最新幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題(匯總16篇)

思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。鑒于這個(gè)問題的重要性，我們需要思考一個(gè)更完善的解決方案?？偨Y(jié)的過程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個(gè)人主觀判斷。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇一

在開學(xué)之初，為了進(jìn)一步讓教師們提升業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高對(duì)幼兒園課程游戲化的理解，更加深刻認(rèn)識(shí)和了解億童材料包，區(qū)第二幼兒園開始了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

“億童運(yùn)動(dòng)包”將幼兒園體育教學(xué)目標(biāo)作為核心，通過走、跳、鉆、爬、攀等基本動(dòng)作，達(dá)到平衡協(xié)調(diào)且有耐力的目標(biāo)，使幼兒得到更好的體能訓(xùn)練。

在課程中，易老師教大家如何用科學(xué)的方式創(chuàng)編幼兒體操，老師們?cè)谟H身參與中獲得了有關(guān)創(chuàng)編體操的直觀感受，也對(duì)開學(xué)后幼兒早操活動(dòng)的組織有了全新的設(shè)想。

易老師對(duì)體能大循環(huán)的訓(xùn)練進(jìn)行了落地式的指導(dǎo)，根據(jù)年齡段給出了合理的建議，充分利用戶外場(chǎng)地和器械設(shè)置了鉆、爬、跳、拍球等系列游戲區(qū)域。

幼兒的成長(zhǎng)離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長(zhǎng)離不開專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)，為提高幼兒園教師的專業(yè)教學(xué)技能，大家針對(duì)學(xué)習(xí)包進(jìn)行培訓(xùn)。

在周老師的指導(dǎo)下，老師們分年級(jí)組進(jìn)行課程設(shè)計(jì)實(shí)踐。

激烈的研討過后，老師們按年齡段分享活動(dòng)實(shí)施方案。周老師對(duì)大家的活動(dòng)方案表示肯定，并提出了改進(jìn)方法。

上午，蔡老師分別從沙水游戲的特點(diǎn)、材料收納、材料類型，材料投放、沙水游戲的實(shí)施步驟等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。

蔡老師講解分析了沙水游戲的理念與價(jià)值，認(rèn)為沙水游戲活動(dòng)能夠提高幼兒解決問題和處理的`能力，還能擴(kuò)大知識(shí)面，在幼兒的發(fā)展中起到了很大促進(jìn)作用。

下午，大家進(jìn)行區(qū)域游戲的培訓(xùn)，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置應(yīng)涵蓋幼兒身心和和諧發(fā)展的各個(gè)方面，滿足幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的需要。一般有語言區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)，科學(xué)區(qū)，美工區(qū)，音樂區(qū)，益智區(qū)，角色游戲區(qū)，木工區(qū)，構(gòu)建區(qū)，閱讀區(qū)等。周老師重點(diǎn)為大家講解了益智區(qū)材料的投放和使用技巧。

教師們對(duì)區(qū)域材料有了更科學(xué)的使用方法，同時(shí)也更新了老師們的教育理念和觀點(diǎn)，并紛紛表示要學(xué)以致用，將本次培訓(xùn)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，從而更好地讓孩子們自由、自主、自發(fā)地進(jìn)行區(qū)域游戲。

為進(jìn)一步鞏固全國(guó)足球特色幼兒園創(chuàng)建成果，更新教師足球教育理念，提高足球教學(xué)技能，該園特邀專業(yè)足球培訓(xùn)老師對(duì)全園教師進(jìn)行了面對(duì)面的課程培訓(xùn)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”

下午，培訓(xùn)主講劉老師帶大家進(jìn)行戶外的足球技術(shù)訓(xùn)練，鞏固足球技術(shù)要領(lǐng)，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。

在實(shí)操訓(xùn)練中，老師們學(xué)習(xí)了踩球、撥球、傳球、運(yùn)球、帶球及射門腳法等技能，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，氣氛十分活躍。

該園將緊抓機(jī)遇，踐行足球從娃娃抓起的目標(biāo)，以幼兒足球運(yùn)動(dòng)為載體，扎實(shí)推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)，以球育德，以球健體，以球促智，以球致美，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一份耕耘一份收獲，四天的培訓(xùn)，讓老師們收獲頗豐。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇二

11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)第二組組長(zhǎng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)潘華耀同志率隊(duì)參會(huì)，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì)。

吳木琴園長(zhǎng)作了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)講話。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)載體。通過組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(zhǎng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。

三是加強(qiáng)服務(wù)，樹立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強(qiáng)管理，建章立制。

接著吳木琴園長(zhǎng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定，潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書，師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。

最后，潘華耀副局長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他對(duì)市二幼開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇三

鋼琴?gòu)椬嗍怯變航處煴仨氄莆盏膶I(yè)技能之一，在日常教育教學(xué)工作中起著重要的輔助作用，為了進(jìn)一步提高我園教師鋼琴?gòu)椬嗨?，讓幼兒園的鋼琴聲音更加悠揚(yáng)悅耳，我園于20xx年10月19日下午6點(diǎn)，由王錦老師對(duì)全體教師進(jìn)行了二期鋼琴培訓(xùn)活動(dòng)。

王錦老師首先從《兩只老虎》和《粉刷匠》兩首兒歌出發(fā)，引領(lǐng)老師們認(rèn)識(shí)四二拍節(jié)奏、節(jié)拍、附點(diǎn)、切分音等，然后從伴奏、曲調(diào)方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，親自演示鋼琴?gòu)椬嗟幕炯记伞?/p>

王老師根據(jù)選定的歌曲作出不同的音型設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用各種和弦及伴奏音型，盡可能地用鋼琴伴奏來帶動(dòng)和幫助演唱者更好的進(jìn)入歌曲演唱的氛圍之中。如此貼合教師教育教學(xué)活動(dòng)的課，老師們聽得都非常認(rèn)真，記得也很詳細(xì)！

王老師一邊向大家介紹鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識(shí)，一邊為大家現(xiàn)場(chǎng)演奏歌曲以及講解如何配好伴奏，美妙的'琴聲調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)興趣。

二期鋼琴培訓(xùn)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，能讓老師們?cè)趯?shí)際的伴奏中更加靈活和變通，大大地提高了老師們的即興伴奏水平。下個(gè)周一例會(huì)將隨機(jī)回課，從而更加扎實(shí)了老師們的基本功，加強(qiáng)了教師們專業(yè)技能的發(fā)展，拓展了教師們的藝術(shù)視野，更為提高教師們的教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇四

4月22日下午，金山區(qū)張堰幼兒園為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)互助”的優(yōu)良園風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，組織教工開展了一次別開生面的“夸夸我的好同事”師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

正如活動(dòng)中有位教師所說的：“好孩子是夸出來的，好搭檔好同事也是夸出來的”。相信在今后的工作中，張堰幼兒園的老師們會(huì)在平凡的崗位上以一顆賞識(shí)的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，共同攜手走向成功、走向輝煌!

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幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇五

手指游戲是一種一邊念誦兒歌或者韻律，一邊協(xié)調(diào)雙手動(dòng)作變化的游戲。玩手指游戲的時(shí)候我們手做動(dòng)作、口念兒歌、眼做協(xié)調(diào)，全身的能動(dòng)系統(tǒng)只做一件事，孩子的注意力、記憶力、感覺統(tǒng)合能力、節(jié)奏感和韻律感同時(shí)得到了訓(xùn)練。

為提高我園教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，讓教師對(duì)手指游戲有更專業(yè)的認(rèn)識(shí)。近期，我園組織助教老師開展了手指游戲教學(xué)研討系列活動(dòng)。

首先，由胡老師分享了在日常教學(xué)活動(dòng)中的一些手指游戲。分享交流中，讓大家更加明確了手指游戲?qū)τ變河螒虻闹匾浴?/p>

老師們就日常教學(xué)中遇到的問題展開探討交流，同時(shí)對(duì)實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。

老師們齊聚一堂，開展手指游戲教研分享交流活動(dòng)。

老師們通過試講的方式，分享了適宜不同幼兒年齡階段特點(diǎn)的手指游戲。

分享結(jié)束后，沈園長(zhǎng)對(duì)老師們的分享做了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，并對(duì)如何組織幼兒開展手指游戲進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)示范，讓老師們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中得到提升。

老師們把手指游戲融入幼兒的一日生活中，讓幼兒園生活的每一環(huán)節(jié)都充滿游戲的趣味。

本次手指游戲教學(xué)研討系列活動(dòng)的開展，不僅豐富了教師的教學(xué)方式與內(nèi)容、有效提升了教師的教學(xué)能力，同時(shí)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，為幼兒園游戲活動(dòng)增添了別樣色彩。

之后，我園將一如既往地將游戲融入一日環(huán)節(jié)、豐富幼兒游戲時(shí)光，讓快樂而有意義的童年伴隨每一位幼兒成長(zhǎng)。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇六

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平，提升保教質(zhì)量，20xx年10月25日，我園誠(chéng)邀鳳陽縣示范幼兒園金潔園長(zhǎng)和李萍園長(zhǎng)親臨我園開展教師培訓(xùn)，為教師們帶來了一場(chǎng)身心愉悅的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。

本次培訓(xùn)，金園長(zhǎng)主要針對(duì)家園共育當(dāng)中的家園溝通方面的問題展開了細(xì)致到位的'講解。培訓(xùn)過程中，金園長(zhǎng)采用了理論知識(shí)講解和案例分析相結(jié)合的方法，解答了教師在家園共育中遇到的實(shí)際溝通問題，解決了教師的許多困惑。

保育工作是幼兒園重要工作之一，是幼兒成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。為增強(qiáng)衛(wèi)生保健防范意識(shí)，細(xì)化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求，李萍園長(zhǎng)從一日生活安全、常見疾病與突發(fā)事件處理方法以及環(huán)境衛(wèi)生消毒工作對(duì)保育老師進(jìn)行了培訓(xùn)。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇七

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》的精神，20xx年10月4日上午，由安源區(qū)教育局主辦安源教師發(fā)展中心承辦的安源區(qū)新任幼兒園教師集中培訓(xùn)班順利開班，教師們匯聚一堂，進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)，區(qū)教師發(fā)展中心嚴(yán)格落實(shí)了萍鄉(xiāng)市疫情防控工作要求，實(shí)施了一系列防疫措施，確保做到培訓(xùn)、防疫兩不誤，切實(shí)筑牢疫情防控屏障。

為組織好此次“新任幼兒園教師”培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效，在開班前期區(qū)教師發(fā)展中心投入了大量人力、物力，并成立了班委，班主任和班委們?nèi)翰呷毫?，為此次培?xùn)的各項(xiàng)工作做好相關(guān)準(zhǔn)備。

經(jīng)過詳細(xì)研討，區(qū)教師發(fā)展中心精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)內(nèi)容，并邀請(qǐng)到省級(jí)學(xué)前教育評(píng)估專家、國(guó)家級(jí)骨干教師、國(guó)家級(jí)心理咨專家、學(xué)前教育骨干教師、省特級(jí)教師、省學(xué)前教育專家授課。

培訓(xùn)伊始，由班主任徐春蘭主持開班儀式，宣布班委成員以及培訓(xùn)中注意事項(xiàng)，周建書記作出重要講話，明確此次培訓(xùn)的目標(biāo)是使新任幼兒園教師在師德師風(fēng)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力、自我反思能力和專業(yè)學(xué)習(xí)能力、教學(xué)科研能力和學(xué)科創(chuàng)新能力上明顯提升。并對(duì)學(xué)員提出要求：提高認(rèn)識(shí)、珍惜機(jī)會(huì)；明確內(nèi)容、把握要求；主動(dòng)學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已，明晰個(gè)人發(fā)展方向，探索成長(zhǎng)路徑。隨后，班主任徐春蘭鄭重宣布：安源區(qū)20xx年新任幼兒園教師集中培訓(xùn)班正式開班！

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇八

幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有機(jī)組成部分，是幼兒獲得知識(shí)技能、培養(yǎng)良好情緒情感及社會(huì)化的過程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》精神，夯實(shí)教師專業(yè)理論知識(shí)，并將其切實(shí)運(yùn)用到一日教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教師更快更好地專業(yè)化成長(zhǎng)，提高我園的保教質(zhì)量。幼兒園于5月14日進(jìn)行了《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》重溫學(xué)習(xí)活動(dòng)；在多功能室開展了重溫指南，觀看案例，撰寫觀察記錄的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)過程中，教師們專心聽，認(rèn)真記筆記，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的闡述。

通過組織這次集體學(xué)習(xí)，我們普遍地感覺到作為一名基礎(chǔ)教育，特別是從事學(xué)前教學(xué)的教師，就要對(duì)每一位孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要深入貫徹實(shí)施《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，而且還要把《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》自覺地、主動(dòng)地作為我們實(shí)際教育的工作指南。幼兒園教學(xué)中教師的.教學(xué)行為直接影響著教學(xué)質(zhì)量和效果，通過這次帶領(lǐng)我們認(rèn)真重溫研讀《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓我們更明白了解孩子的需要。針對(duì)幼兒教育各方面的特點(diǎn)，不斷改善教師的教學(xué)行為，從根本上推動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量的提高。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇九

幼兒手指操和小律動(dòng)以獨(dú)特的教育模式，將傳統(tǒng)的兒歌、近代教育推崇的手指運(yùn)動(dòng)完美融合在一起，通過學(xué)習(xí)與娛樂結(jié)合、動(dòng)手與動(dòng)腦結(jié)合，最大限度的調(diào)動(dòng)孩子更多感覺器官的全面開放。為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，深化幼兒活動(dòng)的游戲化改革，讓教師對(duì)手指游戲有更專業(yè)的認(rèn)識(shí)，1月21日上午，實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師開展了手指游戲與律動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教學(xué)主任封淑琴對(duì)教師們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，教師們?cè)阡撉俚闹笓]下邊看邊學(xué)，并提出了遇到的困惑，大家在一起解析困惑并交流了解決措施。每位老師紛紛用夸張的肢體語言，豐富的.面部表情，富有吸引力的聲音展示了各種手指游戲和律動(dòng)的玩法。

本次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)該園今后教學(xué)活動(dòng)的游戲化提供了理論性指導(dǎo)，整個(gè)培訓(xùn)過程精彩紛呈，扎實(shí)有效，教師們不僅學(xué)到了豐富多彩的手指操游戲與律動(dòng)游戲，更能進(jìn)一步提高幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性奠定了基礎(chǔ)！

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇十

xx月xx日下午，“xxxx年xx市xx區(qū)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目整校推進(jìn)暨線下研修活動(dòng)”在xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園總園舉行。本次培訓(xùn)由xx區(qū)教育局主辦，xx區(qū)教師發(fā)展中心及xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園承辦，出席的領(lǐng)導(dǎo)專家有xx區(qū)教育局副科級(jí)干部羅君華、區(qū)教育局人事股曹xx主任、xx區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)中心主任周xx、xx幼專附屬幼兒園園長(zhǎng)黃文云、xx幼專附屬幼兒園教研主任方佳林、xx幼專附屬幼兒園辦公室主任王柏歡、xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)王xx、xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園書記劉xx及機(jī)關(guān)幼兒園整校推進(jìn)項(xiàng)目學(xué)校管理員和xx區(qū)幼兒園信息技術(shù)工作坊培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的成員。xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、第二幼兒園、白露塘中心幼兒園全體成員參加培訓(xùn)。

本次活動(dòng)由xx區(qū)教育局人事股曹xx主任主持，曹主任隆重介紹了參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家。然后簡(jiǎn)明扼要地說明了培訓(xùn)的意義、目的和任務(wù)，并對(duì)本次培訓(xùn)寄予了深切的厚望。

xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園王xx園長(zhǎng)對(duì)專家、領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的到來表示熱烈的歡迎及衷心的感謝!王園長(zhǎng)分析本園信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)狀，明確本次培訓(xùn)目標(biāo)，展望我區(qū)幼兒園教育教學(xué)信息化運(yùn)用的發(fā)展前景，鼓勵(lì)老師們積極投入學(xué)習(xí)，并對(duì)本次培訓(xùn)寄予厚望。最后預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功。

彭思勤老師作為學(xué)員代發(fā)言，她積極表明學(xué)習(xí)態(tài)度，和身邊教師團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步，做到多問、多聽、多討論、多總結(jié)。將培訓(xùn)中的所學(xué)、所想、所思、所做運(yùn)用到自己的實(shí)踐教學(xué)中。

xx區(qū)教育局副科級(jí)干部羅君華結(jié)合信息技術(shù)2.0提升工程實(shí)施方案，從實(shí)施背景、項(xiàng)目?jī)?nèi)容到整校推進(jìn)等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀，讓學(xué)員們對(duì)2.0是什么、需要做什么、怎么做有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和理解。并為學(xué)員們指明研修方向，要求教師們結(jié)合個(gè)人實(shí)際能力進(jìn)行再探究、再部署、再落實(shí)，以更好整校推進(jìn)此次2.0信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的實(shí)施。

xx幼專附屬幼兒園辦公室主任王柏歡結(jié)合園所特色與園所研訓(xùn)實(shí)際情況，從“1135”工程出發(fā)，推進(jìn)“五個(gè)一“的實(shí)施，樹標(biāo)立榜、團(tuán)隊(duì)幫扶、資源共享為我們帶來不一樣的特色經(jīng)驗(yàn)分享，幫助我們更高效推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的實(shí)施，并結(jié)合實(shí)操，進(jìn)行材料文檔說明，充分讓學(xué)員們了解各個(gè)能力點(diǎn)的具體要求，學(xué)會(huì)結(jié)合個(gè)人能力擇優(yōu)選取。

xx幼專附屬幼兒園教研主任方佳林結(jié)合其優(yōu)質(zhì)微課資源進(jìn)行分享，為大家進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力點(diǎn)的解讀，圍繞問題解決、設(shè)計(jì)思路、領(lǐng)域知識(shí)與資源融合、活動(dòng)步驟、實(shí)施情況、實(shí)施效果及相關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用等方面，詳解制作步驟，分享微課設(shè)計(jì)、說課制作等信息技術(shù)的操作與運(yùn)用，為學(xué)員們帶來一場(chǎng)視聽盛宴。

最后，xx區(qū)教師發(fā)展中心周xx主任做總結(jié)發(fā)言，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面對(duì)大家進(jìn)一步提出要求和期望，望學(xué)員在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展，真正發(fā)揮到教育信息化的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)化信息技術(shù)，輔助教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

這次培訓(xùn)為學(xué)員今后信息技術(shù)教育教學(xué)改革工作指明了方向，我們定會(huì)認(rèn)準(zhǔn)方向、定好目標(biāo)，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，讓信息技術(shù)助力教學(xué)，讓教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階!

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇十一

手指游戲作為幼兒日常生活中最喜愛的活動(dòng)之一，以其生動(dòng)有趣的故事情節(jié)、朗朗上口的兒歌童謠、廣闊的想象空間吸引著幼兒，使幼兒全身心的投入到活動(dòng)中。長(zhǎng)期堅(jiān)持手指運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高幼兒手部動(dòng)作的`靈活性，還能促進(jìn)幼兒智力多元化發(fā)展，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起著重要作用。為此，東源中心幼兒園開展“手指游戲”教師培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師積極參加此次活動(dòng)。

周周老師以“你的名字叫什么”手指游戲展開本次培訓(xùn)，既讓教師相互認(rèn)識(shí)了解，同時(shí)也使教師以輕松愉快心情的進(jìn)入學(xué)習(xí)中。

周周老師通過闡述說明手指游戲的概念、特征以及手指游戲的有益之處來增強(qiáng)教師對(duì)手指游戲的認(rèn)知，理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)各個(gè)年齡階段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，分享符合各年齡階段幼兒所需的手指游戲，使手指游戲得到科學(xué)有效的使用。

教師相互分享自己所知道的手指游戲，并對(duì)其手指游戲做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，使教師更深入的了解手指游戲。

通過此次手指游戲培訓(xùn)活動(dòng)，教師對(duì)手指游戲有了充分的了解與認(rèn)識(shí)，使手指游戲得到科學(xué)有效的使用，讓孩子們?cè)诙鄻踊挠螒蛑袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高全體教職工消防安全意識(shí)，6月18日，利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了“消防安全知識(shí)培訓(xùn)”活動(dòng)。全園100余名教職工參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)消防安全重要性及滅火器的性能和種類進(jìn)行了詳細(xì)介紹，園長(zhǎng)周蘭會(huì)通過真實(shí)案例引出講座主題，結(jié)合圖片和視頻資料，詳細(xì)介紹了在校園生活中應(yīng)該注意的消防安全知識(shí)和細(xì)節(jié)，對(duì)如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中的自救、逃生等知識(shí)作了強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)校教職工增強(qiáng)了防范意識(shí)，認(rèn)識(shí)到關(guān)注消防安全和掌握應(yīng)急逃生技能的重要性。隨后，大家來到戶外實(shí)地培訓(xùn)，幼兒園安保主任夏路軍向大家介紹了有關(guān)干粉滅火器的使用，并對(duì)使用程序和操作方法作了示范，教師們紛紛拿起滅火器進(jìn)行滅火演練和實(shí)踐。

通過此次消防安全培訓(xùn)，大家掌握了干粉滅火器滅火要領(lǐng)，增強(qiáng)了全體員工、特別是青年教師的`消防安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高了防火應(yīng)急操作能力，為幼兒園創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，穩(wěn)健發(fā)展提供安全保障。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇十三

為了擴(kuò)大教師視野，提升教師的專業(yè)能力，20xx.4.1下午，香花橋幼兒園組織全體教師開展教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。

此次活動(dòng)由朱琦園長(zhǎng)主持，首先和老師們分享了前沿的教育方向：四大板塊融合。然后通過視頻展示，重點(diǎn)介紹了目前顯現(xiàn)的四大版塊融合活動(dòng)：戶外實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)都來自于孩子們的'生活體驗(yàn)和感受，老師們更多的是觀察孩子，適時(shí)引導(dǎo)，推動(dòng)孩子發(fā)展。最后分享了課程活動(dòng)中的環(huán)創(chuàng)理念：并不是教師做的精細(xì)作品占優(yōu)勢(shì)，完全來自于孩子，讓孩子大膽主動(dòng)去表現(xiàn)表達(dá)，教師在這過程中呈現(xiàn)的是穿針引線的作用。

最后朱園長(zhǎng)希望青年教師在教育生涯中要有前瞻眼光、發(fā)展的思路，把準(zhǔn)教育發(fā)展的脈搏，多進(jìn)行思考、反思，要過巧干，要讓孩子獲得滿足。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇十四

幼兒園教師培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成部分，是為幼兒教師搭建互教互學(xué)與終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是教師教育的一種形式，為提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量。近日，由開遠(yuǎn)市教科所、開遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校主辦，開遠(yuǎn)市碑格中心校協(xié)辦，對(duì)碑格中心校（幼兒園）教師開展了階段性培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容有：幼兒禮儀、幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施、輔導(dǎo)集體備課、區(qū)域活動(dòng)觀察、幼兒園主題環(huán)創(chuàng)構(gòu)建與實(shí)施、課堂展示。

培訓(xùn)方式采取“講座+實(shí)踐”的培訓(xùn)模式。通過理論學(xué)習(xí)，與工作實(shí)際相結(jié)合，把新理念、新做法融入到每一位教師的行動(dòng)中去，更新教師觀念，全面提高保教質(zhì)量。通過集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的.主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)。

為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師互相交流，認(rèn)真做筆記，積極性極高，大家收獲滿滿。這是一次專業(yè)的引領(lǐng)，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，更是一種激勵(lì)。教師在培訓(xùn)中交流，在交流中反思，在反思中提高。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇十五

為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深化幼兒活動(dòng)的游戲化改革，讓教師對(duì)手指游戲有更專業(yè)的認(rèn)識(shí)。5月10日中午，仙實(shí)幼風(fēng)華路園開展了手指游戲培訓(xùn)活動(dòng)。

王小莉老師從手指游戲的概念、手指游戲的特點(diǎn)、手指游戲在教學(xué)中的意義與應(yīng)用以及開展手指游戲的注意事項(xiàng)五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，依次為老師們展示了《孔雀河水》、《石頭剪刀布》、《小白小白上樓梯》、《五只猴子蕩秋千》等手指游戲。活動(dòng)中，老師們邊看邊學(xué)，并提出了遇到的`困惑，大家在一起解析困惑并交流解決措施。老師們還探討了如何循序漸進(jìn)地教幼兒學(xué)習(xí)手指游戲，并將其滲透在一日生活中的哪些環(huán)節(jié)等問題。

學(xué)然后知不足，教然后知困，故教學(xué)相長(zhǎng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)，豐富了教師教學(xué)策略，更新了教育觀念，更好的指引了老師們?cè)谟變簣@一日教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用，讓孩子們更多的感受游戲的快樂，收獲游戲所帶來的益處，向更新、更奇、更趣的方向發(fā)展。

幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題篇十六

為進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下教師發(fā)展的需要，讓教師能夠更加有效的開展各項(xiàng)工作。9月2日中午，景明幼教師集中開展了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)黃園長(zhǎng)親自主持，本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：師德師風(fēng)專題會(huì)議、開學(xué)相關(guān)事宜以及開展師帶徒活動(dòng)。

1、建立師德檔案；

2、成立師德任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組；

3、建立師德師風(fēng)巡查小組；

4、加大宣傳力度，公開師德承諾書；

5、教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)就行分享；

6、嚴(yán)禁體罰以及變相體罰幼兒，嚴(yán)禁孤立幼兒；

7、每月進(jìn)行師德專項(xiàng)考核；

8、結(jié)合課程游戲化從幼兒興趣點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注幼兒。

1、各功能活動(dòng)室和區(qū)域游戲活動(dòng)正常開展；

2、觀察記錄的書寫要求；

3、教師禮儀以及教師如何做好家長(zhǎng)溝通工作；

4、自主進(jìn)餐活動(dòng)開展；

5、好書共享——《觀察的藝術(shù)》。

1、新入職老師為徒弟，主班為師傅；

2、師帶徒協(xié)議書簽訂。

3、學(xué)年初完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，徒弟堅(jiān)持觀摩師傅一節(jié)課并寫好課后反思。