最新小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇(優(yōu)質(zhì)8篇)

方案是指解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃或辦法。它是針對(duì)具體情況和目標(biāo)設(shè)定，經(jīng)過深思熟慮，經(jīng)驗(yàn)積累，制定而成的。在實(shí)施過程中，方案可以起到指導(dǎo)作用，使計(jì)劃按照既定目標(biāo)順利推進(jìn)。我想我們需要制定一個(gè)切實(shí)可行的方案來(lái)解決問題吧。制定方案需要對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)和影響進(jìn)行充分的預(yù)估和評(píng)估。以下是一些經(jīng)典方案的概述，供大家參考和借鑒。

小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇篇一

為使學(xué)生過一個(gè)愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí)，我快樂·我實(shí)踐，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，等擬定如下方案。

20xx年1月19日至20xx年2月17日。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。

3、我參與，我快樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

1）借助寒假空閑之機(jī)，依托家長(zhǎng)和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

2）學(xué)校將為一、二年級(jí)學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級(jí)提供作文題《家添了》，要求學(xué)生認(rèn)真完成，（誰(shuí)）（什么）開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集，每班每個(gè)作文內(nèi)容評(píng)選三篇優(yōu)秀作文。

2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。

要求學(xué)生在假期間，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。從社會(huì)中增長(zhǎng)知積，增長(zhǎng)見識(shí)，增長(zhǎng)能力。學(xué)校將一、二年級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”，為三至六年級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“拯救大山的呼喚”。

1）“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是，最想添置的東西是，最大愿望是……。

2）“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來(lái)人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失，動(dòng)植物各類大大減少。請(qǐng)你調(diào)查一下，你家鄉(xiāng)原來(lái)的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況，現(xiàn)在的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況。

3、我參與，我快樂。

參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如：舞龍耍獅，拜年等傳統(tǒng)性活動(dòng)，提升學(xué)生的參與能力。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

通過活動(dòng)的親身參與和社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)并感悟人生的價(jià)值，生活的美好，從體驗(yàn)中受益。如作文《過年真好》和《（誰(shuí)）家添了（什么）》，就是讓學(xué)生體驗(yàn)到生活的美好，政策的優(yōu)越。

1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)，每班評(píng)選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。

3、學(xué)校設(shè)置社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)，每班評(píng)出參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極人物3名。

4、開學(xué)后，各班應(yīng)開展主題班活動(dòng)，互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20xx年年末，教師要跟蹤信息，對(duì)“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”的實(shí)施情況，以班活動(dòng)的形式進(jìn)行交流。

小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇篇二

一至六年級(jí)全體學(xué)生。

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮

2.前言

3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇篇三

為使學(xué)生過一個(gè)愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí)，我快樂?我實(shí)踐，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，等擬定如下方案。

20xx年1月19日至20xx年2月17日

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。

3、我參與，我快樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

1）借助寒假空閑之機(jī)，依托家長(zhǎng)和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

2）學(xué)校將為一、二年級(jí)學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級(jí)提供作文題《家添了》，要求學(xué)生認(rèn)真完成，（誰(shuí)）（什么）

開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集，每班每個(gè)作文內(nèi)容評(píng)選三篇優(yōu)秀作文。

2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。

要求學(xué)生在假期間，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。從社會(huì)中增長(zhǎng)知積，增長(zhǎng)見識(shí)，增長(zhǎng)能力。學(xué)校將一、二年級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”，為三至六年級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“拯救大山的呼喚”。

1）“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是，最想添置的東西是，最大愿望是……。

2）“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來(lái)人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失，動(dòng)植物各類大大減少。請(qǐng)你調(diào)查一下，你家鄉(xiāng)原來(lái)的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況，現(xiàn)在的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況。

3、我參與，我快樂。

參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如：舞龍耍獅，拜年等傳統(tǒng)性活動(dòng)，提升學(xué)生的參與能力。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

通過活動(dòng)的親身參與和社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)并感悟人生的價(jià)值，生活的美好，從體驗(yàn)中受益。如作文《過年真好》和《（誰(shuí)）家添了（什么）》，就是讓學(xué)生體驗(yàn)到生活的美好，政策的優(yōu)越。

1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)，每班評(píng)選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。

3、學(xué)校設(shè)置社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)，每班評(píng)出參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極人物3名。

4、開學(xué)后，各班應(yīng)開展主題班活動(dòng)，互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20xx年年末，教師要跟蹤信息，對(duì)“20xx年爸爸媽媽的新計(jì)劃”的實(shí)施情況，以班活動(dòng)的形式進(jìn)行交流。

小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇篇四

為了豐富學(xué)生的寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃寒假時(shí)間，過個(gè)充實(shí)、快樂的假期，我們xx小學(xué)決定在全校學(xué)生中組織開展“四有”目標(biāo)活動(dòng)，讓所有學(xué)生在假期里學(xué)得快樂，玩得痛快，過得充實(shí)。

踐行“四有”目標(biāo)，充實(shí)寒假生活！

20xx年寒假。

xx小學(xué)全體學(xué)生（提倡老師家長(zhǎng)積極參與）。

1、有節(jié)制地玩電腦。即每個(gè)星期固定半天上網(wǎng)時(shí)間，以不超過三個(gè)小時(shí)為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小游戲，適當(dāng)與同學(xué)交流交流，談一些有益于成長(zhǎng)的話題等等。

2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識(shí)性欄目，“天天向上”類的挑戰(zhàn)趣味性欄目來(lái)看，也可選擇看一些有趣的動(dòng)畫片來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，開拓思維，盡量少看一些成人味濃的連續(xù)劇。

3、有目的地讀書學(xué)習(xí)。即先看自己布置的各科寒假作業(yè)，再看自己欠缺或有興趣的知識(shí)，給自己制定目標(biāo)，每天完成多少作業(yè)，看多少課外書，參與哪些家庭或社區(qū)活動(dòng)，然后有目的的'逐項(xiàng)、逐條去做。

4、有計(jì)劃地鍛煉身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動(dòng)活動(dòng)筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學(xué)習(xí)之余跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運(yùn)動(dòng)等來(lái)?yè)Q換腦子。

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

1、將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

3、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4、了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

3月25日上午8：00———11：30（周三）。

污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

五、六年級(jí)。

組織部門：教科處。

領(lǐng)導(dǎo)成員：

總負(fù)責(zé)人：xx（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）。

聯(lián)絡(luò)人員：

醫(yī)療救護(hù)：xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況：

負(fù)責(zé)人：

五年級(jí)四班。

1、活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。

2、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：

（1）一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。

（2）活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

（3）服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。

（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4、活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)（a4紙打?。?。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。

5、參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇篇五

親愛的同學(xué)們：

從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季，我們一起牽手度過了2012年下學(xué)期。我們收獲了成功與喜悅，獲得了知識(shí)與快樂，在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。期盼已久的寒假終于來(lái)臨了，怎么樣度過這樣一個(gè)愉快的假期呢？親愛的同學(xué)們，讓我們一起參與到“五彩冬日happy春節(jié)”活動(dòng)中來(lái)吧！在活動(dòng)中，希望大家們能通過親身實(shí)踐，提升自身的文明素質(zhì)，并在學(xué)校、家庭和社會(huì)傳遞微笑、傳遞快樂，弘揚(yáng)中華民族美德，過一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假！

一、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵。

1、認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。

2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀后感。

3、觀看引導(dǎo)小學(xué)生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。

4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報(bào)。（統(tǒng)一用a3紙張）。

二、快樂小義工。

1、寒假開始，到社區(qū)報(bào)道，參加社區(qū)的春節(jié)活動(dòng)。

2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

3、參加勤工儉學(xué)，愛心捐款通過中隊(duì)統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。（另見倡議）。

三、

貼心好孩子。

1、做好三個(gè)一：

每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個(gè)整潔的小天地。

2、學(xué)會(huì)感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言。

四、安全小天使。

1、飲食衛(wèi)生安全，不要暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物；

2、防火用電用煤氣安全，春節(jié)點(diǎn)放煙花炮竹注意安全。

3、交通安全，走親訪友時(shí)注意交通安全。

4、社會(huì)治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；

五、鍛煉小能手。

每天開展鍛煉身體的小型活動(dòng)，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅(jiān)持每天半小時(shí)。

同學(xué)們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實(shí)物資料，留下自己快樂成長(zhǎng)的足跡，開學(xué)時(shí)利用中隊(duì)角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度happy春節(jié)！祝大家合家歡樂新春愉快！

小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇篇六

從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季，我們一起牽手度過了20xx年下學(xué)期。我們收獲了成功與喜悅，獲得了知識(shí)與快樂，在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。期盼已久的寒假終于來(lái)臨了，怎么樣度過這樣一個(gè)愉快的假期呢？親愛的同學(xué)們，讓我們一起參與到“五彩冬日happy春節(jié)”活動(dòng)中來(lái)吧！在活動(dòng)中，希望大家們能通過親身實(shí)踐，提升自身的文明素質(zhì)，并在學(xué)校、家庭和社會(huì)傳遞微笑、傳遞快樂，弘揚(yáng)中華民族美德，過一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假！

1、認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。

2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀后感。

3、觀看引導(dǎo)小學(xué)生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。

4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報(bào)。（統(tǒng)一用a3紙張）。

1、寒假開始，到社區(qū)報(bào)道，參加社區(qū)的春節(jié)活動(dòng)。

2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。

3、參加勤工儉學(xué)，愛心捐款通過中隊(duì)統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。（另見倡議）。

1、做好三個(gè)一：

每天一句溫馨的問候、

一杯濃濃的熱茶、

一個(gè)整潔的小天地。

2、學(xué)會(huì)感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言。

1、飲食衛(wèi)生安全，不要暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物；

2、防火用電用煤氣安全，春節(jié)點(diǎn)放煙花炮竹注意安全。

3、交通安全，走親訪友時(shí)注意交通安全。

4、社會(huì)治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；

每天開展鍛煉身體的小型活動(dòng)，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅(jiān)持每天半小時(shí)。

同學(xué)們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實(shí)物資料，留下自己快樂成長(zhǎng)的足跡，開學(xué)時(shí)利用中隊(duì)角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度happy春節(jié)！祝大家合家歡樂新春愉快！

小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇篇七

為使學(xué)生過一個(gè)愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。在寒假中倡導(dǎo)學(xué)生開展“我學(xué)習(xí)，我快樂·我實(shí)踐，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，等擬定如下方案。

一、活動(dòng)時(shí)間。

20__年1月19日至20__年2月17日。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。

3、我參與，我快樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

三、具體要求。

1、我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步。

1）借助寒假空閑之機(jī)，依托家長(zhǎng)和親友的輔導(dǎo)和監(jiān)督作用，任課教師應(yīng)安排學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

2）學(xué)校將為一、二年級(jí)學(xué)生提供兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級(jí)提供作文題《家添了》，要求學(xué)生認(rèn)真完成，（誰(shuí)）（什么）開學(xué)后班主任負(fù)責(zé)收集，每班每個(gè)作文內(nèi)容評(píng)選三篇優(yōu)秀作文。

2、我實(shí)踐，我成長(zhǎng)。

要求學(xué)生在假期間，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。從社會(huì)中增長(zhǎng)知積，增長(zhǎng)見識(shí)，增長(zhǎng)能力。學(xué)校將一、二年級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“20__年爸爸媽媽的新計(jì)劃”，為三至六年級(jí)提供實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容：“拯救大山的呼喚”。

1）“20__年爸爸媽媽的新計(jì)劃”。了解爸爸媽媽在新的一年里最想做的事是，最想添置的東西是，最大愿望是……。

2）“拯救大山的呼喚”。由于近幾年來(lái)人們的亂砍亂伐造成嚴(yán)重的水土流失，動(dòng)植物各類大大減少。請(qǐng)你調(diào)查一下，你家鄉(xiāng)原來(lái)的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況，現(xiàn)在的森林、動(dòng)物、植物、水、土等情況。

3、我參與，我快樂。

參與家鄉(xiāng)一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如：舞龍耍獅，拜年等傳統(tǒng)性活動(dòng)，提升學(xué)生的參與能力。更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的文化特色。從參與中得到快樂。

4、我體驗(yàn)，我收獲。

通過活動(dòng)的親身參與和社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)并感悟人生的價(jià)值，生活的美好，從體驗(yàn)中受益。如作文《過年真好》和《（誰(shuí)）家添了（什么）》，就是讓學(xué)生體驗(yàn)到生活的美好，政策的優(yōu)越。

1、學(xué)校設(shè)置“寒假學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)，每班評(píng)選3名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以寒假作業(yè)完成情況和自學(xué)資料為準(zhǔn)。

3、學(xué)校設(shè)置社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀獎(jiǎng)，每班評(píng)出參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極人物3名。

4、開學(xué)后，各班應(yīng)開展主題班活動(dòng)，互相交流“過年真好”、“家添了”、“20__年爸爸媽媽的新計(jì)劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20__年年末，教師要跟蹤信息，對(duì)“20__年爸爸媽媽的新計(jì)劃”的實(shí)施情況，以班活動(dòng)的形式進(jìn)行交流。

小學(xué)生寒假活動(dòng)方案美篇篇八

寒假即將來(lái)臨，同時(shí)也迎來(lái)了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)――春節(jié)。為落實(shí)市文明委精神，實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)育德、活動(dòng)啟智、活動(dòng)健體”的目標(biāo)，開展“繽紛的冬日”――學(xué)生寒假系列活動(dòng)。希望家長(zhǎng)們密切配合學(xué)校，鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(一)活動(dòng)時(shí)間安排：

實(shí)施階段：

1月23日―2月22日;評(píng)比階段：2月23日―3月6日。

(二)活動(dòng)具體要求：

開展“向長(zhǎng)輩親人拜年”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“?！?、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人拜年，表達(dá)新春祝福。

2.收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇時(shí)事心得。

3.“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

4.與父母共讀一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇讀后感。

5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。

6.一至三年級(jí)交一幅畫，四至六年級(jí)編繪一張手抄報(bào)。

要求：

(1)內(nèi)容積極、健康，反映寒假活動(dòng)內(nèi)容;

(2)寫明作者、注明班級(jí);

(3)版面精致，布局合理。

7.“20xx最有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動(dòng)及人們節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚、幸福過大年生活場(chǎng)景的照片，開學(xué)后進(jìn)行分享、評(píng)比。

8.強(qiáng)體健身，開展踢毽子、跳繩等活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)拍照片，微信或qq傳給班主任，健全學(xué)生檔案。

(三)活動(dòng)評(píng)比：

下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生把實(shí)踐活動(dòng)資料(如：時(shí)事心得、活動(dòng)記錄表、讀后感、小制作、小發(fā)明、手抄報(bào)紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據(jù)實(shí)踐材料及實(shí)踐活動(dòng)照片組織評(píng)選出班級(jí)單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人，評(píng)比實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀家庭，3月4日前將評(píng)選結(jié)果及作品交到學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)材料進(jìn)行觀摩展覽、表彰先進(jìn)個(gè)人與家庭。