2023年小學(xué)生寫建議書的格式(通用14篇)

文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家的瑰寶，我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。要善于運(yùn)用具體的實(shí)例和案例，使總結(jié)更加生動(dòng)有趣，并能夠引起讀者的共鳴。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。

小學(xué)生寫建議書的格式篇一

春姑娘邁開輕快的腳步，挎著百花籃，隨著春風(fēng)、春雨悄悄地來到人們的身邊。在這個(gè)大好的時(shí)節(jié)里，我建議大家去蘇格蘭牧場(chǎng)來一次春游。

蘇格蘭牧場(chǎng)位于修文縣久長鎮(zhèn)，那里的環(huán)境十分優(yōu)美，空氣十分清新，草地十分綠，綠得如一塊綠翡翠，草坪上的野花五彩斑斕，紅的如火、白的似雪、粉的如霞，枝頭上的小鳥在歡快的唱歌;水上的一群群鴨子在“嘎嘎”地叫著，仿佛在歡迎來到這里的人們。水灘邊的青蛙“呱呱”的叫著仿佛在贊美這美麗的春天。不止這些，那草原的牛、羊、馬，仿佛是草原的主人，牛群們?cè)谀瑹o聞地吃草，除了那些玩耍中的小牛就像是調(diào)皮的小孩，老牛就是牛群的家長;綿羊們就像是那天空上朵朵白云，還像是那可口的棉花糖。那奔馳中的駿馬腿粗如樁，棕毛隨風(fēng)飛揚(yáng)，除了那野草深深遮住的河流，沒有什么能夠阻擋住它們?cè)谶@遼闊無垠的草原上自由奔馳。

除這些景物，還可以在上面玩耍、野餐，當(dāng)然，能去玩滑草車、高爾夫球，還能去玩下槍戰(zhàn)。

最后，我希望大家能采用我的建議，謝謝!

建議人：__x。

____年__月__日。

小學(xué)生寫建議書的格式篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。

4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

建議人：某某。

2012.01.12。

小學(xué)生寫建議書的格式篇三

環(huán)保局局長先生：

您好！

我是一名__十二中四年級(jí)4班的小學(xué)生。我從小就在這座城市長大，我的家鄉(xiāng)發(fā)展的很快，高樓大廈，綠樹成蔭，變得越來越美麗了。我能生長在這里，我感到很快樂，也很幸福。但是這些年來，人們到處亂丟垃圾。我提議：在垃圾桶上寫“可回收”，和“不可回收”的一些例子，這樣就更利于人們?cè)谌粘Ｉ钪袑⒗诸悺?/p>

此外，我還希望科學(xué)家能夠發(fā)明垃圾機(jī)器人，專門吃垃圾，它們吃后還可以用那些可收回垃圾做出一些工藝品來。我在此建議，是為了城市的美麗，為了我們的家園。讓空氣變的新鮮，讓世界變的美好！

建議人：__x。

____年__月__日。

小學(xué)生寫建議書的格式篇四

書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，是社會(huì)進(jìn)步、文明演進(jìn)的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該從小抓起，為了我們民族的偉大復(fù)興，應(yīng)該積極參與到小學(xué)生讀書倡議中來的。下面是本站小編整理的小學(xué)生讀書。

建議書。

格式，歡迎閱讀參考。

各位老師，同學(xué)們：

大家上午好!

在快節(jié)奏的信息化社會(huì)，勸導(dǎo)人們開卷讀書的很多理由正在變得缺乏說服力。閱讀能讓人獲得有用的知識(shí)?上網(wǎng)似乎也可以;在書本中感受遠(yuǎn)方?那為什么不去旅游呢;領(lǐng)略名著帶給人的震撼?看改編的電影豈不更方便?于是，閱讀即便沒有變成小眾的，似乎也變得奢侈起來。

然而，真正熱愛閱讀的人是不需要理由的，從書本中獲得的巨大愉悅已經(jīng)足以令人廢寢忘食。一個(gè)角落、一本書、一束光，就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。那些白紙黑字、帶著墨香的書頁在你指尖嘩嘩流淌，或記載著高深玄妙的思想，或傳遞著歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。手捧書本閱讀的過程，就是一個(gè)自我教育、心靈洗禮過程。在一次次的洗禮中，勤于閱讀的人必將有著豐富心靈層次、必將是心智成熟飽滿。

同學(xué)們，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，太多人習(xí)慣了眾聲喧嘩，卻無法和自己平靜地相處片刻。可閱讀就給人這種能力。我們?cè)陂喿x中學(xué)著和自己對(duì)話，正如我們?cè)诮K極的意義上獨(dú)自面對(duì)人生一樣。在某種意義上，閱讀是對(duì)平庸生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)擺脫瑣碎的眼前之事，對(duì)永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養(yǎng)成的過程。

閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地?fù)肀澜纭釔鬯?。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對(duì)話，更能見識(shí)到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營造的精神空間。通過這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì)虛心求教，將變得柔和、平淡、寬厚，最終收獲一種“身到凌云之處仍謙卑”的可貴氣質(zhì)。在我們的閱讀課堂中，像曼德拉、呼蘭河傳、平凡的世界、穆斯林的葬禮、百年孤獨(dú)等作品，逐漸代替那些圖畫多而文字少的冊(cè)子的時(shí)候，我覺得同學(xué)真正的在走向成熟。

也可能到現(xiàn)在還有很多同學(xué)，不明白我們讀書了到底有什么用，我下面告訴你，讀書起碼給你帶來三樣?xùn)|西：情懷、胸懷和氣質(zhì)。什么叫情懷?對(duì)世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時(shí)候原諒丑惡。什么叫胸懷?海納百川，容天下英雄進(jìn)入你的麾下;納天下思想進(jìn)入你的頭腦，轉(zhuǎn)換成你的智慧，這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展，各種現(xiàn)象并且有志于改變其中的丑惡，并且善于發(fā)揚(yáng)自身的美好，這就是胸懷。什么叫做氣質(zhì)?一個(gè)人的氣質(zhì)來源于什么?來源于的智慧知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才能，氣質(zhì)是與人交往的能力、處變不驚、遇事果敢等各種能力的綜合體現(xiàn)。

同學(xué)們，青春終將逝去，但我們的內(nèi)心需不斷強(qiáng)大，請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x中一次次的將我們的心靈洗禮，使之堅(jiān)韌強(qiáng)大。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家好!

在碩果累累的金秋九月，在河畔的山腳下，xx小學(xué)積極響應(yīng)“全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”的號(hào)召，在xx小學(xué)校園里舉辦“校園讀書節(jié)”!

本屆讀書節(jié)我們的活動(dòng)主題是“書香潤澤校園，閱讀濡養(yǎng)童年”?！白呦蜷喿x社會(huì)”，讓我們每個(gè)人都捧起書籍，實(shí)現(xiàn)師生同讀、親子共讀、全員閱讀!讓我們?cè)陂喿x中開拓眼界，在閱讀中盡情歡笑、在閱讀中莊嚴(yán)思考、在閱讀中奮發(fā)圖強(qiáng)，在閱讀中學(xué)會(huì)創(chuàng)造!

老師們、同學(xué)們，書籍是祖先賦予我們的最大的一筆財(cái)富，是人類智慧和精神力量的結(jié)晶，是文明傳承不可替代的載體。雖然小學(xué)生活只有短短的六年時(shí)間，但我們的教育要延伸社會(huì)50年!想積累厚重的人生底蘊(yùn)嗎?想擁有快樂幸福的童年嗎?那么，讀書吧!與書籍為友，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行!讓我們的童年因閱讀而更加豐富多彩!

老師們、同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書相伴，開拓視野，陶冶情操，頤養(yǎng)身心，積極營造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書氛圍。

今天，在讀書節(jié)啟動(dòng)之際，我鄭重提出如下倡議：

1、堅(jiān)持閱讀讀好書。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣與志向，選擇喜歡的書籍，每天至少用三十分鐘以上的時(shí)間讀書，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分，讓那散發(fā)著淡淡墨香的書本成為我們童年最親密的伙伴。

2、筆墨留痕多讀書。讀書可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，多讀書吧!閱讀書籍、走近名篇、品位經(jīng)典，在閱讀中汲取知識(shí)的營養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書的有心人，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，讓閱讀的快樂充盈我們純潔的心靈。

3、牽手閱讀同讀書。讓我們每個(gè)人都積極參加讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生同讀、生生共讀、親子閱讀，與學(xué)生、家長、教師共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書帶給我們的濃濃樂趣!

“讀書成就自我，閱讀豐富人生”，老師們，同學(xué)們，讓我們一起讀書吧!讓讀書成為一種習(xí)慣，讓校園處處飄溢書香，讓我們的童年因讀書而更美好。最后，讓我們一起喊出我們我們的讀書。

口號(hào)。

吧：“快樂讀書，快樂成長!”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“書是人類進(jìn)步的階梯”，人類的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開書籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大的復(fù)興，其中的一個(gè)重要原因就是，中華民族是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的民族。我們是炎黃的后代，我們是中華民族的一員，就應(yīng)該為民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書。

聯(lián)合國教科文組織于1995年把每年的4月23日這天定為“世界讀書日”，提出“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”。古語說：“讀萬卷書，行萬里路?！泵飨苍f：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。

在這個(gè)特別的日子即將來臨之際，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、崇尚讀書。我們可能依然平凡，讀書讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長成才。

二、品讀經(jīng)典。讀書好，好讀書，讀好書。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼!

三、博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

四、讀以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！敝挥袑⒆x書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

五、終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。

同學(xué)們，讀書吧!讓我們?cè)跁Ｖ绣塾?，用心體會(huì)讀書的快樂，讓讀書為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們以及我們的校園，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來!

小學(xué)生寫建議書的格式篇五

全體少先隊(duì)員們：

你們好我國改革60多年了，生活越來越富裕了，可是污染環(huán)境的人卻越來越多了，例如：工廠大量廢氣廢水排放、濫砍濫伐，在樹上亂涂亂刻等不良行為。

我給大家的建議是：

1、不亂排放廢氣廢水，即使是要排放，也要經(jīng)過處理后才能排放，這樣就不會(huì)使地球變暖，冰川融化，海平面上升，使海水淹沒城市村莊。

2、不亂砍濫伐，即使需要樹木，也要砍一棵樹栽一棵樹，這樣不僅能使生態(tài)平衡，還不會(huì)使水土大量流失，讓山體滑坡，泥石流爆發(fā)。

3、不亂丟亂扔，亂扔垃圾不但會(huì)污染新鮮的空氣，還會(huì)影響到市容。

4、節(jié)約用電，如果有一天，世界上的電資源全被耗盡了，那么人們每個(gè)晚上都會(huì)生活在黑暗之中，而且視力也會(huì)一天天的減弱。學(xué)生晚上做作業(yè)時(shí)，沒有燈，只能點(diǎn)蠟燭，蠟燭那暗暗的燈光只會(huì)使視力減弱；做飯時(shí)，沒了電，也燒不了飯……如果節(jié)約用電，那就會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、工作等帶來許許多多的方便。

5、不浪費(fèi)一粒米，我們吃的白米飯都是農(nóng)民伯伯的辛勤換來的，一粒米等于一滴豆大的汗珠，所以，我們盛飯時(shí)不能盛太多，自己吃的完多少就盛多少，還浪費(fèi)糧食的小朋友，我建議你去讀一讀《憫農(nóng)》這手勢(shì)。

6、減少使用一次性碗筷、飯盒、塑料袋和飲料杯等，這樣可以減少垃圾對(duì)城市的污染。

7、不隨意捕殺益蟲和益鳥。

“前人栽樹，后人乘涼；前人砍樹，后人遭殃?！庇芯錁?biāo)語就是這樣，我們大家一定要保護(hù)環(huán)境啊！

劉____。

20____年10月21日。

小學(xué)生寫建議書的格式篇六

小學(xué)生建議書格式范文就在下面，歡迎各位閱讀!

你們好!

在唐老師的管理下，我們班的紀(jì)律有所改變，任課老師大都表揚(yáng)我們有進(jìn)步，我也感受到了。

但，這不是我們的終點(diǎn)，而是我們的另一個(gè)起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還遠(yuǎn)呢!我們還要努力努力再努力，這才能圓我們?nèi)w師生的夢(mèng)。

如今，我班在體育課的紀(jì)律還是較差。

比如：報(bào)數(shù)報(bào)10分鐘都報(bào)不完，而且，第四排女生唧唧喳喳個(gè)沒完，那幾位調(diào)皮的男同學(xué)還在逗體育老師……短短40分鐘就被他們浪費(fèi)掉。

在此我建議：

1、選幾個(gè)同學(xué)當(dāng)“間諜”隨時(shí)監(jiān)督調(diào)皮的同學(xué);

2、老師可以獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)一個(gè)月沒有犯錯(cuò)誤的同學(xué);

3、全班同學(xué)都可以用個(gè)小盒子當(dāng)作“錯(cuò)誤回收站”，將自己的錯(cuò)誤放進(jìn)回收站，直到改正才可以“清空”。

以上幾點(diǎn)建議大家做到了，我想我們班將會(huì)更優(yōu)秀。

尊敬的城固縣環(huán)衛(wèi)所領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是城關(guān)中學(xué)七年級(jí)十一班的一名學(xué)生。

如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：人們大量砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有毒氣體和有害液體。

“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚!從2300萬年到1800萬年前森林古猿的'出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的縣城所提出來的建議，希望你們參考：

第一：我們要做到講究衛(wèi)生，就是不能隨地吐痰，亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

第二：我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。

我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不食用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物。

第三：植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每株花草、每一片樹木!

第四：我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源，少污染!!節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬不能浪費(fèi)我們的水。

以上就是我為這個(gè)美麗的縣城所提出來的建議，希望環(huán)保所的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。

建議人：xxx

日期：20xx年12月1日

我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，即將小學(xué)畢業(yè)離開學(xué)校。

回顧五年來的學(xué)習(xí)生活，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度另我敬佩。

我要留下對(duì)母校的美好祝愿，也要向母校提出幾點(diǎn)建議：

一、老師布置作業(yè)太多。

學(xué)校里有些老師晚上布置作業(yè)很多，給學(xué)生的壓力太大。

現(xiàn)在，大家都提議“減負(fù)”，過多的作業(yè)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)效率一樣提不上去。

從另一方面來說，作業(yè)過多，學(xué)生為了完成作業(yè)就會(huì)熬到八九點(diǎn)，這樣熬夜，對(duì)眼睛的傷害也很大，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注。

二、安全問題。

操場(chǎng)上的體育器材存在一定的安全隱患，有些器材都生銹了，都?jí)牧?，?jīng)不住同學(xué)們的“摧殘”，還有可能發(fā)生以外。

大操場(chǎng)還有一座快要坍塌的車棚，有的同學(xué)明明知道那是座危房，還上里面去玩耍，那得存在多少安全隱患啊!!!

三、書的內(nèi)容

在我們身邊，我經(jīng)常可以看到我們班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》《四大名著》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。

如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了學(xué)生。

對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。

”的確，我們應(yīng)該讀一本好書，交個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!書的世界!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

將會(huì)無法彌補(bǔ)。

愿母校的各位領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢閱我的問題。

我忠心的祝福我們的學(xué)校越來越好。

建議人：利芷欣

xx年5月8日星期四

小學(xué)生寫建議書的格式篇七

要是讓小學(xué)生寫一份建議書的話，其格式要求是什么?有沒有范文可以參考一下?下面小編帶來范文，希望能有所幫助!

大家好!

為迎接我們未來的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來。

主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng):

一.生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。

二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。

三.努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)，提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。

”總之，通過不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。

四.希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行......

廣大同學(xué)，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代，未來的校園離我們并不遙遠(yuǎn)......讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來打造我們未來的校園，為我們的校園生活更加光彩吧!

人與人之間的關(guān)愛有很多種形式，而這其中唯有媽哈哈關(guān)愛是最真摯最溫情的.，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。

那是不久以前的一天，我正綣在姥姥家的大沙發(fā)上美美地看著電視，電話鈴?fù)蝗徊缓蠒r(shí)宜地響了起來。

我懶洋洋地拿起電話，媽哈哈聲音鉆進(jìn)我的耳朵:“你馬上給我回來!”緊接著“哐”的一聲電話被掛斷了。

我先是一懵，接著就慌了神兒，心想:聽這個(gè)口氣媽媽絕對(duì)是生氣了，可是，她為了什么事生氣呢?最近我也沒犯錯(cuò)啊!不管怎么琢磨，我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向。

就這樣，我?guī)е鴿M心的疑惑和忐忑按響了家的門鈴。

媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著我，指了指屋門，示意我進(jìn)屋。

我躡手躡腳從媽媽身邊溜進(jìn)自己的小屋，只見書桌上整齊的擺著幾張揉皺又被撫平的紙條。

緊張的我只覺得紙條看上去有點(diǎn)眼熟，自己好像與它們似曾相識(shí)，忍不住湊近細(xì)看，“啊!!”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了。

原來，那些紙條是我初一時(shí)候上課與同學(xué)傳的小紙條，我怎么會(huì)把它們留到現(xiàn)在呢?雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再傳了，可是，媽媽氣憤的模樣讓我沒法說這是曾經(jīng)的過失。

媽媽舉著紙條對(duì)著我喋喋不休，這都快成文物的東西怎么就會(huì)跑出來成了我的罪證呢!我心里一千個(gè)一萬個(gè)不服氣，媽媽惱媽哈哈，我不出聲地嘀咕著:人家都改了還挨說，你煩不煩呀，真是沒天理了。

那天，我滿載著委屈加不滿很久才睡著。

第二天，媽媽帶我去了商場(chǎng)，給我挑了好幾件新衣服，都是我喜歡的特酷的那種。

可我呢，即使心里再喜歡，嘴上也只有兩個(gè)字“還行”。

到了中午，我們來到了我最喜歡的餐廳，平時(shí)我都會(huì)點(diǎn)很多自己愛吃的美食，這回我只冷冷地丟給了媽媽三個(gè)字“隨便吧”。

媽媽沒有計(jì)較我的示威，平靜地給我點(diǎn)了我最喜歡的菜，等待上菜時(shí)我們始終沉默著，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)盤子端上來，媽媽打破了沉默:“星兒，對(duì)不起。

”我愣了一下，搖搖頭感覺一下是否真實(shí)。

當(dāng)確定對(duì)面是媽媽時(shí)，我故意裝作沒聽見，把菜送進(jìn)嘴里慢慢嚼著。

媽媽見我沒反應(yīng)輕輕地報(bào)以一個(gè)溫柔的微笑，繼續(xù)說:“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你難過許多，我只是不想看到你學(xué)壞。

今天，我來到這里給你買衣服，是因?yàn)槟隳翘煺f你想要和電視里看見的那件漂亮衣服一樣的上衣?！?/p>

衣服?!我許久以前隨便說過的一句話，媽媽竟然一直記在心里。

我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬間變得淡而無味無論如何無法咽下去。

媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛就是對(duì)我們報(bào)以最大限度的包容，就是在你任性的時(shí)候?yàn)槟阒鄙鷼?，卻在第二天清晨送給你最陽光的微笑。

就是在你青春懵懂的青澀躁動(dòng)中焦慮不安，卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容。

關(guān)愛，是可以化解一切的人間摯愛。

親愛的同學(xué)們:

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。

所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。

生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象:水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向;開著電燈、電視的房間里卻長時(shí)間空無一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問題。

因此，我特意提出以下建議:

1、節(jié)約用水

2、愛護(hù)公物

大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。

如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。

3、節(jié)約用紙

大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。

既環(huán)保又不浪費(fèi)。

地球是我們的家園，是人類的搖籃。

我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!

小學(xué)生寫建議書的格式篇八

尊敬的市長伯伯：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的建議書。我是西陵區(qū)營盤路小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生劉xx。我想向您反映一個(gè)我見到的情況，并提出幾點(diǎn)建議。

我們宜昌有著金色三峽、銀色大壩、綠色宜昌的美麗稱號(hào)。宜昌也是個(gè)著名的旅游城市。宜昌雖然小，但是它很美麗很溫馨，很適合人居。

可是這幾年來，隨著我們時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，買車的市民越來越多，相反，城市的環(huán)境越來越差，它沒有以前那般美麗了。天空不再那么藍(lán)了，云朵不再那么白了，在天空中翱翔的鳥兒也不多了！我很懷念以前的宜昌，空氣中的越來越多。目前乘坐公共汽車的人越來越少，騎自行車的市民更是難得一見。

為了把宜昌的環(huán)境搞好，還它的本來面貌，我向市長伯伯提出以下建議：

1、鼓勵(lì)市民們多乘公共汽車和非機(jī)動(dòng)車。

2、多設(shè)公共汽車專用道，使公共汽車更加方便，快捷。并降低公汽收費(fèi)，以此使市民少開私家車。

3、每月評(píng)出使用私家車最少的小區(qū)，給予獎(jiǎng)勵(lì)——綠化經(jīng)費(fèi)。讓小區(qū)環(huán)境更美！

以上建議希望得到領(lǐng)導(dǎo)的支持。

此致

敬禮！

小學(xué)生：劉xx。

小學(xué)生寫建議書的格式篇九

廣大市民朋友們：

地球，是我們的家園，是我們生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

保護(hù)環(huán)境，善待地球上所有的生命，是人們共同的責(zé)任，所以，我自愿為我們?nèi)祟愄岢鼋ㄗh：

不隨地吐痰；不亂丟垃圾；排放廢水不超標(biāo)；不混燒垃圾；不亂捕捉野生動(dòng)物；盡量不使用私家車，多坐低碳環(huán)保的公交車；不亂砍涉伐；不剩菜、剩飯，要光盤得動(dòng)；少用一次性的東西。

我們只要能處處愛護(hù)環(huán)境，地球才會(huì)煥發(fā)青春使我們?nèi)祟惿钭兊酶篮茫?/p>

建議人：__。

20__年x月x日。

小學(xué)生寫建議書的格式篇十

花草樹木需要人類的保護(hù)，我們可以為它們做些什么呢?下面是本站小編整理的愛護(hù)植物。

建議書。

保護(hù)花草樹木建議書，歡迎閱讀參考。

一、各住戶都應(yīng)愛護(hù)綠地及綠化設(shè)施，并有權(quán)對(duì)損壞綠地和綠化設(shè)施的行為進(jìn)行制止、檢舉。

二、小區(qū)內(nèi)的樹木不得隨意砍伐，確因建設(shè)需要，必須在保證成活的前提下進(jìn)行移栽。

三、小區(qū)內(nèi)不得種植農(nóng)作物和蔬菜。任何人不得擅自占用綠化用地，不準(zhǔn)在綠地內(nèi)挖坑、取土、堆放雜物、傾倒廢棄物、停放車輛、放養(yǎng)家禽、家畜、攀折花木、采摘花草。小區(qū)綠化專職管理員要定期對(duì)綠化區(qū)域進(jìn)行澆水、防治病蟲害并及時(shí)清除綠地內(nèi)的雜草、垃圾。

四、小區(qū)內(nèi)各住戶要從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的宗旨出發(fā)，愛護(hù)家屬院的一草一木。

五、居民有權(quán)利，義務(wù)管理，愛護(hù)小區(qū)的綠地設(shè)施敢于與不良傾向做斗爭(zhēng)。

六、居民必須從小區(qū)全局規(guī)劃，不得侵占、損壞、破壞綠地及園林工程。

七、嚴(yán)禁一切踐踏綠地的行為發(fā)生，不得攀折花草樹木。

八、小區(qū)內(nèi)花草樹木統(tǒng)一管理，由專門人員統(tǒng)一進(jìn)行綠化維護(hù)，他人不得隨意種植。

九、禁止把飼養(yǎng)的家畜帶入綠地，禁止兒童在綠地上玩耍，如損壞物品，由家長承擔(dān)責(zé)任。

十、禁止往綠地扔、倒垃圾物、瓜果皮核，禁止各種車輛在綠地上穿行或撞壞欄桿。

十一、不得在樹干上、欄桿上、晾曬衣物和被褥。

如發(fā)現(xiàn)有人亂踏花草或破壞植物，一定要進(jìn)行阻止，保證小區(qū)的綠化得到有效的保護(hù)，給花草營造良好的生長環(huán)境，也給業(yè)主一個(gè)良好的生活環(huán)境。

因轄區(qū)最近總是有小孩隨意攀折樹枝，毀壞社區(qū)公共設(shè)施。為了給我們自己提供一個(gè)綠色、溫馨的生活環(huán)境，現(xiàn)向轄區(qū)全體居民提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

二、愛護(hù)社區(qū)綠化，立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心支持和積極參與社區(qū)綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。

三、不踐踏草坪，不隨意向草坪上扔到垃圾。

四、愛護(hù)樹木，不隨意在樹木上亂刻亂畫，不攀折樹枝。

五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的社區(qū)。

六、小朋友放學(xué)回家時(shí)，請(qǐng)別攀折樹枝，踩踏花草，毀壞社區(qū)公共設(shè)施。

望轄區(qū)全體居民能將此倡議傳授給自家小孩，讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的社區(qū)更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

廣大市民：

秀美北山松柏青，春風(fēng)吹綠阿陽城。春天已經(jīng)悄然到來，身處縣城的人們，抬頭回首放眼北山，映入眼簾的是蒼翠的松柏，綠樹掩映其間，曾經(jīng)光禿禿的白草洼，如今四季常青，成為張家川縣城一道亮麗的風(fēng)景線。無論是春意盎然的晨曉，還是夏蔭深深的傍晚，你都會(huì)看到人們?nèi)宄扇涸谶@里踏青散步，在樹蔭下乘涼休閑，北山已成為市民游覽、打發(fā)閑暇時(shí)光的好去處。

以白草洼為主戰(zhàn)場(chǎng)的北山綠化凝聚了多少人的心血和汗水，成果來之不易。多年來，縣委、縣政府高度重視縣城北山綠化，依托退耕還林工程、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目，投入了大量的人力、財(cái)力，縣直機(jī)關(guān)單位干部職工堅(jiān)持開展義務(wù)植樹，尤其對(duì)白草洼總面積320畝公墓區(qū)內(nèi)栽植了側(cè)柏、云杉、香花槐、紅葉李35630株，經(jīng)過精心澆水呵護(hù)，松柏類樹木茂密成林，最高長到3.5米以上，冠幅達(dá)1.5米，草本蓋度達(dá)100%，綠化取得很大成效，對(duì)改善縣城生態(tài)環(huán)境，防止水土流失，增加綠化美化效果，起到了十分重要的作用，受到廣大人民群眾的好評(píng)。

當(dāng)前，氣溫回升速度快，天氣持續(xù)干旱，進(jìn)入森林火災(zāi)易發(fā)季節(jié)。加之北山綠化區(qū)人流量大，尤其是穆斯林群眾頻繁進(jìn)入墓區(qū)焚香上墳，每年都會(huì)引發(fā)大小火災(zāi)，給綠化區(qū)防火工作帶來很大困擾。“疏忽一時(shí)，火光四起;警惕一時(shí)，綠樹常青?！睘榱饲袑?shí)保護(hù)北山綠化成果，形成愛樹護(hù)樹的濃厚氛圍，我們?cè)诖讼驈V大市民提出如下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分;樹立人人防火、樹樹平安的意識(shí)。

二、嚴(yán)禁燒荒、燒地埂等行為，嚴(yán)控閑雜人員攜帶火種上山入林。

三、勸解進(jìn)入墓區(qū)上墳的穆斯林群眾嚴(yán)格控制火源，防止隨意點(diǎn)香引發(fā)林火。

四、對(duì)破壞樹木的行為，尤其是引發(fā)火災(zāi)的行為，能主動(dòng)上前勸阻。

五、一旦發(fā)現(xiàn)火情苗頭，希望大家迅速進(jìn)行撲救，同時(shí)報(bào)告縣森林防火辦(電話：xxx)。

一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行。讓我們像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)北山的一草一木，讓我們的家園綠意盎然四季常青，讓我們的家園更加美麗溫馨!

小學(xué)生寫建議書的格式篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家好!

在碩果累累的金秋九月，在河畔的山腳下，xx小學(xué)積極響應(yīng)“全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)”的號(hào)召，在xx小學(xué)校園里舉辦“校園讀書節(jié)”!

本屆讀書節(jié)我們的活動(dòng)主題是“書香潤澤校園，閱讀濡養(yǎng)童年”?！白呦蜷喿x社會(huì)”，讓我們每個(gè)人都捧起書籍，實(shí)現(xiàn)師生同讀、親子共讀、全員閱讀!讓我們?cè)陂喿x中開拓眼界，在閱讀中盡情歡笑、在閱讀中莊嚴(yán)思考、在閱讀中奮發(fā)圖強(qiáng)，在閱讀中學(xué)會(huì)創(chuàng)造!

老師們、同學(xué)們，書籍是祖先賦予我們的最大的一筆財(cái)富，是人類智慧和精神力量的結(jié)晶，是文明傳承不可替代的載體。雖然小學(xué)生活只有短短的六年時(shí)間，但我們的教育要延伸社會(huì)50年!想積累厚重的人生底蘊(yùn)嗎?想擁有快樂幸福的童年嗎?那么，讀書吧!與書籍為友，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行!讓我們的童年因閱讀而更加豐富多彩!

老師們、同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書相伴，開拓視野，陶冶情操，頤養(yǎng)身心，積極營造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書氛圍。

今天，在讀書節(jié)啟動(dòng)之際，我鄭重提出如下倡議：

1、堅(jiān)持閱讀讀好書。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣與志向，選擇喜歡的書籍，每天至少用三十分鐘以上的時(shí)間讀書，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分，讓那散發(fā)著淡淡墨香的書本成為我們童年最親密的伙伴。

2、筆墨留痕多讀書。讀書可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，多讀書吧!閱讀書籍、走近名篇、品位經(jīng)典，在閱讀中汲取知識(shí)的營養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書的有心人，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣，讓閱讀的快樂充盈我們純潔的心靈。

3、牽手閱讀同讀書。讓我們每個(gè)人都積極參加讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生同讀、生生共讀、親子閱讀，與學(xué)生、家長、教師共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書帶給我們的濃濃樂趣!

“讀書成就自我，閱讀豐富人生”，老師們，同學(xué)們，讓我們一起讀書吧!讓讀書成為一種習(xí)慣，讓校園處處飄溢書香，讓我們的童年因讀書而更美好。最后，讓我們一起喊出我們我們的讀書口號(hào)吧：“快樂讀書，快樂成長!”

小學(xué)生寫建議書的格式篇十二

老師、同學(xué)們：

我建議去天鵝湖那邊去春游，理由如下：

1、天鵝湖那邊有一大片金色的沙灘，在上面我們可以挖沙坑，立定跳遠(yuǎn)，堆沙山，建城堡，放風(fēng)箏。

2、我們可以在沙灘上散步，野餐，可以在沙灘上挖石頭，去湖邊舉行一場(chǎng)打水漂的比賽。

3、我們也可以來一些分組的比賽，如網(wǎng)球比賽，羽毛球比賽，放風(fēng)箏比賽，挖坑比賽，立定跳遠(yuǎn)比賽等。

我的建議希望大家能夠采納!

20xx年xx月xx日。

小學(xué)生寫建議書的格式篇十三

樂山市少工委的各位領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好!

誰都知道，地球是我們的家園，與我們的生活息息相關(guān)。人類大量破壞環(huán)境，已經(jīng)把我們美麗的地球毀壞的不像樣了。可用水資源慢慢減少，動(dòng)植物瀕臨滅絕……垃圾便是這些污染事件的根源。

記得有一次，我在公交車站候車時(shí)，發(fā)現(xiàn)四周扔滿了垃圾，有廢棄的車票，煙頭，甚至還有吃剩的果皮。難倒垃圾桶堆滿了么?仔細(xì)一看，里面空空如也。正納悶時(shí)，一位阿姨路過，順手將一個(gè)紙團(tuán)往垃圾桶扔去，紙團(tuán)掉到了地上，阿姨只是回過頭看了一下，便揚(yáng)長而去。原來，垃圾桶旁的垃圾就是這樣形成的?？赡苡泻芏嗳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境、垃圾入桶的意識(shí)，但缺少的都是實(shí)際行動(dòng)，盡管有些時(shí)候都是舉手之勞。

被污染的渾濁不堪的大自然，在靜默無語中仿佛壓抑了太多的憂愁與怨恨。無論是鐘聲繚繞、馬蹄得得的古城，還是華燈璀璨、令人目眩的城市，在大街小巷上，最常見的還是垃圾，令人厭惡。

為此我建議，從小事做起，保護(hù)好賴以生存的地球。1、節(jié)約每一滴水，使用無磷洗衣粉，少用一次性餐具和塑料袋。2、生活垃圾分類放置。3、積極參與植樹活動(dòng)。4、提醒周邊的人不要隨手扔垃圾。5、有意向的同學(xué)還可以到街上立一些標(biāo)語。

如此下去，清清的小河、綠綠的`森林，藍(lán)藍(lán)的天空終將重回人類的懷抱。

愿我們?cè)诔錆M創(chuàng)造性的勞動(dòng)世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山長在，綠水長流!

我的建議完畢，希望被領(lǐng)導(dǎo)們參考，謝謝!

2008年10月24日。

小學(xué)生寫建議書的格式篇十四

尊敬的環(huán)保局長：

您好！

我是xx小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生。在我上學(xué)時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大街兩旁的垃圾箱內(nèi)空無一物，但垃圾箱周圍卻扔滿了垃圾。

這是人們圖方便，隨手一扔造成的`；但追根究底，其實(shí)是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙侪h(huán)保意識(shí)。為了街道的清潔，為了人們有一個(gè)舒心的生活環(huán)境。我提出一些小建議：

１、加大正面宣傳力度，培養(yǎng)人們環(huán)保意識(shí)。

２、與報(bào)社電視臺(tái)合作，曝光這種情況，特別是突出蒼蠅亂飛的畫面。

３、加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)隨手一扔這種現(xiàn)象進(jìn)行勸誡。

xx。

20xx年11月8日。