最新元宵節(jié)綜合實踐活動方案(優(yōu)質(zhì)10篇)

方案的評估和調(diào)整是持續(xù)改進和提高的關(guān)鍵，及時反饋和更新是必要的。方案的制定是一個綜合考慮各種因素和權(quán)衡各種利益的過程，需要科學(xué)嚴謹?shù)乃季S和決策能力。這些范文從不同的角度和層面展示了方案的多樣性和創(chuàng)造性。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇一

通過舉辦元宵期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當?shù)氐闹?，讓顧客感受到餐廳在當?shù)氐腵影響力和知名度，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經(jīng)營收入，擴大品牌影響力。在當?shù)刈龅搅己玫目诒疇I銷。

根據(jù)元宵期間的節(jié)日特點，選擇適合自己的促銷方式。

1、餐廳店面貼一些與元宵相關(guān)的圖片及店內(nèi)的宣傳促銷內(nèi)容海報，以紅色為主，突出節(jié)日的喜慶氛圍。

2、由餐廳在周末分別布置禮品展臺，對就餐客人進行有針對性的促銷工作。

3、從2月初開始每天的午、晚在店內(nèi)一定時間段內(nèi)播放相關(guān)的宣傳資料。

1、宣傳單張。

2、報紙廣告。

3、海報制作。

解釋說明：有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯(lián)系，配合其制作宣傳效果圖，并提前做好廣告預(yù)熱宣傳。

1、宣傳單的派發(fā)由相關(guān)部門完成。

2、散客、常客預(yù)訂工作由各店面具體負責(zé)。

4、促銷及預(yù)訂工作由店經(jīng)理全面負責(zé)。

1、“大型團體餐促銷活動”

活動內(nèi)容：活動期間，凡是到本店就餐的顧客，可以根據(jù)相應(yīng)的人數(shù)享受不同的優(yōu)惠（正月十五當日除外）。

2人——4人可以享受9折優(yōu)惠。

5人——8人可以享受8.8折優(yōu)惠。

9人——12人可以享受7.8折優(yōu)惠。

元宵，也是中國百姓最舍得花錢的日子，如何開發(fā)元宵市場顯然大有文章可做。那么餐飲業(yè)又該如何抓住元宵消費蘊含的商機呢？當然是首先搞好市場調(diào)研，準確把握元宵期間人們的消費變化趨勢，進而制訂出針對性較強的促銷策略。從最近兩年元宵期間居民的消費新變化可以看出，元宵消費有三大明顯特征。

餐飲業(yè)要把握好以下節(jié)日服務(wù)型經(jīng)營方式：

a、主婦型。即飯店為市民家庭配送成套的年夜飯半成品或凈菜，代替家庭主婦以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活動，飯店只收取少量的加工費。

b、包辦型。即飯店為市民預(yù)訂到飯店就餐的年夜飯或節(jié)日家宴。餐館酒店要本著勤儉節(jié)約、物美價廉、面向市民、為大眾服務(wù)的原則，推出“敬老宴”、“愛心宴”、“關(guān)心宴”、“合家團圓”等眾多菜譜，意在把工薪階層拉向自己，以擴大目標市場。

c、系列型。為適應(yīng)現(xiàn)代人的消費需求，餐館酒店應(yīng)推出面向家庭的除夕宴席快送、“出租廚師”，向居民開放客房、卡拉犗犓廳、洗澡間等等休閑娛樂設(shè)施和場所，以吸引居民到酒店里自娛自樂過元宵。

同時，餐飲業(yè)的經(jīng)營者，還應(yīng)在文化品味上做文章。要以飲食文化搭臺，讓勞碌了一年的人們吃個輕松，吃個愉快，吃個情趣。餐館、飯店、茶館可以在店內(nèi)推出書畫攝影展覽、讀書彈唱、名曲欣賞、民俗、雜技、魔術(shù)表演、名廚教授顧客“絕活菜”活動等，讓顧客集食、飲、賞、覽、聽于一體，吃得瀟灑，玩得開心，同時又得到精神享受。

營銷活動應(yīng)在以下方面下功夫：

“一個便宜十個愛”。年終歲尾，商家應(yīng)以真誠回報消費者為宗旨，開展打折銷售、買大件贈小件，“天天讓利、日日優(yōu)惠”，等促銷活動。

酒店元宵的布置及裝飾：

1、在正門口立放金童玉女一對，延用至元宵節(jié)，酒店提供照相留影服務(wù)（客人洗相費用自理）。

2、在酒店外圍植物上繞掛滿天星，在酒店正門兩側(cè)分別立一大盆金桔，頂棚掛大紅燈籠。外圍草坪上斜拉彩旗。

3、大門口懸掛“———大酒店恭祝全市人民新春快樂”橫幅。

4、大門口兩側(cè)玄武巖貼對聯(lián)“金杯醉酒乾坤大”“玉兔迎春歲月新”橫批為“恭賀新禧”。

5、酒店大堂兩側(cè)玻璃門貼牛年生肖剪紙圖案。

6、酒店正門口安排兩位工作人員（人事部選好的那對員工），穿小牛服裝戴小牛頭套，負責(zé)為前來酒店用餐年紀大約在10歲以下的孩子發(fā)放氣球（一支），水果糖（2粒）。

7、三樓、四樓陽臺欄桿插彩旗。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇二

活動目標：

知識與能力：了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子，綜合實踐課活動方案。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識，從形式上的過新年到走近新年，研究新年，認識春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。

過程與方法：通過參觀、調(diào)查、訪問等方式搜集材料，還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

情感、態(tài)度、價值觀：感受過年的熱鬧與快樂。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚意識。

三、重點難點

本主題活動的重點是讓學(xué)生了解中國的年文化，感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。難點是進行調(diào)查訪問，了解過年習(xí)俗。

四、活動準備

1.搜集有關(guān)“年”來歷，風(fēng)俗習(xí)慣等的資料。

2.搜集對聯(lián)，窗花等素材，并分類加以整理。

五、活動實施過程

第一階段 準備階段（3課時）

(一)了解具體目標，確定自己要研究的課題，規(guī)劃方案《綜合實踐課活動方案》。

1．出示一些過年的場面，激發(fā)學(xué)生了解與新年有關(guān)的知識，研究新年，認識春節(jié)的.由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗的意愿。

2．課件展示象征著新年的一些物品，促使學(xué)生有進一步去了解他們的想法，并從中培養(yǎng)學(xué)生書寫對聯(lián)、制作燈籠、剪窗花等實踐能力。

3．在活動中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力，增強社會參與意識。

4．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛以及繼承與發(fā)揚意識。

（二）學(xué)生經(jīng)過交流討論后，自由結(jié)組，并確定活動內(nèi)容。

(三)制定計劃，完成計劃表。

小組名稱 指導(dǎo)教師 組長 小組成員 活動內(nèi)容 活動時間等

第二階段 實施階段（3課時）

(一)各小組按計劃展開調(diào)查

小組分工后，在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己的特長，展開調(diào)查。

1．春節(jié)由來與傳說組。

春節(jié)由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計劃開展活動，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳說；有的通過調(diào)查搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進行加工整理。

2．春節(jié)習(xí)俗組。

該組成員通過調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊帧⒈夼?，在調(diào)查中，同學(xué)們還學(xué)會了剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)了動手能力。

3．民族習(xí)俗組。

通過上網(wǎng)查閱資料了解春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗

4．大拜年組。

同學(xué)們進入社會，調(diào)查人們拜年的習(xí)俗，搜集拜年的吉祥用語，給大家展示送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。

(二)交流調(diào)查信息

填寫表格。

小組長將組員搜集到的資料匯總，填寫表格。

綜合實踐活動小組活動記載表

( )組調(diào)查資料統(tǒng)計表

小組任務(wù)：

具體任務(wù)調(diào)查所得資料 資料來源 調(diào)查時間 調(diào)查地點 調(diào)查人等。

第三階段 匯報交流(2課時)

一、小組匯報交流，鼓勵學(xué)生采用多種形式進行匯報，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容力求新穎別致。

1．春節(jié)由來與傳說組。

形式如編寫小報，講述傳說，曲藝形式等。

2．春節(jié)習(xí)俗組。

交流資料，制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。

3．民族習(xí)俗組。

介紹春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗

4大拜年組。

拜年的吉祥用語。給大家展示精彩的對聯(lián)。送上全組同學(xué)對大家新年誠摯的祝福。

二、全班交流感受。

第四階段：活動評價（1課時）

1、學(xué)生是否通過活動更多地了解了有關(guān)過年的知識。

2、是否形成了一定的訪問、查找、搜集、整理信息的能力。

3、是否能將自己的活動成果以新穎的方式向更多的人展示。

4、社交能力及綜合實踐活動能力是否得到了一定的發(fā)展。

5、通過活動，是否對所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作的樂趣、團結(jié)合作意識是否得到了增強。

六、拓展與延伸

指導(dǎo)學(xué)生討論過年給人們帶來了什么。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇三

（一）引導(dǎo)學(xué)生以奧運為切入點，放眼看世界，了解北京奧運會的成功舉辦，通過辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開展少兒健身行動為主要內(nèi)容的"奧運項目我體驗"陽光體育活動等。重點開展"紅領(lǐng)巾喜迎奧運"陽光體育展示活動、紅領(lǐng)巾趣味運動會、班際對抗賽等活動，推動少年兒童體質(zhì)的不斷增強，以實際行動踐行奧運理念，弘揚奧運精神。

（二）研究目標。

通過調(diào)查、訪問、搜集資料、實地考察等形式，收集各種有關(guān)飲食文化的資料，使學(xué)生對青島的飲食文化，特別是特色小吃有一定的了解，使學(xué)生懂得"吃"也是一種文化。

專門研究青島的特色小吃，比如說海鮮的各種制作方法，青島的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過剪報、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學(xué)生的實踐活動中來，教學(xué)生學(xué)習(xí)炒制簡單的菜肴等。如果有條件的話，學(xué)校將開展"美食節(jié)"活動，進一步提高同學(xué)們做研究的興趣，真正讓他們在"動"中學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所樂。

（一）引導(dǎo)學(xué)生以奧運為切入點，放眼看世界，舉行"迎奧運我參與我快樂"系列活動，如以了解奧運相關(guān)知識為主要內(nèi)容的"奧運知識我知道"知識競賽活動；動手制作"奧帆志愿服務(wù)旗幟寄語卡"，大力宣傳了奧運精神和志愿精神，向自己的"手拉手"小伙伴，特別是農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工農(nóng)民子女等"手拉手"小伙伴，寄送自制的以奧帆賽為主題的卡片，把奧運精神和志愿精神傳向了四面八方。

（二）研究目標：

通過對剪紙這一民間文化資源的開發(fā)和利用，使學(xué)生了解剪紙的知識，感受剪紙藝術(shù)的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實踐能力；培養(yǎng)學(xué)生對祖國各地民間藝術(shù)的熱愛。以此來激發(fā)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪紙小能手。

（一）引導(dǎo)學(xué)生以奧運為切入點，放眼看世界，了解歷屆奧運會的口號以及吉祥物，了解這些國家之所以采用這些吉祥物的原因，以及他們國家著名的旅游勝地等，采用從網(wǎng)上搜集資料、查閱書籍，通過調(diào)查研究，寫小課題研究報告等形式加以展示。

（二）研究目標：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇"飲食文化"的學(xué)習(xí)和研究。"飲食文化"讓每個小組都可以圍繞這一題目選擇一個小題目實施活動，各小組圍繞這些小題目開展學(xué)習(xí)，各小組可以相互協(xié)作，最后把每個小組的材料匯總在一起，學(xué)生通過相互交流，相互學(xué)習(xí)，從而對飲食文化有更深的了解。

活動的目的是培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實踐活動的意識和興趣，養(yǎng)成學(xué)生參與活動的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的實踐活動能力，綜合運用所學(xué)知識，主動的去探索，發(fā)現(xiàn)、體驗、整改、交往，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，難點是讓學(xué)生能夠在活動中自己搜集、整理資料、選擇有用的資料，調(diào)查訪問形成書面資料、克服困難，更加喜歡這門課程。

（一）引導(dǎo)學(xué)生以奧運為切入點，放眼看世界，了解百年奧運的相關(guān)歷史、奧運精神、奧運人物等情況，尤其重點了解即將在今年召開的2012北京奧運會的相關(guān)準備情況，走進青島奧帆基地，親自感受青島迎接奧運所作出的各項努力，通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解馬術(shù)承辦地香港的準備情況等。

（二）研究目標。

通過對剪紙這一民間文化資源的開發(fā)和利用，來培養(yǎng)學(xué)生對祖國各地民間藝術(shù)的熱愛。以此來激發(fā)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操。通過剪紙活動的開展，使學(xué)生了解剪紙的知識，感受剪紙藝術(shù)的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實踐能力。使剪紙成為我校藝術(shù)教育的特色，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪紙小能手。研究民俗小吃，比如說青島的、北京、西安等，抓住端午節(jié)、二月二等民俗節(jié)日，主要通過剪報、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學(xué)生的實踐活動中來，使學(xué)生們對于民俗有更深刻地了解。

1、為了讓學(xué)生們進一步了解奧運會，在三——六年級繼續(xù)廣泛開展"五環(huán)連世界"的綜合實踐學(xué)科活動：我校將通過"小手拉大手"，與家長一起學(xué)習(xí)、了解五色"奧運志愿微笑圈"的深刻內(nèi)涵，倡導(dǎo)實踐樂于助人、誠實守信、保護環(huán)境、文明禮儀和學(xué)習(xí)進取等五種微笑承諾，提高文明素養(yǎng)，并以寫一篇"微笑成長日記"的方式，記錄寒假、春節(jié)期間自己在參與奧運、服務(wù)奧運、共享奧運過程中的成長故事。我校還將組織以"微笑青島奧運先鋒"為主題的迎奧運活動，積極倡導(dǎo)和實踐微笑理念，爭戴"微笑圈"，通過體驗實踐志愿服務(wù)、參與共享奧運盛會，廣泛深入地參與奧運、服務(wù)奧運、共享奧運，在奧運中健康成長、全面發(fā)展。引導(dǎo)少先隊員樹立和踐行微笑理念，人人爭做志愿者，人人爭為奧運作貢獻，努力營造濃厚熱烈、歡樂祥和的奧運氛圍。我校還將舉行"迎奧運我參與我快樂"系列活動，如以了解奧運相關(guān)知識為主要內(nèi)容的"奧運知識我知道"知識競賽活動；以提升少年兒童文明素質(zhì)為主要內(nèi)容的"文明行動我參與"志愿服務(wù)活動；以倡導(dǎo)健康生活方式，廣泛開展少兒健身行動為主要內(nèi)容的"奧運項目我體驗"陽光體育活動等。重點開展"紅領(lǐng)巾喜迎奧運"陽光體育展示活動、紅領(lǐng)巾趣味運動會、班際對抗賽等活動，推動少年兒童體質(zhì)的不斷增強，以實際行動踐行奧運理念，弘揚奧運精神。

警句、繪畫"活動；組織一次"安全"電影觀看活動；進行一次"平安校園"一日訓(xùn)練營活動；舉行一次安全法規(guī)、安全防護教育報告會活動；召開一次"平安校園活動我如何做"主題班（隊）會活動；刊出一期"平安校園"為主題的黑板報；組織一次"小手拉大手，平安路上走"的致家長的一封信活動；組織一次安全常識測試和知識競賽活動；開展一次平安校園社會調(diào)查活動；開展一次消防演習(xí)活動；舉行一次"平安班級"、"平安教師"、"平安學(xué)生"評比活動，在活動中讓全校師生體驗平安、提高自救、自護的意識和能力。

3、結(jié)合民俗教育，研究各地特色小吃，比如說海鮮的各種制作方法等，主要通過剪報、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學(xué)生的實踐活動中來，教學(xué)生學(xué)習(xí)炒制簡單的菜肴等。如果有條件的話，學(xué)校將開展"美食節(jié)"活動，進一步提高同學(xué)們做研究的興趣，真正讓他們在"動"中學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所樂。圍繞"飲食文化"展開以下活動。結(jié)合"中秋節(jié)""春節(jié)"等節(jié)日，在社會上進行調(diào)查研究，研究人們的餐桌上的特色，研究節(jié)日風(fēng)俗等，特別針對月餅、餃子等做調(diào)查，寫調(diào)查報告。開展網(wǎng)上閱讀，組織學(xué)生到網(wǎng)上查資料，了解中國的飲食文化，陶冶學(xué)生的情操。帶著學(xué)習(xí)中遇到的問題到網(wǎng)上查閱資料，把收集到的信息進行篩選、應(yīng)用。網(wǎng)上交流，學(xué)習(xí)發(fā)帖子的方法，及時發(fā)表自己的意愿。利用有效的信息解決實際問題發(fā)揮美術(shù)教師的特長，讓他們帶領(lǐng)學(xué)生開展剪紙、剪刻、泥塑等活動。并且要調(diào)動社會的力量，聘請一些剪紙、泥塑等高手為校外輔導(dǎo)員，定期來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生們進行剪紙、泥塑等活動。學(xué)生們把自己搜集到的資料、制作的作品等裝訂成冊，形成小課題研究。

4、根據(jù)青島的特色，結(jié)合《藍色家園》這本教材，引導(dǎo)學(xué)生了解海洋的相關(guān)知識，比如說海洋的氣候、海產(chǎn)品、海上運動等等；結(jié)合2012年青島奧帆賽，引導(dǎo)學(xué)生了解帆船運動的發(fā)展歷程等，在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學(xué)生提供活動的舞臺。

5、圍繞建設(shè)生態(tài)城市、舉辦綠色奧運，深化開展"四個一"節(jié)約活動，教育引導(dǎo)學(xué)生增強節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；動員組織學(xué)生并帶動家長積極參加各種形式的植綠護綠活動，廣泛開展各種生態(tài)環(huán)保實踐活動；積極開展動植物科普研究活動，教育學(xué)生熱愛大自然，保護大自然，促進人與自然和諧相處。

1、明確職責(zé)，強化責(zé)任。

管理職責(zé)。

2、結(jié)合上級精神制定切實可行的學(xué)校綜合實踐活動實施計劃，年級實施方案。并指導(dǎo)教研組確立教科研課題，制定教科研計劃。

3、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量調(diào)度匯報制度，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量表彰制度，每月召開一次綜合實踐教育研討會，交流工作，通報情況，研究解決問題；每學(xué)學(xué)召開一次教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會，表彰先進，鞭策后進。每學(xué)期要分年級、分班級組織幾次綜合實踐活動學(xué)科比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實際能力。建立健全教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人評選制度，激勵廣大教師不斷提高自身的專業(yè)水平。教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭在學(xué)校評優(yōu)評先、晉職晉級、提拔任用時享有優(yōu)先權(quán)。

4、組織實驗教師認真開發(fā)教學(xué)資源，搞好集體備課，明確教學(xué)目標，把握重點、難點，研究教法、學(xué)法；處理好培養(yǎng)能力與發(fā)展智力的關(guān)系、課內(nèi)與課外的關(guān)系；組織學(xué)生參加社會實踐活動，使學(xué)生廣泛接觸社會，從中獲取知識和教益。同時抓好年級組內(nèi)教學(xué)工作的銜接。組織實驗教師積極參與教研活動。做到時間、地點、內(nèi)容、發(fā)言人四落實。

5、組織實驗教師相互聽課、取長補短，幫助教師克服困難盡快提高教學(xué)水平，并形成學(xué)科的教學(xué)特點，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、組織教學(xué)觀摩。有目的地組織觀摩課，發(fā)動實驗教師共同研究觀摩課的教材和教法，提高教師的教學(xué)水平。請教研員深入學(xué)校聽課、指導(dǎo)工作。

7、定期組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識，提高本學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平。

8、學(xué)科教研組長要協(xié)助教導(dǎo)處抓好本組教師的教學(xué)常規(guī)工作檢查、指導(dǎo)評定、考核工作。學(xué)校要組織、扶植好綜合實踐學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)，鼓勵教師積極參加各級各類賽課活動，力爭帶動學(xué)科組爭創(chuàng)一流的成績。

1、學(xué)校建立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定校本教研計劃，負責(zé)過程管理，措施落實，保證校本教研的有效實施。

2、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，學(xué)校采用多種形式定期組織理論學(xué)習(xí)：結(jié)合課程改革和學(xué)科課程標準的要求，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系，完善教學(xué)管理制度，加強對備課、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理工作。

3、建立交流互動制度，學(xué)校定期邀請市教研員或名師進行信息交換、經(jīng)驗交流、專題研討和互相對話。

4、建立健全并落實好領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)一線制度。校長等負責(zé)人不定期走進教室聽課，做到聽課有計劃，聽課有記錄和分析，要及時與授課教師交換意見，要階段性地進行總結(jié)；檢查教案：期中、期末集中檢查，平時隨聽課檢查，做到有記錄，有指導(dǎo)性意見，有階段性總結(jié)。每學(xué)期對學(xué)生綜合實踐作業(yè)要進行全校的評比，做到有記錄，有講評。

5、建立課題研究制度，定期開展課題研究。

6、建立教研激勵機制，定期獎勵教學(xué)研究成果。教師每周做一次教后反思，每月提供一個典型案例，每月上1節(jié)研討課，每學(xué)期至少提供一個研究問題。

研討下周教學(xué)教研內(nèi)容。

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，繼續(xù)實踐"三點一線"的課題發(fā)展方向：

區(qū)級特色，結(jié)合區(qū)級課題"五環(huán)連世界"，繼續(xù)進行深入地研究與學(xué)習(xí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生以奧運為切入點，放眼看世界，了解百年奧運的發(fā)展歷程、奧運精神、奧運風(fēng)云榜等情況。尤其重點了解即將在今年召開的2012北京奧運會的相關(guān)準備情況，走進青島奧帆基地，親自感受青島迎接奧運所作出的各項努力，通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解馬術(shù)承辦地香港的準備情況等。

校本特色；以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體；以塑造"民俗文化"為主線，以探究"校本綜合實踐活動特色"為目標，貫徹新課程理念，通過讓學(xué)生主動參與，親自實踐組織各種研究性活動，如：剪紙、折紙、泥塑、毛線粘貼畫、民俗建筑等。

學(xué)生、班級特色：依據(jù)學(xué)生的興趣調(diào)查確定新的綜合實踐的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如：十字繡等，結(jié)合區(qū)教研室規(guī)定書目，引導(dǎo)學(xué)生們了解中國沿海特別是青島近海的主要的自然環(huán)境特點，了解海洋主要的自然風(fēng)光、海產(chǎn)品、海洋里的動物、海上運動等。初步了解有關(guān)海洋國土、海洋法規(guī)、海洋環(huán)境保護等知識。知道沿海地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢，感受家鄉(xiāng)變化。初步了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和民俗以及它的發(fā)展變化等等。了解家鄉(xiāng)建設(shè)的重大成就，關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展與規(guī)劃。

鑒于以上認識，本學(xué)期，我們將綜合實踐與民族文化、生命教育及地方課程等有機地融合在一起，使綜合實踐的學(xué)習(xí)融合到生活的各個方面，注重學(xué)科技能的培訓(xùn)。

本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價，包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面。

綜合實踐活動評價的整體觀要求在評價中把課程、教學(xué)和評價進行統(tǒng)整，使它們?nèi)诤蠟橐粋€有機整體，貫徹到活動進行中去。一方面，將學(xué)生在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)和活動產(chǎn)品如研究報告、模型、主題演講等作為評價他們學(xué)習(xí)情況的依據(jù)；另一方面，注重把評價作為師生共同學(xué)習(xí)的機會。

1、學(xué)生評價：

對學(xué)生的評價注重過程評價。一方面建設(shè)學(xué)生個人檔案袋，使學(xué)生能隨時對自己的活動過程進行評價。另一方面，重視學(xué)生的階段性評價。（見附表一）。

2、教師評價。

對教師的評價由學(xué)校行政和學(xué)生評價兩部分合成。對教師的評價也要注重過程。我們首先為教師提供一個關(guān)于綜合實踐活動的學(xué)習(xí)化環(huán)境，發(fā)放相關(guān)資料，組織好每月一次的例會學(xué)習(xí)，加大觀摩課堂教學(xué)的力度，增強他們的課程意識；其次做到評價及時，一個主題結(jié)束，教導(dǎo)部門就要檢查教師詳實的過程記錄；再次講究評價的藝術(shù)性，通過豐富多彩的方式激勵教師自主參與，變"要我教"為"我要教"。對教師的評價包括兩個方面，一方面是對活動課教學(xué)的評價，另一方面是對教師的綜合評價。（見附表二）。

（一）課時安排：每周安排1課時，列入課表?；顒訒r間可。

根據(jù)內(nèi)容需要靈活安排，做到集中與分散結(jié)合：（注：這不包括學(xué)生課外搜集資料、個人的考察、走訪等。在實施過程中，可以嘗試考慮把地方課程與綜合實踐活動打通進行。）。

（二）師資保障：

考評小組名單：

考評小組的職責(zé)有：指導(dǎo)課程的實施；對各個課題組的結(jié)題報告進行驗收；負責(zé)考評獎勵等。

策劃：各門學(xué)科教研組長。

每一個學(xué)科教研組長必須把綜合實踐活動納入工作計劃。學(xué)科教研組在每個年級進行綜合實踐活動的籌劃、組織、實施、結(jié)題工作。

組員：三至六年級各門學(xué)科的任課教師（不僅僅指地方課程任課教師。）。

教師負責(zé)協(xié)助學(xué)生的選題、計劃實施、方法指導(dǎo)、督促、過程評價等多項職責(zé)。

（三）教材使用：三至六年級，以級部為單位，從學(xué)生的需要出發(fā)，從區(qū)教研室規(guī)定的課本中選取適合的內(nèi)容進行教學(xué)。

（四）、課程管理：

1、指導(dǎo)教師全面負責(zé)學(xué)生活動的行為、秩序、安全等方面問題，并做好每次活動記錄。

2、聘請班主任老師協(xié)助監(jiān)控與指導(dǎo)。

3、讓每一個學(xué)生自己設(shè)置一個"綜合實踐活動檔案袋"，封面圖案學(xué)生自主設(shè)計，檔案袋內(nèi)容在教師指導(dǎo)下學(xué)生自己整理、存放。（自己的活動計劃、過程、心得、感悟、成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)、活動成果、教師評價等）。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇四

在學(xué)習(xí)完《海洋——21世紀的希望》這篇課文后，同學(xué)們不禁為海洋對人類做出的卓越貢獻而感到驚訝，同時也被海洋的無限魅力所吸引。對于海洋，我們遠離海洋的孩子們只能在書里、電影電視里見到它的蹤影。海洋到底什么樣？它是如何起源的？海洋里有些什么？海洋里在發(fā)生著什么？人類該如何去保護海洋？……這都引起了我們的好奇。所以，我和學(xué)生一起組織了《海洋——人類的朋友》為主題的實踐活動，探尋神秘的海洋世界。

1、活動主題：海洋——人類的朋友。

2、活動目標：

（1）通過深入閱讀，使學(xué)生初步了解有關(guān)海洋的知識。

（2）通過各種交流活動，提高語言文字的組織與表達能力。

（3）通過查閱資料，提高收集與處理信息、獲取新知識的能力。

（4）通過小組合作形成人與人交往、相互合作的社會活動能力。

（5）通過多種活動，培養(yǎng)環(huán)境保護意識，養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習(xí)慣。

3、活動內(nèi)容：

（1）閱讀：認真閱讀有關(guān)海洋的書籍。

（2）交流：交流閱讀感受。

（3）展示：組織“海洋---人類的朋友”中隊活動。

4、課題組人員分工：六年級（4）班學(xué)生。

5、課時安排：8課時左右。

活動一：

（一）活動內(nèi)容：推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍。

（二）活動方式：討論，談話。

（三）活動步驟：

1、分小組交流討論有關(guān)書籍、作品。

2、班內(nèi)交流匯報：推薦一本描寫海洋的作品。

3、設(shè)計讀書表格。

4、明確下節(jié)課的活動內(nèi)容及方式。

附：

讀書記載表。

書名。

3、班級交流海洋各方面的資料信息。

活動三：（成果展示）。

（一）活動內(nèi)容：“珍惜海洋，愛護海洋”主題班隊會。

（二）活動方式：中隊活動。

（三）活動過程：

1、主持人宣布活動開始。

主持人：海洋是生命的搖籃，是地球上最大的生命棲息地。海洋是資源的寶庫，給人類帶來了豐富的各種資源。然而，由于人類捕撈過度等不合理的開發(fā)利用，海洋資源正慢慢走向枯竭。請同學(xué)們看一段海洋污染的視頻。

學(xué)生觀看視頻。

主持人：同學(xué)們，看了這段介紹，此時，你最想說什么？

同學(xué)們暢談自己的感受。

2、各小隊以不同方式交流展示活動成果。

主持人：大家說得真好。的確，作為未來接班人的我們，更應(yīng)具備保護海洋的意識，積極爭當海洋小衛(wèi)士。自從班級開展了“海洋—人類的朋友”的主題活動以來，我們對于海洋的了解深刻了。下面就請各小隊交流展示你們的研究活動成果吧。

小報小隊、詩歌小隊、繪畫小隊、故事小隊依次交流展示收集到的海洋方面的資料及作品。

3、形成倡議，落實行動。

主持人：剛才的交流展示，使我們深切地感受到保護海洋的重要性、緊迫性。只有合理地開發(fā)利用海洋資源，才會讓這藍色星球永放燦爛光芒。作為一名少先隊員我們應(yīng)該向大家發(fā)出倡議，共守承諾。

班級討論形成倡議內(nèi)容：

1、隨手關(guān)閉水龍頭；

2、多用肥皂，少用洗衣粉，不用含磷的洗滌劑；

3、節(jié)約紙張，不亂扔廢電池；

4、不向江河湖泊傾倒垃圾，避免旅游污染；

5、認真學(xué)習(xí)，將來研究環(huán)?？萍?，為環(huán)保作出貢獻。

活動結(jié)束后，我班同學(xué)通過校櫥窗、板報、廣播展示了本次活動所取得的成果，在校園中廣泛宣傳與海洋有關(guān)的知識。同時還陸續(xù)開展了“家鄉(xiāng)環(huán)境調(diào)查”、“我為校園環(huán)境獻計策”等活動，讓環(huán)境保護的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，并落實到行動中去。

歷時一個半月的《海洋—人類的朋友》主題系列活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。同學(xué)們通過“推薦閱讀一本與海洋有關(guān)的書籍”、“交流讀書感受”、“‘珍惜海洋，愛護海洋’主題班隊會”等一系列活動,加深了對海洋的認識和理解，整個活動環(huán)相口環(huán)。教師在整個活動中始終是引領(lǐng)者、合作者的身份參與到學(xué)生中去。通過活動，學(xué)生提高語言文字的組織與表達能力；培養(yǎng)環(huán)境保護意識，養(yǎng)成環(huán)境保護的習(xí)慣；形成人與人交往、相互合作的社會活動能力；提高收集與處理信息、獲取新知識的能力，學(xué)習(xí)的主動性也得到了很大的提高。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇五

課外社會綜合實踐活動是根據(jù)學(xué)生特點，利用當?shù)刭Y源，開展的有計劃、有組織的教育教學(xué)活動。它能夠擴大學(xué)生的知識視野，激發(fā)其求知興趣，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性；能為學(xué)生發(fā)展自己的愛好和特長提供機會；有利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

1、走進活動基地，了解家鄉(xiāng)的生物資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、深化素質(zhì)教育，實施以觀察和實驗為主的生物學(xué)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。

3、讓學(xué)生從身邊的環(huán)境中了解人與自然和諧共處的重要性，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境的思想，培養(yǎng)可持續(xù)性發(fā)展的觀點。

1、課時安排以兩周宜。

2、把全班分成八個小組。

3、學(xué)生帶好采擷工具，帶上一到兩只照相機，拍些植物標本的照片。

觀察地點選在校園、校園附近，有選擇地采摘植物的器官，讓學(xué)生有目的地觀察和認識植物。

1、采摘較為典型的花，觀察花的組成、花瓣的顏色、雄蕊和雌蕊。教師簡單介紹花的果實和種子的情況。

2、采摘較為典型的枝條，觀察枝條的組成，介紹枝條的芽和枝條的關(guān)系。

3、采摘直根系，觀察根的組成，指導(dǎo)學(xué)生觀察根系在土壤中的分布特點。

4、采取果實，指導(dǎo)學(xué)生觀察果實和種子的關(guān)系。

5、總結(jié)植物營養(yǎng)與植物生長的關(guān)系，讓學(xué)生體會六大器官的相互作用，加深對植物體的整體認識和理解。

6、解答學(xué)生提出的有關(guān)問題，以提高學(xué)生仔細觀察和認真思考的積極性。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇六

本課程評價的根本目的在于促進學(xué)生智力、能力、創(chuàng)造力、情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到活動的實踐中來，從而保證課程的有效實施。

1－6年級的全體學(xué)生。

：根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神和我市這一課程實施的情況可以下列四個方面進行：

（1）信息技術(shù)教育；

（2）研究性學(xué)習(xí)；

（3）社區(qū)服務(wù)與社會實踐；

（4）勞動與技術(shù)教育。其中信息技術(shù)教育的教學(xué)的學(xué)?？蓡为毧疾槠鋵W(xué)習(xí)成績。大主題單元綜合實踐活動和新教育“每月一事”項目主題教育活動。

1、勞動與技術(shù)教育的學(xué)業(yè)評定可根據(jù)本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容單獨組織考查，也可結(jié)合在“研究性學(xué)習(xí)”和“社區(qū)服務(wù)與社會實踐”一起進行。

2、1—2年級主要考察學(xué)生自我管理，自我服務(wù)的能力，參與班級活動與社會實踐的態(tài)度與熱情，由任課的老師評定。

3、3－6年級都要以學(xué)校所組織開展的大主題單元綜合實踐活動、新教育“每月一事”項目主題教育活動為載體，對學(xué)生“參與的態(tài)度、熱情”、“活動中的表現(xiàn)及創(chuàng)造力”“實踐能力的發(fā)展”“合作及團隊精神”四個方面進行評定。評定由自評、互評、教師評和家長評相結(jié)合進行。

4、五、六年級的學(xué)生除進行上述第2條所要求的學(xué)業(yè)成績評定外，還須進行“作品介紹”或“一分鐘演講”的現(xiàn)場考查?！白髌方榻B”是指本學(xué)期參加的任何一次綜合實踐活動的成果展示，可以是小制作、模型作品，也可以是考察報告、主題方案等；“一分鐘演講”是指和全班學(xué)生一起交流分享參與綜合實踐活動的收獲與體會?，F(xiàn)場評定成績（教師也可邀請學(xué)生代表組成現(xiàn)場評議團打分）。平時的學(xué)習(xí)狀況考核占總成績的70％，現(xiàn)場評價占總成績的30％。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇七

為了使本團隊本學(xué)年的工作能順利有效的開展，所以本次教研活動主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合實踐教研團隊的幾項重要工作，并落實每項工作，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合實踐教研團隊工作的重中之重。

1、初步想法：

（1）認真分析教材，梳理出各年級各個階段學(xué)習(xí)的重要知識，建立表格，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況進行登記。

（2）根據(jù)教材的具體情況，把本期的知識分為幾大部分，學(xué)生每學(xué)完一部分，進行一次考核，考核的形式與學(xué)?？己说男问揭恢?。

這樣做的目的：

（1）讓教師充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（2）加強學(xué)生的練習(xí)。

（3）對存在問題的學(xué)生進行及時的幫助、指導(dǎo)。

2、討論操作上存在的困難及解決方法。

3、討論對平時學(xué)習(xí)情況不夠理想學(xué)生的指導(dǎo)問題，特別是時間如何來爭取。

4、討論本期學(xué)生如何分組的問題。

1、初步想法：

（1）請教唐波關(guān)于設(shè)置代理的問題。

（2） 建立表格，對申請好的學(xué)生進行及時的認真的登記。

（3）統(tǒng)計每班家里有電腦并上了網(wǎng)的同學(xué)，建立幫助體系。

（4）有組織有安排有目的讓學(xué)生在課余時間到微機教室進行博客申請。

2、討論如何有效組織學(xué)生課余時間到微機教室進行博客申請。要求建立有效的表格安排。

3、對家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的積極性。

4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客，我們組內(nèi)三位教師如何互相幫助，督促，形成機制。

每位教師人手一份課題方案，討論如何開展，一定達到具體工作到人，并相互提醒督促，以保證課題的及時進行。

1、觀看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的項目。

2、討論如何在學(xué)校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。

3、落實具體工作，每人負責(zé)一項。

1、接收資源安排表。

2、學(xué)校電腦維護的安排。

3、應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放。

1、各年級教材教案。

2、教學(xué)內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。

3、各班級特困生名單。

4、打印一份課題方案。

1、各年級各學(xué)月的考試內(nèi)容，各種所需要資料的準備。（資料至少準備兩次）

2、學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的記載表。

3、對學(xué)困生如何指導(dǎo)。

4、本期學(xué)生如何分組。

5、如何有效的安排學(xué)生在課余時間上微機室申請博客。

6、對教學(xué)及博客我們?nèi)巳绾味酱賵?zhí)行。

7、課題的如何具體開展。

8、創(chuàng)新大賽的如何準備。

9、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇八

1.使學(xué)生認識保護環(huán)境的重要性，懂得保護環(huán)境就是愛護我們?nèi)祟惿牡览?，了解一些生活中的環(huán)保小常識，并學(xué)會一些簡單易行的保護環(huán)境的方法。

2.增強環(huán)保意識和環(huán)保責(zé)任感，樹立一直為環(huán)保出力的信心。

一．環(huán)保小話題。

近年來，越來越多的人們把目光投入到生活環(huán)境的美化、綠化、凈化和香化上。生活中的環(huán)境保護已經(jīng)成為全社會所關(guān)注的話題。我們每天都要扔掉一些垃圾，當中有一些生活垃圾、瓶瓶罐罐、還可能有你玩過的舊玩具、看過的舊報紙、舊書籍事實上，垃圾并不是一點利用價值都沒有，很多垃圾都是可以進行再利用的，它們經(jīng)過處理之后，就像變魔術(shù)一樣，成了有用的東西，有了新的生命。

相信嗎？許多垃圾都可以循環(huán)利用。

如果你是有心人，如果你能珍惜地球上的每一份資源，并能盡量回收利用，那么，地球的寶藏就永遠不會被掏空，我們也就會擁有一個美麗、干凈、富饒的家園了。

二．了解垃圾。

1.生活垃圾：我們所扔掉的生活垃圾中，約50%是生物性有機物，其中約有30%~40%具有可回收利用價值。比如，啤酒瓶、醬油瓶、白酒瓶等可以直接回收利用；廢紙、塑料、金屬、玻璃等可以循環(huán)利用；還有一些可以堆肥、發(fā)電。

2.電池：電池是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚?，用過的電池中含大量的重金屬，如汞、鎘、鉛、鎳及酸、堿等有毒有害物質(zhì)，如隨意丟棄，泄漏到環(huán)境中，造成的污染和危害很大，將對生態(tài)環(huán)境和公眾健康構(gòu)成潛在的威脅。其實，廢電池并不是一廢到底，其中含有大量的有色金屬，而有色金屬是地球上不可再生的寶貴資源。而這些有色金屬如果不進行回收利用，而丟棄在大自然中會對人體產(chǎn)生巨大的危害。電池中的鎘為人體不需要的元素，吸入過量會引起慢性中毒，表現(xiàn)為肺氣腫、骨質(zhì)改變和貧血。鉻、鎳等可引起肺癌；鉛不易被排泄，可損傷肝、腎、神經(jīng)系統(tǒng)和造血器官。

大家應(yīng)該主動向鄰居、同學(xué)、父母和朋友宣傳廢電池對環(huán)境的危害，并把他們用過的廢電池收集起來，妥善保管，并與有關(guān)部門取得聯(lián)系，商議處理辦法。

3.我國每天生活用水大約為2400億立升！

廢水：我們每人每天要用約188立升水。我們所排出的生活廢水中，除了糞便之外，還有許多可怕的化學(xué)物質(zhì)，如洗衣粉、洗碗液、去污粉等日用化學(xué)品中所含的有害物質(zhì)，也會隨著排出，從而造成污染。

保護水源，我們應(yīng)該做些力所能及的事情，如節(jié)約用水，養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣；不在河邊或河里大小便；去河邊溪邊玩時，別忘了把垃圾帶回家；使用無磷洗衣粉等。

三．討論：

1.我們應(yīng)該怎樣處理生活中的垃圾？

2.對于廢舊電池，你想做點什么？

3.想辦法把生活污水進行分類排放或循環(huán)利用。

4.你還知道生活中的哪些廢棄物會危害環(huán)境。

四．查找一些與生活環(huán)保有關(guān)的資料或圖片，與同學(xué)和老師討論。

五．創(chuàng)辦綠色家園環(huán)保手抄報，展一展，評一評。

六．以小組為單位，進行起步環(huán)保立足環(huán)保美化家園活動，定期展示活動成果，匯報活動心得。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇九

一、活動目標：

1、讓幼兒了解超市的特點、價目表的顏色標志

2、培養(yǎng)幼兒能學(xué)會自主購物，按要求根據(jù)自己的喜好選擇物品。

3、引導(dǎo)幼兒為父母購買小禮物，以表達自己的感恩之心。

二、活動準備：

1、確定購物的路線。

2、向家長說明活動意圖，告知本次活動的目的以及需要家長配合的事項。如：給幼兒穿戴舒適、準備好10元錢及購物袋等等。

3、讓幼兒知道購物的要求，想好自己要購買的物品。

4、照相機一臺。

5、對幼兒進行分類、確定負責(zé)人。

三、活動過程：

1、教師交代活動目的與要求。

2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步到達目的地，注意路上安全。

3、活動現(xiàn)場：

（1）在老師的帶領(lǐng)下，了解超市的特點，以及超市的價目表的'區(qū)別。

（2）在老師的帶領(lǐng)下,孩子們拿著爸爸媽媽給準備好的10元錢陸續(xù)進入超市的二樓，分組進行購物。

（3）教師關(guān)注幼兒的行動，及時給與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒為自己的父母購買一份小禮物，并提醒所購買物品價格不超過10元。

（4）在二樓集中幼兒，清點人數(shù)。

（5）排隊結(jié)賬。拿出自己準備好的購物袋，放好自己的食品、收銀小票和找的零錢。

4、結(jié)完帳的幼兒按要求排好隊，教師再次清點幼兒人數(shù)。

5、教師帶領(lǐng)幼兒按原路返回幼兒園。

6、集體交流。

（1）說一說。請幼兒用語言大膽介紹自己所選購的食品。

7、活動延伸：

請家長與幼兒針對本次活動制作以“我的超市行”為主題的繪本。

元宵節(jié)綜合實踐活動方案篇十

一年一度的元宵佳節(jié)，伴隨著新學(xué)期的腳步向我們走來了。元宵節(jié)是個快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓孩子們更了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。今天早上我們世紀星的全體老師和阿姨帶領(lǐng)孩子一起搓湯圓、品嘗湯圓。下午寶寶班、小小班、小班的小朋友是從家里帶來的.燈籠，各種各樣美極了!唯獨我們中班的小朋友是和老師一起用紅包動手制作的燈籠，也讓大家打開眼界。提著這些大小不一的燈籠我們一起去公園游燈，孩子們提著燈籠在公園里走呀，跑呀，跳呀，到處都蕩漾著他們的歡笑聲。

此次的活動，不僅讓孩子們加深對我國傳統(tǒng)“元宵節(jié)”的認識，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，也讓孩子感受到元宵節(jié)的歡樂的氣氛，更是激發(fā)孩子門熱愛民族文化的情感!

元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月14日我們世紀星幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。