2023年主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介(匯總8篇)

無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都需要不斷提升自己。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容條理清晰。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介篇一

活動(dòng)是人們生活中必不可少的一部分，它能夠使人們充實(shí)自己的生活，豐富自己的知識(shí)，增加自己的社交圈。這不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種對(duì)于人生的教育和啟迪。下面，我將從參加的一次活動(dòng)的簡(jiǎn)介、自己的體會(huì)和心得三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)論述。

活動(dòng)簡(jiǎn)介。

在上周末，我參加了一場(chǎng)主題為“勇往直前”的戶外拓展活動(dòng)。這是一次非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓參與者在自然環(huán)境中團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮自己的潛能，并且感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；顒?dòng)主辦方提供了各種冒險(xiǎn)項(xiàng)目，如攀巖、繩索挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，參與者們可以鍛煉身體，增強(qiáng)意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉和挑戰(zhàn)。攀巖是我最初的挑戰(zhàn)，迎著高空中的微風(fēng)，我感受到了恐懼和緊張，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的幫助和鼓勵(lì)，我成功地攀上了山頂。這個(gè)過(guò)程不僅讓我學(xué)會(huì)了超越自己的恐懼，還讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在繩索挑戰(zhàn)中，我們需要互相合作，共同完成任務(wù)。只有當(dāng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，互相配合時(shí)，才能順利地完成任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，明白了團(tuán)隊(duì)配合的重要性。

心得體會(huì)。

這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的潛能和不足之處。我意識(shí)到只有克服自己的恐懼和困難，勇往直前才能不斷進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)的力量讓我明白了合作的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我們才能共同克服困難，取得成功。這次活動(dòng)加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的認(rèn)識(shí)，我明白了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的才能，并且能夠相互理解和信任。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，努力發(fā)揮自己的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成就。

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)的重要性。活動(dòng)不僅是娛樂(lè)和放松身心的方式，更是一種提升自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我們可以拓展自己的視野，增加自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力。同時(shí)，活動(dòng)還能夠培養(yǎng)人們的社交能力，通過(guò)與他人的交流合作，建立起良好的人際關(guān)系?；顒?dòng)可以增加人們的快樂(lè)感，給生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣。

總結(jié)起來(lái)，活動(dòng)是一種非常重要和有益的方式，它可以激發(fā)人們的熱情，增加人們的樂(lè)趣，豐富人們的生活。通過(guò)參與各類活動(dòng)，我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)合作中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步?；顒?dòng)不僅是人生的一種娛樂(lè)方式，更是一種對(duì)于人生的教育和啟迪。讓我們積極參與各類活動(dòng)，享受生活的樂(lè)趣，讓自己的人生更加豐富多彩。

主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介篇二

每年12月25日是全世界大多數(shù)教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。

教會(huì)開(kāi)始并無(wú)圣誕節(jié)，約在耶穌升天后百余年內(nèi)才有。據(jù)說(shuō)：第一個(gè)圣誕節(jié)是在公元138年，由羅馬主教圣克里門(mén)倡議舉行。而教會(huì)史載第一個(gè)圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí)，故各地圣誕節(jié)日期各異。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。公元16_年，世界各地教會(huì)領(lǐng)袖在伯利恒聚會(huì)，進(jìn)一步予以確定，從此世界大多數(shù)的教徒均以12月25日為圣誕節(jié)。其實(shí)哪一天并不要緊，重要的是應(yīng)該知道它是為紀(jì)念救主耶穌降生。

由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱12月24日夜為“圣誕夜”或“平安夜”。

在圣誕節(jié)人們會(huì)準(zhǔn)備圣誕樹(shù)，給朋友和心愛(ài)的人準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物并在圣誕夜放在他們的帽子里面，還會(huì)和朋友們一起唱圣誕歌，制作圣誕卡片，和家人朋友在圣誕樹(shù)下一起吃圣誕大餐等?？傊?，圣誕節(jié)是個(gè)象征著美好的日子!

主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介篇三

這是一個(gè)我參與的旅行社組織的戶外拓展活動(dòng)，為期三天兩夜?；顒?dòng)地點(diǎn)位于一個(gè)風(fēng)景秀麗的山區(qū)，我們將進(jìn)行一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，旨在提高團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和解決問(wèn)題的能力。我們將參加一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并住在大自然中搭建的帳篷里。這是我第一次參加這樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，預(yù)計(jì)會(huì)有很多新鮮的體驗(yàn)和收獲。

第一天：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。

活動(dòng)開(kāi)始的第一天，我們經(jīng)歷了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一系列活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都起著關(guān)鍵的作用。我們需要相互合作、溝通并信任彼此，才能順利完成任務(wù)。當(dāng)我們集體協(xié)作解決問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)帶給我無(wú)窮的力量與信心。而且，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，比如在溝通和領(lǐng)導(dǎo)方面還需要提升。這一天，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，并且在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第二天：挑戰(zhàn)帶來(lái)的成長(zhǎng)。

第二天我們參加了一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，其中有攀巖、高空索道以及團(tuán)隊(duì)架設(shè)橋梁。這些活動(dòng)需要人們超越自己的舒適區(qū)，克服恐懼和挫折。面對(duì)陡峭的巖石和高空懸掛的索道，我們感到恐懼和緊張，但我們互相鼓勵(lì)，一起向前。在攀巖的過(guò)程中，我遇到了困難，但是堅(jiān)持不懈地努力，最終成功地攀上了山頂。這個(gè)過(guò)程讓我明白，挑戰(zhàn)不是一件容易的事情，但是只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三天：自然的力量與美好。

在第三天的活動(dòng)中，我們參觀了一些風(fēng)景優(yōu)美的地方。我們沿著山谷漫步，欣賞著大自然的美景。遠(yuǎn)離城市的喧囂和壓力，我感受到了大自然的寧?kù)o與美好。這讓我意識(shí)到，生活中不僅需要團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)自己，也需要放松和享受大自然的恩賜。在這個(gè)過(guò)程中，我找到了內(nèi)心的平靜和快樂(lè)，也更加珍惜和感激身邊的一切。

心得體會(huì)：活動(dòng)帶給我的啟示。

這次參加的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多啟示。首先，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)相互支持和信任，才能夠更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。其次，挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的契機(jī)。只有超越自己的舒適區(qū)，勇敢面對(duì)困難，才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。最后，大自然的力量是無(wú)窮的。在大自然的懷抱中，我感受到了平靜和快樂(lè)，也更加珍惜和感激身邊的一切。

通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我將會(huì)努力提高自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，認(rèn)真面對(duì)挑戰(zhàn)并勇敢克服困難。同時(shí)，我也會(huì)更加珍惜和感激生活中的一切。這次活動(dòng)不僅讓我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步，還讓我更加明白了生活的意義和價(jià)值。我深信，這些經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。

主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介篇四

夏至?xí)r值麥?zhǔn)眨怨啪陀邢闹良郎耢胱嬷?，以祈求消?zāi)年豐。從周代開(kāi)始，每逢夏至日，朝廷都以歌舞禮樂(lè)的方式，舉行隆重的祭祀儀式。故《史記·封禪書(shū)》記載：“夏至日，祭地，皆用樂(lè)舞?！?/p>

2.食夏至面。

自古以來(lái)，民間即有“冬至餃子夏至面”之說(shuō)，民諺還曰：“吃過(guò)夏至面，一天短一線?！币蛳闹列蔓溡咽?，古人夏至吃面有嘗新之意。夏至面的做法，不是平常所吃的熱湯面，而是過(guò)水面，古時(shí)候從井中打來(lái)清涼的并水，手搟面煮熟后，直接撈入盛滿清涼井水的盆中，待面拔涼，撈入碗中，再澆上事先做好的調(diào)料和小菜。古人炎熱的夏天吃清涼的過(guò)水面，有提醒人們注意防暑降溫之用意。另外，古代民間用細(xì)長(zhǎng)的面條，比擬夏至白晝時(shí)間長(zhǎng)，正如人們?cè)谶^(guò)生日時(shí)也吃面一樣。為的是取一個(gè)好彩頭。

3.食夏至餅。

在古代，夏至之時(shí)農(nóng)家搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐及肉類等，祭祖后食用，或分贈(zèng)親友，謂之“夏至餅”。夏至這天，古時(shí)還有食麥粽之俗，而且亦將麥粽作為禮物，互相饋贈(zèng)。

4.夏至稱人。

在古代，夏至日稱人，以驗(yàn)肥瘦，可求吉利，故古時(shí)夏至稱人習(xí)俗，表達(dá)了古人祈求美好的強(qiáng)烈愿望。

5.給牛改善伙食。

夏至這天，古時(shí)還有給牛改善伙食的習(xí)俗。古人會(huì)在夏至日煮麥仁湯喂牛，據(jù)說(shuō)牛喝了身體壯，能干活，不流汗。

6.吃補(bǔ)食習(xí)俗。

農(nóng)歷夏至后第三個(gè)庚日即進(jìn)入伏天，此時(shí)天氣炎熱，人們食欲不振，開(kāi)始消瘦，即“枯夏”。古時(shí)民間便開(kāi)始偷閑消夏，注意飲食補(bǔ)養(yǎng)，古代官府也停止辦公事。

7.吃餛飩。

夏至這天，古代有早晨吃麥粥，中午吃餛飩習(xí)俗。有諺語(yǔ)說(shuō)：“夏至餛飩冬至團(tuán)，四季安康人團(tuán)圓?！惫湃顺赃^(guò)餛飩之后，開(kāi)始為孩童稱體重，希望孩童健康成長(zhǎng)，身強(qiáng)力壯。

8.互贈(zèng)消夏之物。

夏至日，古代婦女有互相贈(zèng)送折扇、脂粉等什物之習(xí)俗?！队详?yáng)雜俎·禮異》載：“夏至日，進(jìn)扇及粉脂囊，皆有辭。”扇，借以生風(fēng)。粉脂以之涂抹，散體熱所生濁氣，防生痱子。這些皆為古代常用消夏之物，古代婦女以此相互贈(zèng)送，來(lái)消暑避伏。

夏至的古詩(shī)有哪些。

1、《夏至避暑北池》。

唐·韋應(yīng)物。

晝晷已云極，宵漏自此長(zhǎng)。未及施政教，所憂變炎涼。

公門(mén)日多暇，是月農(nóng)稍忙。高居念田里，苦熱安可當(dāng)。

亭午息群物，獨(dú)游愛(ài)方塘。門(mén)閉陰寂寂，城高樹(shù)蒼蒼。

綠筠尚含粉，圓荷始散芳。于焉灑煩抱，可以對(duì)華觴。

2、《夏至日作》。

唐·權(quán)德輿。

璿樞無(wú)停運(yùn)，四序相錯(cuò)行。

寄言赫曦景，今日一陰生。

3、《竹枝詞》。

唐·劉禹錫。

楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。

4、《和夢(mèng)得夏至憶蘇州呈盧賓客》。

唐·白居易。

憶在蘇州日，常諳夏至筵。粽香筒竹嫩，炙脆子鵝鮮。

水國(guó)多臺(tái)榭，吳風(fēng)尚管弦。每家皆有酒，無(wú)處不過(guò)船。

交印君相次，褰帷我在前。此鄉(xiāng)俱老矣，東望共依然。

洛下麥秋月，江南梅雨天。齊云樓上事，已上十三年。

5、《思?xì)w時(shí)初為校書(shū)郎》。

唐·白居易。

養(yǎng)無(wú)晨昏膳，隱無(wú)伏臘資。

遂求及親祿，僶俛來(lái)京師。

薄俸未及親，別家已經(jīng)時(shí)。

冬積溫席戀，春違采蘭期。

夏至一陰生，稍稍夕漏遲。

塊然抱愁者，夜長(zhǎng)獨(dú)先知。

悠悠鄉(xiāng)關(guān)路，夢(mèng)去身不隨。

坐惜時(shí)節(jié)變，蟬鳴槐花枝。

6、《夏至日衡陽(yáng)郡齋書(shū)懷》。

唐·令狐楚。

一來(lái)江城守，七見(jiàn)江月圓。

齒發(fā)將七十，鄉(xiāng)關(guān)越三千。

褰帷罕游觀，閉閤多沉眠。

新節(jié)還復(fù)至，故交盡相捐。

何時(shí)羾閶闔，上訴高高天。

7、《夏至後得雨》。

宋·蘇轍。

天惟不窮人，旱甚雨輒至。

麥乾春澤匝，禾槁夏雷墜。

一年失二雨，廩實(shí)真不繼。

我窮本人窮，得飽天所畀。

奪祿十五年，有田潁川涘。

躬耕力不足，分獲中自愧。

余功治室廬，棄積沾狗彘。

久養(yǎng)無(wú)用身，未識(shí)彼天意。

8、《夏至》。

宋·張耒。

長(zhǎng)養(yǎng)功已極，大運(yùn)忽云遷。人間漫未知，微陰生九原。

殺生忽更柄，寒暑將成年。崔巍干云樹(shù)，安得保芳鮮。

幾微物所忽，漸進(jìn)理必然。韙哉觀化子，默坐付忘言。

9、《夏至日與太學(xué)同舍會(huì)葆真二首》。

宋·陳與義。

明波影千柳，紺屋朝萬(wàn)荷。

物新感節(jié)移，意定覺(jué)景多。

游魚(yú)聚亭影，鏡面散微渦。

江湖豈在遠(yuǎn)，所欠雨一蓑。

忽看帶箭禽，三嘆無(wú)奈何。

10、《永遇樂(lè)·夏至》。

宋·史浩。

符箓玉搔頭，艾虎青絲鬢。

一曲清歌倒酒蓮，尚有香蒲暈。

角簟碧紗廚，揮扇消煩悶。

唯有先生心地涼，不怕炎曦近。

11、《夏至》。

宋·范成大。

石鼎聲中朝暮，紙窗影下寒溫。

逾年不與廟祭，敢云孝子慈孫。

12、《夏至》。

宋·范成大。

李核垂腰祝饐，粽絲系臂扶羸。

節(jié)物競(jìng)隨鄉(xiāng)俗，老翁閑伴兒嬉。

夏至吃什么食物。

夏至蛋。

湖南的衡陽(yáng)、郴州、永州和湘西吃夏至蛋。夏至日，將整雞蛋煮熟，剝殼后加紅棗煮湯吃，叫“吃夏至蛋”。湖南一帶，主要是嘉禾、藍(lán)山、桂陽(yáng)于夏至當(dāng)天早晨起來(lái)，將整雞蛋煮熟，用紅紙或紅色染料將蛋皮染紅，再用一個(gè)小網(wǎng)袋裝上，系上少年、兒童的前胸，一直掛到中午或下午再剝?nèi)サ皻⒌俺缘?。民間以為夏至吃蛋，能強(qiáng)身健胃，行走有勁。諺云“夏至吃蛋，石板踩爛?！?/p>

熱面。

有人愛(ài)在酷熱的夏天吃熱面，那叫“鍋挑兒”，據(jù)說(shuō)有“辟惡”之意，吃熱面是為驅(qū)除邪惡，多出汗以祛除人體內(nèi)滯留的潮氣和暑氣。

夏至羹。

湖南長(zhǎng)沙人夏至日吃糯米粉拌鼠曲草做成的湯丸，名“夏至羹”，民諺云“吃了夏至羹，麻石踩成坑”，“夏至吃個(gè)團(tuán)(音為”坨“)，一腳跨過(guò)河”，意喻力大無(wú)比，身輕如燕。

生菜、涼面。

過(guò)去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說(shuō)法。老北京的風(fēng)俗習(xí)慣，每年一到夏至就可以開(kāi)始大吃生菜、涼面了，吃這些生冷的食物可以有效的幫助降火開(kāi)胃，促進(jìn)食欲，但是又不至于會(huì)因?yàn)檫^(guò)于寒涼而損害身體健康。因此每逢夏至將近的時(shí)候，涼面等食物就開(kāi)始大賣(mài)了。

餛飩。

無(wú)錫人中午吃餛飩，取其混沌和合之意。有民諺說(shuō)：“夏至餛飩冬至團(tuán)，四季安康人團(tuán)圓。”民間還有吃了餛燉之后為孩子量體重，希望孩子體重增加，身體健康的習(xí)俗。

荔枝。

廣州粵語(yǔ)地區(qū)和廣西的欽州、玉林等地區(qū)都非常喜歡吃夏至的狗肉和荔枝，兩者合吃不熱。大量食用荔枝容易引起低血糖癥，也就是“荔枝病”，因此一定要適量。

夏至餅。

夏收完畢，新麥上市，所以有日吃面嘗新的習(xí)俗，也有人用麥粉調(diào)糊糊，攤成薄餅烤熟食用。夾以青菜、豆芽、豆腐，及臘肉等，祭祖后食用，俗謂“夏至餅”。

新麥。

山東部分地區(qū)，夏至日有煮新麥粒吃的習(xí)俗，孩子們用新麥秸編的小笊籬，在湯水中撈取新麥粒吃，既嘗新，又是一種游戲。

豌豆糕。

夏至這一天，在老南京的風(fēng)俗中大人要叫小孩騎坐于門(mén)檻上吃豌豆糕防百病。這項(xiàng)風(fēng)俗的由來(lái)是因?yàn)橄牧钐鞖饣馃?，人們多不思飲食，才讓小孩先吃豌豆糕開(kāi)胃。此外，老南京在夏至這天還要吃碗涼面稱稱體重。

過(guò)水面。

山東各地在夏至的這一天里是要吃涼面條的，也就是過(guò)水面，用麥秸編一個(gè)精致的小笊籬，在湯水中一次一次的往嘴里撈面吃，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不只是吃飯了，更是一種游戲，充滿了樂(lè)趣。

麥粥。

江蘇無(wú)錫的人在夏至這一天，早餐會(huì)吃麥粥。麥粥不僅是清香宜人、健脾養(yǎng)胃、老少咸宜的美味，能有效緩解人們“苦夏”時(shí)的食欲不振，同時(shí)還可祛濕利尿，是夏至節(jié)不可多得的美味。

狗肉。

一些地方還流傳夏至食狗肉的習(xí)慣。吃狗肉能強(qiáng)壯身體，史記云“秦人以狗御蠱，俗謂夏至宜食狗肉”。意謂夏天多流行性疾病，夏至適宜食狗肉，以增強(qiáng)抵抗力。故在夏至食狗肉的習(xí)俗一直沿襲至今。

莧菜和葫蘆。

某些地區(qū)夏至當(dāng)天未成年的外甥和外甥女會(huì)到娘家吃飯，舅舅家就會(huì)準(zhǔn)備莧菜和葫蘆做菜，寓意吃了莧菜就不會(huì)發(fā)痧，吃了葫蘆腿就有力氣。

圓糊醮。

“夏至吃了圓糊醮，踩得石頭咕咕叫”，以前很多的農(nóng)戶會(huì)將做好的醮坨用竹簽穿好，插在水田的缺口流水的地方，并且燃燒香以此祭祀，祈求可以豐收。因此浙江紹興依然有夏至吃圓糊醮的習(xí)慣。

主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介篇五

活動(dòng)時(shí)間：2/12-2/14。

活動(dòng)內(nèi)容：

您有一雙巧手嗎?您想用您的巧手做出一份愛(ài)的禮物嗎?那么就讓這份禮物成為你們愛(ài)情的見(jiàn)證吧?；顒?dòng)期間，凡當(dāng)日購(gòu)物累計(jì)滿200元以上的顧客(200元以上不再累計(jì)),可憑購(gòu)物小票領(lǐng)取“愛(ài)之物語(yǔ)卡片”制作材料一份!每日限100份,共計(jì)200份,每人限領(lǐng)一份。禮品數(shù)量有限,先到先得,送完即止。(注：大小家電,鐘表照材,健身器材,按摩椅,通訊器材,手機(jī),大宗集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)等不累計(jì)金額，滿x元以上限送一份)。

主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介篇六

廣泛、持久地開(kāi)展歷史課外活動(dòng)，是全面完成歷史教學(xué)任務(wù)的不可缺少的重要保證之一。作為一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，歷史課外活動(dòng)具有不同于課堂教學(xué)的一些特點(diǎn)。它是對(duì)課堂教學(xué)的重要配合和補(bǔ)充，同時(shí)，又是課堂教學(xué)的繼續(xù)和擴(kuò)大。歷史課外活動(dòng)能夠以大量生動(dòng)的新材料鞏固和充實(shí)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)，使他們對(duì)其所學(xué)內(nèi)容，感知得更為具體形象，理解得更加深刻，記憶得也更加牢固。同時(shí)，還能以更新的方式和生動(dòng)豐富的內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生眼界，把他們帶進(jìn)廣闊的.歷史知識(shí)領(lǐng)域，激發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力。使他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以極大的積極性和日益增長(zhǎng)的求知欲望，通過(guò)各種生動(dòng)活潑的方式，自己多動(dòng)腦動(dòng)手，進(jìn)一步去加深和擴(kuò)大所學(xué)的歷史知識(shí)，更大限度地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史知識(shí)的各項(xiàng)能力。

本社團(tuán)以“郭家店老區(qū)歷史”為指導(dǎo)思想帶領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，放手學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和感受家鄉(xiāng)的歷史，學(xué)生身邊的歷史，讓他們?cè)诨顒?dòng)中觸摸、感受到真實(shí)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的歷史人文情懷，落實(shí)“知言養(yǎng)氣，格物之理”，形成良好的主體參與模式德育文化氛圍，進(jìn)一步豐富本校校園文化。通過(guò)此類活動(dòng)開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的歷史認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于郭家店鄉(xiāng)土歷史的興趣與熱愛(ài)。并在此過(guò)程中逐步過(guò)渡到對(duì)其他地區(qū)歷史人文的考察和探究。根據(jù)相關(guān)要求，現(xiàn)將本社團(tuán)制定的活動(dòng)計(jì)劃展示如下：

二、目標(biāo)。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，和科學(xué)的方法。

2、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史知識(shí)的各項(xiàng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確看待歷史和評(píng)價(jià)歷史事件和人物的科學(xué)方法。

4、學(xué)生在課堂上肯定還有許多的疑問(wèn)和好奇，以此為動(dòng)力探索歷史的真相，了解家鄉(xiāng)的歷史。對(duì)歷史進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和探索，是我們的宗旨。

5、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法，并能對(duì)自己的研究成果進(jìn)行梳理和總結(jié)，最后拿出研究報(bào)告。

三、方法和措施。

（一）報(bào)告會(huì)、故事會(huì)。

歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)的內(nèi)容很多，如，讓學(xué)生假期走訪老人了解家鄉(xiāng)的歷史，歷史上發(fā)生重大事件、重要?dú)v史人物等都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì)。報(bào)合或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，報(bào)告或故事也可以歷史人物為主，帶出歷史事件的過(guò)程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。如以“我身邊的英雄”為主題的故事會(huì)，便以抗日英雄的生平事跡為主題，帶出了郭家店人民抗戰(zhàn)的事跡；還可以進(jìn)一步掌握中國(guó)革命發(fā)展進(jìn)程中的某些重要內(nèi)容，這樣，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，又使其受到深刻的革命傳統(tǒng)教育。

（二）提高課外閱讀，編寫(xiě)歷史小論文。

歷史課外讀物也是學(xué)生歷史知識(shí)的重要來(lái)源之一。供學(xué)生課外閱讀的歷史讀物主要有歷史通俗讀物和歷史文學(xué)作品等。提倡學(xué)生閱讀與家鄉(xiāng)歷史有關(guān)的歷史讀物。提高歷史小論文的寫(xiě)作能力，如20世紀(jì)的100年時(shí)風(fēng)雨變化的100年，它給人類社會(huì)帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是新科技的發(fā)明與使用，層出不窮，給我們家鄉(xiāng)帶來(lái)了變化。請(qǐng)你撰寫(xiě)歷史小論文《科學(xué)技術(shù)與家鄉(xiāng)發(fā)展》――我家鄉(xiāng)的變化（第二次工業(yè)革命后的變化）。

（三）編輯歷史墻報(bào)，手抄報(bào)。

編輯歷史墻報(bào)也是一項(xiàng)經(jīng)常性的歷史課外活動(dòng)。通過(guò)出刊歷史墻報(bào)，不但可以鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且能夠鍛煉、發(fā)展他們對(duì)歷史知識(shí)的文字表達(dá)能力，提高其學(xué)習(xí)興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。歷史墻報(bào)的內(nèi)容有歷史專題論述、歷史常識(shí)介紹、歷史資料簡(jiǎn)輯、歷史小故事，等等。除去文字部分，還可以配以歷史照片、圖畫(huà)、地圖、剪報(bào)和圖表，取得圖文并茂之功。就其形式看，也是生動(dòng)活潑、多種多樣的，如有“歷史園地”、“歷史之窗”、“歷史家俱樂(lè)部”等等。歷史墻報(bào)可以配合重要紀(jì)念日出?？?，也可以經(jīng)常結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，而不斷更換其刊出內(nèi)容。教師還可以把歷史墻報(bào)作為日常刊登學(xué)生歷史作業(yè)、學(xué)習(xí)心得及優(yōu)秀試卷等交流學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)、成績(jī)的園地。

（四）觀看歷史電影、歷史電視節(jié)目和歷史戲劇。

觀看歷史電影、歷史電視節(jié)目和歷史戲劇是學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)課外活動(dòng)。由于電影、電視節(jié)目和戲劇的直觀性很強(qiáng)，學(xué)生看后，仿佛有身臨其境的感覺(jué)，起到打破時(shí)間限制，直接回到過(guò)去歷史時(shí)代的效果。它不但有益于學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)歷史，而且往往能夠?qū)ζ渌枷敫星槠饾撘颇难蘸徒逃饔?。如觀看煙臺(tái)電視臺(tái)播放的《姓氏來(lái)源》萊州電視臺(tái)播放的《萊州歷史》《地理關(guān)系》；戲劇中如話劇以及一些歷史題材的京戲、地方戲等等。為了幫助學(xué)生理解好電影、電視節(jié)目和戲劇的內(nèi)容，在觀看之前，教師要向?qū)W生介紹影視片或戲劇的時(shí)代背景、主要內(nèi)容及其所反映的歷史基本史實(shí)，還可以根據(jù)其內(nèi)容，給學(xué)生提出幾個(gè)思考問(wèn)題。觀看后，教師也要注意總結(jié)，幫助學(xué)生把從歷史影片和歷史戲劇中獲得的形象認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，抓住其中心思想，把影視和戲劇內(nèi)容與學(xué)習(xí)過(guò)的歷史知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。在總結(jié)時(shí)，教師還應(yīng)該指出影視片或戲劇中，屬于藝術(shù)夸張、虛構(gòu)與不符合歷史史實(shí)的地方。教師這方面的指導(dǎo)，往往很重要，它可以避免學(xué)生把歷史影視片和戲劇中的藝術(shù)虛構(gòu)與歷史真相相混淆，產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以提高觀看效果。

（五）歷史知識(shí)競(jìng)賽。

歷史教師擬定歷史知識(shí)競(jìng)賽題后，可以讓學(xué)生筆答或口頭搶答；可以組織一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽，也可以由各班選出代表在全年級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。歷史知識(shí)競(jìng)賽可以單獨(dú)進(jìn)行，也可以與其它學(xué)科混合在一起進(jìn)行，如“史地知識(shí)競(jìng)賽”、“文史知識(shí)競(jìng)賽”等。進(jìn)行競(jìng)賽的題，應(yīng)該包括歷史教科書(shū)的內(nèi)容和歷史教科書(shū)以外的歷史知識(shí)。難易程度要適中，避免太偏太難的題，應(yīng)該在一個(gè)班或一個(gè)年級(jí)中，經(jīng)過(guò)學(xué)生努力，大多數(shù)題目可以回答出來(lái)。歷史知識(shí)競(jìng)賽如果組織得好，可以鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的歷史知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

四、內(nèi)容。

1、立足于萊州郭家店本地的人文歷史風(fēng)貌，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，制作多種形式的展板。

2、根據(jù)特定的時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行歷史學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

3、邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐娜宋膶W(xué)者來(lái)我校進(jìn)行人文歷史知識(shí)的講座。

4、適時(shí)組織學(xué)生到外地進(jìn)行考察當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)情，印證“老區(qū)歷史”。

5、在進(jìn)行考察活動(dòng)之后，積極發(fā)起歷史征文活動(dòng)。

6、與其他學(xué)校類似的社團(tuán)進(jìn)行互相交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

五、活動(dòng)場(chǎng)地：

初三心理咨詢室。

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午第四節(jié)。

七、人員。

八、活動(dòng)原則。

我們?cè)陂_(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中主要遵循以下幾個(gè)原則：

一是主體性原則。

這個(gè)學(xué)期我們都在采集學(xué)生活動(dòng)意向信息的基礎(chǔ)上安排和組織社團(tuán)活動(dòng)，突顯學(xué)生的主體地位。

二是創(chuàng)造性原則。

在社團(tuán)活動(dòng)中，指導(dǎo)教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，勇于提出自己的觀點(diǎn)，大膽和理性的質(zhì)疑一些問(wèn)題，并能加以論證。

三是激勵(lì)性原則。

教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中使用各種激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究，形成競(jìng)爭(zhēng)向上的活動(dòng)氛圍。

四是愉悅性原則。

學(xué)社活動(dòng)中，指導(dǎo)教師致力于創(chuàng)造寬舒而愉悅的氛圍，使學(xué)生在輕松愉悅中獲得知識(shí)、提高能力、增長(zhǎng)才干。在這里學(xué)生們把獲取知識(shí)和提高能力看作是一件愉悅的事情，而“不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)”。

五實(shí)踐性原則。

指導(dǎo)教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，通過(guò)參觀、調(diào)查、小組研討等活動(dòng)，讓學(xué)生去實(shí)踐、去認(rèn)識(shí)、去思考，把歷史與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，在學(xué)習(xí)歷史中認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，在分析現(xiàn)時(shí)中感悟歷史。

追溯老區(qū)歷史探尋社團(tuán)。

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主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介篇七

在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的活動(dòng)。有的活動(dòng)是我們主動(dòng)參加的，有的則是為了滿足特殊需求而舉辦的。無(wú)論是什么樣的活動(dòng)，參與其中所帶來(lái)的體驗(yàn)和收獲都是無(wú)法言喻的。在這篇文章中，我將通過(guò)介紹一個(gè)活動(dòng)并分享我的心得，展示活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的重要性和價(jià)值。

第二段：活動(dòng)背景

這次活動(dòng)是由我所在的社團(tuán)組織舉辦的一次志愿者服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)的目的是幫助當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)提供一天的免費(fèi)服務(wù)，讓居民們感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和關(guān)懷?；顒?dòng)的內(nèi)容包括家庭清潔、老人陪伴、幫助孩子們做作業(yè)等。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我們希望能為社區(qū)帶來(lái)一份希望和改變。

第三段：活動(dòng)經(jīng)過(guò)

活動(dòng)當(dāng)天，大家都早早地聚集在社區(qū)中心。我們組成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)。我所參與的是家庭清潔的工作。我們分成小組前往指定的住戶家中，開(kāi)始打掃和整理。雖然工作辛苦，但是看到居民們的笑臉和滿意的表情，我感到非常心滿意足。除了家庭清潔，我們還給老人們帶來(lái)了快樂(lè)和陪伴，為孩子們提供了學(xué)習(xí)的幫助。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非常順利，大家都全力以赴，積極投入。

第四段：活動(dòng)心得

通過(guò)參與這次活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)過(guò)程中，大家齊心協(xié)力，互相幫助，共同完成任務(wù)。這讓我明白只有團(tuán)結(jié)一心才能取得更好的成果。同時(shí)，我也體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)為社區(qū)居民提供各種幫助，我看到了他們的感激和笑容，這讓我覺(jué)得參與這次活動(dòng)是非常有價(jià)值的。最后，這次活動(dòng)也讓我意識(shí)到有時(shí)候我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間和愛(ài)心，就能為他人帶來(lái)改變。在走出自己的舒適區(qū)，為他人付出的同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，這次志愿者服務(wù)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。通過(guò)參與活動(dòng)，我不僅認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加相信，即使是一點(diǎn)點(diǎn)微小的力量，也能為社會(huì)帶來(lái)積極的改變。作為一個(gè)社區(qū)成員，我將繼續(xù)積極參與各種志愿者活動(dòng)，用自己的力量為構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

主題征文活動(dòng)簡(jiǎn)介篇八

按照校團(tuán)委以及校學(xué)生會(huì)2010年工作安排，為了加強(qiáng)民族間歷史淵源、自然情況、民族習(xí)俗以及歌曲藝術(shù)等方面的了解，校學(xué)生會(huì)將于2010年xx月xx日和xx日期間舉辦少數(shù)民族文化節(jié)。屆時(shí)，由校學(xué)生會(huì)舉辦，中國(guó)風(fēng)*歌曲文化協(xié)會(huì)承辦的民族風(fēng)情歌曲選拔賽將于2010年4月25日舉行。

一、活動(dòng)目的我們國(guó)家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，除了漢族以外還有55個(gè)少數(shù)民族，由于各個(gè)少數(shù)民族在社會(huì)、生活、語(yǔ)言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣上存在多樣性，所以少數(shù)民族音樂(lè)呈現(xiàn)出豐富絢麗，風(fēng)格多樣的特點(diǎn)，通過(guò)歌曲比賽的形式增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)對(duì)民族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)的熱愛(ài)，豐富同學(xué)們的精神文化生活，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，增進(jìn)各民族間的團(tuán)結(jié)，推動(dòng)來(lái)自不同地域、不同民族同學(xué)的文化交流與融合，加深彼此的了解、信任與友誼。

（一）初賽選拔。

活動(dòng)時(shí)間：2010年4月15日下午6點(diǎn)50。

活動(dòng)地點(diǎn)：辦公樓二樓排練大廳。

1、參賽同學(xué)自行攜帶mp3格式cd伴奏（無(wú)伴奏者不必）。

2、比賽預(yù)賽前抽簽，按抽簽順序依次演唱。

3、比賽當(dāng)晚上，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，并做好充的準(zhǔn)備工作。

4、賽后張貼決賽宣傳海報(bào)，并附有進(jìn)入決賽的選手名字。

（二）決賽比拼。

活動(dòng)時(shí)間：2010年4月25日下午4點(diǎn)30。

活動(dòng)地點(diǎn)：體育館門(mén)口。

活動(dòng)方式：各選手抽簽順序演唱曲目。（演唱期間選手可以演奏民族樂(lè)器，著裝民族服飾，展示舞蹈來(lái)達(dá)到渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛的效果：形式可由各學(xué)院選手自行掌握。）。

三、

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；

2、另設(shè)最具潛質(zhì)獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng)、特別創(chuàng)意獎(jiǎng)各一名。

3、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

4、獲獎(jiǎng)選手選送少數(shù)民族文化節(jié)民俗街，錦衣華韻，篝火晚會(huì)等系列活動(dòng)進(jìn)行展示。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（100分）。

1、節(jié)奏、音樂(lè)理解能力等綜合音樂(lè)感覺(jué)好，即有較強(qiáng)的理解。

表現(xiàn)能力，能深入歌曲的內(nèi)容，處理好感情的投入。（30）。

2、嗓音條件好，聲音舒服、自然。（30）。

3、服裝化妝體現(xiàn)民族音樂(lè)風(fēng)格。（20）。

4、精神飽滿，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好。（10）。

5、歌曲選擇適當(dāng)體現(xiàn)民族風(fēng)情，演唱完整，熟練。（10）。

6、最具人氣獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參賽選手與拉拉隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)配合與氛圍的制造。

四、活動(dòng)要求：

1、各學(xué)院要以此為契機(jī)做好少數(shù)民族文化節(jié)前期的發(fā)動(dòng)和宣。

傳準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)院需對(duì)參賽選手的初步培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3、各學(xué)院少工部應(yīng)及時(shí)同校學(xué)生會(huì)少工部交流意見(jiàn)，努力解決問(wèn)題，做到盡善盡美；

4、活動(dòng)方案若有變更，以最新方案為標(biāo)準(zhǔn)。

長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生會(huì)。

少數(shù)民族工作部。

2010年4月1日。