2023年中考作文(精選11篇)

領(lǐng)導(dǎo)力是指個人具有影響和激勵他人的能力，良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以提高團隊的凝聚力和效率。總結(jié)應(yīng)突出重點，避免冗長和啰嗦。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。

中考作文篇一

如花美眷似水流年，來來往往的人會在哪一站停歇？其中過往中邂逅了誰又失去了誰，世間便是有太多過往。其中埋下了怎樣的情愫，又沉淀下了多少思念？本是人生苦短，又怎禁得起那個害刻骨的相思？怎撐得住那一個個心頭一念？一念間，或許白了華發(fā)。一念間，或許那滄海以化作了桑田。

當(dāng)那風(fēng)住了塵香，花已然散盡。不該走的人終究還是走了，從前本是燭底鳳釵明，釵頭人勝輕，此時卻是日晚倦了梳頭。等到那神思清醒，隨面對的卻也只是那曾經(jīng)的庭院樓閣，瑞腦香消魂夢斷，醒時空對燭花紅。物件還是當(dāng)時的物件，可是那人，卻以身在遠方不得相見了。事事休矣，又能如何？卻也只得獨上了輕舟，可是那輕舟，又怎能載的動這滿腹的憂愁？又能怎樣？又能如何？只得寫下了那武陵春，那一句物是人非事事休，欲語淚先流。這一念，念的是故人已去，念的是昔日種種。

又是那九九重陽，瑞獸端坐，香煙繚繞。薄霧混著煙氣籠著一切之時。玉枕紗櫥，半夜涼了初透。那玉枕又是為何人凄涼？這深夜又在為何人感傷？枕畔空無人，窗前念舊好。當(dāng)此情成了追憶，余情不了夢前朝，只得撒酒東籬，聞那暗香盈袖，舉首鏡前脂粉卸，俯案淚干字帖潮。也不知是那簾卷了西風(fēng)還是西風(fēng)卷起珠簾，卻人已憔悴。那一念，念得衣帶漸寬，念得肝腸寸斷。

等到那時光流逝，思念好似散去，又是舊景又是出游。一切的一切忽然浮現(xiàn)在眼前，本以為忘了的，又怎能忘得掉呢？當(dāng)回憶如潮水涌來，陷入進一片漆黑不能自拔之時，對著那樓前流水，終日凝眸。黃花已凋，碎想煙裊。夜色襲人寂寞不逃，葉落飄散仍著戀樹梢，看滿地黃花堆積，風(fēng)襲大地，燒一紙荒涼留奠記憶，捻一線香灰坐待涼宵。人去鏤空，鳳凰臺還是那個鳳凰臺，可念吹簫人已去，淚已千行。這一念，兩鬢生華。

李易安，你是怎樣的受得這一念念的煎熬？怎么在這一念念中，看夕陽晚照？

中考作文篇二

“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！毙『⑾胍直鎯烧卟煌瑓s扯斷了枝條，然作為食物，莖葉糾結(jié)又有何大礙呢？既然當(dāng)初種植之時是為取其實而啖，那么在生長過程中就該不忘初心，順其自然，不應(yīng)因現(xiàn)狀復(fù)雜變化而改變?nèi)松靶械姆较?。且念初心迎浮世?/p>

如果曾點不能念初心，而是在亂世中易志與其他弟子一同去佐君治世，那么又怎會有讓孔夫子也不禁贊嘆向往的“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”之境？如果莊周不能念初心，而是棄竿濮水岌岌乎追隨兩位大夫投奔楚王，那么又怎會有曳尾于涂中的烏龜在清風(fēng)夜唳中歆賞孤月的嫵媚？我想，我面前的人生之路上也必然充滿著勞績與誘惑，而我愿自己也能不忘初心，順其自然，銘記著曾與上帝約定過的那一方晴好，堅定著信念不改的腳步，執(zhí)著于終將到達的彼岸，如瓦爾登湖之于梭羅，如悠然南山之于陶潛。且念初心看人生。

中考作文篇三

作文課上，老師用最后的半節(jié)課，組織同學(xué)們玩了一個有趣的游戲，拼句游戲。

分好組后，拼句游戲便開始了。第一組的第一個男生站起來，挺直胸脯，大聲說道：“早晨。”第二個發(fā)言的是女生，她嬌氣地站起來，害羞地說了個：“鐺鐺?！贝藭r老師卻皺起了眉頭，疑惑地問：“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎？”聽過女同學(xué)的解釋，老師才恍然大悟，哦！原來這個人叫鐺鐺呀！這名字可真是與眾不同！第三個同學(xué)因為沒有同桌，所以她自個兒站了起來，竟然說了個令人無比驚訝的詞語：“秦兵馬俑?！崩蠋熡指械狡婀郑贿^還是肯定地說：“這應(yīng)該是西安吧！”那女生點了點頭。

輪到我了，輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來，剛才還為說什么而煩惱呢，現(xiàn)在我自信的.地站了起來，滿臉微笑地大聲說：“看電視。”同學(xué)們愣了一下，不過才一秒鐘，便哄堂大笑起來，笑的眼淚都快流出來了。因為最后組成的句子是：早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。

同學(xué)們估計都在想，這秦兵馬俑什么時候變得這么休閑，這么高科技了？還能邊參觀，邊看電視……？這個有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦！有機會給你們再講其他的吧！

這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課??！

中考作文篇四

不知道為什么我每次一寫作文的時候我的頭就好像定時炸彈一樣，再過一會就要爆炸了。甚至有的時候我的頭仿佛一次一次地變大一直等到我把一篇作文給完完整整地給寫好以后才慢慢地縮小。

記得有一次的時候，老師讓我們在一節(jié)課里寫一篇在這個學(xué)期中的打算，可是我怎么也想不出來寫什么東西比較好。時間可真是不等人啊，它只管著自己走著。轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課都已經(jīng)過去了，可是我才剛剛想好寫什么東西比較好。

……“丁冬，丁冬?！毕抡n鈴聲響了，可是那個是后我才剛寫好一個開頭。于是老師便說：“沒有寫好的同學(xué)舉手?！蔽冶惆咽峙e了起來，不過我看到了許多同學(xué)也都沒寫好，那個時候我多么希望老師能夠說：“回家去寫啊！”不料，老師真的說了，這個時候我心里的石頭才放了下來。

……回到了家里我放下書包便在那兒寫作文了。晚上媽媽回來的時候問我“作業(yè)寫好我嗎？”“恩?！蔽一卮鸬?。于是媽媽便叫我把作業(yè)拿出來給她看，我將作文本拿了出來給媽媽看。不一會兒，媽媽的眉頭突然皺了起來，那個時候她的眉頭皺成了一個“川”字。當(dāng)媽媽看完了以后便嚴厲地說：“這篇作文寫得太差了，重新寫過。”媽媽的一聲令下，我只好拿著作文本重新寫了。那個時候我簡直恨透媽媽了。

現(xiàn)在我才知道，媽媽那個時候讓我的作文重新寫過是為了我好，她是希望我的作文能夠?qū)懙暮靡稽c。

雖然我很討厭寫作文，但是我知道寫作文寫并不是我想象中的那么壞，它只不過是把自己心里所想的事情給寫出來罷了。

中考作文篇五

大人都說我們小孩沒有煩惱，我可不贊同這樣的想法，每個人在成長的.過程中都會有煩惱，誰！

我最大的煩惱就是作業(yè)太多。每天都要做到晚上十點多，作業(yè)寫完，已經(jīng)九點多了，之后還要再練習(xí)半個小時的毛筆字，你可別以為這樣就完了，我還得背誦《論語》呢！正準備爬上床美美地睡一覺，媽媽又叫了：“涵涵，我讓你做的半張試卷做了沒有？”我只好不情不愿地來到寫字臺前。等到所有作業(yè)都做完了，已經(jīng)快十一點了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，長時間盯著作業(yè)看的眼睛已經(jīng)很酸了，托著筆的中指上磨出了厚厚的繭子，小拇指也因長時間在作業(yè)本上摩擦而生疼。剛準備站起來睡覺卻摔了一個跟頭，原來久久地坐著，腳已經(jīng)麻木了，沒辦法只好連滾帶爬地上了床。

躺在床上卻又遲遲不能入睡，因為我還在心中默背第二天要默寫的課文，一旦錯了一個字，就要罰抄十遍。

唉，這樣的生活什么時候才能結(jié)束?。?/p>

老師點評：誰說少年沒有煩惱，看你為作業(yè)勞心勞骨，真是苦不堪言，千般滋味在讀者心頭漫開，結(jié)尾一聲呼喚是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，令人深思！但孩子，世間萬物生長都有一段痛的歷史！

中考作文篇六

如煙如夢的往事，洋溢著芬芳。

童年是一首馨香的樂曲，伴我快快樂樂地生活；少年是一首清純的樂曲，隨我無憂無慮地成長；青春是一首蓬勃的樂曲，送我自由自在的飛翔。大雪紛飛的那個季節(jié)，開始了我人生的故事。幸福、快樂成了童年一曲不變的樂章：兒時喜歡在青青的草地上嬉戲，追逐藍天、白云，更喜歡躺在媽媽的懷抱里，做著斑斕的夢。歲月流逝，童年時代已成為一支美妙的書簽，匆匆插進生命書海的一頁。而夢的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開了我的心靈之門，闖進了我的生活。面對學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下，徜徉于田野，看夕陽西下，聽歸鳥鳴唱。

年輪轉(zhuǎn)到了青春時代。生命旅途幾番挫折，脆弱心靈屢經(jīng)磨煉，我漸漸地懂得了很多。困惑時我對自己說，年輕的心容不下太多的愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)很了不起；開心時，我要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢，那么樂可笑逐顏開，怒可拍案而起。在年輪的轉(zhuǎn)動中，我在成長，我也為自己寫下了成長的心曲。

那如歌如夢的芳菲春天，那如訴如泣的孤獨雨季，那轉(zhuǎn)眼即逝的歡樂時光，一如郁郁開放的小花，在我記憶里開滿思念，輕輕顫動如琴弦一樣微妙，錚錚閃亮如星光一樣晶瑩。往昔的花朵已經(jīng)開放，宛如遙遠的夢，在夢的深處紛然搖拽，我不能說什么，過去都已成空；我只能在靜默中感受這一切。

傾聽曼妙的聲音，傾聽琴聲沿著往事進入生命。在心靈的天空，輕拂我那旋轉(zhuǎn)的思緒。

懷念往事，輕輕呼喚著歲月饋贈的深情。

懷念往事，細細咀嚼著生活賜予的哲理。

到明天，所有的日子都會澎湃如潮，這個被我們尋找回來的世界，終會在我們的真誠的期望里，展開一片燦爛的芳心。

我懂得珍惜往事，更能體會跌詑沉浮的人生，更醉心于追逐太陽的光輝，為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執(zhí)著，去譜寫成長歲月里無悔的心曲吧！逝去的日子是首歌。

中考作文篇七

巴爾扎克說："唯有細節(jié)才組成作品的價值。"今天，老師圍繞"怎樣寫好作文細節(jié)"為主題，為我們上了一節(jié)課。也不知道怎么了，今天這節(jié)課上的特別快，特別有精神，當(dāng)然，也上我有很多收獲。讓我了解了四個重要的寫作方法。

一，選好典型細節(jié)。

細節(jié)是主要人物的細節(jié)，是展示主旨思想。靈魂的關(guān)鍵處，所以一定要選好細節(jié)。如《孔乙已》中的肖像描寫：

他身體很高大，青白臉色，皺紋間時常夾雜傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破似乎十多年沒有補，也沒有洗。

這一段抓住"長衫"這一典型細節(jié)，穿長衫是科舉時代讀書人的象征，而孔乙已的.長衫"又臟又破"，一個窮困潦倒的知識分子出現(xiàn)在我們眼前，突出了孔乙已的迂腐。麻木的特點。

二，調(diào)動各種器官，細致觀察事物。

要使得描寫生動形象，在觀察事物時，就需要自己的各種器官，對事物作細致的觀察。

三，精心錘煉詞語。

細節(jié)描寫中，要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。

四，巧妙運用修辭手法。

巧妙運用比喻。擬人。排比?？鋸埖刃揶o手法?？稍鰪娬Z言的生動性，變抽象為具體，使無形變有形。

作文即生活，需要觀察與思考。只有以敏銳的感受力去觀察生活，才能成功的寫出可以達到自己滿意也讓讀者滿意的一篇文章。

中考作文篇八

花開半夏，歲月靜好。

輕斟一茗淡茶，在這又一季的盛夏，安然，淺眠。

夢中的她，一如初見，隔著連連綿綿數(shù)不盡的時空相望，笑得純粹，囈語彌漫著如昔的眷念。在那生生的兩端，我們彼此站成了岸。

長路漫漫，望花開花落花不斷，最是惆悵。

我于黑暗中摸索，徘徊，暗夜的露珠折射不出晨曦的光，幾乎惶惶。記憶中閃過你的容顏，卻時隱時現(xiàn)，似開似落，我心迷惘。醉也蕭條，醒也蕭條。執(zhí)一念自囚，畫地成牢，而那個她，卻越發(fā)渺茫。

夢醒，霧散，物是人非，世事變遷。獨尊一蠱月色，空飲一杯輕愁，也道虛妄。

我在書桌翻找，狼狽、無助、恐慌，夢魘相隨，一路彷徨，卻終也是放不下那個她，那個執(zhí)念。

記憶定格在那個剎那，你笑的溫暖，狀似無奈地拭去我臉上那似永遠都擦不完的淚痕，輕聲細語地安慰著說，六年之后定要再次握手，而你永遠是我最好的朋友！可如今兩年已過，你是否還會記得，當(dāng)初說好的誓言，又有幾人回頭。

終于找到了樣想要的東西——那是一張紙，也有了些年代，微微的破舊、模糊，可每一筆的勾勒，每一抹的痕跡，似乎都記載著跨越千年萬載的思念。

驀然，淚落?；厥?，便成了永恒的念。開始，亦或是結(jié)局。

夢中的姑娘近了，又遠了，笑靨依舊，也依舊渺茫，如云煙渺散。落幕，無尋。于是，只是徒勞。

捻素筆，寄芳音，念難休。

忽地又生出幾分恐慌，害怕芙蓉依舊故人難留，害怕滄海桑田不復(fù)過往，害怕再回首時也終是空夢一場。落寞，無助。不由遐想，當(dāng)初那般純粹的笑顏，如今是否也染上了幾分輕愁。

獨坐窗前，心事難收，萬千霓虹，恒靜無言。重溫舊夢，秋樹婆娑，月影在望，記憶中的你如月下的仙子，依舊璀璨，卻恍若隔夢。世事無常，景依舊，人不復(fù)，水空流，也再尋不到當(dāng)初的影子。

看盞若對月，靜搖曳，相思無話。

曾經(jīng)的我，以為的真實，是千帆過盡的沉寂，是一塘死水，無魚相伴。可如今望著微微泛紅的天，又生出了幾許希冀，就像相信黑暗過后終是黎明，也終有希望。

素手執(zhí)筆，我又似是看到了那朦朧的光影，那心向的曙光，那唯一能夠?qū)ふ蚁＜降睦杳鳌K于鼓起了所有的勇氣，將一切的思緒與眷念纏繞上筆尖，凝結(jié)了最后一抹光華，念著琉璃歲月所生出的禪意與歡喜，在紙上跳動著，閃爍著，留下一紙墨痕，一筆柔情。

我明白，時光已走遠，韶華再也不復(fù)從前。但我仍是相信，你會在未來的某一天靜待我的到來，一如兩年前的誓言，堅定而執(zhí)著。所以我會帶著“你”，帶著如煙的希望，看前方墨色夜晚，無怨前進，只待黎明的光亮徹殿堂！

中考作文篇九

“哈哈哈！”，又一陣笑聲在我的耳邊回蕩。是怎么回事呢？原來錢老師又在黑板上畫了一幅奇怪的圖形，是一些由不規(guī)則的小弧線組成的一個怪怪的圓形。我們興高采烈地議論著，有的說是云，有的說是樹……只聽“沙沙”幾聲，老師又在“圓形”上畫了幾條線，“真相大白”了。是一片寬大的荷葉！正當(dāng)我們七嘴八舌地議論時，只見錢老師右手捏著一只粉筆，又在黑板上“刷刷”幾下，另一片荷葉又完成了。我們仔細看了看，只覺得還缺了些什么，我想了想，有荷葉就有……荷花！此時，老師好象也醒悟了一樣，馬上捏起一支紅色的粉筆在黑板上畫。只見幾道紅光閃過，一枝畫得精致無比的荷花在我們眼前出現(xiàn)了。荷花花瓣上的線條粗細有序。

下面，老師叫我們補畫一些內(nèi)容，有幾個同學(xué)想給荷葉添點“自然色彩”。幾只小蟲子爬上了荷葉，幾個大洞出現(xiàn)在了老師畫的荷葉上。

哈哈哈！我就是我們的課堂，看了這篇文章，相信你也會想來和我們一起上課吧！

中考作文篇十

苦日子，呵呵，你別說了，我怕擦淚的紙巾會用掉好多大樹。我可不希望大自然毀在我的手里，為什么這么苦呢？聽我說來。

期末考試大家都接觸過吧，考試前那段日子，哎，古人都說：吃得苦中苦，方為人上人。我想說：“古人?。∧銈兡悄慕谐钥喟?，我們小學(xué)生在期末考試前把門一關(guān)，像閉關(guān)修煉一樣，與世隔絕，才叫苦?！比思宜抉R遷發(fā)憤寫《史記》，我們發(fā)憤寫作業(yè)，天天作業(yè)多得比堆長城用的石頭還多呢！那段日子哪是人過的，苦！

每天吃飯不超過15分鐘，睡覺7個小時，人家談遷國榷少了老淚縱橫，我們作業(yè)多得熱淚縱橫，除了老師布置的，還有虎媽狼爸布置的額外作業(yè)，還有補習(xí)班的作業(yè)，每天哭得死去活來的，苦！

因為作業(yè)多，我不想去補習(xí)班，呵呵，別想那么多了，不想去也得去?。〔蝗?，我爸媽估計都會拿繩子綁我去。在補習(xí)班聽到的最多的就是三個字：作業(yè)多！苦！

但是人人都說苦盡甘來，的確是的，雖然那些日子苦不堪言，讓我們叫苦連天，但是拿到好成績的時候，恐怕那些苦都被拋到九霄云外去了吧。勝利之花是用努力之水灌溉，才能綻放的。

老師點評：你以對比，反復(fù)手法表現(xiàn)苦，苦得讓人憐，讓人思，結(jié)尾設(shè)置文眼，給人精神撫慰！

中考作文篇十一

上課前，老師向同學(xué)借毽子，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，就耐心地等待上課鈴聲響起。一上課，老師就為我們解開了這個謎。

“今天，我們來玩一個游戲，叫敲雙響筒傳毽子，好嗎？”

我們異口同聲地回答：“好！”

話音剛落大家又七嘴八舌地議論開了，有的說：“規(guī)則呢？規(guī)則是什么？”有的說：“不知道好玩嗎？”還有的說：“第一個誰先敲呢？”

老師拍拍手示意大家安靜下來，說：“你們先聽好規(guī)則：竹筒敲響，毽子就開始傳；竹筒停下，毽子就停下。停下后，毽子在誰手上，誰就上來表演。誰表演完，誰就接著敲。第一個，先請路成來敲?！?/p>

游戲終于開始了，路成停下后，毽子在亨武手上。亨武雖然是男孩子，但還是很羞澀。他紅著臉上臺了，節(jié)目顯然還沒想好，手托下巴，冥思苦想。終于，他想到了吟誦《乞巧》。吟誦完畢，教室里響起了鼓勵的掌聲。

輪到亨武敲竹筒了，嗵嗵嗵……啪，他把棒槌按在竹筒上不動了，此時毽子在黃健手上了。黃健大步走上去，他也有點緊張，手緊攥著衣服邊，左思右想，想到了一個謎語：什么東西胖的快，瘦的更快？我們毫不猶豫又異口同聲地回答：“氣球。”

雙相筒敲敲停停，表演的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上臺，我們都沉浸在歡聲笑語中。就在我們玩得正起勁時，老師卻說：“游戲到此結(jié)束，接下去要寫作文，先在組里交流一下怎么寫。”大家都嘆了口氣，意猶未盡地說：“哎，還想玩呢?！辈贿^，游戲總都有個度，更何況這還是作文課上呢。大家調(diào)整好心情，就開始交流了。

課后，同學(xué)們都悄悄地說，希望以后老師多上這樣的作文課，先游戲，再作文，因為我們愛這樣的作文課。