2023年小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)(實(shí)用8篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的價值和作用。廣泛收集反饋意見，這樣才能更全面地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。以下是一些總結(jié)寫作的范例，希望對大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)篇一

1、好的方面：

從檢查教案情況看，教師能夠做到提前備課，按照上級的教學(xué)模式備課并能進(jìn)行二次備課。備課總體質(zhì)量較高，具體表現(xiàn)在：（1）過程詳細(xì)，步驟齊全；（2）有板書設(shè)計(jì)，有教后小結(jié)；（3）對教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)認(rèn)真審閱，設(shè)計(jì)更有實(shí)效。

（4）教師寫的教學(xué)反思比以往有所提高，反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

2、存在問題。

主要體現(xiàn)在：有的.二次備課過程過于簡單，寫的內(nèi)容較少，自己的見解、看法、觀點(diǎn)幾乎沒有；有的板書設(shè)計(jì)沒能體現(xiàn)出教學(xué)重難點(diǎn)，安排結(jié)構(gòu)不夠合理、科學(xué)，有的教學(xué)反思過于簡單套話多，在每一節(jié)課后，不能進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，把教學(xué)過程中的成功之處、失誤之處以及改進(jìn)措施記下來，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，促使形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力；也有少數(shù)教師二次備課不跟進(jìn)度，個別教師書寫還要注意一下。

二、作業(yè)情況：

1、好的方面：

本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師家庭作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)，學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改，多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

2、存在的問題：

少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，也有個別教師對單元作業(yè)，不能夠隨進(jìn)度檢測，沒有試卷分析和補(bǔ)償試題，還有的教師對單元作業(yè)出現(xiàn)具體的分?jǐn)?shù)。作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)校學(xué)生書寫材料中少題目?；A(chǔ)訓(xùn)練方面暴露出的問題一方面是個別老師批改次數(shù)太少，另一方面試學(xué)生書寫不規(guī)范，而且還有部分錯題沒有訂正。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)篇二

9月14日 ，教導(dǎo)處會同教研組長對全體老師的備課和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢查?，F(xiàn)將情況反饋如下：

一、值得肯定的地方：

經(jīng)考核人員認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)絕大部分老師的備課能和教學(xué)進(jìn)度同步，教案計(jì)劃詳盡，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，師生雙邊活動分工得當(dāng)、預(yù)設(shè)充分，教學(xué)反思撰寫及時、詳實(shí)有效，具有一定的借鑒意義。這學(xué)期，我們絕大多數(shù)老師都手寫備課的方式，堅(jiān)持寫好教后記。占玲杏老師的備課特別詳細(xì)。老師們作業(yè)的批改情況也較好，作業(yè)品類齊全，數(shù)量很足，作業(yè)的布置情況也能符合各個年級的實(shí)際能力，內(nèi)容基本統(tǒng)一。大家都能做到有布置有批改，批改及時，批改過程中能做到不漏批和不錯批，批改的符號統(tǒng)一規(guī)范，督查到位。學(xué)生的書寫質(zhì)量有一定的提高。

二、存在的問題：

常規(guī)檢查的目的，主要是找出我們存在的問題，把今后的工作做得很好。

部分老師的在備課筆記中教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)參考書是一致的，其實(shí)，那只是基本的教學(xué)目標(biāo)，希望老師今后能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和班級學(xué)情，確立一個發(fā)展性目標(biāo)，以此提高我們教學(xué)的有效性。關(guān)于教學(xué)過程要優(yōu)化，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的具體安排較少，作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容偏少，形式不夠多樣。

教師備課一定要對教案進(jìn)行仔細(xì)推敲、修改和補(bǔ)充，比如：新課的導(dǎo)語，問題的設(shè)計(jì)，難點(diǎn)的引導(dǎo)，讀寫結(jié)合的訓(xùn)練點(diǎn)，教學(xué)課件的使用，思維的拓展。教學(xué)后記，要靠實(shí)，多一些理性的分析和對于今后教學(xué)的構(gòu)想。有的老師教學(xué)后記只寫了一句話，有的老師甚至沒有寫教學(xué)后記。

作業(yè)批改方面，有一些細(xì)節(jié)要引起我們的注意。

批改的符號要規(guī)范。個別老師作業(yè)中打的勾像斜線，日期寫在等級前面（應(yīng)該書寫 等級 日期），還有其他一些符號不太規(guī)范，如：數(shù)學(xué)作業(yè)訂正時應(yīng)當(dāng)先書寫：訂正二字，然后另起一行開始訂正。少部分語文作文只有總批，沒有眉批。學(xué)生作文中精彩的語句一定要用波浪線劃下來，這樣做能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

還有個別教師未在規(guī)定時間內(nèi)將備課筆記和學(xué)生作業(yè)交到檢查地點(diǎn)。 班主任工作手冊中沒有學(xué)生的談話記錄和家訪記錄。

三、建議：

（一）備課

1、學(xué)校要求每個單元首先進(jìn)行教材分析，有些教師總認(rèn)為這是形式，可是你如果真的去思考、去整合，然后在教學(xué)中分步驟層層落實(shí)，這就不是形式。

2、教學(xué)形式要有多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、部分教師教后記針對性不強(qiáng)、建議及時思考總結(jié)。反思側(cè)重于是教后的思考，根據(jù)這樣上之后學(xué)生的反應(yīng)是好是壞，結(jié)果如何，得失在哪里.

（二）作業(yè)

1、書寫要進(jìn)一步規(guī)范，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都要嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、各項(xiàng)訓(xùn)練要同步跟上，教學(xué)的節(jié)奏要輕快，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不代表沒有負(fù)擔(dān)。

當(dāng)然，還有一些問題，我們也許沒有發(fā)現(xiàn)，希望大家有時間再來一次自查自糾，努力把各項(xiàng)工作做得更精致，更完美。

楊店鎮(zhèn)高新小學(xué)2017—2017學(xué)年度上學(xué)期十月份教

學(xué)常規(guī)檢查情況反饋

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。繼9月份學(xué)校教導(dǎo)處對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查以來。10月份再次對老師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、其他常規(guī)檢查好的方面

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、教師寫的教學(xué)后記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師主動互相聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

二 、存在的問題

1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探討.

2、個別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。比如秦老師。

3、對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)篇三

大家好！

本學(xué)年，我們殿市中心小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教職工的不懈努力下，嚴(yán)格按照年初所簽訂的責(zé)任目標(biāo)，始終堅(jiān)持以德育工作為先行；以教學(xué)工作為主線；以抓事實(shí)，重實(shí)際，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以開展有效性教學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃；抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)教學(xué)改革步伐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將具體工作從以下六個方面進(jìn)行匯報(bào)：

一年來，我校繼續(xù)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”；加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、團(tuán)結(jié)意識、合作意識和服務(wù)意識；認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，無違法無紀(jì)現(xiàn)象。全面落實(shí)黨的教育方針，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，全面提高我校師生的思想素質(zhì)。

全教育，每學(xué)期都安排出具體的安全工作部署，加強(qiáng)師生安全教育，強(qiáng)化安全管理，如：每學(xué)期都要進(jìn)行兩到三次安全排查，安全排查涉及教室、部室、校園、操場、學(xué)生宿舍、教師辦公室、后勤管理、食品安全、學(xué)校周邊環(huán)境等方方面面，及時排查、及時整改安全隱患。學(xué)校還安排了法制教育周、夏季安全教育周、冬季安全教育周等對師生進(jìn)行強(qiáng)化教育。認(rèn)真落實(shí)上級提出的“三訪五促”工作，及時發(fā)現(xiàn)矛盾及時匯報(bào)及時調(diào)解，無群體上訪和非訪人員，全年無安全責(zé)任事故發(fā)生。

1、從學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育抓起，狠抓了學(xué)生的集會、兩操和課間行為，狠抓學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣和養(yǎng)成教育等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。我們的這項(xiàng)工作是由德育處牽頭，少隊(duì)部、教導(dǎo)處、各教研組等各部門配合的一個管理、督促體系，所有成員齊抓共管，時時管理，處處強(qiáng)調(diào)、事事督促，也就是做到學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。經(jīng)過我們所有師生的努力，目前已形成良好的風(fēng)氣，我們的學(xué)生從來都不打架鬧—事。早操、課間操學(xué)生做操認(rèn)真、行動迅速、服從指揮、動作到位，已成為學(xué)校一道靚麗的.風(fēng)景線。

感染學(xué)生。德育處設(shè)立“每月一星”評比臺，評選的最基本條件就是首先要有一顆感恩的心。因?yàn)槲覀兊挠死砟钍窍瘸扇?，后成才。（是我校亮點(diǎn)工作之一）。

3、學(xué)校積極為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺。首先，每年的科技節(jié)（主要是搞“四個一”活動，看一部科技影片；讀一本科普讀物；制一件科技小制作；辦一份科技手抄報(bào)。、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)（主要搞“二個一”活動，高年級讀一本好書，寫一篇讀后感；低年級讀一本完整的故事書，講一個完整的故事。）通過不同形式的活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。尤其是我校的藝術(shù)節(jié)，更是的到了社會各界一致好評，用家長的話說比看戲的人都多，而且好看。其次，通過興趣活動培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，如成立秧歌興趣小組、舞蹈興趣小組、腰鼓興趣小組、剪紙興趣小組、硬筆書法興趣小組、奧數(shù)興趣小組、籃球興趣小組等。尤其是奧數(shù)興趣小組，非常的吸引學(xué)生。通過成立形式多樣興趣小組，給學(xué)生展現(xiàn)自我搭建了良好的平臺（也是我校的亮點(diǎn)工作之二）。

4、加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。建立家校制度，成立了家校委員會，充分發(fā)揮了班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮了班集體、少先隊(duì)的德育功能。定期召開家長會，（這學(xué)期我們召開了兩次家長會）進(jìn)一步整合學(xué)校、社會、家庭等各方面的力量，做到了學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成了德育工作網(wǎng)。各班主任經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，掌握學(xué)生各方面的情況。

5、積極配合縣疾控中心做好疫苗接種工作和近視眼防控工作，

制訂有關(guān)防控措施，積極做好疾病防疫預(yù)防工作，努力確保師生身體健康。每年10月份定時對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

6、認(rèn)真落實(shí)“陽光體育運(yùn)動促進(jìn)工程”，本學(xué)期，我校體育專職教師賈奮剛老師根據(jù)我校少年兒童的體育素質(zhì)和我校實(shí)際情況編排了一套適合我校學(xué)生身體健康發(fā)展的少兒健美操，隨后學(xué)校舉行了健美操比賽，對這套操進(jìn)行了鞏固和深化。開學(xué)初賈老師還成立了籃球興趣小組，進(jìn)一步將我校的陽光體育運(yùn)動落到了實(shí)處，天氣變涼后，我們（也是我校的亮點(diǎn)工作之三）。

我校教師流動性大，新教師多，所以我們在提高新教師適應(yīng)課堂教學(xué)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。

1、為了規(guī)范管理，開學(xué)伊始就在會議上宣讀了《教職工常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教師請假制度》，并將這些納入年終的師德考核和績效量化。

修和課題研究交流會。為了使我校的課題研究順利開展，我們邀請了教研室楊主任做了課題研究具體輔導(dǎo)?，F(xiàn)在我校已有19人上報(bào)了課題研究?？傊ㄟ^各種手段和方法，各位教師能自我反思，自覺積極的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的專業(yè)知識，理解掌握新理念、新的教育教學(xué)方法。

3、扎實(shí)開展校本研修工作，教務(wù)處將教學(xué)反思、

教學(xué)設(shè)計(jì)。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記聽評課“幫困助學(xué)一對一”等10項(xiàng)內(nèi)容作為校本研修必修內(nèi)容，要求教師認(rèn)真完成研修作業(yè)。學(xué)期末對教師的研修作業(yè)進(jìn)行評定，并幫助制訂成冊。為此學(xué)校邀請了市書法專家賀禎厚老師為我們做了書法講座，從字的筆畫，構(gòu)架，審美等方面做了詳細(xì)講解。還邀請了教研室楊森主任做了“校本研修與小課題研究指導(dǎo)交流會”。

4、積極開展課程改革，提高課堂教學(xué)有效性，嚴(yán)格教學(xué)管理過程，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，圍繞提高課堂教學(xué)效率狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期學(xué)校對備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行至少不少于四次的定期和不定期檢查，同時做好期中和期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量檢測分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

5、認(rèn)真堅(jiān)持和完善聽課、評課制度，加強(qiáng)教師間的交流。加強(qiáng)教研改革，積極推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量（學(xué)習(xí)魏書生教學(xué)管理理論，學(xué)習(xí)一完小先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)山東濰坊教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)模式，走適合自己學(xué)校實(shí)際的教學(xué)路子，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。）。

環(huán)境的建造與變革，陶冶與塑造。為此，學(xué)校利用有限的空間加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

牢固樹立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

1、加強(qiáng)了對教師灶、學(xué)生灶管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立了品質(zhì)好、營養(yǎng)高、保衛(wèi)生、保安全的思想，提高了服務(wù)水平和商品的質(zhì)量。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”、“零收費(fèi)”政策，做到不克扣、不隱瞞、不謊報(bào)。

3、搞好營養(yǎng)餐工作，做好了蛋奶的儲存發(fā)放，保質(zhì)保量的把蛋奶、麻花、糕點(diǎn)發(fā)放到學(xué)生手中。

4、食品安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校食堂雖小但就餐人多，后勤部門嚴(yán)抓細(xì)管，加強(qiáng)食品安全制度建設(shè)，嚴(yán)格物品的采購制度，加強(qiáng)了物品的管理和使用，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

5、嚴(yán)把冬季取暖安全管理。為了完善制度，強(qiáng)化措施，經(jīng)常對師生進(jìn)行消防安全教育，確保校產(chǎn)及師生安全，特別是加強(qiáng)冬季生火期間的安全管理，以防引起火災(zāi)和煤氣中毒，學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

對困難，我們沒有氣餒，我們竭盡全力，團(tuán)結(jié)拼搏，努力營造一個文明、和諧的校園。還在為辦好殿市人民所滿意的教育而努力著。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先，請?jiān)试S我代表高新區(qū)第一小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎。本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強(qiáng)常規(guī)管理，加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。我們也相信,通過今天的檢查活動，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個臺階，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量。

下面，我就高新區(qū)第一小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要的匯報(bào)：

一、思想領(lǐng)先，倡導(dǎo)五個理念

教學(xué)是學(xué)校最基本、最核心的職能。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提

的理念，強(qiáng)化命運(yùn)共同體意識。二是樹立工作第一，質(zhì)量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規(guī)律、堅(jiān)持規(guī)范的理念，自覺學(xué)習(xí)探討教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。四是樹立“愛”字為本、“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“細(xì)”字為要、“實(shí)”字為效的理念，確保教書育人的質(zhì)量。五是自主研修、自主發(fā)展的理念，要求每位老師把提升自己，強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)水平作為持之以恒的追求。五個理念的確立，使規(guī)范管理，質(zhì)量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規(guī)教學(xué)管理工作創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

二、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓五個常規(guī)

沒有嚴(yán)格的管理，就沒有過硬的工作。教學(xué)常規(guī)管理工作必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭。開學(xué)以來，我們進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，夯實(shí)了教學(xué)責(zé)任，細(xì)化了工作規(guī)范，落實(shí)了考評措施，強(qiáng)化了獎懲細(xì)則，使學(xué)校教學(xué)管理制度初步走上規(guī)范化、系列化、科學(xué)化的軌道。要求教學(xué)管理工作必須做到有規(guī)必依，依規(guī)必嚴(yán)。目前，我校擁有健全的教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)，設(shè)有教務(wù)處以及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)六個教研組。嚴(yán)格按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時；嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無輟學(xué)現(xiàn)象。教務(wù)處、各教研組能按要求制定教學(xué)、教研計(jì)劃，對備、教、輔、改、考等環(huán)節(jié)，都制定了的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，打造高效課堂。具體要求可以概括為以下五個常規(guī)：

足之處和作業(yè)中的典型案例等。

（二）上課。提倡有特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀” 三維目標(biāo)兼顧;講究效率意識，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng);強(qiáng)化創(chuàng)新意識，努力打造“簡約而不簡單”的高效課堂。

（三）作業(yè)布置及批改。按照新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，適量布置課堂作業(yè)。一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級作業(yè)量不超過1個小時。 課堂作業(yè)做到全批全改、認(rèn)真及時。作業(yè)形式可以是書面作業(yè)、操作性作業(yè)、活動性作業(yè)、探究性作業(yè)、口頭表述等。

（四） 輔導(dǎo)。輔導(dǎo)耐心細(xì)致，能使學(xué)生感受到教師的關(guān)愛，避免形式應(yīng)付；盡量使學(xué)生在教師的點(diǎn)撥下，在理解的基礎(chǔ)上主動掌握知識。

（五）質(zhì)量分析。定期開展質(zhì)量檢測工作，以教研組為單位及時批改試卷和講評試卷，并對檢測情況進(jìn)行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。

期期末對每位教師的教學(xué)狀況進(jìn)行綜合考評。以兩學(xué)期綜合評價結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師全學(xué)年教學(xué)工作提出年度考評意見。這一制度的實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。

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小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)篇五

為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個新臺階。

我校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，全校12個班級，308名學(xué)生。學(xué)校共有教師24人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加市、區(qū)各種教研活動，結(jié)合我們的實(shí)際，開展教學(xué)研討活動和教研組活動，取得了一定的成績。

根據(jù)《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的教學(xué)工作目標(biāo)。近兩年我校在教學(xué)常規(guī)管理方面做了如下工作：

1、教學(xué)常規(guī)管理方面。

（1）課程管理方面。

開足開齊課程，執(zhí)行課程計(jì)劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表、授課表和作息表。

（2）教學(xué)要求方面。

制定和實(shí)施好教學(xué)計(jì)劃；備好每一堂課，同時做好教學(xué)反思工作。

（3）教師課堂教學(xué)方面。

掌握對教具、學(xué)具及多媒體的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（4）批改作業(yè)方面。

做到及時、認(rèn)真、規(guī)范的批改作業(yè)，寫好時間等記錄，對學(xué)生的評語采取鼓勵性為主。

（5）質(zhì)量檢測方面。

要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面。

（1）繼續(xù)教育方面。

（2）聽課、評課記錄。

要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)），組織教師積極參與評課和集體備課活動。

3、德、體、衛(wèi)、藝方面。

（1）德育重視班主任建設(shè)和開展好專題活動，加強(qiáng)師德教育。

（2）體育《執(zhí)行好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體育活動。

（3）衛(wèi)藝重視學(xué)生的衛(wèi)藝意識，開展藝術(shù)教育活動。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和疾病防控教育，制定好防控措施和跟蹤記錄。

4、檔案管理方面。

我們對教師的檔案管理，基本上是“個人承包制”——給每個教師弄好個人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理。

（一）、課前準(zhǔn)備。

1、對教材內(nèi)容要加以批判、改造、組織和整合，實(shí)現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。教師統(tǒng)一了認(rèn)識，是用教材教，而不是教教材。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教材編寫意圖，通過學(xué)科教研組組的學(xué)習(xí)，理清全冊教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并要求明確學(xué)期中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)要求。我們積極引導(dǎo)教師科學(xué)利用課程資源，通過對教材增、調(diào)、并、改等，學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材。

3、教案編寫要實(shí)用，要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法。教案一定要服務(wù)于教學(xué)，是對課堂教學(xué)的一種預(yù)定設(shè)想。教師不但要備教材，還應(yīng)備學(xué)生。

4、鼓勵教師合理利用資源，學(xué)會下載，修改課件，并能在課堂上熟練運(yùn)用課件輔助教學(xué)。

要求積累教學(xué)案例，加強(qiáng)教學(xué)反思，教案要有教師的教學(xué)的后記或反思。特別要求老師每周要有一篇教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或反思，每學(xué)期要有一到二篇高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

（二）、課堂教學(xué)。

1、改革教學(xué)方式，營造和諧、寬松的課堂氛圍。進(jìn)入課堂的那一刻起，教師要調(diào)整好自己的情緒，以陽光般的心情、陽光般的笑臉走進(jìn)教室，給學(xué)生帶來歡樂，讓他們喜愛上老師的課，老師應(yīng)平等、尊重學(xué)生，給每個學(xué)生以安全感，讓他們樂于表現(xiàn)自己。

2、著眼于學(xué)生的發(fā)展，確立學(xué)生的主體地位，課堂上要為每個學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，要讓學(xué)生學(xué)得主動。特別要求一、二年級要設(shè)置課堂中途活動。

3、課堂上要在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變上下工夫。教師要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的空間。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，激勵學(xué)生敢于提出問題，并嘗試去解決問題。

4、教書與育人想結(jié)合。課堂上，教師要以自已的人格魅力去影響學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時，也學(xué)會做人。

（三）作業(yè)與輔導(dǎo)。

1、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對性，作業(yè)形式要多樣化，要有彈性。學(xué)生作業(yè)要適量，一般要求在課內(nèi)完成。

2、作業(yè)批改及時、正確，使用規(guī)范、統(tǒng)一的批改符號。

3、教師要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)行為。

4、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要側(cè)要重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，課堂上多給他們一些關(guān)愛，課外加強(qiáng)師生、生生之間的互動與互助。

5、加強(qiáng)培優(yōu)工作，對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們脫穎而出。

1、由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的緊缺，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對受到一定影響。

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，同時計(jì)算機(jī)的電腦臺數(shù)不足，卻還沒有得到解決。

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅(jiān)持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

總之，全校教師都在嚴(yán)格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在即將到來的期末水平測試和學(xué)業(yè)水平測試中，也會取得好成績的。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)篇六

無論是在學(xué)校還是在社會中，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，每次提筆要寫匯報(bào)的時候都毫無頭緒？以下是小編精心整理的中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查情況的匯報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

按照市教育局《關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的通知》的安排部署，進(jìn)一步落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”的目標(biāo)要求，xx年1月4日至7日，我們對xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)將此次檢查情況匯報(bào)如下：

此次檢查，是依據(jù)市教育局xx年9月下發(fā)的《關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的通知》文件精神，對xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行的專項(xiàng)檢查。檢查中，共抽查學(xué)校4所，以點(diǎn)代面客觀、真實(shí)地了解了xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)的開展情況，檢查內(nèi)容主要涉及課程計(jì)劃、教學(xué)工作、教師專業(yè)成長三方面的內(nèi)容，檢查方式采取了聽取匯報(bào)、查閱資料、隨機(jī)聽課、命題測試和問卷調(diào)查等形式進(jìn)行。通過檢查組人員的認(rèn)真工作，了解到xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)整體情況是良好的，特別是xx年進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)以來，經(jīng)過幾年的認(rèn)真工作，全縣教育教學(xué)工作確實(shí)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，具體表現(xiàn)在：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作到位

幾年來，xx縣教育局在積極推進(jìn)新課程改革的同時，對常規(guī)教學(xué)及管理工作始終也給予了高度的重視。xx年9月，成立了xx縣常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)組，局長任組長，分管副局長任副組長，成員由各科室主任組成。各中心校和學(xué)校也都成立了常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查自查領(lǐng)導(dǎo)組和檢查組。領(lǐng)導(dǎo)組多次召開會議研究工作，及時傳達(dá)上級有關(guān)精神，認(rèn)真安排全縣常規(guī)教學(xué)，發(fā)揮了重要的督導(dǎo)作用。xx年9月，組織了全縣所有中小學(xué)的常規(guī)教學(xué)自查工作；10月2日至10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對所轄學(xué)校常規(guī)教學(xué)組織了統(tǒng)一抽查；10月10日至20日科教局各包片組，對所包片區(qū)常規(guī)教學(xué)工作又進(jìn)行了復(fù)查指導(dǎo)。上級領(lǐng)導(dǎo)重視的同時，各基層學(xué)校也把常規(guī)教學(xué)作為學(xué)校工作的重中之重常抓不懈，認(rèn)真貫徹了以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的基本要求。此次檢查，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課筆記上看，對教師的`專業(yè)成長都比較重視，尤其對青年教師業(yè)務(wù)能力的提高都有計(jì)劃地進(jìn)行了培養(yǎng)。4所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都有聽課筆記，多數(shù)校長聽課次數(shù)達(dá)到或超過了20次以上，且記錄認(rèn)真詳實(shí)，基本符合要求。尤其難能可貴的是，多數(shù)校領(lǐng)導(dǎo)在抓好學(xué)校日常管理的同時，還能親自代班上課，且多為主科、成績優(yōu)秀，的確發(fā)揮了較好的帶頭示范作用。在課程設(shè)置方面，所查學(xué)校均能確保開足開全國家課程計(jì)劃規(guī)定的所有課程，沒有隨意刪減課程及課時。所有中學(xué)和大部分小學(xué)有符合本校實(shí)際的校本課程，開設(shè)了綜合實(shí)踐活動課，全面開展了“研究性學(xué)習(xí)”等活動，并取得了不錯成效。如xx三中的鄉(xiāng)土教材教學(xué)、南村初中的研究性作文等。

2、制度健全，管理到位

完善的制度建設(shè)，是常規(guī)教學(xué)工作能夠健康有效開展的有力保障。檢查中，我們了解到，近年來，xx縣科教局出臺了一系列比較完備的規(guī)章制度，通過加大科學(xué)管理力度，確保了全縣教學(xué)工作的有序持久進(jìn)行。xx年9月，先后印發(fā)了《xx縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法》和《xx縣關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的評價辦法》，并修訂了原有的教師發(fā)展規(guī)劃，還制定了《常規(guī)教學(xué)自查計(jì)劃》，對常規(guī)教學(xué)自查工作提出具體要求，對復(fù)查工作程序和檢查方法做了說明。同時，各中心校、學(xué)校也制定和出臺了相關(guān)的制度和舉措，如《集體備課制度》、《教案、作業(yè)檢查、評比制度》、《校本教研制度》等。這些制度的出臺和執(zhí)行，對規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)常規(guī)教學(xué)發(fā)揮了較好的作用。

3、常規(guī)扎實(shí)，效果到位

此方面查檢中，采取查閱教案，推門聽課等方式進(jìn)行。通過了解，我們認(rèn)為xx縣在開展課堂教學(xué)方面的特點(diǎn)有：

第一，備課多樣務(wù)實(shí)。所查4所學(xué)校教師均能按要求、按進(jìn)度適時備課，且多數(shù)教師在備課過程中能做到備學(xué)生、備教材、備教法、備資源。在緊緊圍繞新課程“三維目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用先進(jìn)教育理念、教學(xué)手段、教育資源，做到方法上的多樣新穎和操作上的可行實(shí)用。尤其是課后記和教學(xué)反思的書寫上，基本上能做到課課有、節(jié)節(jié)有，不僅數(shù)量得以保證，質(zhì)量上也值得肯定。如xx三中教師田金霞，每節(jié)課后的教后記，均能切合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行恰當(dāng)科學(xué)的剖析，對不成功之處進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)，務(wù)實(shí)求真、合理有效，可謂獨(dú)具匠心、讓人稱道。

第二，作業(yè)布置與處理合理靈活。所查4所學(xué)校，在作業(yè)布置與處理方面，整體情況良好。大部分教師在布置作業(yè)時能夠考慮到學(xué)生間的差異，有共性作業(yè)，也有彈性作業(yè)，能夠做到各類作業(yè)有機(jī)結(jié)合，軟化學(xué)科界限，在關(guān)注知識鞏固的同時又注重各種能力的開發(fā)與培養(yǎng)。作業(yè)批改多數(shù)教師能做到及時細(xì)致、認(rèn)真批閱，如南村中心校推廣的激勵性批改語言，更是一個不錯的嘗試。作業(yè)量適中，問卷調(diào)查反映有85%以上的學(xué)生能夠在合理時間內(nèi)完成每天的作業(yè)。

第三，課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效。四天檢查中，我們共進(jìn)班聽課30節(jié)，其中優(yōu)質(zhì)課10節(jié)，合格課18節(jié)，待合格課2節(jié)。優(yōu)質(zhì)課與合格課所占總聽課數(shù)93%的高比例，說明xx縣中小學(xué)開展課堂教學(xué)改革的扎實(shí)有效。聽課過程中，我們普遍感覺到多數(shù)教師能將“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，并達(dá)到有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的課改理念和探索意識。xx三中教師柴生文、xx一小教師劉寶娟在教學(xué)中靈活地處理教材，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、多樣的教學(xué)方法、處處體現(xiàn)出了以人為本的教學(xué)理念，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)，充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，收到了良好的教學(xué)效果。此外，教學(xué)中，大部分教師能夠利用恰當(dāng)?shù)脑u價，充分運(yùn)用激勵性或鼓勵性語言，使學(xué)生自信心得到增強(qiáng)、個性得以張揚(yáng)，師生之間構(gòu)建起平等和諧的關(guān)系，使課堂教學(xué)在愉悅中進(jìn)行、學(xué)生學(xué)習(xí)在潛移默化中吸收。如xx一小的“課堂教學(xué)獎勵卡片制”等。

4、教研多樣，實(shí)踐到位

所查4所學(xué)校在認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時，“一人講多人評”、“一人說大家議”、“一課兩上”和“沙龍式集體備課”等各類教研活動的開展也形式多樣，扎實(shí)有效。通過在新課程指導(dǎo)下，積極地開展教學(xué)教研活動，不僅為學(xué)校課改工作注入了生機(jī)和活力，調(diào)動了廣大教師參與改革的積極性，而且改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高了學(xué)校的辦學(xué)品位。同時，通過積極開展校際間的活動交流，相互取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)合作分享、共同進(jìn)步。此外，值得特別指出的是，各校在活動材料、文字記錄方面不僅內(nèi)容豐富，而且整理系統(tǒng)，分門別類，歸檔建制，體現(xiàn)出了科學(xué)的管理理念和操作方式，應(yīng)予肯定和學(xué)習(xí)。

1、以人為本，關(guān)注教師專業(yè)成長中的細(xì)節(jié)問題

此次檢查，整體感覺xx縣常規(guī)教學(xué)各個方面的工作是比較認(rèn)真和扎實(shí)的，但是，在一些細(xì)小環(huán)節(jié)上，出現(xiàn)的不足與差距，還需引起足夠的重視。如在教后記和反思性案例的書寫上，部分教師還不能做到每節(jié)都有，而且所寫內(nèi)容的質(zhì)量也參差不齊，有的內(nèi)容空洞、反思膚淺，有的敷衍了事、應(yīng)付檢查。這樣的問題，雖只是細(xì)小環(huán)節(jié)上的瑕疵，但是卻反映出了部分教師的懈怠工作態(tài)度和不思進(jìn)取的價值取向，應(yīng)予特別重視。

2、以教學(xué)為本，關(guān)注常規(guī)教學(xué)的效率效益

此次所聽30節(jié)課中，優(yōu)質(zhì)課與合格課占絕大多數(shù)，反映出了xx縣課堂教學(xué)改革的不錯成效，但是，從整體上而言，感覺課堂中老師還是講得多，單向傳授與被動接受的痕跡依然較為明顯，一些交流合作的學(xué)習(xí)活動往往只表現(xiàn)在課堂表面，并未發(fā)揮出真正合作探究的實(shí)效，有貌合神離之感。所以，在課堂教學(xué)方面還希望能予以必要的加強(qiáng)和改進(jìn)。

3、以質(zhì)量為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

此次檢查，xx縣新建成的青少年活動中心給人留下了很深的印象。良好的基礎(chǔ)設(shè)施、完備的師資隊(duì)伍、科學(xué)的管理方式，為全縣學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展提供了廣闊的活動場所與空間，希望能夠充分發(fā)揮活動中心的綜合優(yōu)勢和育人功能，真正做到提高成績的同時促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，問卷調(diào)查中，仍有15%左右的學(xué)生反映在校時間較長及作業(yè)負(fù)擔(dān)較重，希望能夠認(rèn)真予以關(guān)注解決。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)篇七

按照市教育局《關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的通知》的安排部署，進(jìn)一步落實(shí)“教育教學(xué)質(zhì)量年”的目標(biāo)要求，xx年1月4日至7日，我們對**縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，現(xiàn)將此次檢查情況匯報(bào)如下：

此次檢查，是依據(jù)市教育局xx年9月下發(fā)的《關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的通知》文件精神，對**縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行的專項(xiàng)檢查。檢查中，共抽查學(xué)校4所，以點(diǎn)代面客觀、真實(shí)地了解了**縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)的開展情況，檢查內(nèi)容主要涉及課程計(jì)劃、教學(xué)工作、教師專業(yè)成長三方面的內(nèi)容，檢查方式采取了聽取匯報(bào)、查閱資料、隨機(jī)聽課、命題測試和問卷調(diào)查等形式進(jìn)行。通過檢查組人員的認(rèn)真工作，了解到**縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)整體情況是良好的，特別是xx年進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)以來，經(jīng)過幾年的認(rèn)真工作，全縣教育教學(xué)工作確實(shí)有了長足的進(jìn)步與發(fā)展，具體表現(xiàn)在：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作到位。

幾年來，**縣教育局在積極推進(jìn)新課程改革的同時，對常規(guī)教學(xué)及管理工作始終也給予了高度的重視。xx年9月，成立了**縣常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)組，局長任組長，分管副局長任副組長，成員由各科室主任組成。各中心校和學(xué)校也都成立了常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查自查領(lǐng)導(dǎo)組和檢查組。領(lǐng)導(dǎo)組多次召開會議研究工作，及時傳達(dá)上級有關(guān)精神，認(rèn)真安排全縣常規(guī)教學(xué)，發(fā)揮了重要的督導(dǎo)作用。xx年9月，組織了全縣所有中小學(xué)的常規(guī)教學(xué)自查工作；10月2日至10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對所轄學(xué)校常規(guī)教學(xué)組織了統(tǒng)一抽查；10月10日至20日科教局各包片組，對所包片區(qū)常規(guī)教學(xué)工作又進(jìn)行了復(fù)查指導(dǎo)。上級領(lǐng)導(dǎo)重視的同時，各基層學(xué)校也把常規(guī)教學(xué)作為學(xué)校工作的重中之重常抓不懈，認(rèn)真貫徹了以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的基本要求。此次檢查，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課筆記上看，對教師的`專業(yè)成長都比較重視，尤其對青年教師業(yè)務(wù)能力的提高都有計(jì)劃地進(jìn)行了培養(yǎng)。4所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都有聽課筆記，多數(shù)校長聽課次數(shù)達(dá)到或超過了20次以上，且記錄認(rèn)真詳實(shí)，基本符合要求。尤其難能可貴的是，多數(shù)校領(lǐng)導(dǎo)在抓好學(xué)校日常管理的同時，還能親自代班上課，且多為主科、成績優(yōu)秀，的確發(fā)揮了較好的帶頭示范作用。在課程設(shè)置方面，所查學(xué)校均能確保開足開全國家課程計(jì)劃規(guī)定的所有課程，沒有隨意刪減課程及課時。所有中學(xué)和大部分小學(xué)有符合本校實(shí)際的校本課程，開設(shè)了綜合實(shí)踐活動課，全面開展了“研究性學(xué)習(xí)”等活動，并取得了不錯成效。如**三中的鄉(xiāng)土教材教學(xué)、南村初中的研究性作文等。

2、制度健全，管理到位。

完善的制度建設(shè)，是常規(guī)教學(xué)工作能夠健康有效開展的有力保障。檢查中，我們了解到，近年來，**縣科教局出臺了一系列比較完備的規(guī)章制度，通過加大科學(xué)管理力度，確保了全縣教學(xué)工作的有序持久進(jìn)行。xx年9月，先后印發(fā)了《**縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法》和《**縣關(guān)于組織中小學(xué)常規(guī)教學(xué)專項(xiàng)檢查的評價辦法》，并修訂了原有的教師發(fā)展規(guī)劃，還制定了《常規(guī)教學(xué)自查計(jì)劃》，對常規(guī)教學(xué)自查工作提出具體要求，對復(fù)查工作程序和檢查方法做了說明。同時，各中心校、學(xué)校也制定和出臺了相關(guān)的制度和舉措，如《集體備課制度》、《教案、作業(yè)檢查、評比制度》、《校本教研制度》等。這些制度的出臺和執(zhí)行，對規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)常規(guī)教學(xué)發(fā)揮了較好的作用。

3、常規(guī)扎實(shí)，效果到位。

此方面查檢中，采取查閱教案，推門聽課等方式進(jìn)行。通過了解，我們認(rèn)為**縣在開展課堂教學(xué)方面的特點(diǎn)有：

第一，備課多樣務(wù)實(shí)。所查4所學(xué)校教師均能按要求、按進(jìn)度適時備課，且多數(shù)教師在備課過程中能做到備學(xué)生、備教材、備教法、備資源。在緊緊圍繞新課程“三維目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用先進(jìn)教育理念、教學(xué)手段、教育資源，做到方法上的多樣新穎和操作上的可行實(shí)用。尤其是課后記和教學(xué)反思的書寫上，基本上能做到課課有、節(jié)節(jié)有，不僅數(shù)量得以保證，質(zhì)量上也值得肯定。如**三中教師田金霞，每節(jié)課后的教后記，均能切合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行恰當(dāng)科學(xué)的剖析，對不成功之處進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)，務(wù)實(shí)求真、合理有效，可謂獨(dú)具匠心、讓人稱道。

第二，作業(yè)布置與處理合理靈活。所查4所學(xué)校，在作業(yè)布置與處理方面，整體情況良好。大部分教師在布置作業(yè)時能夠考慮到學(xué)生間的差異，有共性作業(yè)，也有彈性作業(yè)，能夠做到各類作業(yè)有機(jī)結(jié)合，軟化學(xué)科界限，在關(guān)注知識鞏固的同時又注重各種能力的開發(fā)與培養(yǎng)。作業(yè)批改多數(shù)教師能做到及時細(xì)致、認(rèn)真批閱，如南村中心校推廣的激勵性批改語言，更是一個不錯的嘗試。作業(yè)量適中，問卷調(diào)查反映有85%以上的學(xué)生能夠在合理時間內(nèi)完成每天的作業(yè)。

多樣的教學(xué)方法處處體現(xiàn)出了以人為本的教學(xué)理念，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)，充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，收到了良好的教學(xué)效果。此外，教學(xué)中，大部分教師能夠利用恰當(dāng)?shù)脑u價，充分運(yùn)用激勵性或鼓勵性語言，使學(xué)生自信心得到增強(qiáng)個性得以張揚(yáng)，師生之間構(gòu)建起平等和諧的關(guān)系，使課堂教學(xué)在愉悅中進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)在潛移默化中吸收。如**一小的“課堂教學(xué)獎勵卡片制”等。

4、教研多樣，實(shí)踐到位。

所查4所學(xué)校在認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時，“一人講多人評”、“一人說大家議”、“一課兩上”和“沙龍式集體備課”等各類教研活動的開展也形式多樣，扎實(shí)有效。通過在新課程指導(dǎo)下，積極地開展教學(xué)教研活動，不僅為學(xué)校課改工作注入了生機(jī)和活力，調(diào)動了廣大教師參與改革的積極性，而且改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高了學(xué)校的辦學(xué)品位。同時，通過積極開展校際間的活動交流，相互取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)合作分享、共同進(jìn)步。此外，值得特別指出的是，各校在活動材料、文字記錄方面不僅內(nèi)容豐富，而且整理系統(tǒng)，分門別類，歸檔建制，體現(xiàn)出了科學(xué)的管理理念和操作方式，應(yīng)予肯定和學(xué)習(xí)。

1、以人為本，關(guān)注教師專業(yè)成長中的細(xì)節(jié)問題。

此次檢查，整體感覺**縣常規(guī)教學(xué)各個方面的工作是比較認(rèn)真和扎實(shí)的，但是，在一些細(xì)小環(huán)節(jié)上，出現(xiàn)的不足與差距，還需引起足夠的重視。如在教后記和反思性案例的書寫上，部分教師還不能做到每節(jié)都有，而且所寫內(nèi)容的質(zhì)量也參差不齊，有的內(nèi)容空洞、反思膚淺，有的敷衍了事、應(yīng)付檢查。這樣的問題，雖只是細(xì)小環(huán)節(jié)上的瑕疵，但是卻反映出了部分教師的懈怠工作態(tài)度和不思進(jìn)取的價值取向，應(yīng)予特別重視。

2、以教學(xué)為本，關(guān)注常規(guī)教學(xué)的效率效益。

此次所聽30節(jié)課中，優(yōu)質(zhì)課與合格課占絕大多數(shù)，反映出了**縣課堂教學(xué)改革的不錯成效，但是，從整體上而言，感覺課堂中老師還是講得多，單向傳授與被動接受的痕跡依然較為明顯，一些交流合作的學(xué)習(xí)活動往往只表現(xiàn)在課堂表面，并未發(fā)揮出真正合作探究的實(shí)效，有貌合神離之感。所以，在課堂教學(xué)方面還希望能予以必要的加強(qiáng)和改進(jìn)。

3、以質(zhì)量為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

此次檢查，**縣新建成的青少年活動中心給人留下了很深的印象。良好的基礎(chǔ)設(shè)施、完備的師資隊(duì)伍、科學(xué)的管理方式，為全縣學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展提供了廣闊的活動場所與空間，希望能夠充分發(fā)揮活動中心的綜合優(yōu)勢和育人功能，真正做到提高成績的同時促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。此外，問卷調(diào)查中，仍有15%左右的學(xué)生反映在校時間較長及作業(yè)負(fù)擔(dān)較重，希望能夠認(rèn)真予以關(guān)注解決。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況匯報(bào)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

本學(xué)年，我們殿市中心小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教職工的不懈努力下，嚴(yán)格按照年初所簽訂的責(zé)任目標(biāo)，始終堅(jiān)持以德育工作為先行；以教學(xué)工作為主線；以抓事實(shí)，重實(shí)際，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；以開展有效性教學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃；抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)教學(xué)改革步伐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將具體工作從以下六個方面進(jìn)行匯報(bào)：

一年來，我校繼續(xù)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”； 加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、團(tuán)結(jié)意識、合作意識和服務(wù)意識；認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，無違法無紀(jì)現(xiàn)象。全面落實(shí)黨的教育方針，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，全面提高我校師生的思想素質(zhì)。

全教育，每學(xué)期都安排出具體的安全工作部署，加強(qiáng)師生安全教育，強(qiáng)化安全管理，如：每學(xué)期都要進(jìn)行兩到三次安全排查，安全排查涉及教室、部室、校園、操場、學(xué)生宿舍、教師辦公室、后勤管理、食品安全、學(xué)校周邊環(huán)境等方方面面，及時排查、及時整改安全隱患。學(xué)校還安排了法制教育周、夏季安全教育周、冬季安全教育周等對師生進(jìn)行強(qiáng)化教育。認(rèn)真落實(shí)上級提出的“三訪五促”工作，及時發(fā)現(xiàn)矛盾及時匯報(bào)及時調(diào)解，無群體上訪和非訪人員，全年無安全責(zé)任事故發(fā)生。

1、從學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育抓起，狠抓了學(xué)生的集會、兩操和課間行為，狠抓學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣和養(yǎng)成教育等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。我們的這項(xiàng)工作是由德育處牽頭，少隊(duì)部、教導(dǎo)處、各教研組等各部門配合的一個管理、督促體系，所有成員齊抓共管，時時管理，處處強(qiáng)調(diào)、事事督促，也就是做到學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。經(jīng)過我們所有師生的努力，目前已形成良好的風(fēng)氣，我們的學(xué)生從來都不打架鬧—事。早操、課間操學(xué)生做操認(rèn)真、行動迅速、服從指揮、動作到位，已成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

感染學(xué)生。德育處設(shè)立“每月一星”評比臺，評選的最基本條件就是首先要有一顆感恩的心。因?yàn)槲覀兊挠死砟钍窍瘸扇?，后成才。（是我校亮點(diǎn)工作之一）。

3、學(xué)校積極為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺。首先，每年的科技節(jié)（主要是搞“四個一”活動，看一部科技影片；讀一本科普讀物；制一件科技小制作；辦一份科技手抄報(bào)。、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)（主要搞“二個一”活動，高年級讀一本好書，寫一篇讀后感；低年級讀一本完整的故事書，講一個完整的故事。）通過不同形式的活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。尤其是我校的藝術(shù)節(jié)，更是的到了社會各界一致好評，用家長的話說比看戲的人都多，而且好看。其次，通過興趣活動培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，如成立秧歌興趣小組、舞蹈興趣小組、腰鼓興趣小組、剪紙興趣小組、硬筆書法興趣小組、奧數(shù)興趣小組、籃球興趣小組等。尤其是奧數(shù)興趣小組，非常的吸引學(xué)生。通過成立形式多樣興趣小組，給學(xué)生展現(xiàn)自我搭建了良好的平臺（也是我校的亮點(diǎn)工作之二）。

4、加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。建立家校制度，成立了家校委員會，充分發(fā)揮了班主任的主力軍作用， 充分發(fā)揮了班集體、少先隊(duì)的德育功能。定期召開家長會，（這學(xué)期我們召開了兩次家長會）進(jìn)一步整合學(xué)校、社會、家庭等各方面的力量，做到了學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成了德育工作網(wǎng)。各班主任經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，掌握學(xué)生各方面的情況。

5、積極配合縣疾控中心做好疫苗接種工作和近視眼防控工作，

制訂有關(guān)防控措施，積極做好疾病防疫預(yù)防工作，努力確保師生身體健康。每年10月份定時對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

6、認(rèn)真落實(shí)“陽光體育運(yùn)動促進(jìn)工程”，本學(xué)期，我校體育專職教師賈奮剛老師根據(jù)我校少年兒童的體育素質(zhì)和我校實(shí)際情況編排了一套適合我校學(xué)生身體健康發(fā)展的少兒健美操，隨后學(xué)校舉行了健美操比賽，對這套操進(jìn)行了鞏固和深化。開學(xué)初賈老師還成立了籃球興趣小組，進(jìn)一步將我校的陽光體育運(yùn)動落到了實(shí)處，天氣變涼后，我們（也是我校的亮點(diǎn)工作之三）。

我校教師流動性大，新教師多，所以我們在提高新教師適應(yīng)課堂教學(xué)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。

1、為了規(guī)范管理，開學(xué)伊始就在會議上宣讀了《教職工常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教師請假制度》，并將這些納入年終的師德考核和績效量化。

修和課題研究交流會。為了使我校的課題研究順利開展，我們邀請了教研室楊主任做了課題研究具體輔導(dǎo)?，F(xiàn)在我校已有19人上報(bào)了課題研究?？傊ㄟ^各種手段和方法，各位教師能自我反思，自覺積極的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的`專業(yè)知識，理解掌握新理念、新的教育教學(xué)方法 。

3、扎實(shí)開展校本研修工作，教務(wù)處將教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽評課、“幫困助學(xué)一對一”等10項(xiàng)內(nèi)容作為校本研修必修內(nèi)容，要求教師認(rèn)真完成研修作業(yè)。學(xué)期末對教師的研修作業(yè)進(jìn)行評定，并幫助制訂成冊。為此學(xué)校邀請了市書法專家賀禎厚老師為我們做了書法講座，從字的筆畫，構(gòu)架，審美等方面做了詳細(xì)講解。還邀請了教研室楊森主任做了“校本研修與小課題研究指導(dǎo)交流會”。

4、積極開展課程改革，提高課堂教學(xué)有效性，嚴(yán)格教學(xué)管理過程，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，圍繞提高課堂教學(xué)效率狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期學(xué)校對備課 、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行至少不少于四次的定期和不定期檢查，同時做好期中和期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量檢測分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

5、認(rèn)真堅(jiān)持和完善聽課、評課制度，加強(qiáng)教師間的交流。加強(qiáng)教研改革，積極推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量（學(xué)習(xí)魏書生教學(xué)管理理論，學(xué)習(xí)一完小先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)山東濰坊教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)模式，走適合自己學(xué)校實(shí)際的教學(xué)路子，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。）

環(huán)境的建造與變革， 陶冶與塑造。為此， 學(xué)校利用有限的空間加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

牢固樹立了服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

1、加強(qiáng)了對教師灶、學(xué)生灶管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立了品質(zhì)好、營養(yǎng)高、保衛(wèi)生、保安全的思想，提高了服務(wù)水平和商品的質(zhì)量。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”、“零收費(fèi)”政策，做到不克扣、不隱瞞、不謊報(bào)。

3、搞好營養(yǎng)餐工作，做好了蛋奶的儲存發(fā)放，保質(zhì)保量的把蛋奶、麻花、糕點(diǎn)發(fā)放到學(xué)生手中。

4、食品安全是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校食堂雖小但就餐人多，后勤部門嚴(yán)抓細(xì)管，加強(qiáng)食品安全制度建設(shè)，嚴(yán)格物品的采購制度，加強(qiáng)了物品的管理和使用，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

5、嚴(yán)把冬季取暖安全管理。為了完善制度，強(qiáng)化措施，經(jīng)常對師生進(jìn)行消防安全教育，確保校產(chǎn)及師生安全，特別是加強(qiáng)冬季生火期間的安全管理，以防引起火災(zāi)和煤氣中毒，學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

對困難，我們沒有氣餒，我們竭盡全力，團(tuán)結(jié)拼搏，努力營造一個文明、和諧的校園。還在為辦好殿市人民所滿意的教育而努力著。