2023年兩只老虎改編故事(十五篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

兩只老虎改編故事篇一

看那！老虎擁有貓科動物中最長的犬齒、最大號的爪子，集速度力量敏捷于一身，前肢一次揮擊力量達極大，一次跳躍最長可達6米，是最為完美的捕食者。難道獅子可以合它相提并論嗎？顯然不能！老虎不僅擁有“完美的捕獵者”這個稱號，而且老虎可以單只捕殺熊，白肢野牛（世界上最大的野牛）等強大動物，是陸地上最強大的食肉動物，多么讓人震撼??！因此虎成為了勢不可擋不可戰(zhàn)勝，不容侵犯的代名詞。

古時，人們對虎這種動物是相當畏懼的?；⑿酝蜔o比，古人多用虎象征威武勇猛。《風俗通義》中說：“虎者陽物，百獸之長，能執(zhí)搏挫銳，噬食鬼魅?！比纭盎ⅰ保髦赣⒂律茟?zhàn)的將軍；“虎子”，喻指雄健而奮發(fā)有為的兒子；“虎步”，指威武雄壯的步伐；“虎踞”，形容威猛豪邁。但虎也經常傷人，而世上畢竟沒幾個武松，所以沒有幾個人是兩見了老虎還不逃跑的。

虎食量非常大，以大中型食草動物為食，也會捕食其他的食肉動物，已有確切記錄表明：有攻擊或捕殺亞洲象、犀牛、鱷魚、熊等動物的實例，在它的領地范圍內，其他的食肉動物豹、狼、熊群等會受到一定壓制，所以處于食物鏈之巔，對生態(tài)環(huán)境有很大的控制調節(jié)作用，同時也對獵物的數量變化也非常敏感。所以有虎生存的地區(qū)，必須有完整的生態(tài)環(huán)境。

別以為老虎不會游泳，已有確切記錄表明，老虎是會游泳的，而且老虎爬樹技巧也很突出。老虎本來就屬貓科動物，貓會爬樹，老虎自然會爬樹，什么貓是虎的師父，卻沒有教它爬樹，不過是人們長久以來的以訛傳訛罷了，只不過老虎完全可以憑借自身優(yōu)勢，長期生活在平坦大地上，過著舒服日子，不去冒那搖搖欲墜的爬樹風險，只有在迫不得已情況下才顯現出本能。所以老虎又稱得上“無所不能”的虎“將軍”。

所以，虎是動物界中，最威猛的動物。

兩只老虎改編故事篇二

我給大家講一道謎語：“身穿黃黑衣裳，吼聲威嚴震天。從小頭有標志，我是百獸之王?！睕]錯，就是有著百獸之王美稱的老虎。

老虎智勇雙全，才給人留下這么強大的印象。

先來講講它的智慧吧。老虎是食肉動物中腦容量最大的，就算是一只還未成年的小老虎，腦容量也比世界上腦容量第二大的成年北極熊大得多。因此，老虎可以模仿一些軟弱又質嫩爽口的食草動物的叫聲，以吸引兒狼、豹、熊等動物靠近。

老虎為什么敢吸引這些強大的獵食者呢？這是因為老虎的牙齒鋒利無比，尤其是兩顆虎牙，最長的可以達到十厘米，白里透青，一看就可以知道連最堅硬花巖都能咬得粉碎。但老虎對付膘肥體壯的熊時，只用手掌就可以輕易打斷熊骨，也就是說老虎對付熊時，甚至不用動它那一口鋒利的牙齒。怪不得老虎一直處于食物鏈的最頂端呢！

老虎為了做個肌肉發(fā)達的大力“陸”手，每天都對一件事格外注重，每天都樂此不疲，那就是吃。它從來不去光顧野兔、田鼠這種肉又少，又沒有營養(yǎng)的食物；專挑鹿、熊、羚羊和野豬等肉質細膩又擁有滋補能力的動物。因此，老虎長得肥肥壯壯，最重的老虎大約長到215千克，比一頭大肥豬還重。

別看老虎這么重，它可是大自然中的游泳健將。比方說孟加拉虎，因為生活在炎熱的地區(qū)，每到夏天小老虎們就會一起跑到河邊，在水中嬉戲。曾經有這么一則新聞，一只老虎在游泳的時候，遇上了鱷魚，結果老虎意外獲得一頓美食。所以，在老虎出沒的地方，還是打消了游泳的念頭吧。

別看老虎這么強大，它也是有唯一的天敵，人類。因為我們的獵殺，在這一百年里，老虎的數量從10萬只銳減到不足3200只。所以請大家愛護大自然，保護老虎，讓我們共同擁有美好的未來。

兩只老虎改編故事篇三

1、引導幼兒理解兒歌內容，體驗兒歌情景，學會快樂學習。

2、通過操作游戲，認讀漢字，學說簡單的句子流暢表達。

3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

字卡：東邊、西邊，操作圖片、兒歌錄音帶

1、導入：小朋友都喜歡聽故事么？今天老師給大家?guī)砹艘粋€非常好聽的故事，小朋友們想不想聽？

2、 進行情景表演，講述故事。設置問題情景，兩只羊誰也不肯讓怎么辦？故事的最后結局是什么樣了？使幼兒在故事情境的渲染下認真欣賞兒歌，能夠初步理解兒歌內容：（東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，“撲通”“撲通”掉進河中央。）在幼兒欣賞兒歌的同時教師及時出示字卡“東邊”、“西邊”。

3、 聽錄音，在錄音進行中，具體認讀，進行集體識字教學，幫助幼兒理解、記憶。

4、 與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒鞏固，復習。

射擊比賽：老師發(fā)出口令，小朋友準備好，找準字寶寶進行打靶射擊訓練。

看誰指得快：請兩位小朋友到黑板前站好，老師發(fā)出指令說：“**字寶寶”，兩位小朋友爭著指，指的快者為勝。

5、送字寶寶回家，加深印象，再次認讀，鞏固記憶。

老師指著黑板上的字，對小朋友說：“**字寶寶要回家了，請小朋友一齊和**字寶寶說再見”，教師手指一個字，幼兒說一聲“再見”，教師便拿走一張字卡。

活動結束：教育孩子應該互相謙讓，友好相處，在活動中能夠與小朋友和睦友好的共處。

在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內容及角色的對話。活動組織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領域、社會領域，幼兒得到綜合性的學習。

兩只老虎改編故事篇四

小黃是一只活潑可愛的狗狗。一天當它走過鏡子時，忽然發(fā)現自己的皮毛很像小老虎，它自言自語說：“只要我稍微化下妝，不就可以假扮成一只百獸之王小老虎了，嚇唬嚇唬那些小朋友吧。”

于是，小黃拿來橘色的水彩筆在腦袋上畫了一個“王”字，又披上了一件藍色的披風，然后左照照、右照照，還真像一只威風凜凜的小老虎吶。

小黃大搖大擺趾高氣揚地走出了家門。正好看見小白兔白白正在路邊采蘑菇，小黃心里暗暗高興得意洋洋的想：“哼哼，這下我要捉弄你一下，嚇唬嚇唬你?！彼蠛鹨宦晱堁牢枳ο虬装讚淙?，白白扭頭一看，很驚呀!一只小老虎正向她撲來“咦，小老虎昨天不是還和我們一起玩耍的嗎，怎么今天就要吃我呢?”她頓時魂飛魄散來不及細想，逃命要緊，驚慌失措的撒腿就跑。小黃一看更高興狂追不舍，覺得自己一定和小老虎很像，小白兔一定被它嚇壞了。

小白兔白白膽戰(zhàn)心驚的前面跑，狗狗小黃后面追的滿頭大汗，它們都累得筋疲力盡了。忽然白白看見虎媽媽正在路邊的樹蔭下乘涼，瑟瑟發(fā)抖的它就向虎媽媽跑去，邊跑邊喊：“虎媽媽快救我，小虎要吃我?！?/p>

小黃也看見了虎媽媽，嚇了一跳，“怎么辦?趕快撤吧!”眼看虎媽媽就要追上它了，它一著急，只好四腳朝天跳進了旁邊的一條小河。

“哈哈……”岸上虎媽媽和白白捧腹大笑，小黃渾身水淋淋的爬上岸來，它看著河面上自己的倒影，原來水彩畫的“王”字和披風都被河水沖走了，它原形畢露了。小黃不好意思羞愧的低下了頭。

兩只老虎改編故事篇五

有一天，小動物們在草地上玩，兩只老虎。它們正玩得開心。忽然小馬匆匆忙忙的跑到草地上，說：“今天，我聽見老虎大王說：‘我肚子餓了。我要把所有的動物都吃掉！’?！?/p>

小動物們都很著急：“這可怎么辦呢？”

小動物們停止了玩耍。大家都苦苦的思索著。忽然，小猴子高興地一蹦起來?？诶镞€說著：“哈哈，老虎大王你去死吧！”大家都奇怪地問小猴子：“老虎大王還會吃你呢！你為什么還笑呢？”小猴子就說：“我有個辦法！”

大家都問：“什么辦法？”小猴子就把那個辦法告訴了大家。小動物們聽了，高興地跳起來了。

老虎大王來到了。小猴子大聲說：“老虎大王，雖然你這么兇猛，可是還有一只老虎比你兇猛。不信，我?guī)闳ツ抢锟纯??！?/p>

老虎大王就跟著小猴子到了大橋。老虎果然在橋上看到河中間一只老虎。老虎就毫不猶豫地跳下河里了。老虎被淹死了。

兩只老虎改編故事篇六

大家好，我是百獸之王——老虎。在森林里，我是最厲害的，什么也不怕。 我的重量十分驚人。最大的東北虎有350公斤，是地球上最大的貓科動物。我們家族的小弟弟蘇門答臘虎，是最小的，也有260公斤。光靠這體重，就能把許多小動物制服。

我雖然體重巨大，但是奔跑的時候卻異常迅速。我的耐力有限，快速奔跑只能堅持350米。但就是這樣，也足以保證捕獵成功。我的爆發(fā)力是名列前茅的，那是因為我的后腿如同彈簧，彈跳力十分出色，一跳就有6米以上。

這樣的速度，讓我就像是一顆子彈迅速地擊中目標。我可以準確無誤地撲倒獵物，讓可憐的小動物成為我的美餐。我還是跳高冠軍呢！據說，我能跳10米高，伸“手”就能把低處樹枝上的猴子拽下來。甚至，連龐大的大象見到我都得退讓三分，不然，也會成為我的一頓超級大餐。

我的本領雖然高強，但還是逃不過人類的捕殺。我萬萬沒有想到，有的人為了掙錢，想剝了我那美麗的“偽裝服”，那是由黃色和黑色組成的色澤鮮艷的皮毛。還有人因為我食肉的本性而殺害我們。我們有好幾個兄弟消失了，剩下的也沒幾個了。

我們是森林的“功臣”，維持著森林的生態(tài)平衡。如果我們消失了，食草動物會大量繁殖，大量植物被過度啃食，森林將遭遇滅頂之災，難道這是人類希望看到的嗎？

人類啊，讓我們繼續(xù)生活在森林里吧，讓我們曾經的輝煌繼續(xù)下去吧！

兩只老虎改編故事篇七

1、理解兒歌主要內容。

2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。

3、嘗試仿編兒歌，樂意說說兒歌意思。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

重點;通過學習幼兒能從中得到教育，明白相互謙讓也是一種美德。

難點;理解兒歌主要內容,同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。

視頻動畫、情景創(chuàng)設（一條河、河面上有一座獨木橋）、（小白羊、小黑羊）頭飾、兒歌磁帶。

（一）游戲“走獨木橋”進入教室。

1、幼兒走獨木橋入室，提問：獨木橋什么樣的？剛才走獨木橋的時候有什么感覺？

2、幼兒自由發(fā)言，師總結并交代兒歌的名稱。

（二）聽錄音，把握兒歌主要內容。

提問：

1、兒歌叫什么？有誰？

2、發(fā)生了什么事？

（三）欣賞動畫，理解兒歌內容。

1、引導幼兒觀看動畫，并提問：兩只羊走到獨木橋中間，小白養(yǎng)和小黑羊說了什么？

2、兩只羊越吵越兇，互不相讓，后來怎樣啦？為什么會這樣？

3、你想對兩只羊說些什么？

4、小結：小白羊和小黑羊沒有互相謙讓結果掉河里了，*時小朋友要怎樣做到互相謙讓呢？

（五）活動延伸

引導幼兒帶頭飾表演故事。

在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內容及角色的對話?；顒咏M織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領域、社會領域，幼兒得到綜合性的學習。

——兩只狗作文3篇

兩只老虎改編故事篇八

一天，小動物在草地上玩耍。他們玩得很開心。突然小馬急忙跑到草地上說：“今天，我聽到虎王說，‘我餓了?！拔蚁氤缘羲械膭游铮?。^v^

小動物們都很著急：“我能怎么辦？”

小動物們停止了玩耍。大家都在苦思冥想。突然，小猴子高興地跳了起來。嘴里還說：“哈哈，去死吧，虎王！”大家奇怪地問小猴子：“虎王要吃了你！怎么還笑？”小猴子說：“我有個主意！”

大家都問“解決辦法是什么？”小猴子這樣告訴大家。小動物們高興得跳了起來。

虎王到了。小猴子大聲說：“虎王，你雖然這么兇，但是還有一只老虎比你兇。不信，我?guī)闳タ纯础！?/p>

虎王跟著小猴子到了橋上。老虎在橋上看見一只老虎在河中央。老虎毫不猶豫地跳進了河里。老虎被淹死了。

兩只老虎改編故事篇九

“野火燒不盡，春風吹又生?！边@詩句是對頑強生命的詮釋。

我覺得有這樣生命的，爬山虎必然是當之無愧了。

一天，我發(fā)現屋后一面用磚塊砌成的圍墻上，上面都蓋滿了嫩綠的爬山虎。

瞧，一片一片的嫩葉像三只小手指，變成了一個小手掌，顯示出它的生機勃勃，可愛無比。

也顯示它的頑強的品質，有綠莖襯托著它們。

再近一些看，發(fā)覺它們那掌形的小葉子像一張活潑的笑臉，好像傲慢地說：“哼，我不怕你。

圍墻?。〔还苣阌卸喽盖?，我一定會爬上去的，你就等著瞧吧！” 當離那片爬山虎遠點時，它看上去就像一塊綠窗簾，一看就令人心曠神怡！放眼望去，到處都是爬山虎的蹤跡，就是連我心里都有它的蹤影。

春天的時候，也就是這爬山虎最綠的時候。

它們手挽手，穩(wěn)穩(wěn)地貼在墻壁上。

夏天里，它們依然抓住墻壁，讓夏天添加一份綠。

秋天，樹葉都變黃了，都調落了。

而爬山虎卻換上了一件紅紅火火的衣裳，成為了萬人迷、植物明星。

冬季中，它們正在等著春天，等待著生命的輪回。

也許就在爬山虎生長的某一個階段，它們會被暴風雨吹倒在地。

但是，爬山虎總會頑強地爬起來，努力地生長。

瀟瀟雨淅，那頑強的生命依然在繼續(xù)生長起來了！雖然它們不會開花，但它們的果實是無比珍貴。

千萬種生命，爬山虎是最頑強的，無論你怎么拔，它們依然會在墻縫里頑強的生長！我在學習和生活上，不也得學爬山虎嗎？如果我遇到困難，一定要學爬山虎這種頑強拼搏的精神，到了秋天，就會得到屬于自己的豐碩果實了！

兩只老虎改編故事篇十

在校園的一角，我發(fā)現了爬山虎的身影。

沒想到日后，它卻成了我的精神支柱…… 那個秋日，冷得人不想動彈，我極不情愿地挪到操場上體育課。

穿著厚厚的衣服，我在200米的大操場連跑了四圈，心里想的盡是：暑片、可樂、空調，雞大腿……氣喘吁吁的我，邁著承重的雙腿，吃力地走到有微弱陽光的一角休息。

忽然一片黯淡的綠色映入眼簾，我還以為是蜘蛛或是蟲蛹呢！我好奇地問同學：“這是什么？”她漫不經心地回答：“這是將要枯死的爬山虎呀！我真佩服你，這么冷的天，還有心思品味這難看的東西！” 原來這爬山虎，就是夏日從校外看進來，那滿眼的綠呀！聽說爬山虎的根堅韌無比，我用力伸手去拔，它果然紋絲不動，像一個力拔千鈞的大力士，誰也別想推動它一下。

“臨死的爬山虎還這么硬啊！你看，它還有一點綠意，那是它最后的生命吧！”我驚嘆著，這個不起眼的東西，在它生命的最后一刻，也是不肯服輸的，讓人感受到它卑微生命中不可漠視的尊嚴。

可我呢？一點小小的不如意，就讓我喪失斗志，灰心喪氣的，實在太慚愧了！

我想看看它的根到底是怎樣長的，才能讓那小小的身軀，延伸出那么一大片壯觀而綿長的綠意。

我費了九牛二虎之力，才把它拔了出來，可我重重地摔倒在地，我拔下的那截爬山虎，它的吸盤上粘著墻上的灰，原來它依靠的就是那薄薄的一層石灰，卻能讓生命張揚得如此輝煌和醉人！

從此，爬山虎在我心中有了不可替代的位置。

就是它，使我的座右銘改成了這樣一句話：“我追求的不是生命的結果，而是生命的過程！” 是啊，不屈不撓，在生命的每一秒，都用盡每一份力，讓生命煥發(fā)在那一刻閃亮和輝煌，這，不就是爬山虎的精神內涵嗎？

兩只老虎改編故事篇十一

老虎是婦孺皆知的一種猛獸，它體型龐大，撲騰矯健，呼嘯成風，令人望而膽寒。這位獸中之王，常出現在我們的生活之中，影視、美術、文學作品等，多有它威猛的身影。

東北虎龐大的身軀上有著黃色和黑色的花紋；貓型的臉上有長長的胡須，血盆似的大口、銳利的劍齒，兩只虎眼顯露出綠瑩瑩的兇光；它們還有強有力的四肢、尖銳的爪子和一條小掃帚般的長尾巴。它的性格兇猛異常，難怪人家說“虎是獸中之王”。張亦工：《東北虎》。

說 時遲，那時快，只見西邊嶺上月光之下，竄上一個物件來，到了嶺上，又是嗚的一聲。只見把身子往下一縱，已經到了西澗邊了，又是嗚的一聲。這里的人，又是 冷，又是怕，止不住格格價亂抖，還用眼睛看著那虎。那虎既到西澗，卻立住了腳，眼睛映著月光，灼亮灼亮，并不朝著驢子看，卻對著這幾個人，又嗚的一聲，將 身子一縮，對著這邊撲過來了！這時候山里本來無風，卻聽樹梢上呼呼地響，樹上殘葉簌簌落地，人面上冷氣棱棱地割。這幾個人早已嚇得魂飛魄散了！劉鶚：《老殘游記》。

老 虎的形象，顯然早已深深地烙刻在中國人的心底。我們的祖先，在創(chuàng)造“虎”這個字的時候，充分發(fā)揮了自己的繪畫能力?？?，三千多年前的甲骨文中，“虎”字多 形象：它首尾爪牙俱全，就連斑斕的虎皮，也都給表現出來了?？粗@個字，誰不會聯想到那雄踞山林，八面威風的獸中之王？聯想到景陽岡上那只“吊睛白額大 蟲”？

大 概是為了書寫的簡便，“虎”字發(fā)展到金文，已經完全線條化，而形態(tài)稍有些變形，虎腳錯變?yōu)槿四_。小篆的“虎”，虎頭和虎身被“肢解”了，老虎的威風頓失。 東漢時期的許慎，在他的《說文解字》中，認為“虎足像人足”。后來，段玉裁說：“虎之股腳似人，故其字上虍下兒”。這個字，一變再變，直到今天的楷體，完 全沒有幾分“虎”的樣子。

看吧，任老虎你多強健，人類總能把你玩弄在囚籠之中，玩弄在股掌之中。所幸的是，幾千年來，“虎”這個字的本義，沒有絲毫變更。

兩只老虎改編故事篇十二

我是一只老虎，現在已經從以前什么也不懂的“小屁虎”，變成了一只兇猛無比的百獸之王了，我小時候做過許多事，現在回想起來，有時開懷大笑，有時沉思不止。

很小的時候，我的父母就給我傳輸什么百獸之王，一切動物都是無力之類的話，我當時什么也聽不懂，唯一可以理解的就是這個王字了。我?guī)е鴿M心的驕傲，走出了這個家，走進了森林，我剛走了不久，就看見了一只比我大不了多少的幼年兔子，當時我的內心被恐懼所占，所以我的腦海中再也沒有王這個字了，我當時的感覺就是大的豬仔，小的，強的，弱的，都比我厲害。我那時竟然趴在那只兔子的眼前，所幸當時沒有一只動物，不然我真的可就丟死人了，更可惡的是，我竟然跟著兔子跑了一天，忙到摘果子，幫他遮日，幫它用水。什么事都是我干，我知道現在也還是對那只兔子耿耿于懷，形象千萬別讓我碰到你，只要你被我碰見，我不把你給關了，我就不信“老”了。

當我長大了一點的時候，我終于明白了我頭上這個王字的意義，我這次出去是有了前幾次的經驗，明白了一些道理，一，不要去招惹那些大塊頭，二，不要懼怕任何動物，你可以指使任一只小動物，但不能只是大動物，否則誰知是誰可就不一定了，我就總結了這么多，所以從那一天開始，我就真正成為動物中的語言，這樣的生活本來很美好，可是因為人類的出現，一切都被改變了。

那天陽光明媚，我和大家正在玩耍，突然，一群人沖了過來，他們手中拿一看一桿桿槍，他們將許多動物捉走，我什么也不知道，就昏迷了，等又一次睜開眼時，我到了到別一個世界，這里有著很亮的燈光，找遍了每一個角落，都不知道是什么在發(fā)光，但是，這里有許的動物和玩具，記的以前聽說過，被捉的動物有時就會成為像熊貓一樣的國寶，我覺的我真幸福，但是這種幸福，只維持了十幾分鐘，就被恐懼所代替了，因為捉我們來的那些人類，不但沒把我們像國寶一樣看待，反而讓我們跳火圈，我們本能反抗，可那有什么用呢？不跳，還用腳踢我們，幾場下來，毛都燒的差不多糊了，不僅如此，而且用鞭子抽我們，我們身上傷痕累累，除了腦袋還好，其它地方都有傷，我真是恨極了這個鬼地方，終于到了后來我才知道這個地方原來是馬戲團，專門讓人們訓練我們，然后再讓其他的觀眾看我們表演，怪不得他們要那樣子對我們，哎，真是無法想象，他們不但讓我們跳火圈，還讓我們跳木樁，表演空中飛人，在我們脖子上勒一根線，把我們甩來甩去，為此我的一條腿還骨折了，在經歷了三個月后，我終于忍不住了，自己一個人走了，我在原野地奔跑著，我不知道我的家在哪里。也不知道我要去哪里，只知道離那件彩色的屋子越遠越好。

天亮了，我還在不停的奔跑，我一想到什么呢？那樣跑得快的車，我就心驚膽戰(zhàn)，終于在臨近中午的時候，我找到了一間洞穴。他雖然不大，但是把我裝下，毫無問題。我一進去，就爬了下去，直接睡著了，長途的奔波令我暫時去了奔跑的能力，等我再次醒來時，已經是第二天了，我走出了洞穴，出去采了一些野果，剛剛吃飽喝足，就迎面沖上來了一群狼，見到我立刻俯下身子，一片真誠，這時，我才知道我是一個王。

從此我在這里生存了下來，把這里，當成了我的另一個家。

兩只老虎改編故事篇十三

小時候，聽過一位老先生講的一個故事感觸頗深，觸動我的心弦。 故事是這樣的…… 從前，有一只老虎她生下了一只小老虎。 某天，母老虎在捕捉獵物，哇！小老虎在一旁看著，他看著母親躡手躡腳的盡可能慢慢走……

小時候，聽過一位老先生講的一個故事感觸頗深，觸動我的心弦。

故事是這樣的……

從前，有一只老虎她生下了一只小老虎。

某天，母老虎在捕捉獵物，哇！小老虎在一旁看著，他看著母親躡手躡腳的盡可能慢慢走近獵物。

突然母親猛地沖向獵物，鹿看見了老虎開始瘋狂的逃竄?？蛇€是有一只鹿被捉到了，小老虎看到有吃的到處亂跳。

幾個月后，小老虎長大了，要通過自己的努力捕食了，他小心翼翼的一步一步走向獵物，在靠近獵物不到五米時，它猛地沖了上去，可獵物居然沒逃，對著小老虎吼了幾聲，小老虎害怕的跑了回去，回到家中，母親帶著小老虎懸崖母老虎一躍而過，然而小老虎卻遲遲不敢越過，一直在岸邊徘徊，母老虎對著小老虎吼了幾聲，只見小老虎徘徊了幾步，走了回去。

幾天后小老虎又回到了這里，它看見深不見底的峽底，身體微微顫抖閉上了眼睛躍了過去。跳過懸崖，小老虎又一次開始捕食，這次它走的每一步都很堅定，它看見了獵物，慢慢，慢慢俯身走去，那只獵物好像發(fā)現了什么，準備逃跑時，小老虎一個箭步沖到獵物身后，猛地一跳，一把咬住了獵物的脖子，獵物微微顫抖，很快就死去了。

這個故事老先生沒有告訴我母老虎對小老虎吼的意思，但我從心中我知道它是什么意思。

狹路相逢勇者勝。

兩只老虎改編故事篇十四

從前，在一座神秘的大森林里，居住著許多動物。

一天的早晨，晴空萬里，柔和的陽光透過茂密的樹葉，祥和地沐浴著整個森林，使這個神秘的森林充滿了生機，充滿了活力。

這時，一只身披橙黃色外衣的小動物走了過來，原來那是一只活潑可愛的小鹿。小鹿悠閑地走到一棵大樹旁時，停住了，竟是被樹下那叢野花散發(fā)出來的芬芳的氣息吸引住了。

于是，小鹿就低下頭來，用小嘴銜起一朵最鮮艷，最芳香的野花來，然后把花放在鼻子旁，陶醉在這鳥語花香之中。

就在小鹿視而不見，聞而不覺的時候，自它身后不遠的一片野草叢里，傳來了一陣“沙沙”的聲音，小鹿聽到這聲音后，頓時嚇得從陶醉中醒了過來。

小鹿連忙丟下野花，轉過身子，目不轉睛地盯著那野草叢。只因它知道：這種聲音必定是野獸經過時發(fā)出的。

果然不出所料，一陣“沙沙”聲過后，從野草中跳出一只斑額猛虎。這只猛虎身長七尺，張開它那血盆大口，露出了兩排白森森的利齒，瞪著銅鈴般的大眼睛，額上的“王”字被太陽一照，閃閃發(fā)光，更顯出它那“百獸之王”的威風。

小鹿瞧見老虎這副兇惡的模樣，嚇得心驚膽戰(zhàn)，不禁后退幾步，想轉身逃走。誰知，那只猛虎已經餓了三天三夜了，此時竟能發(fā)現一只小鹿，猶如絕處逢生，歡喜還來不及，又怎么會輕易放過呢!

只見那猛虎一個飛撲，已擋住了小鹿的去路。它圓睜著大眼，一步步向小鹿逼了過來。小鹿目中已現出驚恐的神色，但還是慢慢地向后退了幾步，盡管它知道老虎是隨時都會撲過來的。

就在這緊要關頭時，小鹿急中生智，想出了一個法子，能令老虎上當受騙的。

小鹿立即裝出一副笑臉，問道：“虎大哥，你難道真的要吃我嗎?”

老虎怔了怔，隨即答道：“我現在肚子餓得發(fā)慌，當然要吃你了!”

小鹿又道：“我的肉又咸又苦，不能吃的。你吃了不但會鬧肚子，說不定還會死去呢!”

老虎有些不信，問：“你說的是真話嗎?”

小鹿答：“我?guī)讜r騙過你?!”

老虎焦急問道：“那我豈不是要餓死?”

小鹿說：“那也不一定。人肉是最好吃的，等會兒有人經過，你就可以飽餐一頓了?！?/p>

老虎這才放下心頭，耐心地在野草叢中等著，小鹿也陪著它等。

等了半天，還沒有人來。

老虎不禁有些不耐煩了。

就在這時，遠處忽然傳來了清脆的歌聲。過了一會兒，有一個小女孩手拎著竹籃，蹦蹦跳跳地走過來。她一邊唱著動聽的歌曲，一邊走到大樹旁時，竟也被那花香吸引住了，不由自主地停了下來，想采些野花回家。

老虎大喜，就要撲出來。

小鹿急忙攔住它，對它說：“這小孩的肉還未長成，吃了也會死的?！?/p>

老虎聽它這樣說，無可奈何，只好眼睜睜地望著那小女孩采完野花，蹦蹦跳跳地走了。

又等了半天，還是沒有人來。

老虎餓得肚里“咕咕”叫，但又沒法子。

突然，不遠的地方傳來了腳步聲。那是鞋子踏著地上枯葉所發(fā)出來的。

接著，一個婦女手拿著菜籃子回家經過這里。

老虎一吼，又想撲過去。

小鹿又攔住了，它又說：“這人的肉又酸又辣，吃了也是活不長的。你就再等會兒吧?！?/p>

老虎既想吃人肉，卻又怕死去，只好拼命忍著饑餓等下去。

等了一陣，老虎發(fā)怒了。它狠狠地對小鹿說：“再沒有人來，我就吃了你!”

在這時，一個獵人手拿著槍，肩上背著兩只獐，雄赳赳、氣昂昂地走過來了。

老虎見了，迫不及待地問道：“這個人總可以吃了吧?”

小鹿點了點頭。

老虎立刻猛撲出去，就想一口吃了獵人。

誰知，這個獵人身手敏捷。他看見一只餓虎撲來，從容地向旁邊一閃，避了老虎這勢在必得的一撲。然后，絲毫不等老虎再撲，就掄起槍，瞄準老虎開了一槍。

老虎隨著這“砰”的一聲，身子終于倒下了。

獵人捉住老虎的尾巴，喜氣洋洋地拖著老虎回家去了。

小鹿也再次陶醉在那野花叢中去了......

兩只老虎改編故事篇十五

有一天，動物王國的森林之王——老虎準備開一次盛大的會議，便寫一則通知：“請動物們來開會！”還貼在動物王國的角角落落。這時，圍過來一群動物，可沒人能看懂。

老虎等了三天三夜，等到花兒都枯了，還是不見動物的影子，氣得火冒三丈：“你們這群小笨蛋，竟敢不聽本王的命令！”說完就去找動物們質問。

他如閃電一般的跑到小白兔家，一把抓住她的長耳朵將她提起，生氣地問：“你怎么不聽命令來開會？”“虎大……大王，”小白兔嚇得直冒冷汗：“不是我不想來參加，而是您沒有寫哪天哪時候，我們怎么會知道開會的時間呢？而且我在家里盼您兩小時，終于把您盼來了”?！芭?！好像也是！”老虎一拍腦門，說完急忙趕回家，改了通知：“請動物們明天早上8時30分來開會！”

老虎大王想：這下應該會全到了嘍！可等到黃昏，還是不見動物們的身影，老虎氣得大喊大叫：“好你們這群小壞蛋，竟敢不來！”

他一下子跑到小鹿家，拽住她的脖子，大聲說：“你憑什么不來開會？”小鹿天生膽小，吞吞吐吐地說：“老……老虎大……大王，因為你……你沒有寫地點，所以沒……沒來開會?！崩匣⒁宦?，趕快放下手，跑回家又改了一下通知：“請動物們明天早上8時30分來森林廣場開會！”

老虎大王左等右等，動物們還是沒有來。他氣瘋了，暴跳如雷地說：“你們這群小家伙，我要把你們都揍一頓！”

這時，一頭熊剛走過，老虎一把叫住他，怒氣沖沖地問：“你為什么不來開會？”“因為您沒有寫是哪些動物來參加？”熊連忙顫抖地解釋，“我們擔心您把我們吃了?！薄芭叮瓉硎沁@樣！”說完連忙跑回去，又改了回通知：“請所有動物們明天早上8時30分來森林廣場開會！”

那天，動物們都到齊了，個個呆呆地坐著，一句話也說不出來。老虎大王見了，好奇地問：“你們怎么不討論啊”“內容是什么？”大公雞喔喔喔搶先發(fā)言?！芭?，是討論選個副王?！?/p>

大伙兒一本正經地討論起來。笑意又爬上了老虎大王的眉梢。