總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到問(wèn)題所在，并且提出解決方案。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅，避免過(guò)于冗長(zhǎng)或過(guò)于簡(jiǎn)潔，保持適度的信息量。透過(guò)范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫(xiě)作技巧。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇一

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文：關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)1200字作文 - 體裁戰(zhàn)爭(zhēng)作文，希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情與死亡，這是所有文學(xué)作品永恒的主題。

戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類(lèi)絕不期望發(fā)生的。但它又似乎貫穿于人類(lèi)歷史的始終。從古老中國(guó)的"武王伐紂"、公元前73年爆發(fā)在古羅馬的"斯巴達(dá)克起義"，到近現(xiàn)代的第一、第二次世界大戰(zhàn)，以及現(xiàn)代中國(guó)的所謂解放戰(zhàn)爭(zhēng)――紛涌的戰(zhàn)事幾乎是改朝換代必經(jīng)的過(guò)程，是一切有著政治野心的人們手中可以利用的最有效的工具。

戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面恢宏浩大，反映戰(zhàn)爭(zhēng)的文學(xué)影視作品也從未在我們的眼前中斷過(guò)。

有人把戰(zhàn)爭(zhēng)劃分為所謂"正義戰(zhàn)爭(zhēng)"與"非正義戰(zhàn)爭(zhēng)"。例如半個(gè)多世紀(jì)前，世界人民共同進(jìn)行的那次"反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)"便絕對(duì)是一次正義之戰(zhàn)；而法西斯的代表：納粹德國(guó)、意大利以及侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者――日本，則順理成章地成為了非正義一方。如此劃分，從情感角度，是完全可以接受的.?？蓳Q一個(gè)角度，設(shè)若完全從人性的角度去看戰(zhàn)爭(zhēng)，且不論正義、非正義之說(shuō)，參與戰(zhàn)爭(zhēng)的人手中拿著刀、拿著槍?zhuān)弥魇礁鳂拥臍⑷斯ぞ?，或者去殺人、要么被人殺，他們屠戮的都是一個(gè)一個(gè)鮮活的生命；而他們自己也是在以自己的生命作賭注，而生命是世間最寶貴的財(cái)富，是應(yīng)該珍惜的。由此，你還能高談闊論什么正義、非爭(zhēng)議嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)始終是殘酷的，是對(duì)生命最嚴(yán)重的踐踏和毀滅。戰(zhàn)爭(zhēng)或許會(huì)帶來(lái)新的力量、帶來(lái)重生、帶來(lái)發(fā)展，可都是建立在戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟之上、以數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的生命為代價(jià)的，終于還是有它殘酷的過(guò)去。

人類(lèi)渴望和平，但愿不再有戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)破壞這一片祥和的空氣。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇二

我希望，世界不要再開(kāi)始戰(zhàn)爭(zhēng)了。

難道，你們?nèi)绦目吹?，我們這些孩子

傷心的哭泣嗎？

讓我們停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！

不要讓孩子再失去爸爸媽媽了……

我們開(kāi)始戰(zhàn)爭(zhēng)，只能兩敗俱傷。

就像洛洛歷險(xiǎn)記里說(shuō)的：“

戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有勝利者，

只有失敗者……

讓我們一起呼吁：”

不要再自相殘殺了，

讓我們幸?？鞓?lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑的在一起，

難道這樣不好嗎？

不要讓孩子在失去親人了！

停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！

我們一起向大地，

天空和太陽(yáng)，一起許愿：“

希望我們這個(gè)大家庭，

永遠(yuǎn)不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)……

永遠(yuǎn)快樂(lè)！

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇三

剛進(jìn)微機(jī)室，我們都驚呆了――微機(jī)室好臟??！電腦上，桌子上，到處都是灰塵，鼠標(biāo)纏在了一塊兒，凳子有的在這兒，有的在那兒，口香糖這幾塊兒，那兒一塊，多得不計(jì)其數(shù)……微機(jī)老師分完工后，我們便開(kāi)始干活了，忙啊忙，終于除了地上的口香糖還沒(méi)有清理，其它的基本上已經(jīng)干凈了，微機(jī)老師說(shuō)，明天主要打掃口香糖。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇四

這是一場(chǎng)特殊的水上戰(zhàn)爭(zhēng)。我們隊(duì)3個(gè)人，敵對(duì)一個(gè)人。我們隊(duì)都是小學(xué)生，敵隊(duì)是一個(gè)初中生;我們個(gè)個(gè)赤手空拳，卻來(lái)了一場(chǎng)水上戰(zhàn)。

“他游過(guò)來(lái)了!”我隊(duì)的侯柯羽叫起來(lái)。我們立刻四散開(kāi)去，準(zhǔn)備包抄他。我們慢慢接近他，他似乎察覺(jué)到了，但又沒(méi)有做出反應(yīng)。我們又逼近了一點(diǎn)，他還是紋絲不動(dòng)。于是，我們就游了過(guò)去。不料，我們剛靠近他，他就跳起身來(lái)，并且濺起一陣水花。然后，趁我們不注意一溜煙似的逃了。并且躲得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我們?nèi)齻€(gè)分頭找，但始終找不到。勞累的我們聚攏在一起。突然我發(fā)現(xiàn)了一塊浮板，這塊浮板不偏不斜的向我們“飄來(lái)”，并且很平穩(wěn)，絲毫沒(méi)有被水波弄的一上一下。我就起了疑心。于是我假裝在原地翻了個(gè)跟頭，實(shí)則是看浮板下面有沒(méi)有人。

果然，那名初中生在下面頂著浮板向我們游來(lái)，于是我輕輕的告訴了我的同伴。我們商量了對(duì)策，于是我們朝那塊浮板游去。他以為被發(fā)現(xiàn)了，于是原地不動(dòng)。我使勁的說(shuō)：“那塊浮板挺好的，要不拿來(lái)玩玩!”侯柯羽配合的說(shuō)：“來(lái)打一個(gè)水漂玩!侯柯羽走到面前。我隊(duì)的另一個(gè)隊(duì)員比我們還狠，干脆一躺。哪位初中生剛想逃，迎而遇上了我，他向我撲來(lái)一陣水，我一閃身，他猛的一蹬腳，游了出去。我則跟上用手抓住了他的腳，他又一抖，掙脫了我的手。我們奮力直追，他最后氣喘吁吁，說(shuō)：”我不行了!“我們也起來(lái)，剛想笑。不料一陣水花向我們撲來(lái)，我們被撲了一身水，他趁機(jī)逃跑?！蹦?，使詐!“我大聲說(shuō)，只聽(tīng)一聲”兵不厭詐，我先回去了!“就結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇五

如今，打開(kāi)門(mén)，看外面的世界，車(chē)來(lái)車(chē)往，生活環(huán)境干凈整潔，快腳步的人，慢腳步的人都自然而然地融入在一起，和平年代的我們，生活無(wú)疑十分安定。

但也就是隨著這樣和平的安定環(huán)境下，科技的成長(zhǎng)飛速，而這種以科技促進(jìn)的經(jīng)濟(jì)上升、生活水平上升，暗暗引發(fā)了層出不窮的社會(huì)問(wèn)題。我想這種在和平時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)，武器不是炮火刀槍而是更令人畏懼的人性。

何謂戰(zhàn)爭(zhēng)？刀光劍影，戰(zhàn)地狼煙，血肉模糊。這時(shí)代下人們內(nèi)心的博弈，不亞于流血的殘酷。就從最貼近我們生活的入手，手機(jī)，是在科技飛速發(fā)展下，人人都能接觸使用到的練習(xí)工具了，然而人們很多時(shí)候背離了其方便、豐富生活的初衷，在網(wǎng)絡(luò)上肆意散播謠言，攻擊、謾罵、羞辱，語(yǔ)言暴力泛濫成災(zāi)，致使受攻擊者輕則抑郁、重則輕生自殺。發(fā)起不良造謠或是抹黑他人言論的大多是如今默默無(wú)聞沒(méi)有權(quán)勢(shì)之人，他們位于社會(huì)群眾階層，出于嫉妒扭曲的心理，以這種方式引起他人的認(rèn)同與自我滿(mǎn)足感，然而這場(chǎng)小戰(zhàn)役中，刀鋒卻指向了無(wú)辜者的頸，是人性的膨脹。

“我不擔(dān)心人工智能會(huì)使計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我剛擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果?！边@是庫(kù)克——蘋(píng)果公司總裁的肺腑之言，他可以說(shuō)是科技時(shí)代中出于領(lǐng)跑位置的人了，他的話(huà)，讓我不禁想到新聞中的科技捷報(bào)，人工智能已經(jīng)完全切入日常生活，人們對(duì)人工智能的顧慮層出不窮，最主要是擔(dān)心其危及自己在地球上的生存地位，是人性本身的自我意識(shí)，但庫(kù)克似乎直指最根本的問(wèn)題，令人畏懼的是沒(méi)有仁心的人性。

卑劣無(wú)知的人性在電影中極易找到共鳴。電影《釜山行》中，講到科技開(kāi)發(fā)過(guò)度后，為實(shí)驗(yàn)泄出的變異細(xì)胞讓喪尸席卷釜山，然而就因?yàn)槿藗優(yōu)榱俗员２辉概c他人生路，只把生存之門(mén)緊閉，不讓別進(jìn)入，最后數(shù)以千萬(wàn)的人只活了寥寥兩人。沒(méi)有一點(diǎn)同情心，是自私的人自刎之刀，他們關(guān)閉了他人的生命之門(mén)，卻不想，也了解了自己。我以為，沒(méi)了仁人心，喪尸和人便再無(wú)區(qū)別?？梢哉f(shuō)是人性的私欲。

想那天安門(mén)廣場(chǎng)的紅旗飄，和平地帶的人們都唱著和平歌，然而我們最該時(shí)刻謹(jǐn)記的是曾經(jīng)的團(tuán)結(jié)一致，最該堅(jiān)守的是人性的自我保鮮，時(shí)代的戰(zhàn)役告別了刀劍，又留存于人性，流血流淚卻只增無(wú)減。這樣的時(shí)代，我們更應(yīng)該努力消除業(yè)障，持仁人之心共存。何況，人之初，性本善。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇六

如果你此時(shí)此刻跨進(jìn)我們班的大門(mén)，就會(huì)感到教室里的氛圍非常緊張。因?yàn)檫@兒即將會(huì)舉行一場(chǎng)辯論會(huì)——“開(kāi)卷是否有益”。

我們正方所有辯手全都信心十足，而反方的辯手則個(gè)個(gè)屏息凝神，仿佛在思索該如何反駁我們似的。老師一聲令下，埋藏在我們每個(gè)人心底深處的話(huà)在一瞬間爆發(fā)了！

“我認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’……”我方的辯手首先滔滔不絕地講述起讀書(shū)的好處，給反方的同學(xué)來(lái)了個(gè)“下馬威”?？闪⒓淳捅环捶狡渲幸粡?qiáng)勁的對(duì)手駁了回來(lái)：

“那有些同學(xué)要是看了一些對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)不健康的書(shū)籍，那我們又該怎么辦呢？”反方的這位辯手據(jù)理力爭(zhēng)。

我想，既作為正方的辯手之一，怎么能坐視不管？于是我深吸一口氣，胸有成竹地舉起了手。昨天晚上我通宵達(dá)旦所搜集的資料，像酵母似的在我的腦海中發(fā)揮了出來(lái)。在理由與證據(jù)充分的情況下，我們正方的全體同學(xué)都不約而同地感覺(jué)到，我們已經(jīng)勝券在握，足以將反方一舉擊！但是，反方又豈是泛泛之輩？反方辯手總是緊緊抓住我們正方所闡述的觀點(diǎn)的字眼不放，提出一個(gè)又一個(gè)“致命”的問(wèn)題，導(dǎo)致了多次三秒鐘冷場(chǎng)——因?yàn)樗伎迹枰獣r(shí)間。

戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸到了白熱化階段，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。好一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)爭(zhēng)，好一場(chǎng)別開(kāi)生面的戰(zhàn)爭(zhēng)！

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇七

我告訴你一個(gè)秘密:我們班的男生女生素來(lái)不和。天天在教室里東吵西吵，沒(méi)完沒(méi)了。想聽(tīng)嗎？讓我給你細(xì)細(xì)講講。

一個(gè)中午，天空就像昨晚丟了玩具的小孩子，到現(xiàn)在依然板著臉，還發(fā)了脾氣，下起了牛毛般的小雨。在這美好的中午，蘊(yùn)含著一起重大事件—— 四（3）班男女吵架。

一名男生先發(fā)制人，一招“旋風(fēng)腿”把女生嚇得目瞪口呆。為首的女生也不賴(lài)，說(shuō)了幾句：

“你們男生知不知道“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊?！边@句嗎？”

為首的男生火冒三丈，怒氣沖天，指著對(duì)方的額頭說(shuō)：“你們這些“癩蛤蟆”蠻不講理，欺負(fù)“神圣的使者”，你們這些“癩蛤蟆”該當(dāng)何罪？”

為首女生先“送給”我們一拳，狡辯著：“你們這些下三濫，居然把自己比作“神圣的使者”，欠揍啊？”

第一輪拉下序幕，第二輪繼續(xù)廝殺。

全場(chǎng)女生排山倒海的“殺”向男生，只見(jiàn)為首女生拳打腳踢?？粗猩芷?，更多的男生加入行列。頓時(shí)唾沫橫飛，唇槍舌劍，一招招“葵花點(diǎn)穴手”、“霹靂旋風(fēng)腿”、“金剛鐵頭功”等絕招大顯身手。教室被搗成了一鍋粥，在“粥”里隱隱約約聽(tīng)到了幾句話(huà)：

“我們打敗男生，讓須眉知道巾幗的厲害!”

“以為我們男生不發(fā)火，就當(dāng)我們是hello kelly貓?！?/p>

“沖??！殺??！打倒男生！”

“我們絕不做灰太狼，誓死捍衛(wèi)男生權(quán)利！”

“我們是心的代表者，男生的毀滅者！”

正當(dāng)雙方鏖戰(zhàn)正酣，不料老師駕到，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣瞬間平息，戛然而止。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇八

那一次的戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)壕，但隔著一道深不見(jiàn)底的地淵；那一次的戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有硝煙，但有著如刀刃般的靈魂?duì)帄Z；那一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，我，孤軍奮戰(zhàn)。

——題記

心里總是埋藏著一條黑影，長(zhǎng)久地住在心房的角落里，一言不發(fā)。但當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，它就如一條小蛇鉆進(jìn)腦海中，貪婪地汲取著我所有的快樂(lè)；當(dāng)我極度興奮時(shí)，它就如一頭雄獅，竭力吼叫，讓我迅速俯拜在它的腳下。終有一日，我不甘心過(guò)著被它支配著的生活，于是我和這個(gè)名叫“自卑”的黑影開(kāi)戰(zhàn)。

屢戰(zhàn)屢敗

作為參戰(zhàn)者，我必須“知己知彼”，于是我從心理學(xué)中了解到：自卑，屬陰性，擁有強(qiáng)大的記憶法杖，害怕陽(yáng)光，喜歡孤獨(dú)，會(huì)深入人心，蒙蔽一層陰影。那么既然如此，我應(yīng)拋棄以前所有的悲傷記憶，讓這個(gè)敵人沒(méi)有力量之源。

鏟去所有的“壞孩子”因素，努力做一名合格陽(yáng)光的好學(xué)生。這只是對(duì)抗自卑的第一步。

帶著新形象，獨(dú)自出門(mén)閑逛。從家門(mén)一直到公園，一路上，我的臉上總是掛著36℃的微笑。但不久，我心中的那個(gè)黑影又上來(lái)了：還想微笑？微笑能干什么，能打敗我嗎？對(duì)世界微笑，難道全世界會(huì)給予你一個(gè)微笑嗎？別做夢(mèng)了。臉上的溫度瞬間又36℃僵直-36℃。我感到整個(gè)世界都陰沉沉的，居高臨下的看著卑微的我。振作？振作不起來(lái)了。每一次的“微笑戰(zhàn)’，我都戰(zhàn)敗給“自卑”這個(gè)敵人。

節(jié)節(jié)取勝

對(duì)于這般狡猾的黑影，我不能只使用一種戰(zhàn)法，它不是害怕陽(yáng)光嗎？那我就多去“曬太陽(yáng)”！在家里，我一反常態(tài)地開(kāi)啟了“友好態(tài)度”的模式：“媽?zhuān)@個(gè)活兒我包了，您歇歇吧！”“爸，茶我泡好了，您品品，怎么樣？”。這個(gè)戰(zhàn)術(shù)果然好，家內(nèi)為之上下一驚，紛紛也開(kāi)始對(duì)我微笑起來(lái)；在學(xué)校，我開(kāi)啟“微笑交友”模式，一個(gè)微笑加上一句禮貌語(yǔ)，我也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái)，人脈圈果然越來(lái)越大了！

自從使用了這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑影開(kāi)始退縮了，發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都開(kāi)始晴朗了。每一次的“曬太陽(yáng)”戰(zhàn)，我都戰(zhàn)勝了“自卑”這個(gè)黑影。

黑影在“微笑+陽(yáng)光”的作用下，消失了，不帶走一絲一毫，走的悄無(wú)聲息。是的，這一仗，我，勝了。自從那次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，我一直微笑著面對(duì)世界，給這個(gè)世界多多獻(xiàn)出陽(yáng)光，不再害怕自卑，不在害怕膽小，勇敢地向前走！

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇九

戰(zhàn)爭(zhēng)，給我們帶來(lái)痛恨，給我們帶來(lái)悲傷，給我們帶來(lái)思念，戰(zhàn)爭(zhēng)、為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，有許多人會(huì)這樣問(wèn)，為什么戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)讓我們親人痛苦，甚至死亡。

記得我看過(guò)的一本書(shū)，它啟發(fā)了我，我看之后真的要崩潰。為什嗎為什嗎，我想問(wèn)。

凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。

老年，青年，孩子們，一群群涌向那青青山坡——那兒就是1941年10月21日300個(gè)孩子被納粹集團(tuán)殘殺的地方。這個(gè)半世紀(jì)前二戰(zhàn)期間的殘酷歷史，久久在我腦子里面不能忘記，那些美麗的孩子們，是那么的天真，那么的純潔，他們對(duì)生命是多么的渴望，他們對(duì)生活的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，對(duì)和平的呼喚。

......

他們坐在書(shū)桌前

就在那要命的時(shí)刻前55分鐘

小小的人兒

急切的回答

艱難的問(wèn)題：

假若一個(gè)人步行，結(jié)果是多少······

許許多多這類(lèi)問(wèn)題。

小腦子充滿(mǎn)了數(shù)字，

書(shū)包裝滿(mǎn)了練習(xí)薄，

打的分?jǐn)?shù)也有好也有壞；

兜兒還塞一把夢(mèng)想和秘密，

是愛(ài)和盟誓。

每個(gè)人都以為

自己將在陽(yáng)光下奔跑

很久，很久

知道任務(wù)了結(jié)時(shí)。

......

這一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)世紀(jì)前的殘酷歷史呈現(xiàn)愛(ài)我們眼前。

這是歷史事實(shí)。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。

我們一定不讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)歷史重演，要記住教訓(xùn)。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇十

那還是在杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的事情了。李陽(yáng)陽(yáng)、李如星 兩人原本是形影不離的好朋友，大概是她倆關(guān)系太好了，她們訂下了一個(gè)規(guī)定：玩的時(shí)候要一起玩。李如星有一次在和我們玩，李陽(yáng)陽(yáng)不在，李陽(yáng)陽(yáng)誤解李如星不理她。李如星也看到李陽(yáng)陽(yáng)那居心叵測(cè)的神情，知道自己觸犯了“天條”。后一些天陽(yáng)陽(yáng)那居心叵測(cè)的神情，知道自己觸犯了“天條”。后一些天李陽(yáng)陽(yáng)更一次以為李如星“背叛”了她。從此，這對(duì)閨中密友似乎變成了“雪人”，見(jiàn)面冷冰冰的，充滿(mǎn)著敵意，想把對(duì)方一口吃掉似的。

“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)

仗勢(shì)欺人!”大家就這樣罵開(kāi)了。從此，兩方戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣開(kāi)始了。

北京之“戰(zhàn)”

這嘲戰(zhàn)爭(zhēng)”持續(xù)了很久，每一幕都是那樣的慘烈。由于它們很謹(jǐn)慎，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)。李如星去北京夏令營(yíng)原本是一件開(kāi)心的事，可“噩運(yùn)”慢慢向她靠近，因?yàn)槔铌?yáng)陽(yáng)、小范也都參加了。在每次汽車(chē)上，她們都“殺氣騰騰”，嘴巴沒(méi)完。在天壇的時(shí)候，李陽(yáng)陽(yáng)又想發(fā)動(dòng)“突然襲擊”，小范同意了。于是，她倆“追殺”李如星，多虧李如星跑步還有幾下子，沒(méi)那么容易被抓?？尚》?、李陽(yáng)陽(yáng)雙面夾擊，抓到了李如星?！昂冒∧?，跑得快是不是，啊?啊?”李陽(yáng)陽(yáng)氣喘吁吁地說(shuō)道。李如星咬緊牙關(guān)，道：“比你快!別廢話(huà)。”“去你的，別惹腦了我!”李陽(yáng)陽(yáng)話(huà)剛說(shuō)完，李陽(yáng)陽(yáng)伸手打去，李如星不服，兩人拳打腳踢，瞧，一個(gè)天姿英發(fā)，一個(gè)銳氣豪強(qiáng)。一個(gè)手持“寶刀”(飲料瓶)，一個(gè)手甩“九節(jié)鞭”(扎辮子的牛皮筋)雖然有失女生身份，但還是不為壯觀。

———尾聲

和一點(diǎn)，謙讓一點(diǎn)，不是會(huì)更好嗎?

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇十一

“?。【让?！女大俠，我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了，饒了我吧！”唉，又一個(gè)男同胞受罪了，誰(shuí)讓我們男生不給力啊。不，是女生太厲害了。最近，咱們班火藥味十足，因?yàn)槲覀兡猩c女生展開(kāi)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

因?yàn)槲覀兡猩?jīng)常被女生欺負(fù)，所以我們經(jīng)常采用躲避戰(zhàn)術(shù)。我們?nèi)遣黄疬€躲不起，但女生卻因此成為班級(jí)中的霸主。

往事不堪回首。我們的“主將”一不小心踩到了一位女生的小腳。一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了?！澳阍趺醋呗返模闶怯幸獾膶?duì)不對(duì)？”那女生扭了扭脖子，做出九陰白骨爪的姿勢(shì)，那個(gè)男生笑著說(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起，實(shí)在太對(duì)不起了！”只見(jiàn)那男生被逼無(wú)奈只好逃跑，可是跑得了和尚跑不了廟。

“哼，小樣，你還太嫩了?！蹦莻€(gè)女生不緊不慢地來(lái)到他的課桌，“你再跑，你的書(shū)本可就保不住嘍。”唉，那個(gè)可憐的男生也只好投降，片刻，他的手上便多了一個(gè)紅紅的爪痕，身為男生中的一員，我怎能坐著不管。

我滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“看我的，你們學(xué)著點(diǎn)?！蔽覜Q定上演一出反間計(jì)。我先輕輕地打了一個(gè)女生，當(dāng)她發(fā)火時(shí)，我便指著另一個(gè)女生說(shuō)：“是她指使我干的。”兩位女生之間便會(huì)上演一出好戲，看著兩個(gè)女生你追我趕，卻不知這是我的陰謀，便覺(jué)得好笑。

上天回答:畢業(yè)之后。哦，不！

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇十二

今天，下課鈴聲響了，我去上廁所，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在我的視力保護(hù)器上畫(huà)畫(huà)，上面還寫(xiě)著王超的名字，我的同桌劉佳玉告訴我說(shuō)：“我親眼看見(jiàn)是王超畫(huà)的，于是我去找王超，王超說(shuō)：”我沒(méi)畫(huà)。

他竟然當(dāng)著我的面撒謊，我大發(fā)雷霆打了他一下，他也打了我一下，后來(lái)王超掐著我的脖子，把我推到了墻上。

他正要打我的時(shí)候，有很多同學(xué)拉仗，他才沒(méi)打我，趁他不注意，我跑到了我的座位上，他又走到我的座位旁，一邊哭著，一邊罵著，嘴里嘮叨個(gè)不停。我看他那樣急的樣子，忍不住笑了起來(lái)，他又要打我，同學(xué)們又把我們拉開(kāi)了，他也回到了他的座位上。這時(shí)，上課鈴響了，蒙文老師說(shuō)：“有什么事，下課再解決。王超說(shuō)：”行。嘴里小聲叨咕著：“看下課了，我不整死你。這一節(jié)課我上得不好，蒙文老師講什么，我都聽(tīng)不進(jìn)去，心想；王超下課會(huì)不會(huì)再打我，讓我受皮肉之苦？我很后悔，他畫(huà)就畫(huà)唄，也沒(méi)畫(huà)壞。當(dāng)蒙文老師提問(wèn)我時(shí)，我都不知道老師問(wèn)我什么。真出乎我的意料，下課王超若無(wú)其事地走了，我白擔(dān)心了一節(jié)課。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇十三

就在這遠(yuǎn)離村鎮(zhèn)，人與動(dòng)物和諧相處的地宏姆嵐德，來(lái)了一群不速之客。他們個(gè)個(gè)手握搶?zhuān)鹚?，騎著一匹匹棗紅馬飛馳而來(lái)。

不過(guò)幾天，動(dòng)物們的尸體橫七豎八地躺在森林里的路上。

老村長(zhǎng)阿泰立刻召集老虎、麋鹿、獅子等動(dòng)物，還有那些熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的人們，開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，討論拯救“地球村”的好辦法。

老村長(zhǎng)阿泰讓長(zhǎng)勁鹿、兔子、鳥(niǎo)雀等一些比較溫順的動(dòng)物開(kāi)了一家“地球村”醫(yī)院，專(zhuān)門(mén)為受傷的人和動(dòng)物治病。自己帶上老虎、黑熊、大象、獅子等高大威猛的動(dòng)物，還有那些熱愛(ài)大自然的人們，組成了一支宏姆嵐德軍隊(duì)。他們用森林里的一些“天然工具”當(dāng)武器?？墒悄切┩鈦?lái)的人群有那么多火藥和搶支，而宏姆嵐德軍隊(duì)只有一些樹(shù)枝、樹(shù)桿怎么打得過(guò)那些“不速之客”呢？老村長(zhǎng)阿泰一陣苦思冥想后，終于想到了一個(gè)好辦法。村長(zhǎng)阿泰立刻組織了一個(gè)“老鼠敢死隊(duì)”，挑了一些力氣大，行動(dòng)敏捷的老鼠去偷火藥和搶支。

戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，動(dòng)物們和人們各就各位，他們?cè)诼飞蠟⒘饲G棘，棗紅馬們傳來(lái)了一陣痛苦的長(zhǎng)鳴。小猴子從樹(shù)上抓住樹(shù)藤蕩下來(lái)，引開(kāi)人群的注意力，老村長(zhǎng)阿泰帶著老虎、獅子、黑熊等動(dòng)物和熱愛(ài)大自然的人們向那些搶占他們土地的人們撲去，他們帶著滿(mǎn)腔怒火撲了上去，打他們個(gè)抱頭鼠竄，奪回了自己的家園。然而讓人們和動(dòng)物們尊敬的老村長(zhǎng)阿泰，在那次突來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，“地球村”的村民們懷著沉痛的心情埋葬了阿泰村長(zhǎng)。從此，在“地球村”的中心立起了一尊阿泰的石像，石像上的老村長(zhǎng)阿泰依然那么和善，那么讓人和動(dòng)物們尊敬，此后，宏姆嵐德每年都會(huì)舉行軍隊(duì)訓(xùn)練，借此，來(lái)紀(jì)念那位在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的老人村長(zhǎng)阿泰。

宏姆嵐德，那里依然有連綿起伏的山嶺，有茂密的原始森林，瀑布象一道道水簾，小溪淙淙流淌。在同一片藍(lán)天下，在共同的家園中，人和動(dòng)物和諧相處。

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇十四

童年，就像一個(gè)五彩斑瀾的盒子，里面有許多閃光的、有趣的回憶，隨著時(shí)間的流逝，有的記憶已被塵封了，而的的記憶卻被時(shí)間沖刷得更加璀璨。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我和同桌陳磊之間發(fā)生了一場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)想到“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束后我們卻成了好朋友。

一天上午，我正在專(zhuān)心致志的做操，忽然被陳磊不小心踢了一腳，我頓時(shí)氣不打一處來(lái),也狠狠地回了他一腳，他瞪了我一眼，卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。

我見(jiàn)勢(shì)不妙立刻逃之夭夭。

去向陳磊同學(xué)道歉吧?！蔽蚁駵仨樀木d羊點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸和我買(mǎi)了一些水果到了陳磊家，還沒(méi)等到我先道謙，陳磊搶著說(shuō)：這件事我也有責(zé)任，是我不小心先碰到了你，我們不由得都笑了。

從那以后我和同學(xué)之間再也沒(méi)有發(fā)生“武力沖突”，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇十五

第一部曲：“上膛待發(fā)”

今天是周一，踏著上課鈴聲，班主任周老師走進(jìn)教室。她一改常態(tài)——沒(méi)有總結(jié)雙休日作業(yè)，而是笑瞇瞇地望著我們，宣布說(shuō)：“周三舉行期中考試。”同學(xué)們立即神態(tài)各異：有的滿(mǎn)臉期待，有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的愁眉苦臉……放學(xué)后，我馬上鉆進(jìn)了自己的小書(shū)房，把正在幫我收拾房間的老媽“請(qǐng)出去”?！斑@又是怎么了？”媽媽困惑不已。我可沒(méi)功夫解釋——時(shí)間寶貴?。?/p>

第二部曲：“浴血奮戰(zhàn)”

該上“戰(zhàn)場(chǎng)”了，當(dāng)我踏進(jìn)五（4）班時(shí)，心里竟涌出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯之情。

當(dāng)黑白試卷一傳到手里，我立即埋下頭，奮筆疾書(shū)。教室里瞬間安靜了下來(lái)，只有筆行走在紙上的“沙沙”聲。

過(guò)了好一會(huì)兒，我抬頭休息了一下，眼睛四下掃了掃：“戰(zhàn)友們”速度差別真大，有的已經(jīng)做完，有的才完成一小半……神情也各不相同，有的一臉輕松，有的眉頭緊鎖……我想：“每一次考試都是一次戰(zhàn)斗，可不能掉以輕心啊?！毕氲竭@，我又重新拿起了“武器”，與難題“浴血奮戰(zhàn)”去了。

第三部曲：得勝歸來(lái)

老師宣讀著成績(jī)，我的心一直提到嗓子眼，手緊緊地握著筆，仿佛能捏出一手心的汗?！爸旌?，376分?！崩蠋煹恼Z(yǔ)調(diào)高了上來(lái)，我的手猛地一抖，差點(diǎn)沒(méi)把筆捏斷：“什么？第一？超過(guò)了我班學(xué)霸——黃子洋？”我掐了自己一把，疼，是真的！我開(kāi)心極了。猛地親了試卷一口。放學(xué)了，我?guī)е蠋煱l(fā)的獎(jiǎng)品，一路狂奔——我要把這好消息早點(diǎn)告訴媽媽。

晚飯時(shí)，我一邊吃著媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的美食，一邊暗下決心：從今天起，我要更加努力，絕不能讓別人把“第一”搶走了啊！

戰(zhàn)爭(zhēng)作文500字篇十六

戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。

今天，我們就看了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的片子――《南京大屠殺》紀(jì)念片。

這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對(duì)南京造成的傷害。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)都是一件痛苦的事?？粗?，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子；看著，看著，我仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽(tīng)到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來(lái)覆去，可怎么也想不明白。

不過(guò)，我知道，看這部電影的目的，為的'不是激起我們對(duì)日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐?。〔荒芎臀覀円粯有腋５厣詈蛯W(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭(zhēng)吧！

今天我買(mǎi)了一本夢(mèng)寐以求的書(shū)，因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，所以我與它的距離是可望不可即的，于是老鼠成了我的“榜樣”，我要偷著看，于是與媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)就如火如荼的展開(kāi)了！

我“賊溜溜”地看著媽媽走進(jìn)房間，等確定以后，便掏出書(shū)津津有味地看了起來(lái)。“噠噠”一陣腳步聲傳入我的耳中，我飛快的收起書(shū)，故作認(rèn)真做作業(yè)，嘴里還念叨著題目。媽媽一道目光掃射過(guò)來(lái)，我巧妙的回避了，沒(méi)找到蛛絲馬跡的媽媽冷笑一聲，緩緩的離開(kāi)了，我接著刻苦地鉆研我的書(shū)，不時(shí)瞄一下敵情，媽媽的影子突然露了出來(lái)，哼！跟我玩陰可不容易?。?)知不知道筍還是新的尖，我立馬收起書(shū)，看著媽媽咬牙切齒的樣子，我不禁暗自得意，可想我當(dāng)時(shí)的笑容是多么的得意洋洋。

可是，這一次我就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。媽媽輕輕踮著腳尖走進(jìn)我的房間，當(dāng)時(shí)我的心思正在漫游書(shū)中，看到媽媽的身影我已迅雷不及掩耳之勢(shì)想要收起來(lái)，一只“魔爪”從天而降掠去了我心愛(ài)的書(shū)，我欲哭無(wú)淚，真是一時(shí)失足成千古之恨！結(jié)果媽媽傷口散鹽，幾句話(huà)說(shuō)的我心灰意冷，媽媽得意的說(shuō)：“書(shū)嘛，別想要了！跟我玩‘貓和老鼠’你還嫩了點(diǎn)！”果然姜還是老的辣！

哎！親愛(ài)的書(shū)，你輕輕地來(lái)了，但你也輕輕地去了。

翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一張已經(jīng)泛黃的舊照片映入眼簾。

**年8月28日，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。因?yàn)楸闭颈粩橙朔怄i了，所以逃亡的人群都涌向南站，一個(gè)小男孩也隨著爸爸和媽媽在川流不息的人群中恐慌的跑來(lái)跑去，不知應(yīng)該向哪跑。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，災(zāi)難已經(jīng)悄悄的來(lái)臨了！原來(lái)一片繁華的景象：南站人山人海，人來(lái)人往，孩子們歡蹦亂跳，大人們談天說(shuō)地。就轉(zhuǎn)眼間，一切都變了！斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎片。

五架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來(lái)，大家都沒(méi)有想到死神就在此刻降臨了！敵軍的轟炸機(jī)在火車(chē)站上空盤(pán)旋著，投下無(wú)數(shù)顆令人害怕的炸彈。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)火車(chē)站變得一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的碎片……尸橫遍野，血肉橫飛，血流成河。忽然，從旁邊傳來(lái)一個(gè)小男孩幼嫩的聲音，“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀难?？”這是一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒，他正孤零零的坐在滿(mǎn)是尸體的地上拼命地哭著、喊著。

就在這時(shí)，一批轟炸機(jī)來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩被嚇壞了，炸彈一次又一次的在他的身邊爆炸著，他撕心裂肺地哭著，仿佛在向蒼天控訴著殘忍的日本侵略者的殘酷行為。

和平，和平！我們需要永久的和平！為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平。和平，請(qǐng)你永駐人間！