大學(xué)(匯總14篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，為自己的成長(zhǎng)做好鋪墊。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。通過閱讀下面的總結(jié)范文，相信大家會(huì)更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。

大學(xué)篇一

大學(xué)是人生中非常重要的一個(gè)階段，它不僅讓我們擁有了更高的學(xué)歷和知識(shí)技能，更重要的是讓我們經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和改變。在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)，以下將分享其中的五個(gè)方面。

第一，跨出舒適區(qū)，敢于嘗試。初入大學(xué)時(shí)，我面對(duì)陌生的環(huán)境和繁重的學(xué)業(yè)感到焦慮和害怕，甚至不敢去參加學(xué)校里的各種活動(dòng)。但是，當(dāng)我開始鼓起勇氣跨出自己的舒適區(qū)，嘗試去做一些自己沒做過的事情時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的能力比想象中更大。我成為了一個(gè)社團(tuán)成員，參加了各種比賽和活動(dòng)，不僅增加了自己的人際交往能力，還拓寬了自己的視野和學(xué)術(shù)水平。

第二，認(rèn)清自我定位，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在大學(xué)這個(gè)時(shí)期里，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的身份和角色，慢慢地樹立自己的目標(biāo)。在選擇專業(yè)、選修課、考研等方面，我們都要有自己清晰的定位和明確的目標(biāo)。并且，在學(xué)習(xí)過程中要注重自我調(diào)節(jié)和自我提高，做到知識(shí)面廣、深度好、細(xì)節(jié)到位。通過自我發(fā)掘，我們能夠更好地明確自己的未來方向。

第三，珍惜時(shí)間，做好時(shí)間管理。大學(xué)生活充滿著各種各樣的活動(dòng)和課業(yè)，如果沒有好的時(shí)間管理方法，我們將會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河里迷失。因此，我們應(yīng)該勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間，調(diào)整自己的節(jié)奏和狀態(tài)，讓自己快樂地度過每一天。節(jié)約時(shí)間也是一種管理方式，我們可以將時(shí)間花在更有意義的事情上，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、社交等，使自己在繁忙的學(xué)業(yè)中不至于壓力過大，同時(shí)也更好地維護(hù)了身體和心理的健康。

第四，注重實(shí)踐，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)既是學(xué)習(xí)的地方，也是社會(huì)化的地方。無論是校內(nèi)的科技創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等，或者是校外的實(shí)習(xí)、兼職工作、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，都是很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我們不僅可以將學(xué)過的知識(shí)落地實(shí)踐，更能夠提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)，實(shí)踐還能夠拓寬我們的人際關(guān)系和社交圈，讓我們學(xué)習(xí)到更多人與人之間的溝通和合作。

第五，保持積極向上，樹立正確的價(jià)值觀。大學(xué)是人生中重要的時(shí)期，我們要樹立積極向上、陽(yáng)光向善的夢(mèng)想和追求，追求真、善、美。在遇到挫折和困難時(shí)，我們要始終保持樂觀的態(tài)度，相信自己，耐心面對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也應(yīng)該保持積極進(jìn)取的精神，不放棄對(duì)新問題的思考和探索，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和人格修養(yǎng)。

總而言之，在大學(xué)這個(gè)階段，我們應(yīng)該享受學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程，不斷努力，拓展自己的園地，培養(yǎng)自己的多元化能力和領(lǐng)導(dǎo)力，成為未來社會(huì)的有用之才。通過綜合素質(zhì)的不斷提升，我們能夠做好準(zhǔn)備，和美好的未來相約。

大學(xué)篇二

社會(huì)治安的日趨復(fù)雜，形形色色的犯罪分子往往在我們年輕幼稚、思想單純的大學(xué)生身上打主意，借結(jié)交之機(jī)、推銷或招聘之名，變換手法，施展騙術(shù)，引誘學(xué)生上當(dāng)。我們也要掌握一定的防騙手段來進(jìn)行自我保護(hù)。

一、為什么有些大學(xué)生在交往中容易上當(dāng)受騙？

在當(dāng)今的大學(xué)校園，大學(xué)生上當(dāng)受騙的事時(shí)有發(fā)生，究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：

1.思想單純，分辨能力差。很多同學(xué)從小學(xué)、中學(xué)到上大學(xué)都有“十年寒窗”的經(jīng)歷，與社會(huì)接觸較少，思想單純，對(duì)一些人或者事缺乏應(yīng)有的分辨能力，更缺乏刨根問底的習(xí)慣，對(duì)于事物的分析往往停留在表象上，或根本就不去分析，使詐騙分子有可乘之機(jī)。

2.感情用事，疏于防范。幫助有困難的人，這是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)的。但如果不假思索地“幫”一個(gè)不相識(shí)或相識(shí)不久的人，這是很危險(xiǎn)的。然而遺憾的是，我們有不少大學(xué)生就是憑著那種幼稚、不作分析的同情、憐憫之心，一遇上那些自稱走投無路急需你幫助的“落難者”，往往就會(huì)被騙子的花言巧語所蒙蔽，繼而“慷慨解囊”，自以為做了一件好事，殊不知已落入騙子設(shè)下的圈套之中。

3.有求于人，粗心大意。每個(gè)人免不了求他人相助，但關(guān)鍵是了解對(duì)方的人品和身份。有些同學(xué)在有求于人，而有人愿“幫助”時(shí)，往往是急不可待，完全放松了警惕，對(duì)于對(duì)方提出的要求，往往是惟命是從，很“積極自覺”地滿足對(duì)方的要求。

4.貪小便宜，急功求成。貪心是受害者最大的心理缺點(diǎn)。很多詐騙分子之所以屢騙屢成，很大程度上也正是利用人們的這種不良心態(tài)。受害者往往是為詐騙分子開出的“好處”、“利益”所深深吸引，自以為可以用最小的代價(jià)和付出，獲得最大的利益和好處，見“利”就上，趨之若騖，對(duì)于詐騙分子的所作所為不加深思和分析，不作深入的調(diào)查研究，最后落得個(gè)“撿了芝麻，丟了西瓜”的可悲下場(chǎng)。

尤其需要指出的是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，一些“精明”的騙子越來越多地把目標(biāo)鎖定在女性身上，而且屢屢得手。女性容易受騙，其原因主要有：

1、女性大多珍視感情，且富于同情心，易對(duì)別人產(chǎn)生信任感和依賴感。一些人正是看準(zhǔn)了女性的這一特點(diǎn)而更多地對(duì)女性行騙。

2、女性大多講義氣、愛面子，容易遷就對(duì)方。女性常常礙于情面，對(duì)本該認(rèn)真的事卻羞于表達(dá)，違背自己意愿的事又不忍拒絕，導(dǎo)致騙子得寸進(jìn)尺。

3、有的女性急于求成，喜歡搞短期行為，容易被一時(shí)之利誘惑?，F(xiàn)實(shí)生活中有些女性僅僅因?yàn)閷?duì)方的一兩句“我愛你”、“說話算數(shù)”，便很快對(duì)其形成了“講信用，靠得住”的“良好”印象，一旦對(duì)方再施以小恩小惠，就很容易放松警惕，讓騙子牽著鼻子走。

二、校內(nèi)詐騙作案的主要手段。

1、假冒身份，流竄作案--詐騙分子往往利用假名片、假身份證與人進(jìn)行交往，有的還利用撿到的身份證等在銀行設(shè)立賬號(hào)提取騙款。騙子為了既能騙得財(cái)物又不暴露馬腳，通常采用游擊方式流竄作案，財(cái)物到手后即逃離。還有人以騙到的錢財(cái)、名片、身份證、信譽(yù)等為資本，再去詐騙他人、重復(fù)作案。

2、投其所好，引誘上鉤--一些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國(guó)等心理，投其所好、應(yīng)其所急施展詭計(jì)而騙取財(cái)物。

3、真實(shí)身份，虛假合同--利用假合同或無效合同詐騙的案件，近幾年有所增加。一些騙子利用高校學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少、法律意識(shí)差、急于賺錢補(bǔ)貼生活的心理，常以公司名義、真實(shí)的身份讓學(xué)生為其推銷產(chǎn)品，事后卻不兌現(xiàn)諾言和酬金而使學(xué)生上當(dāng)受騙。

4、借貸為名，騙錢為實(shí)--有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學(xué)生上當(dāng)受騙。

5、以次充好，惡意行騙--一些騙子利用教師、學(xué)生"識(shí)貨"經(jīng)驗(yàn)少又苛求物美價(jià)廉的特點(diǎn)，上門推銷各種產(chǎn)品而使師生上當(dāng)受騙，或者利用網(wǎng)上購(gòu)物的方式達(dá)成“不見面也行騙”的詐騙效果。

6、招聘為名，設(shè)置騙局--為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，勤工儉學(xué)已成為不少大學(xué)生謀生求學(xué)的重要手段。詐騙分子往往利用這一機(jī)會(huì)，用招聘的名義對(duì)一些急于求職打工的學(xué)生設(shè)置騙局，騙取介紹費(fèi)、押金、報(bào)名費(fèi)等。

7、騙取信任，尋機(jī)作案--許騙分子常利用一切機(jī)會(huì)與大學(xué)生拉關(guān)系、套近乎，或表現(xiàn)出相見恨晚而故作熱情，或表現(xiàn)得十分感慨以朋友相稱，騙取信任后常尋機(jī)作案。

8、編造謊言，騙取錢財(cái)--在車站、碼頭，甚至在校園內(nèi)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些青年人假冒從外地來本地實(shí)習(xí)的學(xué)生，向你裝出一副可憐相，借口與同行的老師和同學(xué)失散，而學(xué)校又急電讓其乘飛機(jī)返校，籍此騙取大學(xué)生的錢財(cái)，且屢屢得逞。有的還以學(xué)生發(fā)生意外或生病急需用錢治病為由，騙取學(xué)生家長(zhǎng)的錢財(cái)，也往往容易得逞。

三、高校詐騙案件的預(yù)防措施。

1.要有反詐騙意識(shí)。俗話說:“害人之心不可有，防人之心不可無?！碑?dāng)然，“防人”并不是要搞得人心惶惶，關(guān)鍵是要有這種意識(shí)，社會(huì)環(huán)境千變?nèi)f化，青年大學(xué)生必須盡快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動(dòng)，多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí)，對(duì)于自己有百利而無一害。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；對(duì)于任何人，尤其是陌生人，不可隨意輕信和盲目隨從，遇人遇事，應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，不要因?yàn)閷?duì)方說了什么好話，許諾了什么好處就輕信、盲從。要懂得調(diào)查和思考，在此基礎(chǔ)上做出正確的反應(yīng)。不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；不能用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\求擇業(yè)和出國(guó)；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告，上當(dāng)受騙后更要及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。

2.不要感情用事。詐騙分子的最終目的是騙取錢財(cái)，并且是在盡可能短的時(shí)間內(nèi)騙走。因此，對(duì)于表面講“感情、哥們兒義氣”的詐騙分子(特別是遭受不幸的“落難者”、新認(rèn)識(shí)的“朋友”、“老鄉(xiāng)”)，若對(duì)你提出錢財(cái)方面的要求，切不可被感情的表象所蒙蔽，不要一味“跟著感覺走”而缺乏理智，要學(xué)會(huì)“聽、觀、辨”，即聽其言、觀其色、辨其行，要懂得用理智去分析問題。最好能對(duì)比一下在常理下應(yīng)做出的反應(yīng)，如認(rèn)為對(duì)方的錢財(cái)要求不合實(shí)際或超乎常理時(shí)，應(yīng)及時(shí)向老師或保衛(wèi)部門反映，以避免不應(yīng)有的損失。

交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。人的感情是主體與客體的交流，既是主觀體驗(yàn)也是對(duì)外界的反映，本身應(yīng)該包含合理的理智成分。如果只憑感情用事、一味“跟著感覺走”，往往容易上當(dāng)受騙。交友最基本的原則有兩條：一是擇其善者而從之。真正的朋友應(yīng)該建立在志同道合、高尚的道德情操基礎(chǔ)之上，是真誠(chéng)的感情交流而不是簡(jiǎn)單的利益關(guān)系，要學(xué)會(huì)了解、理解和諒解；二是對(duì)于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會(huì)“聽其言，查其色，辨其行”而不能“一是朋友，都是朋友”。對(duì)于“初相識(shí)的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計(jì)從、受其擺布利用。對(duì)于那些“來如風(fēng)雨，去如微塵”的陌生客，不能輕信其言辭，盡快查實(shí)其真實(shí)身份，對(duì)未經(jīng)查實(shí)或查實(shí)不明的則不能為他們提供單獨(dú)行動(dòng)的時(shí)間和空間，以避免給犯罪分子創(chuàng)造作案條件。

3.對(duì)過于主動(dòng)自夸自己“本事”或“能耐”的人，或者過于熱情地希望“幫助”你解決因難的人，要特別注意。那些自稱“名流”、“能人”的詐騙分子為了能更快地取得你的信任，以達(dá)到其不可告人的目的，大多都會(huì)主動(dòng)地在你面前炫耀白己的“本事”，說自己是如何了得，取得什么成就，而且他正在運(yùn)用他的“本事、能耐”為你解決困難或滿足你的請(qǐng)求。當(dāng)你遇到這種人時(shí)，你應(yīng)當(dāng)格外注意，因?yàn)槟忝媲暗哪莻€(gè)“能人”很可能是一個(gè)十足的詐騙分子，而且他正試圖取得你的信任，此時(shí)你的反應(yīng)很大程度上決定了你此后是否上當(dāng)受騙。

4.切忌貪小便宜。對(duì)飛來的“橫財(cái)”和“好處”，特別是不很熟悉的人所許諾的利益，要深思和調(diào)查。要知道，天上是不會(huì)掉餡餅的，盡可能克服自我貪小便宜和對(duì)突然到來的“好處”的過多的追求。對(duì)于這些“橫財(cái)”和“好處”，最好的防范是三思而后行。

5.同學(xué)之間要相互溝通，相互幫助。同學(xué)之間加強(qiáng)溝通，相互幫助，不僅能增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造良好的同學(xué)關(guān)系，與此同時(shí)，由于相互間溝通、幫助的增多，更能從同學(xué)之間得到“參謀”意見，避免出現(xiàn)“當(dāng)局者迷”的情況。

6.服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。服從校園管理，減少一些心圖不軌的外來人員進(jìn)人宿舍，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，也有利于減少接觸到騙子，減少受騙的可能性。

總之，詐騙分子行騙的過程可分為兩個(gè)階段：一、搏得信任，二、騙取對(duì)方財(cái)物。對(duì)于行騙者和受害者來說，第一階段都是最重要的，也是行騙者行為表現(xiàn)得最為突出的階段。雖然行騙手段多種多樣，但只要我們樹立較強(qiáng)的反詐騙意識(shí)，克服內(nèi)心一些不良心理，對(duì)于問題保持應(yīng)有的清醒，做到“三思而后行、三查而后行”，在絕大多數(shù)情況下是可以做到不上當(dāng)受騙的。

對(duì)女大學(xué)生而言，尤其要加強(qiáng)防騙意識(shí)，要做到：

（一）別等出事后才想起法律。

具備法律意識(shí)，不僅是在事后知道要運(yùn)用法律，更重要的是應(yīng)將法律意識(shí)貫穿于事前和事中。事前要履行完備的書面法律手續(xù)，不作口頭協(xié)議，書面手續(xù)要力求明細(xì)化。

（二）不輕易相信陌生人。

在與人交往中，對(duì)陌生人特別是陌生男人要時(shí)刻保持警惕，對(duì)其提出的問題或允諾不要輕易相信，不能把自己的身份、聯(lián)系方式等輕易告訴他人，更不能隨之獨(dú)往。

（三）別幻想不勞而獲。

當(dāng)你面對(duì)誘惑時(shí)，千萬不要急功近利。任何時(shí)候都得想一想：人家憑什么給我這么多好處？這樣做是否符合常理？天上沒有掉餡餅的事情，要注意分析對(duì)方在許諾給你的利益做個(gè)對(duì)比，就會(huì)得出比較客觀和是否可行的結(jié)論。

（四）切忌感情沖動(dòng)和義氣用事。

有很多不法之徒專以“交友”、“戀愛”、“求助”為名，利用女性的愛心和情感來行騙，要當(dāng)心甜言蜜語或“慷慨義舉”后所隱藏的欺詐。

（五）一旦發(fā)現(xiàn)受騙，必須鎮(zhèn)靜。

千萬別慌神，趕快想辦法及時(shí)掌握對(duì)方有罪的證據(jù)，迅速報(bào)案，要防止打草驚蛇。有人認(rèn)為把錢追回來是關(guān)鍵，所以，在發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后便想私了，于是主動(dòng)找上門去懇求騙子返還財(cái)產(chǎn)。這是很愚蠢的做法，這等于告訴對(duì)方騙局已經(jīng)暴露，提醒騙子趕快逃匿。聰明的做法是，一面裝作仍蒙蔽在鼓里，隨時(shí)掌握對(duì)方行蹤；一面查明對(duì)方所騙財(cái)產(chǎn)的使用流向，及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

四、大學(xué)生如何提防馬路騙子？

近年來，在諸多詐騙案中，馬路騙子屢屢得手，在受騙的人中年輕人占大多數(shù)，其中不乏在校大學(xué)生。因此，作為在校大學(xué)生應(yīng)特別注意提防馬路騙子。

1、不要貪圖小便宜。詐騙活動(dòng)得逞的一個(gè)先決條件是利用了受騙者愛占小便宜的心理。

2、不要在馬路上向無證攤販購(gòu)買自己不了解合理價(jià)格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的商品。不要聽信貨攤周圍有人叫好、喊便宜，甚至爭(zhēng)先恐后去搶著買，說不定他們就是所謂的“托”。

3、提防魔術(shù)行騙。許多魔術(shù)行騙看似公平，實(shí)則暗藏機(jī)關(guān)，一般人看不出他做的手腳。如果稍有不慎，行騙者就有可乘之機(jī)，讓你嘗點(diǎn)甜頭后，把你宰得頭破血流。因此，遇到擺攤的魔術(shù)，一定莫入圈套。

4、不要輕易參與騙子的游戲活動(dòng)。騙子的意圖有時(shí)很容易被人看破，但是他往往利用人們的好奇心理或參與心理引你上鉤。如一些馬路騙子在街頭巷尾擺設(shè)的游戲，他總是先引誘你參與，設(shè)法使你在參與中享受到樂趣，爾后詐騙你的錢物。

5、警惕騙子利用封建迷信詐騙。一些騙子利用看病、算命騙錢，利用想盡快看好病的心理引你上當(dāng)，心甘情愿地拿錢去看病，其實(shí)得病就要正規(guī)醫(yī)院去診治，不要被迷信迷惑。

大學(xué)篇三

學(xué)校門口特色小吃麻辣燙就是一個(gè)好選擇，麻辣燙來源于長(zhǎng)江之濱，最后的時(shí)分，是舟工和纖婦發(fā)明了麻辣燙的服法。學(xué)校門口特色小吃麻辣燙自四川宜主到三峽內(nèi)的巫山，這一帶因?yàn)樗骶徛?，他們?cè)谕评w之缺，在江邊丟上幾塊石頭，收起瓦罐，舀幾瓢江水，擼上把做柴生火，在罐里加進(jìn)辱,寵蔬菜，不蔬菜就因地制宜，插些家菜，放入海椒、花椒等調(diào)料，涮燙食之，吃先味道美不成行，既否充饑，又可驅(qū)熱、祛干;制造方便的煮食風(fēng)俗便在江邊緣襲。這就是麻辣燙的起源。

船埠上的小販睹那類涮燙方式有益可圖，便將菜品和爐具加以改革，放于挑擔(dān)中間，邊走邊呼喊，江邊橋尾售逸力的友人便圍滅擔(dān)子享受起來。學(xué)校門口特色小吃麻辣燙慢慢從江邊上了岸。重慶鄉(xiāng)外的飯店把這類飲食方法店堂化，麻辣燙就開端開展起來，到了今世，麻辣燙更是由于方便，自幫，快速的長(zhǎng)處敏捷名抑大河，成為民眾膾炙人口的飲食。

據(jù)了解，該洗衣店針對(duì)高校面積較大，學(xué)生公寓相對(duì)分散的特點(diǎn)，該洗衣店推出在校園各區(qū)流動(dòng)收送衣物的服務(wù)，并抓住年輕人喜歡新鮮事物的心理，利用網(wǎng)絡(luò)留言的方式，招攬生意。學(xué)生如需要洗衣，可利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，在qq聊天工具上留言、發(fā)電子郵件、發(fā)手機(jī)短信，只要留下寢室號(hào)和收取時(shí)間，大學(xué)校園開店好項(xiàng)目洗衣店工人便免費(fèi)上門取物。而其收費(fèi)也十分低廉，標(biāo)準(zhǔn)洗衣、脫水每3公斤1元，用e龍卡還可打折。

這種新型的服務(wù)方式吸引了眾多大學(xué)生，該校不少學(xué)生成為該洗衣店客戶。大學(xué)校園開什么店好?據(jù)該店工作人員介紹，洗衣店的日處理量可達(dá)900多公斤，目前每天能接到300公斤左右的衣物。近日，該店還將開通專業(yè)網(wǎng)站，屆時(shí)又會(huì)多一種新的服務(wù)方式。

9月底，浙江萬里學(xué)院校園內(nèi)的第四家奶茶店開業(yè)了?！袄习濉蹦昙o(jì)不大，是該校電子信息學(xué)院大三學(xué)生宓錚濤，這是他在校內(nèi)的第二家奶茶店。

在大家的用心經(jīng)營(yíng)下，大學(xué)校園開店好項(xiàng)目奶茶店生意很不錯(cuò)。生意最好的那天營(yíng)業(yè)額有3000多元。大學(xué)校園開什么店好?看到形勢(shì)大好，本來就計(jì)劃開兩家店的宓錚濤趁熱打鐵，新學(xué)期開學(xué)后又開了第二家店。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，他開第二家店時(shí)顯得成熟多了，新店開業(yè)第一天就有1000多元的營(yíng)業(yè)額。

在這里，有“九年級(jí)(1)班”的標(biāo)牌、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的標(biāo)語和滿墻的獎(jiǎng)狀，而為顧客遞咖啡的則是“班干部”。

這家小店門寬不過2米，上掛一塊“大學(xué)生模范創(chuàng)業(yè)基地”的招牌。老板付雪芬去年畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院，在校期間曾辦文化傳播公司。去年12月，已有一份穩(wěn)定工作的她和媽媽在逛街時(shí)，看到了這里的門面轉(zhuǎn)讓告示，便用在大學(xué)期間創(chuàng)業(yè)獲得的全部10萬元積蓄付了轉(zhuǎn)讓費(fèi)，開起“十9咖啡”。大學(xué)校園開什么店好?她和同學(xué)、朋友既當(dāng)木匠，又當(dāng)油漆工，自己“diy”、釘吧臺(tái)、寫菜單，墻上用自己的涂鴉裝飾。付雪芬把自己的咖啡店開成了一種校園風(fēng)格，她自任“班主任”，聘請(qǐng)的十多名員工都是兼職的武大、湖大等高校大學(xué)生或畢業(yè)生，在店內(nèi)的稱呼分別是“班長(zhǎng)”、“學(xué)習(xí)委員”等“班干部”。

隨著社會(huì)發(fā)展，文化消費(fèi)逐漸多元化，生活節(jié)奏的加快，人們開始追求更為輕松的閱讀方式，成年人看漫畫形成了一種閱讀時(shí)尚，開一家小小的成人漫畫吧，可以讓你輕松愉快地賺錢。1)投資額度：開辦一家漫畫吧需經(jīng)營(yíng)面積50平方米左右，月租金在500-1000元，漫畫書籍要上數(shù)量、上檔次，首次進(jìn)貨需費(fèi)用約3萬元，別出心裁的裝修約需3000元，再加上員工工資1200元、水電費(fèi)1000元及其他支出，首期投資約需4萬元;2)效益分析：據(jù)調(diào)查，旺季時(shí)，從初高中生、大學(xué)生到白領(lǐng)階層，一天下來服務(wù)員手里的單子有厚厚的一沓，少說也有200份，以最低消費(fèi)20元計(jì)，月收入也在數(shù)萬元以上。減去各項(xiàng)開支，月純利起碼在2萬元以上，短期之內(nèi)即可收回成本;3)選址和業(yè)務(wù)開展：漫畫吧應(yīng)開在校園園區(qū)或高檔寫字樓附近，可采用會(huì)員制并實(shí)行定時(shí)段優(yōu)惠等方法，同時(shí)可供應(yīng)飲料、小食品等以貼補(bǔ)主業(yè)。

據(jù)了解，該洗衣店針對(duì)高校面積較大，學(xué)生公寓相對(duì)分散的特點(diǎn)，該洗衣店推出在校園各區(qū)流動(dòng)收送衣物的服務(wù)，并抓住年輕人喜歡新鮮事物的心理，利用網(wǎng)絡(luò)留言的方式，招攬生意。學(xué)生如需要洗衣，可利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，在qq聊天工具上留言、發(fā)電子郵件、發(fā)手機(jī)短信，只要留下寢室號(hào)和收取時(shí)間，大學(xué)校園開店好項(xiàng)目洗衣店工人便免費(fèi)上門取物。而其收費(fèi)也十分低廉，標(biāo)準(zhǔn)洗衣、脫水每3公斤1元，用e龍卡還可打折。

大學(xué)篇四

2020年度國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、車輛工程、通信工程、微電子科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程、安全工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理、工業(yè)工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

2020年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：英語、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、過程裝備與控制工程、自動(dòng)化、信息安全、數(shù)字媒體技術(shù)、給排水科學(xué)與工程、制藥工程、資源循環(huán)科學(xué)與工程、風(fēng)景園林、生物工程、物流工程、工藝美術(shù)。

2019年度國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：金融學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、化學(xué)工程與工藝、地質(zhì)工程、環(huán)境工程、建筑學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、物流管理。

2019年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：法學(xué)、車輛工程、微電子科學(xué)與工程、水利水電工程、資源勘查工程、采礦工程、礦物加工工程、交通工程、食品科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、安全工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車輛工程、電氣工程與自動(dòng)化、化學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、土木工程、資源勘查工程。

省級(jí)特色專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷、工業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、勘查技術(shù)與工程、物流管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、食品科學(xué)與工程專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、通信工程等。

世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科：化學(xué)(自定)。

省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：化學(xué)、土木工程、化學(xué)工程與技術(shù)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、電氣工程、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、環(huán)境科學(xué)與工程、工商管理、管理科學(xué)與工程、藥學(xué)、材料科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、控制科學(xué)與工程、公共管理、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、法學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、水利工程、建筑學(xué)、食品科學(xué)與工程、設(shè)計(jì)學(xué)。

福建省特色重點(diǎn)學(xué)科：土木工程、數(shù)學(xué)、管理科學(xué)與工程、電氣工程、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程。

大學(xué)篇五

十九大報(bào)告中指出“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻伯a(chǎn)黨員，一名西部計(jì)劃志愿者，我很榮幸能夠把我人生中最好的一年獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給西部。

成為一名志愿者，是我從初中開始就有的心愿。2008年汶川地震，雖沒有親歷天災(zāi)的殘酷，但卻被電視里那一群頭戴小紅帽從全國(guó)各地奔赴災(zāi)區(qū)的志愿者所感動(dòng)。2020年9月，我和8名小伙伴，背起行囊，在漢中市洋縣馬暢初級(jí)中學(xué)開始了一年的支教生活。

十九大報(bào)告指出:“我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！边@一點(diǎn)我深有體會(huì)，沒有生活在大城市里的他們，對(duì)美好生活滿含期盼，但是求學(xué)之路艱難坎坷，家長(zhǎng)的讀書無用論，紛繁社會(huì)的滿載誘惑，叛逆期敏感又脆弱的內(nèi)心，詩(shī)和遠(yuǎn)方與我為他們描繪的未來隨時(shí)都可能被現(xiàn)實(shí)打敗。扶貧先扶智，治貧先治愚。教育扶貧是脫貧攻堅(jiān)工作的重中之重，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)更是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，所幸一年來我始終沒有忘記我所肩負(fù)的使命，沒有放棄任何一個(gè)人。

我們班上有這樣兩個(gè)孩子，暫且我稱他們?yōu)樾〖缀托∫摇Ｐ〖资堑湫偷牧羰貎和?，父母在他四年?jí)的時(shí)候就去打工了，把他留在爺爺奶奶身邊，對(duì)他成長(zhǎng)的虧欠就都用金錢來彌補(bǔ)，所以他性格活潑卻又驕縱。開始我很喜歡他，但是我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我去管教他時(shí)，他總覺得厭煩，后來他媽媽放棄工作回來陪伴他，然而他認(rèn)為管教他的人都是討厭的，所以一度頂撞他媽媽頂撞我。小乙家里條件不錯(cuò)，又是小兒子，從小在外讀寄宿學(xué)校，第二學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班，我對(duì)他的印象還停留在之前受學(xué)校處分是因?yàn)榻?jīng)常出去，經(jīng)常打架的那個(gè)階段。天雷遇地火，這兩個(gè)人搭在一起就變成了小惡魔，青春期的叛逆在他們身上表現(xiàn)的淋漓盡致。后來四月學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，他們結(jié)伴逃課了將近一個(gè)月，每天大家都在通過各種途徑去尋找他們，一次次勸返一次次再逃走，即使筋疲力盡，我也一直沒有放棄，始終堅(jiān)信知識(shí)是能夠改變命運(yùn)的。

再一次找他們回來，我重新找他們談話。一天中午，主任找到我，問我住校的小乙此刻在宿舍嗎，說他前幾天中午不吃飯還出去玩，我趕緊就去了男生宿舍，他沒有吃飯，就坐在床上，那天下著大雨，我怕他再跑出去，就帶他下樓跟他談話，樓下遇見主任，主任便訓(xùn)他，看著他瘦弱的樣子我又有點(diǎn)心疼，帶他回我宿舍煮了面條給他吃，談?wù)勑模蠛荛L(zhǎng)一段時(shí)間他都沒有再逃課。

又有一天，周六我和友倩打算去家訪，路上走岔了，便決定順路去網(wǎng)吧看看，看到小甲和小乙都在，倆人都是從家里逃出來的。我讓他們回家他們不愿意，但是又怕他們父母擔(dān)心，就給他們父母打了電話讓來接孩子，看到他們就像霜打了的茄子，一臉的不情愿，我臨時(shí)起意，帶他們回到學(xué)校，把我和友倩本來打算包餃子的材料拿給他們，那天我們一起合作包了餃子，下午他們爸媽來接他們，餃子剛煮好，一人吃了四五個(gè)，餃子不多，但是我看到他們會(huì)體諒爸媽的辛苦，讓爸媽坐著，幫父母夾餃子，那天我們都很開心。再后來，小甲開始關(guān)心班級(jí)，幫我管紀(jì)律、查人，成了我的代理班主任，小乙也不再逃學(xué)。

“以心魂的敞開去敲碎心魂的遮蔽，以期夢(mèng)想可以清晰，可以確鑿，可以不忘，盡管人生轉(zhuǎn)眼即是百年?！边@是我讀《病隙碎筆》里最喜歡的一句話。以心魂的敞開敲碎心魂的遮蔽，這是我這一年里最該做的事，也是我和他們一直都在做的事情。

用一年不到的時(shí)間，做一件終身難忘的事。這片廣袤的土地承載著我的理想，見證著我的誓言，未來也將守望著我的成長(zhǎng)。習(xí)總書記說:“中華民族的偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的?！弊鳛楫?dāng)代青年，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因?yàn)槔硐脒b遠(yuǎn)而放棄追求。我也相信我們當(dāng)代青年定能夠不忘初心，牢記使命，為祖國(guó)的強(qiáng)大和民族的復(fù)興承擔(dān)起一份小小的擔(dān)當(dāng)!

大學(xué)篇六

作為一個(gè)即將步入大學(xué)的學(xué)生，我想分享一下我對(duì)大學(xué)的一些心得體會(huì)。大學(xué)是一個(gè)全新的階段，它不僅涉及到我們的學(xué)習(xí)，還涉及到我們的生活和價(jià)值觀。在大學(xué)這四年里，我得到了很多貴重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。以下是我對(duì)大學(xué)的一些感想。

第一段：關(guān)于學(xué)習(xí)和課程。

在大學(xué)里，我們可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了獲得高分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該是為了拓寬自己的眼界和提高自己的技能。在大學(xué)里，教授也更加注重我們對(duì)知識(shí)的理解和思考，他們不僅是為了傳授知識(shí)，而且是為了引導(dǎo)我們進(jìn)行探究和研究。當(dāng)我們理解這些知識(shí)時(shí)，它們的價(jià)值就會(huì)變得更加深刻和有意義。

第二段：關(guān)于社交和人際關(guān)系。

大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)的場(chǎng)所，還是一個(gè)社交的場(chǎng)所。在大學(xué)里，我們可以結(jié)交到來自不同文化和背景的人。這讓我學(xué)會(huì)了如何與不同的人交朋友、相互溝通和尊重差異。我認(rèn)為在大學(xué)里建立良好的人際關(guān)系很重要，除了交朋友之外，我們還可以在大學(xué)里參加各種社交活動(dòng)來幫助我們自我發(fā)展和擴(kuò)展我們的視野。

第三段：關(guān)于自我發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。

第四段：關(guān)于挑戰(zhàn)和失敗。

在大學(xué)里，我們肯定會(huì)經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗。這讓我認(rèn)識(shí)到，挑戰(zhàn)和失敗是進(jìn)步的一部分，它們幫助我們了解自己的弱點(diǎn)并開拓我們的思維方式。當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜、淡定并思考可能的解決方案。當(dāng)我們經(jīng)歷失敗時(shí)，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)嘗試并保持堅(jiān)持不懈的努力。挑戰(zhàn)和失敗是我們成長(zhǎng)和前進(jìn)的重要契機(jī)，這讓我們?cè)谖磥砀映晒统墒臁?/p>

第五段：結(jié)論。

總之，大學(xué)是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)，發(fā)展和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。我們可以在這里獲得知識(shí)，結(jié)交新朋友，并發(fā)展自己的興趣愛好和技能。在大學(xué)里，我們會(huì)經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗，但我們也會(huì)從中學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中獲得成功和成熟。無論在大學(xué)的四年里我們遇到什么樣的事情，我們都應(yīng)該保持開放、積極、充滿熱情和行動(dòng)力，這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生并在未來走向成功。

大學(xué)篇七

第一段：

作為一名在大學(xué)度過了四年時(shí)光的畢業(yè)生，回顧往事，深感這四年的經(jīng)歷對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這里，我從一個(gè)初學(xué)者成長(zhǎng)為待業(yè)者，不僅學(xué)到了課程知識(shí)，更掌握了生活技能和人際交往能力，畢業(yè)后我感覺自己已經(jīng)變得更加成熟和自信。

第二段：

在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)生活給了我充足的時(shí)間和空間去探索自我，并了解到自己的個(gè)性、愛好和優(yōu)勢(shì)。通過參加各類社團(tuán)活動(dòng)，我與不同背景的人們交往，開拓視野，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。同時(shí)，我還專注于自己的課程，努力為未來的職業(yè)做準(zhǔn)備，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力。

第三段：

除了學(xué)習(xí)和社交，大學(xué)還是我決定未來職業(yè)規(guī)劃的重要時(shí)期。通過參與實(shí)習(xí)，我了解了各自領(lǐng)域的工作內(nèi)容，也磨練了自己的實(shí)際工作能力。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和短處，也理清了自己的職業(yè)興趣和目標(biāo)。通過和一些行業(yè)的人交流，我了解到了一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃能夠?yàn)樽约旱奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：

大學(xué)時(shí)光也是我最好的旅行記憶之一。在四年里，我有幸游歷了許多國(guó)家和城市，見識(shí)了不同的文化和風(fēng)土人情。通過旅行，我了解到了自己對(duì)旅行的熱愛和探索世界的興趣，慢慢地我也成為了一名勇于探索的旅行者。我相信，這種勇氣也將伴隨著我走過未來的歲月。

第五段：

在大學(xué)里，我認(rèn)識(shí)到最重要的是時(shí)間和機(jī)會(huì)，一個(gè)好的大學(xué)生涯不僅是學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也是學(xué)會(huì)了在有限的時(shí)間內(nèi)充分利用現(xiàn)有資源的能力。大學(xué)是一個(gè)絕佳的舞臺(tái)，許多人能夠獲得許多機(jī)會(huì)和財(cái)富，但一切都需要努力爭(zhēng)取。畢業(yè)后，我會(huì)時(shí)刻銘記大學(xué)所教授我的品質(zhì)和能力，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總之，大學(xué)是一段充滿機(jī)遇的旅程，我在這里收獲了很多寶貴的經(jīng)歷和知識(shí)，也結(jié)交了很多優(yōu)秀的人。我相信，這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)一直努力，繼續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展，為了我的人生之路更加精彩。

大學(xué)篇八

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：音樂學(xué)、生物科學(xué)、工商管理。

省級(jí)特色專業(yè)：新聞學(xué)、體育教育、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、食品科學(xué)與工程、生物科學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷。

省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)：新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、體育教育、食品科學(xué)與工程、物理學(xué)、生物學(xué)、工商管理、音樂學(xué)。

國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：軟件工程。

國(guó)家級(jí)“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)：園林。

省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科:民族學(xué)。

省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科:民族學(xué)、哲學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、體育學(xué)。

大學(xué)篇九

肯定有人也會(huì)反駁：“掛科多大點(diǎn)事兒，不是有補(bǔ)考嗎，補(bǔ)考過了就行?！?/p>

大學(xué)的考試并不會(huì)很難，只要稍微花點(diǎn)心思和時(shí)間，幾乎都能通過。雞姐和舍友們都屬于考前一星期臨時(shí)抱佛腳型的「沖刺型選手」，雖然平時(shí)上課都很馬虎，但考前絕對(duì)較真。

補(bǔ)考是給你彌補(bǔ)過錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不是讓你不認(rèn)真學(xué)習(xí)的借口。大學(xué)里的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并不是要求你考幾個(gè)a、拿多少獎(jiǎng)學(xué)金，而是你要意識(shí)到，你要對(duì)自己的結(jié)果負(fù)責(zé)。

相對(duì)中學(xué)時(shí)代，大學(xué)的時(shí)間非常自由，這就意味著可支配的時(shí)間驟然增多。雖然每個(gè)學(xué)期你都會(huì)收到一張課程排期表，課程安排也是錯(cuò)落有致，并不會(huì)填得很滿。

一開始大家都會(huì)想著：“哇，好棒哦，那可以做很多自己想做的事情耶！”，然后興致勃勃地去參加各種社團(tuán)和聯(lián)誼。但隨著你的興致下降、課程越來越少，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己大部分的空檔時(shí)間都用來「煲劇、睡覺、打游戲」了。

失去自控力的自由，就是雙手雙腳都扣上枷鎖的囚徒，即觸碰不到天，也走不了多遠(yuǎn)，而你就在不知不覺中，跟自己「最初的夢(mèng)想」背道而馳。

所以從你入學(xué)的第一天開始，你就要有規(guī)劃意識(shí)。無論是學(xué)業(yè)，還是空閑生活，你的心里都得有個(gè)底——我這個(gè)星期做什么，這個(gè)月做什么，這個(gè)學(xué)期要完成什么，這一年我要達(dá)到什么目標(biāo)。

這所有的規(guī)劃，都應(yīng)該基于「這四年下來，我要成為什么樣的一個(gè)人」這個(gè)思考。

出來工作你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)期間就已經(jīng)養(yǎng)成規(guī)劃意識(shí)的人，在初入職場(chǎng)時(shí)明顯比沒有的人成長(zhǎng)速度要快得多。

一個(gè)人的自學(xué)能力，就是慢慢從你的規(guī)劃能力中培養(yǎng)出來的。只有知道自己需要什么，才會(huì)有動(dòng)力去學(xué)什么。但在大學(xué)，是沒有人告訴你需要學(xué)什么，因?yàn)橹挥心阕约褐滥阈枰裁础?/p>

學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，玩也要有分寸。

學(xué)會(huì)去兼職，給自己添加一份經(jīng)濟(jì)收入。先嘗試「半獨(dú)立」，等到真正步入社會(huì)的時(shí)候，才不會(huì)過于慌張。

當(dāng)學(xué)生的好處是什么？就是有寒暑假??！

工作后想去哪兒玩，不僅要考慮錢，還得考慮是否能請(qǐng)假（請(qǐng)假還扣錢）。所以就算那會(huì)兒沒啥錢，「窮游」也得游??！為了省錢，雞姐坐了40個(gè)小時(shí)的硬臥去了內(nèi)蒙古；住宿，青旅的床位房從來都是首選。

這么一說，你們是不是覺得這樣旅行一點(diǎn)意思也沒有?？蓪?duì)于一個(gè)學(xué)生，我覺得旅行的意義更多在于開拓眼界。

你不出去走走，你會(huì)以為，這就是世界。

在大學(xué)社交，最主要的目的不是為了自己的人脈鋪路，而是為了培養(yǎng)自己接受「非同類」的'能力。

我們自然與跟自己興趣相投、氣場(chǎng)相似的人聊得來些，也會(huì)覺得跟他們相處起來更簡(jiǎn)單舒適。但如果只是一味「同類化」，不去試著與自己的「非同類」打交道，你的思維會(huì)只會(huì)越來越有局限性。

只有愿意相信我們不曾相信的，我們才有可能變成那個(gè)「不可能」。

試著多認(rèn)識(shí)一些自己的「非同類」，多去傾聽別人的想法，多交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思想只有在碰撞時(shí)才能產(chǎn)生出最耀眼的火花。

趁你還有「學(xué)校」這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，多少還能沉下心學(xué)習(xí)點(diǎn)什么，盡量多看點(diǎn)書。因?yàn)榈饶愎ぷ髦竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，有的是機(jī)會(huì)讓你沖浪，而「能專注學(xué)習(xí)」的時(shí)間真是少之又少。

大學(xué)篇十

幾年來，我一直在大學(xué)里度過，這是寶貴的經(jīng)歷，也是我能成為更壯大的人的機(jī)會(huì)。在這所大學(xué)里，我經(jīng)歷了太多的事情，結(jié)交了很多好朋友，學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是讓我們成長(zhǎng)為更好的人的階段。在這篇文章中，我將分享我的大學(xué)心得體會(huì)，感謝大學(xué)給我提供的一切。

二段：探討。

大學(xué)是一個(gè)新的開始，我們?cè)谶@個(gè)階段需要充分利用時(shí)間，去做一些不同的事情，留下美好的回憶。抵達(dá)大學(xué)后，我嘗試加入不同的社團(tuán)和團(tuán)體，參加課外活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)到了很多原則和價(jià)值觀，并成為了更加理解的人。同時(shí)，通過參加活動(dòng)，我建立了新的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)交了很多來自不同地區(qū)的好友。這些人不同背景的人，也和我有著不同的經(jīng)歷，我們可以相互交流并彼此走進(jìn)了對(duì)方的世界。與他們相處的點(diǎn)滴，成為我的大學(xué)最美好的記憶。

三段：思考。

在大學(xué)中，我不僅學(xué)到的知識(shí)，更是對(duì)于生活和工作的思考。大學(xué)不是只是讓我們獲得知識(shí)產(chǎn)物，更是培養(yǎng)我們看待世界的眼光。我在大學(xué)中學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)具有思考和判斷力的人，用自己的思想去解決問題，并發(fā)展自己的專業(yè)方向。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和未來的職業(yè)規(guī)劃。

四段：發(fā)掘。

大學(xué)的歷程必須要有探索和發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并追求自己的夢(mèng)想。在大學(xué)里，我逐漸探索了自己的興趣并努力追求它們。同時(shí)，我也不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試一些新的事物，爭(zhēng)取自己更多的發(fā)展。在這個(gè)過程中，我明白了人是需要成長(zhǎng)的。成長(zhǎng)的道路不可能一帆風(fēng)順，而是在不斷的嘗試和失敗中，探索自己的邊界。

五段：結(jié)語。

大學(xué)是人生中最重要的時(shí)光之一，它不僅僅是對(duì)我們?nèi)松呦虻闹貥?gòu)，更是對(duì)于人生的啟蒙和提升。在大學(xué)里，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，獲得更多的青春氣息，追求自己想要的夢(mèng)想，并成為更好的自己。我的大學(xué)經(jīng)歷讓我深深地體會(huì)到，只有在不斷地追求自己的夢(mèng)想，并接受挑戰(zhàn)和失敗之后，我們才能獲得真正的成長(zhǎng)。所以，我會(huì)珍惜大學(xué)的所有機(jī)遇，竭盡自己的全力去發(fā)掘更多可能性，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)篇十一

大學(xué)，是眾多青年人夢(mèng)寐以求的地方。進(jìn)入大學(xué)，是我們?nèi)松械囊淮沃匾D(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)全新的體驗(yàn)。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，人們會(huì)遇到各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享我自己的一些大學(xué)心得和體會(huì)。

第一段：大學(xué)是自我認(rèn)知的過程。

進(jìn)入大學(xué)校園，我開始逐漸意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)也開始意識(shí)到自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過構(gòu)建自我意識(shí)，我能更好地了解自己的追求和人生目標(biāo)。例如，我通過不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我對(duì)生命科學(xué)非常感興趣，因此我決定接下來的幾年將專注于這個(gè)領(lǐng)域。此外，在社交方面，我也意識(shí)到我的交際能力很強(qiáng)，因此我努力參加了各種活動(dòng)和社團(tuán)，結(jié)交了很多志同道合的朋友。

第二段：大學(xué)是多元文化的交流。

大學(xué)是一個(gè)充滿多元文化的環(huán)境，這也讓我更加了解不同地域和文化的差異。在我所在的大學(xué)校園里，有很多來自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生，這使得我有機(jī)會(huì)接觸各種文化和學(xué)習(xí)其中的語言和傳統(tǒng)。更重要的是，這些文化碰撞和交流，讓我對(duì)全球化背景下的社會(huì)和文化問題有了更深刻的理解，也為我未來的職業(yè)生涯做好了鋪墊。

第三段：大學(xué)是獨(dú)立思考的過程。

大學(xué)教育是獨(dú)立思考的教育。在獨(dú)立思考的過程中，我們學(xué)會(huì)了對(duì)問題進(jìn)行自我分析，更好地去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和重要性，并能夠利用自己所學(xué)的知識(shí)來解決問題。此外，我們也從大學(xué)這個(gè)特殊的環(huán)境中，經(jīng)歷了自我探究和創(chuàng)新，這也激發(fā)了我們進(jìn)一步的獨(dú)立思考和探索。

第四段：大學(xué)是追求卓越的過程。

在大學(xué)，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和拿到學(xué)位，更是為了以后的職業(yè)道路做準(zhǔn)備。我們需要不斷追求卓越，這需要我們具備創(chuàng)新思維和問題解決能力。在我所在的學(xué)校中，我們經(jīng)常有科技創(chuàng)新活動(dòng)和比賽，這讓我有機(jī)會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己的記錄。同時(shí)，我也利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)第二外語和專業(yè)軟件，以提高我的職業(yè)技能。

第五段：大學(xué)是人生重要的節(jié)點(diǎn)。

總之，在大學(xué)期間，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)，同時(shí)也是在構(gòu)建自己的人生。大學(xué)的四年中，學(xué)生的成長(zhǎng)和變化讓我們感受到自己已經(jīng)成長(zhǎng)起來，也為我們之后的人生做好了準(zhǔn)備。在此，我想強(qiáng)調(diào)大學(xué)中的“慢享受”，即時(shí)時(shí)刻刻感受和享受大學(xué)的生活和好處，不僅僅是學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，更是一種生活方式和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

總之，大學(xué)教育開啟了我們?nèi)松匾臄?shù)字之一。我們?cè)谶@里感受到了生命的多彩，也迎接了未來的挑戰(zhàn)。我相信，在大學(xué)的成長(zhǎng)和奮斗，將讓我們無畏未來的人生旅程。

大學(xué)篇十二

您好！我是０７級(jí)酒店管理１班的學(xué)子xx-x，因曠課而寫這份檢討書，面對(duì)這突如其來的這些曠課．我很茫然，也很無奈！就那區(qū)區(qū)的十三節(jié)曠課，讓我背負(fù)了受處分的責(zé)任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節(jié)課呢！但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結(jié)婚的那段時(shí)間了！我沒有請(qǐng)假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請(qǐng)假吧！也許是我不喜歡向班干部請(qǐng)假吧！也許是我的一個(gè)借口！但一向來我喜歡做什么就做什么呢！但對(duì)于重要的課程我沒缺過，我很勇敢的說！

聽到自律委員叫我去開會(huì)的時(shí)候，我?guī)е环莩泽@，一份傷感的走進(jìn)教師．４０６教室的氣氛讓我的心和緊張糾結(jié)在一起！心一直的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會(huì)那么嚴(yán)重嘛！聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了！才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了！但我欣然的接受批評(píng)和責(zé)罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來都海職院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來呢！今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無法抑制我心中那份過錯(cuò)！在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過自新的機(jī)會(huì)，也感謝何老師這樣的批評(píng)我們，讓我不得沒有信服你的理由！

從今以后我會(huì)對(duì)我的行為負(fù)債，我會(huì)改，試著去努力做好一個(gè)屬于自己的我．不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會(huì)試著去改變呢！也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢！也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺(tái)的地方！新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢！祝你們圣誕節(jié)快樂，身體健康，天天開心，萬事如意！

冷冷的風(fēng)刮落最后一份寧?kù)o，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫到這了！

檢討人

xx-x ２００８年１２月２２日

保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò) 3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤 請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

尊敬的老師；

經(jīng)過一天的思索，我懷著一種愧疚以及懊悔寫下這份檢討書，以表示我對(duì)曠課這種行為的認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。而我同時(shí)是一名班干部，本應(yīng)該起帶頭作用，我不但沒有，反而帶頭不去上課，還有可能造成其他同學(xué)的效仿，影響班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)此我深深感到歉意。剛剛上大學(xué)，還沒有完全適應(yīng)這種離家的感覺，幾個(gè)星期都沒有回去，太想家了。我知道這不是我不請(qǐng)假而不去上課的理由。逃課這種屬于無組織紀(jì)律,個(gè)人英雄作風(fēng)的表現(xiàn).我深刻認(rèn)識(shí)到,軍事理論課再無聊,我也不能曠課,因?yàn)檫@樣是對(duì)老師的不尊重,就象老師上課接電話一樣是不允許的.這門課再?zèng)]多大的作用,我也不能逃課,因?yàn)楦锩形闯晒?不打好基礎(chǔ)怎么能革命.就像教授不上課去開公司一樣是不允許的.

我原來一直在安慰自己說我逃的課是對(duì)自己沒有多大作用的,如今，我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤.我是學(xué)生,本職工作沒做好怎么能去提高自己呢?這顯然是不對(duì)的。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這個(gè)美好的大學(xué)環(huán)境中，雖然提倡自由，但這世上本沒有完全自由的存在，任何事情都得遵從該事情所處環(huán)境中的準(zhǔn)則，在大學(xué)我們就得遵從大學(xué)的規(guī)矩。逃課事小，但其折射的現(xiàn)狀事大，我知道逃課是學(xué)生自身素質(zhì)的問題，缺乏自律性、自主性，不能掌握好自己，放縱了自己的惰性。曾經(jīng)看到這么一段話：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。以前不是很明白這句話的意思，覺得很不可思議，一個(gè)釘子怎么就亡掉了一個(gè)國(guó)家呢。但現(xiàn)在我明白，逃課看似就如同釘子這么一件小事，但在生活中一些細(xì)小的問題，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最后變成了大問題、大事故。正如古人所云“千里之堤，潰于蟻穴”。 讀書十二載，幸運(yùn)地通過了高考的獨(dú)木橋，踏入寧?kù)o的大學(xué)校園，我知道從此再也沒有人像高中老師那樣來督促自己的學(xué)習(xí)。有時(shí)認(rèn)為一些課就算不聽都無所謂，只要在考試前打一下突擊戰(zhàn)便可。以一種“六十分萬歲，多一分浪費(fèi)”的心理，我知道這種想法是錯(cuò)誤的，是消極的。

與此同時(shí)，我覺得逃課就是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)，在有效的時(shí)間內(nèi)沒有學(xué)到有用東西。魯迅先生說過：時(shí)間就是生命，某某人也說過：時(shí)間是知識(shí)增長(zhǎng)的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

古往今來，多少有識(shí)之士無不以追求時(shí)間而名滿天下， “見不賢則內(nèi)自省”、“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評(píng)是這樣的高尚，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。而我卻把時(shí)間浪費(fèi)了，和古人相比簡(jiǎn)直無地自容。現(xiàn)代社會(huì)是只有把握住時(shí)間的脈搏才能有發(fā)展動(dòng)力的社會(huì)，現(xiàn)在，我正處在黨對(duì)我的考驗(yàn)之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達(dá)到黨對(duì)我的要求，但我保證我很快就能達(dá)到。 現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到：曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多擔(dān)子要挑，就沒有理由去浪費(fèi)遵守時(shí)間了。

現(xiàn)在我作以下兩點(diǎn)保證：

一． 以后絕對(duì)不曠課，更不用說遲到了；

二． 積極帶動(dòng)他人做到第一點(diǎn)；

以上是我對(duì)于這次曠課的認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)老師原諒我的這次曠課！

此致

敬禮

尊敬的xx老師(紀(jì)檢)：

首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國(guó)經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來為自己開脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。現(xiàn)在，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評(píng)，所以這些心里十分的難受，覺得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒有對(duì)我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3．提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.‘學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

5、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

檢討人： xx-x

敬愛的guo導(dǎo)員：

我本來以為我在上學(xué)期間不會(huì)寫此類的“報(bào)告”的，但世事住住就這么出人意料。我常常對(duì)自己說，“可惜人生不能排演?！本椭挥幸淮?，而且也沒有心理準(zhǔn)備的時(shí)間。出生，不是由自己決定的。開幕如此，閉幕也如此。（我有了被打回，重新寫過的覺悟。）今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不逃課的決心。

其實(shí)也沒什么好說的。在紙上，寫是什么“保證按時(shí)上課，不曠課，不早退，”云云的話，估計(jì)你們看了也不會(huì)當(dāng)真，畢竟你們都“干了十幾年的學(xué)生工作”。早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請(qǐng)假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的`課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔(dān)心。試問：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)到底干什么去了？有危險(xiǎn)嗎？……這些都是讓老師擔(dān)心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重。

3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了曠課的錯(cuò)誤。

通過對(duì)這次曠課錯(cuò)誤的深切反思和檢討，我決定重新設(shè)立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，保證再不無故曠課，尤其是對(duì)自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯(cuò)誤，提高覺悟性。并在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中提高自身的素質(zhì)。制定學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，再不懶散和放縱自己。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的...... 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤?！拔义e(cuò)了”這句話對(duì)您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我也許并不太會(huì)用語言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)定。 導(dǎo)員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3.提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國(guó)的明天。

5.學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

篇一：曠課檢討書1000字

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師:

您好!我是xx-xxx，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不曠課遲到的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,領(lǐng)導(dǎo)和老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

幾經(jīng)深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3．提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)?！敬髮W(xué)曠課檢討書優(yōu)秀范文】大學(xué)曠課檢討書優(yōu)秀范文。

4。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

檢討人：xx-x

篇二：大學(xué)逃課檢討書

敬愛的x導(dǎo)員：

天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及我決定再也不逃課的決心。

在我進(jìn)入大學(xué)之初，我就堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、

家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)心，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五·一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時(shí)間，故而我逃了一天的課，但我真的不是存心不想上課的，我錯(cuò)過了老師為我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課，錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐，這莫過于人生的一大損失。

課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對(duì)不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對(duì)父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責(zé)中度過的，我覺得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心”。

對(duì)不起，導(dǎo)員！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤。錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌握自力更生的能力。

員的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認(rèn)識(shí)到事已至此的嚴(yán)重性。

我返校的前幾天里，我一直期待您來找我訓(xùn)話，懲罰我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說什么，“我錯(cuò)了”這句話對(duì)您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我也許并不太會(huì)用語言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)定。

員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。

真的錯(cuò)了，我保證我再也不犯了！

保證！

會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證，您會(huì)看到一個(gè)全新的我！

會(huì)用事實(shí)證明！

會(huì)在以后的日子里想您保證，我一定再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了！

篇三：大學(xué)曠課檢討書范文

您好！我是０７級(jí)酒店管理１班的學(xué)子xx-x，因曠課而寫這份檢討書，面對(duì)這突如其來的這些曠課．我很茫然，也很無奈！就那區(qū)區(qū)的十三節(jié)曠課，讓我背負(fù)了受處分的責(zé)任！我不怪任何人，的確我曠了那么多節(jié)課呢！但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結(jié)婚的那段時(shí)間了！我沒有請(qǐng)假就跑回家了，也許是我不喜歡去系辦請(qǐng)假吧！也許是我不喜歡向班干部請(qǐng)假吧！也許是我的一個(gè)借口！但一向來我喜歡做什么就做什么呢！但對(duì)于重要的課程我沒缺過，我很勇敢的說！

聽到自律委員叫我去開會(huì)的時(shí)候，我?guī)е环莩泽@，一份傷感的走進(jìn)教師．４０６教室的氣氛讓我的心和緊張糾結(jié)在一起！心一直的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會(huì)那么嚴(yán)重嘛！聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了！才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了！但我欣然的接受批評(píng)和責(zé)罵，甚至才發(fā)現(xiàn)我來都海職院到底是得到什么呢！心不由的平靜下來呢！今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無法抑制我心中那份過錯(cuò)！在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過自新的機(jī)會(huì)，也感謝何老師這樣的批評(píng)我們，讓我不得沒有信服你的理由！

從今以后我會(huì)對(duì)我的行為負(fù)債，我會(huì)改，試著去努力做好一個(gè)屬于自己的我．不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會(huì)試著去改變呢！也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢！也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺(tái)的地方！新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢！祝你們圣誕節(jié)快樂，身體健康，天天開心，萬事如意！

冷冷的風(fēng)刮落最后一份寧?kù)o，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫到這了！

篇四：大學(xué)曠課的檢討書范文

我不對(duì)，我有罪；我認(rèn)錯(cuò)，我檢討?。?！

從大一入學(xué)以來，所做錯(cuò)事無數(shù)，經(jīng)老師教導(dǎo)仍無改觀，執(zhí)迷不悟；大二開學(xué)之后更是變本加厲，做了更多的傻事蠢事錯(cuò)事。經(jīng)過我夜以繼日寢食難安的思索反省，將自己的錯(cuò)誤原因總結(jié)為“思想狹隘，動(dòng)機(jī)太bad”——做事耍小聰明，投機(jī)取巧，最終“聰明反被聰明誤”，造#from http:// end#成今天的“悲慘結(jié)局”。

學(xué)一年多來，所做蠢事傻事真是數(shù)不勝數(shù)，如果說大一做傻事是自己對(duì)大學(xué)生活還不太熟悉，那么大二繼續(xù)做蠢事則是自己明知故犯，一意孤行。大二這一學(xué)期真的做了太多的stupidthings，其中最蠢的兩件：第一件真的難以啟齒，第二件就是體育課選了武術(shù)。

為了周五的體育考試，前一天晚上我看了一個(gè)多小時(shí)的教學(xué)視頻，還是沒學(xué)會(huì)，決定第二天《毛鄧三》提前回來一節(jié)繼續(xù)練。本來可以不去的，但想到老師會(huì)點(diǎn)名，還是去了——慶幸的是，老師真的點(diǎn)名了，只是還沒點(diǎn)到十個(gè)就不點(diǎn)了——有一個(gè)同學(xué)惹他生氣了，他說不點(diǎn)名了，就記那一個(gè)學(xué)生——so我可以回去了?。?！

剛看了一會(huì)太極拳的教學(xué)視頻，就聽見有人說老師點(diǎn)名了——“mygod，老師你是不是有病啊，能不能正常一點(diǎn)啊，天天點(diǎn)名有意思嗎，要嘛就不點(diǎn)，要嘛你就第一節(jié)點(diǎn)，都說不點(diǎn)了還點(diǎn)，你鼻子下的那wy只是用來吃飯的嗎”——這絕對(duì)是我的心里話，或許比這還狠——本來不錯(cuò)的心情一下子失落了，也沒心思練太極拳了，直接推門而出了。

簡(jiǎn)直都要瘋了，還讓人活不啊，動(dòng)不動(dòng)就點(diǎn)名——以前我去n次都不點(diǎn)名，不去兩次都點(diǎn)名了——之后我學(xué)聰明了，第一節(jié)課去，點(diǎn)完名第二節(jié)再回來——這次都說不點(diǎn)名又點(diǎn)，我簡(jiǎn)直要瘋了，反正如果我《毛鄧三》掛了，一定會(huì)記住你的?。?！

篇五：大學(xué)曠課檢討書1000字

在3月31日下午，我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假回家，在這之前我已買好當(dāng)天晚上的車票。當(dāng)時(shí)我并不知道大學(xué)的請(qǐng)假制度是需要由系主任批準(zhǔn)，再由學(xué)工部蓋章之后才可以的，還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了。我向輔導(dǎo)員請(qǐng)假時(shí)，剛好系主任不在，要第二天才可以請(qǐng)假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車，于是便沒有得到輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)，私自離校回家了。剛好遇上清明放假前學(xué)校嚴(yán)查出勤率，以保證學(xué)生的安全。而我這樣的行為，不僅給輔導(dǎo)員的工作，也給學(xué)校的工作帶來了影響。

到學(xué)校之后，輔導(dǎo)員老師狠狠批評(píng)了我，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)于我這樣的行為，所造成的不良后果有：1，讓學(xué)校，老師擔(dān)心我的安全。本該按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，妨礙了學(xué)校，老師正常的學(xué)校活動(dòng)，還讓老師擔(dān)心，分心。給學(xué)校，老師的工作造成了不良的后果。2，在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我個(gè)人的不遵守紀(jì)律，有可能造成別的同學(xué)仿效，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任。3，影響個(gè)人素質(zhì)綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母，老師的意愿，實(shí)乃不該。

對(duì)于這次犯錯(cuò)，我也想了很多，反省了很多。已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。學(xué)校老師一開始就三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒我們不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)。把這些當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是很不應(yīng)該的，也是對(duì)老師的不尊重。以后我一定把老師說的話謹(jǐn)記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)記在心，不犯類似的錯(cuò)誤，避免給老師造成麻煩。

我知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到，如今犯了錯(cuò)誤。我會(huì)以這次事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我也會(huì)通過這次事件，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施，請(qǐng)老師相信我，給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好表現(xiàn)。

篇六：

xx-xx年x月x日

對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心?！敬髮W(xué)曠課檢討書優(yōu)秀范文】。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步

大學(xué)篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大，同時(shí)，我也開始明白，一個(gè)好的大學(xué)，僅僅具有漂亮的景色是不夠的，更重要的是它要有豐富的內(nèi)涵。我開始尋找答案：原來廈門大學(xué)是著名愛國(guó)華僑陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，距今已有87年的歷史。它是一所學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、居國(guó)內(nèi)一流、在國(guó)際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。最讓我心儀的還是它的音樂系！有音樂教育和音樂表演兩個(gè)專業(yè)，有聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈等專業(yè)課程，其宗旨是以綜合大學(xué)為依托，以藝術(shù)創(chuàng)作為中心，以學(xué)兼中西為基礎(chǔ)，以開發(fā)潛能為目標(biāo)，培養(yǎng)全面又專業(yè)的藝術(shù)人才。我想：這不正是我理想中的大學(xué)嗎？！音樂系不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？！如果將來要報(bào)考大學(xué)，那么就報(bào)廈門大學(xué)吧，我相信我的選擇絕對(duì)沒錯(cuò)！

不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，我時(shí)常會(huì)聽到關(guān)于哥哥姐姐報(bào)考廈門大學(xué)的消息。記得我讀五年級(jí)的時(shí)候，有一天鄰居曉溫姐姐要去廈門大學(xué)參加入學(xué)測(cè)試，當(dāng)時(shí)，我曾問過爸爸：我以后能不能像曉溫姐姐那樣也報(bào)考廈門大學(xué)？爸爸是這樣回答的：“當(dāng)然可以，不過你的學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。你知道嗎？曉溫姐姐在年段里的名次都是數(shù)一數(shù)二的，只要你努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽相信你一定能行的！”

爸爸的話一直鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)，廈門大學(xué)也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。也許就是這個(gè)原因，我的升學(xué)考試超常發(fā)揮，一躍成為班級(jí)第一。我會(huì)繼續(xù)努力，克服種種困難和自己的不足，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

謝謝大家！

大學(xué)篇十四

國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(23個(gè))：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、機(jī)械工程及其自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、信息工程、通信工程、土木工程、工程管理、電子科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程(軟件工程方向)、軟件工程(網(wǎng)絡(luò)工程方向)、生物醫(yī)學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、交通工程、道路橋梁與渡河工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

“雙一流”建設(shè)學(xué)科(11個(gè))：材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、土木工程、交通運(yùn)輸工程、生物醫(yī)學(xué)工程、風(fēng)景園林學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論。

一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(5個(gè))：電子科學(xué)與技術(shù)(物理電子學(xué)，電路與系統(tǒng)，微電子學(xué)與固體電子學(xué)，電磁場(chǎng)與微波技術(shù))、信息與通信工程(通信與信息系統(tǒng)，信號(hào)與信息處理)、建筑學(xué)(建筑歷史與理論，建筑設(shè)計(jì)及其理論，城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)，建筑技術(shù)科學(xué))、交通運(yùn)輸工程(道路與鐵道工程，交通信息工程及控制，交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理，載運(yùn)工具運(yùn)用工程)、生物醫(yī)學(xué)工程(不分設(shè)二級(jí)學(xué)科)。

二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科(5個(gè))：藝術(shù)學(xué)，熱能工程，控制理論與控制工程，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，結(jié)構(gòu)工程。

國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科(1個(gè))：機(jī)械制造及其自動(dòng)化。

一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)學(xué)科(14個(gè))：哲學(xué)、數(shù)學(xué)、生物學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、軟件工程、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、管理科學(xué)與工程、藝術(shù)學(xué)理論。