2023年高一年級(jí)的工作總結(jié)(通用19篇)

總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉和沉淀，是積極反思和進(jìn)步的重要方式。總結(jié)要注重實(shí)際效果和成果，突出問(wèn)題解決和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵點(diǎn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇一

20xx月，1000多名來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著家庭希望與寄托的莘莘學(xué)子踏進(jìn)了青龍一中的校門(mén)。這屆高一新生總?cè)藬?shù)1100多人，其中500分以上的228人，不足300分的有112人，特長(zhǎng)生占68人，學(xué)生的水平參差不齊，加之奧運(yùn)年又取消了軍訓(xùn)，給年級(jí)管理帶來(lái)了很大的壓力。所以從高一新生入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們就感到了肩上的壓力巨大，責(zé)任重大。在這一學(xué)期中，我們高一年級(jí)組認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在學(xué)校各部門(mén)的大力配合和老師的嚴(yán)格管理下，我們欣喜地看到，同學(xué)們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成。下面我就高一年級(jí)本學(xué)期的工作從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

1、狠抓入學(xué)教育，讓學(xué)生明確要求。

開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了為期三天的入學(xué)教育。在教育處的大力支持下，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每一個(gè)學(xué)生清楚該做什么，不該做什么，并在開(kāi)學(xué)初，加大檢查力度促其落實(shí)。年級(jí)組利用集會(huì)向?qū)W生宣講了學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求，特別是自習(xí)課的要求，讓學(xué)生課上要全身心地投入學(xué)習(xí)，課間做到文明休息，課上課下要講禮貌，自習(xí)課上不吵不鬧，認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上要文明就寢。早晨要按時(shí)起床、出樓，做好早操。開(kāi)學(xué)三周內(nèi)年級(jí)組成員和班主任全員上崗，督促落實(shí)。

2、組建年級(jí)學(xué)生會(huì)、各班的班委會(huì)和團(tuán)支部。

開(kāi)學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促早間操和自習(xí)紀(jì)律，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在第二周就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表。明確分工，責(zé)任到人，讓每個(gè)學(xué)生把班級(jí)當(dāng)做一個(gè)新家。

3、以文明禮儀為重點(diǎn)的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用班會(huì)、紀(jì)律教育大會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。同時(shí)年級(jí)組下大力度處理了考試作弊、上課睡覺(jué)、曠課等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的現(xiàn)象。對(duì)喝酒、吸煙、打架斗毆、漏宿、上網(wǎng)等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息。和教育處一起，搞好"拒絕電子污染，還我校園園寧?kù)o"的治理活動(dòng)，禁止將手機(jī)帶入校園，嚴(yán)查很打，收效顯著。年級(jí)組對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得明顯效果。

4、抓好以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組和教學(xué)處一起，搞了幾次大型的綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)?；?。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已明顯好轉(zhuǎn)。

5、抓過(guò)程管理，保證正常教學(xué)

年級(jí)組認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教師過(guò)程管理措施，加強(qiáng)和改進(jìn)教師管理工作，宏揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，克服教師的隨意性和懶惰性，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，抓好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。

半年來(lái)，盡管有兩位老師長(zhǎng)期病假，二位老師產(chǎn)假等事情，但年級(jí)組在學(xué)校的支持下，內(nèi)部挖潛，精心調(diào)整任課老師和課程表，保證了正常的教學(xué)，沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。

6、充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用

本學(xué)期由于場(chǎng)地的原因，各備課組的活動(dòng)基本在辦公室進(jìn)行，但各備課駔長(zhǎng)認(rèn)真組織集體備課，準(zhǔn)備課件，將工作落到了實(shí)處，保證了教研工作的正常開(kāi)展。各備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織本組人員參加了骨干教師示范課、高考復(fù)習(xí)研討課、新調(diào)入教師匯報(bào)課和青年教師優(yōu)質(zhì)課。

7、認(rèn)真做好考試工作

年級(jí)組和教學(xué)處在本學(xué)期成功地組織了三次大型的考試，其中包括年級(jí)組自主命題的迎新年知識(shí)大賽和期中考試、期末重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考。年級(jí)組對(duì)每次考試都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，成績(jī)下發(fā)給每一位同學(xué)，分析傳達(dá)到每一位教師。突出表彰了成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，同時(shí)分析了教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

1、開(kāi)學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)高一新生中，特長(zhǎng)生較多(68人)，學(xué)生的行為習(xí)慣不佳，特制定了學(xué)生跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為除批評(píng)教育外，還要詳細(xì)記錄在案，以便及時(shí)調(diào)閱查看。對(duì)學(xué)生的先進(jìn)事跡和取得的突出成績(jī)及受表彰情況，也記錄在冊(cè)，以期起到促進(jìn)作用。實(shí)踐證明，學(xué)生的跟蹤檔案，起到了第一手材料的作用，對(duì)學(xué)生也起到了警示和促進(jìn)作用。

2、針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別同學(xué)打架斗毆、漏宿上網(wǎng)、逃課曠課、頂撞打罵老師等現(xiàn)象，學(xué)校從12月1日開(kāi)始開(kāi)展了"校風(fēng)校紀(jì)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)"。年級(jí)組積極配合此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)查、擺，集中整治，從重從快處理了一大批頂風(fēng)違紀(jì)、影響惡劣的學(xué)生，取得了階段性成果。

3、針對(duì)高一新生獵奇性強(qiáng)，考試經(jīng)驗(yàn)不足的情況，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，年級(jí)組舉行了"迎新年知識(shí)大賽"。學(xué)生全員參與，由各備課組長(zhǎng)精心命題，突出了知識(shí)性和趣味性。對(duì)在大賽中成績(jī)優(yōu)秀(年級(jí)前30名，班級(jí)前5名，各學(xué)科第一名)的學(xué)生進(jìn)行了大張旗鼓的表彰，收到很好的效果。

4、充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)的作用，使之參與到學(xué)生的管理中來(lái)。開(kāi)學(xué)三周內(nèi)我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促早間操和和自習(xí)紀(jì)律，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。既增加了年級(jí)組的管理力量和層次，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。

1、年級(jí)組由四人組成，除年級(jí)管理任務(wù)外，四人均有課，有三人周課時(shí)20節(jié)，兩人周課時(shí)14節(jié)，有二人兼任班主任工作，均為超負(fù)荷工作，由于時(shí)間關(guān)系，在有些問(wèn)題上考慮的不周全，問(wèn)題處理的有些簡(jiǎn)單化。在此建議學(xué)校為我們配一專(zhuān)職干事，以解燃眉之急。

2、本屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，入學(xué)成績(jī)參差不齊，300分以下的占了100多人，給教學(xué)管理帶來(lái)了很大的難度。在本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)上下了很大的力量，但離我們的要求還差很遠(yuǎn)。在來(lái)年還要多想辦法，重點(diǎn)解決。

3、師生矛盾沖突屢有發(fā)生，這里有學(xué)生的因素，也有教師的因素。在09年除要做好學(xué)生的工作外，還要對(duì)老師進(jìn)行心理培訓(xùn)和工作培訓(xùn)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧化發(fā)展，這是一個(gè)全新的課題。

4、學(xué)生的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣太差，本學(xué)期盡管想了許多辦法，但收效不明顯，學(xué)生將小食品帶入學(xué)習(xí)區(qū)，影響了學(xué)習(xí)秩序，也破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境。09年要出臺(tái)新措施，將此類(lèi)問(wèn)題徹底解決。

5、老師的管理方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。既要體現(xiàn)關(guān)懷體貼，又要明確紀(jì)律要求，還要充分利用青年教師，讓他們參與管理，發(fā)揮他們青年帶頭作用。

6、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的管理。下學(xué)期將要進(jìn)行文、理科分班，建議嘗試成立特長(zhǎng)班，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度，委派有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任，年級(jí)組對(duì)其全程跟蹤管理。對(duì)其文化課教學(xué)進(jìn)行分開(kāi)教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得;對(duì)不同專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)進(jìn)行分時(shí)段的集中教學(xué)。其目的主要是減小班級(jí)管理的壓力，更重要的是提高特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)效率。

總之，通過(guò)半年努力，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少的問(wèn)題。但我相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各部門(mén)的配合和支持，加之高一全體教師的共同努力，我們高一年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇二

十一月份高一年級(jí)繼續(xù)強(qiáng)化了各種制度的管理：教師坐班；班主任值日；集體備課。從制度執(zhí)行情況來(lái)看，高一全體教師能認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)定，執(zhí)行力強(qiáng)！

本月高一配合教務(wù)處組織了期中考試。考試過(guò)程中年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給每位監(jiān)考教師送水，體現(xiàn)了年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的服務(wù)意識(shí)。考試后一周內(nèi)召開(kāi)了期中考試總結(jié)會(huì)，會(huì)上讓每位備課組長(zhǎng)給年級(jí)學(xué)生把脈、開(kāi)方。

本月面對(duì)嚴(yán)峻的“甲流”預(yù)防工作，年級(jí)堅(jiān)持各班每天體檢，每天上報(bào)。發(fā)燒的學(xué)生先回家治療，班主任和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。整個(gè)防控工作有序，有效！

公正、公平、公開(kāi)的做好福彩的申報(bào)、登記、公示工作。堅(jiān)持原則，把好事做好！

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，高一年級(jí)在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生為本的育人觀，在“書(shū)園相融，德學(xué)雙馨”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任意識(shí)，精細(xì)教育教學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，順利實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的過(guò)渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)；滲透對(duì)學(xué)生的情感教育，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)；以新課程改革要求為指針，積極推行課堂教學(xué)模式的改革，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學(xué)期來(lái)，高一年級(jí)出色完成了各個(gè)階段目標(biāo)，年級(jí)的教育教學(xué)工作有序、有效推進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)“入軌”教育。

1、軍訓(xùn)。為增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，磨練意志，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。自8月11日起，高一年級(jí)組對(duì)2017級(jí)全體新生進(jìn)行了為期一周的入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)。教官全部來(lái)自武警部隊(duì)，學(xué)生白天參加軍訓(xùn)，晚上書(shū)寫(xiě)軍訓(xùn)感想，學(xué)生真情實(shí)感得到了抒發(fā)，使學(xué)生的思想和行動(dòng)產(chǎn)生了共鳴，軍訓(xùn)既增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，也磨練了同學(xué)們不怕苦、不怕累的意志。

班班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的了解，規(guī)范了自己的言行。

3、召開(kāi)新生家長(zhǎng)座談會(huì)。為進(jìn)一步搞好入學(xué)教育，高一年級(jí)組織召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的概況及發(fā)展態(tài)勢(shì)，另一方面讓家長(zhǎng)熟悉班主任老師及治班的理念，形成家校教育合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們形成共識(shí)：一中班主任團(tuán)隊(duì)是有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，一中的老師們有能力向社會(huì)奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

二、加強(qiáng)年級(jí)組常規(guī)管理。

1、高一年級(jí)共有學(xué)生895人，本學(xué)期年級(jí)部試行周考制度，由家長(zhǎng)來(lái)親自監(jiān)考，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，也有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和考試紀(jì)律。

2、高一教師75人，其中非在編教師7人，黨員教師23人，在教育教學(xué)過(guò)程中能發(fā)揮表率作用，對(duì)教師存在的思想波動(dòng)和生活上的困難能有效溝通和力所能及的關(guān)心。

3、在張新玲教師指導(dǎo)下，為期一周時(shí)間完成高一新生學(xué)籍信息建立及校對(duì)，完成普通高中國(guó)家助學(xué)金申報(bào)及落實(shí)，高一年級(jí)共有300多名貧困學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金。

4、組織多次大規(guī)模清雪工作，高一共有十九個(gè)班級(jí)參加，利用早晨、中午午休時(shí)間，短平快的圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

送達(dá)。安排本年級(jí)學(xué)生對(duì)室內(nèi)外衛(wèi)生，校內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行及時(shí)的打掃，尤其是對(duì)廁所的打掃，清理了多年積累下來(lái)的死角。

三、加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)管理1、抓教學(xué)研究。

大力推行新課程改革，努力構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的高效課堂。年級(jí)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究新教材、課程說(shuō)明以及新高考，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求。推薦教師利用地利優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性到圖書(shū)室閱覽最新的教育教學(xué)資料，提升教師學(xué)科理論修養(yǎng)及對(duì)高考前瞻性的把握。

2、抓集體備課。

各備課組每周一次備課組活動(dòng)，做到集體備課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有效果，強(qiáng)化以“個(gè)人精備+集體討論+一次備課”為模式的集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧，切實(shí)提高備課質(zhì)量，明確備課組長(zhǎng)既是年級(jí)本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級(jí)教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實(shí)施集體備課。樹(shù)立備課組長(zhǎng)的威信，全面調(diào)控本組學(xué)科的教與學(xué)。堅(jiān)決杜絕假集體備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升。

3、抓課堂教學(xué)。

課后對(duì)上課老師認(rèn)真評(píng)課與指導(dǎo)。年級(jí)組還對(duì)平時(shí)教學(xué)效果差或?qū)W生反響強(qiáng)烈的教師，進(jìn)行剖析，幫助尋找原因，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)，以備學(xué)校及時(shí)掌握一線教師情況。努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)教改措施，加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，確保了教學(xué)人力和精力的投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

4、抓課后練習(xí)。

各備課組由組長(zhǎng)有計(jì)劃地做好練習(xí)的安排，控制好練習(xí)的量，由課課練，到單元練，到綜合練，備課組長(zhǎng)做到統(tǒng)籌安排。提高訓(xùn)練的質(zhì)，做到精選精練，注重批改與講評(píng)，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾，這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要而且行之有效的常規(guī)手段。

5、抓學(xué)法指導(dǎo)。

端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從初中到高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，也有利于減輕班主任工作壓力。學(xué)法指導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生步入有效學(xué)習(xí)的良性軌道。

6、抓學(xué)情調(diào)研。

本學(xué)期年級(jí)部推進(jìn)周考制度，從各班班選派部分學(xué)生參加周考，有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校監(jiān)考，加強(qiáng)了科任教師對(duì)學(xué)生學(xué)情的掌握和分析，有利于各科任老師及時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

四、加強(qiáng)年級(jí)班主任隊(duì)伍管理。

1、實(shí)行“嚴(yán)、精、細(xì)”管理。

嚴(yán)字當(dāng)頭，年級(jí)的要求要統(tǒng)一的貫徹執(zhí)行。充分發(fā)揮年級(jí)部的優(yōu)勢(shì)，以班主任為核心與任課教師形成合力齊抓共管，形成全員德育的局面。加強(qiáng)班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)交流，努力提升班主任管理水平和管理成效，開(kāi)好每一次主題班會(huì)，讓班會(huì)課成為班主任同學(xué)生進(jìn)行溝通交流的有效載體。

2、文明行為管理。

由于高一年級(jí)是起始年級(jí)，所以年級(jí)組對(duì)學(xué)生文明行為管理一刻也沒(méi)有放松。年級(jí)組發(fā)揮各種團(tuán)體的作用，著重對(duì)以下方面進(jìn)行了嚴(yán)格仔細(xì)的督查和管理，取得了良好的效果：（1）由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)一起定期檢查學(xué)生衣著、發(fā)型、校服的穿著情況；（2）禁止課間在走廊吵嚷、打鬧；（4）禁止亂吐亂拋亂扔；（5）提倡男女生之間的交往有度，做到文明來(lái)往，促進(jìn)學(xué)習(xí)（6）禁止打架斗毆；反復(fù)宣講其后果和危害性。（7）禁止學(xué)生在班級(jí)玩手機(jī)、mp3、4等音樂(lè)播放工具，（8）見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好，尊重他人的勞動(dòng)成果。本學(xué)期高一未發(fā)生打架事件。

3、學(xué)生自習(xí)課管理。

間的“利用率”?，F(xiàn)在高一各班自習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果越來(lái)越好，現(xiàn)在仍有多數(shù)班主任堅(jiān)持不是自己的晚自習(xí)情況下，看到第二節(jié)自習(xí)上課才走，班主任的愛(ài)崗敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)濃厚，真正的不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的團(tuán)隊(duì)，班主任的積極上進(jìn)，給年級(jí)組的管理帶來(lái)了極大的效益。

4、學(xué)生自主管理。

為將班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生的自主管理推向深入，增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)，擴(kuò)大管理力量，各班級(jí)組織了“人人有事管事事有人管”的管理團(tuán)隊(duì)，由班委會(huì)成員率領(lǐng)，班主任指導(dǎo)，列出班級(jí)管理項(xiàng)目，全部落實(shí)給班級(jí)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，大大促進(jìn)了班級(jí)常規(guī)管理的效果。如十八班的管理模式，班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生管理井井有條。發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)的作用，開(kāi)學(xué)初年級(jí)部就成立了年級(jí)部學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。

5、注重學(xué)生的心理健康教育。

充分利用健康教育課和各種社會(huì)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)心理方面存在問(wèn)題的學(xué)生。與學(xué)校心理衛(wèi)生老師合作，作好高一年級(jí)的學(xué)生心理健康工作。配合德育處做好了男女生的青春期教育，對(duì)于性心理漸趨成熟的高中生而言，這堂課生動(dòng)而形象向?qū)W生傳達(dá)了健康的性行為是人類(lèi)發(fā)展及社會(huì)文明表現(xiàn)，課后和同學(xué)們調(diào)研了解到：這樣的課很附合學(xué)生的心理需求，深受學(xué)生的歡迎。在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的任何心理健康方面的問(wèn)題班主任都不掉以輕心，做到“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，教之有方，嚴(yán)之有格”。

6、立體式管理網(wǎng)絡(luò)。

建立了由班主任、任課老師、學(xué)生的自主管理和德育處、年級(jí)組、家長(zhǎng)的管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò)，提高管理的輻射能力，使管理落到了實(shí)處。在高一年級(jí)的辦公室，經(jīng)常能看到班主任打電話和家長(zhǎng)溝通，各班主任老師建立了班級(jí)家長(zhǎng)群，通過(guò)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校及在家里的表現(xiàn)，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子放學(xué)后的管理，方便快捷。除了與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，高一組的班主任更加重視與科任老師的交流，小到周測(cè)，大到期中考試等階段性考試，每次都能看到班主任和科任教師及時(shí)交流分析的場(chǎng)景。年級(jí)組定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，對(duì)各班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)分析和總結(jié)，并拿出切實(shí)可行的整改措施，力求十九個(gè)班級(jí)在高一第一學(xué)期就形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，不至于出現(xiàn)巨大的落差，最終影響年級(jí)在高考中的整體成績(jī)，“木桶原理”告訴我們：整個(gè)年級(jí)發(fā)展想拿到最好成果，不取決于最好的班級(jí)，而是最差的那個(gè)班。

八、存在問(wèn)題。

1、年級(jí)教師的責(zé)任意識(shí)和課堂的科學(xué)應(yīng)變能力有待提高，由于本年級(jí)老師年齡結(jié)構(gòu)問(wèn)題和其他一些不可預(yù)料的原因?qū)е卤緦W(xué)期一些科目教師更換頻繁。

2、青年教師的培養(yǎng)和管理力度尚有待加強(qiáng)，成熟的步伐有待加快。少數(shù)青年教師規(guī)范化要求有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

慣還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要發(fā)掘，學(xué)習(xí)效率有待于提高，學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和產(chǎn)出不成比。

4、班主任方面：擅長(zhǎng)做事不擅長(zhǎng)總結(jié)反思，應(yīng)在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。都在疲于應(yīng)付，而缺少創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的方法。

總之，這學(xué)期我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到了我們的不足。面對(duì)新學(xué)期，我們既感到信心百倍，又感到重任在肩，但我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們會(huì)自加壓力，團(tuán)結(jié)一致，竭忠盡智，排難奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)一中的可持續(xù)發(fā)展作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、名位同事：

大家晚上好。

很榮幸有機(jī)會(huì)代表年級(jí)組向大家匯報(bào)工作，在過(guò)去的兩個(gè)多月中，我們高一年級(jí)在校長(zhǎng)室的關(guān)心指導(dǎo)下，在....副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開(kāi)局工作，在此我謹(jǐn)代表年級(jí)管理組，向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向高一年級(jí)16位班主任和全體任課老師表示感謝。

下面我就從兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡(jiǎn)要匯報(bào)一下兩個(gè)多月來(lái)的主要工作。

（1）抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理

在學(xué)期初，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異，針對(duì)這一情況，我們一方面對(duì)各個(gè)時(shí)段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定，通過(guò)班主任、任課老師、學(xué)生干部反復(fù)宣講；一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和學(xué)生自律委員會(huì)，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴(yán)檢查，從細(xì)反饋，從早整改，經(jīng)過(guò)近一周的努力，全年級(jí)各班均達(dá)到常規(guī)管理的要求。截止上周.......常規(guī)管理總分居年級(jí)前8名，......違紀(jì)現(xiàn)象少，成為紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)。在加強(qiáng)常規(guī)管理，保證各項(xiàng)工作有序展開(kāi)的過(guò)程中，我們的班主任以及所有的年輕老師都付出了很多的辛勞，特別令人感動(dòng)的是：.....，正是有了這些老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，才得以使高一年級(jí)迅速走上正軌，并保持良好態(tài)勢(shì)。

（2）多策并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)

開(kāi)學(xué)以來(lái)，為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)習(xí)的主人”競(jìng)賽活動(dòng)、布置專(zhuān)題宣傳欄、請(qǐng)名師講座、召開(kāi)主題班會(huì)等形式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡快完成初高中過(guò)渡，在主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使“學(xué)法指導(dǎo)”開(kāi)展得有聲有色，既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，又富有情趣，經(jīng)評(píng)比高一16、高一3的主題班會(huì)實(shí)錄獲得一等獎(jiǎng)。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格，年級(jí)組組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片，邀請(qǐng)......老師做禮儀專(zhuān)題講座，還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習(xí)慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，目前高一年級(jí)大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升，比如見(jiàn)師問(wèn)好、不亂扔垃圾等等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應(yīng)中進(jìn)步中。

（3）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆，新教師學(xué)歷層次高，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，工作積極性高。但相對(duì)來(lái)講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為縮短新教師的適應(yīng)期，我們采取了以下措施，一是青藍(lán)結(jié)對(duì)，為讓新老師有機(jī)會(huì)博采眾長(zhǎng)，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時(shí)要求所有老師每周上一節(jié)開(kāi)放課，一方面給新教師提供更多的交流機(jī)會(huì)，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動(dòng)中，九位備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有的還經(jīng)常聽(tīng)課提出改進(jìn)意見(jiàn)，在此期間，行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，為新教師的成長(zhǎng)提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長(zhǎng)室的要求與青研會(huì)一起，編制了課堂教學(xué)十大技能讀本，要求新教師據(jù)此制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，并做到每課自己反思每月交流反思報(bào)告，在教學(xué)反思中不斷成長(zhǎng)成熟，三是通過(guò)博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，比如如何聽(tīng)課？如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通？如何提問(wèn)？對(duì)新班主任的培訓(xùn)還包括如何開(kāi)主題班會(huì)？如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系？如何建立成長(zhǎng)檔案？如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學(xué)工作，從本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)新教師的滿意度達(dá)到97%。

（4）抓早抓好補(bǔ)償教學(xué)

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。本學(xué)期我們把補(bǔ)償教學(xué)在時(shí)間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開(kāi)學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補(bǔ)償教學(xué)家常化、系統(tǒng)化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開(kāi)，就是每個(gè)學(xué)科老師確定一定數(shù)量的幫撫對(duì)象，全程盯緊。又突出重點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際我們把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)學(xué)科，在月考結(jié)束的當(dāng)周我們就以樓層為單位建立了4個(gè)補(bǔ)課班，每班30—40人，......老師帶頭放棄休息執(zhí)教，.........老師也承擔(dān)了補(bǔ)課班的教學(xué)，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)備課組全體老師的通力合作，數(shù)學(xué)補(bǔ)償教學(xué)成果顯著，期中考試中補(bǔ)課班的150名學(xué)生有近50名學(xué)生的成績(jī)超過(guò)了年級(jí)平均分。

（5）充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展

開(kāi)學(xué)以來(lái)，各備課組活動(dòng)正常，記錄規(guī)范。及時(shí)認(rèn)真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認(rèn)真開(kāi)展高效課堂的研究，各備課組首先組織學(xué)習(xí)海門(mén)市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式，隨后語(yǔ)文組.....，數(shù)學(xué)組......老師率先執(zhí)教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進(jìn)，這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長(zhǎng)以及各位同事的汗水。

（6）認(rèn)真做好六認(rèn)真檢查工作

與兄弟年級(jí)一樣，本次六認(rèn)真檢查采取問(wèn)卷及聽(tīng)課筆記、備課筆記檢查的方式，調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的，問(wèn)卷調(diào)查顯示學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿意度均超過(guò)97%，作業(yè)布置滿意度達(dá)到了95%以上。

今后對(duì)策：

（1）繼續(xù)抓實(shí)抓勤常規(guī)管理

（2）把高效課堂的研究進(jìn)行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現(xiàn)三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，在“三聲”中體現(xiàn)六個(gè)度，即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調(diào)速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內(nèi)化度、學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的挖掘。讓每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

（3）增強(qiáng)合作意識(shí)，自覺(jué)遵守教學(xué)法規(guī)，打好整體戰(zhàn)，以我們?nèi)w的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級(jí)、和諧年級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)。讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息！

1、在學(xué)習(xí)方面：在高一上學(xué)期，我們班的成績(jī)由年級(jí)倒數(shù)第二上升到平行班第二，理科成績(jī)第一。本學(xué)期期中考試，有22名同學(xué)的成績(jī)?cè)谌T(mén)或以上單科成績(jī)中有進(jìn)步，其中進(jìn)步幅度最大的達(dá)到205名。每次考完試，年級(jí)組評(píng)選的標(biāo)兵，我們班都有同學(xué)榜上有名，給其他同學(xué)起到了鼓舞士氣的作用。雖然總成績(jī)排名比上個(gè)學(xué)期期末有退步，但理科總名次仍然還是比較穩(wěn)定靠前，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整得也比較好，期末希望能再創(chuàng)佳績(jī)。

2、在活動(dòng)方面：從軍訓(xùn)起，我們班就在各項(xiàng)評(píng)比中有良好的表現(xiàn)。軍訓(xùn)的各類(lèi)標(biāo)兵人數(shù)占到了班級(jí)總?cè)藬?shù)的四分之三。學(xué)生們深受鼓舞。上學(xué)期，我們班的英語(yǔ)短劇表演得了二等獎(jiǎng)，辯論賽以沒(méi)有一場(chǎng)失敗記錄的好成績(jī)奪得第一名。科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們都踴躍參加各項(xiàng)比賽，也就有獎(jiǎng)項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)和課間操評(píng)比雖不是我們的長(zhǎng)項(xiàng)，但是比賽的時(shí)候，大家都能傾盡全力。成功了，大家鼓掌喝彩，失敗了，同學(xué)們互相鼓勵(lì)安慰，班級(jí)體的內(nèi)動(dòng)力就在這一次次的活動(dòng)中逐漸凝聚。

3、在自律方面：自律一直是我德育培養(yǎng)的目標(biāo)之一。自律是要在他律和尊重個(gè)體的基礎(chǔ)上形成的學(xué)生自覺(jué)的秩序感，讓學(xué)生逐步形成自己的行為準(zhǔn)則并并行不悖。這是一個(gè)比較高的要求和境界。坦白的說(shuō)，我們的孩子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到。但必須承認(rèn)，他們已經(jīng)在從他律到自律的路上行走。我在第二學(xué)期試行的自選座位的制度已經(jīng)初步體現(xiàn)了孩子們的自律能力。學(xué)生們?cè)谛l(wèi)生，紀(jì)律和作業(yè)出勤等方面均表現(xiàn)良好，這雖然與不斷完善的班級(jí)管理制度有關(guān)，但也跟他們內(nèi)心對(duì)規(guī)則的需要有關(guān)。我常常說(shuō)的一句話是：規(guī)則防君子不防小人。如果你一定要去碰那個(gè)底線，我是沒(méi)有辦法的。試想，如果沒(méi)有同學(xué)們對(duì)規(guī)則的認(rèn)可和自覺(jué)遵守，那么任何規(guī)則都將是一紙空文。因?yàn)槲覀儼嗖](méi)有特別嚴(yán)苛的懲罰制度，最多就是罰做一天值日。所以很慶幸孩子們?cè)谂Τs束自己的方向在努力。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇五

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作：忙碌而充實(shí)，壓力與挑戰(zhàn)并存，成功與喜悅并肩，有著很多難忘的經(jīng)歷，不僅挑戰(zhàn)了自我，而且鍛煉了自我，其中有很多成功之處也有很多不足，值得深思，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

從20xx年8月25日下午行政會(huì)議開(kāi)始，我便開(kāi)始了新的單位的忙碌而充實(shí)的工作。來(lái)這個(gè)學(xué)校第一件事情就是學(xué)生的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，我和高一年級(jí)的班主任并肩作戰(zhàn)，協(xié)助教官對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中學(xué)前教育，白天進(jìn)行體能訓(xùn)練，晚上進(jìn)行思想教育和校規(guī)校紀(jì)的教育，并讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解校規(guī)校紀(jì)，還進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的測(cè)試。

新學(xué)期伊始，通過(guò)年級(jí)學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，包括儀容儀表，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法等教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的思想教育，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而引起學(xué)生思想方面的高度重視。

首先，從抓學(xué)生的儀容儀表開(kāi)始，每周學(xué)生放假回家前，都要求班主任對(duì)學(xué)生中間儀容儀表不合格的進(jìn)行教育，并提醒學(xué)生回去把不合格的發(fā)型在星期天回去進(jìn)行修理，周一回來(lái)進(jìn)行檢查，不合格的勸其立即修理，或者讓班主任或者自己親自為其修理知道標(biāo)準(zhǔn)為止。

其次，抓課堂教學(xué)效果，課堂教學(xué)是學(xué)校的前沿陣地，學(xué)習(xí)是學(xué)生來(lái)到學(xué)校的主要目的，學(xué)校的教育離不開(kāi)課堂，而好的課堂紀(jì)律是好課堂的保障。平時(shí)沒(méi)課時(shí)，我就會(huì)巡視課堂，對(duì)上課期間打瞌睡，說(shuō)話等違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)監(jiān)督，提醒和教育，并跟一些厭學(xué)的學(xué)生談話，溝通，通過(guò)鼓勵(lì)，督促，與家長(zhǎng)溝通等方式，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而走上學(xué)習(xí)的道路。

再次，在學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)方面，本學(xué)期是重點(diǎn)，花了很大心思和功夫，因?yàn)楦咭皇侨松挠忠粋€(gè)新的起點(diǎn)，也是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生做人的道理，學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，尤其是起始年級(jí)，好的習(xí)慣的培養(yǎng)可以達(dá)到事半功倍的效果！

凝聚力對(duì)高一年級(jí)的教師隊(duì)伍同樣很重要。團(tuán)隊(duì)精神在工作中很重要，在教學(xué)中也很重要，起著舉足輕重的作用。在高一教師隊(duì)伍建設(shè)中，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀的責(zé)任心強(qiáng)的能干且肯吃苦的班主任，他們工作勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)管理付出了辛勤的勞動(dòng)，才有現(xiàn)在高一穩(wěn)步發(fā)張的局面，他們不拋棄，不放棄任何一個(gè)差生，總是不厭其煩，循循善誘，對(duì)待行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生耐心教誨，誨而不倦。各任課老師除了自己的教學(xué)工作外，也加入了我們的管理，為班主任分憂解難。我為有這樣一個(gè)團(tuán)體而感到驕傲。

當(dāng)然也有很多方面的不足，今后要認(rèn)真思考，想方設(shè)法去改變，改進(jìn)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量把高一年級(jí)成績(jī)還有其他方面搞上去。

1.繼續(xù)抓課堂紀(jì)律。正對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些諸如睡覺(jué)，說(shuō)話等違反紀(jì)律的行為將出臺(tái)一系列的措施促使學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，改掉不不良習(xí)慣。

2.抓好培優(yōu)補(bǔ)差兩頭工作。鑒于高一學(xué)生兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下學(xué)期在平時(shí)抓課堂的基礎(chǔ)上，要在課后抓好兩頭，即：要讓優(yōu)生更優(yōu)，差生能有所進(jìn)步。

3繼續(xù)抓學(xué)生的行為規(guī)范，良好的行為規(guī)范對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，好的行為習(xí)慣可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，相反，不好的行為習(xí)慣會(huì)影響學(xué)習(xí)。除了抓學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還要抓其他習(xí)慣，比如衛(wèi)生習(xí)慣：不隨地亂丟垃圾，紀(jì)律方面，不遲到，曠課，課堂上不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

4.扎實(shí)實(shí)施“一幫一”學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)的工程。要讓學(xué)生結(jié)對(duì)子，達(dá)到真正意義上的幫助，真正能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇六

為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學(xué)生提供有效教育，高一年級(jí)工作比上學(xué)期更注重實(shí)效性、科學(xué)性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：

1、 繼續(xù)落實(shí)日常工作制度化管理；

4、 組織高一語(yǔ)文組開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化講座。

1、 配合政教處，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生習(xí)慣作了明確的要求；

2、 召開(kāi)了年級(jí)學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生作了明確的要求；

3、 組織了優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告展；

4、 組織了部分學(xué)生參加了軍訓(xùn)；

5、 組織學(xué)生進(jìn)行了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；

高一年級(jí)組

20xx-4-6

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇七

20xx年，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的年份，“5.12”汶川大地震，舉國(guó)同悲，但是在全國(guó)人民的共同努力下，我們走出傷悲，迎來(lái)了北京奧運(yùn)會(huì)的順利召開(kāi)；20xx年，對(duì)于遠(yuǎn)安一高來(lái)說(shuō)，也是值得紀(jì)念的一年，六月高考的失利，讓我們陷入低谷，但是在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們齊心協(xié)力順利通過(guò)了省級(jí)示范學(xué)校的驗(yàn)收；2008年，對(duì)于剛剛踏進(jìn)遠(yuǎn)安一高的高一學(xué)子來(lái)說(shuō)，對(duì)于也是剛剛上任、年輕稚嫩的年級(jí)管理小組來(lái)說(shuō)，同樣也是特殊，也是值得紀(jì)念，更是值得總結(jié)和回顧的一年。

20xx年8月，當(dāng)接近800名來(lái)自遠(yuǎn)安各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著全縣人民希望和寄托的莘莘學(xué)子踏進(jìn)遠(yuǎn)安一高校門(mén)的時(shí)候，我們剛剛上任的年輕毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的高一年級(jí)管理小組頓時(shí)感到了肩上責(zé)任的重大。但是遠(yuǎn)安一高已經(jīng)沒(méi)有退路了，我們也沒(méi)有退路了，于是我們毅然決然選擇課與學(xué)校同行，與20xx級(jí)高一新生同行。

在這一學(xué)期，我們高一年級(jí)組貫徹學(xué)?！白鹬孛總€(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的宗旨，遵循“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)”的教育思想，著眼于學(xué)生的未來(lái)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育.在家長(zhǎng)們的大力配合和老師的嚴(yán)格要求下，我們欣喜地看到，同學(xué)們良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成。特別值得一提的是，學(xué)生們對(duì)“自主學(xué)習(xí)，自我管理“有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。近半年的辛勤汗水，我們可以自豪地說(shuō)，高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)正在步入正軌，良好的風(fēng)氣正在形成。下面我就本學(xué)期高一年級(jí)工作從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

1、從8月份開(kāi)始我們年級(jí)組采取的是年級(jí)管理、班主任管理、教師管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合的管理模式。形成了充分發(fā)揮學(xué)生自主管理為主，班主任管理為輔，年級(jí)管理監(jiān)督的體系，使高一年級(jí)的日常管理工作有條不紊的進(jìn)行著。在管理過(guò)程中出現(xiàn)了諸如陳明銘（原高一(3)班，現(xiàn)高一（9）班）等這樣大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，同樣也涌現(xiàn)了象徐圣平、黎靜、楊麗娟等認(rèn)真負(fù)責(zé)，作風(fēng)扎實(shí)的值日教師。

2、在暑期補(bǔ)課過(guò)程中，我們高一年級(jí)組進(jìn)行了遠(yuǎn)安一高首次初高中銜接課程的探討，并在短暫的補(bǔ)課期間進(jìn)行了實(shí)踐，在學(xué)生中收到了良好的效果。特別是數(shù)理化的銜接教學(xué)，在組內(nèi)全體人員的辛勤勞動(dòng)下，落實(shí)到位，給剛步入高中的高一新生搭建了一座橋梁。在后期的教學(xué)中證明我們的初高中銜接教學(xué)是必要而且有效的。各個(gè)備課組并在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了可貴的文字資料，現(xiàn)已在學(xué)校存檔。

3、9月份，年級(jí)組對(duì)高一新生進(jìn)行了為期一周的“新生軍事訓(xùn)練和學(xué)前教育”活動(dòng)。此次軍訓(xùn)活動(dòng)不僅鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，更為重要的是磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。此次活動(dòng)增進(jìn)了師生之間的感情，提高了學(xué)生自主生活能力，并在活動(dòng)中涌現(xiàn)很多不怕困難、迎難而上的學(xué)生，同時(shí)也出現(xiàn)了很多不怕困難，時(shí)時(shí)刻刻不離學(xué)生的如：溫曉蓉、周營(yíng)、黃媛、周晶、鄧尚玉、呂輝等敬業(yè)班主任。

4、9月份，我們年級(jí)組對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝進(jìn)行的三次清查和整理，嚴(yán)格要求高一學(xué)生文明舉止、文明著裝。并在每個(gè)月月假之后進(jìn)行頭發(fā)衣著的檢查督促，確保高一學(xué)生從個(gè)人形象上符合遠(yuǎn)安一高學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)半年努力，取得了很好的成效。

5、10—12月份，年級(jí)組工作的重點(diǎn)是狠抓學(xué)生的課間管理，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在進(jìn)行此項(xiàng)工作中，我們采取了分樓層，分教室的無(wú)縫管理，首先實(shí)現(xiàn)了學(xué)生課間不在外逗留的目標(biāo)，然后要求科任教師提前5分鐘進(jìn)教室，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在教室理有目的的學(xué)習(xí)的目標(biāo)。由于分科緣故，課間管理難度又一次面臨難題，年級(jí)組又采取重點(diǎn)突擊的辦法，促使學(xué)生課間養(yǎng)成安靜學(xué)習(xí)的習(xí)慣，目前高一年級(jí)的課間紀(jì)律正在朝向“安靜、安全、并有內(nèi)容安排”的方向發(fā)展。

6、高一年級(jí)響應(yīng)學(xué)校第三屆體育科技藝術(shù)節(jié)的號(hào)召，積極參與藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。特別值得一提的是，在及其短暫的時(shí)間內(nèi)，高一年級(jí)各班認(rèn)真并高質(zhì)量的完成了教室寢室文化的布置。并在分科之后班級(jí)不太穩(wěn)定的情況下，順利完成了元旦節(jié)目匯演。在此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)了一些積極參與，成績(jī)突出的班級(jí)，如高一（5）班、高一（3）班、高一（2）班等，同時(shí)也出現(xiàn)了很多認(rèn)真組織，樂(lè)于奉獻(xiàn)的諸如：黃媛、周晶、余宗波、周營(yíng)、王艷等班主任。

7、年級(jí)組和教導(dǎo)室在本學(xué)期共同成功組織了三次大型考試，其中包括年級(jí)組自主命題的十月月考和與秭歸一中聯(lián)合進(jìn)行的期中考試，以及a班聯(lián)考和b班自主命題的期末統(tǒng)考。每次考試之后，各個(gè)備課組都能發(fā)揚(yáng)精神，利用休息時(shí)間及時(shí)閱卷，年級(jí)組對(duì)每次考試都進(jìn)行了細(xì)化到班、細(xì)化到具體教師的考試成績(jī)分析，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)和教師大會(huì)，大力弘揚(yáng)成績(jī)優(yōu)秀和成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，以及分析教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。

8、12月份，高一年級(jí)組認(rèn)真配合學(xué)校高質(zhì)量完成了省級(jí)示范學(xué)校的創(chuàng)建驗(yàn)收工作，并在12月中旬完成了高一年級(jí)的文理分科工作。分科工作中，年級(jí)組盡量做到考慮周全，工作細(xì)致化，經(jīng)過(guò)我們的努力，高一的分科工作應(yīng)該說(shuō)迅速、并平穩(wěn)的完成了。分科后年級(jí)組迅速制定高一教師年度考核方案，此方案正在進(jìn)一步的審定修改過(guò)程中。

9、本學(xué)期年級(jí)組認(rèn)真執(zhí)行教師過(guò)程管理細(xì)則，加強(qiáng)和改進(jìn)教師管理工作。宏揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念和業(yè)務(wù)能力；嚴(yán)明紀(jì)律，克服教師的隨意性和懶惰性，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。抓好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。年級(jí)組在狠抓教學(xué)備、講、批、輔、考、評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用多種教學(xué)手段，吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)方法，同時(shí)強(qiáng)化備課組的建設(shè)，深化課堂教改。

二、

年級(jí)組在高一新生軍訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)前教育周”活動(dòng)，期中包括愛(ài)國(guó)主義教育、挫折教育、集體主義教育等教育活動(dòng)，還根據(jù)學(xué)生目前身體素質(zhì)的時(shí)間，進(jìn)行了一個(gè)20公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)，極大的培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神。其中我們進(jìn)行了一次前途理想教育，請(qǐng)2008年畢業(yè)的我校的文科狀元顏冬給高一學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于理想的講座，并由班主任組織學(xué)生進(jìn)行了主題為“我們和他們不一樣”的主題班會(huì)。軍訓(xùn)后，學(xué)生在日記中記載了軍訓(xùn)感悟，年級(jí)組選取比較優(yōu)秀的感悟并做成展牌，及時(shí)展示了軍訓(xùn)成果。

2、每次考試之后年級(jí)組及時(shí)分析成績(jī)并召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我們認(rèn)為僅僅依靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是不夠的，于是年級(jí)組積極響應(yīng)教導(dǎo)室的號(hào)召，組織這些學(xué)生觀看勵(lì)志影片，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并取得了很好的效果。正如有一個(gè)學(xué)生日記中說(shuō)：“我看著這些成功的人，我認(rèn)為自己也應(yīng)該做一個(gè)有志向的人！”

3、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組對(duì)本年級(jí)5個(gè)特殊學(xué)生（殘疾）進(jìn)行一次座談，在會(huì)上我們記載了他們制定的近期遠(yuǎn)期目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，要實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。之后我們對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行的跟蹤幫助，其中一個(gè)叫邊世寶的同學(xué)，在十月月考中在c班考到了年級(jí)的第47名，分科后順利分入文科a班。

4、本學(xué)期針對(duì)我校高一年級(jí)歷年出現(xiàn)的理科教學(xué)的困惑，年級(jí)組聯(lián)合教科室對(duì)高一年級(jí)數(shù)理化教學(xué)進(jìn)行的診斷，通過(guò)聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并形成書(shū)面文字指導(dǎo)高一年級(jí)數(shù)理化的教學(xué)，并取得了很好的成效。

相關(guān)范文工作總結(jié)：高一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

教育管理：2006年下學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

三、

1、由于我們年級(jí)組四人管理小組成員都很年輕，而且基本上都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以本學(xué)期在工作中難免出現(xiàn)了考慮問(wèn)題不周全、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化等特點(diǎn)，因此在管理上也有很多疏漏的地方。所以在以后的工作中，我們年級(jí)組管理人員一定要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，在工作中善于總結(jié)，在工作中不斷進(jìn)步！

2、我們年級(jí)組管理人員都是本學(xué)期才擔(dān)任此崗位，業(yè)務(wù)很不熟悉，因此在本學(xué)期中基本上是在應(yīng)付學(xué)校安排的安項(xiàng)工作，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。在以后的工作中，我們要不斷的成熟起來(lái)，在吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的管理模式，創(chuàng)新我們的教學(xué)模式，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

總起來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們高一年級(jí)的教學(xué)和教育工作基本上已經(jīng)步入正軌，特別上分科以后，我們正在著手狠抓質(zhì)量建設(shè)。我相信，在學(xué)校宋校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)曹校長(zhǎng)的大力支持下，我們的高一年級(jí)在新的一年里會(huì)越走越好！

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇八

又是一個(gè)深夜，凌晨3:25。我結(jié)束了我的年級(jí)組工作總結(jié)！或許平日嘻嘻哈哈，有時(shí)一臉階級(jí)斗爭(zhēng)的我，很難和這種工作熱情和工作狀態(tài)聯(lián)系在一起！我敢肯定我是上交總結(jié)最晚的，不是我懶，是我沒(méi)有思考到位。我對(duì)高一的定位是承載著高考的基礎(chǔ)戰(zhàn)役，同時(shí)又是青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。沒(méi)有高一的基礎(chǔ)積淀，高考質(zhì)量的騰飛，簡(jiǎn)直只有神仙般的教師可以做到；高一不給年輕教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，這些剛剛從大學(xué)校門(mén)意氣風(fēng)發(fā)走出的青年教師，怎么成長(zhǎng)？成功的教師需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到這兩點(diǎn)，我無(wú)法入眠！我深感自己肩上壓力的沉重，多少個(gè)夜晚我喘不過(guò)氣來(lái)！

20xx-2018學(xué)年度秋季學(xué)期，高一年級(jí)在學(xué)校整體工作計(jì)劃的統(tǒng)攬下、在張校長(zhǎng)第一次業(yè)務(wù)論壇講話精神的引領(lǐng)下、在學(xué)校行事歷的宏觀規(guī)劃下、在學(xué)校相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下、在全體老師的大力支持下，落實(shí)了一系列的常規(guī)工作，嘗試并創(chuàng)新了一些工作，當(dāng)然也出現(xiàn)了一些值得思考并需要改進(jìn)的工作?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下，以期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、不斷思考、積極改進(jìn)、在繼承的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時(shí)不斷反思，努力將高一年級(jí)組將設(shè)成高考基礎(chǔ)的主陣地和青年教師健康、持續(xù)、快速成長(zhǎng)的搖籃。

進(jìn)入高中，同學(xué)們所面對(duì)的抉擇比初中要多。首先的抉擇是讀文科還是讀理科。由于現(xiàn)在高考分文理科報(bào)考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，不能過(guò)于盲目。對(duì)于剛剛跨入高中校門(mén)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，怎樣選報(bào)文理，還比較陌生，所以我們?cè)诩倨谲娪?xùn)期間，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料，從四個(gè)方面談?wù)勅绾握_選報(bào)文理科，為家長(zhǎng)和學(xué)生正確的選擇文理科提前做了工作。

程中就是高耗低效或者低耗無(wú)效。為此，我們年級(jí)組時(shí)間非常緊張的情況下，編寫(xiě)了《20xx級(jí)高一級(jí)新生學(xué)習(xí)方法指南》，分四個(gè)篇目，即【高中生活宣言篇】、【行為規(guī)范忠告篇】、【學(xué)習(xí)心得借鑒篇】和【名師導(dǎo)學(xué)篇】，介紹了高中學(xué)生應(yīng)該具備的基本行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。為班主任，尤其是新班主任給學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)提供了大量充足的信息。

從十個(gè)方面對(duì)軍訓(xùn)期間的教官訓(xùn)練、班主任管理和學(xué)生訓(xùn)練及學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，掌握了客觀信息，為開(kāi)學(xué)后學(xué)生管理提供了有價(jià)值的思考和發(fā)現(xiàn)。

為了能將年級(jí)組的管理深入到學(xué)習(xí)過(guò)程管理中去，沉下去抓起來(lái)，本期在建立健全考試機(jī)制上想了一些辦法，做了一些嘗試：

一是在軍訓(xùn)期間給全體學(xué)生布置了假期作業(yè)，開(kāi)學(xué)以假期作業(yè)原題的考試的形式，對(duì)假期作業(yè)的完成情況進(jìn)行了過(guò)關(guān)考試，對(duì)于沒(méi)有達(dá)標(biāo)的學(xué)生實(shí)行了補(bǔ)考。

二是在三次月考中命題中，命制了不同比例的原題，包括例題、作業(yè)題、背誦篇目、比較內(nèi)容等，試圖引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，注重課堂知識(shí)的掌握與鞏固。

三是每次考試后對(duì)未達(dá)標(biāo)的學(xué)生組織補(bǔ)考，在一定程度上防止了差生面的擴(kuò)大，第三次月考后，對(duì)中等偏下學(xué)生通過(guò)不同科目劃分不同分?jǐn)?shù)段進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考的策略逐漸向臨界生傾向，收到了比較理性的效果。

為了更好的做好高初中銜接，拓寬管理渠道，使高一新生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，提前召開(kāi)了由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。親切的口吻、和諧的氣氛、激勵(lì)的旋律、奮進(jìn)的口號(hào)，莊嚴(yán)的宣誓，褒揚(yáng)中飽含希望，鼓勵(lì)中不乏勸誡。受到了同學(xué)們的廣泛認(rèn)同和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，向全體老師、同學(xué)們及家長(zhǎng)明確了本期的基本管理思路和重點(diǎn)工作：

一是明確了年級(jí)組將啟動(dòng)“四三二一活動(dòng)”（即四個(gè)教育，三個(gè)建設(shè)，兩個(gè)機(jī)制和一種信念），從源頭上管理，從根本入手。四個(gè)教育即習(xí)慣養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育、法紀(jì)安全教育和感恩教育。三個(gè)建設(shè)即班主任隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)。兩個(gè)機(jī)制即競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。一種信念，就是我們堅(jiān)信：相信每一位同學(xué)都閃爍著智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同學(xué)都有成功的動(dòng)機(jī)和能力。只要家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子三方形成合力，產(chǎn)生動(dòng)力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，迸發(fā)活力，每一位同學(xué)在華亭一中這塊沃土里種下希望的種子，就能生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

二是對(duì)家長(zhǎng)提出了教育孩子的“六點(diǎn)”，即生活上關(guān)心多一點(diǎn)；思想上溝通多一點(diǎn)；言語(yǔ)上表?yè)P(yáng)多一點(diǎn)；餐桌上營(yíng)養(yǎng)多一點(diǎn)；房間里笑聲多一點(diǎn)；家庭里和睦多一點(diǎn)。

三是明確向同學(xué)們提出了中學(xué)階段制約學(xué)業(yè)進(jìn)步的“三大毒瘤”，即攜帶手機(jī)、上網(wǎng)和早戀，以案例的形式規(guī)勸同學(xué)們遠(yuǎn)離“毒瘤”。

四是提出了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日的構(gòu)想。

從第四周開(kāi)始，每周的周六確定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。原則上要求同校生家長(zhǎng)本學(xué)期至少來(lái)學(xué)校和學(xué)生一起體驗(yàn)一天在校生活，家長(zhǎng)走進(jìn)教室聽(tīng)課，走進(jìn)辦公室和老師交流孩子的學(xué)習(xí)，在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)老師和學(xué)校的了解，加深了老師和家長(zhǎng)的溝通，在一定程度上對(duì)學(xué)校進(jìn)行了肯定和宣傳，取得了良好的溝通效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。

通過(guò)縱向分析比對(duì)發(fā)現(xiàn)：管理出質(zhì)量在我校住校生管理上演繹的淋漓盡致，而造成同校生學(xué)習(xí)質(zhì)量下降的主要原因是懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能使其盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，即使進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也不能持續(xù)多久。因此，我們決定邀請(qǐng)同校生家長(zhǎng)帶孩子在晚自習(xí)下后，參觀住校生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)和忘我的學(xué)習(xí)精神。18個(gè)班級(jí)都邀請(qǐng)同校生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀，有些家長(zhǎng)不止一回的帶孩子和家人來(lái)參觀學(xué)習(xí)，在贊嘆住校生學(xué)習(xí)的同時(shí)，表達(dá)了要讓自己孩子住校的愿望，雖然我們目前還不能滿足，但這是對(duì)我們的最大肯定和表?yè)P(yáng)。

為了讓班主任、科任教師及家長(zhǎng)有意識(shí)的關(guān)注同校生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在年級(jí)總表和班級(jí)分表中，在住校生姓名前帶有“*”，并在月考分析會(huì)上，專(zhuān)門(mén)分析了住校生和同校生在各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布。

根據(jù)劉校長(zhǎng)在高一學(xué)生集會(huì)上的講話精神，根據(jù)高一學(xué)生的基本現(xiàn)狀，將學(xué)校制定的雙十習(xí)慣細(xì)化為更好操作、更易檢測(cè)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則。先打印下發(fā)給各班學(xué)習(xí)并執(zhí)行，然后噴繪上墻。

為了更好的激活班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，本期我們?cè)瓌t上要求同一代課組內(nèi)的兩個(gè)班級(jí)之間實(shí)行互下“戰(zhàn)書(shū)”和“應(yīng)戰(zhàn)書(shū)”，實(shí)行班級(jí)之間的pk競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。并在每次月考分析中對(duì)pk班級(jí)進(jìn)行考核通報(bào)。

根據(jù)高一學(xué)生“三閑”問(wèn)題突出，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?，而且屢教不?/p>

等現(xiàn)狀，年級(jí)組提出并實(shí)行了“監(jiān)考式”坐班。要求坐班期間，坐班老師不看書(shū)、不備課、不批閱作業(yè)、不玩手機(jī)要像監(jiān)考一樣坐班。這項(xiàng)舉措的實(shí)施，教室里靜下來(lái)了、學(xué)生學(xué)起來(lái)了、學(xué)風(fēng)好起來(lái)了。

“115幫扶”，即每名科任教師在所帶的每個(gè)班級(jí)包抓五名學(xué)習(xí)困難學(xué)生。每次月考后，印制并發(fā)放包抓學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)分析表，要求教師對(duì)包抓學(xué)生進(jìn)行逐人分析認(rèn)真填表，最后交劉校長(zhǎng)審閱。年級(jí)組進(jìn)行綜合分析比對(duì)，先后對(duì)25名在“115幫扶”活動(dòng)中幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)步明顯的教師，進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)幫扶效果不佳的教師，在月考分析會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。

除了在月考試題中命制一定比例的已做試題外，每次月考后由年級(jí)組各班每位擔(dān)任高考科目的教師印制已做試題分析表，要求教師分析所帶班級(jí)同學(xué)們對(duì)已做試題的答題情況，進(jìn)行歸因分析，針對(duì)存在問(wèn)題提出具體可行的改進(jìn)措施。并認(rèn)真填表，最后交劉校長(zhǎng)審閱。

根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一部署，印制了第三次月考和期末考試滿分卷，前者已經(jīng)組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)交教務(wù)處審查，后者正在策劃、準(zhǔn)備和即將落實(shí)中。

本學(xué)期組織了2次班會(huì)觀摩，分別對(duì)高一（1）班和高一（14）

班的班會(huì)課進(jìn)行了觀摩，并要求40歲以下的非班主任全部參加。兩個(gè)班的班會(huì)課均由班委會(huì)組織、均有明確的主題、都在和諧的氛圍中熱烈的討論、班主任均進(jìn)行了簡(jiǎn)潔有力的概況和總結(jié)，具有鮮明的特點(diǎn)和一定的示范性。

每次月考分析會(huì)后，均召開(kāi)代課組會(huì)，要求要有會(huì)議主題、要有主發(fā)言人、要全部發(fā)言、要記會(huì)議記錄、會(huì)議記錄要交包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

先后與校團(tuán)委及部分備課組合辦了高一愛(ài)國(guó)詩(shī)文朗誦比賽、高一美術(shù)生書(shū)畫(huà)展、高一歷史地圖展評(píng)、高一語(yǔ)文規(guī)范字比賽、高一英語(yǔ)書(shū)法比賽、高一學(xué)生拔河比賽等活動(dòng)。

為了貫徹張校長(zhǎng)要將軍訓(xùn)成果常規(guī)化的指示精神，年級(jí)組利用開(kāi)學(xué)前兩周的早讀時(shí)間進(jìn)行了軍訓(xùn)成果的鞏固，并對(duì)未參加假期軍訓(xùn)的83名學(xué)生在開(kāi)學(xué)后由王建海、馬長(zhǎng)利指導(dǎo)進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在家長(zhǎng)會(huì)后分8個(gè)方陣向家長(zhǎng)進(jìn)行了軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

第17周，針對(duì)藝術(shù)班學(xué)生存在的打架、心理素質(zhì)脆弱、訓(xùn)練懶散、衛(wèi)生習(xí)慣差、學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)等問(wèn)題，在征求班主任意見(jiàn)后，由班主任組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后由兩名專(zhuān)業(yè)課老師組織家長(zhǎng)在各自的訓(xùn)練室從專(zhuān)業(yè)角度進(jìn)行了溝通和匯報(bào)。會(huì)議準(zhǔn)備充分、組織有序、效果良好。值得一提的是，羅校長(zhǎng)也親臨會(huì)議并做了重要講話，羅校長(zhǎng)的講話旁征博引、曉之以理、動(dòng)之以情，收到了良好的效果。

要求各班在教室內(nèi)布置學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)動(dòng)態(tài)表、雙十習(xí)慣、高一學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則、班級(jí)輿論氛圍主題詞等，上操時(shí)各班要有清晰響亮的以“渴望高考、享受學(xué)習(xí)”為主題的班級(jí)口號(hào)，早操結(jié)束后要集體宣誓然后列隊(duì)帶回。

樓道墻上，由年級(jí)組為每班噴繪一張帶有勵(lì)志或者學(xué)法指導(dǎo)方面文字的圖片，各班在每次月考后主辦一次優(yōu)秀試卷展評(píng)，由美術(shù)生展評(píng)一張自己的繪畫(huà)作品。

宿舍墻外噴繪帶有繪勵(lì)志或者學(xué)法指導(dǎo)方面文字的圖片，統(tǒng)一制作了一張大的噴繪圖表，評(píng)出每周的文明宿舍，分析每次的月考成績(jī)。

教學(xué)，是年級(jí)組工作的生命線；管理，是教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的保障；學(xué)生，是年級(jí)組管理的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)。做好對(duì)學(xué)生的管理，是年級(jí)組工作的重中之重。

今后學(xué)生管理的基本思路是：想方設(shè)法改進(jìn)不利于學(xué)生成功的管理模式和方法，堅(jiān)決杜絕簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，力求管的住、管的好、管的實(shí)；理清思路，找準(zhǔn)方法，落實(shí)到位，堅(jiān)持不懈，在心理疏導(dǎo)、行為疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)疏導(dǎo)上求突破；堅(jiān)決貫徹“嚴(yán)格是最大的公平，嚴(yán)格是最大的關(guān)愛(ài)”，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，從嚴(yán)落實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從嚴(yán)落實(shí)教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

本期，我們組建了級(jí)委會(huì)，成員由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、各學(xué)科學(xué)科主任或者學(xué)科副主任組成。本期，教學(xué)資料的選用、月考試題及補(bǔ)考試題的命制、補(bǔ)課fei及津貼的發(fā)放制度等重大事件或者重點(diǎn)工作均由級(jí)委會(huì)審議通過(guò)。

值得一提的是，8位學(xué)科主任或者學(xué)科副主任在各自的工作崗位尤其是在考試試題的命制中付出了艱辛的努力，他們是當(dāng)之無(wú)愧的高一年級(jí)帶頭人、楷模和榜樣，值得高一年級(jí)全體老師尊重和學(xué)習(xí)。

今后，我們將進(jìn)一步拓寬級(jí)委會(huì)集體研究、集體討論、集體決策的渠道，在常規(guī)落實(shí)、教學(xué)示范、試題引領(lǐng)和制度建設(shè)中發(fā)揮他們的智慧。

本期，為了保護(hù)教師，尤其是初登講臺(tái)的新教師的工作熱情，我們采取了以正面引導(dǎo)為主的管理模式。實(shí)踐證明：這種呼喚純激勵(lì)性質(zhì)的“共產(chǎn)”管理模式，更好的點(diǎn)燃教師的工作熱情，反而讓個(gè)別教師有空可鉆、有機(jī)可乘，工作疲軟、落實(shí)不力是這種模式的基本產(chǎn)物。大部分教師提出了建立獎(jiǎng)罰制度的強(qiáng)烈愿望，這就是《高一年級(jí)獎(jiǎng)罰制度》需要出臺(tái)的歷史背景和必由之路。

今后我們將在出勤、考試、115幫扶、尖子生輔導(dǎo)、班級(jí)之間的pk及臨時(shí)性的重點(diǎn)工作落實(shí)等方面，在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由級(jí)委會(huì)審議通過(guò)，出臺(tái)相關(guān)的獎(jiǎng)罰制度，并不斷探索完善。堅(jiān)持我們的工作我們干，我們的制度我們定的原則。

本期，我們?cè)诩倨谧鳂I(yè)過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)檢測(cè)、月考及補(bǔ)考中做了大膽的嘗試，收到了積極的效果。但還存在只背已做試題答案、對(duì)補(bǔ)考不重視及補(bǔ)考不過(guò)關(guān)沒(méi)有新舉措等問(wèn)題。今后我們要繼續(xù)探索，不斷改革，力求將考試督促、檢測(cè)、評(píng)估學(xué)習(xí)過(guò)程的作用發(fā)揮的更好。

本期，我們?cè)诎嗉?jí)pk上做了一些工作，但是這些工作還停留在

一定的表面上，沒(méi)有真正通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制推動(dòng)班級(jí)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)中共贏的目的。

今后，我們要在各班建立學(xué)生成績(jī)動(dòng)態(tài)發(fā)展表或者折線圖，鼓勵(lì)同學(xué)之間的pk,并建議班級(jí)在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)pk中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，年級(jí)組，要通過(guò)獎(jiǎng)罰制度，進(jìn)一步將班級(jí)之間的pk落到實(shí)處，發(fā)揮真正的功效。

家長(zhǎng)委員會(huì)將由每班推薦的5名家長(zhǎng)代表組成，在90名委員中，通過(guò)民主選舉誕生一定數(shù)量的常務(wù)委員會(huì)委員，常務(wù)委員會(huì)設(shè)理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)和常務(wù)委員。

通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)及常務(wù)委員會(huì)反饋對(duì)教育教學(xué)的意見(jiàn)及建議，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，使家長(zhǎng)、學(xué)校、教師及學(xué)生形成教育合力，更好的推動(dòng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新輝煌。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇九

通過(guò)家訪活動(dòng)，讓老師重新審視了學(xué)生：學(xué)生是可愛(ài)的，家長(zhǎng)是同情達(dá)理的，在家他們是父母的希望，在學(xué)校他們是我們的顧客，教育的對(duì)象，他們理應(yīng)受到老師的重視。老師在平時(shí)的教學(xué)中要多一份寬容、多一份理解、多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)努力，多一種方法，多一種角度。盡自己所能去挽救每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生成人成才。

家訪需要注意的地方：

我們下去家訪不是任務(wù)，而是教育的需求，是為了了解更多的情況，為今后的教學(xué)做好鋪墊，更不是去散心、玩耍，要保證家訪的真正意圖，而不要讓家訪流于形式。

下去家訪，我們要向家長(zhǎng)匯報(bào)什么，我們要從家長(zhǎng)哪了解什么，我們對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有什么樣的要求，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有什么樣的期望，對(duì)老師和學(xué)校有什么樣的期望和建議等等。做好準(zhǔn)備的家訪，才可以獲取更多的信息，才便于今后對(duì)學(xué)生展開(kāi)更好的、更全面的、更行之有效的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)多樣化人才。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。通過(guò)本次的家訪，我們收獲了許多，但家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，還需要我們?nèi)w教師慢慢去探索，慢慢去累積經(jīng)驗(yàn)，相信只要我們不斷努力，一定會(huì)做的更好！

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十

對(duì)于大多數(shù)天有學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的中考是失敗的，當(dāng)然我也是。

所以高一上學(xué)期時(shí)我非常認(rèn)真，心想只要我努力三年，一定就能考上我自己所理想的大學(xué)。

但是我卻不知道自己會(huì)是那么的沒(méi)用，自己高一上學(xué)期雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜凰銉?yōu)秀但是那時(shí)我學(xué)習(xí)態(tài)度很好，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那時(shí)也算個(gè)好學(xué)生了。

不過(guò)從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我覺(jué)得自己像是突然覺(jué)醒了一般，雖然說(shuō)這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候自己對(duì)待學(xué)習(xí)還是有那么一點(diǎn)的懶惰，但馬上自己就調(diào)整態(tài)度了，這個(gè)是真的，班主任。

總之，對(duì)于九月到十月的總結(jié)我自己還是比較滿意的，也許自己成績(jī)并沒(méi)有顯得有所提升，但是我感覺(jué)自己真的是在努力，是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且一點(diǎn)都不后悔。相信如果自己把這種心態(tài)一直保持下去，自己一定還是會(huì)成功的。

接下來(lái)迎接期中考試的打算：1、自己化學(xué)很差很差，應(yīng)該操前讀多多背背化學(xué)，課余時(shí)間多多做做化學(xué)題，哪怕它很難很難也要做，要實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)。2、物理公式自己也有許多不記得，或是記得用不了，所以物理自己應(yīng)該把公式整理一下，并多做題。3、生物：認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。4、語(yǔ)文和英語(yǔ)；重在早上背書(shū)。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十一

高一x班有學(xué)生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級(jí)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，紀(jì)律渙散。本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理嚴(yán)格守紀(jì)”的班級(jí)目標(biāo)上多出了大量的工作。回顧這一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)1-2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過(guò)明確的分工，我們成立了班委會(huì)，學(xué)生，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，班級(jí)工作已經(jīng)步入正軌。

中期考試前，班級(jí)工作重點(diǎn)是盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué)，還會(huì)對(duì)班級(jí)得“月評(píng)”活動(dòng)很不利。此時(shí)我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施，以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來(lái)。

中期考試后繼續(xù)加強(qiáng)守紀(jì)教育，結(jié)合考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)。有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我結(jié)合學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面，不斷溝通教育并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，使同學(xué)們打消思想顧慮，及時(shí)消除錯(cuò)誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力。

積極強(qiáng)化班會(huì)育人主陣地，通過(guò)主題班會(huì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)績(jī)效必定不會(huì)高，如此班級(jí)的整體成績(jī)也不會(huì)高。本學(xué)期，在德育處、年級(jí)的精心策劃下，班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生組織主題班會(huì)20次，從安全、誠(chéng)信、節(jié)約、健康等方面引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，統(tǒng)一思想，快樂(lè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期重點(diǎn)工作：

1、配合學(xué)校組織了為期一周的新生軍訓(xùn)工作：

2、參加了李智華事跡報(bào)告會(huì)，并組織學(xué)生積極撰寫(xiě)征文；3、組織了學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；4、組織參加了學(xué)校組織的激情跑操比賽活動(dòng)；5、組織了“走進(jìn)羌村——文化研學(xué)”活動(dòng)；6、參加了學(xué)校組織的慶元旦激情跑操活動(dòng)。

一個(gè)班級(jí)最重要的就是班風(fēng)的建設(shè)，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們著重加強(qiáng)對(duì)班干部工作的指導(dǎo)，班主任指導(dǎo)班干部，班干部指導(dǎo)值日班長(zhǎng)。在處理班級(jí)工作中，實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，回望過(guò)去的日子，盡管工作上取得了這些成績(jī)，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒(méi)辦成，許多該做的事也沒(méi)做好。

不足及努力方向：

1）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。

2）加強(qiáng)課后溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和班級(jí)凝聚力3）促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)。

4）班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家展望本學(xué)期班級(jí)工作，我們要根據(jù)學(xué)生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學(xué)習(xí)，積極的搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作計(jì)劃，使本班的班級(jí)工作順利進(jìn)行，并為學(xué)校及學(xué)生發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十二

一、教學(xué)方面。

1、學(xué)生收心。

(1)高一學(xué)生角色意識(shí)不強(qiáng)，初高中角色轉(zhuǎn)變是開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)。初中課程比較簡(jiǎn)單，好多學(xué)生尤其是男生會(huì)有這樣的經(jīng)歷，他們初一、初二的時(shí)候不是很用功學(xué)但通過(guò)初20xx年的努力同樣可以取得比較理想的成績(jī)。高一新生很容易把初中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到高中，以為高一、二的時(shí)候邊玩邊學(xué)，高三努力一年就可以考上大學(xué)。這種想法已經(jīng)害了一大批學(xué)生。老師們必須對(duì)學(xué)生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開(kāi)始就重視起來(lái)。防止部分學(xué)生輸在起點(diǎn)。高一新生剛剛從初中幾乎是捆綁式的學(xué)教氛圍中走出來(lái)，一大批低自制力學(xué)生進(jìn)入高中后成績(jī)一落千丈的情況時(shí)有發(fā)生。因此，入學(xué)之初要尤其注意對(duì)學(xué)生的遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)加以約束。初高中銜接是高一年級(jí)工作中一個(gè)迫切需要解決的課題。他們很容易被激勵(lì);但遇到困難和挫折的時(shí)候熱情容易消退。因此給學(xué)生以正面引導(dǎo)，受挫的時(shí)候給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵(lì)。

(2)生源成績(jī)差，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)很弱。工作中強(qiáng)化高中學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對(duì)風(fēng)氣的引領(lǐng)作用，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法。

(3)高一新生來(lái)源復(fù)雜，城鄉(xiāng)皆有，地域各異，他們的思想、觀念、行為、習(xí)慣呈現(xiàn)多樣化，給入學(xué)之初的養(yǎng)成教育帶來(lái)了不小的難度。因此，入學(xué)后的兩個(gè)月之內(nèi)要特別加強(qiáng)班主任跟班教育和管理。

2、教師進(jìn)入教改角色。

在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新老教師拜師結(jié)對(duì)子，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)打造教師隊(duì)伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用;同時(shí)，對(duì)老教師與時(shí)俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益。

(1)教育工作。

既要教書(shū)，更要育人。把育人工作做到學(xué)生的心里，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)。

以有效減少管理工作的壓力。

(2)教學(xué)管理工作：

備課：備課要注重實(shí)用，注重實(shí)效。備課要有一周的提前量。集體備課和個(gè)性化增刪、改動(dòng)相結(jié)合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透學(xué)法，滲透德育，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。狠抓學(xué)案教學(xué)。

授課：要向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無(wú)教案授課。禁止私自調(diào)課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請(qǐng)假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空課。要充分激勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，深入淺出，生動(dòng)有趣。課堂練習(xí)要抓住重難點(diǎn)和易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴(yán)禁只管授課對(duì)學(xué)生開(kāi)小差放任自流。年級(jí)組要對(duì)教師上課情況進(jìn)行跟蹤管理，并對(duì)違規(guī)情況做出處理。初步形成小組教學(xué)法。

自習(xí)輔導(dǎo)：要求上課老師自習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)候提前有安排，并公示在黑板上。人人有作為，課堂氣氛動(dòng)靜有。要在學(xué)生中間穿梭走動(dòng)，隨時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問(wèn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)糾錯(cuò)、落實(shí)知識(shí)、增進(jìn)師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科興趣，充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

(4)作業(yè)的布置、批改與講評(píng)：作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯(cuò)誤，針對(duì)性通過(guò)講評(píng)進(jìn)行糾錯(cuò)。年級(jí)配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查，分等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

二、德育方面。

9月份，根據(jù)本學(xué)期的工作安排，在新生入學(xué)教育、開(kāi)展做人教育、日常督。

察管理、三習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面大做文章，應(yīng)該是大家是認(rèn)真踏實(shí)的在干事情，不過(guò)還是存在很多不足之處。

1、成功開(kāi)展高一新生軍訓(xùn)活動(dòng)。

2/7。

習(xí)慣培養(yǎng)使他們提高修養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)期間陰天居多，時(shí)而下雨。軍訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重，但所有教官和全體師生迎難而上不退卻，嚴(yán)格要求不懈怠，終于使軍訓(xùn)取得圓滿成功。特別是高一全體班主任從早上起床到晚上就寢，一刻不停的陪伴在學(xué)生周?chē)刮覀兊耐瑢W(xué)在艱苦的訓(xùn)練中能時(shí)時(shí)感受到慈母般的關(guān)懷，慈父般的嚴(yán)厲，從而有效保證了軍訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。

本屆高一軍訓(xùn)成效顯著、持久，9月中下旬我們多次圍繞宿舍內(nèi)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行了集中檢查，發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生內(nèi)務(wù)整理整體上達(dá)到學(xué)校要求。

2、扎實(shí)推進(jìn)規(guī)則教育，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的三習(xí)慣。

規(guī)則教育是我們本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)之一。我們首先在思想上疏導(dǎo)每一位學(xué)生，讓他們知道規(guī)則的重要性，明確有鐵一樣的紀(jì)錄是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵所在，然后把學(xué)校的規(guī)章制度堅(jiān)定的落實(shí)下去。在9月我們堅(jiān)持每周抽查三個(gè)班級(jí)的管制刀具和違禁物品，在抽查的過(guò)程中，我們嚴(yán)格做到，查到一例，就嚴(yán)格處理一例，中午我們堅(jiān)持要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，現(xiàn)在高一學(xué)生的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)逐步形成了。

9月x日至29日，我們各班都分別堅(jiān)持給學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育。9月x日，我們學(xué)校演講團(tuán)的老師們，分別到班上給學(xué)生作了深刻的教育。9月x日還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)余校長(zhǎng)給全年級(jí)學(xué)生作了講座。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)一個(gè)月的工作，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)了我校的管理，我們年級(jí)的管理也慢慢走向了正軌。

3、堅(jiān)持做好日常管理服務(wù)工作。

面也做了不少工作。開(kāi)學(xué)不久，我們就召開(kāi)了年級(jí)班主任會(huì)議，部署本學(xué)期工作。并且使班主任們相互交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)分析問(wèn)題，尋找對(duì)策。日常工作中絕大部分班主任發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，每天都堅(jiān)持做學(xué)生思想工作，對(duì)自習(xí)紀(jì)律、三操、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生和就寢秩序等進(jìn)行嚴(yán)格的的管理，并且堅(jiān)持每天到位。

4、下階段工作重點(diǎn)。

3/7。

育和三習(xí)慣養(yǎng)成教育貫徹到學(xué)校工作的方方面面。從說(shuō)話中展示習(xí)慣、儀表上體現(xiàn)規(guī)則、舉止間展示規(guī)則、活動(dòng)中呈現(xiàn)風(fēng)范、交往讓中體現(xiàn)和諧等多面來(lái)要求和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)先的習(xí)慣。

(2)大力整治隨手亂扔、邊走邊吃等不文明行為。目前隨手亂扔、邊走邊吃等現(xiàn)象有一定改觀，但還是大量存在，我們將繼續(xù)在各年級(jí)開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng)，并集中整治這些不文明行為。

(3)認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，讓每一個(gè)班主任都成為演講高手和德育能手，爭(zhēng)取在高一上期完成三個(gè)方面主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，并形成具體的課件。為我校校本教材的編寫(xiě)盡我年級(jí)的綿薄之力。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級(jí)普高班語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

4/7。

供了切實(shí)的保障。

三、

嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》林黛玉進(jìn)賈府的片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》等，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽等等。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來(lái)，給學(xué)習(xí)聯(lián)系，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。

5/7。

善

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級(jí)普高班語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

三、嘗試"先學(xué)后教"的方法，落實(shí)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而"先學(xué)后教"就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象，課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》林黛玉進(jìn)賈府的片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》等，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽等等。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來(lái)，給學(xué)習(xí)聯(lián)系，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備?？傊?，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

7/7。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開(kāi)展備課組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)并存。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領(lǐng)悟”“應(yīng)用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力有了明顯的提高。

4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在聽(tīng)力、單詞填空、語(yǔ)法填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專(zhuān)題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了加強(qiáng)知識(shí)的鞏固和清理，我們每周進(jìn)行周練。周練試題分兩個(gè)層次，實(shí)驗(yàn)班和平行班，都由備課組教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和考試要求有針對(duì)性的命題。

5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí)。

6、開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：

（1）各班組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng)，融學(xué)習(xí)與娛樂(lè)一體，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

（2）張玲老師參加學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)。

（3）各年級(jí)加強(qiáng)了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

通過(guò)備課組成員的共同努力，本學(xué)期我們備課組工作取得了一定的成績(jī)，下個(gè)學(xué)年我們將再接再厲，再創(chuàng)新佳績(jī)。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓養(yǎng)成教育，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，順利完成本學(xué)期教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、教育為本，安全為天。本學(xué)期高一年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作方案，在年級(jí)大會(huì)、班主任會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)安全防范意識(shí)的重要性，并以主題班會(huì)的形式落實(shí)在每一個(gè)學(xué)生心中。配合保衛(wèi)科完成了三次防火、地震疏散演練，師生違法犯罪率為0。

二、開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，引起強(qiáng)烈反響。五月份，年級(jí)組織數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科進(jìn)行了學(xué)科賽考，為培養(yǎng)尖子生創(chuàng)造了良好條件。并將賽考學(xué)科團(tuán)體前六名的班級(jí)和前十名的學(xué)生進(jìn)行了張榜公布表彰，起到了教學(xué)引領(lǐng)的良好作用。

三嚴(yán)格常規(guī)管理，作業(yè)檢查嚴(yán)字當(dāng)頭。本學(xué)期年級(jí)集中檢查作業(yè)三次，老師們普遍完成較好，無(wú)拖拉和不完成情況發(fā)生。各班挑選了優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展覽，加大了學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成力度。對(duì)學(xué)科組的衛(wèi)生、坐班、教研等方面的檢查實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，考核較好的學(xué)科組是數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組、政史地組和化學(xué)組。

五、加強(qiáng)了學(xué)生干部的培訓(xùn)工作。每月一次的班長(zhǎng)會(huì)議，成為搭建學(xué)生和老師之間的溝通橋梁的重要平臺(tái)。學(xué)生干部能起到榜樣作用，成為老師們的得力助手。他們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中的表現(xiàn)受到老師們的一致好評(píng)。

六、深化養(yǎng)成教育。加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，“不帶手機(jī)進(jìn)教室”成為所有學(xué)生的共識(shí)。遲到、抽煙等惡習(xí)得到有效控制。通過(guò)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、為雕塑命名、集體舞大賽等活動(dòng)，使學(xué)生各方面的習(xí)慣得到了進(jìn)一步規(guī)范。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十五

20zz年9月，16個(gè)教學(xué)班和50多名教師組成了高一年級(jí)。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來(lái)的，面臨著各種新的問(wèn)題，高一年級(jí)多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)議和班主任會(huì)議，研究新情況，解決新問(wèn)題，全體教師達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

作為年級(jí)長(zhǎng)，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，級(jí)長(zhǎng)深感肩上責(zé)任的重大。一學(xué)期來(lái)，年級(jí)長(zhǎng)對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡量為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，工作中起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教育教學(xué)工作。組織各學(xué)科備課組長(zhǎng)、班主任，研究本年級(jí)的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析考試的情況，大膽創(chuàng)新成績(jī)分析模板，對(duì)成績(jī)分析做出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，及時(shí)找出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題，確保高一年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)工作中起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)工作中去。

(二)組成團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序地開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色，我們擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年級(jí)沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神，團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，班主任當(dāng)中，徐麗雪、鐘怡美、黃潔潔、張科老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴;檀革勝、曹小恩等老師有較豐富的治班經(jīng)驗(yàn)，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng);李建麗、王如心、賀青提、黃安珍、陶莉等老師在她們和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)致耐心的工作下，班級(jí)管理有條不紊;馬毅勇老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性;周鳳穎、李瑜瑛、賀敏娜、魯彥等年青班主任無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們高一年級(jí)班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是年級(jí)的中流砥柱。我們高一年級(jí)教師，愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)都可以看到他們默默奉獻(xiàn)的身影。高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，他們中以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的.教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，相信兩年后一定能再創(chuàng)佳績(jī)。

1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步。開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，在學(xué)校的安排下成功地組織全體新生參加了軍事訓(xùn)練，組織新生學(xué)習(xí)了《廣州市第八十六中學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)。第一周班會(huì)課班主任帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了86中學(xué)的管理制度和紀(jì)律要求。第二周班會(huì)課由彭國(guó)寶級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行了高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。第四周班會(huì)課舉行年級(jí)學(xué)生大會(huì)暨住宿生大會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)一月情況進(jìn)行總結(jié)。扎實(shí)細(xì)致的新生入學(xué)教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活及學(xué)習(xí)方法，從而順利完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活的第一步。

2、認(rèn)真組織高一年級(jí)的幾次重大考試認(rèn)真組織學(xué)生參加國(guó)慶后的第一次月考，期中考試和期末七區(qū)聯(lián)考?？荚嚨慕M織工作井然有序，年級(jí)對(duì)考場(chǎng)布置有了更高的要求。除了常規(guī)要求外，年級(jí)對(duì)走廊的桌椅擺放作了規(guī)范要求，要求桌口統(tǒng)一朝內(nèi)，椅子擺在里面，書(shū)包擺放整齊，使得整個(gè)年級(jí)的考場(chǎng)看起來(lái)非常有序。年級(jí)決定堅(jiān)持強(qiáng)化這一習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴隨學(xué)生高中三年。每次考試后均召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)高一年級(jí)考試制度、考試紀(jì)律，考試復(fù)習(xí)方法，考試心理調(diào)整，盡量讓學(xué)生每次重大考試考出理想成績(jī)。第十二周進(jìn)行期中考試分析和表彰，會(huì)上除了對(duì)各班成績(jī)進(jìn)行分析外，還給學(xué)生學(xué)習(xí)建議和忠告。在十四周第九節(jié)體育鍛煉時(shí)對(duì)年級(jí)前十名、單科前三名進(jìn)行表彰和頒獎(jiǎng)。第十八周班會(huì)課通過(guò)廣播進(jìn)行期末考試動(dòng)員大會(huì)，對(duì)期末考試提出具體明確的要求。第二十周第九節(jié)體育鍛煉時(shí)間再次進(jìn)行期末考試動(dòng)員，介紹具體復(fù)習(xí)方法和考試要求。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委會(huì)、團(tuán)支部，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)。在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學(xué)期評(píng)選出高一(1)班李桂和同學(xué)為“學(xué)習(xí)之星”、高一(2)班班長(zhǎng)謝詩(shī)萍為“全面發(fā)展之星”，高一(3)班謝英德同學(xué)為“助人為樂(lè)之星”、高一(4)班錢(qián)鍶煌同學(xué)為“年級(jí)管理之星”。

年級(jí)進(jìn)一步提高學(xué)生自我管理意識(shí)和能力，培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)、有威信的學(xué)生干部，打造年級(jí)學(xué)生榜樣。目前高一1班的張逸豪和4班的錢(qián)鍶煌作為高一年級(jí)體育鍛煉跑操的總隊(duì)長(zhǎng)，能夠獨(dú)當(dāng)一面;1班的黎偉峰、2班的陳穎誼不辭勞苦擔(dān)當(dāng)年級(jí)與宿舍的溝通橋梁，及時(shí)把宿舍情況表送到年級(jí);1班陳榮權(quán)默默地記錄年級(jí)每日情況和每日大事記，留下各個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)的足跡。4班謬文凱擔(dān)負(fù)這年級(jí)值周班的培訓(xùn)工作，8班劉知雨利用她的興趣和特長(zhǎng)為高一年級(jí)的活動(dòng)留下影像。這體現(xiàn)我們年級(jí)培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)、有威信的學(xué)生干部，打造年級(jí)學(xué)生榜樣的決心。目前年級(jí)準(zhǔn)備選拔自習(xí)課紀(jì)律糾察、衛(wèi)生監(jiān)督等兩個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，讓更多責(zé)任心強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)參與到年級(jí)管理的工作中，讓學(xué)生在這三年里學(xué)習(xí)成績(jī)、能力與品德一起提升。

3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和常規(guī)管理，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，為了加強(qiáng)檢查與反饋，由彭國(guó)寶、蘇茗虹兩位級(jí)長(zhǎng)和鐘怡美、黃潔潔、張科、陶莉等四位班主任組成的晚修總值小組以及午休檢查組在年級(jí)二樓的宣傳欄每日公布晚修、午休情況和住宿情況，幫助各班級(jí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作，盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。在嚴(yán)格的管理下，全年級(jí)自習(xí)課紀(jì)律有了質(zhì)的提高。

嚴(yán)格寢室管理。學(xué)生進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在第一周和第三周周一中午組織了兩次班主任集體巡視學(xué)生宿舍，與宿管員交流，及時(shí)了解住宿生情況。全力支持學(xué)校宿管委員會(huì)的工作，做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生的批評(píng)教育跟進(jìn)工作。

4、堅(jiān)持體育鍛煉，精心舉辦校運(yùn)會(huì)。周二及周四下午第九節(jié)課的陽(yáng)光體育大課間跑操活動(dòng)由學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)主持，軍訓(xùn)培養(yǎng)出的班級(jí)口令員密切配合，各班自行整理跑操隊(duì)形、跑操過(guò)程中喊出班級(jí)口號(hào)，跑操后的游戲項(xiàng)目人人參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、學(xué)生自己組織活動(dòng)的能力在大課間活動(dòng)得到充分的展現(xiàn)。本學(xué)期除了堅(jiān)持跑1000米，還組織了拔河比賽、游龍戲珠、乒乓運(yùn)球、跳大繩的學(xué)生喜愛(ài)的集體活動(dòng)，大大豐富了校園生活。十月份各班精心策劃并成功組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。高一9、10、13、14班的周鳳穎、賀敏娜、魯彥和李瑜英老師與學(xué)生一道，策劃校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式并一起訓(xùn)練比賽。高一8班馬毅勇老師和全班同學(xué)一起，共同設(shè)計(jì)班服，策劃入場(chǎng)式，8班的班服色彩奪目，入場(chǎng)式舞蹈《江南style》激情澎湃，贏得了來(lái)賓的一致掌聲。3班和6班學(xué)生在黃潔潔老師、李建麗老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的精神在運(yùn)動(dòng)會(huì)中被體現(xiàn)得淋漓盡致，奪得了班級(jí)團(tuán)體“精神文明獎(jiǎng)”。

十二月份精心組織元旦文藝匯演。年級(jí)長(zhǎng)牽頭召集各班班長(zhǎng)和文娛委員開(kāi)會(huì)，按照學(xué)校要求部署任務(wù)，認(rèn)真審查節(jié)目的思路，兩次審查節(jié)目的質(zhì)量。高一(3)班的小品《快與慢》、高一(5)班的小品《飯?zhí)谜婧谩?、高?班的歌舞情景劇《歌舞青春》、高一13班的《競(jìng)選村長(zhǎng)》表演精彩，博得師生陣陣掌聲。

5、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期通過(guò)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話和短信等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。20xx年10月24日下午召開(kāi)了高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)胡革新校長(zhǎng)的“開(kāi)出希望、開(kāi)出形象、準(zhǔn)備充分”的要求，每位班主任都認(rèn)真落實(shí)，制作家長(zhǎng)會(huì)課件，書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿。由于準(zhǔn)備充分，家長(zhǎng)會(huì)取得很好的效果，家長(zhǎng)到會(huì)率高達(dá)95%。高一3班和高一16班有的學(xué)生父母兩人都出席了，出勤率達(dá)106%，體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持。3班黃潔潔老師讓每位家長(zhǎng)都提前寫(xiě)好家長(zhǎng)對(duì)孩子性格的認(rèn)識(shí)、對(duì)孩子的期望以及在教育時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，盡量避免工作中犯錯(cuò)誤。6班李建麗老師和12班黃安珍老師針對(duì)科任老師普遍年輕化的問(wèn)題，給予誠(chéng)懇解釋?zhuān)⑶冶磉_(dá)了年輕老師的優(yōu)勢(shì)，希望家長(zhǎng)理解，給予家長(zhǎng)決心，成功地安撫學(xué)生家長(zhǎng)的情緒，實(shí)現(xiàn)了良好的家校溝通。

6、重視安全教育、誠(chéng)信教育及節(jié)約能源的教育。

年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。在一月份協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行了緊急疏散演練，取得很好效果。在幾次重大考試前都要對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期年級(jí)組注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。全年級(jí)老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)校年級(jí)多次召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排教學(xué)工作，備課組長(zhǎng)能認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議，老教師能及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

值得一提的是，第十三周召開(kāi)年級(jí)期中考試分析會(huì)，會(huì)上特別對(duì)我們年級(jí)周鳳穎、魯彥、李瑜瑛、賀敏娜等幾位年輕班主任的教學(xué)成績(jī)給予充分的肯定，她們幾位年輕班主任在經(jīng)歷了忙碌、迷茫、困惑之后，在班主任工作和教學(xué)工作開(kāi)始有所心得，帶班工作和教學(xué)工作取得比較明顯的進(jìn)步。

3、調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用。年級(jí)重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、通過(guò)板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期召開(kāi)班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

此外，為了幫助年輕班主任迅速成長(zhǎng)，提高班主任工作的效率，本學(xué)期由年級(jí)長(zhǎng)牽頭和主持，在軍訓(xùn)期間兩次、學(xué)期中和學(xué)期末共四次單獨(dú)召集與新班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，幫助高一年級(jí)新手班主任迅速成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，工作圓滿完成。

2、配合教導(dǎo)處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。

3、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，加大落實(shí)工作檢查力度。5、積極配合區(qū)成人宣誓儀式。為了把經(jīng)典誦讀和《感恩的心》手語(yǔ)操作為獻(xiàn)禮的環(huán)節(jié)，高一年級(jí)利用體育鍛煉進(jìn)行了兩次彩排，取得很好的效果。

6、第十三周高一年級(jí)徐麗雪老師和鐘怡美老師承擔(dān)了德育課例研討課的任務(wù)，為全校班主任和來(lái)賓展示了很好的示范課，獲得評(píng)審組的較高評(píng)價(jià)。

1、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。今年高一上學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來(lái)新的學(xué)期，接受新的任務(wù)，我們?nèi)w老師，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開(kāi)始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造佳績(jī)。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期高一年級(jí)設(shè)有十個(gè)教學(xué)班，任課老師共38人，學(xué)生人數(shù)698人，其中借讀生14（出10進(jìn)4）人。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)全體教師無(wú)私奉獻(xiàn)下，高一年級(jí)組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。

1、常規(guī)管理及常規(guī)教育。

1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)班主任，強(qiáng)調(diào)“六到位”，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹(shù)形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。

2）衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟、亂、差”的號(hào)召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和教師，要求班主任親自到場(chǎng)指導(dǎo)，年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查督促。經(jīng)過(guò)全年級(jí)師生的努力，本年級(jí)基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)“臟、亂、差”死角的目標(biāo)。

3）課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面，對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。

4）組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊(cè)管理；組織班主任和學(xué)生參加全省會(huì)考報(bào)名工作。

5）相關(guān)課外、學(xué)生活動(dòng)：組織好一次“我愛(ài)我的祖國(guó)”征文比賽，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識(shí)和“五講、六不”的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

2、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，年級(jí)組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理，加大學(xué)生與家長(zhǎng)的監(jiān)督力度。

3、充分利用主題班會(huì)的教育渠道。

主題班會(huì)每次主題明確，重點(diǎn)突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級(jí)組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑。

主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實(shí)好“吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫，教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

1、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)試卷，年級(jí)組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋，及時(shí)上報(bào)。

2、提高了教學(xué)質(zhì)量，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

1）年級(jí)長(zhǎng)深入到備課組活動(dòng)及聽(tīng)課。

2）開(kāi)展組內(nèi)互幫互助活動(dòng)，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。

3）培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣，教會(huì)了學(xué)生聽(tīng)課的方法。

4）培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

5）做到了“因班施教”，不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同；“因人施教”，同一班級(jí)不同學(xué)生題量不一樣。

6）認(rèn)真組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。

在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1、高一年級(jí)是高中階段分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，高考目標(biāo)不清，少數(shù)老師對(duì)部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生懶散沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，有很大的提升空間。

在新的挑戰(zhàn)即將到來(lái)之際，我們堅(jiān)信以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級(jí)全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定能夠在期末考試中取得全面勝利！

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十七

高一學(xué)生剛?cè)胄?，德育工作顯得尤為重要，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工作順利開(kāi)展。本學(xué)期剛開(kāi)始年級(jí)認(rèn)真貫徹學(xué)校德育思想，認(rèn)真落實(shí)年級(jí)“嚴(yán)、愛(ài)”兩字方針，“嚴(yán)”即：嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，“愛(ài)”即：熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)心教育，以校園文化建設(shè)為主線，以班級(jí)建設(shè)為抓手，以感恩教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任感教育為突破口，以安全教育、班會(huì)教育、主題月活動(dòng)為載體，以檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。在九月我年級(jí)的德育工作從以下方面總結(jié)：

1、紀(jì)律方面

嚴(yán)格紀(jì)律是年級(jí)各方面工作的保障。最好的辦法是加強(qiáng)定時(shí)檢查、隨時(shí)抽查，再就是檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理。比如針對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī)問(wèn)題，和上課睡覺(jué)問(wèn)題，每天都有年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查，對(duì)檢查出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和年級(jí)通報(bào)，因?yàn)楦咭荒昙?jí)的孩子剛進(jìn)校十分好面子，也比較有班級(jí)榮譽(yù)感，怕扣班級(jí)積分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治理，高一手機(jī)問(wèn)題已經(jīng)得到很好解決。

2、衛(wèi)生方面

衛(wèi)生工作是年級(jí)和學(xué)校的形象工作。我們實(shí)行一天“四檢查”，高一的環(huán)境衛(wèi)生除了教學(xué)樓上的，還有環(huán)境衛(wèi)生在東廣場(chǎng)、大廳、停車(chē)場(chǎng)、天井院，地處“險(xiǎn)位”，除了每天“兩拖、三掃、多撿拾”之外還得不時(shí)的看管，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)影響全局，一味的打掃不是保持的最好方法，除了不定時(shí)清潔之外，我們還教育學(xué)生要珍惜別人的勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，看到腳下有雜物時(shí)要彎腰撿拾。

3、寢室管理方面

寢室是衛(wèi)生的死角，年級(jí)決心先從寢室抓起，剛開(kāi)始就讓一名副段長(zhǎng)負(fù)責(zé)寢室，除了周一學(xué)校檢查寢室衛(wèi)生外，每周年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)再檢查寢室一次，對(duì)查處的問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)比較臟的寢室?guī)?、床單、被罩等進(jìn)行不記名曝光，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，現(xiàn)在學(xué)生寢室衛(wèi)生較以前有很大進(jìn)步。

4、早操和課間操方面

早操、課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、班級(jí)凝聚力和精神面貌等方面的情況，各班出一名打分學(xué)生，對(duì)各班的集合、呼號(hào)、隊(duì)列、精神面貌和結(jié)束進(jìn)行綜合打分，第二天公布成績(jī)，表?yè)P(yáng)前三名，整頓最后一名，現(xiàn)在高二的“兩操”學(xué)生精神飽滿、呼號(hào)響亮，是我們年級(jí)德育教育的主陣地。

5、晚寢和午休管理方面

晚寢管理決定著第二天上課質(zhì)量，每天8個(gè)值班老師9：50進(jìn)寢室督促學(xué)生休息，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)檢查各班人數(shù)，做到每天都有各班人數(shù)和請(qǐng)假人數(shù)記錄，確保對(duì)學(xué)生入寢情況了如執(zhí)掌，堅(jiān)持到10：50才離開(kāi)。中午除了值班班主任老師之外，其他班主任沒(méi)有特殊情況都能進(jìn)班督促學(xué)生休息，常年如一日，我們的班主任真是最可愛(ài)的人。

6、班會(huì)和教育主題活動(dòng)方面

年級(jí)充分利用班會(huì)和教育主題活動(dòng)這塊陣地，認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，9月份我們各班開(kāi)展了“如何規(guī)劃我的高中生活”主題班會(huì)，在班會(huì)上學(xué)生們把自己的高中生活作了很好的規(guī)劃，體現(xiàn)了現(xiàn)代高中生的激情和活力。并且我們聘請(qǐng)鄭州解放軍信息技術(shù)學(xué)院的鄭培軍教授作了“高中勵(lì)志心理輔導(dǎo)”報(bào)告，學(xué)生在會(huì)上積極參與，感同身受，效果良好。

7、班主任隊(duì)伍建設(shè)方面

班主任是班級(jí)的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者。一個(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的好壞直接影響到德育工作的效果，我們年級(jí)的24位班主任，有經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)的教師，也有年輕力壯，激情四射的青年教師。每周一次班主任會(huì)議，除了總結(jié)上周工作安排下周工作外，還專(zhuān)門(mén)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，劉校長(zhǎng)和關(guān)段長(zhǎng)、李段長(zhǎng)等都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，他們十分注意加強(qiáng)對(duì)班主任老師的奉獻(xiàn)意識(shí)教育和師德教育，促使大家快樂(lè)成長(zhǎng)。

8、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方面

我們深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，年級(jí)和班主任都很重視家校聯(lián)系，交流家教經(jīng)驗(yàn)，很好的為學(xué)校聯(lián)系家庭和社會(huì)架起橋梁，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展和教育學(xué)生的方式方法，為學(xué)生的教育起到了很好的互助作用，即宣傳了學(xué)校，同時(shí)對(duì)于學(xué)校教育學(xué)生也起到了很好的輔助作用。

我年級(jí)的德育工作取得了一定程度的進(jìn)步，但是還有一些不足和需要努力的地方。

1、對(duì)一些學(xué)生犯錯(cuò)誤的處理過(guò)于簡(jiǎn)單，思考不足。

2、學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象仍然不容樂(lè)觀。

3、各方面的協(xié)調(diào)工作欠佳。

4、有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題督促檢查的力度不夠。

1、進(jìn)一步深化“三全育人”的德育思想

我們要樹(shù)立“三全思想”德育觀，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造德育氛圍，切實(shí)做到每一位教職員工都是德育工作者，每一個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能。德育工作不是學(xué)校的，不是年級(jí)的，不是班主任的，是我們每一位教職員工的，你們的一言一行都給我們的德育工作貢獻(xiàn)了巨大的力量。

2、應(yīng)遵循德育工作的原則

與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理。一是社會(huì)轉(zhuǎn)型，各種思潮涌入、經(jīng)濟(jì)狀況劇變、道德標(biāo)準(zhǔn)變遷、規(guī)范削弱以及外來(lái)文化侵犯、網(wǎng)絡(luò)文化興起等，使得社會(huì)價(jià)值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對(duì)象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強(qiáng)自己勞動(dòng)的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育工作的原則。

小德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來(lái)才有抓手；近所有的教育活動(dòng)必須力求貼近實(shí)際生活實(shí)際，貼近學(xué)生真實(shí)思想；嚴(yán)要敢于并善于嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。

細(xì)德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，例如，我們班級(jí)教室前后門(mén)的玻璃，課桌桌面等物的清潔狀況，這些都是學(xué)生每天都會(huì)感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導(dǎo)反饋的建議里，指出了班主任應(yīng)注意德育工作的細(xì)節(jié)教育問(wèn)題，我想，這也是我們下一步工作中應(yīng)該加以重視的問(wèn)題。

實(shí)主要指德育的各項(xiàng)要求都應(yīng)狠抓落實(shí)，工作要以注重實(shí)效為準(zhǔn)則。

3、應(yīng)注重情感教育

我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生主體在德育中的作用。任何教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育才能真正達(dá)到教育的效果。例如，我們的主題班會(huì)，有些班主任老師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真討論、精心設(shè)計(jì)、全員參與等環(huán)節(jié)，確實(shí)收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。因此，我們要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂(lè)的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個(gè)快樂(lè)的班主任。

4、打造學(xué)生自主管理模式

我們都明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺(jué)遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十八

一、緊抓常規(guī)管理：繼續(xù)落實(shí)好各種制度的.管理。針對(duì)天氣變化，將晚上班主任查寢制度作了變化，現(xiàn)在每晚安排3—4名班主任固定查寢。

二、配合教學(xué)處，組織高一青年教師講好匯報(bào)課：本次高一有3名青年教師將了匯報(bào)課，總體感覺(jué)運(yùn)用多媒體教學(xué)技能較好，但還有很大的提升空間。

三、配合政教處，組織了緊急疏散演練：從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，情況較好，但由于在操場(chǎng)上站隊(duì)隊(duì)形松散，導(dǎo)致后面隊(duì)伍站隊(duì)較慢。下次活動(dòng)應(yīng)以下樓順序站隊(duì)。

四、配合工會(huì)，組織了高一教師參加了拔河比賽：在比賽中，高一教師奮力拼搏，展現(xiàn)了高一教師的風(fēng)采。

20xx—1—8。

高一年級(jí)的工作總結(jié)篇十九

xx學(xué)年第一學(xué)期，我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)。作為一名教師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各種形式的政治學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人。

作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。

課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合高中生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。

2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的'內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

我除了認(rèn)真上好一周11節(jié)的家常課外，還開(kāi)展了高中美術(shù)社團(tuán)課的教學(xué)工作。課外美術(shù)社團(tuán)輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心周?chē)氖挛铮粢馍磉叺臅?shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生，學(xué)生在縣各類(lèi)比賽中取得不俗的成績(jī)。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。