最新培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)(優(yōu)質(zhì)43篇)

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培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇一

一、培訓(xùn)對(duì)象：下塘片中心全體教師。

培訓(xùn)時(shí)間： xx年4月

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：xx小學(xué)三樓多媒體教室

三、培訓(xùn)主題：關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：胡

副組長(zhǎng)：夏 鄭(具體負(fù)責(zé))

組 員：片中心全體教師

五、指導(dǎo)專家

縣教師進(jìn)修學(xué)校老師王、南。

七、實(shí)施措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)知識(shí)。

1、研讀理論，組織教師學(xué)習(xí)《xx年義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《xx年義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文件。

3、學(xué)習(xí)外校常態(tài)課有效教學(xué)的開展方法

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高課堂駕馭能力。

1、專家引領(lǐng)。不定期地邀請(qǐng)專家到校給老師開設(shè)專題講座。

2、外出學(xué)習(xí)。不定期地派老師到外地進(jìn)行公開課觀摩學(xué)習(xí)，以及相關(guān)研討會(huì)議，回校后對(duì)教研組內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

3、專題培訓(xùn)。請(qǐng)校內(nèi)的專職教師陳、葉、吳、胡xx老師定期在校開設(shè)示范課，給全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)注重研究，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

1、與常規(guī)教研相結(jié)合。在學(xué)科教研組和備課組教研活動(dòng)中進(jìn)行研討和交流，每學(xué)年教研組活動(dòng)不少于兩次。鼓勵(lì)老師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及論文評(píng)選

2、以課題引路。以我校市級(jí)立項(xiàng)課題為引導(dǎo)，積極開展子課題研究，努力探索我校常態(tài)課程的有效開展辦法。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二

為貫徹中省有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議精神，全面推動(dòng)我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作深入開展，經(jīng)研究，決定開展2016年大學(xué)生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)季”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

開展時(shí)間：2016年4～6月

學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心牽頭，各學(xué)院協(xié)助組織實(shí)施，分別開展學(xué)校層面和學(xué)院層面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)。

（一）廣泛開展政策宣傳咨詢活動(dòng)

1做好政策宣講。依據(jù)《國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問（201）版》，對(duì)2016年大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳咨詢，將就業(yè)政策、求職簽約、創(chuàng)業(yè)扶持和畢業(yè)手續(xù)辦理等程序給學(xué)生講清、講透。

2鼓勵(lì)基層、中小微企業(yè)就業(yè)。各學(xué)院應(yīng)著力宣傳“西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“應(yīng)屆大學(xué)生應(yīng)征入伍服兵役”等國(guó)家和基層項(xiàng)目，通過座談、宣講等方式，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、中小微企業(yè)建功立業(yè)。同時(shí)，做好已在基層就業(yè)學(xué)生的聯(lián)絡(luò)回訪。

建設(shè)信息專欄。各學(xué)院要設(shè)立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠(chéng)為畢業(yè)生服務(wù)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)信息通道建設(shè)

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇三

一、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

二、培訓(xùn)組織

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

組 長(zhǎng)：丁小命

副組長(zhǎng):程建軍

成 員：陳志慶 原海鋒 田晉芳

三、培訓(xùn)目標(biāo)

此次培訓(xùn)為班主任工作作前期準(zhǔn)備。以期各培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、專業(yè)理論

教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。

職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》、《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》等。

德育理論類：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》、《教師法治教育讀本》等。

德育管理方法類：《班主任工作案例》、《中小學(xué)生安全須知》等。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

(1)班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

(2)班主任的能力訓(xùn)練

(3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

(4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

(5)班主任的工作方法與技巧

3、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。

五、培訓(xùn)途徑與方法

全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式。

1、學(xué)習(xí)反思：

(1)聘請(qǐng)高級(jí)教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。

(2)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。

(3)實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)。

2、實(shí)踐訓(xùn)練：

(1)教室布置

(2)盛大節(jié)日黑板報(bào)?？?/p>

(3)主題班會(huì)

(4)班主任工作案例

(5)弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育

(6)與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧

3、導(dǎo)師引領(lǐng)：

積極開展班主任德育導(dǎo)師制，對(duì)班主任工作未滿五年的青年班主任聘請(qǐng)德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。

4、專題研討：

定期組織進(jìn)行專題研討，如：班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。

六、培訓(xùn)措施

1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評(píng)定，合格以上(含合格)發(fā)給一定的獎(jiǎng)金。

2、堅(jiān)持每月一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

3、建立班主任專業(yè)成長(zhǎng)檔案。由教導(dǎo)處對(duì)每位培訓(xùn)對(duì)象設(shè)立個(gè)人檔案，記載班主任專業(yè)成長(zhǎng)軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇四

xx年，我市的就業(yè)和再就業(yè)工作的前景不容樂觀，勞動(dòng)力供大于求狀況將在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在。工作的艱巨性和復(fù)雜性也將不斷增加，就業(yè)和再就業(yè)形勢(shì)和工作任務(wù)估計(jì)要比今年更加繁重。主要有以下幾個(gè)因素構(gòu)成：

一是下崗失業(yè)人員大量增加。隨著并軌工作的開展，xx年我市并軌失業(yè)人員將達(dá)到萬(wàn)人。如果加上集體企業(yè)的下崗失業(yè)人員和上年結(jié)轉(zhuǎn)的下崗失業(yè)人員，預(yù)計(jì)xx年全市下崗失業(yè)人員將突破萬(wàn)人。不但再就業(yè)壓力加大，而且必然會(huì)帶來(lái)登記失業(yè)率明顯上升趨勢(shì)。

二是城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力就業(yè)的矛盾更加突出。目前，我市已有歷屆結(jié)轉(zhuǎn)的新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力萬(wàn)人，當(dāng)年新成長(zhǎng)的初高中畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到萬(wàn)人左右，加上擴(kuò)招畢業(yè)后的大中專畢業(yè)生沒有就業(yè)的萬(wàn)人，xx年將達(dá)到xx萬(wàn)人。

三是農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的速度加快和規(guī)模加大。xx年我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)萬(wàn)人xx年的目標(biāo)是規(guī)模不減質(zhì)量提高。就全國(guó)而言，目前各地都在實(shí)行農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，組織農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開展勞務(wù)輸出。而全國(guó)使用農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)的份額卻沒有發(fā)生較為明顯的變化，還是那么一塊市場(chǎng)，誰(shuí)出得快，誰(shuí)就能占領(lǐng)市場(chǎng)，贏得主動(dòng)權(quán)。從我市情況看，農(nóng)村勞務(wù)輸出工作起步不是很早，品牌特色不多，勞務(wù)輸出工作的任務(wù)仍然很重。

四是吸納勞動(dòng)力的渠道不寬。隨著國(guó)有經(jīng)濟(jì)的退出和社會(huì)保障制度改革試點(diǎn)的進(jìn)行，國(guó)有企業(yè)的數(shù)量不但明顯減少，而且吸納勞動(dòng)力的能力也相當(dāng)?shù)?，目前，全市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和個(gè)體工商戶、第三產(chǎn)業(yè)和社區(qū)就業(yè)雖然發(fā)展較快，每年可新增就業(yè)崗位萬(wàn)余個(gè)，但與實(shí)際需要近萬(wàn)人就業(yè)相比，差距很大。此外，從前幾年情況看，用人單位大都招用的是臨時(shí)工、季節(jié)工、很多被招用的人員工作很不穩(wěn)定，往往是春天上崗，冬季下崗，第二年仍然需要再就業(yè)安置，這無(wú)形中又增加了需要安置就業(yè)人員的總量和人數(shù)。

以落實(shí)國(guó)家再就業(yè)優(yōu)惠政策為指針，以完善社會(huì)保障試點(diǎn)為契機(jī)，以大力開發(fā)就業(yè)崗位為核心，堅(jiān)持全市就業(yè)一盤棋的思想，調(diào)動(dòng)各個(gè)部門及全社會(huì)參與就業(yè)的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)真開展就業(yè)服務(wù)和大學(xué)生的就業(yè)推薦工作，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

⒈建立就業(yè)和再就業(yè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。為適應(yīng)就業(yè)和再就業(yè)工作長(zhǎng)期性和艱巨性的需要，xx年建立和完善與之配套長(zhǎng)效機(jī)制和管理體系。重點(diǎn)是建立三個(gè)體系：一是建立和完善黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，勞動(dòng)部門牽頭，社會(huì)各界共同參與的目標(biāo)責(zé)任體系，層層落實(shí)工作目標(biāo)任務(wù)。明年主要抓好兩項(xiàng)工作：第一精選。即對(duì)原有的目標(biāo)責(zé)任單位進(jìn)行嚴(yán)格篩選，剔除個(gè)別效益不好，沒有開發(fā)潛力的單位和部門，保證崗位開發(fā)工作真正落到實(shí)處。二是擴(kuò)面。就是把再就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和中省直企業(yè)和大的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)納入到目標(biāo)管理范圍，增加崗位開發(fā)的外延和容量。二是建立長(zhǎng)春市錄用備案和就業(yè)登記管理體系，就是在保證企業(yè)充分用人自主權(quán)的基礎(chǔ)上，按照分級(jí)管理的原則，要求所有用人單位在招工用人之前必須到勞動(dòng)就業(yè)部門辦理備案手續(xù)，所需招用人員原則上必須進(jìn)入人力資源市場(chǎng)招收。對(duì)各類企業(yè)新招收的人員必須簽訂勞動(dòng)合同，辦理用工手續(xù)。這樣，既有利于加強(qiáng)就業(yè)的宏觀調(diào)控，掌握全市用工需求情況，又有利于搞好用工崗位的匹配。三是建立和完善就業(yè)崗位開發(fā)和安置工作考核體系。針對(duì)前幾年的工作情況，重點(diǎn)是建立兩級(jí)督查，三級(jí)檢查的雙重考核體系。兩級(jí)督查就是將就業(yè)和再就業(yè)工作的任務(wù)指標(biāo)列入市和各縣（市）區(qū)兩級(jí)政府督查工作范圍，每半年組織力量進(jìn)行一次督查。三級(jí)檢查就是市勞動(dòng)部門對(duì)縣（市）區(qū)勞動(dòng)部門以及市直行業(yè)主管部門，縣（市）區(qū)勞動(dòng)部門和市直行業(yè)主管部門對(duì)所轄街道社區(qū)和所屬企業(yè)進(jìn)行檢查，通過督查檢查，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇五

各縣(市、區(qū))人事勞動(dòng)和社會(huì)保障(勞動(dòng)和社會(huì)保障)局、財(cái)政局,開發(fā)區(qū)勞動(dòng)人事局、財(cái)政局：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、河北省財(cái)政廳《關(guān)于做好城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃實(shí)施工作的通知》精神，全面貫徹國(guó)家、省關(guān)于促進(jìn)就業(yè)和扶助困難群體就業(yè)的政策措施，充分體現(xiàn)市委、市政府“以培訓(xùn)促就業(yè)、以就業(yè)促脫貧”的工作要求，積極扶助城鄉(xiāng)貧困人員通過就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫困，促進(jìn)和諧城市建設(shè)，提出我市城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃實(shí)施意見：

一、招生對(duì)象和報(bào)名條件

城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃招生對(duì)象須同時(shí)符合下列條件：

(一)具有我市戶籍;

(二)城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”或“低保家庭”，農(nóng)村“低保家庭”，農(nóng)村年收入低于國(guó)家低收入人口貧困線以下家庭，因病、殘、單親等原因?qū)е仑毨У募彝?

(三)年齡在16-25周歲之間;

(四)初中以上文化程度;

(五)身體健康且有就業(yè)愿望。

二、招生人數(shù)、學(xué)制及承擔(dān)任務(wù)院校

城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃我市共招生370人，學(xué)制均為2年(含半年頂崗實(shí)習(xí))。其中石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校作為省級(jí)定點(diǎn)學(xué)校面向我市招高中畢業(yè)生70人;廊坊市高級(jí)技工學(xué)校作為我市定點(diǎn)學(xué)校面向全市招初中以上畢業(yè)生300人。

三、招生及錄取步驟

城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃招生采取個(gè)人報(bào)名與扶助對(duì)象所在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))推薦相結(jié)合的方式。7月底前，各縣(市、區(qū))按計(jì)劃組織報(bào)名，完成認(rèn)定和審核工作，報(bào)名時(shí)須如實(shí)填寫《廊坊市二〇〇八年城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助招生審批表》，提供相關(guān)證明材料，報(bào)名對(duì)象本人所在居委會(huì)(村)、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)、縣(市、區(qū))xxx門要對(duì)其家庭情況和報(bào)名條件逐級(jí)把關(guān)，并采取適當(dāng)形式進(jìn)行公示。7月30日前各縣(市、區(qū))填報(bào)《廊坊市二〇〇八年城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃招生報(bào)名情況明細(xì)表》，加蓋同級(jí)勞動(dòng)保障、財(cái)政部門公章后分別報(bào)市勞動(dòng)保障局、市財(cái)政局;9月上旬前市勞動(dòng)保障局、財(cái)政局根據(jù)各縣(市、區(qū))報(bào)名情況，按照“條件公開、自愿申報(bào)、考試錄取、考察公示、社會(huì)監(jiān)督”的原則，履行相應(yīng)手續(xù)，確定資助對(duì)象，各縣(市、區(qū))填報(bào)《廊坊市二〇〇八年城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃招生備案表》，加蓋勞動(dòng)保障、財(cái)政部門公章后報(bào)市勞動(dòng)保障局、市財(cái)政局。石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校全市統(tǒng)一錄取、名額統(tǒng)一使用，廊坊市高級(jí)技工學(xué)校全市統(tǒng)一錄取、名額按屬地分配使用。9月中旬前承擔(dān)城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃的技工院校根據(jù)錄取名單填寫錄取通知書，加蓋公章后寄發(fā)給被錄取的扶助生。9月下旬至10月上旬扶助生攜帶錄取通知書、學(xué)歷證明、縣級(jí)以上醫(yī)院體檢證明入學(xué)報(bào)到。

四、相關(guān)費(fèi)用及補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

經(jīng)測(cè)算，扶助生兩年學(xué)雜費(fèi)(包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)、防疫費(fèi)、宿舍備品費(fèi)、技能鑒定費(fèi)等)人均支出在7500元左右。

參照此標(biāo)準(zhǔn)，石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校招收的扶助生兩年學(xué)雜費(fèi)由省級(jí)財(cái)政全額補(bǔ)助;廊坊市高級(jí)技工學(xué)校招收的扶助生兩年學(xué)雜費(fèi)等省財(cái)政人均補(bǔ)助3750元，其余部分除擴(kuò)權(quán)縣外由市財(cái)政補(bǔ)助。上述費(fèi)用學(xué)校不得向?qū)W生收取。符合條件的扶助生還可享受每人每年1500元的國(guó)家助學(xué)金。

五、相關(guān)要求

(一)實(shí)施城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃是就業(yè)再就業(yè)工作的重要組成部分，是促進(jìn)困難群體就業(yè)的重要舉措，體現(xiàn)了各級(jí)黨委、政府對(duì)困難群體就業(yè)問題的關(guān)心。各縣(市、區(qū))要切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)配合，確保按時(shí)、保質(zhì)地完成今年的招生工作。

(二)認(rèn)真搞好扶助生招生宣傳工作，嚴(yán)格招生報(bào)名條件，履行必要的審核程序，做到此項(xiàng)工作公開、公正、公平。各有關(guān)部門要建立責(zé)任追究制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)審查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將招生審查工作的任務(wù)和責(zé)任明確到部門、落實(shí)到人。扶助生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，由學(xué)校按規(guī)定對(duì)其進(jìn)行全面復(fù)查。對(duì)在招生錄取工作中徇私舞弊、弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)將取消扶助生的錄取資格，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

(三)各縣市區(qū)在招生工作中遇到問題要及時(shí)向市勞動(dòng)保障局、市財(cái)政局報(bào)告。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇六

為了推進(jìn)教師素養(yǎng)提升工程實(shí)施,并加快設(shè)建名師群體,設(shè)建有效、有序、相對(duì)公平的外出學(xué)習(xí)機(jī)制,特制訂本制度。

一、教師外出培訓(xùn)的原則:機(jī)會(huì)均等,總額包干。

二、培訓(xùn)總額包干標(biāo)準(zhǔn):

1、以2個(gè)學(xué)年時(shí)間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個(gè)時(shí)間段為20__年7月1日至20__年8月31日;之后再以2學(xué)年為時(shí)間段。

2、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

(1)每位在編教師為1000元,每周任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)10節(jié)以上,其它15節(jié)以上的非在編教師(在本校代課未滿一年、臨時(shí)機(jī)動(dòng)代課的教師不享受)為1000元;

(2)因個(gè)人原因課時(shí)量明顯不足的教師,沒有兼課的行政職員,原則上不享受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),若情況特別,需由校區(qū)校長(zhǎng)在1000元范圍內(nèi)審批經(jīng)費(fèi);

(3)校名師共同體導(dǎo)師加1000元,學(xué)員加500元;

(4)語(yǔ)文兼任兩個(gè)班、數(shù)學(xué)兼任三個(gè)班的教師,加1000元(若2個(gè)學(xué)年內(nèi)只兼任一年,按500元計(jì));

(5)有效制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃并著力實(shí)施的教師,加500元。

(6)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加區(qū)級(jí)以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員,如果經(jīng)費(fèi)超過包干額的,超出部分酌情給予報(bào)銷;但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的,不再安排經(jīng)費(fèi)。

(7)班子成員外出培訓(xùn),統(tǒng)一由校長(zhǎng)審批經(jīng)費(fèi)。

3、包干經(jīng)費(fèi)用可于有學(xué)分的培訓(xùn),也可用于沒有學(xué)分的培訓(xùn)、教研會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告。

4、教師外出學(xué)習(xí)后,憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財(cái)務(wù)人員處報(bào)銷,按上級(jí)規(guī)定的要求,在規(guī)定總額內(nèi)的按實(shí)報(bào)銷,超出標(biāo)準(zhǔn)的部分或不符合上級(jí)要求的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由教師自負(fù);若報(bào)銷時(shí)總量超額,在2個(gè)學(xué)年結(jié)束時(shí)由財(cái)務(wù)主管統(tǒng)計(jì)報(bào)銷額,超過部分在該教師的績(jī)效工資中扣回。

5、在2個(gè)學(xué)年的時(shí)間段內(nèi),如果經(jīng)費(fèi)使用不了,屆時(shí)將清零,不轉(zhuǎn)入下個(gè)時(shí)間段使用。

三、教師外出學(xué)習(xí)的類別:

1、上級(jí)指派,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

2、學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的信息,由各組報(bào)名,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

3、教師自己了解信息要求外出,經(jīng)學(xué)校研究同意;

4、學(xué)校培養(yǎng)教師需要,指派教師外出;

5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)(非培訓(xùn)項(xiàng)目者不能報(bào)銷)。

四、下列情況,原則上限制外出:

1、需要調(diào)課2天(不含2天)以上者;

2、自行調(diào)課有困難,經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者;

3、外出培訓(xùn)不對(duì)口或經(jīng)學(xué)校研究對(duì)該教師成長(zhǎng)無(wú)多大作用者;

4、近期班級(jí)學(xué)生思想波動(dòng)較大者,或者多名家長(zhǎng)反映問題者;

5、申請(qǐng)當(dāng)日上溯一年時(shí)間,該教師因各種原因請(qǐng)假已達(dá)2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成不良影響者。

五、外出學(xué)習(xí)程序:

1、學(xué)校委派教師外出程序:

(1)教導(dǎo)處、名師辦、德育處、教科室、信息處等相關(guān)中層科室通知;學(xué)校委派若不想出去,可當(dāng)場(chǎng)說明原因;若已答應(yīng),必須認(rèn)真參加培訓(xùn);

(2)向校區(qū)校長(zhǎng)請(qǐng)假。

2、自選申請(qǐng)外出培訓(xùn)程序:

(1)提供學(xué)習(xí)文件、通知,報(bào)校區(qū)校長(zhǎng)同意;

(2)辦理請(qǐng)假手續(xù)。

六、其他說明:

1、教師參加的各類學(xué)習(xí)均包括在包干經(jīng)費(fèi)中;教師應(yīng)在外出回來(lái)一月內(nèi)辦理報(bào)銷手續(xù);超過一個(gè)月未報(bào)銷者,原則上不予報(bào)銷,特殊情況須由校長(zhǎng)簽字;

2、與學(xué)校榮譽(yù)相關(guān),經(jīng)學(xué)校研究同意參加的各類比賽、公開課、會(huì)議講座等,相關(guān)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校另外支付,不算入包干經(jīng)費(fèi);凡上級(jí)行政部門和教科研部門組織的各類會(huì)議我校必須派人參加,經(jīng)學(xué)校研究特別指派代表學(xué)校參加活動(dòng)的人員,不算入包干經(jīng)費(fèi)。這些經(jīng)費(fèi)報(bào)銷,填寫非包干培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表,由派出科室負(fù)責(zé)人簽名,由財(cái)務(wù)人員審核票據(jù),報(bào)校長(zhǎng)簽字后辦理報(bào)銷手續(xù)。

3、教師外出學(xué)習(xí)期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況,按學(xué)校請(qǐng)假制度實(shí)施。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇七

20__年將是就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻的一年。隨著全球金融危機(jī)的愈演愈烈，不少企業(yè)的招聘計(jì)劃被凍結(jié)或縮水，對(duì)于20__屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)而言，無(wú)疑是雪上加霜。受國(guó)際金融危機(jī)影響，今年大學(xué)生就業(yè)遇到“寒冬”，但梳理20__年人才市場(chǎng)可以發(fā)現(xiàn)，國(guó)家已積極出臺(tái)各項(xiàng)法規(guī)、政策，幫助大學(xué)生就業(yè)，并且決定投入4萬(wàn)億擴(kuò)大內(nèi)需，這無(wú)疑都將會(huì)給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)積極影響。

關(guān)鍵詞1勞動(dòng)合同法

20__年1月1日《xxx勞動(dòng)合同法》正式實(shí)施，從20__年6月29日xxx常委會(huì)表決通過以來(lái)，《勞動(dòng)合同法》一直是人們熱議的話題。特別是擴(kuò)大勞動(dòng)合同適用范圍、鼓勵(lì)用人單位簽訂長(zhǎng)期合同、防止用人單位濫用試用期、勞動(dòng)者與單位存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系即享有權(quán)利等4大亮點(diǎn)一直為普通勞動(dòng)者所津津樂道。對(duì)即將開始職業(yè)生涯的畢業(yè)生來(lái)說，簽訂勞動(dòng)合同、試用期、工資報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)等環(huán)節(jié)都與《勞動(dòng)合同法》息息相關(guān)。學(xué)習(xí)、了解《勞動(dòng)合同法》成為大學(xué)畢業(yè)生步入社會(huì)前的“必修課”。

關(guān)鍵詞2就業(yè)促進(jìn)法

《xxx就業(yè)促進(jìn)法》同樣于20__年1月1日實(shí)施。眼下勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)，存在著五花八門、或明或暗的“就業(yè)歧視”，性別歧視、年齡歧視、身體歧視、健康歧視、戶籍歧視、學(xué)歷歧視。顯然，這些普遍存在的歧視，在一定程度上阻礙了我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的正常發(fā)展。作為一部專司促進(jìn)就業(yè)發(fā)展的國(guó)家法律，《就業(yè)促進(jìn)法》劍指就業(yè)歧視，以彌補(bǔ)此前相關(guān)法律在這方面存在的不足和空白?？梢哉f《就業(yè)促進(jìn)法》讓畢業(yè)生找工作吃了一顆定心丸。

關(guān)鍵詞3創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

20__年9月28日，xxx辦公廳下發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》，就進(jìn)一步指導(dǎo)、規(guī)范和大力推進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作作出了具體的決策部署。國(guó)家將采取多項(xiàng)措施鼓勵(lì)高校畢業(yè)生等群體創(chuàng)業(yè)。

《意見》指出，當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，有利于發(fā)揮創(chuàng)業(yè)的就業(yè)倍增效應(yīng)，對(duì)緩解就業(yè)壓力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)高校畢業(yè)生，《意見》還特別指出，加強(qiáng)普通高校和職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置。各地區(qū)、各有關(guān)部門可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)放寬高校畢業(yè)生、失業(yè)人員以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件。

關(guān)鍵詞4示范性就業(yè)中心

20__年11月，北京市教委評(píng)選出25個(gè)示范性就業(yè)中心，將按學(xué)校的類型和層次在3年內(nèi)分批建設(shè)30個(gè)左右，每個(gè)給100萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)支持。示范性就業(yè)中心的建設(shè)和評(píng)選有力地促進(jìn)了今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量和水平的提升。作為北京高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)內(nèi)容的一個(gè)方面，市教委從組織領(lǐng)導(dǎo)、基本條件、隊(duì)伍建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)等十個(gè)方面確定了示范性就業(yè)中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇八

為進(jìn)一步提高我校教師的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)“數(shù)字化教育應(yīng)用工程”，結(jié)合我市的要求和我校的實(shí)際情況，制訂我校的校本培訓(xùn)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

信息技術(shù)教育與學(xué)科整合，是發(fā)揮新思想、新觀念和新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過本次培訓(xùn)，力爭(zhēng)基本達(dá)到學(xué)科教師能夠在教與學(xué)的過程中把信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)融為一體，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，把信息技術(shù)作為學(xué)科教學(xué)中獲取信息、探索問題、協(xié)作討論、解決問題、自主學(xué)習(xí)和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)同步發(fā)展，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，促進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目的。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)

三、參加人員：

全體教師

四、培訓(xùn)方式：

采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)主要以講授和實(shí)例練習(xí)為主，做到講練結(jié)合，基本掌握當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。分散學(xué)習(xí)以個(gè)人為主，練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)解決問題。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：

小學(xué)微機(jī)室

六、培訓(xùn)時(shí)間：

具體安排見《培訓(xùn)時(shí)間安排表》

七、培訓(xùn)內(nèi)容：

按照市教委和市電教管的安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況，確定本次培訓(xùn)的內(nèi)容如下：

1、設(shè)備的日常使用與簡(jiǎn)單維護(hù);

2、信息化教學(xué)常用技能培訓(xùn)：

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇九

為促進(jìn)20____年春節(jié)期間返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)，維護(hù)我市社會(huì)和諧穩(wěn)定，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過開展送技能、送崗位、送政策、送溫暖等四送活動(dòng)，推薦有一技之長(zhǎng)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工到對(duì)口企業(yè)上崗，走出了一條政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、部門主動(dòng)的有效解決農(nóng)民工就業(yè)問題的新路子。

二、活動(dòng)時(shí)間

20____年元月4月。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，及時(shí)掌握農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況。全市18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及3個(gè)涉農(nóng)街道設(shè)立監(jiān)控點(diǎn)，各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要安排專人負(fù)責(zé)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，實(shí)施周報(bào)制度，每周五下班之前集中匯總市農(nóng)民工辦。春節(jié)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村勞動(dòng)保障工作人員開展一次返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)查摸底活動(dòng)，深入村戶，做到村不漏戶、戶不漏人，分門別類建立基礎(chǔ)臺(tái)帳，掌握培訓(xùn)需求，擬就業(yè)情況和創(chuàng)業(yè)意向，為下一步實(shí)施就業(yè)服務(wù)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持提供依據(jù)。

(三)加強(qiáng)就業(yè)崗位對(duì)接，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。從20____年元月起，市、縣區(qū)人力資源市場(chǎng)要設(shè)立農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)專門窗口，為每位前來(lái)求職的農(nóng)民工免費(fèi)提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、就業(yè)失業(yè)登記等公共就業(yè)服務(wù)，街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)要開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)，在信息戶外發(fā)布欄統(tǒng)一張貼國(guó)家、省市有關(guān)促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)政策和用工信息。春節(jié)前后，各縣區(qū)要至少組織1場(chǎng)大型農(nóng)民工專場(chǎng)招聘會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少組織1場(chǎng)勞務(wù)對(duì)接洽談會(huì)。市、縣區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要組織開展一次送崗位下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織招聘單位以移動(dòng)招聘形式，深入各鎮(zhèn)村將就業(yè)信息、政策送到農(nóng)民工家門口。

(四)加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，提升轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。在新聞媒體公布全市農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單、培訓(xùn)工種和聯(lián)系方式，引導(dǎo)農(nóng)民工自主選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)專業(yè)工種?？h區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立農(nóng)民工技能培訓(xùn)登記臺(tái)帳，引導(dǎo)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展定單、定向培訓(xùn)，做好培訓(xùn)與就業(yè)的銜接。

(五)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高其創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)，廣泛征集適合于返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的投資少、見效快、市場(chǎng)前景好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，免費(fèi)提供給有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民工。落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策，在稅收優(yōu)惠、金融信貸、就業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面予以支持。各縣區(qū)就業(yè)再就業(yè)創(chuàng)業(yè)園和返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園，要積極向返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工開放，并享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十

為貫徹人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于開展迎國(guó)慶就業(yè)援助進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動(dòng)的通知》的精神，為國(guó)慶60周年創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，在日常開展就業(yè)援助活動(dòng)的基礎(chǔ)上，決定在全市組織開展迎國(guó)慶就業(yè)援助進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動(dòng)。我社區(qū)現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)時(shí)間

9月10日——9月30日

二、活動(dòng)主題

援助進(jìn)家，政策到人，幫您就業(yè)。

三、工作目標(biāo)

(一)幫助未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

(二)幫助已經(jīng)就業(yè)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭成員穩(wěn)定就業(yè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員開展入戶家訪活動(dòng)，了解轄區(qū)內(nèi)所有援助對(duì)象的情況和困難。

(二)對(duì)全部未就業(yè)的援助對(duì)象，上門提供崗位信息和相關(guān)就業(yè)服務(wù)。凡是能落實(shí)就業(yè)崗位的，在活動(dòng)期間全力幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

(三)對(duì)已就業(yè)的援助對(duì)象，凡應(yīng)享有扶持政策而未享受的，要以社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼為重點(diǎn)，在活動(dòng)期間切實(shí)將扶持政策落實(shí)到人。

四組織相關(guān)宣傳工作，和本次活動(dòng)提供援助服務(wù)的具體措施，營(yíng)造全社會(huì)幫助就業(yè)工作，互幫互助、共度難關(guān)的良好氛圍。

五、工作要求

(一)社區(qū)高度重視本次活動(dòng)，明確此次活動(dòng)在保穩(wěn)定、保就業(yè)方面的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。

(二)社區(qū)明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，保證活動(dòng)時(shí)效。要重點(diǎn)做好活動(dòng)方案的制定和監(jiān)督指導(dǎo)工作，做好相關(guān)宣傳工作，認(rèn)真做好走訪摸查和各項(xiàng)具體援助工作

(三)社區(qū)要充分發(fā)揮貼近基層、貼近居民的優(yōu)勢(shì)，在日常開展援助工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞此次活動(dòng)重點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)就業(yè)困難人員進(jìn)行一幫一、面對(duì)面的服務(wù)，確保援助工作落到實(shí)處。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十一

為做好__年度就業(yè)再就業(yè)和企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)考核工作,促進(jìn)我市就業(yè)再就業(yè)和企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成,進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的--大和--屆三中、四中全會(huì)精神,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“突破河?xùn)|”戰(zhàn)略,緊緊抓住擴(kuò)大就業(yè)和社會(huì)保障體系兩條主線,堅(jiān)持市場(chǎng)就業(yè)方針和人本服務(wù)理念,統(tǒng)籌抓好城鄉(xiāng)就業(yè),城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)和企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作,以確保養(yǎng)老金發(fā)放、擴(kuò)面征繳為重點(diǎn),以依法征繳為手段,不斷完善增加就業(yè)崗位、解決困難群體就業(yè)的新機(jī)制,切實(shí)加大就業(yè)再就業(yè)和企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的資金投入,努力實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)保障事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)全市新增市外勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)萬(wàn)人;(二)全市在外務(wù)工人員跟蹤管理服務(wù)新增3萬(wàn)人;(三)全市在外務(wù)工人員參加我市社會(huì)保險(xiǎn)新增萬(wàn)人;(四)城鎮(zhèn)新增就業(yè)8萬(wàn)人,其中,下崗失業(yè)人員再就業(yè)萬(wàn)人,困難群體就業(yè)再就業(yè)萬(wàn)人;(五)下崗失業(yè)人員享受稅費(fèi)減免政策萬(wàn)人;(六)縣區(qū)財(cái)政投入就業(yè)再就業(yè)及勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)資金不低于～年省撥資金;

(七)職業(yè)技能鑒定發(fā)證萬(wàn)人;

(八)企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保繳費(fèi)人數(shù)凈增1萬(wàn)人;

(九)企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金征繳總額億元;

(十)養(yǎng)老金按時(shí)足額發(fā)放,社會(huì)化發(fā)放率100%;

(十一)企業(yè)退休人員社區(qū)管理率85%,社會(huì)化管理服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高;

(十二)縣區(qū)財(cái)政配套補(bǔ)助資金(按省下達(dá)的任務(wù)分解)按期到位,獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)按規(guī)定兌現(xiàn);

(十三)健全企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

各縣區(qū)目標(biāo)任務(wù)由市統(tǒng)一下達(dá),鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處目標(biāo)任務(wù)由各縣區(qū)分解。

三、考核辦法和依據(jù)

(一)就業(yè)再就業(yè)方面

1.新增市外勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)情況,根據(jù)《～年就業(yè)再就業(yè)工作目標(biāo)完成情況進(jìn)度表》確認(rèn)。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十二

一、活動(dòng)主題

實(shí)施“兩個(gè)計(jì)劃”，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月16至10月15日。

三、主辦單位

區(qū)就業(yè)局

四、活動(dòng)對(duì)象

（一）20xx屆有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生。

（二）畢業(yè)五年內(nèi)，有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展實(shí)名登記

1、加大高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，印制宣傳印刷品，區(qū)人力資源市場(chǎng)、區(qū)政務(wù)服務(wù)人社窗口、各就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)中心要設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，制作服務(wù)座牌，廣泛宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策。（責(zé)任單位：區(qū)就業(yè)局）

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》、《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定(試行)》和省政府轉(zhuǎn)發(fā)《20xx—20xx年湖北省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃》精神，依法開展在職公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)，落實(shí)20xx年度公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將今年市直行政機(jī)關(guān)公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)工作的具體安排通知如下：

一、 培訓(xùn)對(duì)象

市直行政機(jī)關(guān)科級(jí)以下(含科級(jí))公務(wù)員和參照公務(wù)員管理單位的工作人員。

二、 培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)國(guó)家及上級(jí)有關(guān)部門的要求，結(jié)宜昌實(shí)際，今年主要開設(shè)：公務(wù)員職業(yè)道德、人文修養(yǎng)、宜昌跨越式發(fā)展和宜昌旅游文化等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。

三、 培訓(xùn)組織形式及時(shí)間和地點(diǎn)

四、 培訓(xùn)費(fèi)用

公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)免收培訓(xùn)費(fèi)，收取教材資料費(fèi)每人50元(由學(xué)員部門承擔(dān)學(xué)員教材資料費(fèi))。

五、 有關(guān)要求

1、市直各單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，統(tǒng)籌安排，保證參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)時(shí)間和教材資料費(fèi)的落實(shí)。

2、培訓(xùn)形式、時(shí)間及學(xué)習(xí)內(nèi)容由單位和學(xué)員根據(jù)工作情況決定。培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)人員的培訓(xùn)學(xué)時(shí)(32學(xué)時(shí))，將在《公務(wù)員培訓(xùn)證書》上登記，作為公務(wù)員年度考核、評(píng)優(yōu)、任職、晉升的依據(jù)之一。

3、市直各有關(guān)單位要根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間做好工作安排，及時(shí)組織好報(bào)名工作，于3月30日前將本單位的《20xx年市直公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)報(bào)名表》(見附件1、2)和教材資料費(fèi)一并報(bào)送到市干部培訓(xùn)中心(環(huán)城北路40號(hào)，原勞動(dòng)局辦公大樓338室)辦理報(bào)名登記手續(xù)，其中電子版發(fā)送到郵箱或加入公務(wù)員培訓(xùn)聯(lián)系群qq群148962282上傳。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十四

就業(yè)能力是當(dāng)今社會(huì)絕大多人面臨的一個(gè)大難題，而恰恰我們大學(xué)生是這大部分人中的一大部分。它也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提，隨著現(xiàn)代科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那些傳統(tǒng)的就業(yè)方法已不再適應(yīng)當(dāng)今市場(chǎng)的需求，由此可見，提升就業(yè)能力對(duì)于我們大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)適應(yīng)新時(shí)代形勢(shì)的發(fā)展有多么重要。

培養(yǎng)大學(xué)生各方面的綜合能力以及素養(yǎng)。

根據(jù)口才能力、團(tuán)體凝聚力、專業(yè)能力等方面入手組織活動(dòng)，讓同學(xué)們看清自己身上的不足，從而的正視自我，正確的看待職業(yè)，正確的規(guī)劃未來(lái)。

同學(xué)們精心準(zhǔn)備3-5分鐘上臺(tái)演講。

針對(duì)許多同學(xué)在公共場(chǎng)合害羞不敢發(fā)言的問題，為了幫助每個(gè)同學(xué)都有勇氣站在講臺(tái)上流暢的發(fā)言，所以我們班利用課前五分鐘讓每位同學(xué)上臺(tái)演講。

同學(xué)們積極參與，配合校級(jí)，班級(jí)的各種活動(dòng)

通過開展班級(jí)體性或者是集體過節(jié)日等活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)與個(gè)人，個(gè)人與個(gè)人的凝聚力，從而塑造最強(qiáng)16會(huì)計(jì)4班。

通過課程培養(yǎng)自己的綜合能力。

注重?cái)U(kuò)大大學(xué)生的見識(shí)面，提高大學(xué)生的職業(yè)能力，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)校通過一些實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行模擬職場(chǎng)操作，以市場(chǎng)為向?qū)?，以培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為中心，從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)能力。

通過比賽培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力。

生在校生活的時(shí)空主要是在班里，班級(jí)生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，因此，我們要努力構(gòu)建班級(jí)文化。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十五

一、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

二、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

三、培訓(xùn)形式和地點(diǎn)

培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)與自由學(xué)習(xí)相結(jié)合方法

培訓(xùn)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)教室

四、培訓(xùn)要求

1、全體參加培訓(xùn)的教師要認(rèn)真、刻苦、好學(xué)，必須按時(shí)參加聽課，不得遲到、早退，不得在計(jì)算機(jī)教室高聲喧嘩，干與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事務(wù)。

2、部分課程可以通過自主學(xué)習(xí)完成，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)部分，可以先考試，通過后，則無(wú)需參加這個(gè)模塊的培訓(xùn)，特定模塊針對(duì)的人群必須參與。

2、培訓(xùn)完畢后參加成果匯報(bào)，記錄考核成績(jī)，載入教師綜合評(píng)估。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)。能正確開機(jī)、關(guān)機(jī);熟練操作鼠標(biāo)、鍵盤;熟練打開、關(guān)閉文檔和一些應(yīng)用程序等。_p系統(tǒng)基本操作，文件管理。正確使用u盤。能夠u盤拷貝、移動(dòng)相關(guān)信息資料。能夠掌握殺毒軟件的使用。

2、特定模塊(1)辦公軟件word20__、e_cl20__軟件的使用,能夠排版文檔。(校長(zhǎng)、段長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人及工作人員)

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十六

“青春起航·就業(yè)導(dǎo)航”

在這夏末初秋之際，又一屆新生滿懷關(guān)懷和希望踏入了他們夢(mèng)寐以求的大學(xué)。為了表示對(duì)我院xx級(jí)全體學(xué)生的歡迎，我校大學(xué)生就業(yè)聯(lián)盟特舉辦迎新晚會(huì)，以此豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校、新生活的熱愛。這不只是一個(gè)迎新的舞臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進(jìn)友誼的舞臺(tái)。并借此機(jī)會(huì)向新生傳播就業(yè)知識(shí)，讓其樹立正確的擇業(yè)觀，為以后的求職競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

一個(gè)夢(mèng)的結(jié)束也就是另一個(gè)夢(mèng)的開始，十二年的艱辛求學(xué)終于等到了這一天，終于和自己夢(mèng)想的大學(xué)見面了，此時(shí)此刻千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡心中的那份激動(dòng)與喜悅…… 為豐富校園生活，提高學(xué)生們的積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力和影響力，特精心打造此次藝術(shù)盛宴！為新生接風(fēng)洗塵的同時(shí)，歡迎你們?nèi)谌氪髮W(xué)生就業(yè)聯(lián)盟會(huì)這個(gè)大家庭，一起“關(guān)注就業(yè)，成就未來(lái)”。

策劃書： xx年8月25日前由秘書二組完成策劃書，由蒲芳芳負(fù)責(zé)。

宣傳：從晚會(huì)開始籌劃（7月份）直至晚會(huì)圓滿結(jié)束。

贊助：xx年8月開始，由薛生財(cái)負(fù)責(zé)。

主持人選定：開學(xué)后第二周進(jìn)行，由張妍妍負(fù)責(zé)。

節(jié)目篩選： 8月29日至9月17日進(jìn)行，由陳娜負(fù)責(zé)。后期節(jié)目制作及彩排：9月17日至9月22日進(jìn)行，由陳娜負(fù)責(zé)。正式開演：開學(xué)后第三周周六晚7點(diǎn)半。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十七

遵照《長(zhǎng)沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、《長(zhǎng)沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20__年暑假新課程培訓(xùn)實(shí)施方案》特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面落實(shí)教師培訓(xùn)工作。

二、目標(biāo)與要求

1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點(diǎn)理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo)。

2、掌握推進(jìn)新課程實(shí)施的有效方法和手段。

3、究并實(shí)踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點(diǎn)對(duì)有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。具體內(nèi)容：

1、我對(duì)新教材的感悟;

2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法;

3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流;

4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展;

5、自選新課程的某一對(duì)自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修;

6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情;

7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個(gè)人發(fā)表自己的意見，提出好的建議;

8、以自我為中心，以自己的專業(yè)為依托，找出自身的不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展計(jì)劃，談?wù)勛约涸诒緦I(yè)的教育教學(xué)中有何收獲(如精神、心靈、人際交往、榮譽(yù)等);為了更好地發(fā)展自己，還需要什么?應(yīng)該如何去努力?

9、對(duì)在新課程環(huán)境下理想的教師隊(duì)伍的思考;

10、對(duì)新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。

11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn);

四、培訓(xùn)對(duì)象

全校所有在職在崗的教師。

五、培訓(xùn)安排

1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時(shí)間一周，由學(xué)校組織。

2、市級(jí)各類培訓(xùn)，按上級(jí)發(fā)的通知要求落實(shí)。

3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。

4、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。

六、培訓(xùn)方式

根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)?！钡幕疽螅鶕?jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)，運(yùn)用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。

七、工作內(nèi)容與任務(wù)

1、制定暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃。

2、落實(shí)培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。

3、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。

4、建立檔案管理。

八、保障措施

1、譚菜花校長(zhǎng)為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。

2、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)z

副組長(zhǎng)：教研室主任z

組員：書記z 副校長(zhǎng)z白教導(dǎo)處主任z

大隊(duì)部z主任工會(huì)主席z總務(wù)主任z

九、具體安排

內(nèi)容形式時(shí)間具體執(zhí)行人行政負(fù)責(zé)人

感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長(zhǎng)z

班主任工作反思和經(jīng)驗(yàn)交流在線資源觀看半天z

追尋名師足跡全體老師會(huì)上交流半天何莎主任z

新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級(jí)組長(zhǎng)z

綜合實(shí)踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀摩課例研討半天龍泉z

制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師z

學(xué)習(xí)一篇新課程文章，并用眉批和尾批的形式寫出自己的感悟自主研修一天半每位老師z

貫徹落實(shí)教育局“全區(qū)教學(xué)工作暨期末結(jié)束工作”會(huì)議精神傳達(dá)、討論一天每位老師z

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十八

一. 指導(dǎo)思想

以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以服務(wù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)牧民增收為宗旨，以培養(yǎng)能力為本體，立德樹，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)和工作能力，為海西林業(yè)建設(shè)更好的服務(wù)為主線，以“求真務(wù)實(shí)”為校訓(xùn)。

二. 基本原則

1. 堅(jiān)持以提高林業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，面向社會(huì)，面向林業(yè)發(fā)展的需要，確定培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置課程和教學(xué)內(nèi)容。

2. 堅(jiān)持以德為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入培訓(xùn)的全過程，引導(dǎo)學(xué)員樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)民族精神，時(shí)代精神，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的培訓(xùn)。

三. 培養(yǎng)目標(biāo)與要求

根據(jù)海西林業(yè)發(fā)展和需要，培養(yǎng)適應(yīng)的人才，培養(yǎng)的人才要有綜合能力。培訓(xùn)時(shí)要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。由于學(xué)員的文化層次不同，掌握的程度也不同。根據(jù)林業(yè)局：“有文化的學(xué)技術(shù)，沒文化的學(xué)操作”的要求，要做到進(jìn)課堂學(xué)理論，如田間地頭學(xué)操作，掌握必要的技術(shù)能力。

四. 課程的設(shè)置

根據(jù)林業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)定為開設(shè)以下幾門課程：

1.管理 2.法律 3.財(cái)務(wù) 4.病蟲害防治 5.合同與合同法 6.節(jié)水灌溉 7.標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè) 8.機(jī)械用電9.枸杞修剪 10.森林保護(hù)法 11.監(jiān)管

五.師資力量：聘專家授課

根據(jù)培訓(xùn)中心的開設(shè)課程聘用專家，現(xiàn)準(zhǔn)備聘用以幾位專家授課：

1.鐵局長(zhǎng)： 講授 節(jié)水灌溉，標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)

2.井局長(zhǎng)： 講授 管理

3.鄧科長(zhǎng)： 講授 合同與合同法，法律

4.伊國(guó)元： 講授 財(cái)務(wù)管理

5.魏發(fā)源： 講授 病蟲害防治

6.祁如財(cái)： 講授 機(jī)械用電

7.寧夏人： 講授 枸杞修剪

8.李金善： 講授 森林管護(hù)

9.杜 軍： 講授 森林保護(hù)法

六.分期分批培訓(xùn)

第一期培訓(xùn)班學(xué)員：柴達(dá)木藥業(yè)40人，管護(hù)員40人。 培訓(xùn)內(nèi)容：柴達(dá)木藥業(yè)------管理、財(cái)務(wù)、病蟲害防治。 光盤：做愛崗敬業(yè)的好員工

管護(hù)員-------管護(hù)、法律

光盤：做愛崗敬業(yè)的好員工

第二期培訓(xùn)：

1. 防沙公司40人

培訓(xùn)內(nèi)容：管理、財(cái)務(wù)、監(jiān)管，標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)，

病蟲害防治、節(jié)水灌溉，法律合同與合同法、法律

2. 承包枸杞人員培訓(xùn)約40人

培訓(xùn)內(nèi)容：

枸杞修剪、節(jié)水灌溉、病蟲害防治、法律、機(jī)械用電、管理。

第三期培訓(xùn)：承包土地人員約80人

培訓(xùn)內(nèi)容：

枸杞修剪、施肥、節(jié)水灌溉、病蟲害防治、機(jī)械用電、標(biāo)準(zhǔn)化基地建設(shè)

第四期培訓(xùn)：柴達(dá)木藥業(yè)約40人

培訓(xùn)內(nèi)容：

管理、財(cái)務(wù)、法律、監(jiān)管、團(tuán)隊(duì)精神(碟)

第五期培訓(xùn)：全州管護(hù)員約80人

培訓(xùn)內(nèi)容：

管護(hù)、法律

第六期培訓(xùn)：全州森林公安

培訓(xùn)內(nèi)容：

森林公安方面的法律、法規(guī)

第七期培訓(xùn)：全州林業(yè)局行政管理人員培訓(xùn)若干人

培訓(xùn)內(nèi)容：

行政管理、財(cái)務(wù)

光盤：激活高效人才

第八期培訓(xùn)：防沙公司、藥廠，廠長(zhǎng)、經(jīng)理、組長(zhǎng)培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容：

管理、財(cái)務(wù)、法律、團(tuán)隊(duì)精神、合同與合同法 光盤：不懂財(cái)務(wù)就當(dāng)不好總經(jīng)理(140分鐘)

七.培訓(xùn)時(shí)間：

每期歷時(shí)5天。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇十九

各縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局，開發(fā)區(qū)勞動(dòng)人事局、財(cái)政局：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)____省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、____省財(cái)政廳精神，全面貫徹國(guó)家、省關(guān)于促進(jìn)就業(yè)和扶助困難群體就業(yè)的政策措施，充分體現(xiàn)市委、市政府“以培訓(xùn)促就業(yè)、以就業(yè)促脫貧”的工作要求，積極扶助城鄉(xiāng)貧困人員通過就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫困，促進(jìn)和諧城市建設(shè)，提出我市20____年城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃實(shí)施意見：

一、招生對(duì)象和報(bào)名條件

20____年城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃招生對(duì)象須同時(shí)符合下列條件：

具有我市戶籍;

城鎮(zhèn)“零就業(yè)家庭”或“低保家庭”，農(nóng)村“低保家庭”，農(nóng)村年收入低于國(guó)家低收入人口貧困線以下家庭，因病、殘、單親等原因?qū)е仑毨У募彝?

年齡在16—25周歲之間;

初中以上文化程度;

身體健康且有就業(yè)愿望。

二、招生人數(shù)、學(xué)制及承擔(dān)任務(wù)院校

20____年城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃我市共招生370人，學(xué)制均為2年。其中石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校作為省級(jí)定點(diǎn)學(xué)校面向我市招高中畢業(yè)生70人;____市高級(jí)技工學(xué)校作為我市定點(diǎn)學(xué)校面向全市招初中以上畢業(yè)生300人。

三、招生及錄取步驟

20____年城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃招生采取個(gè)人報(bào)名與扶助對(duì)象所在街道推薦相結(jié)合的方式。7月底前，各縣按計(jì)劃組織報(bào)名，完成認(rèn)定和審核工作，報(bào)名時(shí)須如實(shí)填寫，提供相關(guān)證明材料，報(bào)名對(duì)象本人所在居委會(huì)、街道勞動(dòng)保障工作機(jī)構(gòu)、縣xxx門要對(duì)其家庭情況和報(bào)名條件逐級(jí)把關(guān)，并采取適當(dāng)形式進(jìn)行公示。7月30日前各縣填報(bào)，加蓋同級(jí)勞動(dòng)保障、財(cái)政部門公章后分別報(bào)市勞動(dòng)保障局、市財(cái)政局;9月上旬前市勞動(dòng)保障局、財(cái)政局根據(jù)各縣報(bào)名情況，按照“條件公開、自愿申報(bào)、考試錄取、考察公示、社會(huì)監(jiān)督”的原則，履行相應(yīng)手續(xù)，確定資助對(duì)象，各縣填報(bào)，加蓋勞動(dòng)保障、財(cái)政部門公章后報(bào)市勞動(dòng)保障局、市財(cái)政局。石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校全市統(tǒng)一錄取、名額統(tǒng)一使用，____市高級(jí)技工學(xué)校全市統(tǒng)一錄取、名額按屬地分配使用。9月中旬前承擔(dān)城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃的技工院校根據(jù)錄取名單填寫錄取通知書，加蓋公章后寄發(fā)給被錄取的扶助生。9月下旬至10月上旬扶助生攜帶錄取通知書、學(xué)歷證明、縣級(jí)以上醫(yī)院體檢證明入學(xué)報(bào)到。

四、相關(guān)費(fèi)用及補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

經(jīng)測(cè)算，20____年扶助生兩年學(xué)雜費(fèi)人均支出在7500元左右。

參照此標(biāo)準(zhǔn)，石家莊鐵路運(yùn)輸學(xué)校招收的扶助生兩年學(xué)雜費(fèi)由省級(jí)財(cái)政全額補(bǔ)助;____市高級(jí)技工學(xué)校招收的扶助生兩年學(xué)雜費(fèi)等省財(cái)政人均補(bǔ)助3750元，其余部分除擴(kuò)權(quán)縣外由市財(cái)政補(bǔ)助。上述費(fèi)用學(xué)校不得向?qū)W生收取。符合條件的扶助生還可享受每人每年1500元的國(guó)家助學(xué)金。

五、相關(guān)要求

實(shí)施城鄉(xiāng)技能就業(yè)扶助計(jì)劃是就業(yè)再就業(yè)工作的重要組成部分，是促進(jìn)困難群體就業(yè)的重要舉措，體現(xiàn)了各級(jí)黨委、政府對(duì)困難群體就業(yè)問題的關(guān)心。各縣要切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)配合，確保按時(shí)、保質(zhì)地完成今年的招生工作。

認(rèn)真搞好扶助生招生宣傳工作，嚴(yán)格招生報(bào)名條件，履行必要的審核程序，做到此項(xiàng)工作公開、公正、公平。各有關(guān)部門要建立責(zé)任追究制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)審查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將招生審查工作的任務(wù)和責(zé)任明確到部門、落實(shí)到人。扶助生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，由學(xué)校按規(guī)定對(duì)其進(jìn)行全面復(fù)查。對(duì)在招生錄取工作中徇私舞弊、弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)將取消扶助生的錄取資格，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

各縣市區(qū)在招生工作中遇到問題要及時(shí)向市勞動(dòng)保障局、市財(cái)政局報(bào)告。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十

為全面加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)公務(wù)員整體素質(zhì)不斷提高，不斷拓寬公務(wù)員知識(shí)視野，不斷提高公務(wù)員能力素質(zhì)，20xx年公務(wù)員培訓(xùn)工作按照《關(guān)于開展全區(qū)公務(wù)員知識(shí)更新培訓(xùn)的通知》(泰海人發(fā)〔20xx〕13號(hào))文件精神，繼續(xù)以知識(shí)更新培訓(xùn)(每月一課)形式開展。為更好地開展全年公務(wù)員知識(shí)更新培訓(xùn)工作，現(xiàn)將20xx年公務(wù)員知識(shí)更新培訓(xùn)方案制定如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

全區(qū)機(jī)關(guān)部門股級(jí)以下公務(wù)員(含參照管理單位股級(jí)以下工作人員)。

二、培訓(xùn)方式及內(nèi)容

知識(shí)更新培訓(xùn)采取集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

集中輔導(dǎo)：分專題集中輔導(dǎo)、分類集中輔導(dǎo)，主要內(nèi)容：公共行政、公共政策、公共經(jīng)濟(jì)、依法行政和創(chuàng)新能力、相關(guān)法律法規(guī)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)服務(wù)、拆遷政策、人文文化等十個(gè)專題，全區(qū)集中培訓(xùn)時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。同時(shí)各單位按照本單位培訓(xùn)計(jì)劃有組織的自主開展集中輔導(dǎo)，時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)。

個(gè)人自學(xué)：公務(wù)員知識(shí)更新培訓(xùn)以自學(xué)為主，自我學(xué)習(xí)、自我完善、自我提高。學(xué)習(xí)內(nèi)容以完成崗位工作所需要業(yè)務(wù)知識(shí)為主，包括政治理論、專業(yè)知識(shí)、文件政策、法律法規(guī)和其他相關(guān)知識(shí)，公務(wù)員每月自學(xué)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

三、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年3月至20xx年12月。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)

全區(qū)專題集中輔導(dǎo)地點(diǎn)設(shè)在鼓樓路小學(xué)五樓會(huì)場(chǎng)，分類集中輔導(dǎo)地點(diǎn)設(shè)在人事考試中心教室。

五、授課人員

邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教授進(jìn)行授課。

六、培訓(xùn)要求

各單位要重視公務(wù)員培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織人員參加培訓(xùn)，確保參訓(xùn)率。各參培人員要按要求完成集中輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)內(nèi)容，達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。年底將個(gè)人考核結(jié)果反饋給所在單位，作為參培人員年度考核、職務(wù)晉升、評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)之一。培訓(xùn)考核不合格的人員，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次;無(wú)正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)的人員，根據(jù)情節(jié)輕重，單位給予通報(bào)批評(píng)教育。

七、經(jīng)費(fèi)保障

按年初培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃申報(bào)所需經(jīng)費(fèi)。

八、專題輔導(dǎo)內(nèi)容安排表

時(shí)間專題輔導(dǎo)內(nèi)容

3月人文文化：《認(rèn)識(shí)泰州文化，建設(shè)文化泰州》

4月普法講座、拆遷政策

4月公共經(jīng)濟(jì)：我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

5月企業(yè)服務(wù)：

5月能力建設(shè)：

6月能力建設(shè)：

9月普法講座：

10月創(chuàng)新能力：

11月普法講座、依法行政

12月廉政教育

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十一

為加強(qiáng)全縣資源林政管理工作，規(guī)范行政審批行為，提高林業(yè)系統(tǒng)干部職工的依法行政能力和管理服務(wù)水平，提升林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，大力推進(jìn)人才強(qiáng)林戰(zhàn)略和科技興林戰(zhàn)略，緊緊圍繞全縣林業(yè)發(fā)展需要，努力打造林業(yè)技術(shù)人才，提高全局干部職工業(yè)務(wù)能力，擬舉辦一期職工技術(shù)培訓(xùn)班，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨組織和黨員干部執(zhí)政能力為重點(diǎn)，結(jié)合開展黨的群眾路線教育活動(dòng)，突出抓好干部“五個(gè)方面”的能力培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，為我縣林業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支持。

二、目標(biāo)要求

按照“注重綜合素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)能力、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的總體思路，全面提高林業(yè)干部的綜合素質(zhì)及實(shí)際工作能力，努力造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的林業(yè)干部隊(duì)伍，逐步建立干部教育管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)干部重視教育、各股室、站關(guān)心教育、每個(gè)同志熱愛學(xué)習(xí)的良好局面。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及課程安排

按照我縣林業(yè)發(fā)展的需求，以林業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，采取專業(yè)技術(shù)人員授課、邀請(qǐng)專家作專題講座等形式，以培訓(xùn)和實(shí)習(xí)為載體，著力提高林業(yè)干部隊(duì)伍實(shí)際工作能力，重點(diǎn)內(nèi)容是：

1、營(yíng)造林技術(shù)。主要包括：造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、造林驗(yàn)收、主要造林樹種生產(chǎn)技術(shù)。

2、林業(yè)政策法規(guī)培訓(xùn)。主要包括：伐區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)、林木采伐限額管理、木材經(jīng)營(yíng)加工管理、野生動(dòng)物管理等內(nèi)容。

3、森林消防知識(shí)培訓(xùn)。主要包括：森林火災(zāi)預(yù)防、森林火災(zāi)的撲救、主要森林消防器械的使用維護(hù)、森林火災(zāi)緊急情況處置等。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

8月14日—15日

五、培訓(xùn)形式

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際，采取集中培訓(xùn)的形式，同時(shí)結(jié)合實(shí)際操作的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)時(shí)注重培訓(xùn)實(shí)效，做到理論講解、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作指導(dǎo)相結(jié)合。

六、保障措施

為切實(shí)做好今年的林業(yè)、特產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)，我們將采取以下措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，局里成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：趙煥彩，副組長(zhǎng)：吳相祝，成員有：吳華軍、徐榮奎、吳衛(wèi)陽(yáng)、彭佳龍、王康強(qiáng)、陳繪畫、xxx。林特服務(wù)中心具體牽頭組織培訓(xùn)，各相關(guān)科站室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站也要將此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，積極主動(dòng)做好相關(guān)工作。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、合理安排課程。以縣林業(yè)總站、特產(chǎn)總站、服務(wù)中心、森林公安、林政科等專業(yè)技術(shù)人員和相關(guān)行業(yè)專家為骨干，聘請(qǐng)有較高理論素養(yǎng)、有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家為老師，局里成立林業(yè)、特產(chǎn)科技培訓(xùn)講師團(tuán)，講師團(tuán)具體人員如下：

林業(yè)技術(shù)：彭佳龍、陳繪畫、吳道圣、項(xiàng)云飛、章愛鳳、沈?qū)殑?、張新民、史小華等

特產(chǎn)技術(shù)：王康強(qiáng)、李再兵、吳世軍、陳欽宏、王直文、朱旭輝、張建斌、項(xiàng)文廣等。

森林消防及林業(yè)政策法規(guī)：徐榮奎、吳衛(wèi)陽(yáng)、陳xxx、朱戰(zhàn)勝、柯志軍、王小明等。

要科學(xué)合理安排好課程，加強(qiáng)對(duì)授課內(nèi)容的審查，同時(shí)要做好教材的篩選，結(jié)合課堂的理論內(nèi)容，選好實(shí)習(xí)基地，做到實(shí)踐示范與理論培訓(xùn)相結(jié)合。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、做好經(jīng)費(fèi)保障。加強(qiáng)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，配備桌椅、手提電腦、幻燈機(jī)等必要的教學(xué)設(shè)備，對(duì)培訓(xùn)必需的經(jīng)費(fèi)開支，優(yōu)先予以安排，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為做好今年的培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十二

為貫徹人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于開展迎國(guó)慶就業(yè)援助進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動(dòng)的通知》的精神，為國(guó)慶____周年創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，在日常開展就業(yè)援助活動(dòng)的基礎(chǔ)上，決定在全市組織開展迎國(guó)慶就業(yè)援助進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動(dòng)。我社區(qū)現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)時(shí)間

20___年9月10日——20___年9月30日

二、活動(dòng)主題

援助進(jìn)家，政策到人，幫您就業(yè)。

三、工作目標(biāo)

(一)幫助未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

(二)幫助已經(jīng)就業(yè)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭成員穩(wěn)定就業(yè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員開展入戶家訪活動(dòng)，了解轄區(qū)內(nèi)所有援助對(duì)象的情況和困難。

(二)對(duì)全部未就業(yè)的援助對(duì)象，上門提供崗位信息和相關(guān)就業(yè)服務(wù)。凡是能落實(shí)就業(yè)崗位的，在活動(dòng)期間全力幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

(三)對(duì)已就業(yè)的援助對(duì)象，凡應(yīng)享有扶持政策而未享受的，要以社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼為重點(diǎn)，在活動(dòng)期間切實(shí)將扶持政策落實(shí)到人。

(四)組織相關(guān)宣傳工作，和本次活動(dòng)提供援助服務(wù)的具體措施，營(yíng)造全社會(huì)幫助就業(yè)工作，互幫互助、共度難關(guān)的良好氛圍。

五、工作要求

(一)社區(qū)高度重視本次活動(dòng)，明確此次活動(dòng)在保穩(wěn)定、保就業(yè)方面的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。

(二)社區(qū)明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，保證活動(dòng)時(shí)效。要重點(diǎn)做好活動(dòng)方案的制定和監(jiān)督指導(dǎo)工作，做好相關(guān)宣傳工作，認(rèn)真做好走訪摸查和各項(xiàng)具體援助工作。

(三)社區(qū)要充分發(fā)揮貼近基層、貼近居民的優(yōu)勢(shì)，在日常開展援助工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞此次活動(dòng)重點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)就業(yè)困難人員進(jìn)行一幫一、面對(duì)面的服務(wù)，確保援助工作落到實(shí)處。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十三

為了認(rèn)真做好我校長(zhǎng)期班、直通車班畢業(yè)學(xué)生就業(yè)工作，使畢業(yè)生就業(yè)工作做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織地開展，進(jìn)一步提高就業(yè)指導(dǎo)、推薦水平和質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況和根據(jù)動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)新形勢(shì)、新特點(diǎn)，特制定本實(shí)施方案。

一、 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的目標(biāo)。

1、簽訂保證就業(yè)協(xié)議的學(xué)生就業(yè)率達(dá)到100%。

2、簽訂推薦就業(yè)協(xié)議的學(xué)生就業(yè)率達(dá)到80%

二、 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的原則。

1、 畢業(yè)生就業(yè)工作按照國(guó)家政策指導(dǎo)，堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向、雙向選擇、自主擇業(yè)的原則，堅(jiān)持在公平、公正等競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中擇業(yè)。

2、就業(yè)工作實(shí)行就業(yè)政策公平、需求信息公開、擇優(yōu)推薦公開的原則。

3、 學(xué)生自主原則，引導(dǎo)學(xué)生建立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀念，讓學(xué)生積極主動(dòng)就業(yè)。

4、鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

5、 全員參與的原則。就業(yè)指導(dǎo)工作充分整合、利用學(xué)校教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教師的力量。

三、 建立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)中心。

1、 建立一個(gè)以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以學(xué)生為本，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，為畢業(yè)生提供全方位的指導(dǎo)與服務(wù)，在穩(wěn)步提高就業(yè)率的基礎(chǔ)上，努力提高就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開就業(yè)工作會(huì)議，總結(jié)近期就業(yè)情況、交流信息，部署新的工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)組長(zhǎng)1人，由院長(zhǎng)擔(dān)任;副組長(zhǎng)1人，由就業(yè)指導(dǎo)中心主任擔(dān)任;成員2人，由學(xué)生管理處主任和教務(wù)處主任擔(dān)任。

2、 設(shè)置專門的就業(yè)部門——就業(yè)指導(dǎo)中心，組建一支精干的就業(yè)工作指導(dǎo)教師隊(duì)伍。就業(yè)指導(dǎo)中心認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)資格審查、就業(yè)信息收集與發(fā)布、聯(lián)絡(luò)用人單位、組織招聘會(huì)、就業(yè)情況匯總、就業(yè)計(jì)劃制定等工作，確保就業(yè)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

雖然我校就業(yè)指導(dǎo)工作涉及范圍窄，僅二維動(dòng)畫和三維游戲動(dòng)畫、建筑表現(xiàn)，但它要求就業(yè)指導(dǎo)者不僅要有較高的思想政治素質(zhì)，還應(yīng)了解相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。因此學(xué)校在條件允許的條件下招聘有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)指導(dǎo)老師，同時(shí)也可以選派就業(yè)指導(dǎo)老師參加各級(jí)各類的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，這樣可以提高我校就業(yè)指導(dǎo)工作人員的政策水平和業(yè)務(wù)能力。

四、 就業(yè)指導(dǎo)工作的具體措施。

1、對(duì)學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程。

① 在學(xué)習(xí)前期，對(duì)學(xué)生一是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，為學(xué)生提供擇業(yè)原則指導(dǎo)，擇業(yè)原則指導(dǎo)的重點(diǎn)是幫助學(xué)生制定擇業(yè)計(jì)劃，搞好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使學(xué)生的擇業(yè)行為更加有目的，更加有理性;二是進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)方面的教育，幫助學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

② 在學(xué)習(xí)中后期，對(duì)學(xué)生一是進(jìn)行職業(yè)選擇策略方面的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇策略方面的指導(dǎo)，職業(yè)選擇策略方面指導(dǎo)的重點(diǎn)是幫助學(xué)生了解職業(yè)選擇的因素，把握職業(yè)選擇的原則，遵循職業(yè)選擇的規(guī)律，采取正確的職業(yè)選擇策略，精心做好就業(yè)決策;二是進(jìn)行就業(yè)選擇方面的教育，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的要求，以及對(duì)未來(lái)職業(yè)前景的預(yù)測(cè)，找出自己想做以及能夠做的，把學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以營(yíng)造和強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，在知識(shí)、技能、素質(zhì)及心態(tài)等方面為將來(lái)就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

③ 就業(yè)指導(dǎo)課的檢查考核。我校的大學(xué)生實(shí)訓(xùn)就業(yè)直通車的課程體系中動(dòng)員準(zhǔn)備這一模塊，其內(nèi)容就是就業(yè)指導(dǎo)課程。就業(yè)指導(dǎo)課程由各主講老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查考核。檢查考核的內(nèi)容由兩部分組成，一是學(xué)生的聽課出勤情況，占總分的40%計(jì)算;二是每個(gè)學(xué)生根據(jù)每一期主講的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫一篇相關(guān)的心得體會(huì)，由主講老師評(píng)定處學(xué)生成績(jī)，占總分的60%計(jì)算;每一期主講老師把學(xué)生的成績(jī)上報(bào)教務(wù)處和就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計(jì)平均分。

2、實(shí)行學(xué)生就業(yè)責(zé)任到人。

為確保畢業(yè)生工作落到實(shí)處，實(shí)行學(xué)生就業(yè)責(zé)任到人。就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)全校學(xué)生就業(yè)工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生就業(yè)工作負(fù)責(zé)，任課教師對(duì)所教科目班級(jí)學(xué)生就業(yè)工作負(fù)責(zé)。每個(gè)職能部門的主管領(lǐng)導(dǎo)是主要責(zé)任人，主要責(zé)任人在每月月底填寫《就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表》交就業(yè)指導(dǎo)中心，就業(yè)指導(dǎo)中心匯總好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)告院長(zhǎng)，院長(zhǎng)在每月的第一個(gè)星期一例會(huì)上公布學(xué)生就業(yè)情況。學(xué)生的就業(yè)率作為每月工作績(jī)效考核和年度評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。

3、多渠道拓寬畢業(yè)生就業(yè)途徑。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十四

現(xiàn)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變得越來(lái)越激烈，大學(xué)生要想畢業(yè)后能夠在社會(huì)上占有一席之地，能夠?qū)W有所用，就要在上學(xué)期間努力的提高就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。而就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高就要求高校在制定策略的時(shí)候，以學(xué)生為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，實(shí)施有針對(duì)性的人才培養(yǎng)方式。當(dāng)然，我們只有清楚的明白什么是大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，并了解其特征，才能夠真正的提高大學(xué)生的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，也才能夠突顯出大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)體系的重要性。

(一)大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的含義

在以往，人們很容易將大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力混淆。所謂的大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是指大學(xué)生在畢業(yè)后在就業(yè)市場(chǎng)中有一種戰(zhàn)勝對(duì)手的能力，這種能力可以讓學(xué)生找到實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮自我價(jià)值的工作崗位。它是基礎(chǔ)、環(huán)境以及核心競(jìng)爭(zhēng)力的總和。而大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是一種核心能力，這種核心能力是大學(xué)生在學(xué)校接受教育期間所培養(yǎng)出來(lái)的，它將大學(xué)生的知識(shí)和技能進(jìn)行了整合和內(nèi)化進(jìn)而讓學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)行求職時(shí)具有其他學(xué)生所不具有的獨(dú)特的、有價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)能力，繼而在尋求合適的職業(yè)時(shí)更具有優(yōu)勢(shì)性，并且在就職后讓自己的職業(yè)具有可持續(xù)發(fā)展性。

(二)大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征

由大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的含義可以看出大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是區(qū)別于其他的能力的，它具有自己獨(dú)特的特征。

1、它具有內(nèi)化性。所謂的內(nèi)化性就是核心競(jìng)爭(zhēng)力不是將大學(xué)生的各種能力通過簡(jiǎn)單的加法進(jìn)行組合，而是通過一定的手段將學(xué)生的一般能力進(jìn)行提升和提煉，進(jìn)而將學(xué)生的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)。所以核心競(jìng)爭(zhēng)力是大學(xué)生個(gè)體對(duì)于技能、道德品質(zhì)以及知識(shí)進(jìn)行吸收內(nèi)化的結(jié)晶?？梢粤舷?，在大學(xué)生就業(yè)時(shí)，核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)化性的高低直接影響到其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。只有具有高度內(nèi)化性的學(xué)生，才能夠更好地、更快的尋找到適合的職業(yè)。

2、它具有價(jià)值性。核心競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值性體現(xiàn)在它能夠?qū)⒋髮W(xué)生的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值最大限度的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，而且在這種競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，它能夠讓學(xué)生掌握就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，這樣就能夠?qū)⒋髮W(xué)生面臨被淘汰的幾率降到最低。

3、它具有獨(dú)特性，不可替代性。核心競(jìng)爭(zhēng)力是一種獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)能力，這種能力是大學(xué)生具有自我特色，不同于其他人的一種競(jìng)爭(zhēng)能力，這種競(jìng)爭(zhēng)能力是其他的學(xué)生不具備的、不能夠復(fù)制的核心特質(zhì)。在競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生一旦有了這種能力，那么在競(jìng)爭(zhēng)中就像有了一件法寶，就有了自我的優(yōu)勢(shì)。核心競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)越明顯，大學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)也就越突出，其在自我職位中發(fā)揮的作用就越大，為企事業(yè)單位所創(chuàng)造的效益就越大。

4、它具有動(dòng)態(tài)性。核心競(jìng)爭(zhēng)力并不是靜態(tài)性的，一成不變的，學(xué)習(xí)一次就永遠(yuǎn)的占有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)、就能達(dá)到一勞永逸的效果的，而是需要不斷地進(jìn)行提高和完善的。大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是大學(xué)生不斷地進(jìn)行自我的各種素質(zhì)、技能等完善的過程，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、積累的過程，只有不松懈的進(jìn)行自我的核心競(jìng)爭(zhēng)力的積累，才能夠?qū)崿F(xiàn)核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)平衡。大學(xué)生一旦放棄這種積累，那么核心競(jìng)爭(zhēng)力的能力也就消失了，大學(xué)生在就業(yè)中的優(yōu)勢(shì)也就消失了。

通過對(duì)于大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的含義以及特征的介紹，可以看出大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)于大學(xué)生在畢業(yè)后求職時(shí)所占有的重要地位，所以對(duì)于如何提高大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓大學(xué)生在畢業(yè)求職中能夠具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)就顯得很有必要性。

提升大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，可以從大學(xué)生自身出發(fā)。大學(xué)生努力地提高自我的競(jìng)爭(zhēng)能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間有意識(shí)的鍛煉自我，加強(qiáng)與社會(huì)的接觸，多多的參與社會(huì)活動(dòng)，這樣就能積累一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。也可以在學(xué)習(xí)期間，選修大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程，對(duì)于自我有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，然后制定一個(gè)適合自我發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃。

但是，以上的方法都需要學(xué)校提供平臺(tái)。學(xué)校需要為學(xué)生定期的安排提升自我綜合素質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要將課程設(shè)置多元化，而且要明白大學(xué)生不是接受知識(shí)的機(jī)器，當(dāng)今的社會(huì)需要的不是只會(huì)接受知識(shí)而不消化知識(shí)的機(jī)器，而是一個(gè)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的能力，由此可以看出，提升大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。而構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)體系能夠讓大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間將自我的技能、知識(shí)等進(jìn)行整合，進(jìn)而形成強(qiáng)化的、系統(tǒng)化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并且實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。所以要想提升大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力就必須要制定且實(shí)施合理的大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)體系。

然而如何構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)體系，也是一個(gè)需要探討的問題。首先，此培養(yǎng)體系需要具有合理性，科學(xué)性，要能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，要能夠滿足社會(huì)對(duì)于人才的需求，最重要的是能夠提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要有一個(gè)完善的反饋與評(píng)價(jià)機(jī)制。因?yàn)榇髮W(xué)生才是最能夠了解在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自我是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。所以此體系在制定的時(shí)候要充分的考慮到畢業(yè)生、用人單位以及專家的評(píng)價(jià)和反饋的意見。當(dāng)然，此體系要具有動(dòng)態(tài)性，因?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是具有動(dòng)態(tài)性的，如果體系不具有能動(dòng)性，那么就不能夠培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)、滿足市場(chǎng)需求的具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十五

為深入貫徹群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，____縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局五措并舉促進(jìn)農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

一是政策保障就業(yè)創(chuàng)業(yè)。利用故城縣用工優(yōu)惠政策，明確了進(jìn)城務(wù)工人員城鎮(zhèn)居民享受同等的就業(yè)、培訓(xùn)、職業(yè)介紹等待遇，進(jìn)一步促進(jìn)了城鄉(xiāng)一體就業(yè)建設(shè)。

二是經(jīng)濟(jì)扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)。充分釋放小額擔(dān)保貸款促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的倍增效力，并探索與經(jīng)辦的銀行合署辦公、由經(jīng)辦的銀行派駐工作人員到人社局聯(lián)合會(huì)審的方式，減少經(jīng)辦環(huán)節(jié)，壓縮辦理時(shí)間。

三是載體支撐就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全縣建成2家皮毛養(yǎng)殖基地，均為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)孵化基地，在為農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)人員提供項(xiàng)目支持、技術(shù)指導(dǎo)。

四是培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。針對(duì)年輕農(nóng)村富余勞動(dòng)力開展市場(chǎng)前景好的產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，其中邀請(qǐng)肅寧先進(jìn)養(yǎng)殖開展養(yǎng)殖培訓(xùn)，保障他們能夠進(jìn)入市場(chǎng)、站穩(wěn)市場(chǎng)、有所作為。

五是信息引導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。大力宣傳小額貸款、一次性創(chuàng)業(yè)和一次性崗位開發(fā)補(bǔ)貼、房租補(bǔ)貼以及稅費(fèi)減免等創(chuàng)業(yè)扶持政策，實(shí)時(shí)提供創(chuàng)業(yè)信息，激勵(lì)更多的農(nóng)村青年加入到創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十六

大學(xué)生是人才強(qiáng)市、科教興市的寶貴資源。為扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)發(fā)展意識(shí)，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)發(fā)展的理念和基本方法，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)，給有理想、有抱負(fù)、立志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生搭建起一座施展才華實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，著力形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新亮點(diǎn)，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也為了服務(wù)大學(xué)生就業(yè)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，并為他們提供實(shí)實(shí)在在的崗位，幫助大學(xué)生就業(yè)“減壓”，經(jīng)研究，決定聯(lián)合開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務(wù)公益活動(dòng)，具體方案如下：

為了使各項(xiàng)服務(wù)工作的順利開展，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主辦單位負(fù)責(zé)人組成，并邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)服務(wù)活動(dòng)的日常工作，辦公室成員由主辦單位分管領(lǐng)導(dǎo)和承辦單位負(fù)責(zé)人組成。

為了提高培訓(xùn)和指導(dǎo)水平，邀請(qǐng)部分企業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任指導(dǎo)委員會(huì)委員。

xx市聯(lián)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心

1、政策宣傳和咨詢

開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動(dòng)，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和就業(yè)意向進(jìn)行登記與指導(dǎo)。

2、就業(yè)指導(dǎo)

主要是通過就業(yè)知識(shí)講授、就業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)前的心理指導(dǎo)，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的氣質(zhì)性格、道德品質(zhì)、興趣愛好、能力特長(zhǎng)；強(qiáng)化大學(xué)生擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在心理上消除傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，實(shí)現(xiàn)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能與就業(yè)崗位的對(duì)接，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化完善。

3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

為有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供ybc扶持項(xiàng)目、syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，通過創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育、創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)培訓(xùn)，幫助大學(xué)生明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，掌握開辦企業(yè)的程序、方法和創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識(shí)，并由專門的創(chuàng)業(yè)服務(wù)專家隊(duì)伍為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，直到大學(xué)生順利開辦企業(yè)。

4、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介

建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)，為有創(chuàng)業(yè)需求而沒有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生推薦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；為社會(huì)投資機(jī)構(gòu)推薦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃。

5、就業(yè)招聘信息發(fā)布

捕捉企事業(yè)單位用人需求信息，發(fā)布人才招聘信息，積極為企事業(yè)單位和大學(xué)生創(chuàng)造“對(duì)接”機(jī)會(huì)。

6、建設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地

選擇實(shí)力強(qiáng)的企事業(yè)單位，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，為大學(xué)生創(chuàng)造勤工儉學(xué)平臺(tái)的同時(shí)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實(shí)踐能力。

7、開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)文化活動(dòng)

開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂、舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、開辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇等活動(dòng)。

8、開展其他方面的服務(wù)活動(dòng)

共青團(tuán)xx市委員會(huì)xx市人事局

xx市勞動(dòng)和社會(huì)保障局共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)

xx學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心xx市青年文化研究會(huì)

xx年x月x日

主題詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)方案

抄送：南平團(tuán)市委，xx市委組織部，xx市政府辦，

xx市民政局，xx學(xué)院黨政辦，存檔

共青團(tuán)xx市委員會(huì)辦公室xx年x月x日印

（共印100份）

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十七

根據(jù)《xxx關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》（國(guó)發(fā)[20xx]5號(hào)）、《xxx關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃的通知》（勞社部發(fā)[20xx]18號(hào)）和《廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作的意見》精神，為切實(shí)抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃，特制訂本實(shí)施方案。

以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

堅(jiān)持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)定向培訓(xùn)、勞務(wù)合作、對(duì)口扶貧、勞務(wù)代理等工作，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動(dòng)力供給。

堅(jiān)持與培養(yǎng)中高級(jí)技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，滿足企業(yè)用工需求。

堅(jiān)持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機(jī)制。

堅(jiān)持與加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障管理相結(jié)合。重點(diǎn)扶持用工規(guī)范的用人單位加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。

堅(jiān)持與督促企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合。突出重點(diǎn)，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)切實(shí)履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù)。

堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書。

在培訓(xùn)規(guī)劃上堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)為導(dǎo)向；在培訓(xùn)實(shí)施上堅(jiān)持以用人單位的需求為導(dǎo)向。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向、社會(huì)參與、個(gè)人努力的聯(lián)動(dòng)機(jī)制；創(chuàng)新投入機(jī)制，建立政府、用人單位和個(gè)人共擔(dān)經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)投入機(jī)制。

20xx—20xx年，組織400萬(wàn)在粵農(nóng)民工參加技能提升培訓(xùn)，年均培訓(xùn)80萬(wàn)人；培訓(xùn)后獲得職業(yè)資格證書或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書的比率達(dá)到90以上，與用人單位簽訂1年以上勞動(dòng)合同的比率不低于80。20xx年任務(wù)按xxx的要求執(zhí)行

原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來(lái)流動(dòng)就業(yè)人數(shù)為基數(shù)，綜合考慮各地培訓(xùn)鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)分解下達(dá)到各市，各市于4月底前下達(dá)到縣區(qū)和用人單位。

培訓(xùn)對(duì)象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工，其中外省農(nóng)民工不少于70，外來(lái)城鎮(zhèn)戶籍流動(dòng)就業(yè)人員可參照?qǐng)?zhí)行。財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)象是指經(jīng)定點(diǎn)培訓(xùn)獲得專項(xiàng)職業(yè)能力證書、國(guó)家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來(lái)工）。

加強(qiáng)就業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級(jí)市統(tǒng)一組織開展一次對(duì)農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動(dòng)保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)工資、等科（處）室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)，采用用人單位、農(nóng)民工個(gè)人自報(bào)和隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等辦法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進(jìn)行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊(cè)》，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”，建立農(nóng)民工信息庫(kù)。

在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市xxx門還要通過組織用人單位定期自報(bào)和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)需求，建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫(kù)。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，按計(jì)劃制訂分期培訓(xùn)的具體方案，確定每期重點(diǎn)培訓(xùn)工種，編發(fā)培訓(xùn)目錄及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓(xùn)。各市應(yīng)于每年2月底前將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)省農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）。

制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和管理辦法》，認(rèn)定一批農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。定點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要包括三類：

1．用人單位農(nóng)民工技能培訓(xùn)就業(yè)基地。主要承擔(dān)本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動(dòng)力的培訓(xùn)；對(duì)在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)的用人單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)縣以上xxx門批準(zhǔn)可承擔(dān)行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)。

2．xxx門農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從各級(jí)xxx門所屬的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心、百萬(wàn)農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程基地、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地中認(rèn)定，主要承擔(dān)不具備培訓(xùn)條件的用人單位和高級(jí)以上技能農(nóng)民工的培訓(xùn)。

3．社會(huì)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從社會(huì)各類職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中認(rèn)定，主要承擔(dān)特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢(shì)工種的培訓(xùn)。

農(nóng)民工培訓(xùn)必須堅(jiān)持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓(xùn)為主要形式。要選擇技術(shù)工人需求量大、對(duì)職工培訓(xùn)積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動(dòng)其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上可采用以下幾種：

1．用人單位自主培訓(xùn)。具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位，可按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，報(bào)同級(jí)xxx門批準(zhǔn)后，自行組織培訓(xùn)，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn)。各行業(yè)協(xié)會(huì)可根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位開展行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)，并按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

3．xxx門組織培訓(xùn)。對(duì)不具備培訓(xùn)條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓(xùn)義務(wù)的用人單位，由同級(jí)xxx門制定農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，向用人單位下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到xxx門或社會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)按規(guī)定分擔(dān)的部分。高技能農(nóng)民工培訓(xùn)原則上由xxx門統(tǒng)籌組織到高技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各級(jí)xxx門要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓(xùn)與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響降到最低。

4．校企合作培訓(xùn)。承擔(dān)農(nóng)民工培訓(xùn)的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓(xùn)練、場(chǎng)地、設(shè)備和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)、師資力量的優(yōu)勢(shì)，共同制訂農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，采取在用人單位設(shè)立培訓(xùn)基地或隨崗培訓(xùn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派師資上門授課，或選送農(nóng)民工到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)共同組織培訓(xùn)。

5．農(nóng)民工自選培訓(xùn)。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓(xùn)證明的農(nóng)民工，可到xxx門認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補(bǔ)貼工種參加培訓(xùn)，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補(bǔ)貼。

制定實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》。在培訓(xùn)學(xué)時(shí)上，參加國(guó)家職業(yè)資格或?qū)ｍ?xiàng)能力資格培訓(xùn)的，按國(guó)家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓(xùn)的，由省統(tǒng)一學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程，以實(shí)操培訓(xùn)為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當(dāng)降低收費(fèi)。有條件的地級(jí)市，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際情況，協(xié)助省組織開發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種、新職業(yè)和專項(xiàng)能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教材等資料，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量。

各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要向農(nóng)民工開放，加快在勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)大廳開設(shè)農(nóng)民工專門服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費(fèi)提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵(lì)社會(huì)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費(fèi)服務(wù)。對(duì)提供免費(fèi)服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，各級(jí)政府要給予職業(yè)介紹補(bǔ)貼。對(duì)經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書并達(dá)到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同，并作為申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù)。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十八

面向職場(chǎng)，規(guī)劃未來(lái)

隨著高校招生人數(shù)的逐年增多， 而 市場(chǎng)需求沒有同比例增長(zhǎng)的情況 下， 畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

本次文化節(jié)以 “ 面向職場(chǎng)，規(guī)劃未來(lái) ” 為主題，是基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己， 認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，明確國(guó)家的有關(guān)政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，適時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對(duì)人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識(shí)和基本技能，營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍， 提前體會(huì)擇業(yè)就業(yè)問題， 提高在校學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，開拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道 。同時(shí) 激勵(lì)同學(xué)們有效地規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：

本次文化節(jié)在去年成功舉辦的基礎(chǔ)上不斷完善。以模擬應(yīng)聘賽為中心，推出與之相呼應(yīng)的“就業(yè)形勢(shì)分析” ， 面試技巧等就業(yè)指導(dǎo)系列 講座，對(duì)應(yīng)聘相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)， 為同學(xué)們的就業(yè)、擇業(yè)提供可資借鑒的幫助。

希望通過本次就業(yè)文化節(jié)的系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)和幫助廣大同學(xué)更好地了解自我，規(guī)劃人生，做好擇業(yè)前的準(zhǔn)備，提高廣大同學(xué)在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

所有在校學(xué)生

11月13日~12月3日

ⅰ就業(yè)指導(dǎo)系列講座：

1.開幕+ “ 就業(yè)形勢(shì)分析 ” 講座

時(shí)間:11月17日周五下午3時(shí)

講師：學(xué)生處處長(zhǎng)王秀勇

活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生(主要針對(duì)大三，大四學(xué)生)

活動(dòng)目的：就業(yè)動(dòng)員是畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)性工作，與畢業(yè)生就業(yè)率直接相關(guān)。旨在通過就業(yè)形勢(shì)分析這一形式，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)同學(xué)們的緊迫感，幫助他們提早作好就業(yè)準(zhǔn)備工作。

預(yù)期效果：為全校的就業(yè)工作和本次文化節(jié)預(yù)熱。

活動(dòng)地點(diǎn)：洪祖杭模擬法庭

2、主題：如何擇業(yè)與就業(yè)

時(shí)間:11月18日周六晚7時(shí)

活動(dòng)參與：校人力資源系主任 李中斌教授

活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生（主要針對(duì)大三，大四學(xué)生）

活動(dòng)目的: 幫助同學(xué)做好 擇業(yè) 和就業(yè) 時(shí)的心理調(diào)整 和 準(zhǔn)備

預(yù)期效果： 增強(qiáng) 同學(xué)們 在擇業(yè)中的自信心 ， 準(zhǔn)確把握擇業(yè)期望值 ， 積極把握擇業(yè)中的機(jī)遇 ， 按照社會(huì)需要塑造自己 ；提高 對(duì)自身的了解程度 ，認(rèn)識(shí) 個(gè)人能力的差異 ，了解 與就業(yè)準(zhǔn)備直接有關(guān)的因素 。

活動(dòng)地點(diǎn)：金川二樓就業(yè)報(bào)告廳（多媒體教室）

3 、 主題：你是企業(yè)需要的人才嗎？

時(shí)間： 11 月 1 9日周日下午3時(shí)

活動(dòng)參與：福建移動(dòng)通信泉州分公司人力資源部經(jīng)理 鄧偉群

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)目的：使同學(xué)面對(duì)面地與企業(yè)人士接觸，更加直觀地了解企業(yè)及社會(huì)需要的人才。

預(yù)期效果：使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己與企業(yè)要求的人才的距離，從而更好地學(xué)習(xí)與提高綜合素質(zhì)。

活動(dòng)地點(diǎn)：洪祖杭1-1

ⅱ經(jīng)典視頻講座

1．《高光簡(jiǎn)歷制作》

主講：馬思遠(yuǎn)

著名人力資源專家

索尼中國(guó)有限公司人力資源部經(jīng)理

中央電視臺(tái)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》特約策劃人

講授內(nèi)容 ：人事經(jīng)理如何挑選簡(jiǎn)歷；什么樣的簡(jiǎn)歷易受青睞；簡(jiǎn)歷的內(nèi) 容 和要點(diǎn)；制作簡(jiǎn)歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯(cuò)誤；失敗簡(jiǎn)歷和優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的對(duì)比 。

時(shí)間： 11月14日周二14時(shí)30分

地點(diǎn)：金川 活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

2．《成功面對(duì)面試》

主 講：張曉彤

著名人力資源專家

xx年“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”

北京大學(xué)光華管理學(xué)院emba特邀講師

曾任諾基亞(中國(guó))北方區(qū)人力資源部經(jīng)理

金蝶軟件(中國(guó))有限公司北方區(qū)人力資源總監(jiān)

講授內(nèi)容： 面試官的心理；面試前的準(zhǔn)備；“7秒鐘印象”；如何應(yīng)對(duì)“star行為表現(xiàn)面試法”；常見問題的回答技巧和易犯的12種錯(cuò)誤；小組面試中如何出彩；如何談薪；面試后的行為還可以改變面試結(jié)果等

時(shí)間：11月21日周二14時(shí)30分

地點(diǎn)：金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

3、《必備職業(yè)素養(yǎng) 》

主講：柳青

中國(guó)第一代專業(yè)培訓(xùn)講師，xx、xx年“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”，中國(guó)人民大學(xué)mba特邀講師，現(xiàn)任諾基亞中國(guó)學(xué)院培訓(xùn)講師，曾任吉百利中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理，伊萊克斯中國(guó)北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。

講授內(nèi)容： 現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工；大學(xué)生與職業(yè)人士的3大差距；從職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等方面深入闡述現(xiàn)代職業(yè)人士必備的素養(yǎng)。

時(shí)間：11月28日周二14時(shí)30分

地點(diǎn)： 金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

ⅲ．第二屆簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇二十九

根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)的通知》（連教辦師【20xx】xx號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂本方案。

區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)是“區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓(xùn)競(jìng)技活動(dòng)，以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)級(jí)教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動(dòng)、發(fā)揮示范輻射作用。

活動(dòng)采取競(jìng)技選拔與隨機(jī)抽測(cè)相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競(jìng)技相結(jié)合，以競(jìng)技帶動(dòng)培訓(xùn)、以競(jìng)技促進(jìn)學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競(jìng)技過程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動(dòng)，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。

第二屆開展的培訓(xùn)與競(jìng)技活動(dòng)學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐（科學(xué)、勞技）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報(bào)一科。

競(jìng)技活動(dòng)按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年a組、b組，小學(xué)中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為a組，非中心校為b組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。

所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動(dòng)（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無(wú)法堅(jiān)持正常工作的教師，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競(jìng)技活動(dòng)。

區(qū)政府所在地學(xué)校（含原城東、城南學(xué)校）教師以及近五年（20xx年至今）已獲得過縣（區(qū)）級(jí)及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎(jiǎng)的教師，不在參賽范圍。

本次競(jìng)賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。

初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項(xiàng)目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)?？筛鶕?jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。

決賽內(nèi)容為：特色項(xiàng)目展示（分值xx%）、現(xiàn)場(chǎng)答辯（分值xx%）、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)（分值70%）。

學(xué)科特色項(xiàng)目：音樂學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡(jiǎn)筆畫，體育學(xué)科為動(dòng)作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作，思品（社會(huì)）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。

12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。

本次活動(dòng)市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)按分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測(cè)檢查及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況評(píng)選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，集體獎(jiǎng)項(xiàng)主要根據(jù)獲獎(jiǎng)教師占全體參賽教師的比例和一等獎(jiǎng)獲得情況評(píng)定。

區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級(jí)復(fù)賽的獲獎(jiǎng)名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取。區(qū)教育局將對(duì)參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎(jiǎng)。

市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎(jiǎng)次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競(jìng)賽成績(jī)推薦、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇三十

為引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，提升學(xué)生求職能力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)及就業(yè)指導(dǎo)工作深入開展，學(xué)院計(jì)劃舉辦20xx年職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)系列活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

全體本科生及研究生

20xx年7月1日-20xx年6月30日

1.“就業(yè)大講堂”系列報(bào)告會(huì)

為提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確學(xué)業(yè)目標(biāo)，學(xué)院計(jì)劃針對(duì)一年級(jí)至三年級(jí)學(xué)生開展職業(yè)生涯系列報(bào)告會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)生涯規(guī)劃專家，企業(yè)hr，優(yōu)秀校友與分別與各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流，幫助學(xué)生分析行業(yè)現(xiàn)狀，明確自身定位，提早規(guī)劃，盡快行動(dòng)。

2.“職通未來(lái)”簡(jiǎn)歷大賽

為進(jìn)一步提升大學(xué)生的簡(jiǎn)歷制作水平，幫助學(xué)生盡早根據(jù)企業(yè)用人需求調(diào)整個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)院計(jì)劃面向20xx級(jí)學(xué)生舉辦簡(jiǎn)歷大賽。本次比賽將會(huì)對(duì)全體參賽學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷指導(dǎo)，評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)邔⑼扑]參加校級(jí)簡(jiǎn)歷大賽。

3.求職能力提升輔導(dǎo)班

學(xué)院邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的就業(yè)指導(dǎo)教師向求職畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)提升服務(wù)。包括就業(yè)市場(chǎng)分析、就業(yè)政策、就業(yè)流程及改派手續(xù)，求職者個(gè)性特點(diǎn)分析、求職簡(jiǎn)歷、面試禮儀、面試技巧，求職目標(biāo)設(shè)定、就業(yè)心態(tài)調(diào)整、基層就業(yè)項(xiàng)目，求職陷阱回避、就業(yè)壓力疏解。

4.生涯團(tuán)輔小課堂

為了幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，做好角色轉(zhuǎn)換，明確學(xué)業(yè)目標(biāo)，學(xué)院計(jì)劃利用暑期面向一年級(jí)學(xué)生開展生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃，明晰自身定位，提高適應(yīng)力。

5.暑期企業(yè)參觀實(shí)習(xí)

為進(jìn)一步促進(jìn)校企融合，為學(xué)生搭建實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，共同培育生命科學(xué)行業(yè)人才。學(xué)院將與多家就業(yè)實(shí)習(xí)基地企業(yè)合作，組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，幫助學(xué)生了解企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)技能，開闊專業(yè)視野，拓展學(xué)生的素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)校企雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立校企長(zhǎng)期的人力資源供需合作關(guān)系。

6.“一對(duì)一”生涯咨詢

為幫助學(xué)生解決職業(yè)選擇和求職擇業(yè)過程中各種難題和困惑，學(xué)院計(jì)劃利用“啟航生涯體驗(yàn)式輔導(dǎo)工作室”團(tuán)隊(duì)，面向?qū)W生開展“一對(duì)一”職業(yè)咨詢輔導(dǎo)。

1.各班級(jí)積極宣傳、動(dòng)員廣大學(xué)生參加職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排詳見附件1。

3.各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)跟進(jìn)相關(guān)主題活動(dòng)的進(jìn)展情況，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保將活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

4.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各單位做好活動(dòng)的總結(jié)和宣傳工作。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

一、 培訓(xùn)主題：大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練

二、 培訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力

三、 培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：xx年xx月xx日

地點(diǎn)：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四、 培訓(xùn)對(duì)象：09級(jí)中小企業(yè)3班全員

五、 培訓(xùn)工作人員：、

六、 培訓(xùn)前的準(zhǔn)備：4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條

七、 培訓(xùn)的內(nèi)容及流程：

(一)破冰：

時(shí)間：25分鐘

形式：10個(gè)人組成一隊(duì)，自我介紹

選隊(duì)長(zhǎng)：主要領(lǐng)導(dǎo)者

起隊(duì)名：隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍的文化和理念

編隊(duì)訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉

設(shè)計(jì)隊(duì)徽：本隊(duì)的標(biāo)志、前景與展望

設(shè)計(jì)隊(duì)旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊(duì)伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念

編隊(duì)歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情

目的：

用特殊的形式相互了解，團(tuán)隊(duì)成員“融冰”

形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來(lái)的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備

了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式，有效溝通與協(xié)作

(二)團(tuán)隊(duì)車輪：

時(shí)間：10分鐘

規(guī)則：將每組隊(duì)員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊(duì)員站在白線上，橫著移動(dòng)，在相同的距離內(nèi)看那個(gè)隊(duì)最先到達(dá)目的地，哪對(duì)就贏，在移動(dòng)過程中，任何隊(duì)員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。

目的：提高整體的合作能力

(三)真人cs：

時(shí)間：25分鐘

規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標(biāo)，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場(chǎng)等待比賽的結(jié)束，以免影響游戲的進(jìn)行。

目的：提高團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力

(四)活動(dòng)總結(jié)：

介紹：在以上活動(dòng)開展完后，請(qǐng)各隊(duì)派代表提出對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和感受。

目的：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮評(píng)估培訓(xùn)效果

八、 活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、安全第一，嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，服從培訓(xùn)工作人員和教練的統(tǒng)一安排，否則后果自負(fù);

2、參加者身體健康，有一定體力保證;

3、著裝要求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝，必須穿軟底運(yùn)動(dòng)鞋。

4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。

6、活動(dòng)過程中聽從指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問題可與組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)不要擅作決定。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

為切實(shí)做好我鄉(xiāng)穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)企業(yè)、穩(wěn)脫貧工作，進(jìn)一步加大服務(wù)縣園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)用工需求，為確保圓滿完成縣園區(qū)企招工用工任務(wù)，促進(jìn)我鄉(xiāng)勞動(dòng)力到園區(qū)企業(yè)就業(yè)，特制訂本實(shí)施方案。

20xx年12月31日前，20xx年全鄉(xiāng)完成縣園區(qū)招工任務(wù)90人，現(xiàn)將任務(wù)分配到各村：蓮溪村18人，合祥村17人，xx村16人，松崗村16人，漣源村12人，梨樹村11人，合計(jì)：90人。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。xx鄉(xiāng)成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組為：由鄉(xiāng)長(zhǎng)羅志堅(jiān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)何萬(wàn)紅任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，張家發(fā)、各村書記、村主任、駐村工作隊(duì)長(zhǎng)、第一書記任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由何萬(wàn)紅任辦公室主任，張家發(fā)任辦公室副主任，各村協(xié)管員任成員，負(fù)責(zé)各村信息發(fā)布、招工就業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)招聘組織等，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的困難和問題，確保穩(wěn)就業(yè)工作順利開展。

（二）開展人力資源信息摸底調(diào)查（20xx年12月—20xx年1月）。各村組織人員進(jìn)組入戶開展進(jìn)行勞動(dòng)力資源調(diào)查摸底登記，全面準(zhǔn)確掌握本村勞動(dòng)力資源情況，對(duì)勞動(dòng)力的基本情況、務(wù)工去向、技能狀況、通信地址和聯(lián)系方式、貧困家庭勞動(dòng)力就業(yè)需求、就業(yè)意向等情況，建立村勞動(dòng)力資源臺(tái)賬。同時(shí)，要及時(shí)更新城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步做好電子臺(tái)賬和紙質(zhì)臺(tái)賬，做到每季度更新一次，確保城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源數(shù)據(jù)庫(kù)的真實(shí)性和時(shí)效性。

（三）全方位做好企業(yè)招工宣傳工作（20xx年12月—20xx年3月）。一是加大宣傳力度，形成全覆蓋宣傳格局。充分利用村村通廣播、宣傳車、宣傳欄、手機(jī)短信、微信群等和宣傳隊(duì)伍進(jìn)行宣傳，確保家喻戶曉，人人皆知。二是幫扶責(zé)任單位要組織所有幫扶責(zé)任人在20xx年扶貧走訪中，開展以宣傳推介促進(jìn)貧困勞動(dòng)力進(jìn)縣內(nèi)工業(yè)園區(qū)務(wù)工為主題的活動(dòng)。三是印發(fā)《安仁縣園區(qū)企業(yè)就業(yè)服務(wù)指南》，讓廣大求職者更便捷、更及時(shí)、更充分地了解園區(qū)企業(yè)招工信息，促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)勞動(dòng)力到企業(yè)就近就業(yè)。四是打好“親情牌”和招工廣告牌。在全鄉(xiāng)印發(fā)“致爸爸媽媽一封信”發(fā)給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生交給家長(zhǎng)，宣傳在家門口就業(yè)既能照顧家庭、又能陪伴孩子，還能賺錢致富的好處。五是將重點(diǎn)企業(yè)招工宣傳材料分發(fā)到各村，由村干部和勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人進(jìn)組入戶發(fā)放與張貼，讓群眾足不出村就能了解招工信息，進(jìn)城務(wù)工人員享受的子女入學(xué)、住房等方面的優(yōu)惠政策；園區(qū)企業(yè)發(fā)展前景、企業(yè)人文環(huán)境、企業(yè)用工需求、生產(chǎn)生活條件等。六是利用趕集鄉(xiāng)政府組織工作人員到街上發(fā)放招工宣傳簡(jiǎn)章。七是每個(gè)村要放一場(chǎng)“返鄉(xiāng)就業(yè)好”宣傳片。

（四）舉辦招聘會(huì)（20xx年12月—20xx年3月）。一是抓住外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過年春季求職高峰期，開展一次招聘會(huì)。二是以“春風(fēng)行動(dòng)”為契機(jī)，開展一次招聘會(huì)。

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要從服務(wù)大局為重，充分認(rèn)識(shí)做好穩(wěn)就業(yè)工作的重要性和緊迫性，村主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制訂工作方案，落實(shí)人員責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，確保按要求完成招工任務(wù)。

（二）分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。各村負(fù)責(zé)收集返鄉(xiāng)農(nóng)民工、在家務(wù)農(nóng)的有勞動(dòng)能力的青壯年、退伍軍人、貧困家庭勞動(dòng)力的個(gè)人信息，各村要組織好召開外出務(wù)工人員座談會(huì)，發(fā)動(dòng)組織務(wù)工人員進(jìn)縣園區(qū)企業(yè)就業(yè)，協(xié)助做好招工服務(wù)站的選點(diǎn)工作；學(xué)校老師要及時(shí)發(fā)放“致爸爸媽媽一封信”并按政策做好園區(qū)務(wù)工人員子女進(jìn)城入園、入學(xué)的宣傳工作；各村要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，密切配合，形成良性互動(dòng)，確保完成任務(wù)。

（三）定期報(bào)告，加強(qiáng)工作調(diào)度。建立一月一通報(bào)制度，各村每月二十五日前將本月完成數(shù)報(bào)鄉(xiāng)辦公室，經(jīng)鄉(xiāng)勞保站與縣穩(wěn)定和促進(jìn)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)企業(yè)核實(shí)后，以務(wù)工人員戶籍所在地確定所屬村任務(wù)，鄉(xiāng)政府每月底進(jìn)行通報(bào)。各村從外縣招用的勞動(dòng)力，由村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)企業(yè)和本人四方共同認(rèn)定后，可做村任務(wù)數(shù)。

（四）督查考核，確保工作成效。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期督促各村工作落實(shí)情況，對(duì)工作措施得力、成效顯著的村進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)；對(duì)工作措施不力、任務(wù)沒有完成的村進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。將穩(wěn)就業(yè)工作納入年度目標(biāo)管理考核體系，進(jìn)行專項(xiàng)考核，在村級(jí)年終績(jī)效考核總分中占2分。各村成功推薦勞動(dòng)力與園區(qū)企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同且穩(wěn)定就業(yè)3個(gè)月以上，按每推薦1名勞動(dòng)力按縣里相關(guān)文件方案給予各村就業(yè)服務(wù)工作獎(jiǎng)補(bǔ)資金。鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各村書記、村主任、駐村工作隊(duì)長(zhǎng)、第一書記要協(xié)助所駐村每人至少完成1個(gè)招工任務(wù)，每完成超過1個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)200元，未完成1個(gè)招工任務(wù)的在年終績(jī)效中罰200元；其他鄉(xiāng)村一般干部每完成一個(gè)招工任務(wù)在年終績(jī)效中獎(jiǎng)勵(lì)200元，具體認(rèn)定由鄉(xiāng)勞保站與縣就業(yè)居、縣工業(yè)園區(qū)核實(shí)。對(duì)未完成招工目標(biāo)任務(wù)50%的村，年終不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得實(shí)行村就業(yè)服務(wù)工作獎(jiǎng)補(bǔ)，各村支書、主任、駐村工作隊(duì)長(zhǎng)不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)教育培訓(xùn)關(guān)系到全體教師的發(fā)展，也關(guān)系到我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。我校結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)區(qū)及縣進(jìn)修校的工作安排，本學(xué)期我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目主要開展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，通過觀摩學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐提高教師綜合素質(zhì)和提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1。新課程及教育教學(xué)理論知識(shí)

2。教學(xué)常規(guī)

3。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)等

四、培訓(xùn)目標(biāo)

2.通過對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展示活動(dòng)，使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面有較大幅度的提高。

3.選派教師參加縣教師基本功、說課等各類比賽。

4.提升全體教師實(shí)施新課程的能力，提升教師專業(yè)化水平，關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量。

五、培訓(xùn)原則

專業(yè)教師全員參與;注重過程，突出實(shí)效;整體提升，打造精品。

六、培訓(xùn)方式

采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合;專家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合;校本教研與自我研修相結(jié)合，努力提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

七、培訓(xùn)過程及安排

20_年9月準(zhǔn)備宣傳階段。

20_年10月—20_年6月具體實(shí)施階段。

八、培訓(xùn)要求

1.培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn)，要從教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)。

2.培訓(xùn)過程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流與研討的平臺(tái)(與校本教研結(jié)合)，以培訓(xùn)與展示活動(dòng)為契機(jī)，促教師專業(yè)發(fā)展。

九、考核評(píng)估

1.學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成績(jī)等存入教師業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果(2學(xué)分)納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。

2.學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)教師基本功培訓(xùn)證書，是否具有校級(jí)教師基本功培訓(xùn)合格證，將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

為進(jìn)一步營(yíng)造推動(dòng)我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的濃厚輿論氛圍，大力開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)《縣關(guān)于切實(shí)做好今后三年勞務(wù)經(jīng)濟(jì)工作的意見》文件要求及鎮(zhèn)上提出的“輸出一人、脫貧一戶，輸出二人、致富一家”工作思路，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)議研究決定，將年__月__日至__月__日作為全鎮(zhèn)開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)宣傳發(fā)動(dòng)月，為切實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

宣傳發(fā)動(dòng)的目的

通過開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)宣傳發(fā)動(dòng)月活動(dòng)，使我鎮(zhèn)廣大群眾及時(shí)了解各類務(wù)工信息和培訓(xùn)信息;全面了解縣、鎮(zhèn)兩級(jí)政府關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的指導(dǎo)方針和技能培訓(xùn)的相關(guān)優(yōu)惠政策;學(xué)習(xí)《合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等與外出務(wù)工相關(guān)的各類法律法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)外出務(wù)工常識(shí);介紹務(wù)工能人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人和務(wù)工典型，讓群眾認(rèn)識(shí)到外出務(wù)工為自身帶來(lái)的好處。充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾參與培訓(xùn)、外出務(wù)工的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，將原來(lái)的“苦力勞務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在及今后的“技術(shù)勞務(wù)”。大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，拓寬農(nóng)牧民增收渠道，進(jìn)一步凸現(xiàn)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)農(nóng)牧民增收中的支撐作用，推動(dòng)全鎮(zhèn)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

宣傳發(fā)動(dòng)的內(nèi)容

1、縣、鎮(zhèn)兩級(jí)政府關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的指導(dǎo)方針和技能培訓(xùn)的相關(guān)優(yōu)惠政策。

2、學(xué)習(xí)《合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等與外出務(wù)工相關(guān)的各類法律法規(guī)知識(shí)和外出務(wù)工常識(shí)。

3、縣、鎮(zhèn)開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)相關(guān)務(wù)工信息(如內(nèi)蒙古鄂爾多斯招工信息)、培訓(xùn)信息(電焊工培訓(xùn)信息)。

4、務(wù)工能人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人和務(wù)工典型，現(xiàn)身說法務(wù)工增收入的事跡。

宣傳發(fā)動(dòng)的形式

1、利用廣播電臺(tái)、電視等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

2、采取黑板報(bào)、政務(wù)公開欄、刷寫墻體標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、編印簡(jiǎn)報(bào)、印刷宣傳材料等形式陸續(xù)進(jìn)行宣傳。

3、各村、各社區(qū)干部及勞務(wù)信息員要進(jìn)村入戶，逐門逐戶對(duì)本村、本社區(qū)外出務(wù)工人員的數(shù)量、去向、勞務(wù)收入等信息進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查了解，登記造冊(cè)并上報(bào)，同時(shí)樹立本村、本社區(qū)內(nèi)的`務(wù)工能人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人和務(wù)工典型。積極發(fā)動(dòng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力，特別是陽(yáng)山村、中莊村、南山村等土地貧瘠、發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)的群眾外出就業(yè)，爭(zhēng)取做到“家家有人外出、戶戶有人務(wù)工”。

宣傳發(fā)動(dòng)的要求

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。這次宣傳發(fā)動(dòng)月活動(dòng)是為了推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力走出去、穩(wěn)下來(lái)、能致富，進(jìn)一步凸現(xiàn)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)農(nóng)牧民增收中的支撐作用。各村、各社區(qū)要以技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，勞務(wù)輸出為中心，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為突破，完善政府服務(wù)機(jī)制，引導(dǎo)更多的人走出去、穩(wěn)下來(lái)。全年勞務(wù)輸轉(zhuǎn)人數(shù)要在去年5651人的基礎(chǔ)上提高24%，達(dá)到7000人以上;爭(zhēng)創(chuàng)勞務(wù)收入6085萬(wàn)元以上，組織輸出率達(dá)到60%以上。農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)力爭(zhēng)達(dá)到2180人。按照“政府推動(dòng)，多方參與，市場(chǎng)運(yùn)作”的辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)信息溝通、政策協(xié)調(diào)和勞務(wù)協(xié)作，通過多種渠道、多種方式，力爭(zhēng)在省內(nèi)和新疆、內(nèi)蒙等地區(qū)建成4個(gè)100人以上相對(duì)穩(wěn)定的勞務(wù)基地。鼓勵(lì)支持勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人、帶頭人積極參與勞務(wù)輸出的市場(chǎng)化運(yùn)作，使勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入占到農(nóng)民人均純收入的50%以上。各村、各社區(qū)要高度重視，要成立勞務(wù)信息宣傳發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及勞務(wù)信息員負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)，采取有效措施，確?；顒?dòng)有序開展，取得實(shí)效。

2、主動(dòng)溝通、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。宣傳發(fā)動(dòng)月活動(dòng)工作涉及各村、各社區(qū)，覆蓋面廣，需要多方的配合支持。各村、各社區(qū)要積極與鎮(zhèn)上及新聞媒體密切協(xié)作，加強(qiáng)溝通，做到部門聯(lián)動(dòng)，上下配合，切實(shí)做好協(xié)調(diào)工作，努力形成宣傳發(fā)動(dòng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視支持、部門傾力配合、社會(huì)各界廣泛參與的良好局面。

3、精心策劃、周密部署。各村、各社區(qū)要制定詳細(xì)可行的宣傳實(shí)施方案，進(jìn)行周密的部署和安排。要精心策劃，組織專門隊(duì)伍，集中時(shí)間，狠抓工作落實(shí)。每個(gè)村、社區(qū)制作黑板報(bào)或公開欄1塊，各村書寫墻體標(biāo)語(yǔ)至少1條?；顒?dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)，書面總結(jié)材料在年4月5日前報(bào)鎮(zhèn)勞務(wù)辦。此項(xiàng)宣傳活動(dòng)完成實(shí)效將作為年度勞務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

（一）擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，提高就業(yè)質(zhì)量

工作目標(biāo)：全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)870人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)55人，就業(yè)困難人員再就業(yè)30人；開發(fā)公益性崗位205個(gè)；幫扶下崗失業(yè)人員在就業(yè)10人；力爭(zhēng)將失業(yè)率控制在以內(nèi)。

工作措施：

1.充分發(fā)揮職業(yè)介紹所的職能作用，全面掌握我縣企業(yè)空缺崗位，積極主動(dòng)收集縣外、州外好的企業(yè)用工信息，并以各種方式進(jìn)行發(fā)布，推薦各類求職人員到企業(yè)就業(yè)。

2.按照省、州就業(yè)援助政策文件規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)援助政策落實(shí)。

3.對(duì)城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，盡量按照其求職意愿進(jìn)行推薦就業(yè)。

4.繼續(xù)做好小額擔(dān)保貸款工作，加大政策的宣傳力度，積極主動(dòng)與財(cái)政、農(nóng)行聯(lián)系。

（二）促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

工作目標(biāo)：全年建立4個(gè)高校畢業(yè)生見習(xí)基地；促進(jìn)8名高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)；20xx級(jí)藏區(qū)“9+3”畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到95%；高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到76%。

工作措施：

1.準(zhǔn)確掌握應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)及專業(yè)，并針對(duì)大多數(shù)高校畢業(yè)生的專業(yè)建立4個(gè)見習(xí)基地，通過見習(xí)讓他們學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、小額擔(dān)保貸款等各種形式促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。

（三）加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)

工作目標(biāo)：全年完成品牌培訓(xùn)100人；職業(yè)技能培訓(xùn)540人；企業(yè)職工技能提升培訓(xùn)140人；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)50人；扶持城鄉(xiāng)殘疾人居家靈活就業(yè)400人。

工作措施：

1.與縣內(nèi)各大企業(yè)、賓館飯店聯(lián)合起來(lái)開展在崗培訓(xùn)，提高在崗人員的就業(yè)技能。

2.結(jié)合我縣旅游業(yè)、開展鄉(xiāng)村旅游,廚師,挖掘機(jī),手繡制作，汽車駕駛員，酒店服務(wù)，客房服務(wù)等技能培訓(xùn)和農(nóng)勞品牌培訓(xùn)，讓廣大農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)就地就近就業(yè)。

3.通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查掌握的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)意愿，對(duì)針對(duì)性地開展技能培訓(xùn)。

（一）擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，提高就業(yè)質(zhì)量（安排州就業(yè)專項(xiàng)資金40萬(wàn)元）

1.農(nóng)民工在崗培訓(xùn)資金，在企業(yè)職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中解決，不足部分在爭(zhēng)取的就業(yè)專項(xiàng)資金中安排解決。

2.利用就業(yè)專項(xiàng)資金印發(fā)各類政策的宣傳手冊(cè)，讓各類求職人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力了解政策、享受政策。

3.小額擔(dān)保貸款資金80萬(wàn)元由農(nóng)行、信用社承擔(dān)。

4.殘疾人培訓(xùn)18萬(wàn)元由省、州、縣級(jí)資金安排解決。

（二）促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)（安排6萬(wàn)元州就業(yè)專項(xiàng)資金）

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金6萬(wàn)元由州就業(yè)專項(xiàng)資金安排解決。

（三）加強(qiáng)技能培訓(xùn)

1.技能培訓(xùn)所需資金，在州局下拔的就業(yè)專項(xiàng)資金中安排解決。

2.品牌培訓(xùn)萬(wàn)元，由州級(jí)下?lián)苜Y金安排解決。

3.技能培訓(xùn)所需資金，由培訓(xùn)工種不同，培訓(xùn)補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，所以職業(yè)技能培訓(xùn)的補(bǔ)貼資金也無(wú)法確定，各項(xiàng)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金都是在州局下拔的就業(yè)專項(xiàng)資金中安排解決。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作會(huì)議精神，緊緊圍繞《會(huì)澤縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)民進(jìn)行有針對(duì)性和實(shí)用性的培訓(xùn)，以提高農(nóng)民掌握、運(yùn)用現(xiàn)代科技的.能力，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。現(xiàn)根據(jù)我鄉(xiāng)20xx年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的實(shí)際，制定大橋鄉(xiāng)20xx年農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)工程實(shí)施方案。

20xx年農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)工程，以提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技認(rèn)知和應(yīng)用能力為核心，緊緊圍繞圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌，站所協(xié)作、村組組織、農(nóng)民參與”的原則，充分利用各種教育培訓(xùn)資源，推行“分層培訓(xùn)、梯次提高”的組織形式，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)力進(jìn)行實(shí)用技術(shù)普及性培訓(xùn)、馬鈴薯地方標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、科技示范戶主體培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，著力提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供必須的技術(shù)支持和智力保障，推動(dòng)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了進(jìn)一步提高廣大干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)開拓市場(chǎng)，增收致富的本領(lǐng)，使農(nóng)民群眾的素質(zhì)與建設(shè)新農(nóng)村相和諧，以進(jìn)一步提高廣大農(nóng)技干部和農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)、提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力為核心，以增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力為出發(fā)點(diǎn)，著力構(gòu)建以“農(nóng)民培訓(xùn)工程”為主體，農(nóng)業(yè)科技入戶、新型農(nóng)民培訓(xùn)工程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合的農(nóng)村素質(zhì)提升工程體系；積極探索建立適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的旱作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，倡導(dǎo)發(fā)展“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的模式，堅(jiān)持常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)全市農(nóng)民進(jìn)行針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)，提高農(nóng)民掌握、運(yùn)用現(xiàn)代科技的能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

20xx年我鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)工程“主要任務(wù)是：以農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程知識(shí)（種養(yǎng)殖）培訓(xùn)為重點(diǎn)為，培訓(xùn)農(nóng)民5500人次，其中：農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4500人；科技入戶工程示范戶培訓(xùn)100人；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)400人次。

實(shí)行常規(guī)培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，農(nóng)閑集約化培訓(xùn)與農(nóng)時(shí)季節(jié)性培訓(xùn)相結(jié)合，時(shí)間安排從20xx年1月開始至20xx年xx月對(duì)14個(gè)村民委員會(huì)開展培訓(xùn)。

按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施方案和《會(huì)澤縣“十一五”農(nóng)牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)任務(wù)和目標(biāo)，采取專家巡回講課的方式，綜合知識(shí)講授設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和避災(zāi)農(nóng)業(yè)理念等；實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)重點(diǎn)講授馬鈴薯標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)地方標(biāo)準(zhǔn)、林果、蔬菜、養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)的無(wú)公害、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的科技知識(shí)。重點(diǎn)是，專業(yè)培訓(xùn)：

1、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)

（1）、小春馬鈴薯地膜栽培

（2）、大春馬鈴薯會(huì)—2號(hào)商品薯栽培管理技術(shù)

（3）、大春馬鈴薯種薯標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程

（4）、馬鈴薯商品、種薯分級(jí)包裝標(biāo)準(zhǔn)

（5）、馬鈴薯標(biāo)準(zhǔn)化脫毒栽培及窖藏保鮮技術(shù)

（6）、對(duì)鄉(xiāng)內(nèi)營(yíng)銷馬鈴薯大戶進(jìn)行市場(chǎng)培訓(xùn)

2、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)

核桃、板栗栽培管理技術(shù)

3、草畜產(chǎn)業(yè)

（1）肉牛、羊、豬、雞、兔的品種改良及鍵舍飼養(yǎng)殖技術(shù)

（2）青貯玉米種植及玉米青貯技術(shù)

（3）動(dòng)物疫病防控技術(shù)

4、蔬菜產(chǎn)業(yè)

（1）農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)

（2）無(wú)公害辣椒栽培技術(shù)

（3）大白菜無(wú)公害栽培技術(shù)

（4）塑料拱棚蔬菜栽培技術(shù)

（5）中藥瑪卡種植技術(shù)

4、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)

以農(nóng)產(chǎn)品加工、餐飲、保健、建筑、制造、家政服務(wù)就業(yè)技能為主，同時(shí)兼顧農(nóng)民工維權(quán)法律知識(shí)和城市生活常識(shí)等方面的培訓(xùn)。

1、按照“政府引導(dǎo)、部門協(xié)作、組織農(nóng)民參與”的原則，加大對(duì)農(nóng)民的科技培訓(xùn)力度。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè)、經(jīng)果林產(chǎn)業(yè)、蔬菜產(chǎn)業(yè)等技術(shù)培訓(xùn)，由鄉(xiāng)農(nóng)科、畜牧、林業(yè)、科協(xié)共同組織實(shí)施，14個(gè)村兩委負(fù)責(zé)14個(gè)村內(nèi)農(nóng)民的組織，并提供培訓(xùn)場(chǎng)地。勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)由扶貧、勞保所共同組織實(shí)施。

2、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)推行“二個(gè)一”（即免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民一張培訓(xùn)卡、一本培訓(xùn)教材）和“科技入戶”機(jī)制。

3、充分發(fā)揮農(nóng)村科普示范培訓(xùn)基地的作用，授課教師由鄉(xiāng)涉及站所邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局、縣畜牧局、林業(yè)局統(tǒng)一組織安排，任務(wù)落實(shí)到人。在培訓(xùn)的過程中，要建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案（花名冊(cè)、培訓(xùn)卡），同時(shí)要發(fā)揮好現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技示范園、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織在農(nóng)民培訓(xùn)中的作用，合力抓好農(nóng)民培訓(xùn)工作。

4、各村民委員會(huì)配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行登記造冊(cè)，并組織技術(shù)人員采取多種形式開展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要規(guī)范農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，建立農(nóng)民培訓(xùn)檔案，同時(shí)負(fù)責(zé)在農(nóng)民培訓(xùn)卡上對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。

5、培訓(xùn)結(jié)束后，要將培訓(xùn)花名冊(cè)上報(bào)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，層層抓好落實(shí)。今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的第二年，要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)技能培訓(xùn)實(shí)施的重要意義，切實(shí)履行職能作用，明確目標(biāo)、精心組織、周密部署，做好培訓(xùn)工作。各村要切實(shí)做好組織工作，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地和受培人員，保證培訓(xùn)時(shí)間的落實(shí)和培訓(xùn)效果。今年的農(nóng)民培訓(xùn)工作繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，要層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，切實(shí)把培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和受訓(xùn)農(nóng)民，力爭(zhēng)通過較長(zhǎng)一段時(shí)間的持續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)，造就一批有文化、懂科學(xué)、善經(jīng)營(yíng)、講誠(chéng)信的新型農(nóng)民，讓他們成為科技興農(nóng)和科技致富的先鋒。

2、增加投入，加大力度，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)。加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)，是解決“三農(nóng)”問題的治本之策，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)戰(zhàn)略任務(wù)。積極籌措資金，加大投入力度，努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”鄉(xiāng)村、培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”農(nóng)民，把“農(nóng)民培訓(xùn)工程”、“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”和“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”引導(dǎo)深入，把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作推向一個(gè)新階段。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

為進(jìn)一步加快推進(jìn)“設(shè)施農(nóng)牧業(yè)+特色林果業(yè)”主體生產(chǎn)模式，大力普及特色林果標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)，充分發(fā)揮社會(huì)化服務(wù)技術(shù)人員在工作推進(jìn)中的作用，實(shí)現(xiàn)節(jié)水、高效、增收、生態(tài)目標(biāo)，根據(jù)試點(diǎn)村實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)

(一)指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)農(nóng)村工作會(huì)議精神，緊緊圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)重點(diǎn)突破年的總體目標(biāo)任務(wù)，對(duì)廣大務(wù)農(nóng)勞動(dòng)力開展農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新模式等培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高廣大農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)和務(wù)農(nóng)本領(lǐng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)增效和農(nóng)民持續(xù)增收。

(二)培訓(xùn)對(duì)象和任務(wù)

1、培訓(xùn)對(duì)象：小七壩村組干部、科技示范戶、專業(yè)合作組織成員及廣大農(nóng)民群眾等。

2、目標(biāo)任務(wù)：全年共完成特色林果科技培訓(xùn)1000人次以上，特色林果科技入戶率達(dá)到96%以上。同時(shí)，開展特色林果科技集中培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)做到技術(shù)培訓(xùn)到人、技術(shù)指導(dǎo)入地塊，每戶有一個(gè)種植技術(shù)“明白人”。

二、培訓(xùn)方式

根據(jù)新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員、科技示范戶和種植農(nóng)戶等的不同需求，主要采取觀摩學(xué)習(xí)、集中辦班和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)等方式，分層次、分類別開展培訓(xùn)。

1、觀摩學(xué)習(xí)。組織鎮(zhèn)村組各級(jí)干部、村科技助理員、科技示范戶、種養(yǎng)農(nóng)戶去小七壩村和陽(yáng)春村皇冠梨示范點(diǎn)以及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高農(nóng)戶對(duì)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的掌握水平、開展技術(shù)推廣的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

2、集中辦班。在鎮(zhèn)上集中辦班，重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)會(huì)議精神宣講、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、惠農(nóng)補(bǔ)貼項(xiàng)目、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策、農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)宣傳、特色林果栽培技術(shù)等方面開展培訓(xùn)，提高鎮(zhèn)村組各級(jí)干部、新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員的技術(shù)服務(wù)水平。

3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)。對(duì)科技示范戶、新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、村科技助理員、農(nóng)民專業(yè)合作社帶頭人和種植大戶等通過手把手、面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)提高他們的生產(chǎn)技能和實(shí)際操作能力。

三、培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容

1、1-3月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為栽培管理、病蟲害防治技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，以及適時(shí)修剪技術(shù)。

2、4月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為栽植補(bǔ)苗、防凍、授粉、灌水、追肥技術(shù)。

3、5月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為疏果、追肥技術(shù)。

4、6-8月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為夏剪、防蟲、套袋、除草等夏季管理技術(shù)。

5、9月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為果實(shí)采摘技術(shù)和貯藏技術(shù)。

6、10月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為施基肥和防蟲技術(shù)，重點(diǎn)是大青葉蟬防治技術(shù)。

7、11-12月份，培訓(xùn)重點(diǎn)為越冬管護(hù)技術(shù)，包括灌冬水、涂白、埋土等技術(shù)。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，全面貫徹國(guó)家、省和xx市對(duì)“穩(wěn)就業(yè)”“保居民就業(yè)”的決策部署，著力做實(shí)就業(yè)優(yōu)先政策，健全有利于更充分更高質(zhì)量就業(yè)的促進(jìn)機(jī)制，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)、精準(zhǔn)施策，全力防范化解規(guī)模性失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，確保就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定。

通過實(shí)施援企穩(wěn)崗政策，在穩(wěn)定現(xiàn)有工作崗位的基礎(chǔ)上，大力開發(fā)更多新的就業(yè)崗位，千方百計(jì)促進(jìn)勞動(dòng)者多渠道就業(yè)，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)全市就業(yè)局勢(shì)基本穩(wěn)定。

（一）持續(xù)加大援企穩(wěn)崗力度。繼續(xù)落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)階段性“減、免、緩、降、返”政策，對(duì)中小微企業(yè)三項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分免征的政策，延長(zhǎng)執(zhí)行到20xx年12月底；受疫情影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)嚴(yán)重困難的企業(yè)，可繼續(xù)緩繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)至20xx年12月底，緩繳期間免收滯納金。將階段性降低失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率、工傷保險(xiǎn)費(fèi)率的政策，實(shí)施期限延長(zhǎng)至20xx年4月30日。將面臨暫時(shí)性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難且恢復(fù)有望、堅(jiān)持不裁員或少裁員的參保企業(yè)，失業(yè)保險(xiǎn)穩(wěn)崗返還政策期限和困難企業(yè)開展職工在崗培訓(xùn)的補(bǔ)貼政策期限延長(zhǎng)至20xx年12月31日。對(duì)不裁員或少裁員的參保中小微企業(yè)，穩(wěn)崗返還標(biāo)準(zhǔn)由企業(yè)及其職工上年度繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)的50%提高至100%，力爭(zhēng)讓符合條件的企業(yè)都能享受政策支持。（市財(cái)政局、市人社局、市總工會(huì)、市工商聯(lián)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（二）加強(qiáng)對(duì)企業(yè)金融支持。支持金融機(jī)構(gòu)增加普惠型小微企業(yè)貸款投放，按年對(duì)金融機(jī)構(gòu)實(shí)施考核。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)提高金融服務(wù)覆蓋率和可得性，繼續(xù)加大對(duì)小微企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)支持力度。充分利用融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)降費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，支持政策引導(dǎo)性較強(qiáng)、效果較好的融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)進(jìn)一步擴(kuò)大小微企業(yè)融資擔(dān)保業(yè)務(wù)規(guī)模，降低小微企業(yè)融資擔(dān)保成本。(市財(cái)政局、市金融辦、中國(guó)人民銀行榆樹支行、吉林銀保監(jiān)局榆樹監(jiān)管組按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（三）規(guī)范企業(yè)裁員行為。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重困難確需裁員的企業(yè)，一次性裁員20人以上或裁員雖不足20人，但裁員人數(shù)占企業(yè)職工總數(shù)10%以上的，需提前30日向本企業(yè)工會(huì)或全體職工說明情況，在聽取本企業(yè)工會(huì)意見、經(jīng)本企業(yè)職工(代表)大會(huì)討論通過，并向市人社局報(bào)告后，企業(yè)方可實(shí)施裁員行為。裁員企業(yè)應(yīng)依法向被裁減人員支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、出具解除或終止勞動(dòng)合同證明，并在15日內(nèi)到市人社局勞動(dòng)關(guān)系科辦理解除或終止勞動(dòng)合同備案手續(xù)。（市人社局、市總工會(huì)、市工商聯(lián)按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（五）引導(dǎo)企業(yè)開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。充分發(fā)揮民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展專項(xiàng)資金引導(dǎo)作用，支持本市企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)開拓，對(duì)符合條件的參展企業(yè)參展費(fèi)用給予補(bǔ)貼。推廣工業(yè)用地長(zhǎng)期租賃、先租后讓、租讓結(jié)合和彈性年期供應(yīng)方式，降低物流和用電用能成本，條件允許可加大標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)力度并提供租金優(yōu)惠，推動(dòng)制造業(yè)跨區(qū)域有序轉(zhuǎn)移。搭建跨部門綜合服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)銷融通對(duì)接，重點(diǎn)支持相關(guān)企業(yè)對(duì)接各大電商平臺(tái)和各行業(yè)、各區(qū)域大宗采購(gòu)項(xiàng)目，支持企業(yè)拓展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售渠道。(市發(fā)改局、市工信局、市財(cái)政局、市住建局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

為創(chuàng)新就業(yè)扶貧工作機(jī)制，保障就業(yè)扶貧工作有效開展，根據(jù)縣委縣政府有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

免費(fèi)培訓(xùn)貧困勞動(dòng)力，使其就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力得到普遍提升;對(duì)貧困戶中有就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望的勞動(dòng)力實(shí)行“一對(duì)一”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，就業(yè)扶貧的長(zhǎng)效機(jī)制基本形成，貧困家庭的工資性收入增加，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人，脫貧一戶”的目標(biāo)。

二、工作措施

1、提升就業(yè)技能。

①實(shí)施“金藍(lán)領(lǐng)工程”，根據(jù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)用工需求，開展訂單式免費(fèi)技能培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)開展扶貧對(duì)象培訓(xùn)實(shí)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助(按照工業(yè)園區(qū)企業(yè)定向培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)給予300元/人的培訓(xùn)補(bǔ)貼)。

②為提升貧困家庭勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能，對(duì)貧困戶家庭未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生，優(yōu)先安排參加“就業(yè)技能培訓(xùn)”，達(dá)到了規(guī)定時(shí)間和要求的，按600元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼，對(duì)其中農(nóng)村學(xué)員和城市居民最低生活保障家庭的學(xué)員，按每人每天15元的標(biāo)準(zhǔn)給予生活費(fèi)補(bǔ)貼。

③對(duì)于貧困戶家庭成員有就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望和培訓(xùn)需求的人員，可優(yōu)先組織他們免費(fèi)參加經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)定的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。

2、完善補(bǔ)貼政策。凡中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，成功介紹貧困家庭成員就業(yè)達(dá)一年以上的每介紹1人給予150元補(bǔ)貼，此中介職介補(bǔ)貼部分可在就業(yè)部門職業(yè)介紹資金中安排。農(nóng)村貧困人員中參加了靈活就業(yè)人員養(yǎng)老保險(xiǎn)的，可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。

3、鼓勵(lì)能人創(chuàng)業(yè)扶貧。對(duì)符合小額擔(dān)保貸款政策的扶貧對(duì)象，經(jīng)就業(yè)部門審核后按規(guī)定給予5萬(wàn)至10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)貸款扶持;對(duì)帶動(dòng)3人以上扶貧對(duì)象就業(yè)的個(gè)體工商戶、農(nóng)民合作社、種養(yǎng)大戶等經(jīng)濟(jì)組織，經(jīng)縣就業(yè)部門審核后按規(guī)定給予10萬(wàn)至20萬(wàn)的貸款扶持。

三、工作要求

1、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。

就業(yè)扶貧工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，服務(wù)對(duì)象較多，貧困對(duì)象就業(yè)技能不足，涉及企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及經(jīng)費(fèi)等問題。成立縣就業(yè)扶貧工作聯(lián)動(dòng)服務(wù)小組，縣人社局、縣農(nóng)業(yè)局、縣扶貧和移民辦、縣城管局、縣工商局、縣民政局、縣財(cái)政局等部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合，形成合力，共同做好就業(yè)扶貧工作。

2、務(wù)求工作實(shí)效。

就業(yè)扶貧工作要抓住關(guān)鍵，在摸清每個(gè)家庭就業(yè)適齡人員具體情況的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好扶貧對(duì)象參加技能培訓(xùn)的動(dòng)員工作和組織其參加培訓(xùn)、輸送到用人單位上崗等工作。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分利用就業(yè)脫貧的典型事例引導(dǎo)村民創(chuàng)業(yè)就業(yè)。要使用“就業(yè)實(shí)名制”信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全縣用工供求信息共享，切實(shí)增強(qiáng)就業(yè)服務(wù)的效果，確保就業(yè)扶貧工作取得實(shí)效。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

為貫徹落實(shí)全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和全省人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議精神，進(jìn)一步發(fā)揮發(fā)揮工會(huì)組織在“全民創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”工作中的重要作用，全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作，現(xiàn)就全省工會(huì)繼續(xù)開展“五·一”促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)，實(shí)施好20xx年工會(huì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作制定如下方案：

20xx年全省工會(huì)繼續(xù)推進(jìn)“五·一”促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)活動(dòng)，按照全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議的統(tǒng)一部署，積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我省勞動(dòng)用工帶來(lái)的不利影響，以引導(dǎo)和推動(dòng)下崗失業(yè)人員、困難職工、農(nóng)民工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展為重點(diǎn)；以加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、大力開展崗位技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以建立規(guī)范工會(huì)下崗職工再就業(yè)基地、職工培訓(xùn)基地、困難職工幫扶中心為載體，力求在加強(qiáng)崗位培訓(xùn)、提高崗位技能、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)骨干、建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地方面抓出成效。

20xx年全省“五·一”促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)和幫扶創(chuàng)業(yè)再就業(yè)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，要按照國(guó)家和全省促進(jìn)“全民創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的相關(guān)政策加以實(shí)施，重點(diǎn)做好國(guó)企下崗失業(yè)人員、集體企業(yè)下崗職工、國(guó)有兼并破產(chǎn)重組需安置人員等城鎮(zhèn)勞動(dòng)者自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的再就業(yè)工作。通過對(duì)下崗失業(yè)人員、困難職工和農(nóng)民工的各類技能培訓(xùn)和工會(huì)再就業(yè)基地建設(shè)，進(jìn)一步提升他們的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)和選樹更多的創(chuàng)業(yè)帶頭人，帶動(dòng)和促進(jìn)就業(yè)，推動(dòng)完成年度就業(yè)工作任務(wù)。

具體目標(biāo)：通過推進(jìn)“五·一”促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)舉辦各類專業(yè)技能培訓(xùn)班300期，培訓(xùn)下崗失業(yè)人員萬(wàn)名，培訓(xùn)農(nóng)民工萬(wàn)名，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)崗就業(yè)率達(dá)到65％以上；幫扶創(chuàng)業(yè)帶頭人220名，直接帶動(dòng)下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)萬(wàn)名；開展職業(yè)介紹2萬(wàn)人次，實(shí)施工會(huì)小額借（貸）款300萬(wàn)元。

1、扎實(shí)推進(jìn)工會(huì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx省就業(yè)促進(jìn)條例》，以零就業(yè)家庭、失業(yè)人員、下崗職工為重點(diǎn)，全力做好創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作，推動(dòng)國(guó)家和省積極就業(yè)政策的貫徹落實(shí)。充分發(fā)揮工會(huì)職業(yè)介紹、幫扶中心等職介作用，組織用人單位開展多種形式的勞動(dòng)用工洽談會(huì)、項(xiàng)目對(duì)接會(huì)，為下崗失業(yè)人員和農(nóng)民工提供再就業(yè)服務(wù)，幫助他們盡早擺脫困境，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。

2、廣泛開展符合地域特點(diǎn)的促進(jìn)就業(yè)活動(dòng)。以開展“五·一”促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)活動(dòng)為主要內(nèi)容，進(jìn)一步推動(dòng)全省工會(huì)“萬(wàn)名農(nóng)民工援助行動(dòng)”計(jì)劃和“家政服務(wù)工程”；大力推廣“1+1群”幫扶創(chuàng)業(yè)再就業(yè)聯(lián)動(dòng)、“大手拉小手”、“工友手拉手”等系列促就業(yè)活動(dòng)；深入實(shí)施困難職工高校畢業(yè)“陽(yáng)光就業(yè)行動(dòng)”。發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢(shì)，整合內(nèi)部資源，以就業(yè)援助為重點(diǎn)，通過就業(yè)培訓(xùn)、崗位援助、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、維權(quán)服務(wù)、生活救助等措施，對(duì)下崗失業(yè)人員、下崗職工和農(nóng)民工開展有針對(duì)性、有特色、成批次、定單式的崗位技能培訓(xùn)和基礎(chǔ)素質(zhì)培訓(xùn)，促進(jìn)他們就地就近和異地轉(zhuǎn)移就業(yè)。

3、開展各種形式的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)。緊緊圍繞全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出的“把促進(jìn)就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)，著力構(gòu)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系，加大對(duì)城鄉(xiāng)低收入群體的幫扶救助力度，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定”的目標(biāo)要求開展活動(dòng)，廣泛利用工會(huì)組織資源和各種培訓(xùn)基地，加大對(duì)下崗失業(yè)人員、下崗職工的培訓(xùn)力度，重點(diǎn)在提高培訓(xùn)質(zhì)量、加強(qiáng)培訓(xùn)管理和提供便捷服務(wù)上下功夫，扎實(shí)有效地做好就業(yè)培訓(xùn)工作。同時(shí)，進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，將國(guó)企改制一次性安置人員、低保家庭成員、“零就業(yè)家庭”成員、下崗失業(yè)的“4050”人員作為就業(yè)培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，通過工會(huì)自辦或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)辦的方式，整合各種培訓(xùn)資源，發(fā)揮工會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，結(jié)合求職者意愿和市場(chǎng)需求，為下崗失業(yè)人員和農(nóng)民工提供中短期、實(shí)用性的基本就業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使參培人員取得政府勞動(dòng)部門頒發(fā)的技能資格認(rèn)證。

4、搭建和完善創(chuàng)業(yè)促就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。各級(jí)工會(huì)要依托困難職工幫扶中心建立相應(yīng)的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心，并在項(xiàng)目推介、職業(yè)介紹、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、小額借（貸）款、信息咨詢等方面為下崗失業(yè)人員提供服務(wù)。對(duì)具備創(chuàng)業(yè)能力的下崗職工、農(nóng)民工要免費(fèi)給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目推介、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、政策咨詢等方面的指導(dǎo)和服務(wù)。

5、積極提供小額信貸和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。各級(jí)工會(huì)要積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各方資金，為自主創(chuàng)業(yè)的下崗職工和農(nóng)民工提供多種形式的低息或無(wú)息貸款，做到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、小額貸款、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)一條龍服務(wù)，努力培養(yǎng)更多的下崗失業(yè)人員和下崗職工創(chuàng)業(yè)帶頭人，帶動(dòng)更多的人實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。鼓勵(lì)為集體創(chuàng)業(yè)的下崗職工和農(nóng)民工提供捆綁式小額貸款，組織指導(dǎo)下崗職工和農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)集體創(chuàng)業(yè)。積極探索工會(huì)為扶持創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保的有效做法。可在各市州困難職工幫扶中心開設(shè)專門窗口，與勞動(dòng)部門配合開展財(cái)政貼息的小額擔(dān)保貸款助款工作。

1、制訂活動(dòng)方案（3月—4月初）。各地要結(jié)合本地實(shí)際，制訂本年度就業(yè)工作實(shí)施方案和工作目標(biāo)，建立目標(biāo)責(zé)任制，目標(biāo)分解落實(shí)到具體責(zé)任人。

2、抓好典型引路（4月—5月）

全面啟動(dòng)和拓展幫扶創(chuàng)業(yè)再就業(yè)聯(lián)動(dòng)工程、家政服務(wù)工程，切實(shí)發(fā)揮幫扶創(chuàng)業(yè)“1+1群”的主導(dǎo)作用，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶頭人職業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)職工轉(zhuǎn)崗擇業(yè)、再就業(yè)。積極政府勞動(dòng)部門密切合作，開展企業(yè)急需、技術(shù)緊俏工種的實(shí)務(wù)培訓(xùn)，并與用人單位需求相銜接。尤其要注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)骨干、征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、建設(shè)培訓(xùn)基地、推廣就業(yè)經(jīng)驗(yàn)、宣傳先進(jìn)典型。

3、抓住特色指導(dǎo)（5月—6月初）

各地要學(xué)習(xí)借鑒兄弟市州工會(huì)開展創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)生產(chǎn)、職工生活實(shí)際，選聘各類專家學(xué)者，組成專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)新技術(shù)、新項(xiàng)目，依托困難職工幫扶中心，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，加大技能培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)幫扶創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。

4、大力推廣經(jīng)驗(yàn)（8月—10月）

省總將在總結(jié)上半年各地工會(huì)實(shí)施“五·一”促進(jìn)就業(yè)行動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，選擇1—2個(gè)地區(qū)召開“全省工會(huì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)表彰一批在實(shí)施項(xiàng)目過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)市州和縣區(qū)工會(huì)典型。

5、抓好總結(jié)驗(yàn)收（11月中旬—12月底）

各市州總工會(huì)要對(duì)本地實(shí)施項(xiàng)目情況定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。三季度末，省總組成全年工會(huì)就業(yè)工作檢查組，對(duì)各地實(shí)施項(xiàng)目情況進(jìn)行巡檢，年底進(jìn)行綜合檢查評(píng)估和驗(yàn)收。

1、各級(jí)工會(huì)要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前做好就業(yè)工作、維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定的重大意義。主要領(lǐng)導(dǎo)要重視并過問此項(xiàng)工作，主管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)，搞好統(tǒng)籌安排，注重協(xié)調(diào)配合，抓好困難職工幫扶中心建設(shè)。省總將定期對(duì)各地工會(huì)開展創(chuàng)業(yè)促就業(yè)活動(dòng)情況及實(shí)施“五·一”促進(jìn)就業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目情況進(jìn)行督促和檢查。

2、各級(jí)工會(huì)干部要深入基層，深入實(shí)際，摸清當(dāng)?shù)叵聧徥I(yè)人員、困難職工和農(nóng)民工的底數(shù)，及時(shí)掌握他們的就業(yè)情況和生活狀況，并結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向和重點(diǎn)，制定具體的實(shí)施方案，層層分解指標(biāo)，明確工作職責(zé)，落實(shí)扶持資金，配備得力人員，務(wù)求工作實(shí)效。

3、要加大對(duì)就業(yè)工作的資金扶持力度。科學(xué)合理地確定培訓(xùn)計(jì)劃、基地建設(shè)、家政服務(wù)、援助對(duì)象等所需資金標(biāo)準(zhǔn)和流程，對(duì)活動(dòng)中的培訓(xùn)、援助、職介、資金幫扶進(jìn)行實(shí)名制管理，做到規(guī)范管理、專款專用。

4、及時(shí)總結(jié)推廣創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作激勵(lì)機(jī)制，表彰一批就業(yè)工作突出、成效顯著的集體和個(gè)人。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

實(shí)施女大學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)、積極推動(dòng)女大學(xué)生就業(yè)

xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會(huì)、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局

承辦方：中關(guān)村人才市場(chǎng)、xx區(qū)職介中心

20xx年4月12日

中關(guān)村人才發(fā)展中心(四季青橋西北角)

(一)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)

參會(huì)企業(yè)及職位見附件。

時(shí)間：9:00-14:00

地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳

(二)就業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容：中關(guān)村人才市場(chǎng)邀請(qǐng)心理專家為女大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)。

時(shí)間：10:00-11:30

地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層213室

(三)培訓(xùn)活動(dòng)

內(nèi)容：中關(guān)村人才市場(chǎng)開展遠(yuǎn)程授課，講授《性格塑造》課程。

時(shí)間：9:30-11:30

地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層212室

(四)現(xiàn)場(chǎng)咨詢

內(nèi)容：區(qū)婦聯(lián)、區(qū)勞動(dòng)局開展現(xiàn)場(chǎng)婦女權(quán)益保護(hù)、勞動(dòng)保障政策咨詢工作。

時(shí)間：9:00-11:30

地點(diǎn)：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)xxx、xxx及省委、省政府“穩(wěn)就業(yè)”“保居民就業(yè)”決策部署，堅(jiān)持把就業(yè)作為最大的民生，以實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)為主要目標(biāo)，深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)容量，努力讓人民生活品質(zhì)不斷提高，共享改革發(fā)展成果，在高質(zhì)量發(fā)展中助力共同富裕，確保全省就業(yè)局勢(shì)持續(xù)保持穩(wěn)定。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)在全省每個(gè)區(qū)(市、縣)各選擇2-3個(gè)社區(qū)試點(diǎn)推廣“三公里”就業(yè)圈，通過購(gòu)買服務(wù)方式，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)對(duì)接，逐步建立安徽省“三公里”就業(yè)圈工作制度，促進(jìn)就業(yè)困難人員就近就業(yè)，并按規(guī)定落實(shí)相關(guān)補(bǔ)貼政策。

(二)全省組織不少于2萬(wàn)名畢業(yè)前6個(gè)月的高校學(xué)生、離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生及其他16-24歲失業(yè)青年等，到企業(yè)參加3-12個(gè)月的就業(yè)見習(xí)，并按規(guī)定落實(shí)相關(guān)補(bǔ)貼政策。

(三)全省組織招聘會(huì)不少于1萬(wàn)場(chǎng)次，服務(wù)企業(yè)不少于15萬(wàn)戶次，達(dá)成意向數(shù)不少于20萬(wàn)人次，促進(jìn)高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、技能人才等各類求職者就業(yè)，緩解市場(chǎng)主體“招工難”、省內(nèi)就業(yè)人口輸出地和用工地“匹配難”等問題，助力“雙招雙引”和十大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)“提質(zhì)擴(kuò)量增效”行動(dòng)計(jì)劃，為勞動(dòng)者求職和用人單位招工搭建對(duì)接平臺(tái)，促進(jìn)供需精準(zhǔn)對(duì)接，并按規(guī)定落實(shí)相關(guān)補(bǔ)貼政策。

(四)全省組織技工院校招收不少于5萬(wàn)名初、高中畢業(yè)生等適齡青年進(jìn)行新技工系統(tǒng)培養(yǎng)，將其培養(yǎng)為合格的中、高級(jí)技工，實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，并按規(guī)定落實(shí)相關(guān)補(bǔ)貼政策。

三、實(shí)施內(nèi)容

(一)就業(yè)困難人員就業(yè)兜底計(jì)劃。

2.對(duì)接機(jī)制。各市、縣(區(qū))人力資源社會(huì)保障部門應(yīng)根據(jù)本地區(qū)工作實(shí)際確定實(shí)施“三公里”就業(yè)圈模式，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，向社會(huì)組織、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量購(gòu)買公共就業(yè)服務(wù)。可通過公開招標(biāo)、委托等方式引進(jìn)第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)“三公里”就業(yè)圈，有序引導(dǎo)社會(huì)力量參與公共就業(yè)服務(wù)供給。依托現(xiàn)有公共就業(yè)服務(wù)、公共招聘系統(tǒng)或第三方自建系統(tǒng)，采取市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)模式，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，完善全方位、多層次、立體化的公共就業(yè)服務(wù)體系。

3.補(bǔ)貼辦法。

穩(wěn)定就業(yè)服務(wù)補(bǔ)助。對(duì)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)組織重點(diǎn)群體穩(wěn)定就業(yè)并簽訂6個(gè)月以上勞動(dòng)合同、依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)6個(gè)月以上;或簽訂6個(gè)月以上勞務(wù)協(xié)議、購(gòu)買人身意外保險(xiǎn)6個(gè)月以上，且在安徽省智慧就業(yè)服務(wù)平臺(tái)中進(jìn)行就業(yè)登記或勞動(dòng)用工登記備案，根據(jù)就業(yè)人數(shù)，由就業(yè)補(bǔ)助資金給予運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)穩(wěn)定就業(yè)服務(wù)補(bǔ)助，具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和范圍按照安徽省購(gòu)買基層公共就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)目錄執(zhí)行。服務(wù)同一名勞動(dòng)者多次、或不同崗位穩(wěn)定就業(yè)的，補(bǔ)助次數(shù)每年每人不超過一次。

靈活就業(yè)服務(wù)補(bǔ)助。對(duì)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)組織重點(diǎn)群體以非全日制、臨時(shí)性和彈性工作等靈活形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，從事有穩(wěn)定收入的勞動(dòng)、連續(xù)3個(gè)月以上，月收入不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，且在安徽省智慧就業(yè)服務(wù)平臺(tái)中進(jìn)行就業(yè)情況記錄，根據(jù)就業(yè)人數(shù)，由就業(yè)補(bǔ)助資金給予運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)靈活就業(yè)服務(wù)補(bǔ)助，具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按照安徽省購(gòu)買基層公共就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)目錄執(zhí)行。服務(wù)同一名勞動(dòng)者多次、或多崗位靈活就業(yè)的，補(bǔ)助次數(shù)每年每人不超過三次。

就業(yè)援助服務(wù)補(bǔ)助。對(duì)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)實(shí)體開發(fā)公益性崗位，組織公益性崗位對(duì)接，服務(wù)就業(yè)困難人員到崗就業(yè)，且在安徽省智慧就業(yè)服務(wù)平臺(tái)中進(jìn)行公益性崗位開發(fā)、就業(yè)登記、勞動(dòng)用工備案、就業(yè)服務(wù)等情況記錄，由就業(yè)補(bǔ)助資金按規(guī)定給予經(jīng)營(yíng)實(shí)體公益性崗位社保補(bǔ)貼和崗位補(bǔ)貼;對(duì)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)幫扶就業(yè)困難人員就業(yè)的，根據(jù)就業(yè)人數(shù)，給予運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)就業(yè)援助服務(wù)補(bǔ)助，具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)按照安徽省購(gòu)買基層公共就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)目錄執(zhí)行。

(二)高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)見習(xí)幫扶計(jì)劃。

1.對(duì)象范圍。就業(yè)見習(xí)對(duì)象為畢業(yè)前6個(gè)月的高校學(xué)生、離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生和16-24歲失業(yè)青年等，見習(xí)期間為3-12個(gè)月。

培訓(xùn)學(xué)校就業(yè)服務(wù)篇

為進(jìn)一步促進(jìn)就業(yè)困難群體和離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)，建立就業(yè)援助工作長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)銅陵市及就業(yè)促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案區(qū)民生工程“十二五”建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城，現(xiàn)就實(shí)施20____年就業(yè)創(chuàng)業(yè)援助民生工程項(xiàng)目，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立以人為本、服務(wù)為先的理念，適應(yīng)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的新要求，通過多渠道開發(fā)公益性就業(yè)崗位，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，開展形式多樣的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)就業(yè)困難人員和離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè);通過建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，為創(chuàng)業(yè)者搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái);通過繼續(xù)對(duì)符合條件的靈活就業(yè)人員給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，使發(fā)展成果更好地惠及就業(yè)困難人員。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、20____年建成就業(yè)促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案區(qū)被征地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園1個(gè)。

2、大力開發(fā)基層社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位，全年新增公益性就業(yè)崗位100個(gè)，其中安排離校未就業(yè)高校畢業(yè)生20人。

三、落實(shí)措施

1、建立目標(biāo)責(zé)任體系。將年度就業(yè)目標(biāo)任務(wù)層層分解下達(dá)到區(qū)相關(guān)部門及鎮(zhèn)、辦、社區(qū)。

2、加大農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園建設(shè)力度，積極籌措建設(shè)資金，確保建成后的農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園達(dá)到省級(jí)創(chuàng)業(yè)示范園建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)。

3、積極開展各項(xiàng)就業(yè)援助活動(dòng)，綜合運(yùn)用職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、公益性崗位和其他勞動(dòng)保障相關(guān)服務(wù)措施，提供針對(duì)性服務(wù)，并依托各就業(yè)和社會(huì)保障事務(wù)所和社區(qū)社會(huì)保障服務(wù)站，積極落實(shí)就業(yè)扶持政策，跟蹤各項(xiàng)服務(wù)措施的落實(shí)。

4、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)，對(duì)困難群體實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)和組織起來(lái)就業(yè)的，積極給予指導(dǎo)，幫助其落實(shí)優(yōu)惠政策和提供小額擔(dān)保貸款政策扶持。

5、定期進(jìn)行監(jiān)督檢查。定期召開工作協(xié)調(diào)會(huì)，建立定期通報(bào)制度。

6、落實(shí)資金，保證政策兌現(xiàn)。積極落實(shí)現(xiàn)行就業(yè)再就業(yè)資金扶持政策，對(duì)符合條件的就業(yè)困難人員切實(shí)落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保幫扶到位。被征地農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園安排資金2500萬(wàn)，其中區(qū)財(cái)政安排150萬(wàn)、市配套150萬(wàn)、開發(fā)區(qū)自籌2200萬(wàn)。