2023年小一新生家長寫給老師的一封信(實用15篇)

科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利。寫一篇完美的總結，首先要明確總結的目的和對象。以下是小編為大家整理的日記范文，供大家參考借鑒。

小一新生家長寫給老師的一封信篇一

親愛的媽媽：

您好!

時間似霧，看得到他的杰作，卻碰不到。從我的呱呱墜地，到現(xiàn)在，已經(jīng)十三年了。用您們的話來說，叫做“光陰似箭”吧。

昔日的我，只是個穿著裙子，扎著在頭頂上搖來晃去的羊角辮的小女孩，而如今的我，已是一個穿著藍白相間的校服，背著一個鼓鼓囊囊的書包的我了。

歲月，在您的模樣上，也刻下了痕跡。往日的.滿頭青絲，如今卻夾雜著些許銀絲。都是因為我啊!

在我上學前班時，您拉著我，到一位書法老師面前，給我報了名。為了讓小小的我能夠學的更好，您毅然決然地陪著我學。不管是刮風下雨，無論是寒假暑假，您都堅持送我去學。有一次吃飯的時候，您突然笑了，對我說：“有一次早上，下很大的雨。你就可憐巴巴地對我說：‘媽咪，不去了好不好?’?！蔽毅蹲×恕Ｒ彩?，那時候我并不是很想去的，我認為，它剝奪了我的玩樂時間。但卻不曾想到，今日的我不止一次站在閃耀的前臺上，手拿鮮紅的證書。我想，如果小時候，媽媽沒有送我去學書法的話，我只能在人群中望著那些手捧證書的身影吧。謝謝您，媽媽。

除了學習書法，我又學了素描。應該是出于對藝術的愛吧，上四年級的時候，我像您提出我要去學國畫和古箏，您笑著支持了我。謝謝您，媽媽。

從小學五年級開始，很多同學就很羨慕我，說我琴棋書畫，樣樣精通。但我覺得，如果不是當初您的支持，我就不會像現(xiàn)在一樣吧。謝謝您，媽媽。

媽媽，謝謝您，我能有如此的成就，都是因為有您啊!為了我，您付出的太多太多。

媽媽，您付出心血的女兒，將來一定會報答您的!媽媽，謝謝您傾聽我的感謝，最后祝您：

身體健康!

萬事如意!

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇二

尊敬的老師：

您好！

這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對考試基本情況也做出了解釋，孩子說：這次考試主要是數(shù)學有一道12分的大題孩子會做，語文基礎知識沒有答好，至少應該有20分的上升空間。以前孩子的`總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績會進一步下滑。

我們家長還有很大的責任，從去年12月份我查出甲狀腺結節(jié)，今年1月去北京做手術，到現(xiàn)在5月份以來，近半年的時間對孩子有些放任自流，平時的學習也都是靠孩子自覺，對孩子的成績和平時學習效果也沒有過多的督促，當時以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應該能夠自覺學習了，可是，從考試結果來看，家長沒有做到的地方真的很多。家長不在的時候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒人管，孩子拿手機隨意上網(wǎng)，學習精力不集中，看著是在那里學習，實際在干什么不知道。

大多數(shù)時候，我們家長對孩子學習情況的了解，只是通過簡單詢問“考試多少分？”，對孩子的判定只是局限于分數(shù)。但是對孩子的學習熱情、學習習慣、學習過程等等卻沒有真正去了解，有時候分數(shù)反而成了孩子的壓力，作為家長怎么在這一段時期緩解孩子的壓力方面應該反思，下一步我們做家長的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學習結果到底存在那些問題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長的話有時存在抵觸情緒，我們說的她真不一定能聽進去。另外還要針對孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對孩子進行補課，英語、數(shù)學不能扔，地理、歷史還要補；一方面還要尋找提高晚間學習效果的解決方案。這六個月讓孩子自己上晚自習，我感覺好像是效果不好，以前是我們找一個家教，在家進行輔導，不會的題給孩子講會，這6個月以來沒有用家教，成績下滑，沒有使用家教是不是也有原因有待考證。

還有，孩子平時上課怎么樣，聽講怎么樣，希望老師能多關注，當然，高中了，老師肯定不能像小學、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時能多關注一下麻xx，對她平時一些表現(xiàn)發(fā)個短信告訴家長，讓我們家長也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。

這次考試成績有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長的共同努力下，幫助麻xx取得更好地成績，不給老師丟臉。

xxx。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇三

老師：

您工作繁忙，請注意勞逸結合。

我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學習方面的學習興趣的培養(yǎng)和自學習慣的養(yǎng)成。

我們不知道您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的'觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不同。

我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應付完成學校任務的形式了，也就相當于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢?，F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起――“今天作業(yè)多不多？”――成了“每日必問”。

我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

十分感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念！

預祝國慶節(jié)快樂！

寫信人。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇四

敬愛的張老師：

您好。

時間過得可真快，眼看我們將要迎來新的一年，回想起剛進79班的時候，都覺得仿佛就在昨天。在這個班級里，我們一起度過了半年，有開心也有難過，有歡笑也有惆悵。其實有很多話早就想對您說了，只是一直沒機會，也害怕。今天借此機會放下害怕和您來談談心。

來一些失望?！鞠胗幸粋€能管的好班級的人】但您的一聲叫讓我改變了想法。在這里，我想跟您說一句：對不起，我不該以貌取人的。我想說，我是今年才來到79班的，不知道以前79是怎樣的，聽說挺亂的，但現(xiàn)在79挺好的，這都是您在這半年來辛辛苦苦打造出來的。說實話剛開始我覺得您的做法有些太過嚴格，讓我有些接受不了，過了20來天吧，我就覺得這樣挺好的。每天干的事多不說，關鍵是心里覺得充實多了，比以前開心。謝謝您讓我開始改變。

我想說，您的上課方式也很不錯，從第一次月考就可以看出，年級的政治成績提高了不少。您上課很嚴謹也很風趣，經(jīng)常穿插一些時事政治和真人真事來講，讓我們更容易接受。您的歌唱的也很好聽，很有正氣。每次看您唱歌，都那么有精神，這給課堂增添了不少活躍的氣氛。還記得有一次您畫了一張簡筆畫，看起來是那么自信，很帥的。。您也很注重成績，每次單元測試完，不到一天肯定下來了。弄得我們很緊張，生怕不及格，您的嚴厲我們是都知道呀。謝謝您讓我們了解了這么多樣的你。

我想說，您教了我們很多做人的道理，也說了很多人生哲理，讓我們對您更多了一分欽佩與敬重。比如，在籃球賽結束后，我們都很傷心，女生大都哭了，這也是我第一次對79投入感情。您說輸了比賽，但不要輸了氣勢。大家你看看我，我看看你，流著淚笑了。真的很感動。謝謝您讓我們班級更加團結。我想說，在即將要【班級風采展】時，您可以說是每天都睡的很晚，課件改了一遍又一遍，第二天又拿來讓我們看?？粗呛谘廴?，真心心疼。您那么瘦，累垮了怎么辦。特別是您感冒了還大聲的講課，生怕落下我們的課。有時真的好想說一聲：老師您歇歇吧。通過這半年，我知道您是個要強的人，要求把每件事都做好，但要注意身體。謝謝您這么負責。

我想說，同學們的家長都希望有一位好的班主任，讓自己放心，您做到了。一次家長會，讓所有家長都對79夢有所了解并對它很有信心，也讓家長明確了自己孩子應該走的路。我們都為有您這樣的老師而感到驕傲。但有支持就會有質疑，也有很多人不看好我們的79。我有時覺得您真的很不容易，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血與精力，然而我們總是做得不能么盡人意【在其他老師課上開小差】。您說得對，【不是人家看不起你，是你做了讓人看不起的事】。謝謝您讓我們學會自尊。

我想說，我們也應該學習您的好品質，有好多的正能量。

您的學生：吳蔓玉。

小一新生家長寫給老師的一封信篇五

尊敬的鄧老師：

您好，辛苦了！

在此我十分感謝您的辛勤付出，以及對我小孩的厚愛，使她能夠在學校快樂地學習、健康地成長，作為家長我亦感到十分的欣慰。

由于生逢時代的大變局，長年的南漂已成為我的生活，且能力所限不能把子女帶在身邊接受教育，于是和小孩兩地分居成為一種常態(tài)，對小孩的監(jiān)護缺失已不可挽回的造成，所幸在學校遇到您這樣一位好師長，時時在指引著她往正確的道路上成長。呂若洋長期和爺爺奶奶在一起生活，從小都一直比較聽話，只是隨著年歲的增長，開始慢慢有自己的主見，且青少年的逆反心亦在漸漸滋長，老一輩的說教已很難使她全部接受，但對于老師的`話還是奉若圣旨，足見老師在她心中還是地位蠻高的。平時她也喜歡去老師家看看書，我也鼓勵她去看書。最近覺得她的學習成績下滑厲害，語文好像還是比較穩(wěn)定，因為平時我都抽查要她背課文，也買了許多的課外讀物給她，但數(shù)學就沒怎么要求，所以這次數(shù)學成績不怎么理想。目前我的想法是多培養(yǎng)孩子的興趣，盡量讓她覺得學習有樂趣，而不是苦差事。

作為長年在外地的家長，不敢有太多的奢求，只希望小孩在校期間能健康、快樂的學習成長，建議學校（班級）組建家長qq群，可以實時發(fā)布學生的近況、動態(tài)，讓學校和家長之間多些溝通聯(lián)系，共同關心祖國的未來。再次表示衷心的感謝！

寫信人。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇六

親愛的黃老師：

您好！您擔任我們班班主任已經(jīng)有將近一年了。在這一年中，您不斷的給我們制造驚喜，讓我們有了很多的“第一次”，也讓我們每天都在快樂中度過。

不需要動作，也不需要說話，您一個犀利的眼神就足以讓我們提心吊膽。您的笑具有非常強大的感染力，不管什么時候，我們都會被你帶動，一起開心地哈哈大笑。您是我們獨一無二的黃老師。

無論是威嚴的您，還是平易近人的您，都讓我們無比的愛戴。

您是一位盡職盡責的好老師。您會鼓勵班上成績差的同學天天向上，而不是選擇忽略他們；在檢查課堂作業(yè)時，您一字一句看得很仔細，還會記錄下作業(yè)寫得較好的和較差的同學的名字，及時進行表揚和批評；為了我們小六考試能夠考好，您還專門找小老師為我們補習……一切的一切，老師，謝謝您！

還記得有一次放學，您布置完作業(yè)后，講到了那天你嚴肅批評我們的事情。忽的，就聽見你說：“我承認今天把氣撒到你們的身上了……”天知道，我聽了這句話后有多感動，因為我知道了，原來我們的老師也能放下自己的面子，知錯就改，這是多么的難得??！

時間如流水般悄然流逝。在最后的小學時光中，希望我們能一起披荊斬棘，走向勝利的巔峰。

祝您。

工作順利，走出大山。

小一新生家長寫給老師的一封信篇七

親愛的兒子：

爸爸媽媽非常欣慰而且非常自信地認為：你一直是一名誠實善良的孩子;有愛心;懂得關心幫助別人。從你的言行中，我們看到了你對愛的理解。

同時我們也感覺到你也是一個個性很強的孩子，經(jīng)常有自己的想法和主見，有時候的行為和爸爸媽媽的要求差距比較遠。但爸爸媽媽一直努力做到和你保持平等的交流和溝通，目的是為了讓你能夠明白人世間的是非曲直，教給你一點點處世之道，在你剛剛開始的人生道路上，給予你一點力量。

雖然你現(xiàn)在沒有名列前茅的學習成績，但爸爸媽媽一直認為你的潛力是巨大的;一直讓爸爸媽媽自豪的是你有一身堅強的體魄，自從幼兒園開始到現(xiàn)在，一直堅持不懈地游泳鍛煉，即使寒冷的冬天，你也不放棄，我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>

希望你有堅強的信念，博大寬容的胸懷，不斷提升自己綜合能力，做個對社會有益的人才。

媽媽。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇八

親愛的媽媽：

您好!

馬上就母親節(jié)了，我想把這封信作為您的節(jié)日禮物，希望您會感到很高興。

書上說過母愛的力量有多大，我們無法估量。岳母在岳飛身上刺下“精忠報國”，這是一種愛;孟母為孟子學習三次搬家，這也是一種愛;父親為生命垂危的女兒摘下腎臟，這更是一種愛;公交車上，一位年輕的母親領著五歲的.女兒上了公交車上，母親謝絕了為女兒讓座的人：“讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站的年齡了?！边@也是一種愛。

您平時對我很嚴厲，要求很嚴，我知道你很愛我，因為如果沒有您平時的嚴厲，我的一些壞習慣至今還無法改掉，如果沒有您的嚴加管教，我就改不了我的壞脾氣。

吃飯時，您總是把大的、好的、新鮮的往我碗里塞，自己卻吃剩下的。有時我心情不好會指責你的不對，您卻沒有半點怨言，一笑了之，有時還對我說對不起。

冬天時，您再三叮囑要多穿一點，我穿戴完畢后總是要看一遍，那時，我就覺得您很啰嗦，很煩人，但出去時就覺得您的話是對的。

一天，上學前，您跟我說“別忘了帶雨傘，今天會下雨。”

母愛如水，取之不盡;母愛如水，直至永遠!祝您：

身體健康!工作順利!笑口常開!

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇九

李老師：

您好！

我是xx的家長，首先對您數(shù)月來的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學生，能遇見您這樣的好老師是我們家長的榮幸，更是孩子們的榮幸。謝謝您。

說句心里話，孩子剛入校時有許多的不適應，學校的條件非常好，各科老師素質高，讓我們非常的放心；孩子所在的班中，每個孩子都非常的優(yōu)秀，個個頂尖，唯一擔心的便是孩子的`學習。

老師，xx性格活潑，有些嘆惋，上課也許注意力也不集中，像這樣的學生，希望您能調動起她的積極性。作為家長，我們也檢討了自己，都忙于自己的工作對孩子放松了教導，以后我們會鼎力配合。希望孩子能在您的帶領下在學習上不斷進步，不斷提高。但我們相信會越來越好，我們從孩子的身上也感受到了變化，長大了，懂事了，我們也要求孩子做一個對社會有用的人，對別人有所幫助，成為社會的精英和動量，誠實做人，認真做事，為老師爭光。

最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意，祝您工作愉快，全家幸福。

寫信人。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇十

李老師：

您好！

最近身體還好吧！我是您的學生明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應該給您寫這封信。因為作為中學的班主任老師一般收到很多來自學習成績好的家長的來信，很少收到學習成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，并不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢。我小孩現(xiàn)在在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學無望，很可能與大學無緣了。

我小孩雖然平時學習成績差，分數(shù)上不來，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對一篇新文章，其他的學生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學生花同樣多的.時間內，我小孩的成績就會掉在后面。同時他也有點偏科，他喜歡數(shù)理化，對語文和英文很少顧及，學習在這兩科就花的時間少，所以平時考試語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語文和英語成績，僅比數(shù)理化成績，他在班上也是能排上前10名的。

我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學習很刻苦。放學回來吃了飯就讀書，每天讀到晚上十點后才上床睡覺，早上六點半就起床了，還要讀半個小時書才吃早餐，然后才去上學。平時周末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關系不大，主要原因就是他笨一點，記心差?？赡苁沁z傳的因素，我小時讀書，也是反復記不住，考試不理想。但我最后勤奮學習，刻苦努力，經(jīng)過高中的三年努力，考上了當?shù)氐闹攸c大學，成為了當年初中班上第一個最先進入大學就讀的學生，成為當時初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當年上初三時，我的班主任老師給我爸說，“如果我考上大學了，他會幫我提鞋?！?/p>

所以我的小孩目前成績雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是一定會干出成績的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會，如在課堂上當我小孩舉手時，給他主動發(fā)言的機會。如英語和語文成績不好，多找我小孩談談心，要他不要偏科，一個好學生應當是各科全面發(fā)展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學習，以便更早的樹立正確的人生觀和價值觀。

最后，我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人。

寫信人：

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇十一

尊敬的趙老師：

您好！

我是xx的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學習上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您！”

以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的`對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。

她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

此致

敬禮！

寫信人：

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇十二

爸爸媽媽：

有人說，世界上的科學家，教育家等等的人很偉大。但是，世界上最偉大得人是爸爸媽媽。

一個人生下來就有一種使命，就是回報自己的爸爸媽媽。因為自己的誕生是一個偉大的靈魂在支撐著，它就是父愛與母愛。

爸爸媽媽有多少次，我都想張口對你們說：“我感激你們?！钡@一股股愛的潮水將我得激情全部壓在心底，讓我此時不由自主的拿起筆來寫這一篇“永遠也寫不完”的文章，因為你們對我無私的.愛是永遠也描述不完的。

現(xiàn)在的我有著很好的音樂感知，那是因為你們讓我選擇了一種樂器，那就是-小提琴。它讓我擁有一個豐富的自我世界。

因為有你們的幫助讓我在成長的道路上多了一些想象和描繪，是你們讓我同樣選擇了繪畫。我現(xiàn)在可以輕輕松松的描繪出我所見到的任何事物。

我得寫作才能也是你們的功勞。從小開始，我就在你們的引導下，學習寫作。也就是這樣，讓我從小埋下了夢的種子——當一位作家!我認認真真地開始學習寫作，所以文章在《小學生優(yōu)秀作文》、《少年文摘》和《少年月刊》上刊登過。

在你們的教導下我懂得了很多的知識，做人的道理。

是你們讓我知道：“把愛插入生命”。在日升月沉的交替中，是你們讓我呼吸愛的芬芳，感悟愛的圣潔，接受愛的洗禮。

冰心曾說：“有了愛就有了一切”是啊!愛是人類最偉大的情感，是所有高尚品質和美好道德的核心。

爸爸媽媽。我知道我得成功是你們得到的最大欣慰與回報。所以我一定會努力的，相信我吧!

爸爸媽媽。我想對你們說：“我愛你們。”

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇十三

親愛的兒子：

現(xiàn)在的你正進入青春期，青春期的孩子，有一點叛逆，有一點張揚，有一點成熟，這些都是正常的;這階段也是最無憂無慮的。你度過無憂無慮的少年時光，正向如日初生的旭陽時光邁進，青春期到18周歲的成年期你還有4年寶貴時光，在這四年里正是你優(yōu)秀品格和良好行為習慣的養(yǎng)成時間，一定要把握好自己。在這段時間里你將要經(jīng)歷一下變化：

第一：身體方面的變化。你會在這四年里，由一小男孩發(fā)育成一正常男人身體的全過程。要愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的飲食習慣。先要有良好的身體，然后才會擁有一切...

第二：性格和素養(yǎng)的養(yǎng)成。性格方面希望你活潑開朗大方。素養(yǎng)方面對待同學、老師、和朋友都要落落大方，嚴于律己，寬已待人。

第四：情感方面。在這階段情感總有困惑的時候，爸爸也曾經(jīng)歷過。青春期的少年的情感是懵懂的，但有時來了也會很深刻，親愛的孩子，每個人都會經(jīng)歷這種過程，喜歡和愛是兩個概念，中學生還沒資格和任何女生來談情說愛。只能把懵懂的喜愛放在心中，當成為青年后，或年老時，再來翻開塵封的記憶，還有一段青澀懵懂的喜愛、那時的回憶會很美好。

最后：爸爸要告訴你的是，不管在外遇到什么風雨，家永遠是你避風的港灣。爸媽永遠是你的精神支柱，在你做的不好時，我們會及時引導你，走出迷譚。在你得到榮譽時，我們會為你驕傲為你自豪，但會適當提醒你保持一份清醒，不要驕傲自滿。你一定要好好把握自己，通過自己的努力，為自己創(chuàng)造個美好的未來。

祝：學習進步，永不言敗。

媽媽。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

小一新生家長寫給老師的一封信篇十四

敬愛的爸爸媽媽：

您們好!

十多年來，您們對我的關心與照顧，讓我感恩不盡，是你們讓我擁有了一切，在這里，我向你們說一聲，爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!

如今我已經(jīng)長大了，而時光也在你們的臉上刻下了道道皺紋，你們?yōu)鹾诘念^發(fā)上也增添了幾根銀絲，你們對我的照顧，我會銘記在心。有一天我一定會報答你們的。

我感恩，感恩你們這么多年來對我的關愛，讓我感受到溫暖，感恩你們給了我一個幸福的家，是你們在我生病的時候，不顧一切背著我去醫(yī)院;是你們在我哭泣的時候，安慰我;是你們下雨時為我撐起了花傘，你們?yōu)槲宜龅囊磺?，早已觸動了我那幼小的`心靈，你們的愛像雨露，滋潤了久旱的禾苗，你們的愛像大樹，為我撐起了綠茵;你們的愛像燈光，照亮了我前行的道路;你們的愛像陽光，讓我感受到溫暖。

我思念，思念童年時伏在爸爸背上的那一刻，思念小時候在媽媽懷里的剎那間，更思念幼時媽媽給的那一個個甜蜜的吻。而現(xiàn)在，那些思念已經(jīng)成為歷史，成為回憶，已經(jīng)離我遠去。

我渴望，渴望回到小時候，渴望再一次回到父親的背后，渴望再一次回到媽媽那溫暖的懷抱中，渴望能還給媽媽一個吻。我渴望，渴望爸爸媽媽工作回來時，能夠在家里多陪我?guī)滋?，讓我也能夠像別的小朋友那樣身邊有父母的陪伴。

爸爸媽媽，您們對我的照顧、關心、幫助，我永遠不會忘懷，你們給予我的一切，我會格外珍惜，爸爸媽媽我永遠愛你們!愿你們在外生活幸福，工作順利!

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

小一新生家長寫給老師的一封信篇十五

張老師：

您好！

張老師，其實我們更喜歡叫您興哥，因為您就像我們的朋友，能和我們暢聊人生和我們開玩笑，同時在這其中又能讓我們領悟到這個社會的現(xiàn)實以及許多做人做學問的實在道理。還有，你對人對事的態(tài)度令我們欽佩，隨和從容幽默。

興哥，給您寫這封信，也并不是告訴您在我們心目中的形象，一味地贊賞您，而是我有一個很大很大的疑惑，我想了幾天也想不出來，只能來向您請教了。老師，關于教育哲學這門課的考試，您怎么會給我100分滿分呢？我剛看到這個分數(shù)時，把我自己嚇了一大跳。100分這個分數(shù)，看起來那么好，但是放在我的這門專業(yè)課上，我卻覺得一點也不真實，甚至有那么一點諷刺(這個“諷刺”并不是冒昧地指老師，而是當時答題的自己對現(xiàn)在的自己的“諷刺”)。老師，您確認您沒有看錯學號改錯試卷輸錯分數(shù)吧？我怎么可能得100分呢？那張教育哲學的卷子，我自己根本沒有做完，特別是最后一道作文題，您的題目要求已經(jīng)寫得很清楚，規(guī)定至少1000字，可是我因為沒有合理安排好考試時間導致最后的作文題只用了20分鐘才寫了300、400字，也不夠一個空白版面，單單就這道題，我就覺得我可能連基礎分20分都得不了?？墒菫槭裁茨鷷o我這門考試的分數(shù)是100分呢？還有，老師，您說分數(shù)是由試卷分和平時分組成，可是我平時表現(xiàn)很好嗎？平時我也很少問您問題，也沒有很積極發(fā)言，學習態(tài)度也不是很端正。我怎么想都想不通，您怎么會給我這個分數(shù)呢，那預示著對于學問起碼達到一個領悟和運用的境界的較好標準?。?/p>

老師，如果您不是看錯學號改錯試卷輸錯分數(shù)，那么難道是因為我這張試卷前面答得太滿太多而給的一個“認真”態(tài)度的分數(shù)？可是老師，您不覺得這樣一個學生是個不懂合理分配時間的考試工具嗎？老師，您不覺得從這張試卷的答題看來，我是一個考試很緊張、理論知識死記硬背不懂變通的書呆子嗎？老師，您是不是從這張卷子中看出了我那種無比看中考試、在意分數(shù)的“書呆子”心態(tài)呢？您是不是從這張卷子中看出了我那種“唯分數(shù)論”的不正常心態(tài)呢？老師，您這門考試是我們這個學期的第一門考試，不過，其實面對每一次考試，我都會是這個樣子，緊張焦慮，會很努力很努力地背但是只是死記硬背，一到考場把自己記得的統(tǒng)統(tǒng)寫出來，然后一出考場就忘。老師，我這樣的學習其實就是“抱佛腳”，就是在浪費自己的大學時光，就是在渾渾噩噩地虛度青春、自欺欺己。我一直都很明白這個事實，但是我卻被物質化了功利化了，追求“速度”、“結果”——那些在別人眼里證明自己行讓別人認可自己的現(xiàn)象，偏偏就是忘了“效率”和“過程”——實質是對于自己點點進步的積累實質是對于自己的肯定和追求。

可是······該怎么跟老師您說呢？首先，我是一個看不到自己的人，沒有主見，只是一直在仰望著別人，自愿在別人光芒照射下來的陰影處為別人鼓掌，我從來不敢為自己取得的成績而驕傲，因為知道還有很多優(yōu)秀的人在我前面還有別人更努力取得的更驕人的成績。再次，其實進入大學以來的考試，我都是這樣子對待考試的，平時不努力，就靠著考試前的一兩周沒日沒夜地背，每天都嚴格要求自己必須自習多少個小時，就拿到了班上的一二名的成績。但是那也只是一個分數(shù)而已，證明不了什么，可是自己已經(jīng)麻痹了，已經(jīng)功利了，為著這一次次的短暫的“勝利”，而丟了對于學問的腳踏實地。還有，這個學期，是我過的很辛苦很痛苦的一個學期，因為很多時候我感到的不是快樂，而是壓力疲倦。我徹徹底底丟了學習，大一大二沒得到多少能力鍛煉的我竟然在大三給自己安排了三個職位三份工作，幾乎是忙完一份工作立馬又投入到另一份工作當中，而且我也幾乎是全身心投入到工作中，因為不服輸因為想要讓別人滿意所以甚至不犧牲自己的休息時間自己的健康，很多個夜晚熬夜到兩三點，明明感到身體吃不消了但是為了能得到別人的認可硬是撐下去。又加上我對自己很苛刻，精益求精于每一個細節(jié)，所以我得花好多好多的時間來完成每一步，效率極其低，然后就讓學習和健康都為工作讓道了。而當我在全身心投入工作的時候，別人卻在全身心地學習看書當中，我自己卻又有一種不甘落后的不服輸勁，可是我工作沒有完成，抽不出時間去學習，只能干著急，最后就變成了壓力焦慮，自暴自棄。老師，我承認自己沒有協(xié)調好工作與學習、生活的時間，把大學的內容本末倒置了，也讓自己過得那么累那么痛苦。更深層次說來，也是我不懂調控自己的情緒，不懂變通，只會死逼著自己，不懂自嘲調侃那些生活中的煩惱。老師，這個學期，我哭過好多次，因為我總是鉆進牛角尖，我看不到c.com自己的一點點閃光點，眼里都是別人的光芒，但是我又忘了努力勤奮，然后就是各種害怕自己的落后和對自己的失望。老師，當聽到你講述自己的人生經(jīng)歷時，對于你的平常心對于你的隨遇而安對于你的不爭名不爭利，我真的由衷地佩服，我想這就是我最需要的，尤其是平常心。

老師，記得那次深圳之行，我原本是沒有想要去的想法，因為我還有很多工作沒做完，心理總有一個負擔。但是因為是學院申請的全班性質的學習，我沒有理由拒絕，但心里就是有一絲絲的不情愿。直到我從深圳回來之后，我才意識到自己的想法是多么錯誤。我?guī)缀醢压ぷ骺闯闪宋业娜?，連學習都不顧了，為的就是取得別人的認可，但是我這樣的“拼命”卻只是像個機器人按照程序完成步驟而已，我已經(jīng)背離當初鍛煉自己、讓自己慢慢進步的初衷了，反而是給自己套上了一個枷鎖、一個牢籠。對于我而言，讓自己真正自由的鑰匙就是認可自己、承認善待那個不完善的自己。

我想我會繼續(xù)努力的，但是盡量不再那么嚴厲地苛責自己鞭策自己，而是給自己一個可接受的范圍，學會調侃自己學會看到自己取得的點點進步，從而真正學會做學問學會做人學會生活。

老師，跟您說了那么多，真的希望您能重新給我界定一個分數(shù)，給我一個真實的分數(shù)，讓我真正明白自己在學習這條道路上的磕磕絆絆與努力方向，讓我自己能客觀看待分數(shù)與學習、學習與生活。

學生：杜婷婷。