最新校園十大感動人物事跡(匯總9篇)

總結(jié)是一個人成長過程中不可或缺的一環(huán)。一個優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力，避免主觀臆斷和片面偏見。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。

校園十大感動人物事跡篇一

1、馬懷蘭：帶領(lǐng)村民致富的癌癥村長，女，60歲，山西省昔陽縣井溝村主任。

2002年，對于馬懷蘭夫婦來說是極不尋常、多災(zāi)多難的一年。馬懷蘭被發(fā)現(xiàn)不幸患乳腺癌，后來丈夫周銀柱患上了腎盂癌，做了左腎切除術(shù)，夫妻倆決定回山區(qū)老家山西省昔陽縣井溝村養(yǎng)病。而病還沒好，夫婦倆就投入到家鄉(xiāng)脫貧致富的建設(shè)中，2005年馬懷蘭高票被選為村委會主任。上任伊始，她和丈夫周銀柱著手在發(fā)展生產(chǎn)和改變村容村貌上尋找突破口。聽說東關(guān)村的大片舊房子要拆遷，這些破磚爛瓦對井溝村來說可是好東西。于是，在拆遷那幾天，馬懷蘭帶領(lǐng)村里的青壯年和婦女勞力，天不亮就到拆遷工地?fù)齑u撿瓦。2006年，夫婦兩還出資300萬元注冊成立了全縣第一個股份制企農(nóng)合作社。公司出資金出技術(shù),村民以土地、牲畜、農(nóng)機(jī)具等入股。企農(nóng)合作，互利共贏。幾年下來，他們?yōu)榫疁系男罗r(nóng)村建設(shè)投入了360萬元?；剜l(xiāng)10多年來，村民收入從人均700多元增長到5000多元，馬懷蘭夫婦幾乎捐出了所有的積蓄。馬懷蘭說：“目前我們的身體還行，我們愿意在有限的時間里為鄉(xiāng)親們辦一些力所能及的好事。”

2、王寬：為養(yǎng)育孤兒賣唱的老藝術(shù)家，74歲，男，河南退休藝術(shù)家，曾任鄭州市豫劇團(tuán)團(tuán)長，國家一級演員。

1998年，剛剛退休的王寬收養(yǎng)了第一個孩子，此后，他就開始與家鄉(xiāng)的孤兒們結(jié)緣，先后收養(yǎng)6個孤兒。夫妻倆的退休金并不多，為了讓孩子們吃飽穿暖，王寬決定到茶樓唱戲掙錢。茶樓不比舞臺，他的“點(diǎn)唱率”卻并不高，常常坐冷板凳。于是，66歲高齡的王寬再次拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)川劇的“變臉”絕技，并加以發(fā)揚(yáng)光大，贏得了無數(shù)的掌聲和喝彩聲。他并不期待掌聲，只是為了在唱不動之前，抓住每一個機(jī)會掙錢，養(yǎng)活6個孩子，供他們上學(xué)。在將近10年的漫長歲月里，為了多掙點(diǎn)錢，給孩子們更好的生活，這位年過花甲的老人風(fēng)雨無阻，隨叫隨到。17年櫛風(fēng)沐雨，5個孤兒都已長大成人，有了穩(wěn)定的工作，最小的老六今年也已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。在王寬夫婦的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了樂器的孩子經(jīng)常上街義演，據(jù)統(tǒng)計，10余年來，靠“賣唱”養(yǎng)育孤兒的王寬夫婦通過各種形式向各類慈善事業(yè)捐款超過百萬元。

3、由艷麗：收養(yǎng)腦癱兒童的未婚媽媽，女，漢族，黑龍江省牡丹江市西安區(qū)先鋒醫(yī)院護(hù)士。

1996年，由艷麗在工地上撿到一個棄嬰，出于醫(yī)護(hù)人員的本能，當(dāng)時未婚的她，毅然決定收養(yǎng)這個可憐的孩子。孩子兩個月時得了新生兒硬腫癥，由艷麗用自己剛好配型成功的血治愈了她。孩子七個月時被確診為重癥腦癱與癲癇的綜合征，每天都在抽搐。兩個月后，由艷麗終于找到對癥藥物，孩子的病情得到控制。2000年起，由艷麗多次往返牡丹江、北京、山東等地，為孩子看病支出近15萬元。由于服用治療癲癇的藥物，女兒體質(zhì)越來越差。由艷麗一方面堅(jiān)持給孩子打營養(yǎng)針，一方面想方設(shè)法為其食補(bǔ)。每個夜晚，她都設(shè)好鬧鈴，以便給孩子翻身、處理大小便。即使在父母相繼病逝的日子里，由艷麗也是強(qiáng)忍悲痛，笑臉面對女兒。母女相依19載，女兒從體重不足2公斤、身高僅0.4米，成長到現(xiàn)在的體重60多斤、身高1.37米。由艷麗則積勞成疾患上了嚴(yán)重的心臟病、高血壓、風(fēng)濕痛和頸椎病。她至今仍孑身一人，把寶貴的青春、畢生的心血都給了這個一輩子都不能回報她的“女兒”。

4、江一燕：以公益支教為生活方式的明星，女，演員、音樂創(chuàng)作人。

2006年，江一燕去廣西巴馬縣東山鄉(xiāng)小嘎牙村拍攝電影。小嘎牙村原有一間小教室，但因?yàn)闆]有老師，教室已經(jīng)廢棄，孩子們每天只能翻山越嶺，趕兩個小時的路到鄰村上課。離開小嘎牙村后，江一燕決定把資助小嘎牙村的孩子作為自己的一個長期公益項(xiàng)目。她在網(wǎng)上開起一家愛心義賣站，把自己以及圈內(nèi)好友資助的物品在網(wǎng)上進(jìn)行拍賣，所得資金用來幫助小嘎牙村的孩子。2007年起，江一燕每年都要到小嘎牙村。她為孩子帶了校服、鞋等物品，在學(xué)校建起了廚房、廣播站，設(shè)立了獎學(xué)金。長洞小學(xué)的學(xué)生漸漸多了，許多不上學(xué)的孩子回到了學(xué)校。每一次，她和志愿者到學(xué)校后，都要住上至少一星期，在簡陋的房子里打地鋪，和當(dāng)?shù)氐膸熒酝瑯拥娘埐?。她還親自披掛上陣擔(dān)任老師，教孩子們音樂、美術(shù)、手工、體育。在孩子們眼中，她是“小江老師”，也是“小江”媽媽。如今，江一燕已經(jīng)決定拿出100萬來建立個人愛心助學(xué)基金，來幫助這些貧困的留守兒童，也希望通過自己的影響力而吸引更多的志愿者前往。

5、買買提江?吾買爾：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的基層村干部，男，維吾爾族，64歲，新疆維吾爾自治區(qū)伊寧縣布里開村黨支部書記。

布里開村共有6000多人，由5個民族構(gòu)成。自1981年起，買買提江便擔(dān)任布里開村黨支部書記，2001年他因病離任。2006年6月，在村民的請求下，買買提江重新?lián)未逯?。如何讓村民日子過得紅火，買買提江一直在想辦法：1985年他動員村里黨員養(yǎng)雞并傳授經(jīng)驗(yàn)給大家;2001年他成立了小額貸款擔(dān)保中心，幫助大家養(yǎng)牛，帶著大家種果樹。村民人均年收入節(jié)節(jié)攀升，從2006年的4900多元增加到去年的12830元，村集體經(jīng)濟(jì)由負(fù)債52萬元變?yōu)槟晔杖?30多萬元。買買提江?吾買爾旗幟鮮明地同“三股勢力”作斗爭，依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理，不畏恐嚇，規(guī)范管理宗教事務(wù)，做好年輕人的思想工作，配合政法部門打擊分裂勢力，使布里開村成功創(chuàng)建平安村。他注重民族團(tuán)結(jié)，帶頭照顧和資助漢族群眾，帶頭學(xué)習(xí)漢語，開辦“雙語”幼兒園和中青年農(nóng)民“雙語”技能培訓(xùn)班。買買提江?吾買爾同志2010年被評為全國勞動模范、新疆維吾爾自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范村黨支部書記。

6、劉芳：盲人女教師，44歲，貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師。

1997年，26歲的劉芳被確診為視網(wǎng)膜色素變性，逐漸惡化導(dǎo)致眼睛失明。有人建議她病退或休息，但是面對從小就夢想的教師職業(yè)，年邁的父母，8個月大的兒子，劉芳經(jīng)過劇烈的思想掙扎后，決心面對現(xiàn)實(shí)，在失明前抓住一切時間閱讀、學(xué)習(xí)、鍛煉。一個盲人老師如何留在講臺上?劉芳付出了超過常人的努力。為了教好書，劉芳把初中三年的文言文全部背了下來，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)，把幾大本厚厚的.講義全都裝進(jìn)大腦。辛勤的付出得到了回報，她教的班級語文中考成績名列前茅。2007年8月，她告別了自己深愛著的教學(xué)一線，成為學(xué)校的心理輔導(dǎo)教師。每學(xué)期，她要做50多個的微型講座，在廣播站和操場上為全校師生講授德育大課。真誠的話語、親切的態(tài)度、和顏悅色的面容，她成為和學(xué)生們說悄悄話的人。劉芳不懈的努力，贏得了人們的尊重。2008年，她榮獲“大山的脊梁——感動貴州的教師們”十佳教師獎;2009年獲得了“全國優(yōu)秀德育課教師”的光榮稱號;2011年獲得了貴陽市年度“道德模范身邊好人”的稱號;2013年獲得貴陽市第二屆“敬業(yè)愛崗道德”模范稱號;2014年獲得了貴州省第四屆“敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范”提名獎。

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校園十大感動人物事跡篇二

xxx同學(xué)現(xiàn)在是楊塢完小四年級二班的學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績穩(wěn)定。尤其是做作業(yè)的時候，她都是自己獨(dú)立完成，不會的題在校主動問老師或同學(xué)，在家，主動問家長，直到自己完全理解為止。不厭其煩，不恥下問。寫作業(yè)的時候，她能真正的投入進(jìn)去，不會為了應(yīng)付作業(yè)，而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按時完成作業(yè)，還會自己檢查作業(yè)，這樣她又等于重新學(xué)習(xí)了一遍知識，從而掌握的更牢固。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

在家里，他有一顆善良的愛心。關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她確實(shí)是一名當(dāng)之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。相信在老師們的辛勤培育下，xxx同學(xué)會做得更好。

校園十大感動人物事跡篇三

xx，男，貴州遵義人，中共預(yù)備黨員，貴州師范大學(xué)六盤水學(xué)院中文系20xx級本科班學(xué)生，在校期間曾任中文系學(xué)生會副主席、高原風(fēng)文學(xué)社總編，連任班級團(tuán)支部書記，現(xiàn)為六盤水師院團(tuán)委宣傳部、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人，全面主持團(tuán)委學(xué)生工作。該同學(xué)出身貧苦，命途多舛，身歷百折而不撓，雖處逆境猶自強(qiáng)，其人其事感人至深。

xx同學(xué)出身貧寒，命途多舛。剛出生，他的母親就患上了精神病，他的幼年和童年苦不堪言，營養(yǎng)不良，體弱多病。但生活的艱辛不但沒有摧垮他的意志，反而越發(fā)激起了他無窮的斗志，他克服千難萬險，于20xx年夢圓大學(xué)。

“天有不預(yù)測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，20xx年，他的父親在給人打工時不慎墜崖身亡！父親的去世使xx的母親舊病復(fù)發(fā)，精神恍惚，臥病在床。面對這一連串突如其來的打擊，xx迅速擦干淚水，用稚嫩的肩膀毅然扛起了搖搖欲墜的家庭。他一邊辦理父親的后事，一邊悉心照料母親，貼心安慰母親，在他的精心照顧下，他的媽媽精神一天天變好，生活逐漸能夠自理。之后，他四處奔波，給母親找了一份輕松的工作，安頓好母親的生活，處理好家里的事情，才重返課堂。

回校后，為了不給母親增加任何負(fù)擔(dān)，他便忙里偷閑去打工掙錢，他通過發(fā)傳單、搞促銷、做生意、上家教、舉廣告牌、做雜志編輯、做臨時清潔工等等，一角一角的攢錢，一分一分的花錢，每月堅(jiān)持給母親寄去足夠的生活費(fèi)，每年給母親買兩套衣服，他最大的幸福就是看到母親的笑容，他常對媽媽說：“媽，一切都會好起來的，孩兒會和您一起挺著腰板笑著走下去！我要讓我的媽媽過一天好日子！”現(xiàn)在，這個堅(jiān)強(qiáng)不屈的好男兒，已經(jīng)成為家中的頂梁柱和母親的精神支柱。

xx敦厚淳樸，富有愛心，他熱心公益活動，樂于服務(wù)于人。他連續(xù)3年參與大學(xué)生送科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會志愿服務(wù)活動。在服務(wù)中，他不怕苦、不怕累，竭誠服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)。在服務(wù)中，他不怕苦、不怕累，竭誠服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，足跡遍及六盤水市水城縣的雞場鄉(xiāng)、陡箐鄉(xiāng)，盤縣的火鋪鎮(zhèn)等50多個村組，為貧困山區(qū)的父老鄉(xiāng)親送去了精神文明的圣火。三年來共編寫“三下鄉(xiāng)”宣傳資料20余萬字，有40多篇“三下鄉(xiāng)”專題報道作品被團(tuán)中央、中國青年網(wǎng)等多家青年主流媒體轉(zhuǎn)載報道。由于成績突出，xx連年被評為“優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)員”。20xx年，他參與研究撰寫的以“三下鄉(xiāng)”為研究對象的《拓展校園文化精髓，創(chuàng)新社會實(shí)踐活動》榮獲貴州省校園文化成果評選優(yōu)秀獎。

他時刻懷揣感恩之心，積極履行一名大學(xué)生的社會責(zé)任。他曾幾度作為青年志愿者走進(jìn)六盤水市鐘山區(qū)新興（工讀）學(xué)校的“問題少年”，深刻了解他們的內(nèi)心世界，給予他們正確的心理輔導(dǎo)，還對201名“問題少年”進(jìn)行了跟蹤調(diào)查研究，所撰寫的《六盤水市“問題少年回訪春暉行”活動調(diào)查報告》得到了六盤水市政法委書記何冀同志的高度贊賞，并親自做出了“把這一研究成果面向全市推廣”的重要批示，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會影響。

xx同學(xué)成熟穩(wěn)健，積極進(jìn)取，聰明能干，全面發(fā)展，在困境中自強(qiáng)不息，在逆境中奮斗成才。

他努力學(xué)好專業(yè)知識，扎實(shí)掌握專業(yè)技能，勤學(xué)奮進(jìn)，成績優(yōu)良，兩度榮獲“國家級助學(xué)金”，20xx年榮獲學(xué)習(xí)成績“二等獎學(xué)金”。他積極嘗試文學(xué)創(chuàng)作，有多篇文學(xué)作品發(fā)表于省、市等各級報刊雜志，20xx年，團(tuán)貴州省委禮聘xx為“貴州省青年網(wǎng)絡(luò)評論員”。同年，其創(chuàng)作的《涼都賦》一舉奪得貴州省“慶祝建國60周年征文大賽”一等獎。他踴躍參加各種校內(nèi)外活動，努力提高自身素質(zhì)，先后獲得學(xué)?！敖?jīng)典詩文朗誦大賽”團(tuán)體一等獎、個人一等獎；“面試模擬大賽”一等獎；“求職簡歷制作大賽”特等獎等多項(xiàng)殊榮。此外，他還積極嘗試開展一些研究工作，共在國家級學(xué)術(shù)刊物表于研究論文1篇。

身為學(xué)生干部，他德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)，認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作，是老師的好幫手，是同學(xué)們的忠實(shí)服務(wù)員。如他組織策劃拉了一筆2萬多元的贊助，成功舉辦了“六盤水市第二屆青少寫作交流會”，效果良好，影響廣泛等。在校團(tuán)委的相關(guān)工作中，他任勞任怨，盡心盡力，表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀，其所分管的宣傳工作連連名列全市目標(biāo)考核第一名，20xx年被六盤水團(tuán)市委授予“杰出宣傳工作獎”。由于工作突出，xx多次獲得省、市、縣、校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號?？傊瑇x同學(xué)積極進(jìn)取、全面發(fā)展；質(zhì)樸無華，謙遜好學(xué)；熱心公益，甘于奉獻(xiàn)。他用樂觀之心點(diǎn)燃青春火焰，他用平凡之舉詮釋男兒責(zé)任，他用樸實(shí)之音彈奏出一曲曲清新感人、溫暖動人的青春樂章！

校園十大感動人物事跡篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您們好！

我是機(jī)械工程系13車工一班的xx。走進(jìn)綠色的校園，青春的夢想在張揚(yáng)。校園為眾多學(xué)子提供了廣闊舞臺，我愿意讓我的青春，在校園的舞臺上，翩翩起舞，肆意張揚(yáng)。

一青春·起源于美好的夢想。

從小，我便喜愛靜靜地坐在書桌前，手捧一本書，聞著書中淡淡的墨香，享受心底的安寧。我喜歡讀書，喜歡寫作，喜歡自己的情感變成文字，喜歡在紙上指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的感覺，從那時起，我的心中便有了美麗的夢想---長大后也當(dāng)一名作家。從初中開始，我嘗試給《太行日報》投稿。起初，篇篇投稿如石沉大海，了無聲息，但我并沒有放棄?；侍觳回?fù)有心人，當(dāng)?shù)谝淮慰吹阶约旱奈恼伦兂蓤蠹埳弦粋€個鉛字時，心中的激動之情溢于言表，我更加堅(jiān)定了自己的夢想之路，隨著自己的文章多次發(fā)表在各類報刊上，我覺得自己離青春夢想越來越近。走進(jìn)學(xué)校，我積極參加了校內(nèi)一系列征文活動并取得了突出成績，得到了老師和同學(xué)們的鼓勵，我由衷地為自己高興。我的青春，借助校園的舞臺，朝著夢想大步向前。

二青春·用聲音傳播美麗。

閑暇時，我喜歡讀詩?！拜p輕的你走了，正如我輕輕地來···”那一篇篇著名的詩歌，讓我沉迷，讓我陶醉，讓我升華。從詩歌中，我深深感受到了作者不同的修養(yǎng)，不同的心境，不同的抱負(fù)。進(jìn)而，我喜歡上了朗誦，學(xué)著用聲音傳遞詩的靈魂。雖然我也受到過冷嘲與不屑，但我并沒有放棄，因?yàn)槲抑?，朗誦不僅僅只是“念出來”，必須帶著飽滿的感情，首先得深刻體會當(dāng)時作者所處的時代背景，設(shè)身處地領(lǐng)悟作者的內(nèi)心感受，掌握作者的創(chuàng)作靈感和情緒宣泄通道，然后再字正腔圓的將其詩歌的靈魂傳遞給大家，其中的樂趣只有自己親自體驗(yàn)過才會懂得，也才能真正享受到詩歌中美好的意境。在學(xué)校組織的“國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”中，我與班中參賽同學(xué)事前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和練習(xí)，在全校比賽中獲得了二等獎的佳績。辛勤的耕耘，換來了累累碩果。今后，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，為大家展現(xiàn)更加精彩的自己，舞動青春，舞出自己的靚麗風(fēng)采。

三青春·敢于迎接挑戰(zhàn)。

雖然我是一個平凡的女孩子，但我不愿意讓自己的生活平淡無奇。正值青春期的我，涌動著一顆勇于創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)的心。去年學(xué)校組織了“我型我秀”主持人大賽。盡管主持人對我來說是一個陌生的職業(yè)，以前從未有過接觸，但我勇敢的迎接這個挑戰(zhàn)，我愿意從中學(xué)到新的知識和技能，我絕不會放棄每一個鍛煉自己的機(jī)會。我報名參加并進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備，憑借自己的.實(shí)力和老師同學(xué)們的幫助，在眾多的參賽選手中，我以出色的表現(xiàn)，過五關(guān)斬六將，順利闖入決賽，并在決賽中取得三等獎的成績。從那以后，我喜愛上了這個職業(yè)，并尋找機(jī)會表現(xiàn)和鍛煉自己，多次擔(dān)任班會主持人，還嘗試著在校外各種場合擔(dān)任主持。我覺得，青春，就要在各種挑戰(zhàn)中度過；青春，只有在不斷的挑戰(zhàn)中，才能煥發(fā)出異樣的光彩。

每個人生來都是平等的，但每個人的經(jīng)歷卻各不相同，會有很大差異。有的人習(xí)慣于不思進(jìn)取，隨波逐流，而有的人卻生來就有一顆不甘于平凡的心，喜歡創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，不為青春留下遺憾。作為新時代的青年，我們每個人都要善于把握自己，掌握命運(yùn)，舞動青春，展現(xiàn)個性，活出自己的風(fēng)彩。來到學(xué)院已近一年了，在這充滿著快樂，幸福的時光里，經(jīng)過自己辛勤的努力，我收獲了許多許多。在平日的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真仔細(xì)，為了大學(xué)夢努力拼搏。作為學(xué)生會秘書處的成員，我積極參加日常社會活動，工作勤勤懇懇，主動幫老師解決問題，努力做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。我還積極參加學(xué)校組織的各類比賽，展現(xiàn)自己各方面的才華，在“我的夢·中國夢”主題征文比賽中榮獲一等獎，在“誠行天下”演講比賽中獲得二等獎，在“中華才藝”展示朗誦比賽中獲得二等獎，在“漢字聽寫大會”中獲得三等獎,并在xx學(xué)年末獲得“單項(xiàng)獎學(xué)金”等。我十分看重這些榮譽(yù)，這些經(jīng)歷將伴隨我一路成長，是難得的精神財富。

一路走來，我也聽到過冷嘲熱諷，但我都能坦然面對。我懂得，江河奔騰入海，歷經(jīng)旅程磨難，卻收獲了更廣闊的生命；海浪與巖石搏擊，粉身碎骨卻收獲了永恒的美麗；枯葉落花悄然入土，湮滅了青春卻收獲了明年的碩果。雖然機(jī)會都是平等的，但機(jī)遇卻與困難并存，要挑戰(zhàn)就必須去拚搏，想收獲就要有付出，年輕的我們，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，直面人生的挑戰(zhàn)。青春，就應(yīng)該活的精彩；青春，就應(yīng)該舞出輝煌。感謝我的老師和同學(xué)們，是他們時時給予我莫大的信心與鼓勵，我會懷著一顆感恩的心去迎接我的未來，我渴望得到更廣闊的舞臺，我渴望更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。值此，我希望獲得“感動校園十大學(xué)子”稱號，這將是我在技校成長生涯中新的起點(diǎn)，我將加倍珍惜，請校領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。

特此申請。

此致

敬禮！

申請人：

校園十大感動人物事跡篇五

xx，男，65歲，湘潭縣龍?jiān)茖?shí)驗(yàn)小學(xué)門衛(wèi)班長。從建校起，他就每天在學(xué)校里守護(hù)著全校師生的平安。六年來，他以校為家，積極維護(hù)校園秩序，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在他及同事們的努力下，龍?jiān)茖?shí)驗(yàn)小學(xué)從未發(fā)生一起安全事故。他以認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作姿態(tài)，不僅成為了師生們的“守護(hù)者”，而且為校園安全筑就了一道強(qiáng)有力的安全屏障，受到了上級部門和在校師生的一致贊譽(yù)。

他堅(jiān)持做好出入人員和車輛的查驗(yàn)登記，校園安全隱患排查，巡邏守護(hù)等工作，積極履行校園門衛(wèi)的工作職責(zé)，在門衛(wèi)登記工作中，外人來訪一律先行登記，然后通過電話聯(lián)系被訪者，從不擅自允許入校。同時他堅(jiān)守在校門口，制止想隨意出校門的學(xué)生，“管好幾扇門”，“不該進(jìn)的不進(jìn)，不該出的不出”，“交接班不留死角”，老譚一直對隊(duì)員們強(qiáng)調(diào)，要從源頭關(guān)緊校園安全閘門；在校園巡邏工作中，老譚總能率先垂范，每天堅(jiān)持對校園進(jìn)行多次巡視，注意發(fā)現(xiàn)陌生人員和可疑車輛，冬天寒風(fēng)刺骨，當(dāng)人們都睡在溫暖的被窩里時，他在雪地里巡邏值守，夏天烈日炎炎，人們都在空調(diào)房里時，他卻在校門口揮汗如雨疏導(dǎo)學(xué)生及車輛。上晚班時，發(fā)現(xiàn)未關(guān)的燈光、水龍頭、電氣，他都能及時關(guān)好。

他態(tài)度和藹，樂于助人，在校門口為同事照看物品，照看未及時接走的學(xué)生，有時候，個別學(xué)生沒帶學(xué)習(xí)用品，當(dāng)家長送到校門口以后，都由他們負(fù)責(zé)送到孩子所在班級，學(xué)校老師稱：“您老工作真負(fù)責(zé)呀！”老譚講：“我的宗旨是“讓師生滿意、讓校園安全”。

六年來，老譚默默堅(jiān)守在崗位，吃住在學(xué)校，當(dāng)學(xué)校師生都回家過節(jié)或度假時，他仍然在守護(hù)著校園平安。20xx年寒假大年29日晚上，老師們都回家過年了，當(dāng)晚天下很大的雪，值夜班的他發(fā)現(xiàn)消防栓壞了，水直往外冒，老譚頂冒著風(fēng)雪，費(fèi)力很大的功夫才堵住水往外泄，沒有給學(xué)校造成損失。每年過年闔家團(tuán)圓的時候，他卻堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)巡邏，冒著嚴(yán)寒，經(jīng)常通宵未合眼對校園進(jìn)行全面巡查，保證了學(xué)校的安全。

有人說：“堅(jiān)守，成就別樣風(fēng)景?！崩献T及他的同事們的堅(jiān)守，成就的是學(xué)校師生的安全感和幸福感。學(xué)校不能沒有他們，新時期校園守護(hù)者，他們當(dāng)之無愧。

校園十大感動人物事跡篇六

陳麗，共產(chǎn)黨員，教育碩士，市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。，在“一師一優(yōu)課”評比中獲“部級名師”,在省、市“輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽”中，執(zhí)教的微隊(duì)課皆獲特等獎，還被評為“十佳答題手”和“優(yōu)秀答題手”.她執(zhí)教的《云房子》錄像課，獲“國家第八屆全國中小學(xué)互動課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動”一等獎。

她踏入附小校園，開始與可愛的孩子們一起成長并快樂著。在工作的七年里，年年都被評為優(yōu)秀班主任，所帶的班級也常常都被評為“優(yōu)秀班集體”和“五星級班級”.這一切都源于她對這份工作的熱愛和對孩子們的依戀。開學(xué)時，打掃干凈教室，在講臺前放上一盆綠色植物迎接一年級的新生或孩子們的返校；工作日的每個清晨，坐在教室等候孩子們背著書包陸續(xù)走進(jìn)教室，聽聽那朗朗書聲；中午靜靜坐在教室和孩子們一起分享讀書的喜悅；放學(xué)時把孩子們送到指定地點(diǎn)，一起等待家長的到來；主題班隊(duì)會，和孩子們共同出謀劃策，把最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家看……生活，匆忙且從容，平靜又充實(shí)。

高興蕾。

她叫高興蕾，自工作以來，一直勤懇敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。她熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，讓自己在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中，她是學(xué)生困難和憂愁的疏導(dǎo)者，是個性發(fā)展創(chuàng)新人才的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是孩子成長過程中的引路人。一路艱辛一路歌。她所帶的班級多次被評為市級“周恩來班”、?！爸芏鱽戆唷?她本人也多次獲得市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、市“優(yōu)秀青年教師”,?！皟?yōu)秀教師”等稱號。她正以更高的標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。

李小靜。

李小靜，我校的一名年輕女教師，從工作至今已有15個春夏，愛崗敬業(yè)，勤于專研，關(guān)愛學(xué)生，樂于助人，努力追求卓越。

多年從事低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，她以獨(dú)特的學(xué)生的視角，尋找適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的解題方法，打開學(xué)生的思路，提升學(xué)生的思維。她所帶班級的學(xué)生成績，在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核中，一直是一等獎，贏得了家長的好評。課堂中她是一位嚴(yán)父，嚴(yán)格要求每一位孩子，課后是一位慈母，孩子們都親切的叫她“李媽媽”.和孩子們一起聊天、游戲。

在學(xué)?！靶禄A(chǔ)的教育實(shí)驗(yàn)”中勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，多次執(zhí)教研究課，獲專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評。9月以來一直承擔(dān)本校的“珠心算教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究，在研究中探索，不斷的進(jìn)步，11月，執(zhí)教市級珠心算的觀摩課，收到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。7月和208月，這兩個暑假對參加“省級珠心算比賽”的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并兩次帶著學(xué)生代表“淮安代表隊(duì)”,參加“江蘇省珠心算式心算”,并取得“技術(shù)進(jìn)步獎”.在市級優(yōu)課評比中曾獲得市級一等獎，多篇論文、案例研究在國家級、省級刊物發(fā)表，獲省、市級獎次。

在工作中的她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，被評為校級“優(yōu)秀教師”和“師德標(biāo)兵”.工作中她，無愧于班級的每一位孩子的成長，而且她一直在努力，因?yàn)樗呀處熯@個職業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)。

她的人生格言是：學(xué)生的成長，是教師最大的幸福。

范春。

范春：1986年生，畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院體育系，同年在淮師一附小任教并工作至今。他是一個充滿活力和熱情的陽光青年，責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)過硬。多次參加過市教學(xué)比賽，也取得了很好的成績，因?yàn)檎n上得好，多次到農(nóng)村或其他城區(qū)的學(xué)校送教。

在操場上，你總能看到他歡快而忙碌的身影：上課時，他總是想盡花樣，讓孩子們滿頭大汗卻樂此不疲，在孩子心里他就是孩子王，孩子們對他的癡迷與追隨明明白白的寫在一張張笑臉上；學(xué)?；@球特色團(tuán)隊(duì)，他是掌門人，每天放學(xué)后，他都會帶著一群熱愛籃球運(yùn)動的孩子們，一直練到天黑還不愿離去，這樣風(fēng)雨兼程的堅(jiān)持已有兩年多。同時，他還是西校區(qū)的體育組長，運(yùn)動會、大課間、體育節(jié)、教工籃球隊(duì)他都是頂梁柱。在體育備課組內(nèi)，他總是吃苦在前、樂于奉獻(xiàn)，他與人友好相處，人緣極好。二年級部的老師們只要提到“小范老師”也總是贊不絕口，直豎大拇指。

年輕的他――充滿朝氣滿腔熱情，執(zhí)著的他――充滿對體育教育的熱愛。我們相信，在他的堅(jiān)持下，一附小的操場一定會成為孩子們的樂園，一附小的體育也會更加輝煌！

谷愛梅。

谷愛梅，中共黨員，小學(xué)高級教師。畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院。從教以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。堅(jiān)持用愛呵護(hù)學(xué)生、用心激勵學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣教育！她始終堅(jiān)持以學(xué)生的教育和發(fā)展為工作宗旨；以學(xué)生的需要為工作重心；認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對待每一個孩子的成長！盡己所能地關(guān)注孩子英語學(xué)科綜合素質(zhì)的提高，努力追求趣味式英語教學(xué)，生動、活潑的課堂教學(xué)深受孩子喜愛。在學(xué)校開展的新基礎(chǔ)教育研究中，積極思考、樂于參與課堂教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)。努力做到將課堂還給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生狀態(tài)及時調(diào)整教學(xué)思路，一切做到以學(xué)生發(fā)展為第一位！

在工作中，她不忘重視個人學(xué)科素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和提升。多篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計在省市級比賽中獲獎與發(fā)表。在與同事的相處中，她熱心地、盡己所能的提供幫助給別人！她常常和同事開玩笑地說：“能給別人帶來方便是我的榮幸！”她堅(jiān)信：心中要擁有太陽，給學(xué)生陽光，讓每個孩子都精彩！心中擁有明月，與他人友善，生活才更加明媚。在平凡的崗位做好每一件事情！

田甜。

她一直努力做一個讓世界變得更美好的人。從教7年，心無旁騖的在教學(xué)生涯中磨礪自己、提升自己，力爭做一位有思想、有風(fēng)格的語文老師。在語文教學(xué)中，她注重培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，尊重孩子的獨(dú)特感受，激發(fā)孩子的內(nèi)在思維，關(guān)注每一個孩子的生命成長。在寬松對話的氛圍中，真正給予孩子們自由表達(dá)的權(quán)利，讓他們愛上學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。正直、友善、寬容、感恩，是她培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，也是她的為人準(zhǔn)則。在堅(jiān)定而友善的教學(xué)理念下，她努力不讓任何一個孩子掉隊(duì)。在一次次豐富多彩的班級活動中讓孩子經(jīng)歷挫折、鍛煉意志、健康成長。她就是這樣一位心懷夢想，傳遞著正能量的語文教師。

黃以梅。

黃以梅，從教25年來，她一直工作在教育教學(xué)的最前沿，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，默默耕耘。她為人師表，敬業(yè)愛崗，曾先后獲得江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、淮安市小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)科首席教師、淮安市“青年教師標(biāo)兵”、淮安市優(yōu)秀青年教師，淮安市功勛教師等榮譽(yù)稱號。

作為一名教師，“銳意進(jìn)取、扎實(shí)創(chuàng)新”一直是她的座右銘。她工作勤奮、刻苦鉆研、科學(xué)實(shí)踐，逐漸形成了自己“扎實(shí)、靈活、高效”的教育教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛和家長的信任。她常常利用自己的業(yè)余時間，走進(jìn)孩子們中間，細(xì)心觀察、及時溝通、熱情幫助、快樂管理。在她的努力下，班級孩子活潑開朗、積極向上。

認(rèn)真完成班級教育教學(xué)工作的同時，她擔(dān)任學(xué)校學(xué)生發(fā)展部副主任一職。在此期間，她重點(diǎn)分管學(xué)生的常規(guī)管理和班級的考核工作以及法制教育、交通安全教育等專題教育活動以及關(guān)工委工作等，工作平凡而瑣碎，但她無怨無悔，一直默默奉獻(xiàn)。任職期間，她還積極參與德育科研、參與班隊(duì)建設(shè)、參與各種活動的策劃與組織。曾多次參與組織學(xué)生參加省、市藝術(shù)活動；多次參與組織學(xué)生到市電視臺進(jìn)行節(jié)目錄制等等，這些事都凝聚了她的心血和智慧。

在做好教育教學(xué)和管理工作的同時，她還樂于承擔(dān)為學(xué)校發(fā)展而開創(chuàng)的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)。新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)研究之初，雖然當(dāng)時黃老師已是有近教齡的老教師，已經(jīng)是小學(xué)中學(xué)高級教師,但她不怕辛苦，不怕質(zhì)疑，毫不猶豫地加入到第一批實(shí)驗(yàn)研究的隊(duì)伍中，多次執(zhí)教華師大、共生體開放的研究課。20下半年，率先垂范的她，積極參加第八屆全國中小學(xué)互動課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動“錄像課評比，憑借豐實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，榮獲一等獎，并于年5月應(yīng)邀到青島參加現(xiàn)場教學(xué)觀摩與評比，獲得來自全國的與會代表和專家評委組的高度評價，再一次摘得殊榮，榮獲一等獎，展示了淮師一附小、淮安教師的風(fēng)采！

季春萍。

季春萍老師，從事教育工作以來，一直擔(dān)任著班主任工作。她始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。她相信每一天都是一個新的起點(diǎn)，每一位學(xué)生都是獨(dú)特的研究對象，以愛為根基的教育，是她做好班主任工作的關(guān)鍵。

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時，愛在細(xì)微處。對學(xué)生，她嚴(yán)愛結(jié)合，她認(rèn)為”嚴(yán)是愛，松是害“,放縱學(xué)生的過錯就是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，指出學(xué)生的錯誤并不意味著要求學(xué)生立刻就改掉這個錯誤，永不再犯，她會耐心地等待、引領(lǐng)學(xué)生逐步改正，但一定要讓學(xué)生知道什么是對，什么是錯。她以飽滿的熱情不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，努力使每一位學(xué)生都有最佳地發(fā)展，都有可持續(xù)性地發(fā)展。

激發(fā)責(zé)任心，形成凝聚力、一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，就如一篇優(yōu)美的散文-----”形散而神不散“.班集體中的”神“就是人心，要將全班幾十顆心吸引在一起，()讓每個孩子感到自己在集體中的地位，使其產(chǎn)生積極向上的動力，形成統(tǒng)一的向往和追求。

學(xué)習(xí)中反思，反思中前行。作為一名班主任，她的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可，班級多次被評為”文明班級“、”五星級班級“,她也多次獲得?！眱?yōu)秀班主任“、”十佳班主任“榮譽(yù)稱號，被表彰為市”優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員“、”優(yōu)秀團(tuán)干“、”優(yōu)秀團(tuán)員“.

周青潔。

莊娟。

莊娟：自20畢業(yè)以來，她一直承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。她認(rèn)為，身為教師，應(yīng)該是過去與未來之間的橋梁與紐帶。作為教師，不僅要能夠?yàn)閷W(xué)生”傳道、授業(yè)、解惑“,更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。

工作中，她不斷豐富自身教育教學(xué)學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“,樹立正確的價值觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好個性的培養(yǎng)。作為數(shù)學(xué)老師，她時常記起這樣的一句話：”數(shù)學(xué)是我們這個時代看不見的文化?！八诮虒W(xué)中嘗試打開學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，帶領(lǐng)學(xué)生感受更廣闊的數(shù)學(xué)世界，培養(yǎng)孩子一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓他們心靈深處留下更多數(shù)學(xué)的烙印，讓他們學(xué)會享受生活中進(jìn)行數(shù)學(xué)思考，感受數(shù)學(xué)的美。

石紅麗。

石紅麗，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，自參加工作以來曾獲市級表彰”市優(yōu)秀青年教師“、”市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員“,同時多次被評為”校優(yōu)秀教師“、”校優(yōu)秀班主任“,所帶班級多次獲得”文明班級“、”五星級班級“的稱號。從教十余年，形成了自己的一套關(guān)于語文教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格，尤其重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，善于引領(lǐng)孩子們快樂地享受閱讀，在深刻的閱讀中思考、提升，積淀語文素養(yǎng)?！逼谕總€孩子和我一樣愛上語文?！笆撬畲蟮男脑负团δ繕?biāo)。

她在嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、心無旁騖的教學(xué)生涯中不斷磨礪自己、提升自己，力爭做一位有思想、有包容、有風(fēng)格的語文老師。為了保持源頭活水，她用生命自覺的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)、豐富自己。教學(xué)中，她尊重學(xué)生個體獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，鼓勵孩子多元解讀文本、大膽質(zhì)疑問難，在寬松的對話氛圍中，真正給予孩子們自由表達(dá)的權(quán)利。她注重學(xué)生讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在嚴(yán)愛有加的教學(xué)理念下堅(jiān)決不讓一個孩子掉隊(duì)，用大愛詮釋作為一名為人師者的責(zé)任和良知。

蘇靜。

蘇靜老師，年8月參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)在淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)工作。工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐,作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，根據(jù)工作需要，哪里需要我就去哪里。

這么多年來，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。從起我就開始擔(dān)任教研組長的工作，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己以外，我還熱心幫助組里的年輕老師，為她們答疑解惑，指導(dǎo)她們備課、學(xué)習(xí)。所在的教研組多次被評為”優(yōu)秀教研組“,我也被多次評為”優(yōu)秀教研組長“.

在教學(xué)上，我也一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心關(guān)注到班級里的每一位學(xué)生，所教的班級一直名列前茅，連續(xù)多年每個學(xué)期都被評為教學(xué)質(zhì)量一等獎。在正常教學(xué)工作之余，每個學(xué)期都認(rèn)真鉆研，努力上好每一節(jié)公開課。

在班級教育工作中我全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了較好的成績。班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！好的成績屬于過去，在今后的工作中我將一如既往的努力，爭取更大的進(jìn)步。

王佳文。

王佳文，在教育一線努力工作，踐行著教師對工作的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，為孩子們奉獻(xiàn)出最樸素、炙熱的愛。

為了取得良好的教學(xué)效果，高效的完成教學(xué)任務(wù)，組織好課堂教學(xué)，每一節(jié)課王老師都是認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計靈活多變的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，通過簡單的游戲、表演等環(huán)節(jié)把學(xué)生的注意力吸引到課堂上，縮短師生之間的距離，讓學(xué)生主動地參與到教師的教學(xué)過程中，沒有走神的機(jī)會，讓孩子們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。在王老師的眼中，每個孩子都是一朵最美的花兒，需要用愛來澆灌。她是這么想的，也在努力這么做。每一天，她都會用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的潛力和閃光點(diǎn)，鼓勵他們不斷地自主探索。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了?？墒?，無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，她都會始終把學(xué)生放在首位，調(diào)皮搗蛋的孩子不反感，主動和他們交朋友，用自己的愛來感化他們；能力落后的孩子不拋棄，給每個孩子平等的愛，讓他們感受到集體的溫暖，享受到師愛的幸福。通過自己的言行，發(fā)自內(nèi)心的微笑，這種燦爛如夏花的師愛讓他們體會到成長的快樂！

王家臣。

王家臣，小學(xué)語文高級教師，本科學(xué)歷，中共黨員。作為一名普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。那就是，用愛的目光注視每個孩子，用愛的智慧去啟迪每個孩子。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：”多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵?！坝脨鄣闹腔酆托袆狱c(diǎn)燃每一個孩子心中的夢想！工作以來，我所帶班級多次被學(xué)校評為”文明班級“,所帶學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)及作文競賽多次獲一等獎，參加省、市級優(yōu)課評比曾獲一、二等獎，并多次擔(dān)任校公開課和研討課教學(xué)，所撰寫的論文、教案在省市級評比中多篇獲獎。曾先后被學(xué)校表彰為”師德標(biāo)兵“、”優(yōu)秀班主任“、”優(yōu)秀教師“,并被市教育局授予”優(yōu)秀青年教師“的稱號。

束彥。

束彥老師，她工作18載，始終如一。陽光、自信寫在臉上，燦爛甜美的笑容印記在每一個學(xué)生的心間，執(zhí)著真誠的眼神深得同事、家長的信賴。在教育教學(xué)的路上，她有自己的理念：要想讓學(xué)生更好地發(fā)展，首先要讓自己更好地發(fā)展。

”問渠那得清如許，為有源頭活水來?！八钊胩骄啃禄A(chǔ)理論，勇于付諸實(shí)踐，擔(dān)任新基礎(chǔ)研究中心”學(xué)生工作兼職研究員“,承擔(dān)了11節(jié)華師大班隊(duì)研討課；她努力尋求多元發(fā)展，成為教學(xué)的多面手，她在語文、品德、心理健康等學(xué)科組織的國家、省、市級賽課中多次獲得一等獎；她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了國家二級心理咨詢師資格，成為淮安市未成年人指導(dǎo)中心”特聘心理咨詢師“;她有多篇文章在國家級核心刊物發(fā)表，2015年11月成為《班主任》雜志的封面人物。

王雪芬。

王雪芬，自1990年從教以來，熱愛教育事業(yè)，一貫以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真要求自己。平時更是認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，從對教材的分析理解到資料的查閱、整理、取舍，不厭其煩。本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的思想，在教學(xué)中，我滿腔熱情地對待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，給每一個學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的機(jī)會，注意研究課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)方法活潑，課堂語言幽默生動，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對高年級的教學(xué)特點(diǎn)，我一直把作文教學(xué)作為突破口，以”讓習(xí)作過程伴隨學(xué)生的成長“作為研究課題，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，教會學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)真情，促使整體學(xué)生的作文水平，語文基本功得到了大面積提高。我堅(jiān)持以信任學(xué)生作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，提出”以表揚(yáng)的方式提要求“,激發(fā)每一個學(xué)生的潛能，不僅培養(yǎng)了很多有自信，能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，也改變了不少脾性頑劣的潛能學(xué)生。

我愿自己是一泓清泉，滋潤每一個孩子的心田；我要用自己的言行，告訴每一個孩子要做一個寬容、善良、有責(zé)任心、有知識的有修養(yǎng)的.人；我要用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，智慧的教學(xué)方法，帶領(lǐng)孩子們感受語文的魅力；我更愿自己是一縷陽光，讓每一個孩子的童年?duì)N爛幸福，讓每一個孩子快樂成長。

翟海燕。

雖然已經(jīng)工作了很多年，我仍然深深熱愛教師這份事業(yè)，對它投入無限多的熱情，也從不曾動搖過育人的拳拳之心。我總是不斷的提醒自己：以平等的尊重和真誠的愛心去對待每一個學(xué)生，方可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子的心靈。在我眼里，每個學(xué)生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?；每個學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤澆灌的園丁。所以，在日常平凡的工作中，我用心地對待教育中的每一件小事，耐心地處理集體中的每個問題，用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。

為了給學(xué)生更多的水，我總是不間斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。我潛心鉆研教材，反復(fù)研讀新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，廣泛汲取營養(yǎng)，捕捉新的教學(xué)信息，在教學(xué)上收獲了一些成績。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我會繼續(xù)在教育這片園地里勤奮耕耘，積極探索，揮灑汗水！.

朱茜。

我是一名普普通通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在我的教學(xué)生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進(jìn)。在日常教學(xué)中我注重：

一、以身作則，率先垂范。我懂得”身教重于言教“的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信。在平時的教育中，凡是要求學(xué)生做到的，自己先做到，注意在點(diǎn)滴之中對學(xué)生進(jìn)行教育。

二、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越。在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時俱進(jìn)。深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信”開卷有益“,因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心學(xué)生，循循善誘。有句話說得好：”你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！“真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，對每個學(xué)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。

愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。

顧健。

顧健，對孩子始終保持誠摯的心，傾注滿腔的熱情。擁抱，真切又踏實(shí)；微笑，不含雜質(zhì)的舒展，湖般湛藍(lán)。不少學(xué)生還明里暗里稱他為”小顧“,這叫聲里讓人感覺既是學(xué)生的嚴(yán)師，又是益友。

在教學(xué)中，積極探索教學(xué)規(guī)律，努力改進(jìn)和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，力求讓每一堂課都生動而有實(shí)效。工作的第三個年頭獲海門市政府嘉獎，獲得過海門市優(yōu)秀教育工作者和南通市優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)，同時帶領(lǐng)過學(xué)生參加過省車模比賽并獲省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員（車輛模型）。20有幸加入一附小團(tuán)隊(duì)也積極參加教學(xué)比賽，獲得過省首屆微課大賽一等獎；省教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)比賽一等獎。

在專業(yè)成長的過程中，積極把握各種機(jī)會進(jìn)行”充電“,不斷充實(shí)、提高和完善自己，于獲的浙江大學(xué)教育碩士學(xué)位。正是在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，寫出了具有一定質(zhì)量的論文及案例在省教海探航、師陶杯均獲一等獎，并有二十多篇案例、論文發(fā)表于《江蘇教育報》、《四川教育》、《陜西教育》、《中小學(xué)教學(xué)研究》等報刊雜志。同時于2015年9月為共青團(tuán)中央主管的《智力課堂》雜志”無敵計算王“欄目每月提供稿件。

跋涉著艱辛，依偎著平淡，我將繼續(xù)行走在風(fēng)景里。相信能以快樂而幸福姿態(tài)行走在自己的教育人生之路上，用真誠的奉獻(xiàn)使未來的山花爛漫。

伍浩波。

伍浩波，中共黨員，本科學(xué)歷，教育學(xué)士學(xué)位。從教以來始終踐行著”學(xué)高為師，身正為范“的理念，求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)地開展教學(xué)工作，注重教學(xué)行為的反思與重建。作為班主任，在班級管理中讓學(xué)生自主參與班級建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)生主人翁意識；注重崗位設(shè)置的廣泛性與動態(tài)性，讓每一個學(xué)生都能擁有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；同時力求做到班級群體中對學(xué)生評價的多元性。作為數(shù)學(xué)教師，課堂上，他把大量的時間和空間還給學(xué)生，使學(xué)生在自由輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)；關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與平等，注意培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難，促進(jìn)師生的有效互動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的”書本世界“與”生活世界“的溝通，充分喚醒和激活學(xué)生的思維。教育教學(xué)工作獲得相應(yīng)的肯定，曾獲得淮安市優(yōu)秀教師光榮稱號，淮安市領(lǐng)航杯教研比賽一等獎，江蘇省教研比賽一等獎，全國電子白板賽課一等獎，多篇論文在國家、省、市級獲獎或發(fā)表。

沒有追求的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。心中有花，靈魂自香；心中有燈，執(zhí)著前行。身為一名光榮的教育工作者，從事的是塑造人類靈魂的崇高職業(yè)，無悔于過去，執(zhí)著于未來，永遠(yuǎn)醉心于這份高尚的育人事業(yè)。

姚嫻。

她普通得如同一粒細(xì)小的塵土；她平凡得如同隨處可見的小草；雖然她已在三尺講臺上奮斗了近三十年；盡管桃李滿天下，但是她始終如一地?zé)釔劢逃聵I(yè)、傾情教育事業(yè)，用生命的原色將新時期”師德“內(nèi)涵詮釋得盡善盡美。她就是校園傾情追夢人――姚嫻老師。

姚老師的教育教學(xué)總是春風(fēng)化雨，潤物無聲，深受學(xué)生喜愛，備受家長信賴。她不驕不躁，勤勤懇懇，以樂觀的精神感染人，以進(jìn)取的態(tài)度感召人，處處彰顯師德魅力。

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；批改作業(yè)總是有針對性地加些評語、輔導(dǎo)學(xué)生有耐心并持之以恒，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的老師，又是親密的好朋友。

她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念。多年來，她堅(jiān)持主動學(xué)習(xí)，使自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇論文在省市級報刊發(fā)表。

從教近30年，洗盡鉛華，沉淀生命，愛學(xué)生、愛講臺、愛校園已成為姚嫻老師生命中永不消褪的色彩，她用高尚的師德托起孩子們騰飛的翅膀。

張龍梅。

工作以來她始終貫徹新課程改革的教育理念，擁有十余年畢業(yè)班語文教學(xué)工作經(jīng)歷的她，也始終認(rèn)為語文學(xué)習(xí)的過程不單單是學(xué)習(xí)知識、提高能力的過程，語文學(xué)習(xí)更重要的是一個熏陶情感、提高審美、培育道德、學(xué)習(xí)做人的過程。語文學(xué)習(xí)不能求快，”靜待花開“才是一個語文老師必須具備的職業(yè)心態(tài)。一定要堅(jiān)信：只要樂此不疲、津津樂道，不一定什么時候，就會有”眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處“的驚喜！她的作文教學(xué)在著眼長遠(yuǎn)的前提下也能獨(dú)辟蹊徑：努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣讓習(xí)作有源可溯；依托課本讀寫結(jié)合讓習(xí)作有法可依；片段篇章相結(jié)合的系列訓(xùn)練讓習(xí)作有章可循?！闭嬲慕逃撸⒉皇菗碛蓄^銜或業(yè)績的人。他能讓你發(fā)揮出所有潛力。也就是說，真正的教育者，理應(yīng)是你的解放者。所以，能讓你自由自在、充滿活力地發(fā)揮出所有能力的人，才是你真正的教育者，他所在的地方也就是最適合你的學(xué)校?！澳岵傻倪@段話，是她一直奉行的職業(yè)格言。

張春霞。

張春霞，1979年出生，是一名中國共產(chǎn)黨員。19畢業(yè)于淮安師范學(xué)院。自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)。在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人?！弊鲆幻美蠋煛笆窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以”師德“規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以”當(dāng)一名好老師“作為自己工作的座右銘。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。教學(xué)上本著”授之魚不如授之以漁“的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。教師是兒童童年的守護(hù)者、維持者，是兒童精神原鄉(xiāng)的看守人。我甘愿做一名最忠實(shí)的還本真于兒童的人。

盧松芹。

盧松芹，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在學(xué)校擔(dān)任校醫(yī)一職。工作多年來，她一直勤勤懇懇、任勞任怨，默默地做好本職工作，為學(xué)校的衛(wèi)生工作作出自己的貢獻(xiàn)。每天上班，她總能提前到崗，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，為學(xué)生的健康保駕護(hù)航。

作為一名校醫(yī)，她能夠及時根據(jù)季節(jié)、氣候的變化，結(jié)合本校具體情況，不失時機(jī)地做好各種傳染病的宣傳教育活動，定期宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識，做到勤說，勤講、勤查，從而提高了同學(xué)們的防病意識。堅(jiān)持每天進(jìn)行全校學(xué)生晨檢和記錄，發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒或傳染病學(xué)生作晨檢記錄，提出隔離要求。

不僅如此，她還每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，時刻不忘提高自身的業(yè)務(wù)水平，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。再苦再累，我們都能看到她的臉上露出的笑容。

雖然崗位平凡，但是她總是默默地奉獻(xiàn)著，用自己的實(shí)際行動詮釋著優(yōu)秀校醫(yī)的稱號。在以后的日子里，她將更加嚴(yán)格要求自己，做好自己的本職工作。

王曉紅。

王曉紅，一位樂觀開朗、扎實(shí)工作、辛勤耕耘的一附小人。始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，努力地追尋著工作的幸福、事業(yè)的進(jìn)步、生活的快樂。和善柔韌的她好似一株靜美的君子蘭努力綻放自己生命的芳華，用滴滴汗水澆灌著蓬勃向上的生命之樹。

作為一名體育老師，她深深地?zé)釔壑约旱挠耸聵I(yè)，無論在教育教學(xué)還是教學(xué)研究中都能做到積極努力不斷創(chuàng)新，多次獲得市、省以及國家級的表彰！憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一定的成績！在淮安體育屆乃至全國業(yè)余籃球界擁有較高的聲譽(yù)和威望。她和同事們一起策劃”校園陽光體育“活動，用愛和行動為推動校園陽光體育的健康發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，起到了引領(lǐng)和輻射的作用。

努力搞好教學(xué)的同時，她更鐘愛的是自己懵懂的學(xué)生。她喜歡打破常規(guī)，喜歡用靈感和迸發(fā)的小”主意“帶著孩子體驗(yàn)體育的美妙，感受運(yùn)動的樂趣。在日常教學(xué)中，她不僅耐心的向孩子們傳授各項(xiàng)運(yùn)動技能，還關(guān)注孩子們品行以及價值觀、人生觀的教育。例如，她會適時的帶領(lǐng)孩子們維護(hù)運(yùn)動設(shè)施，離開操場同時會引導(dǎo)孩子們一起帶走場上垃圾，讓我們的操場更清潔，我們校園環(huán)境更美好！當(dāng)然，帶著孩子們在運(yùn)動中尋找快樂、磨煉意志，成了她最熱衷的事情……本學(xué)期四年級的”走班上課“活動中，她的籃球課總是讓孩子們積極向往，充滿期待……她用愛贏得了學(xué)生的尊重，也讓學(xué)生在體育課中收獲了成功與自信。她的學(xué)生總是那么喜愛和向往體育課。

二十七年的教學(xué)生涯生為她贏得了精彩的”體育人生“,也見證了一位體育教師深深的體育情懷?！鲍I(xiàn)身教育永無悔，精益求精寫春秋。“這，就是她，一名優(yōu)秀體育教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的不懈追求！

張濤。

參加工作，一直擔(dān)任一附小現(xiàn)金會計。他的工作宗旨就是”為全體一附小人服務(wù)“.他是這樣想的，也是這樣做的。一附小人多財務(wù)工作量大，但他從無怨言，默默在自己的崗位上工作著，全心全意地為大家服務(wù)著。

現(xiàn)金會計工作是一項(xiàng)比較繁瑣的工作，對外要接待很多外單位的業(yè)務(wù)，校內(nèi)要面對幾百名教職工，同時對校內(nèi)教職工還要做好財務(wù)制度的解釋工作。發(fā)放工資，調(diào)整公積金，各項(xiàng)保險費(fèi)等這些關(guān)系到教職工個人切身利益的事，他更加仔細(xì)。出納工作要足夠的細(xì)心和耐心，不能出任何差錯，每次報賬時，他都會多算幾遍賬多點(diǎn)幾遍錢，確保萬無一失，來在財務(wù)上他未出現(xiàn)過任何差錯。

工作中，他堅(jiān)守原則，一直同仁，財務(wù)工作公開透明，是大家值得信賴的優(yōu)秀財務(wù)工作者。

他表示在今后的工作當(dāng)中，將一如既往的努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，以新形象，新面貌，為一附小的發(fā)展繼續(xù)努力奮斗。

陳火箭。

年9月，我校微信公眾平臺正式啟用。經(jīng)過一年多的維護(hù)與運(yùn)行，目前，我校微信公眾號的用戶已達(dá)一萬六千多人。如今，此微信公眾平臺已逐步成為全方位展示我校教育形象、發(fā)布新聞資訊及學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、教師成長展示的窗口平臺。

電視臺節(jié)目的后期處理、視頻文件的采樣編輯、廣播站信息的錄入合成、課件素材的查找甄選、校園廣播的調(diào)試運(yùn)行，文檔資料、各類演出視頻的設(shè)計及制作……樁樁件件，他都擠出時間按時完成。特別是形式多樣、特色鮮明的宣傳片，其獨(dú)具匠心的內(nèi)容設(shè)計和精湛的制作技術(shù)無不讓人折服。

代表學(xué)校參加各類比賽的課件也幾乎出自他手。他總能結(jié)合大家的需要，將自己的設(shè)計理念融入制作，在精益求精中沉淀出超出期待的優(yōu)秀作品，而這些作品無一例外地能為選手比賽錦上添花。

自信而篤定，從容而簡單，于不同崗位閃現(xiàn)精彩，于細(xì)微之處展示真誠。不論是教學(xué)一線，還是服務(wù)保障，他都一直在用自己取之不盡的激情，點(diǎn)燃著一個又一個關(guān)乎工作、關(guān)乎崗位、關(guān)乎職業(yè)的夢想。

校園十大感動人物事跡篇七

"人生五倫孝為先，自古孝是百行原；父母恩情深似海，人生莫忘報親恩。"自古孝文化在"清照故居"**就千古流傳，孝的美德被后人所謳歌、傳誦。

他叫xx，男，漢族，1992年9月生，來自"風(fēng)箏之都"山東**，現(xiàn)就讀于山東凱文科技職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院。

俗話說"窮人的孩子早當(dāng)家"，作為獨(dú)生子女的他，自小學(xué)時期就是一個懂事的孩子，在家里幫助媽媽做家務(wù)的同時，還要照顧體弱多病的父親。在學(xué)校遵守紀(jì)律、尊敬師長、勤奮好學(xué)、樂于助人，深受師生的喜愛。

xx年，父親經(jīng)確診患上了酒精肝，母親微薄的收入只能勉強(qiáng)供給家用和給父親看病。xx年，他父親不幸去世。還是學(xué)子的xx沒有被噩耗擊垮，堅(jiān)持寒暑假打工掙錢順利完成學(xué)業(yè)。xx年順利考入**市第八中學(xué)，xx年高二結(jié)束后，又進(jìn)入凱文學(xué)院。上的是預(yù)科，為的是早日實(shí)習(xí)，幫助母親。

曾和他交往的朋友一定會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：勤儉節(jié)約、刻苦學(xué)習(xí)且不說，看他穿的衣服，總是那么的不合身，或者像奇裝異服，但不是新的。朋友間交談，朋友有時會抱怨一下其父母的不是，而他卻總念叨著應(yīng)該為父母做些什么。

他的家庭由如今已是接近五旬的母親和憨厚老實(shí)的繼父組成，由于先前的不幸，生活盡管在慢慢變好，但總不是太富裕。他常常說："父母給我生命便是最大的福澤，又怎么忍心對他們過分要求，羔羊反哺，為人子女應(yīng)感恩于父母并付諸于行動。"。

他并非不喜歡穿新衣好衣，也羨慕別人的風(fēng)姿，感慨自己的難堪，但當(dāng)他缺衣服，想開口對父親講時，望著母親勞累的身影，深深的皺紋夾著污泥鑲嵌在滄桑的臉上，他便把想要說的話咽到肚子里，于是把話題轉(zhuǎn)到了其他方面。

母親一人務(wù)農(nóng)無暇顧及家里，所以只要他在家里，那么所有家務(wù)事都落在他一個人身上，燒水、做飯、刷碗、洗筷這些對于他這個男生來說是很熟練的。小時候，他看到他的母親勞作一天回家連頓飯都吃不上，并且還需要自己下手做飯，自然會有火氣，對父親撒氣，他看了十分難受，所以他會盡量避免這樣的事情發(fā)生。雖然看著父親無法勞作，但他仍是對父親百般體貼，因?yàn)樗檬裁词切⑿摹?/p>

xx同學(xué)是一名普通的學(xué)生，可在他的身上卻閃耀著動人的光輝。勤勞勇敢是他的標(biāo)志，堅(jiān)強(qiáng)自立是他的性格，樸素孝敬是他的本色，他繼承了中華傳統(tǒng)美德最優(yōu)秀的成分，他讓人值得驕傲。

校園十大感動人物事跡篇八

自來學(xué)校以后，我不斷地蛻變，在成長在磨練，以至于現(xiàn)在的我每天都不同昨日，因?yàn)槊刻於紩幸粋€嶄新的我?；蛟S有人想問：“一個技校能改變你什么，是讓你考上大學(xué)了，還是給你高薪工作了？”我只想說：“我在這個學(xué)校學(xué)到的可能是別的地方學(xué)不到的，而這個學(xué)校所給我的也是別人所不能給的?！庇∠笞钌畹耐懽冞€是那次工學(xué)交替。

作為班長我沒能和班里的同學(xué)一起到天津?qū)嵙?xí)，雖然專業(yè)不對口，但我一直相信我們班是團(tuán)結(jié)的。提前兩個月沒有暑假的我和我們班另外8名同學(xué)被分到陽光大酒店實(shí)習(xí)，在這里我們也經(jīng)歷著也改變著。出來酒店時，對這里的一切都是那么陌生，雖然我是學(xué)校的一名學(xué)生，但同時我也不忘扮演好企業(yè)員工這一角色，為此我們的付出也得到了回報。

實(shí)習(xí)時狀況層出不窮，又一次我上的下午班，交接班后我開始了我的工作，心想反正也沒事干就去擦擦酒架吧，那會真是厚呀，就一個酒架就擦了一下午，胳膊酸的抬都抬不起來，也就忘了開鋼琴底部的噴泉?？腿思娂娮哌M(jìn)餐廳，經(jīng)理也在門口歡迎賓客，回頭看見噴泉沒開，氣沖沖地過來開了噴泉并把我叫到一邊說：“你干嘛呢？怎么不開噴泉，天天上了班就不知道自己該干什么呢，衛(wèi)生也搞不干凈，酒架我不說就不知道擦……”心里滿是委屈剛想反駁他，可又一想沒開噴泉的確是我的錯，也就沒說什么。而這一幕剛好被總經(jīng)理看見，他走過來拍了拍我并對餐廳經(jīng)理說：“說話做事都要講究憑證，你都沒看見就不能說無依據(jù)的話，這里一個客人都沒有，而這個小姑娘沒有偷懶，一個酒瓶一個酒瓶地擦了一個下午就沒歇過，這點(diǎn)你能做到嗎？”因此我收到了表揚(yáng)，同時也為自己的失誤感到慚愧。后來在評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生時我榮獲了一等獎，人事部經(jīng)理說我出勤最多，工作也很認(rèn)真，于是好奇地想知道我為什么不休息而選擇上班呢？其實(shí)我想說：“我并不是鐵人，我也想休息，但是餐廳太忙我不能休息，一是我把上班當(dāng)成樂趣、當(dāng)成學(xué)習(xí)，我在不斷地豐富知識，我怎么能停下來；二是我的同事們都很累，她們不僅是我的同事更是和我在學(xué)校一起學(xué)習(xí)的伙伴，我沒忘了我的職責(zé)，我應(yīng)該陪著她們，這樣多個人也多份力量，互相也都能輕松些?！?/p>

實(shí)習(xí)滿回校后，面對學(xué)校的獎勵和證書并沒有讓自己自滿自大，而是堅(jiān)持著做到最后的自己。同學(xué)問我苦不苦，累不累，為什么不放棄？我說：“累不是我放棄的理由，我是班長我都堅(jiān)持不下來那其他人呢？我把這種累帶著堅(jiān)持充實(shí)成了快樂，所以我不累?！?/p>

這是這所學(xué)校所給我的、所改變我的。我的堅(jiān)持、我的擔(dān)當(dāng)、我的認(rèn)真都是學(xué)校提供給我們實(shí)習(xí)機(jī)會所體現(xiàn)出來的。我充實(shí)所以我快樂，我要把我的這份快樂傳遞給我身邊的每一個人。

校園十大感動人物事跡篇九

在老師的眼睛里我是她的小助手；在同學(xué)的眼睛里我是堅(jiān)強(qiáng)的"小老師",而我自己認(rèn)為我是一個熱心腸的"小雷鋒".

有一次我班的趙泰頭疼，正趕上老師下午去打針。我是班級的班長，怎么能看見同學(xué)痛苦而置之不理呢，可是我又不是醫(yī)生，怎么幫他呀，我先拿毛巾在冷水里沾了沾，放在他的頭上，然后我去校長室打電話通知他的父母，他的媽媽十分感動，而我認(rèn)為我只做了自己應(yīng)該做的事。

有時我感覺我特別了不起，二年級的時候我被評為"區(qū)文明青少年"的光榮稱號。我也獲得過鎮(zhèn)"慶十一"演講比賽三等獎，雖然三等獎沒什么了不起，可是當(dāng)時我才是二年級的學(xué)生，全場幾十名選手只有我是唯一一名二年級選手，我相信通過這次寶貴的經(jīng)歷以后一定會再有機(jī)會的，我會更加努力。終于，在一次區(qū)級班會上我露出了活躍的身影，在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的發(fā)言、還有電子琴表演贊不絕口。20xx年5月我再次代表全校師生對為我們捐送圖書和體育設(shè)施的叔叔，阿姨們進(jìn)行感謝。

三年級，我已經(jīng)從一個天真、可愛的小女孩兒，成長到一個冷靜、識大體的大姑娘了。我在班級里解決了一樁樁，一件件的事，在老師，同學(xué)們的心里深深的扎了根，被同學(xué)親切地稱為"智多星".有一次下課，我和幾個同學(xué)在講故事，突然中隊(duì)長跑過來對我說‘班長你快去看看，咱們班同學(xué)摔倒了，看上去很嚴(yán)重呢?！冶緛眢w育不好，可是聽到同學(xué)摔倒了，我無法想象如果我晚去一秒同學(xué)會怎樣。我以馬自達(dá)的速度跑過去，小心的把他扶上樓，老師一邊幫助這位同學(xué)清潔傷口一邊叮囑我給家長打電話，我打了很多遍也沒打通。最后由我和李安琪帶他去醫(yī)務(wù)室找到保健老師給他上了藥。在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的支持下，于期末考試前我光榮地被評為‘市文明青少年’，我心里有一種說不出來的高興。

隨著年級的增長，我已經(jīng)知道了面對"榮譽(yù)"要"笑",面對"挫折"也要"笑";我更明白很多道理，我知道人與人之間存在個性差異，知道在什么時候應(yīng)該豁達(dá)的伸出手，知道自己盡量不犯錯誤，但允許別人有改過的機(jī)會。提到這里我就想起我班級中"小笑星"劉宇軒同學(xué)，和同學(xué)們總合不來，有時和科任老師還耍態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)他脾氣雖倔強(qiáng)，但不是沒有優(yōu)點(diǎn)，他心軟，喜歡別人多表揚(yáng)他，我就以需要幫助的語氣和他交流，慢慢的我成了他的好朋友，我在組織紀(jì)律時他總是第一個支持我的人。在我眼里，我覺得每個人都是那樣的可愛。

這就是我，我們班級熱心腸的‘小雷鋒’，低年級的弟弟妹妹稱我為熱心腸的大姐姐，高年級的哥哥姐姐稱我為熱心腸的小妹妹。