎那千年里的競爭與爭斗中，存活下來。在萬物踏遍山河萬里的進程中，都進化出屬于自己的本性與生存規(guī)律。自然規(guī)律，是在歷史風沙的磨礪沉淀出來的，萬不可隨意變更。不顧事物發(fā)展客觀規(guī)律，為所欲為的人，必定會受到相應(yīng)的懲罰。

正如我們所熟知的揠苗助長的故事：農(nóng)夫不顧稻子自然生長的規(guī)律，而自作聰明地拔高幼苗以求其快速長高，結(jié)果卻使所有稻子都蔫了。我們?nèi)绻晃兜匾蜃约旱南埠茫鷣y喂食野生動物，為所不該為，則必定會使得動物失去覓食的主動性，失去在自然中生存的警惕性與攻擊性，失去動物們原本的生活規(guī)律和有勞才有所獲的生存法則。當野生動物漸漸喪失覓食的能力時，它們的生存便全成依賴性，在自然的激烈競爭中，必將被淘汰。

萊蒙特曾說：“世界上的一切都必須按一定的規(guī)矩秩序，各就各位。”強扭的瓜不甜，我們?nèi)缛暨`背自然規(guī)律，為所不應(yīng)為的，勢必會適得其反。而順應(yīng)萬物其本性，并借以利用該規(guī)律，為所應(yīng)為，往往會有事半功倍的效果。

禹之父鯀，歷時九年未能夠解決黃河洪澇之災(zāi)，他一直采取“水來土掩”的治水方針，以墻垣抵擋洪水的沖擊，效果甚微。大禹卻采取與其父親“堵”相反的方針，叫做“疏”，即疏通河道，拓寬峽口，讓洪水能自由地通過。“治水須順水性，水性就下，導之入海。高處就鑿?fù)?，低處就疏導”，大禹在總結(jié)了洪水規(guī)律的基礎(chǔ)上，順應(yīng)其自然規(guī)律，因勢就導，才使得黃河多年的水患得以控制。

每一個違背自然規(guī)律的事例，都演繹著無數(shù)的平仄悲歡。每一次為所不該為的事，都使人們得到了應(yīng)有的懲罰。羅布泊，消逝的仙湖，原本青山蔽日，碧云風清的仙湖，如今卻儼然成為萬里無人煙的荒漠；南極的臭氧空洞，是人們過度排放氟利昂所造成的，如今大量的紫外線照射著地球，皮膚癌發(fā)病率陡然升高；化工材料污染河流，工業(yè)廢棄污染空氣，植被破壞水土流失，于是河水富營養(yǎng)化，魚蝦死亡了，冰川在消融，洪澇災(zāi)害日益嚴峻。人們的每一次“違背自然，為所不應(yīng)為”的行為，最后都作用于其自身，得到了應(yīng)有的懲罰。

日月經(jīng)天，江河行地；花謝花開，潮起潮落；春去秋來，寒來暑往。三千世界，掠影浮光，都有其本性，有著屬于自身生存發(fā)展的自然規(guī)律，我們亦是蒼茫自然中的一小粒，也應(yīng)遵循自然，做我們應(yīng)該做的事，在自然間行走，尋找自然的純凈與永恒。

新高一語文第二單元作文篇六

大家都應(yīng)該有過這樣的經(jīng)歷：將一些熱水倒進杯子里，不一會兒，杯子、桌子都變熱了。這是為什么呢？因為熱水將熱量傳給了杯子與桌子。

自然界中處處都有能量的轉(zhuǎn)化與傳遞，但總量不變。這就關(guān)系到自然界最普遍的定律——能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。

這個定律是英國的焦耳最先發(fā)現(xiàn)的。1840年的一天，焦耳注意到一個現(xiàn)象：金屬線通電后會發(fā)熱。他決心弄清電與熱的關(guān)系，設(shè)計了一個實驗：在玻璃管中裝滿水，并放入一個溫度計，測量溫度后，將通電的金屬線放入水中，金屬線變得非常熱，水的溫度也升高了。這個實驗說明了電能轉(zhuǎn)化為了熱能。通過無數(shù)個實驗證明，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，但能量的總值不變。

能量轉(zhuǎn)換時時發(fā)生在我們身旁，燈泡通電后會發(fā)熱，那是電能轉(zhuǎn)化為熱能；電燈變亮，是電能轉(zhuǎn)化為光能；汽車開動時燃料燃燒，汽油的化學能轉(zhuǎn)化為熱能，再轉(zhuǎn)化為機械能；電扇轉(zhuǎn)動時，電能變成了機械能……真是不勝枚舉。

我父親母親都在蕭山發(fā)電廠工作，而父親還是發(fā)電廠的鍋爐專家呢！燒的是煤，發(fā)出來的是電，這不是一個能量轉(zhuǎn)換嗎？那它是怎么實現(xiàn)的呢？它的過程又是怎樣的呢？我的心里充滿著無數(shù)個好奇與疑問。于是我專訪了專業(yè)人士——父親。父親花了極大的時間與精力講述了由煤到電的復(fù)雜過程，還給我看了一些書，我大致總結(jié)如下：燃料在鍋爐中燃燒放出熱能，并將熱能轉(zhuǎn)給水，藉以產(chǎn)生一定的壓力與溫度的蒸汽，通過管道將蒸汽引入汽輪機，帶動發(fā)電機發(fā)電。這是一個將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為熱能，再將熱能轉(zhuǎn)化為機械能，進而轉(zhuǎn)化為電能的過程。在能量的轉(zhuǎn)化中，好大一部分能量在過程中損失了（中型的火力發(fā)電廠發(fā)電效率為40%多），但能量的總值是不變的。

能量守恒定律是自然界中的普遍規(guī)律，在形形式式的自然現(xiàn)象中，只要有能量轉(zhuǎn)換，就一定服從能量守恒的規(guī)律；能量守恒定律反映了自然界的普遍聯(lián)系，各種自然現(xiàn)象都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的；能量守恒定律是人類認識自然與利用自然的重要武器，從原始人鉆木取火到水能利用，從太陽能到核能的利用。

新高一語文第二單元作文篇七

命運是你的對手，棋盤是你人生的舞臺，而你就是那個下棋的人。

悔棋不斷，說明你的人生很荒蕪，活著也很累。每步棋，等同為自己做的每一個抉擇，哪怕只是拱一下小兵，也不能貿(mào)然行事，子落不回是關(guān)鍵呀。跟自己的人生悔棋，你必定會遭遇悔棋的代價，因為評判是公正和嚴明的，包括著社會的言論和法制，老在錯誤之后的代價里輪回著，又怎能享受美好的人生吶，猶如不會下棋的人卻把自己困在棋局中一樣的可悲。

棋盤里寸土必爭者，結(jié)果是可想而知的。顧大局，謀大事者，應(yīng)不以一子一地為重，以最終勝出為目的，這就是生活中常說的遠見，而前者或許就是那鼠目寸光，卻又屢戰(zhàn)屢敗的庸才。生活中的庸才常會自問自己，“為什么就沒想到，而他就想到了”，在懊惱不斷的同時，仍然不知何故，直感老天爺偏心，祖宗的山墳葬錯了地方，實感好笑。庸才一般不知道自己是可笑的，也不知道正是他們不斷的“努力”鑄就了別人一個又一個的奇跡。

下棋亦忌戀戰(zhàn)。有些事，大局既已無望了，宜速放棄，另謀出路，不可空耗自己，不可空耗一生。就如想和做是兩碼事，若在作家的圈子里長期出不了作品，不如改行干點別的，找一份更適合自己的工作。無謂的堅持，再堅持就是虛榮了，量力而為，哪怕降低自己的身份，只要能發(fā)揮所長，就能創(chuàng)造更大的成就，也能找到自己的另一片天空。

人生需要利落，棋盤上的大家能置己于勝敗之外，敢于贊嘆別人的高章，也敢于指點對方的不足，充分享受其中精彩的過程。而體現(xiàn)人生價值的高低也在于此道，遇事大度者總能給予他人美的人格感召，對人真誠者方能領(lǐng)略情感上的真摯。為人處世斤斤計較者，哪怕?lián)碛性俣辔镔|(zhì)上的財富，也肯定不能擁有別人真誠的愛戴和擁護。缺乏心靈上的富有，就如抱著金子睡覺，只有更多的壓力，沒有絲毫的溫馨，永遠孤獨。

新高一語文第二單元作文篇八

自女媧開天辟地之后，宇宙間出現(xiàn)了兩個物體，天與地，便有了“天壤之別”的說法。天，我們可望而不可及，地我們觸手可摸。從此我們?nèi)祟惥团c大地結(jié)下了情誼，從而又有了大地孕育生命的說法。

不錯，大地是我們的母親。

漫步于遼闊的大地，思考著生與死，成與敗，喜與憂。生命是一個很奇妙的東西，它主宰著生與死。人們畏懼死，渴望生存。但我們是否反省過，生與死只在于自己的意念之間，只要我們的精神是樂觀的，意志是堅強的，那我們又何以畏懼死呢?我們俯視大地，它在向我們微笑：“親愛的孩子，不要有所畏懼，勇于嘗試，讓世界因你而精彩吧!”

叔本華曾說：“一個悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒飲入充滿膽汁的口中也會變苦一樣。生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂，而要看我們?nèi)绾蚊鎸@些事?！蓖瑯拥目部啦黄降牡缆?，悲觀的人則認為是大地對他的懲罰，總一味的埋怨外界，從而有了恐懼，不愿也不想接受大地的挑戰(zhàn)，只一味的躲閃，喪失了與身具有的毅力與自信力。而樂觀的人呢?他們在面對困境時，不是只一味的埋怨，而是想方設(shè)法地想著如何越過這條坎，他們認為，既然這是大地給予自己的挑戰(zhàn)，那么我就要勇敢的面對，樂觀積極地迎面而上，在他們的字典里，只有這么一行字“腳下沒有不平路”，在平凡的道路上走出不平凡，這正是生命的真諦。

成功者與失敗者，難道是他們的道路不同嗎?不是的，只因為成功者在面臨坎坷時，他們不畏困境，勇于進取，而失敗者則是望而卻步。同樣是大地，同樣是道路，不同的人有不同的走法。

因此，我們堅信，大地母親她所給予我們的都是平等的，它給予我們的愛平凡卻又透露出濃意。

正如《真心英雄》中的一句：“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！?/p>

我仿佛聽到大地在呼喚：“孩子們，母親忠心的希望你們在以后的生活中能風雨無阻的勇往直前，積極樂觀地邁向一切坎坷的道路，走出不平凡的人生?！?/p>