最新幼兒園秋季工作總結(jié)個人(精選12篇)

總結(jié)是一個反思和梳理思路的過程，能幫助我們更好地整理知識和經(jīng)驗。7.寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和精煉性，簡明扼要地表達自己的思想和觀點。希望以下總結(jié)范文能夠給大家提供一些靈感，幫助大家寫好自己的總結(jié)。

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇一

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。從一開園我就來到皇家幼兒園，這一年的時間里一直帶學(xué)前班，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級計劃，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一年里。做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。一年時間轉(zhuǎn)眼過去，耳邊還是孩子們的歡笑聲。在這一年時間里我看到孩子們在各方面進步和成長，而我也在這個過程中不斷的成長。但是，我也應(yīng)該整理以下我的思緒。總結(jié)這一年時間的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

幼兒園是啟蒙教育，目的是為了給學(xué)生們打下基礎(chǔ)，能更快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。剛開始帶學(xué)前班的時候，我發(fā)現(xiàn)只有個別學(xué)生有識字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計算能力，為了能更好的適應(yīng)學(xué)前班的學(xué)習(xí)，我給自己制訂工作計劃--務(wù)必做到平等對待，輔導(dǎo)每一個學(xué)生到同一起跑線上。

學(xué)前班是即將走進小學(xué)學(xué)習(xí)的過度班級，其銜接工作非常重要。由于現(xiàn)在孩子家里條件家長老人過于溺愛，給幼兒養(yǎng)成太多的不良習(xí)慣，給我對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中帶來很大的困難，比如，挑食、吃飯慢，愛哭鬧、挫折感差、說臟話、不禮貌、坐姿寫姿不正等等，這些都會影響到孩子以后的成長。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒有禮貌、有良好的生活習(xí)慣，掌握正確的`坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上衛(wèi)生間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強生活能力和個性的培養(yǎng)。注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。要在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

如今，對幼兒的教育現(xiàn)在更注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，傳統(tǒng)教育評價是以考核知識定優(yōu)劣，是以馴服聽話為尺度。素質(zhì)教育評價則是以幼兒的整體素質(zhì)，包括身體，品德，知識，更注重幼兒身心健康的全面發(fā)展，行為和認(rèn)知水平的提高，處理人際關(guān)系的態(tài)度，生活的自理，態(tài)度和能力等多方面的因素，更重要的是早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，我明白我們的責(zé)任重大。

在以后的工作中，不管風(fēng)吹雨打，我都會堅守著自己的崗位，因為我知道孩子們需要老師，孩子們需要我來帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，來安排他們的生活起居。從我剛帶這些孩子時我就承諾自己要帶出一批優(yōu)秀的孩子。"全面發(fā)展走在前，我們學(xué)習(xí)頂呱呱，人人見了人人夸，人人夸！" 這就是我們皇家幼兒園學(xué)前班的孩子們真實寫照。

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇二

2018年秋季學(xué)期幼兒園教師個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)悄然過去了大半個年頭,回望這大半年,幼兒園里很多可愛的小蘿卜頭，可是悄悄的長了不少個子呢!我也和這群寶貝們一起成長了，只是我長得不是身高，當(dāng)然也不是體重，我增長的是實踐，收獲的是經(jīng)驗。

這個學(xué)期初，剛來不久，被調(diào)往市中心籌備的新園里配合領(lǐng)導(dǎo)做各種前期工作，園長委以重任，預(yù)備開園后讓我擔(dān)任小班的班主任。這是一個伴隨挑戰(zhàn)的機遇，但我到底能不能勝任?我能不能帶領(lǐng)好我們班的老師一起做好班級建設(shè)？其實我還是有點底氣不足的，畢竟從畢業(yè)到參加工作也不過就幾個月的時間，我認(rèn)為自己積累得還是不夠多。后來由于各種原因，延遲了新園的開園時間。我們暫時被調(diào)往樂新，協(xié)助樂新幼兒園評級。在這里我又度過了非常充實的三個月。

參與評級的工作中我了解到教育局到幼兒園主要會考察哪些工作、園所需要什么資質(zhì)、老師們也都把她們的看家本領(lǐng)拿出來了，每個班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置可都是花了不少功夫。各有特色，很值得在以后的工作中借鑒。

慢慢我發(fā)現(xiàn),只要一日常規(guī)培養(yǎng)好了,那么班級建設(shè)就完成了一大半。眾所周知,幼兒因為年紀(jì)小,自我保護意識,生活自理能力都很弱,幼兒老師作為孩子的啟蒙老師,我們除了傳授知識,保育工作也是重中之重.特別是小班.首先要保證孩子們的安全,在安全的基礎(chǔ)上才能談教育.安全體現(xiàn)在我們一日活動的每個細(xì)節(jié)上,而且是環(huán)環(huán)相扣.比如說如果保育工作沒做好,孩子容易生病,環(huán)境衛(wèi)生方面沒做好的話,孩子在一個集體的大環(huán)境里容易交叉感染.如果平時沒培養(yǎng)好孩子的規(guī)則意識,孩子不會準(zhǔn)守規(guī)則去排隊喝水,上廁所,玩游戲,那么你的班級不僅整天是亂哄哄的,而且很容易出現(xiàn)安全事故.如果寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣沒培養(yǎng)起來,那么老師會增加很多沒必要的工作負(fù)擔(dān).等等.總之一日常規(guī)很重要,必要從小抓起.常規(guī)做好了，老師也會越帶越順手，越帶越輕松。

其次就是老師的.個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)也很重要.不同的性格的家長,會帶出不同性格的寶寶,除了遺傳,還有一半是教養(yǎng)問題.脾氣暴躁的家長帶出了的孩子也急躁,性格軟弱,"沒原則"寵愛孩子的家長帶出來的孩子大多任性無理,過于嚴(yán)厲專治的家長帶出了的孩子會軟弱,膽小,沒主見.而在和諧民主的家庭氛圍中長大的孩子，大多富有創(chuàng)造力。你可能還會發(fā)現(xiàn)，隔代喂養(yǎng)中給爺爺奶奶帶大的孩子簡直是爺爺奶奶的翻版，說話的口氣都一模一樣，教育方式不當(dāng)，會產(chǎn)生多么可怕的教育后果，這種影響是伴隨終身的。同樣,不同的老師帶出來的孩子也不一樣,所以說孩子是家長，也是老師最好的鏡子.我們幼兒園掛的一個牌子上寫了這么一句話：“在安全中長大的孩子對人信賴，在接納和友愛中長大的孩子，會找到愛"。我看完后很有感觸，覺得一個老師的性格和教育方式會直接影響到幼兒的成長，所以平時工作中我也會盡量提醒自己平和一點，收起我火急火燎的性格，我是孩子的榜樣，用男神張亮的話來說，我要以德服人！

說是玩笑話，但說到以德服人這一點確實是這樣，在幼兒園里孩子年紀(jì)小，很多事情的對錯是需要我們?nèi)ッ鞔_告訴他，所以犯錯了很正常，需要我們?nèi)ダ斫夂桶?，讓他知道錯在哪里，讓他明是非，講道理。長此以往，在這樣的教育下培養(yǎng)的孩子才知道理解包容他人，懂道理，就像張亮的兒子天天一樣，小小年紀(jì)，很懂得體諒別人，很溫暖人心。

這幾個月輾轉(zhuǎn)在不同的班級，接觸不同的孩子，了解不同年齡段孩子的特點，學(xué)習(xí)到了不少老師好的帶班經(jīng)驗。收獲頗豐，讓我更加有信心和勇氣去迎接以后我自己獨自挑大梁的日子。有句話說得好:不斷寫教案的老師不一定成得了名師,但不斷學(xué)習(xí),研究,反思的老師將來一定會是名師.我不奢望成為什么名師，我只希望在不斷反思和積累中，我能給我?guī)н^的孩子一個好的引導(dǎo)，而不要把不好的東西直接影響他的人生就好！

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇三

我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學(xué)前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任。

教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。“細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康?！凹议L會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三。八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。

四、工作實績。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎，經(jīng)驗論文《在生活中學(xué)習(xí)》獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。

五、及時反思，尋找工作中的不足。

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。

即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這部，轉(zhuǎn)眼間冬天要過去了，寒假要到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，函授，收獲一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！

在政治思想是上我一貫嚴(yán)格要求自己，不段學(xué)習(xí)，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周圍。認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實的做事，老老實實的做人。在本學(xué)期中，積極參見各項活動，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，能力培訓(xùn)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想到幼兒，做好保教工作。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。平時工作中，我從點滴小事中做到：既要以身作則，又要試聽言行，既要一絲不茍，又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在瑣碎在微小的事也要嚴(yán)于律己，身正為范。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師、朋友、親人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正。在自己的崗位上默默耕耘、創(chuàng)造，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應(yīng)當(dāng)代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。

（一）不斷開拓活動領(lǐng)域，努力打造主題教學(xué)。

在主題探究活動中，立足本班幼兒的特點，選擇適于小班幼兒的主題。開展主題活動時，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，充分利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展的活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，并成為活動的主人。

（二）結(jié)合主題課程，開展里豐富多彩的，努力做到"靜與動"的結(jié)合。

作為一名教師，在幼兒園里，認(rèn)真遵守考勤制度，積極參加院里組織的各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時i積極、認(rèn)真完成原理的各項教育教學(xué)活動。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，視神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)劑，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，暗示常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班的章語格、劉雨堯、毛凱石小朋友生性好動，比較調(diào)皮，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，一個優(yōu)秀的班集體也是合三為一，集體努力的階級。

在日常管理中，我首先在思想上高度意識到版務(wù)管理在幼兒園管理中的重要性，并以其他班級成員在班務(wù)管理目標(biāo)上達成公共識從而在行動上承擔(dān)起各自在班集體中相應(yīng)的一封責(zé)任。

其次，做到保教并重，促進家園互動。

培養(yǎng)幼兒的良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣，對于小班幼兒來說更為重要。如去上衛(wèi)生間時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣涼了，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動時間組織幼兒進行多種形式的鍛煉，增強了幼兒的體制，患病人數(shù)較少，出勤也較高。

在注保教工作的同時，通過《家園聯(lián)系手冊》、電話、家長開放日活動及利用每天幼兒接送時于家長交流等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長取得聯(lián)系，請家長配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些措施，很多家長表示了認(rèn)可。

勤勤懇懇做好自己的'工作，做到對孩子要細(xì)心、耐心、熱心，用愛感化孩子，相信付出就有回報。

其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下，我班幼兒從小皇帝、小公主，逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好寶寶，每當(dāng)想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動，看來，自己的而付出與收獲是成正比的。

回首這一學(xué)期的工作，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。半年來，我在不斷地進步和成才。我慶幸自己鞥置身在一個極利于人成長的環(huán)境里工作，并能得到原領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛。今后，我將一如既往，不斷探索育兒的道路，加強自身素質(zhì)，努力是自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不段進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇五

樹木珍藏陽光，所以森林茂密繁盛;小草珍藏雨露，所以大地青翠碧綠;浪花珍藏水滴，所以大海波瀾壯闊;此時的我也悄悄地打開了記憶的盒子，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己在工作以來也珍藏了很多很多寶貴的東西。

童心、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè)，帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到金色搖籃幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了幾個月的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會很多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：

一直以來，都認(rèn)為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入金色搖籃的大門才知道，其實不然，幼兒教師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽、剛進入金色搖籃的時候，許院長讓我在嬰班、小班分別待了兩三天，在這一星期的工作中，我了解了幼教的真正內(nèi)涵和從一名學(xué)生對工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，同時我更深切的明白了我身負(fù)的責(zé)任和使命。第二星期許院長讓我進了中班，進入中班第一感覺就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼。在中班呆了一個月，給我的是驚喜和震撼。中班的孩子懂得很多知識，大方從容!還記得萱萱那熱情打招呼，主動和我交流的情景，深深地印入了我的腦海!中班幼兒已有很強的自我意識，對于一名新老師來說，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的。但我很有幸跟著常老師、史老師、杜老師學(xué)習(xí)。雖然，平時很難從忙碌的她們那細(xì)學(xué)每一件事，但她們一句簡單的指導(dǎo)，一個示范足以讓我學(xué)到很多。經(jīng)過一個月，我基本掌握了中班的一日生活常規(guī)，也能帶領(lǐng)孩子們進行活動了，在了解了孩子們的個性特點上，使我較快地明白了中班孩子，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識。同時，她們也一直鼓勵我試著去講課，是她們的用心讓我適應(yīng)搖籃;適應(yīng)中班;適應(yīng)了一個老師該做的一切。也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意，在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來的孩子。可是后來，由于變化我離開了中班，再次進入小班，同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子。我來到這的時間正是大班孩子畢業(yè)的時間，當(dāng)我看到孩子們的精彩表演，我不禁感嘆孩子，我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸。

時光飛逝，搖籃又迎來了新一代的寶寶。蒙園部安排，我又和常老師、史老師、杜老師，同時又添了董老師，我們五個攜手共進，共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學(xué)前就像家長朋友例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。

作為嬰班的教師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，根本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我們還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。那段時間，我們無論多累，臉上的笑容依然保持，那笑容是發(fā)自內(nèi)心的喜悅?！坝媱澆蝗缱兓臁?，常老師和杜老師不在的日子，我把手中的工作當(dāng)成了挑戰(zhàn)。元旦的演出，我看到了我的成果，也找到了努力的方向。其間家長會的召開、半日開放活動，都讓我從中學(xué)到很多，也讓我的自信倍感增強。我在教學(xué)上不斷的進步著。常老師和史老師在教學(xué)上一直給我指導(dǎo)，讓我明白了很多針對性的問題。許院長也一直給我們新老師學(xué)習(xí)的機會，不斷地提高我們。無論是園里的'優(yōu)秀老師講課，還是外面老師的講座，許院長都會讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，還組織新老教師結(jié)對子等等，都讓我不斷地在提高自己。俗話說：“活到老，學(xué)到老。”要適應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。在思想上，我逐漸的明白了作為一名老師應(yīng)該樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。用心詮釋愛!

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇六

在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)教師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。

2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園團體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)本事。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。經(jīng)過這些活動，使教師們的業(yè)務(wù)本事得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育資料，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)教師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的教師到園指導(dǎo)，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。

3、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛教師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。異常是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動資料要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，教師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，應(yīng)對面的交流300人次，經(jīng)過這些活動使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。

1、自編幼兒體操比賽。為了督促教師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2、北園午時特色課開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的午時特色課從3月1日開始正式開課，經(jīng)過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們經(jīng)過特色課學(xué)到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。

3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，異常是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴(yán)密，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功！

4、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，教師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很激動"！演出得到了所有在場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，并且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個影院坐的`滿滿的，能夠說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，教師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！我們還在張恒教師的幫忙下刻制了光碟，給孩子們留下完美的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對教師們的辛苦表示感激，我們能得到這樣的回報很欣慰。

5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3-5歲的孩子之手，有人說不相信，可是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情景令人滿意。

本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一齊做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自我。

2、擔(dān)起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務(wù)。

3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。

4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校校刊《學(xué)誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。

六、自我價：

能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自我永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓(xùn)練、動作的糾正、發(fā)音的指導(dǎo)，我都身處其中，自我永遠是參與者，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細(xì)膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與教師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青。

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇七

幼兒園安全管理意義重大,必須予以重視。然而,農(nóng)村幼兒園的安全與城市幼兒園相比較,還亟需關(guān)注與提高。怎么作幼兒園安全。

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

一、建全、建立制度。

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂。

責(zé)任書。

幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

規(guī)章制度。

建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

二、衛(wèi)生、保健工作。

1、是加強晨檢：對每位幼兒進行入園前二次量體溫把傳染病控制在園外。

2、是嚴(yán)格接送制度，要求家長把孩子送到校園門口讓孩子自己到班上，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，任何外來人員入園須登記，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。

3、為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。各班組織觀看相關(guān)光盤，開展防震演練等的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

4、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“手足口”病在我園的蔓延，值班老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似病例的幼兒入園，及時送醫(yī)院檢查或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有癥狀的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地、告家長書定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

5、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，后勤主任根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。并協(xié)商改進，得到了幼兒家長的好評。

6、做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。

三、加強教育、管理、落實檢查措施。

1、幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，我園組織開展一系列道德、法制宣傳教育活動，并取得了良好的教育效果。

2、確保安全，提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，針對性地進行防護和防范工作。

3、開展常規(guī)檢查。開學(xué)初，我園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校園進行全面的安全檢查。

4、通過上級領(lǐng)導(dǎo)對我園安全目標(biāo)考核后，我園將檢查后存在的不足問題進行及時整改工作，使以我園在安全防護意識工作方面有了更進一步的提高。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

梁幼，正在發(fā)生著新的變化。我們承載著歷史的輝煌，高舉和諧教育的大旗，以建辦人民滿意教育為目標(biāo)，用同一種文字——和諧教育，注入了新的思想，書寫著新的篇章。全市同題開課研討、課題成果展示、全國幼兒科技教育年會現(xiàn)場展示、省平安學(xué)校的現(xiàn)場考核，一次次的精彩亮相，讓我們在和諧教育的光輝中，自由成長，歷久彌堅?；仡櫦磳⑦^去的一學(xué)期，我們主要抓了以下幾方面的工作：

一、實施人本管理，提升管理境界。

管理的最高境界就是實現(xiàn)人的自律。教育家葉圣陶先生談到教育時說過：“教是為了不教。”聯(lián)系幼兒園的管理工作，“管”也是最終為了“不管”即由他律走向自律。為此，我們做到：

(一)增強全面細(xì)化的目標(biāo)管理。

幼兒園是一張編織有序的網(wǎng)，各個部門中的不同成員有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至是密不可分的。為此，對于幼兒園各條線的工作，我們都要求負(fù)責(zé)人做方案，大到一學(xué)期的工作重點，小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是計劃在前，執(zhí)行在后。在這樣的一種良性循環(huán)狀態(tài)下，大家始終處于主動積極的工作狀態(tài)，創(chuàng)造著1+1﹥2的管理實效。

(二)營造和諧向上的工作氛圍。

每一個團隊的發(fā)展都需要無私的奉獻者，這些充滿奉獻精神的人是可親可敬的，是他們托起了整個團隊的希望。忘不了“市教壇新秀”課堂教學(xué)考核時，我們?nèi)w教職工全力以赴，密切配合的場面。顧燕老師精美的號碼標(biāo)牌;鄒玲、張春霞、時慕春、季曉麗連續(xù)兩天6：30就準(zhǔn)時到崗待命;許鳳新、范曉莉、盛春芳分別在三個考點準(zhǔn)確無誤地接送小朋友;陸蘊蕓、黃曉燁、韓燕燕則在考場內(nèi)默默地做著配合工作?？梢哉f，那兩天，我們所有的老師不是在工作現(xiàn)場就是在班級帶班，雖然忙碌卻很有序，未出現(xiàn)一點差錯，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。忘不了“迎接全國幼兒科技年會現(xiàn)場展示”時，所有教師加班加點地更新幼兒園環(huán)境，為了給大家更完美的展示，老師們一次次地找尋最佳效果，無怨無悔。忘不了學(xué)期結(jié)束時，我們四位教師因病請假，搭班老師毅然挑起了班級所有的學(xué)期結(jié)束工作，她們是陸亞紅、趙燕、季淵，她們以幼兒園利益為重，以班級利益為重，無私奉獻的精神，一直感動著我。在這樣和諧向上的氛圍中工作著是快樂的!是幸福的!

(三)引進競爭激勵的考核機制。

為了激發(fā)全體教職員工的工作熱情，我們在教代會上通過了新的教職工考核方案，將定性和定量評價相結(jié)合，實行了三級考核制，自評、各條線評、園部評相結(jié)合的每月考核。同時，每學(xué)期結(jié)束，我們都會結(jié)合工作實績進行學(xué)期崗位考核，并將此作為評先評優(yōu)的主要依據(jù)。這樣的考核機制，使所有教職員工都認(rèn)識到工作是對孩子、對家長、對社會負(fù)責(zé)，是對自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)，真正形成了能者上、平者讓的良性競爭狀態(tài)。

二、立足本園實際，深化園本研究。

園本教研是為了提升教學(xué)質(zhì)量，解決教師專業(yè)發(fā)展中面臨的問題所進行的教研活動。曾記得有位教育專家對園本教研做過這樣的評價：一是“在本園的”，即“研究的問題來自幼兒園”;二是“本園的”，即“確立教師在園本教研中的主體地位”;三是“為了本園的”，即“提升教師專業(yè)水平，促進孩子和幼兒園的發(fā)展”。它體現(xiàn)了立足并充分利用本園特色、資源的特點，切實解決園本研究與教師專業(yè)技能發(fā)展相結(jié)合的實際問題。為此，我們將研究的主題回歸于教師自身，遵循“從教師中來，到教師中去”的研討模式，真正地為大家服務(wù)，并有所收獲。

(一)課例剖析會。

課例剖析會的目的是通過對具體教育行為的分析，探索如何在日常教育工作中，將正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為具體的教育行為，是通過分析一個人的教育行為使更多的人受到啟發(fā)。同時每一次研究性教學(xué)活動都應(yīng)有明確的主題，這樣，可使教師的觀察具有目的性，獲得的信息更為系統(tǒng)和詳細(xì)。同時，觀摩只是研究性教學(xué)活動的第一步，重要的是觀摩后的研討，即根據(jù)研究主題，就教學(xué)活動中實際發(fā)生的教育行為進行討論，理論聯(lián)系實際地分析一些教育行為是否體現(xiàn)了正確的教育觀念。為此，我們開展了以下活動：

評優(yōu)課活動：開學(xué)初，我園圍繞“自主學(xué)習(xí)活動組織策略”這一主線，以有效的提問、應(yīng)答、追問為評價要點，組織了全園評優(yōu)課展示研討活動。韓燕燕、張春霞老師獲五年以上教師評優(yōu)課一等獎，張潔老師獲五年以內(nèi)青年教師評優(yōu)課一等獎。自主合作性游戲觀摩活動：為加強游戲與課程有效整合的的研究，四月份我園組織了一次全園性的自主研究性游戲觀摩研討活動。中一班幼兒游戲交往能力強，環(huán)境舒適材料豐富。小一、小二班幼兒角色意識強，角色間的交流自然、語言豐富，大五班的快樂郵局游戲材料準(zhǔn)備充分，游戲流程清晰、真實，寫信、分信、寄信，孩子們玩得有聲有色。同題研討課：本學(xué)期，我們還采用“微格教學(xué)法”進行同題研討課，圍繞主題“教師的提問與有效教學(xué)”展開討論。以中班年級組趙燕、時慕春和張春霞三位不同教齡老師分別執(zhí)教的同一主題的語言活動《找幸?！窞檠杏懓咐ㄟ^“分年級組討論、頭腦風(fēng)暴、精彩回放、專家支招”等環(huán)節(jié)，全園老師共同圍繞“提問”“應(yīng)答”“追問”這三個關(guān)鍵詞進行了激烈的研討。這種互動式的研討活動，不僅提高了教師的自我反思能力，而且還提高了教師的教育技能。

課前說課評課活動：為了確保三年內(nèi)教師順利通過課堂教學(xué)達標(biāo)關(guān)，我園開展了三年內(nèi)青年教師現(xiàn)場說課活動，提出了“為青年教師的課堂教學(xué)預(yù)熱”的口號，通過一對一的指導(dǎo)，讓新上崗的教師明確教學(xué)活動目標(biāo)的設(shè)計、活動過程的設(shè)計要求，并對教學(xué)。

活動方案。

進行重點分析講解，弄清教什么、怎么教、為什么這么教的道理。通過課前說課評課活動，使新上崗教師既“知其然”，也“知其所以然”。學(xué)期末，工作兩年內(nèi)青年教師匯報課活動，五位教師都很好地展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，教學(xué)技能的提高都很快。

20xx年的上學(xué)期在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過，實驗幼兒園的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在全園教職工的團結(jié)協(xié)作下，在社會各界的大力支持下，結(jié)合年初制定的。

工作計劃。

大力貫徹落實市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年的活動精神我園在順利地完成了上級下達的各項任務(wù)的同時教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高育人環(huán)境得以進一步改善全園工作開展的卓有成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善管理機制，營造和諧氛圍。

我園確立了以人為本的理念，努力營造人文化、人性化的和諧工作氛圍。強化幼兒園管理，在黨支部監(jiān)督保證，教職工民主參與管理的前題下，“以人為本，依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念，完善現(xiàn)代管理技能，修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障。本學(xué)期中，我園在實現(xiàn)管理科學(xué)化方面進行大膽的改革與實踐，加大內(nèi)部管理體制的改革的力度，探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機制，實現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合，幫助教職工從自身中提升認(rèn)識，萌發(fā)做主人翁的意識，促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。為規(guī)范教職工日常工作程序，提高工作質(zhì)量，我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法。在一線教工提出意見、建議的基礎(chǔ)上，園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總、討論再從宏觀的角度予以調(diào)整。為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件。從而促進我園管理水平和保教質(zhì)量的提高，以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源，逐步擴大社會幼教市場的占有份額。

二、加強特色教育，爭創(chuàng)特色幼兒園。

今年我園繼續(xù)以“建雙高(高標(biāo)準(zhǔn)、高品位)奔兩化(特色化、現(xiàn)代化)爭創(chuàng)省級示范幼兒園”為工作目標(biāo)，重點以環(huán)境教育為突破，加大特色活動的開展，提升辦園品位，擴大國辦幼兒園的社會聲譽，全力打造國辦園的特色一流、知名品牌形象。本學(xué)期我們通過多種途徑，開展了豐富多彩的特色教育活動。繼續(xù)開設(shè)了蒙臺梭利教育課，同期開設(shè)電子琴、佳音英語、舞蹈、繪畫等特色教育班。在我園的園本課程中，在原有的經(jīng)典國學(xué)“三字經(jīng)、弟子規(guī)”的基礎(chǔ)上，增加了有關(guān)環(huán)保、禮儀、感恩、啟蒙閱讀、千字童等內(nèi)容，老師們根據(jù)班級及幼兒情況，在日常教育和實際操作中讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。

1、3月份以來，全園開展了“開園紅”評比和節(jié)約糧食活動，全園師生在比教、比學(xué)、比提高、比效果的氛圍中為新學(xué)期的工作開了個好頭。

2、4月8日，我園在電子琴教室進行了“我愛我?guī)煛庇變貉葜v比賽活動。通過學(xué)前班，大蒙班，大普班6位教師的精心籌備，共有16名幼兒準(zhǔn)時參加了演講比賽，評選出特等獎5人、一等獎4人、二等獎7人。我園的5名幼兒在4月13日參加了全市中小學(xué)生我愛我?guī)熝葜v比賽均獲得了特等獎的好成績，受到了現(xiàn)場評委和家長的高度贊揚。

3、5月19日上午，我園三名幼兒參加了在師范附小隆重舉行的全市幼兒才藝技能大賽。與來自市直10所小學(xué)的小選手們在繪畫、故事、聲樂、舞蹈和器樂五個項目的比賽中展開了激烈的爭奪，展示了我園藝術(shù)教育的成果，展示了我園幼兒健康向上的良好精神風(fēng)貌。

4、以“喜迎六一、我愛畫畫”為主題的繪畫比賽在5月份取得圓滿成功，在各位教師的輔導(dǎo)、積極響應(yīng)下，5月21日各班的幼兒都遞交了參賽作品，作品充分體現(xiàn)了主題鮮明、構(gòu)思新穎、顏色對比強烈的特點。

5、5月26日下午，我園幼兒的舞蹈《恭喜恭喜》參與演出了市婦聯(lián)組織的“愛心獻春蕾”六一文藝匯演活動。時間緊，節(jié)目質(zhì)量要求高，在二次彩排和演出中我園都得到了市婦聯(lián)、劇團等組織的高度認(rèn)可和與會人員的高度贊揚。在十多個節(jié)目中只有包括我園在內(nèi)的5個節(jié)目在我市的《新聞報道》進行的播出，這也是對我園節(jié)目給予的肯定!

6、5月27日上午，市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)來我園參加了我園慶六一文藝演出，并選了優(yōu)秀節(jié)目參與了市關(guān)工委組織的“黨是陽光我是花祖國是媽媽”六一文藝匯演專題片的錄制，并在肇東電視臺播放。進一步體現(xiàn)了上級對我園的重視，并擴大了我園的聲譽。

三、加大投入力度，創(chuàng)建舒適育人環(huán)境。

在園內(nèi)資金緊缺的情況下，園領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，與廠商協(xié)調(diào)負(fù)債引進大型玻璃鋼組合滑梯一組，并安放在我園門前最醒目的位置，在原有的大型娛樂設(shè)施的基礎(chǔ)上再次為在園幼兒和新入園幼兒的活動、娛樂提供了新的設(shè)施，受到了家長的歡迎和孩子們的喜愛，使我園的育人環(huán)境再一次的上檔升位。5月份，后勤人員利用很多休息時間對園內(nèi)的花壇進行了花草栽種，使我園的內(nèi)外充滿了生機，各處香氣襲人，真正起到了綠化、香化、美化我園的作用。

四、狠抓安全衛(wèi)生，確保幼兒身心健康發(fā)展。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。結(jié)合上級的要求我園加大了管理力度，重新調(diào)整、明確了園內(nèi)安全保衛(wèi)組織機構(gòu)人員及分工，建立了安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，形成責(zé)任到人，安全到位的管理體系。重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度;全園教職工簽訂了安全責(zé)任狀，從園長起逐級落實責(zé)任，牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想。同時，針對我園現(xiàn)狀，我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)的教育之中，對幼兒的安全教育有計劃、有反思、有措施。全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進行了預(yù)演。充分地保障師生的安全，使得本學(xué)期中無任何責(zé)任事故發(fā)生。

健康的身體和心理是兒童成長的基石，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點，強調(diào)的是身體和心理健康的同等重要。并得到了防疫站及有關(guān)部門的好評。我園認(rèn)真做好計劃免疫和預(yù)防疾病工作，對各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果;建立健全各種制度和幼兒健康檔案，做好年度體檢和五官保健工作，全園體檢率96%;做好體弱兒、肥胖兒的管理并進步完善了體弱兒的管理工作，今年幼兒園還專門研究了有關(guān)幼兒飲食配餐的知識，使幼兒飲食搭配更具科學(xué)性。消毒工作更是嚴(yán)格堅持消毒制度，沒有絲毫放松，由于措施得力使得我園沒有出現(xiàn)一些私立園傳染病大面積爆發(fā)的情況。在心理健康方面，我園建立了完善的心理健康機制，教師保健人員對兒童的心理健康教育有計劃、有實施、有檢查、有分析，特別強調(diào)走進孩子的心靈，了解他們的實際需要，用兒童的語言去講述兒童自己的故事。由于體制完善，全園上下重視，我園兒童心理健康，活潑開朗，文明有禮貌。為此，也受到家長的一致好評，使園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

五、豐富職工生活，打造高素質(zhì)的愛心群體。

我園工會在上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，認(rèn)真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工積極參幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園，較好地完成了各項工作和任務(wù)。

1、不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教職工思想道德素質(zhì)。

我園工會圍繞幼兒園的中心工作，在教職工中積極開展師德師風(fēng)、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高政治思想素質(zhì)。

2、以教職工喜聞樂見的形式，開展教職工的政治思想教育活動，在活動形式上不斷創(chuàng)新。激發(fā)大家敬業(yè)、奉獻的熱情，提高大家的思想覺悟;通過教師座談會、相互談心等形式，準(zhǔn)確把握教職工的思想動態(tài)，及時了解和分析教職工的思想與情緒狀況，并做好疏導(dǎo)工作;結(jié)合教育行業(yè)特點，在園內(nèi)倡導(dǎo)文明新風(fēng)，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養(yǎng)。

3、發(fā)揮民主管理和監(jiān)督職能，推進幼兒園民主建設(shè)。全面貫徹上級工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見、精神，全力推進園務(wù)公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。

4、依法維護教職工合法權(quán)益，為教職工辦實事、好事。密切聯(lián)系廣大教職工，全心全意為教職工服務(wù)，反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說話辦事，幫助教職工解決實際生活中的困難和問題，是工會的重要職能，也是調(diào)動教職工積極性的重要途徑。

5、做教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，為教職工排憂解難。有教工生病住院(包括家屬)，全園教工都會從百忙中抽時間探望，為病榻上的同時送去一份心靈上的安慰;教職工婚喪喜事工會都會組織人員前去慰問，把幼兒園的關(guān)心送到每一位教職工的心坎上。真摯的關(guān)心為廣大教職工解除了后顧之憂，積極的以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設(shè)中，為幼兒園發(fā)展作貢獻。

6、做好教職工體檢和保險工作，組織了教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康。

7、培養(yǎng)新黨員，為黨供給新鮮血液，并在上級精神的指導(dǎo)下，進入社區(qū)服務(wù)，走上街頭宣傳，體現(xiàn)出了國辦園教職工特有的精神風(fēng)貌。

8、為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量，工會開展了一系列文明、健康、向上的文體活動，如慶祝三八節(jié)、五一勞動節(jié)等活動;跳大繩等娛樂活動，使全園教職工逐漸形成團結(jié)和諧的人際關(guān)系;健康向上的心理狀態(tài);敬業(yè)奮進的校園氛圍，從而激發(fā)教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中，教職工之間互相幫助，互相關(guān)心、愛護的精神得到了弘揚，集體凝聚力增強了。

六、建立幼兒園網(wǎng)站，緊跟信息化建設(shè)的步伐。

在信息化建設(shè)方面，我園雖然較一些大校起步晚，但是絲毫沒有落后。我園經(jīng)過了長時間的努力，建成了自己的網(wǎng)站。在5月8日，正式鏈接到了市教育局網(wǎng)站，成立了專門的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在及時更新園內(nèi)網(wǎng)站的同時大家還紛紛向上級網(wǎng)站投稿，使社會各界能夠在第一時間看到我園的最新動態(tài)，對我園有了更多的了解和認(rèn)識。

回顧一學(xué)期來的工作，我們在取得一些成績的同時也進一步的找到了差距，提高了認(rèn)識。為了能完善下學(xué)期的工作，期末之際，我園會將本學(xué)期我園的熱點、重點工作繼續(xù)加以分析總結(jié)。在上級組織的支持和幫助下，在全園教職員工的團結(jié)協(xié)作、開拓進取中，讓實驗幼兒園得到更好的發(fā)展，推動我園下學(xué)期的工作能更上一層樓。

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇八

20xx年秋季學(xué)期，我很榮幸能在團委辦公室工作，與團委成員一起共同進步，在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

1、增強了黨性。在黨的十八大召開期間，在書記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了十八大精神，使我對黨的方針政策有了更深入的認(rèn)識，更加堅定了我要求入黨的信念。

2、責(zé)任感不斷增強。

團委辦公室的工作的主要特點是“雜”。強烈的責(zé)任感促使我勇于面對各種工作任務(wù)，認(rèn)真思考如何把工作做扎實，并矢志不渝地堅持下去，從而出色地完成任務(wù)。因而，隨著各種活動的開展，我的責(zé)任意識不斷增強。

3、能力素質(zhì)不斷提升。

團委辦公室是整個學(xué)生會的中心樞紐，工作中的細(xì)微差錯或拖延都會可能影響整個活動的正常運作。辦公室工作多且雜，需要處處認(rèn)真，時時留意，甚至需要犧牲個人利益，付出更多的時間與精力。例如，我和幾位同事參加藥學(xué)院運動會方陣，雖然訓(xùn)練期間緊張、忙碌，但當(dāng)運動會圓滿結(jié)束，自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎(chǔ)性的工作，為了更好做好我的本職工作，我常常利用空余時間，主動去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。通過這些鍛煉，我學(xué)會了如何寫簡報，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進了我的工作能力不斷提升。

本學(xué)期主要我除按時參加每次例會外，還主要寫了各種活動的簡報，拍活動圖片等。如，簡報：

1、《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報名》；

2、《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓(xùn)》；

3、《藥學(xué)院運動會方陣介紹暨動員大會》；

4、《藥學(xué)院運動會方陣訓(xùn)練》；

5、《獎勵勞動活動開幕詞》；

6、《團日活動評比講辭》；

7、《團日活動優(yōu)秀志愿者表彰大會簡報》。

活動圖片：

1、金都明光子弟小學(xué)志愿者初試；

2、研究生交流會宣傳。

1、本學(xué)期在團日活動中第一次做禮儀讓我喜憂參半，擔(dān)心的是做不好對活動有影響，幸運的是活動結(jié)束后，反響一致認(rèn)為很成功，使我感到非常自豪。

2、在研究生交流會中，學(xué)長和學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我受益匪淺。

3、辦公室成員工作之余開展了棲霞山秋游活動，增進了我們的'友誼，同時收獲了不少快樂。

1、團委的每一次活動的成功舉辦，我都十分欣喜，因為這里面凝聚著我和團委兄弟姐妹的辛勤汗水。

2、團委辦公室鍛煉了我的工作能力，培養(yǎng)了我做事情的耐心，也讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。選擇團委辦公室，我無怨無悔。

由于我認(rèn)真工作，踏實肯干，部長們推選我代表團委參加校學(xué)生處王正華處長主講的優(yōu)秀班干部培訓(xùn)，受益匪淺。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處，但我相信通過一次次的鍛煉，不斷的總結(jié)，吸取經(jīng)驗，我定會不斷進步。辦公室內(nèi)部每一個人彼此都非常了解，和睦團結(jié)，我會在辦公室做好自己的本職工作，為了更好搞好團委工作盡自己最大的力量。

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇九

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認(rèn)真完成園內(nèi)幼兒活動，關(guān)心幼兒身邊發(fā)生的各類生理和心里變化，根據(jù)幼兒變化開展教育活動。從不遲到早退，服從安排，人際關(guān)系融洽。

1、開學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進行了解，積極做好與家長溝通工作，讓家長更好配合我們?nèi)ネ瓿赡繕?biāo)，達成家園共育。

2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了活躍式主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高。

3、在衛(wèi)生保澆面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員阿姨每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。因此這個手足口病的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。于是我都通過每日晨間接待以及下午幼兒離園時間和家長做短暫的交流，通過一天下來對孩子的觀察，及時把孩子在園表現(xiàn)反映給家長，這樣家長也很樂意把孩子在家的一些表現(xiàn)反映給我們，讓我們更好的去做好幼兒教育工作，同時家長也成了教育的一員，我們攜手共同搞好家園共育。

當(dāng)一名幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)成了最親的親人，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇十

轉(zhuǎn)眼，緊張而充實的小班下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契，進入這個班之后能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項工作，能圓滿地完成本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將各項工作匯報如下：

一、師德方面。

我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。我愛崗敬業(yè)，一直朝耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子努力。

二、教育教學(xué)方面。

我從小班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的個體差異，因材施教，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心安排好每天的活動內(nèi)容，組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

現(xiàn)在教育教學(xué)觀念在不斷更新和變革，我們應(yīng)注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。

四、與家長交流方面。

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

本學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在小班，我學(xué)習(xí)到了寶貴的經(jīng)驗，這對于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠遠不夠，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我熱愛群眾，用心參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能到達真正的目的。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

五、安全工作：

幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇十一

在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的工作，真是有喜又憂。

這個班級，我是從小班下學(xué)期帶過來的，屬于中途接過來的，剛開始不是很了解，但是經(jīng)過整整一年了。我對我班的小朋友不能說了如指掌，但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班，我和田老師是平行班，我有哪些不懂得，都可以問田老師，田老師也會傾囊相授，當(dāng)然我也有得到院長和其他老師的幫助，教我怎么給去用“心”認(rèn)真的去愛孩子。

在工作中，我都是一如既往地嚴(yán)格要求自己，積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作的安排，努力去做好教育教學(xué)工作。因為我和小朋友彼此有些了解了，所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來了，平時最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣方面。因此，一學(xué)期下來，我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如，原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，，他們的小腳丫都不再“吵架”了，原來孩子們吃飯灑飯的情況，現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多，孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺得很有成就感！在學(xué)習(xí)方面呢！剛開始念兒歌，都小聲的，經(jīng)過我的鼓舞，他們會很專注的去念，在跳律動也是一樣。

幼兒園秋季工作總結(jié)個人篇十二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。以下，我將進行本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、思想工作方面。

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面。

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2―3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準(zhǔn)確，按時上交。

三、保育工作方面。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫掉衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩序的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作上。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

以上四個方面是我的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。

保育員的工作說簡單也挺簡單，說復(fù)雜也挺復(fù)雜的，但總的來說，如果你能享受其中，并可以做到一生熱愛，那并不會覺得這是一件多么辛苦的工作，也不會覺得它有多復(fù)雜，只是會覺得這是一份會給你幸福和快樂的工作。