最新文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)(優(yōu)秀11篇)

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文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇一

高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)緊密相關(guān)的重要基礎(chǔ)建設(shè)，是開展科學(xué)研究、培養(yǎng)人才的重要基地，是高校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是職業(yè)性、技能型的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的應(yīng)用型的專門人才，實(shí)踐教學(xué)是高職教育的重要特征。為此必須高度重視高職專業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，不斷提高實(shí)驗(yàn)室管理水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我院的發(fā)展規(guī)劃以及專業(yè)建設(shè)需要，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，按照教育“三個(gè)面向”的要求，遵循高職教育規(guī)律，立足我校辦學(xué)實(shí)際，貫徹勤儉辦學(xué)的方針，充分利用多種經(jīng)費(fèi)來源，大力推進(jìn)高職專業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、設(shè)備、管理職業(yè)化和現(xiàn)代化，以達(dá)到最佳的投資效益，滿足我院教學(xué)和科研的需要，為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

目前，我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教堂基本狀況是：儀器設(shè)備總額近300余萬元，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用房7間，實(shí)驗(yàn)室面積（包括語音室、多媒體教室、電腦機(jī)房、理化生實(shí)驗(yàn)室等）為平方米，專兼職實(shí)驗(yàn)技術(shù)和管理員4人，學(xué)生上機(jī)率100%，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)開出率約60%，理工科實(shí)驗(yàn)開出率不足50%。高職學(xué)院成立兩年多來，通過學(xué)校實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入和引進(jìn)社會(huì)資金，我院實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件得到改善，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)和管理水平逐步提高，初步滿足了高職專業(yè)教學(xué)的需要。

從目前狀況看，還存在不少問題。主要表現(xiàn)在：（1）高職專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)被重視的程度與建設(shè)的需求不諧調(diào)，資金投入明顯不足；（2）實(shí)驗(yàn)室的管理體制不完善，尙未設(shè)立專門的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)；（3）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地沒有專用場(chǎng)地，多數(shù)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室或模擬實(shí)驗(yàn)室尚未規(guī)劃設(shè)計(jì)，已建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（特別是軟件高職實(shí)驗(yàn)室）未形成規(guī)模；（4）實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的數(shù)量不足，電腦和網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和維修人員的素質(zhì)有待提高；（5）實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理缺嚴(yán)格少規(guī)范，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量有待提高。

根據(jù)國(guó)家教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》要求和我院的發(fā)展規(guī)劃，未來三年，我院將進(jìn)一步調(diào)整實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)和布局，搞好實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化資源配置，1加大投資力度，更新和補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，建成一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化辦學(xué)要求的規(guī)范化、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)教學(xué)中的地位，使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)相配套的支撐體系。具體的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)為：

1、按統(tǒng)一規(guī)劃逐年建設(shè)的原則，對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造、充實(shí)，改善實(shí)驗(yàn)條件和環(huán)境，新建軟件高職實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)維修維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心、旅游管理實(shí)驗(yàn)中心、職業(yè)技能鑒定中心等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，確保各專業(yè)都有必須的實(shí)難實(shí)訓(xùn)條件，生均設(shè)備費(fèi)達(dá)到評(píng)估方案規(guī)定的最低要求3000元，按計(jì)劃在校生3000人計(jì)算，儀器設(shè)備金額達(dá)到900萬元，達(dá)到平均每8人一臺(tái)計(jì)算機(jī)（軟件高職實(shí)現(xiàn)生均電腦0.5臺(tái)）,語音室平均每千人30座，保證各專業(yè)實(shí)驗(yàn)和職業(yè)技能培訓(xùn)按質(zhì)按量開出。

2、經(jīng)費(fèi)有保證，教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)（含實(shí)驗(yàn)費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、資料講義費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)設(shè)備維修費(fèi)、師資培訓(xùn)費(fèi)、畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)）、教學(xué)設(shè)備購置費(fèi)等經(jīng)費(fèi)的投入達(dá)到本省制定的生均培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

3、組建院級(jí)高職實(shí)驗(yàn)中心，配備專職負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)管理人員和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍穩(wěn)定又壯大，人員的數(shù)量和素質(zhì)能滿足實(shí)驗(yàn)室管理工作和的需要。

4、儀器設(shè)備的利用率高，儀器設(shè)備完好率和利用率有良好的技術(shù)保障，現(xiàn)有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)）開出率達(dá)到90%以上，電腦上機(jī)率達(dá)100%。

5、形成一支專業(yè)齊全，素質(zhì)良好的專兼職實(shí)踐教師隊(duì)伍，符合要求的指導(dǎo)教師的比例達(dá)到70%以上，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課程實(shí)訓(xùn)的需要。

6、初步建立適應(yīng)我院的實(shí)踐訓(xùn)練體系，基本能滿足培養(yǎng)目標(biāo)中對(duì)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，各專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)技能鑒定全面接軌。

7、建立健全配套、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度，建立崗位責(zé)任制，對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作實(shí)施規(guī)范化管理。

根據(jù)高職教育的特色，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展就努力達(dá)到以下要求：

1、實(shí)踐性：實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的、環(huán)節(jié)逐步由普通高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)的驗(yàn)證性、演示性向?qū)嵺`性過渡。以高職實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為核心，盡量提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的仿真性，減少演示性和驗(yàn)證性，盡可能提供學(xué)生實(shí)際操作的環(huán)境。將一般實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室建設(shè)相結(jié)合，設(shè)備投資方向不僅要滿足當(dāng)前教學(xué)的需求，還須以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，具備較強(qiáng)的前瞻性和預(yù)見性。

2、綜合性：改變實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)的單一模式，逐步建立綜合性的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，拓展設(shè)備實(shí)驗(yàn)功能，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。新建的計(jì)算機(jī)軟件2實(shí)驗(yàn)室和在建的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、飯店、酒吧實(shí)驗(yàn)室等正是根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)建立的綜合性專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

3、現(xiàn)代化：隨著信息社會(huì)的發(fā)展，數(shù)字時(shí)代的到來，盡快利用現(xiàn)代化科技手段改造和提升教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備功能，由傳統(tǒng)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)向現(xiàn)代化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)過渡。

4、職業(yè)化：學(xué)院一方面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，提高其實(shí)踐動(dòng)手能力和駕馭現(xiàn)代化高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的能力。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，在各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。經(jīng)常舉行各種講座,鼓勵(lì)學(xué)生就近參予社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行就業(yè)前的各種指導(dǎo)為學(xué)生就業(yè)工作走向社作了充分的準(zhǔn)備。

四、建設(shè)發(fā)展的主要措施。

1、深化實(shí)驗(yàn)室管理體制改革，完善實(shí)驗(yàn)室管理體系。實(shí)驗(yàn)室將作為教學(xué)科研重要手段配合專業(yè)教學(xué)和科研。

2、調(diào)整改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力為突破口，以拓闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力宗旨，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的進(jìn)行改革，不斷更新試驗(yàn)設(shè)備，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室規(guī)模，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，多側(cè)面地進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。采用自行培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的辦法，建設(shè)一支與我院教學(xué)、科研水平相適應(yīng)，其年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)室評(píng)估與考核措施。根據(jù)《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》結(jié)合我院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展現(xiàn)狀和建設(shè)需求，加強(qiáng)我院實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化建設(shè)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)化、現(xiàn)代化管理。

5、充分利用實(shí)驗(yàn)條件和能力，對(duì)全院師生開放，對(duì)社會(huì)開放，進(jìn)一步擴(kuò)大開放辦學(xué)范圍，促進(jìn)資源共享，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率。

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇二

摘要：高職院校要以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為核心,切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)、穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、加大經(jīng)費(fèi)投入、改善實(shí)驗(yàn)條件、改革實(shí)驗(yàn)室管理體制已成為高等職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)。怎樣構(gòu)筑高水平、高起點(diǎn)的建設(shè)平臺(tái)和管理模式，成為各高職院校關(guān)注的焦點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量問題。實(shí)驗(yàn)室水平的高低、工作的好壞，是學(xué)校教學(xué)水平、科研技術(shù)和管理水平的一個(gè)重要標(biāo)志。

關(guān)鍵詞：高職院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；實(shí)驗(yàn)室管理；思路。

高職院校是培養(yǎng)具有專業(yè)技能人才的職業(yè)教育基地，高職院校學(xué)生在校期間除接受系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)之外，更重要的是培養(yǎng)一定的動(dòng)手實(shí)踐能力，為今后從事專業(yè)技術(shù)工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大部分是在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所完成的，因此，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)該是高職院校整體建設(shè)需要特別關(guān)注的一項(xiàng)內(nèi)容。高職院校要以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為核心,切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)、穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、加大經(jīng)費(fèi)投入、改善實(shí)驗(yàn)條件、改革實(shí)驗(yàn)室管理體制已成為高等職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)。怎樣構(gòu)筑高水平、高起點(diǎn)的建設(shè)平臺(tái)和管理模式，成為各高職院校關(guān)注的焦點(diǎn)。

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理在高職院校教學(xué)工作中的意義。

高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線、服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和管理需要的高技能應(yīng)用人才的使命，高職教育與普通高等教育最大的區(qū)別在于高職教育所培養(yǎng)的是應(yīng)用型、技術(shù)型人才,而實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室是培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型人才的重要場(chǎng)所;實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)不僅對(duì)現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)體系提出了新的.要求,也對(duì)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室建設(shè)和管理提出了新的要求。高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)驗(yàn)室是理論和實(shí)踐相結(jié)合的第一通道，是學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)鍛煉動(dòng)手能力的初級(jí)戰(zhàn)場(chǎng)，是首次進(jìn)入本專業(yè)科學(xué)研究的前沿陣地。因此必須以高職學(xué)生動(dòng)手能力提高為目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量問題。實(shí)驗(yàn)室水平的高低、工作的好壞，是學(xué)校教學(xué)水平、科研技術(shù)和管理水平的一個(gè)重要標(biāo)志。高職院校只有強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，才能為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，才能不辱使命。

二、目前高職院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中存在的問題。

（一）資金投入嚴(yán)重不足。

由于高職院校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，致使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期投入嚴(yán)重不足，欠賬太多，加上科學(xué)技術(shù)和學(xué)科建設(shè)的飛速發(fā)展，儀器設(shè)備更新極快。近幾年擴(kuò)大招生，學(xué)生人數(shù)逐年增多，儀器設(shè)備需求量增大，然而，教學(xué)科研的設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)有限，且儀器設(shè)備的價(jià)格高昂，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施條件差，儀器設(shè)備套數(shù)不夠，實(shí)習(xí)基地建設(shè)投入不足，儀器設(shè)備陳舊，更新率和完好率低下。接下來的幾年，高職院校招生形勢(shì)將持續(xù)良好，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，新興專業(yè)學(xué)科不斷增加，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的需求量越來越大，而學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育形式發(fā)展的需要。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的管理缺乏以人為本的思想。

某些職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念滯后。存在著重理論輕實(shí)踐、重授課輕實(shí)驗(yàn)的傾向，試驗(yàn)教學(xué)處于從屬地位。很多實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)開出率低，管理職責(zé)不清，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員被視為教輔人員，在評(píng)聘職稱、獎(jiǎng)勵(lì)、計(jì)算工作量、個(gè)人進(jìn)修等方面，一些學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員關(guān)心較少，甚至還存在著一些不合理的現(xiàn)象，由于偏見和政策上的不配套，這在一定程度上挫傷了他們工作積極性。使得許多實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)室留不住，一有機(jī)會(huì)總想調(diào)離實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，導(dǎo)致高職院校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的學(xué)歷層次偏低，職稱和年齡結(jié)構(gòu)不合理；缺乏必要的學(xué)習(xí)進(jìn)修提高，很難適應(yīng)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的需要。近幾年許多實(shí)驗(yàn)室都引進(jìn)了不少進(jìn)口的大型精密儀器，這些儀器基本上都沒有處于最佳工作狀態(tài)。主要原因就是缺乏一支訓(xùn)練有素的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。嚴(yán)重地影響到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展，極大地降低了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

（三）實(shí)驗(yàn)室設(shè)置混亂，管理機(jī)制滯后。

我國(guó)高職院校的實(shí)驗(yàn)室管理體制沿用院—系—室的管理模式，在這種管理模式下，實(shí)驗(yàn)室按照專業(yè)課程進(jìn)行設(shè)置，許多交叉學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室存在著重復(fù)建設(shè)的情況；一些實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置混亂，功能單一；服務(wù)對(duì)象單一，一方面，經(jīng)費(fèi)不足使投入成本較高的專業(yè)類實(shí)驗(yàn)室處于長(zhǎng)期緊缺狀態(tài)，難以滿足教學(xué)與科研的需要；另一方面，用十分有限的經(jīng)費(fèi)建成的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室卻使用率不高，此類實(shí)驗(yàn)室專業(yè)針對(duì)性越強(qiáng)，專業(yè)規(guī)模越小，閑置程度高，不能形成整體優(yōu)勢(shì)與合力，客觀上造成了教學(xué)資源的浪費(fèi)。在實(shí)驗(yàn)室設(shè)置中，沒有堅(jiān)持任務(wù)、規(guī)模、功能、人員的通盤考慮，而是過分地被人事關(guān)系、教研室利益等問題所糾纏，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室掌握了使用權(quán)，就等于擁有了所有權(quán)，我不用，別人也用不了，也別想用。

（四）實(shí)驗(yàn)方法約束了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)本來應(yīng)該適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，要著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。許多高職院校實(shí)驗(yàn)大多是結(jié)合理論課程開設(shè)的。但由于許多實(shí)驗(yàn)為原理驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，缺少大型的、綜合性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)方式大多是教師先講，學(xué)生按照教師的布置或者指導(dǎo)書上的步驟，按部就班，完成實(shí)驗(yàn)操作。這沒有真正挖掘出學(xué)生的潛力，學(xué)生的創(chuàng)新能力和開拓精神受到了約束。他們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性都受到限制。

（五）實(shí)驗(yàn)室整體規(guī)劃力度不夠、實(shí)驗(yàn)室開放性嚴(yán)重不足。

高職院校由于缺乏對(duì)學(xué)院整體發(fā)展方向的把握不足、定位不準(zhǔn)以及投資經(jīng)費(fèi)有限，造成的重點(diǎn)不突出、特色不明顯，未形成科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)室設(shè)置和管理體系。

在高職院校實(shí)驗(yàn)室普遍存在的另一個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)室開放程度不夠。實(shí)驗(yàn)室過于封閉，對(duì)外服務(wù)意識(shí)差。由于實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)和人員方面的原因，實(shí)驗(yàn)室除開展必要的教學(xué)活動(dòng)外，很少有其他的任務(wù)，可以說基本處于封閉和各自為戰(zhàn)的狀態(tài)。學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新信息也不能及時(shí)引入到學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)中來。

三、加強(qiáng)高職院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的思路和對(duì)策。

（一）提高認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變觀念。

高職院校實(shí)驗(yàn)室肩負(fù)著培養(yǎng)應(yīng)用人才、出成果和服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的重要使命，學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)要從戰(zhàn)略高度，運(yùn)用政策導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，把廣大教師的主要精力引導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上來，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，進(jìn)行規(guī)范化管理，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，高水平建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)踐，創(chuàng)出特色。

（二）探索先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理模式，促進(jìn)資源共享。

應(yīng)將分散的各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室相對(duì)集中，形成以技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心為行政管理機(jī)構(gòu)，院級(jí)實(shí)驗(yàn)室和功能性實(shí)驗(yàn)室并存的管理模式，技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心在一位主管副院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下由具有一定學(xué)術(shù)造詣，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)驗(yàn)室管理干部、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員組成。把公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室建成規(guī)模適度的院級(jí)實(shí)驗(yàn)室，成為面向全院學(xué)生開放的綜合教學(xué)平臺(tái)。管理模式實(shí)行實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)制，院級(jí)實(shí)驗(yàn)室主任由學(xué)院直接任命或聘任。使相近的幾個(gè)單一功能的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室改造成為一個(gè)多功能的實(shí)驗(yàn)室，可以為多門實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，提高了實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的利用率。功能實(shí)驗(yàn)室實(shí)行院系二級(jí)管理體制，功能實(shí)驗(yàn)室主任由所在系提出名單，報(bào)學(xué)校審查批準(zhǔn)后統(tǒng)一聘任。功能實(shí)驗(yàn)室實(shí)行院、系兩級(jí)統(tǒng)一管理的體制與運(yùn)行模式，既保證了技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心對(duì)功能實(shí)驗(yàn)室的宏觀調(diào)控與指導(dǎo)作用，又能充分發(fā)揮系的專業(yè)管理優(yōu)勢(shì)。技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理，保證儀器設(shè)備配置不重復(fù)，功能不重疊。凡新建、分立、合并、撤銷實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)由各試驗(yàn)室主任提出申請(qǐng)，按規(guī)范審批、規(guī)劃和建設(shè)。技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)理順關(guān)系，建立獨(dú)立管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使原本內(nèi)在緊密聯(lián)系的職能由分離走向聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

另一方面，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的信息化，利用計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)以及無線射頻等技術(shù)，把各實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備信息、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)方便地、更好地集中到實(shí)驗(yàn)中心的一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室資源共享。同時(shí)還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，使實(shí)驗(yàn)資源的共享擴(kuò)大到更為廣泛的社會(huì)范圍。

（三）強(qiáng)化高職院校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)。

實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新體系中重要的核心部分，要通過多種途徑提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的個(gè)人基本素質(zhì)。一方面要引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的人才充實(shí)隊(duì)伍，改善結(jié)構(gòu)；另一方面要對(duì)現(xiàn)有人員有計(jì)劃地進(jìn)行在職進(jìn)修提高。學(xué)校要加大經(jīng)濟(jì)投入，積極創(chuàng)造條件，通過崗前培訓(xùn)、鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員攻讀學(xué)位，定期參加新技術(shù)的學(xué)習(xí)或講座等多種途徑，幫助實(shí)驗(yàn)工作人員提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。派專門人員學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)。使新設(shè)備、高新技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)能充分發(fā)揮作用。要切實(shí)賦予實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍相對(duì)獨(dú)立的地位，改變僅將其視為教輔人員的做法，他們的技能的不可替代性應(yīng)由相應(yīng)的職務(wù)（稱）、級(jí)別、待遇等來體現(xiàn)。還要在人事部門建立較完整的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員考核檔案，實(shí)驗(yàn)人員聘任、晉升、獎(jiǎng)懲都按規(guī)定通過考核評(píng)定。對(duì)不適應(yīng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位的人員要及時(shí)進(jìn)行分流。

（四）健全實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)規(guī)章制度加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督管理力度。

健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度才能使實(shí)驗(yàn)室工作有章可循、有章必循，實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，使實(shí)驗(yàn)人員、教學(xué)任務(wù)、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、各種技術(shù)檔案及基本信息的建立和管理形成科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的實(shí)驗(yàn)室管理模式.使學(xué)生和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員時(shí)刻遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督管理力度。聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)豐富的退休專家和老教師協(xié)同技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心組成監(jiān)督檢查組對(duì)全院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理的狀況進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出建議，為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理出謀劃策，同時(shí)積極參與大型儀器設(shè)備的立項(xiàng)論證與評(píng)估，使實(shí)驗(yàn)室管理更科學(xué)、更規(guī)范。

總之，高職院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作是一項(xiàng)既艱巨又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的好壞關(guān)系著高等職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展。要盡快改變實(shí)驗(yàn)室目前的落后狀況，必須有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持、各部門的協(xié)調(diào)配合、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的積極探索與實(shí)踐，才能改變實(shí)驗(yàn)室管理模式；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)；健全各項(xiàng)規(guī)章制度；挖掘?qū)嶒?yàn)室自身的潛力；與外界加強(qiáng)聯(lián)系；吸引外部資金；合作開發(fā)項(xiàng)目。只有這樣，才能把高職院校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作提高到一個(gè)新水平。

參考文獻(xiàn)：

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇三

摘要：本文介紹了目前高校實(shí)驗(yàn)室管理的現(xiàn)狀，分析了實(shí)驗(yàn)課對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響，提出了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理度，提高了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

關(guān)鍵詞：管理制度實(shí)驗(yàn)室管理高校動(dòng)手能力。

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)和造就科學(xué)家的搖籃。高校實(shí)驗(yàn)室既是培養(yǎng)和造就現(xiàn)代高科技的搖籃，又是理論與實(shí)踐的結(jié)合地，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不但是對(duì)理論教學(xué)和學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)充，而且還能提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改革傳統(tǒng)落后的實(shí)驗(yàn)管理制度，探索適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的高校實(shí)驗(yàn)室管理制度，是當(dāng)前實(shí)驗(yàn)管理的重要任務(wù)。

一、高校實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀。

近年來，由于高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能滿足實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的需要，實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)明顯減少，因此，實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量呈下滑的趨勢(shì)。據(jù)社會(huì)調(diào)查和用人單位反饋，擴(kuò)招前畢業(yè)的大學(xué)生的質(zhì)量普遍優(yōu)于擴(kuò)招后畢業(yè)的大學(xué)生，特別是在動(dòng)手能力方面，前者普遍優(yōu)于后者。

應(yīng)該承認(rèn)，招生規(guī)模的急聚擴(kuò)大與師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等產(chǎn)生了矛盾，給高校的教學(xué)質(zhì)量帶來了消極的影響，特別是給實(shí)驗(yàn)設(shè)備的增加、實(shí)驗(yàn)師資的配備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段和方法的革新以及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所的安排帶來了沖擊。同時(shí)，落后的實(shí)驗(yàn)課管理制度也制約了教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

畢業(yè)生質(zhì)量差主要體現(xiàn)在動(dòng)手能力差，反推之說明實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量差，說明實(shí)驗(yàn)裝備差，教學(xué)手段落后，實(shí)驗(yàn)室管理落后，師資力量差。理工類高校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，不僅要會(huì)說，而且要能做，高校要培養(yǎng)出符合于社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才，除要加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的建設(shè)外，還要從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理制度上下工夫，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的效益。

二、高校實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)的改革措施。

1.推行實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分制。

按照實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃，每門專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，必須明確給出學(xué)分，增加實(shí)驗(yàn)學(xué)分的所占比例，建議占專業(yè)理論課程學(xué)分的'1/4，如：一門專業(yè)課總學(xué)分為5分，該課程的實(shí)驗(yàn)可占1.25學(xué)分，理論教學(xué)占3.75分，才能算該門專業(yè)課修滿了學(xué)分，這樣可以有效地防止學(xué)生產(chǎn)生重理論、輕實(shí)驗(yàn)的思想，而且有利于提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

2.建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)課程考核制度。

既然實(shí)行課程學(xué)分制，就要建立相應(yīng)的考試考核制度，對(duì)學(xué)生的專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考評(píng)，考核可以用以采用以下兩種方法進(jìn)行：

(1)考試。實(shí)行抽簽制的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)考試。將學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的所有實(shí)驗(yàn)混合裝入簽箱，由學(xué)生抽取。每個(gè)學(xué)生按抽簽的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考試，時(shí)間2小時(shí)，由實(shí)驗(yàn)教師現(xiàn)場(chǎng)閱考平分。實(shí)驗(yàn)課考試實(shí)行百分制。

(2)考核。采用現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)分制。所謂現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)分制，即在每次實(shí)驗(yàn)課中對(duì)學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)判，并給出學(xué)生該專業(yè)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)分。為什么不用實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考核呢?這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生可以相互抄錄，即使不上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生也可以做出優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反映不了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)。

3.建立實(shí)驗(yàn)課簽名制度。

學(xué)期開始，由教務(wù)處將學(xué)生班級(jí)名單發(fā)給實(shí)驗(yàn)教師。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，做完實(shí)驗(yàn)，學(xué)生簽名后才能離開實(shí)驗(yàn)室。這樣可以規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，上課不能遲到早退，實(shí)驗(yàn)必須做完?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生想來就來，不想來就不來。這是學(xué)校管理制度上的問題。如建立實(shí)驗(yàn)簽名制、實(shí)驗(yàn)學(xué)分制、實(shí)驗(yàn)考試制后，這種現(xiàn)象即會(huì)自然消失。

4.建立實(shí)驗(yàn)教師任課制。

理論課程學(xué)的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課表，負(fù)責(zé)給出實(shí)驗(yàn)教學(xué)周次和課次時(shí)間、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求，由實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師負(fù)責(zé)完成具體的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)任務(wù)。這樣責(zé)任分明，也有利于各自的工作。這就要求理論課教師和實(shí)驗(yàn)課教師良好配合，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃合理安排理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)也應(yīng)備課，以備回答學(xué)生實(shí)驗(yàn)課中提出的與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的理論性問題和實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的實(shí)踐性問題。顯然，這就要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師不僅要懂實(shí)驗(yàn)方法與技能，還要有深厚的理論功底，而這正是高校實(shí)驗(yàn)師資配備所缺乏的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以不實(shí)行坐班制，實(shí)驗(yàn)備課與準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與設(shè)備維護(hù)，由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)理論教師安排的時(shí)間自主完成。

這既要求高校實(shí)驗(yàn)室必須配備高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師，同時(shí)也要求高校必須改革現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)體制，賦予實(shí)驗(yàn)教師予同等的地位、同樣的使命，打破教師系列編制與實(shí)驗(yàn)系列編制的概念。

高校現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，基本上采用的是?yàn)證性實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑倚Ｒ膊焕?。老師畫好樣，學(xué)生照葫蘆畫瓢，即老師確定好實(shí)驗(yàn)科目，實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只須按設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)線路(如數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn))搭接好線路，再按給出的操作步驟操作，驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)的正確性即可。

這種模式嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生設(shè)計(jì)能力及創(chuàng)新思維能力的發(fā)揮和動(dòng)手能力的提高，學(xué)生學(xué)的是書本上的死知識(shí)，不能將知識(shí)活用。這種驗(yàn)證性模式必須改革成設(shè)計(jì)驗(yàn)證性模式，由教師給出實(shí)驗(yàn)課目，學(xué)生自主設(shè)計(jì)并在實(shí)驗(yàn)課中自己動(dòng)手完成該實(shí)驗(yàn)課目。這樣，既能提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，又能提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。

6.合理安排實(shí)驗(yàn)課時(shí)。

高校的教學(xué)安排有一種傾向，就是理論課時(shí)越來越多，實(shí)驗(yàn)課時(shí)越來越少。有些高校的院系，甚至存在壓縮實(shí)驗(yàn)課時(shí)、延長(zhǎng)理論課時(shí)的傾向。在專業(yè)課方面，理論課與實(shí)驗(yàn)課同等重要。高校應(yīng)為社會(huì)培養(yǎng)既懂理論又會(huì)實(shí)干的人才，這種人才才是合格人才，才會(huì)為社會(huì)所接受。為了提高學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，才有些專業(yè)課程的理論教學(xué)課時(shí)應(yīng)縮短，實(shí)驗(yàn)課時(shí)要相應(yīng)延長(zhǎng)。當(dāng)然，每門專業(yè)課課時(shí)，都應(yīng)從提高學(xué)生理論水平和設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力出發(fā)，合理安排理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)，或延長(zhǎng)，或縮短。

結(jié)束語。

總而言之，高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)人才的重要基地，高校的管理者要重視高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室改革和師資配備與培養(yǎng)。只有這樣，才能為社會(huì)培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才。

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇四

建設(shè)單位：_________________。

設(shè)計(jì)單位：_________________。

施工單位：_________________。

監(jiān)理單位：_________________。

工程竣工驗(yàn)收邀請(qǐng)函。

某公司：

______年___月日。

5、變更簽證單(如有)。

施工單位(蓋章)年月日。

工程設(shè)計(jì)單位質(zhì)量檢查意見。

理情況、質(zhì)量事故技術(shù)處理方案落實(shí)情況、設(shè)計(jì)功能、指標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。

某公司印制。

建設(shè)單位使用。

工程竣工驗(yàn)收邀請(qǐng)函回復(fù)：

已收到上報(bào)的竣工驗(yàn)收資料，經(jīng)核查，符合竣工驗(yàn)收條件，同意于______年___月日地點(diǎn)進(jìn)行工程竣工驗(yàn)收。

xx公司(蓋章)。

工程竣工驗(yàn)收項(xiàng)目表。

制性標(biāo)準(zhǔn)的情況;工程合同履約情況;規(guī)劃、公安消防、環(huán)保、檔案等規(guī)定落實(shí)情況;設(shè)計(jì)功能、指標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況等;對(duì)工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等方面的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià);工程質(zhì)量情況;難以彌補(bǔ)的質(zhì)量缺陷記錄(不得影響安全使用)。驗(yàn)收組組長(zhǎng)由建設(shè)單位派人擔(dān)任。

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇五

很多實(shí)驗(yàn)室，處于深化市場(chǎng)機(jī)制的過程中，還未采用各種現(xiàn)代化管理手段，作為實(shí)驗(yàn)室主管，無法快速、全面、準(zhǔn)確地掌控合同狀況、試驗(yàn)進(jìn)度、人員管理等實(shí)驗(yàn)室信息;人員和任務(wù)分配過程較復(fù)雜;檢驗(yàn)任務(wù)書、試驗(yàn)報(bào)告、原始記錄等信息需要重復(fù)錄入，而且查詢、生成不方便;實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的查詢、維修、校準(zhǔn)、各種標(biāo)準(zhǔn)文本的發(fā)放、查詢等管理手續(xù)繁瑣;從檢驗(yàn)任務(wù)書的傳遞、檢驗(yàn)，以及檢驗(yàn)報(bào)告等都由人工處理;雖然各部門都配備了電腦，但是大多數(shù)部門的計(jì)算機(jī)都是獨(dú)立使用，沒有很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。

這種不適應(yīng)當(dāng)前檢驗(yàn)工作需要的現(xiàn)狀，說明了引入實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺(tái)的必要性。

二、實(shí)驗(yàn)室自身業(yè)務(wù)流程的規(guī)范。

實(shí)驗(yàn)自身已建立了一套較為完善的管理體系。

實(shí)驗(yàn)室管理清晰的初始化資料，包括實(shí)驗(yàn)室人員角色配置和權(quán)限配置、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備臺(tái)帳、檢測(cè)能力范圍、方法標(biāo)準(zhǔn)等保證實(shí)驗(yàn)室良好運(yùn)行的基本資料。

為保證信息的暢通，必須配置服務(wù)器、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來組建性能優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

重視制度建設(shè)提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。

隨著教育改革的不斷深入，新課改對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力要求不斷提高，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課越來越被重視。

做好初中實(shí)驗(yàn)室的管理工作，需要實(shí)驗(yàn)室管理人員的努力，也需要學(xué)校的積極配合。

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇六

摘要：汽修專業(yè)是操作性極強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)汽車教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。隨著我國(guó)汽車的快速發(fā)展，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特提出我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本方案。

我院于去年下半年成功升格為生物工程學(xué)院，為滿足汽車專業(yè)發(fā)展的需要，汽車實(shí)驗(yàn)室需要擴(kuò)建充實(shí)，為此我提出了實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)階段及中期的建設(shè)方案。

汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是我院汽車專業(yè)的主要特征之一，是辦出本專業(yè)特色的主要保證。我院在教學(xué)和管理改革中，十分重視加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)“技能型”人才作為辦學(xué)宗旨，教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案均是以“實(shí)踐”“應(yīng)用”為指導(dǎo)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)的，并認(rèn)真組織了實(shí)施。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，我院在認(rèn)真研討和充分論證的基礎(chǔ)上，希望在現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室投入。目前，已有一個(gè)初具規(guī)模與特色的實(shí)驗(yàn)室，但不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要。

一、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀。

我院現(xiàn)有一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)室，發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室、底盤實(shí)驗(yàn)室、電器實(shí)驗(yàn)室都在一起，面積150平方米。擁有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)解剖模型2臺(tái)、汽車自動(dòng)變速器3臺(tái)、汽車全車電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)1臺(tái)、汽車4柱舉升機(jī)1臺(tái)、汽車abs實(shí)驗(yàn)臺(tái)2臺(tái)、汽車空調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)1臺(tái)、汽車底盤模型1臺(tái)、三峰汽車底盤北京吉普底盤各1臺(tái)、拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)8臺(tái)、普通變速器6臺(tái)、主減速器4臺(tái)、汽車駕駛模擬器5臺(tái)、電噴發(fā)動(dòng)機(jī)2臺(tái)、整車5輛，另有部分汽車電器、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤零部件?？梢蚤_出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目20多個(gè)，實(shí)驗(yàn)開出率98%，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間開放、人員開放和項(xiàng)目開放都進(jìn)行得有條不紊，儀器設(shè)備利用率和設(shè)備完好率均達(dá)到學(xué)校要求，為強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高實(shí)教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

雖然汽車實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在近幾年得到了較大的發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，但實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況距離職業(yè)學(xué)院的要求還存在一定的距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度還不夠，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的更新率不高。（2）教學(xué)設(shè)備投入不足。實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置跟不上日益增長(zhǎng)的新的教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備套（組）數(shù)也不足，不能滿足強(qiáng)化技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的需求。（3）實(shí)驗(yàn)室的綜合功能不強(qiáng)。這樣不僅不能充分體現(xiàn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以教學(xué)為主，兼顧科研及對(duì)外技術(shù)服務(wù)，而且也阻礙了教師與實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，使專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的綜合效益難以發(fā)揮。（4）實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化管理還有待充實(shí)完善。實(shí)踐教學(xué)的評(píng)估體系還有待充實(shí)，如何充分利用實(shí)驗(yàn)室條件來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)還有待進(jìn)一步實(shí)施，開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)還沒有全面展開。

我院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)思想是：立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向社會(huì)尤其是企業(yè)需求，建設(shè)教學(xué)及科研功能齊全，專業(yè)特色明顯的實(shí)驗(yàn)室，基本形成以培養(yǎng)學(xué)生技能水平和應(yīng)用能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系。具體的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃由兩大部分構(gòu)成，即實(shí)訓(xùn)室與功能性實(shí)驗(yàn)室。

（一）擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室。

實(shí)訓(xùn)室主要用于學(xué)生平時(shí)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、理實(shí)一體化教學(xué)，具體按下列要求完成。

1.實(shí)訓(xùn)室的布局。

將現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室面積增至400平方米，分發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、電器實(shí)訓(xùn)室、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室。增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施，使每個(gè)實(shí)訓(xùn)室能滿足40名學(xué)生同時(shí)上課。

2.增加實(shí)訓(xùn)室的功能。

設(shè)置一個(gè)約40平方米的師生科研實(shí)驗(yàn)室，使用配置較高的設(shè)備，激發(fā)師生的科研積極性。

3.實(shí)訓(xùn)室的提升。

實(shí)訓(xùn)室增加一套多媒體教學(xué)設(shè)備。為增加教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)提高理實(shí)一體化教學(xué)的次數(shù)。有時(shí)在實(shí)驗(yàn)室講完汽車或其部件結(jié)構(gòu)后，原理就很難講清楚，必須借助于多媒體教學(xué)，但此時(shí)又不能再回到教室上課，因?yàn)楹芏鄬?shí)驗(yàn)室離教室都較遠(yuǎn)，此時(shí)若實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有多媒體就方便多了。譬如，當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室講完制動(dòng)防爆死裝置在汽車上的分布、組成后，但因內(nèi)部結(jié)構(gòu)無法用簡(jiǎn)圖呈現(xiàn)給大家，其工作原理就無法講，如有多媒體就方便多了。

4.實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)充。

補(bǔ)充現(xiàn)在汽車實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備，()使各實(shí)訓(xùn)室能滿足40名學(xué)生同時(shí)上課，以后可隨著學(xué)生人數(shù)的增加同步補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)室的.設(shè)施。根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)及需要增添如下設(shè)備：

（1）增添如下發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)驗(yàn)臺(tái)及配套電腦解碼器：本田電控發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)、日產(chǎn)藍(lán)鳥發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)、大眾帕薩特試驗(yàn)臺(tái)、大眾寶來試驗(yàn)臺(tái)共4臺(tái)。

（2）增添發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)臺(tái)4臺(tái)及配套儀器、數(shù)字萬用表。

（3）其它需增添設(shè)施見下表：

（二）籌建功能性實(shí)驗(yàn)室。

目前我院沒有這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室，但隨著我院汽車專業(yè)的發(fā)展、國(guó)家對(duì)汽車發(fā)展的要求、教師科研的需要，急迫需要建立如下的實(shí)驗(yàn)室。

1.發(fā)動(dòng)機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室。

汽車制造與維修、汽車電子與電器、汽車檢測(cè)與維修、汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車營(yíng)銷、車輛保險(xiǎn)與理賠等專業(yè)的工程熱力學(xué)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理等課程教學(xué)都需要利用發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、排放性能等發(fā)動(dòng)機(jī)主要性能的試驗(yàn)方法，獲得發(fā)動(dòng)機(jī)試驗(yàn)的基本訓(xùn)練；通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲取理論計(jì)算難以得到的技術(shù)數(shù)據(jù)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；通過發(fā)動(dòng)機(jī)性能實(shí)驗(yàn)，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過實(shí)驗(yàn)教師也可以進(jìn)行汽柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性、排放性能及代用燃料等方面的實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)性能改進(jìn)產(chǎn)品及燃油、潤(rùn)滑油節(jié)能添加劑、清凈劑效果的試驗(yàn)評(píng)定，進(jìn)行汽車節(jié)油技術(shù)改造、醇類代用燃料、汽車節(jié)油及排放控制等重大課題的研究工作。

2.底盤測(cè)功實(shí)驗(yàn)室。

汽車性能、汽車排放等課程教學(xué)都需要進(jìn)行底盤測(cè)功實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)試汽車最高車速、汽車加速性能、制動(dòng)距離等汽車主要性能的試驗(yàn)方法，獲得汽車試驗(yàn)的基本訓(xùn)練，底盤測(cè)功試驗(yàn)是有關(guān)汽車性能測(cè)試教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備。為了控制汽車排放的有害氣體對(duì)環(huán)境的污染，促使汽車生產(chǎn)廠家改進(jìn)產(chǎn)品以降低有害氣體的排放量，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確規(guī)定，“十五”末期的新型轎車、輕微型車、大中型客車、中重型載貨汽車應(yīng)達(dá)到歐洲第二階段排放控制水平，部分中高檔轎車和高檔大中型客車爭(zhēng)取達(dá)到歐洲第三階段排放控制水平，新型四輪農(nóng)用車要逐步提高排放標(biāo)準(zhǔn)，配備多缸發(fā)動(dòng)機(jī)的四輪農(nóng)用車應(yīng)達(dá)到歐洲第一階段排放控制水平。汽車排放已被視為重要的污染源之一，發(fā)達(dá)國(guó)家為此加強(qiáng)對(duì)汽車污染的治理。當(dāng)前為了更好地配合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與相關(guān)法規(guī)的陸續(xù)實(shí)施，國(guó)內(nèi)許多高校都在交通運(yùn)輸和熱能工程專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中加大了污染氣體測(cè)試技術(shù)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)的力度和深度。這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)施設(shè)備見下表：

參考文獻(xiàn)：

［1］周林福。汽車底盤構(gòu)造與維修。北京：人民交通出版社，2011.

［2］張弟寧。汽車維修。北京：人民交通出版社，1999.

［3］王世震。汽車構(gòu)造。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.

（作者單位江蘇省徐州生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣系）。

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

大家好！

我代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)等方面的作用，我校認(rèn)真執(zhí)行市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展創(chuàng)建“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”活動(dòng)的通知》文件精神，認(rèn)真做好我校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，并按照《濟(jì)寧市中小學(xué)“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)?！痹u(píng)估細(xì)則》進(jìn)行了自我評(píng)估，現(xiàn)將我校在實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、儀器裝備、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的工作情況匯報(bào)如下：

（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。

我校建有高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，儀器室一個(gè)，實(shí)驗(yàn)室采光、光照均達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，配備標(biāo)準(zhǔn)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái)及多媒體、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌凳，實(shí)驗(yàn)桌有局部日光燈照明，供電、供水到桌，有安全消防器材。有儀器提籃，規(guī)格統(tǒng)一的儀器廚，墻壁張貼各種規(guī)章制度，且一律裝入鏡框，排列整齊，符合儀器室標(biāo)準(zhǔn)要求。

（二）教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化。

我校按《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》配備達(dá)到要求，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器按標(biāo)準(zhǔn)配備，能滿足分組要求。

我校在推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化過程中，建立了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室管理制度。儀器設(shè)備的購置、使用、保管、維護(hù)、修理都建立了明確的責(zé)任制。

1、實(shí)驗(yàn)人員專業(yè)化。

根據(jù)我校實(shí)際情況，目前配有兼職實(shí)驗(yàn)員2名，實(shí)驗(yàn)員均有一定的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，并通過專業(yè)培訓(xùn)持證上崗，十分熟悉相關(guān)儀器設(shè)備的原理、保管方法和使用方法，比較精通儀器管理和電腦的操作，為提高我校實(shí)驗(yàn)室管理效益和實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了堅(jiān)定的人力條件。學(xué)校在工資待遇、職稱評(píng)定、晉級(jí)、進(jìn)修、評(píng)先等方面對(duì)實(shí)驗(yàn)員與其它教師一視同仁，保證了師資的相對(duì)穩(wěn)定。

2、建議帳冊(cè)制度。

實(shí)驗(yàn)室共計(jì)8.5萬元的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)備設(shè)施均按要求計(jì)入了學(xué)校固定資產(chǎn)帳。實(shí)驗(yàn)室設(shè)有“三帳”即“總帳”、“明細(xì)帳”、“低值易耗品賬”，學(xué)校定期進(jìn)行盤點(diǎn)檢查，做到物物有賬，及時(shí)記賬，賬賬相符，賬物相符。

3、儀器存放科學(xué)化。

儀器配有規(guī)格統(tǒng)一的儀器櫥，框上貼有標(biāo)簽，注明了類別、編號(hào)、品名、數(shù)量，醒目處貼有標(biāo)簽的各類儀器按類入櫥，陳列有序，做到了整齊美觀，取用方便。

4、注意儀器的維護(hù)保養(yǎng)。

在儀器維護(hù)保養(yǎng)方面，有防塵、防潮、防光、防銹、防震、防雷、防凍、防火、防爆、防毒等“十防措施”，儀器使用后及時(shí)進(jìn)行擦試、整理、校驗(yàn)、復(fù)位，學(xué)期末進(jìn)行集中維護(hù)、維修和保養(yǎng)，很好地保持了儀器的完好。

5、借助微機(jī)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

我校在實(shí)驗(yàn)室配備了微機(jī)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)范化管理，這樣教師可以方便地知道每件儀器的數(shù)量，并能利用微機(jī)進(jìn)行賬目清理。

（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開展。

為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，我校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員有教導(dǎo)主任，后勤主任等組成，分工具體，責(zé)任明確，確保了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利開展。

2、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，學(xué)校擬訂了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，提前匯編報(bào)所需的教學(xué)儀器和耗材，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄，每學(xué)期未對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)估，且做好詳細(xì)記錄。

于2節(jié)，每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題活動(dòng)，組織一次學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查活動(dòng)，這些活動(dòng)有力的促進(jìn)了教師的工作，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

4、抓好實(shí)驗(yàn)室開放工作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

實(shí)驗(yàn)室面向全體學(xué)生開放，并有實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室的開放大力提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)踐能力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，盡管我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理及教學(xué)方面做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但我們深知，我們的工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定距離，還有許多不夠完善、不夠科學(xué)的地方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提寶貴意見，對(duì)我們的工作給予指導(dǎo)和幫助，我們將以這次評(píng)估為契機(jī)，加大工作力度，提升管理水平，使我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇八

:

所在單位。

:

驗(yàn)收日期

:重點(diǎn)課程名稱。

課程建設(shè)參與人員。

姓名。

職稱。

在課程組中的分工。

簽名。

原計(jì)劃起止時(shí)間。

實(shí)際起止時(shí)間。

經(jīng)費(fèi)支出情況。

下?lián)芙?jīng)費(fèi)總額:元;支出經(jīng)費(fèi):元;剩余經(jīng)費(fèi):元.

支出項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

支出金額。

合計(jì)。

重

點(diǎn)

課

程

建

設(shè)

成

果

成果名稱,成果形式,內(nèi)容簡(jiǎn)介,具備學(xué)術(shù)價(jià)值或社會(huì)效益:。

與既定目標(biāo)比較,有哪些未完成或部分完成。

希望在哪些方面需繼續(xù)進(jìn)一步建設(shè)。

專家鑒定意見。

課程建設(shè)的既定目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),擬突破的難題是否解決,成果具備價(jià)值或效益以及存在的'主要不足:。

專家(簽章)年月日。

院系審核意見。

重點(diǎn)課程是否按計(jì)劃完成,項(xiàng)目完成的質(zhì)量,學(xué)術(shù)價(jià)值與水平。

負(fù)責(zé)人簽名:單位蓋章:年月日。

主管部門驗(yàn)收意見。

負(fù)責(zé)人簽名:年月日。

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇九

任何管理性的工作都需要制度保障，沒有制度，管理的措施就無法落實(shí)。

實(shí)驗(yàn)室工作的開展需要一套完整的行為規(guī)范和管理?xiàng)l例，根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，制定具有針對(duì)性的安全行為規(guī)范。

制定切實(shí)有效的管理制度是管理的基礎(chǔ)，沒有完善的管理制度，管理目標(biāo)即無法實(shí)現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)室中會(huì)存放很多器械和藥品，確保規(guī)范管理是管理工作的重點(diǎn)。

目前，各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室基本都有一套管理制度，但由于其大都是“照抄照搬”，對(duì)本校實(shí)際考慮不夠，因而影響了其可實(shí)施性，在應(yīng)用于日常管理中遇到很多問題，影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效進(jìn)行和設(shè)施的科學(xué)應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)室管理制度的制定一定要日?；?，要把最平常的工作制度化、規(guī)范化，以保證制度的實(shí)效性。

在制定管理制度時(shí)，可以參照其他學(xué)校，但也要充分考慮本校與其他學(xué)校資源配置、教學(xué)安排的不同情況，要高度重視日常工作的制度化、具體化。

在規(guī)章制度中著重研究《?；饭芾?xiàng)l例》《危險(xiǎn)藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案》以及《實(shí)驗(yàn)藥品和器械的安全使用規(guī)范》，將其作為日常實(shí)驗(yàn)室管理的重點(diǎn)。

對(duì)一些危險(xiǎn)性的藥品管理工作一定要細(xì)致入微，同時(shí)將規(guī)范的操作寫進(jìn)制度，依靠制度來約束管理和使用人員的行為。

規(guī)范的制度是實(shí)驗(yàn)室管理的基礎(chǔ)，也是實(shí)驗(yàn)課安全的'保證。

2養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的習(xí)慣。

2.1學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的重要性。

教師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)從細(xì)節(jié)上去規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣。

對(duì)初中學(xué)生來說，教師的指導(dǎo)是必要的，因此，教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，一定做到示范的規(guī)范性，要求學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需要的?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)的操作步驟，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真的觀察和思考，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。

教師要用熟練的實(shí)驗(yàn)技能技巧、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度去規(guī)范、教育學(xué)生。

學(xué)生在老師的演示實(shí)驗(yàn)中理解其意義，掌握實(shí)驗(yàn)的技能技巧，從而養(yǎng)成和培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)操作及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng)。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，實(shí)驗(yàn)的基本操作和程序必須做到一絲不茍，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)，使每次實(shí)驗(yàn)都有所得;要做到愛護(hù)公物，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，每一次實(shí)驗(yàn)完成后，自己整理實(shí)驗(yàn)桌，做到物品擺放整齊，桌面整潔、衛(wèi)生，水池里沒有雜物和垃圾，危險(xiǎn)物品按要求傾倒，讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，將實(shí)驗(yàn)過程同時(shí)轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)過程。

2.2學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣考核。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是實(shí)驗(yàn)過程的重要組成部分，在中考的實(shí)驗(yàn)考核中，實(shí)驗(yàn)習(xí)慣占考核總成績(jī)的30%，表明了實(shí)驗(yàn)習(xí)慣重要性。

以本校為例，為了實(shí)驗(yàn)安全和保證實(shí)驗(yàn)的成功，學(xué)校特別制定了“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣管理制度”“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣評(píng)分記錄表”和“學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣記載”，合訂成冊(cè)，擺放在實(shí)驗(yàn)桌上。

學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的考核大致可以分為三部分：驗(yàn)收、移交和檢查。

1)驗(yàn)收。

驗(yàn)收的過程是在學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后，先檢查桌面、地面的衛(wèi)生狀況和儀器是否有缺損，儀器的放置是否正確，如果存在問題，進(jìn)行記錄。

2)移交。

移交的過程是在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，再一次檢查學(xué)生自己的實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)操作是否規(guī)范，若不規(guī)范，立即改正，若儀器有破損，一定要記錄在實(shí)驗(yàn)習(xí)慣記載中，并填寫《實(shí)驗(yàn)器材缺損報(bào)告單》。

3)檢查。

檢查的過程是在移交結(jié)束后，對(duì)每一組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)分，記錄在《實(shí)驗(yàn)習(xí)慣評(píng)分記錄表》中。

通過強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣管理，本校實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生狀況也有了很大的改善，更重要的是使得學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真程度有了很大的提高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也更加明顯。

如和的“氧氣的制取和性質(zhì)”這一實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，前一次的實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)桌上留下了紫黑色的高錳酸鉀，而后一次的實(shí)驗(yàn)則沒有在桌面留下一點(diǎn)高錳酸鉀。

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣改善后，不僅使實(shí)驗(yàn)器材的破損率降到了最低，而且實(shí)驗(yàn)課得以有序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)效果也明顯提升。

3強(qiáng)化內(nèi)部管理，探尋有效方法。

3.1合理利用人力資源。

實(shí)驗(yàn)室管理是一個(gè)比較繁瑣的工作，需要主要管理人員和實(shí)驗(yàn)課教師協(xié)同合作，同時(shí)各部分的工作要明確分工。

主要負(fù)責(zé)人可以經(jīng)過協(xié)商把主要的管理工作列出來，然后根據(jù)個(gè)人的一些專長(zhǎng)實(shí)施分工，要明確各項(xiàng)工作的責(zé)任，落實(shí)到人。

合理分工以后，還需要大家相互合作，相互幫助，形成合力，保證管理工作落實(shí)到位。

3.2合理利用學(xué)校其他資源。

實(shí)施新課改后，對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求更高，客觀上實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大，數(shù)量增加，實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容增加，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的日常管理也提出更高的要求。

就衛(wèi)生而言，面對(duì)諸多的實(shí)驗(yàn)室，管理人員很難自己完成清潔工作。

對(duì)此，應(yīng)該更多地挖掘?qū)W校的資源，一方面請(qǐng)求學(xué)校分配清潔人員，負(fù)責(zé)外圍的日常清潔工作，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的，較為簡(jiǎn)單的清潔工作可以安排給各個(gè)班級(jí)完成，對(duì)于專業(yè)性強(qiáng)，有一定危險(xiǎn)性的工作必須由管理人員完成。

實(shí)驗(yàn)室的一些基礎(chǔ)設(shè)施可以交由后勤的專業(yè)技工協(xié)助維修等。

盡量減少管理人員的工作量，把有限的精力放在做好實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備和器械藥品管理上。

3.3加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教師的技能培訓(xùn)。

科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，教師和學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的要求越來越高。

另外，學(xué)生現(xiàn)在的課余生活也很豐富，接觸到的知識(shí)也很廣，許多學(xué)生很希望能在實(shí)驗(yàn)課上找到答案，這對(duì)實(shí)驗(yàn)課是新的挑戰(zhàn)。

要求實(shí)驗(yàn)室管理在實(shí)驗(yàn)課服務(wù)方面需要持續(xù)提高水平，充分利用實(shí)驗(yàn)資源，提高教學(xué)效率和水平，不斷探索對(duì)器械和藥品更為科學(xué)合理及安全的管理方法，才能更好地做好實(shí)驗(yàn)室服務(wù)工作。

3.4加強(qiáng)內(nèi)部檔案的管理。

實(shí)驗(yàn)室管理工作中的一項(xiàng)重要工作是檔案管理，要做到規(guī)范、詳細(xì)。

要把每個(gè)學(xué)年的工作進(jìn)行詳細(xì)的記錄，對(duì)一些管理問題和創(chuàng)新點(diǎn)著重記錄，為以后工作的開展提供參考。

同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作的各項(xiàng)費(fèi)用以及器械的更換等做好記錄，方便學(xué)校對(duì)賬目的管理。

4結(jié)束語。

任何管理工作都需要有完善的制度，同時(shí)完善的制度需要嚴(yán)格地執(zhí)行和實(shí)施。

從近些年的實(shí)驗(yàn)室事故來看，大部分事故都是由不規(guī)范的操作導(dǎo)致的。

同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的管理必須針對(duì)自己學(xué)校的情況，將常規(guī)工作做到具體化，在符合實(shí)際情況的前提下提高管理效益。

參考文獻(xiàn)。

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[2]黃英奇.新課程理念下低成本實(shí)驗(yàn)的研討[j].物理教學(xué)，2004(6).

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇十

本項(xiàng)目擬投資13,472.95萬元，用于購置研發(fā)樓，裝修實(shí)驗(yàn)室并配置先進(jìn)的硬件研發(fā)設(shè)備和技術(shù)升級(jí)設(shè)備及軟件工具，改善公司的研發(fā)環(huán)境，優(yōu)化高端產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，吸引高端技術(shù)人才，建立與公司發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)的技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，以全面提升公司技術(shù)研發(fā)及創(chuàng)新能力。

（1）行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。

公司主要從事鋰電池負(fù)極材料的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，自成立之初就始終堅(jiān)持以客戶為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，通過持續(xù)不斷的產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新，為客戶提供更好的產(chǎn)品與服務(wù)，是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的鋰電池負(fù)極材料供應(yīng)商。公司現(xiàn)有產(chǎn)品主要是石墨負(fù)極材料，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于包括動(dòng)力（電動(dòng)交通工具，如新能源汽車、電動(dòng)自行車等）、3c消費(fèi)電子和工業(yè)儲(chǔ)能等鋰電池領(lǐng)域。

新能源汽車產(chǎn)業(yè)在世界各國(guó)政府的大力支持下已經(jīng)開始商業(yè)化推廣，而二次電池中鉛酸、鎳鋰電池的使用和廢棄都有可能對(duì)環(huán)境造成了較大污染，而鋰電池因?yàn)槠渚G色、環(huán)保的特點(diǎn)，目前已經(jīng)被新能源汽車廣泛采用?！缎履茉雌嚠a(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20xx–20xx年）》里提出的新能源汽車占比20%目標(biāo)，20xx年公共領(lǐng)域用車全面電動(dòng)化目標(biāo)，疊加“碳達(dá)峰”“碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)，未來新能源汽車市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮?，將促進(jìn)動(dòng)力電池和材料行業(yè)高速發(fā)展。

石墨負(fù)極材料憑借其優(yōu)異的性能已經(jīng)成為主流的鋰電池負(fù)極材料，為此，公司將順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)下游行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向和需求，在現(xiàn)有產(chǎn)品和技術(shù)積累基礎(chǔ)上，集中優(yōu)勢(shì)資源加大高端鋰電池負(fù)極材料、新工藝的研發(fā)力度，逐步培育和建立起具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的、完整的產(chǎn)品和技術(shù)體系，增強(qiáng)與國(guó)際企業(yè)同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，助力我國(guó)鋰電池材料行業(yè)快速健康發(fā)展，推動(dòng)行業(yè)整體技術(shù)進(jìn)步。

本項(xiàng)目的建設(shè)，將通過引進(jìn)一系列先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備，一批專業(yè)的研發(fā)人才，集中公司現(xiàn)有技術(shù)力量，加大自主研發(fā)力度，實(shí)現(xiàn)石墨負(fù)極材料核心技術(shù)的突破，推動(dòng)企業(yè)向世界一流水平邁進(jìn)，提升我國(guó)在鋰電池材料領(lǐng)域的地位。

（2）提高公司的產(chǎn)品研發(fā)能力和技術(shù)創(chuàng)新能力的需要。

研發(fā)中心建設(shè)項(xiàng)目旨在提高公司技術(shù)創(chuàng)新能力，提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，提高公司的科研開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化能力，加快公司技術(shù)研發(fā)及公司的全面技術(shù)進(jìn)步的步伐，有效提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在技術(shù)方面向更深、更廣的領(lǐng)域發(fā)展。

本項(xiàng)目建成后，將從以下幾方面提升公司新產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新能力。1）通過引進(jìn)先進(jìn)的研發(fā)、檢測(cè)設(shè)備及軟件，建立完善的研發(fā)環(huán)境，提高研發(fā)基礎(chǔ)設(shè)施水平，逐步增強(qiáng)公司在鋰電池負(fù)極材料領(lǐng)域的研發(fā)能力；2）通過引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)升級(jí)設(shè)備和檢測(cè)設(shè)備及相關(guān)軟件，為產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化提供先進(jìn)工藝設(shè)備，優(yōu)化工藝流程，解決行業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中的薄弱環(huán)節(jié)，提高高端鋰電池負(fù)極材料產(chǎn)業(yè)動(dòng)能；3）將招聘優(yōu)秀的管理人才和技術(shù)人才，擴(kuò)大研發(fā)人員隊(duì)伍，優(yōu)化研發(fā)中心管理體系，建立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系。4）加強(qiáng)與科研院校的合作，以提升公司的研發(fā)實(shí)力、品牌形象和綜合實(shí)力。

研發(fā)中心的升級(jí)及完善將有效提高公司的研發(fā)能力和技術(shù)水平，提升自主創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力、盈利能力和發(fā)展后勁，鞏固公司在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位。

（3）增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步鞏固公司在行業(yè)內(nèi)優(yōu)勢(shì)地位。

公司致力于用低碳科技改善生活、造福社會(huì)，成為新能源行業(yè)里一流的鋰電池材料解決方案提供商。經(jīng)過多年的發(fā)展和積累，公司在產(chǎn)品技術(shù)、品牌建設(shè)、客戶資源、成本管理、質(zhì)量控制等方面形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)已發(fā)展成為行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，形成了明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并具備了參與全球競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新能力是公司核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，也是公司始終保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要保證。通過本項(xiàng)目的實(shí)施，公司將不斷探索新產(chǎn)品、創(chuàng)新生產(chǎn)工藝，加快技術(shù)革新，促進(jìn)產(chǎn)品快速更新?lián)Q代，提升產(chǎn)品性能，提高產(chǎn)品附加值，從而提高公司獲利能力。本次研發(fā)中心項(xiàng)目的實(shí)施有利于研發(fā)中心根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合市場(chǎng)需求，開發(fā)新產(chǎn)品/新技術(shù)以及技術(shù)能力提升與創(chuàng)新，將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，縮短新產(chǎn)品研制周期，提高公司產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升公司在行業(yè)中的核心技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)公司技術(shù)經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略目標(biāo)整合，協(xié)調(diào)公司技術(shù)資源，對(duì)公司技術(shù)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，提高公司影響力，實(shí)現(xiàn)公司技術(shù)經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

（4）創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)研發(fā)環(huán)境，形成雙中心優(yōu)勢(shì)。

上海是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心、對(duì)外合作窗口，正打造具有全球影響力的創(chuàng)新中心。20xx年，上海市出臺(tái)加快新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)施計(jì)劃（20xx—20xx年），聚焦規(guī)劃、土地、財(cái)稅、金融政策，支持新能源汽車特色園區(qū)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，全面打造布局合理、層次分明、互融共生的新能源汽車產(chǎn)業(yè)生態(tài)，加快上海新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展。公司在上海建設(shè)研發(fā)中心更加貼近采購中心設(shè)立在上海的lg新能源、松下、三星sdi、sk等鋰電廠商，并輻射長(zhǎng)三角其他鋰電廠商如國(guó)軒高科、蜂巢能源等，同時(shí)能更快速的跟進(jìn)、了解、響應(yīng)下游車企如上汽通用、上汽大眾、特斯拉（上海）等最終客戶需求及前沿應(yīng)用技術(shù)動(dòng)向，切入更多的動(dòng)力電池品牌供應(yīng)鏈。與深圳總部中心形成雙中心聯(lián)動(dòng)，發(fā)力國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩大市場(chǎng)，提升市場(chǎng)占有率。

另外，研發(fā)中心的定位是在負(fù)極材料以及其它新型碳材料產(chǎn)品方面進(jìn)行更深的技術(shù)研究?jī)?chǔ)備和開發(fā)，相較于現(xiàn)有石墨負(fù)極材料技術(shù)基礎(chǔ)上的升級(jí)研發(fā)項(xiàng)目而言，前沿技術(shù)研發(fā)意味著從研發(fā)到應(yīng)用會(huì)經(jīng)歷更長(zhǎng)的研發(fā)周期、需要更多的研發(fā)人才，上海具有高校多、科研院所多、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈完善等良好的科研資源和環(huán)境。因此，購置固定的辦公場(chǎng)地有利于公司前沿技術(shù)研發(fā)工作的穩(wěn)定開展和順利實(shí)施。

（1）國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策及規(guī)劃的支持。

新能源、新材料產(chǎn)業(yè)是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，政府從政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)配套等方面鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)新能源、新材料產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。而石墨負(fù)極材料行業(yè)作為新能源、新材料產(chǎn)業(yè)不可或缺的重要組成部分，對(duì)國(guó)家新能源、新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新具有重大意義。近年來，國(guó)家加大了對(duì)負(fù)極材料行業(yè)的支持力度，制定并頒布了一系列產(chǎn)業(yè)政策，根據(jù)相關(guān)政策和規(guī)劃，負(fù)極材料行業(yè)是國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策支持的行業(yè)。本項(xiàng)目采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和核心技術(shù)，屬于國(guó)家大力扶持和鼓勵(lì)的項(xiàng)目。

（2）公司在客戶資源方面的積累。

依托于對(duì)上游原材料供應(yīng)的嚴(yán)格把關(guān)、領(lǐng)先的技術(shù)創(chuàng)新能力及嚴(yán)格的質(zhì)量管控體系，公司石墨負(fù)極材料產(chǎn)品質(zhì)量及性能一直處于行業(yè)領(lǐng)先水平。憑借性能優(yōu)異、品質(zhì)穩(wěn)定、種類豐富的產(chǎn)品和多年來不懈地努力經(jīng)營(yíng)，公司已積累了一大批優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的客戶資源，包括比亞迪、lg新能源、國(guó)軒高科、三星sdi、寧德時(shí)代、多氟多、中興派能、珠海冠宇、湖南領(lǐng)湃、南都電源、贛鋒鋰業(yè)、捷威動(dòng)力等多家客戶，穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的客戶資源也為公司不斷開發(fā)新產(chǎn)品、擴(kuò)增產(chǎn)能提供了強(qiáng)大需求動(dòng)力。

另外，公司積極拓展國(guó)際市場(chǎng)，20xx年4月，公司正式成為三星sdi的合格供應(yīng)商，三星sdi從20xx年6月起小規(guī)模采購公司產(chǎn)品用于試生產(chǎn)和調(diào)試。目前公司正在積極接觸松下等國(guó)際知名鋰電池企業(yè)，進(jìn)一步打開日韓市場(chǎng)。

此外公司在積累自身客戶資源的同時(shí)，還加強(qiáng)項(xiàng)目合作、整合社會(huì)科技資源，受到了國(guó)家政府、社會(huì)各界的支持和認(rèn)可，被有關(guān)部門授予“守合同重信用企業(yè)”稱號(hào)。公司在市場(chǎng)方面的積累，為本次項(xiàng)目的實(shí)施提供了最基礎(chǔ)的保障。

（3）公司在技術(shù)方面的積累。

經(jīng)過多年不懈努力，相對(duì)于同行業(yè)可比公司，在鋰電池負(fù)極材料領(lǐng)域，公司形成了較為完備的產(chǎn)品線，堅(jiān)持人造石墨與天然石墨并重的技術(shù)路線，擁有了行業(yè)領(lǐng)先的核心技術(shù)。開發(fā)的高能量密度、低膨脹、長(zhǎng)循環(huán)等特性的產(chǎn)品均獲得下游動(dòng)力鋰電龍頭廠商的高度認(rèn)可。公司自主研發(fā)、實(shí)施了鋰電池低溫低成本石墨負(fù)極材料的研究和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，是公司基于自身技術(shù)團(tuán)隊(duì)的開拓性研究，針對(duì)動(dòng)力電池及便攜電子領(lǐng)域亟待解決的低溫下高安全性、高循環(huán)壽命、高比容量負(fù)極材料的市場(chǎng)需求研究開發(fā)的一種新型負(fù)極材料解決方案。為更好的滿足客戶需求，公司不斷加大對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝的研發(fā)投入。截至20xx年3月末，公司擁有實(shí)用新型專利8項(xiàng)、發(fā)明專利52項(xiàng)。

另外，公司還與清華大學(xué)深圳研究生院、重慶大學(xué)等國(guó)內(nèi)石墨研究重點(diǎn)院校建立了長(zhǎng)期的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，由公司提供資金、場(chǎng)地、設(shè)備支持，與各方共同致力于石墨材料領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。結(jié)合自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)開發(fā)新一代廂式爐石墨化加工工藝，自建石墨化車間，以提升生產(chǎn)能力并降低制造成本。

公司自成立以來的技術(shù)積累，為公司募投項(xiàng)目建設(shè)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支持。

預(yù)計(jì)公司研發(fā)中心建設(shè)項(xiàng)目總投資13,472.95萬元，其中場(chǎng)地購置裝修、設(shè)備及軟件投入11,878.01萬元，工程建設(shè)其他費(fèi)用1,238.60萬元，預(yù)備費(fèi)投入356.34萬元。具體情況如下表：

本項(xiàng)目選址位于上海市寶山區(qū)北郊未來產(chǎn)業(yè)園，公司已于20xx年12月與上海北郊未來產(chǎn)業(yè)園開發(fā)經(jīng)營(yíng)有限公司簽訂《意向銷售協(xié)議》。

20xx年5月16日，該項(xiàng)目已取得上海市寶山區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)的《上海市企業(yè)投資項(xiàng)目備案證明》（上海代碼：310113ma7h46r8020221d3101003，國(guó)家代碼：2204-310113-04-05-824133）。

根據(jù)《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)分類管理名錄上海市實(shí)施細(xì)化規(guī)定（20xx年版）》，研發(fā)中心建設(shè)項(xiàng)目不屬于需要編制環(huán)境影響報(bào)告書、環(huán)境影響報(bào)告表或者填報(bào)環(huán)境影響登記表的情形，無需辦理環(huán)評(píng)手續(xù)。20xx年5月9日，該項(xiàng)目已取得上海寶山工業(yè)園區(qū)管理委員會(huì)出具的《關(guān)于同意福建翔豐華新能源材料有限公司上海分公司研發(fā)中心建設(shè)項(xiàng)目豁免環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件審批手續(xù)的復(fù)函》（寶工園管辦[20xx]18號(hào)）：“你公司研發(fā)中心建設(shè)項(xiàng)目，根據(jù)《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)分類管理名錄》上海市實(shí)施細(xì)化規(guī)定，項(xiàng)目無需辦理環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件審批手續(xù)”。

7、項(xiàng)目效益測(cè)算。

本項(xiàng)目不直接產(chǎn)生效益。本項(xiàng)目對(duì)公司核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域的前沿技術(shù)、產(chǎn)品進(jìn)行預(yù)研儲(chǔ)備，從而保證公司緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，鞏固技術(shù)領(lǐng)先地位。

文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)篇十一

發(fā)展現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，是促進(jìn)農(nóng)民增收的基本途徑，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的重要舉措，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。國(guó)家高度重視現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，20xx年至20xx年中央連續(xù)以十二個(gè)中央“一號(hào)文件”，出臺(tái)了一系列促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策。而建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，完善農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)，是我國(guó)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方向，也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)仍處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡階段，如何應(yīng)對(duì)諸多挑戰(zhàn)，謀劃發(fā)展對(duì)策，是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。依靠科技進(jìn)步，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，是建設(shè)和諧社會(huì)的需要，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的基本要求。因此，建設(shè)國(guó)際農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心實(shí)驗(yàn)室意義深遠(yuǎn)，形式緊迫。

我國(guó)是一個(gè)人口密度高、人均資源貧乏的國(guó)家，我國(guó)人均土地占有量和水資源占有量只有世界人均占有量的1/3和1/4，人均礦產(chǎn)資源不足世界平均水平的1/2，且我國(guó)農(nóng)業(yè)人口多，農(nóng)業(yè)環(huán)境污染非常嚴(yán)重。如果仍以傳統(tǒng)粗放型高消耗、低產(chǎn)出、高污染的生產(chǎn)方式來維持我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，我國(guó)農(nóng)業(yè)資源輸出會(huì)更加嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境狀況會(huì)進(jìn)一步惡化，農(nóng)業(yè)的有限資源將加速耗竭，農(nóng)業(yè)環(huán)境和資源所承受的壓力反過來對(duì)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的制約作用，所以，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，大力發(fā)展生態(tài)科技農(nóng)業(yè)。

總之，生態(tài)科技農(nóng)業(yè)是未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的改善，不僅可以減少農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害的危害，而且直接創(chuàng)造農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。推行生態(tài)農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

2、項(xiàng)目的建設(shè)是提升黑龍江省農(nóng)業(yè)科技水平的需要。

十八大明確提出“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。按照黨中央的要求，中科院提出在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域要“頂天立地”，要徹底解決科技與生產(chǎn)脫節(jié)的問題。黑龍江是農(nóng)業(yè)大省，是國(guó)家重要的商品糧戰(zhàn)略基地。為進(jìn)一步提升黑龍江省農(nóng)業(yè)科技水平，20xx年9月18日，中國(guó)科學(xué)院與黑龍江省人民政府在院省全面科技合作框架下，簽約共建“中國(guó)科學(xué)院北方粳稻分子育種聯(lián)合研究中心”（以下簡(jiǎn)稱為中心），并舉行了揭牌簽約儀式。時(shí)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)李家洋和時(shí)任黑龍江省常務(wù)副省長(zhǎng)杜家毫、副省長(zhǎng)孫堯出席了簽約揭牌儀式，并作了重要講話。雙方共建“中國(guó)科學(xué)院北方粳稻分子育種聯(lián)合研究中心”，實(shí)現(xiàn)前沿技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求的緊密結(jié)合，是對(duì)“頂天立地”最好的詮釋。

1、項(xiàng)目的建設(shè)符合我國(guó)當(dāng)前政策的發(fā)展要求與方向。

1）《全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》提出到20xx年，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得明顯進(jìn)展。糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品供給得到有效保障，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，物質(zhì)裝備水平明顯提高，科技支撐能力顯著增強(qiáng)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式不斷優(yōu)化，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系更趨完善，土地產(chǎn)出率、勞動(dòng)生產(chǎn)率、資源利用率顯著提高，東部沿海、大城市郊區(qū)和大型墾區(qū)等條件較好區(qū)域率先基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。展望20xx年，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得突破性進(jìn)展，基本形成技術(shù)裝備先進(jìn)、組織方式優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)體系完善、供給保障有力、綜合效益明顯的新格局，主要農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力，明確農(nóng)業(yè)科技的公共性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性地位，加強(qiáng)基礎(chǔ)性、前沿性、公益性重大農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)研究，強(qiáng)化技術(shù)集成配套，著力解決一批影響現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展全局的重大科技問題。加快農(nóng)業(yè)技術(shù)引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新步伐，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域國(guó)際合作。改善農(nóng)業(yè)科研條件，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)科研布局，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力建設(shè)工程。組建一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。完善農(nóng)業(yè)科技評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新活力。

“十二五”期間，繼續(xù)發(fā)揮該區(qū)域糧食安全基礎(chǔ)保障作用，調(diào)動(dòng)各方發(fā)展糧食生產(chǎn)積極性，以建設(shè)小麥、玉米、水稻、大豆優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶為重點(diǎn)，深入開展糧食穩(wěn)定增產(chǎn)行動(dòng)，加強(qiáng)農(nóng)田水利和高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，提高農(nóng)機(jī)裝備和作業(yè)水平，大力開展高產(chǎn)創(chuàng)建和科技指導(dǎo)服務(wù)，推廣防災(zāi)減災(zāi)增產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)，加快選育應(yīng)用優(yōu)良品種，大幅度提升糧食綜合生產(chǎn)能力和現(xiàn)代化生產(chǎn)水平。大力發(fā)展糧食精深加工及倉儲(chǔ)物流業(yè)，完善糧食倉儲(chǔ)運(yùn)輸設(shè)施，引導(dǎo)龍頭企業(yè)向優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)集聚，促進(jìn)就地加工轉(zhuǎn)化，提高糧食生產(chǎn)綜合效益。

加大對(duì)農(nóng)業(yè)科研和技術(shù)推廣的支持力度。完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，繼續(xù)實(shí)施轉(zhuǎn)基因生物新品種培育重大專項(xiàng)、公益性行業(yè)科研專項(xiàng)等農(nóng)業(yè)重大科研項(xiàng)目；建立種業(yè)發(fā)展基金；加大國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃、國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤┝Χ?，選擇部分農(nóng)業(yè)科研院所予以穩(wěn)定支持。

2）《全國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》提出以提高農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化能力和擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)增收為目標(biāo)，以突破農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)瓶頸為切入點(diǎn)，著力發(fā)展產(chǎn)地加工，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚，發(fā)展一批產(chǎn)值超過百億元的產(chǎn)業(yè)集群；著力推進(jìn)精深加工，培育領(lǐng)軍企業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，培育一批產(chǎn)值過百億元的大型企業(yè)集團(tuán)；著力強(qiáng)化科技創(chuàng)新，完善農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)體系，提高農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用能力；著力完善企業(yè)與農(nóng)民利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，充分發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)和農(nóng)民就業(yè)增收的帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展。

3）《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出“十二五”時(shí)期農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的總目標(biāo)是：高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、輕簡(jiǎn)高效、環(huán)境友好的技術(shù)體系構(gòu)建取得突破性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平顯著提高，農(nóng)業(yè)科技管理體制機(jī)制創(chuàng)新不斷深化，農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)與教育培訓(xùn)取得顯著成績(jī)，科技對(duì)主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給的保障能力、對(duì)農(nóng)民增收的支撐能力、對(duì)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的引領(lǐng)能力明顯增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率超過55%。

開展動(dòng)植物產(chǎn)量、品質(zhì)、抗病蟲、耐旱等重要性狀形成的分子遺傳機(jī)理，動(dòng)物種質(zhì)創(chuàng)新的分子生物學(xué)途徑和方法等研究，為農(nóng)業(yè)遺傳資源高效利用提供理論與方法指導(dǎo)。以水稻、小麥、玉米等主要農(nóng)作物，豬、牛、羊、雞等主要畜禽、動(dòng)植物主要病蟲和農(nóng)業(yè)微生物為重點(diǎn)，開展以功能基因組為核心的基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)和代謝組學(xué)研究，獲取一批有重要應(yīng)用前景的功能基因。加強(qiáng)農(nóng)田生態(tài)過程、農(nóng)田養(yǎng)分利用與高效轉(zhuǎn)化機(jī)理、耕地地力要素特征與地力培育機(jī)制、污染物運(yùn)移機(jī)理及其調(diào)控機(jī)制，氣候變化對(duì)農(nóng)業(yè)的影響與適應(yīng)機(jī)制、重大病蟲草鼠害暴發(fā)成災(zāi)規(guī)律與防控機(jī)制等研究，突破一批重大基礎(chǔ)理論和方法，推動(dòng)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)和新學(xué)科產(chǎn)生，為推動(dòng)科技進(jìn)步提供知識(shí)源泉。

盤活存量科技資源，建立創(chuàng)新資源跨區(qū)域、跨單位、跨領(lǐng)域的共建共享機(jī)制。面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，在現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地和平臺(tái)的基礎(chǔ)上，通過分類指導(dǎo)與重點(diǎn)支持，在農(nóng)業(yè)新品種選育、作物優(yōu)質(zhì)高效栽培、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)裝備與設(shè)施、農(nóng)業(yè)信息化、動(dòng)植物疫病防控等領(lǐng)域，推進(jìn)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)（重點(diǎn)）實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測(cè)試驗(yàn)站等創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，加快建設(shè)和完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系研發(fā)中心及綜合試驗(yàn)站等，形成布局合理、運(yùn)行高效的農(nóng)業(yè)科技支撐體系。圍繞國(guó)家糧食安全和主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給的戰(zhàn)略需求，重點(diǎn)部署一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)重大科學(xué)工程，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)條件資源平臺(tái)建設(shè)。

4）《關(guān)于加大改革創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見》提出健全農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，完善科研院所、高?？蒲腥藛T與企業(yè)人才流動(dòng)和兼職制度，推進(jìn)科研成果使用、處置、收益管理和科技人員股權(quán)激勵(lì)改革試點(diǎn)，激發(fā)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。建立優(yōu)化整合農(nóng)業(yè)科技規(guī)劃、計(jì)劃和科技資源協(xié)調(diào)機(jī)制，完善國(guó)家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)開展農(nóng)業(yè)科技研發(fā)的引導(dǎo)扶持，使企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用的主體。加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，在生物育種、智能農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)裝備、生態(tài)環(huán)保等領(lǐng)域取得重大突破。建立農(nóng)業(yè)科技協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，依托國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)搭建農(nóng)業(yè)科技融資、信息、品牌服務(wù)平臺(tái)。探索建立農(nóng)業(yè)科技成果交易中心。充分發(fā)揮科研院所、高校及其新農(nóng)村發(fā)展研究院、職業(yè)院校、科技特派員隊(duì)伍在科研成果轉(zhuǎn)化中的作用。積極推進(jìn)種業(yè)科研成果權(quán)益分配改革試點(diǎn)，完善成果完成人分享制度。繼續(xù)實(shí)施種子工程，推進(jìn)海南、甘肅、四川三大國(guó)家級(jí)育種制種基地建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)研究、安全管理、科學(xué)普及。支持農(nóng)機(jī)、化肥、農(nóng)藥企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

2、項(xiàng)目實(shí)施有利于推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

發(fā)展現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)是促進(jìn)農(nóng)民增收的基本途徑，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的重要舉措，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。依靠科技進(jìn)步，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的基本要求。

農(nóng)業(yè)與自然生態(tài)環(huán)境緊密相連、水乳交融、密不可分，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)更易于和諧地納入到自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中；農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成特點(diǎn)更易于發(fā)展生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)是種植業(yè)系統(tǒng)、林業(yè)系統(tǒng)、漁業(yè)系統(tǒng)、牧業(yè)系統(tǒng)及其延伸的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易與服務(wù)業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)系統(tǒng)之間相互依存、密切聯(lián)系、協(xié)同作用的耦合體。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)部門間的“天然聯(lián)系”、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的整體性特征，正是生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)所要建立和強(qiáng)化的，是建立農(nóng)業(yè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)。

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，但我國(guó)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位比較脆弱，發(fā)展速度相對(duì)滯后，生產(chǎn)技術(shù)裝備水平與勞動(dòng)生產(chǎn)率水平均較低，農(nóng)業(yè)投入產(chǎn)出比低，農(nóng)業(yè)成了制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。生態(tài)科技農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)的未來發(fā)展方向，大力發(fā)展生態(tài)科技農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是貫徹科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、減輕農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境壓力、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的.最佳途徑。提倡發(fā)展生態(tài)科技農(nóng)業(yè)，從根本上提高我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化水平，是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略。生態(tài)科技農(nóng)業(yè)在我國(guó)將迎來大發(fā)展。

本項(xiàng)目的建設(shè)正是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)科技農(nóng)業(yè)，從根本上促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化水平的提高。

3、現(xiàn)代化條件更加有利項(xiàng)目的建設(shè)。

展望“十二五”、“十三五”，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有利條件不斷積蓄。發(fā)展共識(shí)更加凝聚。黨中央、國(guó)務(wù)院始終堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為全部工作的重中之重，加快補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化短板成為全黨和全社會(huì)的共識(shí)，為開創(chuàng)工作新局面匯聚強(qiáng)大推動(dòng)力。外部拉動(dòng)更加強(qiáng)勁。新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)，城鄉(xiāng)共同發(fā)展新格局加快建立，為推進(jìn)“四化”同步發(fā)展提供強(qiáng)勁拉動(dòng)力。轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施加快改善，農(nóng)產(chǎn)品供給充裕，農(nóng)民發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)主動(dòng)性不斷增強(qiáng)，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供不竭源動(dòng)力。市場(chǎng)空間更加廣闊。人口數(shù)量繼續(xù)增長(zhǎng)，個(gè)性化、多樣化、優(yōu)質(zhì)化農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)多種功能需求潛力巨大，為拓展農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展空間增添巨大帶動(dòng)力。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)更加有力。農(nóng)村改革持續(xù)推進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢(shì)待發(fā)，新主體、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，為農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)力。

“十二五”“十三五”時(shí)期，我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)仍處于補(bǔ)齊短板、大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，必須緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)要求，遵循農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律，加快發(fā)展動(dòng)力升級(jí)、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、發(fā)展結(jié)構(gòu)優(yōu)化，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化與新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化同步發(fā)展。

4、本項(xiàng)目的建設(shè)有利于建設(shè)我國(guó)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。

面對(duì)人口增長(zhǎng)、資源短缺、環(huán)境破壞以及生態(tài)失衡的巨大壓力，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)所面臨的環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源耗竭的問題日顯突出，永續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已逐步成為全球的共同選擇與潮流。把傳統(tǒng)依賴農(nóng)業(yè)資源消耗的線形增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)體系轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型農(nóng)業(yè)資源循環(huán)來發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系，通過近年的發(fā)展演變，現(xiàn)已被看作是實(shí)施永續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要載體、最佳模式，同時(shí)也是保護(hù)環(huán)境和削減污染的根本手段。一些發(fā)達(dá)國(guó)家已把發(fā)展科技生態(tài)農(nóng)業(yè)、建立生態(tài)循環(huán)型社會(huì)作為實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。

科技生態(tài)農(nóng)業(yè)是將農(nóng)業(yè)發(fā)展成為一種“食物網(wǎng)”的循環(huán)型生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。在該系統(tǒng)的各子系統(tǒng)之間形成一種高效、聯(lián)動(dòng)式的循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系，使無機(jī)環(huán)境、動(dòng)植物以及土壤之間形成閉路式能量和物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)。在我國(guó)，正是循環(huán)農(nóng)業(yè)的巨大經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益使得發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)逐漸上升為指導(dǎo)國(guó)家和地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的重要原則和戰(zhàn)略，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，對(duì)構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村、促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展等都有著十分重要的意義。

5、項(xiàng)目的建設(shè)有利于提升黑龍江省現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技水平。

項(xiàng)目的建設(shè)以服務(wù)東北粳稻生產(chǎn)，穩(wěn)定和提高粳稻產(chǎn)量為主要目標(biāo)，通過構(gòu)建實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、高效的分子輔助技術(shù)體系，提升黑龍江省水稻的單產(chǎn)潛力，為東北水稻的持續(xù)高產(chǎn)提供有力的科技支撐。通過開展功能基因評(píng)價(jià)、資源鑒定、重要基因克隆、病蟲害發(fā)生機(jī)理及防控機(jī)制等研究，進(jìn)一步提升黑龍江省農(nóng)業(yè)科研的基礎(chǔ)研究能力和科研創(chuàng)新水平。創(chuàng)建新一代的水稻組裝技術(shù)系統(tǒng)解決方案，為保障我國(guó)糧食安全提供核心戰(zhàn)略支撐。同時(shí)在新一輪東北振興和黑龍江省的兩大平原綜合配套改革中，充分發(fā)揮“粳稻中心”作為協(xié)同創(chuàng)新的載體作用，為黑龍江省乃至東北地區(qū)水稻的持續(xù)高效、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)提供強(qiáng)有力的科技保障。

6、項(xiàng)目的建設(shè)是保護(hù)并利用好黑龍江獨(dú)特的水稻資源的需要。

作為我國(guó)最重要的商品糧基地，黑龍江目前已基本具備開展分子設(shè)計(jì)育種的條件。第一，可應(yīng)用的基因很多，如控制水稻發(fā)芽期的低溫耐受性的基因、控制粒型基因、控制抽穗期基因和抗稻瘟病基因。如此豐富的基因資源為我們開展設(shè)計(jì)育種奠定了堅(jiān)實(shí)的元件基礎(chǔ)。第二、技術(shù)手段成熟。分子標(biāo)記輔助選擇、全基因組水平的標(biāo)記選擇以及基因編輯技術(shù)等常用手段已經(jīng)很成熟，目前正逐漸向簡(jiǎn)單化和高效化轉(zhuǎn)變。但目前黑龍江省科研及育種單位對(duì)分子設(shè)計(jì)育種研究大多尚停留在概念上，還沒有真正開展分子設(shè)計(jì)育種的理論建模和軟件開發(fā)工作。粳稻中心如果能夠解決上述問題，將實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)育種”到定向、高效的“精確育種”的轉(zhuǎn)化。

回顧我國(guó)水稻育種的發(fā)展歷程，每一次水稻育種的重大突破都與水稻優(yōu)異種質(zhì)資源的發(fā)掘和利用有著密切的聯(lián)系。20世紀(jì)5060年代矮稈資源、20世紀(jì)70年代野敗型不育系等資源、8090年代光溫敏核不育和新株型資源在水稻育種中的利用，使水稻高產(chǎn)育種有了飛躍的發(fā)展?？梢?，水稻種質(zhì)資源是水稻育種的關(guān)鍵所在，大量收集和保存稻種資源是挖掘和利用具有重要利用價(jià)值的新種質(zhì)資源的重要前提。黑龍江省屬于寒地稻作區(qū)，由于長(zhǎng)期栽培繁衍演化，形成了與寒地稻作生態(tài)環(huán)境相適應(yīng)的品種群以及寶貴種質(zhì)資源。中心希望能夠成立寒地水稻基因中心，保護(hù)并利用好黑龍江獨(dú)特的水稻資源，將構(gòu)建基因大數(shù)據(jù)，引起大科學(xué)，推動(dòng)大產(chǎn)業(yè)，有利于提升黑龍江省基因組和生命科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和科技創(chuàng)新能力，為龍江未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本項(xiàng)目的建設(shè)是保護(hù)并利用好黑龍江獨(dú)特的水稻資源的需要。