最新寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右大全(匯總10篇)

總結是思考的結果，是對經(jīng)歷和經(jīng)驗的理性反思。思維方式對于解決問題起著重要的作用。請仔細閱讀下面的總結案例，相信會給您寫總結帶來一些啟示。

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇一

我們在四個季節(jié)里生活。這四個季節(jié)把我的家鄉(xiāng)裝扮得美麗而又充滿了快樂的笑聲。

今天是4月15日，春光明媚，暖風和煦。

無意間，我們還沒覺出春天是怎么回事，春姑娘就不知跑到哪里去了。還是看看6月18日的夏天吧。

這天我在外面和同學們玩得滿頭大汗，抬頭一看，太陽火辣辣的，當時我真想給太陽吃個冰激凌，讓大地都涼快涼快?；氐郊依?，我喝了一杯水，并自言自語地說：夏天雖然這么美麗，這么好玩，可是熱辣辣的，能讓很多人中暑。說著，我就把飲水機里還剩下的十分之一的水一杯接一杯地都喝光了。喝了這么多的水，肚子太大了，裝不下了，今天是沒法出去了，我只好在家里干坐著。

說來也怪，還沒等我熱夠，水仗還沒打完，夏天也匆匆地過去了。我們再看看10月5日這個秋天吧。

這天我和同學們上山賞秋光。秋天的山上，樹上的葉子紅了，有些葉子從樹上落了下來。我看著落下來的葉子，把其中的一片葉子撿了起來，放在手里看，心里想，這些葉子不落多好啊。正在我出神地看的時候，又刮起了一陣秋風，又從樹枝上吹下來幾片葉子。不一會兒，就飄來了飄飄零零的秋雨，我們只好回家了。

這場秋雨過后，秋風更冷了，終于把雪花吹來了。12月28日，大地一片潔白，這是最冷的一天。

這天早晨上學的路上，我看到路邊的樹上，“忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開”，天格外冷，四處皆白，我的家鄉(xiāng)就像一個圣潔的童話世界。

我家鄉(xiāng)的四季，每一天都美麗動人，那些事兒也令我難忘。

后記：本來要求寫的是景物描寫“四季的景色”，可是張志超同學寫成了季節(jié)記事，我看寫得很有特點，就給改了標題發(fā)了出來。

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇二

我妹妹長得漂亮，也很聰明，可就是嘴巴太饞。一天，外婆送來一袋蘋果，我剛一轉身，已經(jīng)少了好幾個。只見她的上衣口袋和褲袋里已經(jīng)裝滿了蘋果，嘴里還啃著一個大的。我對她說：“你是只小饞貓!”她卻說：“誰讓你做姐姐呢?你叫我一聲姐姐，我就送你一個蘋果?！迸梦艺媸强扌Σ坏谩?/p>

膽小的妹妹。

妹妹晶晶最怕放炮。春節(jié)那天，我們到門外放炮。鞭炮聲一響，她就把頭鉆進被子里。等炮聲一停，被子里就傳出“咯咯”的笑聲，晶晶慢慢地露出頭來?？粗龕灥猛t通紅的小臉兒，大家都笑了。

好奇的弟弟。

弟弟不滿地問：“你包的是什么呀!這哪像餃子?”我在無奈之余，硬著頭皮，自我解嘲地說：“這個叫‘將軍餃’，那個叫‘瘦干巴’。你吃過嗎?別有風味，保管叫你大飽口福!”弟弟聽了，捧腹大笑。大家看著我的“杰作”，也都哄堂大笑起來。

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇三

所謂宏觀經(jīng)濟管理主要是指綜合運用各種政治、經(jīng)濟手段，對整個國家的經(jīng)濟生活從總體上進行調控，已達到化解經(jīng)濟發(fā)展過程中的各種矛盾，對各種資源進行合理配置，促進經(jīng)濟增長的目的。宏觀經(jīng)濟管理對促進我國經(jīng)濟增長，實現(xiàn)我國社會主義市場經(jīng)濟的和諧與穩(wěn)定發(fā)展具有非常重要的作用，目前我國正處于社會主義經(jīng)濟發(fā)展建設的初級階段，我國經(jīng)濟發(fā)展建設過程中還存在很多問題，面對激烈的國際市場競爭環(huán)境，我國必須清醒的認識到宏觀經(jīng)濟管理的作用，充分發(fā)揮宏觀經(jīng)濟管理作用，在經(jīng)濟發(fā)展實踐中不斷創(chuàng)新宏觀經(jīng)濟管理的手段，鞏固宏觀經(jīng)濟管理在我國經(jīng)濟管理工作中的地位，提高我國經(jīng)濟發(fā)展建設的實力，實現(xiàn)我國社會主義市場經(jīng)濟的和諧可持續(xù)發(fā)展。

1.宏觀經(jīng)濟管理對我國經(jīng)濟發(fā)展所起到的作用。

1.1宏觀經(jīng)濟管理能夠有效促進我國國民經(jīng)濟的增長。

促進經(jīng)濟增長是宏觀經(jīng)濟管理的最終目標，經(jīng)濟在發(fā)展的過程中受多種因素的影響，既有制約經(jīng)濟發(fā)展的因素，同時又有刺激經(jīng)濟快速發(fā)展的因素，宏觀經(jīng)濟管理對我國經(jīng)濟發(fā)展速度進行調整，可以將經(jīng)濟發(fā)展維持在一個穩(wěn)定的速度之上。防治經(jīng)濟泡沫的出現(xiàn)，同時也可對有效避免經(jīng)濟發(fā)展的大幅度波動，即保障經(jīng)濟增長的速度，同時也保障經(jīng)濟增長的質量，促進我國國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

1.2宏觀經(jīng)濟管理能夠有效彌補市場自發(fā)調節(jié)的不足。

現(xiàn)階段我國社會主義市場經(jīng)濟體制建設尚處于初級階段，我國在推進經(jīng)濟發(fā)展實施經(jīng)濟轉型的過程中任然存在很多問題。此外傳統(tǒng)經(jīng)濟模式中的缺陷還沒有清楚，市場經(jīng)濟的自發(fā)調節(jié)還存在自發(fā)性、盲目性與滯后性等缺陷。面對當前我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的基本情況，彌補市場自發(fā)調節(jié)的不足，必須充分發(fā)揮宏觀經(jīng)濟管理的作用，有效調節(jié)市場經(jīng)濟中各種資源，對各種資源進行合理配置。市場是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的重要方式，但是市場調節(jié)并不是萬能的，在某些領域內，市場調節(jié)也會出現(xiàn)失靈的現(xiàn)象。因此，依賴于市場調節(jié)對資源的合理配置，此外針對市場經(jīng)濟發(fā)展中的不足，國家可以綜合運用各種經(jīng)濟、行政以及法律手段來加以調整和改善，促進我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，維護社會的和諧與穩(wěn)定。

1.3實施宏觀經(jīng)濟管理能夠促進資源的優(yōu)化配置。

資源配置主要依靠市場進行，然而市場經(jīng)濟自身的缺點嚴重影響了資源配置的合理性與有效性，為了提高資源配置的合理性，則需要采取宏觀經(jīng)濟管理手段對有限的資源進行優(yōu)化配置，使有限的資源發(fā)揮最大的價值。宏觀經(jīng)濟管理對資源進行優(yōu)化配置主要是通過兩種途徑加以實現(xiàn)的，一種是對公私財產(chǎn)進行合理配置，并對公私財產(chǎn)所占的比例進行管理。另一種是對私人之間財產(chǎn)進行有效的調配和控制，以抑制社會嚴重的貧富分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2.實施宏觀經(jīng)濟管理手段創(chuàng)新的必要性。

2.1是順應市場經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的必然選擇。

我國宏觀經(jīng)濟管理要順應經(jīng)濟全球化發(fā)展的根本需求，既要順應經(jīng)濟全球化發(fā)展的根本趨勢，對經(jīng)濟全球化的基本規(guī)則加以肯定，并根據(jù)經(jīng)濟全球化發(fā)展的基本規(guī)則指導我國宏觀經(jīng)濟管理的具體實踐，確保我國宏觀經(jīng)濟管理在全球化基本規(guī)則的指導下，實現(xiàn)促進我國經(jīng)濟增長，提高對外開放發(fā)展水平的根本目標。為了順應經(jīng)濟全球化發(fā)展的根本需求，我國政府部門作為實施宏觀經(jīng)濟調控的主體要對管理體制加以創(chuàng)新同時還要不斷完善和豐富管理理論，用理論指導管理實踐，促進我國宏觀經(jīng)濟管理工作的有效性。同時我國政府還要根據(jù)經(jīng)濟全球化發(fā)展的需要努力培養(yǎng)適應經(jīng)濟發(fā)展趨勢的宏觀經(jīng)濟管理人才，保障各項宏觀經(jīng)濟管理政策能有在管理人才的手中得到全面的貫徹與落實，確保宏觀經(jīng)濟管理工作開展的效果，增強我國在國際市場上競爭的整體實力。

由上可見，我國應加強適應經(jīng)濟全球化規(guī)則的各項手段。首先，應保護我國弱小型企業(yè)的發(fā)展；其次利用全球經(jīng)濟發(fā)展的技術標準、環(huán)境標準等，挖掘我國產(chǎn)業(yè)的潛在優(yōu)勢；再次，充分利用國際反壟斷法，防止某些領域的外商投資過度集中而處于支配地位，以對我國經(jīng)濟主權造成威脅，并對國內的投資者與消費者帶來損失，以此保障我國市場經(jīng)濟的可競爭性和可持續(xù)發(fā)展性。

2.2轉變政府在宏觀經(jīng)濟管理中的職能。

我國宏觀經(jīng)濟管理的主體主要是由法律規(guī)定、對宏觀經(jīng)濟執(zhí)行機構負責、履行宏觀經(jīng)濟管理職能的政府部門。因此加強宏觀經(jīng)濟管理的創(chuàng)新，實際上就是政府職能部門組織的創(chuàng)新及相關工作崗位與人員的創(chuàng)新。職能部門的創(chuàng)新主要是對政府機構的責權與職能加以強化，以提高政府宏觀管理的工作效率。以我國當前的發(fā)展狀況來看，政府在宏觀經(jīng)濟管理中的重要責任就是監(jiān)督市場的平穩(wěn)運行，確保市場秩序的安全，以創(chuàng)造良好的市場經(jīng)濟環(huán)境。因此，應加強政府職能的戰(zhàn)略目標創(chuàng)新，提出“服務型”概念，改良公共決策體系、提高公共決策的質量，由全能型政府順利過渡到服務型政府；按照權責統(tǒng)一的原則，重新協(xié)調政府各部門的職能權限，每個部門、每個領導者與管理者都有統(tǒng)領全局的權力，對宏觀經(jīng)濟管理全局負責，并通過責任制加強制約力度。另外，還要按照“精簡、統(tǒng)一”的原則，調整政府各組織結構，做到機構的精簡高效，適當設置管理層次與管理幅度，選聘時注重人才的綜合能力，避免由于管理層多、機構臃腫而造成的信息傳遞慢，影響管理效率，對宏觀經(jīng)濟產(chǎn)生影響。

3.結語。

經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展進程的逐步推進，即給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了前所未有的機遇，同時也對我國經(jīng)濟發(fā)展提出了巨大的挑戰(zhàn)。與發(fā)達國家相比我國經(jīng)濟建設雖然取得了一定成就，但總體上還存在很大差距，我國的科學技術基礎還比較薄弱，面對激烈的市場競爭，我國該何去何從。如何充分發(fā)揮經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展的促進作用，盡量避免經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟發(fā)展所產(chǎn)生的不利影響，我們必須充分發(fā)揮我國宏觀經(jīng)濟管理的作用。因此，宏觀經(jīng)濟管理作為服從和服務于我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，在我國經(jīng)濟發(fā)展建設過程中做出了巨大的貢獻，宏觀經(jīng)濟管理要想充分的發(fā)揮其經(jīng)濟管理與調控價值，就必須順應經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨勢，及時的做出調整，與我國經(jīng)濟全面開放的發(fā)展趨勢保持一致。

【參考文獻】。

[1]白化萍.新時期宏觀經(jīng)濟管理與經(jīng)濟信息工作應對策略[j].金卡工程，（10）.

[2]姚承曄.淺談工程經(jīng)濟的價值集成管理[j].中國集體經(jīng)濟，，（13）.

[3]劉大勇.工程經(jīng)濟報價及其發(fā)展趨勢[j].西鐵科技，，（02）.

[4]姬光玉.淺談如何提高建筑工程經(jīng)濟效益[j].價值工程，2011，（13）.

[5]翁茂軍.淺談如何開展工程經(jīng)濟管理工作[j].經(jīng)營管理者，2011，（12）.

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇四

哥哥剛滿20歲，健壯筆挺的身材，肌肉鼓鼓的。頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著。兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上26碼的球鞋，走起路來噔噔直響。

失望的哥哥。

哥哥久久沒有回答我，死死地盯著黑漆漆的窗外。過了好一會兒，他才若有所思地對我說，又像在自言自語：“闖世界，闖個鬼!17歲太年輕，可笑、無知，還有奶腥味。”說完，他長長地嘆了一口氣。

愛笑的姐姐。

姐姐高高的個子，頭上扎著兩條小辮子，濃黑的眉毛下面閃動著一雙美麗的大眼睛。她愛笑，一笑就露出兩個美麗的小酒窩。她的衣著非常樸素，常穿紅色的上衣和藍色的褲子，從來不和別人比吃比穿。但是，她的上進心非常強。

巧手的姐姐。

姐姐做的布貼畫有猴子、青蛙、豬頭等。姐姐做布貼畫的時候，顯得那么熟練。比如做猴子吧，姐姐先把筆、硬紙和平時收藏的碎布找來，然后就一塊一塊地端詳;接下來她就麻利地拿起筆，先把猴子的大體輪廓畫出來，再把剪好的碎布貼在猴子的各個部位，最后把多余的硬紙剪掉。這樣，一只活靈活現(xiàn)的猴子布貼畫就做好了。

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇五

摘要為了順應社會經(jīng)濟和體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的要求，需要我們對現(xiàn)有的傳統(tǒng)體育管理進行變革與創(chuàng)新，本文就主要對體育管理理念、體育戰(zhàn)略規(guī)劃、體育教學管理、體育檔案管理和體育人力資源管理這五個方面的變革與創(chuàng)新進行了一系列的分析研究。

關鍵詞體育管理變革創(chuàng)新。

近幾年，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們對身體素質的要求也越來越高，特別是在我國成功舉辦了北京奧運會之后，體育事業(yè)更是受到了社會各界人士的關注與重視。當前，我國的體育產(chǎn)業(yè)正處于興旺發(fā)展時期，體育管理也受到國際體育職業(yè)化、商業(yè)化等特點的影響。傳統(tǒng)的體育管理模式已經(jīng)不能夠適應新時期體育事業(yè)的發(fā)展，因此，在多種因素的影響下，要求我國必須對體育管理進行變革與創(chuàng)新。

一、體育管理理念的變革與創(chuàng)新。

隨著經(jīng)濟社會的高度發(fā)展，學校體育教學的指導思想也從傳統(tǒng)思想向“健康第一”的新思想轉變。為了順應時代的特點，跟上國際體育管理新理念，也要求我們丟棄舊的體育管理思想，逐漸形成以為了滿足人的需求和強調人的情感認識為核心的“以學生的全面發(fā)展為中心”的新時代管理理念。眾所周知，體育管理的核心是人，本質是效率，以為學生服務的原則便始終貫穿于體育管理的整個過程。所以作為體育管理人員，即體育事業(yè)的工作者，必須明確的認知這項服務的原則，遵循“管理便是服務”的理念。

在信息技術十分發(fā)達的時代背景之下，先進的科學技術也為體育管理信息化提供了條件，通過網(wǎng)絡搜集大量的信息資料為教師的教和學生的學也帶了極大的便利，并且網(wǎng)絡也為師生之間的交流提供了一個全新的平臺，這樣便更有利于師生之間的互動，以方便教師更快更準確的掌握學生信息。教師也可以通過了解學生之間的差異，做到“因材施教”。

二、體育戰(zhàn)略規(guī)劃的變革與創(chuàng)新。

體育戰(zhàn)略規(guī)劃指對體育事業(yè)的現(xiàn)狀做出分析然后對未來發(fā)展的一種整體性計劃，它是指明了體育事業(yè)發(fā)展方向的“燈塔”。因此，我國的體育事業(yè)能否發(fā)展強大，我國是否能成為體育強國在很大的程度上都表現(xiàn)在管理者對體育的戰(zhàn)略規(guī)劃。在大量實踐中也已證實，首先，正確的體育戰(zhàn)略指導思想能夠讓我國的體育事業(yè)保持旺盛的生命力，并且始終體現(xiàn)最先進的運動技能發(fā)展的趨勢。其實，因為正確的戰(zhàn)略規(guī)劃能夠準確地把握體育事業(yè)未來的發(fā)展方向，對我國體育事業(yè)的發(fā)展有推動作用，所以能夠增強我國的體育事業(yè)在國際體育上的競爭力。從戰(zhàn)略管理的變革與創(chuàng)新角度上看，體育運動項目、運動技能以及普及層次的改革與創(chuàng)新是體育事業(yè)發(fā)展的靈魂。由于人會因為年齡、特長、身體素質等各方面的差異，為了順應“以人為本”和“因材施教”的體育管理理念，也需要體育管理者從原來的基礎上開發(fā)出新的運動項目與技能，也更好的滿足人們的需求。

三、體育教學管理的變革與創(chuàng)新。

現(xiàn)代教育理論將體育教學定義為是一種有系統(tǒng)、有計劃和有目的的信息轉換過程。體育教學主要包括三個方面，即教學計劃、教學實施和教學評定。傳統(tǒng)的體育教學管理還多停留在人力管理上，對教學計劃的管理，一般只采用按時上交、定期檢查和臨時抽查等一些既費時又費力的相對效率較低的管理方式。對于教學實施，學校課程設置簡單統(tǒng)一，教學內容固定不變，多采用室外教授身體運動技能為主。對于教學評定，也一般采用主觀人為評定的方式，缺少科學依據(jù)，使得評定的結果也不夠真實客觀。而現(xiàn)如今，隨著科學技術的不斷進步，體育教學管理也在不斷進步，教學內容越來越豐富，教學方法也越來越靈活多變并具有趣味性。與此同時，對教學的評定也變得更加科學合理，減少了評定過程中主觀因素的影響作用，因此提高了評定結果的客觀真實性。這樣也能夠提高教師與學生的教學積極性，從而可以更高效率的完成教學任務。

四、體育檔案管理的變革與創(chuàng)新。

體育檔案，指的是體育單位在體育教學、體育競賽、體育訓練和體育科學研究之類的體育活動中而形成的具有儲存意義的文字和圖像等不同樣式的歷史記錄。它真實的記錄了體育教學、體育科研、體育訓練或競賽的成果，是體育事業(yè)發(fā)展過程中寶貴的資料，為今后教學、訓練計劃的制定，科學研究的發(fā)展都有參考價值。而現(xiàn)如今隨著現(xiàn)代科學技術的進步，現(xiàn)代管理技術也在不斷前進，先進的數(shù)字技術也被運用到體育檔案的管理上來，與傳統(tǒng)的手寫紙質檔案相比，數(shù)字化的檔案減少了存儲空間，而且查詢也變得更加簡單方便。通過網(wǎng)絡連接，無論何時您身處何地，體育工作者都可以使用智能化的檢索查詢到所需要的體育檔案信息，很好的實現(xiàn)資源的共享。并且利用數(shù)字技術也相對減少了對檔案管理的人才和財力的支出，提高了檔案信息資源的有效利用率。

五、體育人力資源管理的變革與創(chuàng)新。

體育人力資源管理指的是體育管理機構依據(jù)有關的法律法規(guī)、政策條款對體育人力資源所進行的一系統(tǒng)規(guī)劃、取得、研發(fā)等管理行為。其中主要涉及的是對體育教師、學生、和體育工作人員的管理，在體育人力資源管理方面，必須遵循解放傳統(tǒng)思想，引進先進人才的原則。在體育教學中，要全面提高體育教師的業(yè)務水平，在完善師資隊伍建設的同時，幫助體育教師樹立與時俱進的，正確的人生觀、價值觀與教學觀。與時同時，也要加強對學生管理的創(chuàng)新，在教學訓練過程中，制定科學合理的教學訓練計劃，并且運用先進科學技術，對于學生不易理解與掌握的技術動作，運用三維動畫軟件對這些動作進行形象直觀的演示。這樣即有助于激發(fā)學生自身的最大潛力，也有助于人力資源管理的規(guī)劃與開發(fā)。

綜上所述，體育管理的變革與創(chuàng)新是勢在必行的，也只有對體育管理進行變革與創(chuàng)新才能使我國的體育事業(yè)健康快速的發(fā)展，才能提升我國在國際上的體育競爭力。

參考文獻。

[1]楊佳寧,劉君,王曉玲.體育管理學研究的可視化分析[j].大連理工大學體育教學部.2010.

[2]韓坤.我國城市社區(qū)體育發(fā)展策略研究[j].河南體育學院學報..

[3]何玲等.淺談我國體育管理體制的改革趨勢[j].首都體育學院學報..

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇六

摘要為了順應社會經(jīng)濟和體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的要求，需要我們對現(xiàn)有的傳統(tǒng)體育管理進行變革與創(chuàng)新，本文就主要對體育管理理念、體育戰(zhàn)略規(guī)劃、體育教學管理、體育檔案管理和體育人力資源管理這五個方面的變革與創(chuàng)新進行了一系列的分析研究。

關鍵詞體育管理變革創(chuàng)新。

近幾年，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們對身體素質的要求也越來越高，特別是在我國成功舉辦了2008年北京奧運會之后，體育事業(yè)更是受到了社會各界人士的關注與重視。當前，我國的體育產(chǎn)業(yè)正處于興旺發(fā)展時期，體育管理也受到國際體育職業(yè)化、商業(yè)化等特點的影響。傳統(tǒng)的體育管理模式已經(jīng)不能夠適應新時期體育事業(yè)的發(fā)展，因此，在多種因素的影響下，要求我國必須對體育管理進行變革與創(chuàng)新。

一、體育管理理念的變革與創(chuàng)新。

隨著經(jīng)濟社會的高度發(fā)展，學校體育教學的指導思想也從傳統(tǒng)思想向“健康第一”的新思想轉變。為了順應時代的特點，跟上國際體育管理新理念，也要求我們丟棄舊的體育管理思想，逐漸形成以為了滿足人的需求和強調人的情感認識為核心的“以學生的全面發(fā)展為中心”的新時代管理理念。眾所周知，體育管理的核心是人，本質是效率，以為學生服務的原則便始終貫穿于體育管理的整個過程。所以作為體育管理人員，即體育事業(yè)的工作者，必須明確的認知這項服務的原則，遵循“管理便是服務”的理念。

在信息技術十分發(fā)達的時代背景之下，先進的科學技術也為體育管理信息化提供了條件，通過網(wǎng)絡搜集大量的信息資料為教師的教和學生的學也帶了極大的便利，并且網(wǎng)絡也為師生之間的交流提供了一個全新的平臺，這樣便更有利于師生之間的互動，以方便教師更快更準確的掌握學生信息。教師也可以通過了解學生之間的差異，做到“因材施教”。

二、體育戰(zhàn)略規(guī)劃的變革與創(chuàng)新。

體育戰(zhàn)略規(guī)劃指對體育事業(yè)的現(xiàn)狀做出分析然后對未來發(fā)展的一種整體性計劃，它是指明了體育事業(yè)發(fā)展方向的“燈塔”。因此，我國的體育事業(yè)能否發(fā)展強大，我國是否能成為體育強國在很大的程度上都表現(xiàn)在管理者對體育的戰(zhàn)略規(guī)劃。在大量實踐中也已證實，首先，正確的體育戰(zhàn)略指導思想能夠讓我國的體育事業(yè)保持旺盛的生命力，并且始終體現(xiàn)最先進的運動技能發(fā)展的趨勢。其實，因為正確的戰(zhàn)略規(guī)劃能夠準確地把握體育事業(yè)未來的發(fā)展方向，對我國體育事業(yè)的發(fā)展有推動作用，所以能夠增強我國的體育事業(yè)在國際體育上的競爭力。從戰(zhàn)略管理的變革與創(chuàng)新角度上看，體育運動項目、運動技能以及普及層次的改革與創(chuàng)新是體育事業(yè)發(fā)展的靈魂。由于人會因為年齡、特長、身體素質等各方面的差異，為了順應“以人為本”和“因材施教”的體育管理理念，也需要體育管理者從原來的基礎上開發(fā)出新的運動項目與技能，也更好的滿足人們的需求。

三、體育教學管理的變革與創(chuàng)新。

現(xiàn)代教育理論將體育教學定義為是一種有系統(tǒng)、有計劃和有目的的信息轉換過程。體育教學主要包括三個方面，即教學計劃、教學實施和教學評定。傳統(tǒng)的體育教學管理還多停留在人力管理上，對教學計劃的管理，一般只采用按時上交、定期檢查和臨時抽查等一些既費時又費力的相對效率較低的管理方式。對于教學實施，學校課程設置簡單統(tǒng)一，教學內容固定不變，多采用室外教授身體運動技能為主。對于教學評定，也一般采用主觀人為評定的方式，缺少科學依據(jù)，使得評定的結果也不夠真實客觀。而現(xiàn)如今，隨著科學技術的不斷進步，體育教學管理也在不斷進步，教學內容越來越豐富，教學方法也越來越靈活多變并具有趣味性。與此同時，對教學的評定也變得更加科學合理，減少了評定過程中主觀因素的影響作用，因此提高了評定結果的客觀真實性。這樣也能夠提高教師與學生的教學積極性，從而可以更高效率的完成教學任務。

四、體育檔案管理的變革與創(chuàng)新。

體育檔案，指的是體育單位在體育教學、體育競賽、體育訓練和體育科學研究之類的體育活動中而形成的具有儲存意義的文字和圖像等不同樣式的歷史記錄。它真實的記錄了體育教學、體育科研、體育訓練或競賽的成果，是體育事業(yè)發(fā)展過程中寶貴的資料，為今后教學、訓練計劃的制定，科學研究的發(fā)展都有參考價值。而現(xiàn)如今隨著現(xiàn)代科學技術的進步，現(xiàn)代管理技術也在不斷前進，先進的數(shù)字技術也被運用到體育檔案的管理上來，與傳統(tǒng)的手寫紙質檔案相比，數(shù)字化的檔案減少了存儲空間，而且查詢也變得更加簡單方便。通過網(wǎng)絡連接，無論何時您身處何地，體育工作者都可以使用智能化的檢索查詢到所需要的體育檔案信息，很好的實現(xiàn)資源的共享。并且利用數(shù)字技術也相對減少了對檔案管理的人才和財力的支出，提高了檔案信息資源的有效利用率。

五、體育人力資源管理的變革與創(chuàng)新。

體育人力資源管理指的是體育管理機構依據(jù)有關的法律法規(guī)、政策條款對體育人力資源所進行的一系統(tǒng)規(guī)劃、取得、研發(fā)等管理行為。其中主要涉及的是對體育教師、學生、和體育工作人員的管理，在體育人力資源管理方面，必須遵循解放傳統(tǒng)思想，引進先進人才的原則。在體育教學中，要全面提高體育教師的業(yè)務水平，在完善師資隊伍建設的同時，幫助體育教師樹立與時俱進的，正確的人生觀、價值觀與教學觀。與時同時，也要加強對學生管理的創(chuàng)新，在教學訓練過程中，制定科學合理的教學訓練計劃，并且運用先進科學技術，對于學生不易理解與掌握的技術動作，運用三維動畫軟件對這些動作進行形象直觀的演示。這樣即有助于激發(fā)學生自身的最大潛力，也有助于人力資源管理的規(guī)劃與開發(fā)。

綜上所述，體育管理的變革與創(chuàng)新是勢在必行的，也只有對體育管理進行變革與創(chuàng)新才能使我國的體育事業(yè)健康快速的發(fā)展，才能提升我國在國際上的體育競爭力。

參考文獻。

[1]楊佳寧,劉君,王曉玲.體育管理學研究的可視化分析[j].大連理工大學體育教學部.2010.

[2]韓坤.我國城市社區(qū)體育發(fā)展策略研究[j].河南體育學院學報.2007.

[3]何玲等.淺談我國體育管理體制的改革趨勢[j].首都體育學院學報.2006.

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寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇七

abstractmanagementinnovationistoadapttochangesintheexternalenvironment,enterprisedevelopmentvisionofinnerneed.tobeclearlydefinedmanagementinnovation,managementinnovationenablingcomprehensiveanalysisoffactorsandresistance,in-depthexplorationandpracticeofmanagementinnovationways,toguideenterprisestoconsciouslycarryoutmanagementinnovationactivitiestoenhancethecompetitivenessofenterprisesisofgreatimportance.

管理創(chuàng)新是企業(yè)的內在屬性。對于一個不斷在市場競爭中磨礪、不斷謀求發(fā)展的企業(yè)而言，適時、適當?shù)亻_展管理創(chuàng)新，既顯得十分必要，也顯得十分自然。很難想象，在殘酷、激烈的市場中，哪一個企業(yè)在管理上固步自封而能夠存活下來。但我們必須同時認識到，管理創(chuàng)新本身也可能會給企業(yè)帶來一定風險，不恰當?shù)墓芾韯?chuàng)新，或是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，不僅不會提升企業(yè)的競爭力，反而可能對企業(yè)的長遠發(fā)展有害，甚至可能將企業(yè)推入萬劫不復的境地。因此，我們有必要對管理創(chuàng)新進行理性的思考和認識，指導我們的企業(yè)科學地開展管理創(chuàng)新。

一、管理創(chuàng)新的界定。

1、管理創(chuàng)新的定義。

到目前為止，國際、國內對于管理創(chuàng)新并沒有一個統(tǒng)一、全面、準確的定義。持不同觀點的學者們，從不同角度為管理創(chuàng)新給出了不同的定義。根據(jù)奧地利經(jīng)濟學家約瑟夫熊彼特所闡述的“創(chuàng)新”的含義，中國人民大學王建軍博士認為：管理創(chuàng)新，就是把新管理要素或要素組合列入企業(yè)管理系統(tǒng)，使之具有新的功能和創(chuàng)新活動并創(chuàng)新效益，它是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。這是一種較為穩(wěn)妥的表述，我們暫且采用這一定義。

2、管理創(chuàng)新的目的。

對企業(yè)而言，無論是進行具有全局性還是局部性的管理創(chuàng)新，其目的都在于變革和改良企業(yè)各類資源的配置方式，提高企業(yè)利用各類資源的效率，提升企業(yè)的效益水平，更好地適應當前及未來各種外部環(huán)境的變化，更好地實現(xiàn)企業(yè)未來的發(fā)展愿景。

3、管理創(chuàng)新的內容。

管理創(chuàng)新包括管理思想、管理理論、管理知識、管理方法、管理工具等方面的創(chuàng)新。按照管理職能的不同，管理創(chuàng)新可分為目標、計劃、實施、控制、領導、組織、人力資源等管理職能的創(chuàng)新。按照業(yè)務組織的分類，管理創(chuàng)新可分為管理模式創(chuàng)新、競爭戰(zhàn)略創(chuàng)新、業(yè)務流程創(chuàng)新、標準創(chuàng)新、企業(yè)文化創(chuàng)新、組織結構創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新。按照職能部門的不同，企業(yè)管理創(chuàng)新可以分為研發(fā)管理創(chuàng)新、生產(chǎn)管理創(chuàng)新、市場營銷創(chuàng)新、供應鏈管理創(chuàng)新、人力資源管理創(chuàng)新、財務管理創(chuàng)新、信息管理創(chuàng)新等。

4、管理創(chuàng)新的主要階段。

根據(jù)管理創(chuàng)新方式的不同，管理創(chuàng)新可以分為全新型管理創(chuàng)新和引進型管理創(chuàng)新。這兩種管理創(chuàng)新所需經(jīng)歷的過程基本相同。

第一階段：發(fā)現(xiàn)問題。這也往往是企業(yè)進行管理創(chuàng)新的起因所在。在企業(yè)的運營中，企業(yè)的管理者面對競爭對手，經(jīng)常能夠感受到企業(yè)自身在某些方面存在一些差距，致使企業(yè)與競爭對手相比缺乏競爭優(yōu)勢，又或者管理者居安思危，感覺到企業(yè)在提高效率、培養(yǎng)競爭力的過程中，某些方面明顯還有改進的空間，促使管理者對企業(yè)運營、管理中的問題進行界定并探究原因。

第二階段：尋求創(chuàng)新方案。這一階段是全新型管理創(chuàng)新和引進型管理創(chuàng)新的主要區(qū)別階段。企業(yè)既可以根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，采用全新的思想或方法，自主發(fā)明和實施全新的管理方式來進行改進，這就是所謂的.全新型管理創(chuàng)新，也可以從外界借鑒已有的管理理念或方法，即所謂的引進型管理創(chuàng)新。一般而言，企業(yè)會從不同的角度，就某一方面的管理內容選取多種創(chuàng)新方案以備選擇。

第三階段：評估和決策創(chuàng)新方案。根據(jù)自身發(fā)展和參與市場競爭的需要，企業(yè)必須對創(chuàng)新方案進行評估和遴選。全新型管理創(chuàng)新未必經(jīng)濟，引進型管理創(chuàng)新又未必適應企業(yè)實際情況。又或者，其所尋求到的創(chuàng)新方案的效果未必就能超過目前既有的運作方式，是否進行管理創(chuàng)新還不一定。但無論如何，企業(yè)都必須全面權衡之后作出一個決定。

第四階段：管理創(chuàng)新實施階段。管理創(chuàng)新必然涉及新技術運用、業(yè)務流程改造或者人力資源調配，注定不會一帆風順，必須積極穩(wěn)妥地予以實施。如果沒有一套經(jīng)過深思熟慮的實施方案，或不能及時調整管理創(chuàng)新的步伐、步驟，又或不能獲得員工理解，往往可能導致管理創(chuàng)新的半途夭折。

二、管理創(chuàng)新的動因和阻力。

前面已經(jīng)提到，管理創(chuàng)新存在一定的風險。要想成功地實施管理創(chuàng)新，達到預想效果，必須對有利于企業(yè)管理創(chuàng)新的因素加以利用，對阻礙管理創(chuàng)新的因素予以化解和排除。

1、管理創(chuàng)新的動因。

(1)外部動因。一是新思想、新技術的出現(xiàn)。一種新的管理思想、一項新技術的誕生，往往可能推動整個行業(yè)管理方式的轉變，面對競爭日益激烈的市場競爭，企業(yè)猶如逆水行舟，不進則退，忽視新思想、新技術的運用，就很有可能使企業(yè)的管理方式趨于落后。二是社會和文化環(huán)境的改變。隨著時代的前進，人們的價值觀念、興趣愛好、行為方式都在不斷變化的過程中，需要企業(yè)不斷對管理方式進行調整，更好地適應這種改變。三是資源環(huán)境的約束增強。隨著人口數(shù)量的不斷膨脹和人類活動的日益頻繁，人們越來越普遍認識到很多資源不可再生，生存環(huán)境一旦破壞難以修復，從而使人們對資源和環(huán)境的保護意識日益增強，這也對很多企業(yè)的管理運營提出了新的要求，以適應日益嚴峻的資源環(huán)境形勢。四是經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高。經(jīng)濟水平提高的結果，是可供人們選擇的新產(chǎn)品、新服務越來越多，人們對生活質量的要求越來越高，企業(yè)必須不斷進行自身調整，提高生產(chǎn)力。

(2)內部動因。企業(yè)管理創(chuàng)新的主體不只是管理者，也包括被管理者。企業(yè)管理者總是在追逐成本的最小化、利潤的最大化，這促使管理者不斷尋找企業(yè)運營管理中不合理、效率不高的環(huán)節(jié)，謀求改良或改革途徑。同時，受市場競爭環(huán)境的影響，企業(yè)管理者有一種自然的危機感，主動尋求創(chuàng)新、超越競爭對手的方式和方法。而對于被管理者而言，他們是管理制度、管理方式的受眾，按照組織行為學的理論，這些管理制度、管理方式是否合理，也直接關系到被管理者的工作滿意度，關系到被管理者自身價值的實現(xiàn)，對他們而言，也有一種改良管理方式的愿望，這種愿望也同樣是企業(yè)進行管理創(chuàng)新的內部動因之一。

2、管理創(chuàng)新的阻力。

盡管企業(yè)管理創(chuàng)新有著有利的外部、內部動因，但它的推行絕不可能一帆風順，它必然面對以下一些因素的阻力。

(1)文化因素。企業(yè)文化伴隨企業(yè)的成長不斷強化。在中國，受東方文化的長久熏陶，企業(yè)普遍較為缺乏創(chuàng)新、冒險精神。另一方面，存續(xù)時間越久或者規(guī)模越大的企業(yè)，愈加趨于保守。對于這些缺乏創(chuàng)新、冒險精神的企業(yè)來說，他們往往會擔心創(chuàng)新的管理方式可能導致企業(yè)的狀況不如從前，會使企業(yè)走下坡路。

(2)利益因素。在特定的管理模式下，總有部分管理者或被管理者獲得一些特定的利益。一旦企業(yè)進行管理創(chuàng)新，很有可能觸動他們的利益，甚至讓他們砌底失去特定利益。一經(jīng)權衡，這些既得利益者會采取各種方式抵制管理創(chuàng)新的推進。

(3)習慣因素。對于一些長期在某種管理模式下工作的管理者和被管理者而言，他們已經(jīng)習慣于他們日常的工作方式、內容，害怕適應不了新的工作方式和內容，或是無法掌握新的管理技術，從而對管理創(chuàng)新懷揣一種抵觸情緒。

(4)認知因素。盡管管理創(chuàng)新與科技創(chuàng)新同樣重要，但是相對于科技創(chuàng)新而言，管理創(chuàng)新顯得較為“隱性”，且其產(chǎn)生的效果，往往沒有科技創(chuàng)新帶來的效果那么直接，因此往往也容易得不到足夠重視，難以保證實施力度。

三、企業(yè)增強管理創(chuàng)新能力的途徑。

企業(yè)管理創(chuàng)新的主體是全體管理者和被管理者，他們都有可能成為管理創(chuàng)新的發(fā)起者和執(zhí)行者，缺一不可。因此，必須在企業(yè)建立一種與時俱進、敢于創(chuàng)新的文化氛圍，幫助員工培育和建立創(chuàng)新觀念，讓他們充分認識到企業(yè)要生存、要發(fā)展，就必須始終依靠創(chuàng)新。一旦企業(yè)全體員工建立起了樂于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的價值觀，企業(yè)的發(fā)展也就獲得了源源不斷的動力。例如，海爾連續(xù)以年均82.8%的速度高速前進，就得益于其創(chuàng)新型的文化激發(fā)出的發(fā)展活力。

2、建立有利于管理創(chuàng)新的組織結構。

從西方企業(yè)的創(chuàng)新實踐來看，為了應對日益變化多端的外部環(huán)境和市場需求，增強管理創(chuàng)新和適應能力，其組織結構逐漸朝著三個方向發(fā)展：一是小型化。即對企業(yè)進行“化大為小”，把大公司分解為小公司或模擬小公司，鼓勵小公司擔負職責，激發(fā)創(chuàng)新活力。二是扁平化。隨著企業(yè)的發(fā)展，管理層次不斷增加，企業(yè)的管理呈現(xiàn)官僚式的低效率，因此目前很多企業(yè)開始在組織結構設計上采用管理層次很少的扁平結構。例如日本的豐田公司，從總裁到第一線基層管理員工之間只有五個層次。三是有機化。也可稱為組織結構的柔性化。有機的組織結構類似一個生命有機體，這種組織結構在復雜多變的條件下顯示出良好的適應性，可以及時地對外部環(huán)境的變化作出靈活而有效地反應。對我們國內的一些大型企業(yè)而言，在一味強調“做大做強”的同時，也應該向國外先進企業(yè)學習，吸收借鑒他們這些優(yōu)化組織結構的做法，不斷增強自身創(chuàng)新和適應能力，才能在復雜激烈的未來市場競爭中保持競爭力。

3、建立學習型組織和知識分享機制。

21世紀是屬于知識經(jīng)濟的時代，各種新知識、新技術、新思想不斷更新，企業(yè)必須努力將自身打造成學習型組織，才能不斷從外部吸取新知識、新技術、新思想，才能保持企業(yè)的知識、理念不至于落后。而外部不斷更新的新知識、新技術、新思想，正是企業(yè)管理創(chuàng)新的源頭?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。企業(yè)管理創(chuàng)新的過程，實質上也正是結合企業(yè)自身實際，對這些新知識、新技術、新思想加以吸收應用的過程。與此同時，當外部這些新的東西吸收到企業(yè)內部后，還應當建立起知識分享機制，每個員工都奉獻自己所知道的東西，并隨時可以學習他人貢獻的知識，互通有無，更加有利于企業(yè)員工的知識積累。

4、建立管理創(chuàng)新激勵機制。

管理創(chuàng)新激勵機制的建立，有利于激發(fā)員工研究、提出管理創(chuàng)新方案的熱情。事實上，僅僅依靠少數(shù)的管理者，很難使企業(yè)持續(xù)保持管理創(chuàng)新的動力，也很難全方位地在企業(yè)內部開展管理創(chuàng)新，必須充分調動、發(fā)揮全部員工的創(chuàng)新熱情和聰明智慧。現(xiàn)代人力資源管理理論認為，僅靠單純的行政命令無法最大限度地發(fā)揮員工的潛力，個人的創(chuàng)新能力和適應能力遠遠超過企業(yè)的期望，同時員工同樣能夠進行自我管理。對企業(yè)的高層管理者而言，所需要做得就是把創(chuàng)新的權利真正賦予每一位員工，給予員工持續(xù)的創(chuàng)新支持，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)新自主性。例如豐田公司，它之所以能夠成為全球汽車企業(yè)之首，很大原因在于它每年有100萬個創(chuàng)新，人均貢獻35條創(chuàng)新，這也是它保持持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。在國內很多企業(yè)，都建立了員工創(chuàng)新建議一旦采納即給予物質獎勵的措施，這樣的措施和機制無疑對加強管理創(chuàng)新是十分有利的。

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇八

有一個詞在網(wǎng)絡這個交流平臺上總是被屏蔽——抄襲。所以我一般用借鑒加上引號來代替這個詞。當然與之相對的還有一個為人所津津樂道的詞，創(chuàng)新。

何為創(chuàng)新?創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒有經(jīng)歷過的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是支持著一個人活下去的動力，那是支持一個國家站著發(fā)展的動力，那可是推動了一個時代被尊崇的榮耀。

其實我想說一句真實的話。與國界無關，與尊嚴也無關。

很多人說不支持國產(chǎn)就是賣國。其實不然，這樣一個沒有創(chuàng)新能力的國產(chǎn)怎么支持。動漫抄襲，產(chǎn)品抄襲，很多人大言不慚的稱自己為國漫、國產(chǎn)救星，那么你們怎么拯救?不思索怎么創(chuàng)新，只會一味的貶低外國產(chǎn)品?好吧，謾罵也是創(chuàng)新。那么，只會一味的貶低外國產(chǎn)品不去行動這叫創(chuàng)新?其實貶低國內產(chǎn)品的人也有錯，你們爭吵的這些功夫，已經(jīng)夠國外有多少東西被創(chuàng)造出來上市了。

我其實很期待“中國制造”可以變成“中國創(chuàng)造”，我也曾歡欣的想過，如果真的創(chuàng)造出來會如何，我也這樣的希望過，中國不要因為那些丟人現(xiàn)眼的家伙而背負上抄襲的罵名。

我希望創(chuàng)新，我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。

創(chuàng)新，每個人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。

創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。

創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動力，它的力量真正顯現(xiàn)的時候，連天地和時光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。

創(chuàng)新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。

它讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。

高中寫創(chuàng)新的材料作文二：科技增能”科技創(chuàng)新大賽。

周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著“科技增能”四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什么奇形怪狀的手槍啦什么的。你一定會問：“這是干嗎呢?”告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的“科技作品創(chuàng)新與展示”的活動呢!

活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。

接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。

“下一個誰想來介紹一下?”我照例把手舉得高高的。吁``````謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來。

“我制作的是一個摩擦燈，我制作摩擦燈是因為受到電影的啟發(fā)，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。

這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學校能多開展類似的活動。

高中寫創(chuàng)新的材料作文三：科技創(chuàng)新的重要性。

科技創(chuàng)新這個名詞，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技創(chuàng)新的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機也是科技創(chuàng)新的結果;自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技創(chuàng)新向前邁進了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的;其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發(fā)生關系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪!

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。

我曾參加省級科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創(chuàng)新發(fā)明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，越來越激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活。

如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從19發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現(xiàn)代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說“科學技術是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國。

科技需要創(chuàng)新，如果沒有創(chuàng)新精神，那么社會就無法進步。我們應該深刻認識到科技創(chuàng)新的重要性，肩負起科技創(chuàng)新的重擔。

不斷變革創(chuàng)新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化?！}記。

俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才?！笨梢姡谌松校瑒?chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路;創(chuàng)新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰;創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界。

魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過一次次的實驗，終于發(fā)明了鋸，造福于人類。

齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。

而對牛頓來說，晚年的他不懂得創(chuàng)新。年輕時因一個蘋果發(fā)現(xiàn)了地心引力，以后一步一個腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學說，花費十多年時間“潛心”研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點將黑發(fā)“浪費”，將自己的創(chuàng)新精神丟入大海，最后賠上了自己的老年時光，毫無所得，。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會因為不創(chuàng)新而變得黯淡無光。

為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空!

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇九

一、答題式構思。南京市中考作文要求以“對與錯”為話題寫一篇，有位考生自擬題目《自證對與錯》，除首尾簡約的環(huán)境描寫外，主體部分由“已知”、“求證”、“證明”、“解答”這四部分組成，作者以這種求解幾何證明題的形式表達自己對“罰抄500遍”的認識，的主題dd罰抄的“對與錯”和拒絕罰抄，“與老師斗智”的“對與錯”，通過這一新穎別致的形式表現(xiàn)得輕松而幽默。

二、劇本式構思。隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構思成文，體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識。南京市考生的劇本《錯？對！》抓住初三學生愛好寫作“究竟對還是錯”構思劇情，具備獨幕劇的各種要素，序幕交代背景，學生涵靜和李老師這兩個人物的對話個性鮮明，涵靜的內心獨白聲情并茂，舞臺場景的轉換自然流暢，“不語，扯衣角”、“抬頭”、“站起”、“向右走兩步，燈光變白些”等舞臺說明準確得當。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突，表現(xiàn)當代教育體制給人們帶來的困惑和反思，取得了其他文體難以收到的表達效果。

談心式構思。這種構思的創(chuàng)意在于，全文以第二人稱“你”展開，運用與讀者對話、談心的形式進行敘寫，給讀者一種近距離的親近感。河北一考生擬題《發(fā)現(xiàn)你自己》，文中用“你”作呼告達42處，按照“發(fā)現(xiàn)你自己的人生坐標，發(fā)現(xiàn)你奮斗的動力”、“發(fā)現(xiàn)你自己，發(fā)現(xiàn)你的美麗，更發(fā)現(xiàn)你的瑕疵”、“發(fā)現(xiàn)你自己的興趣，展示你個性的美麗”這三個層次描述“發(fā)現(xiàn)自己”的審美內涵，新穎別致的表達形式，一聲聲貼心的呼喚，激起讀者的強烈共鳴。

四、變異式構思。“循規(guī)蹈矩”、一一對應地照題目的要求構思，難免人云亦云、千篇一律。機智的考生善于從題目中尋找“變異”點，在題目允許的范圍內展示思維的個性。陜西省中考作文題的提示語中有一句是“優(yōu)美動聽的校園歌曲使人心曠神怡”，在備選的三個題目中有一題是“聽＿＿＿＿我真＿＿＿＿”。不少考生在前一橫線上填上具體的歌曲名，思維流向單一，雷同卷甚多。有位考生將“校園歌曲”作為變異點，說那“飄灑纏綿”的春雨是一首沒有樂譜的“校園歌曲”，于是擬出“聽雨，我真陶醉”這樣的佳題，令人耳目一新。文中，作者說春雨“輕唱著挖空你的心思，道出你的惆悵，注釋你的疑惑……使你覺得自己仿佛已變成一滴雨，一棵樹，一棵草，一束花，一撮泥土”，“我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗”，“太多心思……太多哀怨能在這春雨的淺吟中將它們逐一放飛”，由于作者通過變異式構思找到了適合自己抒發(fā)個性的切入口，所以能把聽雨的陶醉說得入絲入扣，不同凡響。

五、反向式構思。反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的獨辟蹊徑，熠熠生輝。湖南省益陽市的中考作文題是“以‘關心’為題，結合自己的切身感受”，寫一篇有真情實感的。很多考生都跳不出“敘寫‘關心’者之美德，抒發(fā)被‘關心’者之感激”這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態(tài)度，對比鮮明，反映了很有社會意義的深刻主題。的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被“關心”呼喚全社會對老人的“關心”，這種構思賦予了題目“關心”以更深廣的內容，給人思考，新人耳目。

[中考作文構思五點創(chuàng)新方式]。

寫創(chuàng)新的議論文作文900字左右篇十

“辣子”班長是誰呀?告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學們稱她為“辣子”班長。

大辮子。

在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學。我現(xiàn)在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精致的貓型發(fā)卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來蹦去，特別引人注目。那時我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。

“淘氣包”

走進教室，正要坐下，“淘氣包”忽然神不知鬼不覺地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。疼得我眼淚都流了下來，他卻笑得前仰后合。唉，淘氣包!真拿他沒辦法!

補習功課。

孤獨。

熱情開朗。

李平是個熱情、開朗的小姑娘。她中等個頭，長得胖乎乎的，留著齊耳的短發(fā)，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常流淌出快樂的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。