給張老師的一封信(大全16篇)

經(jīng)過總結(jié)，我們能更深刻地理解問題的本質(zhì)，為解決問題提供思路和方法?？偨Y(jié)是對工作和學(xué)習(xí)中所遇到問題進(jìn)行梳理和解決的過程，能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，大家可以參考借鑒。

給張老師的一封信篇一

敬愛的可愛的張老師：

您好！

故事該回到20xx.8.11晚自習(xí)，高二剛開學(xué)，我們坐在教室里，心里很好奇會是怎樣一位新老師來治理我們這個(gè)毫無秩序，毫不團(tuán)結(jié)的集體呢？于是您走了進(jìn)來，個(gè)頭不高，瘦瘦的戴一副眼鏡，看起來不是很兇，于是同學(xué)們繼續(xù)各聊各的，然后，您就開始嚴(yán)厲的教訓(xùn)起哦我們，班里鴉雀無聲，緊接著您就開始了一大堆話的教訓(xùn)我媽，我們心理想，以后可有好受的了。然后又給我么講您過去帶的班級，過去的學(xué)生，讓我們覺得您是以為幽默的老師，并不是兇的死板的那種。這天晚上，我對新的高79重新寄予希望。

然后開始慢慢了解您，剛開始您的那些口頭禪“招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，攻無不克戰(zhàn)無不勝?！钡榷加X得好好笑，每天同學(xué)們都當(dāng)成笑話再講?？墒菨u漸的就沒有了，而是認(rèn)真的去做，把我們79這個(gè)集體打理的有條有理的。漸漸的發(fā)現(xiàn)您也不是那種完全的嚴(yán)師，而是以為細(xì)心的老師。雖然有時(shí)候您說話有點(diǎn)狠，不過，那都是真理。同學(xué)們生病也好，有事也好，您總是很關(guān)心，把我們大家當(dāng)成真在的家人對待，而生活在79這個(gè)大家庭里，我感到很欣慰也很高興。我很感謝學(xué)校給了我們這樣一位好老師。

還有政治課。高一政治課基本沒學(xué)，上課不聽也不記，導(dǎo)致到現(xiàn)在落下很多。不過高二以來，文化生活并沒有落什么。因?yàn)槲腋牟椒ッ刻毂?，學(xué)。每天上課您都寫板書，這樣講課很好，很適合于我們，以前政治課老師用課件，講的零碎散亂，現(xiàn)在您用這種板書系統(tǒng)的概括總結(jié)，很適用于我們這種“懶人”。不用我們自己去總結(jié)概括。還有當(dāng)堂帶領(lǐng)我們背誦，這種方法也很適用于我這種“懶人”。課后不會自主學(xué)自主背的懶人。課上都背了。雖然有時(shí)候會感到煩，整天背背，但是看著別人背自己也覺得不能丟人，不能落下，也就認(rèn)真背了。政治就是得背，不像數(shù)理化每天圍繞那么幾個(gè)公式就可以。我覺得您的這種教學(xué)方法很好，適用于我們普通班。

說實(shí)話，自從您帶上我，我整個(gè)人比以前狀態(tài)好多了，以前上課就是吃喝玩睡，怎么舒服怎么來。不過今年我懂得學(xué)習(xí)了，狀態(tài)也比以前大有進(jìn)步，我很欣慰。以前我一直很自卑，雖然現(xiàn)在也有，但是我在慢慢克服，再慢慢成長，成人。在您的帶領(lǐng)下，我更會做人，更懂得感激，您經(jīng)常教育我們要懂得感恩，而我也在慢慢蛻變。高二，高三，人生的黃金時(shí)期，遇到您這位好老師，我很榮幸。您是一位好老師，有責(zé)任心，品德高尚的好老師，真的，以前遇到的老師們我感覺到也挺好，但是您是教過我的最好的老師，最真誠的一位。我希望好人有好報(bào)，希望您一生健康，平安。祝您一生幸福！

預(yù)祝老師新年大吉，合家歡樂，事業(yè)騰飛。

您的學(xué)生：吳妮妮。

給張老師的一封信篇二

許久不見，愿您安好！

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……但，我的視線，長久以來不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆。

那藍(lán)色，明澈如天空。

您還記得嗎？那個(gè)煙雨蒙蒙的季節(jié)，我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁，懷著雀躍的心，好奇的望著你。

你撐著一把藍(lán)色的雨傘，傘下是你單薄的身影，天青色的衣裙。風(fēng)將裙擺吹得搖擺不定，你的步伐一成不變的沉穩(wěn)。只一眼，我便喜歡上了你。

當(dāng)我得知之后的日子將與你一起度過的時(shí)候，更是萬分歡喜。

時(shí)光荏苒。日子，一天天的走著。

你的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀濕了，額前的發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無語的天空。

“老師，雨傘歪了?！蔽姨嵝训健！皼]有，它沒歪?！蹦爿p輕地回答“是真的，雨傘歪了。”你依舊固執(zhí)地說：“沒有，真的沒有……”

老師，不得不說，你確實(shí)固執(zhí)呢！

流光，劃過春的呢喃，夏的嬌容，尚來不及細(xì)品柳如煙的三月耕耘，未醞釀透多情五月的憧憬，沒收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂，雁聲已然南下，我們已跳入秋的門檻住進(jìn)秋天。

秋，細(xì)雨綿綿。因?yàn)椴痪煤缶鸵蛛x了，我與你又開始同走于一把傘下，依舊是那把藍(lán)色的傘，但卻由快與你一般高的我撐著。

我的視線，不由自主的，落在了傘柄上，那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

“雨傘歪了?！澳闾嵝盐摇！皼]有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了?！蹦阋琅f重復(fù)?！袄蠋煟娴?，它沒有歪，沒有?！薄瓊阆拢聊嗽S久。回頭，卻瞥見你微紅的眼眶。

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色，一如初見你之時(shí)。自此，我的視線，便不得不為那把藍(lán)色的傘所牽絆。

追憶似水年華，在那青澀的年代，老師，謝謝您，一直以來，都在為我撐起一片無雨的天空。讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福：愿您安好，一如初見！

您的學(xué)生及朋友：xx。

20xx年x月x日。

給張老師的一封信篇三

您好！

我是高一三班的杭曉舟，一名熱愛閱讀和寫作的學(xué)生。我想申請創(chuàng)辦一個(gè)讀寫社。

書和筆是我從小就結(jié)識的好伙伴了。說來我還和筆有過一段小小的緣分呢：在我剛滿一周歲的時(shí)候，大人們按照習(xí)俗讓我抓周。小小的我面對眼前美味的零食，紅艷艷的百元大鈔以及琳瑯滿目的玩具都不為所動，而是爬到沙發(fā)的一角抓住一支不起眼的圓珠筆，開心得“咿咿呀呀”亂叫起來。而那支黑色圓珠筆，只是被人用過后不經(jīng)意地丟在沙發(fā)上，根本沒有列入抓周物品的范圍。那時(shí)候的我就相中了筆墨，現(xiàn)在的我果真離不開它，用它寫下許多個(gè)故事，許多的情感，許多的年華。

我發(fā)表過兩篇文章，所以我覺得，我應(yīng)該是有實(shí)力建設(shè)這個(gè)社團(tuán)的。當(dāng)我第一次看見自己的文字變成了鉛字時(shí)，我竭力想讓自己變得冷靜一點(diǎn)，可快樂依然讓我彎起了眼角，翹起了嘴角。我輕輕撫摸冰涼的紙頁上我的名字——紙頁是涼的，我的名字卻是有溫度的。從小到大，寫作的快樂一直陪伴著我。我心中的故事，別人聽不明白，紙頁聽得明白；我強(qiáng)烈的悲傷，別人無法感受，紙頁卻能感受。那么就讓讀書和寫作來承載真實(shí)的我好了。

“熄滅讀書燈，一身都是月?！敝灰獙ψx書寫作有興趣的老師同學(xué)都可以參加。我會建一個(gè)qq群，社員可以在群上用文字分享出自己遇見的好風(fēng)景或有趣的故事，也可以分享一些好文章的片段，還可以推薦一些好書。每周三下午我會舉行一個(gè)讀書分享會，每周五下午會有一個(gè)寫作交流會。我的目的就是希望大家可以在一起共同閱讀寫作，一起感受生命的多彩，一起享受描繪世界的快樂。

杭曉舟。

20xx年6月25日。

給張老師的一封信篇四

您好！

您還是那樣的的忙碌嗎？在我的印象中，您總是有很多忙不完的事。在清晨的起跑線上，您常常是第一個(gè)邁出起跑線的，您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。雖然您才來了半年，可卻讓我的成績與政治學(xué)習(xí)徹底改觀，以前學(xué)習(xí)政治是盲目的，看到題就做，書上的內(nèi)容不會精簡，一股腦全背，考試的時(shí)候十分模糊，把該寫的不該寫的全答上，考完了也不知道考了些什么。和您相處了半年，真的很開心，課堂上你會給我們講一個(gè)一個(gè)"真人真事"，會給我們播放你精心準(zhǔn)備的課件，會給我們分析國家大事。您給我們的心靈觸動太大了！

我到現(xiàn)在還記得您說過的一些經(jīng)典話語：（1）人活兩個(gè)字，精神?。?）靠天靠地靠祖上，不算是好漢。（3）為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。這些話我銘記在心，您的一言一行對我影響很大。我以后的夢想是當(dāng)老師，很佩服老師的口才，希望老師有時(shí)間可以和我交流交流，讓我學(xué)習(xí)一下。如果同學(xué)們有什么煩惱，只要找您和我們聊上一會兒，我們就不會再有任何煩惱了。就好像有的同學(xué)容易犯錯誤，但是只要經(jīng)過您的手，您就給解決的干干脆脆，就如同“大事化小，小事化了”一樣。您是個(gè)老師，但更像父母，我們愿意和你"掏心窩"。（老師，說句實(shí)話，我挺害怕你考試的，尤其您念成績的時(shí)候。）是您的出現(xiàn)讓我深深地愛上了政治課。因?yàn)槟谥v課時(shí)總會讓我覺得那么輕松，那么自在，沒有緊張的氣氛。您總會用一些獨(dú)特的方法來講解問題使我很容易記住。您讓我覺得政治如此有趣，如此值得琢磨；也是您讓我懂得了一些書本上學(xué)不到的知識。你總會幫我解開層層迷霧。以前我不懂事，不聽你的勸告，以為責(zé)任理我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。是您，教會我要對自己負(fù)責(zé)，要珍惜每一分時(shí)間，做有意義的事。老師，我想告訴您，我一定要成功，我不會辜負(fù)您對我的培養(yǎng)和期望，我將全力以赴面對人生的每一次挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾，要對得起愛我的人?。?！

人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然您只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！張老師，您的學(xué)生一定不會辜負(fù)您的，一定會好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)！祝張老師：身體健康，萬事如意，工作順利！

您的學(xué)生：xxx。

給張老師的一封信篇五

您好！我是宇澤的母親，海團(tuán)下課回來進(jìn)到屋，馬上打開電腦，想和您分享一下，今天在海團(tuán)課間休息的3分鐘發(fā)生的一件小事。事情是這樣的，上周日主持人的課我因?yàn)橛惺聸]有陪孩子去上課，宇澤回來后，我就問他今天上課的內(nèi)容，他簡單敘述了一遍，之后又說發(fā)了一張稿，我拿出他新發(fā)的稿就開始讀，其中有兩個(gè)模糊的字，拿不準(zhǔn)讀音，一個(gè)是《長大以后做什么》的作者：寮美千子的“寮”，一個(gè)是鳴鏑的“鏑”，印象當(dāng)中“鏑”好像是個(gè)多音字，di一聲和di二聲，我就用筆圈下了這兩個(gè)字，然后告訴宇澤等他讀的時(shí)候順便把圈出來的字查一下，事情告一段落，結(jié)果是他沒讀也沒查，我也忘了問。

沒料到今天海團(tuán)課上“邢一辰”（我也是下課后才知道他的名字）小同學(xué)拿著新發(fā)的稿件找到我，說“阿姨，這個(gè)字怎么讀？”當(dāng)時(shí)我的腦子嗡的一下，腦子一片空白：哎呀，這個(gè)字不就是我那天圈的那個(gè)字嗎，怎么會這么巧？我頓了頓，然后對他說：“好像是di我說的是二聲，但不確定，又給他寫了一張紙條，紙條上寫的是一聲，還是模糊，下課后叫住他，看了一下稿件，聯(lián)系前后句，確定了讀二聲，好像指一種箭，當(dāng)時(shí)邢一辰也好像明白了這個(gè)詞的意思”事情經(jīng)過就是這樣。

海團(tuán)后半節(jié)課我也沒仔細(xì)聽張老師講的內(nèi)容，一直在想，當(dāng)時(shí)要是認(rèn)真點(diǎn)馬上查一下就知道準(zhǔn)確讀音了，或者是宇澤把讀稿件當(dāng)回事，然后查一下，也不會像現(xiàn)在這樣，感覺真的很后悔，本來是應(yīng)該做到的，卻都沒有去做。今天真的非常感謝“邢一辰”同學(xué)，因?yàn)槟愕囊粋€(gè)小小提問讓阿姨感悟頗深，可能有些事情就是這樣，不是一種巧合，而恰恰反映出另一個(gè)問題，就像張老師所說的，無論做什么，只要你干了就一定要腳踏實(shí)地，一步步踩實(shí)，哪怕簡單到像今天這樣遇到的一個(gè)字的讀音。

趁著這個(gè)機(jī)會和張老師在多聊幾句，說實(shí)話，每到周日主持人課和周五海團(tuán)課都非常期待，而且現(xiàn)在不覺得是陪孩子上課，感覺就是我自己必須要上的課，遇到特殊情況上不了課，腦子里第一反應(yīng)還想給您打電話請假，仔細(xì)一想，哦，不用請假，孩子不去才請假呢。有朝一日能讓學(xué)員家長也到如此堅(jiān)持的地步，這離不開您潛移默化的影響，博學(xué)多才的魅力！非常欣賞您，欣賞您總是用最真誠、熱情、富有激勵性的語言點(diǎn)亮學(xué)員的智慧，那語重心長的話語讓人感到如沐春風(fēng)，心曠神怡，覺得用“聽君一席話，勝讀十年書”來形容一點(diǎn)也不夸張。我為孩子能在最青春年少時(shí)遇到您這樣的老師而感到非常的欣慰。

最后用您名字中的一個(gè)字來結(jié)束今天的所感所悟，“良”，您不但是學(xué)員的“良師益友”，也是學(xué)員家長的“良師益友”！

宇澤的母親。

20xx.6.27晚。

給張老師的一封信篇六

您好！

其實(shí)在開始寫這封信之前心中有萬千頭緒想要去傾訴，可真正開始打字時(shí)卻不知該如何下手。

說實(shí)話，我個(gè)人挺不理解老師這個(gè)職業(yè)的。因?yàn)槲矣X得“老師”是個(gè)吃力不討好的職業(yè)。每一個(gè)老師，心中都有一個(gè)責(zé)任。可是當(dāng)老師苦口婆心的教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，面對老師的良苦用心，學(xué)生的反應(yīng)又是如何?這老師煩不煩啊，憑什么管我啊。這就是每一位現(xiàn)代學(xué)生的想法。

政治確實(shí)是挺重要的一門學(xué)問，原本一直沒有在意，后來張老師您來了以后有的同學(xué)就說“哎，這老師挺有名的，百度還可以搜到呢，貌似還教的不錯?！彪m然說度娘是強(qiáng)大的，但也要有本事才能被搜到吧。所以這才漸漸的開始學(xué)政治。一直以來我覺得咱們的政治課特別有特點(diǎn)，既快又慢。每個(gè)月剛開始特別慢，中間呢有點(diǎn)快了，到了最后又特別快。每節(jié)課前35分鐘特別慢，后10分鐘就特別快。

最喜歡您每次考試之前帶著我們?nèi)?fù)習(xí)，雖然我們都知道您很辛苦，但每次都還是纏著您去帶我們。很享受這個(gè)過程，那種感覺就像小的時(shí)候媽媽帶著我們剛開始學(xué)走路一樣，很溫馨。還有一點(diǎn)，其實(shí)我們自己背壓根就記不下什么東西。

在普通班兩條腿兒走路屬于正?，F(xiàn)象，就像您說的必須要兩條腿兒都硬，考大學(xué)才不是夢。

最后祝您一家人新年快樂，合家團(tuán)圓，萬事大吉。

您的學(xué)生:王x。

20xx年1月25日。

給張老師的一封信篇七

您好！

我是來自新高一的學(xué)生杭曉舟，此次向您申請創(chuàng)建歷史社。

我希望能創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)習(xí)歷史為基礎(chǔ)，并在深度剖析各項(xiàng)歷史事件探討中增長思維能力的社團(tuán)。歷史是文明之星隕落后仍消散不盡的余暉；是國家社會在時(shí)光中留下的悠悠足跡。每段歷史，人們都能從中窺探出一個(gè)文明的容貌。我認(rèn)為歷史不應(yīng)當(dāng)局限于課本，充滿僵硬的文字與晦澀的題目，它更應(yīng)是一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在紛爭中書寫文明的長卷。

學(xué)習(xí)歷史，從其他文明的覆滅中得到教訓(xùn)，這是歷史對國家的教習(xí)意義，而從歷史片段中認(rèn)識客觀真理，認(rèn)識世界的廣博則是我們的目的。早自19世紀(jì)俾斯麥統(tǒng)一德國后，人們對德意志這個(gè)國家就褒貶不一，用一個(gè)詞形容德國，你會怎么回答？日理萬機(jī)，這是目前德國在歐盟現(xiàn)狀的描述；罪大惡極，這是對發(fā)動戰(zhàn)爭的德國的譴責(zé)；令人驚異，這是德國文化結(jié)出無數(shù)智慧之果得到的肯定……不管形容如何，獨(dú)斷的詞匯就注定不能概括一個(gè)國家，但人們卻熱衷于此。每每人們帶著主觀評論時(shí)，我們都能聽見成見之根生長的聲音。通過歷史我們可以知道：德國不僅能拿著書本考問世界，而且也能持著長鞭拷打世界。在萊茵河畔彈奏舞曲的是她，制作人皮燈罩的也是她。片面的見解能在學(xué)習(xí)歷史中消釋溶解。

有一些快樂與悲傷只有接觸歷史后才能體會到。在古城遺跡參觀，石塊死寂，荒草無語，普通人在尋求聲音之時(shí)，那里唯有沉默；而歷史愛好者在尋求沉默之時(shí)，那里卻傳來不盡的低語。暗黃色的落日余暉溢在廢墟中，時(shí)間斟得太滿。他們在濁酒般的柔光中凝望，望見了千年前東羅馬的金碧輝煌，望見風(fēng)中的黑鷲旗破滅搖墜。因?yàn)橐延|摸過歷史的滾燙，所以才會在行游時(shí)熱血滿腔；因?yàn)轶w會到破國的悲惶，所以才會吟碑頌文間暗自神傷。我們之所以感傷，是因?yàn)樵谀且豢?，我們同腳下的這片土地統(tǒng)一了呼吸。

時(shí)間是最無情的神靈，永恒的生命未曾使他變得仁慈，國家出現(xiàn)、繁盛、破滅，僅有微不足道的百千年，但是他們的精神與歷史會永存。我相信學(xué)校中一定還有許多歷史愛好者，也會希望能有一個(gè)交流共進(jìn)的平臺。所以請老師您批準(zhǔn)我建立歷史社的申請，讓更多的同學(xué)感受到歷史人文之美。

再次感謝您在工作百忙之中審閱我的申請文！

杭曉舟。

給張老師的一封信篇八

您好！

我是您的學(xué)生xxx。寫此信的目的，一是為了表示我對您的批評與指正的感謝，二是與您探討，關(guān)于“批評”這一做法的認(rèn)識。

人從出生起就一直在成長，一是生理，二是心理，三是行為。沒有幾個(gè)能夠一直向正確的方向走，幾乎每個(gè)人都需要約束，而在我看來，他人對自己的批評，便是最鋒有力的的束和營理。

批評，首先是人成長起來必不可少的因素之一。人生來便宛如一顆樹苗，不斷汲取日月精華，才得以生根發(fā)芽，長成參天大樹，但若想枝繁葉茂長得標(biāo)準(zhǔn)，必然也少不了拋棄一些多余的枝葉。而批語，便是我們刪繁去冗最鋒利的那把刀。剪去不必要的枝干，才能將營養(yǎng)放在有用的地方。對于一棵樹來說，剪去枝葉過程也許是痛苦的，但也只有這樣，才能記住那些錯誤，更順利地向前走繼續(xù)生長。這正猶如我們的缺點(diǎn)一樣?！爸挥袔湍愕娜瞬艜犊刂赋瞿愕娜秉c(diǎn)，改掉一個(gè)毛病就往上邁出一步。”當(dāng)我們成長到一定時(shí)期，嘗到批評為我們帶來的好處時(shí)，那么我們也會明白，當(dāng)初的"痛”，其實(shí)也算不上什么。

批評，其次也是點(diǎn)醒我們的良方。俗語言當(dāng)局者迷，旁觀者清。生活在這個(gè)物質(zhì)世界極其豐富的時(shí)代，也有不少的人被迷霧蒙住雙眼，只停在原地貪圖一時(shí)安逸而不顧前方是否有藍(lán)天闊海。相信每個(gè)人都是有夢想的，只是有時(shí)呆在固定的舒適圈太久，而忘卻了本來的初心。這時(shí)，便應(yīng)該有一個(gè)人來點(diǎn)醒他，告訴他，他也是一個(gè)擁有夢想的人，一個(gè)真正擁有夢想且敢于追逐夢想的人應(yīng)該是怎樣的。而當(dāng)他聽懂了，看到了守得云開見出的那天的時(shí)候，他便會明白，對于那時(shí)的他來說，那幾句批評是多么的重要，就像一劑良方，將一個(gè)將死之人，從死神的手中，奪了回來。

當(dāng)然，對于不同的人，批評也有不同的效果。一個(gè)人應(yīng)該無論如何都具有一顆保持積極上進(jìn)的心，這時(shí)的批評才會有意義。倘若一個(gè)人連最起碼的自我上進(jìn)都沒有的話，那么這時(shí)，批評對他來說就是一艘沒有槳的船，失去了動力，只能在原地打轉(zhuǎn)。

“無以規(guī)矩，不成方圓?！迸u亦是助我們不斷成長的“規(guī)矩”，幫我們改掉壞毛病，幫我們不斷成長，甚至可以在人生迷茫時(shí)為我們撥開云霧尋找光明。但總的來說，面對批評，我們應(yīng)時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，才能自然地領(lǐng)會到批評對于我們的價(jià)值與影響。

以上就是我對“批評”的些一建議，也希望您能對我的看法加以批評和指正。最后，再次感謝您曾經(jīng)對我的建議指導(dǎo)。今后的日子里，我一定會謹(jǐn)記教誨，繼續(xù)前行。

此致

敬禮。

您的學(xué)生：xxx。

20xx年x月x日。

給張老師的一封信篇九

您好！我是您的學(xué)生：蘇睿。很榮幸能寫信給您。

在此我跟您說一聲，早上的第一節(jié)語文課我雖然講過話，但是我是告訴黃瑞海和何宇飛，待會兒上去讀的時(shí)候讀哪一句。我說完就沒有再講過話，一直在認(rèn)真聽?？上У氖?，黃瑞海一讀完，鈴聲就響了。所以我們第三大組的三個(gè)小組都沒說過。

我本以為第三節(jié)課您會讓沒說完的小組繼續(xù)說，可是沒有，您是在對我們進(jìn)行思想教育，說上節(jié)課的紀(jì)律，您說吵的人舉手，幾乎沒人舉手，其實(shí)好多人都吵了。當(dāng)您說在認(rèn)真聽的舉手時(shí)，卻有好多人舉手。您對我們思想教育的時(shí)候，我就在想：我一定要克制自己，不讓自己受別人的影響，也盡量不說話。

我雖然這么想，但是我不得不承認(rèn)，我在下午第二節(jié)課的時(shí)候吵過了，我沒有做到自己提的要求。

我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，喜歡看書、字寫得還不錯、成績總體來說還比較好這些都是我的優(yōu)點(diǎn)。我一定會把這些優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去的。

至于缺點(diǎn)嘛，有也是有的，但是應(yīng)該不會很多吧。我的缺點(diǎn)有：在一些自己覺得不需要寫很漂亮的字的時(shí)候就會把字寫得不是很好看、脾氣不好、不喜歡吃有營養(yǎng)的蔬菜。這些是我的缺點(diǎn)。我保證以后一定會改正這些缺點(diǎn)，讓自己變得更加完美的。

20xx年11月26日。

您的學(xué)生：蘇xx。

給張老師的一封信篇十

您好！

時(shí)間過得特別快，記得張老師剛來的時(shí)候，由于課本回不來老師給我們講了好幾節(jié)關(guān)于“精神”的課，名言：人活兩字，精神！在班里盛行一時(shí)。那時(shí)我就覺得這個(gè)老師太有范了！真真往那一站，嘖嘖，叫人特別的有安全感特別清心。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就完了，意味著和老師相處的時(shí)間越來越少了，真是叫人~~感嘆！

說實(shí)話，81班不是個(gè)傳統(tǒng)意義上的好班，后面的搗蛋鬼特別多，上其他課的時(shí)候，其他老師都是不朝里要不就罵大半節(jié)課，課堂感覺只有二十幾個(gè)同學(xué)在聽?？蓮埨蠋焷砹艘院?，有目共睹的，課堂是完完整整60個(gè)同學(xué)的，感覺整個(gè)班級都有了一種團(tuán)結(jié)向上的氛圍，這種感覺特別好，老師，這是你最成功的一點(diǎn)！

在課堂上，老師的講課特別有條理，重點(diǎn)需要背的地方，在課堂上總會解決大半，政治書密密麻麻寫滿了筆記，課后的試卷，練習(xí)冊都用紅筆藍(lán)筆修正，政治變得很輕松，再加之課堂上的心靈教育例如開講啦，亮劍精神，父母，時(shí)事政治日本，邵逸夫，之類的話題，政治可以說是最受歡迎的一門課程！在政治課上，文化與生活這本書，是第一本我可以從頭到尾說出個(gè)一二三的課本，這種成就感特別，強(qiáng)！張老師，你給我?guī)淼氖切L(fēng)一般的震撼。

高中剩下的時(shí)間，不到一年半，我有定下自己的目標(biāo)。為了我的夢想，我會很努力的將每門學(xué)科學(xué)好。政治，我對他的要求是成為我的優(yōu)勢學(xué)科，在新的學(xué)期里，我會認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的將每節(jié)課都好好聽進(jìn)去，好好背好好理解。針對我的弱勢，主觀題，我不會放棄，會堅(jiān)持練下去做下去。您不是常說么，不要死不了活不好，比死人多一口氣！從中我學(xué)到的感知到的，是要活就要活出點(diǎn)名堂來，活得有意義即對他人有所價(jià)值！畏畏縮縮的活著，還不如去死。我不是圣人，做不到人人喜歡我，但我生而為人，就要做點(diǎn)人干的事，干不了大事，我至少要把小事認(rèn)真做好！

新的一年到了，在這個(gè)合家團(tuán)圓的日子里，祝張老師來年圣體健康萬事如意，馬到成功！在新的一年里，祝老師全家幸福安康！張老師，我為有你這樣一位老師而感到驕傲！

您的學(xué)生xxx。

20xx年x月x日。

給張老師的一封信篇十一

您好！

高一時(shí)，政治都是兩個(gè)女老師帶的，第一個(gè)老師教得比較好，經(jīng)常領(lǐng)著我們背；第二個(gè)老師可能是因?yàn)閯偖厴I(yè)沒有經(jīng)驗(yàn)，教的并不是很好。就在去年9月11日那天見到您之后，覺得我的政治又有希望了！

記得，您給我們上第一節(jié)課時(shí)，從一進(jìn)門就給我們一種特別嚴(yán)厲、正義的感覺。當(dāng)您講到“精神”二字，我們都驚呆了！您就好像一位演講家，一張嘴就開始滔滔不絕的講，而且我們都樂在其中，連課下了也不知道，我們像是被您打了雞血一樣興奮的不想下課。這是第一次上課有想上課的感覺！

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，“死不了，活不好，比死人多一口氣”，“是用三年的時(shí)間爭取這一生，還是用一生的時(shí)間來懺悔這三年”……這些話語不到幾天就已在學(xué)校整個(gè)高中部傳遍，它不僅影響著我們還影響著整個(gè)學(xué)校。

張老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真我們很快就從79的伙伴們口中了解到了。說實(shí)話，剛開始您說在您的課上沒有人敢睡覺，我們第一反應(yīng)就是不大相信，因?yàn)槲覀儼嗌系耐瑢W(xué)真的可以說是爛泥扶不上墻，班主任都管不下他們，其他同學(xué)也都心知肚明。不過到現(xiàn)在為止誰都不敢在您的課上睡覺，這在我們班真的是一個(gè)奇跡，恐怕也只有您能訓(xùn)服得了他們呢。

您開始教我們的是《文化生活》，說真的，我從小到大政治學(xué)的最熟的部分就是這本書了：文化的內(nèi)涵，與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系，地位，文化的來源，對人的影響；世界文化的`多樣性，文化的傳播、繼承、發(fā)展與創(chuàng)新；中華文化源遠(yuǎn)流長博大精深，中華民族精神的時(shí)代課題；喜聞樂見的文化生活，提高眼力、拒絕落后腐朽文化；走中國特色社會主義發(fā)展道路，建設(shè)社會主義精神文明，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)展中國特色社會主義文化?？荚囘^后仍然記得，哪像以前，一放假就全忘光了。

之后教的《哲學(xué)生活》感覺有點(diǎn)難，不是很好學(xué)?？粗钚挪灰频臉幼樱骸安粚W(xué)哲學(xué)大家不知道……”，我真覺得您挺可敬。我原以為“辨證法”的“辨”是辨別是非的意思。學(xué)了這本書才注意到竟然是“辯”證法，“辯論”的“辯”。難道辯證法原本就不是用來弄明白事物，而是用來說服別人的？不過我這么理解當(dāng)然也太望文生義了。

我真的很納悶，中國的哲學(xué)是世界上最“先進(jìn)”的，西方國家不大講這一套，但為什么他們就從未出現(xiàn)過饑荒？有人總結(jié)過，在歷史上分配公平、政治開明的地區(qū)、時(shí)期，從未出現(xiàn)過形成規(guī)模的饑荒。是啊，人類走進(jìn)文明時(shí)代幾千年了，還有人餓死，不能不說是一個(gè)奇跡！令我驚出一身冷汗。知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管考的不是很理想，離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。向前吧，少年！

祝您：身體健康，萬事如意！

高81班：高晗夏。

20xx.1.27.星期一。

給張老師的一封信篇十二

您好！

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我認(rèn)識您已經(jīng)四年了！

記得我剛跨進(jìn)學(xué)校時(shí)，內(nèi)心對新環(huán)境充滿了恐懼，是您讓我放松了緊張的心情。不知為什么？上您的課，四十分鐘好似四分鐘那么短暫，我總是聽不夠。

您博學(xué)多才，好似一本百科全書。記得有一次計(jì)算機(jī)老師臨時(shí)有事，沒能為我們上課，您向一位同學(xué)借了一本計(jì)算機(jī)書，為我們出神入化地講解起來，我們在您的循循善誘之下，不斷在知識的海洋中漫游著，開闊著眼界，并不斷尋找正確答案，正當(dāng)我們聽得專心致志之時(shí)，突然間下課鈴“叮零零……”響了起來，大家意猶未盡。

您還經(jīng)常不厭其煩地給我們講解困惑，好似一本《十萬個(gè)為什么》，同學(xué)們提出一些千奇百怪的問題，您總是幫我們逐一解開心中的謎團(tuán)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都對您充滿了崇拜！

老師，您在我生病的時(shí)候，就像媽媽一樣愛著我，關(guān)心我。記得上周我的腿受傷了，您知道了，特別心疼地對我說：“你今天中午放學(xué)時(shí)背上書包，下午在家好好休息，有時(shí)間還要認(rèn)真預(yù)習(xí)明天的功課?！?/p>

老師，您經(jīng)常給我們講做人的道理，要好好學(xué)習(xí)，如何逃避壞人，如何控制自己的脾氣。您告訴我們做任何事都要有計(jì)劃有規(guī)律，干任何事都必須輕拿輕放，還告訴我們學(xué)習(xí)是自己的事情，不要為了得到別人的贊揚(yáng)去做。

您的眼神有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴(yán)厲。您那會說話的眼睛告訴我，對的，就是對的，錯誤的就是錯誤的，即使是改正過來了，也會像籬笆上的釘子一樣拔掉了，卻留下一個(gè)永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的洞。

謝謝您老師，您是我人生路上的明燈，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步！

祝您。

健康美麗。

給張老師的一封信篇十三

您好！

自從小學(xué)畢業(yè)典禮以后再也沒有見面了，但是我卻時(shí)常會想起您。

還記得，您要同學(xué)們背誦課文，我本背得十分流利，但是一到您那里背，我就緊張起來，生怕自己背不好，便支支吾吾起來。后來，您邊聽我背書安慰我，在您一聲聲“別緊張”的安慰下，我終于背出了這篇課文，我長吁一口氣。

您像一場春雨，默默地滋潤了大地。在您悉心教導(dǎo)下，一株株小樹苗茁壯成長。請相信，在不久的將來，我們也會成為春雨的一部分，為神州大地奉獻(xiàn)出自己的一份力量！

祝您：心想事成！

您的學(xué)生：xxx。

給張老師的一封信篇十四

您好！

時(shí)光無聲息地逝去，半年的政治生活悄然落幕。

依稀記得20xx.8.11，在77，您剛開始的自我介紹，震驚全場。然后一個(gè)禮拜的思想政治，三個(gè)多月的文化生活，一個(gè)月的哲學(xué)生活。就像您說的那樣，現(xiàn)在先抓基礎(chǔ)。每節(jié)政治課，您總是帶我們一次又一次的過課本，一次又一次的熟悉與復(fù)習(xí)。課下，似乎能看到您忙碌的身影，一次又一次的真槍實(shí)彈，一次又一次的測試，一次又一次的批閱，我們看到了一個(gè)認(rèn)真，負(fù)責(zé)的老師。

這半年里，政治應(yīng)該學(xué)得不是特別累，每天讀讀背背，寫寫記記。課上基本上能把政治的問題解決了，很輕松。我喜歡您講解大題的方式，政治大題的思路，有些藏得很深，讀著題，找關(guān)鍵句，想關(guān)鍵點(diǎn)，然后再記答案。雖然可能一節(jié)課講不了太多，但我相信這種方式要比一節(jié)課無謂地記答案有效果。

20xx政治課，收獲的更多的是有關(guān)做人方面的。不是所有的人都能考第一，但是所有的人都必須首先是人。上完一節(jié)政治課，更多的是在反省自己，想著自己的所作所為。成績是自己的，自己應(yīng)該得到多少我相信自己也應(yīng)該清楚，也許有時(shí)候在給自己找借口罷了。在您的帶領(lǐng)下，看到了普通班對政治的百分百熱情與付出，也讓我們時(shí)刻想著前面有74，背后更有默默無聞的“74”等待爆發(fā)。

復(fù)習(xí)《文化生活》的那段時(shí)間，每節(jié)課都是用多媒體，印出一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，一道道練習(xí)題，“把握好新題與老題之間的關(guān)系”,總算是暫時(shí)放下了。剛開哲學(xué)，看到您開始講練習(xí)冊了，看到您用更多的時(shí)間處理問題了，看到您發(fā)的題又多了，突然間對政治的信心又多了。政治不過是讀，背，寫，練，再加上最后的理解，鞏固。寒假作業(yè)，有復(fù)習(xí)，也有預(yù)習(xí)，玩，卻沒有忘記我們還只是學(xué)生，沒有忘記我們的任務(wù)。

20xx就這樣過去了，留下的只是所學(xué)，所思，所想。20xx，好希望還是這樣，課堂上緊抓基礎(chǔ)，課下多練，對做過的題還是可以那么耐心細(xì)致地講完，講透。20xx期待我們的張老師，期待我們的政治課。

新年的腳步越走越近，祝老師新年快樂，合家歡樂，也祝老師的小寶貝健康成長。

高77任雨薇。

20xx年x月x日。

給張老師的一封信篇十五

可親可敬的張老師：

您好！

是您讓我對高二第一個(gè)學(xué)期的開學(xué)日子記得那么清楚，那是永遠(yuǎn)不會再有的8月11日，那天也是我們第一次見面。第一次見您就覺得您盛氣凌人，還記得您常說的那句話“人活兩字精神，不能死不了活不好比死人多一口氣”！看看這話，多么霸氣，多么讓人充滿精氣神。說實(shí)話，向您這樣的老師我真的沒見過——您一視同仁，對待每個(gè)同學(xué)從不偏袒，對的就會表揚(yáng)，錯的也會嚴(yán)厲批評?；蛟S上了高中，大部分老師認(rèn)為孩子們都大了，不應(yīng)該管教太多，即使管也是管一些前面的學(xué)生，后面的只要不搗亂就好了，然而您卻與眾不同，時(shí)常挑后面的同學(xué)來背誦，使他們也不會掉以輕心，只要上您的課就像換了一個(gè)人似的都認(rèn)認(rèn)真真的聽講，有的同學(xué)政治分?jǐn)?shù)可謂是突飛猛進(jìn)，我認(rèn)為沒有學(xué)不會的，只有懶得學(xué)的！81班的政治成績在您的帶領(lǐng)下日趨提升。謝謝您的一視同仁，讓我們愛上了這樣一門實(shí)則乏味卻因?yàn)橛心兊糜腥ち说恼握n。

想想剛上高中，那本經(jīng)濟(jì)生活的書著實(shí)讓我頭大，我擔(dān)心，我害怕，那時(shí)還猶豫學(xué)文還是學(xué)理，但最終毅然決然的選擇了文科，慶幸的是高二遇見了您，是您讓我對政治重拾信心，在這里向您道一聲謝謝，您辛苦了！您對我們的指導(dǎo)總是有條不紊，每到考試最不擔(dān)心的也屬政治了，因?yàn)橛心纬闪耸刮覀冚p松的科目，但是在這里請您放心，我絕對不會對此有半點(diǎn)懈怠。

是您教會了我們很多道理，每每想起您讓我們聽過的歌，看過的視頻，到最后總是感受頗深，因此也留下了不少的印象——軍歌嘹亮，振奮人心；視頻真摯，感天動地。您雖不是一個(gè)軍人，但在我心中您是一個(gè)沒有軍齡的最合格軍人，大贊！

您對人熱心，您做事認(rèn)真，您責(zé)任感強(qiáng)，您的行為為我們豎起了一個(gè)榜樣。第一次見您就發(fā)現(xiàn)您嘴唇顏色不是紅的，記得您不喜歡在課堂上喝水，這固然好，但身體是革命的本錢，一定要在身體允許的前提下在做事情，注重身體才最重要！以后請您多一點(diǎn)時(shí)間給自己，多一點(diǎn)水分給自己，多一份健康給家人，讓所有愛你的人和你愛的人安心，放心！

快過年了，不知老師是否已經(jīng)收拾好家迎接馬年，在此用我那顆真誠的心祝最愛的張老師您永遠(yuǎn)身體健康，工作順利，馬上發(fā)財(cái)，家庭幸福，您的寶貝兒子洪睿健康快樂的成長?。?！

您的學(xué)生：高鑫星高81班。

20xx年1月27日。

給張老師的一封信篇十六

您好！

我是您的學(xué)生，教了四年的學(xué)生，被您天天呵護(hù)的學(xué)生——王俊文！

張老師，自從遇見了你，我多了許多歡笑，您給我了多少第一次，第一次與陌生人主動說話，第一次進(jìn)行采訪，第一次……您給我太多的第一次，我不知如何報(bào)答。

我還清清楚楚的記得：那天，您組織學(xué)生去戚城公園春游，我們玩了個(gè)痛快，您露出了會心的笑容，該回家了，同學(xué)們被家長一個(gè)一個(gè)接走，可遲遲不見我爸爸媽媽的身影，忐忑不安，心好象熱鍋少的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，一個(gè)熟悉而溫柔的聲音叫了我一聲“王俊文”我扭頭一看——是您，您溫柔的對我說：“王俊文，你爸爸媽媽沒來接你嗎？我把你帶回家吧！順路！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著您上了車，到了家門口，我猛地想起在等人接我的時(shí)候把包忘在那了，我焦急的告訴您包沒拿來，您二話沒說就把我送到戚城公園，幫我找到包后又把我送回了家。您送我回家我已經(jīng)很感謝您了，您還把我忘在戚城公園的包找到才把我送回家，其實(shí)那個(gè)包并不值錢，里面只不過有一些零食，而您卻二話不說幫我找到了包，您無微不至的關(guān)懷讓我感動，我想當(dāng)著您的面親口說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您天天對我的關(guān)懷。

您付出了這么多，您竟無怨無悔……。

想到這些，我的眼睛濕潤了……??！張老師，您能不能再給我們上課，哪怕只有一節(jié)……。

您的學(xué)生：王x文。

20xx年9月5日。