最新消防疏散演練通知3篇(大全10篇)

總結不僅是事情的結束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標和方向感?？偨Y能夠幫助我們梳理思路，找到問題的關鍵所在。掌握一些總結技巧和寫作方法對于寫好總結很有幫助。

消防疏散演練通知3篇篇一

3月11日，我們在里舉行了“應急逃生演練中午2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來了繆老師焦急的聲音：“同學們請注意!請注意!火勢已經(jīng)曼延到了一樓，請一樓的同學火速撤離教室!一樓的同學聽到警報聲后，連忙從位子上站起來，貓著腰火速離開了教室。等一樓的同學撤離后，廣播里又傳來了繆老師急促的聲音：“三樓的同學請注意!請注意!緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現(xiàn)在開始!”話音剛落，操場上響起來熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防叔叔個個拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。同學們也積極參與到實踐體驗中來。雖然他們的動作有點生疏，但熱情非常高。

在這次消防演習中，我學會了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防制服，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜，不要慌張。---------曾經(jīng)的我們，不知道進行過多少次的消防演練?！澳銈兇蠹乙欢ㄒ懦梢魂?，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場集合，這是要進行考核的?！卑嘀魅我淮斡忠淮蔚姆磸椭貜椭@些話，可每當我們聽到警報一響的時候，就會迅速的沖出教室，剛才班主任說的一切好像都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級出來，排成很整齊的一隊迅速地下樓，聽著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個念頭：大家，真的.都長大了。是啊，又是一年，又長大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說的每一句話都會放在心頭了，都會銘記在心里的最深處，因為那時我們最最寶貴財富。

這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見了那個場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)歷過了“火災”，我們以后就不會再害怕了對不對我們都學會了要如何使用滅火器。其實，最后回班的時候我碰見體育老師了，我悄悄地問了一句：“滅火器好不好玩”他告訴我說很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個孩子，我無權去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去了解安全、這個詞了。

3月11日下午的校會課上，我1們全班同學在班主任老師的帶領下，開展消防疏散演習活動。

記得去年的今天，我們還在讀一年的時候，我們是在大操場上觀看高年級的大哥哥大姐姐參加演習。今天，我們也要加入到演習的隊伍中，真的是既興奮又緊張。

校會課上，老師讓我們邊聽廣播邊看ppt上的演示，讓我們耳腦并用，全面學習消防知識，并對即將舉行的消防演習工作進行了指導。隨后，我們在邊老師的指導下認真學習了逃生路線、逃生技能及撤離過程中的注意事項，為逃生過程的順利完成做好了充分的鋪墊。

下午2:30點，一聲令下，正在教室內上課的我們紛紛拿起了自備的手帕，捂著鼻子，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開教室，來到在操場上集合，前后用時總共不到3分鐘。

我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午2點30分，老師走進了教室，然后開始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話。

我們滿懷期待這次演習的到來。終于，“嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。第二次演練開始了，我心里的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場。我們全校同學又有秩序地排好隊伍。這時，操場上，一位老師拿著一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我熏得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上這么一場大火，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎？幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場火災。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧！

演練結束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災，我們千萬不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結一致，成功疏散。

為增強全校師生的消防安全意識，初步掌握火場逃生、自救的方法，提高同學們對發(fā)生火災等突發(fā)的應變能力，3月11日下午我們在學校舉辦了針對全體師生的消防演練應急活動。通過這次演習，同學們對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。

下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進行教學著，不一會兒隨著一聲刺耳的警報聲，消防演練正式開始。為了讓演習更有真實性，學校分別在二樓、三樓設置了兩個模擬火點。各年級的學生在聽到指令后，在班主任的帶領下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達安全地帶。同學們立即按照正確的逃生方法去做,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在老師們組織學生向外逃生時,心里很緊張,直到我確定最后一名同學走出教室時,我才急忙追趕上最后的隊伍,全班脫離危險區(qū)到達安全的操場上時,用時只有一分鐘,并且無一人走失.這時,我那顆懸著的心才平靜下來.原來的一場演習,老師和同學的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。

演練結束后，消防員對本次活動進行了總結，為同學們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識。同時為了使學生對消防演習更加的深刻認識，進行了一個類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個班級派代表上臺進行游戲，讓學生從這個小游戲中認識到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動的成功，也指出了一些不足的地方。

這次消防演習活動，不僅讓學生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學會了怎樣預防火災和火災中的逃生方式，進一步增強了學校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學校今后處理各類安全應急預案和實際操作提供了一次難得的機會。

消防疏散演練通知3篇篇二

1、愛護消防器材，掌握使用方法。

2、愛惜自己家園，驅逐火災隱患。

3、愛心獻人民，安全送萬家。

4、安全用火，幸福你我。

5、安全自檢、隱患自改、責任自負。

6、查找隱患堵漏洞，消防安全有保證。

7、創(chuàng)建消防安全示范社區(qū)，加強自救互救演練。

8、創(chuàng)消防安全校園，讓火災遠離生活。

9、電氣起火忌水澆，先斷電源最重要。

11、多一分防火準備，可減少生命財產(chǎn)損失。

12、防范火災，人人有責，人人防火，戶戶安全。

13、防火安全無小事，時時處處需留心。

14、防火常識進校園，自防自救保安全。

15、防火兩大忌，麻痹和大意。

16、防火滅火，不分你我。

17、防火人人抓，幸福你我他。

18、防火意識不強是最大的隱患。

19、防火裝心間，一生保平安。

21、搞好“四進”宣傳，確保你我平安。

22、搞好消防安全工作，樹立企業(yè)安全形象。

23、公安消防隊，救火不收費。

24、共建和諧校園，遠離火災危害。

25、關注安全，關愛生命。

26、關注消防，保障師生平安;珍愛生命，共創(chuàng)和諧校園。

27、關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。

28、貫徹消防法規(guī)，落實消防責任。

29、火起于幽微，災緣于疏忽。

31、火災不留情，預防要先行。

32、火災初起別慌張，安全通道幫你忙。

33、火災面前莫慌張，報警自救兩不忘。

34、火災起，不要急，119，牢牢記。

35、火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。

36、火災牽動千萬家，防火要靠你我他。

37、火災逃生命為先，切莫貪圖物和錢。

38、火災無情，防火先行。

39、火災無情，警鐘長鳴。

41、加強消防工作，振興國民經(jīng)濟。

42、家家防火，戶戶平安。

43、堅持科技發(fā)明，掌握科學技術，爭當科技先鋒。

44、健全制度把好關，消滅火種少抽煙。

45、警惕火災，珍惜生命。

46、開展“四個能力”建設，促進消防安全防范。

47、樓道無雜物，消防無后顧。

48、履行消防安全職責，規(guī)范消防安全。

49、普及消防知識，平安重于泰山。

51、齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。

52、企業(yè)要發(fā)展，消防安全是保障。

53、強化消防監(jiān)督，消除火災隱患。

54、強化消防宣傳，普及消防知識。

55、搶險救援，為您服務。

56、敲響安全警鐘，共保人人平安。

57、全民關注消防，生命安全至上。

58、人人把好防火關，有備無患保平安。

59、人人防災防火，家家平安歡樂。

60、人人樹立防火觀念，班班清除火災隱患。

消防口號|消防標語|防火標語|森林防火標語。

消防口號|消防標語|防火標語|森林防火標語。

消防疏散演練通知3篇篇三

1．落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。

2．使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。

3．通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、演練時間：

20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間。

三、演練內容：

教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

四、組織領導。

總指揮：

副總指揮：

主要成員：

五、疏散路線及集合地點。

各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格）。

六、注意事項。

1．2012年11月9日（星期五）大課間活動時間第一節(jié)課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。

2．聽到警笛聲音后，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規(guī)定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。

3．分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。

4．學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數(shù)，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。

5．疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

6．疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

七、準備工作。

1、德育處、總務處：制定演練方案。

2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發(fā)現(xiàn)有同學摔倒要及時扶起來，避免發(fā)生事件。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

消防疏散演練通知3篇篇四

通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發(fā)生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養(yǎng)學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

二、演練原則。

安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節(jié)。

總指揮：

副總指揮：

成員：年級組長、班主任、護導員。

2、演練人員職責分工。

負責監(jiān)督疏散全過程，兼顧四樓護導。

負責整個疏散、自救的協(xié)調與指揮。兼顧二樓護導。

負責保衛(wèi)和秩序導護。兼顧三樓護導。

負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數(shù)。

負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發(fā)布疏散信號、

負責報警、對外聯(lián)絡和組織搶救。

負責切斷電源。

班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規(guī)定路線疏散。

護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）。

四、演練安排。

2、演練時間：20xx年3月30日第五節(jié)下課提前五分鐘。

五、演練程序。

演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

（一）緊急疏散。

1、疏散順序、線路另附。

2、疏散要求。

（1）當聽到疏散報警或發(fā)生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協(xié)助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協(xié)助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課教師和班主任一前一后組織疏散，疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

（2）疏散時，如出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“?！保瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現(xiàn)場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協(xié)助護導員做好護導工作。

（二）集中避險（操場）。

1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數(shù)，并向卞國哲主任報告。

2、醫(yī)療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫(yī)院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、所有的老師都要在現(xiàn)場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

（三）演練結束后，各班有序返回?；匕嗪?，班主任老師及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

消防疏散演練通知3篇篇五

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會和掌握逃生的方法。

為了在學校發(fā)生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

學校成立消防安全演練指揮領導小組組織機構。

總指揮：某某(總負責、總指揮)。

副總指揮：某某(現(xiàn)場總指揮)。

某某(安全區(qū)域指揮)。

某某(現(xiàn)場救護、心理安撫)。

協(xié)調組：某某(疏散負責人)。

救護組：某某(現(xiàn)場簡單救護)。

宣傳組：拍照-某某信號負責-某某。

后勤組：某某。

20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準)。

假設教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

2.廣播發(fā)出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。

4.班主任要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)。

6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數(shù)，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據(jù)情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。

7.校長宣布演練結束，進行演練總結活動。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據(jù)本班情況及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的`能力。

1.所有教師在緊急情況發(fā)生時，要第一時間到達自己的崗位(班主任進班、其他教師到達各自負責地點)。

2.班主任要根據(jù)本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通;撤離時，班主任要組織好本班學生，根據(jù)險情，實施有效的自救自護方法，按照規(guī)定路線有序撤離。

3.各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏。

4.各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點的負責教師，待全體學生撤離后，就近撤離到安全地點。

5.班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數(shù)，并向各年級組長匯報本班撤離情況，匯報內容如下：“幾年幾班今日到校xxx人，現(xiàn)已全部撤到操場”。

xx中學。

20xx年x月xx日。

消防疏散演練通知3篇篇六

根據(jù)上級主管部門和學校工作安排，20xx年3月16日上午第二節(jié)課，我校進行了火災安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，申志忠校長、張保鳳、聶智亮、常志榮任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，申志忠校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

20xx年3月16日上午9點，參與火災逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次火災演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校保衛(wèi)科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的.切身利益出發(fā)，高度重視學校的安全工作，積極響應各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

消防疏散演練通知3篇篇七

為了校園的安全，本著“安全第一”防患于未然的思想，切實保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地了解車輛消防逃生常識，切實樹立消防意識，真正掌握好車輛消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應急能力，能有效迅速地引導學生安全、快速地疏散逃生，學會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的'方法，特制訂本校車安全逃生演習方案。

20xx年12月16日，上午第3節(jié)課。

大操場。

校車遇到火災時的安全疏散逃生。

組員：張學軍、李偉、李劍及全體師生。

1、總指揮：歐陽金陵。

2、現(xiàn)場指揮：鄭建強。

3、疏散組：張學軍。

職責：負責“起火校車”內學生的疏散，指揮學生向安全區(qū)域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，并安撫穩(wěn)定其情緒。

4、后勤保障組：李劍。

職責：負責演練總計時，維持集合前后學生紀律。

5、宣傳組：李偉。

職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關消防知識的文章，使消防意識深入學生的心里。演練時，安排人員進行拍照。

2、安全處負責組織接送車駕駛員到位。

3、宣傳組安排一名老師進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

4、后勤處準備好演練所需器材（兩個煙霧彈，音響設備）。

5、宣傳組組織好現(xiàn)場活動的照相。

6、班主任要在班上做好思想工作，讓學生提前了解本次演習的內容，要求學生認真觀摩掌握好車輛突發(fā)事件的逃生技巧，并注意遵守紀律。

1、上午10:00演練車輛停放在演練現(xiàn)場。

2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場。

3、10:50歐陽校長宣布演練開始。

4、參與演練的師生、司機等車就位。

5、車輛行駛中突然有一名學生發(fā)現(xiàn)校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

消防疏散演練通知3篇篇八

多年以來，我校一直將學校消防安全工作作為一項重要工作來抓，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想， 警鐘長鳴，常抓不懈，為學校創(chuàng)造了良好的教育教學環(huán)境?，F(xiàn)將我們在學校消防安全工作中的主要做法總結匯報如下：

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過會議進行消防安全宣傳。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防展覽和影片，我校針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象，使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)，保證隨時可以應急使用。

消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故發(fā)生，學校組織全體教職工，通過對教室等學生集中區(qū)域進行實際考察，反復醞釀、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，制訂了切實可行的“消防安全緊急預案”，并以文件的形式，下發(fā)各處室和班主任處。做到全校一盤棋，“緊急預案”人人熟悉。

本周我們重新調整了遇到緊急情況安全疏散路線，強調各班熟記線路，遇到緊急情況不慌亂。

開學初，利用周會對學生進行“開學第一課”學習教育。主要學習了：小學生消防安全知識、及時滅火知識、火場逃生知識、火災逃生自救十法等。使學生對消防安全有充分認識，并有逃生的知識防范于未然。

3月月初借安全教育月的春風，我們學校邀請我們新密市消防安全大隊長到我校給學生做安全消防知識講座，并指導學生安全疏散。我校師生參與了安全演練，學生又受到了一次安全教育。

總之，我校在教育教學工作中始終將防火工作放在安全工作的重要位置，不斷加強責任性，扎扎實實地做好學校消防安全工作。今后，我們繼續(xù)落實隱患險于明火，防范勝于救突，責任重于泰山的重要精神，把學校的安全工作提高到一個新的層次。

消防疏散演練通知3篇篇九

為了使全校師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技巧20xx年11月9日上午9點25分，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點和不足總結如下。

一、加強宣傳教育，確保演習成功。

為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各部門齊抓共管，大力進行安全教育，并由班主任利用早自習時間，對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓，在前幾次演習的基礎上，為本次演習和以后的生活中如何逃生打下了堅實基礎。

二、制定緊急疏散預案，提高演習效果。

為了提高演習的效果，學校制定了緊急疏散暨逃生演練預案。

具體要求如下

1、各學年負責人及各班主任要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導學生，充分認識此次演習的重要性。

2、班主任要從大局出發(fā)，嚴格執(zhí)行學校制定的疏散時間和疏散路線，服從學校的統(tǒng)一指揮。

3、班主任要親臨現(xiàn)場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的安全事故發(fā)生。

4、聽到警報后，學生應按照逃生路線快速撤離。

5、撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

7、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并立即站起來，防止踩踏受傷。

8、因組織不善而出現(xiàn)受傷等安全事故，立即向學校報告，視情節(jié)輕重，由學校拔打急救電話120。

9、總指揮：侯樹臣

10、醫(yī)務人員：孟玉環(huán)

11、錄像：莊新達、賴建軍、電視臺劉爽。

三、安全演習，成功之處。

1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2、各崗位負責的.教師都能及時到崗并積極投入到疏散學生的狀態(tài)。

3、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。

4、學校的學生對滅火器進行了實際操作，并得到了消防隊的消防員房玉彬對滅火器的正確使用方法的培訓。

5、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

6、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成，學生逃離速度快，無一人出現(xiàn)安全事故。

三、安全演習，不足之處。

1、個別學生對演習重視不足。

2、個別學生由于精神緊張的原因，在使用滅火器時忘記拔防火栓。

3、學生對滅火器的使用培訓人員數(shù)量過少。

四、確保安全，今后努力方向。

1、繼續(xù)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。

2、定期進行安全講座和疏散演習。

3、增加學生對滅火器的使用培訓人員數(shù)量。

4、各個樓層的安全門平時應該上鎖，各個班級都要培訓固定學生在關鍵時刻開鎖，每個樓層都要有多把鑰匙，以防關鍵時刻找不到鑰匙，影響逃生。

本次消防疏散演習，不僅使學生上了一節(jié)生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方式，也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

消防疏散演練通知3篇篇十

一、求生路徑，刻骨銘心。

二、安全出口，快速離開。

三、星火燎原，珍愛人生。

四、閑時留意，危時救急。

五、消防安全，銘記在心。

六、火災無情，逃生有方。

七、如遇火災，保持冷靜。

八、活火涌入，求生之路。

九、火災無情，有備無患。

十、火災無情，預防第一。

十一、熊熊烈火，冉冉生命。

十二、請勿慌張，聽從指揮。

十三、安全出口，保持通暢。

十四、火系生命，逃生路徑。

十五、生命之門，安全第一。

十六、避險指示，生命通道。

十七、臨危不亂，安全一半。

十八、謹記于心，以防萬一。

十九、奔向安全，遠離危險。

二十、謹防星火，預防燎園。

二十一、如遇火情，按圖疏散。

二十二、防范火災，人人有責。

二十三、火災莫急，保持鎮(zhèn)定。

二十四、火中求生，有圖半成。

二十五、疏散有道，務必記牢。

二十六、火災無情，自救有命。

二十七、火災無情，防火先行。

二十八、災患難測，人有對策。

二十九、火災無情，親情無限。

三十、危情防患，牢記安全。

三十一、爭分奪秒，有序撤退。

三十二、火災防范，從我做起。

三十三、火災無情，逃生有路。

三十四、心中有數(shù)，安全迅速。

三十五、按圖逃生，火情保身。

三十六、防患未然，求生不難。

三十七、凌波微步，家和萬幸。

三十八、火災無情，尊重生命。

三十九、珍愛生命，防患未然。

四十、按圖索驥，遠離祝融。

四十一、生命無價，重在預防。

四十二、緊急時刻，按圖前行。

四十三、火災出口，生命通道。

四十四、生命無價，小心用火。

四十五、看圖勿慌，安全無恙。

四十六、善待環(huán)境，謹防失火。

四十七、按圖索驥，安全第一。

四十八、火險報告，生命通道。

四十九、生命通道，保持暢通。

五十、如遇火災，從容以待。

五十一、水火無情，臨危勿亂。

五十二、水火無情，生命可貴。

五十三、警鐘長鳴，防患未燃。

五十四、抗擊火災，技巧依賴。

五十五、防范火情，珍愛生命。

五十六、突然火情，一圖救命。

五十七、水火無情，有備無患。

五十八、防患未然，別成路盲。

五十九、凌波微步，爹媽妻兒。

六十、生命第一，事業(yè)第二。