對于那個時期的工作和學習,我們需要做一份詳細的總結(jié)。為了寫出有說服力的總結(jié),我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇一
敬愛的校領導、老師們,親愛的同學們:
大家好!
我很榮幸,并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先,我很感謝學校。對于我們廣大學生來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞,使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。
此時此刻我捧著手中的獎狀,心里感慨萬千。這一個月來,我想到老師一詞一詞的教,一句一句的指導,而我則起早貪黑的背誦,進行寫作練習,雖然累,但我感受到了其中的樂趣,在這其中我收獲了許多許多。獲獎是我們用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累,更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的二十世紀的接班人,風雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過,獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中,獲獎只是一種助推器,而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以,獎并不是我們最終的目標,而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學習,不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的未來。當然,沒有獲獎的同學更不能放棄。要努力起來,哪怕最終沒有成功,最起碼自己努力了,也無愧于心。
作為一名學生,面對獲獎,我除了些許的緊張和好奇,更多的是一份坦然,我們相信努力就會成功。在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你們能放飛自己的理想,創(chuàng)出更美的輝煌。
比賽已經(jīng)結(jié)束了,但它給我?guī)淼氖斋@遠不止一個冠軍那么多,它對我人生成長的影響。
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇二
親愛的老師、同學們:
大家好。
我是來自502中隊的xxx,在這次校田徑運動會中我很榮幸地獲得了年級段女子800米長跑的第一名?;叵肫疬@次比賽真是驚險又開心。
比賽開始了,運動員各就各位的站在跑道上,隨著一聲槍響,大家就像是一群小鳥從籠里飛出來似的,一開始我是倒數(shù)第幾名,可是在彎道那個地方有幾個運動員慢了下來,我一咬牙加速追了上去。前面的400米,我還不覺得累,可是到了后面的400米我就已經(jīng)氣喘吁吁了,兩條腿越來越沉重,速度也慢了下來。我感覺后面的運動員漸漸追上來了,就在這時我聽到我班的同學的吶喊助威聲,頓時我感覺渾身充滿了力量,一鼓作氣沖到終點,到了終點我回過頭去一看,后面的同學還離我好遠呢。
我當然知道取得好成績離不開同學們對我的幫助,尤其是我的好朋友甘雨翰,如果不是她對我嚴格督促,我也不可能取得800米長跑第一名的成績。在平時的訓練中每當我偷懶想放棄的時候,她總是會提醒我督促我,當我跑不動的時,她就會在旁邊給我加油助威,當我口渴的時候,她就會及時的倒水給我喝,就這樣一天天過去至到比賽的那一天。
最后我要感謝同學們對我的鼓勵,謝謝老師對我的信任,感謝父母對我的支持。
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇三
敬愛的老師們、同學們:
大家好!
我是一位502班的同學孫弋雯。
我非常榮幸可以得到一位運動員。因為我不僅可以為自己擁有榮耀,還可以為班級爭光雖然我只在60米的比賽中獲得了第二名,還有我在400米中沒有得到名次。但我的助手卻沒有一點怪我的意思,本來以為他們都要來怪我,他們都沒有怪我只為班級得了難免幾分。
謝謝這些天為我在背后加油鼓勵的人!
謝謝大家!
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇四
大家好!
很高興能在第六屆陽光少年比賽中獲獎。這次能進入十強,實屬不易,但參加這次比賽重要的是過程而不是結(jié)果!雖然我在頒獎晚會的彩排時曾經(jīng)開玩笑對另一個20強選手說過,這種話永遠只有獲勝的人在獲獎感言中用到,但顯然這是一句大實話。在參賽過程中我有三大收獲:
一是增強了自信。比賽越到后面,我的自信越強。我認為,每個人都有其強于他人的閃光點,只要發(fā)揮出自身的長處,比以前的自己進步一點,哪怕沒有晉級,也是成功!同學們,自信是成功的基石。想要得到勝利女神的青睞嗎?請相信自己,樹立自信吧!
二是感受了堅強。在100進50的比賽前,我已經(jīng)發(fā)高燒掛了三天鹽水,也缺了三天補習班的課,媽媽擔心我在其后100進50的兩天封閉式比賽中身體吃不消,建議我缺考算了,最后我還是拋棄了軟弱、選擇了堅強。當然,讓我更加強烈感受堅強的是身邊一些申報自強少年的同學。我認識了一位笑容陽光、善良憨厚的女生王安然,她從小跟隨父母坐火車跨越了中國的大半個版圖,從小學到初中換了無數(shù)所學校,但在兩天的考核中,我可以感受到她在生活中待人處世陽光的態(tài)度。十佳陽光少年中的另一位自強少年,在彩排時我看到的是他安靜坐在座位上的樣子,然而他已經(jīng)患了小兒神經(jīng)抽動癥6年,每日兩次中藥,每周三次針灸。他們用行動讓我感受到了堅強。
三是收獲了友誼。多場比賽特別是兩天的封閉式比賽,讓我結(jié)識了許多朋友,每個同學都很陽光、勤奮、友善,從他們身上我看到了許多比獎項還要重要的東西,友情、勤儉、環(huán)保、善良、好學、多才這次比賽將是我難以忘懷的美好回憶。
頒獎晚會前主辦方讓每人準備一段獲獎感言,但不讓我們說感謝的話,以免千篇一律。其實,我真的很想說,能成為陽光少年,憑一己之力是不可能成功的!飲水思源,今天就讓我在這里補上吧!感謝我們的學校,給了我們相對寬松的學習環(huán)境;感謝我們的老師,誨人不倦,無私奉獻;感謝我們的同學,給我支持,給我?guī)椭?衷心感謝大家!
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇五
我們是xxx年的新生,來自四面八方面,也擁有不一樣的臉龐和身形,但是我們都有一個共同的身份,那就是,我們都是90后,大學新生發(fā)言稿。
xx年的前半年,90后的我們忙于準備高考,為理想而奮斗?;蛟S壓抑了自己的個性,扭曲了自己的愛好。但是經(jīng)過辛苦的歷練和焦急的等待之后,終于到了后半年,90后的我們成功地塌進了大學殿堂,開始了全新的生活,完成了人生旅途中一次最完整的蛻變。
xx年的90后,因為金融危機而恐慌,卻更加堅定了努力學習,肩負時代重任的決心;xx年的90后,在面對甲型的時候,或許害怕,卻表現(xiàn)出了巨大的的勇氣,只因為他們相信祖國、相信醫(yī)學;xx年的90后,因為法國拍賣我國獸首而勃然大怒,立志要為國爭光,一雪國恥;xxx年的90后,因為美國總統(tǒng)的上任而振奮異常、激動難奈,渴望自己也能創(chuàng)造奇跡!
是的,我們是90后,我們個性鮮明、敢愛敢恨;我們站在時代的最前端,銜接著過去和未來;我們把“我們地盤聽我的”和“我的青春我做主”作為口頭禪,向往自由和獨立;我們也曾愛戀過許多明星、電影和動漫:曾幾何時,jay的雙節(jié)棍讓一群少年立志成材、保家衛(wèi)國;曾幾何時,jolin的天空讓我們感傷落淚;曾幾何時,范范的那些花兒讓我們陷入回憶的夢網(wǎng);曾幾何時,喜洋洋和灰太狼勾起了我們心底最柔和的純真......
我們有著那樣一棵細膩而柔軟的心,也有人說我們脆弱、嬌氣,也許我們曾經(jīng)幼稚,但那是我們年輕的證明。經(jīng)過一次又一次的歷練,堅強和忍耐長成了一棵參天大樹。我們不再是父母背后只會淘氣撒嬌的孩子,而是張開翅膀等待飛翔的雄鷹。我們需要的是一個舞臺,是一個足夠大的舞臺,是一個能夠放飛夢想、實現(xiàn)自我價值的舞臺!
20xx年,90后的我們站在理工年輕的戰(zhàn)場上。我們的翅膀已經(jīng)打開,我們的心也志存高遠。讓我們放飛夢想、振翅飛翔,做一代善良的90后。
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇六
各位老師,各位同學:
大家好!
我是xxx班的xxx。今天站在這莊嚴的領獎臺上,我的心情十分激動――是的,乒乓球比賽我們得了團體第一的好成績,這是教練、隊友心血和汗水的結(jié)晶,是大家共同努力的結(jié)果。
捧著這沉甸甸的獎牌,賽前的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。淘汰賽的殘酷使我們記憶猶新,不是你出局就是我出局。時而我發(fā)揮得好,戰(zhàn)無不勝,時而他發(fā)揮得好,把大家都“殺”了。每個人心中的弦都繃得緊緊的,不敢有任何馬虎,我們在這種局面下?lián)u搖晃晃地通過了選拔,我們也更加珍惜這來之不易的鍛煉機會。
乒乓球比賽也讓我們收獲了許多。雖然練球很辛苦,每天放學后要練到天黑,雙休日也沒有休息,但是我們真正明白了沒有付出汗水,就不會有收獲。比賽讓我們見識了強者的風范。他們一有機會,就會牢牢抓住,敢打敢殺,充滿自信,從不瞻前顧后,從心理上壓倒對方。當然扎實的基本功,過硬的技術是他們的“殺手锏”。
我們勝利了,但“第一”并不是永遠屬于我們。獲得榮譽不驕傲,遭受失敗不氣餒,這是一個運動員必須具備的品質(zhì)?!鞍俪吒皖^,更進一步”,我們應把這一榮譽化為信心,化為勇氣,化為一種能夠激勵自己,鞭笞自己的力量,向著更高的頂點攀登!我們更要把在比賽中煉就的頑強意志用到學習和生活中,發(fā)奮讀書,將來為祖國作貢獻,為國家的強盛出一份力。同學們,讓我們一起努力吧!
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇七
大家好!今天,站在這個頒獎臺上,手里捧著“全社區(qū)圍棋冠軍”獎狀,是因為我得了社區(qū)圍棋冠軍。首先,我要感謝我的老師,是他讓我爭取了這次機會,如果沒有他,我也不會參加、不會的冠軍的;其次,我要感謝我的圍棋老師,是他叫我圍棋,由圍棋叫我遇事要冷靜,要動腦思考躲避過去;還有,我要謝謝爸爸媽媽,是他們讓我接觸圍棋、學習圍棋。這一時刻,我在頒獎臺上站著,面對臺下的群中,我非常緊張。在這之前,當我聽到“張峰源同學獲得社區(qū)圍棋冠軍……”我簡直不敢想象,等到我第二次聽到這話時,我才確定我得了冠軍。站在頒獎臺上,從臺下看臺上,是如此得小,而站在臺上,視野猛然開闊起來,即使后面站個我這么高的`小孩,被大人擋住,我也能一目了然!在比賽之前,我們圍棋班曾比賽過三次,我最好的成績是全圍棋班第一名。我有認真學習,上圍棋課認真聽講,回家沒事兒就照著書練習起來。經(jīng)過一段刻苦努力下,我學會了怎樣“占空”最大,“吃子”最多。而且,我每次上課時都會帶一個輕便的小筆記本,再帶一支筆,把老師說的話主要意思記下來,把黑板上寫的、畫的抄下來,回家慢慢地思考,進一步地學習。今天我的了社區(qū)圍棋冠軍,雖然有些出乎意料,但是證明了努力沒有白費!
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇八
尊敬的各位領導,老師們:
大家好!今天我作為20xx年教師素質(zhì)大賽參賽選手,在這里談自己在大賽中的感受和體會,我感到非常榮幸。此時此刻我心中除了喜悅,更多的是感謝!我有今天這個成績,首先要感謝這次大賽的組織者――管區(qū)工會和教育局,是你們給了我這個展示自己的機會,給我們這些老師提供一個展現(xiàn)自我的舞臺;其次我還要感謝我們校領導多年來對我的栽培、同伴們的指點,還有教研室老師的重視和幫助。請允許我代表參賽選手向所有關心、支持和幫助我們的各級領導表示最誠摯的謝意!
每參加一次比賽,對自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進步、在磨礪中成長。這次大賽給了我一種鼓舞、一種力量的同時,也使我堅信:只要堅持,只要努力,我們每個教師都可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。
通過這次說課比賽,我感觸很深,也學到了很多知識。在這次參賽之前,我們學校要求所有教師都要參加校內(nèi)組織的說課比賽,為了促進我們一線教師的素質(zhì)培養(yǎng)和提高,學校進行了有效而有細致的學習講座,通過備課,講課,以及說課等環(huán)節(jié),讓我們教師在一起進行學習,交流,從而營造了一股良好的教學教研氛圍。由于參加決賽的選手是代表我們每個學校,關系到一個學校的集體榮譽,所以為了幫助參賽選手說好課,取得好的成績,校長、主任以及同事們都會給予指點和幫助,充分體現(xiàn)出了我們這個集體的凝聚力和向心力。在這樣一種積極而又高效的環(huán)境中學習成長,我感到無比的快樂和滿足。就是通過這樣一次又一次的教研活動,真正的使我收獲多多,逐步提高!
通過此次比賽,我從教學理論、設計方法、參賽經(jīng)驗等各方面都得到了很大的提高,對日后的教學也起到了很大的幫助。同時在教學上也獲得了一些新的認識,開拓了視野。為說好課我們都主動地去翻資料,查依據(jù),尋教法,與同行商討,向老教師學習,就這樣由被動的教轉(zhuǎn)為了主動地學,通過以某課題為載體的說課,不僅加深了我對教材編寫意圖,編寫特色的理解,而且也深入的理解了本課為什么要制定這樣的教學目標,設計這樣的教學過程,運用這樣的教學方法等。因為良好的說課是理論與實踐相結(jié)合,優(yōu)化課堂教學設計,提高教學能力的一種有效教學途徑。就我個人而言,對說課的認識還不是很透徹,所以今后針對自己的情況,為說好課,為尋求個人教學特色的理論支撐點,不僅要認真鉆研教材,而且還要自覺學習相關的教育教學理論。把新課改的理念融入課堂教學,融入對新課標的理解。從而對我們教師的教學“知其然,知其所以然”,然后“贊其善,幫其弱”。
比賽已經(jīng)結(jié)束,成績屬于過去,但在比賽過程中所獲得的體驗將是我人生之中最寶貴的財富,它會催我奮起,促我進步。我相信有了學校的重視、領導的支持和前輩的悉心指導,我們青年教師一定能夠迅速成長,也一定更加勤奮努力,不斷提高教學水平和教學效果,正所謂是路漫漫其修遠兮,我將上下而求索!
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇九
尊敬的領導們:
大家好!
首先,我要感謝各位參賽選手能積極配合我完成這項比賽,以及在賽前各班委的協(xié)助,特別感謝的是像王建國這樣熱心腸的同學。真的,這幾句都是我肺腑之言,因為他們在賽前都為班上出過一份力。
其次,我為這場比賽能在預賽中成功賽完感到很滿意,其實,從這場比賽中,我發(fā)現(xiàn)我班的人才真是臥虎藏龍,多才多藝,為此我為這些人身在07汽修班而感到驕傲。甚至我可放開喉嚨對別班說:我班是最棒的!
既然參加了象棋比賽,就應堅持到底,無論輸贏,"輸一盤棋不要緊,關鍵是別當逃兵",按理說:在沒有特殊情況下參賽棋手理應堅持到最后一盤,而不能只因一句我不想下了或反正三個名額不下也可以拿獎品等非正當理由所排斥不下。
要知道,這只是班上的象棋比賽,那要是學院之間乃至乎學校之間在擴大范圍或者是國際象棋比賽呢?如果你是參賽選手,難道也只因一句我不想去而拒絕參賽嗎?所以說,有些事并非你想與不想的事,而是你應理所當然要做的事。
在者,我需要說明的是,你們不是為了我而下的,如果說是為我而下的,那我寧愿不要你們下,因為我看到你們好像下的不耐煩了,要明確的是:你們在為班集體而下,設想一下,如果別班聽說你班連個象棋賽都弄不好,豈不令人笑話,那我班"班榮"何在??!
可能,我說這些話冒犯了一些同學,那請多包涵,因為我只想讓這個象棋比賽辦得公道些,辦得像樣些。
比賽獲獎發(fā)言稿100字實用篇十
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是五一班的楊伊凡,我很榮幸獲得全國書法銅獎。當我聽到自己獲獎時,簡直不敢相信自己的耳朵;當我拿到那散發(fā)著光芒的獎杯時,簡直不敢相信這是屬于我的榮譽!我從小就看電視里拿著獎杯的人,心里一直羨慕,夢想一天我也能擁有,今天我終于夢想成真了!我能獲得這個榮譽,還有二分之一的功勞屬于我敬愛的老師。
就在比賽前兩個星期孟老師每天把自己的午休時間騰出來給我們練習。我每寫一個字孟老師都會嚴厲地指出缺點,并讓我改正。有時我一個字要寫上三張紙,這也是我能獲獎的原因。每天這樣堅持練習,我的幸苦能白費嗎?在比賽的時候,我也有失誤,有一個同學不小心碰了一下我。就不小心劃了一筆,我以為不會獲獎沒想到還是獲得了銅獎!
我的字還有許多不足,我今后一定要努力練字,再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
溫州育英國際實驗學校五年級:楊伊凡。
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