在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。寫一篇完美的總結(jié)，要善于運(yùn)用提問的方式引導(dǎo)讀者思考。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些總結(jié)的技巧和方法。

一年級班級文化解說詞篇一

老師們好！

歡迎您們來到我們一年級（11）班檢查指導(dǎo)，我們班共有60名學(xué)生。男生27名。女生33名，班名“雛鷹”?，F(xiàn)在也是雛鷹，總有一天雄鷹展翅，翱翔藍(lán)天。

班風(fēng)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

班訓(xùn)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

班呼：一（11）是我愛，人人都愛她！

走進(jìn)雛鷹，首先映入眼簾的是前墻右邊的“我為小組爭光彩”，它被多種立體圖形襯托著，每天表現(xiàn)好的學(xué)生老師都會把他的名字寫在花朵里貼在“我為小組爭光彩”里。這個(gè)板塊可以激勵學(xué)生好勝的心里，團(tuán)結(jié)向上，好好學(xué)習(xí)，”“勇”爭第一。

其次，大家請看我們的左邊墻壁。右邊的“童心童詩”，驕傲地炫耀著我們班每個(gè)同學(xué)經(jīng)典誦讀方面的實(shí)力。有它在，我們大家都不甘落后，爭做誦讀經(jīng)典小能人?！吧蠈W(xué)真快樂”，這里有我們班的繪畫小能人陳爾健，書法小能人李書越，吹拉彈奏小能人宋綺云等等?？?，他們燦爛的笑臉正如初生的太陽一般充滿朝氣。在她們的感染小，我們班里很多同學(xué)，都紛紛揚(yáng)長避短，綻放自己的進(jìn)步。這不，左墻角的衛(wèi)生角不正有人彎腰撿起紙片嗎？他們不斷努力鑄就自己有以上堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀。在后墻左邊的“我們都是好朋友”板塊中，同學(xué)們手拉手，團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步，在知識的海洋里像快樂的小魚，游向知識的彼岸。。。。。。

接著，后墻右邊的“識字樹”算是最引人注目了。這是一個(gè)知識的展臺。他裝滿了智慧和快樂。每天同學(xué)們自己把學(xué)會了的字貼在果樹上，學(xué)生們隨時(shí)看到它，激勵了她們識字的欲望，更有溫故而知新的意味！雖然板塊很小，但是確實(shí)孩子們成長的印記！

右墻左邊是我們的班級公約“愛心約定”，這是對孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的一種溫馨提示，看到這個(gè)約定，孩子們就會少犯錯誤，努力完善自己，成為一名人見人愛的小學(xué)生。

回望我們班級文化，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字?jǐn)S地有聲，它向領(lǐng)導(dǎo)老師展現(xiàn)了我們雛鷹的風(fēng)采，讓我們?nèi)w同學(xué)起立，高聲呼喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上，”來再一次表達(dá)我們的心聲，來彰顯我們的活力！

這就是我們班文化，好習(xí)慣·大家學(xué)·講文明·有禮貌·講衛(wèi)生·不遲到·坐端正·專心聽·用心思·答踴躍，將來定會鷹擊長空！

老師好！

歡迎您們到我們一年級二班檢查指導(dǎo)，我們49名同學(xué)組成了這樣一個(gè)的大集體，我們在這個(gè)大集體中就像雛鷹一樣，總有一天會雄鷹展翅，翱翔藍(lán)天。

我最能讓同學(xué)們多讀書，讀好書，這樣才能做一個(gè)有知識的孩子。這里是我們班級的榮譽(yù)榜。每次參加比賽，我們得到的榮譽(yù)都將在這里出現(xiàn)。不管是好還是壞，都激發(fā)著我們班的同學(xué)積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)。我們班級中星光燦爛，和諧校園，相信我們將來定會鷹擊長空。

最后，讓我們攜起手來，在這片知識樂園里，相信自己、豐富自己、成長自己，我們的`目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，最后請老師們留下寶貴意見。

一年級班級文化解說詞篇二

1.萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。

2.維護(hù)校園治安秩序，保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。

3.構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

4.樹立人生價(jià)值，提高安全意識。

5.出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。

6.繃緊安全弦，奏響青春歌!

7.深海莫去戲，書海任你游!

8.鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)!

9.紙幣莫過手，一卡通健康!

10.消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧。

11.今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。

12.不為一時(shí)的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建!

13.安全心中常駐，幸福生活永伴。

14.馬虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。

15.踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

一年級班級文化解說詞篇三

男：我驕傲，我擁有一個(gè)家，她的名字叫奔跑，她是我幸福成長的快樂家園。

女：我自豪，我擁有一個(gè)家，她的名字叫奔跑，她是我溫馨舒適的避風(fēng)港灣。

男：我和我的家人，我的師長父母，一路走來，一路奔跑，

我們（合）同舟共濟(jì)，劈浪向前。

女：我和我的家人，我的兄弟姐妹，一路走來，一路奔跑，

我們（合）齊心協(xié)力，共創(chuàng)奇跡。

男：我們奔跑著，大汗淋漓，氣喘吁吁。

女：我們奔跑著，此時(shí)心中只有一個(gè)信念，那便是向前、向前、向前。

男：親愛的朋友們，揮動你有力的臂膀，快速的奔跑吧。

女：四班的師生們，邁開你堅(jiān)定的步伐，奮力的奔跑吧，

男：讓我們一起風(fēng)雨同舟，讓我們一起揮汗如雨。

女：讓我們一起加油吶喊，

（合）讓我們攜起手心連心，一起跑出人生的春天！

男：下面請大家把目光一起投向那片蔚藍(lán)的天空，那片湛藍(lán)的海洋，

女：下面請大家把目光一起聚焦到那凝聚著智慧和愛的結(jié)晶，那是我們074班的班徽。

男：班徽圖案的主體是一個(gè)代表4班的“4”字，又似一個(gè)奮斗的“斗”字。

男：左邊四個(gè)字母是四班“共創(chuàng)奇跡”的縮寫；

女：中間兩道十字相交的箭，代表著4班男女生團(tuán)結(jié)拼搏上進(jìn)的形象；

男：右邊10v,祝愿同學(xué)們20xx年中考取得成功，同時(shí)也是愛心love的縮寫！

女：整個(gè)班徽充滿著青春與活力，代表4班同學(xué)在學(xué)習(xí)的路上奮發(fā)努力、力爭上游的精神，

男：寓意著4班集體勇于克服困難齊心協(xié)力，

女：譜寫一曲又一曲輝煌的篇章，

男：創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)嶄新的奇跡，

女：各位老師，各位同學(xué)，其實(shí)奇跡的誕生并非天方夜譚，奇跡就發(fā)生在我們的身邊。

男：從開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)匯演榮獲一等獎到登上鄉(xiāng)政府的舞臺一起合唱《保衛(wèi)黃河》，

女：從感恩主題班會的成功召開到為玉樹災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心踴躍捐款，

男：從相親相愛一家人的親密無間到文明班級優(yōu)秀班級的努力創(chuàng)建。

女：是家，是我們共同擁有的家，她讓我體味到了師生友愛共創(chuàng)奇跡的甘甜，

（合）她是我辛勤勞作的田園。

女：我愛我的家，我愛我們共同擁有的家，是她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，

（合）是她給予我不懈奮斗的源泉。

男：我愛我的家，我愛我們共同擁有的家，是她賦予我無窮的歡樂，

（合）是她讓我享受到了陽光的燦爛。

女：我愛四班，我愛我家，

（合）讓愛天天住四班，讓愛永遠(yuǎn)住我家！

一年級班級文化解說詞篇四

1.大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。

2.嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平安天天在。

3.不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。

4.與平安作伴，與幸福共存。

5.安全駐心中命運(yùn)握手中。

6.緊繃安全琴弦奏響生命樂章。

7.校園講安全，伴隨你我他。

8.生命是一種信任安全是一種責(zé)任。

9.生而有命安全為重隱患重重你我慎行。

10.前后左右看一看幸福安全常相伴。

11.安全之水長流幸福之樹長青。

12.倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準(zhǔn)則。

13.文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松。

14.文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬里平安路。

15.安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。

16.以我安全之心，換我校園和諧。

17.減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。

18.呵護(hù)自己的生命就是對親人最大的回報(bào)。

一年級班級文化解說詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!歡迎來到我們(二二)班!

我叫(劉垚碩)，現(xiàn)在由我來介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。

我們的班名是(超越班)

代表著我們是一個(gè)不畏前途艱險(xiǎn)，勇往直前、不斷超越的集體。47名兄弟姐妹在班媽的指引下，用彼此的包容和理解，將我們這個(gè)大家庭融匯成了一個(gè)學(xué)習(xí)、成長的樂園。

這個(gè)簡潔雅致、內(nèi)涵豐富的`圖案是我們的班徽。

班徽中的字母“cy”是班名中“超越”的首拼字母，“六2”是我們班的數(shù)字代稱。圖案中的兩個(gè)人，代表著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在知識的海洋中遨游，獲取更多的知識。圓周圍的花環(huán)，象征我們將在六年級畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績，戴上幸運(yùn)的花環(huán)回報(bào)母校的培育之恩。

我們的班歌是：《一二三四》

共同進(jìn)步;一二三四嘹亮的號角已經(jīng)響起。

齊唱班歌

我們班的班訓(xùn)是：我們相信，我們能信!(全班齊說)

我們的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)向上、和諧互助、共同進(jìn)步。(全班齊說)

我們相信只要我們不拋棄、不放棄，共同努力，一切皆有可能。在全體師生的共同商討下，我們制定了十項(xiàng)“學(xué)子形象”，來督促我們不斷進(jìn)步。

我們的班級公約是：學(xué)子形象(每個(gè)小組一句)

一、進(jìn)校:穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到;進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高;語數(shù)英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條;齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊(duì)靜齊快，動作規(guī)范做好操;每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考;舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到;勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。

七、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲;簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。

九、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi);服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。

十、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗;橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

齊說：我們相信，我們都能做到!

這里展示的是同學(xué)們在期中考試和單項(xiàng)競賽中，獲得的優(yōu)勝小組的獎狀。這是小組同心，其利斷金的成果，我們?yōu)橹院馈?/p>

各位老師請隨我來，黑板報(bào)是班媽親手為我們繪辦的，主題是“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“博學(xué)、自主、開放”是我們的校訓(xùn)。版面共分為三部分：第一部分是好書推薦---老師在用書籍為我們的人生領(lǐng)航。第二部分是24字的社會主義核心價(jià)值觀----要求同學(xué)們不僅會誦背內(nèi)容，還要循禮去躬身實(shí)踐。第三部分是聽講要訣-----好的學(xué)習(xí)必將成就我們美好的人生。

下面這個(gè)浸滿書香的地方就是我們班級的圖書角，這里的圖書都是同學(xué)們自愿捐獻(xiàn)的，課余時(shí)間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收精神的養(yǎng)料。

滿屋溫馨，因?yàn)槲覀冇袗?希望我們超越班的內(nèi)涵能夠讓大家感到幸福!

各位領(lǐng)導(dǎo)老師我們的介紹完畢，感謝大家的傾聽!

一年級班級文化解說詞篇六

班級文化是指圍繞班級的教育、教學(xué)活動所建立起來的一整套價(jià)值取向、行為方式、語言習(xí)慣、制度體系、班級風(fēng)氣等的集合體。它不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式，是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式。班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，并且這種班級獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，自覺或不自覺地通過一定的形式影響著學(xué)生的行為。

（一）確立新班級文化建設(shè)的目標(biāo)。

1. 班級口號：我學(xué)習(xí)，我快樂。

2. 班風(fēng)：我們的班 我們的家

3. 把培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣放在班級文化建設(shè)的首位。

4. 能力的發(fā)展，建立切實(shí)可行的班級制度。

5. 利用教室的各個(gè)板快來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的文化氛圍。

6. 開展豐富多彩的班級活動，打造班級精神。

（二）建設(shè)新班級物質(zhì)文化

班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。它是班級精神文化的體現(xiàn)，是師生之間，生生之間溝通交流的平臺，是班級輿-論導(dǎo)向的載體。

1、教室環(huán)境布置。

交流等。所以我們要充分利用每一面墻，讓每一面墻都說話。

（1）前墻：在教室的前墻張貼的是我們班的班徽和班風(fēng)。班徽是以藍(lán)白為主剪成的數(shù)字“1”和語文字“一”，兩顆大小不一的星星表示在老師的帶領(lǐng)下，我會健康快樂地成長。

（2）閃亮瞬間。張貼學(xué)生各項(xiàng)優(yōu)秀作業(yè)和書畫作品。讓學(xué)生學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）我是爭章小能手。這塊是聯(lián)系學(xué)校大隊(duì)部要求的爭章計(jì)劃而特意設(shè)計(jì)布置的，讓學(xué)生進(jìn)行爭章，同時(shí)我把學(xué)生分成4組進(jìn)行比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識。

（4）圖書角。書籍是人類的精神食糧，好書使人受益終身，為豐富學(xué)生的知識，開闊視野，班級開展“每人捐一本看23本，讓圖書流動起來的活動”。聘請小圖書管理員對其歸類擺放，做好借閱登記，并完好保護(hù)。

（5）后墻

舍棄了原來的黑板報(bào)，是我們學(xué)校這學(xué)期剛剛開設(shè)的新內(nèi)容，也是花心思最多的地方。這塊內(nèi)容我分成4大塊來完成，分別是“初蕾綻放、我們有約、亮我風(fēng)采、點(diǎn)點(diǎn)角”。

1、初蕾綻放是班級的隊(duì)角，每星期懸掛流動紅旗。

2、我們有約貼的是“上課鈴響、走進(jìn)課堂、抬頭挺胸、說話舉手、專心聽講、聲音響亮”，這也是對剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友日常行為規(guī)范的一種約束，掛在最醒目的地方時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生要做到。

3、亮我風(fēng)采展示的是學(xué)生一學(xué)期以來參加各項(xiàng)活動而拍攝的照

片以及取得的獎?wù)碌?，讓學(xué)生記住這精彩的一刻。

4、點(diǎn)點(diǎn)角是針對我們一年級學(xué)生的`識字而創(chuàng)設(shè)的，由于一年級學(xué)生識字量很多，為了讓他們牢固掌握，把以前學(xué)過的生字粘貼出來，可以利用下課、午間等時(shí)間進(jìn)行鞏固，同時(shí)還可以每周粘貼一首古詩，使學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

2．開展豐富多彩的班隊(duì)活動。

班隊(duì)活動是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。開展班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生通過活動，在思想上受到教育，在行動上得到改進(jìn)。

一、班情分析和發(fā)展目標(biāo)：

本班有學(xué)生32名，其中20名男生，12名女生。這些孩子剛剛從學(xué)前班升入一年級，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)，大部分學(xué)生不知道學(xué)校一日常規(guī)，不知道來學(xué)校該遵守些什么紀(jì)律，部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等，這些不良習(xí)慣需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展 。俗話說：播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。

二、具體的做法：

1、開學(xué)第1-2周大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求，如何上課、如何做早操、如何排路隊(duì)等。

2、制定班規(guī)：根據(jù)低年級兒童的年齡特點(diǎn)，以一首簡單瑯瑯上口的兒歌，將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。

鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。

答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

兩課操，認(rèn)真做，集會站隊(duì)快齊靜。

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一年級班級文化解說詞篇七

“童心繪世界”：

擁有童心是最幸福的，在這片天地里，愿一二班的小朋友張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的特長，共同繪制燦爛的明天，共同繪制絢麗的世界！

“一心一意”：

要像小貓咪的媽媽一樣一心一意地做事情，才能釣到“大魚”，認(rèn)識拼音，快樂識字。相信一二班的小朋友一定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

“我們一起讀書吧！”

踏上閱讀快車，與書籍為伍，與快樂相伴，讓知識與幸福永相隨！

“快樂家族”：

心中有愛，有愛就有快樂！希望一二班的孩子都成為有愛心的孩子，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助！

“曬曬我們的風(fēng)采”：

曬風(fēng)采，找自信；你有你的優(yōu)點(diǎn)，我有我的優(yōu)點(diǎn)，共同展示，一起成長！

“家長心語”：

家校合力，其力斷金！相信在家長和老師的共同努力下，一二班的小朋友定會綻開屬于自己的風(fēng)采！

“快樂成長”：

沐浴在愛的陽光下，一二班的小朋友必定會快樂成長！

“你我約定”：

有了約定，就有了前進(jìn)的動力；有了約定，就有了團(tuán)結(jié)互助；有了約定，就有了美好的明天！

“制度欄”：

沒有規(guī)矩不能成方圓，在一定的約束之下，小朋友們才能像小樹苗一樣茁壯成長！

“紅星閃耀”：

一天一個(gè)進(jìn)步是一二班的宗旨；學(xué)中樂，樂中學(xué)是我們成長的動力！加油！

一年級班級文化解說詞篇八

現(xiàn)在向主席臺走來的是一年級（2）班的小運(yùn)動員們，他們像初升的太陽，朝氣蓬勃；像祖國的花朵，茁壯成長。在老師的帶領(lǐng)下，他們正張開稚嫩的翅膀，自由翱翔。別看他們年紀(jì)小，在運(yùn)動會上，他們決不示弱，一定會賽出風(fēng)格。用自己多彩的筆，畫出一個(gè)絢麗燦爛的運(yùn)動會！

現(xiàn)在迎面向你們走來的是一年級二班的52名小運(yùn)動員們。雖然他們才剛?cè)胄Ｒ粋€(gè)月，但是已經(jīng)完全融入了這個(gè)美麗和諧的校園。雖然他們是第一次參加運(yùn)動會，但是他們個(gè)個(gè)精神飽滿、信心十足。他們的口號是：我運(yùn)動，我健康，我快樂！

迎面走來的是一年級二班的的.小朋友，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的班集體。他們像初升的太陽，朝氣蓬勃；像祖國的花朵，茁壯成長。雖然他們是第一次參加運(yùn)動會，但是他們個(gè)個(gè)精神飽滿、信心十足；雖然只是一年級，但個(gè)個(gè)人小志氣高，都想為班級爭光彩。他們知道：辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。他們堅(jiān)信：沒有最好，只有更好。讓我們期待他們在運(yùn)動場上出色的表現(xiàn)吧！

迎著燦爛的朝陽，踏著整齊的步伐走來的這支充滿生機(jī)與活力的方隊(duì)，是一年級四班的方隊(duì)。一年級四班是一個(gè)不畏困難，勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。別看他們的年紀(jì)小，個(gè)個(gè)都有著鮮明的個(gè)性。瞧！他們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。他們的口號是：我健康，我美麗！38名學(xué)生，38顆閃亮的明星。相信在這次運(yùn)動會中，他們一定會以高昂的斗志向我們展示一、四的風(fēng)采！讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑?/p>

一年級二班有３８位成員：２０個(gè)小紳士，１８位小公主。雖然他們現(xiàn)在還很小，但是我相信，在不久的未來，他們會成為去遐想、去活動、去創(chuàng)造的真正的男子漢和自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)完美的女孩?！笆澜缡悄銈兊模彩俏覀兊?，但是歸根結(jié)底是你們的。”你們是祖國的花朵，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上！祝福一年級二班的３８位小朋友在我們的春季運(yùn)動會中賽出成績，賽出友誼，賽出風(fēng)格！

一、1

26名女生，25名男生共同組成了一.1班這個(gè)大家庭！看！他們正微笑著向我們走來。在這個(gè)家庭里，他們互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，相信在這次運(yùn)動會上，他們定能堅(jiān)持到最后，拼搏到最后，定能賽出水平，賽出成績！一.1班加油，加油！

一、2

現(xiàn)在向我們走來的是七色花中隊(duì)。這是一個(gè)快樂、幸福的中隊(duì)，每個(gè)孩子心中都有一朵神奇、美麗的七色花。團(tuán)結(jié)、友愛、勤奮、進(jìn)取，相信他們在森林的賽場上一定會綻放出更美麗的姿色！

一、3 2017級3班班級介紹

伴著雄壯激昂的樂曲，踏著矯健整齊的步伐向主席臺走來的是迎春中隊(duì)。瞧！他們精神抖數(shù)，朝氣蓬勃，51張笑臉，猶如51朵盛開的迎春，充滿活力，充滿激情；聽！他們的口號喊得多么響亮，多么有力，真可謂“初生牛犢不怕虎”啊！我們相信，在這次運(yùn)動會上，他們定能一展雄風(fēng)。

一、4

長！”，在今天的運(yùn)動場上，他們將“齊心協(xié)力，挑戰(zhàn)第一”。瞧，他們的笑臉是多么燦爛，聽，他們的口號喊得多么響亮，我們相信，這份勇氣與信心將伴隨他們走好未來的每一步！

一、5

君子蘭中隊(duì)正以整齊的步伐向我們走來，他們是一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，他們純真可愛，稚氣未脫，他們團(tuán)結(jié)友愛，文明和睦，他們稚嫩的臉上洋溢著幸福與快樂，他們的笑臉和陽光一樣燦爛。我們堅(jiān)信，他們永遠(yuǎn)是最棒的！

一、6

2017級6班班級介紹

迎面而來的六十個(gè)可愛的寶貝，是六十朵美麗的茉莉花。他們純潔高雅，他們謙遜張揚(yáng)，他們相親相愛，他們樂觀向上。他們在森林的沃土里茁壯成長，散發(fā)著淡淡的芬芳。我們相信，賽場上他們一定最棒。

一、7 現(xiàn)在經(jīng)過主席臺的是一年級7班代表隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，這是一個(gè)敢于奮斗的集體，這是一個(gè)充滿自信和朝氣的集體。和著初冬的喜氣，這五十一朵梔子花將綻放在這森林賽場。一、7，加油！

一年級班級文化解說詞篇九

結(jié)合我校以特色項(xiàng)目建設(shè)為切入點(diǎn)，逐步形成學(xué)校特色文化的辦學(xué)思路和班級實(shí)際管理需要，以班級特色文化建設(shè)促優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級特色文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

通過對班級文化的建設(shè)，營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級特色文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。

1.遵循學(xué)校“整體統(tǒng)籌、班級自主建設(shè)、典型引路，全面鋪開，分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的思路，通過適當(dāng)投入，形成班級良好的物質(zhì)文化。

2.通過廣泛發(fā)動，全員參與，規(guī)范班級教與學(xué)的行為，形成班級的行為文化。

3.通過民主參與，科學(xué)管理，建立班級各項(xiàng)規(guī)章制度，形成班級的制度文化。

4.通過培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成班級的精神文化。

（一）班級文化建設(shè)。

班級文化，是以教室環(huán)境為主要內(nèi)容的文化形態(tài)，它是班級文化的載體和基礎(chǔ),包括：教室設(shè)施（色彩、座位排列等）、教室布置（黑板報(bào)、墻壁、班級的裝飾等）。

班級環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。新課程理念下的班級環(huán)境布置，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，讓他們自己設(shè)計(jì)、自己動手來布置“共同的家”。班級環(huán)境的布置要體現(xiàn)如下特點(diǎn)：

（1）要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。

（2）要主題鮮明，富有挑戰(zhàn)性和個(gè)性。發(fā)展師生的個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）要激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。

（4）教室布置應(yīng)時(shí)而變。

（二）班級文化建設(shè)的具體要求：

1.確定班級文化建設(shè)主題，要符合本年段學(xué)生特點(diǎn)、符合班情。

2.制定班規(guī)：根據(jù)低年級兒童的年齡特點(diǎn)，以一首簡單瑯瑯上口的兒歌，將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。

鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。

答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

兩課操，認(rèn)真做，集會站隊(duì)快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。

愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！

3.制定班級公約細(xì)則：

（1）遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)常規(guī)制度。

（2）尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。

（3）愛護(hù)班級公共財(cái)產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。

（4）平時(shí)注意保持教室整潔，認(rèn)真做好值日工作。

（5）上課時(shí)，做到會認(rèn)真傾聽，會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。

（6）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。

（7）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。

（8）集體活動聽從安排，積極參加，維護(hù)班級榮譽(yù)，為班級爭光。

一年級班級文化解說詞篇十

本班有學(xué)生32名，其中20名男生，12名女生。這些孩子剛剛從學(xué)前班升入一年級，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)，大部分學(xué)生不知道學(xué)校一日常規(guī)，不知道來學(xué)校該遵守些什么紀(jì)律，部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，上課吃東西、講小話、亂丟紙張等等，這些不良習(xí)慣需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。俗話說：播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。

1、開學(xué)第1-2周大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求，如何上課、如何做早操、如何排路隊(duì)等。

2、制定班規(guī)：根據(jù)低年級兒童的年齡特點(diǎn)，以一首簡單瑯瑯上口的兒歌，將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。

鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。

答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

兩課操，認(rèn)真做，集會站隊(duì)快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。

愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！

3、制定班級公約細(xì)則：

（1）遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)常規(guī)制度。

（2）尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。

（3）愛護(hù)班級公共財(cái)產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。

（4）平時(shí)注意保持教室整潔，認(rèn)真做好值日工作。

（5）上課時(shí)，做到會認(rèn)真傾聽，會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。

（6）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。

（7）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。

（8）集體活動聽從安排，積極參加，維護(hù)班級榮譽(yù)，為班級爭光。

4、制定安全細(xì)則：

（1）、課間不許在班里追逐打鬧，因?yàn)榭臻g小容易磕碰。

（2）、在沒有老師陪同的情況下不允許私自去體育器械那游戲，因?yàn)槿菀装l(fā)生危險(xiǎn)。

（3）、不許手持鉛筆、尺子和同學(xué)打鬧。

（4）、在老師沒有要求帶剪刀的情況下，不許帶剪刀來學(xué)校。

5、文化板塊：

比一比誰最棒：分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面對學(xué)生進(jìn)行評比。學(xué)習(xí)方面：回答問題積極，老師獎給紅星一顆，十顆紅星可以換一顆金星，作業(yè)書寫認(rèn)真就獎給一個(gè)笑臉，十個(gè)笑臉可以換一顆金星。紀(jì)律方面：每周五進(jìn)行評比，先由小組內(nèi)互評，再在班級評比，表現(xiàn)特別優(yōu)秀可以獎紅星2顆，表現(xiàn)一般獎1顆，表現(xiàn)差沒紅星。衛(wèi)生方面：輪到值日時(shí)，打掃認(rèn)真獎紅星1顆。

優(yōu)點(diǎn)花：學(xué)生有突出優(yōu)點(diǎn)獎給一片優(yōu)點(diǎn)花瓣，花瓣上寫著優(yōu)點(diǎn)，5片花瓣可以開出一朵花，比一比誰的花開得多，開得美，以此激勵學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。

花兒朵朵：展示學(xué)生的美術(shù)、作業(yè)、手工作品等。結(jié)合學(xué)校及班級的開展的活動，選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。

信息欄：張貼學(xué)生信息，一些實(shí)事新聞，班級活動展示等。

衛(wèi)生角：張貼“垃圾不落地，教室更美麗。我是班級小主人。”等標(biāo)語，以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感，使他們能創(chuàng)造，保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

書香角：讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書捐到學(xué)校，擺在教室。同學(xué)們需要讀什么書，可自行挑選，向圖書管理員借閱。

6、活動開展。

（1）讀書活動：利用圖書角的圖書，靈活機(jī)動地利用一些可以利用的時(shí)間，教會學(xué)生“安安靜靜讀書”，使班級形成良好的讀書氛圍。

（2）繪畫競賽。

每月開展一次繪畫競賽，將好的作品張貼在花兒朵朵上展示。

（3）講故事比賽。

每月開展一次講故事比賽。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長，以取得家長們的積極配合。

（5）一幫一活動：關(guān)注班上學(xué)困生，建立一幫一小組，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

7、班級分工。

人人有事做，事事有人做。明確分工，讓學(xué)生知道自己的職責(zé)。

分工一組二組三組四組。

撿紙張瀛夫湯權(quán)張城宏陳瑞凱。

擺桌椅范子豪孔令瀟萬宇陳星巨。

掃地葉盈希、湯涵清葉芯伽、王琦琦范瑞佳、楊景秋李郁青、王月濤。

澆花、消毒王裕博湯植程袁梓桉陸志強(qiáng)。

拖地趙紫霖侯俊邢陶清官志輝。

擺掃把葉盈希王琦琦范瑞佳李郁青。

擦黑板胡文俊李金燁李璨張振東。

擦瓷磚王凱怡唐欣婷胡思琪陳奕彤。

7、班委設(shè)置。

班長1人：負(fù)責(zé)班上所有事宜。

組長4人：維持組內(nèi)紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)。

小組長8人：監(jiān)督組員學(xué)習(xí)，背書、批改中午作業(yè)、帶領(lǐng)組員早讀。

衛(wèi)生委員1人：負(fù)責(zé)檢查督促衛(wèi)生。

安全組長1人：負(fù)責(zé)班級安全檢查。

一年級班級文化解說詞篇十一

葵花仰著稚嫩的笑臉，永向燦爛的太陽，對于孩子們而言，老師就是陽光，關(guān)愛就是陽光，寬容就是陽光。希望孩子們在陽光普照下，健康快樂地成長。

班風(fēng)：活潑、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、互助。

班訓(xùn)；我努力、我收獲、我成長、我快樂。

班呼：一三是我家，人人都愛她。

班徽：一棵棵粒飽滿，充滿生機(jī)的向日葵。

邁進(jìn)一三班的教室之門，首先映入眼簾的是西墻壁上六個(gè)火紅的大字“我要飛得更高”字體上面貼滿黃色的小星星，它們眨著頑皮的小眼睛。一輪彎月微微張開雙目，似乎在示意孩子們到月球去探索，去研究。版面兩側(cè)粘貼著十四架小風(fēng)車，寓意著孩子們乘風(fēng)破浪，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這個(gè)板塊是綜合評價(jià)臺。在板塊最下面貼著全班所有孩子的名字。老師和全體孩子們利用班會時(shí)間，一大周評定一次，被評出的孩子根據(jù)投票數(shù)決定上升幾格。哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最好，就會飛得更快。

東墻壁是孩子們的展示臺，取名為“棒、棒、棒，我最棒！”孩子們的優(yōu)秀作業(yè)，美術(shù)作品，手工制作都可以在上面展示，給每個(gè)孩子都有秀自己的機(jī)會。一旦作品成了展品，那份喜悅，那份成就感，就會促使他們繼續(xù)努力。

后墻壁是班級公約，為了迎合孩子們的心理，取名為“我要做個(gè)好孩子”孩子們覺得做好孩子不難呀！做到了下幾點(diǎn)就行了，我就是一個(gè)好孩子了。感覺簡單了，就會照著去做了，真正做到了，也就遵守了班內(nèi)的公約了。

教室最前面，也就是前黑板上，是我們班的班呼“一三是我家，人人都愛她”，讓孩子們明白，一個(gè)班級就是一個(gè)家，班內(nèi)的同學(xué)就是自己的兄弟姐妹，要團(tuán)結(jié)要合作、互助、共同進(jìn)步、共創(chuàng)和諧、陽光、欣欣向榮的一三班。

一年級班級文化解說詞篇十二

尊敬的各位老師：

大家好，歡迎來到二年級三班教室參觀。我是本次的本次的解說員xx。下面由我?guī)ьI(lǐng)大家開啟二三班的班級文化之旅。我們班的班級建設(shè)理念是讓教室的每一面墻都會說話，讓同學(xué)們一走進(jìn)教室就能感受到教育和熏陶。我們的班風(fēng)：勤學(xué)多問、團(tuán)結(jié)友愛。我們的班訓(xùn)：和諧、團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、自信。美麗的教室是我們的又一個(gè)溫馨的家家里有我的兄弟姐妹，還有可敬的老師。班級里的每一處布置都充滿了文化。這種文化叫做溫暖彼此的心靈現(xiàn)在就讓老師們和我一起來看看吧。

這里是我們班的班務(wù)欄，上面寫有課程表、作息時(shí)間表，、值日生表，同學(xué)們可以在這里了解本班上課安排，作息時(shí)間和每個(gè)同學(xué)的值日任務(wù)。

班務(wù)欄的旁邊是數(shù)學(xué)園地，上面有我們學(xué)習(xí)的九九乘法口訣，在大家的設(shè)計(jì)下，小數(shù)字變得可愛了，美妙了，親近了，增加了我們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與熱愛。

接下來有語文園地，這里有我們的繪畫展示和書法展示。雖然畫的不是很完美，寫的不是很規(guī)范，但是相信未來的繪畫家和書法家就出自這里。

為了給我們的班級增添生機(jī)，我們在教室的柜子上擺了美麗的鮮花，不管是虎皮蘭還是菊花，無不給人一種美的享受。這些植物都是同學(xué)們自己從家里帶來的，它們將伴隨著快樂的三班同學(xué)一起成長。

“享受閱讀，品味人生：----這就是我們班的圖書角，現(xiàn)有書籍150本，基本上可以滿足班內(nèi)同學(xué)的讀書需求。這里是我們的快樂讀書樂園，在這里我們可以盡情地沐浴書香，放飛夢想。課余時(shí)間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。每天閱讀都有我們班三個(gè)小小圖書管理員來管理，他們分工明確，記借書人，借書名稱，對號入座，還有專人整理書籍，檢查還書時(shí)是否有損壞，給大家一個(gè)人人看護(hù)書籍、愛護(hù)他人物品的意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

北墻是“小海龜齊爭將”分為六種小將，這個(gè)板塊可以激發(fā)學(xué)生小組團(tuán)結(jié)互助，共同學(xué)習(xí)，友好相處的意識。

這邊是我們班級公約“愛的約定”，這是對孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的一種溫馨提示，看到這個(gè)約定，孩子們就會少犯錯誤，努力完善自己，成為一名人見人愛的小學(xué)生。

總之，走進(jìn)我們的教室，你會發(fā)現(xiàn)其中的每一面墻壁，每一株花草都會說話。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂的成長!

最后，再次感謝老師光臨我們二三班，同時(shí)請希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我們二三級的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議。謝謝!

一年級班級文化解說詞篇十三

本班學(xué)生35人，其中男生18人，女生17人。這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白。本學(xué)期中的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展。

1、在我班，建設(shè)一支有管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

2、在班主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)班級活動，制定一套班級管理制度。

3、通過班集體的建設(shè)，使我班有良好的班風(fēng)，積極勤奮、好學(xué)上進(jìn)的文化氛圍。

（一）班級文化建設(shè)要點(diǎn)

1、大力抓好小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓孩子們明白當(dāng)好小學(xué)生的基本行為要求。

2、制定出切合我班實(shí)際的班規(guī)、班訓(xùn)、班呼，讓班規(guī)、班訓(xùn)、班呼入腦入心，指導(dǎo)孩子的言行。

3、組織學(xué)生唱好國歌，讓課前德育教育真正落到實(shí)處。

4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

5、培養(yǎng)小干部，發(fā)揮他們工作的主動性，協(xié)助老師管理好班級，在行為規(guī)范上起好帶頭作用。

（二）學(xué)生養(yǎng)成教育要點(diǎn)

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時(shí)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識。

4、遵守作息時(shí)間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。

5、誠實(shí)勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。

6、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。

7、培養(yǎng)學(xué)生在校說普通話的習(xí)慣。

鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。

答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

兩課操，認(rèn)真做，集會站隊(duì)快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。

吃中餐，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)生活兩不誤。

愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！

班訓(xùn)：惜時(shí)奮進(jìn)，文明向上

班級文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念。在班級文化建設(shè)中，應(yīng)堅(jiān)持“把班級還給學(xué)生”，“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”這一指導(dǎo)思想。要充分尊重學(xué)生在班級文化建設(shè)尊重的`主體地位，從學(xué)生年齡特征，興趣愛好，家長素質(zhì)，家庭氛圍和教師的個(gè)性特長等因素出發(fā)，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)，從而構(gòu)建具有獨(dú)特風(fēng)格的班級文化。

星空為什么燦爛，不是因?yàn)橐活w星星耀眼，是無數(shù)顆閃亮的小星星成就了璀璨奪目的星空。發(fā)掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生釋放屬于他的光芒，讓他們明白自己是“星空”重要的一部分，從而形成積極的班級文化氛圍。

快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

1、通過布置教室，讓每一位學(xué)生都能融入到本班級之中，感受本班級的特色，從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽(yù)感，為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ)。

2、設(shè)立評比臺，每周從學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、文明、體鍛、進(jìn)步情況等方面進(jìn)行總結(jié)反饋。每月評比班級中的快樂進(jìn)步小明星，給予喜報(bào)肯定。

3、在《小學(xué)生日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上》，結(jié)合本班級實(shí)際建立班級獎懲制度，激勵學(xué)生遵守并執(zhí)行小學(xué)生日常行為守則，由此培養(yǎng)學(xué)生自覺的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

為了發(fā)掘每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，我擬從以下幾方面開展日常教育活動：

（一）在班級中建立適當(dāng)?shù)母偁帣C(jī)制，讓學(xué)生在競爭中共同進(jìn)步，共同成長。

1、建立班級評比欄，引導(dǎo)學(xué)生在各方面進(jìn)行比賽。評比欄命名為“誰最閃亮”。在教室內(nèi)張貼星空燦爛評比欄，讓孩子們自己把每周得到的星星貼在上面。通過與同學(xué)之間的比較，來鼓勵自己。

2、注重多方面的評比，包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、文明、積極參加體育鍛煉、樂于助人等方面，用不同顏色的小星星表示。

3、設(shè)立“每周之星”，每周對學(xué)生學(xué)生評比進(jìn)行反饋總結(jié)，評選出本周的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、文明之星、體鍛之星、樂于助人之星和進(jìn)步之星。

（二）在班級中培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力。

1、在班級中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長，從書社管理員到飲水機(jī)管理員，爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級中有事可做，讓學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，真正做到“把班級還給學(xué)生”。

2、成立“小小書社”。發(fā)揮集體的力量，由每個(gè)小朋友自愿從家里帶一兩本課外書和同學(xué)一起分享，積少成多，變成一個(gè)班級圖書角。設(shè)立書社管理員，每周更換一次。

3、設(shè)立“愛心筆記本”，用彩色紙條記錄班上的好人好事，定期交流。

（三）發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，并進(jìn)行展示

2、加強(qiáng)課外閱讀，鼓勵學(xué)生在閱讀中積累生字，定期展示學(xué)生的積累成果。

1、黑板右側(cè)墻壁：班務(wù)欄。張貼裝飾過的時(shí)間表，課程表。

2、黑板左側(cè)陽臺為衛(wèi)生角，做一些卡—通圖案，提示愛護(hù)衛(wèi)生。

3、教室右墻：“誰最閃亮”學(xué)生評比欄，從各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行評比，不同方面用不同顏色的小星星。

4、教室右墻后：“每周一星”表揚(yáng)欄。包括：學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、體鍛之星，文明之星、樂于助人之星和進(jìn)步之星七類，張貼學(xué)生照片。

5、教室后黑板左側(cè)：歡迎詞

6、教室后黑板右側(cè)：“今天我當(dāng)小老師”展示欄，學(xué)生平時(shí)積累生字、詞語或者成語，每天一名學(xué)生當(dāng)小老師教全班同學(xué)。

7、后黑板教室右側(cè)墻壁：圖書角，命名為“小小書社”，墻上粘貼教師寄語“遨游書海，讓心靈飛翔”。書架右上方可擺放一盆植物。

8、教師左側(cè)玻璃窗戶上做一些點(diǎn)綴，做一些卡—通圖案對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行提醒。