修辭是以語言為材料，通過富于感染力的言辭來描繪事物、表達情感的一種語言技巧。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點，避免冗長廢話。閱讀一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，可以幫助我們更好地提升自己的總結(jié)能力。

世界森林日征文活動作文篇一

每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環(huán)境?，F(xiàn)今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。

人與自然和諧才能擁有美好的明天!

提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。

保護地球，人人有責(zé)。

20xx年3月21日

公園(未定)

40人(包括2名攝影人員，2名記者)

主辦單位：院團委;

承辦單位：××青年志愿者服務(wù)隊;

宣傳方面：

1、由宣傳部出海報進行宣傳

2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

活動內(nèi)容：

1、根據(jù)對方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進行撿垃圾、清潔活動。

2、進行宣傳，進行人人齊簽名活動。

3、拍集體照。

1、由于活動地點屬于校外，所有隊員要注意安全，要聽從指揮。

2、要穿黑色的校服,因為要照相留念.服裝整齊。

世界森林日征文活動作文篇二

:

資源環(huán)境系團總支、學(xué)生分會

:

資源環(huán)境系社團部

:

"我與森林"主題征文比賽

:

資源環(huán)境系全體學(xué)生

1.作品征集:xx年3月28日--4月10日

2.評審時間:xx年4月11日--4月13日

文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。

1.校園廣播

2.張貼海報

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;

2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。

一等獎:1名加系分5分

二等獎:2名加系分3分

三等獎:3名加系分2分

優(yōu)秀獎:3名加系分1分

十、活動費用

獎品名稱

數(shù)量(單位:張)

單價(單位:元)

總計(單位:元)

世界森林日征文活動作文篇三

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強學(xué)生愛護環(huán)境的意識，我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對學(xué)生進行關(guān)注森林資源的科普教育。

我和綠色有個約會

3月20日“校本”課

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中。

3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻一份力量。

世界森林日征文活動作文篇四

二、策劃承辦：資源環(huán)境系社團部。

三、活動主題：“我與森林”主題征文比賽。

四、活動對象：資源環(huán)境系全體學(xué)生。

五、活動時間安排：

1.作品征集：xx年3月28日——4月10日。

2.評審時間：xx年4月11日——4月13日。

六、活動目的`：

文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。

七、宣傳方式。

1.校園廣播。

2.張貼海報。

八、征文要求。

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。

2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;。

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。

九、獎項設(shè)置。

一等獎：1名加系分5分。

二等獎：2名加系分3分。

三等獎：3名加系分2分。

優(yōu)秀獎：3名加系分1分。

十、活動費用。

獎品名稱。

數(shù)量(單位：張)。

單價(單位：元)。

總計(單位：元)。

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世界森林日征文活動作文篇五

2.評審時間：xx年4月11日——4月13日。

文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。

1.校園廣播。

2.張貼海報。

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。

2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;。

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。

一等獎：1名加系分5分。

二等獎：2名加系分3分。

三等獎：3名加系分2分。

優(yōu)秀獎：3名加系分1分。

獎品名稱。

數(shù)量(單位：張)。

單價(單位：元)。

總計(單位：元)。

世界森林日征文活動作文篇六

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3月20日"校本"課

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中。

3、開展"與生命共存"為主題的書畫比賽。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事:以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4、植物角:小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。

5、變廢為寶:紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士:學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻一份力量。

世界森林日征文活動作文篇七

3月21日是第39屆世界森林日，為倡導(dǎo)人們保護生態(tài)、熱愛森林，和布克賽爾縣林業(yè)局積極開展“世界森林日”宣傳活動。

在和布克賽爾縣第一中學(xué)，和布克賽爾縣林業(yè)局工作人員走進課堂，以“熱愛森林”為主題開展了環(huán)保知識講座，將“熱愛綠色呵護森林”的環(huán)保理念帶進校園。活動通過對中學(xué)生講述“3.21”世界森林日的由來，讓同學(xué)們了解森林在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮的巨大作用，認(rèn)識到當(dāng)前我國森林面積銳減的嚴(yán)峻形勢，并號召學(xué)生們一起充當(dāng)綠色志愿者，一起來動員全縣各族群眾從節(jié)約用紙、拒絕使用一次性筷子做起，積極參與到保護森林的活動中來。

隨后，和布克賽爾縣一中的學(xué)生們在“熱愛綠色呵護森林”的紅幅上簽名，立志用自己的實際行動保護森林。

本次活動，提高了學(xué)生們保護森林的意識，充分認(rèn)識到保護森林的重要性，并能積極地發(fā)揮自身作用，向社會公眾傳遞“保護森林”這支“綠色圣火”。

世界森林日征文活動作文篇八

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強幼兒愛護環(huán)境的意識，大二班將開展“愛綠，護綠，共建綠色家園”為主題的“3·21”世界森林日護綠活動。，對幼兒進行關(guān)注森林資源的科普教育。

一、活動主題：愛綠，護綠，共建綠色家園。

二、活動時間：3月21日。

三、活動內(nèi)容：

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中。

3、開展“愛綠，護綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻一份力量。

世界森林日征文活動作文篇九

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強幼兒愛護環(huán)境的意識，大二班將開展“愛綠，護綠，共建綠色家園”為主題的“3?21”世界森林日護綠活動。，對幼兒進行關(guān)注森林資源的科普教育。

一、活動主題：愛綠，護綠，共建綠色家園

二、活動時間：3月21日

三、活動內(nèi)容：

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護林活動中。

3、開展“愛綠，護綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動。

四、節(jié)日活動實施

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻一份力量。

世界森林日征文活動作文篇十

學(xué)校世界森林日主題活動總結(jié)森林影響著人類的生存環(huán)境，制約著人類社會的發(fā)展。為了在孩子心中植入一顆綠色的種子，知道愛綠護綠的重要性，一年一班組織全體學(xué)生開展了“我為地球添點綠”主題系列活動。

1.主題班會初感受3月12日，班主任z老師組織了“我為地球添點綠”主題班會，向?qū)W生們介紹了“世界森林日”的相關(guān)知識，學(xué)生們對該節(jié)日有了初步的了解。

2.家長講堂進行時3月23日，班主任z老師邀請了zjt爸爸進課堂，帶孩子們了解世界森林日的起源，講解了森林作用、了解了森林的現(xiàn)狀以及發(fā)起保護森林的倡議，孩子們保護森林的重要性。

3.我是小小宣傳員為了更好地呼吁大家愛護森林，20xx級1班的同學(xué)們用手中的畫筆，畫出了“植綠、護綠、愛綠、興綠”等多種多樣、精彩紛呈的宣傳畫。

5.絕知此事要躬行20xx級1班的同學(xué)們了解了多種植物的習(xí)性，正所謂“知己知彼”，了解越深刻，就會更好地保護植物，留住綠色。

通過這次主題活動，進一步提升了學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，營造出了良好的環(huán)保氛圍。同學(xué)們紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中要自覺踐行綠色生活方式，愛護身邊的森林資源，從身邊做起，從小事做起，爭做“保護森林小衛(wèi)士”，讓地球的綠衣永不褪色！

世界森林日征文活動作文篇十一

3月21日――3月23日

1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班――氣象日。

2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對人們健康和生命財產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實際行動投身到護林、節(jié)水等活動中。

3、開展“與生命共存”為主題的畫畫課程。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。

4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動。讓每個幼兒從我做起，節(jié)水進家庭、節(jié)水進社區(qū)，努力保護全人類的水資源。

1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵幼兒動手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻一份力量。

1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。

2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關(guān)系。

3、讓幼兒認(rèn)識到水資源的有限性和保護水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。

4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志,時刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識。

1、進行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻，把幼兒帶進氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識，提高了自護自救的能力。

2、開展“天氣播報”活動。每天早餐后開展 “天氣預(yù)報”活動，促使幼兒堅持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報的電視節(jié)目，爭當(dāng)“小小氣象播報員”。通過觀看天氣預(yù)報、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質(zhì)量。

3、舉行“心情播報”活動?！靶那椴蟆被顒右I(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進孩子的心理健康。