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2023年小組合作公約制定案例 小組公約內容(4篇)
  • 時間：2023-04-15 16:19:16
  • 小編：zdfb
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2023年小組合作公約制定案例 小組公約內容(4篇)
2023-04-15 16:19:16    小編：zdfb

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小組合作公約制定案例 小組公約內容篇一

“小組合作學習”這一教學模式的應用給課堂教學注入了活力，它不僅可以使師生之間、學生之間更有效地進行語言交際；而且還可以培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神，進而促使學生相互學習，共同提高，有力地促進了課堂效率的提高。

小組合作學習是新課程倡導的一種學習方式，怎樣更有效地開展好合作小組學習是我們面臨的新課題。課堂教學中教師一定要把握時機，當好“導演”，讓學生當好“演員”。因而，在課堂教學過程中，我們倡導將學習的主動權還給學生，盡可能地給學生提供自主探究、合作學習、獨立獲取新知的機會，盡可能多地讓學生體驗嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。現(xiàn)在廣大的教師都在嘗試運用這種新的教學理念，怎樣更有效地開展小組合作學習，現(xiàn)就結合平時的聽課情況和自己的教學經驗來談談我的一些做法。

一、優(yōu)化組合，準備“合作” 在數(shù)學學習中，小組成員的組合要怎樣才能達到有凝聚力、才能共同促進呢？。在實踐教學中，我在尊重學生自愿的原則下，盡量使各組的成員在性別、性格、個性特征、學習成績等諸方面保持合理的差異，突出它的異質性。每小組由一般由6人組成，每個小組中都有優(yōu)等生2名、中等生2名、和學困生2名組成，讓他們主動參與、互教互學、合作探討。學習小組經過合理、優(yōu)化地重新組合，由學習小組民主推薦一名組織能力強、學習基礎好的學生擔任小組長。

二、明確任務，運用“合作” 小組合作學習前，教師要引導學生提出問題，因為“呈現(xiàn)問題”是合作學習的第一步。然后師生共同梳理、整合問題。使學生明白怎樣學習，收到事半功倍的效果。

三、把握時機，體驗“合作” 開展合作學習，要結合學生和教師的實際水平以及教學內容的特點，不能濫用。合作內容的確定需要我們每一個教師慎重考慮。一般來說，重點的問題，應多采用小組合作學習?！爸攸c的問題”指對學生數(shù)學素養(yǎng)形成和發(fā)展關系密切的內容，包括對有關概念的理解，對解題方法的把握以及運用數(shù)學的規(guī)律等。

四、評價激勵，延伸“合作” 積極的評價，將不斷增強學生參與合作的意識，也使學生不斷獲得成功的喜悅。因此，合理運用小組成員互評與自評，對于保護學生的學習積極性，增強其學習的自信心尤為有效。通過獎勵使學生知道什么行為是有價值的，是能得到認可的，激發(fā)學生盡可能地展示自己的才華，開發(fā)他們的潛能，樂意為共同的學習目標而努力，從而培養(yǎng)學生的合作意識，提高合作技能。

但是，小組合作學習不是萬能的鑰匙，需要我們不斷地進行研究，不斷探索有效合作學習的途徑和方法，以實現(xiàn)學習方式的轉變，促進學生不斷發(fā)展。

小組合作公約制定案例 小組公約內容篇二

學習小組組長公約

一、嚴格要求自己，嚴于律己；要求組員做到的，組長要先做到、做好。

二、認真檢查作業(yè)，明確指出組員的錯誤，耐心細致的輔導組員；若組員不能按時完成作業(yè)，組長應督促組員認真完成作業(yè)。做到本組作業(yè)按時、優(yōu)質的完成。

三、自習課時，組長組織本組組員學習，上好自習課。

四、指出并糾正組員各種不良習慣，課下組長不能帶頭打鬧，應組織本組成員做好預習，做好上課準備。

五、組長不能隱瞞、瞞報任何組員的不良習慣和各種違紀行為。

六、組長要秉公執(zhí)行組長權力，維護本組組員間團結、和睦相處。

七、組長不能假借管理組員，借機與組員打鬧、做小動作。

八、組長要誠實守信、樂于助人，積極主動的幫助組員解決學習生活中的困難。

九、組長不能借權力欺壓組員，打罵組員，要求組員代寫作業(yè)，向組員索要錢、物。

小組合作公約制定案例 小組公約內容篇三

火焰組

口號：燃燒的火焰永不熄滅。

公約：1.組員服從小組分配，積極完成組內的各項任務。2.組內同學之間要互幫互助。3.尊重別人的學習成果，展示時認真聽講。

先鋒組

口號：先鋒、先鋒，永遠爭鋒！

公約：1.同學之間友好相處，互幫互助，以誠待人。2.同學間學會寬容，做錯事不互相埋怨。3.養(yǎng)成愛學習、會學習的好習慣，認真完成學道。

理想彩虹組

口號：彩虹、彩虹你真美麗；理想、理想永遠第一！

公約：1.同學之間要發(fā)揚互幫互助的精神。2.組員要服從組的規(guī)定，積極配合好組長的工作。3.同學間學會寬容，做錯事不互相埋怨。

希望之翼組

口號：有一雙翅膀，才能直沖云霄！

公約：1.課堂上積極思考，大膽質疑。2.同學之間互相寬容，不因小事而斤斤計較。3.能夠與大家分享自己的自研成果，積極參加展示。

小組合作公約制定案例 小組公約內容篇四

綜合實踐小組合作公約

一、熱愛本小組，不放棄本組每個同學，不歧視有缺點的同學，誠心誠意幫助同學，不給本小組臉上抹黑。

二、聽組長的話，幫助組內有困難的同學完成老師布置的任務。

三、不管自己有幾分聰明，只要把它發(fā)揮到極致，我就是頂天立地的人。

四、不經過獨立思考，小組不展開討論。小組討論先中間討論，后兩頭幫扶。幫扶，應先讓被幫扶人講，查出錯誤，幫扶人針對錯誤講解，直到被幫扶人理解為止。

五、浪費時間等于自殺；小組討論抓緊時間、圍繞主題、提高效率，爭取第一時間展示。

六、不認真預習的同學是想在課堂上自己把自己拋棄的同學。

七、每日事，每日必清。

八、自信和認真是成就未來的關鍵。

九、在組內要積極發(fā)言、合作探究、團結互助、共同進步。

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