總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括，有助于我們更好地運(yùn)用和分享。在寫總結(jié)時(shí)，要注重提煉出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，突出核心內(nèi)容。請(qǐng)大家查看以下總結(jié)寫作的例子，了解如何組織語(yǔ)言和思路。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇一

“教師，當(dāng)心點(diǎn)，水快溢出來(lái)了，水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的，同學(xué)們這是在干嘛?莫非教室里漲水啦?趕忙跟我去瞧一瞧吧!

“叮鈴鈴?！鄙险n鈴一響，教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今日咱們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)試驗(yàn)吧!”話音剛落，教室里立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這教師葫蘆里賣的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“教師，別賣關(guān)子了，快點(diǎn)開(kāi)端吧!”

試驗(yàn)正式開(kāi)端了，教師將一個(gè)裝滿水的杯子置于桌子上，奧妙地詢問(wèn)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在教師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來(lái)，我們猜猜是什么?！蓖瑢W(xué)們的答案形形色色，有的說(shuō)頭發(fā)絲兒，有的說(shuō)紙巾，有的說(shuō)鋼筆……教師笑著說(shuō)道：“答案都不對(duì)，你們看好了?！?/p>

說(shuō)著從手中拿出一些些硬幣，宣布叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟ｋS后將榜首枚硬幣投入水中，水面文風(fēng)不動(dòng)，教師又相繼放入了第二枚，第三枚……當(dāng)投放到第六枚的時(shí)分，教師又面帶微笑地詢問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的時(shí)分水會(huì)溢出來(lái)呢?”

有人說(shuō)七枚，有人說(shuō)九枚，有人說(shuō)十三枚，還有的人說(shuō)答案是不知道的，教師接下去提到：“讓咱們拭目而待吧!”接著投入了第七枚、第八枚……水面仍舊波瀾不驚，當(dāng)最終一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)分，我屏氣凝思，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

作文課完畢了，我不只收獲了高興，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能果斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才干揭開(kāi)天然的奧妙。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇二

我最喜歡的課程是科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)課上可以學(xué)到很多神奇的知識(shí)。這不又到了科學(xué)課的時(shí)間，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，非常有趣，也很好玩。

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“雞蛋跳水”的小實(shí)驗(yàn)，我一直對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)疑惑不解：“雞蛋怎么會(huì)跳水呢？雞蛋又不是小雞?！睅е@個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始了小實(shí)驗(yàn)，讓它來(lái)見(jiàn)證這一美妙的奇跡發(fā)生。

首先準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)所需材料：一把可愛(ài)的小剪刀，一卷膠帶，兩張卡片紙，水杯一個(gè)和清水半杯，還有實(shí)驗(yàn)的“主角兒”雞蛋一個(gè)。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就等我這個(gè)小科學(xué)家登臺(tái)亮相，一試身手了。

一場(chǎng)神奇的小實(shí)驗(yàn)即將隆重上演：我先把一張卡片紙卷成一個(gè)圓筒，用小剪刀剪幾段膠帶把圓筒固定好。再往水杯里倒半杯清水輕輕放在桌子上，將另一張卡片紙平穩(wěn)地放在水杯口。然后在上面小心翼翼地放上剛才做好的圓筒，細(xì)心的我還注意到放的位置要對(duì)著下面水杯口的中心，最后將雞蛋放在圓筒的頂端，這一步很關(guān)鍵。

見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我用力一拉中間的卡片紙，只聽(tīng)“咚”一聲響，雞蛋準(zhǔn)確無(wú)誤地跳入了水中，圓筒卡片卻連飛帶滾地落到了地上。

小實(shí)驗(yàn)完美成功了，可是我還是不明就里。于是我就向科學(xué)老師求教，老師說(shuō)：“這里面涉及到慣性、重力、緩沖等知識(shí)，將來(lái)的學(xué)習(xí)中你自己尋找答案吧?！?/p>

這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處都有學(xué)問(wèn)。只有善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，才能見(jiàn)證奇跡的發(fā)生！

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇三

大家好,今天我?guī)Т蠹胰⒂^我的母校,我的母?？善涟?不信請(qǐng)跟我去噍噍.

進(jìn)了學(xué)校大門我們就來(lái)到了林蔭大道,林蔭大道兩旁栽滿了花木,這種花還沒(méi)謝那一種花又開(kāi)了,林蔭大道的西邊有籃球場(chǎng)和兵兵球臺(tái),下課鈴一響高年級(jí)的同學(xué)來(lái)打藍(lán)球他們個(gè)個(gè)生龍活虎正打的熱火朝天兵兵球臺(tái)被同學(xué)們圍得水泄不通,他們打的十分激烈掌聲叫好聲不絕于耳站在林蔭大道向東望就是我們的大操場(chǎng),同學(xué)們?cè)谀抢锾そ?.......歡笑聲久久回蕩在校園上空. 穿過(guò)林蔭大道就來(lái)到教學(xué)樓下抬頭一看上面刻著八個(gè)大字'學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí),朗朗的讀書聲不時(shí)的從教室里傳來(lái).

繞過(guò)教學(xué)樓向東走就來(lái)到學(xué)校的桂花林一行行的桂樹(shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂綠綠的葉子里面仿佛有一新生命在顫動(dòng),金色的桂花一叢叢一簇簇像一個(gè)個(gè)小花球桂樹(shù)林的四周種了許多小杉樹(shù)和芭蕉樹(shù).小杉樹(shù)挺拔的站在那里像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們的校園.芭蕉樹(shù)筆直筆直的,它的葉子像一把把大扇子一扇起來(lái)呼呼作響.往北走就是學(xué)校的后花園,落花鋪成的地毯又軟又香下課鈴一響同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)在哪里玩耍.

我的學(xué)校就像個(gè)美麗的大花園希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)來(lái)游賞.

余干縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)齡前

四年級(jí)4班趙康然

08年11月5日游

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇四

今天作文課上，楊老師說(shuō)要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我想楊老師葫蘆里到底賣的是什么藥啊？我們都議論紛紛。

孩一個(gè)活潑地上下跳躍著,蠟油就像眼淚一樣流了下來(lái),不一會(huì)兒凝結(jié)成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個(gè)透明的玻璃杯罩在蠟燭上，只見(jiàn)火焰漸漸地變小，不一會(huì)兒就熄滅了！

燒盡，火焰就自然熄滅了?！?/p>

哦，原來(lái)如此??！我們恍然大悟。這節(jié)課使我們又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。其實(shí)，科學(xué)無(wú)處不在，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇五

我相貌平平，一雙小眼睛一笑就成了一條細(xì)縫。喜歡穿黃藍(lán)相間的校服。可我平時(shí)最愛(ài)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)哦。

一天，我正津津有味地看著一本《創(chuàng)新與發(fā)明》的書。書下的一行小字吸引了我的注意。哦，原來(lái)是一則需要?jiǎng)邮植僮鞯男?shí)驗(yàn)呀!我正閑得無(wú)聊呢，這樣好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)呢?我連忙看了看要準(zhǔn)備的材料：一把叉子、一根針、一碗清水和幾滴清潔劑。

我用碗盛了滿滿一碗清水，好像再加一滴就會(huì)溢出來(lái)似的。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是倒出了一點(diǎn)水，我來(lái)到櫥柜前，翻箱倒柜地找了起來(lái)，找了半天，還是一無(wú)所獲。沒(méi)有叉子怎么辦呢?這可是必不可少的一種材料呀!我一屁股坐在凳子上，歪著腦袋，緊鎖著眉頭，學(xué)著“一休”想辦法。

我用排除法一一測(cè)驗(yàn)我家的餐具。我的目光落到了筷子上，有了，我把一根針小心翼翼地放在筷子頭上，屏聲靜氣地把它移到水面，然后再慢慢移走筷子。啊!我成功了!原來(lái)針是不會(huì)沉下去的，而是會(huì)浮起來(lái)。我又按照書上所說(shuō)的，往水里滴了一滴清潔劑，呀，針沉下去了。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!

我把這個(gè)過(guò)程告訴了媽媽，媽媽笑著夸我是個(gè)“實(shí)驗(yàn)狂”，我也開(kāi)心地笑了。

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：凡事都應(yīng)該去積極思考，應(yīng)多嘗試，你做了，一定會(huì)有不一樣的答案。以后我一定要多做小實(shí)驗(yàn)，與大家一起分享我的實(shí)驗(yàn)成果。我相信，只要堅(jiān)持，我的小腦袋瓜一定會(huì)更加靈活的。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇六

一個(gè)短小而精悍的頭，一副刻滿花紋的背甲，再加上四條靈動(dòng)的小腿，就湊成了一只活靈活現(xiàn)的巴西龜。

一年前，我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)對(duì)這只巴西龜“一見(jiàn)鐘情”。它面貌溫順，一看就知是一流貨色，我毫不猶豫地把它帶回家?；丶液螅伊⒖探o它喂食，站在旁邊觀察它的一舉一動(dòng)。沒(méi)想到，我一接近它，它就一動(dòng)不動(dòng)；我一走，它就立刻舒展舒展筋骨，四周游動(dòng)了起來(lái)。這把我氣得吹胡子瞪眼，“你當(dāng)你是電影明星啊，還不給我看！”一氣之下，我一天不給它喂食。原以為第二天它會(huì)乖乖地舉白旗投降，哪知它的精神還是很好，我真拿它沒(méi)轍了，只能和它和好。說(shuō)實(shí)話，我還有點(diǎn)怕這家伙，怕它把我給咬了，聽(tīng)說(shuō)烏龜咬人很痛，而且一咬住就不松口，一想到這兒我不禁頭皮發(fā)麻。日子久了，膽子也大了起來(lái)，從只敢碰烏龜背甲，到拿在手上撥弄。呵，這調(diào)皮的小生命！

只要有時(shí)間，我就會(huì)找這家伙“玩”。說(shuō)是玩，其實(shí)就是觀察它，觀察它怎么游泳，看它怎么欺負(fù)小魚(yú)。不知道它小時(shí)候是不是經(jīng)常被別的龜欺負(fù)，現(xiàn)在一到我家就無(wú)比放肆。哎！沒(méi)辦法！一次，我把這位家伙請(qǐng)到我的桌子上看我寫作業(yè)，看見(jiàn)它的小模小樣，我忍俊不禁。呵，這可愛(ài)的小生命！

不到一個(gè)月，我對(duì)這家伙的`熱情減了不少，慢慢地，就忘了給它喂食。二十多天后，我猛然想起它，原本以為它已經(jīng)去了，我滿懷負(fù)罪之情朝陽(yáng)臺(tái)走去。一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它居然沒(méi)有死！這真是個(gè)奇跡，打這以后，我和它更親密無(wú)間了。每當(dāng)我來(lái)看它時(shí)，它都表現(xiàn)得非?；钴S，我樂(lè)了。呵，這頑強(qiáng)的小生命！

調(diào)皮、可愛(ài)的巴西龜呀！生命就應(yīng)如你一般頑強(qiáng)啊!

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇七

陽(yáng)光明媚，可是我的心卻如過(guò)山車一樣七上八下，因?yàn)槔蠋熞盐覀儺?dāng)作作文模特，也就是把我們當(dāng)做火燒實(shí)驗(yàn)品。我們要被老師燒，好可憐！

老師對(duì)著臺(tái)下的“觀眾們”端出我們的家時(shí)，我開(kāi)心地?cái)[來(lái)擺去，就對(duì)一旁的好友說(shuō)：“黑斑哥，你說(shuō)老師把我們當(dāng)模特，不會(huì)是想干什么不好的事情吧？”

黑斑哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，眨了眨那有神的雙眼，便游走了。再加上臺(tái)蝦有人說(shuō)“火燒金魚(yú)”之類的話，讓我更加惶恐不安，恨不得縱身一躍直接跳出魚(yú)缸。自由自在的，多快樂(lè)??！

我急得快要爆炸了！

老師又拿出了小杯子，打算從我們之中挑一位兄弟出來(lái)。我閉上雙眼，大喊：“救命啊！救命！”可是現(xiàn)在求救已經(jīng)晚了。一睜眼，我已經(jīng)泡在試管的底部了！好可怕！

沒(méi)一會(huì)兒，老師打開(kāi)天燃?xì)?，掏出打火機(jī)，在灶臺(tái)上點(diǎn)火。

老師把試管口湊近熊熊燃燒著的火焰。我愣了，這也太可怕了！

但是，似乎只有我這里是涼的，上部分的`水都滾燙滾燙了，還擱在那冒泡呢！還好是虛驚一場(chǎng)。

“嗒、嗒……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師關(guān)掉了火焰。

“我安全了！”話音剛落，我身上的鱗片開(kāi)始直噴血。還好我福大命大，沒(méi)死，只是受重傷了。

就這樣，作文課活生生上成了一堂有趣的化學(xué)課。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇八

今天，是懷化市市直小學(xué)科學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)，我們最最敬愛(ài)的黃校長(zhǎng)選了我們班去參加比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動(dòng)不已，非常興奮！

盼星星，盼月亮，終于盼到了這一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍下了樓，不一會(huì)兒就到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們迫不及待地進(jìn)入教室，只見(jiàn)里面人山人海，評(píng)委可真多呀！雖然人多，但卻鴉雀無(wú)聲，作為小組長(zhǎng)的我緊張得心都提到了嗓子眼兒，生怕自己在比賽時(shí)回答問(wèn)題出丑。

“吁吁吁”哨子吹響了，我們開(kāi)始上課了。黃校長(zhǎng)笑容滿面地走上講臺(tái)，大聲問(wèn)道：“同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備好了嗎？”我們異口同聲地回答道：“準(zhǔn)備好了！”首先，發(fā)放實(shí)驗(yàn)器材。我從容不迫地走向講臺(tái)把本組的實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)回。接著，器材寶寶們要閃亮登場(chǎng)了，有兩個(gè)裝滿同樣多冷水的透明燒杯，一根又細(xì)又長(zhǎng)的攪拌棒，還有少許白色食鹽等等。

激動(dòng)人心的`時(shí)刻終于到了。首先，我們準(zhǔn)備好兩個(gè)裝滿冷水的燒杯。其次，把食鹽同時(shí)放入兩杯冷水中。然后，我們拿出攪拌棒在其中一個(gè)杯中小心翼翼地開(kāi)始攪拌。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……哇，奇跡發(fā)生了，攪拌了的杯子里鹽越來(lái)越少，而沒(méi)有攪拌的杯子里鹽還是跟開(kāi)始一樣多。

哇，真神奇，這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)攪拌水溫高，溶解得快，不攪拌水溫低，則溶解得慢。

科學(xué)改變命運(yùn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。小朋友們，我們要愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，從小努力學(xué)習(xí)，種下一顆科學(xué)的種子，讓它生根發(fā)芽。科學(xué)就是這么奇妙，你們喜歡嗎？喜歡就趕緊開(kāi)啟你心中的科學(xué)之門，加入我們的實(shí)驗(yàn)吧！

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇九

人出生的日子，叫生日。這對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國(guó)誕生的日子，是我們國(guó)家的生日；中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來(lái)新的驚喜，她是我們一生一世都無(wú)法忘卻的“胎記”。

寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內(nèi)容只需與“生日”有關(guān)即可，要富有個(gè)性、創(chuàng)意和時(shí)代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發(fā)揮，不受限制。

（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫或電腦打印。作品字?jǐn)?shù)：600－1000字。（如有電子文檔的請(qǐng)發(fā)送到xxxxxxx@,主題注明班級(jí)、姓名、作文比賽字樣。）。

（二）參賽作品必須是未發(fā)表的新作，每名參賽者限提交一份作品。

（三）參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、學(xué)校和年級(jí)、通訊地址、郵編以及指導(dǎo)老師的姓名和聯(lián)系方法（有效的固話或手機(jī)號(hào)碼）。

（四）參賽作品內(nèi)容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。

（五）參賽者自留底稿，活動(dòng)承辦單位對(duì)獲獎(jiǎng)作品享有包括不限于書籍、報(bào)刊、雜志、影視、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán)，對(duì)被采用作品不再支付稿酬。

本項(xiàng)活動(dòng)省里設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)100名。對(duì)獲獎(jiǎng)作者發(fā)給榮譽(yù)證書及紀(jì)念品?；顒?dòng)同時(shí)設(shè)置優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、個(gè)人優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

本次比賽以班級(jí)為單位，四—六年級(jí)每班交15篇以上，三年級(jí)每班交10篇以上，每班推薦一篇優(yōu)秀作品，以年級(jí)為單位收齊后，5月20日之前交到少先隊(duì)大隊(duì)部謝文庚老師處。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇十

我們的小店在人民中路。對(duì)面挺立著一座高大無(wú)比的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)左右兩側(cè)各有兩座高樓，就像兩個(gè)巨人門衛(wèi)，守衛(wèi)著大門。中間有一個(gè)又高又長(zhǎng)的房蓋，它是由四根又粗又高的銀白色的柱子，把它高高舉起。大門的正中央，有一個(gè)又粗又矮的大理石柱子，它的上面是呈斜形的，像一個(gè)圓形的滑滑梯，上面有幾個(gè)銅牌大字，排成拱橋形“啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，中間有一個(gè)，中間有一個(gè)圓球，一半是紅的，像初升的太陽(yáng)；一半是藍(lán)色的，表示大海。意思就是：同學(xué)們像早晨的太陽(yáng)，希望我們好了學(xué)習(xí)，因?yàn)橐惶熘?jì)在于晨。這就是?；?。?；障旅嬗袃尚杏⑽淖帜福褪菫榱俗屚鈬?guó)人也看懂這里是什么地方。

每天早晨，大理石柱子的'四周，噴泉像一條條水龍直沖天空，迷迷蒙蒙的一片，讓人眼花繚亂，在太陽(yáng)光的照射下，形成了一道美麗的彩虹。

早晨，無(wú)數(shù)個(gè)同學(xué)像潮水一樣流進(jìn)了校園，個(gè)個(gè)都精神飽滿。

中午，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍，往馬路上走，像一條條巨蛇在游動(dòng)，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。

晚上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門口燈光輝煌，把人的心都照亮了。

啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)景色優(yōu)美，讓人驚嘆不己。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇十一

“火山噴發(fā)”，大家一定在電視里見(jiàn)過(guò)吧，但你有沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)呢？我倒是見(jiàn)過(guò)一回“火山噴發(fā)，可這是個(gè)“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也親自動(dòng)手做了一回。嗬，“火山噴發(fā)”可真好玩。

按實(shí)驗(yàn)要求我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。

實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過(guò)了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？而且本來(lái)只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過(guò)了十幾秒，“火山”像脫韁的野馬瘋狂的沖了上來(lái)，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這場(chǎng)景多像火山噴發(fā)時(shí)的壯觀場(chǎng)景啊，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來(lái)的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過(guò)了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，太有意思了！讓我見(jiàn)識(shí)了一次壯觀的場(chǎng)面！

這是什么原理呢？我急忙抓過(guò)書查了起來(lái)，可書上一個(gè)字也沒(méi)提，唉！沒(méi)辦法，只好自己琢磨琢磨了。老師不是在課上講過(guò)了嗎：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)。

為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔?。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。

做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇十二

昨天，我們《育苗》報(bào)小記者一起到佛山市南海區(qū)黃歧街辦的石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀。這所中學(xué)是由歷史悠久的石門中學(xué)所創(chuàng)辦的.，校績(jī)輝煌，是一所名校，所以我對(duì)這次參觀頗有興趣。

我們到階梯教室參加完“《育苗》祖國(guó)在我心中專刊手抄報(bào)頒獎(jiǎng)儀式”后，學(xué)校里的幾個(gè)學(xué)生便帶著幾個(gè)小記者和我校幾個(gè)小記者參觀整個(gè)學(xué)校了。

我們先到了文化長(zhǎng)廊的頭部，那里展覽著哥哥姐姐們各種各樣的手抄報(bào)、論文、寒假作業(yè)等。我仔細(xì)一看，他們的作品跟我們的真是天壤之別：他們的作品字跡異常工整，圖畫精致，排版合理，可知?jiǎng)?chuàng)作者是多么地認(rèn)真，多么地仔細(xì)。論文更不用說(shuō)了，整版整版的字，包含著自己獨(dú)有的見(jiàn)解，獨(dú)有的評(píng)價(jià)，使人贊不絕口。我們到了文化長(zhǎng)廊的尾部，那里展覽著哥哥姐姐們校外校內(nèi)比賽的成績(jī)，也刊登著很多報(bào)紙，方便同學(xué)及時(shí)閱讀。看了他們的輝煌成績(jī)，我不由得在心里說(shuō)：真不愧是一所名校呀！

接著，我們到了宿舍參觀?？?，他們的宿舍被他們裝飾得漂漂亮亮，很有特色。鞋子擺放整齊，宿舍內(nèi)務(wù)不零亂，給人一種舒服的感覺(jué)。他們的紀(jì)律管理非常好，每警告三次就有一張批評(píng)單，有了七張或者八張批評(píng)單就會(huì)得到相應(yīng)的處罰，所以我想他們的紀(jì)律是非常好的。

最后，我們參觀了教學(xué)大樓。教學(xué)大樓一共分六層，有教室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、地理電教室、生物實(shí)驗(yàn)室等等，真是數(shù)不清。最讓我驚奇的是他們竟有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和機(jī)器人興趣小組！我們進(jìn)去一看，原來(lái)是個(gè)圓盤，裝有一些讓電腦控制的東西，以便操縱。那里只有滅火機(jī)器人和踢足球機(jī)器人，雖說(shuō)只有兩種，但已經(jīng)可以說(shuō)是大飽眼福了。他們有廣播室，可是卻跟我們截然不同。他們會(huì)分類廣播英文、文學(xué)、音樂(lè)等項(xiàng)目，而我們卻只會(huì)廣播作文，單調(diào)無(wú)味。我們真要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呀！

參觀完石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，給了我一種全新的感覺(jué)：我們學(xué)校要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如他們的同學(xué)不會(huì)像我們亂踩草坪，所以綠化帶保存得很好等等，必須取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能給人留下一個(gè)深刻而良好的印象。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇十三

人總會(huì)犯錯(cuò)，重要的是我們?nèi)绾蝿?dòng)用聰明才智來(lái)解決。

還記得小學(xué)的時(shí)候，上學(xué)可以穿自己的衣服，因?yàn)閻?ài)美，我穿了一件新買的白色外套，希望可以炫耀一下，結(jié)果在上書法課的時(shí)候，我把墨水打翻了，濺到了潔白的衣服上，好像剛下完雪的地上，被人印上了一個(gè)鞋印。我的心好像被刀割了一樣，久久不能平息。晚上到家，媽媽非常生氣，可又不知如何是好，所以非常生氣且無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“如果你今天不把外套洗干凈，你就別想睡覺(jué)！”我被逼無(wú)奈，只好從命，前用肥皂，毫無(wú)起色，由于放了一天，墨汁早已凝固，這加大了我清洗的難度；之后，我又用了洗衣液，仍然毫無(wú)起色；然后，我又先后用了金紡、蘇打、八四……，結(jié)果什么用都沒(méi)有。

我感到了前所未有的絕望和無(wú)助。情急之下，趕緊用手機(jī)發(fā)qq群求助。很快，一大群“企鵝”圍了上來(lái)。有人說(shuō)用汽油“飛”，有人說(shuō)用火堿“燒”，還有說(shuō)反正也是白衣服，干脆用漂白劑漂白吧……都說(shuō)木匠多了能把房子蓋倒，面對(duì)這么多的“錦囊妙計(jì)”，一時(shí)間我竟也沒(méi)了主意。

“幼稚，用鹽一搓不就結(jié)啦！”此時(shí)，一個(gè)叫“對(duì)著乙醇想k歌”的群友淡淡地拋來(lái)一句話加一個(gè)蔑視的表情?！斑@位上仙莫非是學(xué)化學(xué)的？”

“當(dāng)然呀，東大，化工專業(yè)，大三?！?/p>

哈，果真遇到高人了！我快速地從廚房抓了一把鹽灑在水里，在污漬處試著輕搓了幾下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)衣服立即變白了，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。那叫一個(gè)喜不自勝呀！

后來(lái)上網(wǎng)一查，才知道鹽的化名叫做氯化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調(diào)料，還可以除污漬。氯化鈉與水溶解在一起具有漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。除此以外，鹽還是一種很好的家用滅火劑。食鹽在高溫火源下，可迅速分解為氯化鈉，通過(guò)化學(xué)作用吸收空氣中產(chǎn)生的自由基，抑制燃燒的進(jìn)行。顆粒鹽因?yàn)轭w粒含量過(guò)多，在高溫下吸熱膨脹，破壞了火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應(yīng)，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能很快滅火。

如今，我才知道電視上的“污點(diǎn)、顏料輕松洗掉”都是騙人的。

因?yàn)榉稿e(cuò)而獲得了新知識(shí)，真是值得呀！

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇十四

黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在九峰路旁，它可是我們黃巖最好的小學(xué)了。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)模很大。教學(xué)樓就有4幢，剩下的還有體育館、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)音樂(lè)樓、教師餐廳、荷花池、草坪、圖書館……其中操場(chǎng)最大有400米呢！如果你跑操場(chǎng)一圈，肯定會(huì)氣喘吁吁。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅規(guī)模很大，而且校園很美麗。

夏天的荷花池，從遠(yuǎn)望去一片綠色，像一個(gè)碧綠的大舞臺(tái)。荷花在荷葉的映襯下顯得更加奪目。他們像一個(gè)個(gè)花仙子，風(fēng)一吹來(lái)，他們就翩翩起舞。有的展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在黃巖是絕無(wú)僅有的。

小學(xué)作文實(shí)驗(yàn)400字篇十五

勇于實(shí)踐，并且充滿好奇心的我一下子就去問(wèn)媽媽。

媽媽微笑著說(shuō)道：“好，你就和我一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧！”

“太好了，謝謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。

我們先準(zhǔn)備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個(gè)透明的杯子里裝了一些純凈水，還有一小杯鹽。

試驗(yàn)開(kāi)始了！我的心激動(dòng)得怦怦跳。首先，我先將那只雞蛋放進(jìn)了那個(gè)裝有純凈水的杯子中，待它沉下去后，加一點(diǎn)鹽，可是它并沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，于是我便繼續(xù)加鹽。

但是它還是沒(méi)有多大動(dòng)靜，我心急如焚，迫不及待地又開(kāi)始添鹽。

加完鹽后，我發(fā)現(xiàn)它終于浮起來(lái)了！

我開(kāi)心級(jí)了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做后發(fā)現(xiàn)雞蛋又升高了三毫米！

這次試驗(yàn)讓我明白了—平常被人看不起的鹽多次加入水中，二者的混合竟組成了“大力士”，竟將對(duì)它來(lái)說(shuō)如此“沉重”的雞蛋浮起來(lái)，真有趣！