熱熱鬧鬧過新年教案(優(yōu)秀20篇)

教案的形式可以多樣化，可以是文字、圖片或者多媒體展示形式。教案應綜合運用多種教學方法和手段，提高教學效果。下面是一些經(jīng)驗豐富的教師編寫的優(yōu)秀教案，希望能為您的備課提供幫助。

熱熱鬧鬧過新年教案篇一

中華民族歷史悠久，有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。說起中華傳統(tǒng)，我不禁想起中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

2022年的春節(jié)我們是在太公太婆家過的。我們一到太公太婆家，大家就開始為年夜飯開始忙碌了。大人們有的洗菜，有的擇菜，有的殺雞宰鴨，忙得不亦樂乎。我們小孩子呢就圍在一起剪窗花和寫春聯(lián)。我剪的是雞，代表金雞報曉，雞年大吉。我的兩個表弟也剪完了，分別剪的是小兔和小猴。我們把剪好的窗花貼在了窗戶上，美麗極了！

剪完窗花接下來就是寫春聯(lián)了。我拿著毛筆，沾了一下墨汁就開始寫。很快我的第一幅作品就出爐了。右聯(lián)：猴王歸猴山，左聯(lián)：金雞迎春來。橫批：雞年大吉。大人們一讀我寫的春聯(lián)連聲叫好。于是，我的春聯(lián)就被貼在了大門上，這樣一來，就更加顯得喜氣洋洋了。

到了晚飯的時間，我爸爸媽媽做的飯菜色香味俱全，我們都吃得津津有味。吃完晚飯，我們就開始看春晚，精彩的節(jié)目逗得大家哈哈大笑。

傳說有只叫“年”的怪獸，經(jīng)常出沒在村落中嚇人傷人。后來無意中人們發(fā)現(xiàn)燃起的火把和人們的呼嘯聲可以嚇跑“年獸”于是便發(fā)明了鞭炮。人們在“年”再次襲擊的時候就點燃鞭炮。所以從那以后春節(jié)放鞭炮就成了習俗。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蓖醢彩倪@首《元日》正式我國人民熱熱鬧鬧過春節(jié)的真實寫照。

熱熱鬧鬧過新年教案篇二

新年，是每個人歡慶的時刻，也是告別舊的一年，迎來新的一年的重要時刻。在這個節(jié)日里，熱熱鬧鬧，喜慶的氛圍彌漫在每個角落中。在歡快祥和的日子里，我深深感受到新年帶給我們的喜悅和美好。下面我將從假期氛圍、家人團聚、春節(jié)文化、新年愿望、人的熱情等五個方面，談談我對“熱熱鬧鬧迎新年”的心得體會。

假期氛圍是熱熱鬧鬧迎新年的重要組成部分。從元旦開始，到正月十五，這段時間幾乎所有的城市都沐浴在節(jié)日的喜慶氛圍中。燈籠、條幅、彩燈、煙花爆竹的絢麗點綴，層層疊疊的人群，熱鬧非凡。無論是街頭巷尾還是商場超市，都張燈結(jié)彩，人來人往，都淹沒在了人們歡笑的聲音中。這樣的節(jié)日氛圍充滿了喜慶和熱鬧，讓我們在新的一年里感受到了濃厚的節(jié)日氣氛。

新年是一個家人團聚的時刻。無論是在城市還是農(nóng)村，新年都是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們有機會與親朋好友團聚在一起。在這個特殊的節(jié)日里，我也有機會回到家鄉(xiāng)，與家人團聚。母親的飯菜是爐火純青的，讓我回味無窮；父親的關愛則讓我倍感溫暖。我們坐在一起，分享彼此的快樂和喜悅，一起回憶過去的美好，展望未來的幸福。這樣的團聚讓我感受到了家的溫暖和幸福。

春節(jié)文化是一種獨特的文化符號，也是我體會到“熱熱鬧鬧迎新年”的重要方面。在這個節(jié)日里，我們會見到許許多多與春節(jié)相關的事物，如紅包、拜年、祭祖、放鞭炮等等。這些傳統(tǒng)的習俗代表了中華民族的文化傳承。近年來，一些靈活變通的習俗也開始流行，如貼對聯(lián)、貼窗花、拜財神等在家里逐漸流行起來。這些文化符號不僅讓我們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我們對新的一年充滿希望和祝福。

新年是一個展望未來的時刻，也是我們制定新的目標和計劃的時刻。在熱熱鬧鬧的迎新年中，我也思考了新一年的計劃和新的目標。我意識到在新的一年中，我需要更加努力地學習，爭取在學業(yè)上取得更好的成績；我也希望在身體上更加強健，加強鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)；同時，我還立下志向，希望通過努力和付出，實現(xiàn)自己的夢想。這些新的目標給我?guī)砹诵碌膭恿蛣恿Α?/p>

人們的熱情是“熱熱鬧鬧迎新年”的重要組成部分。在歡慶的節(jié)日里，人們總是展現(xiàn)出熱情和熱忱。無論是在與家人團聚的時候，還是在與朋友相聚的時候，人們都用自己的熱情讓整個節(jié)日更加歡快。我也被人們的熱情所感染，我愿意與他人分享快樂，與他人攜手共同度過美好的時光。人們的熱情讓新年更加熱烈，也讓我們在新的一年里充滿希望。

在這個喜慶的節(jié)日里，我體驗到了熱熱鬧鬧迎新年的美好。假期氛圍讓我感受到了濃郁的節(jié)日氣氛，家人團聚讓我感受到了家的溫暖和幸福，春節(jié)文化讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，新年愿望讓我感受到了未來的希望和動力，而人們的熱情更是讓這個節(jié)日更加熱烈。在新年的到來之際，我希望大家能夠珍惜這個與親友團聚的時刻，努力實現(xiàn)自己的目標和夢想，用滿滿的熱情和熱忱迎接新的一年的到來。

熱熱鬧鬧過新年教案篇三

一、活動目標：

初步感受民歌的特點。

2.學習采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感。

二、活動準備：

1.樂曲：《采茶撲蝶》。

2.能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料。

三活動過程：

1.請幼兒欣賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽完之后的感覺。

2.結(jié)合有關的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的'采茶情景。

3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。

4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）。

5.鼓勵幼兒隨著音樂有節(jié)奏地舞蹈。

熱熱鬧鬧過新年教案篇四

元宵節(jié)那天，廣場上的花燈可多啦！于是，那天晚上，我們?nèi)叶既タ椿簟?/p>

看過花燈，我們又去看放禮花。

只見一顆花炮沖上了深藍色的夜幕，緊接著它就在空中爆炸了。花炮爆出了綠色的火花，火花閃著綠光，慢慢消失在空中。后業(yè)，禮花還爆出了紅色、黃色、藍色、銀色……是啊，在新的一年里，我也會象禮花開出美麗的花朵一樣，更加努力學習，爭取做個“三好學生”。

回到家里，我一邊吃著熱騰騰的元宵，一邊想著新一年的目標和計劃……。

年的目標和計劃……。

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熱熱鬧鬧過新年教案篇五

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節(jié)曰――春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……正月是大年初一，也是熱鬧的節(jié)日。在以往的日子里，我與妹妹起床總是最慢的一個。今天我們爭第一，想的就是那甜甜的湯圓、噼里啪啦的鞭炮……“啪啪……”一串串鞭炮驚醒了正在熟睡的人們，那聲音即代表著結(jié)束，也代表著新的開始。我走向餐桌，一陣香味撲面而來，“咦？什么東西這么香？”睜開眼睛一看，哇！有我最愛吃的彎彎順，一對紅燒鯽魚。我那個饞嘴妹妹早已趴在飯桌上，等候多時了?！罢婺盟麤]辦法！”爸爸咧著嘴說道。終于開飯了，經(jīng)過幾輪筷子與筷子之間的搏斗，餐桌上的飯幾乎不見蹤跡?！斑馈辈恢l這么一呃，全家咯咯直笑。

吃過飯，爸爸邀了幾個同事到家里來玩起了麻將，奶奶可閑不了，又忙起了中飯。我們小孩卻不像大人那樣忙。我與妹妹就決定一起下樓買鞭炮，來到賣鞭炮的攤位上，鞭炮的花樣可真不少??！有沖天炮、旋轉(zhuǎn)炮、刺花炮、摔炮、禮花炮、黑蜘蛛炮、還有大炸雷……反正各種各樣的鞭炮說也說不完。爸爸給我買了比較安全的摔炮和刺花炮，又買了噼噼叭叭的鞭炮和沖天炮又叫二踢腳，還有五顏六色的禮花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了幾個摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得響了起來，我感到好玩極了。

到了中午，我就聽到震耳的鞭炮聲。爸爸也拿出了我們買的鞭炮。點上火只聽到鞭炮辟天開地的響了起來，整個樓層都回蕩著鞭炮聲。我躲在遠處捂上耳朵，直到鞭炮聲結(jié)束，我才敢走到近處看一看。接著，爸爸又拿出一個二踢腳，把它拿在手中，點上火只聽到“嗖”的一聲，二踢腳像小火箭一樣沖上天空，然后爆炸，忽然，只聽到“嘭”的一聲，從炮管后面冒出一股黑煙。我和媽媽嚇了一大跳，只見爸爸的手和臉被熏的烏黑。我和媽媽看到爸爸這個樣子，笑得前俯后仰。今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆！真心希望今天全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，向新的一年進軍！

熱熱鬧鬧過新年教案篇六

中華民族歷史悠久，有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。說起中華傳統(tǒng)，我不禁想起中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

20xx年的春節(jié)我們是在太公太婆家過的。我們一到太公太婆家，大家就開始為年夜飯開始忙碌了。大人們有的洗菜，有的擇菜，有的殺雞宰鴨，忙得不亦樂乎。我們小孩子呢就圍在一起剪窗花和寫春聯(lián)。我剪的是雞，代表金雞報曉，雞年大吉。我的兩個表弟也剪完了，分別剪的是小兔和小猴。我們把剪好的窗花貼在了窗戶上，美麗極了！

剪完窗花接下來就是寫春聯(lián)了。我拿著毛筆，沾了一下墨汁就開始寫。很快我的第一幅作品就出爐了。右聯(lián)：猴王歸猴山，左聯(lián)：金雞迎春來。橫批：雞年大吉。大人們一讀我寫的春聯(lián)連聲叫好。于是，我的春聯(lián)就被貼在了大門上，這樣一來，就更加顯得喜氣洋洋了。

到了晚飯的時間，我爸爸媽媽做的飯菜色香味俱全，我們都吃得津津有味。吃完晚飯，我們就開始看春晚，精彩的節(jié)目逗得大家哈哈大笑。

深夜到了，我和爸爸媽媽下樓放鞭炮。鞭炮“砰砰”響著，我想肯定把“年獸”給嚇跑了吧！

熱熱鬧鬧過新年教案篇七

1、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習慣。

2、引導幼兒成分體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會性品質(zhì)。

1、活動前請家長帶幼兒看燈會，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認識；請家長為幼兒準備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會。

2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。

3、元宵、花燈掛圖各一幅。

1、憶元宵。

出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。

（1）看了這幅圖想起什么事情。

（2）元宵是用什么做的？吃起來什么味？

（3）元宵表示什么意思？

2、觀燈會。

（1）教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細觀看燈的顏色、形狀幾特點。

（2）幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點，然后請同伴到燈會中找出它。

（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個孩子吵著看不到，老人無奈。觀察幼兒怎樣處理，必要時給予指導，是幼兒懂得相互關心和照顧。

3、總結(jié)性談話。

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熱熱鬧鬧過新年教案篇八

過年了，過年了！早就盼望著過年。新年老人帶著歡樂來到我們的身邊，我們的臉樂開了花。

過年了，大家都拿出早已準備好的煙花，沖到門外，高高興興地點燃了引線。啊，多么的美??！天上頓時開出了一朵光彩奪目的鮮花，天空被染的格外耀眼。大街小巷早已經(jīng)成了兒童的世界。

過年了，我早早就到了爺爺奶奶家，并送上一句吉祥的話：祝您，春節(jié)快樂！祝福頓時溫暖了你我他。晚上我同樣也給老師發(fā)短信，上面寫著：祝您身體健康，萬事如意。您的學生：陸瑤。而且于老師回短信寫到：謝謝你，祝你新年快樂，學習進步！當我看完心里甜滋滋的。

過年了，我的錢包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，可是我又想起奶奶說的話：爸爸掙錢不容易，錢一定要花在最需要的地方。我便忍住了。

過年了啦，我又長一歲了，增長了身高，增加了體重，有增加了許多知識，也該更懂事了。

啊，新年老人，謝謝你帶來的這一份歡樂。在這一年里，我一定會取得讓你欣喜的成績。相信我吧！為我加油吧！

在我一天天的盼望中，新年終于到了，人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。

這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天去；有時還有幾個調(diào)皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著甩炮，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈打開，有的`人家在看電視；有的人家在吃團圓飯；還有的人家在家里開家庭演唱會。天上是五顏六色的火花結(jié)成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。

我和幾個老同學也在一起說說笑話，講講故事，我的心中頓時想起了一首詩：

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，

總把新桃換舊符。

是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；多少溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋里。

在這爆竹聲中，何嘗不會夾雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂，何嘗不會洋溢著爽朗的笑聲呢？

我又大了一歲，我應該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書，長大后為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。

過年了，家家都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，我們家也不例外。

大年三十那天，我就和爸爸媽媽來到奶奶家。早上，大街上人山人海，總是有哐、叮的聲音。我很奇怪地問姐姐：姐姐，這么多人在干嗎呢？姐姐笑了笑，但沒有說話，于是我就使全身力氣擠進人群，原來有一對人馬正在舞龍燈。舞龍燈的叔叔阿姨們穿著整齊的白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地擺動著，鑼鼓聲也伴隨著龍燈。他們正穿過每條街巷為人們祈禱平安。這時，我們跟著隊伍來到了河邊，他們正圍著河邊的大船，祈禱事業(yè)興旺。龍燈結(jié)束了，我們聽著那遙遠的鑼鼓聲，注視著那隱約的身影。

晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先茲的噴起了火花，突然砰的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！姐姐覺得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙點燃，抓在手上，撲地一聲，煙花向一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后啪的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，砰、砰，十聲炮響，響徹夜空，象征著我們吉祥如意、幸福美滿。

天空漸漸黑了，我們?nèi)业椒块g里興高采烈地看著春節(jié)晚會，說說笑笑，多么愉快的春節(jié)呀！

熱熱鬧鬧過新年教案篇九

過去的一年，充滿了希望與挑戰(zhàn)，我們經(jīng)歷了許多喜悅和波折。而在這一年的盡頭，我們迎來了一個全新的開始——新年。這是一個讓人心神蕩漾、熱熱鬧鬧的節(jié)日，對于每個人來說，都有著深深的意義。在這個特殊的時刻，我想分享一下我對熱熱鬧鬧迎新年的體會與感受。

首先，熱熱鬧鬧的迎新年給我?guī)砹思胰藞F聚的溫馨感受。新年是一個團圓的節(jié)日，每個家庭都會舉行一次盛大的聚會，以此慶祝新年的到來。坐在飯桌前，一家人圍在一起，感受到的是濃濃的親情。親人們問候、祝福，傳遞著對彼此的思念之情。而那一桌豐盛的佳肴更是一道道溫馨的招待，用餐時的歡聲笑語，將家庭的團結(jié)與溫暖展現(xiàn)得淋漓盡致。在這個熱熱鬧鬧的環(huán)境中，我感受到了家人的重要性和對他們的珍惜。只有家人在身邊，我們才能擁有真正的幸福。

其次，熱熱鬧鬧的迎新年使我感受到了社交的熱情與樂趣。除了家人，新年也是與朋友們相聚的好時機。無論是在大街小巷熱鬧非凡的廟會里，還是在盛裝打扮的派對上，人們都懷著滿心的歡愉與期待，和朋友們暢敘友情，共度新年的喜慶。這種聚會不僅是一種社交，更是一種放松身心的方式。在這個特殊的時刻，我們可以向朋友表達對他們的關心與祝福，還可以傾聽他們的心聲，分享彼此的喜怒哀樂。這種社交的熱情與樂趣讓我感受到了人與人之間的真誠與友善，加深了我與朋友們之間的情誼。

再次，熱熱鬧鬧的迎新年給我?guī)砹诵碌南Ｍc憧憬。新年代表著新的開始，對于每個人來說，都是一個重新出發(fā)的機會。無論是工作上還是生活中，每個人都會給自己制定一些新的目標和計劃。這個時候，我們會回顧過去的一年，總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓，為新的一年制定更明確的目標。在這個熱熱鬧鬧的迎新年的過程中，我感受到了自己的成長與進步，也感受到了困難與挑戰(zhàn)。但正是因為這些，我更加堅定地朝著自己的目標前進，充滿了對未來的激情與憧憬。

最后，熱熱鬧鬧的迎新年讓我感受到了人與自然的和諧共處。新年的到來標志著春天的開始，大自然也在這個時刻悄然煥發(fā)出勃勃生機。走在大街小巷，人們的臉上洋溢著燦爛的笑容，心中充滿了對生活的熱愛與激動。無數(shù)的煙花在空中綻放，五彩斑斕的光芒在夜空中劃過，伴隨著陣陣歡呼聲與祝福，營造出了一種神秘而又浪漫的氛圍。同時，大自然也在這個時候表現(xiàn)出了她的鬼斧神工，悄然變換出了無數(shù)美麗的景色，給人們帶來了無窮的驚喜與感動。在這個熱熱鬧鬧的迎新年之中，我感受到了人與自然之間的和諧共處，也更加珍惜了大自然賜予我們的美好與祝福。

熱熱鬧鬧的迎新年，讓我感受到了家人團聚的溫馨感受、社交的熱情與樂趣、新的希望與憧憬，以及人與自然的和諧共處。新年是一個讓人喜悅而又期待的節(jié)日，它不僅是一次結(jié)束與開始的轉(zhuǎn)折點，更是一次心靈的洗禮與升華。感受著這份熱熱鬧鬧帶來的喜悅與感動，我對新的一年充滿了勇氣與決心，愿每一個人都能在新的一年里收獲更多的幸福與快樂！

熱熱鬧鬧過新年教案篇十

大年初一，晚輩們要給長輩們磕頭。長輩們也免不了要給我們壓歲錢。下面看看關于我的壓歲錢的趣事吧！

我先給姥爺爸爸媽媽們磕了頭，又給三個舅舅和大姨磕了頭。領了壓歲錢。高高興興的.向表哥炫功去了。這時表哥說：“東東，過年了，你也給我磕個吧！我去給你拿壓歲錢。”這時小外甥女跑過來，說：“舅舅，我也給你們磕頭，你們也給我錢?！蔽液往i鵬表哥點頭同意。涵涵趴在地上砰砰的給我磕了三個頭，我趕緊從兜里掏錢，長輩們給的我可是百元紅票，我翻翻兜，沒有舍得拿出來。這時我看見桌子上有一元紙幣。于是跑過去拿起一元錢給了涵涵。反正小孩也不懂，還一個勁的謝謝我這個小舅舅。

這時涵涵又給鵬鵬哥哥磕頭呢！這時鵬鵬哥哥從口袋里翻出一角的紙幣給了涵涵。涵涵拿著我們倆給的壓歲錢去找她媽媽了，我們兩個壞壞的笑起來。媽媽說我們倆被評為吉尼斯世界上最摳的人。

過年真的很好，不但能收獲更多的壓歲錢，還被評為了吉尼斯世界之最。

熱熱鬧鬧過新年教案篇十一

年三十一大早，鬧鐘才響了第一遍，我就一轱轆爬了起來，三兩下穿上衣服，迫不及待地大聲喊道：“過年啦！”

“好了，好了，別喊了，快來幫幫忙！”爸爸一手按著春聯(lián)，一手沖我招了招，“去拿卷透明膠來，我快按不住了！”聽了這話，我連忙跑回屋，拿來一卷透明膠。紅紅的對聯(lián)很快貼好了，我大聲讀道：“牛奔馬躍行千里，鳳舞龍飛福臨門……”

“牛年大吉！”一個聲音接道。我回頭一看，原來是對門的叔叔也來貼春聯(lián)了。連他家的小狗仿佛也感受到了這快樂的氣氛，高興地跑上跑下，“汪汪”地叫著。

中午，我們來到阿婆家祭祖。哇，好豐盛呀！蹄髈、雞湯、小黃魚……除了水果，幾乎看不見素的！這時，阿婆點上蠟燭，阿公點上香煙，煙霧立刻飄了出來。爸爸媽媽又搬來一只大盆，倒入紙錢燒了起來。我們對著餐桌拜了三拜，然后向酒杯里倒了一點料酒。阿公告訴我，從現(xiàn)在起，直到蠟燭燃盡，都不可以動椅子，因為動椅子就意味著請老祖宗離開，是大不敬。

祭完祖，就要開始準備年夜飯了，煎炒、燉炸……廚房里一下子熱鬧了起來，鍋碗瓢盆一起響，組成了一支歡快的交響樂。阿婆說，我還小，還不能用刀、用火，只能打打下手，幫忙摘菜、洗碗、包餛飩。盡管如此，我還是十分高興，因為我為年夜飯出了一份力。

天剛剛擦黑，親戚們就到齊了，年夜飯馬上就開始了。隨著火焰與鍋子的接觸，食材與油鹽醬醋的碰撞，香味逐漸彌漫開來。隨著熱氣騰騰的菜肴被一道道端上桌，氣氛也漸漸到達高潮。男人們開始高聲勸酒，女人們紛紛掏出紅包，孩子們開始整塊整塊地往嘴里塞紅燒肉。隨后，阿婆端出了一大份餛飩。一只只圓滾滾的餛飩在滾燙的雞湯中翻滾，十分誘人。盡管大家都吃飽了，但仍忍不住每人吃了兩個。

吃過年夜飯，阿公阿婆和幾個老人開始打麻將，我跟著表哥下樓玩甩炮，爸爸媽媽開始看春晚。隨著零點的鐘聲敲響，又到了新的一年。大家說著吉祥話，交換著祝福，處處都是新年的味道！

熱熱鬧鬧過新年教案篇十二

1、感受歌曲歡快的情緒，引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

2、引導幼兒會看歌詞圖譜學認歌詞，能理解歌詞。

3、復習認讀詞組：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

3、磁帶、錄音機、多媒體課件。

一、聽《郊游》音樂進活動室。

教師：今天我們一起到大街上去看一看。

二、利用課件進行教學。

1、出示大街上的照片，提問：

這是什么地方？

上面都有什么？

人們看起來怎樣？

街上的人很多，車也很多，看起來怎樣？

（1）欣賞歌曲一遍。

提問：這首歌聽起來怎樣？

歌曲里唱了些什么？

（2）再次欣賞，幼兒跟音樂拍節(jié)奏。

提問：為什么說你們是小太陽？

（3）出示歌詞圖譜。

a、復習認讀學過的字、詞。重點復習：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。

b、按節(jié)奏朗誦歌詞。

（4）整體跟唱。

a、提醒幼兒用較小的聲音跟唱。

b、要求幼兒會邊看圖譜邊唱，提醒幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。

3、鼓勵幼兒根據(jù)歌詞大膽地邊唱邊表演。

熱熱鬧鬧過新年教案篇十三

快到春節(jié)了，我們一家人都很開心。我們準備了煙花、燈籠、春聯(lián)等物品，準備迎接新年！

很快就到了大年三十，家家戶戶吃著團年飯，放著煙花，可熱鬧啦！我家吃團年飯的時候，也非常熱鬧。奶奶知道我愛吃生菜，特地為我炒了一大盤，我三下五除二就把生菜“消滅”到我的肚子里去了，奶奶說我是個“小吃貨”，我聽了哈哈大笑，肚皮都快笑破了。一家人邊吃邊笑，多么和諧的大家庭呀！

晚飯過后，天色暗了下來，現(xiàn)在正是放煙花的好時候了！我先拿了最大的“搖錢樹”，把它放在院中央的地上，點燃引子，火花一冒，嚇得我連忙往屋里躲，又忍不住好奇，偷偷瞄了一下，只見那煙花像子彈一樣飛上去，又像流星一樣落下來，真漂亮呀！我們接著放了沖天炮、陀螺炮，我開心得手舞足蹈，拉著爸爸的手說：“爸爸，爸爸，你再給我去買一點兒吧，煙花實在太漂亮太好玩了……”

晚上八點，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，我們一家人圍著茶幾看著春晚，茶幾上有我們愛吃的零食、水果，晚會上有我們愛看的武術、歌曲、舞蹈、雜技等，節(jié)目可精彩可豐富了！

我想我們成長在這個安定和諧的社會里，其實每天都像過年一樣這么幸福、這么快樂，我們應該多多學習各種各樣的本領，讓更多的人們將來更幸福、更快樂！

熱熱鬧鬧過新年教案篇十四

新年是一個讓人熱烈期待的節(jié)日，無論大人還是小孩，都會沉浸在歡樂的氛圍中，期望新的一年能夠帶來幸福和好運。熱鬧的迎新年活動更是無處不在，這些活動帶給我許多難忘的回憶和深刻的體會。下面我將通過五個方面，分享我在熱熱鬧鬧迎新年中的心得體會。

首先，熱熱鬧鬧的新年人們會互相道賀、交換祝福。這是我最喜歡的一部分。人們準備了各種各樣的祝福語和祝福禮物，互相送給對方。逛街的時候，超市里也到處都是一派喜慶的氣氛。我遇到了一位老奶奶，她拿著一個大大的紅燈籠，上面寫著“幸福富貴”。她對我微笑著說：“小朋友，我希望你新年一切順利，心想事成?！蔽冶凰淖８Ｋ騽?，感受到了老百姓對新年的美好祝愿，這讓我感到了溫暖和快樂。

其次，新年期間一些團圓的活動也讓我深有感觸。比如說，全家人團聚一起吃團圓飯。在新年這一天，我們?nèi)胰她R齊來到了一家大飯店，坐在一起享受美食?？粗堊郎县S盛的菜肴，我突然覺得心里暖暖的。在這個特殊的時刻，我感受到了親情的重要性和家庭的溫暖。而且，過后和家人一起吃元宵、貼對聯(lián)、放鞭炮，這些都是我們子女最喜歡的活動，它使我們感受到節(jié)日的歡樂和團結(jié)的力量。

再次，熱熱鬧鬧的新年活動也帶給我許多意外驚喜。比如，在游園會上，有豐富多樣的活動等著我們?nèi)⒓?。我特別喜歡抽獎活動，這是一種讓人興奮和期待的游戲。在活動現(xiàn)場，我抓住了機會，參加了一次抽獎，幸運女神似乎眷顧著我，我居然中了一臺電視機。這讓我興奮不已，我高興地將這個好消息告訴了家人和朋友，大家都為我感到高興，這不僅是一次幸運的經(jīng)歷，更是給我的新年帶來了更多的快樂和喜悅。

再者，熱熱鬧鬧的新年活動也增添了我們家鄉(xiāng)的熱鬧氛圍。每當新年來臨，我們家鄉(xiāng)的街道就會裝飾得五彩斑斕，燈籠高高掛起，大街小巷彌漫著濃濃的節(jié)日氣息。每天晚上，人們都會爭相出去賞花燈，觀看舞獅和舞龍表演。這些活動讓我們感受到了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，也展示了我們家鄉(xiāng)熱情好客的民風。而且，在這期間，我們還有機會欣賞到了傳統(tǒng)的文化表演，比如歌舞、戲曲等，這些讓人耳目一新的演出令人流連忘返。

最后，熱熱鬧鬧的新年活動也給我?guī)砹艘环菝篮玫幕貞洝Ｃ磕晷履?，我們都會和親朋好友一起聚餐、唱歌、跳舞。我記得去年，我的好朋友來我家做客，我們一起玩游戲、談笑風生。午夜的鐘聲敲響時，我們一起在陽臺上放鞭炮，迎接新的一年的到來。這一刻，我感到無比的幸福和快樂。這些美好的回憶將會伴隨我一生，每當我回憶起熱熱鬧鬧的新年，心中便充滿了歡樂和感激。

總之，熱熱鬧鬧迎新年的活動充滿了快樂和意義。通過這些活動，我感受到了人與人之間的溫情和深情，體會到了家庭的溫暖和團結(jié)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了生活中的意外驚喜和美好回憶。這些體驗讓我更加珍惜身邊的親人和朋友，更加熱愛生活。希望我們能夠在新的一年里抓住每一個機會，享受每一份快樂，共同度過更多熱熱鬧鬧的新年！

熱熱鬧鬧過新年教案篇十五

在一陣陣爆竹聲中，一陣陣歡歌笑語中，我們終于迎來了熱鬧的新年！新年，是中國最盛大的節(jié)日，也是我們最高興的日子。家家張燈結(jié)彩，一派喜氣洋洋的景象。爸爸媽媽也早早地把家里布置一新，置辦了年貨，我眨著幸福的眼睛，穿著新衣服在大衣柜鏡子前照來照去，真是美極了！

大年初一上午，親戚朋友們都趕來拜年了。大家相互問候，熱鬧非凡。爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸還給我壓歲錢了呢！中午時分，親戚朋友們歡聚一堂，大家平時難得見上一面，和他們在一起吃飯真是高興極了！餐桌上擺滿各色美食，雞、鴨、魚、肉豐盛極了，還有我最愛吃的魚香肉絲呢！大家舉杯同慶，喜悅掛在每個人的臉上。大家都提議拍張合影留作紀念吧，爸爸拿起照相機拍照，大家立刻歡笑起來，大聲喊道：“茄子！”鏡頭里映出一張張充滿笑容的臉龐。

晚上，在美麗的月光下，我和哥哥們一起點燃了手中的煙花，頓時就噴出了美麗的火花，漂亮極了！看著這美麗的景色，別提有多開心了！

熱熱鬧鬧過新年教案篇十六

1、通過活動，了解我國的民間節(jié)日名稱及含義。

2、知道每個節(jié)日的傳統(tǒng)活動，能主動參與節(jié)日當中。

3、知道民間節(jié)日是民間文化的一部分，感受到民間文化的豐富多彩，熱愛傳統(tǒng)民間節(jié)日。

1、活動前請幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。

2、教師應準備各個民間節(jié)日的有關資料。

3、制作元宵的材料。

1、教師以提問的方式引出話題：小朋友們，今天是什么日子?。浚ㄔ?jié)）。你們知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？請幼兒討論自己和家人是怎么度過元宵節(jié)的，為什么等。

2、小朋友們說完后，教師簡單介紹元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)活動。

3、順著話題，請幼兒討論你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？都是怎么度過節(jié)日的？讓幼兒有表現(xiàn)的機會。

4、教師按照節(jié)日的順序，播放人們度過傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，讓幼兒感受到節(jié)日的喜慶和豐富的活動，體會到勞動人民對生活的熱情。然后一邊播放，一邊介紹各個傳統(tǒng)節(jié)日的由來和活動。

5、觀看完圖片以后，教師請幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？你最喜歡哪一個節(jié)日？你覺得還可以怎么過這些節(jié)日？為什么有的人不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日？”一步一步，深入地引導幼兒思考存在的問題，提高思維能力。

6、教師適當?shù)赜變旱恼勗挘簜鹘y(tǒng)節(jié)日是我國勞動人民經(jīng)過長期的積累和習慣而形成的一種約定俗成的寶貴財富，包含著勞動人民的祝福和美好愿望，小朋友們應該多學習這些節(jié)日的寓意，參與到活動中去，并且要主動充當傳播文化的小使者，向身邊的人介紹我們的傳統(tǒng)節(jié)日，讓大家都形成一個熱烈的過節(jié)氣氛，弘揚我國的豐富文化。

7、教師請幼兒回到今天的節(jié)日當中來，到材料區(qū)去嘗試制作元宵，一起過節(jié)鬧元宵。

熱熱鬧鬧過新年教案篇十七

熱鬧過新年“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門?！?/p>

新年到來，家家戶戶放鞭炮，霹靂啪啦的鞭炮聲不絕于耳，把前一年的過錯和霉氣炸得煙消云散，熱熱鬧鬧迎接新年的到來。過年前幾天，大家“除舊布新”，有的清洗窗戶，把窗戶洗得一塵不染；有的拖地，把地拖得一干二凈，把家里變得煥然一新。我們也全家總動員，大家七手八腳的打理家事，不到一小時，原本臟亂的環(huán)境，變得干干凈凈、井然有序。我滿心盼望的除夕夜，終于來臨了！媽媽的拿手好菜，一一的端上桌，美味的佳肴，讓人垂涎三尺，食指大動。等全員到齊后，開始一頓豐盛的圍爐年夜飯，個個迫不及待的想要大快朵頤一番。用餐中，也聽長輩們細訴每道菜的含意，吃魚年年有余，吃雞好“起家”……讓我獲益良多。

隔天，我們帶著禮物到親戚家拜年。

接著，也到各大廟宇去燒香祈福，絡繹不絕的人潮，像在擠沙丁魚一樣，熱鬧非凡，代表著廟宇香火鼎盛，也代表著人們對新年的企盼。人潮穿梭不停，煙霧瀰漫著整個廟宇，因為過年期間帶來人群，人們對新的一年有所期盼，想藉著神明的庇護，祈求一切順心如意，風調(diào)雨順、國泰民安！

過年不只可以大吃大喝，大家闔家團圓，共聚一堂，共享天倫之樂；也趁著過年和親戚暢所欲言，到郊外游山玩水，紓解一年的辛勞和壓力；也要反省整年的過錯，讓新的一年，更多完美無缺的夢想，能夠一一努力、實現(xiàn)！所以，希望在新的一年，大家能夠全力以赴，更上一層樓；更希望家家戶戶平安健康，安居樂業(yè)，讓今年過得更充實，贏得光彩奪目的一年。

熱熱鬧鬧過新年教案篇十八

夜幕降臨，家家戶戶都熱熱鬧鬧的。今天，是對每個中國人都意義非凡的一個節(jié)日——春節(jié)！春節(jié)的到來，就意味著2021即將逝去，向我們投來懷抱的，將是嶄新的2022年！

我坐著車前往奶奶家。一路上，千家萬戶的門前都貼上了雞年春聯(lián)，掛上了貼有“春”字的紅紅的燈籠。放眼望去，紅彤彤的燈籠掛滿了整條街，整整齊齊地排成兩條線，不論大街還是小巷都燈火通明。這些燈籠照耀著天空，照耀著大地，也照耀著我們的心！

車快到奶奶家了，我小小的心里充滿了歡喜和激動。我剛一下車，就迫不及待地沖進里屋，哇塞！桌子上的食品各種各樣：年糕、大魚、螃蟹、鴨舌、魚排……它們都散發(fā)著迷人的香氣，“勾引”著我。開飯了，大家圍坐在圓桌旁，互相交談著。我不禁贊嘆道：“啊，真好！13個人坐在一起，可以一起過大年。以前，大人們都因為工作原因而每天早出晚歸，都沒能一家人在一起好好吃個飯，你們看現(xiàn)在多好，真幸福！干杯！”說著，我們大家拿起杯子，一飲而盡。正當我們吃的開心時，奶奶突然站起身，從旁邊的抽屜里拿出一大疊紅包，一一發(fā)給每個人，我放下筷子，不停地搓著手，眼睛直直的盯著紅包，恨不得用眼睛把他勾過來！終于發(fā)到我了，我說了聲：“謝謝奶奶！”便迫不及待地拆開紅包，數(shù)了數(shù)里面的錢，居然有1000元！我將紅包緊緊地握在手里，生怕被別人搶了去了。

吃完飯后，我們便坐在電視機前等待著春晚?！皳渫ā獡渫ā?，我們大家都十分期待。終于，《美麗中國年》的音樂響起來了，春晚的節(jié)目開始了！當我們看到好玩的地方時，我們會捧腹大笑；當我們看到悲傷的時，我們會淚流滿面；當我們看到優(yōu)美的時，我們會邊鼓掌邊嘖嘖稱贊……一家人坐在一起，開開心心地一起看春晚，真好！

我們小孩子進進出出，在外面打鞭炮：有天上飛的，有地上滾的，還有手里拿的……。各種各樣的煙花我們都玩了個遍，真開心！

這個新年就一個字：爽！

熱熱鬧鬧過新年教案篇十九

嘭嘭嘭……啪啪啪……此起彼伏的鞭炮聲，敲響了新年的鐘聲。

我一覺醒來，就看見爸爸拉著媽媽的手到了門外。我很好奇，馬上爬起來，輕輕地走到門口，偷偷的在門縫聽。爸爸對媽媽說：“你看貼歪沒有，對不對稱……”哇！原來爸爸是在貼春聯(lián)呀！

一大早，媽媽、二伯娘、三伯娘在廚房里走來走去，一會兒煮魚，一會兒飩雞，一會兒炒蝦，忙過不停。中午時分，一桌香噴噴的菜做好了，桌上有鮮味的魚湯，紅紅的蝦子，細細的土豆絲，綠綠的青菜……真香?。〈蟛?、二伯、三伯、爸爸…都坐在一張大桌子旁邊，還有在外面辛苦工作了一年的大哥哥、大姐姐們坐幾十個小時的車也圍座在了這張大桌子邊吃團圓飯。在吃飯的時候，大家互相送祝福，道平安，還送了紅包。亳不疑問，當然數(shù)我的紅包最多了。

吃完飯后，爸爸說我們還有一件最重要的事。我搶著說：“去給爺爺奶奶上墳”。于是我們一家人來到爺爺奶奶的墳前，上香、燒紙、磕頭、放鞭炮，嘭嘭嘭……好大聲啊，把我的耳朵都快震聾了。

過年可真開心啊！

熱熱鬧鬧過新年教案篇二十

1、樂于參與游戲，體驗“元宵燈會”游戲活動的'樂趣。

2、通過律動和打擊樂器感應樂曲的拍子和重音。

3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型。

1、經(jīng)驗準備：幼兒看過有關元宵燈會的錄像、圖片。

2、打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

活動重難點：

重點：了解中國傳統(tǒng)習俗。

難點：感應樂曲的重音。

“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會。哇！好多燈籠??！都有些什么燈籠？幼兒觀察圖片，說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂?！?/p>

在這一環(huán)節(jié)中，我以啟發(fā)式提問結(jié)合故事圖片的形式進行講述。剛開始參與的幼兒并不那么積極，于是，我以驚訝的啟發(fā)性語言：“哇！好多燈籠??！”邊說邊展示故事圖片配合引導。通過師幼互動，激發(fā)幼兒觀察，說出圖片中的各式花燈，并結(jié)合日常生活經(jīng)驗說說自己常見的紅燈籠及更多的花燈，為幼兒進入下一個環(huán)節(jié)作好準備。

為什么會有那么多的燈籠呢？哦，原來是過元宵節(jié)啦！元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮，家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩，全國各地也會組織各種活動……(如果提供有關元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞，效果會更好)。

1、老師敲鼓(可嘗試放音樂)，鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進。

2、幼兒聽音律動，創(chuàng)編單人、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型。

(1)單人游戲。

幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。

(2)雙人游戲。

幼兒雙人聽音走另一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。

(3)多人游戲。

幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。

這一環(huán)節(jié)我利用鼓和吊镲進行游戲。在花燈造型環(huán)節(jié)，大多數(shù)幼兒都參觀了“萬綠園”的元宵花燈展。日常生活中孩子們已對花燈品種有了認識和了解，燈展的直觀刺激使得孩子們形成最初的花燈造型模仿和再現(xiàn);再次激發(fā)，經(jīng)驗就提升到創(chuàng)造。

因此，為幼兒參與肢體花燈造型奠定了基礎，雙人和多人的花燈造型很形象，幼兒之間的合作很默契。

1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會)。

這么熱鬧的元宵燈會，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽《元宵燈會》。

(1)肢體樂器(坐地)。

聽音樂的拍子：拍腿(每次重音后換另個地方感應拍子，拍頭，肩，臉等)。

重音時拍地板。(口唱：準備好)。

(2)欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺？這首樂曲有什么變化？

(3)引導幼兒認識重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個音，叫重音。

(4)感應重音。

反思：引導孩子們感應拍子和重音的第一個環(huán)節(jié)——肢體樂器，第一小組拍拍子時，我。

依照教師用書的方法——拍腿，可我發(fā)現(xiàn)動作有點單調(diào)——一個動作時間重復時間較長(包括重音有4個8拍)，欠缺吸引力。在第二小組的活動時我做了一些調(diào)整：拍頭、拍肩、拍肚各1個8拍，第4個8拍拍腿——給孩子一個暗示：重音就藏在拍腿的環(huán)節(jié)里。

2、律動游戲：跳呼啦圈擺造型。

(1)老師示范游戲，并介紹規(guī)則。

(2)分組拿圈。

(3)聽音樂，集體游戲。

拍子：走步/全曲快步走。

重音：造型/跳入呼啦圈，肢體做大的造型。

反思：律動感應重音部分中的走步伐環(huán)節(jié)。第一小組活動時，我直接提出游戲要求就開始游戲，造成孩子們走步伐的時候自主創(chuàng)造沒有調(diào)動起來，出現(xiàn)動作缺乏多樣性的情況。明明是孩子們經(jīng)驗較豐富的內(nèi)容，反而因為忽略進行鋪墊就變得被動了。雖然這個環(huán)節(jié)是感應重音，孩子們這點作的很好，但我覺得如果加強走步伐的多樣性，孩子們會做得更好。

第二小組調(diào)整：游戲前組織孩子進行簡單的經(jīng)驗回顧——“你會。

走什么步伐”，為孩子們自主創(chuàng)造步伐做鋪墊。孩子們的立即興奮起來，營造了自主參與的情緒。重音時跳到呼啦圈里造型比第一小組更有創(chuàng)造性。達到調(diào)整的預期效果。

活動的難點是感應重音，孩子們在第一、二段時，感應得很好，

3、大型打擊樂器。

(1)推出大鼓。

(2)教師示范。

(3)分組拿鼓棒。

(4)練習互敲鼓棒。

拍子：打棒互敲/持一對打棒，邊走邊以打棒互敲。

重音：齊奏樂器/停止腳步，于散放的四種大型打擊樂器(軟墊、大盆或吊镲、大鼓等等)上齊奏。

(5)配樂演奏。

大型樂器幼兒園沒有，我用學具盤代替大鼓，準備了四個學具盤反在教室的四個方向。要求：孩子們隨音樂四處走各種步伐，重音部分拍“大鼓”。出現(xiàn)問題：由于流動空間大，步伐多樣化的效果出來了，可重音出現(xiàn)時沒有及時拍擊大鼓(不能很好分辨哪個“大鼓”離自己近，造成不知道拍哪個“大鼓”的現(xiàn)象)。

調(diào)整：孩子分四組，輪流當小組長(組長的任務是帶領組員走不一樣的步伐)。這樣孩子離“大鼓”近，目標性更強，容易操作。游戲條理流暢，效果很好。

樂器拍奏游戲比較混亂，有些孩子不能遵守游戲常規(guī)，影響了音樂效果，其次是我在地板上放了幾個塑料盆，大部分孩子對盆比較感興趣，由于教具分配不合理，孩子出現(xiàn)了爭搶現(xiàn)象。