2023年中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(精選9篇)

一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到不同任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和重要性，確保合理分配時(shí)間和資源。計(jì)劃的制定方式千差萬(wàn)別，下面是一些常見(jiàn)的計(jì)劃制定思路，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

三、班級(jí)工作主要目標(biāo)：

（一）幼兒生活管理目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪?，能用感官感知事物的主要特征?/p>

2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以?xún)?nèi)物品的數(shù)量。

4、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

四、常規(guī)工作。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3、詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

六、家長(zhǎng)工作。

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪(fǎng)。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

七、措施。

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車(chē)幼兒家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫(xiě)班務(wù)日志。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸荆龠M(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析。

（一）幼兒情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、系扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。

3、其它個(gè)別情況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

2.我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

（二）家長(zhǎng)情況分析。

1.家園溝通進(jìn)一步暢通。

經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2.家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高。

通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)）。

1、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。

2、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

4、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）。

1、科學(xué)。

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀(guān)察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）。

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

（4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

（6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

（7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言。

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

（3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

（4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

（5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。

3、藝術(shù)。

（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

（3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的.感受。

（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。

（三）社會(huì)性發(fā)展。

1、社會(huì)性認(rèn)知。

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話(huà)，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

（3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

（4）認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感。

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

（3）樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為。

（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

五、主題活動(dòng)安排及內(nèi)容。

1、組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái)，增強(qiáng)幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。

6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。

1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”“大樹(shù)和小花”主題活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語(yǔ)言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。

1、開(kāi)展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒積極參與活動(dòng)。

2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)"我不和你玩"。

3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。

4、選好“六一”節(jié)目，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。

1、開(kāi)展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

3、多觀(guān)察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

1、認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事故，樹(shù)立安全意識(shí)。

2、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀(guān)，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)”。

隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學(xué)期又即將開(kāi)始了，可愛(ài)的寶貝們又要進(jìn)入知識(shí)與游戲的王國(guó)開(kāi)始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們老師也將鼓足精神以支持者、鼓勵(lì)者的身份去引導(dǎo)他們“新學(xué)期、新面貌”，面對(duì)嶄新的開(kāi)始，我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)對(duì)新學(xué)期工作做到如下幾方面：

1、安全：

面對(duì)這些處于幼兒期的孩子們，他們對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育，通過(guò)卡通畫(huà)或親身體驗(yàn)來(lái)悟出一些事情（如：推、擠現(xiàn)象）帶來(lái)的危險(xiǎn)。教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，并適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。最重要的是幼兒必須在教師視線(xiàn)范圍內(nèi)游戲。這樣來(lái)減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。

2、衛(wèi)生：

加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對(duì)于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作，特別注意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作。

3、教學(xué)：

孩子們即將升班，對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，讓自己的課堂動(dòng)起來(lái)。

4、英語(yǔ)：

首先加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合洪恩教程教學(xué)，讓自己的課堂真正的動(dòng)起來(lái)，盡量為幼兒營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)對(duì)于個(gè)別幼兒要經(jīng)常與家長(zhǎng)做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。

5、美勞、音樂(lè)：

這類(lèi)課程屬學(xué)期的新設(shè)課程，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更適宜幼兒掌握的方式去教授；同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞、音樂(lè)課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，通過(guò)這樣的課程來(lái)挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

6、禮儀：

7、拼音、數(shù)學(xué)：

加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí)，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

8、家園共育：

面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過(guò)電話(huà)等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn)，對(duì)幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時(shí)反饋。其次要做好家訪(fǎng)工作，將家訪(fǎng)工作做到“物有所值”真正提高工作效率。

9、班級(jí)物品：

10、接離園問(wèn)題：

接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段，特別是離園時(shí)間，在新學(xué)期我將采用競(jìng)選小班長(zhǎng)等鼓勵(lì)、說(shuō)理的方式進(jìn)行，盡量讓幼兒自己去約束自己。針對(duì)園內(nèi)工作，凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實(shí)施、在于反思。讓自己的工作越做越好！

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

(一)生活。

(二)運(yùn)動(dòng)。

3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

(三)學(xué)習(xí)。

5、在老師的幫助下，喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事，并樂(lè)于參加表演。

6、喜歡并較積極的參加音樂(lè)、美工活動(dòng)，能初步感受、喜愛(ài)生活、環(huán)境中的美。

(四)游戲。

1、初步學(xué)習(xí)謙讓?zhuān)烙變簣@的玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪流玩。

2、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放，會(huì)整理收拾，做到物歸原處。

3、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。

4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。

三、具體工作與措施：

(一)完善常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)安全保健教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間安排幼兒的活動(dòng)。

(二)班級(jí)的創(chuàng)設(shè)。

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合。

2、區(qū)域游戲。

3、角色游戲。

4、科研活動(dòng)。

(三)教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性。

1、教育教學(xué)活動(dòng)的多樣性。

2、進(jìn)行有效的教育教學(xué)活動(dòng)。

3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況有針對(duì)性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

4、深入開(kāi)展游戲活動(dòng)的研究。

(四)扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，共同完成幼兒成長(zhǎng)檔案家園聯(lián)系冊(cè)。

5、認(rèn)真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。

四、具體活動(dòng)安排：

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

2、編排晨間操。

3、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。

4、豐富自然角。

5、完善班級(jí)的幼兒檔案。

6、結(jié)合園部計(jì)劃制訂好班級(jí)各類(lèi)計(jì)劃。

7、幼兒防空警報(bào)演練。

十月份：

1、慶祝xx周年國(guó)慶活動(dòng)。

2、編排幼兒輕器械操。

3、開(kāi)展“迎中秋大帶小”系列活動(dòng)。

4、對(duì)區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí)、更新。

十一月份：

1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。

2、區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩評(píng)比。

3、班級(jí)環(huán)境建設(shè)交流。

4、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計(jì)劃。

十二月份：

1、慶祝元旦。

2、疊衣服、疊被子比賽。

3、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

4、參觀(guān)郵局和醫(yī)院。

一月份：

1、完成各類(lèi)總結(jié)，擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃。

2、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。

3、幼兒期末測(cè)查。

4、完成幼兒成績(jī)單。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)教育。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

（4）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

（7）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

三、工作任務(wù)及措施。

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀(guān)念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

措施：

1、開(kāi)展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心；

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝——-等文明禮貌用語(yǔ)；

6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。

措施：

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用普通話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話(huà)；

2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準(zhǔn)確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題；

5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

3、開(kāi)展與愛(ài)護(hù)圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

2、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

措施：

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

音樂(lè)：

1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

措施：

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。

措施：

（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合。

措施：

1、定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。

（六）逐月工作安排：

九月：

1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

6、學(xué)習(xí)新早操。

7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。

2、教師教學(xué)觀(guān)摩研討。

3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。

十一月：

1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

2、組織迎新年活動(dòng)。

3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。

4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

1、年終工作總結(jié)。

2、做好文字資料歸檔的工作。

3、個(gè)人總結(jié)、專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本班大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜，在語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、有些孩子由于還沒(méi)有脫離分離焦慮期，因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。

2、經(jīng)常在吃飯時(shí)，會(huì)挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

3、在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。

4、在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

5、在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng)，但經(jīng)常做的動(dòng)作無(wú)法與音樂(lè)相符，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí)，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們年齡雖小，總體來(lái)說(shuō)有些能力已經(jīng)超過(guò)了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，根據(jù)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)。

1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。

5、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

6、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、您好、老師好、再見(jiàn)”等。

1、養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。

2、初步養(yǎng)成說(shuō)出完整話(huà)的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說(shuō)話(huà)。

3、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話(huà)，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

4、養(yǎng)成看書(shū)、收放書(shū)和保護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。

5、愿意與客人交往，用普通話(huà)回答別人的問(wèn)題。

1、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛(ài)獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿(mǎn)足。

3、初步培養(yǎng)孩子樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。

4、在日常生活中采用示范方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

6、在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感。

1、逐步養(yǎng)成對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、培養(yǎng)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個(gè)”等知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力。

4、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周?chē)挛?，使孩子?duì)常見(jiàn)事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。

1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。

2、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。

3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

4、生活衛(wèi)生常識(shí)：

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5、安全常識(shí)：

(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能：

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)。

(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育教學(xué)工作方面。

4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

四、班級(jí)工作方面。

1、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

2、教師開(kāi)展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。

五、家長(zhǎng)工作方面。

2、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。

三、工作方面。

四、家長(zhǎng)工作。

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個(gè)人努力方向。

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

（一）精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效。

1。創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我。

2。趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

3、以“賽”激趣促學(xué)。

（二）教學(xué)滲透，展開(kāi)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的積極。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

__二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過(guò)兩周的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、能禮貌待人，高興入園，樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴、教師。

2、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。

3、喜歡聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。

4、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。

5、敢于大膽講述自己的意愿。

不足之處：

1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小朋友。

2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。

3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱，不能安靜聽(tīng)別人講話(huà)。

二、工作任務(wù)。

結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒相親相愛(ài)，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他;在學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，以?xún)焊琛⒐适碌刃问教嵝延變阂呀?jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)普通話(huà)訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。

三、保育方面。

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助。

四、教育教學(xué)方面。

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。

1、樹(shù)立正確的觀(guān)念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話(huà)的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

五、班級(jí)管理。

1、樹(shù)立"安全第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。

3、管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙。

4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)商討，共同商量解決辦法。

六、家長(zhǎng)工作。

1、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。

2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話(huà)聯(lián)系，了解情況。

3、通過(guò)多種方式，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別談話(huà)、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契。

4、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

新的學(xué)期開(kāi)始了，中班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟悉，為了順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

本班共有幼兒15名，都在3——4歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂(lè)意參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。

（2）隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。

（3）聽(tīng)讀法：每天利用游戲

時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。

作為教師要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。