最新環(huán)保宣傳稿件(11篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)保宣傳稿件篇一

------綠色協(xié)會(huì)編輯部

春天殤了，夏天活了，曾經(jīng)嬌艷的花朵謝的謝、殘的殘，讓我們傷春之逝。但，綠色沒(méi)有拋棄我們，不僅沒(méi)有衰敗，反倒愈發(fā)繁盛了起來(lái)，那曾經(jīng)嶄露頭角的星點(diǎn)般的綠色如今已成為鋪地的綠毯。

在這個(gè)綠色滿(mǎn)地的季節(jié)里，為了提高文明就餐的風(fēng)氣，為大家營(yíng)造一個(gè)合適的就餐座位，把綠色健康帶給大家，減少大家對(duì)不衛(wèi)生、不環(huán)保的一次性餐具的依賴(lài)，從而讓大家綠色滿(mǎn)懷，以綠色環(huán)保為宗旨的綠色協(xié)會(huì)將于5月19日8:30~11:30在東﹑西區(qū)食堂進(jìn)行環(huán)保之聲活動(dòng)。

此次活動(dòng)將會(huì)在東西區(qū)食堂設(shè)點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生們對(duì)使用永久性餐具的認(rèn)同度，渴望綠色滿(mǎn)懷的同學(xué)們快來(lái)積極參與我們的活動(dòng)吧，你們的每一份答卷都將是構(gòu)建綠色國(guó)度重要力量。

積土成山，匯河成海。糾集起我們的力量，讓綠色無(wú)邊，讓綠色滿(mǎn)懷，讓綠色深入人心吧!

環(huán)保宣傳稿件篇二

“環(huán)境保護(hù)工作，要著眼于人民喝上干凈的水，呼吸清潔的空氣、吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)、生活、堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，集中力量先解決危害群眾健康的突出問(wèn)題?！?/p>

同時(shí)，國(guó)家在“”規(guī)劃中也明確地提出了“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的時(shí)代命題， 并用“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”這20個(gè)字賦予“社會(huì)主義新農(nóng)村”以嶄新的內(nèi)涵?！班l(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”應(yīng)是我們努力的目標(biāo)，“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”更需我們共同營(yíng)造。

優(yōu)美的生活環(huán)境是我們賴(lài)以生存的基本條件，地球是我們居住的唯一地方，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從現(xiàn)在做起、從村組做起、從街道做起、從自己做起。保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境將是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要政府及各職能部門(mén)的重視和支持，更需要全社會(huì)的參與，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵就在于你、我、他，在于我們每個(gè)人保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

因此我們倡議，全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，投身于環(huán)保事業(yè)當(dāng)中。積極參與“清潔家園、清潔田園、清潔水源”的活動(dòng)，踴躍投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大潮中。

地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們勸告和阻止不環(huán)保行為，還中國(guó)一片藍(lán)天。

我們相信，總有那么一天，綠色將會(huì)在全國(guó)的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光!

環(huán)保宣傳稿件篇三

01善待地球就是善待自己

02 節(jié)約創(chuàng)造價(jià)值

03 綠色就是希望

04 不要旁觀，請(qǐng)加入環(huán)保行動(dòng)者的行列

05 我環(huán)保,我自豪

06 垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源

bp03-01 清潔的能源，清潔的產(chǎn)品，清潔的生產(chǎn)

bp03-01 節(jié)約的就是利潤(rùn)，消失的就是財(cái)富

bp03-01 創(chuàng)新價(jià)值，廢物利用

bp03-01 妥善分類(lèi)，垃圾減量

bp03-01 物料再生,避免浪費(fèi)

bp03-01 資源回收,循環(huán)利用

me-01 愛(ài)護(hù)我們的地球，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起

me-02 不要旁觀，請(qǐng)加入環(huán)保行動(dòng)者的行列

me-03 發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)

me-04 環(huán)境與人類(lèi)共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步

me-05 垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源

me-06 生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活

r01 不斷進(jìn)行科學(xué)眼睛，清減有毒有害物質(zhì)

r02 改造傳統(tǒng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)品新陳代謝

r03 建立綠色產(chǎn)品政策，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)綠色需求

r04 落實(shí)rohs各項(xiàng)指令，嚴(yán)格事實(shí)監(jiān)督管理

r05 邁進(jìn)綠色時(shí)代步伐，生產(chǎn)無(wú)毒無(wú)害產(chǎn)品

r06 努力將我們的產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)樽瞽h(huán)保最節(jié)約資源綠色產(chǎn)業(yè)!

he-01 人人參與創(chuàng)建綠色家園

he-02 重視環(huán)保,成就健康生活

he-03 發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)

he-04 讓我們共同擁有一個(gè)綠色的地球

he-05 保護(hù)環(huán)境，是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任

he-06 iso14000是綠色環(huán)保和創(chuàng)建人類(lèi)和諧環(huán)境的基礎(chǔ)

e01 環(huán)境與人類(lèi)共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步。

e02 落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度。

e03 生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

e04 全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

e05 推展減廢運(yùn)動(dòng)，做好廢棄管理。

e06 貫徹環(huán)境教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

e07 水是生命之源,環(huán)保利民，節(jié)約先行

e08 保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛(ài)護(hù)環(huán)境是美德

e09 提高環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保公民

e10 讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園

e11 地球我的家，環(huán)?？看蠹?/p>

e12 有限的資源，無(wú)限的循環(huán)

e2-01 合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境

e2-02 積極推展減廢運(yùn)動(dòng)，落實(shí)做好廢棄管理

e2-03 建設(shè)綠色企業(yè),堅(jiān)持綠色經(jīng)營(yíng)

e2-04 索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)化完全

e2-05 完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任

e2-06 珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈

r2-02 嚴(yán)格遵守歐盟weee&rohs指令,達(dá)成禁用毒化物質(zhì)相關(guān)法規(guī)要求

r2-03 保護(hù)人類(lèi)健康和自然環(huán)境，合理處理廢棄電子電氣產(chǎn)品

r2-04 執(zhí)行分離回收,再利用毒害廢物,承擔(dān)處理廢棄產(chǎn)品發(fā)生費(fèi)用

r2-05 珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈

r2-06 合理利用自然資源,有效保護(hù)生態(tài)平衡

r2-07 慎密測(cè)試化學(xué)成分，杜絕毒害含量超標(biāo)

r2-08 使用無(wú)毒材料，減少環(huán)境危害

r2-09 突破綠色壁壘，獲取世貿(mào)綠卡

r2-10 持續(xù)革新技術(shù)，杜絕有害物質(zhì)

r2-11 加強(qiáng)過(guò)程管理，倡導(dǎo)無(wú)鉛制程

r2-12 責(zé)任重于泰山，環(huán)保高于一切

bs01-01 樹(shù)立環(huán)保理念,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

bs01-02 落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度

bs01-03 倡導(dǎo)綠色生活，養(yǎng)成綠色習(xí)慣

bs01-04 追求綠色時(shí)尚,擁抱綠色生活

bs01-05 保護(hù)環(huán)境，拯救地球

bs01-06 垃圾回收,資源循環(huán)

bs01-07 有了健康的地球才有幸福的明天

bs01-08 保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛(ài)護(hù)環(huán)境是美德

bs01-09 垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源

bs01-10 沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類(lèi)的健康

bs01-11 合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)平衡

bs01-12 索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)化完全

bs01-13 同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天

bs01-14 人類(lèi)靠環(huán)境生存，環(huán)境靠人類(lèi)保護(hù)

bs01-15 環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在

今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血

沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類(lèi)的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球，一起動(dòng)手

保護(hù)環(huán)境，從我做起

促綠色消費(fèi)，做綠色選民

追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)

讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道

把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)

心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干

我是環(huán)保一員

地球是我們從后代手中借來(lái)的

破壞環(huán)境，禍及千古,保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋

與自然重建和諧，與地球重修舊好

有限的資源，無(wú)限的循環(huán)

垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源

垃圾回收，保護(hù)地球,舉手之勞，參與環(huán)保

揀回垃圾分類(lèi)老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚

不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列

人類(lèi)若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存

保護(hù)環(huán)境，保存希望

用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球

環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界

人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊——地球,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民

珍愛(ài)自然遺產(chǎn)，永續(xù)山水勝景

地球是我家，人人愛(ài)護(hù)它；每人做一點(diǎn)，造福千萬(wàn)家。

請(qǐng)人類(lèi)像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛(ài)護(hù)環(huán)境！

女?huà)z補(bǔ)天是過(guò)去的傳說(shuō)，環(huán)保是今天的女?huà)z。

親近大自然，和我們的動(dòng)植物朋友和睦相處！

用我們的雙手，愛(ài)護(hù)地球家園。

讓地球陽(yáng)光普照，讓未來(lái)神圣美妙。

杞人憂(yōu)天，我憂(yōu)地！——地球是我們唯一的家，像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)她。

昨天，由于人們的無(wú)知，導(dǎo)致大片森林毀滅；今天，由于人們的努力，綠色又回到了我們身邊；明天，我們堅(jiān)信——綠色至高無(wú)上。

讓綠色看得見(jiàn)！讓綠色聽(tīng)得見(jiàn)！

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！

別讓綠色消失時(shí)，我們才懂得去流淚。

它失去了保護(hù)，我們就失去了健康.

生命 自然

珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，讓更多的后人能健康生活，保護(hù)環(huán)境就是珍愛(ài)生命。

綠色永遠(yuǎn)屬于生命。

綠之蓬勃，綠之清新，綠之狂野，綠之精彩——生命之綠

不要讓我們現(xiàn)在擁有的，成為我們將來(lái)所羨慕的

綠——地球上最美麗的色彩。綠色環(huán)境，生命之源

別讓下一代只能像盲人那樣抽象地理解綠色。

自然就是生命，失去不會(huì)再擁有。

給我一點(diǎn)綠，還你一片蔭。

別讓我的眼淚成為世間最后一滴水。

保護(hù)環(huán)境，坐言起行。

環(huán)境保護(hù)，大有益處。

環(huán)保大任，降之世人。

抓好環(huán)保，致富之道。

花草叢中笑，園外賞其貌

把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)

把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)

保護(hù)環(huán)境，從我做起

草兒可愛(ài)，大家愛(ài)

草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好

促綠色消費(fèi)，做綠色選民

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)

地球是我家，人人愛(ài)護(hù)它；每人做一點(diǎn)，造福千萬(wàn)家。

地球是我們從后代手中借來(lái)的

喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛(ài)護(hù)環(huán)境?。}邊城建局）

今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血

距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸

來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈

沒(méi)有地球的健康就沒(méi)有人類(lèi)的健康

環(huán)保宣傳稿件篇四

1、與自然重建和諧，與地球重修舊好

2、樹(shù)立企業(yè)形象，協(xié)調(diào)人與自然

3、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)

4、遵守法律法規(guī)，防治環(huán)境污染

5、落實(shí)環(huán)境責(zé)任，完善環(huán)保制度

6、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全員環(huán)境意識(shí)

7、人造環(huán)境，環(huán)境育人

8、貫徹環(huán)境教育，宣導(dǎo)環(huán)境資訊

9、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起

10、家園只有一個(gè)，地球不能克隆

11、地球是萬(wàn)物生靈共同的家園，共生共榮來(lái)自萬(wàn)物的和諧

12、善待地球就是善待自己

13、一草一木要愛(ài)惜，環(huán)境生活創(chuàng)佳績(jī)

14、維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

15、拯救環(huán)境，從細(xì)節(jié)做起

16、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代

17、美好的環(huán)境來(lái)自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)

18、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來(lái)是我們共同的愿望

19、保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境

20、人與自然需要和諧共存

21、環(huán)境幽雅，造福大家

22、人人遵守社會(huì)公德，個(gè)個(gè)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境

23、改善環(huán)境，保護(hù)家園;凈化環(huán)境，美化家園

24、關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己

25、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)

26、保護(hù)環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥

27、行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起

28、拯救地球，一起動(dòng)手

29、保護(hù)環(huán)境，從我做起

30、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

31、天地萬(wàn)物，互養(yǎng)共榮，自然生態(tài)，貴在平衡

32、iso14000是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類(lèi)和諧環(huán)境的基礎(chǔ)

33、需求無(wú)限，資源有限;善用有限，發(fā)展無(wú)限

34、環(huán)境與人類(lèi)共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步

35、積極迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展

36、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展

37、地球資源要珍惜，環(huán)境保護(hù)是共識(shí)

38、有限的資源，無(wú)限的循環(huán)

39、保護(hù)環(huán)境，保存希望

40、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己

愛(ài)護(hù)綠化，就是保護(hù)自己。

保護(hù)地球大家園

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己。

保護(hù)環(huán)境，人人有則

保護(hù)環(huán)境，造福人民。

保護(hù)環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

保護(hù)環(huán)境山河美 持續(xù)發(fā)展事業(yè)興

保護(hù)藍(lán)天碧水。

保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)公物，從我做起!

保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

別讓可愛(ài)的生靈在我們這一代人手中消失

參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園。

大自然是善良 的母親，也是冷酷的屠夫?！旯?/p>

地球媽媽需要你我的細(xì)心呵護(hù)。

地球能滿(mǎn)足人類(lèi)的需要、但滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪婪

地球是我們的媽媽?zhuān)覀兪菋寢尩暮⒆樱瑹釔?ài)媽媽吧!

發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)

合理利用資源 保護(hù)生態(tài)平衡 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

合理利用自然資源 防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞

環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)

環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策

建設(shè)“四化”離不開(kāi)綠化。

建設(shè)美麗的邊疆，愛(ài)護(hù)我們的家園。

建設(shè)項(xiàng)目必須依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)

科技發(fā)展無(wú)限好，只是地球太難堪。

綠色的心，綠色的未來(lái)

綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。

判天地之美、析萬(wàn)物之理

青山清我目、流水靜我耳

請(qǐng)別亂坎樹(shù)林，讓空氣更加清新。

請(qǐng)腳下留情，別傷害一棵小草。

讓我們來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木吧!看，花草樹(shù)木在向你揮出希望的小手。

熱帶雨林——地球的肺

人法地，地法天，天法道，道法自然

人類(lèi)的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。

人類(lèi)善待自然、就是善待自己

人類(lèi)只有一個(gè) 地球，地球上不能只有人類(lèi)

人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護(hù)

人人為環(huán)保、環(huán)保為人人

如果沒(méi)有花草樹(shù)木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護(hù)花草樹(shù)木吧!

山中何所有？岑上多白云

樹(shù)立大環(huán)境意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好

提高環(huán)境意識(shí) 保護(hù)美好家園

為了地球上的生命-拯救我們的海洋。

我們只有一個(gè)地球

欣賞荒野、回歸自然

幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天。

依靠科技進(jìn)步 促進(jìn)環(huán)境保護(hù)

因?yàn)槿祟?lèi)的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

有花有草，不摘花草，無(wú)花無(wú)草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。

只有一個(gè)地球、人類(lèi)應(yīng)該同舟共濟(jì)

自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天愛(ài)人

1、創(chuàng)建環(huán)保模范城市 建設(shè)環(huán)保綠色家園

2、建環(huán)保模范城市 創(chuàng)美好幸福生活

3、創(chuàng)建環(huán)保模范城市 促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

4、創(chuàng)模你我他 實(shí)惠在大家

5、樹(shù)立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀 全民共創(chuàng)環(huán)保模范城

6、保護(hù)一片綠地 撐起一片藍(lán)天

7、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán) 讓綠蔭擁護(hù)家園

8、保護(hù)環(huán)境 功蓋千秋 破壞環(huán)境 禍及千古

9、草木無(wú)情皆愿翠 行人有情多愛(ài)惜

10、提高環(huán)保意識(shí) 建設(shè)美好家園

11、污染環(huán)境千夫指 保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌

12、藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家

1、大手小手齊動(dòng)手 共創(chuàng)環(huán)保模范城

2、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 共建環(huán)保模范城

3、用我們的小手放飛綠色的希望

4、青草綠樹(shù)你我他 咱們同住一家

5、創(chuàng)建綠色學(xué)校 美化學(xué)習(xí)環(huán)境

1、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) 提高企業(yè)效益

2、點(diǎn)滴做起 清潔生產(chǎn)

3、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 樹(shù)立科學(xué)資源觀

4、清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命

5、節(jié)約和保護(hù)資源 走可持續(xù)發(fā)展道路

6、自覺(jué)遵守環(huán)保法律 加強(qiáng)企業(yè)污染治理

保護(hù)環(huán)境 就是保護(hù)生產(chǎn)力

水-----20億人生命之所系

既要金山銀山 更要青山綠水

提倡綠色生活 實(shí)施清潔生產(chǎn)

樹(shù)立節(jié)水意識(shí) 反對(duì)浪費(fèi)水源

保護(hù)環(huán)境 抗擊非典

提高環(huán)境道德水平 建設(shè)文明小康城區(qū)

保護(hù)環(huán)境 造福后代

全面建設(shè)小康社會(huì) 同心共創(chuàng)美好家園

當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士 做時(shí)代公民

讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠

企業(yè)求發(fā)展 環(huán)保須先行

別讓眼淚成為地球上的最后一滴水

提高環(huán)境保護(hù)意識(shí) 愛(ài)護(hù)我們共有家園

天藍(lán)水清 地綠居佳

合理利用資源 保護(hù)生態(tài)平衡

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策

全面建設(shè)小康社會(huì) 切實(shí)走可持續(xù)發(fā)展之路

保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我們共同的責(zé)任

環(huán)保宣傳稿件篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，迎著和煦的春風(fēng)，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們表示親切的問(wèn)候!

春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，體力得到了恢復(fù)，視野得到了開(kāi)闊，知識(shí)得到了補(bǔ)充，精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

第一，將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。

一個(gè)人成功與否，決定的因素很多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂(lè)學(xué)習(xí)，要快樂(lè)思考，綜合起來(lái)，才會(huì)有創(chuàng)新?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。聽(tīng)好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。

第三，將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛(ài)校。

“誠(chéng)于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，我們每一位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。

老師們，同學(xué)們：20xx年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu)，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有影響。

最后，祝同學(xué)們，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長(zhǎng)!

祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、幸福生活!

環(huán)保宣傳稿件篇六

各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班取得很多成績(jī),如:在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲年級(jí)第一,在幼兒拍球比賽中,我們班獲得年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng),而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)能力測(cè)試中也取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī),為此,我們班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),三人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

我們以上取得的這些成績(jī)和你們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,所以,在新學(xué)期里我們希望各位家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作。

本學(xué)期,我們班又新增了9名新生,現(xiàn)共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹?讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。(舉例)

生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn),希望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,整體溫馨的班級(jí)環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換,教師擺設(shè),創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角,并提供豐富多樣的材料。

俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過(guò)分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生活的希望。看著孩子健康的成長(zhǎng),做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話(huà):你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1、 為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫(huà)棒、象棋、算盤(pán),以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

2、 請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)一個(gè)手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來(lái)。

3、 中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)數(shù)字,因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書(shū)寫(xiě),為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫(xiě)不好,家長(zhǎng)朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒(méi)有完全,所以請(qǐng)耐心等待,后會(huì)好的。

4、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫(xiě)便條讓孩子帶來(lái)或打電話(huà)說(shuō)一聲)

5、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、 如果你的聯(lián)系電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

7、 請(qǐng)全托的家長(zhǎng),每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。

為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意!

最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿(mǎn)意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。

環(huán)保宣傳稿件篇七

各位老師，同學(xué):

大家上午好!

我說(shuō)課的內(nèi)容是:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材五年級(jí)下冊(cè)75頁(yè)-76頁(yè)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》。下面我就從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法及教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面來(lái)談一下教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖。

本節(jié)內(nèi)容屬于概念教學(xué)?！斗?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起

著承前啟后、舉足輕重的作用，它既與整數(shù)除法的商不變性質(zhì)有著內(nèi)在的聯(lián)系，也是后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計(jì)算、比的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)，還是約分、通分的依據(jù)。

學(xué)生已經(jīng)清楚理解分?jǐn)?shù)的意義，明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，商不變

性質(zhì)等知識(shí)，這些都為本節(jié)課學(xué)習(xí)做了知識(shí)上的鋪墊。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是一種規(guī)律性知識(shí)，分?jǐn)?shù)的分子、分母變了，分?jǐn)?shù)的大小卻沒(méi)變。學(xué)生在這種“變”與“不變”中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握新知識(shí)。

綜合分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生實(shí)際，我確定本節(jié)教學(xué)目標(biāo)如下:

1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并會(huì)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同

的分?jǐn)?shù)化成分母(或分子)相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。

2.初步養(yǎng)成觀察、比較、抽象概括的邏輯思維能力，并且在自主探究中正確認(rèn)識(shí)和理解變與不變的辯證關(guān)系。

3.受到數(shù)學(xué)思想的熏陶，養(yǎng)成樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn):理解掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，它是約分、通分的依據(jù)。

教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)和歸納分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，以及應(yīng)用它解決相關(guān)的問(wèn)題。

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，考慮到學(xué)生已有的知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)

知特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，本課我主要采用猜想驗(yàn)證與探索發(fā)現(xiàn)的教學(xué)模式。在分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)過(guò)程中，采取學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論、合作探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、觀察、分析。通過(guò)觀察、比較，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題來(lái)進(jìn)行自主探索與合作交流，充分發(fā)揮學(xué)生主體參與作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn)。

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程我分五個(gè)部分進(jìn)行

第一部分:故事設(shè)疑，揭示課題。以唐僧師徒分餅的故事創(chuàng)設(shè)問(wèn)

題情境，揭示本節(jié)課要研究的問(wèn)題。

第二部分:組織討論，動(dòng)手操作。主要是組織學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行折、畫(huà)、標(biāo)等活動(dòng)，初步理解分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)。

第三部分:合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。主要的是學(xué)生找出規(guī)律，并利用規(guī)律解決問(wèn)題。

第四部分:多層練習(xí)，鞏固深化。主要是鞏固所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行拓展提高。

第五部分:梳理知識(shí)，反思小結(jié)。主要是總結(jié)全課。

其中，第三部分“合作探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律”可以細(xì)化為三個(gè)環(huán)節(jié):

環(huán)節(jié)一:動(dòng)手操作，進(jìn)行比較

這一環(huán)節(jié)是在第二部分的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，我給每組學(xué)生三張大小一樣的長(zhǎng)條紙，讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示涂色部分，并比較大小。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是培養(yǎng)學(xué)生的比較能力。

環(huán)節(jié)二:呈現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)觀察

這一環(huán)節(jié)主要呈現(xiàn)給學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題，“第一環(huán)節(jié)中的分?jǐn)?shù)的分子、分母都不一樣，為什么大小相等”，引導(dǎo)學(xué)生從左到右、從右到左兩方面去觀察，此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

環(huán)節(jié)三:交流匯報(bào)，得出規(guī)律

這一環(huán)節(jié)主要是學(xué)生匯報(bào)交流，得出結(jié)論。

如果學(xué)生沒(méi)有概括出“0除外”就設(shè)計(jì)兩組練習(xí)，分子、分母同乘或除以0，完善結(jié)論;如果概括出來(lái)了，再追加一個(gè)問(wèn)題“為什么強(qiáng)調(diào)0除外”，鞏固結(jié)論。最終推導(dǎo)出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)----分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論學(xué)生說(shuō)的多么好，教師最后的總結(jié)和確認(rèn)是不可缺少的。

以上是我對(duì)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位批評(píng)指導(dǎo)。

環(huán)保宣傳稿件篇八

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》安排在小學(xué)的第二學(xué)段初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，這是小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)新增加的內(nèi)容。很久以來(lái)，負(fù)數(shù)的教學(xué)一直安排在中學(xué)教學(xué)的起始階段，現(xiàn)在考慮到負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負(fù)數(shù)，有了初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的生活基礎(chǔ)。因此《標(biāo)準(zhǔn)》將這一內(nèi)容提前到小學(xué)階段教學(xué)。認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是數(shù)概念的一次拓展。他們以往認(rèn)識(shí)的整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)都是算術(shù)范圍內(nèi)的數(shù)，建立負(fù)數(shù)的概念則使學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍從算術(shù)的數(shù)拓展到有理數(shù)，從而豐富了小學(xué)生對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)。這樣，有利于中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接，為第三學(xué)段進(jìn)一步理解有理數(shù)的意義和運(yùn)算打下良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)是：在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。根據(jù)這一目標(biāo)，北京義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材四年級(jí)第八冊(cè)出現(xiàn)了這嶄新的一課《正數(shù)和負(fù)數(shù)》。從《課標(biāo)》中可以發(fā)現(xiàn)，本課的學(xué)習(xí)，意在讓學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，感受學(xué)習(xí)的內(nèi)容就在我們的身邊，拓展對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)。并沒(méi)有復(fù)雜的概念與計(jì)算，知識(shí)層次比較淺。我認(rèn)為，如何充分地展現(xiàn)負(fù)數(shù)的產(chǎn)生以及負(fù)數(shù)的魅力，激起學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的興趣，是教師在設(shè)計(jì)本課時(shí)值得關(guān)注的問(wèn)題。

1、以前認(rèn)識(shí)的數(shù)

教材在1、2冊(cè)安排完成對(duì)10以?xún)?nèi)、20以?xún)?nèi)和百以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以后在第4冊(cè)安排了萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);在第二學(xué)段四年級(jí)上冊(cè)完成多位數(shù)的認(rèn)識(shí)，至此，完成了對(duì)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)。在第6冊(cè)和第8冊(cè)教材中分兩次安排了分?jǐn)?shù)與小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。

2、以后將要認(rèn)識(shí)的數(shù)

以后逐步又在第8冊(cè)和第10冊(cè)分別又對(duì)小數(shù)和分?jǐn)?shù)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，在11冊(cè)一次完成對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。

3、今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

以上的這些數(shù)在第二學(xué)段即四年級(jí)第二學(xué)期第8冊(cè)中出現(xiàn)了負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)，負(fù)數(shù)在數(shù)軸上顯示都是0左邊的數(shù)，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是數(shù)概念的一次拓展，使學(xué)生認(rèn)數(shù)的范圍從算術(shù)的數(shù)拓展的有理數(shù)，這是小學(xué)生學(xué)習(xí)有理數(shù)的開(kāi)始。

4、下面就是單元教材分析和課時(shí)教材分析以及在分析基礎(chǔ)上的有效整合。

現(xiàn)實(shí)世界中存在著許多具有相反方向的量，或某種量的增大和減小，也可用這種量的某一狀態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)，把它們看作是向兩個(gè)方向變化的量。要確切地表示這種具有相反方向的量，僅僅運(yùn)用原有數(shù)(自然數(shù)和分?jǐn)?shù))就不夠了，還必須把這兩個(gè)互為相反的方向表示出來(lái)，于是產(chǎn)生了正數(shù)和負(fù)數(shù)。數(shù)從表示數(shù)量的多少到不但表示數(shù)量的多少，還表示相反方向的量，是

數(shù)的發(fā)展的一個(gè)飛躍，正數(shù)和負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)去安排在中學(xué)有理數(shù)中學(xué)習(xí)，本課教材所處位置，是算術(shù)數(shù)到有理數(shù)的銜接與過(guò)渡，并且是以后學(xué)習(xí)數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值以及有理數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)。

京版教材這部分內(nèi)容呈現(xiàn)的順序及方式是：利用主題圖引入負(fù)數(shù)、利用溫度統(tǒng)計(jì)圖加深對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)、通過(guò)溫度計(jì)上不同刻度的位置順序了解正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義，利用海拔知識(shí)的介紹進(jìn)一步了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是具有相反關(guān)系的量，通過(guò)知識(shí)窗的介紹讓學(xué)生負(fù)數(shù)的發(fā)展歷史，培養(yǎng)民族自豪感。通過(guò)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生明白數(shù)不僅包括正的，還有負(fù)的，從而使學(xué)生對(duì)數(shù)的概念形成一個(gè)完善、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?；谶@樣的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，本節(jié)課必須在學(xué)生認(rèn)知沖突產(chǎn)生矛盾的前提下讓學(xué)生體會(huì)負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性，并通過(guò)熟悉的生活情境體會(huì)負(fù)數(shù)的意義，這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。本節(jié)課的難點(diǎn)則是體會(huì)正、負(fù)數(shù)的意義，在學(xué)生初步感知了生活中正數(shù)和負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)上，將這種感性認(rèn)識(shí)上升到理性，通過(guò)描述性定義認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)和0，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而關(guān)鍵就是通過(guò)學(xué)生已有知識(shí)的轉(zhuǎn)化，來(lái)認(rèn)識(shí)新知識(shí)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)得以完善。

1、體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)

數(shù)感是負(fù)數(shù)教學(xué)的一個(gè)重要的核心概念。《課標(biāo)》對(duì)數(shù)感的闡述是：理解數(shù)的意義;能用多種方法來(lái)表示數(shù);能在具體的情景中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系;能用數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息

依據(jù)《課標(biāo)》的要求，在本節(jié)課中，我力圖通過(guò)一些有效的環(huán)節(jié)，來(lái)著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

如：用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下列數(shù)量。

(1)贏利10000元，用+10000元表示;那么虧損10000元用( )元表示。

(2)如果向東走10.5米，用+10.5米表示;那么向西走10.5米用( )米表示。

(3)球隊(duì)勝利4場(chǎng)，用+4場(chǎng)表示;那么失敗3場(chǎng)用( )場(chǎng)表示。

(4)零上15度用+15度表示;那么零下15度用( )度表示。

通過(guò)正數(shù)和負(fù)數(shù)的對(duì)比，感受負(fù)數(shù)的意義，初步感知負(fù)數(shù)和正數(shù)是相反的量，負(fù)數(shù)可能比正數(shù)小。

2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)形成的邏輯性

新知的形成往往是在舊知的遷移或是與舊知產(chǎn)生矛盾沖突的前提下形成的。在課前我準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲，叫做《對(duì)對(duì)子》。小游戲，作用未必小。它不但活躍了課堂氣氛，還能迅速地把學(xué)生帶入到相反的意義中，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊。

進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)—信息感悟。我特別提供了一組信息，讓學(xué)生在橫線上填上意義相反的詞。這樣的設(shè)計(jì)讓兩個(gè)數(shù)量的相反意義凸顯在學(xué)生面前，然后讓學(xué)生把這種事件轉(zhuǎn)化為詞組，使之表達(dá)更加簡(jiǎn)潔。接著啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)新的記錄方法，并展示出來(lái)，這些教學(xué)活動(dòng)促使學(xué)生不斷地進(jìn)行有意義的數(shù)學(xué)思考，直到產(chǎn)生需要找到一種統(tǒng)一的形式的內(nèi)需。這時(shí)，負(fù)數(shù)的概念呼之欲出。

根據(jù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，我預(yù)設(shè)會(huì)有部分學(xué)生用正負(fù)號(hào)的方式記錄。

請(qǐng)一位用這種方法的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法，并及時(shí)表?yè)P(yáng)這位學(xué)生——你用到的符號(hào)跟數(shù)學(xué)家現(xiàn)在用的一摸一樣。 學(xué)生感悟正、負(fù)數(shù)的意義時(shí)，體驗(yàn)了由具體到抽象的符號(hào)化、數(shù)學(xué)化過(guò)程，認(rèn)識(shí)也逐漸從模糊到清晰。這樣的過(guò)程更讓學(xué)生簡(jiǎn)約地經(jīng)歷了人類(lèi)探索負(fù)數(shù)的歷程，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的再創(chuàng)造。這樣的知識(shí)形成過(guò)程既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又符合數(shù)學(xué)知識(shí)和思維的邏輯性。

3、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系的緊密性

華羅庚說(shuō)過(guò)：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。這是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。可見(jiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系有多密切。本節(jié)課在學(xué)生認(rèn)識(shí)了正、負(fù)數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)正負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生舉一舉你在生活中見(jiàn)到過(guò)哪些負(fù)數(shù)，喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。然后創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，讓學(xué)生感受和理解負(fù)數(shù)的意義。而理解負(fù)數(shù)的意義是本課難點(diǎn)之一。我在解決這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候充分利用了學(xué)生常見(jiàn)的溫度計(jì)，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了溫度計(jì)上刻度的之后，設(shè)計(jì)如下活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與：指名學(xué)生讀出溫度計(jì)上指示的溫度，然后結(jié)合多媒體動(dòng)態(tài)演示溫度下降，學(xué)生回應(yīng)越來(lái)越冷的感覺(jué)。通過(guò)溫度計(jì)上不同溫度水銀柱的高低讓學(xué)生了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是具有相反意義的量，正數(shù)比負(fù)數(shù)所表示的溫度高。新穎有趣的活動(dòng)教學(xué)效果顯著，既深入體會(huì)溫度計(jì)表示溫度的特點(diǎn)，同時(shí)暗伏了負(fù)數(shù)大小比較的后繼知識(shí)。同時(shí)通過(guò)溫度計(jì)的展示使0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)這一道理清晰地建立在學(xué)生腦海中。

4、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)形成的嚴(yán)整性

本節(jié)課我是將認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)的意義兩節(jié)教材有效進(jìn)行整合，在一節(jié)課內(nèi)使學(xué)生對(duì)正負(fù)數(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了一個(gè)系統(tǒng)的形成和完善。我認(rèn)為既然本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了負(fù)數(shù)，就應(yīng)該盡可能地在一節(jié)課內(nèi)使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到升華，而不是零零散散地將它放在下節(jié)課再進(jìn)行完善。因此我把負(fù)數(shù)大小的比較、絕對(duì)值等后續(xù)知識(shí)很好地滲透進(jìn)來(lái)，溫度計(jì)教具突顯出優(yōu)勢(shì)。在上面的教學(xué)中，我首先引導(dǎo)學(xué)生廣泛舉例，初步明確正、負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。這時(shí)，學(xué)生對(duì)正、負(fù)數(shù)集合的認(rèn)識(shí)是淺顯的、體驗(yàn)是感性的。再適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生討論：用圓圈把所有的負(fù)數(shù)或正數(shù)都圈起來(lái)，要不要把省略號(hào)也圈進(jìn)去呢? 簡(jiǎn)單而又巧妙的設(shè)問(wèn)給學(xué)生創(chuàng)造了體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)小小的省略號(hào)充分體現(xiàn)了無(wú)限的觀念、集合的思想，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

認(rèn)識(shí)數(shù)軸另本課另一難點(diǎn)，我用課件巧妙的演示溫度計(jì)順時(shí)針轉(zhuǎn)90o后把它與直尺建立起聯(lián)系，又把直尺進(jìn)一步延伸得到了一把數(shù)軸尺，然后讓學(xué)生齊讀數(shù)軸上的正.負(fù)數(shù)。利用小人左右運(yùn)動(dòng)使學(xué)生感悟到數(shù)軸越往右邊數(shù)越大，反之越往左邊數(shù)就越小，而0是它們的分界點(diǎn)。在讀數(shù)、觀察、體會(huì)等一系列活動(dòng)中，不僅區(qū)分了正、負(fù)數(shù)，滲透了無(wú)限的思想，也實(shí)現(xiàn)了對(duì)0的再認(rèn)識(shí)。集合圈、數(shù)軸、無(wú)限等思想的滲透，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)比

較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生數(shù)的認(rèn)識(shí)這一知識(shí)網(wǎng)絡(luò)得到了擴(kuò)展。

5、體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)中滲透的人文性和趣味性

數(shù)學(xué)知識(shí)中如果能有效結(jié)合教材實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神和思想教育，那就更體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的人文性了。本節(jié)課我就結(jié)合了負(fù)數(shù)的歷史，讓學(xué)生感受到了中國(guó)負(fù)數(shù)的淵源歷史，有效地對(duì)學(xué)生滲透了思想教育。

數(shù)學(xué)不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。從教學(xué)的角度看，這一課內(nèi)容屬于概念教學(xué)的范圍，但是考慮到四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我覺(jué)得正負(fù)數(shù)的概念不便下定義，因此在課的結(jié)尾處，我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的環(huán)節(jié)：孩子眼中的正負(fù)數(shù)。這一內(nèi)容不僅是對(duì)本課所學(xué)負(fù)數(shù)的一個(gè)回顧和總結(jié)，也使學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)了正負(fù)數(shù)之間的關(guān)系、學(xué)生樂(lè)于接受而且印象很深。

實(shí)踐讓我深深體會(huì)到：教學(xué)的真境界應(yīng)是樸實(shí)無(wú)華、真實(shí)有效的。

環(huán)保宣傳稿件篇九

甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是元旦絢麗的色彩。

乙：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是元旦動(dòng)人的旋律。

甲：又是一個(gè)瑞雪飄飛的季節(jié)，我們每到這時(shí)總會(huì)歡聚一堂!

乙：又是一個(gè)除舊迎新的節(jié)日，我們每到這時(shí)總會(huì)心潮澎湃!

甲：新年的鐘聲即將敲響。

乙：時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

甲：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光。

乙：滿(mǎn)懷著激動(dòng)喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!

甲：在這辭舊迎新之際，我們衷心的祝福全體師生：

合：身體健康，萬(wàn)事如意，元旦快樂(lè)!

乙：歡迎大家收看電視節(jié)目，本次節(jié)目的主題是《喜迎新年 暢想未來(lái)》。我是主持人

甲：我是主持人

甲：咦，說(shuō)起元旦，你知道元旦的來(lái)歷嗎?

乙：當(dāng)然知道。我給大家介紹一下吧?！对┑膩?lái)歷》

在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專(zhuān)用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱(chēng)春節(jié)。而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是初始的意思，旦指日子，元旦合稱(chēng)即是初始的日子，也就是一年的第一天。

1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一界全體會(huì)議決議：中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元紀(jì)年法，即是我們所說(shuō)的陽(yáng)歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽(yáng)歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立春恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱(chēng)為春節(jié)，陽(yáng)歷一月一日定為元旦，至此，元旦才成為全國(guó)人民的歡樂(lè)節(jié)日。

甲：下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)元旦的習(xí)俗吧!由于元旦是在民國(guó)年間才誕生的，并是由春節(jié)演化而來(lái)，所以，在中國(guó)剛剛開(kāi)始慶祝元旦時(shí)，其慶祝的風(fēng)俗習(xí)慣當(dāng)然大都是類(lèi)似于春節(jié)，或者說(shuō)是春節(jié)的縮小版。畢竟元旦不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻并不見(jiàn)的會(huì)占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代，元旦的慶祝習(xí)俗就更簡(jiǎn)單了。

乙：全中國(guó)甚至是全世界都知道的，很多國(guó)家都把元旦頂為法頂節(jié)日，在元旦這天放假。新中國(guó)成立后，也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天。舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)、掛慶祝元旦的標(biāo)語(yǔ)、或舉行集體活動(dòng)等。另外保留著中國(guó)傳統(tǒng)的慶祝方式就是在民間了，尤其是在農(nóng)村。每到元旦，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過(guò)各方神靈后就是一家人團(tuán)聚一餐。

甲：你知道各國(guó)慶元旦的習(xí)俗嗎?

乙：知道一點(diǎn)，但不太清楚，那么，快給我介紹幾個(gè)吧，

甲：好啊。在英國(guó)，元旦前一天，家家戶(hù)戶(hù)都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國(guó)人認(rèn)為，如果沒(méi)有余下的酒肉，來(lái)年便會(huì)貧窮。除此之外，英國(guó)還流行新年打井水的風(fēng)俗，人們都爭(zhēng)取第一個(gè)去打水，認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人，打來(lái)的水是吉祥之水。英國(guó)人在除夕的深夜，常帶上糕點(diǎn)和酒出去拜訪，他們不敲門(mén)，就徑直走進(jìn)親友家去。按英國(guó)人的風(fēng)俗，除夕千夜過(guò)后，朝屋里邁進(jìn)第一只腳的人，預(yù)示著新的一年的運(yùn)氣。如果第一個(gè)客人是個(gè)黑發(fā)的男人，或是個(gè)快樂(lè)、幸福而富裕的人，主人就將全年吉利走好運(yùn)。如果第一個(gè)客人是個(gè)淺黃頭發(fā)的女人，或是個(gè)憂(yōu)傷、貧窮、不幸的人，主人在新的一年中將遭霉運(yùn)，會(huì)遇上困難和災(zāi)禍。

乙：印度的元旦被人稱(chēng)為痛哭元旦、禁食元旦。他們?cè)谛履甑谝惶欤l(shuí)也不許對(duì)人生氣，更不準(zhǔn)發(fā)脾氣。有些地方，過(guò)年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認(rèn)為，元旦一開(kāi)始，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來(lái)迎接新的一年，由元旦凌晨開(kāi)始直到午夜為止。

甲：巴基斯坦的習(xí)俗更有趣：在元旦這一天，巴基斯坦的人們個(gè)個(gè)手拿紅粉跑出門(mén)，見(jiàn)了親友，道過(guò)新喜，便互相將紅粉涂在額上，以示慶祝新年吉祥如意。

甲：最后，讓我們一起走進(jìn)好書(shū)推薦欄目。

乙：今天向大家推薦的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是中國(guó)第一本普及版的百科全書(shū)，本書(shū)采用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中最為普通的事物，提出許多意想不到卻饒有興味的問(wèn)題，比如，穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的襯衣暖和?為什么水不會(huì)燃燒?爐子里火旺的時(shí)候，為什么呼呼直響?……蘇聯(lián)著名科普作家伊林憑了他那不可多得的才能，用散文的筆調(diào)、簡(jiǎn)練質(zhì)樸的語(yǔ)言，向小讀者們娓娓道來(lái)。

甲：艷麗的鮮花祝福大家節(jié)日愉快;

乙：閃動(dòng)的燭光祝福大家平安如意。

甲：回顧過(guò)去，我們熱情洋溢!

乙：展望未來(lái)，我們斗志昂揚(yáng)!

甲：最后，我們?cè)俅沃孕牡淖８４蠹遥?/p>

合：身體健康，萬(wàn)事如意，元旦快樂(lè)!

乙：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快!——電視臺(tái)又要與大家說(shuō)再見(jiàn)了!

甲：感謝大家的收看，讓我們下期再見(jiàn)!

乙：再見(jiàn)!

環(huán)保宣傳稿件篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好! 我受河南農(nóng)業(yè)大學(xué)xx屆學(xué)生會(huì)的委托，向大會(huì)作年度工作總結(jié)。 -xx學(xué)年，學(xué)生會(huì)在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的直接指導(dǎo)下，緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”方針，以“服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機(jī)構(gòu)整頓，校園精神文明建設(shè)等方面大膽開(kāi)展工作，繼承并發(fā)展了“校園周末文化廣場(chǎng)”活動(dòng)，組織發(fā)起了“大學(xué)生桃李文化節(jié)”等學(xué)生會(huì)的特色活動(dòng)，出臺(tái)了《校院兩級(jí)校園情況反饋制度》等一系列服務(wù)廣大同學(xué)的制度，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)了我校學(xué)生會(huì)工作的新好局面。

1、深入開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想教育活動(dòng)。 本屆學(xué)生會(huì)自成立始就強(qiáng)調(diào)和要求各院學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)組織利用各種形式，開(kāi)展符合青年特點(diǎn)的和大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織和帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的xx大精神，并以“兩會(huì)”召開(kāi)為契機(jī)，適時(shí)地成立“兩會(huì)”精神學(xué)習(xí)小組，在全校范圍內(nèi)再次掀起了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新高潮，使廣大學(xué)生在對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度。

2、成立校學(xué)生會(huì)直屬團(tuán)支部 為了更好地在學(xué)生會(huì)中開(kāi)展團(tuán)的工作，切實(shí)提高學(xué)生干部素質(zhì)，在校團(tuán)委老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，xx年3月9日成立了我校第一個(gè)流動(dòng)團(tuán)支部--校學(xué)生會(huì)直屬團(tuán)支部，校學(xué)生會(huì)直屬團(tuán)支部成立后堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)日制度和團(tuán)日活動(dòng)制度。周二集中全體學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，平時(shí)組織多場(chǎng)提高鍛煉干部素質(zhì)的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，這對(duì)培養(yǎng)一支勤奮學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍起到了積極的作用。

3、開(kāi)展“關(guān)于臺(tái)灣”公投“”的座談會(huì) 3月20日，在臺(tái)灣”公投“后，為了解廣大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，維護(hù)校園穩(wěn)定，校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生會(huì)廣大學(xué)生干部在桃李園辦公室舉行了一次座談會(huì)。座談會(huì)中，學(xué)生干部踴躍發(fā)言，暢談自己對(duì)目前國(guó)家形勢(shì)的見(jiàn)解，最后同學(xué)們紛紛表示：要與黨中央保持一致，好好學(xué)習(xí)，做好本職工作。此次座談會(huì)提高了學(xué)生干部的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，有助于校園穩(wěn)定。

4、利用多種形式堅(jiān)持不懈開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。 本屆學(xué)生會(huì)繼承上屆學(xué)生會(huì)每周一清晨參加升旗儀式的優(yōu)良傳統(tǒng)，在沐浴愛(ài)國(guó)理念的同時(shí)增進(jìn)了大家的感情，為工作上更好地合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們積極組織校反邪教協(xié)會(huì)成員參加省反邪教協(xié)會(huì)組織的大學(xué)生“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并奪得了第一名的好成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)，潛移默化的提高了廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)的愛(ài)國(guó)情懷。

1、整合資源，拓展職能，使學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)，工作更加高效。 順應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，切實(shí)起到學(xué)生會(huì)為全校同學(xué)服務(wù)的作用，我們進(jìn)一步加大學(xué)生會(huì)職能部門(mén)整合力度，在原有部門(mén)的基礎(chǔ)上，合并公關(guān)部和社實(shí)部，成立外聯(lián)社實(shí)部;合并文藝部和體育部，成立文體部;拓展部門(mén)職能，成立學(xué)習(xí)科技部;同時(shí)，根據(jù)工作開(kāi)展需要，設(shè)置成立了信息網(wǎng)絡(luò)部。我們大膽選拔干部，唯才是舉，任人唯賢。從而使新一屆學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍充滿(mǎn)生機(jī)活力，思路更加開(kāi)闊，工作更加高效。針對(duì)學(xué)生會(huì)干部流動(dòng)快的特點(diǎn)，我們切實(shí)加強(qiáng)了干部梯隊(duì)建設(shè)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和述職制度，增強(qiáng)了自身的民主建設(shè)。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使學(xué)生會(huì)運(yùn)行機(jī)制更趨完善。 為了適應(yīng)學(xué)校校院兩級(jí)管理，圍繞“服務(wù)、完善、創(chuàng)造、發(fā)展”的指導(dǎo)思想，健全和完善了《校學(xué)生會(huì)主席、部長(zhǎng)例會(huì)制度》、《辦公室財(cái)務(wù)保管制度》、《辦公室值班制度》、《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)桃李員辦公室值班制度》、《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)先進(jìn)學(xué)生會(huì)及學(xué)生會(huì)先進(jìn)部門(mén)考評(píng)制度》等八項(xiàng)規(guī)章制度，新出臺(tái)了《校院兩級(jí)校園情況反饋制度》、《校學(xué)生會(huì)外聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)及工作制度》，使校學(xué)生會(huì)工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部、各級(jí)社團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。 過(guò)硬的干部素質(zhì)是一個(gè)組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，我們通過(guò)干部素質(zhì)培訓(xùn)班，采取專(zhuān)題講座、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，對(duì)校學(xué)生會(huì)全體干部、及社團(tuán)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)干部的責(zé)任心、使命感、服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)等等，提高了學(xué)生會(huì)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、建設(shè)學(xué)生會(huì)干部心靈家園，加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力， 建設(shè)學(xué)生會(huì)干部心靈家園 為了縮短學(xué)生會(huì)干部之間的磨合期，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的向心力、親和力、凝聚力，把學(xué)生會(huì)真正建設(shè)成學(xué)生干部的心靈家園，校學(xué)生會(huì)以直屬團(tuán)支部為依托，利用團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了學(xué)生會(huì)干部乒乓球聯(lián)誼賽、學(xué)生會(huì)趣味籃球賽、社團(tuán)與學(xué)生會(huì)籃球聯(lián)賽等多項(xiàng)文體活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生干部的團(tuán)結(jié)和交流，使學(xué)生會(huì)真正成為了一個(gè)整體。同時(shí)，保留了學(xué)生會(huì)成員檔案，引入親情管理，創(chuàng)造一種溫馨和諧的工作氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)網(wǎng)站建設(shè)，學(xué)生會(huì)干部開(kāi)展網(wǎng)上辦公。 在當(dāng)今的信息化社會(huì)中，學(xué)生會(huì)的工作離不開(kāi)更新、更快的信息管理傳遞工具。為此，本屆學(xué)生會(huì)根據(jù)需要及時(shí)的設(shè)置了信息網(wǎng)絡(luò)部，具體負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的網(wǎng)站建設(shè)、信息傳遞儲(chǔ)存工作，并且為主席團(tuán)和各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人設(shè)置了一個(gè)辦公賬號(hào)，真正實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上異地辦公，學(xué)生活動(dòng)信息的準(zhǔn)確、有效的發(fā)布，極大地提高了工作效率。

6、重新啟動(dòng)學(xué)生會(huì)桃李園辦公室 鑒于學(xué)校有一部分高年級(jí)同學(xué)在桃李園公寓住宿的實(shí)際情況，為了更好的了解同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)、思想情況并及時(shí)加以解決，以保持學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展，更好的為同學(xué)們服務(wù)，經(jīng)校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)研究，決定重新啟動(dòng)學(xué)生會(huì)桃李園辦公室。桃李園辦公室由校學(xué)生會(huì)、各院(部)學(xué)生會(huì)干部輪流值班，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生與園區(qū)管理部門(mén)的關(guān)系，及時(shí)反映學(xué)生問(wèn)題，收到很好的效果，很多問(wèn)題得到了及時(shí)解決，對(duì)園區(qū)學(xué)生工作的順利開(kāi)展起了很好地推動(dòng)作用。

1、開(kāi)辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)校與學(xué)生溝通橋梁。 本屆學(xué)生會(huì)自成立以來(lái)堅(jiān)持維護(hù)學(xué)生利益，反映學(xué)生心聲。怎樣更好地維護(hù)學(xué)生利益一直是我們想的最多的事情，我們通過(guò)主席及部長(zhǎng)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、學(xué)生會(huì)網(wǎng)站、走訪學(xué)生宿舍等形式，廣泛收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息，以做到工作有的放矢。另外，不定期的組織學(xué)校職能部門(mén)與學(xué)生之間的懇談會(huì)，請(qǐng)來(lái)各相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)回答解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。本年度學(xué)生會(huì)共收發(fā)調(diào)查問(wèn)卷兩次，近1750份，撰寫(xiě)上報(bào)調(diào)查報(bào)告3篇，組織交流會(huì)2 次，收到了很好的效果。

2、出臺(tái)《校院兩級(jí)校園情況反饋制度》 為了進(jìn)一步完善校學(xué)生會(huì)的監(jiān)督及服務(wù)職能，堅(jiān)持貫徹“三自”方針，加強(qiáng)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為我校廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，我們出臺(tái)了《校院兩級(jí)校園情況反饋制度》，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的主人翁意識(shí)，一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與學(xué)校發(fā)展建設(shè)的積極性。

3、針對(duì)存在的具體問(wèn)題尋求解決辦法 我們主動(dòng)和學(xué)校后勤發(fā)展總公司、保衛(wèi)處部門(mén)建立密切的聯(lián)系，有效的解決了許多關(guān)系到同學(xué)們切身利益的問(wèn)題，改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 如：針對(duì)學(xué)校的伙食問(wèn)題和宿舍問(wèn)題，校學(xué)生會(huì)加大對(duì)伙委會(huì)和宿管會(huì)的監(jiān)管力度，廣泛的聽(tīng)取廣大同學(xué)的意見(jiàn)，在飲食中心老師的大力支持下，在南苑一樓，北苑一樓設(shè)立了飲食投訴臺(tái)，使餐廳服務(wù)質(zhì)量有了明顯的提高，就餐環(huán)境也得到了一定的改善，受到廣大師生的一致好評(píng)。 在宿舍方面，校學(xué)生會(huì)堅(jiān)持每周一次的衛(wèi)生檢查制度，并積極開(kāi)展校園百佳宿舍、五星級(jí)文明宿舍評(píng)比等活動(dòng)，在桃李文化節(jié)期間舉辦了以宿舍為單位的一系列文體活動(dòng)，積極為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的宿舍文化氛圍及生活環(huán)境，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生宿舍出現(xiàn)的蟲(chóng)子叮咬、設(shè)備損壞、及9號(hào)樓危樓、缺乏晾衣架等現(xiàn)象一一向宿教科作了反映，部分問(wèn)題已經(jīng)得到了妥善的解決。 在桃李園學(xué)生生活學(xué)習(xí)方面，針對(duì)桃李院學(xué)生教室被占用開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧、電影院，搞營(yíng)利性培訓(xùn)，教室占位現(xiàn)象嚴(yán)重，綜合樓四樓活動(dòng)室不向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放等等問(wèn)題，我們也向?qū)W校相關(guān)部門(mén)做了反映，并得到了相關(guān)部門(mén)老師的支持和幫助，終于促成了撤銷(xiāo)網(wǎng)吧、電影院、盈利性培訓(xùn)，綜合樓四樓免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放。

1、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍系列活動(dòng) 建設(shè)良好的校園育人環(huán)境是實(shí)施科教興國(guó)的有力保障，也是提高大學(xué)生自身文化素質(zhì)的要求，本屆學(xué)生會(huì)自成立以來(lái)就以此作為學(xué)生會(huì)工作的重點(diǎn)，開(kāi)展了多層次、多樣式的系列活動(dòng)。 報(bào)告會(huì) 當(dāng)代青年要有所發(fā)展，離不開(kāi)豐富的知識(shí)和過(guò)人的才能。為此，校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)各種類(lèi)型的講座作為日常工作。xx年10月，我們與聯(lián)邦電腦教 育聯(lián)合在學(xué)校做了電腦普及報(bào)告。為了豐富同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，我們請(qǐng)來(lái)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校為同學(xué)門(mén)開(kāi)辦關(guān)于文學(xué)、英語(yǔ)、考研、書(shū)法、美容等方面相關(guān)知識(shí)的講座?？佳惺巧鐣?huì)和廣大在校大學(xué)生廣泛關(guān)注的問(wèn)題，為此，我們邀請(qǐng)到了著名的教授田育英教授為我校學(xué)生作政治、英語(yǔ)考研報(bào)告，采取半座談半訪談方式為大家指點(diǎn)迷津、答疑解難，同學(xué)們反映很強(qiáng)烈，取得很好的效果。 辯論賽、演講賽 為濃郁校園文化氣息，豐富大學(xué)生課余生活，鍛煉大學(xué)生演講及語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力及有效知識(shí)儲(chǔ)備，提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們舉辦了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“同仁眼鏡杯”第四屆大學(xué)生辯論賽、“金陽(yáng)光杯”中英文演講賽等多項(xiàng)活動(dòng)，并且在河南省第六屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中協(xié)助校團(tuán)委承辦了“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、成才”演講比賽。我們所舉行的活動(dòng)得到了廣大學(xué)生的積極參與和全校師生的廣泛支持。 征文活動(dòng) 為豐富同學(xué)們課余文化生活，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)作潛力, 提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)和駕馭文字的能力，為廣大文學(xué)愛(ài)好者搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，我們舉行了“桃李文化節(jié)”大型專(zhuān)題征文、“增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)文明觀”專(zhuān)題征文、“新河南·新文化·新青年”征文等多次征文活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文學(xué)氛圍。

2、成功發(fā)起并舉辦河南農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆大學(xué)生桃李文化節(jié) 為了豐富我校桃李園學(xué)生公寓的文化生活，我們?cè)谛F(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，本著繼承與發(fā)展相結(jié)合的原則，著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)，組織和團(tuán)結(jié)各院(部)學(xué)生會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)于xx年11月15日——12月2日舉辦了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆大學(xué)生桃李文化節(jié)。本屆文化節(jié)以“融洽 交流 合作 發(fā)展”為主題，采取校學(xué)生會(huì)主辦，各院(部)學(xué)生會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)承辦的方式，結(jié)合同學(xué)們的需要舉行了一系列形式多樣、新穎，有特色，有創(chuàng)意的活動(dòng)。 11月15日上午 ，文化節(jié)在桃李園學(xué)生公寓隆重開(kāi)幕。為加強(qiáng)省會(huì)高校間學(xué)生會(huì)工作的交流與合作，我們組織了高校學(xué)生會(huì)工作交流會(huì)，鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院等十五所高校的學(xué)生會(huì)主席前來(lái)參加交流會(huì)。大家共同探討新形勢(shì)下學(xué)生會(huì)工作的新思路、新方法，使我們對(duì)學(xué)生會(huì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。11月15日晚7：00，首屆桃李文化節(jié)開(kāi)幕專(zhuān)場(chǎng)文藝演出在桃李園學(xué)生公寓綜合樓前舉行。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、黃河科技大學(xué)等高校的樂(lè)隊(duì)及演職人員參加了演出，綜合樓前人頭攢動(dòng)，數(shù)千名同學(xué)駐足觀看，在同學(xué)們中間引起了極大的轟動(dòng)。本次晚會(huì)充分展示了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。各兄弟高校的參與更是充分體現(xiàn)了文化節(jié)提倡的“融洽、交流、合作、發(fā)展”的主題，為文化節(jié)的開(kāi)展來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。隨后17天的時(shí)間里由校學(xué)生會(huì)主辦、各院(部)學(xué)生會(huì)、各學(xué)生社團(tuán)承辦的五彩繽紛的校園活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展，“后勤公司——學(xué)生”交流會(huì)、大學(xué)生手工藝作品展、思想交鋒的大學(xué)生辯論賽、青春跳動(dòng)的大型公益舞會(huì)、精彩不斷的“農(nóng)大杯”乒乓球聯(lián)賽、展現(xiàn)時(shí)尚個(gè)性的形象主持人設(shè)計(jì)大賽、多姿多彩的校園電影、展現(xiàn)個(gè)性的中英文演講比賽、文采飛揚(yáng)的征文活動(dòng)、展現(xiàn)中華文化魅力的書(shū)法文化攝影展、樂(lè)趣無(wú)窮的非競(jìng)技性健身友誼賽等十幾項(xiàng)大型活動(dòng)賽事，豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，對(duì)同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活起到了很好的導(dǎo)向作用，為我校的校園精神文明建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)，打造了頗具農(nóng)大特色的桃李文化品牌，深得師生好評(píng)，并得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

3、關(guān)注女生系列活動(dòng) 女生工作是本屆學(xué)生會(huì)的又一個(gè)亮點(diǎn)，校學(xué)生會(huì)女工部本著多元化、全方位服務(wù)女生成長(zhǎng)、展示女生才華的宗旨，舉辦了一系列的女生特色活動(dòng) 女大學(xué)生手工藝品展 為提高同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，展示當(dāng)代大學(xué)生特有的才識(shí)、才藝，校學(xué)生會(huì)女工部在全校發(fā)起組織女大學(xué)生本手工藝品展，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，豐富文化內(nèi)涵，結(jié)合時(shí)代特色，把本次手工藝品展辦成了一次有特色、有影響、深受師生歡迎的活動(dòng)。本次手工藝品展在全校師生及省會(huì)高校間引起了極大反響。并得到河南電視臺(tái)等媒體的熱切關(guān)注，活動(dòng)被制成錄相于12月1日在河南電視臺(tái)6套播出，倍受社會(huì)各界關(guān)注。、 迎“三八”女生活動(dòng) 為迎接“三八婦女節(jié)”，展現(xiàn)我校女生的風(fēng)采，表彰先進(jìn)，校學(xué)生會(huì)女工部特舉行迎“三八”女生之星、宿舍之星評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，優(yōu)中選優(yōu)評(píng)選出12個(gè)“宿舍之星”，11個(gè)“女生之星”，給獲獎(jiǎng)宿舍和個(gè)人送去了節(jié)日的祝福，本次活動(dòng)引起了很大的反響，吸引了同學(xué)們的目光，使櫥窗的觀看率直線上升。 “約會(huì)美麗”美容知識(shí)講座 xx年4月4日，校學(xué)生會(huì)女工部邀請(qǐng)到韓國(guó)資深美容師馬老師做了一場(chǎng)“約會(huì)美麗”美容知識(shí)講座?，F(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，掌聲不斷。同學(xué)們積極回答馬老師提出的問(wèn)題，并對(duì)某些問(wèn)題對(duì)其進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，馬老師都作了精彩的解答。講座收到了很好的效果。 女子棋藝大賽 為了豐富全校學(xué)生的課余文化生活，展示我校女生獨(dú)特的技藝，同時(shí)為全校女生提供一個(gè)靚出自我、相互交流的平臺(tái)，4月17日上午，我校成功舉辦了“女子棋藝大賽”，此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，得到我校廣大女同學(xué)的好評(píng)，成為我校女生活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。

環(huán)保宣傳稿件篇十一

白色的跑道是你運(yùn)動(dòng)的軌跡，

臺(tái)上的吶喊是對(duì)你拼搏的肯定。

這是耐力與意志的檢驗(yàn)，

超越自我，挑戰(zhàn)自我是你的目標(biāo)，

當(dāng)你體驗(yàn)過(guò)從他人身邊攸勿而過(guò)時(shí)，

你將再次獲得新的感悟，

那是自我人生價(jià)值的體現(xiàn)，

更是為代表隊(duì)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的自豪，

拼搏吧!努力吧!

運(yùn)動(dòng)健兒們，勝利就在眼前，我們不言放棄。