總結(jié)是我們對過去一段時間的付出和努力的總結(jié)和肯定。選擇重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，抓住主要問題進(jìn)行總結(jié)。下面是一些有價值的議論文范例，供大家閱讀和學(xué)習(xí)討論的方法和技巧。

蝸牛的日記篇一

科學(xué)課何老師要我們?nèi)プ字晃伵碛^察。課前我們就去到樓下的草叢里抓蝸牛，一開始我怎么也找不到蝸牛的影子。我一看王傳賓抓了好多只蝸牛，我就跑過去問他是怎樣抓到那么多蝸牛的？他告訴我在樹枝多的地方刨開土，里面就會有很多蝸牛的。我按照他說的，找到一個樹枝很多的地方把土刨開，真的抓到了好幾只蝸牛。

上科學(xué)課了，拿著何老師發(fā)給我們的放大鏡，我開始仔細(xì)觀察起蝸牛來。

蝸牛的背上背著一個漂亮精致的“小房子”，呈螺旋狀，我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的，聽老師說右旋的非常少見。蝸牛的身體軟軟的，就好象沒有骨頭，總是愛躲在堅(jiān)硬的“房子”里面。蝸牛的身子濕濕的，當(dāng)它爬行的時候，身后總會留下一條長長的線。我觀察到蝸牛有兩對觸角，何老師告訴我們：長的是蝸牛的眼睛，短的.是蝸牛的鼻子。我還觀察到蝸牛身體中間有幾個呼吸孔，科學(xué)書上說蝸牛就是靠這些孔來呼吸新鮮空氣的。蝸牛的背上還有兩個小洞，一個是屁屁，一個是生殖孔，多奇特呀。最特別的還是蝸牛肚皮上的那些小點(diǎn)點(diǎn)，這就是蝸牛的腹足，蝸牛就是靠它們來爬行的。蝸牛實(shí)在是爬的太慢了，通過觀察，我現(xiàn)在終于明白了為什么要用蝸牛來比喻動作慢的道理了。我把蝸牛放在采來的新鮮樹葉上，想看看蝸牛吃東西的樣子，可是我等了很久，蝸牛就是不肯吃，最后等來了下課的鈴聲，我只好帶著這個小小的遺憾結(jié)束了這次科學(xué)觀察課。

觀察蝸牛真的是太有趣了，我以后還會繼續(xù)觀察可愛的蝸牛的。

蝸牛的日記篇二

我家樓下草地上有許多蝸牛的空殼，冬天了，好多蝸牛死了。但我很幸運(yùn)，抓到了兩只活蝸牛。

蝸牛爬得很慢，一分鐘幾乎只動一下。它有兩只觸角，一只高，一只低，我輕輕地摸了一下，它的觸角就縮短，再一摸，它的頭也縮進(jìn)了殼里。

它吃得很快，一天能吃掉兩片葉子。我把它拿在手上，在我手上好像爬得比較快了，手上也變得粘粘的，但很清涼。它們老是背著自己的“小房子”，它們的顏色也不同，一個有點(diǎn)黑，一個比較白。

它們老是縮進(jìn)殼中，我就用老辦法：把它們放進(jìn)水里。但是卻沒反應(yīng)，我又試了一下，還是沒反應(yīng)。難道死了？“嗚……我的蝸牛死了……”，我的眼淚不聽使喚地流了下來，媽媽見我哭了，問：“怎么啦？”“我的蝸牛死了！”我繼續(xù)哭，但媽媽卻大聲說：“哭什么啊，每次把這些小動物放到家里，死了后都讓你哭得這么傷心，今后還是別養(yǎng)了。”

第二天，一起床，第一件事就是看蝸牛，蝸牛好像一動沒動，菜葉卻少了。難道又活了！

蝸牛的日記篇三

蝸牛是一種爬行速度比較慢的動物，但牙齒卻是世界上最多的動物，雖然它的嘴大小和針尖差不多，但卻有26000多顆牙齒。

蝸牛有殼，形狀像小螺，顏色較深且有花紋；頭上有四個觸角，眼睛長在上面兩個觸角的頂端。蝸牛是軟體動物，它是靠腹足行走的，在行走的時候會分泌一種黏液，黏液會讓蝸牛行走的更快，還能防止昆蟲的'攻擊。

下面我來講講我養(yǎng)蝸牛的經(jīng)驗(yàn)吧：蝸牛喜歡住在潮濕的地方，可以在養(yǎng)蝸牛的瓶子里放點(diǎn)水。蝸牛喜歡吃青、白菜葉，樹葉，還喜歡吃些果皮，有些蝸牛愛吃胡蘿卜。蝸牛的便便是青綠色的。記住，一定要給養(yǎng)蝸牛的瓶子弄上幾個孔，不然蝸牛會被悶死的。有的時候用手碰它的眼睛會縮進(jìn)去，再立刻伸出來。在蝸牛睡覺的時候整個身子便縮到殼里去，外面還會形成一層白膜。

雖然我和蝸牛接觸的時間不長，但我覺得觀察蝸牛真的很有趣、很好玩。

蝸牛的日記篇四

今天一下課，奶奶就來接我了，我回到家，就告訴了媽媽：“媽媽，我們?nèi)フ椅伵０??！蔽覀儙еP子還有很多很多的工具出發(fā)去公園了。

到了公園，天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，媽媽拿出手電筒照亮前面黑漆漆的路，我也不害怕了。然后，我們走過小樹林，小草地，小河邊，挖開大石頭，挖開土壤，可是一只蝸牛也沒有找到！我好傷心啊，媽媽安慰我：“下雨天我們再去找蝸牛。”

蝸牛的日記篇五

雨后的天空是灰色的，空氣是潮濕的，地面也是潮濕的。

小蝸牛們都出來活動了。在草叢中，我和郭炎銘抓來了8只小蝸牛?？粗鼈冦紤械纳駪B(tài)，我們就開始觀察起來了。一會兒，一只小蝸牛就從殼里鉆出來了，它雪白而柔軟的身體和地面輕輕地摩擦，背著重重的殼一步一步向前蠕動，頭頂上的那對觸角，伸得很直很直。我很好奇，輕輕一摸它的觸角，那觸角就迅速地縮回去了。

小蝸牛很有毅力，一個勁兒地爬，其實(shí)它爬得還是蠻快的。于是，我和郭炎銘就拿出爬得最快的兩只進(jìn)行比賽。小蝸牛可不聽我們的指揮，它倆總不往一個方向前進(jìn)，因此，幾次的比賽都宣告失敗。我們只好終止這個比賽。我說：“不如我們觀察它們的游泳本領(lǐng)吧!”郭炎銘說：“行?！蔽覀兙托⌒囊硪淼匕研∥伵７旁诹诵∷堇铮?，它倆在水里爬開了，剛開始時慢，后來就開始加速前進(jìn)了。估計(jì)它們是感覺在水里能夠脫離我們的“魔掌”，安全地逃跑掉。我看我的那只逃得那么快，就往它的殼上又加了只小一點(diǎn)的蝸牛。沒有想到，它背著小蝸牛居然還是沒有落后。

郭炎銘說：“算了，把它們放了，讓它們自由吧!”

于是，我們把8只蝸牛又放回了草叢中。

蝸牛的日記篇六

昨天，科學(xué)課上，老師讓我們觀察一只蝸牛，我本來想和同學(xué)下課去抓蝸牛的，可是我們找哇找哇，一只蝸牛也找不到，我們只好失望地回教室了。

晚上，我和媽媽說起了蝸牛。媽媽說：“最近的天氣可能蝸牛比較少，所以只能用淘寶來購買了?！?/p>

今天傍晚，媽媽下班的時候，把蝸牛拿了回來。我興沖沖地接過裝著蝸牛的盒子，仔細(xì)地觀察起來。

蝸牛是一種軟體動物，它長著一對觸角，一只長，一只短。觸角上兩個圓圓的東西就是它的眼睛。這些內(nèi)容都是我在科學(xué)書上看到的，為什么媽媽買來的蝸牛就好像一個螺絲殼，壓根就看不到小腦袋呢？我猜想：它可能換了環(huán)境，感到害怕，才和我玩捉迷藏的吧！于是，我耐心地等呀等，還用小棒輕輕地去觸碰它的殼。過了一會兒，小蝸牛慢慢地伸出了觸角，探出了小腦袋，用新奇的目光打量著周圍的一切，就好像一個害羞的小姑娘。我終于看清了它的模樣。

小蝸牛挪動著胖乎乎的身體，在菜葉中間一步一步慢悠悠地爬行，背著它特有的“小房子”，開始了自己愉快的旅行。

小蝸牛真可愛，我好喜歡它。

蝸牛的日記篇七

一場大雨過后，我在我家的院子撿了一只小蝸牛。突然，一不小心我的手指碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角迅速縮了回去。我想這是怎么回事??？于是，我把蝸牛放到樹葉上帶回了家?；氐搅思依镂揖推炔患按娜ピ囼?yàn)，想弄明白做到怎么回事。

第一次試驗(yàn)：我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動。一開始它趴在樹葉上一動不動，過了許久，它才慢慢的伸出頭來，觸角也慢慢的伸展出來，左顧右盼的看來看去，好像是在尋找什么。

第二次試驗(yàn)：我輕輕的吹了口氣，它的觸角迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過反復(fù)的試探它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的觸角無論碰到什么東西，它的觸角都會立即縮進(jìn)去，但是，我不知道為什么它的觸角會縮進(jìn)去。

第三次試驗(yàn)：為了弄明白，我上網(wǎng)去查詢相關(guān)資料知道了，它的觸角一對長一對短,在長觸角頂端有一個小黑點(diǎn),那是蝸牛的眼睛，是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來觸摸著行路的。蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到障礙物，就會立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。但是，它真正縮回去的原因，是為了自我保護(hù)。

我終于弄明白了蝸牛的觸角縮進(jìn)去的原因了。

蝸牛的日記篇八

在科學(xué)課上，我們上過一節(jié)有趣的蝸牛課。

在課堂上，同學(xué)們把自己捉來的蝸牛拿了出來，老師讓我們先觀察蝸牛，看看它有哪幾部分組成，經(jīng)過我們小組的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)它有頭部，腹部，尾部和殼組成。接下來，我們再繼續(xù)觀察，再在蝸牛身上找更多的信息，現(xiàn)在，又是我們小組細(xì)心觀察的時間了。我們意外的發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體十分柔軟，觸角會伸縮，爬行緩慢，輕輕觸碰它的身體就會縮進(jìn)殼里去。在一片歡笑聲中，這趟有趣的科學(xué)課結(jié)束了，老師要求我們回家養(yǎng)蝸牛，觀察它還有那些習(xí)慣。

在以后的幾天，我做完作業(yè)就會馬上下樓去尋找蝸牛，觀察蝸牛的`生活習(xí)性。今天我很幸運(yùn)，一下樓就發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛在一起，我不想傷害他們，于是就在樓下觀察。不過我在尋找蝸牛時，知道了我們只要在陰暗，潮濕的地方，在早晨或傍晚都可以找到蝸牛。

通過這次觀察蝸牛，我明白了無論干什么事情，只要你認(rèn)真觀察，善于思考，就一定能得到一個完美的結(jié)果。

蝸牛的日記篇九

問：什么牛不能吃？答：蝸牛！

對；這篇文章的主角就是蝸牛。別看蝸牛小小的個子，它可是很有力氣的，它能把一個比它自身大幾倍、重幾倍的“屋子”一直背在背上！

蝸牛，小小的身子，大大的屋子；可愛極了，在春天總能在潮濕的.地方找到它。到了夏天總愛每人捉幾只同來比賽；怎么個比法？每人捉一只用粉筆在課桌上畫一條線，把蝸牛放在線的一端，預(yù)備3，2，1開跑；雖然我們說開跑，但它們都聽不懂。有的呢在原地轉(zhuǎn)圈，有的在起點(diǎn)東張西望的，有的卻縮在殼里不肯出來。到最后呀?jīng)]有一人的蝸牛贏了！我們覺的這樣不好玩，就宣布用尺子量誰的蝸牛爬得遠(yuǎn)誰就獲勝，結(jié)果是我贏了！蝸牛賽跑結(jié)束后，我們就把蝸牛送回它們的“家”。雖然有點(diǎn)可惜和不舍，可我們又不會養(yǎng)蝸牛，沒辦法，只好說聲再見就走了！

蝸牛的日記篇十

今天早上，我和爸爸到樓下鍛煉身體。走著走著，我發(fā)現(xiàn)磚頭上有一只小蝸牛，我連忙叫爸爸一起過來看。爸爸一看說：“那我們來觀察蝸牛吧!”我立刻興奮的跳了起來，一邊拍手一邊說：“好啊!好啊!”于是，我很認(rèn)真的觀察起來。

小蝸牛有一個灰色的'硬殼，跟螺絲的殼差不多。頭上有兩個觸角，像一個”v”字。它爬行的時候，感覺大半個身體都在外面，它一步步地慢慢前行，雖然很微不足道，但是它知道，只要努力，就一定會獲得成功。

“滴答”——一滴水珠從葉子上滴落下來。爸爸小聲對我說：“快看，蝸牛有反應(yīng)了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，只見蝸牛向有水的地方爬了過去。這也讓我知道了，蝸牛喜歡在潮濕的地方呆著。爸爸見我意猶未盡，就用小拇指把蝸牛翻了個身，想讓我看看蝸牛的反應(yīng)如何。這時，蝸牛把觸角和大半個身子一縮，團(tuán)成了一個球形。我又把蝸牛翻了回去，這時，蝸牛就把觸角伸展開來了。

小蝸牛真是有趣極了!

蝸牛的日記篇十一

蝸牛的使命就是慢慢地、慢慢地爬?！拔乙徊揭徊酵吓溃谧罡唿c(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天！”

——題記。

蝸牛如我，我似蝸牛。每一步，都會留下痕跡，因?yàn)槟鞘切燎诟诺囊娮C。那條滿是痕跡的路，正是我們布滿荊棘的人生旅程。

蝸牛會一直慢慢的爬，直到迎來勝利的曙光。

那是一次運(yùn)動會，老師指派我去參加跑步比賽中的一項(xiàng)。我一點(diǎn)信心都沒有，百般推脫。老師鼓勵我說：“試試看吧，不試一試哪能就輕言放棄呢？只要你跑到終點(diǎn)就算是勝利！重在參與嘛！”為了不辜負(fù)老師對我的厚望，我咬咬牙，決定勇敢去搏一搏。

這個片段，名為勇敢。只有勇敢去拼一拼，才會有勝利的可能，沒有勇氣去拼搏，就不會有能力去勝利。勇敢乃我生活的準(zhǔn)則之一。

蝸牛與黃鸝鳥。

大家一定聽過蝸牛與黃鸝鳥這首歌，但是不管黃鸝鳥怎樣嘲笑蝸牛，蝸牛始終都會背著它那重重的殼，一步一步地往上爬。無論艱辛，不怕阻礙。我似蝸牛，而那黃鸝鳥正是我人生中的阻礙，人生中的坎坷，人生中的小挫折、困難。