最新七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘(大全15篇)

演講稿是一種口頭表達(dá)的藝術(shù)形式，通常用于向觀眾傳達(dá)特定的信息或觀點(diǎn)。寫演講稿時(shí)要注意語(yǔ)法和語(yǔ)言修辭的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和歧義。演講稿是一種通過口頭語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息或者表演的文體形式，它可以在各種場(chǎng)合發(fā)揮重要作用。寫一篇較為完美的演講稿需要注意選題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的問題，下面是一些寫作建議供參考。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示，一起來(lái)看看吧。

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇一

尊敬的的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

曾經(jīng)有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝;如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯三(2)班的蓬勃活力!

從無(wú)名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里，班級(jí)這一舞臺(tái)給了我很多施展才能的機(jī)會(huì)：從自習(xí)課紀(jì)律的管理到隊(duì)活動(dòng)節(jié)目的主持;從語(yǔ)數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習(xí);從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個(gè)道理：壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存!是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快!請(qǐng)?jiān)试S我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝!

媽媽告訴我：班級(jí)是社會(huì)的一個(gè)縮影。我十分贊同這個(gè)看法。如果說社會(huì)需要大家的關(guān)心和愛護(hù)，那么對(duì)班級(jí)的關(guān)愛更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任!那么班長(zhǎng)，就是督促同學(xué)來(lái)履行這項(xiàng)責(zé)任的人。

假如我是班長(zhǎng)，我愿當(dāng)一頭“小黃?！保谇趹?，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務(wù)!我希望能帶領(lǐng)大家在校四項(xiàng)競(jìng)賽中不扣分，多得星;盡量讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊(duì);讓所有任課的老師能真切感受到，來(lái)自三(2)班井然有序的班級(jí)管理，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃向上精神風(fēng)貌。

如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)和老師一起為每個(gè)同學(xué)設(shè)置一個(gè)合適的崗位，讓班級(jí)中人人有事干，事事有人干。我會(huì)在每星期安排時(shí)間，聽取大家的批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)工作方式。我想只要我們?nèi)?2)班55個(gè)人心往一處想，勁往一處使，還有什么事會(huì)辦不成?如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)大家對(duì)班級(jí)作出應(yīng)有的責(zé)任的同時(shí)，對(duì)自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻(xiàn)愛心。我會(huì)大家一起，把班級(jí)當(dāng)作培養(yǎng)責(zé)任的`場(chǎng)所，讓每個(gè)同學(xué)良好的行為向家庭、向社會(huì)輻射!“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習(xí)慣、好的方法傳授給同學(xué)們，帶動(dòng)大家齊步前進(jìn)!做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴!同學(xué)們，投我一票吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來(lái)會(huì)是最棒的!謝謝!

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫做xx，來(lái)自xx小學(xué)，我想要競(jìng)選的班干部職位是我們班的班長(zhǎng)一職，因?yàn)槟軌蛟谶@個(gè)嶄新的校園里認(rèn)識(shí)各位同學(xué)老師們我非常的開心，所以在這個(gè)競(jìng)選班干部的時(shí)候我毫不猶豫的就站了起來(lái)，想要通過自己的能力來(lái)為我們這個(gè)新的班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

在升入中學(xué)之前，我一直在想我應(yīng)該要在這個(gè)新的環(huán)境里有什么樣的變化，因?yàn)槲以谛W(xué)的時(shí)候，雖然有心為班級(jí)出力，學(xué)習(xí)成績(jī)也算是優(yōu)秀，但是卻沒能成為班干部。最多也就是作為小組長(zhǎng)，每當(dāng)看到班長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們參加各種活動(dòng)，完成各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，我就特別想要像他那樣優(yōu)秀。

為了這個(gè)目標(biāo)，我在暑假的時(shí)候不僅沒有浪費(fèi)時(shí)間放在玩樂上，反而要求爸爸媽媽給我報(bào)了一些補(bǔ)習(xí)班，平時(shí)也給自己設(shè)定了一些高的標(biāo)準(zhǔn)，包括說話和平時(shí)的動(dòng)作，我都要求我能夠做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的樣子。

靠著一紙計(jì)劃書，我在生活始終規(guī)律，早起早睡養(yǎng)好了我的精神氣，鍛煉身體提高我的身體素質(zhì)，讓我能夠在以后同學(xué)遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出。在暑假中還閱讀了很多的書籍，提高了自己的知識(shí)量和閱讀量，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)上給同學(xué)們提供一些有效的幫助和建議。

我就是在這樣的暑假安排下結(jié)束了我的假期，雖然時(shí)間只有這個(gè)幾個(gè)月，但是自我感覺卻是讓我有一種脫胎換骨之感。整體素質(zhì)比起六年級(jí)時(shí)要提高太多了，讓我也更加有自信起來(lái)，相信我能夠承擔(dān)起新的環(huán)境中中的班長(zhǎng)一職，在這個(gè)陌生的環(huán)境中保護(hù)好大家，照顧好大家，帶領(lǐng)好大家。

雖然我們大都互不相識(shí)，也許有些人的.特長(zhǎng)和能力是哪怕經(jīng)過特訓(xùn)的我也追不上的。但是一個(gè)班級(jí)不就是這樣的嗎？每個(gè)人都有著不同，每個(gè)人都有著特點(diǎn)，而班長(zhǎng)就是要團(tuán)結(jié)好我們集體，建設(shè)好我們的班級(jí)，讓每個(gè)人都能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上，大家團(tuán)結(jié)合作才是最有效率的方式。

我希望大家能夠認(rèn)同我的熱情，相信我的能力，相信我能夠在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，做出一個(gè)班長(zhǎng)的典范，我一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的期待。畢竟我的背后有著同學(xué)們這xx雙眼睛盯著呢，若是我做得不夠好我也甘愿撤下職務(wù)，但是我也相信這種情況是不會(huì)發(fā)生的。

如果有喜歡我欣賞我的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的競(jìng)選環(huán)節(jié)之中給我一票，感謝大家！

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是陳xx。

首先，謝謝老師，謝謝同學(xué)們，讓我能夠走上演講臺(tái)，競(jìng)選班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種職責(zé)。我明白將會(huì)面臨挑戰(zhàn)，但，我有信心挑起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)，有熱情，有誠(chéng)懇的態(tài)度。在小學(xué)六年里，我長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，還擔(dān)任過校隊(duì)部的中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員。在此刻這個(gè)班級(jí)里，我也已經(jīng)用心的參與了班級(jí)工作，擔(dān)任了科目組長(zhǎng)、義工隊(duì)長(zhǎng)。我相信我能夠勝任班長(zhǎng)的工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

班長(zhǎng)，是老師的助手，是每一個(gè)同學(xué)的好朋友。作為班長(zhǎng)，我會(huì)為班級(jí)、為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)盡力提高我的整體素質(zhì)，起到表率作用；我會(huì)協(xié)助老師，和同學(xué)們一齊找到適宜的學(xué)習(xí)方法，讓全班同學(xué)一齊，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和愉快的情緒，度過初中三年的生活；我會(huì)在老師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體班干部、全體同學(xué)，讓我們初一（7）班持續(xù)優(yōu)秀的班級(jí)形象，讓我們的中學(xué)生活有一個(gè)良好的開端和完美的回憶！

戴爾·卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華。也許我陳一平，不是最優(yōu)秀的`，但我會(huì)腳踏實(shí)地的去做好每一件該做的事情。請(qǐng)老師和同學(xué)們給我機(jī)會(huì)，讓我為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)，為大家獻(xiàn)出自己的一份力量！

感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持、鼓勵(lì)！謝謝大家！

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇四

尊敬的的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

將軍拿破侖曾說過：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵?！蔽蚁胝f：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生?！苯裉欤腋吒咴谏?，當(dāng)著老師、同學(xué)們的面競(jìng)選班長(zhǎng)。

作為一個(gè)好班級(jí)，沒有核心人物——班長(zhǎng)，就像群龍無(wú)首，亂了馬腳，那怎么行呢?所以，我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)一職。我，熱愛集體，在每一次的`競(jìng)賽中都能為班級(jí)爭(zhēng)得光彩，而又輝煌的一面;我，關(guān)心同學(xué)，在同學(xué)受傷了能在第一時(shí)間把他送到醫(yī)務(wù)室;我，成績(jī)優(yōu)異，各科考試都能發(fā)揮對(duì)答如流的水平，考出理想的成績(jī);我，樂于助人，扶老奶奶老爺爺過馬路，幫助有困難的人解決困難，為乞丐伸出援助之手，這些都是家常便飯。我有很多優(yōu)點(diǎn)，但唯一的缺點(diǎn)就是做事拖拖拉拉。

謝謝大家!

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇五

尊敬的的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我站在講臺(tái)上，目的是競(jìng)選班長(zhǎng)。我有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，看不起差生，這些毛病我都會(huì)改，雖然我可能不是最合適的，但我會(huì)是最努力的。

如果我擔(dān)任了班長(zhǎng)，班級(jí)這一廣闊的舞臺(tái)給了我很多展示自己的機(jī)會(huì);從上課紀(jì)律管理到代表班級(jí)演講。一次又一次的鍛煉，讓我明白了這樣一個(gè)道理：是班級(jí)，給了我勇氣，是班級(jí)，給了我友情，是班級(jí)，讓我獲得了許多經(jīng)驗(yàn)和勇氣。

如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)做同學(xué)們的好朋友，老師的好助手。路遙知馬力，日久見人心。我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，我就要盛開，既然是樹木，我就要長(zhǎng)得高大，既然是石頭，我只要鋪出一條大路，既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者!最后，可能會(huì)有一些同學(xué)不支持，我可能會(huì)辱罵我，但這些都都不會(huì)讓我放棄，不會(huì)讓我灰心的`。

謝謝大家!

幾年的朝夕相處，相信大家對(duì)我有所了解。這天我站在那里競(jìng)選班長(zhǎng)，原因有二：

其一，我想替每日辛辛苦苦為我們傳道授業(yè)的老師分擔(dān)一些日常事務(wù)。

其二，我想為全班親如手足的同學(xué)出一份力，發(fā)一點(diǎn)光。為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班群眾盡自己一點(diǎn)微薄之力。在那里，我不妨王婆賣瓜，先自夸一下：我性格開朗活潑，熱情助人，善于與人溝通，敢于挑戰(zhàn)困難。我不僅僅有較好的語(yǔ)言表達(dá)潛力，擅長(zhǎng)寫作，更有較強(qiáng)的職責(zé)心和組織潛力。我珍惜群眾榮譽(yù)，尊重每一位老師，關(guān)愛每一位同學(xué)，樂于奉獻(xiàn)，愿意為大家服務(wù)。

謝謝大家!

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

伴著九月金色的陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了普東中學(xué)的大門，成為一名七年級(jí)新生，心中倍感自豪。今天，我有幸代表七年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言，心中更是無(wú)比激動(dòng)。值此教師節(jié)即將來(lái)臨之際，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新生向我們辛勤的園丁道一聲：“老師，您辛苦了！”

普東中學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)，而又充滿無(wú)限潛力的即墨西部名校，連續(xù)多年獲得“即墨市初中教育教學(xué)工作優(yōu)勝單位”，每年向高中輸送眾多優(yōu)秀生源，而深得社會(huì)各界贊譽(yù)。普東中學(xué)有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)讓我們有律可循；有先進(jìn)的教學(xué)理念和辦學(xué)思想助我們騰飛；有最好的校容校風(fēng)不會(huì)讓家長(zhǎng)憂慮；有完善的教學(xué)設(shè)施供我們學(xué)習(xí)到多種技能；有優(yōu)雅的環(huán)境讓我們潛心學(xué)習(xí)；有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍給我們傳道、授業(yè)、解惑，讓我們?cè)趶V袤的學(xué)海中盡情的遨游。我們七年級(jí)新生能為在這樣一個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)而感到無(wú)比的驕傲！我們深深地知道，初中三年將是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾娜?。今天的我們?duì)未來(lái)滿懷著向往和憧憬。那么我們將成長(zhǎng)為怎樣的人？我們將擁有怎樣的人生？我們對(duì)母校、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家，又將會(huì)有怎樣的價(jià)值？這一切都有賴于我們?cè)谶@三年打下的基礎(chǔ)。因此，站在初中生活的新起點(diǎn)，面對(duì)父母的關(guān)愛、面對(duì)老師的教誨、面對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任，一種莊嚴(yán)的使命感在我們心中油然而生，我們的心底涌動(dòng)著積極向上的力量，澎湃著奮發(fā)進(jìn)取的激情。

今天，我們?nèi)w新生鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂來(lái)豐富我們生命的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫普東中學(xué)的光輝歷史！

在學(xué)習(xí)上我們將以“勤、嚴(yán)、鉆、恒”四個(gè)字要求自己；遠(yuǎn)離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒；互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在日常生活中，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛自律，誠(chéng)實(shí)守信，勤勞儉樸，尊敬師長(zhǎng)，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇爭(zhēng)先。

我們堅(jiān)信：心有多大，舞臺(tái)就有多大，夢(mèng)敢做就能圓！只要我們牢記師長(zhǎng)的教誨，以銳意進(jìn)取的高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榘駱樱粩喑鋵?shí)自我、完善自我、升華自我，就一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩。

同學(xué)們，我們今天在普東中學(xué)汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，三年后普東中學(xué)的天空中會(huì)翱翔著無(wú)數(shù)的雄鷹，展翅高飛到更高更遠(yuǎn)的天宇！今天，我們以進(jìn)入普東中學(xué)為榮；明天，讓普東中學(xué)為有我們而感到驕傲！

謝謝大家！

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我能再次站在這里，讓大家聽到我促促而談是偶然的。對(duì)，就是偶然的。但我更想說的是，偶然的背后更多的是必然。

我上星期可以獲得這個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)是你們的支持。但這是否也意味著我是有哪個(gè)能力呢？上次我可以成功，我相信這次我依然可以笑到最后，贏到最后，讓掌聲持續(xù)到最后。

很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù)；充滿感激，是因?yàn)樯蟼€(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。

今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，半年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。

我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。

我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇八

鎮(zhèn)小學(xué)同學(xué)：

根據(jù)《義務(wù)教育法》的.有關(guān)規(guī)定和寧晉縣教育局“劃片招生、就近入學(xué)”的統(tǒng)一要求，祝賀你被我校正式錄取。請(qǐng)你于月日（星期）下午15:30--17：30持本通知書到我校報(bào)到。

溫馨提示：

1、來(lái)校時(shí)請(qǐng)帶好被褥、餐具等必需的生活用品和換洗衣物，并提前借好七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科書籍。

2、入學(xué)后將統(tǒng)一著裝軍訓(xùn)，請(qǐng)自帶白上衣，深色褲子（藍(lán)色）。

3、餐廳為刷卡就餐，請(qǐng)帶足生活費(fèi)。

4、請(qǐng)關(guān)注天氣變化，注意交通安全。

5、請(qǐng)認(rèn)真閱讀入學(xué)通知書背面“新生入學(xué)注意事項(xiàng)”。

東汪中學(xué)新生入學(xué)注意事項(xiàng)。

1、學(xué)生不允許攜帶手機(jī)、mp3、管制刀具等與學(xué)習(xí)、生活無(wú)關(guān)的用品進(jìn)入校園，如發(fā)現(xiàn)沒收，并對(duì)學(xué)生予以勸退。

2、學(xué)生不得燙發(fā)、染發(fā)、留奇異發(fā)型，不得佩戴首飾，不得紋身，有以上情況者，須改正方可入學(xué)。

3、入學(xué)后聽從老師和工作人員的安排，不可在校園內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧，不許隨意進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

4、入學(xué)后要健康消費(fèi)、合理消費(fèi)，遠(yuǎn)離垃圾食品，不吃零食，養(yǎng)成良好習(xí)慣。大額現(xiàn)金可交班主任保管。

5、學(xué)生在校期間，無(wú)特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要到學(xué)校探視孩子，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息。

6、為保證學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)生請(qǐng)假需家長(zhǎng)親自來(lái)接，學(xué)生方可離校。

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇九

_______同學(xué)為_______小學(xué)畢業(yè)生，升入中學(xué)七年級(jí)繼續(xù)完成九年義務(wù)教育，請(qǐng)你于____年____月_____日持本人小學(xué)畢業(yè)證和《入學(xué)通知書》在_______中學(xué)報(bào)名。

楊莊中學(xué)_______(蓋章)。

____年____月_____日。

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十

尊敬的的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫xxx。想必大家都認(rèn)識(shí)我了吧?那么我就直接進(jìn)入主題：我今天競(jìng)選的是班長(zhǎng)的職位。

雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位不是很容易就可以勝任，但是，我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^我的努力，一定會(huì)成為老師的得力小助手。重在參與嘛，我覺得這是我的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有參與，只有爭(zhēng)取，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。

如果你們選我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能的幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)盡力幫助他;有什么事情大家都不是很樂意去做，我會(huì)做好班級(jí)帶頭作用，努力圓滿完成任務(wù)。

假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。

如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事。當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)有一些馬虎，脾氣有一點(diǎn)暴躁，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，但是，我相信我何以改正。如果我落選了，我會(huì)專攻學(xué)習(xí)，努力成為班里前幾名。

也許我的發(fā)言不是最精彩的`，但這一定是最真誠(chéng)的，希望大家都能給我投出信任的一票，請(qǐng)大家支持我。

再多的話也代表不了什么，就讓我用事實(shí)行動(dòng)來(lái)證明吧。

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十一

尊敬的的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻，我很激動(dòng)，也很緊張，班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力，我在1、2年級(jí)都當(dāng)過班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧!我熱情開朗，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛心，我的`缺點(diǎn)是看不起差生，不愛聽別人對(duì)我的勸告，但未來(lái)的日子里，我將改掉這些壞毛病。

假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)，如朗誦，演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾，假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過，“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”

同學(xué)們信任我，支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家!

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十二

敬愛的老師。親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是陳xx。

首先，謝謝老師，謝謝同學(xué)們，讓我能夠走上演講臺(tái)，競(jìng)選班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)是一種榮譽(yù)，更是一種職責(zé)。我明白將會(huì)面臨挑戰(zhàn)，但，我有信心挑起這副擔(dān)子，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)，有熱情，有誠(chéng)懇的態(tài)度。在小學(xué)六年里，我長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，還擔(dān)任過校隊(duì)部的中隊(duì)長(zhǎng)。大隊(duì)長(zhǎng)和宣傳委員。在此刻這個(gè)班級(jí)里，我也已經(jīng)用心的參與了班級(jí)工作，擔(dān)任了科目組長(zhǎng)。義工隊(duì)長(zhǎng)。我相信我能夠勝任班長(zhǎng)的工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

班長(zhǎng)，是老師的助手，是每一個(gè)同學(xué)的好朋友。作為班長(zhǎng)，我會(huì)為班級(jí)。為同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)盡力提高我的整體素質(zhì)，起到表率作用；我會(huì)協(xié)助老師，和同學(xué)們一齊找到適宜的學(xué)習(xí)方法，讓全班同學(xué)一齊，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和愉快的情緒，度過初中三年的生活；我會(huì)在老師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體班干部。全體同學(xué)，讓我們初一（7）班持續(xù)優(yōu)秀的班級(jí)形象，讓我們的中學(xué)生活有一個(gè)良好的`開端和完美的回憶！

戴爾·卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華。也許我陳xx，不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)腳踏實(shí)地的去做好每一件該做的事情。請(qǐng)老師和同學(xué)們給我機(jī)會(huì)，讓我為班級(jí)。為同學(xué)們服務(wù)，為大家獻(xiàn)出自己的一份力量！感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持。鼓勵(lì)！謝謝大家！

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十三

在金秋時(shí)節(jié)踏進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，可能會(huì)很自豪，我是一個(gè)中學(xué)生了，也可能有點(diǎn)惴惴不安，在新的環(huán)境里，我能適應(yīng)嗎？我能讀好嗎？接下去的許多日日夜夜，我們就將一起在這里接受新知識(shí)，同時(shí)在這里學(xué)會(huì)與人相處，為以后具有健康、良好的人格打下基礎(chǔ)。同學(xué)們都知道知識(shí)的重要性吧。因?yàn)橹挥形覀兪紫纫庾R(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們先來(lái)聽聽世界首富比樂?蓋茨創(chuàng)立的神話。

美國(guó)微軟公司前總裁比爾?蓋茨是當(dāng)今世界首富。，當(dāng)時(shí)才44歲的比爾，只用了。

現(xiàn)在，我們從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、

身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。以前不少新同學(xué)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)上的培養(yǎng)上就顯得猶為重要。愛因斯坦就有一個(gè)著名的成功公式：a=x+y+za代表成功；x代表艱苦的勞動(dòng)；y代表正確的學(xué)習(xí)方法；z代表少說空話。這是愛因斯坦對(duì)其一生治學(xué)和科學(xué)探索的總結(jié)。同時(shí)也說明了學(xué)習(xí)方法的重要性。

一、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

進(jìn)入初中，要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立。

學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從以下幾個(gè)階段抓起：

1、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最好在上課的前一天就進(jìn)行，復(fù)習(xí)完當(dāng)天課程之后，再把第二天要上的。

課程全部預(yù)習(xí)一遍，將知識(shí)連貫起來(lái)。堅(jiān)持每天用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細(xì)看一遍，在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，提高分析能力。有遇到疑難問題時(shí)，先獨(dú)立思考、試著解決，并做記號(hào)，提醒自己在上課時(shí)中更仔細(xì)聽老師對(duì)那些問題的講解。這樣，聽課時(shí)，思路也會(huì)更明確，更有重點(diǎn)。

2、聽課。首先，聽課時(shí)要精神飽滿。預(yù)習(xí)時(shí)存在的問題課堂上要著重聽，必要時(shí)作筆。

記，但不能把全部的時(shí)間用來(lái)記筆記，最重要的還是聽。聽課時(shí)緊跟老師的思路，尤其是老師講到自己不懂的地方，更要集中注意力聽講，聽時(shí)還要注意思考，看老師如何分析問題的。認(rèn)真聽課會(huì)幫助自己將知識(shí)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的體系，更為重要的是，它可以彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。其實(shí)，一般學(xué)生對(duì)初中的知識(shí)都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同學(xué)的一個(gè)區(qū)別就在于，是否能彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。上課時(shí)，還要積極回答問題，這不僅可以鍛煉表達(dá)能力，提高積極性，而且可以獲得老師的反饋和關(guān)注，更有利于提高。

3、做筆記。課堂筆記時(shí)，首先要記錄老師講課的要點(diǎn)（并非每一句話）。筆記中特別。

還有老師教的一些分析問題的方法，自己對(duì)問題的解決方案和對(duì)疑問的解答，及所講的重點(diǎn)。

和難點(diǎn)。課后，通過筆記對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納。把錯(cuò)題記在筆記本上，并寫出詳細(xì)。

解題步驟和解題思路及答案。平時(shí)有空時(shí)就看看這些錯(cuò)題，另外考試前再認(rèn)真看一遍，可以。

避免在考試中再犯同樣的錯(cuò)誤。

4、復(fù)習(xí)。當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天就進(jìn)行復(fù)習(xí)，若果時(shí)間不夠，就先對(duì)上課時(shí)不太懂的知識(shí)。

點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，等有時(shí)間時(shí)再做全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是一次性的，須循環(huán)進(jìn)行，對(duì)于“學(xué)著。

后面忘著前面”的情況，更是得經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)。可以以一個(gè)月為周期，如在學(xué)習(xí)第四單元的。

時(shí)候，除了復(fù)習(xí)本單元，還復(fù)習(xí)第一單元；在復(fù)習(xí)第三單元的時(shí)候則順帶復(fù)習(xí)第二單元，這。

樣對(duì)以前的內(nèi)容不斷進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，使自己在后面的學(xué)習(xí)中需要前面知識(shí)。

時(shí)可以靈活運(yùn)用，考試時(shí)也不會(huì)出現(xiàn)只會(huì)做剛學(xué)過的類型的題的情況。

5、做作業(yè)。做作業(yè)前要有一個(gè)思考的過程，即先復(fù)習(xí)。鞏固了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容后再做。

題，就不會(huì)出現(xiàn)“遇到一道題不會(huì)就去翻課本”的情況。做作業(yè)時(shí)，要仔細(xì)讀題，搞清題意。

這是做對(duì)題的很關(guān)鍵的一步。做題時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，碰到不會(huì)的題，仔細(xì)思考。或回想。

老師解題的思路，試著把學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)套用進(jìn)去。如果不行，再與同學(xué)討論或請(qǐng)教別人。

6、做完老師布置的作業(yè)后，要根據(jù)自己的具體情況，有目的、計(jì)劃地做課外作業(yè)。語(yǔ)。

文還要擴(kuò)大閱讀面。

7、要重視作業(yè)中的錯(cuò)誤。從做錯(cuò)的題中可反映出掌握得不夠好的知識(shí)點(diǎn)。重新學(xué)習(xí)這。

些知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，才能建立完整的知識(shí)體系。

8、自習(xí)。進(jìn)入初中要學(xué)會(huì)自習(xí)。因?yàn)槟挲g的關(guān)系，很多初中生不會(huì)自主性學(xué)習(xí)也就是。

說，除了完成老師的作業(yè)，就不知道自己還可以做些什么。然而要想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生一。

定得有一套自習(xí)的方法。學(xué)習(xí)得靠自己。老師在課堂上的時(shí)間是有限的，以啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。

為主，很多東西都需要自己課外來(lái)進(jìn)行鉆研。所以要想取得更好成績(jī)，在掌握了課堂基本知。

識(shí)之外還應(yīng)該在更大的范圍內(nèi)自習(xí)。自習(xí)時(shí)一定要講究效率。要留心自己最興奮、狀態(tài)最好。

輔導(dǎo)，適合解決比較難的問題，通過問老師解決難題可以節(jié)省很多時(shí)間?；丶抑蟮淖粤?xí)可。

靈活支配。要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。如有時(shí)間還可以讀一些課內(nèi)外讀物，增長(zhǎng)知識(shí)、拓展視野、開闊。

思路。

二、遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)。

遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘。

得最多最快，第二天需要復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就遺忘少了，需要復(fù)。

后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)。

了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)。

料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，

付出更小的努力。

2、分散學(xué)習(xí)?！凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分。

散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)。

在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分。

鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。

3、過度學(xué)習(xí)。我國(guó)著名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí)，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一。

百位，別人問他有什么好的記憶方法，他回答說：“說起來(lái)簡(jiǎn)單：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”

在學(xué)習(xí)中，我們都有這樣的體會(huì)，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能勉強(qiáng)背誦時(shí)就停止了學(xué)習(xí)，結(jié)。

樣熟練的記憶，保持時(shí)間也特別長(zhǎng)久，這就是“過度學(xué)習(xí)”。一般而言，過度學(xué)習(xí)保持在。

讀3―6遍，這樣就能爛熟于心，倒背如流了。過度學(xué)習(xí)要與及時(shí)學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。

起來(lái)。

4、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法。

因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課，初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)。

科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通；文科。

矢地學(xué)好各門功課。

三、合理安排時(shí)間，有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

時(shí)間是個(gè)常量，需要合理安排。請(qǐng)同學(xué)們注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系。

首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花。

在學(xué)習(xí)上。但是，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)習(xí)生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛，適當(dāng)和。

活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開來(lái)。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大。

大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)。

科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)。

容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是。

主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。

再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對(duì)。

哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績(jī)。但是，我們的思想和心理還。

不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些同學(xué)對(duì)興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要。

有以下情況；一會(huì)喜歡這，一會(huì)喜歡那，見異思遷，結(jié)果什么也沒學(xué)好；光憑興趣學(xué)習(xí)，自。

礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利；即便是通常被認(rèn)。

以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

同學(xué)們，只要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信三中的每一位新同學(xué)都。

并向?qū)W校證明，你們將會(huì)是學(xué)校最值得驕傲的學(xué)生。

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，19xx年出生，畢業(yè)于xx民主小學(xué)。小學(xué)里，三至六年級(jí)一直擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，有著四年班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

假如我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)監(jiān)督大家，及時(shí)把老師的意見帶給同學(xué)們，積極向老師反映學(xué)生們的情況。做好老師的小助手。

假如我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)牢記：子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以行，齊之以禮，有恥且格?！币馑际?，用刑罰來(lái)讓人們遵守規(guī)則，人們雖然不會(huì)違反，但心中會(huì)不服氣，不愿意這樣。用禮節(jié)來(lái)約束，心平氣和的告訴人們，跟他們講道理。人們不但不會(huì)違反，而且會(huì)心甘情愿的去做。所以，我絕不會(huì)因?yàn)槟承┩瑢W(xué)犯了錯(cuò)誤而打罵他，羞辱他，而是會(huì)告訴他，為什么不能這樣做幫助他改正自己的錯(cuò)誤。這樣，我們班級(jí)里就沒有那些因?yàn)樽约焊械讲环猓枇R同學(xué)老師的噪音了。

假如我是一名班長(zhǎng)，我一定不會(huì)居高臨下，以公報(bào)私。我最恨那些因?yàn)樽约菏芾蠋熐嗖A或是班干部而有恃無(wú)恐，胡作非為的人。我認(rèn)為，做班長(zhǎng)是一件光榮的事情，而以公報(bào)私，就是對(duì)不起“班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)。班長(zhǎng)乃一班之長(zhǎng)，但絕不能因?yàn)槭恰伴L(zhǎng)”，而沒有道理的統(tǒng)領(lǐng)其他人。做班長(zhǎng)就是要為班級(jí)奉獻(xiàn)，做出犧牲。班長(zhǎng)只是一個(gè)普通的學(xué)生，最多只是一個(gè)免費(fèi)為別的同學(xué)做貢獻(xiàn)的人。如果班長(zhǎng)有私心，用班長(zhǎng)這個(gè)職位為自己謀取利益，那他就不要當(dāng)班長(zhǎng)！我向大家保證，假如我是一名班長(zhǎng)，我絕不會(huì)這樣。

假如我是一名班長(zhǎng)，我一定會(huì)做到以身作則，不違反學(xué)校的規(guī)定，努力為班級(jí)贏得分?jǐn)?shù)，絕不為班級(jí)減分。只有這樣，別人才能對(duì)自己服氣。班長(zhǎng)就要起帶頭作用，如果自己都做不到的事情，就完全沒有權(quán)利要求別人做到。假如我是一名班長(zhǎng)，我要求別人要做的事情，只要也該自己做，就一定會(huì)起到模范帶頭作用。

以上就是我演講的內(nèi)容，請(qǐng)大家支持我，謝謝大家。

七年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十五

老師、同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自南通市第一初級(jí)中學(xué)的張xx。為競(jìng)選班長(zhǎng)一職，我站在這里，接受大家的評(píng)閱。

剛開學(xué)，同學(xué)們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢？我將真誠(chéng)地面對(duì)大家，客觀全面地描述自己。大家盡可以用自己心中的一桿秤，來(lái)稱一稱，看看我究竟是不是一個(gè)值得信賴的人。

從小學(xué)到初中，我當(dāng)了很多年的班干，相信在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說，我的大多數(shù)職位也只是掛名的了。頂多做做老師分配的任務(wù)，很大程度上班級(jí)事務(wù)還是班主任一肩挑。因?yàn)槲覀兡挲g小，班主任除了是教師，還得擔(dān)任父母的角色。而到高中，似乎是從幼稚走向成熟的獨(dú)木橋，是培養(yǎng)活動(dòng)能力的黃金時(shí)期。從此刻起，大大小小的事都得我們自己拿主意，而這樣的機(jī)會(huì)只有自己爭(zhēng)取才有意義。正如很多人競(jìng)選班干，不僅是為了服務(wù)于班級(jí)，也為了更好地提高自己的活動(dòng)能力。所以我覺得，只要是站在這里的，都是有勇氣的是想要變得更好的我的自我評(píng)價(jià)是一分為二的（開個(gè)玩笑，這大概也和我當(dāng)過政治課代表有關(guān)系），我的優(yōu)點(diǎn)是絕對(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，交給我的事我會(huì)一直惦記著，然后盡我最大努力做好。記得初中時(shí)宣傳委員將布置黑板報(bào)的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著版怎么排，畫找誰(shuí)畫，字誰(shuí)來(lái)寫……我也幫點(diǎn)忙，提供一些創(chuàng)意。例如板報(bào)的形式可以模仿博客啦，標(biāo)題可以取得新穎一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩(shī)詞連接啦，等等。

我也是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重的人，做事有條理，不易分心。喜歡把事兒考慮清楚再下手。初中同學(xué)對(duì)我做事兒給出倆字兒評(píng)價(jià)：靠譜。恩，以后也會(huì)一直〝靠譜〞下去的我還擅長(zhǎng)傾聽，會(huì)換位思考，所以我也善于調(diào)解各方面矛盾，是個(gè)協(xié)調(diào)者。我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹(jǐn)慎，下決定前總會(huì)權(quán)衡再三，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。優(yōu)，在于我不易沖動(dòng)；缺，在于有時(shí)我不免優(yōu)柔寡斷。我也十分清楚自己的短處，并在努力克服它。

印象中的能干的人大都是潑辣。果斷。風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對(duì)面。我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些出色品質(zhì)，但并不阻礙我另成一種風(fēng)格。每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，所以每個(gè)參選者心中也都有各自理想的班級(jí)，我也有我的我所希望的'理想班級(jí)是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的團(tuán)結(jié)的上進(jìn)的大家的集體。若我當(dāng)上班長(zhǎng)，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮自己才干的機(jī)會(huì)，提供共同進(jìn)步的空間。例如，在班上開設(shè)信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流；決定班級(jí)事務(wù)時(shí)不僅班干內(nèi)部進(jìn)行討論也更注重同學(xué)們的意見。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長(zhǎng)不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，而更多的是作為一個(gè)協(xié)調(diào)者與合作者而存在。這是我的風(fēng)格，若你們?cè)敢膺x擇這樣的班級(jí)。這樣的我，請(qǐng)投我一票。

我想你們已經(jīng)對(duì)我有了較充分的了解，而決定權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認(rèn)真的一票。