2023年與粉筆有關(guān)的故事(優(yōu)秀11篇)

每個(gè)人的經(jīng)歷都值得總結(jié)，因?yàn)槊總€(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。

與粉筆有關(guān)的故事篇一

在我們班上的黑板里或老師的講桌上，有許許多多白白的，小小的，短短的東西，它們是那樣的不起眼，它們就是粉筆頭，他們似乎在等待什么。不過，我也曾在地上，角落，垃圾桶里看到過他們的身影。

粉筆頭并不是生來就那樣可憐的，它剛出生的時(shí)候，身體長長的，筆直筆直是我，它有許許多多兄弟姐妹，主在同一個(gè)家里---粉筆盒里。

粉筆們在一起，是那么團(tuán)結(jié)，它們有著共同的理想；就是為老師，為同學(xué)們服務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)到知識。它們也有共同的痛苦；那就是在生命沒有完全結(jié)束的時(shí)候，被無情的手扔進(jìn)垃圾桶，掉在地上，被無情的腳踩的粉身碎骨，那就不能完成自己的夢想了。

又一次，老師用粉筆在黑板上寫字，我聽見了粉筆頭摩擦黑板的擦擦聲，我看見了粉筆頭身上的`粉末掉在地上。我知道了，它在咬著牙，忍著疼，一點(diǎn)一點(diǎn)的用生命實(shí)現(xiàn)理想。

多么可敬的粉筆頭??！我想，粉筆一定是有生命的，今天，它雖然用完了，但它會留在我的作文里，我的心里。

與粉筆有關(guān)的故事篇二

教室里，老師拿著教棍，指著黑板，在給同學(xué)們講課。

放學(xué)了，老師也走了，教室里靜悄悄的，一個(gè)人也沒有，只留下黑板與教棍。無聊了，兩個(gè)天天在一起的教具說起了話。

黑板說：“教棍老弟，咱倆都沒事可干。要不，咱倆說說話，談?wù)勑陌?？?/p>

“哼！”教棍從鼻孔里冷冷的哼了一聲，“誰希罕跟你說話。老師天天拿著我指你，還用粉筆在你臉上寫字。我，天天睡大覺，有時(shí)還被人擦得一干二凈，一塵不染的。你的身份那么卑微，我的身份那么富貴，我憑什么要和一個(gè)出身卑微的'家伙說話呀?！?/p>

黑板一聽這話，也不生氣，更不發(fā)火，靜靜地立在那里，睡著了。教棍也耷拉著眼皮慢慢睡著了。早晨，兩個(gè)教具醒了。黑板長嘆道：“唉，這時(shí)間真像長了翅膀的小鳥，轉(zhuǎn)眼一年，轉(zhuǎn)眼又是一年，我也不知換了多少臉了?！边@時(shí)，教棍又發(fā)話了：“你看看，這又顯示出你我的不同吧。你質(zhì)量壞，我質(zhì)量好。我這身衣服穿了幾十年了，還沒破。”

黑板現(xiàn)在仍在默默的勞動中，就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，每天它都被教棍指責(zé)一番。

有一天，它發(fā)現(xiàn)教棍有些爛了，便告訴它，沒想到教棍居然冷落它：“閉嘴，不準(zhǔn)你這個(gè)卑微的小人指責(zé)本大王。”黑板見教棍又?jǐn)?shù)落它，便與它絕交了。

過了不知幾年，教棍終于爛了，而黑板仍然立在那里，受到別人的愛戴，而它自己小學(xué)作文，也不高傲，仍然默默無聞的奉獻(xiàn)著。

黑板、

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與粉筆有關(guān)的故事篇三

某天早晨，數(shù)學(xué)課上完了，我們發(fā)現(xiàn)黑板上有一支神秘粉筆。不是普通粉筆的外形，卻能寫出粉筆字，用都用不完，還能寫出不同顏色的字，而且這支筆一旦橫著放在黑板上，連我們班的“大力士”都要用九牛二虎之力才能拿下來。大家議論紛紛，但大多數(shù)人都認(rèn)為這是一支“妖筆”。

我也想會會這“妖筆”，看看它為何擁有如此之大的“魔力”。我先請“大力士”把它拿了下來，試了試，咦，真能寫出粉筆字。寫了一會兒，顏色變成綠色的了，然后是紅、藍(lán)、黃，最后寫不出字了，大概是“魔力”用完了吧。

“放黑板上吧，它的‘魔力’是會自動恢復(fù)的?！彼f?？磥硭呀?jīng)相信它有“魔力”了。要上課了，他說：“快把黑板擦干凈，把‘妖筆’放角落?！?/p>

數(shù)學(xué)高老師來了，她一下子就找到了“妖筆”，不知往里塞了什么，“妖筆”又能正常“施法”了。難道高老師是“妖女”?剛才給“妖筆”塞的是“魔力”?而且高老師剛才一下子就把“妖筆”拿了下來又怎么解釋?我?guī)е蓡柕搅讼抡n。

下課之后，我仔細(xì)觀察了“妖筆”，發(fā)現(xiàn)最末端有一個(gè)按鈕，一按，“妖筆”就掉了下來，從里面掉出了許多顏色的粉筆。原來，“妖筆”上帶著強(qiáng)力磁鐵，但只要一按按鈕，磁鐵就會被塑料包住，磁性自然就減弱了，上面還有一個(gè)小開口，按一下按鈕，小口也會打開，粉筆也就可以塞進(jìn)去了。

高老師為什么要用這樣奇葩的“妖筆”寫字呢?

與粉筆有關(guān)的故事篇四

黑板擦首先得意地對粉筆說：“我的功勞最大，那是因?yàn)槿绻銓戝e(cuò)了字，要用我擦掉你寫錯(cuò)了的字?！?/p>

粉筆不甘心地說：“我要是不寫字，那你就沒有用武之地了，你也就沒有存在的意義了，所以我的功勞最大了?！?/p>

要是沒有我的話，你早就下崗了，你存在還有什么價(jià)值？”

他們一直吵得吵到半夜，吵得不可開交，爭得面紅耳赤。它們?nèi)苏l也找不到自己的短處。

第二天，老師要用粉筆寫字，可是粉筆和黑板都不同意，因?yàn)樗鼈兌荚谟?jì)較昨天晚上的事，所以黑板擦也靜靜的躺在了那一動不動。一天又一天過去了，老師和同學(xué)們都著急壞了。

桌弟弟和凳小學(xué)生作文大全讓我來幫你擦吧！”粉筆說：“不要你擦，我自己來?！苯Y(jié)果粉筆越擦越多。下課后，老師把粉筆吵了一頓。

又過去了一天，老師又寫錯(cuò)了一個(gè)字，粉筆為了不讓老師責(zé)怪，就讓黑板擦來擦。黑板擦不小心多擦了一部分，粉筆就要幫助黑板擦。黑板擦說：“不要你幫忙，我自己做的事自己負(fù)責(zé)?！焙诎宀辆烷_始學(xué)粉筆寫字，結(jié)果它越寫越少。下課后老師又把他吵了一頓。

這天晚上，黑板擦對粉筆說：“我們都被老師吵了，看來要合作才行，我們和好吧！”粉筆說：“沒問題，我們和好吧，但以后不要再發(fā)生這種事情了。”

與粉筆有關(guān)的故事篇五

“哼！你那黑咕隆冬的身體，憑什么說你最有用？”“你以為你也很有用嗎？顏色各種各樣的多得數(shù)不清，讓人看見了又頭暈又眼花?！薄钦l在喋喋不休地爭吵呢？原來，是粉筆和黑板擦為了區(qū)區(qū)一件小事，就這樣你一言我一語地吵開了。黑板擦的聲音大得不得了：“那你先說說你有什么用！”“我的用處可多了。”粉筆忿忿不平地說，“要不是我，老師用什么在黑板大哥的身上寫字？學(xué)生們的知識是從哪里來的？你說說看呀！”“我……”黑板擦一下子說不出話來。

“不過，我也有自己的用途?！焙诎宀敛桓适救醯卣f，“比如，老師要是用你在黑板大哥身上寫錯(cuò)了字，誰幫你擦干凈？”正在它們爭得不可開交的時(shí)候，它們那打雷般的爭吵聲把正在做著美夢的黑板給吵醒了?！鞍パ?，是誰把我從美夢拉出來了？”黑板一邊伸著懶腰一邊說。

“黑板大哥，你來評評理吧！”“怎么了？”黑板好奇地問?！澳懵犖覐念^道來……”黑板擦把事情的來龍去脈一五一十地告訴了黑板。“哦，原來是這樣??！”黑板聽得津津有味，“你們不要吵了，聽我說。你們只看到自己的長處，看不到自己的短處，要不這樣吧，你們各自來我身上從‘1’一直寫到‘20’，看誰寫得又快又好?！狈酃P先去寫?！?、2、3、4、5……13”，當(dāng)它寫到“13”的時(shí)候，粗心的粉筆不小心把“3”寫成了“b”，它沒有擦掉錯(cuò)字的本領(lǐng)，所以只能在那干著急。時(shí)間到了，粉筆沒有寫完二十個(gè)數(shù)字。輪到黑板擦寫了。因?yàn)樗鼪]有寫字的本事，所以一個(gè)字也寫不出來。時(shí)間到了，黑板擦也沒有成功地寫出二十個(gè)數(shù)字。

當(dāng)它們想起黑板說過的話時(shí)，都慚愧地低下了頭。這個(gè)爭吵，也給了我很多啟示：不要學(xué)習(xí)粉筆和黑板擦，我們在生活中要學(xué)會正確的認(rèn)識自己，戒驕戒躁，與身邊的人和事友好的相處，做到互利共贏。

與粉筆有關(guān)的故事篇六

在天高月黑的夜里，咦，哪來的`爭吵，原來是粉筆和黑板擦在爭吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學(xué)認(rèn)識?！焙诎宀烈膊桓事浜螅f：“要是沒有我，你寫錯(cuò)的字，就沒誰幫你擦。”它們越吵越激烈，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說：“你們兩個(gè)干嘛。：““黑板大哥我們在比誰的功勞大?！焙诎宕蟾缣崃艘粋€(gè)意見，這個(gè)意見是讓它們兩個(gè)從1寫到20，一個(gè)也不要錯(cuò)。

粉筆驕傲的走上講臺，開始寫，123456789101112b：“糟了，”把13寫成b了”粉筆焦急的說。時(shí)間一分一秒的過去了一分鐘到了，粉筆走了下來，黑板擦走了上去，它只會把字擦得干干凈凈。一分鐘也過去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個(gè)一起寫，果真一個(gè)也沒錯(cuò)。粉筆和黑板擦知道了，團(tuán)結(jié)力量大。

從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。

與粉筆有關(guān)的故事篇七

“叮鈴鈴……”下課了，隨著老師的離去，班里也漸漸鬧了起來，個(gè)個(gè)都象趕集似的，好不熱鬧，讓人想清凈一會也不行。看著左右的同學(xué)有的在看書，有的在打鬧，而我卻在哪呆呆地坐著感覺好無聊。

“唰”，一支粉筆張牙舞爪地向我撲來，我趕緊頭一歪，總算躲了過去?？蓜偹闪丝跉?，緊接著耳邊便傳來一陣慘叫，我心一沉，不會是哪個(gè)倒霉的替罪羊替我挨了這一下吧。循聲望去，原來那個(gè)粉筆頭不偏不倚正砸中了王楚潔的眼睛，我連忙問了問：你沒事吧！她也不回答，只是一個(gè)勁地再揉眼睛。

憤怒地握扭頭便找罪魁禍?zhǔn)?，一看，原來是劉鴻泰那個(gè)淘氣包，我陰沉著臉把他拎來興師問罪，他也被嚇傻了，只是一個(gè)勁地向王楚潔道歉，看他那樣子我是又好氣又好笑，算了，還是先看看傷員的情況吧！

雖然上課了，可我卻沒多大心思聽課，一個(gè)勁地想王楚潔沒事吧，可事情并沒我想的那么簡單，一開始她眼睛只是看東西模糊，再就是只看見彩色的字，等到了上第二節(jié)課時(shí)，又發(fā)起了低熱，弄得是人心惶惶，不僅劉鴻泰擔(dān)心，我們大家也不好受。

唉，原來老師說得對，下課時(shí)也要遵守紀(jì)律，不能追逐打鬧。

與粉筆有關(guān)的故事篇八

學(xué)習(xí)中，我想起來那些被我丟在腦后的粉筆，也許人們會說：“粉筆沒有一點(diǎn)用。”可是我卻不這樣認(rèn)為。

同學(xué)們可想到，粉筆用它的身體寫出字來讓我們學(xué)會更多的知識。在上美術(shù)課時(shí)，彩色粉筆就用它那五彩的皮膚上我們知道色彩的`奧秘。上音樂課時(shí)，粉筆用自己的身體讓同學(xué)們感受到音樂帶來的快樂......當(dāng)同學(xué)悶把它丟在一邊時(shí)粉筆默默無聲，并不因此而討厭人們......在生活中也有許多人有粉筆的精神。比如老師用自己寶貴的時(shí)間來教我們學(xué)到更多的知識，就算老師已經(jīng)失望了，老師還是努力做到。我們中國體育教練，把每一刻精力都花在運(yùn)動員身上。

醫(yī)生也是有粉筆的精神。就算醫(yī)生在家休息，有病人看病，醫(yī)生也會連忙趕到醫(yī)院，做手術(shù)的時(shí)候醫(yī)生在手術(shù)臺邊接連站了兩三個(gè)小時(shí)也不叫苦叫累。環(huán)衛(wèi)工人更辛苦，夏天，太陽火辣辣的，環(huán)衛(wèi)工人每天都頂著火辣辣的太陽，不分白天黑夜的做清潔。每天都要一大早爬起來忙著掃大馬路。還有科學(xué)家、警察、造房工人......

啊，粉筆我贊美你的精神，更贊美有你這樣精神的人！

與粉筆有關(guān)的故事篇九

很多人都稱贊蠟燭，因?yàn)樗鼱奚俗约?，照亮了別人。而我卻贊嘆那小而無光的粉筆。

其實(shí)粉筆的構(gòu)造很簡單，它是由石灰和水加工而成的，它也沒什么珍貴，一根也值不到一角錢。而且它的形狀并不好看，它沒有任何花紋，也沒有任何光澤，表面粗糙得很！怎么會有人會喜歡它呢？然而，你可曾想過，人們的生活離不開粉筆。

粉筆是多么的無私！它讓人們學(xué)到了豐富的知識，而當(dāng)它完成了自己的歷史使命時(shí)，卻粉身碎骨，灰飛煙滅，壯烈地犧牲了自己。

??！粉筆，你平淡無奇，你不慕虛榮，你無私奉獻(xiàn)，你舍己為人，你樸實(shí)無華你在平凡中見偉大，你在平淡中見華麗！我愛你，粉筆！因?yàn)槟闫椒?！因?yàn)槟銦o私！

粉筆不能照亮他人，粉筆不能讓他人充饑解渴，但，粉筆可以讓所有人得到知識，讓所有人擁有快樂的課堂學(xué)習(xí)！粉筆雖然平凡，但粉筆的精神是多么偉大！

與粉筆有關(guān)的故事篇十

（童話故事作文）。

大慶肇州二小四（3）班于明妍。

一天夜里，教室里傳來一陣陣激烈的爭吵聲，原來是黑板和粉筆在吵架。

黑板高傲地說：“瞧瞧我多有用處，老師要是沒有我，怎么能教給學(xué)生知識呢？你看看你，一點(diǎn)用處都沒有，用完就被扔掉?！狈酃P委屈地說：“黑板哥哥，你怎么能這樣說呢？你和我都是老師的好助手，老師講課時(shí)需要我們，有我們才能教給學(xué)生知識，我們怎么就不能和睦相處呢？”黑板用輕蔑的語氣對粉筆說：“哼，你不要對我講那些沒有用的大道理，我才不聽你的'呢！”粉筆氣憤極了，心想：我處處讓著黑板，它怎么還對我這樣，這種蠻不講理的性格太令人討厭了。粉筆一邊想著一邊皺起了眉頭。

黑板明顯看出了粉筆的心思，挑釁地說：“你皺眉也沒用，無論你怎樣爭辯，都改變不了我比你有用的事實(shí)?！边@時(shí)，粉筆再也忍不住了，它氣憤地跳出了粉筆盒，站在講桌上大聲地說：“是，我是沒有你有用，用完就會被人扔掉，但是我也為這個(gè)班級獻(xiàn)出了我的一份力，磨掉了我的身子，我也毫無怨言！”黑板聽了，仔細(xì)一想，確實(shí)是這個(gè)道理，便羞愧地低下了頭，覺得自己不應(yīng)該對粉筆大吼，于是向粉筆道了歉。

從此以后，黑板和粉筆和好如初，一起幫助老師，共同做老師的“得力小助手”。

指導(dǎo)教師肖麗香。

與粉筆有關(guān)的故事篇十一

蠟筆和粉筆本是“井水不犯河水’，可是有一天，一盒顏色筆讓他們倆認(rèn)識了。

顏色筆總是向粉筆說蠟筆的什么地方好，幾乎全是好的。粉筆聽了，即對蠟筆有崇敬的`心情，又有一種嫉妒的心情。他們兩個(gè)相見了，粉筆見蠟筆是一只粉色的，想想自己最討厭的就是粉色了。

從此之后蠟筆就把粉筆當(dāng)做是自己最要好的朋友，可粉筆卻在玩弄蠟筆的友誼。一次蠟筆在睡午覺，粉筆就喊了自己的朋友去整一下蠟筆，他們都拿了一把刀。粉筆一刀下去，蠟筆沒了腿。粉筆心想：看看你這下還討不討主人的歡心。

可是，事情往往沒有想象的那么順利，第二天，蠟筆還是有腿。粉筆不知道蠟筆的腿可以接上去。

最后，粉筆被一位貪玩的同學(xué)給弄斷了。