傳統(tǒng)文化游戲策劃案(優(yōu)質(zhì)14篇)

當(dāng)下社會競爭激烈，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？小編為大家整理了一些時(shí)間管理的APP和工具，希望可以幫助大家更好地管理時(shí)間。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇一

有人說歷史是一條連綿不斷的河，在空間上不斷匯集著涓涓細(xì)流帶來的生機(jī)。在時(shí)間上把過期、現(xiàn)在和將來緊緊地連在一起。中國傳統(tǒng)文化是中華民族生命肌體的基本組成部分。當(dāng)代學(xué)校歷史的承擔(dān)著中國傳統(tǒng)文化的傳承使命，使學(xué)生形成中國人內(nèi)在的人格品位。

為提高同學(xué)們的知識素養(yǎng)，放松同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，在加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，營造和諧友好的學(xué)習(xí)氣氛，搭建展示同學(xué)們才藝的舞臺，我社特此舉辦此次中國傳統(tǒng)文化知識競賽。

全校對所有中國傳統(tǒng)文化感興趣的同學(xué)都可報(bào)名參加，三人為一隊(duì)。

xx月xx日，匯總報(bào)名參加這次活動的人員名單。

xx月xx日，全社動員，收集好參考材料，準(zhǔn)備題庫。

xx月xx日，整理復(fù)印材料；做好海報(bào)宣傳活動。

每隊(duì)擁有基礎(chǔ)分200分

（一）必答題

a、題型設(shè)計(jì)

全為選擇題，總共xx輪答題過程。

b、答題規(guī)則

每輪答題由每隊(duì)一名隊(duì)員作答，依次進(jìn)行。

c、答題時(shí)間限制

主持人讀完題后，選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。

d、評分標(biāo)準(zhǔn)

每答對一題得20分，答錯不扣分。

（二）風(fēng)險(xiǎn)題

a、題型設(shè)計(jì)

主要為選擇題，伴有其他形式題目。題目分值分別為10分，分，30分三類?？偣瞲x輪答題過程。

b、答題規(guī)則

每隊(duì)由一名隊(duì)員選題并答題，隊(duì)內(nèi)可以討論。

c、答題時(shí)間限制

主持人讀完題后，選擇題答題隊(duì)員在30秒內(nèi)答題完畢有效，其他形式的題目是具體情況而定。

d、評分標(biāo)準(zhǔn)

答對在原有分值基礎(chǔ)上加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯在原有分值上扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

（三）幸運(yùn)之星題

a、“幸運(yùn)星”

從觀眾中選出一人作為本隊(duì)的“幸運(yùn)星”為本隊(duì)答題。

b、題型設(shè)計(jì)

全為選擇題，只有一輪。

c、答題規(guī)則

由本隊(duì)“幸運(yùn)星”選題并作答。

d、評分標(biāo)準(zhǔn)

答對得20分，答錯不扣分。

（四）搶答題

a、題型設(shè)計(jì)

以選擇題為主，兼有其他形式的題目，選手們總共有九次答題機(jī)會。

b、答題規(guī)則

由最先按搶答器的隊(duì)出一名隊(duì)員答題，每次答對得分。在這一環(huán)節(jié)，每隊(duì)答錯有一次求助觀眾的機(jī)會。

c、答題時(shí)間限制

主持人讀完題后，選擇題答題隊(duì)員在30秒內(nèi)答題完畢有效，其他形式的題目是具體情況而定。

d、評分標(biāo)準(zhǔn)

每答對一題答對在原有分值基礎(chǔ)上加上30分，答錯在原有分值上扣去30分。

e、觀眾感謝獎

求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美禮品。

(五)觀眾題

主持人在觀眾席上提出問題，觀眾參與回答，答對者可獲贈精美禮品。

注：比賽結(jié)束后，由活動負(fù)責(zé)人做好此次活動的總結(jié)工作。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇二

幼兒園大操場。

主持：胡文靜。

錄音：胡文靜、李丹靈。

音響：禤小珠。

1.以幼為本，營造優(yōu)雅的禮儀氛圍，傳承中國文化。

2.深化《古詩成語》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀，使圣賢之書響徹家園內(nèi)外。

3.孩子、家長與老師一起載歌載舞，讓孩子感受節(jié)日快樂。

1.隨著優(yōu)美的古箏音樂幼兒慢步進(jìn)場。

形式：男孩牽女孩的手進(jìn)場，圍成圓圈，開展禮儀表演。

幼兒相互有禮貌地說你好！男孩請女孩坐圓凳，女孩說謝謝！

2.幼兒表演《古詩聯(lián)唱》。

第一首：《靜夜思》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演。

第二首：《春曉》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演。

第三首：《憫農(nóng)》由男孩站起來表演，女孩坐圓凳表演。

第四首：《相思》由女孩站起來表演，男孩坐圓凳表演。

3.古詩、成語記憶操的表演。

形式：隨著優(yōu)美的古箏音樂，幼兒從圓圈走成四路中隊(duì)。

內(nèi)容一：古詩《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈汪倫》。

內(nèi)容二：成語由“床”字引出的成語到由“霜”字引出的成語。

4.幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦，以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演。

形式：《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演。

5.家長圈內(nèi)表演古詩《烏衣巷》，幼兒圍圈做動作。

形式：邀請10位家長穿著旗袍，拿著中國傳統(tǒng)雨傘表演古詩《烏衣巷》。

6.親子活動《司馬光砸缸》表演。

隨著優(yōu)美的古箏音樂，男孩牽女孩的手走圈做簡單動作，并有序離開活動現(xiàn)場回教室，家長表演人員隨后。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇三

中國是世界上著名的四大文明古國之一，她有著上下五千年的文明歷史，在五千年文明史中，人們?nèi)粘Ｉ钪锌靠陬^和行為傳承下來的文化模式可謂是數(shù)不勝數(shù)，這種文化模式我們將其稱為民俗文化。隨著信息時(shí)代的到來，社會越來越進(jìn)步，地球的范圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當(dāng)代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚(yáng)中國文化，在現(xiàn)偉大的民俗風(fēng)景，譜寫華傳學(xué)子的風(fēng)情，促進(jìn)新聞傳播學(xué)院學(xué)子團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互交流。20xx屆廣電、攝影、漢語、傳播策劃將在三月舉辦首屆新聞傳播學(xué)院“中國傳統(tǒng)文化展覽會”。

春風(fēng)拂面，欣欣向榮；夏季到來，萬物繁盛??

這個(gè)三月，請您關(guān)注來自文明古國的民族風(fēng)情；

這個(gè)三月，請您支持我們學(xué)生自己的展會；

這個(gè)三月，請您光臨延續(xù)千年的中國傳統(tǒng)民俗；

這個(gè)三月，請您欣賞令人震撼的古樸純美；

這個(gè)三月，請您感受內(nèi)蘊(yùn)深厚的民族文化，莘莘學(xué)子的一份激情??

一、展會名稱：新聞傳播學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)首屆中國傳統(tǒng)文化展。

二、活動主題：舞動的中國傳統(tǒng)文化展會主題：年—再現(xiàn)民俗文化，譜寫學(xué)子風(fēng)情。

三、展會標(biāo)志：中國結(jié)。

四、展會時(shí)間：20xx年3月15日。

五、展會地點(diǎn)：行政樓二樓大廳。

六、主辦單位：廣電、攝影、漢語、傳播班委。

七、運(yùn)籌資金：人民幣3000元整。

八、展品范圍：

1、飲食文化。

2、建筑文化。

3、服飾文化。

4、民俗風(fēng)情。

5、民俗工藝品。

展會形式則以：實(shí)物、圖片、文字說明及現(xiàn)場書法展示為主。

九、專業(yè)指導(dǎo)老師：黃鵬。

項(xiàng)目總策劃：廣電、攝影、漢語、傳播班委。

十、辦展目的：通過模擬整個(gè)專業(yè)展會的全部運(yùn)作流程，鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識，豐富校園課余文化生活，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會會展業(yè)發(fā)展所需的人才，進(jìn)一步擴(kuò)大新聞傳播學(xué)院的影響力，打出傳媒專業(yè)的知名度。

十一、展會特點(diǎn)：廣電、攝影、漢語、傳播首個(gè)學(xué)生自辦的展覽，專業(yè)強(qiáng)，可參與度高，展品獨(dú)特，影響范圍廣。

十二、展會性質(zhì)：中國傳統(tǒng)文化的傳承、傳播和學(xué)子的相互交流。

十三、展會進(jìn)程：

1、前期的宣傳推廣（具體見附3）。

2、籌備階段：

1）制訂展會策劃方案，確立展會的主要負(fù)責(zé)人。

2）籌備展會所有需要的材料（展品和各種展。

品道具）于3月1日交齊，再由老師進(jìn)行籌選，并在3月15日完成，廣電、攝影、漢語、傳播班收集材料的負(fù)責(zé)人：李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。

3、實(shí)施性階段：

指導(dǎo)老師：黃鵬；

總負(fù)責(zé)人：黃鵬。

旨在協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步明確人員分工，具體工作有：

1）開幕式的現(xiàn)場布置。

2）前期的宣傳工作。

3）展會現(xiàn)場的布置。

4）現(xiàn)場治安的維持。

5）邀請嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點(diǎn)評。

6）攝影、dv拍攝。

5、總結(jié)性階段：總結(jié)本次展會，并為下次展會做準(zhǔn)備。

主要負(fù)責(zé)人：待定。

十四、展會時(shí)間安排及工作部署。

1、3月1日——3日：進(jìn)一步落實(shí)展會材料的籌備情況。

2、3月3日——4日：進(jìn)一步明確人員分工、職責(zé)。

3、3月5日——7日：將所有通過初賽賽展品收集至教室教室待定。

4、3月8日——9日：進(jìn)行展區(qū)劃分，展位設(shè)計(jì)。

5、3月15日：進(jìn)行開幕式的現(xiàn)場布置。

6、3月15日下午六點(diǎn)：開幕式，邀請嘉賓觀展。

7、3月22日：閉幕式，邀請嘉賓點(diǎn)評。

8、3月23日：撤展。

9、3月25日——27日：進(jìn)行問卷調(diào)查、整理及展后跟蹤并作好總結(jié)。

10、3月30日：開總結(jié)大會。

宣傳部——負(fù)責(zé)人：李筱月海報(bào)宣傳——負(fù)責(zé)人：

條幅宣傳——負(fù)責(zé)人：

新聞稿件——負(fù)責(zé)人：

設(shè)計(jì)部——負(fù)責(zé)人：宋鑫采購（材料、道具）負(fù)責(zé)人：

布置和撤展——負(fù)責(zé)人：

實(shí)踐部——負(fù)責(zé)人：辜洲場地申請——負(fù)責(zé)人：十五、展會籌備委員會部門設(shè)置。

嘉賓邀請——負(fù)責(zé)人：

調(diào)研部——負(fù)責(zé)人：張俐媛調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)——負(fù)責(zé)人：

實(shí)地調(diào)查——負(fù)責(zé)人：

調(diào)查后整理并寫報(bào)告——負(fù)責(zé)人：

安全部——負(fù)責(zé)人：袁本峰負(fù)責(zé)展會安全，維持展會秩序、消防和展品安全。接待服務(wù)部——負(fù)責(zé)人：劉晨主要職責(zé)是對重要嘉賓的接待服務(wù)，對展會參觀者的接待服務(wù)。

攝影部：攝影——負(fù)責(zé)人：待定。

dv拍攝——負(fù)責(zé)人：待定。

注：其他負(fù)責(zé)人由各部門的總負(fù)責(zé)人進(jìn)行安排。

十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見附1）。

十七、活動可行性分析。

一目標(biāo)明確。

在舉辦此次傳統(tǒng)文化展之前，我們有關(guān)成員經(jīng)過了仔細(xì)的討論，對活動進(jìn)行了可行性分析。在這份策劃當(dāng)中，包含了此次活動的基本內(nèi)容。此次傳統(tǒng)文化展旨在為所有華傳學(xué)子提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺，進(jìn)一步傳播中國文化，豐富當(dāng)代大學(xué)校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采。

二結(jié)合實(shí)際。

隨著信息時(shí)代的到來，社會越來越進(jìn)步，地球的范圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當(dāng)代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚(yáng)中國文化，在現(xiàn)偉大的民俗風(fēng)景，譜寫華傳學(xué)子的風(fēng)情，促進(jìn)新聞傳播學(xué)院學(xué)子團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互交流。正因如此，我們舉辦此次傳統(tǒng)文化展是有著龐大的群眾基礎(chǔ)的，同時(shí)我們也相信，本次文化展能夠獲得廣大學(xué)生的歡迎和積極響應(yīng)。

三合作對象。

本次傳統(tǒng)文化展由廣電、攝影、漢語、傳播主辦，有老師同學(xué)支持和參與，還邀請到許多老師參與其中。無論是前期宣傳還是后期評選，活動都有專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。

四資金來源。

五活動注意的事項(xiàng)：

活動前期注意問題：舞臺高度是否合理，舞臺上懸掛的裝飾品是否牢固，舞臺是否牢固，音響是否準(zhǔn)備就緒，贈品是否準(zhǔn)備妥當(dāng)；宣傳品是否準(zhǔn)備妥當(dāng)；主持人、書法展示人員是否就緒。

十七、附表：附。

1：經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。

附2：宣傳推廣方案。

附3：文字、照片、書法、比賽方案。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇四

為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生對我國的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與了解，擴(kuò)大學(xué)生視野，提高學(xué)生的道德文化修養(yǎng)與綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的文化內(nèi)容，推進(jìn)我院大學(xué)文化建設(shè)。為此，旅游學(xué)院舉行“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”活動。

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化魅力。

12月17號【星期四】晚6點(diǎn)。

西教3-416教室。

旅游與酒店管理學(xué)院學(xué)生會團(tuán)委。

旅游與酒店管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

全體大一新生【每班組成一支代表隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)3人】。

1、學(xué)習(xí)部工作人員在早晚自修時(shí)間去每班班級宣傳活動，詳細(xì)說明本次活動的主題與意義。

2、學(xué)習(xí)部制作宣傳海報(bào)1張，粘貼在學(xué)院的宣傳欄處。

3、學(xué)習(xí)部請人贊助本次活動，并在金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)多處懸掛橫幅。

潘燕燕、科杰。

以班級為單位，每班為一支代表隊(duì)，共12支代表隊(duì)，采取淘汰制?；顒庸?輪，第一輪淘汰6支代表隊(duì)，第二輪淘汰3支代表隊(duì)，在最后一輪中將會剩下3支代表隊(duì)，通過競爭答題，將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊(duì)。每班按順序在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規(guī)則處理，直接淘汰出局。當(dāng)出現(xiàn)某兩支隊(duì)伍分?jǐn)?shù)相同時(shí)，進(jìn)行備份題搶答，搶答方式與第二輪方式相同。

主持人手持卡片，同時(shí)操作ppt的工作人員在屏幕上放映。注意參賽選手保持安靜?，F(xiàn)場氣氛稍加控制。

主持人宣布“中國傳統(tǒng)文化知識競賽”正式開始。

特邀嘉賓吳旬初副教授致開幕詞。

第一輪：穩(wěn)扎穩(wěn)答環(huán)節(jié)【必答題】。

題型設(shè)計(jì)：總共5道題，分為3道選擇題和2道判斷題。

每班基礎(chǔ)分100分，答對加10分，答錯不扣分。

每班按順序依次答題，先答選擇題，再答判斷題，

規(guī)定答題時(shí)間：15秒【超過規(guī)定時(shí)間將按‘答錯’處理】。

第一輪結(jié)束：通過計(jì)算分?jǐn)?shù)，總分?jǐn)?shù)排名在前6名的隊(duì)伍晉級，其他6支隊(duì)伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現(xiàn)。

第二輪：激流勇進(jìn)環(huán)節(jié)【搶答題】。

題型設(shè)計(jì)：總共10道題，簡答題為主。

評分標(biāo)準(zhǔn)：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每班按順序依次在規(guī)定的時(shí)間答題。

規(guī)定答題時(shí)間：20秒。

搶答方式：以投擲飛鏢的方式，哪支隊(duì)伍的飛鏢離中心點(diǎn)最近就獲得搶答權(quán)。飛鏢落地視為棄權(quán)處理。

第二輪結(jié)束：通過計(jì)算，總分?jǐn)?shù)排名在前3名的隊(duì)伍晉級，其他3支隊(duì)伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩答題。

觀眾互動環(huán)節(jié)：“送祝?！?/p>

題型設(shè)計(jì)：3道題目【比較簡單】。

本活動不計(jì)分?jǐn)?shù)。

第三輪：三陽開泰環(huán)節(jié)。

題型設(shè)計(jì)：總共2道大題選擇題加論述題。

答題規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊(duì)出一名隊(duì)員答題，每次答對得分，并可以選擇是否繼續(xù)回答下面的問題，答錯有一次求助觀眾的機(jī)會，再次答錯則扣本次答題的相應(yīng)分值。第一題答對加10分【觀眾答對也可加分】，打錯不扣分；第二道答對加30分【觀眾答對也可加15分】，打錯扣20分。

規(guī)定時(shí)間答題：主持人讀完題，選擇題20秒內(nèi)回答完畢有效，論述題80秒內(nèi)回答完畢有效。

意外收獲：

如果三題全部答對額外加30分作為獎勵。

觀眾感謝獎：

求助的觀眾幫助選手答對，可獲贈精美賀卡。

第三輪結(jié)束：通過計(jì)算，總分?jǐn)?shù)排名在前3名的隊(duì)伍獲勝，即誕生冠軍、亞軍、季軍。

主持人宣布獲勝隊(duì)伍名單。

特邀嘉賓某某人為獲勝隊(duì)伍頒證書以及獎品。

獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名。

二等獎一名。

三等獎一名。

最佳選手獎二名。

邀請禮儀隊(duì)余瑞蘭同學(xué)等人擔(dān)任本次活動的禮儀小姐。

邀請記者協(xié)會胡悅同學(xué)等人給予相關(guān)的報(bào)道。

后勤工作：活動總負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部部長葉建新干事倪忠亮。

海報(bào)負(fù)責(zé)：章利兒。

前期宣傳：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷。

拉贊助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利兒。

ppt制作與操作：徐新丹。

活動計(jì)時(shí)員：華宇靜、林婷婷。

活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒。

材料收集與整理：倪忠亮等人。

攝影工作：倪忠亮。

現(xiàn)場維持：紀(jì)玲莉、胡佳麒。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳稿+邀請函+證書+獎品。

活動贊助：校園文體、憶君攝影、錦堂化妝品。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇五

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實(shí)施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

傳承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原則。

與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。

（1）計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會。

（2）12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項(xiàng)活動，平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

（1）利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。

（2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會。

（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座，與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

（4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。

3、推行孝信雅行教育活動。

（1）以孝為先，開展感恩教育活動。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動。

以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（2）以雅為標(biāo)，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

（3）以信為本，開展誠信教育。

以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。

4、積極開展特長教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動”的有效平臺，弘揚(yáng)太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的`人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇六

學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的`興趣，借此時(shí)機(jī)，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。

（一）、教學(xué)目的要求：

本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。

（二）、教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“藝術(shù)樂園”兩個(gè)單元。

“經(jīng)典驛站”：學(xué)習(xí)、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。

“藝術(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和信心。

教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）；“活動廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究、嘗試、交流中完成學(xué)習(xí)活動）。

（三）教材編排原則：

本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動方式，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：

1、堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。

2、以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。

1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

2、要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。

3、要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。

4、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。

5、注重評價(jià)的過程性和激勵性。

多媒體，課件等。

自學(xué)法、感情誦讀法、點(diǎn)撥法、討論法。

每課均一課時(shí)。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇七

活動背景：

1、中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。近現(xiàn)代以來，隨著各民族日益深入和廣泛的交往，不同文化的價(jià)值日益被人們認(rèn)識，多種文化模式并存，導(dǎo)致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢。任何人都不同程度地浸潤于傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化無時(shí)不在對現(xiàn)代人發(fā)揮著作用，傳統(tǒng)文化不能回避也不應(yīng)回避。

2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會的和諧，更提出了“天人合一”的思想，追求人與自然的和諧與協(xié)調(diào)。這些思想有助于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀中的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本的觀念，并能夠推進(jìn)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化有利于和諧社會的建設(shè)。

3、大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，其人文素質(zhì)的高低不僅決定著自身未來的發(fā)展，而且關(guān)系到國家和民族的前途命運(yùn)。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，是當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，因此，高校在對大學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育時(shí)，必須重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力探尋加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。

4、結(jié)合我校“重溫五講四美風(fēng)，獻(xiàn)禮建黨九十載”的活動。

活動目的：

意義。

活動名稱：待定。

活動流程：

1、前期宣傳：1、海報(bào)宣傳：在活動前一天及活動當(dāng)天，貼海報(bào)。

海報(bào)內(nèi)容主要是畫上簡單的與傳統(tǒng)文化相關(guān)的圖畫，以及活動名稱。

2、橫幅宣傳：在活動前一天及當(dāng)天在中區(qū)廣場面對。

人行道掛一條橫幅。橫幅內(nèi)容是此次活動的名稱。

3、將活動主要版塊及簡介印刷成品，在全校范。

圍內(nèi)發(fā)放，可以在擺點(diǎn)時(shí)邊發(fā)放邊宣傳。

2、活動地點(diǎn)：陽光會場。

3、活動時(shí)間：x月x日。

4、活動內(nèi)容：

場地設(shè)置：整個(gè)活動現(xiàn)場以背對中區(qū)分館的形式，用展板圍成半圓形狀，面對觀眾展示。

活動版塊：

a、主活動區(qū)：半圓中心即舞臺上以跳竹竿為主。一共八根竹竿，兩邊分別由四名男部員打竹竿。由兩名工作人員帶跳，并同時(shí)邀請周圍同學(xué)一起參與其中。

b、分活動區(qū)：

在跳竹竿的左右兩邊分別設(shè)置兩個(gè)版塊。

左邊一號版塊主題為書法。設(shè)若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備兩套寫書法的工具，包括硯臺，墨，宣紙等，毛筆若干。桌上鋪好布或報(bào)紙。宣紙拆成若干相同大小的紙條供觀眾寫祝語。并同時(shí)播放古箏，笛子，琵琶等民族樂器演奏的音樂。桌子旁邊擺上介紹書法的展板，包括書法的歷史，派別，代表人物等，由圖片，文字的形式說明，另外準(zhǔn)備三幅或以上的作品貼在展板上展示。并安排一名同學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行書法展示。另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，在準(zhǔn)備好的宣紙上寫上對我校十年校慶的祝福。

右邊二號版塊主題是臉譜。設(shè)有若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備兩盒蠟筆。準(zhǔn)備若干打印好的京劇臉譜，臉譜事先畫好，可設(shè)計(jì)不同的樣式，打印多份。桌子旁邊擺上展板介紹京劇及京劇臉譜的相關(guān)資料，以文字說明，并配有京劇臉譜的彩圖。兩名工作人員當(dāng)場進(jìn)行臉譜上色，并另派兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，根據(jù)各自喜好為臉譜上色。

右邊三號版塊主題是古扇制作。

c、主展板區(qū)。

展板區(qū)構(gòu)成整個(gè)半圓活動場地的外圈。主展板介紹中華傳統(tǒng)文化的所包含的內(nèi)容。

d、分展板區(qū)。

族的民族概況、源流歷史、風(fēng)俗禁忌、宗教信仰、節(jié)日慶典、美食佳肴、歷史名人等。

分展板旁邊另設(shè)一個(gè)小游戲，游戲內(nèi)容是進(jìn)行民族與民族特色的搭配。這里的民族除了分展板介紹的民族之外，可設(shè)其他少數(shù)民族的搭配，使同學(xué)能夠了解更多的民族特色。參與者可向工作人員詢問配對答案。設(shè)有兩名工作人員。

6、活動獎勵：a、各版塊參與者及游戲區(qū)和漢語區(qū)答對問題者可筆或。

小本子作為獎勵。

b、游戲區(qū)、漢語區(qū)、竹竿區(qū)參與者可得糖果。

活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)：

1、各版塊由于現(xiàn)場有參與者操作，注意垃圾的收撿，剪紙中注意用具的危險(xiǎn)性。

2、各版塊注意向觀眾宣傳及活躍氣氛，如果有冷場，工作人員要充當(dāng)觀眾參與活動。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇八

活動目的：

通過了解寧波的手工藝、表演藝術(shù)、寧波童謠和寧波的傳統(tǒng)節(jié)日，感悟?qū)幉ㄘS富多彩的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的思想感情。

活動地點(diǎn)：多媒體教室。

活動人員：303學(xué)生。

活動流程：

一、中隊(duì)長主持中隊(duì)會儀式：

1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（隊(duì)長：全體立正，各小隊(duì)檢點(diǎn)人數(shù)。）。

2、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，申請隊(duì)會開始。（隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有53人，實(shí)到53人，報(bào)告完畢。請給予我們活動指導(dǎo)。）。

3、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動成功。

4、隊(duì)長：全體立正，出旗奏樂敬禮，唱隊(duì)歌。

5、隊(duì)長講話，宣布活動內(nèi)容：

各位老師、同學(xué)們，大家好！今天我們303中隊(duì)將在這里舉行《寧波傳統(tǒng)文化》的主題隊(duì)會活動，我宣布303主題中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。

二、活動過程：

（1）、導(dǎo)入。

1、主持人（甲乙）：大家好！我是來發(fā)，我是發(fā)妹，《來發(fā)講啥西》節(jié)目又和大家見面了，讓我們先一起來常常我們的這首主題歌。

全體唱《來發(fā)講唆嘻》。

乙：因?yàn)閷幉l臨東海，“海定則波寧”。這就是“寧波”命名的由來了。寧波簡稱“甬”，早在周代時(shí)已經(jīng)有這個(gè)稱呼了?！梆弊质枪糯箸姷囊粋€(gè)象形字，在鄞、奉兩縣的縣境上，山的峰巒很象古代的覆鐘，所以叫甬山，這條江就叫甬江，這一帶地方就稱為“甬”地了。甲：今天，讓我們一起走進(jìn)這座古城，了解它的傳統(tǒng)文化。（屏幕：出示課題：寧波傳統(tǒng)文化）。

（2）、傳統(tǒng)工藝。

主持人(甲)：千工床、萬工轎、十里紅妝的泥金彩漆、綺麗錦袍上的金銀彩繡……這些流傳在古老歲月里的輝煌，既是寧波當(dāng)?shù)啬芄で山车闹腔劢Y(jié)晶，更是寧波地域環(huán)境與人文特征的象征。

主持人(乙)：寧波的傳統(tǒng)工藝主要朱金漆木雕、泥金彩漆、金銀彩繡、骨木鑲繡，合稱“三金一嵌”，都是寧波獨(dú)特的工藝美術(shù)，分別列為國家級與省市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們請第一小隊(duì)向我們介紹寧波的傳統(tǒng)工藝。

朱金漆木雕：朱金漆木雕以樟木、椴木、銀杏等優(yōu)質(zhì)木材為原材料，通過浮雕、圓雕、透雕等技法，雕刻成各種人物、動植物等圖案花紋，運(yùn)用貼金飾彩，結(jié)合沙金、碾金、碾銀、瀝粉、描金、開金等工藝手段，撒上云母或蚌殼碎末，再涂上傳統(tǒng)的中國大漆制成，圖案造型古樸，刀法渾厚，金碧映輝。朱金漆木雕的人物題材多取自戲曲京劇人物的服飾、姿態(tài)、稱之謂"京班體"。據(jù)傳寧波曾出現(xiàn)過眾多的朱金漆木雕的高手，其中有一位徐莜照師傅，大可雕超過1丈，小可造1寸的人物。

泥金彩漆：泥金彩漆是傳統(tǒng)的寧波漆器。泥金彩漆主要是在木制還件上，將打成薄片的金銀箔碾成粉狀，調(diào)入漆料后或涂或描或填，并采用蚌殼片、鏡片、砂會、瀝粉等工藝技法精心裝飾；也有以竹片；竹編為胎的。

金銀彩繡：寧波刺繡稱“寧繡”，曾與“蜀繡”、“蘇繡”齊名。“寧繡”分為金銀彩繡、平繡、包梗繡、刀繡，但以金銀彩繡古樸雅致、色彩和諧、繡工精湛，最為著名。金銀彩繡，是在真絲緞子和其他原料上，用金線和銀線盤繡，用各色彩線繡制而成的工藝品。

寧波骨木鑲嵌：寧波骨木鑲嵌采用象牙、黃楊木、骨片、羅甸、銅片、臘石等為原料，在木坯上起槽后嵌花紋，再經(jīng)打磨雕刻，髹漆而成。在制作方法上有高嵌、平嵌和高平混嵌三種。

（3）、傳統(tǒng)表演。

主持人(甲)：主持人：寧波的手工藝品可謂室絕妙之作，但是寧波的表演藝術(shù)也是文明遐爾的，請看二小隊(duì)給我們展示的寧波傳統(tǒng)藝術(shù)表演。

跑馬燈：跑馬燈起始于清道光年間，遍布寧波民間，春節(jié)盛行，諺為“正月跑馬燈，二月放風(fēng)箏”。馬燈用竹條制成馬狀，糊以彩布，前段馬頭、馬上身，后段馬下身、馬尾，馬頭與馬頸處能上下活動。表演者多系10歲左右孩童，胸腹前后掛扎馬燈，左手拎馬頸，右手執(zhí)馬鞭，邊跑邊唱。

寧波甬?。骸景氚鸭舻丁俊咎煲溆昴镆蕖俊咎锫莨媚铩俊镜淦蕖俊?/p>

該劇根據(jù)寧波籍作家柔石先生的小說《為奴隸的母親》改編創(chuàng)作。

寧波走書：寧波走書的唱詞用寧波方言，有說有唱，說唱并重，輔以形體動作，表演富有生活氣息。在鄉(xiāng)村深受歡迎，有“文書唱華堂，走書唱農(nóng)莊”的說法。寧波走書的主要傳統(tǒng)書目有：《白鶴圖》、《黃金印》、《四香緣》、《十美圖》《玉連環(huán)》、《何文秀》、《胡必松》、《雙珠球》、《三門街》、《大紅袍》、《綠袍》、《珍珠塔》、《麒麟豹》、《玉獅子》、《天寶圖》、《文武香球》、《包公案》、《狄青平西》《紫金鞭》、《小五虎平南》、《薛仁貴征東》、《薛仁貴征西》、《乾坤印》、《薛剛反唐》、《金魚缸》、《穿金線》、《盤龍鐲》、《綠牡丹》等。

（4）、傳統(tǒng)歌謠。

主持人(甲)：第四小組給我們帶來了有趣的童謠。讓我們跟著他們來學(xué)一學(xué)。

我們小組給大家?guī)淼氖菍幉ɡ显捦{：

聽：這是小時(shí)候，外婆教我的兒歌。

1、、落雨類，落雨類，小八拉絲開會類。

2、背玀玀，賣香玀，賣來賣去臭豬玀。

3、搖呀搖，搖到外婆橋。外婆是介話：介壞人，要其啥？還是斬?cái)匚勾笊?，大蛇不要拔小蛇。小蛇囫圇吞，鯉魚跳龍門，一跳跳到水缸頂，傾令匡郎做戲文。

我們還可以邊做游戲邊念兒歌呢！

4、斗斗蟲蟲飛，柯只麻將剝剝皮。要吃吃眼氣，否吃嘟地飛氣，飛到高山吃白米。

5、一籮麥，兩籮麥，三籮麥，阿姨買來紅紅綠綠水果糖,弟弟要吃奶油糖，阿姨肥比吃，弟弟告打其，老師告校長，校長打電話，叮鈴鈴、啐、呀??，本來要打千千萬萬記，現(xiàn)在順光來勿齊，馬馬虎虎打三記：一，二（尼）、三（散），山里有只老虎，老虎要咬人，關(guān)辣籠子里?；\子壞脫，老虎逃脫，逃到北京，買包糖精，缺了變做活生精.

（5）、傳統(tǒng)節(jié)日。

主持人（甲）：正月嘎瓜子，二月放鷂子，三月上墳帶銀子，四月種田下秧子，五月白糖溫粽子，六月朝天扇扇子，七月西瓜吃心子，八月月餅嵌餡子，九月釣紅夾柿子，十月沙泥炒栗子，十一月落雪子，十二月凍煞涼亭叫花子。寧波還有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣呢。請第四小組給我們介紹寧波的傳統(tǒng)節(jié)日。

清明節(jié)：農(nóng)事節(jié)氣與習(xí)俗相融合。舊時(shí)，各家的門、窗插、掛楊柳，婦女頭發(fā)簪柳梢，小孩。

頭上戴柳圈，寓“思青(親)”意。俗諺“清明戴楊柳，下世有娘舅”。寧波習(xí)俗重祭祀，尤其以上墳祭祖、做清明羹飯為重，海內(nèi)外游子多歸里上墳。舊時(shí)，上墳節(jié)令食品為青糍、麻糍(烏米飯)糕，并擔(dān)牲禮祭祖，富家還雇吹鼓手吹打。上墳時(shí)清除雜草，鏟新土壓墳頂，插上掛有紙球的筱竹梢，以示后代子孫已盡孝祭祖，同時(shí)亦寓意祖宗保佑全家平安、興旺發(fā)達(dá)。祀畢，分麻糍或麻餅給當(dāng)?shù)剞r(nóng)家，以期照顧墳?zāi)埂?/p>

立夏時(shí)令，人們還吃的有竹筍，稱為全筍。大家的愿望是人人希冀雙腿也像春筍那樣健壯有力，能跋涉遠(yuǎn)路，行道千里。這時(shí)，也正好是豌豆和蠶豆上市的季節(jié)，帶殼豌豆、蠶豆形如眼睛，人們?yōu)榱讼奂玻猿酝愣?、蠶豆來祈盼一年里眼睛像新鮮豌豆、蠶豆那樣清澈，無病無災(zāi)。

另有一種風(fēng)俗習(xí)慣就是過磅一下體重，也叫“秤人”。立夏“秤人”會帶來福氣，人們也祈求上蒼給他們帶來好運(yùn)。

總而言之，上述的所有這些舉止，其目的是出于祈求身、心、腿部等重要部位健康無恙，防止生病，順利度過炎夏的美好愿望。我們中華民族大地上，能夠保持著這樣的農(nóng)歷節(jié)氣習(xí)俗，看來還是給人們帶來更多的吉利的！

你還知道我們寧波有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

主持人（乙）；看大屏幕，猜猜這是在做什么呢？什么時(shí)候我們會吃，這個(gè)節(jié)日還有什么傳統(tǒng)項(xiàng)目。

你還能說出一下寧波的傳統(tǒng)節(jié)日嗎。

主持人（齊）：小結(jié)寧波歷史悠久。早在七千年前，先民們就在這里繁衍生息，創(chuàng)造了燦爛的河姆渡文化。我們傳承歷史，不斷努力創(chuàng)造，不僅要保留傳統(tǒng)文化，更要不斷創(chuàng)新。我們祝愿寧波的未來越來越美好。

三、輔導(dǎo)員講話。今天，我們通過了解寧波精美的民間工藝，古老的民族藝術(shù)、還有我們獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，感悟?qū)幉ㄘS富多彩的傳統(tǒng)文化，我希望大家能再次深入研究，用我們的小眼睛再去發(fā)現(xiàn)寧波的美。

四、呼號。（全體起立，立正?。?。

五、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

六、中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會結(jié)束。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇九

一、活動背景。

在日新月異的當(dāng)今社會中，許多的媒體介入我們的生活如電視、手機(jī)以及電腦等，同時(shí)還有許多由于改革開放而進(jìn)入中國的外來文化，這一些東西沖擊著我們，讓我們漸漸淡忘了中華五千年沉淀而來的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的缺失導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生對自己的人生觀、價(jià)值觀和道德觀產(chǎn)生了錯誤的認(rèn)識。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，對傳統(tǒng)文化的涉及少之又少，偶爾的涉及就是對古詩詞的學(xué)習(xí)，但是也必須經(jīng)過詳細(xì)的講解才能明白其中的含義。

2、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱忱；

3、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化并促進(jìn)其與校園文化相結(jié)合而共同發(fā)展；

4、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操。

三、活動準(zhǔn)備。

1、了解有關(guān)中國傳統(tǒng)文化，背景及其豐富的內(nèi)涵；

2、圖片、實(shí)物以及文字資料；

3、黑板上寫出此次班會的主題“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”；

4、準(zhǔn)備小禮物。

四、活動參與人員。

全班同學(xué)和班主任。

五、活動時(shí)間和地點(diǎn)。

時(shí)間：2012年10月30日。

地點(diǎn)：······小學(xué)·····班。

六、活動過程。

1、班會伊始。

2、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典。

3、物品展示。

4、小品欣賞及交流。

7、猜燈謎；把全班同學(xué)分為四個(gè)小組，那個(gè)小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會予以一定的獎勵。

七、總結(jié)。

此次班會給了同學(xué)們很多的自我展現(xiàn)空間，令我們通過各種形式更加深入了解了我們的傳統(tǒng)文化，也給我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會，加強(qiáng)了全班同學(xué)的交流。經(jīng)過這次的班會，希望我們的同學(xué)不僅領(lǐng)會了博大的情懷，感悟到了精深的文化，還要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并譜寫出更新更美的篇章。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇十

1、增加校園生活的樂趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。2、讓同學(xué)們更加熱愛祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會現(xiàn)實(shí)問題，具有較強(qiáng)的國家觀念和民族情感。

3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價(jià)值觀4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。

5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。

6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值理念。

7、加強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度。

三、

活動要求。

1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度。

2、設(shè)計(jì)形式自由，不可鋪張浪費(fèi)，避免一次性裝飾。每個(gè)小活動要有自己獨(dú)特之處，吸引同學(xué)們的目光。3、要能夠讓同學(xué)們體會到活動的快樂。4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。

5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理?xiàng)l例，有序展開活動。6、整個(gè)過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動的目的。

1、召開部門例會，下發(fā)通知。

1、名句知多少（編輯部1-3人）。

自制一些樹枝制成小樹之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學(xué)們來猜下一句，或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。2、絢爛中華（編輯部1-3人）。

由主辦方提供紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫好后可以夾在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到qq平臺上。與此同時(shí)還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。3、傳統(tǒng)文化展板（設(shè)計(jì)部1-3人）。

二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題.九、活動流程。

前期宣傳：學(xué)習(xí)宣傳部、團(tuán)總宣傳部會場布置負(fù)責(zé)：文藝部秩序負(fù)責(zé)：紀(jì)檢部現(xiàn)場拍攝：編輯部十一、可能存在的問題1、宣傳工作不到位。2、音響設(shè)備不能正常使用。

3、主干道人多雜，容易造成現(xiàn)場混亂。十二、活動預(yù)算。

氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報(bào)、彩印圖片。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇十一

關(guān)于舉辦"傳承千載文化精華，匯聚十年校慶祝福"的策劃書。

活動背景：

1、中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。近現(xiàn)代以來，隨著各民族日益深入和廣泛的交往，不同文化的價(jià)值日益被人們認(rèn)識，多種文化模式并存，導(dǎo)致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢。任何人都不同程度地浸潤于傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化無時(shí)不在對現(xiàn)代人發(fā)揮著作用，傳統(tǒng)文化不能回避也不應(yīng)回避。

2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會的和諧，更提出了"天人合一"的思想，追求人與自然的和諧與協(xié)調(diào)。這些思想有助于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀中的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本的觀念，并能夠推進(jìn)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化有利于和諧社會的建設(shè)。

3、大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，其人文素質(zhì)的高低不僅決定著自身未來的發(fā)展，而且關(guān)系到國家和民族的前途命運(yùn)。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，是當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，因此，高校在對大學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育時(shí)，必須重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力探尋加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。

4、今年正值我校成立十周年，作為華中科技大學(xué)武昌分校的學(xué)生，我們在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也應(yīng)豐富我校的校園文化，表達(dá)我們對我校校慶十周年的真摯祝福。

活動目的：

2、讓大學(xué)生了解并深刻認(rèn)識到中華傳統(tǒng)文化的重要性，對于大學(xué)生自身的全面健康發(fā)展和與他人、社會的和諧發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

活動名稱：品讀千載文化精華匯聚十年校慶祝福。

活動流程：

1、前期宣傳：1、海報(bào)宣傳：在活動前一天及活動當(dāng)天，在11棟及18棟教學(xué)樓門口分別擺上一張海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容主要是畫上簡單的與傳統(tǒng)文化相關(guān)的圖畫，以及活動名稱。

2、橫幅宣傳：在活動前一天及當(dāng)天在中區(qū)廣場面對人行道掛一條橫幅。橫幅內(nèi)容是此次活動的名稱。

3、活動前兩天開始在中區(qū)西區(qū)設(shè)點(diǎn)宣傳的同時(shí)，發(fā)放關(guān)于學(xué)校建校史知識問答題。

4、將活動主要版塊及簡介印刷成品，在全校范圍內(nèi)發(fā)放，可以在擺點(diǎn)時(shí)邊發(fā)放邊宣傳。

2、活動地點(diǎn)：中區(qū)廣場。

3、活動時(shí)間：x月x日。

4、活動內(nèi)容：

場地設(shè)置：整個(gè)活動現(xiàn)場以背對中區(qū)分館的形式，用展板圍成半圓形狀，面對觀眾展示。

活動版塊：

a、主活動區(qū)：半圓中心以跳竹竿為主。一共八根竹竿，兩邊分別由四名男部員打竹竿。一共兩套樣式，一種是一組兩根竹竿，一共四組的形式，一種是排成"井"字型的形式。由兩名工作人員帶跳，并同時(shí)邀請周圍同學(xué)一起參與其中。

b、分活動區(qū)：

在跳竹竿的左右兩邊分別設(shè)置兩個(gè)版塊。

左邊一號版塊主題為剪紙。設(shè)若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備若干套剪紙工具，包括剪刀，紅紙等。桌子旁邊擺上介紹剪紙藝術(shù)的展板（一塊），包括剪紙的歷史，特色，發(fā)展，意義等，由圖片，文字的形式說明，另外準(zhǔn)備若干剪好的不同樣式的剪紙貼在展板上。兩名部員當(dāng)場進(jìn)行剪紙展示，另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中。

左邊二號版塊主題為書法。設(shè)若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備兩套寫書法的工具，包括硯臺，墨，宣紙等，毛筆若干。桌上鋪好布或報(bào)紙。宣紙拆成若干相同大小的紙條供觀眾寫祝語。并同時(shí)播放古箏，笛子，琵琶等民族樂器演奏的音樂。桌子旁邊擺上介紹書法的展板，包括書法的歷史，派別，代表人物等，由圖片，文字的形式說明，另外準(zhǔn)備三幅或以上的作品貼在展板上展示。并安排一名同學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行書法展示。另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，在準(zhǔn)備好的宣紙上寫上對我校十年校慶的祝福。

右邊三號版塊主題是臉譜。設(shè)有若干桌子，四把椅子。準(zhǔn)備兩盒蠟筆。準(zhǔn)備若干打印好的京劇臉譜，臉譜事先畫好，可設(shè)計(jì)不同的樣式，打印多份。桌子旁邊擺上展板介紹京劇及京劇臉譜的相關(guān)資料，以文字說明，并配有京劇臉譜的彩圖。兩名工作人員當(dāng)場進(jìn)行臉譜上色，并另派兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，根據(jù)各自喜好為臉譜上色。

右邊四號版塊主題是漢語。主要以猜燈謎，接歇后語，對對聯(lián)的形式展現(xiàn)。牽好若干條繩子，并用燈籠做裝飾。在繩子上掛好準(zhǔn)備好的燈謎，歇后語和對聯(lián)的部分。另外加入一些關(guān)于我校基本資料的問答。燈謎答案及歇后語的另一部分由兩名工作人員保管，觀眾參與其中猜燈謎，接歇后語，對對聯(lián)，并找工作人員詢問答案。展區(qū)旁邊擺上展板，介紹燈謎，歇后語及對聯(lián)的相關(guān)資料。

c、主展板區(qū)。

展板區(qū)構(gòu)成整個(gè)半圓活動場地的外圈。主展板介紹中華傳統(tǒng)文化的所包含的內(nèi)容。

d、分展板區(qū)。

分展板分別有代表性的少數(shù)民族文化展板，暫定藏族，維吾爾族，朝鮮族，蒙古族，傣族共五塊展板。展板上由圖片，文字介紹少數(shù)民族的民族概況、源流歷史、風(fēng)俗禁忌、宗教信仰、節(jié)日慶典、美食佳肴、歷史名人等。各由一名工作人員穿上展板所展示的民族所穿的服裝，并對觀眾進(jìn)行解說。

分展板旁邊另設(shè)一個(gè)小游戲，游戲內(nèi)容是進(jìn)行民族與民族特色的搭配。這里的民族除了分展板介紹的民族之外，可設(shè)其他少數(shù)民族的搭配，使同學(xué)能夠了解更多的民族特色。參與者可向工作人員詢問配對答案。設(shè)有兩名工作人員。

6、活動獎勵：a、各版塊參與者及游戲區(qū)和漢語區(qū)答對問題者可筆或小本子作為獎勵。

b、游戲區(qū)、漢語區(qū)、竹竿區(qū)參與者可得糖果。

活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)：

1、各版塊由于現(xiàn)場有參與者操作，注意垃圾的收撿，剪紙中注意用具的危險(xiǎn)性。

2、各版塊注意向觀眾宣傳及活躍氣氛，如果有冷場，工作人員要充當(dāng)觀眾參與活動。

活動工作人員：

中區(qū)廣場活動參與人員：

四大版塊及跳竹竿共設(shè)23人（其中由8名男生打竹竿）。

展板區(qū)及游戲區(qū)共設(shè)8人維持秩序共設(shè)6人。

xxx系分團(tuán)委學(xué)生會。

負(fù)責(zé)人：xxxx年x月x日????

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇十二

活動介紹：活動介紹：

1、活動形式：活動形式。

校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。

2、活動方式活動方式。

（1）競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)。

五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競賽環(huán)節(jié)中比賽（每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名）只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加（每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員），參加“游戲闖三關(guān)”游戲。

3、活動流程。

（1）比賽器材的借取與場地布置。(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。(3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進(jìn)行講解。(4)選手入場開始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。(6)干事進(jìn)行娛樂組活動場地布置。(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號但以4組為一次編號。(8)選手入場依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk。(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。評出優(yōu)勝。(10)通知獲獎隊(duì)伍，與獎品臺領(lǐng)獎。(11)干事收拾場地，整理物品。

備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)。

行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯誤，種原因的計(jì)分錯誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動計(jì)分錯誤的任何疑問。的任何疑問。

4、獎項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。

競賽環(huán)節(jié)6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績排名，取前三名。一等獎：1個(gè)，電話卡二等獎：2個(gè)，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元。

三等獎：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇十三

一、活動背景：在習(xí)近平總書記提出“中國夢”的大背景下，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興成為了所有中國人的一個(gè)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是非常必要的，尤其在各種低俗文化盛行的今天，到處充斥的網(wǎng)絡(luò)流行語大大沖擊了傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，作為研究生的我們應(yīng)該積極響應(yīng)“中國夢”，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并親身踐行。

一、活動主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭做文明研究生。

二、活動目的：通過宣傳中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓當(dāng)代研究生感受中國文化的博大精深，引導(dǎo)大家杜絕低俗文化，從自身做起，爭做文明現(xiàn)代人。

三、活動時(shí)間：第十一周四、活動內(nèi)容：主要組織一場ppt大賽前期準(zhǔn)備：

1.制作一些關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的宣傳小冊子或單頁，如《弟子規(guī)》，安排人員負(fù)責(zé)分發(fā)。

3.制定具體的參賽規(guī)則和獎勵制度（即最后各個(gè)獎項(xiàng)分別評選出幾名獲獎?wù)撸?/p>

4.根據(jù)設(shè)置的獎項(xiàng)購買活動的獎品，由外聯(lián)部和生活部負(fù)責(zé)5.大賽當(dāng)天下午去比賽場地布置賽場，主要由宣傳部和志協(xié)的同學(xué)完成正式活動：

3公布最終獲獎名單并由評委老師頒獎并由代表評委致辭4.比賽結(jié)束之后整理賽場。

4第二天通過展板形式公布本次大賽獲獎名單。

活動。

總結(jié)。

：通過本次ppt大賽的組織，使得同學(xué)們更加深刻的認(rèn)識和學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深刻內(nèi)涵，并引導(dǎo)同學(xué)們努力踐行?？偨Y(jié)本次活動的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，將之做好記錄以便為下次活動作參考。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案篇十四

舞動的中國傳統(tǒng)文化展會主題：年—再現(xiàn)民俗文化，譜寫學(xué)子風(fēng)情。

中國結(jié)。

20xx年3月15日。

行政樓二樓大廳。

廣電、攝影、漢語、傳播班委。

人民幣3000元整。

1、飲食文化。

2、建筑文化。

3、服飾文化。

4、民俗風(fēng)情。

5、民俗工藝品。

展會形式則以：實(shí)物、圖片、文字說明及現(xiàn)場書法展示為主。

黃鵬。

項(xiàng)目總策劃：廣電、攝影、漢語、傳播班委。

通過模擬整個(gè)專業(yè)展會的全部運(yùn)作流程，鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識，豐富校園課余文化生活，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會會展業(yè)發(fā)展所需的人才，進(jìn)一步擴(kuò)大新聞傳播學(xué)院的影響力，打出傳媒專業(yè)的知名度。

廣電、攝影、漢語、傳播首個(gè)學(xué)生自辦的展覽，專業(yè)強(qiáng)，可參與度高，展品獨(dú)特，影響范圍廣。

1、前期的宣傳推廣（具體見附3）。

2、籌備階段：

1）制訂展會策劃方案，確立展會的主要負(fù)責(zé)人。

2）籌備展會所有需要的材料（展品和各種展品道具）于3月1日交齊，再由老師進(jìn)行籌選，并在3月15日完成，廣電、攝影、漢語、傳播班收集材料的負(fù)責(zé)人：李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。

3、實(shí)施性階段：

指導(dǎo)老師：黃鵬；

總負(fù)責(zé)人：黃鵬。

旨在協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人，進(jìn)一步明確人員分工，具體工作有：

1）開幕式的現(xiàn)場布置。

2）前期的宣傳工作。

3）展會現(xiàn)場的布置。

4）現(xiàn)場治安的維持。

5）邀請嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點(diǎn)評。

6）攝影、dv拍攝。

5、總結(jié)性階段：總結(jié)本次展會，并為下次展會做準(zhǔn)備。

主要負(fù)責(zé)人：待定。

1、3月1日——3日：進(jìn)一步落實(shí)展會材料的籌備情況。

2、3月3日——4日：進(jìn)一步明確人員分工、職責(zé)。

3、3月5日——7日：將所有通過初賽賽展品收集至教室教室待定。

4、3月8日——9日：進(jìn)行展區(qū)劃分，展位設(shè)計(jì)。

5、3月15日：進(jìn)行開幕式的現(xiàn)場布置。

6、3月15日下午六點(diǎn)：開幕式，邀請嘉賓觀展。

7、3月22日：閉幕式，邀請嘉賓點(diǎn)評。

8、3月23日：撤展。

9、3月25日——27日：進(jìn)行問卷調(diào)查、整理及展后跟蹤并作好總結(jié)。

10、3月30日：開總結(jié)大會。

宣傳部——負(fù)責(zé)人：李筱月海報(bào)宣傳——負(fù)責(zé)人：

條幅宣傳——負(fù)責(zé)人：

新聞稿件——負(fù)責(zé)人：

設(shè)計(jì)部——負(fù)責(zé)人：宋鑫采購（材料、道具）負(fù)責(zé)人：

布置和撤展——負(fù)責(zé)人：

實(shí)踐部——負(fù)責(zé)人：辜洲場地申請——負(fù)責(zé)人：十五、展會籌備委員會部門設(shè)置。

嘉賓邀請——負(fù)責(zé)人：

調(diào)研部——負(fù)責(zé)人：張俐媛調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)——負(fù)責(zé)人：

實(shí)地調(diào)查——負(fù)責(zé)人：

調(diào)查后整理并寫報(bào)告——負(fù)責(zé)人：

安全部——負(fù)責(zé)人：袁本峰負(fù)責(zé)展會安全，維持展會秩序、消防和展品安全。接待服務(wù)部——負(fù)責(zé)人：劉晨主要職責(zé)是對重要嘉賓的接待服務(wù)，對展會參觀者的接待服務(wù)。

攝影部：攝影——負(fù)責(zé)人：待定。

dv拍攝——負(fù)責(zé)人：待定。

注：其他負(fù)責(zé)人由各部門的總負(fù)責(zé)人進(jìn)行安排。

一目標(biāo)明確。

在舉辦此次傳統(tǒng)文化展之前，我們有關(guān)成員經(jīng)過了仔細(xì)的討論，對活動進(jìn)行了可行性分析。在這份策劃當(dāng)中，包含了此次活動的基本內(nèi)容。此次傳統(tǒng)文化展旨在為所有華傳學(xué)子提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺，進(jìn)一步傳播中國文化，豐富當(dāng)代大學(xué)校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采。

二結(jié)合實(shí)際。

隨著信息時(shí)代的到來，社會越來越進(jìn)步，地球的范圍越來越小，中西方文化接觸越來越親密，“全盤西化”、“拿來主義”在當(dāng)代中國不可謂沒有，中國的本土文化有的已瀕臨絕種，為了弘揚(yáng)中國文化，在現(xiàn)偉大的民俗風(fēng)景，譜寫華傳學(xué)子的風(fēng)情，促進(jìn)新聞傳播學(xué)院學(xué)子團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互交流。正因如此，我們舉辦此次傳統(tǒng)文化展是有著龐大的群眾基礎(chǔ)的，同時(shí)我們也相信，本次文化展能夠獲得廣大學(xué)生的歡迎和積極響應(yīng)。

三合作對象。

本次傳統(tǒng)文化展由廣電、攝影、漢語、傳播主辦，有老師同學(xué)支持和參與，還邀請到許多老師參與其中。無論是前期宣傳還是后期評選，活動都有專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。

四資金來源。

五活動注意的事項(xiàng)：

活動前期注意問題：舞臺高度是否合理，舞臺上懸掛的裝飾品是否牢固，舞臺是否牢固，音響是否準(zhǔn)備就緒，贈品是否準(zhǔn)備妥當(dāng)；宣傳品是否準(zhǔn)備妥當(dāng)；主持人、書法展示人員是否就緒。

十七、附表：附。

1：經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。

附2：宣傳推廣方案。

附3：文字、照片、書法、比賽方案。