最新中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會(匯總12篇)

心得體會需要我們深入思考、進(jìn)行反思，從而更好地吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為將來的發(fā)展積累經(jīng)驗?？偨Y(jié)要結(jié)合實際，展示自己的思考和領(lǐng)悟。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇一

一、中醫(yī)是世界觀，中醫(yī)是方法論。

世界觀和方法論是哲學(xué)范疇，與中醫(yī)有什么關(guān)系？還是讓我們先看看作為中醫(yī)經(jīng)典之首、理論之源的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是怎樣說的。《內(nèi)經(jīng)》有云：“陰陽者，天地之道也，萬物之綱紀(jì)，變化之父母，生殺之本始，神明之府也。”中醫(yī)典籍《內(nèi)經(jīng)》引入了陰陽學(xué)說，從對自然界的認(rèn)識出發(fā)，構(gòu)建了一整套的中醫(yī)理論，包括陰陽五行、整體觀念、臟腑氣血、經(jīng)絡(luò)針灸、病因病機、診斷治療、養(yǎng)生保健等等。這套理論的核心就是站在“天人合一”的角度，把人看作與自然界相聯(lián)系的、本身既對立、又統(tǒng)一的整體，陰陽平衡就是健康，陰陽失調(diào)就會得病，陰離陽絕就會死人?？梢哉f，建立在陰陽五行學(xué)說基礎(chǔ)上的樸素的唯物觀、矛盾觀、系統(tǒng)觀、演變觀、整體觀構(gòu)成了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)。從這個角度說，中醫(yī)首先表現(xiàn)為思辯之學(xué)，其次才是治病救人之學(xué)，說中醫(yī)反映了一種世界觀是絲毫不過分的。

同樣，中醫(yī)仍舊從樸素的唯物觀出發(fā)，對人體生病這樣的現(xiàn)象闡發(fā)出“有諸內(nèi)必形于其外”、“治病必求于本”這樣的樸素的認(rèn)識。因此，中醫(yī)臨床必先望、聞、問、切，通過問寒熱、察表里達(dá)到明虛實、辨陰陽的目的，這實際上是一個由癥（外在表現(xiàn)）及證（病理）、由標(biāo)（癥狀）到本（病因）的診斷過程。

二、中醫(yī)探尋調(diào)理之法，中醫(yī)追求養(yǎng)生之道。

中醫(yī)目前走下坡路是個不爭的事實。對此痛心疾首之余也只能無可奈何。

我覺得中醫(yī)本身的局限、現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)院教學(xué)方式的弊端、對中醫(yī)理論不正確的闡發(fā)、片面強調(diào)“經(jīng)典”或過于強調(diào)中西醫(yī)結(jié)合、對現(xiàn)代“快”生活節(jié)奏的不適應(yīng)等等都可能是造成中醫(yī)目前面臨困境的原因，但核心問題我認(rèn)為是沒有很好地秉承中醫(yī)傳統(tǒng)。

我覺得中醫(yī)有以下三個重要傳統(tǒng)。

一是中醫(yī)治未病。這是指中醫(yī)講究把握病機。正所謂“上工治未病，不治已病”。

二是中醫(yī)重視辨證施治。中醫(yī)的辨證包含了透過現(xiàn)象看本質(zhì)、注重發(fā)展變化、抓主要矛盾、兼顧其他等幾層意思。傳統(tǒng)中醫(yī)講究望聞問切四診合參，并考慮天時地理因素，再運用三焦、六經(jīng)、八綱、衛(wèi)氣營血等辨證方法立法用藥?！秲?nèi)經(jīng)》中記載：黃帝問“醫(yī)之治病也，一病而治各不同，皆愈，何也？”，歧伯回答說：“地勢使然?！边@說明中醫(yī)自始就不是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的，而是系統(tǒng)地、整體地看待人體以及人與自然界的關(guān)系。

三是中醫(yī)用藥講究配伍，對證下藥，臨癥加減，極具靈活性。中藥在性能上有四氣、五味、升降沉浮和歸經(jīng)，因由各種草藥構(gòu)成，中藥組方講究君臣佐使，還要根據(jù)癥狀的改變隨時作出變化，實際上就是講究藥物的有機結(jié)合、協(xié)同作用，這不是隨意而為，而是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

至于現(xiàn)代科技與中醫(yī)的關(guān)系問題，我覺得仍然是一個如何更好地秉承傳統(tǒng)和發(fā)揚傳統(tǒng)的問題，而不應(yīng)該成為為創(chuàng)新而創(chuàng)新的問題。科技之于中醫(yī)的入侵，其中一個重要的動因是追逐中藥的高額利潤。中醫(yī)傳統(tǒng)治未?。ㄎ从昃I繆）、重辨證（標(biāo)本兼顧）、講配伍（適應(yīng)變化），就是用外力——中藥來主動、積極地干預(yù)人體的生理功能，使之自行向正常的方向轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到一種平衡的狀態(tài)。從這個意義上來說，中醫(yī)實質(zhì)上是重在“調(diào)理”而非“治病”，是把“養(yǎng)生”作為追求的最高目標(biāo)。理順了，養(yǎng)好了，百病自然不生。

三、中醫(yī)力求和諧之美，中醫(yī)成就生活方式。

中醫(yī)是很注重人與自然的關(guān)系的，同樣也很注重人與人之間的關(guān)系。說到這里，似乎有點懸乎，但事實的確如此。

《內(nèi)經(jīng)》上說“人以天地之氣生，四時之法成”，“天地之大紀(jì)，人神之通應(yīng)也”。這里強調(diào)的是人與自然息息相通，人要與春生、夏長、秋收、冬藏的自然規(guī)律相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一，說白了就是要尊重自然規(guī)律。只有尊重自然規(guī)律，才能更好地適應(yīng)自然規(guī)律。只有適應(yīng)了自然規(guī)律，人體各項功能才能正常運行，精神活動才能正常。人是自然的產(chǎn)物，生命現(xiàn)象是自然現(xiàn)象的一部分，受自然界的影響是毫無疑問的。在現(xiàn)代，我們在掌握了更多的科技知識和對自然界的認(rèn)識提高的同時，既不能夸大人與自然界的同一性，更不能忽視自然界對人的影響。中醫(yī)的很多觀點是值得我們琢磨一番的。

至于人與人的關(guān)系，《溫病條辨;序》上載有“醫(yī)，仁道也，而必智以先之，勇以副之，仁以成之?！彼允紫仁侨收卟拍転獒t(yī)。中醫(yī)還認(rèn)為情志與五臟疾病有關(guān)：喜傷肺（笑能死人），怒傷肝（大動肝火，眼珠突出），恐傷腎（嚇得尿褲子），思傷脾（單相思吃不下飯），悲傷心（不用解釋啦）。這些都說明什么問題??？這些是在教導(dǎo)人們相互間要控制好自己的行為和情緒，彼此間要和和氣氣、快快樂樂地生活。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇二

中醫(yī)護(hù)理是一門源遠(yuǎn)流長的醫(yī)學(xué)系統(tǒng)，以其和緩、溫和的治療方式而聞名。作為一名護(hù)士，我有幸參加了一次中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，這是我職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多中醫(yī)護(hù)理的理論和實踐知識，深入體驗了中醫(yī)護(hù)理方法對患者的積極影響。以下是我在這次培訓(xùn)中得到的一些心得體會。

在培訓(xùn)開始之初，我們對中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)有了初步的了解。中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)相對于現(xiàn)代西醫(yī)護(hù)理來說，注重整體觀察和細(xì)致入微。中醫(yī)護(hù)理強調(diào)保持人體的陰陽平衡，通過針灸、中藥以及氣功等手段，調(diào)節(jié)人體的氣血運行和經(jīng)絡(luò)暢通，促進(jìn)身體的自愈能力。與西醫(yī)護(hù)理注重癥狀的緩解不同，中醫(yī)護(hù)理更注重疾病的根本治愈。這種治療方式的獨特性深深吸引了我，我決定盡快學(xué)習(xí)更多中醫(yī)護(hù)理的知識，以應(yīng)用于日常工作中。

在課堂上，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了中醫(yī)護(hù)理的理論知識。我們學(xué)習(xí)了人體的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)、臟腑系統(tǒng)以及五行學(xué)說等基本概念。我們了解了人體的陰陽平衡和五行相克相生的關(guān)系，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)患者的體質(zhì)和病情來進(jìn)行針灸和中藥治療。通過理論學(xué)習(xí)，我們對中醫(yī)護(hù)理的理念有了更加獨特深入的理解，并且深刻認(rèn)識到中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)所包含的豐富知識和深奧的道理。

第四段：實踐中醫(yī)護(hù)理技術(shù)。

在培訓(xùn)的后半程，我們開始學(xué)習(xí)和實踐中醫(yī)護(hù)理的技術(shù)。我們模擬了針灸和中藥的應(yīng)用過程，學(xué)習(xí)了氣功調(diào)理的方法，以及按摩和推拿等手法。通過這些實踐，我們深刻體會到中醫(yī)護(hù)理對患者的疼痛緩解和身心健康的重要作用。我們被告知，中醫(yī)護(hù)理的效果可能需要一定的時間才能顯現(xiàn)，但它對整體的健康有著長遠(yuǎn)的影響。這進(jìn)一步增強了我對中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)的信心和興趣，我相信這種治療方式能夠幫助更多的患者恢復(fù)健康。

第五段：體會和收獲。

通過中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的理論知識和實踐技能，也有了更多的感悟和體會。我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)更加注重患者的整體健康，通過診斷和治療患者的身心問題，而不僅僅關(guān)注癥狀的緩解。我也意識到，中醫(yī)護(hù)理并不是一種簡單的醫(yī)療方式，而是需要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和實踐才能真正掌握。但這種努力是值得的，因為中醫(yī)護(hù)理可以為患者帶來更加全面和長遠(yuǎn)的治療效果。

結(jié)尾：

在這次中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)培訓(xùn)中，我收獲了很多。我深深體會到中醫(yī)護(hù)理的獨特之處，更加堅定了我成為一名中醫(yī)護(hù)理師的決心。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠運用中醫(yī)護(hù)理知識為更多的患者帶來健康和希望。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇三

在進(jìn)入中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)培訓(xùn)之前，我對中醫(yī)的認(rèn)識僅僅停留在表面，它對我來說就是一種傳統(tǒng)的治療方法。然而，隨著健康意識的增強和對綜合醫(yī)學(xué)的需求不斷增加，我對中醫(yī)的興趣也開始逐漸加深。因此，當(dāng)我聽說有機會參加中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)培訓(xùn)時，我感到非常興奮。我期待著通過這次培訓(xùn)，掌握更多關(guān)于中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)的知識，為患者提供更全面的護(hù)理服務(wù)。

第二段：培訓(xùn)中的收獲。

在整個培訓(xùn)過程中，我深深感受到了中醫(yī)的獨特之處和其對于人體健康的重要性。通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基本理論和診療方法，我逐漸明白了中醫(yī)的核心概念：“辨證施治”。辨證是指通過分析患者的癥狀、體征、舌苔等信息，來確定病因和病機；施治則是根據(jù)辨證結(jié)果選擇合適的中藥、針灸、推拿、氣功等治療方法。這種綜合性的治療理念，與西醫(yī)的“病因論治”有著本質(zhì)上的差異，但二者在某種程度上又可以相輔相成。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)的具體內(nèi)容，包括對疾病的預(yù)防和干預(yù)、對患者的情緒疏導(dǎo)、對藥物的合理使用等，這些知識將成為我未來護(hù)理實踐的寶貴財富。

第三段：培訓(xùn)中的困惑與挑戰(zhàn)。

雖然我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多新知識，但同時也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)是一個龐大而復(fù)雜的體系，需要掌握大量的中醫(yī)理論和技術(shù)。由于培訓(xùn)時間有限，我們只能對一些基本的理論和技術(shù)進(jìn)行了解與實踐，難以深入探討。其次，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)與西醫(yī)護(hù)理的差異和聯(lián)系也讓我感到困惑。在一些具體的護(hù)理問題上，如何結(jié)合中西醫(yī)的優(yōu)勢進(jìn)行綜合護(hù)理，仍然需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。盡管如此，我相信通過不斷努力和實踐，我會逐漸克服這些困惑和挑戰(zhàn)，提高自己的中醫(yī)護(hù)理水平。

第四段：培訓(xùn)后的思考與展望。

通過這次中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)培訓(xùn)，我對中醫(yī)的認(rèn)識和理解得到了極大的拓展。我明白了中醫(yī)與西醫(yī)之間的差異與聯(lián)系，掌握了一些中醫(yī)護(hù)理的基本理論和技術(shù)，并且在實踐中得到了一些經(jīng)驗。但是，我也意識到中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)是一個需要不斷學(xué)習(xí)和鉆研的領(lǐng)域，我需要持續(xù)投入時間和精力來深化我的專業(yè)知識和技能。未來，我希望能夠進(jìn)一步提高自己的中醫(yī)護(hù)理水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第五段：總結(jié)與感悟。

在這次中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了大量的新知識，還發(fā)現(xiàn)了自己在許多方面的不足之處。中醫(yī)與西醫(yī)的結(jié)合，不僅可以提供更全面的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，也為我個人的職業(yè)發(fā)展打開了新的道路。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了“學(xué)海無涯，每邁踏處皆為新”的道理。我將以更加積極的態(tài)度和更高的要求，不斷提高自身的專業(yè)能力，將中醫(yī)護(hù)理的理論和技術(shù)運用到我的護(hù)理實踐中，為維護(hù)患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇四

小病，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學(xué)習(xí)，我對全科醫(yī)學(xué)有了一個正確的認(rèn)識。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科；社區(qū)服務(wù)中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)。

社區(qū)的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù)，還要懂得與患者溝通，進(jìn)入患者的世界，不能像臨床?？漆t(yī)師一樣以被動和以疾病為導(dǎo)向的診療模式開展工作，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務(wù)、進(jìn)行健康教育，更重要的是樹立以預(yù)防為導(dǎo)向的診療理念。

通過這半個月的培訓(xùn)來，我對全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認(rèn)為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師。

二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認(rèn)識。

現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈，醫(yī)生越來越難當(dāng)。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾（glengel）首先提出了生物心理社會醫(yī)學(xué)模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理社會文化和精神特征的綜合體。

因此，以“醫(yī)療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓(xùn)中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導(dǎo)向，加強溝通”的社區(qū)服務(wù)觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解，在現(xiàn)實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。

目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看3040位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進(jìn)行交流，同時方便對病人的預(yù)后進(jìn)行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都可以大大改進(jìn)醫(yī)生與患者的溝通。

三、增強了對全科醫(yī)學(xué)的未來的信心。

只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所，才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題。

中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位，對我來說，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機會。參加這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認(rèn)識。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。

在培訓(xùn)中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。

在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。

我們醫(yī)院一直堅持“服務(wù)第質(zhì)量第一、信譽第一”的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力，通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。

總的來說，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3全科醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在陳啟松院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。

1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：

醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓(xùn)中強化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

3、參與臨床研究，開拓科研思維：

我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主：

每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

5、加強評估和考核：

建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇五

作為一名年輕的護(hù)士長，我和手術(shù)室護(hù)士長鄧燕很榮幸的于9月2日至9月16日參加了由省衛(wèi)生廳舉辦的第三期護(hù)理管理人員培訓(xùn)班。通過這半個月的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，覺得這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是非常及時、非常有意義的。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更深刻的認(rèn)識。開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作邁出了醫(yī)改事業(yè)成功的第一步，得到了群眾的滿意和社會的認(rèn)可，更讓我們認(rèn)識到了護(hù)理專業(yè)的存在價值和發(fā)展?jié)摿?。?chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿意度、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更重要的是通過創(chuàng)優(yōu)，我們自身的專業(yè)價值得到體現(xiàn)，專業(yè)內(nèi)涵得到深化與提升：護(hù)士不再永遠(yuǎn)圍著醫(yī)囑轉(zhuǎn)，我們也要分管病人了；護(hù)士不再是去機械地打針、發(fā)藥，而是要為自己所負(fù)責(zé)的病人提供基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康教育等一系列全程服務(wù)。這就要求我們在工作的同時還要不斷去加強學(xué)習(xí)、做到精益求精，不斷去充實自我、完善自我、發(fā)展自我。

半個月的培訓(xùn)是短暫。我想，“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有實事求是、腳踏實地的態(tài)度和作為，沒有日積月累、持之以恒的學(xué)習(xí)和磨煉，沒有上下求索不斷改進(jìn)的精神和作風(fēng)，沒有高瞻遠(yuǎn)矚未雨綢繆的遠(yuǎn)見和意識，我們怎么能夠開拓理想的格局，創(chuàng)造豐收的碩果？我們將以此次學(xué)習(xí)為契機，立足本職，為五院的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇六

我非常榮幸地參加了“護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。

護(hù)士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。

社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!

“無危為安，無損為全?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。

對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇七

最近參加了一次中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)，我意識到這樣的培訓(xùn)對于提升護(hù)理人員的醫(yī)療技能和專業(yè)素養(yǎng)非常重要。中醫(yī)護(hù)理是一門古老而深奧的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)和實踐，不僅可以提高對中醫(yī)理論的理解和運用，還可以加強護(hù)理人員的技巧和知識儲備。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到中醫(yī)護(hù)理的重要性，并使我對自己的職業(yè)有了更深的理解和認(rèn)同。

培訓(xùn)主要涵蓋了中醫(yī)護(hù)理的基本理論和技術(shù)，包括中醫(yī)診斷方法、藥物療法、刮痧、拔罐等常見的中醫(yī)護(hù)理手法。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合的方式，我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)護(hù)理的基本原理和操作技巧，并進(jìn)行了相關(guān)的模擬實踐。這些內(nèi)容對于提升我們的醫(yī)療技能和服務(wù)能力非常有幫助，讓我們更加了解中醫(yī)護(hù)理的專業(yè)知識和應(yīng)用技巧。

三、培訓(xùn)收獲。

通過這次培訓(xùn)，我獲益良多。首先，我對中醫(yī)護(hù)理的理論有了更深入的了解。之前，我對中醫(yī)護(hù)理只是一知半解，通過培訓(xùn)，我了解到中醫(yī)護(hù)理是一門獨特的醫(yī)療學(xué)科，有其獨特的理論體系和技術(shù)方法，對于病人的康復(fù)和預(yù)防起著重要的作用。此外，我還了解到中醫(yī)護(hù)理在調(diào)理人體陰陽平衡、促進(jìn)氣血循環(huán)等方面的獨特作用，這對于我們提高護(hù)理質(zhì)量和病人滿意度有著非常重要的意義。

其次，通過培訓(xùn)，我提高了自己的操作技能。中醫(yī)護(hù)理不同于西醫(yī)護(hù)理，有其獨特的技術(shù)方法和操作要領(lǐng)。通過培訓(xùn)和實踐，我學(xué)會了一些常見的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)，比如刮痧、拔罐等，這些技術(shù)在臨床中有著廣泛的應(yīng)用。這不僅提高了我的技術(shù)水平，同時也增加了我對中醫(yī)護(hù)理的信心。

另外，我還通過與培訓(xùn)班的同學(xué)和老師的交流，了解到了更多有關(guān)中醫(yī)護(hù)理的經(jīng)驗和實踐。在課堂上，我和同學(xué)們一起討論難題，交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。同時，與老師的面對面交流也給了我們許多實用的建議和指導(dǎo)，讓我們在學(xué)習(xí)和實踐中少走彎路。

四、培訓(xùn)感受。

這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。首先，培訓(xùn)的形式非常注重實踐操作，讓我們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠通過實踐來提高技能。這種由淺入深的學(xué)習(xí)方式，讓我感到非常充實和滿足。另外，培訓(xùn)班的氛圍非常好，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、鼓勵，使培訓(xùn)的效果得到了最大的發(fā)揮。最后，培訓(xùn)的內(nèi)容包含了中醫(yī)護(hù)理的基本知識和實用技巧，使我對中醫(yī)護(hù)理這一專業(yè)充滿了興趣和熱愛。

五、培訓(xùn)對職業(yè)發(fā)展的影響。

通過這次培訓(xùn)，我的職業(yè)發(fā)展得到了很大的促進(jìn)。首先，中醫(yī)護(hù)理是一門具有廣闊前景的學(xué)科，具備成為一名合格護(hù)士的基本素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理的基礎(chǔ)知識和技術(shù)，我可以更好地為病人提供全面的護(hù)理服務(wù)，提高病人的舒適度和康復(fù)效果。此外，我還打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)護(hù)理，不斷提高自己的專業(yè)能力，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

綜上所述，中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對中醫(yī)護(hù)理的理論和技術(shù)有了更深入的了解，提高了操作技能和專業(yè)素養(yǎng)。這次培訓(xùn)讓我對中醫(yī)護(hù)理的價值和意義有了全新的認(rèn)識和體會，對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著重要的影響。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，我會更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力，為病人提供更好的護(hù)理和醫(yī)療服務(wù)。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇八

中醫(yī)作為我國寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，其獨特的理論和方法在世界范圍內(nèi)廣受關(guān)注和認(rèn)可。作為一名從事護(hù)理工作的人員，我深感中醫(yī)的價值和作用。因此，參加中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)成為我提升自身專業(yè)素質(zhì)和能力的重要途徑。這次培訓(xùn)主要涵蓋了中醫(yī)基本知識、診斷方法、治療技巧和養(yǎng)生保健等方面的內(nèi)容，為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗，對我今后的工作產(chǎn)生了積極的影響。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（200字）。

在培訓(xùn)過程中，我們首先學(xué)習(xí)了中醫(yī)的基本理論和重要概念，如陰陽五行、氣血津液等，這些理論為我們理解中醫(yī)的整體觀念和疾病發(fā)生機制提供了重要的指導(dǎo)。同時，我們還學(xué)習(xí)了中醫(yī)的診斷方法，如望聞問切等，通過觀察患者的面色、舌苔等指標(biāo)，輔以病史詢問和脈診等方法，可以準(zhǔn)確地判斷出患者的身體狀況和疾病類型。此外，我們還學(xué)習(xí)了針灸、推拿和草藥療法等實際操作技巧，這些技巧不僅可以通過調(diào)整體內(nèi)的陰陽平衡，促進(jìn)病患的康復(fù)和治愈，還可以在日常生活中幫助自己和他人進(jìn)行養(yǎng)生保健。

第三段：收獲和體會（200字）。

通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到中醫(yī)的獨特魅力和理念。中醫(yī)強調(diào)以人為本，注重整體平衡和個體差異，與現(xiàn)代護(hù)理觀念相輔相成，形成了一種以幫助患者恢復(fù)健康為目標(biāo)的綜合護(hù)理模式。在實踐操作中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)護(hù)理方法可以更細(xì)致地觀察和判斷患者的病情，并在治療過程中針對性地對癥下藥。這種方法可以提高治療效果和患者的滿意度，也獲得了我的自信和成就感。

第四段：與其他領(lǐng)域的融合（200字）。

作為一名護(hù)士，我經(jīng)常與其他醫(yī)療團(tuán)隊成員合作，共同為患者提供全面和連續(xù)的醫(yī)療服務(wù)。中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)給了我更多的專業(yè)知識和技能，將大大豐富我的護(hù)理工作。我們可以將中醫(yī)的觀念和方法與現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)相結(jié)合，形成更多種類的治療方案和護(hù)理方式，為患者提供更好的醫(yī)療體驗。與此同時，中醫(yī)對于養(yǎng)生保健的重視也為我在日常生活中更好地進(jìn)行健康管理提供了指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這次中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到中醫(yī)的重要性和價值。中醫(yī)不僅是我國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，也是一種有著廣泛應(yīng)用前景的獨特醫(yī)學(xué)體系。我將繼續(xù)努力提高自己的中醫(yī)護(hù)理技能和知識水平，并在工作中不斷運用和推廣中醫(yī)護(hù)理的理念和方法。我相信，中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展將為我們提供更多的發(fā)展機會和廣闊的前景。同時，我也期待著更多的中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)機會和學(xué)習(xí)資源的到來，讓我能夠不斷充實自己，為患者的健康貢獻(xiàn)更多的力量。

通過這篇文章，我總結(jié)了自己在中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和體會，并展望了未來的發(fā)展方向。希望這些心得和體會能夠?qū)ψx者了解中醫(yī)護(hù)理的重要性和意義起到引導(dǎo)作用，共同推動中醫(yī)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇九

護(hù)理人員的道德水平如何，關(guān)系到能否協(xié)調(diào)醫(yī)生、護(hù)士、病人三者的關(guān)系。經(jīng)歷了短暫的護(hù)理培訓(xùn)，你有著怎樣的護(hù)理培訓(xùn)心得？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

2011年5月31日-6月2日，我有幸參加了衛(wèi)生部醫(yī)政司在北京舉辦的第一期全國護(hù)理管理培訓(xùn)班，僅僅三天的學(xué)習(xí)，使我增長了知識、拓寬了眼界，感觸頗深。

一、通過這次學(xué)習(xí)，我對衛(wèi)生部開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的實質(zhì)、背景、原因及意義等有了深刻的認(rèn)識和理解，使我對以往在工作中存在的很多疑惑得以釋然，明白了今天的我們處在一個多么好的年代--有中央政策、財政和各醫(yī)院院長的大力支持。舊的護(hù)理模式使我們比臺灣、香港落后了二、三十年，護(hù)理工作的改革勢在必行。新的護(hù)理模式——“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”應(yīng)運而生，這讓我們認(rèn)識到了護(hù)理專業(yè)的存在價值和發(fā)展?jié)摿?。不管是護(hù)理管理者還是護(hù)士都面臨著全新的機遇和挑戰(zhàn)。在新的護(hù)理模式下，護(hù)士不再只是醫(yī)生的從屬者;不再只是機械性執(zhí)行醫(yī)囑者，我們會在患者開口需要前提供他所需要的一切;在患者尋求幫助前給予力所能及的幫助;在醫(yī)生下達(dá)醫(yī)囑前已做好必要的護(hù)理措施?！氨馄椒止?、包干病人”的工作模式使護(hù)士的自主性與主動性增加了，護(hù)士之間沒有高低之分，每個護(hù)士都能在負(fù)責(zé)病人的全過程中發(fā)揮自己的才能并體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價值。

二、通過培訓(xùn)，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的理論知識。從臺灣、香港的專家們的授課中我找到了我們之間的差距并也得到了很多啟發(fā)，回來后我也準(zhǔn)備在我科開展“感動服務(wù)”、“今天我是病人”的活動和“如何體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價值”的演講比賽?！皟?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動要求我們在工作的同時還要不斷去加強學(xué)習(xí)、精益求精，不斷去充實完善自我、發(fā)展自我。

三、通過此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒海內(nèi)外醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理模式和把“以人為本”的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的、超期望值的服務(wù)。

三天的培訓(xùn)雖然短暫，但收獲頗豐。我想“冰凍三尺，非一日之寒”，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理勢在必行，但也不能急于躁進(jìn)，它與中國的國情特色醫(yī)療改革、醫(yī)保的廣覆蓋、醫(yī)院床護(hù)比的合理配置等等都息息相關(guān)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿意度、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更重要的是通過“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動，我們自身的專業(yè)價值得到體現(xiàn)，專業(yè)內(nèi)涵得到深化與提升。

2014年6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。

護(hù)士長必須具有較強的溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。

社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細(xì)處進(jìn)手，展開護(hù)理工作。一樣，精細(xì)化管理勢在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!

“無危為安，無損為全。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實施、查對制度的落實等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。

對科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對護(hù)理事業(yè)的專注、投進(jìn)、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動的同時，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團(tuán)隊火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!

7月的北京驕陽似火，然而，來自全國各地護(hù)理同胞的學(xué)習(xí)熱情一點也不亞于北京的炎夏。以前我也參加過不少的學(xué)習(xí)班，但從來沒有感覺這么“累”。每天8時準(zhǔn)時上課，12時下課，匆匆吃過午餐，來不及休息一會兒，1點30分接著繼續(xù)上課，一直到5點30分，有時晚上還安排討論，似乎總在跟時間賽跑。但這種“累”我覺得非常值!記得我跟我的科護(hù)士長說“交了700元學(xué)費我們賺啦，希望有機會派更多的人來學(xué)習(xí)”。以下就是我參加這次學(xué)習(xí)班的一點收獲。

首先，郭燕紅副司長的一席話使我茅塞頓開，以前也聽過她的幾次關(guān)于“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的講課，一次比一次思路更清晰，理解更透徹。尤其是通過本次的講學(xué)使我認(rèn)識到“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理”不是一陣風(fēng)，刮過以后就無影無蹤，或者是一項面子工程，用來裝飾門面罷了。我們更應(yīng)該從實際出發(fā)，實實在在地為老百姓做點有益的事情，期待有一天，當(dāng)我們自己躺在病床上的時候，我們能真真正正地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)帶給病人的實惠。

授課的老師都是臺灣和香港的有豐富醫(yī)院管理經(jīng)驗的老師，也有北大的教授，他們講課的內(nèi)容節(jié)節(jié)精彩，學(xué)員們聽得如饑似渴，課后10分鐘的討論時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)回答不完學(xué)員們提出的實際問題。3天的理論課學(xué)習(xí)以及半天的醫(yī)院參觀，使我的視野更廣闊，思路更明白，學(xué)到更先進(jìn)的管理理念和管理方法。

北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的簡偉研博士從宏觀的角度介紹了什么是管理，如何實現(xiàn)高效管理，把復(fù)雜的管理理論運用實際的例子來分析，使我們一下子就領(lǐng)會到其中管理的精髓。我從他的授課中學(xué)會在管理中如何規(guī)劃目標(biāo)，如何做到重點管理，在實際情況中如何運用權(quán)變原則及開放原則。在聽課的過程中我邊聽邊想如何把這些知識運用到本病區(qū)的管理中，例如，他的“二八法則”使我明白在管理中80%的程序是固定的，20%的變數(shù)是需要管理者重點處理的，這樣就使管理者騰出更多的時間處理重要的事情。還有“麥文寧的靈犀一指”給我的啟發(fā)就是要做好現(xiàn)場管理，多到一線了解情況，掌握第一手資料。

臺灣林口長庚醫(yī)院護(hù)理部朱宗藍(lán)。

主任。

的講課使我看到了管理的魅力，她的授課內(nèi)容是護(hù)理人力資源管理，講授如何進(jìn)行職位分類，如何做好工作設(shè)計，具體落實到護(hù)士的排班和護(hù)理模式的選擇，護(hù)士的培訓(xùn)等。正如她所講的沒有一個護(hù)理模式是最好的，只有選擇適合的模式才是最好的，有時甚至是幾種模式的綜合運用。因此，我結(jié)合我區(qū)的實際情況準(zhǔn)備試用一種成組護(hù)理加上全職護(hù)理的模式。她的另一個理念我也很欣賞，就是護(hù)士應(yīng)該把自己當(dāng)作醫(yī)院的主人，因為在一個醫(yī)院內(nèi)部護(hù)士占據(jù)了全體職工的一半以上，在醫(yī)院的每個環(huán)節(jié)、每個部門幾乎都跟護(hù)士息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)做好自我管理。同時，作為護(hù)理管理者應(yīng)該把護(hù)士當(dāng)作我們的內(nèi)部顧客對待，而且更應(yīng)該把內(nèi)部顧客的利益放在一個非常重要的位置，只有內(nèi)部顧客滿意了，才會更好地去服務(wù)外部顧客，以其達(dá)到共贏的效果。

這次學(xué)習(xí)最大的收獲還是臺北榮民總醫(yī)院護(hù)理部陳玉枝主任帶給我的新理念。她經(jīng)歷豐富，是我努力進(jìn)取的典范。她的“如何成為有魅力的護(hù)士長”讓我發(fā)現(xiàn)管理原來也可以帶給人這么多的快樂，只要用一顆真誠的心加上正確的方法，你和你的團(tuán)隊可以走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

通過這次學(xué)習(xí)，我給科護(hù)士長的建議是：1.如何重新擬定新護(hù)士5年培訓(xùn)計劃，并在培訓(xùn)計劃的制定中由護(hù)士本人結(jié)合護(hù)理部和科內(nèi)計劃擬定個性化培訓(xùn)內(nèi)容。只有培訓(xùn)好護(hù)士，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)才能真正落實。2.科內(nèi)成立護(hù)理質(zhì)量專項督查員，可以是病區(qū)護(hù)士長，也可以是護(hù)理組長，一個標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評價。3.盡快擬定績效管理方案，激發(fā)護(hù)士的工作積極性。

目前，利用學(xué)到的知識，我區(qū)各項工作也逐步展開，實行精細(xì)化管理。期待我的管理之路越來越順暢，走得更高更遠(yuǎn)。感謝衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)提供護(hù)士長們這么高的學(xué)習(xí)的平臺;感謝護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)讓我們有機會接受高水準(zhǔn)的教育;感謝科護(hù)士長的厚愛和信任，全力支持我的學(xué)習(xí)。我相信，有這么好的前景我們沒理由不把工作做好。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇十

一、中醫(yī)是世界觀，中醫(yī)是方法論。

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會得病，陰離陽絕就會死人。可以說，建立在陰陽五行學(xué)說基礎(chǔ)上的樸素的唯物觀、矛盾觀、系統(tǒng)觀、演變觀、整體觀構(gòu)成了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)。

從這個角度說，中醫(yī)首先表現(xiàn)為思辯之學(xué)，其次才是治病救人之學(xué)，說中醫(yī)反映了一種世界觀是絲毫不過分的。

同樣，中醫(yī)仍舊從樸素的唯物觀出發(fā)，對人體生病這樣的現(xiàn)象闡發(fā)出“有諸內(nèi)必形于。

其外”、“治病必求于本”這樣的樸素的認(rèn)識。因此，中醫(yī)臨床必先望、聞、問、切，通過。

問寒熱、察表里達(dá)到明虛實、辨陰陽的目的，這實際上是一個由癥（外在表現(xiàn)）及證（病理）、由標(biāo)（癥狀）到本（病因）的診斷過程。

二、中醫(yī)探尋調(diào)理之法，中醫(yī)追求養(yǎng)生之道。

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面強調(diào)“經(jīng)典”或過于強調(diào)中西醫(yī)結(jié)合、對現(xiàn)代“快”生活節(jié)奏的不適應(yīng)等等都可能是造成中醫(yī)目前面臨困境的原因，但核心問題我認(rèn)為是沒有很好地秉承中醫(yī)傳統(tǒng)。

l4c-g:b我覺得中醫(yī)有以下三個重要傳統(tǒng)。

&k5k&_&p7。

一是中醫(yī)治未病。這是指中醫(yī)講究把握病機。正所謂“上工治未病，不治已病”。

二是中醫(yī)重視辨證施治。中醫(yī)的辨證包含了透過現(xiàn)象看本質(zhì)、注重發(fā)展變化、抓主要。

矛盾、兼顧其他等幾層意思。傳統(tǒng)中醫(yī)講究望聞問切四診合參，并考慮天時地理因素，用三焦、六經(jīng)、八綱、衛(wèi)氣營血等辨證方法立法用藥。

也，一病而治各不同，皆愈，何也？”，歧伯回答說：“地勢使然?！边@說明中醫(yī)自始就不是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的，而是系統(tǒng)地、整體地看待人體以及人與自然界的關(guān)系。五味、升降沉浮和歸經(jīng)，因由各種草藥構(gòu)成，謹(jǐn)?shù)摹?/p>

中藥組方講究君臣佐使，再運。

《內(nèi)經(jīng)》中記載：黃帝問“醫(yī)之治病。

協(xié)同作用，這不是隨意而為，而是非常嚴(yán)。

至于現(xiàn)代科技與中醫(yī)的關(guān)系問題，我覺得仍然是一個如何更好地秉承傳統(tǒng)和發(fā)揚傳統(tǒng)的問題，而不應(yīng)該成為為創(chuàng)新而創(chuàng)新的問題。

科技之于中醫(yī)的入侵，其中一個重要的動因是。

向轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到一種平衡的狀態(tài)。從這個意義上來說，中醫(yī)實質(zhì)上是重在“調(diào)理”而非“治病”，是把“養(yǎng)生”作為追求的最高目標(biāo)。理順了，養(yǎng)好了，百病自然不生。

三、中醫(yī)力求和諧之美，中醫(yī)成就生活方式。

y1s4`(v2d&a7b中醫(yī)是很注重人與自然的關(guān)系的，同樣也很注重人與人之間的關(guān)系。說到這里，似乎有點懸乎，但事實的確如此。

了自然規(guī)律，人體各項功能才能正常運行，精神活動才能正常。人是自然的產(chǎn)物，是自然現(xiàn)象的一部分，受自然界的影響是毫無疑問的。識和對自然界的認(rèn)識提高的同時，的影響。中醫(yī)的很多觀點是值得我們琢磨一番的。仁以成之?！彼允紫仁侨收卟拍転獒t(yī)。

生命現(xiàn)象。

在現(xiàn)代，我們在掌握了更多的科技知。

更不能忽視自然界對人。

既不能夸大人與自然界的同一性，':_8|%h-i:b7m"o。

人），怒傷肝（大動肝火，眼珠突出），恐傷腎（嚇得尿褲子），思傷脾（單相思吃不下飯），悲傷心（不用解釋啦）。這些都說明什么問題??？這些是在教導(dǎo)人們相互間要控制好自己的行為和情緒，彼此間要和和氣氣、快快樂樂地生活。

李恩慶老師的《中醫(yī)藥膳食療法》課程。

活。

喜歡中醫(yī)，因為它深邃的歷史文化思想底蘊與健康的治療之道。

中，除概括了解中醫(yī)的一些基本理論知識外，中貫穿中醫(yī)食療之道，有時候看上去。

在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程。

我最大的體會是明白了怎樣在日常的點滴生活。

“貌不驚人”的一些食材竟然對一個人的身體有如此深刻，我們的培訓(xùn)就是希的潛移默化的影響，如我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)大棗，可以健脾益氣、和胃生津。

但就像劉老師說的，一年的跟師學(xué)習(xí)還不夠了解到具體全面的知識。

膳食療法令我感受頗深。

通過課堂上李老師的講解我明白了，中醫(yī)學(xué)的基本特點在于它的整體觀念和辨證論治兩。

個方面，比如，人體是有機的整體，它是由若干臟器和組織、器官所組成的，它們在生理上相互聯(lián)系，在病理上相互影響；而且，人類生活在自然界中，其生理、病理無不受自然環(huán)境的影響；“證”與“癥”的概念不同的，在中醫(yī)治療的過程中會在我們的日常生活中處處都能得到體現(xiàn)。

在課堂學(xué)習(xí)上，給我印象最深的，應(yīng)該是“藥膳食療應(yīng)用”這一塊。因為這些藥膳食療。

也能夠為家人日常生活的健康飲食提供。

學(xué)習(xí)中醫(yī)不同于學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，它的觀點與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有很大的不同。系統(tǒng)的觀點和辨證的觀點是它的特點。整體觀點也是其特色。學(xué)習(xí)中醫(yī)，入門不難，一般經(jīng)中醫(yī)學(xué)院四年的學(xué)習(xí)，可知其概要。然入精則不易。自古以來，醫(yī)書充棟，立論繁瑣。

將我之所學(xué)習(xí)的中醫(yī)心得如下闡述。一.從傷寒論從門,先難后易。

本人意見，傷寒論是學(xué)習(xí)中醫(yī)的內(nèi)功根基，一定要狠下功夫。1.背誦《醫(yī)宗金鑒.傷寒心法》和《長沙方歌括》。

2.看《傷寒論》白文，最少看它四五遍，并對六經(jīng)提綱和一百一十三方的適應(yīng)證都熟背牢記方有妙用。

3.看注解成無已《注解傷寒論》。〈傷寒明理論〉〈方解〉。

二．學(xué)習(xí)好辯證，明病因病理。

本人推薦：《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《四診抉要》《溫病條辨》重點：內(nèi)經(jīng)。三．學(xué)習(xí)好本草及方劑，用藥如神。

其他如《醫(yī)學(xué)心悟》《醫(yī)門法律》《醫(yī)宗必讀》《傅青主男女科》《秦伯未醫(yī)書系列》等等。

五．勤于實踐，不斷提高。

有人說：中醫(yī)是宏觀醫(yī)學(xué)，西醫(yī)是微觀醫(yī)學(xué)，中醫(yī)他承載了中國人的智慧，中國的文化，中國的發(fā)展，并使我們可站在更高的角度觀察人類的繁衍生息。

他的療效并不懷疑，可他的治愈時間確是我回避的主要。

療效好。中藥治。

中藥，原因。中藥我只知道是用一些特殊的花草和特殊的昆蟲動物所制成的湯劑，病，但口感不好，使我更多地選擇西藥片。經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，我知道了什么是中醫(yī)、中醫(yī)藥學(xué)是中華民族與疾病作斗爭的智慧結(jié)晶，對于中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。其又是世界傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，類的醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)揮著重要作用。

并對世界醫(yī)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，迄今仍然為人。

陰陽即對立又是統(tǒng)一的整體，并相互依存，相互促進(jìn)，互為根基，且可。

四診，望、聞、問、切四種診察病情的基本方法。我國老中醫(yī)之所以神奇，能治百病，就在于他結(jié)合中醫(yī)的理論把四診運用到了極至，如東漢的華佗、張仲景，明代的李時珍，他們?yōu)橹嗅t(yī)、中藥的發(fā)展完善作出了巨大的貢獻(xiàn)。

有了中醫(yī)的理論，中醫(yī)的診斷就得有中藥的治療。

談到中藥，他是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下認(rèn)識。

和使用的藥物，其所有的藥物大多數(shù)源于我國天然產(chǎn)的，但也有源于外國的，還有少數(shù)化學(xué)。

“道地。

藥材”。如四川的黃連、附子，東北的人參、五味子，甘肅的當(dāng)歸，湖南地黃，山東的阿膠，廣西的肉桂等等。

近些年來，日本、韓國、加拿大等一些發(fā)達(dá)國家已把中藥納入其居民醫(yī)療保險體系中，歐美。

很多醫(yī)藥學(xué)家也將目光投向了植物制藥，中醫(yī)藥在預(yù)防、養(yǎng)身、保健、康復(fù)等方面也顯示出。

我會認(rèn)真的跟李冬黎老了其特有的優(yōu)勢，我相信中醫(yī)藥會像我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一樣引領(lǐng)世界。中醫(yī)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鉆研刻苦學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識，掌握的更好更扎實。

第一章：理--中醫(yī)學(xué)的基本觀念。

學(xué)習(xí)中醫(yī)，正確掌握和運用中醫(yī)知識與技能，醫(yī)理不明，縱然知道很多中醫(yī)學(xué)的知識，的醫(yī)理并不是一大套高深玄妙難以理解的專業(yè)術(shù)語，這個地球上生存了千萬年來都沒更變過的那些生命規(guī)律。

有一個最重要的前提就是要明醫(yī)理。

甚至動手便錯。中醫(yī)。

這吃喝。

但使用起來可能會不得要領(lǐng)，而是自然之道，就是人本來如此的、在比如人總是要吃喝拉撒睡，拉撒睡的規(guī)律或機制，也就是最基本的醫(yī)理。失眠、便秘、厭食、胃腸疾病等等，都是這個時代常見的問題，各種對治的藥品或保健品經(jīng)常在各式的廣告中出現(xiàn)，問題的普遍性和對治的乏效。節(jié)以幫助身體回歸到常態(tài)，我們?nèi)绻磺宄@些問題出現(xiàn)的原因和機制，也就無法斷絕出現(xiàn)問題的原因。

似乎也能夠說明這些。

就不知道如何調(diào)。

一邊無視污染源的繼。

對于被治理的對。

在醫(yī)大多。

15位患者經(jīng)歷過不良藥物反應(yīng)”還屬于非常保守的估計數(shù)字。

或死亡”，而且這種事情發(fā)生在被普遍認(rèn)為醫(yī)療科技最為先進(jìn)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最為發(fā)達(dá)的美國。

國，如果指導(dǎo)醫(yī)療的理論、觀念出現(xiàn)了偏差，類似的事件可以發(fā)生在任何方式的醫(yī)療活動中。所以中國有一句古語：“有病不治，常得中醫(yī)”，意思是有病時不要盲目地求治，只靠著自身的調(diào)整與修復(fù)機能，自己會康復(fù)過來，不過可能會康復(fù)得慢一點或辛苦一些，一個中等水平的醫(yī)生在給治療了。

言外之意是如果遇到了一個中等以下的醫(yī)生，但也相當(dāng)于那就不如不。

幫助它而不是破壞、擾亂它。中等以下的醫(yī)生。

認(rèn)識的描述，然后通過實踐來驗證我們的學(xué)習(xí)與理解是否正確。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇十一

近日，我參加了一期關(guān)于中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程，這是一個短期的學(xué)習(xí)機會，但卻給我?guī)砹撕芏嗾嬷埔姾蛯氋F的經(jīng)驗。在這期培訓(xùn)中，我深刻體會到中醫(yī)和中醫(yī)護(hù)理的獨特魅力，并理解到它們對人的健康的重要性。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，這期培訓(xùn)讓我對中醫(yī)的理念有了更加深入的了解。中醫(yī)注重整體觀念，強調(diào)人體的自然平衡和微觀的變化過程。他們相信，人體的健康與病理變化與環(huán)境、情緒和飲食等因素緊密相關(guān)。他們通過調(diào)整病人的生活習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)情緒等方法來達(dá)到治病養(yǎng)生的目的。這種理念的差異是中醫(yī)與西醫(yī)的一個重要的區(qū)別，它讓我對中醫(yī)有了更深層次的認(rèn)識。

其次，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)中醫(yī)護(hù)理的專業(yè)知識和技能。例如，我學(xué)習(xí)了中醫(yī)的四診、脈象判斷、中藥治療等基礎(chǔ)知識，也學(xué)會了一些中藥的常用方法和如何進(jìn)行正確的穴位按摩。這些知識和技能給我提供了更多的疾病治療和保健的方法，幫助我更好地了解和照顧他人的健康。

其次，我意識到在中醫(yī)護(hù)理中，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系是至關(guān)重要的。在這次培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了一些與患者溝通的模擬訓(xùn)練。這讓我意識到，只有通過耐心傾聽、細(xì)心觀察患者的反應(yīng)，并與他們建立良好的關(guān)系，我們才能更好地了解他們的需求和疾病病情，從而提供更好的護(hù)理和治療。

最后，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到中醫(yī)護(hù)理的重要性。中醫(yī)護(hù)理注重的是疾病的預(yù)防和調(diào)理，強調(diào)的是整體的養(yǎng)生和健康觀念。與之不同的是，西醫(yī)護(hù)理更注重的是疾病的治療，通過藥物和手術(shù)等方式來解決具體的健康問題。在這個講究快速、便捷的時代，中醫(yī)護(hù)理為我們提供了一種更加深入的健康保健和治療方式。這也讓我深刻體會到了中醫(yī)護(hù)理的重要性和價值。

總而言之，這次中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)培訓(xùn)給予我許多寶貴的學(xué)習(xí)機會和心得體會。通過這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了中醫(yī)的理念和護(hù)理方式，學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，并與他人建立了更好的溝通和信任關(guān)系。同時，我也認(rèn)識到中醫(yī)護(hù)理在現(xiàn)代社會中的重要性和價值。我相信，這些所學(xué)和所體會的東西將會在我今后的工作和生活中發(fā)揮重要作用，提供更好的健康護(hù)理和治療。

中醫(yī)護(hù)理培訓(xùn)心得體會篇十二

中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)培訓(xùn)是一個提供豐富知識和技能的學(xué)習(xí)機會，在這個過程中，我深入了解了中醫(yī)護(hù)理的原理、方法和技巧。經(jīng)過四個月的學(xué)習(xí)和實踐，我對中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)有了更深刻的理解和認(rèn)識。在這里，我將分享我對中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)的幾點心得體會。

首先，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)注重整體觀念。中醫(yī)強調(diào)人體是一個整體，強調(diào)人的身體、心理和社會環(huán)境的統(tǒng)一。在護(hù)理過程中，傾聽患者的病史、觀察患者的舌苔、脈搏等反映整體健康狀況的指標(biāo)，進(jìn)而進(jìn)行綜合分析，有助于了解患者的整體狀況。與西醫(yī)護(hù)理的局部觀念不同，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)的整體觀念有利于治療疾病和促進(jìn)患者康復(fù)。

其次，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)注重個性化護(hù)理。每個人的體質(zhì)和疾病都不同，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)根據(jù)患者的具體情況進(jìn)行個性化的治療。通過了解患者的體質(zhì)類型、疾病特點和生活習(xí)慣等，制定相應(yīng)的治療方案。例如，在治療失眠癥患者的過程中，需要根據(jù)患者的體質(zhì)類型分析原因，對陰虛型患者進(jìn)行滋補，對陽虛型患者進(jìn)行疏通。個性化護(hù)理的實施，有效地改善了患者的癥狀和促進(jìn)了康復(fù)。

再次，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)注重預(yù)防為主。中醫(yī)強調(diào)“不治已病，治未病”，即在患者出現(xiàn)疾病癥狀之前，通過調(diào)節(jié)人體的陰陽平衡和臟腑功能，預(yù)防疾病的發(fā)生。在護(hù)理過程中，中醫(yī)護(hù)士通過給予患者膳食、運動和心理等方面的指導(dǎo)，幫助患者建立健康的生活習(xí)慣。例如，對于肥胖的患者，中醫(yī)護(hù)士會結(jié)合患者的體質(zhì)和生活習(xí)慣，給予相應(yīng)的飲食和運動建議。預(yù)防為主的護(hù)理方法可以減少疾病的發(fā)生，降低醫(yī)療費用和治療負(fù)擔(dān)。

最后，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)注重自然健康觀念。中醫(yī)強調(diào)與自然和諧共生，追求與自然的平衡。在護(hù)理過程中，中醫(yī)護(hù)士注重調(diào)整患者的情緒和心理狀態(tài)，通過中藥、針灸、推拿等手段，促進(jìn)患者體內(nèi)的能量流動，達(dá)到平衡和諧。例如，在治療焦慮癥患者的過程中，中醫(yī)護(hù)士會使用一些具有鎮(zhèn)定作用的中藥來調(diào)節(jié)患者的情緒，減輕焦慮癥狀。自然健康觀念的實踐，有助于提高患者的免疫力和抵抗力，促進(jìn)身心健康。

綜上所述，中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)的整體觀念、個性化護(hù)理、預(yù)防為主和自然健康觀念，都是我在護(hù)理工作中必須重視和運用的方面。通過將中醫(yī)護(hù)理理念與現(xiàn)代醫(yī)療相結(jié)合，可以更好地滿足患者的需求，提高患者的康復(fù)率和生活質(zhì)量。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用中醫(yī)護(hù)理系統(tǒng)知識和技巧，為患者提供更加全面和有效的護(hù)理服務(wù)。