那聲音特別美妙作文600字初中(16篇)

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那聲音特別美妙作文600字初中篇一

——題記

大自然是美麗的，聲音更是豐富多彩的，只要我們用心聆聽，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

自然的聲音是多姿多彩的，有風(fēng)吹過森林的時(shí)候，樹葉會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。雨滴落在地上會(huì)發(fā)出滴答滴答的聲音。小鳥在樹上會(huì)發(fā)嘰嘰喳喳的聲音。

那次去旅游，我聽到了自然的聲音，清晨，我坐著車，聽著那歡快的樂曲，心情十分輕松，不知不覺已經(jīng)進(jìn)了山里。

路旁植被發(fā)出清脆悅耳的聲音，如同交響曲，只有靜下心來(lái)仔細(xì)的聆聽才能聽見植被生長(zhǎng)的聲音，花瓣落在地上的聲音，小草，大樹和其他植物被風(fēng)刮過的聲音，這些聲音組成的天然的交響樂。

在這美妙的夏天里，走著走著，這是從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂叮咚叮咚，這是誰(shuí)呀？原來(lái)是小溪呀，小溪扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條銀龍從遠(yuǎn)處流去，滴答，滴答，濺在河邊的卵石，繼續(xù)向前走，又一個(gè)聲音吸引了我。

沙沙，沙沙，風(fēng)呼呼的刮著樹葉，樹葉沙沙作響，小草搖動(dòng)著腦袋，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳這又是什么聲音呀？啊，原來(lái)是幾只淘氣的小鳥，迫不及待的要唱歌啦，聽到這里我們的心也如何水般蕩漾起來(lái)。

太陽(yáng)公公，已經(jīng)在正上面，我們走著稍有些疲憊，我們坐在旁邊的一個(gè)凳子上，聽，是的，聲音更加特別了。聽聲音我就知道這一定是小孩子歡快地玩耍聲?；剡^頭來(lái)，一個(gè)孩子在那里跑來(lái)跑去，手里拿著泡泡，邊跑邊吹?？靵?lái)追我啊，快來(lái)追我啊，她對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)另一個(gè)孩子蹦蹦跳跳跑去追她。看著眼前和諧的畫面，讓我很是動(dòng)心。

晚上，回程路上，我坐在車?yán)锵胫滋斓膭?dòng)聽聲音。聽著那曲子，夏夜里的交響曲讓我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

那聲音真美妙。

那聲音特別美妙作文600字初中篇二

自然的聲音多么美妙啊。聽，大自然這個(gè)大家庭里，有無(wú)數(shù)種美妙的聲音。

早上，我早早起床，聽著公雞“喔喔”的打鳴聲，小狗也“汪汪”地叫著。有人說(shuō)：“這些無(wú)非就是大自然的噪音”。不對(duì)，只要你用心傾聽，一切都會(huì)變得那么美好，那么美妙，那么有趣。公雞聲音清脆，好像在提醒人們快快起床，新的一天又要開始了。小狗用它那洪亮的聲音告訴我們要提防壞人。

我來(lái)到公園里，鳥兒唱著歡快的樂曲。鳥兒歡快地唱著歌，那聲音真好聽，頓時(shí)讓我們心情放松，疲勞被全部帶走。我正陶醉在這美好的聲音中，這時(shí)，一陣風(fēng)打亂了我的思緒，樹葉“沙沙沙”地響了起來(lái)。風(fēng)中夾雜這泥土的氣息，我知道雨將要來(lái)了。

我回到家坐在窗戶前仔細(xì)聆聽，一陣風(fēng)像前鋒一樣打破了這美好的寧?kù)o。雨伴著風(fēng)靜悄悄地來(lái)臨，天空越來(lái)越暗，雨“滴答、滴答”地落在地上。這時(shí)，昏暗的天空中閃過一道亮光，伴隨著稀少的細(xì)雨，亮起了一聲巨響。細(xì)雨就像聽到了助威的叫聲似得，下得越來(lái)越密，越來(lái)越大，像石頭似的砸在大地的身上。最后，雨密集的如薄紗一般，遮擋了我的視線。

剛剛還狂風(fēng)大作，大雨磅礴。可現(xiàn)在，雨說(shuō)停就停了。外面變得那么清新，一切都那么青翠。我來(lái)到公園里，小鳥還是“嘰嘰喳喳”地叫著。草地上的植物充滿了生機(jī)，風(fēng)兒用溫暖的手撫摸著它們。小草“沙沙”地唱著，大樹奏起了“嘩嘩”的歌謠，在風(fēng)的撫摸下，一切都變得鮮亮了。我不禁贊嘆，大自然的聲音，可真有趣！

大自然無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，我們只要用心認(rèn)真傾聽大自然的聲音，就能體會(huì)到其中的樂趣。

那聲音特別美妙作文600字初中篇三

大自然美妙的聲音令人難忘，它會(huì)勾起你無(wú)限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉上雙眼，豎起耳朵，用心的去聆聽這大自然的美妙的聲音吧！

“沙沙沙……”什么聲音呀，原來(lái)是年青的音樂老師——大自然正在給我們演奏著春天的贊歌——《春雨》。這首神奇的歌引來(lái)聽眾們的好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！钡脑?shī)句，杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這千古傳唱的名句……大自然無(wú)疑是用春雨給生機(jī)勃勃的春天增添了光彩。

轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘邁著輕盈的腳步而來(lái)。太陽(yáng)伯伯把熱量盡情地撒向大地。熱得呆萌而可愛的小狗“哈哈”地直喘氣。荷葉捧出了一朵又一朵鮮艷的花兒。小青蛙聚在一起“呱呱”地練習(xí)唱歌，盼望著去參加聯(lián)歡晚會(huì)呢！蟬在樹上“知了，知了”地叫著：“熱呀，熱呀！秋姐姐，快點(diǎn)回來(lái)吧！”

秋姐姐一回來(lái)，果園的果子一個(gè)一個(gè)地都笑紅了小臉，一個(gè)個(gè)都“咚咚”地掉了下來(lái)。秋天是豐收的季節(jié)。一片片遼闊的高粱都高舉著火紅的旗幟，麥子穿上了金燦燦的外衣，微風(fēng)姑娘輕輕一吹，發(fā)出了“沙沙”的聲音。秋姐姐滿載收獲，向我們告別啦。

聽，冬伯伯在唱歌，“呼呼——呼呼”。小朋友們?cè)诙蜒┣?，“砰——”這是什么聲音？原來(lái)有一個(gè)小朋友堆了一個(gè)大大的雪球，不小心在一個(gè)坡上摔破了。哈哈哈……”小朋友們笑得真開心啊。大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂的一筆。

大自然的聲音充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界帶來(lái)聊天歡樂！只要你用心聽就可以聽到更多的聲音。

那聲音特別美妙作文600字初中篇四

聽，大自然在親切地呼喚著你，小鳥的“啾啾”聲，小溪的“嘩嘩”聲，樹葉的“沙沙”聲，風(fēng)兒的“呼呼”聲……各種各樣的聲音向你涌來(lái)，一切都是那么的奇妙、那么的動(dòng)聽！

就在今天，我聽到了各種聲音。

清晨，小鳥們鬧鈴般清脆悅耳的歡叫聲，把熟睡中的我叫醒了。我起身輕輕地打開窗戶，一股股新鮮的空氣向我撲來(lái)，我大口大口貪婪地吮吸著……

我跑下樓，走到大街上，只見大街上人流如潮。我走到菜場(chǎng)里，慢慢停下腳步，聽見了許多聲音，有賣菜人的吆喝聲，買菜人的討價(jià)還價(jià)聲，還有流動(dòng)的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋聲……各種各樣的聲音，匯成了一首“晨起買菜交響曲”。

我走出了菜場(chǎng)，馬路上車水馬龍，汽車的“嘟嘟”聲，摩托車的“突突”聲，自行車的“叮?！甭?，匯合成了一支熱鬧非凡的“車輛交響曲”。

我走在回家的路上，靜下來(lái)聆聽大自然的歌聲：一群群小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌；“篤！篤！篤！”啄木鳥像淘氣的娃娃，點(diǎn)著老樹爺爺?shù)念~頭；一陣頑皮的風(fēng)兒“呼呼”地經(jīng)過樹林，樹葉兒搖起腦袋，“沙沙——沙沙！”是那么有節(jié)奏，那么好聽……

小溪里的水“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，是那么活潑，那么輕快。流遠(yuǎn)了，水聲又變成了“叮叮咚咚”的樂章，是那么優(yōu)美，那么動(dòng)人。

不一會(huì)兒，天下起了大雨，雨點(diǎn)如豆大的從空中落了下來(lái)，發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的聲音。我趕緊往家中跑去……

這一天，我聽盡了各種聲音，有清脆悅耳的，有粗躁渾重的；有令人愉悅的，有令人煩躁的，真像是進(jìn)入了音樂王國(guó)。

甚至我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，連夢(mèng)也是今天的畫面，耳邊也回響著各種各樣的聲音……

那聲音特別美妙作文600字初中篇五

鳥聲嘀咕幾下就再也沒有了，樹葉沙沙幾聲就杳無(wú)聲息了，何曾在傾盆大雨中，留惜過一滴雨聲？

很多聲音，不管它是嘈雜無(wú)謂，還是動(dòng)人心弦，最終還是如彈珠掉在地毯上——無(wú)聲無(wú)息地消失。

有什么聲音是讓我無(wú)法忘懷？有什么聲音讓我雀躍不止？有什么聲音讓我不停抱怨？有什么聲音，是讓我想躲開，又讓我很想念？

是啊，只有媽媽的聲音，才能讓我有如此多的感情色彩去描繪。

無(wú)法忘懷這種聲音。那幾天媽媽出差，夜里沒有了媽媽催著睡覺的聲音，沒有了媽媽關(guān)門說(shuō)晚安的聲音。夢(mèng)中依舊追尋著不知何處傳來(lái)的媽媽的聲音，我急得直哭，才發(fā)現(xiàn)聲音與淚一同消失。

讓我雀躍不止的聲音。每天高興地對(duì)媽媽說(shuō)今天想吃什么時(shí)都會(huì)有滿意的回答，在嗞嗞炒菜聲的伴奏下，媽媽總會(huì)唱個(gè)幾句，那種聲音，沒有電視里職業(yè)歌手那么強(qiáng)，但總是很耐聽，讓人回味。

讓我不停抱怨的聲音。又是考試不理想又是貪玩兒不學(xué)習(xí)，這種絮絮叨叨我已經(jīng)夠受了。媽媽的聲音一下從平靜竄上了頂峰，像轟炸的樣子在我耳朵里滾著。不敢打散這聲音，只能在心里默默抱怨。

讓我既想躲開，又很想念的聲音。第一次軍訓(xùn)，一周前還高興地想著不用聽媽媽“念經(jīng)”，可出門時(shí)，媽媽故作輕松的一句：“路上小心?！弊屛已蹨I一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。晚上的時(shí)候，再也沒有媽媽輕聲的“蓋好被子”，再也沒有了媽媽細(xì)語(yǔ)的“睡姿放平”。

小時(shí)候，媽媽用盡了力氣教我說(shuō)話，當(dāng)我能叫出“媽媽”時(shí)，她是多么自豪地說(shuō)：“我女兒會(huì)叫‘媽媽’了！”

冰心在散文詩(shī)《荷葉·母親》里說(shuō)過：“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”為何不把這美妙的聲音化為清風(fēng)，靜靜地聽，靜靜地感受？

那聲音特別美妙作文600字初中篇六

李老師頭發(fā)似瀑布，又長(zhǎng)又黑又柔順，走路時(shí)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮搖擺不定，像一個(gè)喝醉酒的醉漢似的有趣極了……。她不僅人美，聲音更美，她的聲音：甜美、威嚴(yán)、溫馨。

李老師聲音甜美，聽她朗誦課文，令人心曠神怡，簡(jiǎn)直就是一種享受。

記得有一次，李老師朗讀楊國(guó)民作家《黃果樹聽瀑》，我們都聽得入了迷，仿佛身臨其境。就連班上平時(shí)調(diào)皮掏蛋的鐘誠(chéng)同學(xué)，也被陶醉了。那聲音，一會(huì)兒像珠子在玉盤中滾動(dòng)，一會(huì)兒又像“啾啾”小鳥的鳴叫，一會(huì)兒又似松濤陣陣，一會(huì)兒又似潮水翻涌……我們仿佛已置身于黃果樹瀑布前，在與楊國(guó)民作家一起欣賞那氣勢(shì)雄偉的黃果樹瀑布。

李老師讀完以后，我們依然沉醉其中，似乎不愿回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。那抑揚(yáng)頓挫、甘甜美妙的聲音，真可謂余音繞梁，三日不絕啊!我可以自豪地說(shuō)：你若能有幸聽到這種朗誦，也一定會(huì)被那美妙的聲音所陶醉!

當(dāng)然，李老師的聲音不總是那么溫柔甜美，有時(shí)也顯得有點(diǎn)嚴(yán)厲。我清楚地記得，那天李老師正給我們上課，大家都聽得津津有味，天色漸漸陰暗下來(lái)，突然一道閃電，緊接著就是一個(gè)炸雷——驚天動(dòng)地。霎時(shí)，教室里膽小的尖叫起來(lái)，膽大的也嚇得叭在位子上……就在這“危急”關(guān)頭，一個(gè)聲音在我們身邊響起：“怕什么!天塌下來(lái)，有老師撐著!”帶著威嚴(yán)，帶著關(guān)愛。頓時(shí)，教室里便鴉雀無(wú)聲了。這樸素的語(yǔ)言，威嚴(yán)的聲音，讓我感到了安全，感到了溫暖。

李老師的聲音不僅甜美、威嚴(yán)，更多的時(shí)候是溫馨。平時(shí)，她總是像媽媽老師一樣，無(wú)微不至地關(guān)愛著我們：與我們談心，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，幫助我們解決生活中的困難……她的聲音是那樣的溫柔甜美、溫馨美妙，似春雨滋潤(rùn)著我們的心田，似甘露融進(jìn)我們的心靈，似陽(yáng)光沐浴著我們成長(zhǎng)。

那聲音特別美妙作文600字初中篇七

清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們?cè)趬?mèng)中醒來(lái)。起床后，我站在窗前凝望著小鳥，漸漸地，我好像也進(jìn)入了鳥的世界，我似乎變成了一只小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來(lái)，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……?！钡慕新暿且皇讋?dòng)聽的歌，多么美妙?。　芭椤钡囊宦?，才讓我從鳥的幻界中走出來(lái)。咦，淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢？它們好像在說(shuō)：要下雨了，要下雨了！

我打開窗戶一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊，好涼快??！接著，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界，滋潤(rùn)這萬(wàn)物。

漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。

慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲?！皣W啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯(cuò)在一起，編成了一曲更加美妙的音樂，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個(gè)樂團(tuán)組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。

過了一會(huì)兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚叮咚”好像是在唱著這音樂的結(jié)束語(yǔ)。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，

又好像在說(shuō)：大自然真美！它們展開翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。

朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽它們吧！

那聲音特別美妙作文600字初中篇八

我的名字叫做風(fēng)，我曾撫摸過這世間的每一寸土地。天神伯伯對(duì)我十分寵愛，還給了我靈敏的雙耳，我所到之處，盡可以聽見美妙之聲。

陽(yáng)光調(diào)皮地躍過窗戶，跳到她的床上。還沉浸在美夢(mèng)中的小小姑娘，正在逐漸醒來(lái)。廚房里媽媽正在喚自己快快吃早餐。門外，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。她背起書包，銜著一路花香，聽著一路鳥兒的聒噪談話，蹭蹭跳跳地往學(xué)校走去。我聽見了，我聽見了每天早晨，媽媽的呼喚。 我聽見了，我聽見了清晨的鳥鳴。

如果一周七天，有五天是忙碌煩躁的日子，那么必然有兩天，讓你在平凡的時(shí)間里找出一點(diǎn)點(diǎn)自己的影子。約上三五好友，背上行囊，在這屬于自己的大好時(shí)光里，踏上這鋪著青石板的林間小道。清泉繞林而行，泉水叮咚悅耳，行人并不步履匆匆，一路寒暄前行。平日煩惱之事盡數(shù)拋之耳后。我聽見了，我聽見了，清泉石上流的聲音。我聽見了，我聽見了遠(yuǎn)離喧囂最最平淡的寒暄的聲音。

窗外，蟬聲鳴鳴，夏天已然到來(lái)，孩子能趴在桌子上，看著窗外的好風(fēng)景。呆呆地想著要如何度過這即將到來(lái)的暑假。而講臺(tái)上，老師依舊講個(gè)不停。粉筆摩擦在黑板上，發(fā)出刺耳的刺啦聲 。我聽見了，我聽見了學(xué)生時(shí)代，老師的諄諄教誨。我聽見了，我聽見了那年輕身體里那一顆顆為這個(gè)未知世界而跳動(dòng)的咚咚心跳聲。

我這一路走走停停，循著聲音的軌跡。我始終堅(jiān)信在這個(gè)復(fù)雜而又多變的世界。存在著 美好的聲音。如嬰兒呱呱墜地的啼哭，泉水滴石的叮咚，故人歸來(lái)的哽咽，頤養(yǎng)天年老人的爽朗笑聲。

我是風(fēng)，我這一生走過了許多地方，我在世界的每一個(gè)角落，靜靜聆聽，這世界最美妙的聲音。

那聲音特別美妙作文600字初中篇九

大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽的音樂，是任何音樂家都無(wú)法演奏出來(lái)的。

春天來(lái)了，小溪“嘩嘩”地向前奔跑，唱著一首美妙的歌。小鳥站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！?看到伙伴們都陶醉在那美麗的春天里，燕子也迫不急待地飛了回來(lái)，“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說(shuō)：“這里比以前更美了！”

聽，知了在樹上“知了，知了”地叫著，小狗也伸出了舌頭，它們仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！鼻嗤茉诔靥晾镉蝸?lái)游去，欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停，為我們唱起了美妙的歌謠，不一會(huì)兒，人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦，原來(lái)是夏天來(lái)了。

秋天，樹上的葉子、地上的小草都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子“沙沙”作響，不一會(huì)兒就在空中翩翩起舞，多漂亮啊！螞蟻們把那些葉子當(dāng)成地毯、 小船、滑梯，在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開放的時(shí)候，瞧！它們開得多燦爛，好像非常高興地說(shuō)：“哈，你們都調(diào)謝了，現(xiàn)在就我最美麗了?！毖嘧觽円酪啦簧?地離開了這個(gè)美麗的地方，走的時(shí)候還在“唧唧，唧唧”地叫著，仿佛在說(shuō)：“再見了，美麗的地方，明年再見！”

轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了，大自然給大地和大樹都穿上了一件白色的棉襖，青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中，它們仿佛在說(shuō)：“現(xiàn)在外面那么寒冷，所以我要在這里過冬了，啊，我要睡覺了。”

聽到了吧？其實(shí)，只要你用心傾聽，就一定能聽到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽的聲音。

點(diǎn)評(píng)：大自然的聲音多么神奇，多么悅耳。小作者運(yùn)用了豐富的想象力，按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫得很具體，小作者還聽到他們?cè)谡f(shuō)話呢！語(yǔ)言流暢，層次清晰。

那聲音特別美妙作文600字初中篇十

聽，那美妙婉轉(zhuǎn)的聲音——

啊，那是口哨聲。這是多么的清脆，似乎小鳥在歡快地啁啾；這是多么的凄婉，似寒風(fēng)在敲打我的心；這是多么的觸人心弦，似來(lái)自深淵的哀鳴。似乎是聽久了，似乎是我那不安分的心，我，用羨艷的目光看著會(huì)吹口哨的他，心里是多么的向往?。∥胰滩蛔×?，悄悄地問他是怎么吹的，他說(shuō)他自己練出來(lái)的，我繼續(xù)追問，他吹著口哨，告訴我吹口哨的嘴型。

夜晚，明月高掛天空，一道道銀光透過窗戶，穿透了我的心，我抬起頭，望了眼門縫，漆黑一片。我心安理得地直起身，輕輕學(xué)起了吹口哨，“呼——呼——”我，吹的是風(fēng)；“嘩——嘩——”我，在唱蛙鳴；“噓——噓——”我，在與風(fēng)共鳴……我的耐心漸漸消磨。

深夜，連一絲蟬鳴也蹤跡難尋。我，又一次立起了身，咳嗽了幾聲，我吹起了口哨。“嘻——嘻——”我感到自己沒有學(xué)鳥語(yǔ)的天賦；“絲——絲——”我感到頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)；“咻——咻——”我感到天旋地轉(zhuǎn)；“嚯——嚯——”我握緊雙拳，用力敲打冰冷的床，整個(gè)人像霜打了的茄子，失魂落魄……

皎潔的月光灑滿窗簾，照耀天邊，不，是燦爛的陽(yáng)光！我抹了抹惺忪的睡眼，對(duì)著陽(yáng)光，報(bào)以的不是微笑，而是憂愁與自卑。我，又吹起了口哨，忽然，我聽見嘴邊發(fā)出美妙的聲音，像鳥語(yǔ)，像細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像深淵之聲。我成功了，我心中滿是欣喜與自豪，如同一股股婉轉(zhuǎn)的激流，洶涌澎湃地拍打我的心靈，我仿佛看見陽(yáng)光那穿透靈魂的微笑……

是誰(shuí)？在敲打我心？是誰(shuí)？在向我微笑？

聽，是那美妙婉轉(zhuǎn)的聲音……

那聲音特別美妙作文600字初中篇十一

對(duì)于母親，那美妙的聲音莫過于懷中嬰兒的第一聲“媽媽”；對(duì)于老師，那美妙的聲音莫過于步入教室時(shí)學(xué)生瑯瑯的讀書聲；對(duì)于孩童，那美妙的聲音莫過于媽媽哼唱的搖籃曲。

的確，世間充滿了愛，每一種蘊(yùn)藏了愛的聲音都是美妙無(wú)比的聲音?？蓪?duì)于我來(lái)說(shuō)，那美妙的聲音是自然之聲，請(qǐng)你隨我走近自然，傾聽——

聽，水流涓涓。

“隔簧竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之……”遙想著柳宗元的蹤跡，行走于青山綠水之中，別有一番情趣。

未見水流，先聞水聲。四周一片清寂，只聽到有潺潺瀉出的泉水，水流輕緩，順著石壁而下，就分出了多條歧路。漸漸地，水聲越發(fā)輕微，也越發(fā)叮咚清脆了，細(xì)聽，有水擊石之聲，滴答，滴答……我用手撥開蘆葦細(xì)草，看到一小塊布滿青苔之石，水滴落之處已擊出了一個(gè)小水洼，水洼內(nèi)儲(chǔ)存著少量的溪水，澄澈透明?！暗未稹?，又一滴水濺落下來(lái)，濺起了一絲水珠，在空中完美劃落，劃破了人世喧鬧，又靜靜落下，演繹了一段空寂唯美的戲劇。

聽，鳥鳴嚶嚶。

泉水擊石，泠泠作響之處，必有“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”。

閉目倚臥樹下，只聽上方清脆歡樂的嘰喳之聲，歡樂中不失婉轉(zhuǎn)，雜亂中不失曲調(diào)。細(xì)聽，有兩只黃鸝在對(duì)歌，不遠(yuǎn)處，一只杜鵑正細(xì)說(shuō)自己心頭的喜悅，又飛來(lái)一只不知名的小鳥，為這音樂會(huì)助興。鳥兒們歡快地唱著，用歌聲喚來(lái)春日，喚出小草，喚醒了沉睡中的花蕾。

聽，花落潸潸。

“簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車，牛衣古柳賣黃瓜?！币慌蓪?kù)o安詳?shù)泥l(xiāng)村景色，可并不是所有花落都這般安詳，如那“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

看那一株昨夜被風(fēng)雨摧殘的海棠，幾片華麗的花瓣早已落入泥土化作了春泥，仍有一片即將零落的殘破花瓣掛在枝頭。一陣微風(fēng)拂過，它瘦弱的身軀再也抵擋不住任何風(fēng)寒，花瓣零落，我隱約聽聞了一聲嘆息。

大自然用靈性演繹出美妙之聲。生活之余，何不投身于自然，給自己的靈魂加一曲靈動(dòng)與秀麗，暢步山間，聽聽水流，聽聽鳥鳴，聽聽花落。

那聲音特別美妙作文600字初中篇十二

春天來(lái)了，美妙的聲音無(wú)處不在，我喜歡聆聽各種美妙的聲音。

你聽，聲音在田野間回蕩。春風(fēng)吹過，大樹發(fā)出“沙沙”的響聲，好像說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”小草從草地里身出頭來(lái)，發(fā)出極為細(xì)小的“簌簌”聲，田野里的小溪流淌著，“叮叮咚咚”唱著歡快的歌曲，小鳥在樹上嘰嘰的叫著，好像在為小溪伴奏。多么美妙的聲音！

你聽，聲音在草原回蕩。牧羊人趕著羊群、牛群，來(lái)到草原吃草。牛兒在草地上開心地吃著青草，不時(shí)對(duì)著天空“哞哞”叫幾聲，羊兒也對(duì)著天空“咩咩”叫，仿佛在唱著什么優(yōu)美動(dòng)聽的歌兒，又好像在相互問好。

你聽，聲音在農(nóng)家小院回蕩。小雞們搖晃著胖胖的身子“嘰嘰嘰”地叫著，好像餓了一樣，又好像在尋找雞媽媽告狀。鴨媽媽帶著鴨寶寶們?cè)谛≡旱某靥晾飳W(xué)游泳，鴨寶寶們“嘎嘎”叫著，像是在唱贊美農(nóng)家主人的歌。夜晚，你再聽，青蛙呱呱地叫著，紡織娘借住在小院的瓜架上，自我陶醉地唱著歌——“織、織、織織、織織，織織！”這歌聲賽過最美的催眠曲，讓人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

你聽，聲音在校園回蕩。早晨的校園，傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，孩子們朗讀著小古文，背誦著古詩(shī)詞，大聲小聲混合在一起，真是好聽極了。下課后，操場(chǎng)就成了孩子們的樂園，聽呀跑步聲，歡跳聲，追逐打鬧聲，還有打籃球踢足球的尖叫聲、喝彩聲、吶喊聲……笑聲無(wú)處不在，我感覺笑聲傳到了森林，傳到了大海，傳到了高山，整個(gè)世界都在歡笑著。

聽，聲音又在家中回蕩。母親叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲲埪暎覍懽鳂I(yè)沙沙的聲音，爺爺睡覺的呼嚕聲，洗衣機(jī)的隆隆聲，弟弟玩耍的咚咚聲。

還有呢，還有下雨時(shí)的聲音。你聽，雨點(diǎn)淅瀝淅瀝的落在樹葉上發(fā)出滴滴聲，落在雨傘上的咚咚聲。走上地上發(fā)出嚓嚓聲，還跑到河里的嘩嘩聲呢！

這下你相信了吧，美妙的聲音是不是無(wú)處不在呢！這些美妙的聲音繪成了一幅美麗的畫卷，我好喜歡！

那聲音特別美妙作文600字初中篇十三

老師說(shuō)，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽得到的，我很有體會(huì)。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)班里，從老師和同學(xué)們的言行中，我也能聽出美妙的聲音來(lái)。

早上起床，同學(xué)們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說(shuō)著，笑著。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說(shuō)話，顧不上泡沫四濺！你聽，這陣陣的嘻鬧聲，合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)直就是一首緊張而又歡快的晨曲。

上課了，快樂的課堂上，老師會(huì)讓我們獨(dú)立地思考問題，或者合作討論問題，同學(xué)們都會(huì)充滿自信地舉起手，爭(zhēng)搶著要表達(dá)自己的不同見解。要是誰(shuí)出色地解決了問題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。同時(shí)，班里也會(huì)傳來(lái)陣陣響亮的掌聲。你能聽出這掌聲的意義嗎？那是對(duì)我們的肯定，給我們的鼓舞！

下課了，我們來(lái)聽聽，操場(chǎng)上會(huì)有什么聲音呢？原來(lái)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中。雖然個(gè)個(gè)都跑得已經(jīng)是汗流浹背，但是，看得出同學(xué)們好像都有穩(wěn)操勝券的'把握。同學(xué)們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時(shí)校園里的主題曲了。

傍晚時(shí)分，上晚自習(xí)課啦。同學(xué)們很快地回到教室，校園里又安靜了下來(lái)。教室里，同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí)，鞏固學(xué)過的舊知識(shí)；有的在總結(jié)體會(huì)；有的預(yù)習(xí)明天的新功課?？此麄冋J(rèn)真、專心的樣子，好像要把書給啃透，把墨汁給吸完才罷休。你聽，這“沙沙沙”的翻書頁(yè)聲和寫字聲，多像一首細(xì)膩、優(yōu)雅的的夜曲??！

而每個(gè)星期的必修班會(huì)課，班主任都會(huì)給我們反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律，注意安全事項(xiàng)。雖然有些同學(xué)會(huì)不耐煩，但我聽得出，這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)里，句句都是老師對(duì)我們悉心的叮囑，殷切的期望！

這就是來(lái)自于我們這個(gè)班的聲音，我覺得它是那么的動(dòng)聽！因?yàn)閺倪@些聲音中，我深切感受到了在這個(gè)班里集體的力量與溫馨。我愛這個(gè)班集體，更喜歡聆聽這些美妙的聲音！

那聲音特別美妙作文600字初中篇十四

在大自然中，有很多的聲音，這些聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽，宛轉(zhuǎn)清脆，只有善于觀察，善于聯(lián)想的人才能感受到聲音的獨(dú)特之處。聽，大自然中的歌手們開始唱歌了！

傳說(shuō)，在昆蟲的大世界里，有一個(gè)出名的雜技團(tuán)，這個(gè)雜技團(tuán)是金龜子開的。他們到處表演，世界的每一個(gè)角落都無(wú)不留下他的足跡。

這一天，它來(lái)到了一個(gè)名叫杏花村的地方。它們名氣可大了，這兒的村民知道后，就舉行了隆重的儀式歡迎它們。咚咚咚，好響的鼓聲。過了幾天，雜技團(tuán)就要開演了，大家急忙跑去觀看。

主持人是金龜子。他舉起話筒說(shuō)道：“好了，各位觀眾，表演馬上開始了，不要擁擠，讓我們以熱烈的掌聲歡迎蜜蜂小姐們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上歌一曲?！痹捯魟偮?，蜜蜂小姐們便迫不及待的登上了舞臺(tái)，嗡嗡嗡……啊，多好聽的合唱呀！頓時(shí)，響起了雷鳴般的掌聲。

“謝謝蜜蜂小姐們精彩的表演。下面，請(qǐng)欣賞蝴蝶姑娘帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈，有請(qǐng)蝴蝶姑娘閃亮登場(chǎng)！”

蝴蝶姑娘跳的舞美極了，蜜蜂、小鳥、青蛙給他伴奏，嗡嗡、呱呱、唧唧鬼兒，歌聲動(dòng)聽極了，與蝴蝶的優(yōu)美舞姿相應(yīng)和，這時(shí)，蝴蝶跳得更起勁了，當(dāng)他跳完時(shí)，全場(chǎng)觀眾看得目瞪口呆，一起為他喝彩。正在這時(shí)，刮起了大風(fēng)，大風(fēng)呼呼的刮著，把樹吹得左右搖擺，發(fā)出沙沙的聲音。接著，天空出現(xiàn)了一道閃電，大家都知道要下雨了。突然，金龜子舉著話筒說(shuō)：“因天氣原因，暫時(shí)告一段落，請(qǐng)各位明天再來(lái)?！庇^眾們依依不舍的離開了觀眾席。

當(dāng)所有的人鉆進(jìn)了屋子后，天空轟隆一陣巨響，下起了滂沱大雨。雨水流進(jìn)小河里，小河唱著嘩啦啦的歌向大海洶涌而去。雨水打在玻璃上，發(fā)出滴答滴答的響聲，象輕快的音樂。在雨中，山里的每一塊巖石，每一片綠葉，每一叢綠草都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，雨水從房頂落下，好像在唱著歡快的歌。

雨過天晴了，雜技團(tuán)又開演了，大家紛紛趕去觀看……

其實(shí)，生活中，只要你善于觀察，善于聯(lián)想，善于聆聽，你就能體會(huì)到美妙的音樂無(wú)處不在。

那聲音特別美妙作文600字初中篇十五

那年“十一”假期，初秋的帷幕已經(jīng)拉起，我們一家去了惠州的泡泡海度假。

進(jìn)入了金秋時(shí)節(jié)的夕陽(yáng)是正好的，在海平面上延伸出無(wú)窮無(wú)盡的樣子，一大片深深淺淺的金光，如夢(mèng)似幻。我一腳踏入松軟的沙子，舒服地閉上眼睛，走在這片金黃沙灘上的每一步都能感受到埋在沙下小小的貝殼對(duì)自己的善意，晚風(fēng)微拂，連帶著人的好心情都被揚(yáng)起。

在濕沙地的另一頭有一座架在海上橫空的橋，有人站在上面張開雙臂感受大海的魅力。我也來(lái)了興趣，提起裙子就跑到橋下。

可是我卻樂極生悲了——我看見底下怪石嶙峋上攤著一堆奄奄一息的小魚，它們的魚鰓還在微弱地顫抖，在蓋不過自己身體的水灘里幾乎要絕望。我瞳孔微縮，看了看自己一松手裙擺就會(huì)掉進(jìn)水里的長(zhǎng)裙，嘆了口氣準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開。

這時(shí)候我身旁走過來(lái)一對(duì)母子。媽媽顯然一臉嫌棄地想帶著兒子上橋，可是那個(gè)小男孩卻急切地蹚過水流走到橋墩下，彎下腰，顧不上浸濕了的褲腳，只見他把小魚輕柔地捧起，近乎虔誠(chéng)地放回大海，又回來(lái)?yè)斓诙l，他一邊撿還一邊說(shuō)：“媽媽你等我一下，我馬上就好。我只是不想讓這些本來(lái)不應(yīng)該身處異地的小可憐回家，他們有家人的，就像你和我一樣。而且海里的不管是鯊魚還是小蟲，海草還是珊瑚，我覺得都很可愛，我想在我的能力范圍內(nèi)讓這里的可愛幸免于罹難。”小孩子的聲音還帶著幾分稚嫩，在我耳里卻變得無(wú)比動(dòng)聽、無(wú)比美妙。我也不想去管什么長(zhǎng)裙了，走進(jìn)水里幫著小男孩一起撿起小魚。

這樣的聲音多么動(dòng)聽，仿若天籟，也就是因?yàn)槭篱g有這樣的聲音存在，自然才不至于感受到“世界以痛吻我，卻要我報(bào)之以歌”的沉重。它將會(huì)在熹微的晨光中散開鋪向大地，在夕陽(yáng)的余光中延伸向前，在皎潔的月光中灑向世界。

善良是一架琴，屬于它的音符輕輕跳動(dòng)，人們?cè)谒砩暇幙棾鲆痪溆忠痪涓腥朔胃脑~曲，譜寫出一段又一段藏在音里的故事，演奏出一首又一首絕世的旋律。

聽，那美妙的聲音。

那聲音特別美妙作文600字初中篇十六

傾聽大自然，享受大自然美妙的聲音!——題記

大自然的聲音是獨(dú)特的，是獨(dú)一無(wú)二的!鳥語(yǔ)花香，潺潺流水聲，是我們接觸大自然最常見的音樂，正因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都在接觸它，才讓我們對(duì)它感覺平凡，如果我們細(xì)細(xì)的去品嘗，品嘗后的滋味似乎也別有一番獨(dú)特的滋味!

聽，大自然開始了這次奇妙的演奏啊!

風(fēng)姑娘把所有一切都當(dāng)成了奇妙無(wú)比的琴鍵!風(fēng)姑娘一揮手，樹葉開始“嘩，嘩——”，風(fēng)姑娘一抬頭，“唧唧、喳喳、咕咕、咯咯、唔唔”，風(fēng)姑娘一跺腳，草兒開始“沙，沙——”那種聲音，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而渾厚，時(shí)而柔美!

那些聲音，那些演奏，正在向我們悄悄地奔來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

站在一棵大樹下，靜靜的，靜靜的，聽到了那細(xì)小的聲音，“唰，唰——”抬頭一看，金黃的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，當(dāng)這些蝴蝶們親吻著大地時(shí)，都會(huì)輕輕地、悄悄地、慢慢地落地，當(dāng)你仔細(xì)地去傾聽它時(shí)，那種聲音是隨心所欲、不拘一格的美!而這種聲音你只能用心去聆聽，那么它的聲音才會(huì)令你感到非常優(yōu)雅、舒服!

躺在那一望無(wú)際的田野里，讓人感到非常的舒服，風(fēng)姑娘跑過來(lái)演奏、指揮，鳥兒飛過來(lái)歡快地唱歌，花兒悄悄的冒出頭來(lái)伴舞，小草開始了它奇妙的伴奏……

我最喜歡的是潺潺流水的小溪，因?yàn)樗纳ぷ邮悄敲辞宕?、那么柔軟、那么?yōu)美、那么親切、那么自然，聽!小溪發(fā)出了異常清脆的音響——

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在當(dāng)你有煩惱時(shí)，就來(lái)到大自然的懷抱里，親近大自然，去傾聽，去享受，你的煩惱便會(huì)忘卻!奇妙無(wú)比的大自然，演奏出了許許多多優(yōu)雅的小曲，令人聽而不忘，每一個(gè)音符都帶著幻想的聲音!大自然，我要去傾聽你深處的內(nèi)心，鉆進(jìn)你那溫暖的懷抱中，拋棄所有的煩惱，忘卻所有的記憶，與你一同享受，大自然，我的老朋友，我愛你!