一個好的教案應該具備清晰明確的教學目標，科學系統(tǒng)的教學內容，靈活多樣的教學方法。最后，教案的編寫需要不斷進行反復修改和完善，根據實際教學情況進行調整和優(yōu)化。準備一份好的教案是教師教學工作的重要任務之一，希望這些教案范例可以給你一些啟示和幫助。

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇一

3、幼兒學習記錄和統(tǒng)計。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

5、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。

1、在"每周論壇"中布置"愛護牙齒專題"，展示有關保護牙齒的知識。

2、牙齒模型。

3、刷牙記錄表。

4、嗽口記錄表"愛護牙齒"主題活動一牙齒的故事。

1、談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。

（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經驗和已有知識開展討論。

2、講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）。

3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感?；顒臃此迹杭议L在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。

活動中我集中了幼兒零星的經驗，使經驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。

刷牙歌活動過程：

1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

2、學習《刷牙歌》。

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒友由欤赫埣议L讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。

經過調查發(fā)現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇二

學習目標：

1、幼兒初步知道水的有關性質及水的用途；

2、幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；

3、增強幼兒保護水資源的意識，并初步形成保護水資源的日常行動。

4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

學習準備：

1、清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少許；

2、有關”水的用途”、”水污染的原因”的圖片數幅；

3、幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。

學習過程：

（一）出示清水，分析水的特性。

1、組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。

2、根據幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。

（二）聯系幼兒生活實際，談談水的用途。

1、組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命――動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

2、出示圖片，幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質。如果說地球是媽媽，水就是媽媽的乳汁，它哺育著地球上的人、動物和植物。沒有了水，我們人會渴死，絕大多數的動物和植物也會死亡，地球將變成一個荒涼的大沙球?？梢哉f，沒有水就沒有生命。

（三）出示臟水，分析水污染的危害。

1、引導幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。

2、教師講解、分析臟水的含義：江河受到污染，水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術人員將水取樣進行化驗，還會發(fā)現水里充滿各種病菌和有毒物質；有時臟水的顏色沒有發(fā)生變化，還是和原來一樣清澈見底，但水里已含有我們肉眼看不見的毒素。

（四）討論水污染的主要原因。

1、引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。

2、出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：

（1）工業(yè)廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質。

（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質。

（3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河里，把江河搞臟搞臭了。

（4）農藥和化肥農田若施用了過量的農藥和化肥，殘余的農藥和化肥會經雨水沖刷流入江河。

（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。

（五）討論保護江河的方法。

1、引導幼兒根據水污染的主要原因討論保護江河的辦法。

2、總結幼兒力所能及的做法，并在日常生活中行動起來，如：（1）節(jié)約用水，一水多用；（2）愛護花草樹木；（3）垃圾分類處理；（4）建議父母使用無磷洗衣粉；等等。

（六）延伸活動：開展”護水小衛(wèi)士”競賽活動。

教學反思：

通過本課學習，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護好水源。本節(jié)課結束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中，課堂有點乏味。今后我會在教學中多下功夫。

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇三

當嬰兒的牙齒長出來后，很容易會因為攝取食物的影響而導致齟齒，即使攝入的是母乳。只要寶寶的牙齒出現蛀洞，就需要接受治療。不過當然預防還是最重要，每天清潔牙齒并定期檢查，才能確保牙齒的健康。

一、如何治療幼兒的蛀牙。

1.氟化物的治療。

如果牙醫(yī)在蛀牙洞形成前就辨識出蛀壞的跡象，他會使用氟化物凝膠來停止蛀蝕，改變牙齒的損壞。醫(yī)生也可能會建議使用含氟牙膏來扭轉腐爛。

2.填補蛀蝕牙齒。

一旦牙齒的蛀洞形成，就無法扭轉損壞。此時，醫(yī)生會建議填補牙齒。醫(yī)生會先治療蛀牙洞，然后再使用汞合金或復合樹脂來填補。

3.覆蓋牙冠治療。

如果孩子的蛀牙洞很大，那么就無法有足夠的材料來填補。醫(yī)生可能會先移除腐爛的物質，然后再用樹脂填充，最后再蓋上牙冠。

4.使用根管治療。

如果腐爛到達牙齒的牙髓，那么蛀牙洞的治療就會無效。牙醫(yī)會建議根管治療來移除蛀蝕，解決感染，然后再移除損壞的牙髓。在這之后，惰性的物質會取代牙髓，然后覆蓋牙冠。

二、如何預防幼兒形成蛀牙。

1.注意口腔衛(wèi)生。

牙醫(yī)會建議在寶寶乳牙還沒形成之前，就開始注意口腔衛(wèi)生。用乾凈的布沾濕溫水，擦拭寶寶的牙齦、舌頭和臉頰內側。務必要在喂養(yǎng)寶寶后以及睡前做到這一點。

2.教導孩子刷牙。

孩子2~8歲刷牙時，牙膏用量不應該超過豌豆的大小。確保孩子吐出牙膏，吞咽牙膏可能會導致嚴重的氟斑牙問題。氟斑牙會導致牙齒出現白線或條紋，導致牙齒變色，牙齒的琺瑯質礦物減少。

3.需使用氟化物。

氟化物可以預防琺瑯質礦物流失，和取代損失的礦物質來保護寶寶的牙齒。它也會影響細菌制造酸的能力。正常情況下，孩子會從他喝的水和清潔牙齒的氟化物牙膏得到氟化物。

4.定期檢查牙齒。

經常帶孩子檢查牙齒是很重要的。一般來說，最好每半年檢查一次。牙醫(yī)除了會檢查孩子牙齒的狀況外，還會教導孩子如何正確刷牙及使用牙線。

5.監(jiān)督孩子飲食。

每次孩子吃含糖或淀粉的食物時，口腔中的細菌就會活躍，開始產生酸來侵蝕琺瑯質。雖然唾液可以幫助抵r酸的侵襲，但如果整天一直吃，就不會有幫助。所以需要監(jiān)督孩子吃什么，多常吃。

6.用牙齒密封劑。

向牙醫(yī)要求使用牙齒密封劑。牙醫(yī)會在孩子的臼齒咀嚼表面涂上塑料的涂料，這能防止食物顆粒陷在牙齒的凹槽，減少蛀牙的可能性。

7.每天清洗乳牙。

當寶寶長了第一顆乳牙開始，就應該幫他刷牙。使用柔軟的牙刷每天幫寶寶刷牙2次，并且使用一點點含氟牙膏。等到孩子2歲后，使用豌豆大小的牙膏用量。

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇四

1、保護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做起，了解垃圾的危害。

2、減少垃圾的產生，提高幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。

活動準備。

主題的有關書、圖片、光碟及文字資料。

活動過程。

一、做一做《手指操》。

海娃哥哥年紀小，站在山坡來放哨，

爸爸叫他送情報，情報緊急很重要。

雞毛信，不一般，三根雞毛插上面。

海娃娃送信快快走，趕著羊群過山口。

站在山口看一看，搶糧的鬼子在搗蛋。

遇見鬼子把他搜查遍，什么東西也沒見。

海娃娃送信真勇敢，闖過一關又一關。

翻山越嶺不怕累，把信交給了游擊隊。

海娃送信立大功，人人夸他小英雄。

二、說一說。

1、教師導入：

師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現得最好,能回答上老師的問題。

師：從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說一說吧!

幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說)。

師：小朋友們說的真好。

師：小朋友們想一想，如果每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢?

幼：“垃圾會讓干凈的水變得很臟?！薄靶『颖焕廴玖?，小魚和小蝦就會死掉?！薄奥返膬蓚扔欣廴经h(huán)境，人就會很容易生病?！薄扒f家被污染了就不能生長。”

三、看一看、說一說。

(一)、幼兒看圖片。

師：“我們人類每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢?”

師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾(如落葉)，掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的，(如：塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以進行二次回收再利用的.)。

(二)如何利用垃圾。

1、師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢?

幼：”廢紙可以回收?！薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰厥?。”

師：我們怎樣可以變廢為寶呢?

“可以用回收的紙盒進行手工制作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環(huán)境的污染?！?/p>

(三)、師：知道垃圾有這么多的危害，那我們應該如何去做呢?

“我們應從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

四、德育滲透。

“我們可以去告訴身邊的叔叔，阿姨和小朋友一起保護環(huán)境。”

五、學一學、背一背。

1、教幼兒學背兒歌：

《亂扔垃圾可不好》。

小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉;。

吃完香蕉皮亂扔，不講衛(wèi)生真糟糕。

小花貓，喵喵叫，吃完小魚胡子翹，

魚刺扔進垃圾筒，講究衛(wèi)生妙妙妙。

我們所有小朋友，良好習慣要記牢，

清潔衛(wèi)生人人愛，亂扔垃圾可不好。

六、小結。

小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們人類的重要性.我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇五

游戲是孩子最好的學習方式，教師可以組織幼兒開展豐富多彩的“垃圾分類”主題活動，在快樂游戲的同時，掌握垃圾分類的方法及技巧，加強幼兒的環(huán)保意識。

1、建構游戲-垃圾回收站。

材料準備：

億童戶外游戲區(qū)空心磚、萬能結、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片。

操作步驟：

1、出示垃圾回收站的圖片，引導幼兒觀察回收站的結構和布局；

2、引導幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設計圖；

3、嘗試用億童戶外游戲區(qū)材料搭建并裝飾；

4、鼓勵幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。

2、美工游戲-動物垃圾桶。

材料準備：

一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號筆、彩筆、固體膠棒（雙面膠）。

操作步驟：

1、引導幼兒回顧標準的垃圾桶四色分類；

2、讓幼兒構思自己想表現的動物形象及其五官特征；

3、用記號筆在卡紙上涂上底色，并畫出小動物的“五官”；

4、剪出動物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。

3、智力游戲-小小分揀員。

材料準備：

自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘。

操作步驟：

1、在黑板上用圖釘固定一塊軟木板；

2、用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片；

3、引導幼兒選擇自制的垃圾卡片；

4、將選擇的垃圾卡片放到對應的垃圾桶圖片上。

二、教育教學活動，提升幼兒的環(huán)保認知。

在集體教學活動中，教師可以通過不同的活動形式有目的、有計劃地引導幼兒了解垃圾分類的基本常識，認識垃圾分類的標識，學習垃圾分類的方法，提升幼兒的環(huán)保認知。

1、創(chuàng)編兒歌。

認清四色垃圾桶，垃圾分類要清楚；

藍色大桶可回收，變廢為寶好顏色；

綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉；

紅桶垃圾最有害，電池燈管就是他；

灰色大桶裝其他，尿布舊物來安家。

2、共讀繪本。

教師也可以通過圖文并茂、生動有趣的垃圾分類繪本故事，展示垃圾分類的小知識，了解垃圾分類的相關常識，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

3、觀看視頻。

教師還可以通過垃圾分類視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類、垃圾的作用，讓幼兒學習垃圾分類的方法。

三、通過實踐活動，落實幼兒的環(huán)保行為。

在實踐活動中，幼兒園可以組織幼兒參觀環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類打卡等社會實踐活動，落實他們的環(huán)保行為。

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇六

課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。

1、認識牙齒的結構和功能。

（1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

（3）小結。

2、認識齲齒的原因和預防。

（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？a、觀看片子：酸性大怪物；b、請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。a、幼兒講述；b、小結。

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數數看吧！把看到的情況記錄在紙上。

1、請幼兒講述自己的記錄結果。

2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

孩子們都明白愛護牙齒的'道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。（教案網）動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié)。

一、認識牙齒的結構和功能；

二、認識齲齒的原因和預防；

三、觀察并紀錄自己的牙齒。

三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒?；顒硬捎昧私涷灲涣?、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結、統(tǒng)計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為?；顒拥男Ч己??；顒雍罄^續(xù)開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統(tǒng)計自己的牙齒總數。在今后的活動設計中應更多的以幼兒實際經驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇七

地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。

活動目標。

1、通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

教學重點、難點。

1、重點、、通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。

活動準備。

有關圖片。

活動過程。

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的.主要環(huán)節(jié)很清楚地再現，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))。

一、開始環(huán)節(jié)。

1、出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。

(幼兒自主發(fā)言)。

2、教師解釋原因。

3、告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性。

三、結束環(huán)節(jié)。

例：不隨手扔垃圾。

四、延伸環(huán)節(jié)。

讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇八

一、活動主題：

提高環(huán)保意識，愛護生活的家園。

二、活動目標：

1.通過這次主題班會，使學生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。

2.使學生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任。

三、活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。

四、學生準備：

查閱一些與保護環(huán)境有關的資料，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

五、班會過程。

激情導入。

藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會現在開始。

1.同學們，欣賞了圖片之后，你感覺我們的祖國哪些風景最美?(同學們自由發(fā)言。)。

第二個環(huán)節(jié)：令人擔憂的環(huán)境。

1.請聽故事：《森林與風沙》。

在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

2.下面讓我們一起來看一組畫面。

(多媒體展示：土地被沙化,水源被污染，亂砍濫伐的樹木、草原，南北極冰川融化，堆積如山的垃圾，工廠滾滾的濃煙，日漸嚴重的沙塵暴......)。

3.請聽詩朗誦——《地球媽媽的哭訴》。

我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業(yè)化生產時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層......使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中!

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發(fā)展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

人們大量的開采礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴重地污染了我的血液——水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地——湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在也所剩無幾，棕色大熊貓已經全部滅絕......人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化!

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇九

2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化。

1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮……）。

2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了……）。

3、小貓的'家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產生……）。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？

四、讓幼兒結合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環(huán)境。

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災難？

（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？）。

幼兒園愛護環(huán)境的教案反思篇十

1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

木偶(小兔，小猴)糖若干。

(一)導入部分：

1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。

2.律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。

公園到了，我們到草地上坐會。

(二)基本部分。

1.小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物。

2.木偶表演。

a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)。

b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。

提問：

a小兔怎么了?

b怎么會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話。

c是誰扔的香蕉皮?

d那，香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演。

3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

(三)結束部分。

不早了，我們開汽車回家了。

音游《汽車開來了》。