最新傾聽心靈的聲音演講稿(優(yōu)秀14篇)

演講稿需要經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和組織，以確保傳達(dá)的內(nèi)容清晰、有條理。演講稿的正文應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和明了性，避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀的詞語(yǔ)。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)演講，不妨參考以下精彩的演講稿，獲取靈感和啟示。

傾聽心靈的聲音演講稿篇一

我以前的鄰居是個(gè)聾啞人。她比我小兩三歲，個(gè)子不高。用兩只角編成辮子，頭上總是帶著一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，頭上總是帶著一個(gè)紅色的發(fā)夾。開始走，短辮子甩。她的額頭很高，眼睛水汪汪的，顴骨一點(diǎn)也不凸，鼻子很小，鼻尖好像鑲嵌著一個(gè)小絨球，右嘴上有一顆小而不顯眼的痣。她不喜歡說(shuō)話。她很優(yōu)雅。她經(jīng)常對(duì)我微笑。感覺(jué)她有靈氣。我很難想象那種說(shuō)不出話，聽不到聲音的感覺(jué)。不知道是什么感覺(jué)，可能很難想象吧！以前經(jīng)常為她難過(guò)，可這么可愛的小姐姐卻又聾又啞！她不能享受世界上美妙的音樂(lè)和甜美的聲音！她不能輕易表達(dá)自己的內(nèi)心和感受！一直無(wú)法和她正常交流，很苦惱。

后來(lái)到了小學(xué)三年級(jí)才想出解決辦法。她能在紙上說(shuō)話，但她能寫的單詞很少。有時(shí)候只能用拼音交流，極其不方便。但是我很滿足于和我的小妹妹愉快的交談！在我們的書面對(duì)話中，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：我不會(huì)說(shuō)話，聽不見，但是我很滿足！寫完這個(gè)，她又對(duì)我笑了。我看到了，心里充滿了悲痛。一個(gè)聾子怎么滿足？她為什么不難過(guò)？她用什么去感受世界，去傾聽世界？不知道為什么…有一次，我去她家玩，她坐在電腦前?！奥牎钡揭魳?lè)，靜靜地躺在桌子上?！多剜剜亍肺覍懥艘痪渑_(tái)詞：為什么聽不見？她又笑了笑，寫道：我聽不見，但我的心能聽見，我覺(jué)得這個(gè)世界真美！還有一次，我在公園遇到她，她在泳池邊摔倒了?！奥牎钡饺穆曇?，隨著流水的節(jié)奏跳動(dòng)著時(shí)間。用心聽，太神奇了。我拿出紙筆給她寫道：我終于知道什么是“用心聽講”了。

她跟我說(shuō)，用心聽！讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注殘疾人的世界，仰望他們美麗的天空。

傾聽心靈的聲音演講稿篇二

常喜歡一個(gè)人獨(dú)坐在無(wú)言的寧?kù)o里，我喜歡這份無(wú)言的感覺(jué)。環(huán)境是無(wú)言的寧?kù)o，氣氛是無(wú)言的寧?kù)o，心情也是無(wú)言的寧?kù)o。我總是固執(zhí)地認(rèn)為，心靈在無(wú)言的寧?kù)o中所發(fā)出來(lái)的聲音才是來(lái)自心靈最深處也是最真實(shí)的聲音。只有在這份無(wú)言的寧?kù)o中，我們才能靜下心來(lái)傾聽自己內(nèi)心的聲音。

我總是固執(zhí)地認(rèn)為，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，沒(méi)有窗戶，而每一個(gè)可愛的靈魂都是倔強(qiáng)的獨(dú)語(yǔ)者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質(zhì)不同的心靈。

朋友，靜下來(lái)，聽聽心靈的聲音吧，它已經(jīng)在對(duì)你說(shuō)累了。

放下你手中的任務(wù)，放下你心中的負(fù)擔(dān)，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽著自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續(xù)？”“所追求的，還有多遠(yuǎn)？是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢(mèng)？”

常聽聽那心靈的聲音吧吧，它會(huì)引導(dǎo)你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對(duì)是無(wú)悔的。

傾聽心靈的聲音演講稿篇三

憤怒時(shí)，轟轟烈烈，如拍案的驚濤，令人忐忑不安……。

心靈的聲音，是最純粹的聲音；心靈的聲音，是最復(fù)雜的聲音；心靈的聲音，是最清晰的聲音；心靈的聲音，也是最美妙的聲音。

來(lái)自心靈的聲音，讓我們遐想，使我們釋懷，令我們歡暢。在傾聽中我們知道了真與假，理解了愛與恨，認(rèn)識(shí)了敵與友，了解了恩與仇，明辨了善與惡，識(shí)別了美與丑，也才真正做了一回人。

傾聽心靈的聲音，能幫我們隨時(shí)了解心靈的狀態(tài)，隨時(shí)擦干上面的污垢，隨時(shí)保持內(nèi)里的潔凈。

傾聽心靈的聲音，我們隨時(shí)尋求幫助，給予安撫，讓心靈一次次陷入思考，一次次接受洗禮，一次次遭遇拷問(wèn)，又一次次回歸寧?kù)o。在心靈得到凈化的同時(shí)，靈魂也越發(fā)光彩奪目。

亦或心靈正在喧鬧，亦或心靈產(chǎn)生分歧，亦或心靈遭到紛擾，亦或心靈無(wú)法感知，亦或心靈已然麻木。

明明知道它在驕傲，在得意，在痛苦，在掙扎，在憤怒，在哭泣，我們卻依然我行我素，聽之任之，直到心靈了無(wú)聲息，一片暗黑。在心靈行將枯萎的同時(shí)，靈魂亦隨之逐漸死亡。

聲音來(lái)自于心靈，所以是最柔弱的聲音。

聲音來(lái)自于心靈，所以是最真我的聲音。

它常常赤裸裸一絲不掛，血淋淋令人作嘔。聽著它，你會(huì)覺(jué)得如鯁在喉，會(huì)覺(jué)得一針見血，會(huì)覺(jué)得羞愧難當(dāng)?？傊?，你可能會(huì)覺(jué)得很不受用，你會(huì)極想逃避。這時(shí)，得千萬(wàn)記著“良藥苦口而利于病，忠言逆耳而利于行”。否則，你將會(huì)失去傾聽的極佳機(jī)會(huì)，而這樣的聲音可能永遠(yuǎn)也聽不到了。

因此，我們得善于傾聽，敢于傾聽，及時(shí)傾聽。無(wú)論聽到了怎樣的聲音，都能勇敢地直面自己，冷靜地分析自己，深刻的地反思自己，及時(shí)地糾正自己，時(shí)刻保持心靈的明凈，澄澈，純真。

傾聽心靈的聲音，應(yīng)該有博大的心胸，過(guò)人的智慧，超人的膽識(shí)。我們得袒露心懷，敞開心扉，隨時(shí)反省，深刻反思，靜靜地傾聽，默默地感受，輕輕地詢問(wèn)，柔柔地?fù)嵛浚夭潦?，讓心靈煥發(fā)出無(wú)限華暈，令人生熠熠生輝！

那么，你正在傾聽嗎？

傾聽心靈的聲音演講稿篇四

雨果說(shuō)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。足見一個(gè)人的心靈，是多么寬廣而豐富的。

一個(gè)字謎就可以產(chǎn)生許多令人豐富多彩的想法。

今天，在精英寫作上課的時(shí)候，老師出了兩個(gè)字謎，讓我們猜。一開始，老師先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎：十八個(gè)口（打一字）。幾十秒后，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“杏！”答對(duì)了，字迷的謎底就是杏。原來(lái)是這樣的十八：一個(gè)十下面一個(gè)八，就是木字。木字下面再加一個(gè)口字，就是杏子的杏。

過(guò)了一會(huì)兒，老師又出了一個(gè)很難的字謎：九十九。九十九能是什么呢？?jī)蓚€(gè)九字加在一起，一個(gè)上面，一個(gè)下面，那樣不是一個(gè)字呀！一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，也不是字呀！我絞盡腦汁，到底是什么呢？突然，有一位同學(xué)說(shuō)：“末！未！”我想了想，是九乘九等于八十一，一個(gè)八字，上面一個(gè)十字，在一個(gè)一字，就是“末”或“未”字。我們看看老師，老師并沒(méi)有說(shuō)“對(duì)”。我們只好繼續(xù)想，大家悄悄地討論了好久，但還是想不出來(lái)。老師的看著我們笑了笑說(shuō)：“剛剛有人答對(duì)了！”我們都認(rèn)為是“末”字，老師卻說(shuō)不是。最后，老師只好公布答案是“白”字。我們一時(shí)驚呆了：九十九等于一百減一，百減－就是白。我們明白后，都說(shuō)老師太坑了。

其實(shí)，畫一個(gè)圓圈，也可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

人的內(nèi)心的確是豐富多彩！我們?cè)谏钪兄灰嗳リP(guān)注內(nèi)心，寫作文的時(shí)候我們多描述人的內(nèi)心活動(dòng)，寫出來(lái)的作文就會(huì)更加生動(dòng)精彩了！

文檔為doc格式。

傾聽心靈的聲音演講稿篇五

有人說(shuō)：“花最美，是因?yàn)樗鼈凊r艷。”有人說(shuō)：“雨露最美，因?yàn)樽虧?rùn)”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因?yàn)樗鼫嘏??！倍艺f(shuō)：“傾聽是最美的，因?yàn)樗玖遂`魂，滋潤(rùn)了身體，溫暖了世界。”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。

傾聽是天性。

閑暇時(shí)，我獨(dú)自走在山林里，聽著大自然的聲音，聽著群山的深邃和遠(yuǎn)視，聽著大河的奔流和吶喊，聽著風(fēng)雨中搖曳的小草的呼喊，聽著紅葉向著深秋的沉靜，聽著花朵的肆意渲染，聽著屋檐和角落上如碎珍珠般的雨滴，聽著曲徑上鳥兒的歌聲。

傾聽讓人找到自己的熱土，找到自己心中最美的真理，找到獨(dú)一無(wú)二的寧?kù)o。

在人群中傾聽。

聽一串生動(dòng)的故事，聽一聽真實(shí)的腳音，我們就會(huì)明白，這一天真的很精彩，這一生真的很美，這一生應(yīng)該被解讀為如畫。

聽老師的教導(dǎo)就像讀一本好書，受益匪淺，聽朋友傾訴，和朋友分享快樂(lè)和痛苦，聽別人的抱怨，讓別人感到舒服和滿足。

因?yàn)橹魅寺犃诵∧泻⒌脑挘總€(gè)人都能聽到年輕身體里高貴的靈魂。傾聽是心靈的花朵，反射著純凈溫暖的光芒，傾聽是一縷涼風(fēng)，吹散了籠罩在心頭的陰霾。

我們的生命之歌因?yàn)閮A聽而悠揚(yáng)，我們的生命之河從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閮A聽而干涸，我們的生命之光從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閮A聽而熄滅。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。

傾聽心靈的聲音演講稿篇六

唉呦，“小群”考的真不錯(cuò)呀?！笆裁?”我不解。把卷子拿過(guò)來(lái)，差點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭。六十五分……。

放學(xué)了，感覺(jué)那腳步有萬(wàn)斤重，這卷子可要簽名，怎么辦呀!好不容易走進(jìn)了家門?！盎貋?lái)了”唉。一萬(wàn)年不變的聲音?！皨專植辉诩覇?”“值班”簡(jiǎn)短而干脆。最后一點(diǎn)希望破滅了。必須要找媽簽名了。遞上卷子，只見媽的表情由晴轉(zhuǎn)多云，接下來(lái)是怒視、沉默、暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥。我無(wú)語(yǔ)，只想盡快脫離這個(gè)尷尬難堪的境地。

門關(guān)上了，我逃也似的離開家，身后的樓梯口好像血盆大口，不知跑了多久，來(lái)到一個(gè)“人間仙境”?？赡侵徊贿^(guò)是一條僻靜小巷，兩旁有樹，有花草，再是林立的樓房。這里光線柔和，空氣也特別清新，在夕陽(yáng)余暉的映照下，我不由的長(zhǎng)舒了一口氣，漸漸放慢了腳步?？粗爝叺募t霞，聽著鳥兒的歌唱，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，心也仿佛沉醉在這美麗的境界了，“她”開始說(shuō)話了，我傾聽著這心靈的語(yǔ)言，在遠(yuǎn)離車輛嘈雜，雜污言穢，家長(zhǎng)嘮叨的環(huán)境下，我和心開始慢慢的交談。

考不好是你自己的原因不能怨天尤人。沒(méi)好好復(fù)習(xí)，所以沒(méi)考好。家長(zhǎng)也是望子成龍，要理解他們……，你這樣一來(lái)，媽媽會(huì)很傷心的。哦!我恍然大悟，睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)自己朝著天邊已佇立許久，夕陽(yáng)已經(jīng)全部落下，四周開始吐黑，起風(fēng)了。我摸了摸這平緩跳動(dòng)的心，“她”真的會(huì)說(shuō)話嗎?不可能吧!我會(huì)“心“的一笑，她好象也笑了笑。

我蹦蹦跳跳的跑回家，看著樓梯口，我突然明白，這不是血盆大口而是通往幸福的大門。望了望窗口柔和的燈光，好象媽媽在深情望著我，我眼睛濕潤(rùn)了。我沖上樓梯，再次打開門，媽媽好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。“飯菜涼了，快吃吧，卷子我給你簽了名，以后一定加倍努力，不能讓我失望!”但是我明白，這只言片語(yǔ)是媽媽對(duì)我濃濃的愛，雖不善表達(dá)，但我什么都明白，我流著淚水吃飯，默默的下了決心，決不辜負(fù)家長(zhǎng)老師。感謝你!媽媽。感謝你!這顆讓我傾聽聲音的心。

傾聽心靈的聲音演講稿篇七

我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨(dú)處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對(duì)話，聆聽心靈的聲音。我在反省中，感受前進(jìn)的力量。

我問(wèn)心靈：“心靈，我對(duì)家人是不是很關(guān)心?”

心靈不語(yǔ)，但她在我的腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面。畫面中的我匆匆而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫面中的我那對(duì)飯菜不滿的'情緒，讓奶奶無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。看了這兩幅畫面，我感到無(wú)比愧疚，我知道了自己對(duì)家長(zhǎng)的粗魯，對(duì)親情的淡漠。于是，我向心靈保證，我下一次一定要關(guān)心家人。心靈笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你!”

我又問(wèn)心靈：“心靈，我對(duì)朋友是不是很友善?”

心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助;有一位朋友遇到了傷心事，你能真誠(chéng)地去安慰;有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能幫助鼓勵(lì)他，使他充滿了信心。你對(duì)朋友的關(guān)懷已經(jīng)做得很完美，真的謝謝你!”

我甜甜地笑了。

我再一次問(wèn)心靈：“心靈，我對(duì)他人是不是做到了尊重?”心靈搖了搖頭，說(shuō)：“你還沒(méi)有做到，有一位同學(xué)不小心碰到了你的東西，你對(duì)他大加指責(zé)了一番;有一位陌生人問(wèn)你問(wèn)路，你卻因忙著回家而昧著良心說(shuō)不知道。還有??”

聽了心靈的話，我感到萬(wàn)分慚愧，甚至有些無(wú)地自容，我認(rèn)識(shí)到了自己的冷漠，對(duì)朋友以外的人缺少關(guān)愛之情。我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)伸出援助之手，以尊重的心態(tài)，對(duì)待每一個(gè)人。心靈在為我加油。

在與心靈的交流中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對(duì)我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長(zhǎng)。

常喜歡一個(gè)人獨(dú)坐在無(wú)言的寧?kù)o里，我喜歡這份無(wú)言的感覺(jué)。環(huán)境是無(wú)言的寧?kù)o，氣氛是無(wú)言的寧?kù)o，心情也是無(wú)言的寧?kù)o。我總是固執(zhí)地認(rèn)為，心靈在無(wú)言的寧?kù)o中所發(fā)出來(lái)的聲音才是來(lái)自心靈最深處也是最真實(shí)的聲音。只有在這份無(wú)言的寧?kù)o中，我們才能靜下心來(lái)傾聽自己內(nèi)心的聲音。

我總是固執(zhí)地認(rèn)為，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，沒(méi)有窗戶，而每一個(gè)可愛的靈魂都是倔強(qiáng)的獨(dú)語(yǔ)者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質(zhì)不同的心靈。

朋友，靜下來(lái)，聽聽心靈的聲音吧，它已經(jīng)在對(duì)你說(shuō)累了。

放下你手中的任務(wù)，放下你心中的負(fù)擔(dān)，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽著自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續(xù)?”“所追求的，還有多遠(yuǎn)?是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢(mèng)?”

傾聽心靈的聲音演講稿篇八

立夏的陽(yáng)光柔和地?fù)崦覀儯菇z毫不感到炙熱。，微風(fēng)吹來(lái)清新的氣息，令我們心曠神怡，大片的綠色更是令我們眼前一亮。一個(gè)半小時(shí)的車程后終于抵達(dá)鳳凰島，久居城市的我們并不是來(lái)尋鳳凰的，而是來(lái)親近自然、與綠色約會(huì)的。

隨后，我們來(lái)到跑馬場(chǎng)，我用手輕撫著馬兒的頭，它溫馴地向我這兒蹭了蹭，我兩腳一蹬，穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬鞍上揚(yáng)起馬鞭，縱馬馳騁，只聽見風(fēng)在我耳邊呼嘯，一切的景色如同幻影般從眼前掠過(guò)。走著走著馬兒似乎累了，悠閑地漫著步，吃著道旁的嫩草。

騎完馬我們、來(lái)到了湖邊。那有一種古老的船，兩頭尖尖的，向上翹著，四支漿整齊地放在船上。這是完全由自己搖櫓的船，不摻雜任何現(xiàn)代元素。因?yàn)槲疑谒l(xiāng)，對(duì)水有與生俱來(lái)的親近之感，泛舟湖上，竟有幾分嫻熟。兩旁的蘆葦在風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢，迎面的清風(fēng)帶著水氣，使我感到一陣清涼。拂去了額頭的汗珠，我終于可以好好欣賞兩岸的風(fēng)光：兩旁散落著野花，白色的喇喇叭花，黃色的油菜花，紫色不知名的小花，就像綠色的大氈子上點(diǎn)綴著多彩的花朵。頭頂上，時(shí)不時(shí)有尾巴長(zhǎng)而尖的鳥兒掠過(guò)，留下一串串清脆的鳥鳴聲，我們仰起頭，捕捉它飛過(guò)天際的身影，竟不約而同地驚叫了起來(lái)，我們竟為一只烏兒的親近而驚叫。

我們久居于城市的喧鬧中，我們枯燥的生活是由混凝土的灰色堆砌成的，為一只鳥驚叫也不足為奇。城市的喧囂讓我們離自然越來(lái)越遠(yuǎn)，沒(méi)有了親近自然的機(jī)會(huì)。

劃著船偶爾會(huì)撞到岸邊但都有驚無(wú)險(xiǎn)，一聲驚叫后依舊是一串串銀鈴般的笑聲飄過(guò)蘆葦?shù)纳峡?。夕?yáng)收斂著它的光芒，我們掌著船回到岸邊，笑聲卻留在蘆葦蕩里驚起一群傍晚歸巢的野鳥。

親近自然的時(shí)候才是離自己心靈最近的時(shí)候，我們可以靜靜地聆聽心靈的聲音，只有那無(wú)邊的綠色和絢麗的野花才是心靈的歸宿。

（指導(dǎo)教師：蘇萬(wàn)馬）。

傾聽心靈的聲音演講稿篇九

大概在十年前，我就有幸和成浩老師有過(guò)一面之緣，聆聽到了他那段關(guān)于“語(yǔ)文生態(tài)園”的經(jīng)典言論：“這是一個(gè)水草豐茂的地方。師生在書籍的海洋里酣暢地遨游，在生活的天地里自由地抒寫，在大千世界里專注地聆聽，在廣袤時(shí)空里恣情地訴說(shuō)。師生不僅有職業(yè)生活，學(xué)習(xí)生活，更有豐盈的精神生活。語(yǔ)文教育成為師生共度共享的幸福的生命歷程。每位語(yǔ)文教師，用似火的熱情，高度的責(zé)任心，精細(xì)而富有創(chuàng)造性的實(shí)踐，努力成長(zhǎng)為新一代的語(yǔ)文明師和智慧之師；每個(gè)語(yǔ)文教研組，努力建設(shè)成實(shí)踐扎實(shí)、成果豐碩的優(yōu)秀群體。每個(gè)學(xué)校都是一個(gè)生機(jī)盎然的'生態(tài)園，一個(gè)個(gè)生態(tài)園匯成了師生共同成長(zhǎng)的生命綠洲?！?/p>

這不正是每一位語(yǔ)文老師期待已久、夢(mèng)寐以求的美好愿景嗎？長(zhǎng)期以來(lái)，我們的作文教學(xué)面臨著“煩、難、假、舊”的困境，老師教得累，學(xué)生寫得苦，作文教學(xué)似乎走入了一條“死胡同”。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，正當(dāng)我們苦苦思索、探尋出路的時(shí)候，我們了解了“隨筆化作文”。它倡導(dǎo)的是“我手寫我口，我手抒我心”。走進(jìn)隨筆化作文世界，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：隨時(shí)隨地、隨遇隨歷、隨感隨記、隨讀隨議、隨改隨展，無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，篇幅長(zhǎng)短，只要是隨手下筆而成的文字都是“隨筆”。在這里，作文不再難，如同吃飯說(shuō)話一樣自自然然，成為一種需要和習(xí)慣；在這里，作文不用造，它植根于生活的方方面面，率真地流淌著自我的思想和情感；在這里，老師不再為作文課勞而無(wú)功而束手無(wú)策；在這里，學(xué)生不再為作文課“擠牙膏”而愁眉不展?；貧w生活，走向簡(jiǎn)單，枯燥變成樂(lè)趣，痛苦不堪變得喜氣洋洋。隨筆化作文改變了作文教學(xué)的走向，幫學(xué)生踏上了綠色寫作之旅，讓學(xué)生不知不覺(jué)地愛上了作文。

為了探索實(shí)施隨筆化作文教改實(shí)驗(yàn)，從學(xué)校到年級(jí)都給予我們大力的支持。老師們?yōu)閷W(xué)生精心挑選推薦閱讀書目，開展“海量閱讀”活動(dòng)，學(xué)校一直堅(jiān)持“雙證晉級(jí)”考評(píng)。把學(xué)生帶進(jìn)書籍的海洋里，讓他們浸泡、遨游，增加了閱讀量，擴(kuò)大了視野，全面提升了學(xué)生的寫作能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。

“雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠?！?0xx年11月，我校精選部分優(yōu)秀學(xué)生隨筆作文，參加了教育部組織的“中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)”20xx年全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，有九位同學(xué)獲得百佳作文獎(jiǎng)，學(xué)校也被授予“優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”，這個(gè)成績(jī)的取得離不開隨筆化作文實(shí)驗(yàn)。

“采得百花始釀蜜，幾多辛苦幾多甜”。隨筆化寫作是一棵生命之樹，她植根于廣袤的原野，吸收來(lái)自各方的營(yíng)養(yǎng)?，F(xiàn)在，生命之樹初長(zhǎng)成，并結(jié)出了累累碩果。于是，編一本學(xué)生的作品集，記錄學(xué)生們成長(zhǎng)的腳印，展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果，這個(gè)想法，在老師們的心中萌發(fā)已久，并緊鑼密鼓地進(jìn)行著材料的收集、積累、整理、校正等工作。功夫不負(fù)有心人，終于，這本《朝露心語(yǔ)》與大家見面了。它是朝露，承載著同學(xué)們的希望；它是心語(yǔ)，寄托著老師們的企盼。正如老師們提倡的“用眼睛仔細(xì)觀察，用耳朵專注傾聽，用心靈認(rèn)真感受”那樣，她是在用自己的眼睛給同學(xué)們鼓勵(lì)，用自己的耳朵和同學(xué)們交流，用自己的心靈為同學(xué)們歡唱。

幾年的辛勤耕耘，收獲的是群芳爭(zhēng)艷、滿園花香。《朝露心語(yǔ)》像一股和風(fēng)，像一泓清泉，像一聲鳥啼，像一抹彩霞，她在平原三中的土地上挺秀而出。希望同學(xué)們喜歡她，讓她成為你最知心的朋友；希望老師們愛護(hù)她，讓她在三中這片沃土上灼灼綻放。

捧一杯香茗，坐看小樹的成長(zhǎng)；帶一臉微笑，傾聽花開的聲音。這種享受，何其美哉！

傾聽心靈的聲音演講稿篇十

“好香啊！”我又習(xí)慣地瞇著個(gè)小眼，但眼里卻發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)精光，“好冷啊，連邁步的勇氣都消失了?。〔贿^(guò)，有如此美食相伴，心滿意足了！”我縮縮脖子，跺了下腳。

“姑娘，上學(xué)?。俊?/p>

“姑娘，好了，趁熱吃！暖和下身體！”阿姨的提醒，打斷了我對(duì)她的打量。我伸手接過(guò)“美味”，道了聲謝，便匆匆走向?qū)W校。

寒風(fēng)毫不客氣鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，忍不住打個(gè)寒顫。我握緊手中溫?zé)岬牡帮?，那絲溫暖瞬間由指尖流傳到全身，似乎消除了寒冷?；仡^看去，絲絲的輕煙盤繞在阿姨的身邊，卻又很快地消散……阿姨，你其實(shí)也冷的吧！

日子天天地過(guò)去了，阿姨還是在那兒，唯不同的是，手好像腫了些，紅了些，打雞蛋的手會(huì)微微地發(fā)顫……她為何在這樣的冬天來(lái)擺攤？生活所迫嗎？有次我忍不住問(wèn)她。她說(shuō)：“也不僅是賺錢，還想方便你們這些早飯不記得在家里吃的小鬼??！”我愕然。她擼了下額前的頭發(fā)，給我解釋說(shuō)：“我有個(gè)女兒，像你那樣上學(xué)時(shí)經(jīng)常不吃早飯，尤其大冬天餓著肚子上學(xué)……從那時(shí)候起，我就開始擺攤了?，F(xiàn)在，她已經(jīng)上大學(xué)去了，我也習(xí)慣每天早上出門做早點(diǎn)……我沒(méi)什么文化，你們可要好好讀書?。　?/p>

人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面臨這樣的抉擇：愛與恨，喜與悲，樂(lè)與苦，得與失……當(dāng)我們左右為難的時(shí)候，總有個(gè)人做的些事，會(huì)讓我們靜下心來(lái)傾聽心靈的聲音，作出正確的選擇。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)讓我們提前“成熟”，我們深深地“知道”：路邊乞討的老人、小孩，說(shuō)不定是來(lái)騙錢的；行人道上摔倒的老人說(shuō)不定也是騙人的……但是，世上總有那樣些平凡的人，用顆充滿愛的心去關(guān)心身邊的人和物，就像阿姨樣，不能說(shuō)她有多偉大，但至少她聽從自己的內(nèi)心在做著平凡的事，不高調(diào)，不作秀。

“阿姨，個(gè)蛋餅！”“好的，姑娘，等等！”紅腫的手依然畫著最美的弧度。“好了，姑娘，這天氣冷，要注意保暖！”“謝謝，阿姨！”

朋友，如果你在那個(gè)岔路口迷茫了，想想那個(gè)與你無(wú)親無(wú)故的人，想想那個(gè)寒風(fēng)中溫暖如母親的嘮叨，你就會(huì)知道：你可以靜下心來(lái)，傾聽你心靈深處的聲音！

傾聽心靈的聲音演講稿篇十一

女孩走在一條小路上，踢著濕潤(rùn)的石子，水不住地飛濺在褲子上，仿佛在描繪一幅“黃泥畫”。女孩又抬頭望了望凝聚得如墨的黑云，又嘆了嘆氣。

一只小而肥胖的鳥停在油菜上，伸起毛茸茸的脖子去咬那綠色包裹的油菜，卻怎么也不成功，便一下子又躥進(jìn)油菜叢中，除了仍在搖晃的油菜桿能證明它的存在，其他的如煙般逝去了。遠(yuǎn)方的山，朦朧著，繞在上邊的不知是炊煙，還是云霧，有如蓬菜仙境。

然而，這一切都無(wú)法吸住女孩的雙眸，她的瞳孔中，似乎流露出淡淡的無(wú)奈與迷茫。從前的她，身邊總會(huì)陪伴著一個(gè)人。一個(gè)和她一樣高的女孩，同樣扎著馬尾辮的女孩。她們手拉著手，眉宇間都洋溢出快樂(lè)的滋味。她們哼著歌兒，陽(yáng)光也樂(lè)意籠罩著她們。

——如今，只是霪雨連綿!

"小雨——“遠(yuǎn)方似乎傳來(lái)一聲呼喚。

“誰(shuí)叫我？這聲音好像……”但是她又使勁晃了晃腦袋，“不會(huì)的，不可能的！一定不是她！早知道就不走這條路了，也就不會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)。我真的太異想天開了，她還會(huì)原諒我嗎？”女孩繼續(xù)向前走著，任細(xì)雨在發(fā)梢跳躍著。

“小雨！等等我！”又是一身長(zhǎng)鳴。

“難道真的是……？”女孩來(lái)不及多想，就轉(zhuǎn)過(guò)了頭。女孩止步了，望著那奔馳的身影，只覺(jué)得很熟悉。雨點(diǎn)落在身上，也仿佛是溫?zé)岬摹?/p>

待到這個(gè)身影近了，女孩驚訝又小心的地問(wèn)道：“那件事，你不生氣了嗎？"。

“當(dāng)然生氣！”

“?。繉?duì)不起！我真的不是有意的，你考了多少分，我真的不清楚，所以才問(wèn)你的。沒(méi)想到，竟然被你的媽媽聽見了?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系！我是氣你考了滿分也沒(méi)告訴我，不是說(shuō)好了無(wú)論誰(shuí)考了滿分都要一起吃東西吃到飽的嗎？”

“那，阿姨怎么樣？”

“不怕，我其余兩門都不錯(cuò)，功過(guò)相抵了！”

女孩的淚頓時(shí)溢了出來(lái)：“阿姨怎么可能這么放任你的學(xué)業(yè)！”

“但是你還記得嗎？那一年夏天，梔子飄香，我說(shuō)我好想要一朵梔子花，可那是一戶很小氣的人家栽的，我只有無(wú)奈的遙望。誰(shuí)知你替我偷偷摘來(lái)了，而你卻被你的媽媽……”到這里，娓娓的話語(yǔ)頓時(shí)化作哭泣。

“那是，似乎也在下雨，如果不是我從樹上滑下來(lái)，也就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)！”女孩又很無(wú)奈地苦笑了一下。

“怎么樣，去吃東西吧！”

“好吧，就當(dāng)是嘗夠了風(fēng)雨的滋味吧！”

其實(shí)，仔細(xì)品味，風(fēng)是涼涼的，雨是甜甜的，就像我們的友誼。

傾聽心靈的聲音演講稿篇十二

早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照在我的臉上，靜靜的，暖暖的。我躺在床上正做著美夢(mèng)。隨著風(fēng)的流動(dòng)，一陣陣柔美的晨曲，飄飄幽幽地進(jìn)入我的夢(mèng)中，將我喚醒。每天早晨，我的晨曲使我一天的好心情都燃燒起來(lái)。鳥兒隨著晨曲一起歌唱，樹兒都隨著晨曲翩翩起舞，太陽(yáng)隨著晨曲親吻大地。晨曲的演奏者就是我鄰居家的小妹妹。

可是以前，每天早晨，我都要離開我的房間，到爸爸媽媽的房間去睡覺(jué)，因?yàn)槟菚r(shí)候我家旁邊每天都有噪音，鳥兒被驚跑了，樹兒嚇得直哆嗦，太陽(yáng)也不情愿地上山，噪音的來(lái)源也是她——鄰居家的小妹妹。

在她剛剛開始練琴的那幾個(gè)月，我簡(jiǎn)直在痛苦之中煎熬。大清早她就開始練琴，還讓不讓人睡覺(jué)啊?每天都是哆、唻、咪……斷斷續(xù)續(xù)，不成曲調(diào)。我捂起耳朵，鉆進(jìn)被窩，可討厭的聲音還是往我的耳朵里鉆，像烏鴉站在枝頭嗚鳴，又像無(wú)數(shù)只蚊子在低聲哭泣。

出乎意料的是我的妹妹卻是她忠誠(chéng)的粉絲。每天早晨，她都來(lái)到我房間傾聽音樂(lè)。有一次她對(duì)我說(shuō)：“對(duì)面那個(gè)小姐姐越彈越好聽了?！蔽毅等?，決定也細(xì)心地去聽聽那琴聲。

第二天的早晨，我早早起來(lái)。音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起，漸漸飄進(jìn)我的耳朵，我閉上眼睛細(xì)細(xì)品味起來(lái)。

從琴聲中我聽出了她的努力，看到了她流出的汗水，感受到了她那麻木的雙手，這些全都刻在了那一曲曲歌謠中。每當(dāng)一首曲子成功地演奏完畢，我似乎看見她燦爛的笑容。功夫不負(fù)有心人，我相信她一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴演奏家。

又是美好的一天，她的琴聲再次飄蕩在城市上空，使大地上的一切都變得快樂(lè)。因此，我稱她為：快樂(lè)女神。

傾聽心靈的聲音演講稿篇十三

世界上有一種聲音在萬(wàn)籟俱寂時(shí)仍然在心中升起——那就是自己的心聲，世界上有一種語(yǔ)言，雖不曾說(shuō)過(guò)但你我都熟悉——那就是自己的心語(yǔ)。

當(dāng)放下所有的事以后，當(dāng)心靈沉寂下來(lái)，當(dāng)心安靜的細(xì)聽自己的心聲時(shí)，忽然覺(jué)得自己沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，甚至有些孤僻有些懦弱。每個(gè)人其實(shí)都有兩雙耳朵，一雙耳朵面對(duì)外面的喧鬧，一雙耳朵聆聽自己的心聲。每個(gè)人都有兩雙眼睛，一雙眼睛看外面的繁華，一雙眼睛看自己的心靈，心聲那是一種奇妙的聲音，如同鳥語(yǔ)，如同星語(yǔ)，如同山語(yǔ)，如同海語(yǔ)，如同一張潔白的紙張，在這個(gè)世界里，自己內(nèi)心的聲音，永遠(yuǎn)是最美的。

做自己心中所認(rèn)同的，說(shuō)自己內(nèi)心該說(shuō)的話，這就是我的性格，雖然被人說(shuō)成是隨性但確實(shí)是我選擇的。莊子隱居山野，常為生活所迫，不得不以釣魚為生，但他卻依然過(guò)著悠然脫俗的生活，夢(mèng)中化蝶，但不知是誰(shuí)化作了誰(shuí)，當(dāng)官職與錢幣擺在莊子眼前時(shí)，他卻“持竿不顧”，這是他的選擇，世上定有嘲笑莊子傻的人，但殊不知是誰(shuí)傻。莊子是用心聆聽心聲，用心感受生活，“持竿不顧”，正是莊子超凡脫俗的表現(xiàn)，也正是莊子對(duì)心的理解。要不然怎么有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；怎么會(huì)有李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的飄逸灑脫。選擇自己的心走下去，我覺(jué)得這樣活著特別的踏實(shí)，我覺(jué)得這樣活著不累不憂，我覺(jué)得這樣活著不喜不悲，我覺(jué)得這樣活著快樂(lè)幸福。

我喜歡站在街口望人來(lái)人往嘆世間浮華，亦喜歡在海邊撿貝殼看時(shí)光流逝，更喜歡由自己的心寫自己喜歡的文字，用心指引，要求我們放下成見，拋下牽絆，用真誠(chéng)去感染生活，用真心去打動(dòng)人，用心去感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去探尋人生的意義。用心去聆聽，聆聽自然的美妙，聆聽事物的歡快，聆聽生活的美好。世間的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。用心去聆聽，讓我們真正的接受身邊的事物，讓我們真實(shí)的感受生活，讓我們真正的實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，生活源于心靈。

去接受心聲喜歡這些美麗聲音，喜歡這些真實(shí)的聲音吧，他們?nèi)缤疑械呐笥岩粯影槲乙宦纷哌^(guò)。傾聽這樣樸實(shí)的聲音，是一種享受，是一種快樂(lè)，更是一種幸福。

傾聽心靈的聲音演講稿篇十四

一直以來(lái)，我就是如此喜歡這個(gè)雨天。雨天，我喜歡她的綿綿細(xì)雨。今天是入冬季節(jié)，下午一場(chǎng)寒雨，讓我喜歡上她。我特別喜歡下雨，不知為什么會(huì)讓我喜出乎意料。

也許是她喜歡冬天，所以我特別喜歡下雨?？梢猿鋈ィ炀筒荒敲磁瓮恕＿@樣我就能在茫茫雨霧中期盼著冬天。也許能見到她心中所見。我們班的女生，一直很喜歡她。也許因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我還很喜歡下雨。也許因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候雨不那么喜歡下雨。

我特別喜歡她那種溫潤(rùn)滑滑的感覺(jué)。喜歡下雨。下課了，天也漸漸的拉長(zhǎng)了翅膀。也許是因?yàn)橄掠晏?，也許是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候爸爸也喜歡讓我?guī)?。喜歡下雨。也許是因?yàn)橄掠晏?，也許是因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候。

不知道為什么，現(xiàn)在的我，喜歡上一個(gè)人漫步于雨天的街道。喜歡撐著傘在雨中漫步，那種愜意的情境。喜歡站在雨中，那份看著一切的美好與愜意。下吧，下吧，下起雨了。

周末，一個(gè)人漫步在通過(guò)的公園小路，賞景，品賞景，品種人生。今天是最熱鬧的時(shí)候，不知不覺(jué)走入大家庭，在這樣的環(huán)境中漫步，感嘆人生中所蘊(yùn)含的美好。

走進(jìn)大自然，感受心靈，我們傾聽心靈深處的聲音，感悟人生中所蘊(yùn)含的美好與人生的點(diǎn)滴，體會(huì)所獲的美好與生命美好的記憶。走進(jìn)大自然，享受大自然的恩賜，我們感悟人生，我們感悟人生，我們感悟人生。我們感悟人生，我們感悟自己。

人活著，我們感悟到人生。人活著，我們感悟著人生。福與禍、福、福、禍、福、福、福、福、福、福、福、等等，這樣的人生。

我們的觀念不同，我們的人生方式很不一樣，但生活是有味道的，人生方式很復(fù)雜、有曲徑。大自然里，我們感悟著生命。感受著自然，感受生命；感受著人生。

我們感悟著生活，感受著生命。這是人的一種美好，這是天生的理想。人生中的酸甜苦辣，這是人生的一種調(diào)味。我們感悟著人生，感悟著人生。生活中的煩惱與痛苦，感悟著人生的悲歡。

人生中的失意與樂(lè)觀因素，充滿著人生與禍、福禍、禍福、樂(lè)觀因素、生活因素、生活因素、生活因素、長(zhǎng)河的大河而形成人的因素。生命中的許多東西，都是我們生活中的一部分，也正是因?yàn)槲覀冇辛俗陨淼哪芰Χ妗８形蛉松?/p>

人生中的許多事，都是我們的一生。生活環(huán)境的變化，也正是我們周遭的一切。生活中的許多事，都可以自然地想到，想到這些，我們會(huì)很難想象到：人活著是什么？我們的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單！我們生活著，是非常重要的。

我們要抓住一切機(jī)會(huì)，用心靈去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感悟生命賜予我們的一切，是非常重要的。