2023年小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)(實(shí)用14篇)

方案的制定需要充分考慮所面臨的具體情況和資源限制。那么如何制定一個較為完善的方案呢？首先，我們需要明確我們的目標(biāo)，明確我們希望實(shí)現(xiàn)的結(jié)果是什么。其次，我們需要評估我們的資源和能力，確定我們可以利用的資源和我們能夠做到的程度。再次，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和安排，將我們的目標(biāo)劃分為具體的步驟和行動，并確定每個步驟的時間和資源要求。最后，我們需要不斷監(jiān)督和調(diào)整我們的方案，及時反饋和評估我們的進(jìn)展，確保我們朝著預(yù)期的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。以下是小編為大家整理的一份關(guān)于方案制定的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇一

齊心協(xié)力!!

力爭上游!!

永不言棄!!

心系12班，合作無間，力斬群敵，一覽眾山.

凌云賽場,斗志昂揚(yáng).文韜武略,笑傲群芳.利劍出鞘,倒海翻江友誼第一、比賽第二。

賽出風(fēng)格、賽出水平。

團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。

飛躍夢想、超越劉翔。

挑戰(zhàn)自我、突破極限。

奮發(fā)拼搏、勇于開拓。

展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高。

奧運(yùn)精神、永駐我心。

強(qiáng)身健體、立志成材。

頑強(qiáng)拼搏、超越極限。

揮動激-情、放飛夢想。

青春無悔、激-情無限。

頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。

挑戰(zhàn)自我、突破極限。

奮發(fā)拼搏、勇于開拓。

遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬。

拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步。

最好的。

磨礪意志奮發(fā)沖刺。

團(tuán)結(jié)拼搏展現(xiàn)自我。

英明神武。

勇冠江山。

史上最強(qiáng)。

二年十班。

放馬金鞍。

惟我十班。

超越夢想。

激-情無限!

2.

厚德載物天道酬勤團(tuán)結(jié)奮進(jìn)再創(chuàng)佳績求真求確比遂比專湘雅七年永爭第一。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇二

星期六下午，我們學(xué)校舉辦親子運(yùn)動會。

“噓”地一聲，比賽正式開始。我真的太緊張，沒跳幾個就停下來。媽媽看見說：“孩子，沒關(guān)系，停下，聽媽媽喊‘一二三’馬上再開始?！蔽艺f：“好！”“一二三”“一二三”……兩分鐘時間很快到，我看見單子上寫著89個，我開心地笑：我比去年進(jìn)步！我參加的第二個節(jié)目是‘過小河’。計(jì)時器一按，我就跳到第二塊板上，爸爸的墊子還沒放平，我就迫不及待地跳過去……過小河的成績出來，我跑19秒48。我打聽一下別組的成績，心想：估計(jì)我是第一！可是比賽還在進(jìn)行中……終于，激動人心的時刻到。首先宣布的是跳繩比賽的獎項(xiàng)。當(dāng)體育老師宣布我得二等獎時，我激動得跳起來。雖然不是第一名，但我比去年進(jìn)步！接著頒發(fā)的是過小河的獎項(xiàng)，我聽到我得一等獎，高興極！捧著兩張獎狀，拿著兩份獎品，我們一家人高高興興地回家。

這真是又快樂又緊張的一天??！

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇三

10月6日，在班級家委的商量和組織下，我們班級的親子活動在熱切期盼下開展，在歡聲笑語中度過，在依依不舍中結(jié)束。

上午九點(diǎn)，家長們帶著孩子提著大袋小袋吃的喝的來到了xx公園，一到目的地，家長們剛放下手中拎的食物，還沒有過多的叮囑，孩子們就像剛從籠子里放出來的猴子到處竄，到處鉆，開心極了！一看，這邊的孩子已經(jīng)打起羽毛球了，那邊的孩子也很有默契地跳起大繩來了，再往前看看，幾個小孩迫不及待地放起風(fēng)箏來了，雖然風(fēng)不大，風(fēng)箏飛不起，但是他們的熱情高，風(fēng)箏一次又一次地被揚(yáng)起。呵呵，還有的孩子在踢毽子，她們姿勢正確，踢中機(jī)率低，臉蛋一下子就漲紅了，撅著小嘴，毫不示弱，蠻可愛的！家長們看到孩子的玩得起勁，自己也手癢癢的，很自信地在孩子面前露一手，你看，這位家長的毽子踢地多厲害，連續(xù)十幾下都?xì)獠淮呵魄?，這位家長大繩也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出節(jié)奏跳出動感來呢！雖然孩子和家長來小瑯環(huán)游玩已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，但是跟不同的人來就有不同的感覺不同的收獲，看著孩子們笑得合不攏嘴，看著家長們回到童時的天真，我心里甜滋滋的，也被家長和孩子的快樂感染了，不由自主地參與到其中去。

快樂的時間總是過得快，活動時間接近尾聲，大家都互說再見，依依不舍地離開了！ 活動過后，我收獲了開心的同時，更多的是滿滿的感動與感謝，這次親子活動全賴于家委的精心策劃和發(fā)動，她們想得周到細(xì)致，安排得井然有序，有了這樣一支家長隊(duì)伍，深信我們的班級會越來越好！

開發(fā)區(qū)中心小學(xué)親自活動總結(jié)

開發(fā)區(qū)中心小學(xué)首次親子趣味運(yùn)動會終于拉下了帷幕，雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，孩子收獲了他們的成功；家長收獲了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對這次活動作如下總結(jié)：

一、真正讓孩子體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂，增強(qiáng)了孩子與家長之間的親情和競爭意識，高質(zhì)量完成了運(yùn)動會的活動目標(biāo)。

活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給孩子帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓孩子感到原來運(yùn)動如此快樂?；顒又幸阅昙墳閱挝煌瑫r進(jìn)行，趣味競賽項(xiàng)目讓孩子從小就有了競爭意識，孩子在同父母合作的過程也增進(jìn)了與家長之間的親情和合作能力。整個活動促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。

二、增強(qiáng)了家校聯(lián)系，促進(jìn)家長對我校工作的了解和支持。 本次活動面向全體家長開放，家長既了解自己孩子在活動中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲?；顒又屑议L參與積極、配合默契，為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動中及活動后的反響來看，家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。

三、向社會展示了我校趣味親子活動特色及成果，展現(xiàn)了我校教師的良好風(fēng)采及素質(zhì)。

還邀請了家長參與觀看，較好地向社會展示了我校特色活動成果和我園教師的風(fēng)采。

四、活動組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動的順利開展，在張校長的總指揮下，經(jīng)過全體老師的共同努力，這些成員分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，學(xué)生、家長、教師等一百多名，活動開展得非常順利，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。

五、時間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個小時。

這次親子趣味運(yùn)動會圓滿結(jié)束了，此次活動不僅給孩子們一個展示自我的機(jī)會，還能讓孩子和家長在運(yùn)動會上體驗(yàn)到了快樂，而這是對我們教師的最好回報(bào)。同時，又發(fā)現(xiàn)了一些不足，也是在下次舉行的時候，要注意的.地方。相信，以后的運(yùn)動會會舉辦的越來越順利，越來越出色。

寒假讀書活動總結(jié)

寒假學(xué)校組織了親子活動——讀書。收假回來，我對本班學(xué)生讀書情況做了一個初步的了解，并詳細(xì)地記錄了下來。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都達(dá)到了讀書的目的，而不是為了讀書而讀書，家長同時也做了非常詳細(xì)的記錄?，F(xiàn)在班級中有部分同學(xué)能將唐詩三百首的部分詩背下來，并能準(zhǔn)確的理解詩的含義，恰當(dāng)?shù)娜谌朐姷囊饩?。在班會中，我們對讀書效果顯著的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并予以啟發(fā)其他的同學(xué)養(yǎng)成一個讀好書，好讀書的習(xí)慣。

現(xiàn)在同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說假期的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達(dá)了對學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識一定會越積越多。

讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

同學(xué)們，我們對知識的需要就像我們每天必須喝水一樣，如果我們身體缺水我們的健康就會出現(xiàn)“紅色信號”，那么如果我們沒有知識即將意味著我們會被這個知識社會所淘汰。同學(xué)們，養(yǎng)成一個讀書的好習(xí)慣，這樣我們才有可能走在社會的前面。

二年級一班：唐永聰 2012年2月24日

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇四

今天是我盼望已久的日子，你知道為什么嗎？不知道吧，告訴你吧，今天下午是我們?nèi)甓我e行一次“迎奧運(yùn)慶六一”親子趣味運(yùn)動會。

到了中午，我叫爸爸早早地陪我到了學(xué)校，我們來的太早了，還沒到幾個同學(xué)呢?！皶r間過的真慢，上課鈴怎么還不響呢？”我焦急地問爸爸?！搬斺忊彙焙貌蝗菀撞怕牭缴险n鈴聲響起?！芭叮』顒娱_始了！”我高興地喊到，拉起爸爸的手跑向操場。楊老師站在主席臺上手拿麥克風(fēng)，清了清嗓子說：“第一個活動是踩氣球，請有參加踩氣球的家長和同學(xué)上來，去張老師那領(lǐng)取三個氣球。”爸爸領(lǐng)完氣球朝我走了過來，我看見爸爸手上只有兩個氣球便好奇地問：“爸爸，你怎么少拿了一個氣球？”爸爸說：“氣球不夠了，所以我們更要保護(hù)好，別讓人給踩到了”。我聽了拍著胸脯說：“放心吧，我當(dāng)你的偵察兵“。爸爸笑著說：“好好干，偵察兵?！?/p>

楊老師看到我們都綁好氣球了，就宣布到“游戲開始”！爸爸迅速地把我背上背，就開始尋找下腳的機(jī)會。突然，有位家長想在左側(cè)襲擊我們，可他沒想到爸爸背上有我這個“偵察兵”，我悄悄地對爸爸說左邊有敵情，爸爸靈活一躲，乘機(jī)連連踩爆了好幾個家長腳上的氣球。場下我們班的同學(xué)搖著風(fēng)車為我們吶喊助威，連呼“3{3}班加油！3{3}班必勝”！熱鬧非凡。我看到爸爸連連得勝，心里正高興呢，一位家長趁我們不注意沖了過來踩破我們的一個氣球，爸爸正想反攻，楊老師就吹響哨子宣布游戲結(jié)束了。這時爸爸的腳上還剩下一個氣球，相當(dāng)于兩個氣球。

在頒獎典禮上我們獲得了一張二等獎的獎狀，我心里別提有多興奮了。

今天的活動有爸爸一起參加真有意思。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇五

金秋時節(jié)，我們又迎來了一年一度的運(yùn)動會。這次我參加了男女混合的接力賽，作為中間部分的棒手，我必須迎頭而上，爭取追趕。

不一會的時間，接力賽就開始了。a組的每個同學(xué)都摩拳擦掌、躍躍欲試，都想爭個第一回來?！芭椤钡囊宦晿岉?，第一棒的同學(xué)出發(fā)了。她像一直離線的箭一樣沖了出去，仿佛都看不見她的腿了，“啪”直接交棒，我們班獲得了第一棒的冠軍。第二棒的同學(xué)也不甘示弱，把第二名拉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。中間的同學(xué)都賣力地飛奔著，爭的不相上下。大家的速度都很快，轉(zhuǎn)眼間就到了我發(fā)揮了。下面的同學(xué)都為我們加油吶喊，一個女同學(xué)為我們畫了一張加油旗幟。那面旗幟在陽光的映照下變得格外亮麗，上面的色澤變得出奇的光鮮。等回過神來，棒已經(jīng)交到了我的手里。我飛奔出去，陽光照耀著跑道，樹上的鳥叫聲越來越響，我知道距交棒點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。終于，我和現(xiàn)在的第三名齊頭并進(jìn)，“嗒”我把棒交到了第六幫同學(xué)的手上。我走到隊(duì)伍后面，同學(xué)們都為我叫好。我也很高興，繼續(xù)關(guān)注著比賽。

突然，有一名同學(xué)摔倒了。大家都很緊張，為他加油。他站了起來，飛快的向交棒點(diǎn)跑去?？墒?，不幸的事情又發(fā)生了。我們班的同學(xué)掉棒了，一位女同學(xué)責(zé)怪他，大家都很生氣，他也很抱歉。最后一棒的同學(xué)跑向了終點(diǎn)，“嗶”一聲，我們班拿到了第四名。

雖然成績不理想，但是大家都意識到了同學(xué)之間的合作。這也算是一次有意義的運(yùn)動會吧。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇六

　在“健康第一”理念的指引下，為了豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)家庭和諧，促進(jìn)家校溝通，特舉辦親子趣味運(yùn)動會。讓學(xué)生在運(yùn)動中找到快樂，在快樂中培養(yǎng)默契，在默契中體會團(tuán)隊(duì)精神。

**年5月4日。

健康第一快樂成長。

豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)親子之情，共鑄和諧校園。

火炬小學(xué)校園。

本校師生及家長。

（一）、入場式和七彩陽光比賽（全體師生）。

評比條件：

1、服裝統(tǒng)一，整潔（穿校服）；隊(duì)列整齊，步伐一致；口號響亮，精神飽滿；有班級特色。

2、全員參與；動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美，節(jié)奏明確；精神飽滿；鼓勵班主任和學(xué)生一起做。

獎勵：取優(yōu)勝獎兩名，優(yōu)秀獎三名。

1、拍球折返跑（全體學(xué)生）。

比賽規(guī)則：一。二年級定點(diǎn)拍球；三、四、五年級運(yùn)球跑。

2、1分鐘跳繩踢毽子（全體學(xué)生）。

3、1分鐘親子跳繩（所有年級）。

比賽規(guī)則：一家長帶一孩子，1分鐘之內(nèi)誰的數(shù)量最多誰為優(yōu)勝。

4、親子投球（所有年級）。

比賽規(guī)則：父子或母子為一組，孩子在局限的場地內(nèi)投球，（三四五年級距離增加）家長在局限的場地內(nèi)接球，（取前六名）每個班選10組。記錄員計(jì)時并記錄。

5、夾球跑（15米）（所有年級）。

比賽規(guī)則：父子或母子為一組一個隊(duì)員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個隊(duì)員隨時準(zhǔn)備用盆接乒乓球，2人合作把球運(yùn)到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時，必須停止前進(jìn)，等夾好球后再行。如有犯規(guī)罰停1秒。每班選5組，接力完成，先合作運(yùn)完的隊(duì)為勝。（取前3名）。

6、毛毛蟲蹲走（所有年級）比賽規(guī)則：一家長帶一孩子，蹲下扶腰走。（取前六名）每個班選10組。記錄員計(jì)時并記錄。

8、集體活動（分一二年級組和三四五年級組，每組取一名優(yōu)勝者）。

（1）春種秋收（十個孩子，十個家長）。

（2）單足迎面接力（十個孩子，男女不限）（三至五年級）。

50個趣味運(yùn)動會項(xiàng)目。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇七

為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，提高青少年身體素質(zhì)，堅(jiān)持”健康第一”的指導(dǎo)思想，從小培養(yǎng)青少年參加體育運(yùn)動、積極鍛煉身體的意識，豐富學(xué)生的課余生生活。特舉辦本次趣味運(yùn)動會。

二、時間：

20xx年x月。

地點(diǎn)：學(xué)校操場。

三、比賽項(xiàng)目。

項(xiàng)目解釋：按年級分別低、中、高三個年級層，各年級按照所在年級層參加相應(yīng)的運(yùn)動項(xiàng)目。個人項(xiàng)目為每班一組，每隊(duì)組報(bào)8人，各組取前三名予以獎勵；小組項(xiàng)目也以班為單位，每班限報(bào)4組，每組取前1名予以獎勵；集體項(xiàng)目按沒個項(xiàng)目具體要求實(shí)施。

具體項(xiàng)目為：

（一）個人項(xiàng)目。

1、30米穿衣（1、2年級各取前3名）。

比賽規(guī)則：按年級不同，分為兩隊(duì)。每隊(duì)準(zhǔn)備一件五粒鈕扣的衣服，裁判發(fā)令后選手開始跑向終點(diǎn)，在跑步過程中，選手開始穿衣服，將衣服穿好，且五粒紐扣全部扣好。時間最短者為勝。

2、托球走（3、4年級各取前3名）。

比賽規(guī)則：參賽距離30米，運(yùn)動員手持乒乓球拍，上托乒乓球，球不掉走到終點(diǎn)，用時少者名次列前。除托球的球拍外任何什么都不能碰球，乒乓球也不得以任何方式固定在球拍上，違者取消比賽資格。乒乓球掉地扣5秒。

3、摸石過河（5、6年級各取前三名）。

比賽規(guī)則：每個運(yùn)動員二塊磚頭，放在起點(diǎn)線后沿（縱向放置），聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運(yùn)動員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員吹哨后，運(yùn)動員即可起動，提起左腳（左右腳可自定），用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方（距離自定），左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方（距離自定），右腳踏上前方木磚頭，這樣依此前進(jìn)，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點(diǎn)線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，不記成績。

（二）小組項(xiàng)目。

1、齊心協(xié)力（1、2年級各取前1名）。

比賽規(guī)則：二名參賽運(yùn)動員面對面用身體將一球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

2、吹氣球（3、4年級各取前1名、至少一名女生）。

比賽規(guī)則：第一人在固定位置把氣球吹大，第二人把氣球扎緊，然后運(yùn)至第三人處交給第三人，第三人放到箱子中。游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、氣球吹成標(biāo)準(zhǔn)大?。恳粋€位置都有樣本）。每個人之間有1、5米的距離，互相不允許越線。勝負(fù)判定：1、規(guī)定時間內(nèi)箱中的氣球數(shù)決定成績。與樣本氣球差異很大的視為無效氣球。以現(xiàn)場裁判判定的結(jié)果為準(zhǔn)。

3、兩人三足（5、6年級各取前1名）。

隨意組合。兩人并排，用布條系住兩人各一條腿，比賽分道進(jìn)行，跑道長為30米。比賽時，可允許隊(duì)員攀肩、扶腰前跑?？煺邉佟?/p>

（三）集體項(xiàng)目。

1、傳球接力（1、2年級參加，取前1名）。

比賽規(guī)則：一年級選8人參加（男女各4人）二年級選10人參加（男女各5人），排成一路縱隊(duì)，依次將球從頭頂傳至排尾，排尾抱球跑到排頭，依次進(jìn)行，每人跑完一次算完成一輪，用時最少的班級獲勝。

2、蹲跳接力（3、4年級參加，取前1名）。

比賽規(guī)則：三年級選9人參加、四年級選10人參加。運(yùn)動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線。聽到發(fā)令后，第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。兩人都跳過終點(diǎn)線后，再跳回到起點(diǎn)線，然后第二組進(jìn)行，依次類推。比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計(jì)時與名次：以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時。用時少者勝出。

3、山路彎彎（5、6年級各取前1名）。

比賽規(guī)則：五年級選5人參加、六年級每班一組，分別選6人參加。參賽運(yùn)動員在行進(jìn)前繞賽道起點(diǎn)設(shè)定的障礙物繞10圈，然后繼續(xù)往前跑，完成30米賽段。

四、獎項(xiàng)設(shè)置。

（一）個人項(xiàng)目。

一等獎：

二等獎：

三等獎：

（二）小組項(xiàng)目。

一等獎：

（三）團(tuán)體項(xiàng)目。

一等獎：

（四）文明集體獎。

（五）最佳團(tuán)隊(duì)獎。

五、人員安排。

總指揮助手裁判廣播安保協(xié)助拉拉隊(duì)后勤。

六、活動要求。

1、各班要認(rèn)真訓(xùn)練。

2、各工作人員要按時到位。

3、各運(yùn)動員在比賽中要注意安全，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇八

4月17日，我校舉行一場別具一番風(fēng)味的親子運(yùn)動會。我十分感謝我的媽媽能從百忙之中抽出時間與我一同參加親子運(yùn)動會。

當(dāng)天，整個校園的廣播聲，吶喊聲，震耳欲聾；同學(xué)們，家長們，歡聲笑語；藍(lán)天上，白云飄，陽光燦爛。那，就是我們成都市龍江路小學(xué)的一場別開生面的親子運(yùn)動會。

入場式開始，我班隨著“一二、一二”的節(jié)奏，走到主席臺前，變換隊(duì)型，高呼“三二三二，好學(xué)樂觀，非同一般”的口號，放飛氣球，展示我們的班級風(fēng)采，我們臉上的笑容充滿著健康和快樂！

我班共參加三個項(xiàng)目：“二龍戲珠”、“同舟共濟(jì)”、“賽龍舟”，我和媽媽參加后兩項(xiàng)。首先參加的是“同舟共濟(jì)”，我和媽媽的腿綁在一起，隨著一聲哨響，比賽開始，操場上頓時響起一片加油聲。我又興奮又緊張，只覺得我和媽媽像飛一樣，超過其他班級，很快到達(dá)終點(diǎn)。

接下來的就是“賽龍舟”，我和雷秋韻的家庭為一組，兩個媽媽將兩床體操墊抬在腰的兩側(cè)，我和雷秋韻在中間和兩個媽媽一起跑，跑的過程我不斷發(fā)現(xiàn)其他班的比賽家庭都有摔跤的現(xiàn)象，我們很團(tuán)結(jié)，喊著“一二、一二”的口令，配合得很默契，既沒有摔跤，還遙遙領(lǐng)先，聽到大家的贊揚(yáng)聲，我們很高興，也很自豪。

通過我們不斷的努力，我班不僅獲得拼搏獎，我還收獲到班級的團(tuán)結(jié)、媽媽的鼓勵、老師的表揚(yáng)、同學(xué)的稱贊和我的自豪感。

這時，我看到天空中那火紅的太陽從白云間探著頭，微笑著，仿佛也在為我們班的勝利而喝彩。這真是一個有意義的親子運(yùn)動會。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇九

二、活動目的：

1、動力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神;同時也是陽光體育活動的擴(kuò)展和延伸。

2、教育目標(biāo)：督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動習(xí)慣。

3、運(yùn)動目標(biāo)：從學(xué)生年齡特征和不同興趣愛好出發(fā)，以集體活動為主要形式，開展多種活動，培養(yǎng)大家力量、速度、柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高健康水平。

三、項(xiàng)目及分組：

1、分組：本次體育節(jié)在學(xué)校的安排下，以體育組組織為主，班級自主組織為輔，在體育老師參與下進(jìn)行，采取以年級組為單位進(jìn)行比賽的方法。(即：一年級組、二年級組……六年級組。)。

2、項(xiàng)目：

(1)、班級活動：

※低年級：1、一年級腿夾球兔跳接力比賽。

2、二年級滾輪胎迎面接力比賽。

3、一、二年級學(xué)生穿越鐵環(huán)比賽。

※中年級：1、三年級學(xué)生：托球跑。

2、四年級學(xué)生：運(yùn)球接力。

3、三年級四年級學(xué)生：30米往返接力賽。

※高年級：1、五年級踢毽子比賽(每班14名學(xué)生參加)。

六年級“8”跳長繩比賽(每班14名學(xué)生參加)。

2、五六年級穿越障礙比賽(每班30名學(xué)生參加)。

※1——6年級：一分鐘集體跳短繩表演(每班2人參加)。

(2)、親子游戲活動類。

一年級：家庭三人傳球。

二年級：家庭圓形接力運(yùn)氣球。

三年級：口吸氣球接力賽。

四年級：塑料杯接乒乓球。

五年級：穿越障礙接力賽。

六年級：呼啦圈接力。

(3)、教師比賽類。分一年級組、二年級組、中年級組、高年級組和綜合組進(jìn)行多項(xiàng)接力比賽。

一年級組：寧靜、阮繼芳、沈帆、王顯榮、王玲、張琴、。

二年級組：程天艮、葉天會、倪慧珍、周俊凡、彭藝紅、肖蜜。

中年級組：王和平、陳俊、朱大明、張明、文晨、余苗、張義分、

高年級組：葉丹、常金榮、李嬌、李艷玲、李美芬、唐德剛、陳小平。

綜合組：王濤、余娟、丁潔、李倩、張洋、郭瑩、余純。

裁判員：楊道縉、張傳社、杜群利、顧真廠。

a、接力比賽。項(xiàng)目有：呼啦圈(原地10圈)、踢毽子(原地10個)、短跳繩(原地10個)、前滾翻(連續(xù)兩個)、臺階練習(xí)(20個)投籃(進(jìn)一個)。

要求：每組選6人參加(其他的人觀戰(zhàn)助威)，參加者要按規(guī)定的路線和方法進(jìn)行比賽。游戲采取接力比賽的形式進(jìn)行，用時短者為勝。

b、“8”字跳長繩。(以組為單位，搖繩可邀請其他組成員，時間為2分鐘)。

四、活動安排。

(一)、啟動階段：4月份上旬。

1、體育組研究制定體育藝術(shù)節(jié)活動規(guī)程、項(xiàng)目及報(bào)名辦法;。

2、各班組織發(fā)動學(xué)生報(bào)名，每班報(bào)3個家庭參加親子活動。

(二)、籌備階段：4月中旬。

1、體育組編寫秩序冊，培訓(xùn)裁判員，安排活動器材等;。

2、各班組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，熟悉活動內(nèi)容、規(guī)則，做好體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(三)、實(shí)施階段：4月23——27日。

五、比賽項(xiàng)目、時間及安排。

六、游戲簡介：

1、家庭三人傳球：

準(zhǔn)備：每人手拿一籃球，在規(guī)定位置上站好。

方法：一家三口分別站在邊長為2.5——3米的正三角形頂點(diǎn)上，游戲開始后，三人同時開始順時針傳球，一分鐘內(nèi)多者取勝。(注：三人同時各傳一個計(jì)為一球。有一球落地則該次不計(jì))。

2、家庭圓形接力運(yùn)氣球：

準(zhǔn)備：每個家庭先準(zhǔn)備4個氣球放到起點(diǎn)處。家庭三成員分別站在圓的三等分處。

方法：游戲開始后，第一人那一個球放到兩腿之間，兔跳到第二人處，將球交到第二人，第二人用同樣的方法交到第三人，第三人用同樣的方法跳到終點(diǎn)，并用兩腿將氣球夾破。球夾破后，第一人才能運(yùn)第二個球，如此進(jìn)行到最后一氣球夾破時停表。時間短者取勝。(途中球掉了或破了都將重新返回自己的起點(diǎn)重做。)。

3、口吸氣球接力賽：

起點(diǎn)：放氣球。

abcd。

準(zhǔn)備：每個家庭準(zhǔn)備5個氣球放到起點(diǎn)處。

方法：游戲開始后，家庭成員之一用口吸住一氣球從a快速走到b，家庭成員二用嘴從成員一嘴上吸住走到c處，成員三用同樣的方法將氣球吸到d處紙盒內(nèi)，如此過程將5個氣球全部運(yùn)玩停表，時間短者為勝。(注：途中氣球落地將要返回a處重新進(jìn)行。)。

4、塑料杯接乒乓球。

準(zhǔn)備：參與者用雙面膠將一塑料杯固定在一衣袖上。另外還準(zhǔn)備三個氣球。

方法:參與者一手拿一乒乓球用力擲在地上，然后用衣袖上的杯子接住反彈起來的乒乓球，如此接住3個即可獲獎。時間為一分鐘。(杯子接住的球中途不得取出。)。

5、呼啦圈接力。

準(zhǔn)備：參加的學(xué)生、家長手牽手站一排或幾排。排頭的前面疊放5個呼啦圈。

方法：游戲開始后，排頭的人快速拿起一個呼啦圈從頭上穿過人體交給第二個人，第二人用同樣的方法往下傳，直到最后一人，途中牽著的手不準(zhǔn)松開，如此傳完最后一個呼啦圈停表，用時最短為勝。(傳呼啦圈課連續(xù)進(jìn)行)。

6、穿越障礙接力賽。

準(zhǔn)備：安排好各種障礙，參加的人分成兩隊(duì)。

方法：游戲開始后，各隊(duì)的第一人按規(guī)定的方法快速穿過所有的障礙后返回起點(diǎn)，與第二任擊掌，第二人重復(fù)第一人的動作，如此進(jìn)行到最后一人。用時短者取勝。

7、一、二年級學(xué)生穿越鐵環(huán)比賽。

游戲規(guī)則：游戲開始前，以班為單位，站成35人的縱隊(duì)。游戲開始后，以各班排頭學(xué)生開始分別將10個鐵環(huán)從頭上經(jīng)身體穿越至腳底，依次進(jìn)行，當(dāng)最后一個學(xué)生穿越最后一個鐵環(huán)時計(jì)時停表，以時間短者為勝。

8、二年級學(xué)生滾輪胎迎面接力比賽。

游戲規(guī)則：滾輪胎比賽以各班為單位，站在起跑線后。比賽開始，各排頭推著輪胎前進(jìn)，遞交給對面的隊(duì)員，所有隊(duì)員完成比賽后，用時最少的隊(duì)伍獲勝。

9、三年級學(xué)生活動托球跑：比賽采取迎面接力的形式進(jìn)行。比賽者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球賽跑，跑步20米，中途球掉下來的，從落地點(diǎn)拾起球繼續(xù)開始，先到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：比賽采取迎面接力的形式進(jìn)行。比賽者拍籃球賽跑，先到終點(diǎn)為勝。賽道寬0.5米，若中途有一次未拍到球或運(yùn)球出界，即為犯規(guī)，學(xué)生拿起球從犯規(guī)點(diǎn)繼續(xù)開始游戲，最后一人先到終點(diǎn)為勝。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。

二、活動宗旨。

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題。

娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動簡介。

1、活動時間：20xx年3月?日(周六上午)。

2、活動地點(diǎn)：育文中學(xué)操場。

3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長。

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。

1、綁腿跑(2人3足)。

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

2、背靠背運(yùn)球。

道具：大球。

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;(3)家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn);(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4、障礙跑組合游戲。

道具：障礙跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間;(3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

5、集體跳大繩。

道具：跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘。

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河比賽。

道具：大繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。

六、其他。

1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。

4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。

6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

七、活動預(yù)算。

本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報(bào)名參加的家長交活動經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。

一、活動目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會。

二、運(yùn)動會主題：和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。

三、比賽時間、地點(diǎn)：

四、參賽人數(shù)、比賽項(xiàng)目及方法。

參賽人數(shù)：各年級全體同學(xué)及家長。

比賽項(xiàng)目：

1、雙人跳繩。

方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時進(jìn)行，超過五人單設(shè)一組比賽，家長搖繩，在規(guī)定的時間內(nèi)(1分鐘)跳的個數(shù)多為勝，依次取名次。(秒表)。

2、運(yùn)輸隊(duì)。

方法：家長從起點(diǎn)快速跑到終點(diǎn)，以量雙手抱球(共10個球)返回放入指定位置，直至球運(yùn)完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊(duì)到達(dá)終點(diǎn)為勝，依次取名次。(秒表)。

3、過河拆橋：

方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內(nèi)，到終點(diǎn)白線處，拿起壘球，投入投擲靶。(必須投進(jìn))然后拿起呼啦圈跑回起點(diǎn)，先完成的家庭為勝，依次取名次。(秒表)。

4、夾乒乓球。

每家出兩名代表(一個大人一個小孩)，大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛(從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)夾住球再送回起點(diǎn)的筐中，中間掉的不算必須返回終點(diǎn)重新夾球，起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離為4米)，以一分鐘為限，誰夾的球多為勝(全部夾完時間沒到按時間計(jì)算名次)(秒表)。

比賽方法。

一二年級同時進(jìn)行，一年級進(jìn)行運(yùn)輸隊(duì)和夾乒乓球，二年級進(jìn)行雙人跳繩和過河拆橋。

五、獎項(xiàng)設(shè)置：每個項(xiàng)目設(shè)一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設(shè)若干優(yōu)秀獎。

六、組委會。

組長：趙芳。

副組長：司武剛余國斌包應(yīng)天章娣。

裁判長：吳勇。

裁判員：

雙人跳繩：陶文治謝麗娟左敦超兩名社區(qū)工作人員。

運(yùn)輸隊(duì)：王茹劉二苗夏林。

過河拆橋：楊永林付俞。

夾乒乓球：王星吳勇。

攝像：湯瑞清攝影：彭雁。

新聞采寫：付俞。

后勤保障：

音響：張彪。

播音、禮物發(fā)放：賀麗麗。

接待：楊永林王星劉二苗。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十一

一、活動時間：

20__年x月__日。

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師。

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)。

親愛的老師，小朋友，爸爸媽媽們，此時此刻，我們不想不分別，我們不想說再見，但是，分別就在眼前，孩子們，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20__年“畢業(yè)成長季，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動。

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具若干、泡沫墊子若干。

活動要求、書信內(nèi)容自擬，可從自己在校的學(xué)習(xí)生活、各方面的進(jìn)步、自己遇到的困難、對父母的問候以及表達(dá)自己對父母養(yǎng)育之恩的感激之情等多個角度寫，要求健康積極，也可以寫給爺爺奶奶。

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘)。

歡樂跳跳跳(室外)：

規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。

看誰先吹破(室內(nèi))：

“又是粽子飄香時，又是端午佳節(jié)至”。一年一度的端午節(jié)即將到來，為了讓孩子們悉知中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的民族自豪感。

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)。

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

活動中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

夾玻璃球(室內(nèi))：

早到的家長請到幼兒園外面等待，家長統(tǒng)一進(jìn)入幼兒園的時間安排在晚上7：20，家長進(jìn)入后請按指定班級位置坐好，7：30演出開始時，幼兒園關(guān)閉大門，此時還未進(jìn)入幼兒園觀看的家長，只能從幼兒園外面觀看。

規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限。

4、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十二

“加油，必勝!”的叫聲和鼓勵聲在賣小本部回蕩。原來我們學(xué)校在舉行親子運(yùn)動會。

我覺得最激烈的要數(shù)兩人三足項(xiàng)目了。只見祝佳豪和單競翊一聽到口哨就飛奔起來，“加油啊!”我不由得叫了起來。輪到我和任冉了，我竭盡全力，沖出去，我耳旁風(fēng)呼呼作響，快到終點(diǎn)時，周老師和其他家長為我加油，我一鼓作氣，加快了速度。到終點(diǎn)了，我才喘了一口氣。

最后，姚校長宣布我們班得了全年段第一名，我興奮地跳了起來。這次親子運(yùn)動會多么令人難忘啊!

文檔為doc格式。

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十三

一、活動總目標(biāo)：

1、讓幼兒通過游戲大膽參與、表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

2、通過游戲活動，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

3、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

二、活動組織者：

幼兒園全體教職員工。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：園長。

組員：全體教師。

四、活動時間：

定于20__年12月31日上午9:00開始入園參與游戲活動，10：30結(jié)束。

五、活動地點(diǎn)：

幼兒園各年齡班教室內(nèi)及戶外活動場地。

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）。

七、活動組織形式：

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項(xiàng)目由1至3位老師負(fù)責(zé)。

活動準(zhǔn)備：

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

活動流程。

1、牛園長送上新年祝福。

2、早操活動。

3、親子游戲。

4、活動結(jié)束。

結(jié)束語：

本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、幼兒園越辦越紅火！

小學(xué)生親子運(yùn)動會方案設(shè)計(jì)篇十四

今天下午，我們學(xué)校召開了一場親子運(yùn)動會。

家長們都早早的來到了操場，我們排隊(duì)坐下來時，都很期待運(yùn)動會的開始。很快運(yùn)動會就開始了，項(xiàng)目有：抬花轎、背娃娃和大腳拖小腳。我和媽媽報(bào)的是背娃娃，媽媽說：“你呀，就是太胖了，xxx也背不了你，因?yàn)槟闾亓?。?/p>

雖然媽媽說我胖，但我還是覺得這一天很快樂。