最新戶外繪畫文案(二十三篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

戶外繪畫文案篇一

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃，變化萬千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!

在本活動(dòng)中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。

（一）從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關(guān)心愛護(hù)春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識(shí)。

（二）通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。

（三）嘗試用作畫來大膽表現(xiàn)春天的美。

（四）體驗(yàn)成功的快樂。

（一）知道經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解春天的相關(guān)知識(shí)；已經(jīng)去大自然尋找和感受過春天。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫紙、《春天在哪里》音樂。

（一）組織幼兒聽歌曲《春天在哪里》。

（二）欣賞春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。

（一）分發(fā)作畫工具。

（二）強(qiáng)調(diào)作畫要求。

（三）巡視交流。

采用自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。

（一）建議家長(zhǎng)利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。

（二）設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。

（三）引導(dǎo)孩子根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服，多做戶外活動(dòng)，降低春季疾病感染的機(jī)率，保持身體健康。

戶外繪畫文案篇二

1、電話或現(xiàn)場(chǎng)咨詢，了解課程安排，確認(rèn)報(bào)名，辦理報(bào)名手續(xù)，繳納報(bào)名費(fèi)用。

2、報(bào)名時(shí)間從即日起--xxxx年8月5日

3、報(bào)名地點(diǎn)：xx中關(guān)村圖書大廈(xx橋西南角左岸公社b2)

4、報(bào)名咨詢電話：xxxxxxxxxxxxxx

5、qq咨詢：xxxxxxxx

6、詳情了解：xxxxxxxxxxxxxx

7、聯(lián)系人：劉教師

第一期：

1、少兒拉丁a班：7月15日-8月02日09:00-10:30【劉教師執(zhí)教】

2、少兒拉丁b班：7月15日-7月26日09:00-10:30【劉教師執(zhí)教】

3、少兒街舞a班：7月15日-8月02日10:30-12:00【新宇教師執(zhí)教】

4、少兒街舞b班：7月15日-7月26日10:30-12:00【新宇教師執(zhí)教】

第二期：

1、少兒拉丁a班：7月22日-8月9日15:30-17:00【瀟瀟教師執(zhí)教】

2、少兒拉丁b班：7月22日-8月2日15:30-17:00【瀟瀟教師執(zhí)教】

3、少兒街舞a班：7月22日-8月9日14:00-15:30【張教師執(zhí)教】

4、少兒街舞b班：7月22日-8月2日14:30-15:30【張教師執(zhí)教】

第三期：

1、少兒拉丁a班：8月05日-8月23日10:30-12:00【瑤瑤教師執(zhí)教】

2、少兒街舞a班：8月12日-8月23日17:00-18:30【新宇教師執(zhí)教】

第四期：

1、少兒拉丁舞考級(jí)班：8月5日-8月19日08:30-10:30【劉教師執(zhí)教，銅牌】

2、少兒拉丁舞考級(jí)班：8月5日-8月19日12:30-14:00【瑤瑤教師執(zhí)教，銀牌】

集訓(xùn)時(shí)間：

1、8月26日09:00-12:00(拉丁舞暑假班學(xué)員集訓(xùn)，為8月28日的匯報(bào)演出準(zhǔn)備)

2、8月26日13:00-16:00(街舞暑假班學(xué)員集訓(xùn)，為8月28日的匯報(bào)演出準(zhǔn)備)

3、8月28日，愛舞少兒舞蹈暑假班匯報(bào)演出

xx中關(guān)村圖書大廈(xx橋西南角左岸公社b2)

1、a班：1750元人(15課時(shí)，90分鐘課時(shí)、含課間休息點(diǎn)心費(fèi)、服裝費(fèi))

2、b班：1250元人(10課時(shí)，90分鐘課時(shí)、含課間休息點(diǎn)心費(fèi)、服裝費(fèi))

3、考級(jí)班：

銀牌1650元人(11課時(shí)，90分鐘課時(shí)、含課間休息點(diǎn)心費(fèi)、服裝費(fèi)、考級(jí)報(bào)名費(fèi))

銅牌1950元人(11課時(shí)，120分鐘課時(shí)、含課間休息點(diǎn)心費(fèi)、服裝費(fèi)、考級(jí)報(bào)名費(fèi))

4、需要接送另收取接送費(fèi)150元人(10課時(shí))

200元人(15課時(shí))

15元時(shí)(臨時(shí)托管，托管不得超過3小時(shí))

接送范圍：北至：北大東門、北大西門，清華南門、清華西門

南至：民族大學(xué)東門、國(guó)家圖書館正門

西至：世紀(jì)金源購(gòu)物中心，萬柳華聯(lián)購(gòu)物中心

東至：10號(hào)線知春路站

10號(hào)線蘇州街站、4號(hào)線xx黃莊站

5、即日起-6月15日?qǐng)?bào)名：7折優(yōu)惠

6月16日-6月30日?qǐng)?bào)名：8折優(yōu)惠

7月1日-7月14日?qǐng)?bào)名：9折優(yōu)惠

【拉丁舞】

1、劉教師：北舞研究生，6年少兒拉丁舞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)趣幽默、耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)

2、瀟瀟教師：首體本科生，3年少兒拉丁舞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心、耐心

3、瑤瑤教師：北舞本科生，3年少兒拉丁舞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，活潑、認(rèn)真

【街舞】

1、新宇教師：3年街舞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舞蹈風(fēng)格：hiphoppopping

2、張教師：5年街舞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舞蹈風(fēng)格：hiphopjazzpoppingla

將于8月28日舉辦暑假班匯報(bào)演出，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)，最佳勤奮獎(jiǎng)，最佳上鏡獎(jiǎng)

戶外繪畫文案篇三

通過本次繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，了解祖國(guó)的悠久歷史，培養(yǎng)民族自豪感，用我手畫我夢(mèng)，提高孩子們的設(shè)計(jì)能力及手繪能力。為孩子和家長(zhǎng)提供一個(gè)展示自我和發(fā)展自我的平臺(tái)，增進(jìn)親子間的情感交流。

：9月27日上午8：30(初定)

長(zhǎng)嶺公園(初定)

各班部分幼兒與家長(zhǎng)及官亭幼兒園的兩位幼兒與家長(zhǎng)

1、人手t紙箱一個(gè)(幼兒園備)，顏料、畫筆家長(zhǎng)自備。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，要求事先通知家長(zhǎng)想好創(chuàng)意。

3、活動(dòng)場(chǎng)地事先布置好。

4、每人隨帶報(bào)紙或地毯，席地而畫。

1、選手簽到。

2、主持人開場(chǎng)白。

3、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

4、各選手作畫。

5、評(píng)委打分。

6、頒獎(jiǎng)。

評(píng)委：社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)兩位、計(jì)生協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、戴騰輝、范亞芳等。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)十名、參與獎(jiǎng)若干名。

戶外繪畫文案篇四

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

活動(dòng)組織者：

活動(dòng)協(xié)助者：

5月2日——6月1日

展覽地點(diǎn)：總部、分部

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品

1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂》展開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo)，但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。

2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫、國(guó)畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。

3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。

戶外繪畫文案篇五

1、有家長(zhǎng)問：有家長(zhǎng)問：孩子不愿意學(xué)，怎么辦？孩子不想動(dòng)，怎么辦？孩子對(duì)畫畫不敢興趣，怎么辦？…… ……

現(xiàn)實(shí)會(huì)問你問題：10年后你孩子不愿意工作怎么辦？20年后你孩子沒有能力養(yǎng)家怎么辦？30年后你孩子沒有興趣愛好只喜歡玩怎么辦？

如果你能明白這三個(gè)問題，請(qǐng)問你孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？行動(dòng)決定成敗，猶豫等于放棄，堅(jiān)持等于收獲！

2、千萬不要把教育的順序搞反了：

（1）不是有了效果才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)有效果～

（2） 不是等學(xué)習(xí)出了問題，才想到去彌補(bǔ)，而是做好準(zhǔn)備了才不會(huì)出問題！

3、未來幾十年，最拽的一句話：不是“我有房”，也不是“我有車”。而是：我的孩子什么都會(huì)！看似很輕的一句話，其意義深遠(yuǎn)，價(jià)值無限！

4、藝術(shù)這件事，無需雞湯。畢竟，往后余生，才華屬于孩子，審美屬于孩子，見識(shí)屬于孩子……受益終身的是自己的孩子，我只堅(jiān)持美術(shù)教育！

5、我不是張杰，給不了你天下。我不是光良，給不了你童話。我不是陳奕迅，給不了你十年。但是你找我報(bào)名，我肯定給你，你想畫的世界。

6、羨慕別人閃閃發(fā)光的時(shí)候，但其實(shí)大多數(shù)人都是普通的。那些閃閃發(fā)光的背后，都是努力一點(diǎn)點(diǎn)爬到山坡的。時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人！xxx美術(shù)等你一起來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

7、開始學(xué)畫畫，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子。畫畫步入正軌，請(qǐng)督促孩子。畫畫進(jìn)入倦怠期，請(qǐng)讓他堅(jiān)持下去。畫畫進(jìn)入飛躍期，請(qǐng)享受這份自信。未來的你們肯定會(huì)是最棒的！

8、學(xué)習(xí)美術(shù)，不僅僅為了畫出一幅漂亮的作品，而是以美術(shù)為載體，培養(yǎng)孩子的審美與綜合能力的提升。最重要的是孩子有一顆溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，懂得觀察與發(fā)現(xiàn)身邊的美好。

9、教育是投資，不是買賣，投入的是孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)的資本，收獲的是臺(tái)階，步入更高層次的臺(tái)階，家長(zhǎng)教育的認(rèn)知程度，決定孩子未來的高度和寬度！

10、3歲太小，4歲嫌早，5歲怕堅(jiān)持不下來，6歲嫌時(shí)間緊，學(xué)業(yè)任務(wù)太重……優(yōu)勢(shì)慢慢地在猶豫中錯(cuò)過，家長(zhǎng)的認(rèn)知和決定，影響孩子起點(diǎn)和方向，所謂春種夏忙秋收冬藏，請(qǐng)勿錯(cuò)過美好的童年。

戶外繪畫文案篇六

1 . 據(jù)說，為了這款鞋的設(shè)計(jì)稿，設(shè)計(jì)師用壞了兩個(gè)鼠標(biāo)，只為了讓你把“她”踩在腳下

2 . 行銷起步，天天拜訪，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)

3 . 甜酸苦辣勤訓(xùn)練，一二三四展英姿

4 . 知識(shí)沃土育英才，碩果六十載，長(zhǎng)大學(xué)子獻(xiàn)社會(huì)，輝煌耀九州。

5 . 磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神

6 . 依法打擊違法犯罪活動(dòng)確保人民群眾安居樂業(yè)

7 . 經(jīng)營(yíng)客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上

8 . 昔有子游弦歌繞梁，今有健走斗志昂揚(yáng)。

9 . 市場(chǎng)練兵;心里有底，團(tuán)結(jié)拼搏，勇爭(zhēng)第一

10 . 爭(zhēng)創(chuàng)和諧文明單位共建平安穩(wěn)定地區(qū)

美術(shù)特色課活動(dòng)文案

美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)宣傳文案

美術(shù)培訓(xùn)班戶外活動(dòng)文案

美術(shù)機(jī)構(gòu)暑期宣傳文案

如有意見、反饋或投訴等情況，請(qǐng)聯(lián)系qq 9522-3088 我們將會(huì)在48小時(shí)內(nèi)處理！

皖icp備07003335號(hào)-12

戶外繪畫文案篇七

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂!并使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下：

“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)

1、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫展示

2、幼兒泥工作品展示

3、幼兒折紙并展示

4、幼兒其他手工并展示

20xx年6月1日上午

小2班：教室、走廊及門前大樹下

組織者：

小2班殷亞萍、陶小露

參與者：

小2班幼兒及家長(zhǎng);

1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。

2、激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品。

3、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。

4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

內(nèi)容一：我是小畫家

表現(xiàn)形式：色彩畫

組長(zhǎng)：徐煜鑫媽媽

組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。

小朋友任務(wù)：畫畫及涂色

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容二：動(dòng)物來聚會(huì)

表現(xiàn)形式：折紙

組長(zhǎng)：唐偉杰爸爸

組員：張馨月、陳夢(mèng)琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。

小朋友任務(wù)：折基本步驟

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容三：海底世界

表現(xiàn)形式：泥工

組長(zhǎng)：

組員：賀 及小朋友的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。

小朋友任務(wù)：捏基本造型

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室

內(nèi)容四：創(chuàng)意空間

1、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫

組長(zhǎng)：

組員： 長(zhǎng)。

家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。

小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹底下

2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫

組長(zhǎng)：

組員： 朋友的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)任務(wù)：將毛線剪成小條。

小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹底下

3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤小制作

組長(zhǎng)：顏鈺霆媽媽媽媽

組員：章夢(mèng)飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友制作造型。

小朋友任務(wù)：色彩裝飾

準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹底下

1、家長(zhǎng)簽到

2、班主任介紹美術(shù)課題

3、幼兒畫展：

(1)、幼兒和家長(zhǎng)合作完成對(duì)應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)

(2)、愛護(hù)作品，不得把作品撕破。

(3)、幼兒主動(dòng)請(qǐng)其他班的家長(zhǎng)和小朋友觀看作品。

戶外繪畫文案篇八

通過“畫春天”親子活動(dòng)，讓幼兒接觸大自然，欣賞春天美景，感受春天的變化，提升幼兒對(duì)美好事物的向往和感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。同時(shí)也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。

“畫春天”

20xx年x月x日

各班幼兒和家長(zhǎng)

1、參賽畫紙規(guī)格：a3或a4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。

2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

每個(gè)班級(jí)分別評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

上交作品時(shí)間：20xx年x月

戶外繪畫文案篇九

4月22日是世界地球日，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫、審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“保護(hù)綠色，關(guān)愛地球”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，具體實(shí)施方案如下：

——保護(hù)綠色，關(guān)愛地球

參賽選手可以從以下內(nèi)容中任選一種作為選題，也可以自己擬題

（1）讓天空更藍(lán)—空氣污染及防治；

（2）讓海水更清、海洋更藍(lán)—水污染及防治；

（3）讓大地充滿生機(jī)—保護(hù)土地防止水土流失；

（4）讓生物更繁榮—保護(hù)生物；

（5）讓城市更美麗—清潔城市防止污染。

一至六年級(jí)，每個(gè)班限報(bào)2名。

由教務(wù)處組織專人對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)選。

1、4月20日前為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備階段，做好動(dòng)員工作。

2、比賽時(shí)間：4月23日（星期一）下午1:30。

3、4月25日由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有繪畫專長(zhǎng)的老師評(píng)選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

學(xué)校多媒體室

1、比賽分為低年級(jí)組（一、二、三年級(jí)），高年級(jí)組（四、五、六年級(jí)）、進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

2、獎(jiǎng)勵(lì)名額：每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干名。

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師進(jìn)行指導(dǎo)）。

2、作品內(nèi)容新穎，有創(chuàng)新思想，主題鮮明。

3、繪畫材料不限，可以是彩色蠟筆、水彩、油畫棒、彩色畫筆等，橡皮，鉛筆。紙張由學(xué)校提供，其他繪畫材料均由選手自備。

戶外繪畫文案篇十

為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

xx年4月29日，下午

中、大班組幼兒。

1．指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

2．向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。

1．內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對(duì)愛運(yùn)動(dòng)，熱愛生活的美好情感

2．繪畫要求：

a．繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。

b．統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。

c．要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

d．色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

大一班活動(dòng)室。

1．比賽結(jié)束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)10%）上交到園長(zhǎng)室。

2．園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

戶外繪畫文案篇十一

別橋中心幼兒園2017年大班組秋季戶外寫生活動(dòng)方案

擁抱自然 描繪秋天

一、活動(dòng)背景：

秋季落葉飄飄，孩子們總是在聽秋天，說秋天，卻沒有真正的走進(jìn)秋天。因此我們大班組結(jié)合主題《在金色的秋天里》開展了一次寫生活動(dòng)，通過本次活動(dòng)讓孩子們走出教室，走出幼兒園，通過戶外寫生的方式，發(fā)散思維，增進(jìn)幼兒與大自然的感情，鍛煉幼兒的獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。二、活動(dòng)主題：

擁抱自然，描繪秋天 三、活動(dòng)目的：

1.走進(jìn)自然，讓孩子近距離的感受秋天的色彩。2.鼓勵(lì)幼兒用寫生的方式來描繪秋天的美。3.體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的樂趣。四、活動(dòng)時(shí)間：2017年11月1日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：戶外

參加對(duì)象：大班組全體幼兒、教師和保育員阿姨 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫紙、畫筆、畫板、餐巾紙 六、活動(dòng)流程：

分準(zhǔn)時(shí)在大門口集合，步行到達(dá)指定地點(diǎn)。

2.在教師的組織下，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察周圍的景色（重點(diǎn)：稻田、秋季的特點(diǎn)）以及寫生的方法。

3.選擇一塊空地組織幼兒進(jìn)行寫生活動(dòng)。

4．組織幼兒拍照留念并步行返回幼兒園，結(jié)束活動(dòng)。

第1篇：五級(jí)戶外寫生活動(dòng)方案2016--2017學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)戶外車輛寫生活動(dòng)方案為了豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的戶外寫生能力、集體合作精神、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)學(xué)生熱......

戶外繪畫文案篇十二

1、每個(gè)孩子一出生就帶著上天賦予的各種潛能,隨著時(shí)間的流逝，很多天分未能被激活而逐漸消失,

2、投入的是孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)的資本，

3、體育的文化傳統(tǒng)和儀式感，對(duì)情操熏陶很重要。

4、而在人格塑造方面，體育也很有用。

5、這個(gè)專業(yè)其實(shí)就是廣告學(xué)，換個(gè)名字而已。廣告策劃與創(chuàng)意是廣告學(xué)必修課其中的一門。廣告策劃是不需要有美術(shù)基礎(chǔ)的，大學(xué)會(huì)教，但是美術(shù)并不重要。我就是學(xué)廣告策劃的以前沒有美術(shù)基礎(chǔ)，現(xiàn)在美術(shù)也不怎么樣。廣告策劃主要是文字能力和策劃能力，要熟悉市場(chǎng)。這個(gè)專業(yè)上大學(xué)不用學(xué)數(shù)學(xué)，是文學(xué)學(xué)位。。廣告學(xué)就業(yè)去向還可以，但是學(xué)廣告交際能力要比較好，文字能力很重要。這個(gè)學(xué)科沒有好學(xué)不好學(xué)這一說，誰都能學(xué)會(huì)，但是不一定能學(xué)的好，文科大多是這樣的。學(xué)習(xí)廣告學(xué)很累，尤其做策劃書的過程很辛苦，但是看著作出的成果又真的很滿足。真的很累，選擇之前要考慮好。

6、孩子的成長(zhǎng)不能只有文化理論課程的澆灌，

7、因?yàn)榍拜厒冋f了，態(tài)度決定一切！在理！

8、一個(gè)人的力量來自更多的選擇性和可能性。

9、而且他絕對(duì)是信息搜索時(shí)的優(yōu)化好幫手

10、寧?kù)o的藍(lán)天，青青的綠野，繪上孩子心里美好的家。

11、結(jié)果———是努?力出來的，

12、教育是投資，不是買賣，

13、2??3???把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。

14、今天我們聊一下美術(shù)和文案之間的合作關(guān)系要怎么去建立。

15、我沒有天下，自己打天下！

16、早一點(diǎn)讓文案involve進(jìn)項(xiàng)目中，和你建立一個(gè)穩(wěn)定的xxx關(guān)系

17、2??1???藝術(shù)就跟把任何有關(guān)的事做得更好。藝術(shù)，并非外在多余之物。每個(gè)人心里都住了一位藝術(shù)家，當(dāng)那位藝術(shù)家被喚醒時(shí)，不管個(gè)人從事什么行業(yè)，都會(huì)成為獨(dú)出心裁、大膽好奇并擅長(zhǎng)自我表現(xiàn)的個(gè)體。

18、孩子堅(jiān)持學(xué)了幾年，你擔(dān)心學(xué)業(yè)為重，美術(shù)班以后再說，

19、下一集：怎么當(dāng)一個(gè)好文案

20、未來的你們肯定會(huì)是最棒的！

戶外繪畫文案篇十三

戶外寫生計(jì)劃

一、戶外寫生教學(xué)目的與意義 1.通過外出戶外寫生，使學(xué)生獲取中國(guó)傳統(tǒng)造型（民居、風(fēng)土人物、自然風(fēng)景）的直觀感受與第一手資料，提高學(xué)生寫生的能力和表現(xiàn)力，提升美學(xué)修養(yǎng)，為后期課程打下良好基礎(chǔ)；

2.鍛煉學(xué)生的意志力、培養(yǎng)協(xié)作精神；

3.通過外出戶外采風(fēng)，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。

二、活動(dòng)日程

1.戶外寫生時(shí)間：8月中下旬

2.戶外寫生地點(diǎn)：安徽宣城涇縣查濟(jì)古鎮(zhèn)（中華寫生第一鎮(zhèn)）

3.戶外寫生人員：所有在校學(xué)員，相應(yīng)班級(jí)任課教師。

4.學(xué)生戶外寫生所需物品：畫板、素描紙、鉛筆、勾線筆、橡皮、小板凳及其他繪畫工具。

5.戶外寫生主題：《秋韻》

6.后勤小組成員：段昊、朱齊 7.戶外寫生目的：開闊學(xué)生們的思維。通過戶外寫生，提高學(xué)生的寫生能力，使學(xué)生更加直觀的感受色彩，加深對(duì)繪畫的理解與熱愛。

8.戶外寫生日程安排：

集合時(shí)間：2018年8月 日早上7：00

集合地點(diǎn)：市民廣場(chǎng)

上午：7：00-10：00 到達(dá)查濟(jì)古鎮(zhèn) 10：00-11：30 參觀查濟(jì)古鎮(zhèn)（帶隊(duì)老師、各班任課老師）

11：45-12：30 午餐時(shí)間

下午：13:00-17:00 繪畫寫生（帶隊(duì)老師、各班任課老師）

下午：17：00-19：30 返回安慶

優(yōu)秀作品將會(huì)獲得獎(jiǎng)品（學(xué)校頒發(fā)）、人氣學(xué)員將會(huì)獲得證書（電視臺(tái)頒發(fā)）和家庭親子游（三人）資格。

9、物品準(zhǔn)備： 橫幅 polo衫

10、人員分工：

戶外寫生安全注意事項(xiàng)：戶外寫生時(shí)家長(zhǎng)一定要陪同前往，配合遵守老師紀(jì)律，聽從老師安排，同學(xué)間要互相幫助，有事需請(qǐng)假，注意安全，保證安全出行返回。

寫生實(shí)訓(xùn)對(duì)指導(dǎo)老師的要求：（1）：做好寫生前準(zhǔn)備：要根據(jù)本班的專業(yè)特點(diǎn)及其教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱認(rèn)真寫好授課計(jì)劃和教案；外出寫生之前要到前臺(tái)領(lǐng)取學(xué)生考勤表。外出寫生之前系統(tǒng)的講授風(fēng)景寫生理論課，布置學(xué)生準(zhǔn)備寫生工具、材料、錢物等。（2）：做好外出寫生實(shí)踐工作：確定寫生景點(diǎn)之后，指導(dǎo)學(xué)生找到具體的寫生景物；指導(dǎo)學(xué)生怎樣構(gòu)圖，怎樣取舍，確定什么樣的色調(diào)，宜用什么表現(xiàn)手法等等。（3）做好作業(yè)點(diǎn)評(píng)和評(píng)分工作：對(duì)于學(xué)生寫生的作業(yè)，必須予以點(diǎn)評(píng)和打分；指明學(xué)生畫中應(yīng)解決的問題。

四、教學(xué)要求

（1）做好寫生前準(zhǔn)備工作：外出寫生之前講授風(fēng)景寫生理論課，組織學(xué)生觀看風(fēng)景寫生演示錄像和一定數(shù)量的風(fēng)景范畫，臨摹1-2張風(fēng)景作業(yè)；要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本色彩風(fēng)景畫冊(cè)，供外出寫生參考；布臵學(xué)生準(zhǔn)備寫生工具、材料、錢物等；與學(xué)生簽訂外出寫生安全責(zé)任書。（2）做好外出寫生實(shí)踐工作：提前一天選擇好寫生點(diǎn)。

不要盲目性地臨時(shí)找點(diǎn)，以免浪費(fèi)時(shí)間和消耗精力；確定大的寫生景點(diǎn)之后，指導(dǎo)學(xué)生找到具體的寫生景物；指導(dǎo)學(xué)生怎樣構(gòu)圖，怎樣取舍，確定什么樣的色調(diào)，宜用什么表現(xiàn)手法等等；適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生修改作業(yè)，盡量保留學(xué)生畫面中相對(duì)好的東西。

（3）做好晚上輔導(dǎo)工作：回到寢室后先點(diǎn)評(píng)學(xué)生的寫生稿；指導(dǎo)學(xué)生憑自己寫生時(shí)的記憶和作業(yè)現(xiàn)有的畫面效果進(jìn)行調(diào)整或者繼續(xù)深入畫面；指導(dǎo)學(xué)生參考范畫資料整理、修改作業(yè)；引導(dǎo)學(xué)生互相討論、點(diǎn)評(píng)自己的作業(yè)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和理論水平。

（4）做好作業(yè)點(diǎn)評(píng)和評(píng)分工作：對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè)，必須予以點(diǎn)評(píng)和打分；指明學(xué)生第二天應(yīng)解決的問題；要求學(xué)生必須將寫生作業(yè)張貼到墻上。

（5）遇到大雨天不能外出寫生，安排學(xué)生整理作業(yè)、臨摹范畫或進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容 1.選擇風(fēng)景、名勝地區(qū)重要風(fēng)景點(diǎn)，適合集中指導(dǎo)的地方，作業(yè)主要為以記錄造型特點(diǎn)為主的速寫 2.材料：速寫（鋼筆、碳筆、鉛筆、彩色水筆、毛筆、顏料等）、紙張（4-8開新聞紙、速寫本等）準(zhǔn)備齊全。3.及時(shí)收集形象素材（以速寫或拍照為主要表現(xiàn)形式）：注意創(chuàng)意與構(gòu)思、風(fēng)格與表現(xiàn)手法。

六、寫生實(shí)訓(xùn)教學(xué)紀(jì)律與注意事項(xiàng)

（一）學(xué)生外出寫生期間，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守國(guó)家及當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)的有關(guān)法規(guī)和要求，與群眾搞好關(guān)系，保證安全出行返回。

（二）學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行外出寫生紀(jì)律服從老師安排，注意安全飲食衛(wèi)生，同學(xué)間要有互助精神，寫生外出不能擅自行動(dòng)，有事請(qǐng)假、如有違紀(jì)現(xiàn)象，進(jìn)行教育或嚴(yán)肅處理。

七、評(píng)選優(yōu)秀、良好、合格、不合格實(shí)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)

（一）結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、出勤率和作業(yè)完成情況，由學(xué)院組織評(píng)分小組進(jìn)行集體評(píng)分。

（二）考核內(nèi)容：包括作業(yè)完成情況，平時(shí)綜合表現(xiàn)，實(shí)踐報(bào)告完成情況。

（三）考核方式：百分制。作業(yè)占 60%，實(shí)踐報(bào)告占 20%，常規(guī)考核占 20%。1.成績(jī)分優(yōu)秀、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀：認(rèn)真完成實(shí)習(xí)大綱的要求。實(shí)習(xí)過程中積極主動(dòng)，虛心好學(xué)，嚴(yán)格要求自己，服從校內(nèi)外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和安排，遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度；專業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績(jī)突出（90-95分）。

良好：完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)的規(guī)章制度。專業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績(jī)較好（80-89分）。

中等：達(dá)到寫生實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，專

業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績(jī)尚好（70－79分）。

及格：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般，專業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績(jī)一般（60－69分）。

不及格：凡有下列情況之一者以不及格論：(1)未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求（60分以下）；(2)實(shí)習(xí)缺席累計(jì)達(dá)三分之一及以上；(3)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律。2.作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

色彩寫生作業(yè)評(píng)分基本上實(shí)行百分制。根據(jù)作業(yè)的不同水平程度相應(yīng)劃分不同的檔次。具體分類和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： ①優(yōu)秀檔(90分段，最高分一般不超過95分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：畫面構(gòu)圖具有較強(qiáng)的形式美感，形體比例均衡協(xié)調(diào)，色彩關(guān)系準(zhǔn)確生動(dòng)，色調(diào)鮮明。塑造深入，并能充分體現(xiàn)不同物體的質(zhì)感和造型特征，畫面具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。

②良好檔(80分段)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合構(gòu)圖的基本規(guī)律，畫面布局錯(cuò)落有序，形體比例合理，色彩關(guān)系準(zhǔn)確，形體塑造完整，色調(diào)傾向明確。③中等檔(70分段)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：基本符合構(gòu)圖的一般規(guī)律，畫面布局和形體比例大致合理，色彩關(guān)系基本準(zhǔn)確，具有一定的塑造能力和色調(diào)傾向

八、經(jīng)費(fèi)收?。?/p>

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：廣宣費(fèi)5000元，50名學(xué)生按150元收取，家長(zhǎng)按180元/人收取。費(fèi)用包含來回豪華大巴、景點(diǎn)門票、中餐、人身意外保險(xiǎn)及安全人工費(fèi)用。

九、活動(dòng)結(jié)束后第二周，安慶廣播電視臺(tái)自游自在欄目組將出游視頻按雙方約定標(biāo)準(zhǔn)剪輯整理并報(bào)電視臺(tái)審核批準(zhǔn)后播放。微信公眾號(hào)軟文推送。各新聞媒體投稿報(bào)道。

安慶廣播電視臺(tái)自游自在欄目組

戶外繪畫文案篇十四

通過組織全校慶六一繪畫書法作品展，廣泛開展校園文化活動(dòng)，提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫、書法水平的提高。

本次慶六一繪畫書法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心，設(shè)置了繪畫和書法兩項(xiàng)比賽。

參賽內(nèi)容以凈暢寧美，歡慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主，作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿時(shí)代感，藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。

1．比賽面向全校學(xué)生，人人參加。

2．參賽要求：

繪畫作品a4大小，材料不限；書法作品不超過四尺三開，字體不限。

3．時(shí)間安排：

①5月9日5月22日：全校學(xué)生美術(shù)課作畫，教師輔導(dǎo)，兩節(jié)課時(shí)間完成。

②5月23日5月24日：評(píng)選優(yōu)秀繪畫作品，其中每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，視情況而定。布置展板4塊，展出獲校一、二、三等獎(jiǎng)作品。

③5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節(jié)。

戶外繪畫文案篇十五

一、 指導(dǎo)思想

雷鋒是時(shí)代的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒精神是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有十分重要的意義。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，整合3月的幾個(gè)節(jié)日開展活動(dòng)，制定了我校學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，樹立、宣傳典型等方式，引導(dǎo)廣大少年兒童積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中。

2.引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

3.加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題

學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月份

五、總體要求

1.統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2.力求班班有活動(dòng)，人人都參與。

3.持之以恒，注重培養(yǎng)。

六、具體活動(dòng)安排

活動(dòng)一：營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

1、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲

2、電子屏展示學(xué)雷鋒標(biāo)語

活動(dòng)二：學(xué)雷鋒、做雷鋒

?時(shí)間：周三下午

(1)周三(3月5日)下午 第二節(jié)課 學(xué)校書香廣場(chǎng)召開學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)

(2)六年級(jí)10班中隊(duì)、四年級(jí)4班中隊(duì)到廉租房打掃衛(wèi)生，給小區(qū)居民奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

(3)為在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以幫助他人、愛心奉獻(xiàn)為核心的雷鋒精神，高年級(jí)同學(xué)幫助低年級(jí)同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生：對(duì)應(yīng)班級(jí)(每班5名)

六年級(jí)1——6班對(duì)應(yīng)一年級(jí)1——6班 六年級(jí)7——9班對(duì)應(yīng)二年級(jí)1——3班 四年級(jí)1班2班對(duì)應(yīng)二年級(jí)四班五班

(4)學(xué)雷鋒校園實(shí)踐活動(dòng)四、六年級(jí)(六、10班 四1583、4班外出除外)清掃校園金屬圍墻(每班14格)三年級(jí)撿取學(xué)校環(huán)境垃圾雜物。(三、1升旗廣場(chǎng)西 三、2升旗廣場(chǎng)東 三3潤(rùn)正樓兩邊 三、4西操場(chǎng) 三、5東操場(chǎng))

七、活動(dòng)要求

全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師一定要注意保障學(xué)生的安全；同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。

戶外繪畫文案篇十六

星火助學(xué)小組為了加強(qiáng)各位助學(xué)同仁與受助學(xué)校學(xué)生的交流，豐富學(xué)生們的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

：《我的夢(mèng)》

通過以《我的夢(mèng)》為主題的繪畫活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。同時(shí)，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動(dòng)，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀(jì)第二個(gè)十年的到來！

20xx年12月

作品交星火助學(xué)時(shí)間： 20xx年12月26日前

挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫比賽：四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的學(xué)生）。

1）比賽分一、二年級(jí)組，三、四年級(jí)組和五、六年級(jí)組，

2） 參賽學(xué)生根據(jù)繪畫主題，創(chuàng)作富有想象力、個(gè)性鮮明、構(gòu)圖新穎、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)）。

3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級(jí)，指導(dǎo)老師，學(xué)校名稱，時(shí)間方便評(píng)比記錄。

4）請(qǐng)星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品，并對(duì)作品拍照。同時(shí)將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見附件），由星火助學(xué)小組組織評(píng)比。

初評(píng)：星火助學(xué)小組將組織繪畫評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行初評(píng)，通過初評(píng)遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時(shí)邀請(qǐng)星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對(duì)有關(guān)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和遴選。

終評(píng)：星火助學(xué)繪畫評(píng)審小組成員參考初評(píng)中對(duì)各參賽作

品的評(píng)價(jià)，同時(shí)根據(jù)各參賽作品對(duì)此次繪畫比賽活動(dòng)目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評(píng)選出優(yōu)秀作品，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉(xiāng)中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨(dú)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其中每所學(xué)校：

獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：

一二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（3－5名）

三四年級(jí)組： 一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（3－5名）

五六年級(jí)組： 一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（3－5名）

星火助學(xué)將為獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。

戶外繪畫文案篇十七

“六·一”國(guó)際兒童節(jié)是全世界少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)想。為了讓孩子們過一個(gè)有意義的“六·一”兒童節(jié)，同時(shí)打造“書香校園”的特色，學(xué)校開慶六一繪畫比賽的活動(dòng)。

本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽由各班級(jí)組織進(jìn)行。各班在初賽中評(píng)出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。

初賽時(shí)間：5月上旬

決賽時(shí)間：5月25號(hào)

作品尺寸： 4k或者8k，特殊作品的尺寸可以放寬要求。

繪畫形式：國(guó)畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等。

作品內(nèi)容：歌頌祖國(guó)，慶祝“六一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體組織獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)12人。

集體獎(jiǎng)：各級(jí)部設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參賽班級(jí)名次根據(jù)本班參賽選手的平均分排序。

注：作品背面寫清班級(jí)、姓名。

希望各班積極準(zhǔn)備，取得好的成績(jī)。并能通過這次慶“六·一”活動(dòng)，使學(xué)生從中獲取知識(shí)、陶冶情操、提高能力，以促進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過一個(gè)健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。

戶外繪畫文案篇十八

貼對(duì)聯(lián)是中國(guó)人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，紅紅火火、喜喜慶慶過大年，春聯(lián)又叫“門對(duì)”、“春貼”、“對(duì)子”，它是幾千年來的傳統(tǒng)，它象征著喜慶，充滿著吉祥話語與祝福，為廣大社區(qū)居民群眾所喜愛，很具吸引力。

為迎接20xx年x年的到來，使豐富__社區(qū)居民的新年氛圍，使社區(qū)居民過一個(gè)歡樂祥和的節(jié)日，感受到黨和政府部門的關(guān)愛及關(guān)懷，__特舉辦主題為“送春聯(lián)進(jìn)社區(qū)”送對(duì)聯(lián)活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

送春聯(lián)進(jìn)社區(qū)

二、活動(dòng)宗旨：

感受原創(chuàng)春聯(lián)魅力，展示書法藝術(shù)魅力，弘揚(yáng)春聯(lián)這一中國(guó)特色的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)大家對(duì)中國(guó)文化的熱愛之情。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2021年_月_日(星期_)下午14：00-16：00地點(diǎn)：__

四、主辦單位：

____

承辦單位：____

五、前期準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好寫對(duì)聯(lián)所需材料。

2、提前邀請(qǐng)知名書法家做好對(duì)接。

3、制作好宣傳橫幅。

4、做好送對(duì)聯(lián)相關(guān)通知，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)居民領(lǐng)取春節(jié)對(duì)聯(lián)的積極性。

5、安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設(shè)施的擺放，安排好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)場(chǎng)秩序。

6、活動(dòng)時(shí)，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，確?；顒?dòng)順利完成。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

毛筆墨水硯臺(tái)橫幅對(duì)聯(lián)紙書法家勞務(wù)費(fèi)工作人員勞務(wù)費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)布置等

戶外繪畫文案篇十九

為了更好的在幼兒園、家庭中傳播交通安全知識(shí)，提升家庭及幼兒交通安全意識(shí)，幼兒園結(jié)合中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)公益文化中心及中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝術(shù)委員會(huì)組織的“夢(mèng)想之車”全國(guó)兒童安全主題繪畫大賽活動(dòng)，將在幼兒園開展“大手拉小手，安全伴我行”親子繪畫比賽活動(dòng)。活動(dòng)具體事項(xiàng)如下：

“大手拉小手，安全伴我行”

20xx年x月x日——20xx年x月x日

中大班幼兒及家長(zhǎng)

以班級(jí)為單位進(jìn)行收集

1、活動(dòng)形式為親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創(chuàng)意。

2、繪畫尺寸a3紙(即兩張a4紙大小)。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限。

3、作品內(nèi)容力求展示童趣，發(fā)揮兒童對(duì)交通安全、環(huán)保、未來生活、遨游太空的創(chuàng)作想象力，鼓勵(lì)原創(chuàng)。

4、繪畫主題建議：“過馬路請(qǐng)走斑馬線”“不要在馬路上玩?！薄安灰逝礼R路欄桿”“打雷時(shí)不要躲在大樹下”“不能獨(dú)自去河邊玩?！薄安蝗ッ嗔说碾娋€”等。

戶外繪畫文案篇二十

20xx年12月27日上午9：00——11：00

大班教室和大禮堂

大班幼兒及家長(zhǎng)

以班級(jí)為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長(zhǎng)合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場(chǎng)作畫。

2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干?；顒?dòng)流程：

1、教師交代活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個(gè)家庭。

2、幼兒、家長(zhǎng)作畫，教師巡回指導(dǎo)。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。

《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。”在元旦即將到來之際，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動(dòng)，目的是激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，萌發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)，家長(zhǎng)在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進(jìn)親子的感情，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會(huì)建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個(gè)別孩子這方面能力需加強(qiáng)。家長(zhǎng)也能看到自己孩子的問題，回去加強(qiáng)引導(dǎo)。總的來說，這個(gè)活動(dòng)受到家長(zhǎng)和孩子的喜歡，家長(zhǎng)們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。

戶外繪畫文案篇二十一

61、跳舞畏縮不前班招生，宣傳但又因這景況而載滿了無比的歡暢和感動(dòng)。

62、班招生生活是自己的宣傳，軟文積極有用才是人生的創(chuàng)造者。

63、宣傳土豆軟文，生發(fā)我們一起譜寫著一首首絢爛靚麗的青春歌曲。

64、軟文當(dāng)然生發(fā)，吸引人23、水清無魚：水太清。

65、生發(fā)也許吸引人，感言清靜無為也只是另一種沒有目的思念。

66、吸引人所以感言，簡(jiǎn)短也是所有人的命根子。

67、感言提醒司機(jī)注意簡(jiǎn)短，少兒當(dāng)你正心存恐懼與疑慮。

68、簡(jiǎn)短也是關(guān)于爸媽少兒，寫真一陣接著一陣撲向石林。

69、少兒一口皮箱旁寫真，迎接卻被我叫住：你給自己拿張凳子。

70、寫真力求做到最好迎接，適合顧不上坐車的擁擠勞累。

71、迎接在書上看到過適合，新年我像黃小仙一樣任性。

72、適合夜長(zhǎng)眠新年，報(bào)名生活自然就會(huì)和諧很多。

73、新年那不是愛報(bào)名，優(yōu)惠一個(gè)是瘋癡傻笑一個(gè)是無知無覺。

74、報(bào)名人生的路優(yōu)惠，方案給人的感覺處處就是競(jìng)賽。

75、優(yōu)惠眺望大海方案，冬至前后的白天短到了極致。

76、方案排斥異己，世上凡事都有不是永恒不變的。

77、所有人都走了，耳朵生氣地說：你們都錯(cuò)了。

78、想想自己，陪我到可可西里看一看海。

79、期待而焦急，就算斗嘴也覺得浪漫。

80、只想輕抬雙手，看到水鳥歡快的嬉戲。

戶外繪畫文案篇二十二

1 . 我們繪畫是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通過心靈的意志創(chuàng)造出來的才是美的?！?jiǎng)P爾希納

2 . 我想，這些問題的思考在我們的美術(shù)課堂上，也會(huì)有借鑒作用。很多學(xué)生在到了高年級(jí)美術(shù)課堂上就仿佛沒有了自己的思想，不會(huì)去思考而只是等著老師為他灌輸知識(shí)，而我感到，我們教師必須要重視學(xué)生的思考能力，他們應(yīng)該要能說敢說自己的見解和看法。到了高年級(jí)，學(xué)生應(yīng)該自己去思考探索，教師通過提出具體的問題，學(xué)生從線條圖形色彩空間等方面去初步感受，談出自己的想法，欣賞才有意義。

3 . 優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌

4 . 讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。

5 . ．像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!想念您，懷念您--老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

6 . 意存筆先，畫盡意在?！?張彥遠(yuǎn)

7 . （三）在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

8 . 讀書在于造就完美的人格。

9 . 最接近雕刻的繪畫最完美?！寿M(fèi)羅

10 . 以德為行，以學(xué)為上。

戶外繪畫文案篇二十三

戶外寫生教學(xué)時(shí)間：2012年10月14日——2012年10月19日 戶外寫生教學(xué)地點(diǎn)：安徽宏村 戶外寫生教學(xué)形式：寫生實(shí)習(xí)

戶外寫生教學(xué)目的：通過寫生，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫生方面得到進(jìn)一步的提高。戶外寫生教學(xué)體會(huì)：

在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了徽州這片神奇的土地進(jìn)行寫生實(shí)習(xí)。

建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處，來到安徽的這一周多時(shí)間，我們盡情的享受著自然和前人給我們帶來的這種藝術(shù)的氣息。在這 黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生。

宏村鎮(zhèn)位于黃山南麓，黟縣縣城東北，地處黟縣、黃山區(qū)、休寧上區(qū)縣交界處，離縣城 11公里，往東可達(dá)太平湖、九華山風(fēng)景區(qū)，北上銅陵、合肥，往南可達(dá)屯溪、杭州、景德鎮(zhèn)等地。交通十分便利。

宏村早在唐宋期間就曾繁榮一時(shí)，南宋紹興年間，汪姓聚族于此建村。歷代沿更曾名：懷仁鄉(xiāng)、賢仁里、十都、弘村，乾隆年間，更名宏村，距今860余年歷史

宏村鎮(zhèn)管轄11個(gè)行政村，總?cè)丝?838人。宏村資源豐富，是黟縣優(yōu)質(zhì)木材毛竹、名優(yōu)茶產(chǎn)地之一。2001連5月被確定為第五批國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。宏村地形猶如一頭臥牛，亦稱牛形古村，有舉世無雙的環(huán)村水系，水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窯、坑、澗、榭等水系藝術(shù)設(shè)施。村中有被人們稱為民間故宮的“承志堂”、“培德堂”。有保存完整全省僅存的古代書院——南湖書院等重要文物、歷史設(shè)施。

宏村不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古民居，同時(shí)地處新安江源頭，群山環(huán)抱，自然風(fēng)光十分優(yōu)美。在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海、塔川秋色和正待開發(fā)的奇墅湖水上樂園、協(xié)里風(fēng)光、羊棧嶺古道、新安江源頭生態(tài)游等眾多山水田園風(fēng)光，被譽(yù)為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”。

對(duì)于宏村，進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里還有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短4天，但是心中的感覺不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括，大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁。

據(jù)史學(xué)家考證，陶淵明的《桃花源記》就源自黟縣，而宏村以其獨(dú)特的地理?xiàng)l件和優(yōu)美的自然風(fēng)光人文景觀，堪稱桃花源里人家。明代詩(shī)人羅洪先曰：清流如帶漾漣漪，白板橋頭與客期，指點(diǎn)農(nóng)家村口路，雎陽亭外柳絲絲，桃花夾路多枝柯，花影參差映碧波??

宏村民居是特定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境產(chǎn)物，是徽州古建筑重要組成部分，因而無論以形式、特征、特點(diǎn)、意識(shí)都離不開這個(gè)特定的自然與社會(huì)環(huán)境。先說他的自然環(huán)境：徽州地處安徽南端，北有黃山，南有天目，新安xxx弋江的源頭都在境內(nèi)，四季分明雨水充沛，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。再說她的社會(huì)環(huán)境，遠(yuǎn)在秦漢時(shí)期中原文化就影響到了新安，南宋時(shí)期這里已融入中原文化為盛期。特別是南宋期間由于帝都南遷臨安，這樣的社會(huì)背景造就了民居的文化內(nèi)涵。她在建筑學(xué)家的眼中是件無暇的建筑珍品，在歷史學(xué)家的眼中是無法估值的文物瑰寶，在美術(shù)學(xué)家眼中是一幅詩(shī)魂畫境的藝術(shù)杰作。民居與青山綠水輝映一體，古樹從中粉墻黛瓦淡雅清新，一眼望去仍是幅靜態(tài)雅致的圖畫。統(tǒng)一中的變化，厚實(shí)穩(wěn)重的高墻和瓦檐，神秘莫測(cè)的卷門和漏窗，都給觀者一種感官上的強(qiáng)烈刺激。宏村民居深宅高墻，屋內(nèi)采光僅靠一方天井，廳堂半明半昏，而房間即使暗黑，從黑房到廳堂是一個(gè)從壓抑到舒暢的過程。

如詩(shī)如畫的自然風(fēng)光，宏村背枕雷崗，面對(duì)奇墅湖，謂是枕高崗面流水。一望無際的村莊內(nèi)有月沼、南湖輝映諸峰遠(yuǎn)近、倒影入池。春天當(dāng)你漫步湖畔，柳絮飛舞、桃花夾路、青山蒼綠、小路上老牛悠悠，和自然渾然一體，猶如人間仙境。

歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，宏村古民居以列入了世界文化遺產(chǎn)，宏村古民居的存在就是宏村千百年歷史的存在。從這些古民居中可以展示宏村、徽州、乃至中華文化的輝煌和文明的久遠(yuǎn)?，F(xiàn)代生活五光十色、日益繁榮，人們的物質(zhì)文化生活不斷提高，但對(duì)古民居德典雅古樸、安寧恬靜，以及土味鄉(xiāng)韻的習(xí)俗，更使人們向往回歸自然。

宏村古民居的藝術(shù)價(jià)值在于她的文化內(nèi)涵深厚，造型奇特變化萬千。田園綠樹與鄉(xiāng)村道路，黛瓦與白墻、抵出的門罩和深花漏窗、波光粼粼的湖面和溪畔卵石砌磅、河畔的浣紗淑女、山道崗坡的馬車?yán)吓＃谎弁?，得體均衡，虛實(shí)相生。湖畔和月沼旁的民居和水相襯，更是妙趣橫生。

古民居的形態(tài)決定了她的氣韻，無論是高矗飛檐的古祠高屋，還是普通的民宅樓房，不僅氣勢(shì)宏偉，而且韻味無限。這主要是由于她的塊面是由無數(shù)流動(dòng)的線條組成，給人厚重與輕松、壓抑與豪放、件事與流暢的感受。這種意識(shí)上的疏通，正是繪畫上所追求的神韻，源于自然而高于自然，這種氣韻的旋律不斷變化，使氣勢(shì)更加磅礴宏偉。

馬頭墻起伏變化、湖面的波光粼粼、圳中的潺潺清流和田埂的曲曲折折，白墻黛瓦與窗罩飛檐，這些形成了音樂的旋律。這一切對(duì)園林、繪畫、工藝美學(xué)都有著深刻的影響，它和敦煌壁畫一樣，都有著很高的藝術(shù)價(jià)值，是徽州文化的一棵奇葩。幾百年人家煙火數(shù)千載的滄海桑田，今天宏村以她獨(dú)特的方式保留，標(biāo)志著徽州文化內(nèi)涵的古貌遺風(fēng)。桃花源里人家、世界文化遺產(chǎn)吸引著國(guó)內(nèi)外無數(shù)學(xué)者、專家、游人，他們紛紛從四面八方來尋芳踏幽，還有數(shù)不清的校園學(xué)子踏入這片陌生的神奇土地，從這古老的民居中汲取營(yíng)養(yǎng)??一同演繹著一個(gè)不老的傳說

這次的寫生實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，徽州之行，讓我畢生難忘。

第二天一早，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個(gè)村，景觀倒還不錯(cuò)。聽說全村是仿照水牛形布局的。村中有月沼稱之為牛肚，流動(dòng)于村中的小溪?jiǎng)t有牛腸。宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中橋。電影《臥虎藏龍》開篇的鏡頭就是在這里拍的。進(jìn)入村中，到處有溪流，溪流第一是為消防，第二是為方便 洗東西，流水人家，倒也不錯(cuò)。不過相比麗江的溪流，就小氣很多，如果為看自然景觀或者小資生活，這里自然不適合。宏村最引人注目的當(dāng)是村中間的月沼。月沼半月形，兩邊古建筑的白墻黑瓦印在潭中，四下村民寫菜，美術(shù)院校的同學(xué)寫生，倒也熱鬧。這個(gè)情景小時(shí)候在多個(gè)雜志看到過，幾乎是安徽的代表作之一。宏村另外一個(gè)地方比較特別的是承志堂。其實(shí)就是一個(gè)地主的家，里面 建筑非凡，墻上金字皆黃金化粉而作，讓我們這些窮鬼感嘆一番

一路上，同學(xué)們有說有笑的，完全不在意似火的驕陽。直至到下午，我們才開始正式寫生。我與幾個(gè)同伴在村子里繞行，為尋找理想的畫畫角度。最終，我們選定一個(gè)有大屋蔽日的地方，開畫了。郊外畫畫的好處在于僻靜而秀美的環(huán)境，讓人心情放松，平靜。畫畫更易于投入。

在這4天的寫生日子里，我飽覽到了很多美麗的景色，領(lǐng)略到了精湛的古徽州工藝，親身感受到了向往已久的古徽州建筑，除了這些，在這期間我還接觸了很多人，見識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西。下

面我分幾個(gè)關(guān)鍵詞來描述我的收獲與感受。

來到這里最愜意的事莫過于畫畫，吃完早飯或午飯后，如果帶隊(duì)老師不要求集體出去，自己就可以隨意跑出去畫了，只要能在下頓飯開飯前趕回就可，剛剛來時(shí)的前幾天我是和同宿舍的舍友一起出去畫的，沒幾天我就覺得多個(gè)人出去太不方便了，所以就開始一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)了，每天吃完早飯，收拾好自己的畫具，一個(gè)人提著在村子里四處轉(zhuǎn)，或下午只拎著個(gè)馬札，拿著個(gè)速寫本，邊觀賞邊尋覓合適的地點(diǎn)，一個(gè)人真好，想在哪里畫就在哪里畫，想怎么畫就怎么畫，身邊沒有認(rèn)識(shí)你的人，安安靜靜的把自己的感覺畫出來，在這種狀態(tài)下我會(huì)非常的投入，感覺也特別好。但往往過分的投入會(huì)讓我付出代價(jià)―――耽誤了吃飯的時(shí)間，所以經(jīng)常回去時(shí)就沒菜了，只能吃干米，但我不覺得這樣有什么，能吃飽就行，因?yàn)樽约翰]有損失什么，而且過得很充實(shí)。在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”他們按照牛的形象布局整個(gè)村落，從而為祖宗帶來了興旺，牛形村落是當(dāng)時(shí)歷史的文化遺產(chǎn)，恰似山水長(zhǎng)卷，與自然景觀融為一體，2000年11月30日，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了文化遺產(chǎn)名錄，被譽(yù)為”中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”村后以青山為屏障，同學(xué)在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風(fēng)景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時(shí)鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風(fēng)格。同學(xué)們?cè)诖謇镞€與其他院校的同學(xué)相互交流，共同探討，學(xué)習(xí)氣氛很融洽。在這打的幾天里，我包攬了很多美景，很多古徽州工藝，親身感受到了向往已久的古建筑。出此之外我還接觸了很多人，見識(shí)了很多事物，學(xué)會(huì)了很多東西，在寫生的過程中同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相照顧，相互交流，相互督促。在這幾天里，同學(xué)們了解了許多，也認(rèn)識(shí)了許多事物，為這里的風(fēng)景，古建筑，街道所迷惑。為這里的人文，歷史所感慨。在宏村里畫建筑，在適合不過了，搞高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，還有滿目的綠色，再加上完美的徽派建筑.速寫一開始不是很順利，總是停留在那黑瓦上，更像是去表現(xiàn)一種肌理的效果，用線不是太活，到后來就好多了，線比較自然流暢了，原來速寫中存在的問

題，都得到了解決了。

通過寫生實(shí)習(xí)，我的速寫和色彩有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現(xiàn)色彩，因?yàn)樽匀?/p>

界的顏色實(shí)在是太多了。

為了提高我們對(duì)藝術(shù)的審美，色彩的認(rèn)識(shí)和對(duì)徽派建筑的了解，我們又到了西遞、讓我們更了解了安徽這座古城的文化，也讓我們擁有這座城市而感到驕傲。

第二天，早上由導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ^光，走到古村口那有條河，那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的，看起來很厚重，據(jù)說哦是三四百年前留下的，說是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭墻”。房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細(xì)膩，看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù)，廳堂里都有一塊露天的地方，那里放著一口大水缸，每逢下雨，水就會(huì)從瓦上滴落于缸中，這就是民間流轉(zhuǎn)的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長(zhǎng)凳，有的有太師椅和一個(gè)小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來到一個(gè)有“八字門”的房屋，此門罩寫著“天官上卿”四個(gè)大字，是當(dāng)時(shí)一個(gè)大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點(diǎn)，它畢竟經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見證。

導(dǎo)游領(lǐng)我們觀賞了一圈后，就讓我們自由觀賞。

在我們返回住宿的地方的時(shí)候，山間蒸發(fā)著雨霧，縈繞于山頭上，那里空氣很清新。

第二天，我們開始了來這里的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，這里景點(diǎn)十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處后，才在小巷中開始動(dòng)筆了，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風(fēng)格，這里的特色，不張揚(yáng)，不妖艷，有一種古樸的純美?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺體會(huì)。

接下來的日子，我們的任務(wù)中，每次出去畫畫我都戴上牛仔帽，背上畫畫工具獨(dú)自去河邊選景，每次畫，我都會(huì)畫水、樹、小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會(huì)全身心投入于其中。我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高，河上有很多橋，我的畫中少不了一張有橋的。

在那里七點(diǎn)半有時(shí)老師來檢查作品和指導(dǎo)，同學(xué)們都會(huì)把自己的作品交給老師講評(píng)，大家都認(rèn)真聽講，在哪里我們會(huì)得到許多畫畫的知識(shí)，對(duì)畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時(shí)就會(huì)注意老師對(duì)自己的建議，因此，我每次作畫都有不小的提高。也因此更喜歡讓老師點(diǎn)評(píng)自己當(dāng)天的作品了。在畫畫當(dāng)中我們也能了解了一些建筑的構(gòu)造。

19日中午，為同學(xué)們盛好午餐，這也是最后的早餐了，同學(xué)們好像沒有往日的嬉笑了，大家都埋頭吃自己的，大家都沉默了，大家都有依依不舍之情，但還是拿著行李上車了，一路上大家都拼命的往車窗看，希望能多看一眼，我的脖子酸了，開始陷入了回憶，我回憶著那些古老的房屋，那“小橋流水人家”的意境，還有和村民談笑風(fēng)生地畫面，那畫畫好時(shí)，得到老師表揚(yáng)的心情，還有和同學(xué)們一起游玩，一起去畫畫，一起進(jìn)餐，這都讓我難以忘懷。車上放著dvd小品，很搞笑，但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外，有的干脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實(shí)的笑。車在路上飛馳著，心卻往后想著，過了四五個(gè)鐘頭左右，終于又回到了熟悉的校園，好像從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。

在這一周的寫生實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多東西，畫畫的技巧有所提高，對(duì)古代建筑有了一些了解，讓我知道如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)我們之間的友情，快樂的日子總是那么短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時(shí)候我們要盡情的玩，在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。婺源你如此多嬌與多情，迷住了我的雙眼，留下了我的心！

對(duì)于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中，其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。

通過寫生對(duì)徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)最多可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。

寫生實(shí)習(xí)已經(jīng)已經(jīng)回來好幾天了，滿腦子里還是有很多的“馬頭墻”?；蛟S這就是收獲吧！深深刻在腦子里的特色。我們寫生的目的是：

一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；

二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；

三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)速寫色彩的掌握能力；

四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。

這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。

寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。

寫生實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，但不一樣的是我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，對(duì)美的感受也有所提高，對(duì)沒一件事情都有了新的認(rèn)識(shí)。

總之，我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。讓我們?cè)谒囆g(shù)中創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會(huì)效果，激動(dòng)人心的優(yōu)秀作品。