最新學術(shù)講座報告(優(yōu)秀10篇)

在撰寫報告時，要根據(jù)讀者的需求和背景特點合理選擇信息和表達方式。規(guī)劃報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，將報告劃分為合適的章節(jié)和段落，確保邏輯層次清晰有序。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和學習。

學術(shù)講座報告篇一

xx做客xx并作專題講座20xx年11月29日xx會議室11月29日上午，應xx邀請，中xx為旅游學院作了題為“中國飯店業(yè)發(fā)展拐點與思考”的學術(shù)報告。

此次報告為xx學術(shù)活動第五講，報告會由xx主持。

報告會上，xx教授結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗和研究成果，理論聯(lián)系實際，首先提出“旅游住宿業(yè)”、“家庭旅館”、“旅游宿營地”等概念的重新認識，接著講述了中國現(xiàn)代飯店業(yè)的發(fā)展歷史和發(fā)展歷程，提出了中國飯店業(yè)發(fā)展的“三個拐點”，并從金融、政策、投資、經(jīng)營等多角度對中國飯店發(fā)展拐點的形成原因和由此引發(fā)的問題進行了深入淺出的分析。

xx教授指出，應客觀地看待中國飯店業(yè)發(fā)展拐點，這一特殊的發(fā)展時點有其必然性，也有利于飯店真正回歸市場，從而有利于社會的健康成長。

最后，xx教授就面對飯店業(yè)發(fā)展的拐點，從投資和經(jīng)營兩方面提出了相應的戰(zhàn)略指導。

xx對xx教授的學術(shù)報告作了總結(jié)，在場的老師和學生認真學習報告精髓，進一步開闊了學術(shù)視野。

學術(shù)講座報告篇二

為了提高臺職工的健康意識，幫助大家正確認識及妥善處理一些常見病及心腦血管突發(fā)疾病，特聘請^v^疑難重癥專家王曉非主任為全臺職工做健康講座及健康咨詢，具體安排如下:。

1、時間：20____年____月____日（周五）9：30。

2、地點：臺多功能廳。

離退休人員乘車安排：8：30在中關(guān)村金白領(lǐng)發(fā)車，8：40途徑29號樓招待所（為同一輛車），11：00離退休人員在a座北門乘坐班車返回。

歡迎全臺職工及學生參加，請大家相互轉(zhuǎn)告！

國家天文臺綜合事務部。

20____年____月____日。

【關(guān)于講座通知匯總六篇】。

學術(shù)講座報告篇三

今天是5月15日，北京郵電大學本學期第三次心理委員培訓如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現(xiàn)了主題為"心理學與自我成長”的講座。

本次講座旨在通過對各班心理委員的培訓，提高其心理學知識與素養(yǎng)，使之能更好地處理解決日常同學們存在的心理問題，發(fā)揮好心理委員的職責。

從而為班級和諧相處，同學心理健康提供良好的支持與保證。

講座從下午六點半開始，歷時一個半小時。

各位心理委員早早的就來到了現(xiàn)場，大家對此培訓的重視程度可見一斑。

王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了積極心理學的內(nèi)容與含義：行為改變認知。

并例舉了著名的“傷痕實驗”，說明心理學所給予人的積極的力量。

還從反面入手，辯證地講述了負能量對于生活工作的消極影響。

得出了“愛自己、堅持正能量”的結(jié)論。

她建議每天讀點書，以量的積累達成質(zhì)的飛躍。

最后王老師播放了《我的未來不是夢》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達到高潮。

現(xiàn)場氣氛熱烈活躍，不時傳來掌聲和喝彩。

王老師對同學們表達了良好的祝愿，提出了真誠的建議。

講座在一片和諧完滿的氛圍中結(jié)束。

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學術(shù)講座報告篇四

xx年5月27日，信息科學與工程學院辯論專題講座在c315隆重舉行，此次講座由信息學院社團部承辦，現(xiàn)場座無虛席。出席本次講座的嘉賓有信息科學與工程學院主席姜xx，副主席殷xx以及各部部長。講座邀請了今年代表xx師范大學參加省大學生辯論賽的來自傳媒學院的方xx以及數(shù)科學院的王xx，他們作為xx師范大學的優(yōu)秀辯手，在省賽中取得季軍的好成績并雙雙在省賽中獲得“優(yōu)秀辯手稱號”。

社團部部長車xx主持了本次講座，首先演講的是來自傳媒的方xx，她以自己對辯論的認知聯(lián)系到自己所學專業(yè)，著重講述了作為一名辯手，語言的重要性，從如何組織語言到平時如何鍛煉，都細心地做了闡述。另外，作為一辯，她向所有辯論愛好者講述了自己如何成為一名優(yōu)秀的一辯，風格清新，熱情大方的演講贏得了陣陣掌聲。

隨后，來自數(shù)科的王xx詳細闡述了自己對辯論的理解，生動形象，受益頗深。王xx從什么是辯論，怎么辯論，以及辯論其實是價值觀的傳遞三個大方面進行了闡述，他的語言幽默風趣，通過具體生動的例子讓聽眾更加直觀的.感受到了辯論藝術(shù)的魅力，同時展現(xiàn)了他個人的語言魅力，讓聽眾嘆為觀止，叫好聲一片。

在兩位主講人結(jié)束演講后，講座特別設立了提問時間，同學們積極踴躍提問，二位辯手一一耐心解答，講座接近尾聲。

主持人宣告講座結(jié)束，教室瞬間爆發(fā)經(jīng)久不息的掌聲，表達了聽眾對二位主講人的贊賞和感謝，講座在掌聲中結(jié)束。

從此次講座同學們抱以的熱忱看，我們有理由相信xx年信息科學與工程學院迎新杯辯論賽將取得前所未有的成功。

學術(shù)講座報告篇五

熟悉團體咨詢操作實務，真實的體驗團體咨詢的具體技術(shù)在實踐中的應用，掌握團體咨詢的具體操作流程和方法。

j04a201教室。

20xx年6月21日。

團體咨詢的特殊方法—心理劇。

今天，學院的見習安排榮幸的請到了邵彩虹老師為我們講授心理劇這種特殊的團體咨詢方法，見習從上午八點鐘持續(xù)到12點鐘，在這四個小時期間，邵老師精細的為我們講解了心理劇的實質(zhì)和操作要素，并且現(xiàn)場演示，生動的課堂給我?guī)砹撕芏嗍斋@，使我增長了很多見識，同時對團體咨詢的認識和興趣進一步加深了。

首先，邵老師給我們做了一個熱身，整個班級的同學組成一個大團體，在音樂的體驗中，我們放松情緒，感受自己內(nèi)心的現(xiàn)時想法，讓自己的思維跟隨著音樂自由的飄。在讓我們做關(guān)于音樂的分享的感受時，有同學積極主動地分享自己當下的感受，在邵老師的詢問下，同學的情緒失控，邵老師借此情形，現(xiàn)場導演了一處心理劇，來幫助同學宣泄由親人去世造成的內(nèi)心消極情感的郁積。

隨后，邵老師給我們介紹了有關(guān)心理劇的發(fā)展狀況，及現(xiàn)在的分支“易術(shù)”心理劇的有關(guān)內(nèi)容。心理劇是一門復雜的心理學治療藝術(shù)，通過再現(xiàn)當事人所處的困境，讓其在這個特殊的情境中不受任何指責的表現(xiàn)真我，同時利用角色扮演和角色互換，幫助當事人轉(zhuǎn)換思維角度，重新認識自己所處的位置。

最后，在邵老師的帶領(lǐng)下，我們以參與互動的方式體驗了3種不同的心理計量方法的實際操作。一個就是情緒分級計分，用于體察參與者當下的情緒體驗，關(guān)注內(nèi)心的程度；一個是搭肩技術(shù)，考察的是，在團體之中，人際信任感的建立和培養(yǎng)；第三種方法測量的是個人與團體中心的距離，亦即個人對自我融入團體的程度的自我評價。在互動中，我們作為參與者，切身體驗到自我的主動性，積極地自我評價，愿意分享的開放心態(tài)，愿意表達的態(tài)度都是影響團體人際互動的很重要的因素。而作為學習觀摩者，我們對于這些看似普通的因子在整個團體咨詢的過程中是怎樣一步一步發(fā)揮作用的也有了更深刻的認識和了解。

整個心理劇的開始到結(jié)束給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷?。我了解心理劇并非從今天開始的，以前也看過電視欄目播的關(guān)于處理情感時，使用心理劇的案列，當時只是覺得很神奇，而且有一種不太相信的感覺，總覺得心理劇似乎是在創(chuàng)造一個神奇的場，讓當事人盡情的紓解自己的情緒。然而今天親眼看到眼前上演的心理劇，內(nèi)心的感受如此不同。正如邵老師所說，在處理情感問題時，我們總傾向于覺得給當事人創(chuàng)造一個場，讓他能夠把自己的情緒宣泄出來，問題就可以得到解決，其實不然，宣泄會讓當事人的心理能量極大地釋放，這對于當事人來說，已是一種損耗，我們應該在當事人進行情緒宣泄的同時，給其內(nèi)心以滋養(yǎng)，借助這樣一個獨特的場，讓他獲得支持，這樣他面對困境就會更加充滿力量。

在導演這一整幕心理劇時，我仔細地學習邵老師的每一個步驟，和每一句問話，希望能盡可能的學習到更多有益的東西。在導演一幕心理劇時，主角，輔角的選擇是開始的步驟。輔角最好是由主角自己指定，讓他選擇自己信任的人來扮演在她遇到的困境中的重要人物。我覺得這應該是為了讓主角能夠更快的進入問題情境，開放心扉來表達自己的感受。在邵老師的言語指導下，主角在同兩個輔角不斷地交換身份的過程中，逐漸的把自己積壓的感情釋放出來了。最關(guān)鍵的就是讓主角在互換中，激發(fā)出了自我內(nèi)心的治愈力量，以幫助其獲得應對困境，勇敢面對的勇氣。整場心理劇下來，在不同的階段，邵老師都會給我們播放不同的應景的輕音樂，是主角的情緒在當時得到釋放、穩(wěn)定、重生，變得更加堅強。

學術(shù)講座報告篇六

尊敬的__博士、老師們、同學們：

大家晚上好!

今天，我們非常榮幸的邀請到__大學的__博士為大家講授“__”這一主題。

__老師是__大學哲學博士、副教授、碩士研究生導師，長期專注于哲學的教學與研究，在中國古代哲學領(lǐng)域特別是道教哲學思想研究方面有著很深的造詣和研究心得。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎__老師為我們授課!……。

感謝鄭全老師為我們作的精彩講座。通過鄭全老師的講授，讓我們。

讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝鄭全老師!

……。

今天的講座到此結(jié)束，謝謝大家!

學術(shù)講座報告篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

今天，我們十分榮幸地邀請到了湖南省統(tǒng)計局科研所所長、湖南省統(tǒng)計協(xié)會秘書長郭文峰同志，來我校進行開展學術(shù)報告講座，今天我們講座的主題是統(tǒng)計工作的現(xiàn)狀與發(fā)展。首先，我謹代表我們數(shù)學與統(tǒng)計學院全體師生對文峰同志表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。

出席本次講座的人員有：黨總支張楚文副書記;統(tǒng)計系李夢覺主任;蔡宏宇老師，李燦老師等老師代表;以及統(tǒng)計1301班、1302班、1401班、1402班全體同學。

下面，請郭文峰所長主講《統(tǒng)計工作的現(xiàn)狀與發(fā)展》。大家歡迎!

……。

學術(shù)講座報告篇八

尊敬的各位老師,親愛的同學們:。

大家上午好:。

歡迎來到。。學院“___”學術(shù)講座活動現(xiàn)場，我是主持人__,很高興能在這樣一個美好的上午與大家相聚。同時感謝學院給我們提供一個這么好的交流平臺，讓同學們能夠進一步了解___方面的知識.下面請允許我介紹今天為我們做講座的嘉賓—____.

__-----balabala介紹一下。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎進入會場;。

__這次講座的主要內(nèi)容是------。

好的,接下來請大家認真傾聽__給我們帶來的精彩講座吧。

由于時間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。大家如果還有什么疑問的話可以在活動結(jié)束后與__進行深入的交流，她也會很樂意為大家解答的。

在座的許多同學之前肯定一直對__的概念比較模糊,對__的前景比較關(guān)心,聽了__的精彩講座,相信大家一定都受益匪淺,對__這個專業(yè)有了更加深入的認識,對自己未來的道路有了更加堅定的目標.最后,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝__的精彩演講.

好,今天__第一部分--學術(shù)講座到此結(jié)束,感謝大家的到來~~~謝謝。

學術(shù)講座報告篇九

為提升青島市中小學體育與健康學科教師的業(yè)務技能和專業(yè)素養(yǎng)，5月29日在城陽區(qū)第二實驗中學舉行青島市中小學體育與健康學科教師培訓會。參加到會的有各區(qū)市體育與健康學科教研員、青島市高初小體育與健康學科中心組成員和教學指導委員會成員、市內(nèi)各局屬及相關(guān)民辦學校體育與健康學科教研組長、骨干教師、青島市體育與健康學科骨干教師研修班及青年教師培訓班全體成員一共700多名骨干教師參加了培訓。青島市教研員盧眾老師主持了講座始終。

講座開始之前，青島市教研員盧眾老師主持并致歡迎辭，熱烈歡迎汪曉贊教授。汪曉贊教授為華東師范大學體育學院院長，博士研究生導師，全國中小學課程改革組核心成員，訪美學者，多年來從事課程改革和課程評價體系的研究和實踐，致力于我國體育課程改革事業(yè)。她激情洋溢地為青島的全體體育骨干教師們作了題為《體育教學與健康促進的多元途徑探索—國際經(jīng)驗與本土實踐》的精彩講座。

汪教授的講座在幽默中見真知，她舉了許多生活中的實例，并結(jié)合她多年的實踐研究講來，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高。在一天的的精彩講座中，汪教授圍繞現(xiàn)在孩子們的健康問題，家庭教育父母參加體育運動的重要性，孩子體能與學習成員之間的關(guān)系，國外優(yōu)秀體育課程模式，國外體育課程改革與教學實踐的優(yōu)秀經(jīng)驗，一種完整的體育教學理論——體育教學風格頻譜理論的啟示，創(chuàng)建“活力校園”以及對翻轉(zhuǎn)課堂、幕課、微運動的具體講解和做法……汪教授的講述生動、有趣，并對中國體育課程和國外體育課程進行了詳細的比較和分析，使廣大教師們了解到了國外體育課程的內(nèi)容、課程設置等內(nèi)容，開擴了眼界，為今后體育教學工作中創(chuàng)新思維開展課程設置和課程改革奠定了基礎(chǔ)。其先進的課程理念、科學的課程管理模式、貼近學生情感體驗的教學內(nèi)容、富有創(chuàng)造性的教學方法體系、廣泛的一線體育教學研究基礎(chǔ)及其對青少年學生健康發(fā)展所能產(chǎn)生的積極效應等，令在座的青島地區(qū)的全體骨干老師耳目一新。

汪教授強調(diào)，體育課在教會學生運動技能的同時，應傳播體育文化、滲透體育精神。讓體育教師反思“為了孩子們的健康，我們還能做些什么?”并通過大量圖片、資料、微視頻闡述了運動對于孩子們的重要性，要讓體育運動入侵到文化課中，簡述brainbreak的積極意義，運用或者自己能夠創(chuàng)造微運動視頻，讓孩子們快樂地運動，養(yǎng)成快樂鍛煉的好習慣.在老師們聽講座有點疲乏的時候，適時穿插了3分鐘微運動視頻，所有骨干教師們積極參與演示，熱情高漲，頓時調(diào)節(jié)了沉悶的氛圍，增加了對講座的積極性和專注性，整場講座內(nèi)容豐富、形象生動、深入淺出，既引人入勝又發(fā)人深思，讓骨干教師們受益匪淺。在講座的最后，汪教授與廣大教師進行了親切交流。汪曉贊教授的講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。

講座結(jié)束后，市教研員盧老師主持，對汪曉贊教授的精彩講座表示了感謝，他希望各位老師能夠從講座中汲取營養(yǎng)，厚積薄發(fā)，踏實努力地加強自己的教學與科研能力。大家表示這樣的講座拓寬了教師們教學科研的視野，提升了教師們在今后教學科研工作中的創(chuàng)新意識。

此次培訓是高效的，對一線的體育教師們具有切合實際的指導，專家身上體現(xiàn)的激情、專業(yè)精神都值得我們學習學習再學習，在面對面地接觸與交流中，讓我們一次次地感受著專家們的人格魅力，除了知識、理論，更得到了精神層面的升華!

總之，這次培訓讓我學到了很多方面的知識，在今后的教學工作中，我會努力把這次培訓中學到的知識與實際相結(jié)合，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

學術(shù)講座報告篇十

《走進核心素養(yǎng)》講座學習心得在課堂改革與培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的需求下，走進了馬老師《走進核心素養(yǎng)》的講座，也使我今天了解到了專家們是如何理解、設計、實施小學數(shù)學深度學習幾個方面的內(nèi)容。

在平時的教學中我們要注重，學科學習要與整體學習相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的高級思維與問題解決能力。在深度學習設計上，要從數(shù)學核心內(nèi)容的選擇，單元目標的整體性，有挑戰(zhàn)性的學習主題、問題情境，評價方式應有連續(xù)性、層次性幾個方面出發(fā)。

在核心內(nèi)容的選擇中要注重，學習內(nèi)容的教學本質(zhì)在小學階段是十分重要的，學情分析應當針對學習內(nèi)容、要關(guān)注不同學生的可能表現(xiàn)，學情分析既要在課前，也要在課堂上。創(chuàng)設有效問題情境，充分利用學生的前概念，關(guān)注教學過程中的互動與生成。對教學目標達成情況的要有了解，對學習過程的要監(jiān)測與了解。

馬老師案例分析，使我更加全面的了解了深度學習應注重的問題。關(guān)于數(shù)的運算這個案例，我們的學習重點是理解算理，算法。還要對教學內(nèi)容所在單元及前后相關(guān)內(nèi)容進行分析，也要進行不同教材間的分析。對學生學情的分析時，主要就學生現(xiàn)有基礎(chǔ)，可能面臨的挑戰(zhàn)，學習價值進行分析。

以上是我本次培訓的一些收獲，我會在以后的教學活動中不斷實踐，提高教學能力，更好的教書育人。