最新學院就業(yè)工作計劃(模板13篇)

計劃可以提供一個框架和指導，使我們更容易達到目標。在制定計劃時，我們應該考慮到時間、資源和能力等方面的限制。以下是一些值得一讀的關(guān)于計劃制定和時間管理的書籍推薦。

學院就業(yè)工作計劃篇一

畢業(yè)生就業(yè)率高，本科連續(xù)在96%以上，?？?0%以上，連續(xù)多次榮獲“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

第一條按照教育部要求，實行學校負責、考試院監(jiān)督體制，嚴格執(zhí)行公開、公平、公正的原則，按考生德智體三方面擇優(yōu)錄取，應屆生、往屆生一視同仁。

第二條按有關(guān)政策享受加分或降分投檔的考生按加分或降分后的成績排序，同等成績的考生，按原始分從高到低進行錄取。

第三條錄取考生外語語種一般為英語，非英語語種考生，進校后須改修日語。錄取英語、翻譯專業(yè)考生必須是英語語種。

第四條對報考體育類專業(yè)的女生，同等成績的情況下優(yōu)先錄取。其它專業(yè)無男女生比例的要求。

樂山師范學院始建于1978年，3月經(jīng)教育部批準，由原樂山師范高等?？茖W校、樂山教育學院合并升格為四川省省屬普通本科院校。通過教育部本科教學工作水平評估并獲得良好等級。納入教育部“東部高校對口支援西部高校計劃”，由武漢大學對口支援建設(shè)。

創(chuàng)建時間。

學校類型。

學科類型。

隸屬單位。

1978年。

公立。

師范。

四川省教育廳。

學院就業(yè)工作計劃篇二

相信看完以上信息，樂山師范學院是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計您還想知道樂山師范學院是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，樂山師范學院不是211大學也不是985大學。以下是四川985大學和211大學名單：

四川211大學名單。

序號。

學校名稱。

學校類型。

1

四川大學。

綜合。

2

電子科技大學。

理工。

3

西南財經(jīng)大學。

財經(jīng)。

4

西南交通大學。

理工。

5

四川農(nóng)業(yè)大學。

農(nóng)林。

四川985大學名單。

序號。

學校名稱。

學校類型。

1

四川大學。

綜合。

2

電子科技大學。

理工。

學院就業(yè)工作計劃篇三

首先，這一點希望大家清楚，教育部門并沒有說湖州師范學院是一本還是二本，湖州師范學院是幾本只是民間說法(某大學在某省是第一批次招生的話，就說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，就說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的，通常也認為是二本大學)。

根據(jù)湖州師范學院招生辦最新公布的信息可知：

湖州師范學院在浙江是本科批次招生，我們通常認為湖州師范學院在浙江是本科大學。(從起，浙江取消三本，與二本合并，從起，浙江省高校志愿填報不再分文理科，而是分為普通類、藝術(shù)類、體育類3類進行，普通類專業(yè)平行志愿分三段填報志愿)。

如果你不是浙江考生，湖州師范學院在你所在的省份是本科一批招生的話，你也可以說湖州師范學院是一本大學。

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面對市場經(jīng)濟及高等教育大眾化條件下日益激烈的就業(yè)競爭，我校從實際出發(fā)，切實把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學校領(lǐng)導的“一把手”工程，主動適應國家政策和整個畢業(yè)生就業(yè)形勢的變化，努力完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，加強就業(yè)指導工作，強化服務(wù)職能，提高服務(wù)意識，在政策允許范圍內(nèi)為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造更大的空間，開辟盡可能廣闊的渠道。

湖州師范學院屆畢業(yè)生共有2614人，截止12月25日畢業(yè)生畢業(yè)去向落實96.1%，較屆提升2.05%，考研考編考公等高質(zhì)量就業(yè)45%。

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相信看完以上信息，湖州師范學院是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計您還想知道湖州師范學院是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，湖州師范學院不是211大學也不是985大學。以下是浙江985大學和211大學名單：

浙江985大學名單。

序號。

學校名稱。

1

浙江大學。

浙江211大學名單。

序號。

學校名稱。

1

浙江大學。

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（一）各專業(yè)男女比例不限。

（二）在高考成績達到同類別（批次）最低錄取控制分數(shù)線的考生中，學校調(diào)閱考生檔案的比例一般為1：1（部分有特殊規(guī)定省份除外）。

（三）英語專業(yè)限招英語考生；英語、日語專業(yè)要求外語單科成績達到100分（或總分的67％）；音樂學、美術(shù)學專業(yè)要求外語單科成績不得低于60分（或總分的40%）；環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)要求外語單科成績不得低于50分（或總分的33.3%）。若與生源所在省相關(guān)要求沖突的，以生源所在省投檔錄取原則為準。

（四）加分或降分投檔政策按教育部及各生源地?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育考試院（招生辦公室）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（五）綜合改革省份錄取規(guī)則。學校執(zhí)行考生所在省（市）招生主管部門關(guān)于投檔的有關(guān)規(guī)定。對浙江、上海、北京、天津、山東、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等普通高校招生專業(yè)（或大類）設(shè)定選考科目要求，考生需在滿足選考科目要求前提下填報相關(guān)專業(yè)志愿。同一投檔單位中的進檔考生按照投檔成績從高到低擇優(yōu)錄取。投檔成績相同時，參照各省平行志愿投檔同分排序規(guī)則。若考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）無投檔同分排序規(guī)則，則依次比較文化總分（剔除加分）、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績。

（六）其他省份錄取規(guī)則。學校執(zhí)行考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生主管部門關(guān)于投檔的有關(guān)規(guī)定。同一投檔單位中的進檔考生按照投檔成績從高到低擇優(yōu)錄取，專業(yè)志愿間無級差分。投檔成績相同時，則比較文化總分（剔除加分），文化總分仍相同時再比較單科順序及分數(shù)（有特殊規(guī)定省份則遵循該省文件執(zhí)行）。單科順序排列：文科為語文、文科綜合、數(shù)學、外語；理科為數(shù)學、理科綜合、語文、外語。所有專業(yè)志愿均不能滿足但服從專業(yè)調(diào)劑的考生，學校將其隨機調(diào)錄到錄取計劃未滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。

（七）三位一體綜合評價招生。安排在浙江省普通類提前錄取，入圍考生須參加2022年高考，在填報志愿時，考生須在五個院校志愿欄的第一志愿欄填寫我校志愿，否則無效。具體參見《湖州師范學院2022年三位一體綜合評價招生章程》。

（八）藝術(shù)類招生。我校面向浙江、江蘇、湖南、安徽、福建、河北、山東、重慶等省招收藝術(shù)類考生，所有專業(yè)均采用各省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績，不另行組織校考，報考對象和條件參照各省藝術(shù)類統(tǒng)考安排和要求執(zhí)行。具體參見《湖州師范學院2022年藝術(shù)類招生簡章》。

（九）體育類招生。以生源所在省統(tǒng)考投檔錄取原則為準。體育特招生具體參見《湖州師范學院2022年體育特招生招生簡章》。

（十）定向培養(yǎng)招生。我校繼續(xù)承擔浙江省基層衛(wèi)生人才和師資定向培養(yǎng)招生任務(wù)，有關(guān)招生事項以省級招生主管部門及各縣（區(qū)）教育局、衛(wèi)生行政部門公布為準。

（十一）專升本招生。普通專升本按照浙江省招生主管部門制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；退役大學生士兵免試專升本具體參見《湖州師范學院2022年退役大學生士兵免試專升本招生章程》。

（十二）第二學士學位招生。按照《湖州師范學院2022年第二學士學位教育招生簡章》的規(guī)定執(zhí)行。

（十三）“3+4”中職本科一體化培養(yǎng)招生。按照教育部、省級招生主管部門制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（十四）華僑港澳臺聯(lián)合招生。按照中華人民共和國普通高等學校聯(lián)合招收華僑港澳臺學生辦公室的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（十五）依據(jù)臺灣地區(qū)學測成績招生。按照《湖州師范學院2022年依據(jù)臺灣地區(qū)大學入學考試學科能力測試成績招收臺灣高中畢業(yè)生簡章》的規(guī)定執(zhí)行。

（十六）安定書院。安定書院是成立的榮譽學院，傳承“明體達用”的教育思想，旨在培養(yǎng)文化涵養(yǎng)寬厚、知識底蘊精深、能力素養(yǎng)出眾、國際視野開闊的卓越創(chuàng)新人才。學院實行四年一貫制，采用多元化培養(yǎng)模式和個性化培養(yǎng)方案，實施小班化設(shè)置。具體選拔方式、條件及名額詳見選拔方案。

（十七）大類招生。學校對按大類招生的學生采取“1+3”模式，實行“厚基礎(chǔ)，寬口徑”培養(yǎng)。學生在完成大類基礎(chǔ)課程學習后，根據(jù)“志愿+成績”原則進行專業(yè)分流。學生申請專業(yè)分流按學校相關(guān)文件執(zhí)行。

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學院就業(yè)工作計劃篇四

然而，人始終是要面對社會，現(xiàn)實逼在眼前，逃避和懦弱都是無意義的，我們決定為自己的未來好好奮斗，不拋棄，不放棄，勇敢地面對生活中的一切困難和壓力。

之前本來打算考研的，金融風暴逐漸在侵潤著中國社會的各個方面，使得考研這樣的選擇并不那么明智，可以說，在這樣一種就業(yè)難的大背景下，如果有一份比較滿意的工作擺在面前的話，絕大多數(shù)人都會選擇工作，暫時放棄考研。我也做出了這樣的選擇。

溫家寶在談到大學生就業(yè)與金融危機問題時，明確地說道，“同學們請放心，在就業(yè)問題上，當前我們要把大學生就業(yè)放在首位，我們很快就會提出一系列促進大學生就業(yè)的措施，包括創(chuàng)造條件讓大型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)多招大學生，科研院所和學校重大科技專項以多種方式吸收大學生，引導大學生到基層充實一線工作，組織大學生繼續(xù)深造和接受技能培訓，搞好人才市場和招聘工作，各類企業(yè)要想方設(shè)法穩(wěn)定在崗大學生的工作等。我們共同努力，一定會克服這個困難?！?/p>

一、認清就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀。

在嚴峻的就業(yè)形勢下，我們要沉著鎮(zhèn)定地面對各種競爭和挑戰(zhàn)，首先，要面對全國高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增長的挑戰(zhàn)。其次，要面對外省高校畢業(yè)生、人數(shù)日益增加的畢業(yè)研究生和往屆待業(yè)畢業(yè)生的競爭，還要面對社會其他求職人員的競爭。因此，我們應及時轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，盡快適應高等教育從“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變，積極響應中共__大提出的“建設(shè)人力資源強國、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的要求，以科學發(fā)展觀指導自己的職業(yè)生涯，把個人的理想和社會的需求緊密結(jié)合起來，樹立到基層、到山區(qū)、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)的擇業(yè)觀，實現(xiàn)人職匹配和社會的和諧。

二、根據(jù)社會需要，努力提高綜合能力。

近年來，用人單位對畢業(yè)生的要求越來越高。他們在選擇畢業(yè)生過程中，往往要求畢業(yè)生具有：優(yōu)良的個人品質(zhì)、扎實的專業(yè)技能、良好的團隊協(xié)作能力、強烈的事業(yè)心和責任感、不斷創(chuàng)新的意識和能力、敢于拼搏、吃苦耐勞的精神和良好的心理素質(zhì)。我們在最后一年的學習、生活中應不斷加強思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高自己的綜合能力，諸如學習和運用知識能力;實踐和動手能力;組織管理和人際交往能力;語言和文字表達能力;科學研究和創(chuàng)新能力等，以適應社會的需求。

三、全面總結(jié)自己，充分做好就業(yè)前的各項準備。

每一個畢業(yè)生在選擇就業(yè)時，都有一個自我的期望值，都希望自己找到一份理想的工作，這是人之常情，是完全可以理解的。但是在就業(yè)過程中，并不是每一位同學的就業(yè)期望值都能夠得到滿足，這就要求我們在自我評估和社會需求之間尋找到一個平衡點。也就是說，要找到一個適合自己的位置，與自身能力、要求相符合的崗位。適合自身發(fā)展的崗位是最理想的，是最好的，也是最合理的。在就業(yè)過程中，我們既不能對就業(yè)有著過高的期望值;也不能看不到自己的優(yōu)點和長處，產(chǎn)生自卑心理。

我們要全面地認知和總結(jié)自我，清楚自己將來希望做什么?適合做什么?能夠做什么?給自己準確定位，形成合理的就業(yè)期望值，充分做好就業(yè)前期的準備工作：進行科學、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃;準備好推薦表、求職信等求職材料;積極參加各種求職指導講座，掌握求職技巧、職業(yè)道德等方面的知識，了解面試、應聘、試用、簽約等就業(yè)各環(huán)節(jié)的注意事項;積極參加各種招聘會，在實踐中運用，在實踐中提高，踏出求職的第一步。

四、了解就業(yè)政策，熟悉就業(yè)流程。

畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性非常強的工作，其政策和相關(guān)流程的規(guī)定將會對畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生重大的影響，因此我們必須詳細閱讀各個學校就業(yè)指導中心發(fā)送的就業(yè)手冊，了解有關(guān)就業(yè)的政策、流程和具體要求，可以幫助我們在求職、派遣的過程中少走彎路，從而更加順利地落實工作，走向社會。

五、多渠道獲取就業(yè)信息，把握就業(yè)機會。

我們應拓寬獲取就業(yè)信息的渠道，積極主動地通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體，充分發(fā)揮“地緣、血緣、學緣”優(yōu)勢獲取就業(yè)信息，以取得更多的就業(yè)機會。

六、積極向用人單位推介自己，樹立自已的良好形象。

二曰：選準“角度”，在交談中展示自己的動機，提問要巧，回答要妙;。

四曰：表現(xiàn)“風度”，在交談中展示自己的氣質(zhì)。一方面要體現(xiàn)外在美，另一方面要展示內(nèi)在氣質(zhì);五曰：保持“熱度”，在交談中展示自己的熱情。熱情是成功的重要前提。

一是主動問候，

二是精神飽滿，

三是悉心聆聽。

向用人單位遞交求職材料后，要注意與用人單位保持聯(lián)系，積極主動的電話交流或面談，在交流中表明自己的誠心和態(tài)度。即便不成功，也可以給用人單位留下良好的第一印象，他們也可能在相關(guān)企業(yè)或部門中予以推薦，從而也為自己創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。此外，同學之間提倡信息共享，友愛互助，避免同學間不正當競爭。

七、要主動搶抓機遇。

做好任何事情都要講一個“時機”，就業(yè)也不例外。從近幾年的招聘情況來看，用人單位對人才的要求日趨提高，畢業(yè)生在就業(yè)過程中的競爭也愈來愈激烈。因此，同學們一定要認真對待每一次的就業(yè)機會，切莫錯失良機。前幾年，每年春節(jié)前后各有一次用人單位招聘高峰期;近幾年，隨著相同行業(yè)之間擇人競爭壓力的加劇，越來越多的單位把招聘計劃提前，特別是大單位、好單位，更是搶抓時機。因此，春節(jié)前的校園招聘活動比較集中，春節(jié)后的招聘單位數(shù)量有所下降，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出逐年加劇的趨勢;并且，春節(jié)前后招聘單位的總體層次也有所不同。

但是，從近幾年的情況來看，春節(jié)前，有的同學一心忙于考研而無暇顧及就業(yè)，也有的同學面對眾多的選擇瞻前顧后、猶豫不決，總是期待后面還有更好的，從而錯失了不少機會;春節(jié)后再去找單位時，原來錯過的用人單位招聘計劃已滿，不少同學后悔不已。我們要謹記前車之鑒認真把握求職招聘的最佳時機，好好珍惜遇到的每一次機會，不要再有相同的懊悔。

八、加強自我保護意識，注意就業(yè)安全。

學院就業(yè)工作計劃篇五

選擇專業(yè)之前，要通過各種途徑認真了解專業(yè)情況：

1.查閱最近版本的'全國高校專業(yè)目錄，一般各圖書館都有收藏。書中會介紹各學校的詳細專業(yè)目錄，各專業(yè)的方向、培養(yǎng)目標及其開設(shè)的主要課程、畢業(yè)后的分配去向、報考學生的要求條件等。

2.直接或間接接觸有這方面知識的人。

3.查閱高校編發(fā)的招生簡章。簡章中一般都有較為詳細的專業(yè)介紹，包括畢業(yè)分配方向等。

4.利用信函郵寄，閱讀報刊。

同時，選報專業(yè)還應注意以下幾個。

學院就業(yè)工作計劃篇六

校黨委副書記王洪一行3月8日前來土木建筑學院調(diào)研畢業(yè)生就業(yè)工作時，對土木建筑學院的就業(yè)工作給予了充分肯定，指出學院就業(yè)工作思路正確，工作細致，措施得力，效果明顯，畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢良好，并對學院下一步就業(yè)工作提出了要求。

土木建筑學院在畢業(yè)生就業(yè)總體形勢看好的情況下，絲毫不敢懈怠，在細化工作內(nèi)容和方法上做文章，咬定畢業(yè)生就業(yè)工作目標不放松，采取了多項舉措，收效良好。

一是準確把握畢業(yè)生就業(yè)三個重點高峰階段，重點抓校內(nèi)就業(yè)高峰、研究生考試結(jié)果公布以后及畢業(yè)前三個就業(yè)時段；二是在就業(yè)工作中實施抓兩頭、促中間的工作方案，動員優(yōu)秀畢業(yè)生幫扶、帶動就業(yè)困難的學生，抓好這“兩頭”，形成主動、積極的就業(yè)氛圍，帶動大多數(shù)同學的就業(yè)積極性；三是堅定不移地抓好就業(yè)安全工作，嚴把就業(yè)信息源的真實關(guān)，教育引導學生學會甄別信息的真?zhèn)?，同時教育學生要注意外出聯(lián)系單位時的各項安全；四是積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，動員學院教職工積極參與畢業(yè)生就業(yè)工作，對就業(yè)困難學生重點跟蹤和幫扶，形成全員化抓就業(yè)的氛圍；五是動態(tài)跟蹤就業(yè)信息，實時更新畢業(yè)生簽約情況數(shù)據(jù)，并進行統(tǒng)計分析，實行每周匯報制度；六是建立并實時完善用人單位信息庫，形成了詳細的用人單位信息表，為學生爭取更多的就業(yè)機會。

土木建筑學院畢業(yè)生就業(yè)工作抓得“細”，落得“實”，得益于學院“一把手”工程的具體實施。自屆畢業(yè)生就業(yè)工作啟動以來，學院多次召開專題會議，研究部署學院就業(yè)工作，學院黨、政“一把手”親自率領(lǐng)領(lǐng)導班子成員，面向省內(nèi)省外，分片開展就業(yè)跑點工作。此外，學院還從人力、財力、物力上給予畢業(yè)生就業(yè)工作大力支持，將畢業(yè)生就業(yè)工作當作民生工程去落實，在具體工作中“創(chuàng)先爭優(yōu)”。

針對下一步就業(yè)工作，學院將進一步增強畢業(yè)生就業(yè)工作的.緊迫感，畢業(yè)生除了要落實就業(yè)單位外，還面臨著畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計等教學任務(wù)，學院將積極采取措施促進學生就業(yè)。對未能考上研究生和暫無就業(yè)意向的畢業(yè)生，將作為后期就業(yè)重點工作中的重點；進一步關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)，關(guān)注弱勢專業(yè)及女生難就業(yè)難問題，學院將積極為這些學生推薦用人單位；加強對畢業(yè)生的教育和管理工作，邀請校友和用人單位來學院做報告，增設(shè)行業(yè)規(guī)范方面的課程，使學生就業(yè)后上手更快；對畢業(yè)前有補考的學生，逐個進行談話，提醒學生利用好時間，認真?zhèn)淇?，主動找老師答疑，確保順利畢業(yè)。

學院就業(yè)工作計劃篇七

1、活動目的：引導同學們關(guān)注國內(nèi)國外時事，提升同學們的中國xx北京奧運會參與者意識，讓的同學了解政治，參與政治，并讓同學們認識政治在日常生活的重要性。

2、活動對象：對中國xx北京奧運會感興趣或者希望地了解中國xx北京奧運會的同學。

3、活動時間和地點：待定。

4、活動內(nèi)容及流程：活動在開展之前，會有一份具體的策劃書。做暢想中國xx北京奧運會的為學生會的幾個主要部門。有待協(xié)商。

5、活動宣傳策略：在活動開展之前，把《暢想中國xx北京奧運會》。

（二）英語演講比賽。

1、活動目的：激發(fā)同學們對英語的熱情，促進同學們之間的交流。

2、活動對象：可以面向城管院的全體同學，使同學們可以取長補短。

3、活動時間和地點：每年四月份的第三個星期和第四個星期。

4、活動內(nèi)容及流程：活動在開展之前，會有一份具體的策劃書。

5、活動宣傳策略：貼海報，新聞報道。

6、活動嘉賓：主要是英語老師，希望能請到外教來做點評。（三）辯論賽1、活動目的：激發(fā)同學們對辯論的興趣，促進同學們之間的交流。

2、活動對象：面向民政學院的全體同學。

3、活動時間和地點：每年十月份的中旬到十一月份。

4、活動內(nèi)容及流程：活動在開展之前，會有一份具體的策劃書。

5、活動宣傳策略：貼海報，新聞報道。

學院就業(yè)工作計劃篇八

相信看完以上信息，長江師范學院是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計您還想知道長江師范學院是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，長江師范學院不是211大學也不是985大學。以下是重慶市所有985大學和211大學名單：

重慶211大學名單。

序號。

學校名稱。

學校類型。

1

重慶大學。

綜合。

2

西南大學。

綜合。

重慶985大學名單。

序號。

學校名稱。

學校類型。

1

重慶大學。

綜合。

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學生畢業(yè)時，在國家就業(yè)方針、政策指導下通過雙向選擇自主擇業(yè)，落實工作單位。從我校歷年畢業(yè)生就業(yè)情況看，師范類專業(yè)學生畢業(yè)后平均就業(yè)率達96%，非師范類專業(yè)學生畢業(yè)后平均就業(yè)率為91%。

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長江師范學院校區(qū)地址及簡介。

長江師范學院現(xiàn)在有2個校區(qū)，分別為長江師范學院李渡和江東校區(qū)。

地址：重慶市涪陵區(qū)李渡聚龍大道98號。

地址：團結(jié)路35號。

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高考填報志愿技巧是什么。

1、要做到“沖保結(jié)合”

2、好專業(yè)必須看懂新聞聯(lián)播。

文科大類專業(yè)就業(yè)質(zhì)量高、厚積薄發(fā)，但就業(yè)形勢嚴峻，分高就報財經(jīng)類;理工科就業(yè)迅速，但就業(yè)質(zhì)量低，后勁不足，分低才報理工科。如果新聞聯(lián)播連續(xù)一年總在報道某個行業(yè)正面新聞不斷，那么，不要猶豫，這個專業(yè)一定是好專業(yè)，絕對有前途!

3、平行志愿梯度要拉開。

現(xiàn)在的高考報志愿大都是采取的平行志愿，在填報志愿的時候，同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。因為平行志愿是依次投檔的，如果你的志愿都是沒有區(qū)分度的學校，那么很可能會面臨，全部投檔完后未被錄取，然后退檔的情況。志愿填報只有一次機會，大家要考慮到志愿之間拉開梯度，保證自己能被錄取。

4、服從調(diào)劑，增加錄取機會。

如果在志愿填報時候，沒有勾選服從專業(yè)調(diào)劑，一旦報考專業(yè)錄取滿了，就失去了校內(nèi)調(diào)劑的機會。但是還有另外一個問題，就是服從專業(yè)調(diào)劑，也會有可能被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。對于是否調(diào)劑，大家要統(tǒng)籌考慮，是希望能夠去大學，還是去追求喜歡的專業(yè)，一定要做好取舍。

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學院就業(yè)工作計劃篇九

20xx屆本科生和研究生就業(yè)工作將要進入尾聲，20xx屆本科生和研究生的就業(yè)工作也拉開序幕。介于今年就業(yè)形勢相對緊張，很多就業(yè)單位招聘日程日益提前，順應時代的發(fā)展，就業(yè)工作也當提早提前準備，多多總結(jié)過往的經(jīng)驗教訓，主動出擊，爭取讓畢業(yè)生都能找到理想合適的工作崗位，因此，現(xiàn)把20xx屆本科生和研究生就業(yè)工作計劃匯報如下：

3月份，成立網(wǎng)上信息發(fā)布平臺：qq群、飛信和學院網(wǎng)站。及時傳達就業(yè)動向。

3月中旬至5月，開展各項經(jīng)驗交流會，邀請學長學姐為畢業(yè)生傳授經(jīng)驗，同時，統(tǒng)計應屆生發(fā)展意愿，按考研、工作、考研工作兩手抓、出國四個方向?qū)獙蒙鷧^(qū)分開，并幫助其制定合理的發(fā)展計劃。

4月上旬，邀請tcl董事趙忠堯老師為大家講解人生規(guī)劃、如何成為優(yōu)秀的人才。

4月中旬，舉辦20xx屆本科生和研究生就業(yè)工作組成立大會，成立畢業(yè)生就業(yè)工作組。潘泉院長、楊建華院長、吳小華院長和孫華強書記任組長，研究生教導員王智江老師和本科輔導員楊潔老師任副組長，各位應屆畢業(yè)班大班委和小班班委任成員，20xx屆就業(yè)工作正式啟動。

4月下旬，邀請就業(yè)辦指導老師，講解往年就業(yè)情況，讓廣大應屆生了解現(xiàn)狀。

4月下旬，舉辦20xx屆本科生和研究生就業(yè)工作總結(jié)大會，首先針對20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進行總結(jié)，介紹上一屆就業(yè)情況，然后針對就業(yè)市場上出現(xiàn)的新變化和新形勢進行介紹，動員應屆同學早作準備。

時間跨度從5月份至10月份，各階段實施活動如下：

5月上旬，舉辦如下活動：

1.簡歷設(shè)計講座邀請就業(yè)辦負責老師，向廣大畢業(yè)生傳授撰寫簡歷的注意事項，提升自己簡歷的含金量。

2.‘名企有約’—中航工業(yè)618所”活動邀請618所人力資源部部長針對618所近年招聘狀況和新的就業(yè)形勢和政策進行宣講。

5月中旬至6月中旬，舉辦如下活動：

1.簡歷設(shè)計大賽舉辦校級活動“簡歷設(shè)計大賽”，活動時間大約在三周左右，評選出招聘單位最喜歡的簡歷，鼓勵畢業(yè)生悉心準備自己的簡歷。

2.舉辦“就業(yè)單位面對面—航天二院”活動邀請北京航天二院人力資源人員針對本單位就業(yè)政策進行宣講，并于應屆畢業(yè)生進行現(xiàn)場交流。

3.舉辦全院就業(yè)動員大會，邀請學院領(lǐng)導，向廣大應屆生介紹本院就業(yè)現(xiàn)狀，鼓勵就業(yè)。

6月下旬至10月份，舉辦如下活動：

1.6月下旬，成立優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)者服務(wù)隊，服務(wù)隊工作時間持續(xù)到20xx年6月份。其主要負責接待來招聘的公司，以及處理畢業(yè)生工作的一些問題。

2.7月份，進行暑期社會實踐，為了促進新一屆畢業(yè)生的就業(yè)，遵循主動出擊的原則，研究生教導員王智江老師帶隊拜訪各就業(yè)單位，跟就業(yè)單位主動交流，并對優(yōu)秀學生進行推薦，為新一年的就業(yè)工作進行推進和宣傳。

3.9月上旬，舉辦秋季就業(yè)就業(yè)動員大會，邀請院領(lǐng)導向廣大畢業(yè)生介紹當前就業(yè)形勢，鼓勵大家積極準備，努力找到理想的工作崗位。

4.9月中旬，舉辦面試講座，邀請就業(yè)辦負責老師，向廣大畢業(yè)生傳授就業(yè)面試時的注意事項。

5.9月下旬，開展“女生就業(yè)工作座談會”針對往屆女生就業(yè)形勢進行介紹，邀請應往屆畢業(yè)女生介紹就業(yè)經(jīng)驗，推動女生就業(yè)早動手。

20xx年3月份，春季招聘會之前，舉辦全院動員大會，邀請孫華強書記等學院領(lǐng)導，介紹招聘單位，鼓勵畢業(yè)生多做準備。

20xx年9月份至20xx年5月，此階段為就業(yè)工作的核心階段，屆時有兩大任務(wù)：一是組織本學院畢業(yè)生積極參加學校組織的各類招聘會，二是熱情接待各就業(yè)單位，主動邀請專業(yè)比較對口的就業(yè)單位來本學院進行現(xiàn)場招聘，在做好本屆就業(yè)工作的同時要讓就業(yè)單位感受到學院的熱情，為后屆就業(yè)工作做好鋪墊。

待本屆就業(yè)工作完成以后，做好后期總結(jié)及統(tǒng)計匯總工作，為以后的就業(yè)工作提供參考。

學院就業(yè)工作計劃篇十

現(xiàn)在的社會已經(jīng)是一個信息化管理社會，不管做什么基本上都是在網(wǎng)上進行，曾有一個人這樣說，只要你給我錢，給我一臺可以上網(wǎng)的電腦，我不出門，絕對生活的非常好。這個例子充分說明現(xiàn)在干什么事都可以在網(wǎng)上進行。而電子商務(wù)最終端就是向這方面發(fā)展，不管做什么，買東西，看新聞，辦公等，全部都可以在網(wǎng)上進行。所以學習電子商務(wù)是非常有潛力的。

提及電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景，有人說電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景非常好，但也有人持相反的觀點。那么，電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景究竟如何?近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺。由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個現(xiàn)象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場可謂是非常搶手。

所以電子商務(wù)專業(yè)的學生需要做的便是學好知識、學精本領(lǐng)、掌握技能，這樣才能在這個市場上更好的立足。

學院就業(yè)工作計劃篇十一

大學生的就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的焦點，大學生如果想要找到自己的喜歡的工作，自己本身就要努力，制定自己的就業(yè)計劃。

一、自我分析。

1、我的性格:。

對于自身，我覺得自己是一個比較中性的人，不喜歡熱鬧，但又可以很好的融入集體，平時的話很少，會和人進行必要的交流，心理素質(zhì)一般，但經(jīng)過兩年的鍛煉，在公共場合發(fā)言時不會過于緊張，做事認真負責，很專一，脾氣有點急躁，遇到問題必須克制自己不發(fā)脾氣，可以保證不帶負面情緒做事，總體來講是屬于做事實干型的人。

2、我的興趣。

對于我的興趣，我喜歡運動(籃球、跑步)、讀書和網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常出入籃球場和圖書館。打籃球、跑步，鍛煉出強健的體魄，保持身心健康，為就業(yè)的發(fā)展提供身體方面的保證。在讀一些文學作品的同時讀一些有關(guān)市場營銷專業(yè)及就業(yè)方面的書籍，擴展自己的知識面，提高個人綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準備。長時間的玩網(wǎng)絡(luò)游戲是一種惡習，我會減少玩游戲的時間，利用自己對網(wǎng)絡(luò)的興趣來學習一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的技能，提高自己的文檔處理能力和信息檢索能力，了解一些網(wǎng)絡(luò)營銷方面的信息，為自己未來的就業(yè)多提供一條道路。

3、我的價值觀。

作為一名在校大學生，我早已樹立了正確的價值觀，堅持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，遇到挫折永不氣餒，堅持自我，相信自我，盡自己最大的努力不斷地提高自身素質(zhì)，為自己未來的就業(yè)和發(fā)展做好了吃苦耐勞的準備。

4、我的能力。

對于一個已經(jīng)讀大三的學生來說，我已經(jīng)基本掌握了市場營銷專業(yè)的知識，有了一定的語言交際能力和組織策劃能力，在資料的調(diào)查整理分析方面也有了一定的心得，但在社會實踐方面還有很大的欠缺，我必須在課余時間都參加一些相關(guān)活動，在假期期間找一些實習的機會，了解社會，不斷地檢驗和提高自身的各方面能力，發(fā)現(xiàn)自身的不足，然后在僅剩的一年多的大學時光中努力的學習和鍛煉，來彌補自身的不足，提高自身的綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)和發(fā)展積累更深的底蘊。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景。

1、就業(yè)方向。

市場營銷專業(yè)的就業(yè)主要有兩個方向：

a：產(chǎn)品銷售和策劃方向代表崗位：銷售業(yè)務(wù)員、市場調(diào)查員。

在這個就業(yè)方向，職位多是一些企業(yè)的基層銷售人員，求職者必須擁有良好溝通技巧和心態(tài)，能夠吃苦耐勞，有一定的營銷技能，同時應具備與營銷有關(guān)的其他方面的知識、經(jīng)驗、素質(zhì)。而且這些職位的基本工資大部分很低，報酬多建立在銷售業(yè)績的基礎(chǔ)之上，通過提成來提高自己的薪酬，壓力很大。

b：市場營銷研究和管理方向代表崗位：營銷咨詢師。

在這個就業(yè)方向，求職者必須具備比較扎實的經(jīng)濟學理論基礎(chǔ),能熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法,知識面較寬,具有向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力,多從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作，薪酬水平較高。

2、就業(yè)前景。

目前總體來說，大學畢業(yè)生的確存在就業(yè)難的問題，社會無法提供足夠的好的工作崗位，但是不同的專業(yè)的就業(yè)情況不同，對于我們市場營銷專業(yè)的學生來說，目前社會對于市場營銷方面的人才需求還是比較旺盛，國內(nèi)企業(yè)整體的市場營銷水平還比較低，企業(yè)的市場營銷人員大部分都是從其他專業(yè)或行業(yè)發(fā)展過來的，企業(yè)急需那種具備系統(tǒng)營銷知識和技能的人才，特別是高級市場策劃和管理人員。

雖然市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢相對其他專業(yè)來說較為樂觀，但是本專業(yè)的歷年的畢業(yè)生也比較多，加上就業(yè)門檻較低，競爭也較為激烈，社會需求對我們的要求也比較高，我們這些即將走出大學校門的學生對于市場的情況并不十分了解，缺乏實踐的鍛煉，并不能全面的滿足社會的需求，必須從基層人員做起，慢慢了解市場的經(jīng)濟狀況，鍛煉自己的各方面技能，積累工作經(jīng)驗，才能真正成為市場搶手的市場營銷方面的人才。

三、職業(yè)選擇。

總體來講，先在產(chǎn)品銷售和策劃方向發(fā)展，積累工作經(jīng)驗，等市場有了全面的了解，然后轉(zhuǎn)向市場營銷研究和管理方向，追求更高的發(fā)展。

具體來說：

1：大學畢業(yè)前。

a.認真學習專業(yè)知識，不斷完善自己的專業(yè)技能，拿到專業(yè)學位證書和市場營銷師的證書。

b.努力學習英語和計算機方面的知識，拿到英語四級和計算機二級證書。

c.利用假期找一些實習機會，鍛煉自己，了解社會2：大學畢業(yè)后5年內(nèi)。

a.找一份更利于了解社會經(jīng)濟的工作，了解社會經(jīng)濟發(fā)展的狀況，鍛煉自己的能力。

b.結(jié)識更多的朋友，擴展自己的人脈關(guān)系。

3.大學畢業(yè)后的5—20__年。

a.時機成熟時找一份營銷咨詢師的工作，開始從事市場經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃的工作。

b.開始進行資金積累，學習企業(yè)管理經(jīng)驗，準備創(chuàng)建自己的事業(yè)。

c.尋找志同道合的伙伴，開始組建自己的團隊。

4.大學畢業(yè)后的20__年后。

a.完成自己的團隊的組建，創(chuàng)建自己的咨詢公司。

b.在行業(yè)內(nèi)打出自己公司的名氣，獲取更大的發(fā)展。

四：自我調(diào)整和完善。

1.就業(yè)心理的調(diào)整和面試技巧的學習。

面對激烈的就業(yè)競爭，在心理上可能會出現(xiàn)一些問題，所以要樹立正確的就業(yè)心理和自信心，不斷調(diào)整自己的心理狀態(tài)，不把自己定位過高，避免出現(xiàn)就業(yè)焦躁、依附等不良心理;看一些關(guān)于面試方面的書，學習面試技巧，注意自己的著裝和姿態(tài)禮儀，鍛煉自己說話的技巧，完善自己，靠自己的能力來找一份適合自己的工作。

2.提高自身素質(zhì)，形成良好習慣。

雖然過去的兩年多的時間里已經(jīng)基本掌握了市場營銷專業(yè)的知識，有了一定的語言交際能力和組織策劃能力，畢竟校園和社會不同，所以這些還遠遠不夠，我必須堅持良好的學習習慣，完善自己的專業(yè)知識，參加一些社會活動，接著鍛煉自己的語言交際能力和組織策劃能力，摒棄做事急躁的習慣，提高自身綜合素質(zhì)，為未來的就業(yè)做好全面的準備。

五：結(jié)束語。

機會總是留給有準備的人，即將走出校園的我，面對著踏入社會的就業(yè)問題，已經(jīng)做好了一系列計劃，這個計劃可能還存在一些不足，我會時刻保持清醒的頭腦，根據(jù)具體的實際情況來實踐計劃，并及時作出調(diào)整和完善，朝著自己的目標努力拼搏奮斗，成就自己的一番事業(yè)。

學院就業(yè)工作計劃篇十二

英語(本科類)。

英語(師范類)。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握英語語言基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，能勝任英語教學和班主任工作的中學英語教師。

主要開設(shè)課程有綜合英語、聽力、閱讀、寫作、口語、實用語音學、英美文學基礎(chǔ)、語言學概論、英語教學理論與方法、翻譯理論及實踐、英語視聽說、英語詞匯學、第二外語、英美社會與文化、英美小說、英美詩歌、報刊選讀、英語測試理論與方法等。

英語(經(jīng)貿(mào)英語)。

本專業(yè)培養(yǎng)能在對外經(jīng)濟貿(mào)易部門或涉外企業(yè)從事國際貿(mào)易工作以及能在學校從事相關(guān)專業(yè)課程教學與研究工作的高級專門人才。

主要開設(shè)課程有基礎(chǔ)英語、高級英語、聽力、閱讀、視聽說、基礎(chǔ)寫作、口語、英美文學、語言學概論、國際貿(mào)易、國際金融、外貿(mào)函電與談判、經(jīng)貿(mào)文選、外貿(mào)實務(wù)、外貿(mào)英語應用文寫作、外貿(mào)口語、經(jīng)貿(mào)口譯、第二外語、英美社會與文化、報刊選讀等。

英語專業(yè)，職業(yè)化的道路越來越需要專業(yè)。而英語恰恰是一個不是專業(yè)的專業(yè)，僅僅是一門溝通的語言，嫁接不同語言文化環(huán)境的一種橋梁，就業(yè)面和途徑都因為專業(yè)的原因有某些方面或限制、或促進、或出于尷尬之境。

英語專業(yè)應該是高校開設(shè)的最普遍的專業(yè)之一，商務(wù)英語、英語語言文學、翻譯英語、英語文學、英語口語、英語口譯等等，很多側(cè)面的專業(yè)，把英語學習的面和內(nèi)容著實有效的覆蓋下來，學習好的人，比如英語口譯，大學畢業(yè)經(jīng)過研究生的洗禮或者若干年的努力，可以成為同聲傳譯的優(yōu)秀分子，成為職場上的佼佼者，當然當中的辛苦也只有自己知曉，高薪難免壓力，對于還在基礎(chǔ)層面上奔波的同樣是英語專業(yè)的人才來說已經(jīng)很不錯了。因為我們也可以看到很多英語人才(甚至是專八、專四的獲得者)面臨很大的就業(yè)壓力，找到一個助理的位置還因為缺乏文秘或者管理方面的知識和技能而難以有所發(fā)展，還有一些人進入了一些專業(yè)性的行業(yè)里面，比如機械行業(yè)，很多的專有名詞、技術(shù)名次弄得他們頭昏腦脹，更別說一些專業(yè)的翻譯和表達，不僅僅是機械行業(yè)，可以說很多的稍需專業(yè)背景的職業(yè)英語的人才都需要一定的努力才能達到要求，可是因為太缺乏，學了多年的文科專業(yè)，對于理科真的一竅不通，著實難為了他們。還有呢，就是一個英語人才在高校學習的時候就很注意自身的綜合能力培養(yǎng)，他們退而求其次，避免理科專業(yè)知識的限制，選擇更加喜歡的、適合的商課多加學習，運用自己的英語基礎(chǔ)，學習先進的、前沿的商業(yè)知識和技能，從而在將來的職場上占據(jù)一席之地，可以發(fā)現(xiàn)這樣的人才也不在少數(shù)，借英語之基發(fā)而專之力從而會有很好的發(fā)展，很是不錯。

英語專業(yè)人才就業(yè)的面隨個人的取向和專業(yè)化背景而不盡相同，但是英語專業(yè)人才要想有很好的發(fā)展，建議還是學習很好的某一方面的專業(yè)背景知識作為發(fā)展支撐，也是提升自己職業(yè)競爭力，因為現(xiàn)在諸多的如同劍橋商務(wù)英語、中高級口語、中高級口譯、外貿(mào)英語等等方面的專業(yè)培訓，已經(jīng)使一些非英語專業(yè)的學生獲得了很強的英語能力，這也就意味著英語專業(yè)的學生保有的一點點的優(yōu)勢也被逐漸蠶食，未來必定是一場惡戰(zhàn)。

當然，英語專業(yè)人才就業(yè)還是有光明前景的，對于奧運、對于世博、對于越來越國際化的中國，需要更多的、更加專業(yè)的、知識更加豐富的英語人才走上工作崗位，服務(wù)企業(yè)、社會發(fā)展，這個過程當中需要英語專業(yè)的人才能夠更加勤奮的學習和進步，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢同時，也要發(fā)揮自己的進取精神，學習專業(yè)知識，融入行業(yè)文化，成為行業(yè)英語精英人才，相信未來會有很好的好走。

英語專業(yè)的就業(yè)處境，是很多文科類專業(yè)共同的處境，比如漢語語言文學專業(yè)，還有一些經(jīng)管類的專業(yè)等等，都或多或少的有這些方面的問題，但是真金不怕火煉，只要專業(yè)素養(yǎng)夠厚，職業(yè)能力提升，總會有自己的天地，因為，英語人才的發(fā)展前景還是很不錯的，高端的、中端的、應用型的都有很不錯的天空。目前一些社會對一些小語種專業(yè)的需求越來越大，小語種的就業(yè)形勢也越來越好，這讓小語種的熱度也達到了前所未有的地步，比如西班牙語，拉丁語系重新綻放光彩也指日可待。雖然前景很好，但是依然需要提醒：加強基礎(chǔ)學習，滲透行業(yè)(其他行業(yè)知識)背景，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，共同作用，才會有很好的發(fā)展，否則局限在語言領(lǐng)域，前途星光不大。

學院就業(yè)工作計劃篇十三

首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力拿個英語六級。

其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學能力，多參加學校的活動。

再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經(jīng)驗。

最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。

二、長期計劃。

在學業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學教師做起，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置。

三、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

a)、__-__2年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。

b)、__2-2015年，熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：

(1)學歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。

c)、2015-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。