2023年新年活動方案大班(實用15篇)

方案的制定過程需要我們進行分析、思考和預(yù)測。在制定方案之前，我們需要評估和分析各種可能的選擇。以下是一些方案制定的參考書目，供你進一步學(xué)習(xí)和研究。

新年活動方案大班篇一

1、與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

系列活動一：紅紅火火才藝秀。

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福。

系列活動三：親親密密游戲樂。

系列活動四：愛我你就抱抱我。

3、布置活動相關(guān)工作。

5、事先貫穿家長準備有關(guān)十二生肖的成語。

6、各類音樂帶子。

7、各種動物頭飾。

8、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包。

20xx年12月31日上午8：30—10：30。

地點：大一班教室。

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子，增進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的`關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：

第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物。

第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡。

第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福。

第四：老師向小朋友贈送新年禮物。

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。

新年活動方案大班篇二

一年一度的春節(jié)即將來臨，在漫長的春節(jié)里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設(shè)計此活動。

1、使幼兒了解春節(jié)中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過春節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

安全圖片。

一、使幼兒了解春節(jié)的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做春節(jié)。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)春節(jié)的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它春節(jié)，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過春節(jié)，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“春節(jié)里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

3、那么在春節(jié)里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

師：小朋友大意在春節(jié)里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。

4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結(jié)春節(jié)里要注意的安全事項。

1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應(yīng)該怎么做。

1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。

2、小結(jié)：讓我們快樂度春節(jié)，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。

新年活動方案大班篇三

2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。

活動準備：音樂磁帶。

1、歡天喜地慶新年。

新到了，人們會怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)。

--幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作。

2、新年帶著幸福來--完整欣賞歌曲。

--新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

--教師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

--再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。

--討論：怎樣唱出幸福的聲音?

--引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

3、新年幸福舞一舞。

-隨音樂邊唱邊做動作。

--全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達自己愉快的心情。

本次的音樂活動目標是讓孩子們在感受音樂歡快旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，能隨著音樂，大膽地用自己的肢體語言表達自己的愉快情緒。

在一接觸這首歌的時候，說實在的作為老師的我并不覺得這首歌好聽，所以活動前也想了很多，希望通過多一些的教學(xué)手段能提升孩子們對這首歌的學(xué)習(xí)興趣。不過，隨著對這首歌的不斷熟悉，我清晰了歌曲的旋律線，調(diào)性明快的樂曲，在極具名族風(fēng)格的樂器伴奏下，顯得非常朗朗上口?？磥恚瑢σ皇赘璧挠∠蟛皇锹犚槐榫涂梢愿耪摰?。

對歌曲有了信心，在活動的進行中，我也就張弛有度了。孩子們在我很有感染力的范唱中，學(xué)習(xí)的興趣大增，我也不失時機的請孩子們對歌詞進行動作上的創(chuàng)編。讓我高興的是，班中許多男孩子創(chuàng)編出來的動作很有張力，我及時推廣了這些動作，并將動作和歌詞進行了固定地匹配，這樣做，省去了老師過多的、重復(fù)的講解，給了孩子們更多熟悉音樂旋律的機會。短短的一堂課，全班孩子在歌詞記憶的達成度很高。從本堂課的效果上來看，我認為，對于中班的孩子來說，新教歌曲的歌詞記憶問題，完全可以嘗試用孩子們理解的肢體動作進行解析和提示，不需要過多的語言提示來破壞音樂活動的音樂氛圍。通過老師肢體動作的提示，孩子們眼口合一地進行演唱，符合了幼兒學(xué)習(xí)的直觀性原則，提升了幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)注力。

在孩子們記住歌詞之后，我還是發(fā)現(xiàn)了一個問題，在幾個相同字的旋律音高上，孩子們唱不準，該是高音的唱低了，該是低音的唱高了。我提醒了許多遍，還是有很多小朋友唱不清。后來我試著用手勢的高低來代表旋律的高低對幼兒進行一定的提示。如歌曲中的第一句"新年帶著幸福，走來，走來!"中的最后一個"來"字是低音，我就將我的手放得低低的;相同的第二句的"來"是高音，我就將手提得高高的，孩子們看到我的提示，立即就能作出反應(yīng)，犯錯的次數(shù)和人數(shù)明顯減少了!

歌唱教學(xué)中，運用肢體動作來提升幼兒對歌詞的記憶，我認為是一種很好的教學(xué)手段，只是，我在運用這一教學(xué)手段上，還需要不斷的摸索，總結(jié)。相信，不斷的學(xué)習(xí)和實踐會有好的收獲!

新年活動方案大班篇四

1、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。

2、手工：給弟弟妹妹做禮物。

3、與肯德基聯(lián)手活動：開學(xué)總動員。

4、互動聯(lián)誼會。

1、認識新朋友、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。

2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關(guān)愛。

3、通過互動新穎的活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。

主題活動一：

認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。

7：30--8：30。

1、教師熱情迎接幼兒。

2、自由看看班級環(huán)境的變化。

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。

8：30--9：00室內(nèi)運動。

9：00--9：30生活盥洗。

1、鞏固正確洗手檫手的`方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池。

2、幼兒吃點心。

9：30--10：30。

1、排座位。

2、認識新朋友。

（1）新朋友自我介紹。

（2）老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己。

（3）新老朋友共同游戲。

3、認識室內(nèi)外環(huán)境。

（1）認識活動區(qū)域環(huán)境。

（2）介紹幼兒園走廊環(huán)境。

（3）參觀其他班級環(huán)境。

10：30--11：00餐前準備。

1、標記。

（1）晨檢標記。

（2）杯標。

2、餐桌位置的安排。

3、用餐習(xí)慣的鞏固。

11：00--11：30午餐時間。

11：30--11：45幼兒散步，參觀室外活動環(huán)境。

11：45--14：15午睡時間。

1、認識小床標記。

2、幼兒午睡。

14：15--14：45點心時間。

14：45--15：15手工：給弟弟妹妹做禮物。

15：15--15：45送禮物：

1、與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子。

2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活）。

3、把禮物送給弟弟妹妹。

15：45--16：00離園準備。

1、回憶幼兒園一天的生活。

2、整理衣物。

主題活動三：互動聯(lián)誼會。

1、自由看看班級環(huán)境的變化。

2、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。

8：30--9：00室內(nèi)運動。

9：00--9：30生活盥洗。

1、繼續(xù)鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池。

2、幼兒吃點心。

3、幼兒自由。

交流，活動。

9：30--10：30歡樂總動員（與肯德基姐姐聯(lián)歡）。

1、個別幼兒與姐姐一起布置會場。

2、與姐姐相互認識。

3、跳操。

4、小制作（由肯德基提供材料）。

5、游戲：猜謎。

搶椅子、拷貝不走樣。

6、觀看節(jié)目表演。

10：30--11：00餐前準備。

1、標記。

（1）晨檢標記。

（2）杯標。

2、餐桌位置的安排。

3、用餐習(xí)慣的鞏固。

11：00--11：30午餐時間。

11：30--11：45幼兒散步，參觀走廊環(huán)境。

11：45--14：15午睡時間。

1、鞏固小床標記。

2、幼兒午睡。

14：15--14：45點心時間。

14：45--15：45互動聯(lián)誼會。

1、唱唱跳跳中班學(xué)過的歌舞。

2、游戲。

（1）雙人夾球前進。

（2）兩人三足。

（3）頂氣球。

3、拉丁舞。

15：45--16：00離園準備。

1、回憶幼兒園一天的生活。

2、整理衣物。

7：30--8：301、教師熱情迎接幼兒。

新年活動方案大班篇五

一、設(shè)計思路：

20xx年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節(jié)日，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡樂自由的氛圍下，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

二、活動目標：

1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

2.加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

三、活動時間：

定于20xx年12月29日上午8:30。

四、活動地點：

幼兒園各班教室。

五、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)。

六、活動流程：

1、請家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面。

2、活動開始。

(1)幼兒集體朗誦詩歌(各班自選)，感謝爸爸媽媽的到來。

(2)幼兒分組朗誦兒歌，共1組，向家長展示我們本學(xué)期所學(xué)的兒歌。

(3)親子朗誦(每班家長報名，自愿參加3組—5組，朗誦兒歌內(nèi)容自選)。

(本活動穿插在幼兒表演中)。

(4)親子互動。

手工：做節(jié)日賀卡、節(jié)日煙花、粘貼節(jié)日氣球(僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好)。

游戲：蘿卜蹲、搶椅子(游戲規(guī)則自定)(僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好，選取活動量小的游戲)。

(5)互動表演：幼兒和家長面對面共同表演手語舞蹈《感恩有你》《感謝》(二選一)。

3、活動結(jié)束，教師總結(jié)后，家長帶幼兒有序離園。

七、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)。

1、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

2、請參加活動的家長將手機調(diào)至靜音。

新年活動方案大班篇六

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶?；顒?，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動組織者：

實小附幼全體教職員工。

活動時間：

暫定于20__年12月31日下午2:20開始活動。

活動準備：

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。

3.劃分各班的活動區(qū)域。

4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個并安排人員負責(zé)燃放。

8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

活動地點：

幼兒園內(nèi)大操場。

全體幼兒。

注意事項：

(各班組織幼兒討論制定)。

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責(zé)，要注意幼兒的安全。

活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)。

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

新年活動方案大班篇七

一、活動目標：

1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。

二、活動準備：

錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝?！返?士高音樂。

三、活動流程：

1、主持人開場白。

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新一年的鐘聲即將敲響，今天我們?nèi)w家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始!

2、師幼家長表演：開開心心做體操。

3、家庭節(jié)目表演。

4、放《新年好》歌曲。

(幼兒同唱“新年好”。)一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

5、親子游戲：

我們的小朋友們唱的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

1.抬花轎。

游戲準備：床單3條。

游戲規(guī)則：

游戲準備：易拉罐18個。

游戲規(guī)則：

6個家庭(每個家庭需要一個孩子和一個大人)，站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點跑(爬也可)向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。

3.找寶寶。

(每組8個家庭，游戲進行2次)。

游戲準備：床單8條。

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。

4.踩圈圈。

(每組9個家庭，分班級進行游戲)。

游戲準備：準備9個呼啦圈。

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))。

5.毛毛蟲游戲。

活動準備：地墊若干連成3長條。

參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

四、教師家長表演：

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。

再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

五、結(jié)束語。

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

新年活動方案大班篇八

2、用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂

3、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達祝福的話

重點：能用完整的語言講述過春節(jié)的情景

難點：愉悅，感激等性情的語言組織與表達

過春節(jié)時的熱鬧場面圖片

一、講述春節(jié)時人們的慶祝活動，出事圖片

互動問題：

1、圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？

2、你是從哪看出來的

二。說說自己是怎么過春節(jié)的

互動問題：

1、在過春節(jié)的時候你興的事是什么

2、過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么

3、新的一年里你的心愿是什么

三、我是小小演說家

用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來

四、結(jié)束活動

互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

新年活動方案大班篇九

1、樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進步而感到高興，體驗新年的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

3、知道新年過后自己又長大一歲了。

１、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

２、為幼兒貼上紅五星，表揚他們的成績；提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進步。

1、引出主題――新年來到了小朋友們，咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

2、詩歌《一年過去了》――結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的？

（1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看老師都教會了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？教師小結(jié)：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學(xué)會了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學(xué)了，老師也很開心。

（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環(huán)境、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）

教師小結(jié)：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。

1、在活動區(qū)活動中進行歌舞表演。

2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。

附兒歌：

一年過去了一年過去了，新年又到了。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少？算算看，離上一年級的時間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不少。老師夸獎我真好！真好！

新年活動方案大班篇十

活動目標。

1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

2、用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。

3、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達祝福的話。

重點：能用完整的語言講述過春節(jié)的`情景。

難點：愉悅，感激等性情的語言組織與表達。

過春節(jié)時的熱鬧場面圖片。

一、講述春節(jié)時人們的慶?；顒?，出事圖片。

互動問題：

1、圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？

2、你是從哪看出來的。

二。說說自己是怎么過春節(jié)的。

互動問題：

1、在過春節(jié)的時候你興的事是什么。

2、過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么。

3、新的一年里你的心愿是什么。

三、我是小小演說家。

用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來。

四、結(jié)束活動。

互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動。

新年活動方案大班篇十一

慶祝節(jié)日。因此，我們的教室也在此刻發(fā)生著悄悄的變化。

活動對象：大班幼兒、大班教師

第二十一周

1、通過組織幼兒打掃衛(wèi)生、布置教室等活動體驗干干凈凈迎新年的快樂。

2、通過互相參觀教室交，增強幼兒與他人的交往能力。

過程一：大掃除

幼兒在教師的帶領(lǐng)下大掃除

過程二：布置教室

1、幼兒設(shè)計裝飾品

2、將作品布置在教室里

過程三：參觀交流

幼兒互相參觀教室，交流感受

大掃除——布置教室——參觀交流

新年活動方案大班篇十二

自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

1、通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

大班教師。

（一）、教師講話致新年賀詞。

尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）、集體演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體幼兒進行大拜年！

（三）、家委會代表講話。

（四）、幼兒歌曲表演。

表演形式：合唱，分組唱，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲。

（五）、幼兒兒歌表演。

表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令。

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀。

（六）、幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》。

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝福。

家長離園。

新年活動方案大班篇十三

幼兒、家長與老師。

2、與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流；

3、增加家園之間的溝通聯(lián)系，加深家園情、師生情和親子情。

20xx年xx月25日傍晚5點。

三樓大廳和二樓音體室。

大一班教師。

1、經(jīng)驗準備：

（1）豐富幼兒關(guān)于圣誕節(jié)、元旦的認識。

（2）做好親子聯(lián)歡活動的宣傳：以家庭為單位，家長與幼兒共同籌備親子表演，可單個家庭也可多個家庭組合，節(jié)目內(nèi)容不限，形式可多樣化：歌唱、歌舞、魔術(shù)、小品、服裝秀、小游戲等等。

2、場地準備：

（1）三樓大廳：在大廳中間將長條桌子（放置食物）圍成長方形，在其四周擺放幼兒操作桌子和椅子，布置成自助餐形式。

（2）二樓音體室：布置歡度圣誕節(jié)的場景：圣誕老公公、圣誕樹等。

一、開場白。

二、親子自助餐。

教師提醒幼兒取放食物時，注意安全，避免燙傷。

三、親子聯(lián)歡晚會。

1、兩名幼兒主持節(jié)目，幼兒與家長進行親子表演，歡度圣誕和元旦。

2、教師主持親子游戲。

3、圣誕老公公分發(fā)禮物。

4、集體合唱《讓愛住我家》，晚會結(jié)束。

四、結(jié)束語。

教師感謝家長們的到來，與孩子們共度一個快樂的節(jié)日，祝大家節(jié)日快樂。

教師提醒家長路途中注意安全。

新年活動方案大班篇十四

一.活動目標：

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。二、活動準備：

1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物。

5.幼兒自帶水彩筆。

活動時間：20__年12月24日下午4:30(如果家長還未下班，可等下班后過來)。

三.活動過程：

各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20__年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

1.團團圓圓自做餐。

各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福：

家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

3.快快樂樂親子游。

游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

4.喜氣洋洋舞起來。

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5.送上新年的禮物。

新年活動方案大班篇十五

早期分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的.本領(lǐng)。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．與家長一起體驗迎新年的快樂

1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。

2、音樂磁帶。

3、家長制作的燈籠。

20xx年12月25日下午：3點整大五班教室。

全班幼兒及家長。

xx（班主任）、張老師。

（一）教師講話。

師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福！20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代，一起迎接新年的到來！請欣賞阮云昕、張詩雅、xx、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”

（二）師：“古人云：“不學(xué)禮，無以立”，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節(jié)目。”

1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

2、xx等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

3、xx小朋友表演兒歌《上學(xué)》。

4、xx小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

5、xx小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

（三）幼兒表演節(jié)目。

1、xx等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2、xx等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。

3、xx小朋友現(xiàn)場書法表演。

4、xx小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。

（四）親子游戲活動。

1、游戲“擊鼓傳花”。規(guī)則：家長聽鼓聲傳花，當(dāng)鼓聲停后花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個節(jié)目（家長可以和幼兒共同表演）。

2、游戲“聽音樂搶椅子”。規(guī)則：家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。

（五）活動結(jié)束。

師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶著孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最后我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著我們來年的生活是豐富多彩的！代表著我們來年的生活是充滿希望的！家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！”