最新校園快遞工作計劃推薦書(模板16篇)

一個好的計劃能夠幫助我們合理利用時間和資源，提高效率。制定計劃時，我們可以確定自己的主要關注點和優(yōu)先級，以更好地分配精力和資源。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園快遞工作計劃推薦書篇一

于活動前7-10天開始宣傳活動，宣傳主要分四個方面：

(1)懸掛橫幅。

地點：教學樓。

數(shù)量：2-3幅。

(2)宣傳海報。

數(shù)量：10塊。

(3)網(wǎng)絡。

百度貼吧，學校論壇，校園網(wǎng)，建工人人網(wǎng)主頁均刊登環(huán)?；顒酉嚓P信息。

(4)傳單。

地點：校本部。

(5)展板。

數(shù)量30塊左右。

以垃圾分類及節(jié)水節(jié)電為主題。

2、“為創(chuàng)建綠色校園現(xiàn)出自己一份力”簽名活動制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆。號召同學們積極響應簽名活動。

3、環(huán)保知識競賽。

以三人為一組，回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。

4、環(huán)保袋設計比賽。

可以以電子稿形式上交也可以上交手稿。要求新穎切環(huán)保理念突出。

5、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽。

6、廢舊電池回收活動。

在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學們將用過的廢舊電池進行回收。

7、舊物改造比賽。

利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。

8、污水處理比賽。

用自己所學過的知識尋找所需材料在最短時間內精所給的污水處理干凈。(可以向學校實驗室借材料)。

9、全校熄燈一小時活動。

六、經(jīng)費預算(附表)。

七、參與人員。

全校師生參與、由校學生會及校團委承辦。

八、可行性分析。

本次活動策劃貼近我們的校園生活，以本校環(huán)?，F(xiàn)狀為背景設計策劃。既可以提高同學們的參與積極性，又可以在校園內大力宣傳環(huán)保的相關知識。本次設計的各項活動涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。

九、預期效果。

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環(huán)境，共建美好的家園。

校園快遞工作計劃推薦書篇二

為了更好地學習實踐科學發(fā)展觀，落實學校20xx年規(guī)劃，更好地促進學校文化建設，營造良好的文化氛圍，構建學校文化特色，特制定20xx年學校文化建設工作計劃。

一、文化建設的目標。

創(chuàng)建人文校園、書香校園、構建包括傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化、學生文化在內的文化體系。

二、具體措施。

1、以社會主義核心價值觀體系為指導，構建先進的校園文化。

將社會主義核心價值觀體系全面融入學校工作中。組織師生持續(xù)不斷地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，用科學理念武裝全體師生頭腦。組織師生深入開展愛黨愛國教育活動，引導全體師生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，政治上自覺與黨中央保持一致，具備高昂的愛國熱情。幫助師生樹立正確的世界觀、人生以、價值觀。養(yǎng)成良好的道德習慣和文明習慣。組織師生開展學先進趕先進活動，要讓古今中外英雄人物、革命前輩、新時期的英模人物成為師生學習的榜樣。這些學習和活動要進課堂，要成為所有活動鮮明的主題。要讓主流文化成為校園亮麗的風景，成為師生的思想基礎和行為指南。

2、傾注心血，進一步建設景觀文化。

學校目前已開展教學樓德育宣傳長廊，在此基礎上將建設符合時代特色的文化墻、班級文化等新的景觀，并對整個校園進行環(huán)境設計，力爭形成處處有景觀，處處有教育的局面。

3、不斷改革，構建豐富多彩的課程文化。

要采取得力措施讓課堂成為宣傳先進主流文化的堅強陣地，讓課堂成為弘揚優(yōu)秀文化的主要場所，讓課堂成為學習現(xiàn)代文化的重要渠道，讓課堂成為提升師生精神培養(yǎng)的理想殿堂。教師在課堂上要承擔起弘揚先進文化的重任，堅決不能宣傳低級庸俗、腐朽迷信、落后消極的文化;要學會宣傳文化的方法技巧，要通過師生之間的相互探討，增加學生接納先進優(yōu)秀文化的自覺性;要充分運用課程資源滲透先進優(yōu)秀文化，做到春風化雨，潤物無聲;要有持之以恒的堅強毅力，克服困難，讓先進優(yōu)秀文化在學生身上扎根。課堂無小事，事事關文化，教師要在課堂文化建設上做出不懈的探索。學校將把課堂文化建設納入課程評價內容，推動課堂文化建設的進一步深入。

4、大膽探索，構建有特色的活動文化。

學校舉辦的系列活動，如學雷鋒活動月、走廊文化活動等，豐富文化底蘊，讓學生體會到文化的本質，體驗到文化的魅力。所有活動的規(guī)劃、籌備、開展和評價要充分體現(xiàn)文化視角和文化精髓。

班級舉辦的活動，要充分發(fā)揮學生自主性和創(chuàng)造性，增加文化元素，體現(xiàn)文化價值，讓學生受到感染和熏陶，要盡力避免活動的簡單化、隨意化和庸俗化。

學生社團活動，要有豐富的文化載體，文化形式和文化成果，克服形式主義，空洞乏味等問題。

活動文化建設的基礎在規(guī)劃，核心在組織實施，全校要在這兩方面提高駕馭活動的能力。

5、嚴格要求，構建禮儀文化。

學校對師生的禮儀做出明確規(guī)定，并深入持久地對師生進行了禮儀教育，形成具有特色的禮儀文化，真正做到“外塑形象，內修品質”。

儀容儀表要端莊明朗，體現(xiàn)應有的精神風貌，不準留長發(fā)怪發(fā)，不準染發(fā)，不準化濃妝怪妝。

服飾要相素大方，便捷實用，體現(xiàn)應有的身份和現(xiàn)代審美觀點。重大活動要著校服。不準著奇裝異服，佩帶不適應的飾物。

言談要使用普通話，要文明高雅，彬彬有禮，堅決制止臟話粗話怪話，堅決制止粗魯對抗性的話語。

舉止要文明大方，分寸得當，堅決制止粗野蠻橫，高傲自滿、自卑猥瑣等行為。

交往要相互尊重，坦誠相見，堅決制止不尊重，欺詐等不良交往行為。

禮儀是文明社會的重要特征，是現(xiàn)代社會必備的常識，伴隨著我們每個人的日常生活，全校師生都應該形成講禮儀，用禮儀的良好風氣，在禮儀中學會尊重，體驗文明。

6、精心設計，建設館室文化。

教室、實驗室及其它專用館室要科學規(guī)劃，增加文化內涵和文化氣氛，處處彰顯育人特點。

所有專用館室要加強管理，在環(huán)境衛(wèi)生、使用維護等方面形成規(guī)范的制度，營造高雅的館室文化。

繼續(xù)加大對教室、宿舍不良文化的整治力度，對不健康、黃色的書報要堅決予以取締。

7、積極倡導，建設學生文化。

根據(jù)青少年學生的特點，為學生構筑學習文化、感悟文化，創(chuàng)造文化的平臺，擴大學生參與活動的積極性和覆蓋面，讓更多學生從中提高文化素養(yǎng)，讓學生成為文化創(chuàng)造的主人。讓學生從中享受成功的快樂。校園標語、寢室標語、從學生中廣泛征集，讓學生充分展現(xiàn)聰明才智。

形成班班有自已的班級文化，年級組要加強對此項工作的領導落實，以此豐富學生文化。

8、精心規(guī)劃，努力建設標語文化。

在學?，F(xiàn)有大型標語的基礎上，進一步豐富走廊、教室、寢室標語，讓名言警句伴隨學生成長。

校園快遞工作計劃推薦書篇三

在20xx年基礎上，更加深入開展整體責任制護理。提高服務質量，續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風建設，增強工作責任心。作為責任組長，加強責任護理分工，組織協(xié)調本組工作，切實落實扁平化護理，能級對應，責任到人，帶領本組組員對病區(qū)患者實施全程無間隙系統(tǒng)護理。加強落實“優(yōu)質護理服務”，全面加強臨床護理工作，強化基礎護理，改善護理服務。

二、護理安全是護理管理的重點，保證護理安全，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

嚴格要求自身，強化護理安全意識。嚴格落實護理技術操作規(guī)程、流程，嚴格按照三甲標準實施全程護理。對本組低年資護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點督促。切實做好護理安全工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴。自身努力加強急危重病人、臥床病人的護理，協(xié)作護士長不定期的進行護理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從自身原因進行分析，分析事故發(fā)生的原因，吸取深刻的教訓，提出防范與改進措施。

三、努力加強護理理論知識及護理操作技能的學習。

自身嚴格要求，不斷深化細化學習消化專業(yè)護理理論知識，更新知識面，提高層次。希望在護士長的帶領幫扶下，加強護理搶救操作技能的學習鍛煉，更好的掌握中心靜脈壓測定，人工氣道，呼吸機應用等等的護理操作技能。并且完成護理部科室要求的操作技能考核。在實際工作中，與低年資護士一起學習進步，為患者更好的服務。

四、積極參與院內院外的各項培訓。

繼續(xù)教育學習，望有機會參與消化專業(yè)護理?？浦R的培訓，更好的掌握內鏡下各種手術的術前術后護理。

五、作為本科室?guī)Ы探M長，已擬定好書面帶教計劃。

努力做好護生實習期間的帶教及管理工作，保證護生安全，不斷加強護生護理理論知識及操作技能的學習，不斷提高動手能力及獨立思考并解決問題的能力，共同學習，一起成長。

六、作為本科室品管圈組長。

在輔導員劉護士長的領導下，在20xx年基礎上，努力提高自己組長的組織協(xié)調能力，努力提高全體圈員品管圈知識的普及，以及參與的積極性和創(chuàng)新意識，不斷解決臨床護理工作中出現(xiàn)的問題，把護理質量不斷提升。

把握三甲復審契機，在護士長領導下，配合領導工作，不斷提高自己，不斷提高責任1組護理團隊護理質量，為患者提供滿意護理服務，為科室爭創(chuàng)效益，為醫(yī)院三甲復審順利通過盡自己一份力量。

校園快遞工作計劃推薦書篇四

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年校園信訪工作計劃書推薦，更多2019年校園信訪工作計劃書推薦相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關于2019年校園信訪工作計劃書的文章，希望大家能夠喜歡！

一、指導思想：

以信訪工作為目標為指導，努力構建“平安和諧校園”，以提高教育教學質量促穩(wěn)定，以穩(wěn)定為明義教育形象攀升保駕護航，努力構建教育穩(wěn)定格局，創(chuàng)造良好的信訪工作運行機制。理清自己的工作思路：一是要認真抓好宣傳教育工作，實現(xiàn)依法治訪和有序上訪;二是明確職責，細化責任，加大集體上訪或越級上訪的追究力度;三是建立好信訪工作領導班子和網(wǎng)絡的建設，做到任務分解，層層抓落實，人人有作為，人人有壓力;四是加大對信訪穩(wěn)定信息的搜集力度，尤其是要針對群訪、集訪、越級上訪的信息，要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理;五是突出對信訪重點人的防控，感化和控訪力度，確保無集訪和越級上訪。

二、目標任務：

(一)提高認識，加強領導。進一步健全信訪工作目標管理責任制，把信訪工作的各項任務列入單位的重要議事日程。實行“一把手負責制”，堅持統(tǒng)一領導、各負其責，誰主管誰負責的原則，進一步明確領導班子和成員信訪工作的'職責和具體要求，一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實。

是領導干部對新修訂的《信訪條例》及相關政策法規(guī)的學習。通過學習，了解信訪案件受理、直接轉送、辦理、復查和復核等制度及相應的期限，明確法律責任。

(三)抓好信訪案件的查辦工作力度，提高案件的辦結率。為群眾多做好事、多辦實事，把好事辦好，把實事辦實。對于群眾信訪反映和上級轉辦的信訪案件，要按照《條例》規(guī)定的時限及時給予解決。

(四)盡量把群眾的信訪問題解決在基層。把處理群眾上訪作為重中之重的工作來抓，加強對群眾上訪的排查預測和超前防范工作，妥善處理好群眾集體上訪和突發(fā)性事件，努力把群眾集體上訪化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

三、工作措施：

組長：朱xx。

副組長：白xx、顧xx。

成員：趙x、錢xx、彭xx。

3、堅持信訪法律法規(guī)教育。

4、堅持信訪信息搜集回報制度。

5、堅持單位“一把手”信訪保證制度。

6、加大重點人頭的教育、感化和防控力度，確保無一人參與上訪和集體上訪。

校園快遞工作計劃推薦書篇五

摘要：校園快遞物流配送存在很大的問題，本文將以自治區(qū)h高校為例，探究校園快遞物流問題，建議以校方作為法人代表設立公益性質的校園快遞物流中心，規(guī)范校園快遞物流配送，拓展校園快遞物流業(yè)務，提供勤工助學崗位，提供專業(yè)實訓基地，從而實現(xiàn)多贏。

關鍵詞：校園物流公益性實訓基地。

中圖分類號：文獻標識碼：a。

1當前自治區(qū)h高校校園快遞物流服務的特點。

高校校園快遞物流服務情況。

當前高校校園快遞物流服務形式主要存在三種：快遞、快遞代收、快遞自提。

一是快遞。絕大部分快遞物流公司采取快遞，在校內固定地方或非固定的地方，實行定時或非定時由快遞員投遞和攬收快遞。大部分高校在校內較為偏僻的地方留有專門場地給快遞物流公司，條件較好的有臨時搭建的活動板房、頂棚之類的基礎設施，能夠基本適應自然環(huán)境，能夠在一定程度上抵抗風霜雨雪等等惡劣天氣；條件不好的，就只有一塊露天場地，受制于自然環(huán)境，不能在風霜雨雪等惡劣天氣的條件下投遞和攬收快遞物件。

二是校園代收。部分學校采用校企合作、學生創(chuàng)業(yè)等方式，引進了菜鳥驛站，在校園里的固定地方開辟場所設立菜鳥驛站，基本能夠保證師生權益，能夠給師生提供便捷高效的服務。

自治區(qū)h高校當前校園快遞物流服務情況。

校園快遞物流沒有固定場所。

目前自治區(qū)h高校校園里面沒有固定場地作為校園快遞物流集散市場，快遞員投遞和攬收快遞，猶如打游擊，三天兩頭更換地方，并且是在露天場地。存在兩大弊端，一是受到自然天氣的影響與制約，風霜雨雪天氣不能正常投遞和攬收快遞物件，進而造成快遞物件積壓和二次投遞；二是快遞物件安全無保障，容易被別有用心的人順手牽羊，造成損失。

由于當前校內沒有固定場地，同時因為每天有成百上千件快件進入校園，需要投遞到各位師生手中，投遞量大、時間緊、任務重，直接促使快遞員臨時找一個地方，將所有快遞簡單粗暴地堆放在地上。存在三大問題：一是時間短暫不靈活，固定在13：30到14：00這個時間段，師生不能很好休息，用戶體驗感差；二是安全隱患問題大，因為領取快遞物件時間集中、地點集中，也就直接導致師生人流量集中，容易引發(fā)踩踏等惡性事故；三是配送資源易浪費，因為時間短暫，快遞物件不能快速定位，容易造成部分快遞物件無法投遞，就需要二次投遞，從而浪費社會的人力資源。

校園快遞物流業(yè)務種類單一。

當前自治區(qū)h高校校園快遞物流基本只是單向投遞，很少攬收。根據(jù)調查，師生有需求，但是沒有攬收服務。在開學季，因為沒有固定的校園快遞物流，師生無法郵寄物品，特別是學生，郵寄早了不能查收、郵寄晚了不方便生活。在畢業(yè)季，畢業(yè)生在論文答辯、就業(yè)應聘、考研學習等問題中焦頭爛額，更加需要方便快捷的郵寄服務。

校園快遞物流人員更換過快。

根據(jù)調查，快遞員群體不穩(wěn)定，服務素質存在偏差。有的快遞員服務態(tài)度好，愿意耐心等待生前去領取快件；有的快遞員服務態(tài)度很不好，導致師生當天沒辦法領取到自己的快件，并且還會跑空路；有的快遞員很專業(yè)，能夠核實前去領取快件的師生的身份；有的快遞員則很業(yè)余，根本不核實領取快件的師生的身份，容易導致領錯甚至于是冒領。

自治區(qū)h高?？爝f物流服務現(xiàn)狀的原因。

當前，自治區(qū)h高校的校園快遞物流服務之所以呈現(xiàn)出沒有固定場所、投遞效率過低、業(yè)務種類單一、人員更換過快等現(xiàn)象，主要是三大原因。一是沒有固定的集散場所，因為學校沒有規(guī)劃相應的校園物流集散場地，也沒有簡易的活動板房等，出于節(jié)省成本和接近市場的目的，快遞公司自然就沒有動力去校園附近租用門店，而是直接在校園里的露天空地上；二是沒有完善的配送體系，目前都是快遞公司的快遞員直接面對師生客戶群體，對于快遞員而言，時間緊、任務重，沒有時間更沒有精力允許快遞員去進行更多的改進和創(chuàng)新；三是沒有健全的保障措施，學校沒有將校園快遞物流配送納入到校園建設的總體管理當中，只是為了保證師生安全，簡單地禁止了部分行為而已，如此，對于快遞員和師生而言，各自的權益都沒有相應的保障。

2建立健全校園快遞物流服務的措施及其意義。

要從根本上解決當前的問題，就必須從學校的高度進行規(guī)劃設計。一是規(guī)劃建設專門的校園快遞物流集散中心，二是成立“自治區(qū)h高校校園快遞物流中心”。這樣，既能夠提高校園快遞物流配送效率，提升師生體驗感，又能夠讓學生在校園快遞物流中心將理論與實踐相結合，不斷提升綜合素質。

規(guī)劃建設專門的校園快遞物流集散中心。

規(guī)劃建設專門的校園快遞物流集散中心。根據(jù)自治區(qū)h高校建筑物總體呈現(xiàn)出以食堂為中心，學生宿舍區(qū)和教工宿舍區(qū)基本呈對稱式集中分布的布局模式，學生宿舍區(qū)和教工宿舍區(qū)距離食堂都在300米以內，因此，響應國家關于“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，以建設校園大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地為基礎工程，將“校園快遞物流集散中心”作為大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地的子工程和重點項目進行建設，在學校食堂附近的空地規(guī)劃建設專門的校園快遞物流集散中心，師生領取快遞方便。同時，有專門固定場所作為校園快遞物流集散中心，為全天候收攬和發(fā)放快遞、精確定位快遞、提高發(fā)放效率提供了保證。

成立“自治區(qū)h高校校園快遞物流中心”

創(chuàng)新和完善自治區(qū)h高校校園快遞物流配送，就需要打破當前快遞物流公司自營、設立點、設立自提柜、加入菜鳥驛站以及大學生自主創(chuàng)業(yè)等形式，創(chuàng)設一種全新的模式。

成立“自治區(qū)h高校校園快遞物流中心”。該中心定義為公益性組織，不以營利為目的，將營收扣除該中心基本營運成本后，都以公正、公開的方式分享給該中心的學生。

學校出資、學生作為職業(yè)經(jīng)理人和員工、快遞公司負責運輸。學校作為法人代表，負責審核經(jīng)營方案、審核通過薪酬計劃、監(jiān)督運行情況、定期審核財務、招聘和遴選管理層（注：管理層由高年級學生擔任）；學生作為管理者，全權負責經(jīng)營管理事務、編制投遞和攬收計劃、設計和招聘勤工助學；快遞公司負責運輸和接收。

自治區(qū)h高校校園快遞物流中心的優(yōu)勢分析。

成立“自治區(qū)h高校校園快遞物流中心”能夠創(chuàng)造出一個多贏的結果。對于學校而言，在降低管理成本的同時提升師生體驗感，贏得良好的口碑；對于學生而言，能夠在真實的場景中得到實踐鍛煉；對于快遞物流公司而言，能夠降低快遞成本，增加營業(yè)收入。

保證校園穩(wěn)定，降低學校管理成本。

因為是在固定的場所全天候攬收和發(fā)放，擁有足夠大的空間和足夠長的時間，師生可以選擇自己方便的時間前來領取，所以能夠實現(xiàn)師生人流量分散，分散了人流量，消除了安全隱患；快遞物流公司只負責運輸，不設立定點位置，方便管理，減輕安保壓力。

提供實訓平臺，提高學生綜合素質。

中心營運涉及到企業(yè)管理、人力資源管理、財務管理、物流管理、成本管理、技術支持等，能夠為學生提供一個真實的訓練場。經(jīng)管類專業(yè)的學生通過維系中心營運，能夠將理論知識應用于實踐，并進一步轉化成為新的理論知識；信息技術類專業(yè)的學生可以通過研發(fā)和維護相關app，提升實踐操作技能。

提供勤工助學，緩解學生經(jīng)濟壓力。

面向全校提供勤工助學崗位，能夠在一定程度上幫助家庭困難的學生緩解經(jīng)濟壓力。因為該中心定位為公益組織，將盈利都直接反饋給學生，比一般性的勤工助學崗位的補貼要高，更有利于緩解學生的經(jīng)濟壓力，讓其安心學習。與此同時，在校園里勤工助學，時間更加靈活，安全更加有保障。

拓展業(yè)務范圍，提升師生物流體驗。

一是因為該中心由學校投資，不會因為學生畢業(yè)離校而產(chǎn)生營運危機，同時，能夠拓展業(yè)務，從之前的單向投遞快遞物件到實現(xiàn)攬收快遞物件和投遞快遞物件以及上門配送和攬收快遞物件為一體。二是將全體師生作為一個整體，量大、實力強，在郵寄快遞，特別是假期和畢業(yè)季郵寄行李，讓師生享受更低價格更高品質的服務。三是有足夠的空間和時間對快遞進行較為精準的定位，首先按照物流公司進行分類，將郵政、順豐、圓通、申通等分別歸置在不同貨架上；其次根據(jù)客戶手機號碼后4位進行編碼陳列，按照手機號碼倒數(shù)第4個數(shù)字，從0到9分為10組，分別陳列到貨架的各層各框內，師生能夠迅速找到自己的快遞。四是根據(jù)師生需求可以增加上門配送和攬收服務，讓師生時間安排更加自由靈活。

3結束語。

成立“自治區(qū)h高校校園快遞物流中心”能夠針對性地解決當前自治區(qū)大學校園快遞物流因為沒有固定場所、投遞效率過低、業(yè)務種類單一、人員更換過快等造成的師生w驗感差、快遞物流配送混亂、校園管理成本高等諸多問題。與此同時，還能夠保證校園穩(wěn)定以降低學校管理成本，提供鍛煉平臺以增強學生綜合素質，提供勤工助學以緩解學生經(jīng)濟壓力，拓展業(yè)務范圍以提升師生物流體驗，最終創(chuàng)造出一個多贏的結果。

參考文獻：

校園快遞工作計劃推薦書篇六

精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則。扶貧先扶智，我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經(jīng)驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關注農(nóng)民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。

(一)掌握路盤鄉(xiāng)聯(lián)豐村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經(jīng)濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現(xiàn)精準特點。

(二)對梅冬嶺小學進行專項幫扶。梅冬嶺小學是路盤鄉(xiāng)的中心小學，在校學生絕大多數(shù)是聯(lián)豐村當?shù)剞r(nóng)民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據(jù)對該校的調查了解，201x年擬對該校進行如下幫扶活動：

1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。

2、開展六一、教師節(jié)慰問活動。

3、開展一次心理輔導講座。

4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座，開展送文化下鄉(xiāng)。

(三)對戶籍在聯(lián)豐村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數(shù)錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。

(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對聯(lián)豐村農(nóng)民在養(yǎng)殖、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。

1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術。

2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。

(五)電子商務培訓學習。

組織我校信息技術專業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農(nóng)民進行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。

(六)組織村民上黨課。

安排我校黨務干部利用農(nóng)閑時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。

(七)完成常規(guī)性工作。

1、完成每月2次的入戶調查工作。

2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。

3、完善相關表冊。

4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。

(八)相關物質幫扶工作。

1、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。根據(jù)所了解到的情況，聯(lián)豐村農(nóng)民在春耕生產(chǎn)中比較重視植樹育苗、發(fā)展經(jīng)濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發(fā)放到貧困戶手中。

2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺，我?？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。

3、其他幫扶。

總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據(jù)上級部門的安排和要求，結合聯(lián)系村社貧困農(nóng)戶的實際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。

校園快遞工作計劃推薦書篇七

前有xx、xx、xx借殼上市，后有xx物流強勢殺入快遞市場，20xx年的快遞行業(yè)競爭愈發(fā)激烈。日前，又一家快遞企業(yè)宣布獲得投資，并且正謀求上市。

6月6日，專注于b2b市場的xx快遞在其融資發(fā)布會上宣布，已經(jīng)獲得了來自招商資本、招商財富、九鼎投資、前海古榕、德盛仁等五家機構聯(lián)合投資入股，同時獲得了交通銀行等七家金融機構超過150億元的授信，不過具體投資金額并未透露。

xx集團副總裁兼xx快遞總經(jīng)理陳瑩在融資發(fā)布會上表示，公司從20xx年底開始正式接觸資本市場，20xx年開始接受上市輔導，計劃于20xx年主板上市。

xx快遞是綜合性物流集團友和道通旗下全資子公司，基于“企業(yè)件+零擔快遞”的定位，xx快遞以中小工廠為核心客戶群體，服務于很多專業(yè)的細分市場，如電子、服裝、皮革、零配件等。

陳x在融資發(fā)布會上表示，定位在b2b，貨件結構向大貨發(fā)展是趨勢，目前3到50公斤是xx快遞的核心重量段，未來將通過大小貨分離，改進場地與流水線，增加投入，強化大貨的保障力度，將核心重量段擴展到3到300公斤。

公開資料顯示，在公路運輸市場上，30公斤以下為快遞，30到1000公斤是小票零擔，1000到3000公斤為大票零擔，3000公斤以上是整車物流。也就是說，xx快遞想要在零擔市場占據(jù)更大的市場份額。

在快遞行業(yè)專家趙xx看來，xx快遞的競爭優(yōu)勢目前尚未顯現(xiàn)出來。他表示，xx快遞母公司友和道通很早就開始發(fā)展航空貨運，并且在20xx年收購了dhl和中外運聯(lián)合控股的xx快遞，但是在過去幾年，友和道通并沒有發(fā)揮出自身的競爭優(yōu)勢。

“友和道通錯失了很多發(fā)展機會，20xx年上市已經(jīng)有些晚了。未來就看友和道通能不能借助融資，給企業(yè)重新定位，打通資源，進行雙品牌運作，例如全一主要做跨境物流，xx主要做國內，真正發(fā)揮出競爭優(yōu)勢?！壁w小敏說道。

xx快遞想要向大貨擴張，而傳統(tǒng)的快運企業(yè)正在謀求攻入快遞小包市場。日前，公路運輸巨頭安能物流在上海、桐廬、無錫舉辦快遞招商加盟會，正式切入快遞業(yè)，并且定位在“通達系”主攻的5公斤以下的電商件市場，將投入20億元在全國建設300個分撥中心和8000個網(wǎng)點。

4月23日，xx快遞正式啟動全國快運招商加盟，在快遞的基礎之上，開展零擔和快運業(yè)務。更早一些時候，20xx年3月，xx推出了“物流普運”，定位為20公斤以上貨物，而零擔龍頭xx早在20xx年便推出了“xx快遞”，定位為0-30kg的小件貨物?？爝f和零擔早已在相互滲透。

安信證券研報分析指出，今年1至4月，快遞業(yè)競爭依舊慘烈，而且傳統(tǒng)服務于b端的各類城配、干線、零擔有加速向快遞融合的趨勢，行業(yè)體現(xiàn)出多維度競爭的特點，快遞物流一體化和雙向融合是行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

“未來市場排名前幾位的企業(yè)都會轉向綜合物流，與航空、鐵路甚至水運都會有合作?！壁w小敏向記者表示，“不過這些企業(yè)能否一直保持自身的核心競爭力還要看定位和產(chǎn)品結構能不能適應市場的發(fā)展?！毙煊乱脖硎?，未來大型快遞企業(yè)將向綜合物流企業(yè)轉型，中型企業(yè)則向專業(yè)化轉型，而小型快遞企業(yè)向個性化方向發(fā)展。

校園快遞工作計劃推薦書篇八

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建“綠色學?！笆菍W校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。

從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展?！熬G色校園”不僅能使教師和學生的環(huán)境素質得以提高，學校環(huán)境品質得到改善，而且還可通過學生的環(huán)保行動使學校的校園文化校園品質得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。

環(huán)境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應受到每一個學生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現(xiàn)在，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環(huán)保，認為環(huán)保與自己關系不大，只是反應出各種與自身相關的環(huán)境問題。我們由此開展“創(chuàng)建綠色校園”活動，為的就是讓學生們認識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。

1、讓學生們了解保護校園環(huán)境對于學習生活的重要意義，認識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點貢獻。

2、充分發(fā)揮學生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3、加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質。

二、活動意義。

大學生在進入社會后必將成為社會主義建設的中堅力量，從現(xiàn)在開始了解學習國家相關法律及政策，才能在不久的將來肩負起治國的重任。因此本屆“創(chuàng)建綠色校園”環(huán)?；顒樱瑢⒋罅Τ珜Ц嗟膶W生參與，展開限制校園水電過度浪費、垃圾合理分類回收及如何識別合格一次性餐飲具等內容的活動，學習《國家環(huán)境保護“十一五”規(guī)劃》、北京市開展“再生資源回收日”活動及國家質檢總局20xx年第48號文件《關于開展食品用紙包裝、容器等制品生產(chǎn)許可證無證查處工作的公告》等相關政策。進一步引導大學生在其周邊形成良好的環(huán)境輿論氛圍并發(fā)揮重要的作用，真正將循環(huán)經(jīng)濟落到實處，從我做起，從實處做起，甚至從節(jié)約一粒米做起。

三、活動時間安排。

20xx年11月21號~11月25號。

四、活動主題。

校園快遞工作計劃推薦書篇九

為落實教育局關于開展“校園文化建設年”的活動方案精神，創(chuàng)建一流的農(nóng)村特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，我校特制定此方案。

整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發(fā)展。

1、校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。

2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。

1、校園文化建設的內涵：我校始終堅持“依法治校，科研興校，民主管?！钡霓k學思想，堅持“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的管理方針，明確提出了“人文、科學、綠色”的口號，積極貫徹黨的教育方針，全面滲透環(huán)保理念，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學宗旨，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制度文化;結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)“團結務實，和諧進取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質教育中的隱性教育功能。

2、校園文化建設的運行：以校園物質(環(huán)境)文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。

3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術周、科技周、體育周、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質文化反映了人們的種種思想觀念;同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是;使他們如坐春風，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

校訓;宣傳欄、黑板報、圖書室;教學與研究宣傳欄;校務公開宣傳欄;少隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;德育宣傳欄等;圍墻上的大型壁畫等。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，道路平坦整潔;校園內電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。

2、制度文化建設：校園內嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。

從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如：《后進生轉化》)、細則(如《教師考核細則》)等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等;行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。

學校校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列;再次融合學校制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成“團結務實，和諧進取”的校園文化整體特色。

校園快遞工作計劃推薦書篇十

認真貫徹落實《杭州市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實施方案》，結合學校實際，改善教育環(huán)境，加強對老師和學生衛(wèi)生工作宣傳，把創(chuàng)衛(wèi)列入工作重點之中。全面提高學校教育質量，確保教師和學生的身心健康。實現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)工作的科學管理、全員參與，以完成我校的工作目標和任務。

1、進一步健全領導機構，堅持在各部門領導人，將責任，任務明確，健全機構的組織能力，層層抓落實。

2、加強創(chuàng)衛(wèi)宣傳。使用各種方式來促進健康文明生活方式的推廣，宣傳衛(wèi)生和健康基本知識，為創(chuàng)衛(wèi)工作創(chuàng)造一個良好的輿論氛圍，促進良好文明習慣的普及。

3、資金的保障。為了確保創(chuàng)衛(wèi)順利推進，必須在資金方面給予支持，確保各項物質充足。

1、堅持每月進行兩次大掃除工作，清理校園衛(wèi)生死角，每月對各班開展衛(wèi)生檢查3次。

2、重新明確界定各班負責衛(wèi)生的包干區(qū)。

3、開展“衛(wèi)生文明班”紅旗下講話，開展衛(wèi)生班級評估活動，表揚校園文明行為，引導學生養(yǎng)成一個健康文明的校園生活習慣。

1、定期通過主題黑板報，師生窗口布局信息，促進衛(wèi)生保健知識傳播，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

2、按計劃進行健康知識講座，傳授季節(jié)性疫病防治知識，特別是對傳染病的知識宣傳。

3、確保健康教育100%落實，定期下發(fā)健康知識問卷調查。

4、嚴格按照教學課的要求，不斷提高教學質量。

5、搞好知識傳授健康教育，定期開展健康知識第二課堂活動。

定期對于校園河流、溪水處進行蚊蟲滅害工作，對于校園走廊、教師等“四害”滋生場所進行清理。

改善、推進創(chuàng)衛(wèi)數(shù)據(jù)的收集和整理工作，定期將收集數(shù)據(jù)公布校園網(wǎng)，讓師生獲知學校相關工作進度。

校園快遞工作計劃推薦書篇十一

廣播站是少先隊組織的一個重要陣地，運用好這一隊員們自己的宣傳陣地，就能發(fā)揮出它所應有的自我教育、活躍課余生活的作用。廣播站是學校宣傳的窗口，也是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介，在全面實施素質教育的今天，廣播站對促進學校特色形成起著重要的作用。

二、活動目標。

1.以人為本的管理，體現(xiàn)主人翁的作用。

2.主題鮮明弘揚愛國主義精神，體現(xiàn)童聲廣播站的特點。

3.與時俱進，體現(xiàn)學生的個性。

4.參與實踐活動，展現(xiàn)風采，體現(xiàn)我校的特色。

三、廣播時間。

廣播站的播出時間一般是每周三、周五早上7：30——7:45。

四、廣播室人員組成及分工。

播音員：負責每次校園廣播的播音工作。要求：普通話準，語音清晰，口齒伶俐，應變能力強，有一定的寫作能力。

小記者：負責稿件的搜集、撰寫，以及校內外的相關采訪工作。

編輯：來稿的篩選和修改工作。

五、欄目內容。

廣播站為大家設置了以下幾個欄目。它們分別是：校園直通車、校園七彩樹、歡樂跳跳豆、健康快車以及音樂時空。

校園直通車——向同學們播報國內國外所發(fā)生的重大事件。關注校園新聞、報道班級最新動態(tài)，反饋學校的好人好事、師生活動等。讓你及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。在這里也許你們班或者是你也會成為新聞人物被描上一筆，當然我們希望是好人好事而不是壞人壞事喲!歡迎你給我們投稿!

校園七彩樹——是專門為愛好寫作的同學們設置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內容、寫作題材和篇幅的長短，一二年級的小朋友也可以大膽一試喲!一旦你的。

作文。

被選中，就會在校園七彩樹這個欄目中播出，讓全校的師生一起欣賞你的佳作。同學們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦!俗話說：一分耕耘一分收獲，工夫不負有心人，只要你認真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為校園七彩樹上一顆璀璨的小明星!小伙伴們，加油啊!

歡樂跳跳豆——將播出一些有趣的笑話和幽默，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。在引你發(fā)笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感。

健康快車——這個單元將給你介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識以及安全方面的內容，我們設置此欄目的目的是希望同學們能增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長!

音樂時空——則為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為您的老師、家人、同學、朋友或自己點上一曲，讓歌聲為您傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌聲能給你帶去歡樂!相信這個欄目你一定會喜歡。

六、廣播站制度。

1.每周二、四下午坐班時間，輔導教師組織廣播站播音員及編輯進行來稿篩選修改、試講等工作。

2.在節(jié)目播出前，播音員及編輯應提前10分鐘到位。

3.播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音，編輯的文章必須無病句、無錯字別字。

4.被播出的稿件由播音員及編輯登記在廣播站的記錄表上，并整理好。

廣播稿。

存檔。

5.播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關設備，方可離去。

七、獎勵方法。

1.所投稿件每錄用一篇加班級量化分0.5分。

2.每學期評出優(yōu)秀播音員、投稿先進個人、投稿先進班級等。

光陰似箭，日月如梭，美麗而又充滿詩情畫意的秋天邁著輕盈的腳步悄悄來到了我們的校園，新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。同時，我們的校園廣播站，也要繼續(xù)開展工作，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節(jié)目，為同學們在學習之余提供一片愉快放松的心天地。新一學期的廣播工作又要開始了，我們將在不失原有傳統(tǒng)理念的基礎上將更具親和力及創(chuàng)新意識，全心全意為大家服務。

一、指導思想。

校園廣播是學校的宣傳窗口，是學校的喉舌，也是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介，在全面實施素質教育的今天，校園廣播對促進學生個性化發(fā)展，進而促進學校特色形成起著重要作用。根據(jù)學校的管理要求，大隊部工作的指導精神，我校紅領巾廣播站將認真貫徹學校工作的指導方針，紅領巾廣播站將努力面向于全體師生，服務于全體師生，把我校的廣播工作推上一個新的臺階。為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，開拓學生視野，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化。

二、預期目標:。

(一)通過各種途徑提高廣播節(jié)目的質量，樹立廣播站的良好形象。

節(jié)目質量是廣播的靈魂，只有不斷提高質量才能樹立廣播站的良好形象，才能使廣播站更好地配合學校進行宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用。所以，我們在繼續(xù)確保節(jié)目質量的前提下，要狠抓節(jié)目內容的充實性和節(jié)目形式的創(chuàng)新，力求破除舊思維，提高節(jié)目的吸引力，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。

(二)加強播音員綜合素質的提高。

播音員綜合素質是影響節(jié)目質量的一個重要因素。我們對廣播站新進播音員加強管理，從業(yè)務水平到資料管理等方面，都做出相應的規(guī)定。不斷提高播音員的業(yè)務水平，使廣播站成為當之無愧的喉舌。

(三)節(jié)目編輯將所負責欄目辦出自己的特色。

本學期廣播稿內容主要做出以下改革：各欄目稿件規(guī)范化管理，統(tǒng)一格式、題頭等。每檔節(jié)目由編輯設置板塊、內容，力求節(jié)目內容新穎、有條理。

其次，我們收集和編輯優(yōu)秀的廣播稿件和精心的播音制作，收集每周廣播稿件，擇優(yōu)保存，使聲音以文字的記載方式得以儲存。同時，也將嘗試對一到兩個節(jié)目進行改版。

文學欄目增加校內投稿，然后由編輯從中選出優(yōu)秀稿件在節(jié)目中誦讀。另外，我們將繼續(xù)嚴格遵循考勤制度，要求大家嚴守紀律，按時寫稿、播音。

為增強廣播站的播音效果及提高科學的管理水平，制定了一系列的廣播站管理規(guī)定，重新制定了廣播站人員安排表，明確廣播站工作人員的責任，并根據(jù)播音員的聲音特點以及編輯人員自身的特長進行分工。

三、實踐過程。

(一)廣播站成員調整。

1、招聘新播音員。

由各班語文教師推薦學生參加廣播站選拔，經(jīng)選拔試音，共錄取10名播音員，1名小記者。

(二)建立良好的檔案制度。

為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統(tǒng)計，更好的管理廣播站自己的檔案庫，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關的文件夾，便于查找及統(tǒng)計。

(三)調整廣播站的欄目及人員。

1、欄目簡介：

1、新聞彩虹堂(關注校園新聞、報道本班或本校的好人好事、師生活動等)。

開篇詞：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。絢爛社會，繽紛校園，了解最新時事動態(tài)、聚焦點滴新聞，盡在新聞彩虹堂。

2、八音盒(為老師、同學、朋友獻上一曲好歌，歌聲傳遞真情或美好祝愿。)。

2、具體安排。

播出時間欄目設置播音員。

星期時間欄目播音員。

星期一7:10——7:30八音盒五(1)吳聯(lián)民。

翁碧君。

7:30——7:50新聞彩虹堂。

15:55——16:05八音盒。

星期二7:10——7:30八音盒五(2)王紅雨。

陳展。

7:30——7:50新聞彩虹堂。

15:55——16:05八音盒。

星期三7:10——7:30八音盒五(3)龔思雨。

王國池。

7:30——7:50新聞彩虹堂。

15:55——16:05八音盒。

星期四7:10——7:30八音盒四(3)齊鑫。

張靜微。

7:30——7:50新聞彩虹堂。

15:55——16:05八音盒。

星期五7:10——7:30八音盒六(3)翁雅琪。

蘇欣怡。

7:30——7:50新聞彩虹堂。

15:55——16:05八音盒。

(小記者：吳澤宇)。

管理人員：翁雅琪蘇欣怡。

校園快遞工作計劃推薦書篇十二

摘要面對快遞物流行業(yè)日益加劇的市場競爭格局，郵政速遞物流有限公司必須轉變管理觀念和經(jīng)營機制，運用科學的管理方法，設計合理的組織結構，采用各項先進的電子化輔助管理手段，提高管理水平和企業(yè)綜合實力，以適應不斷變化的外部環(huán)境。為了促進業(yè)務發(fā)展，合理調整業(yè)務結構，優(yōu)化資源配置，提高業(yè)務效益水平和服務質量，郵政速遞物流公司在全國范圍內全面推進利潤中心管理。本文以中國郵政速遞物流有限公司為例，對其建立利潤中心的情況進行簡單地探討。

關鍵詞競爭效益利潤中心。

現(xiàn)代市場經(jīng)濟下，影響企業(yè)生存與發(fā)展的因素越來越多，技術進步速度不斷加快，產(chǎn)品生命周期不斷縮短等等，致使企業(yè)面臨的市場競爭更加劇烈。在這樣的形勢下，許多企業(yè)為了加強管理、提高效益，大都采取了利潤中心管理的方式。通過在企業(yè)內部建立利潤中心，企業(yè)業(yè)務單元的經(jīng)濟利潤可以直接用相關的利潤指標來考核評價，這樣更加有利于明確責任和加強管理。

一、利潤中心概述。

（一）利潤中心的含義。

利潤中心是指擁有產(chǎn)品或勞務的生產(chǎn)經(jīng)營決策權，是既對成本負責又對收入、利潤負責的責任中心，它由獨立或相對獨立的收入和生產(chǎn)經(jīng)營決策權。利潤中心制度不僅是一種重要的績效考評制度，更逐漸成為一種重要的企業(yè)管理方式。

利潤中心也可成為事業(yè)部或策略事業(yè)單位，通常由企業(yè)內兩個以上可以獨立計算盈虧的單位或事業(yè)部門，形同大公司里的小公司，其負責人需對營運結果負責，所以也是責任中心之一。

（二）利潤中心的特征。

1.獨立性。

利潤中心對外無法人資格，對內卻是獨立的經(jīng)營個體，在產(chǎn)品定價，采購來源、人員管理和配備，設備配備和投入等方面，享有高度的自主性。

2.獲利性。

每個利潤中心都會有獨立的報表，并以其盈虧來評估其經(jīng)營績效。所以每個利潤中心由一定的收入和支出，非屬對外營運部門，還需要設定內部交易和服務的收入及成本的結算，以便計算其利潤。

（三）利潤中心分類。

利潤中心按形式可以分為人為利潤中心和自然利潤中心。自然利潤中心是指在市場上銷售產(chǎn)品或提供勞務取得實際收入，給企業(yè)帶來利潤的利潤中心，這種利潤中心雖然是企業(yè)內部的一個責任單位，但它既可向企業(yè)內部其它責任單位提品和勞務，又可直接向外界市場銷售產(chǎn)品和提供勞務，獲得收入并賺取利潤，分公司、分廠就是自然利潤中心的實例；人為利潤中心是指在企業(yè)內部按照內部結算價格將產(chǎn)品或勞務提供給本企業(yè)其他責任中心取得收入，實現(xiàn)內部利潤的責任中心。這種利潤中心一般不直接對外銷售，企業(yè)中的各個成本中心，只要對它們提供的產(chǎn)品或勞務制定內部轉移價格，就是人為的利潤中心。

二、利潤中心的模式與目的。

（一）利潤中心模式。

利潤中心可以依據(jù)產(chǎn)品或勞務性質來建立至少兩個以上的事業(yè)部，因此，利潤中心就出現(xiàn)了以下四個基本模式：

1.產(chǎn)品別。

為了迎合市場的需要或為了進一步的發(fā)展，企業(yè)產(chǎn)品越來越多，企業(yè)的經(jīng)營者想要了解哪種產(chǎn)品比較賺錢，哪種產(chǎn)品無利可圖需要割舍，根據(jù)產(chǎn)品類別來建立利潤中心，是最普遍的模式。

2.地區(qū)別。

企業(yè)為了服務散布各地的顧客，經(jīng)常按地區(qū)設立分支機構，建立銷售連鎖的情形，這些機構的業(yè)績如何和是否由持續(xù)經(jīng)營的價值，就得以各地分支機構為獨立的事業(yè)體，視之為自負盈虧的利潤中心，如分公司、分廠等。

3.顧客別。

由于顧客需求的多樣化，以產(chǎn)品為基礎建立的利潤中心，將使顧客和不同事業(yè)部的人員打交道，會造成客戶的不便和抱怨，因此出現(xiàn)了以顧客為基礎的利潤中心。

4.渠道別。

為了擴增營業(yè)額，企業(yè)會想方設法通過各種渠道去推銷產(chǎn)品，而由于環(huán)境變遷和時代的進步，一些傳統(tǒng)渠道會被淘汰，新渠道層出不窮，因此有些企業(yè)建立了以銷售通道為基礎的利潤中心。

（二）利潤中心的目的。

利潤中心的目的是為了管理決策，利潤中心的結果將影響利潤中心的去留，以及決策者對資源的配置。因此，在實行利潤中心的條件下，一方面要科學設計內部交易規(guī)則和競爭機制；另一方面，必須強調公司的整體觀念和全公司的利益最大化。

三、速遞物流公司利潤中心現(xiàn)狀。

校園快遞工作計劃推薦書篇十三

社會工作計劃書模板怎么寫?下面就是為大家整理的社會年度工作計劃書和社會工作個案服務工作計劃書，歡迎閱讀!

展望未來，我們的前景充滿希望，要使社區(qū)經(jīng)濟全面協(xié)調持續(xù)發(fā)展，我們必須堅持服務村民和保證村民利益為出發(fā)點，按照建設幸福和諧新高橋的總體要求，為推動和諧高橋的全面發(fā)展，結合社區(qū)實際情況，制定xx年工作思路。

(一)、指導思想。

深入貫徹落實黨的xx大精神，以落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黨建工作為龍頭，以“打造新高橋商圈”為戰(zhàn)略目標，以構建和諧高橋為工作主題，以經(jīng)濟發(fā)展為工作核心、促進和諧高橋的全面發(fā)展。

(二)、工作目標。

堅持全面加強和改善黨的領導，創(chuàng)一流的領導班子;。

堅持創(chuàng)新服務意識，轉變服務方式，促進經(jīng)濟發(fā)展;。

堅持服務社區(qū),服務居民，促進社區(qū)建設健康有序發(fā)展。

積極構建幸福和諧新高橋。

(三)、工作任務和措施。

1、圍繞構建幸福和諧高橋這一目標，形成經(jīng)濟發(fā)展有序、服務功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化教育繁榮、管理手段先進、人際關系融洽、自治參與廣泛的和諧社會發(fā)展態(tài)勢。

2、貫穿經(jīng)濟建設這條主線，實現(xiàn)經(jīng)濟提效。

3、貫穿社區(qū)建設這條主線，實現(xiàn)發(fā)展提質。

以社區(qū)黨建為龍頭，探索社區(qū)黨員教育管理工作的新機制新方法;。

標本兼治，強化教育，不斷加強黨風廉政建設;。

強化和完善社區(qū)、小區(qū)、樓棟三級組織體系;。

以社區(qū)文化建設為抓手，提升社區(qū)文化品位;。

以社區(qū)服務為核心，拓展社區(qū)服務領域;。

以社區(qū)自治為方向，順利完成社區(qū)換屆選舉;。

以社區(qū)共建為載體,做到共駐共建,資源共享,逐步形成自治型、服務型、平安型、學習型、生態(tài)型社區(qū)。

4、抓好拆遷安置工作，切實改善居民區(qū)生活質量，營造和諧的人居環(huán)境。

5、抓好社會保障服務工程，實現(xiàn)保障擴容。

營造和諧的生活保障環(huán)境。

6、力爭社會綜治工作有新突破，打造平安高橋。

二是做好平安社區(qū)創(chuàng)建工作，并將平安社區(qū)創(chuàng)建觸點向小區(qū)、樓棟、單位延伸。

四是做好法制進社區(qū)、進樓棟、進家庭的普法、學法、用法工作。

7、力爭在小區(qū)管理模式上有新的突破，

8、力爭在計劃生育服務上有新的突破。

堅持以人為本，搞好服務，一是搞好政策服務、生殖健康服務、藥具宣傳服務、隨訪親情服務，二是充分發(fā)揮計生協(xié)會作用，實現(xiàn)居民的自我教育、自我管理、自我服務，提高群眾對計生工作的滿意度，爭創(chuàng)先進。

9、力爭在城市管理上有新的突破，實現(xiàn)管理模式的兩個轉變，變被動管理為主動管理，變突擊管理為經(jīng)常管理。

充分發(fā)揮各個小區(qū)城管專干的作用，擴大管理覆蓋面。

一、活躍社區(qū)文化，廣泛宣傳社區(qū)精神文明公約，提高文明新風、文明行為，利用社區(qū)資源，開展科普宣傳、法制宣傳，青少年校外思想道德教育，辦好家長學校等各類宣傳和培訓活動。

管理好文化活動室和圖書閱鑒室。

二、搞好社區(qū)綜合治理，認真做好戶籍管理及外來人員私房出租戶的管理，完善綜合治理組織網(wǎng)絡，形成群防群治，杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，及時做好民事糾紛的調解，做到公平公正，確保社區(qū)內無重大刑事案件，讓社區(qū)內的居民安居樂業(yè)、秩序良好。

三、做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作，讓更多的下崗失業(yè)人員在政府勞動部門、社區(qū)的關心下，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，樹立自主創(chuàng)業(yè)、建全就業(yè)援助等，為構建和諧社區(qū)扎扎實實做好充分就業(yè)社區(qū)的各項工作。

四、加強組織建設，完善全體黨員生活和管理制度，堅持“三會一課”制度，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮領導核心作用。

五、發(fā)揮社區(qū)自治功能，認真執(zhí)行社區(qū)自治章程和各行自治制度，辦事公正公平、監(jiān)督措施落實，群眾滿意。

六、搞好社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，堅持環(huán)境衛(wèi)生自查制度，每月自查2次，發(fā)揮社區(qū)內衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到社區(qū)內凈化、綠化、亮化、無臟亂差，確保環(huán)境整潔干凈。

七、堅持以人為本，推進和諧社區(qū)建設，加強自身學習，加強黨員隊伍建設，不斷提高做居民工作，為居民謀利的本領，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，不斷完善社區(qū)服務功能，努力為群眾辦實事，辦好事。

八、加強社區(qū)服務，提高社區(qū)服務質量，發(fā)揮社區(qū)志愿者隊伍的骨干作用。

服務項目多樣化，積極開展社會養(yǎng)老、敬老愛幼服務活動，開展健康咨詢量血壓等服務活動，熱心做好弱勢群體、困難家庭的生活保障工作，積極為下崗失業(yè)人員服務。

開展熱線求助服務，為居民排擾解難。

大力宣傳計劃生育工作計劃，熱心為育齡婦女服務，計劃生育率達100%。

居民社區(qū)工作計劃是如此的重要，所以我們在不斷的前進中，在不斷的經(jīng)濟發(fā)展中，社區(qū)工作一定不要落下，社區(qū)工作室保障人民生活生產(chǎn)的最堅強的后盾。

當然在社區(qū)工作中，會遇到各種各樣的困難，不過這些都是需要更大的努力，才會克服，相信xx年我們的社區(qū)工作一直會持續(xù)下去!

一、案主資料。

姓名:小虹。

性別:女。

年齡:10歲。

生理特征:個頭較高，膚色偏黑。

家庭職業(yè)背景:農(nóng)民，但父母長期在外打工。

對親身父母則感情淡薄。

二、案例陳述。

主要問題:心理陰影，性格轉變，沉默寡言，一定的厭學情緒。

背景材料:小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個姐姐，下有一個妹妹和一個弟弟，家里為了逃避計劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養(yǎng)。

那時姨媽家經(jīng)濟尚且寬裕，欣然接受，便承擔起撫養(yǎng)小虹的責任。

小虹聰明可愛，再加上得到姨媽(原為一名教師)的精心教育，一直保持著優(yōu)秀的學習成績，無論在學校還是在家里都表現(xiàn)活潑，令人喜愛。

小虹在姨媽家慢慢成長的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠。

為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子?”，“你又不是你姨媽的親孩子，應該和你媽更近一些?”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。

某天，一個好事親戚反復詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當場情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現(xiàn)得沉默寡言、言行猶豫徘徊。

撫養(yǎng)小虹的姨媽后期因為家庭負擔過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養(yǎng)，但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧)，事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對小虹的關愛不如從前。

小虹更加情緒失落，因而導致在家和在學校積極性都下降了許多，成績下降很快，逐漸有厭學情緒，整天無精打采，很少展現(xiàn)笑容。

三、分析治療理論模式。

針對小虹的這種狀況，社工計劃采用心理社會治療模式，這是因為小虹在成長過程中有未被解決的困擾，以及不好的經(jīng)歷壓抑在內心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導致不合理的心理狀態(tài)和處事態(tài)度。

同時，心理社會治療理論認為個體成長過程中的生活經(jīng)歷所持有的觀念都會有意無意地影響到其現(xiàn)實的心理狀態(tài)和行為模式，因此了解個人早年經(jīng)歷對于了解其現(xiàn)在和將來都有很大幫助，同時，在個體與環(huán)境的互動中，家庭和社會角色對超我和理想自我的建立都有重要影響。

小虹面對的問題一定程度上與其早期經(jīng)歷的那件事情有關，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會有助于小虹的健康成長。

四、案主需求。

其次，案主需要一個充滿溫暖與關愛的成長環(huán)境;。

最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營造和諧的親屬關系。

五、服務過程與計劃。

大致可分為四個階段，每個階段可按七天為一周期:。

1、建立關系(第一星期):社工開始與案主接觸，并進行初次會談。

初次會談時，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態(tài)及其變化，運用相關技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強小虹對工作者的信任，工作者要在多種場合給予案主信心和希望，激勵案主的成長動機，并制定治療計劃目標等。

2、進行心理社會研究(第二星期):社工全面收集和案主的有關資料。

需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與小虹進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導。

間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。

收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經(jīng)歷、個人的'心理和生理情況、案主的內心沖突和目前的行為狀況等。

3、對案主及相關問題進行診斷(第三星期):在整理、歸納及分析所得資料的基礎上，對問題的本質進行評估和推斷。

重點包括問題的性質、產(chǎn)生的原因以及發(fā)展的過程;。

家庭環(huán)境與家庭心理動力;。

案主個人生活經(jīng)歷和行為特征等。

在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。

4、治療(第四星期并持續(xù)一個月):工作者與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。

目標是減輕“人--情境”系統(tǒng)的功能失調，緩解案主郁悶的情緒;。

改善案主的社會及生活環(huán)境，增強案主的自我適應能力，促進成長。

在治療過程中，社工要重視案主的成長經(jīng)歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導案主去發(fā)現(xiàn)自己問題的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經(jīng)歷，比如那一件令小虹十分傷心的事情。

在此可以幫小虹理清事情的過程，認清事件并沒有想象的那么嚴重，而親戚們的玩笑并無惡意。

同時，社工還要協(xié)助當事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防衛(wèi)機制，鼓勵小虹在面對問題是能夠勇于回答，并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問題，通過一些情景模擬訓練等來提高小虹的應變能力，和有效控制自己行為的能力。

社工還可以對小虹進行間接治療，可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進行溝通，包括給予小虹更多的關愛，多和小虹談心，增強小虹的信心;協(xié)調好兩家關系，并且尊重小虹的選擇(愿意在誰家成長)，還可以與小虹所在學校聯(lián)系，通過改善小虹的生活環(huán)境和學習環(huán)境來達到小虹不良行為的改變、人格的完善。

六、成效評估。

主要通過觀察和測量小虹的生活態(tài)度和性格變化進行評估，比如可以用一些測量表對小虹進行周期性測量，還可通過詢問小虹的姨媽、生父母或老師同學了解小虹的近況。

要對小虹的一些轉變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉變過程中的經(jīng)驗技巧與教訓。

七、社工反思。

由于該案例尚未實行，只是計劃，因此，主要反思是如何將所學理論運用到實踐中。

整套計劃中，深深認識到理論知識的不足，在某些方面認識到問題的所在，但缺乏理論的儲備而無法表達，因此以后需要加強理論素養(yǎng)。

縱觀整個計劃，認為心理社會治療模式具有不少優(yōu)點，例如效果會較明顯，但可能花費的時間會更長，花費的人力物力資源會更大。

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校園快遞工作計劃推薦書篇十四

結合學校發(fā)展特色，豐富文化設施創(chuàng)設，完善學校小品景點、主題特色櫥窗的打造，合理布置、建設主題鮮明的樓層文化和室內環(huán)境文化。逐步建設富有文化特色的校園文化氛圍，以多彩的校園文化環(huán)境，提升師生校園文化感知。

1、加強專用場室功能化管理，注重環(huán)境氛圍營造。

結合圖書館、活動教室的改造，營造良好的專用場室教育氛圍;結合多媒體教室視頻設備的運用，實現(xiàn)學校宣傳手段的拓展，增強學校文化宣傳的力度;教室文化氛圍，繼續(xù)以特色班牌、“厚德、育美”園地、教室內學生作品布置等方面為抓手，打造溫馨班級氛圍。

2、完善“成蹊”陣地建設，重視墻廊文化布局。

利用升旗儀式、“成蹊”紅領巾廣播等一系列學校宣傳媒介開展主題宣傳;以各塊樓層墻廊宣傳欄，展示學校全面發(fā)展;以“成蹊”校報，總結和展示宣傳學校主流文化。

高標準打造校園網(wǎng)信息環(huán)境，運用校內實時管理交流系統(tǒng)，提高學校管理效率;完善校園網(wǎng)絡管理制度，規(guī)范學校網(wǎng)絡使用;豐富校園網(wǎng)博客，實現(xiàn)骨干博客引領，家校博客無障礙。

(二)文化活動。

活動文化是校園文化建設中最有活力的部分，它使學生能自覺地參與到校園文化建設中來，主動地接受校園文化的熏陶。在我校的系列教育活動中，注重體現(xiàn)和滲透學校教育特色，將藝術、法制、環(huán)保等學校特色教育形式融入活動過程，在特色教育的同時實踐兩綱教育，不斷完善我?；顒游幕ㄔO。

1、整合校內外師資，打造多元社團文化。

通過整合自身師資、整合校外專家、挖掘家長資源等方式，繼續(xù)開設紅領巾社團，培養(yǎng)學校藝術、科技、體育特色人才;爭取青少年活動中心的支持，提升學校特色社團藝術品位，爭取在各項比賽中獲得好成績。

2、整合學校宣傳陣地，打造德育主題活動文化品牌。

時事教育以主題升旗儀式、紅領巾廣播為媒介;兩綱教育，民族精神教育結合植樹節(jié)、端午節(jié)等民俗節(jié)日適時開展主題活動;生命教育，結合心理健康月開展主題活動;結合“明禮、樂學、健體、尚美”學生培養(yǎng)目標，以愛生月、學科德育節(jié)、運動會、藝術節(jié)等為載體，開展豐富的行規(guī)、環(huán)保、學科拓展、藝術和體育活動。打造我校德育、藝術、環(huán)保等重點活動文化品牌。

(三)文化品牌。

繼續(xù)實施“成蹊”文化工程，將“成蹊”精神融入學校生活的各方各面、不斷實踐，使“成蹊”精神深入人心，成為指導教院附校工作和學習的重要文化品牌。

1、校訓引領開展活動，凝練“成蹊”校園精神文化。

在“厚德育美”校訓的引領下，凸顯學校教育特色。立足校風、教風、學風建設，明確建立相對統(tǒng)一的班組文化、辦公室文化、班級文化，以豐富的形式總結和凝練“成蹊”精神文化;引導師生自覺實踐“成蹊”精神，踏實工作、積極活動，以各項潤物細無聲的教育舉措，實現(xiàn)師生學校歸屬感的提升。

2、以全方位學校建設，培育特色文化品牌。

在校訓以及“成蹊”精神的引領下，不斷培育學校藝術、環(huán)保、法制等特色文化品牌。以相應特色校本課程為載體，不斷完善和創(chuàng)新實施特色課程教育，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(四)倡導綠色文化。

1、重生態(tài)文明建設，構建綠色環(huán)保校園。

結合浦東新區(qū)綠色學校的創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展“班級環(huán)保箱”等綠色環(huán)保教育活動，提高師生垃圾分類意識，有效引導師生環(huán)保生活;結合“綠意班級”的評選，開展主題環(huán)保實踐活動，積累環(huán)保知識;鼓勵學生利用網(wǎng)絡開展學習，參加浦東新區(qū)科普網(wǎng)的科普環(huán)保網(wǎng)上行活動。

2、創(chuàng)建節(jié)約型校園，落實低碳節(jié)能舉措。

嚴格實施學校環(huán)保節(jié)能制度，完善學校一系列節(jié)約水電、紙張等制度，倡導低碳節(jié)能;繼續(xù)以少先隊組織為媒介，建立學生節(jié)水、節(jié)電員網(wǎng)絡。學校積極組織師生參與豐富的校內外低碳環(huán)保活動，引導學生建立低碳環(huán)保理念。

三、保障機制。

校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，需要全校上下共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的特色校園文化。

1、優(yōu)化管理網(wǎng)絡。

學校成立校園文化建設協(xié)調小組。由校長室牽頭，學校各部門參與，研究制定校園文化建設實施方案，落實校園文化建設工作。以科學的管理機制，打造高效的管理網(wǎng)絡，促進校園從學校的文化積淀出發(fā)，尋找學校制度文化的基點，建立健全學校各項管理制度;結合工作實際完善、創(chuàng)新制度，實施依法治校、依法治教。

2、科學實施項目。

繼續(xù)以校園文化建設項目組推進日常指導和管理，促進校園制度文化、校園物質(環(huán)境)文化、校園精神文化、教師活動文化等項目的的建設，以項目化的管理機制，提升學校文化建設效率。

3、強化集體意識。

以校園行為文化建設。強化和提升師生的集體意識，注重團隊合作意識的培養(yǎng)，以民主化管理促進校園良好行為文化的形成。開展“溫馨”系列校園優(yōu)秀團隊創(chuàng)建活動;認真落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的有關要求，科學開展優(yōu)秀學生評比活動;加強師德建設，以“愛生月”系列活動為平臺建立良好師生交流文化;認真開展愛心教育、感恩教育、誠信教育、行為習慣教育等活動。

4、注重過程管理。

校園活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目的特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，實施有效的質量跟蹤，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和總結，促進學?；顒游幕倪M一步凝練。

校園快遞工作計劃推薦書篇十五

2.建檔。

利用統(tǒng)一的專業(yè)的管理軟件分類建立客戶檔案；

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

分析，比較客戶消費信息，及時反饋到相關部門，并附加初級建設性意見；

4.客情維系。

尋找、創(chuàng)造機會采取多種形式與不同類型的客戶加強溝通，比如：顧客滿意度調查、節(jié)日期間的互動，基本的色彩搭配建議，高級的私人形像顧問等等。及時掌握客戶需求盡最大努力滿足客戶需求，為客戶提供高附加值的服務，提高顧客滿意度，發(fā)展提升與客戶的關系。

5.客訴處理。

根據(jù)客戶反饋投訴的信息，及時做出反映。以客戶為中心，改善處理流程、操作程序。

由于對服裝業(yè)的客服工作是首次參與，在進入公司短短的5天時間中所做的工作并不是很多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，我會努力，爭取把客服工作做得更好。

在工作中，我也遇到了一些問題和困難：

2.人事方面也不是很清楚，這樣會耽擱到部份同事的寶貴時間。

校園快遞工作計劃推薦書篇十六

通過宣傳櫥窗、黑板報、主題班會、廣播講座等各種渠道，傳達上級有關文件精神并進行反復宣傳教育，要使大家認識到，衛(wèi)生工作是學校工作的一個重要組成部分。

為了使學校衛(wèi)生工作具體化，我們要努力從以下六方面著手，展開工作。

1、對教師的個人衛(wèi)生：

a、穿著打扮大方得體，言談舉止文明高雅；

b、辦公室布置整潔美觀，辦公用品擺放整齊；

c、每個教師做到“四不”，不隨地吐痰，不亂倒污物，不吸游煙，上班不佩帶首飾。

2、對教室的衛(wèi)生要求：

a、窗明幾凈；

b、地面干凈無痰跡；

c、墻面潔白無污點，無蛛網(wǎng)；

d、黑板每天安排值日生擦洗干凈；

e、課桌椅排放整齊，做到橫直豎齊；

f、勞動用具統(tǒng)一排放在指定地點。

3、對包干區(qū)的要求：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無煙蒂、無瓜皮果殼，草坪里無雜草、無雜物，并每天檢查打分。

a、加強體育鍛煉，提高學生的身體素質；

b、做好常見病、多發(fā)病及季節(jié)性流行病的防治工作；

c、本學期開展健康教育講座及播放相關錄像，培養(yǎng)學生健康的生活方式和良好行為習慣。

d、嚴格作息制度，保證小學生每天10小時的睡眠時間。

5、對食堂的衛(wèi)生要求做到：

a、完善食堂的衛(wèi)生設施；

b、專人負責，嚴格把好進貨、配料、烹飪、供應關，杜絕腸道傳染病的流行；

c、食堂的餐具要及時消毒，隔離貯存；

d、做好防鼠、滅蠅工作。

每學期對學生健康監(jiān)測數(shù)據(jù)進行整理，使用《學生健康分析》統(tǒng)計軟件對學生體檢數(shù)據(jù)進行處理分析，填好《學校衛(wèi)生檔案》，并及時做好資料的上報和歸檔工作。6月底及時把報表報予市衛(wèi)生防疫站和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院。