2023年小學資助工作計劃(通用13篇)

擬定計劃有助于提前預測和解決可能遇到的問題，提高工作效率。評估和反思計劃實施的效果，及時進行修正和改進。制定計劃需要一定的技巧和方法，下面是小編為大家梳理的一些建議。

小學資助工作計劃篇一

20xx年學院學生資助工作的`總體要求是：以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家和省關于普通高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，堅持“獎助結合、育人為本、助學與育人并重”的原則，努力提升工作質量和服務水平。

2、加強對生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢，認真做好生源地助學貸款服務工作。

1、依據學院《家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，修訂和完善學院《國家獎學金評比辦法》、《國家勵志獎學金評比辦法》、《國家助學金評比辦法》等制度，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有章可循。

3、堅持“逐級評定、分段評審、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法，做好國家獎助學金的評定工作。進一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，使我院家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

1、認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學生向班級評議推薦小組上交貧困認定申請及《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校學生家庭經濟困難學生認定申請表》，同時做好家庭經濟困難學生的認定工作。

2、堅持公平、公正、公開的工作原則，于10月份部署做好國家獎助學金和學院獎學金的評定工作，進一步完善評定工作資料，規(guī)范評定工作程序。

3、加強對國家獎助學金評審工作的過程監(jiān)督，11月份由監(jiān)察室牽頭組織開展一次監(jiān)督檢查，確保國家獎助學金評審工作的公正性，加強對國家獎助學金的資金管理，確保國家獎助學金通過銀行卡及時發(fā)放到受助學生的手中。

1、認真做好貸款學生的摸底以及貸款資料歸檔等工作，完善貸款學生檔案管理工作。

2、5月份組織開展一次以誠信做人為主題的系列教育活動，加強對家庭經濟困難學生的思想政治教育、感恩教育和社會責任感教育，引導他們樹立自信心、自強自立、艱苦奮斗，并有針對性的開展家庭經濟困難學生的心理健康教育，加強心理疏導，實現資助與育人的有機結合。

1、根據學院《勤工助學暫行辦法》，在管理好原有教室衛(wèi)生保潔、辦公室文秘等勤工助學崗位基礎上，進一步拓寬渠道，增設勤工助學崗位，做好勤工助學津貼發(fā)放工作。

2、結合學生所學專業(yè)，組織學生參加假期社會實踐，開展科技下鄉(xiāng)和到企業(yè)頂崗實習活動，使學生通過社會勞動，獲取一定的報酬。

3、積極爭取社會資金對我院家庭經濟困難學生的支持和幫助。3月份做好光清愛心助學金、11月份做好大江校友會愛心助學金的評審與發(fā)放工作，確保社會資助資金真正落到實處。

4、嚴格執(zhí)行新生入學“綠色通道”制度，對被我院錄取的家庭經濟困難的新生，按照學院“綠色通道”的實施辦法，及時通過“綠色通道”辦理入學報到手續(xù)。

5、對于一些因家庭突發(fā)災難或因大病返貧的學生，一方面根據實際情況給于減免學費或臨時性困難補助，另一方面動員廣大師生積極開展各種形式的個人資助活動。

小學資助工作計劃篇二

2015年，我校在全面總結2015年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結2015年發(fā)放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各

階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監(jiān)督檢查機制

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成2015年貸款回收任務

為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內貸款學生的本息回收上繳任務。

（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習

是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、2015年學生資助月工作安排

2-3月份

1）制訂2015年學生資助工作計劃；

2）做好2015年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

4-7月份

1）對2015年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成2015年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；

4）做好2015年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9-10月份

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

浦北縣官垌中心小學

2015年2月17日

為扎實穩(wěn)妥地做好2015年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務，現結合我校實際，特制定以下工作計劃：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務，確保每個家庭經濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應有貢獻。

二、目標任務

1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。

2、利用學校校園網、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。

3、做好2015年春和2015秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。

4、協助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。

5、進一步完善我校貧困學生檔案建設工作，做好家庭貧困學生的統計、調查工作。

6、切實做好貧困學生的社會資助工作。

7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。

8、指導各班級開展資助工作。

9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。

三、工作措施

1、加強領導、落實到人。完善評審機構，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。

2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質”的良好教育。

3、進一步規(guī)范資金管理系統，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領、克扣現象發(fā)生。

4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。

四、工作安排

（一）4月10月

1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。

（二）6月12月：

1、做好2015年國家助學金的發(fā)放工作。

2、做好2015年國家助學金檔案材料的整理工作。

3、做好2015年其它學生資助情況。

為扎實穩(wěn)妥地做好本年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務，特制定本年度工作計劃。

一、指導思想

二、工作目標及措施

1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生（單親、孤兒、殘疾學生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關心。

2、認真落實好上級的'資助政策。切實做好貧困學生家庭的走訪核實工作，做到先公示，無異議后上報，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。

3、拓寬救助渠道，積極爭取社會各界的支持，與我校的貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。

4、強化服務意識，切實做好貧困生信息統計、上報、文字資料收集、救助金發(fā)放等工作。

采取的主要措施：

（一）、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

學校要充分利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。要讓每一位學生都知道了解貧困學生認定辦法。同時，學校學校要充分利用校園網站大力宣傳學校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導輿-論導向，形成良好的輿-論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

（二）、完善制度，規(guī)范程序，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化開展

要緊緊抓住學生資助的貧困認定環(huán)節(jié)，規(guī)范認定程序，堅持班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審，校內、鎮(zhèn)內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規(guī)范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規(guī)范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）、認真部署，扎實推進，做好學生資助的審核、認定、發(fā)放工作

辦公室逐班進行復審后，張榜公示。嚴格按照縣資助辦家庭經濟困難學生救助實施方案的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。要舉行隆重的發(fā)放儀式，借此進一步宣傳黨的惠民政策，同時要傾聽家長呼聲，進一步改進工作。

四、主要工作安排

三至七月份：調查摸清三至六年級貧困生的底子，存入貧困生信息庫；

九月上旬：做好新三年級學生貧困生的摸底調查。

總之，學生資助工作是一項服務性工作，它關系到黨和國家對貧困生的關愛，堅決做到不遺漏一個貧困生。

花橋中心小學

2012年3月

小學資助工作計劃篇三

一是認真細致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結20xx年發(fā)放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化。

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制。

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制。

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監(jiān)督檢查機制。

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務。

為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內貸款學生的本息回收上繳任務。

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的'正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；

4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9-10月份。

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

小學資助工作計劃篇四

國家獎助學金、國家助學貸款、學費補償貸款代償、校內獎助學金、勤工助學、困難補助、學費減免、“綠色通道”等多種方式的混合資助體系。

1.國家助學貸款。

國家助學貸款是由政府主導，金融機構向高校家庭經濟困難學生提供的不需要擔?；虻盅旱男庞弥鷮W貸款，幫助解決在校期間的學費和住宿費用，每學年貸款金額原則上不超過8000元，貸款期限最長不超過。國家助學貸款利率執(zhí)行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。貸款學生在校期間的貸款利息全部由財政貼息，畢業(yè)后的利息由學生支付，并按約定償還本金。

家庭經濟困難學生申請國家助學貸款，有兩種模式：

一是校園地國家助學貸款，即開學后通過就讀學校向經辦銀行申請;。

二是生源地信用助學貸款，即通過戶籍所在縣(市、區(qū))的學生資助管理機構提出申請(有的地區(qū)直接到相關金融機構申請)。

生源地信用助學貸款。

2.國家獎學金。

本?？粕鷩要剬W金，用于獎勵特別優(yōu)秀的全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校生，每年獎勵本?？茖W生5萬名，每生每年8000元。

3.國家勵志獎學金。

用于獎勵資助品學兼優(yōu)、家庭經濟困難的全日制普通高校本專科(含高職、第二學士學位)在校生。國家勵志獎學金資助面約為全國全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校學生總數的3%，每生每年5000元。同一學年內，國家勵志獎學金和國家獎學金不能同時獲得。

4.國家助學金。

用于資助家庭經濟困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)學生，國家助學金資助面約為全國全日制普通高校本?？?含高職、第二學士學位)在校學生總數的20%，平均資助標準為每生每年3000元，可分設2-3檔。

5.基層就業(yè)學費補償貸款代償。

對中央部門所屬全日制普通高等學校應屆畢業(yè)生，自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務期達到3年以上(含3年)的，實施學費補償或國家助學貸款代償。補償代償金額根據畢業(yè)生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，每生每年不高于8000元。每年補償或代償總額的1/3，分3年補償代償完畢。地方高校畢業(yè)生學費補償貸款代償由各地參照中央政策制定執(zhí)行。

6.應征入伍服義務兵役學費補償貸款代償及學費減免。

對應征入伍服義務兵役的高等學校在校生及畢業(yè)生在校期間繳納的學費或獲得的國家助學貸款實施一次性補償或代償，對退役后復學的高校在校生(含高校新生)實行學費減免。補償代償金額根據學生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，退役復學學費減免金額按照實際收取學費確定，每生每年均不高于8000元。

7.師范生免費教育。

在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。免費教育師范生在校學習期間，免除學費、免繳住宿費，并補助生活費。地方師范院校師范生資助由各地自行實施。享受師范生免費教育的學生可以申請國家獎學金，但不能申請國家勵志獎學金和國家助學金。

8.退役士兵教育資助。

對退役一年以上、考入全日制普通高等學校的自主就業(yè)退役士兵，給予教育資助。內容包括：

二是家庭經濟困難退役士兵學生生活費資助;。

三是其他獎助學金資助。

學費資助標準，按省級人民政府制定的學費標準，每學年最高不超過8000元。生活費及其他獎助學金資助標準，按國家現行高校學生資助政策的有關規(guī)定執(zhí)行。

9.新生入學資助項目。

從起，對中西部地區(qū)啟動高校家庭經濟困難新生入學資助項目，用于解決學生家庭至錄取學校間的路費及入校后短期生活費，省(區(qū)、市)內院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。

10.直招士官資助。

自起，對直接招收為士官的高等學校學生施行國家資助，入伍時對其在校期間繳納的學費實行一次性補償或獲得的國家助學貸款實行代償。

11.勤工助學。

學校設置校內勤工助學崗位，并為學生提供校外勤工助學機會。家庭經濟困難學生優(yōu)先考慮。學生參加勤工助學原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時，勞動報酬原則上不低于當地政府或有關部門制定的最低工資標準或居民最低生活保障標準。

12.校內資助。

學校利用從事業(yè)收入中提取的資助資金以及社會團體、企事業(yè)單位和個人捐助資金等，設立校內獎學金、困難補助、伙食補貼、減免學費等。

13.綠色通道。

全日制普通高校建立“綠色通道”，對被錄取入學、無法繳納學費的家庭經濟困難新生，先辦理入學手續(xù)，然后再根據學生實際情況，分別采取不同辦法予以資助。

警惕詐騙。

近期考生和家長、老師緊張忙碌著高考查分、填報志愿以及后續(xù)的錄取工作;躲在陰暗角落也有那么一小撮人也在蠢蠢欲動，他們也把目光聚集在了考生身上，就是想法設法騙取考生和家長的錢財。

這里給考生和家長預警一種也不是什么新花樣的詐騙手段但時不時的還是會騙到少數涉世不深的考生，以提前發(fā)放助學金為名詐騙。

詐騙分子往往會在開學前后以大學生尤其是高考生為重點，冒充教育局或者慈善資助工作者，以發(fā)放獎學金、助學金、生活補助等名義，引誘學生和家長上當受騙。

一、國家建立了完整的學生資助政策體系，能保證各個教育階段的所有家庭經濟困難學生順利上學。不論是幼兒園的娃娃，還是戴著紅領巾的小學生，不論是發(fā)奮讀書的初中生、高中生還是風華正茂的大學生，只要上學有經濟困難，國家可以提供適當的幫助，保證你不因家庭經濟困難而輟學。對大學生而言，有助學貸款、獎助學金、困難補助、勤工助學和“綠色通道”等，入學前、入學時、入學后都不用愁。

二、無論是哪個單位或者個人提供資助，都不應要求學生在電話中告知身份證號、銀行卡號、手機驗證碼等信息，也不會要求繳納任何費用或在atm機和網上銀行進行操作。

三、遇到犯罪行為請立即報警。

小學資助工作計劃篇五

2015年，我校在全面總結2015年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結2015年發(fā)放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各

階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監(jiān)督檢查機制

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成2015年貸款回收任務

為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內貸款學生的本息回收上繳任務。

（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習

是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、2015年學生資助月工作安排

2-3月份

1）制訂2015年學生資助工作計劃；

2）做好2015年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

4-7月份

1）對2015年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成2015年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；

4）做好2015年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9-10月份

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

浦北縣官垌中心小學

2015年2月17日

一、指導思想

為貫徹黨的十七大精神，踐行“三個代表”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。

二、扶助對象

1、遵紀守法，品行優(yōu)良

2、誠實謙遜，好學上進

3、經濟困難，并迫切需要資助的

三、扶助方式

1、由全體教職工與學困生結對幫扶，每人扶助一名貧困生；

2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統一安排；

四、扶助內容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的'，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

五、扶助要求

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；

3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部；

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

一、指導思想：

認真貫徹執(zhí)行市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

二、主要措施：

1、做好調查工作。

一是建立工作小組。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。

二是積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。 三是講究工作方法。把調查工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖。

2、做好資助檔案建設工作。

在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。

3、做好資助宣傳工作。

學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”

征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

4、做好受資助學生的資格認定工作。

既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。

為了落實好省、市、區(qū)學生資助工作的各項任務，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，特制定本計劃。

一、指導思想

以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真領會各級學生資助工作會議精神，科學規(guī)劃合理安排學生資助工作。

二、目標任務

以建立健全我校學生資助工作長效機制為中心，利用上級財政撥款做好農村義務教育階段“兩免一補”工作，做好我校貧困學生的資助工作，切實增強服務意識，不斷改進工作方法，努力提高管理水平，把黨和政府的溫暖送到最需要資助的貧困學生及家長心中，為構建和諧、人民滿意的教育不懈努力。

三、嚴格管理

1、學校高度重視學生資助工作，成立學生資助領導小組。

2、班主任做好家訪，了解學生家庭情況，上報政教處建好貧困學生數據庫，確保資助信息準確。

3、做到堅持公開、公平、公正的原則。

4.對于申請資助的學生，做到認真審核，規(guī)范管理、專帳核算，做到“按時發(fā)放、監(jiān)護人簽名”，各項發(fā)放記錄及資金憑證妥善存檔備查，有關信息及時公示、上報。

5.開辟綠色通道，并以“愛心基金”申請、發(fā)放等途徑，想方設法幫助經濟困難家庭學生解決一部分實際困難。

6、充分利用校園宣傳工具、家校聯系等多種形式多種途徑加強我校資助政策的宣傳。

7、嚴格執(zhí)行資助的公示制度，資助名單要進行班級和校內公示，公示時間一般不得少于一周。

東津鎮(zhèn)霸王小學

2015年9月

東津鎮(zhèn)霸王小學學生資助工作領導小組及職責

為了落實好上級學生資助工作的各項任務，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，成立霸王小學學生資助工作領導小組。

組長：史鋒

副組長：程俊 陳明

成員：劉利 鄧青松

各班主任 姚軍 郭安全

詹新如

霸王小學學生資助管理工作職責

1、在鎮(zhèn)中心學校及上級領導下，全面貫徹落實國家、省、區(qū)、鎮(zhèn)中心學校關于資助貧困家庭學生的方針、政策。

2、加強學習、切實掌握各項學生資助政策的目標任務、對象界定、資助標準、工作程序、申請辦法、工作責任等。

3、搞好家庭經濟困難學生資助政策宣傳和咨詢等工作。

4、收集和掌握學校貧困生有關信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學生檔案。

5、資助資金撥付到校后，設立固定公示牌，每發(fā)放一筆資金都進行公示，接受社會和輿-論的監(jiān)督，及時將資金發(fā)給享受對象。

6、對資助項目和受助學生情況登記匯總，并建立相關原始檔案和電子檔案。

7、建立永久性的救助臺賬，做到收入和支出分明。

8、完成鎮(zhèn)中心學校等上級交辦的其他工作。

9、負責學校資助對象資助管理的各類報表，按時向上級報告各類資助工作開展情況，定期向學校領導匯報資助情況。

10、負責做好資助經費的安全管理工作，防止資金發(fā)放中的問題發(fā)生。

東津鎮(zhèn)霸王小學

2015年9月

小學資助工作計劃篇六

敬愛的叔叔阿姨們，尊敬的老師們，親愛的同學們！

大家好！

我叫xxx，是xxx中學高一年級1班的一名學生。今天，我很榮幸的站在這里，懷著一顆感恩的心代表所有受資助的學生發(fā)言。此時此刻面對著這么多不是親人卻勝似親人關心、關注我們的人，我真的不知該怎樣表達內心的激動，只能發(fā)自內心的說一聲：謝謝您們！

我們是一群偏遠山村的孩子。由于家鄉(xiāng)經濟的落后，我們的家境比較貧困。我們從小生活在山村，沒有經歷豐富多彩的童年，也沒有欣賞過外面美麗的世界，但我們一直葆有著一顆夢想飛翔的心，于是我們不懈的奮斗。

可是，我們的讀書求學對于我們身為農民的父母卻有很大的經濟壓力，我們面臨著很多困境。

就在這個時候，xx青年商會向我們伸出援助之手，給了我們希望與動力。帶著這份希望與動力，我們更加努力的學習。

叔叔阿姨們給予我們的，不僅僅是經濟的援助，更多的是給予了我們克服困難的勇氣和前進的力量。它凝結了千萬人民的愛和力量，向我們，向大家傳遞著愛和希望，溫暖流過每顆稚嫩的心。

今天，在這片藍天下大家共同見證了這份愛的傳遞。您們把愛和希望給了我們，也就是把搏擊風云的翅膀給了我們。它是力量的源泉，帶著它，我們將乘風破浪。我們要把這份愛和希望傳遞下去，讓更多的人感受到溫暖，讓世界因愛而美麗。

在這里，我代表xxx中學全體的同學真誠感謝您們的關愛，感謝xx青年商會的資助，感謝校長，班主任老師及其他老師以及同學對我們的幫助和真切關愛。

最后，祝叔叔阿姨們身體健康，工作順利，祝大家生活愉快。

小學資助工作計劃篇七

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

2、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務。

為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內貸款學生的本息回收上繳任務。

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平。

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；

4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9-10月份。

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

小學資助工作計劃篇八

遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務學生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。

二、工作目標

1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。

2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務。

3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

三、工作措施

1、強化認識，提高服務意識

進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現的認識，把為經濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。

2、建章立制，完善工作體系

善。

3、務實工作，優(yōu)化資助過程

結合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助，盡力而助。及時搞好有關報表、材料的匯總、統計、存檔和報送。

4、加強宣傳，搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

2012年9月

2015年秋，在開學之際，我校新任領導走馬上任，在領導班子會議上，提前部署本學年學前資助相關工作及提前進行相關材料收集。我校領導在接到上級通知后認真學習、深刻領會上級文件精神，全面貫徹落實上級領導部門有關幼兒資助工作的各項政策。學校通過擴展工作思路，狠抓細化管理，不斷提高管理水平，著力解決突出問題，保障每個孩子不因家庭困難而失學，進一步完善家庭困難學生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公正、公開、公平”原則，建立健全幼兒資助機制，整合各類資助資源，創(chuàng)新工作，強化服務，確保家庭經濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策，為我園區(qū)教育發(fā)展做出應有貢獻，現就2015年秋季期資助工作計劃如下：

遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“以人為本、實事求是、民主公開、服務學生”的工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作。

二、資助目標

1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。

2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務。

3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

三、主要做法

1、強化認識，提高服務意識，進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現的認識，把為經濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。

2、建章立制，完善工作體系。根據新的工作要求，對學校原有的'資助規(guī)章制度予以修訂和調整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完 善。

3、務實工作，優(yōu)化資助過程。結合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助，盡力而助。及時搞好有關報表、材料的匯總、統計、存檔和報送。

4、嚴格審批認定。要求：熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。對符合下述條件之一者優(yōu)先認定：

（1）最低生活保障家庭子女

（2）革命烈士子女

（3）單親家庭子女

（4）家庭經濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女

（5）殘疾人家庭經濟困難學生

（6）少數民族經濟困難學生

（7）受艾滋病影響致困家庭子女

（8）庫區(qū)移民子女

（9）家庭遭受自然災害或突發(fā)事件等特殊情況造成家庭經濟困難的幼兒。

知曉政策含義，并能根據自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

2015年秋季期學前資助工作計劃

博白縣沙陂鎮(zhèn)良村小學

2015年秋

2012-2015學年度在我園領導的正確領導下，認真學習、領會文件精神，全面貫徹落實中央、省、市、縣有關幼兒資助工作的各項政策。學校通過拓展工作思路，狠抓細化管理，不斷提高管理水平著力解決突出問題，保障每個孩子不因家庭困難而失學，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公正、公開、公平”原則，建立健全幼兒資助機制，整合各類資助資源，創(chuàng)新工作，強化服務，確保家庭經濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應有貢獻。

現就2011年資助工作計劃如下：

國家助學金是黨和國家的一項惠民政策、民心工程，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，學校資助辦在學生資助管理中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關政策，加強科學管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。

二、主要措施

1、完善學生資助管理實施辦法，結合我校實際和去年資助管理的工作經驗，進一步完善《學生資助管理暫行辦法》，確保學校各種形式的資助有章可循、落實到位。

2、加強學生資助的統籌安排

3、加強助學金政策的宣傳，助學金政策體現了領導對家庭困難

幼兒的關心愛護，我們一定要將這項惠民工程，民心工程宣傳到位，使其深入民心。本年度計劃以多種途徑宣傳助學金政策。采用宣傳欄、專題講座、班主任開主題班會等形式開展宣傳工作。

4、規(guī)范檔案管理，學生資助檔案室幼兒園學生資助工作的直接反映。本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學的進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性要強，確保各項工作有案可查、有據可依。

5、加強與上級主管部門的溝通，我校要及時與教體辦聯系、溝通，正確領會相關政策精神和操作規(guī)程，為我園的幼兒資助管理提供政策依據和技術支持。

三、工作重點

1、加大宣傳力度。

2、完善審核和公示制度。

3、完善檔案管理制度。

新街鎮(zhèn)官村小學

2015年，我校在全面總結2015年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結2015年發(fā)放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各

階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監(jiān)督檢查機制

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成2015年貸款回收任務

為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內貸款學生的本息回收上繳任務。

（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習

是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、2015年學生資助月工作安排

2-3月份

1）制訂2015年學生資助工作計劃；

2）做好2015年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

4-7月份

1）對2015年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成2015年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；

4）做好2015年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9-10月份

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

浦北縣官垌中心小學

2015年2月17日

小學資助工作計劃篇九

積極發(fā)動，讓人人獻出一點愛對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

支書李喜安校長在校會后及時組織召開黨員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。

政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。

學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。

學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

小學資助工作計劃篇十

為了落實好省、市、區(qū)學生資助工作的各項任務，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，特制定本計劃。

一、指導思想

以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真領會各級學生資助工作會議精神，科學規(guī)劃合理安排學生資助工作。

二、目標任務

以建立健全我校學生資助工作長效機制為中心，利用上級財政撥款做好農村義務教育階段“兩免一補”工作，做好我校貧困學生的資助工作，切實增強服務意識，不斷改進工作方法，努力提高管理水平，把黨和政府的溫暖送到最需要資助的貧困學生及家長心中，為構建和諧、人民滿意的教育不懈努力。

三、嚴格管理

1、學校高度重視學生資助工作，成立學生資助領導小組。

2、班主任做好家訪，了解學生家庭情況，上報政教處建好貧困學生數據庫，確保資助信息準確。

3、做到堅持公開、公平、公正的.原則。

4.對于申請資助的學生，做到認真審核，規(guī)范管理、專帳核算，做到“按時發(fā)放、監(jiān)護人簽名”，各項發(fā)放記錄及資金憑證妥善存檔備查，有關信息及時公示、上報。

5.開辟綠色通道，并以“愛心基金”申請、發(fā)放等途徑，想方設法幫助經濟困難家庭學生解決一部分實際困難。

6、充分利用校園宣傳工具、家校聯系等多種形式多種途徑加強我校資助政策的宣傳。

7、嚴格執(zhí)行資助的公示制度，資助名單要進行班級和校內公示，公示時間一般不得少于一周。

東津鎮(zhèn)霸王小學

2015年9月

東津鎮(zhèn)霸王小學學生資助工作領導小組及職責

為了落實好上級學生資助工作的各項任務，確保我校學生資助工作有計劃有步驟的順利開展，成立霸王小學學生資助工作領導小組。

組長：史鋒

副組長：程俊 陳明

成員：劉利 鄧青松

各班主任 姚軍 郭安全

詹新如

霸王小學學生資助管理工作職責

1、在鎮(zhèn)中心學校及上級領導下，全面貫徹落實國家、省、區(qū)、鎮(zhèn)中心學校關于資助貧困家庭學生的方針、政策。

2、加強學習、切實掌握各項學生資助政策的目標任務、對象界定、資助標準、工作程序、申請辦法、工作責任等。

3、搞好家庭經濟困難學生資助政策宣傳和咨詢等工作。

4、收集和掌握學校貧困生有關信息，建立好文件檔案、貧困生檔案、受助學生檔案。

5、資助資金撥付到校后，設立固定公示牌，每發(fā)放一筆資金都進行公示，接受社會和輿-論的監(jiān)督，及時將資金發(fā)給享受對象。

6、對資助項目和受助學生情況登記匯總，并建立相關原始檔案和電子檔案。

7、建立永久性的救助臺賬，做到收入和支出分明。

8、完成鎮(zhèn)中心學校等上級交辦的其他工作。

9、負責學校資助對象資助管理的各類報表，按時向上級報告各類資助工作開展情況，定期向學校領導匯報資助情況。

10、負責做好資助經費的安全管理工作，防止資金發(fā)放中的問題發(fā)生。

東津鎮(zhèn)霸王小學

2015年9月

為扎實穩(wěn)妥地做好2015年度學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務，現結合我校實際，特制定以下工作計劃：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公平、公正、公開”原則，建立健全學生資助工作機制，整合各類資助資源，不浪費一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強化服務，確保每個家庭經濟困難學生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進教育均衡發(fā)展做出應有貢獻。

二、目標任務

1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學校各項資助政策，建立健全學校資助體系，實施各項資助工作。

2、利用學校校園網、電子屏、入學通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實做好各項資助政策的宣傳工作。

3、做好2015年春和2015秋兩次國家助學生的核查、評定、公示、發(fā)放工作。

4、協助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。

5、進一步完善我校貧困學生檔案建設工作，做好家庭貧困學生的統計、調查工作。

6、切實做好貧困學生的社會資助工作。

7、進一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題的貧困學生教育新模式。

8、指導各班級開展資助工作。

9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。

三、工作措施

1、加強領導、落實到人。完善評審機構，執(zhí)行有力。實行專人、專賬。分工明確，責任到人。

2、強化職能、規(guī)范程序。用好用足各項資助政策，明確受助范圍、對象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項資助政策落實到實處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質”的良好教育。

3、進一步規(guī)范資金管理系統，規(guī)范資金管理。所屬資助款項要按時足額發(fā)放給學生。防止虛報、冒領、克扣現象發(fā)生。

4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對象準，資助效果好，社會評價高。

四、工作安排

（一）4月10月

1、利用各種方式宣傳國家和學校資助政策。

（二）6月12月：

1、做好2015年國家助學金的發(fā)放工作。

2、做好2015年國家助學金檔案材料的整理工作。

3、做好2015年其它學生資助情況。

小學資助工作計劃篇十一

20xx年，我校在全面總結20xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的'具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一是認真細致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結20xx年發(fā)放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學校伙食資金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制。

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制。

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監(jiān)督檢查機制。

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務。

為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內貸款學生的本息回收上繳任務。

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動。

1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；

4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

9-10月份。

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作。

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；

2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

小學資助工作計劃篇十二

做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現;是實施"科教興國"和"人才強國"戰(zhàn)略的重要保證;是為維護學生園乃至社會穩(wěn)定，增強學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學生園貧困家庭學生的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。下面對20xx年我園的學生資助工作情況自查如下：

20xx年春季，我園共有學生160人，接受國家專項救助資金的學生12人，接受園內救助學生18人，共計30人，共計提供救助資金9200元。

1、宣傳資助政策。

在園內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困學生評審領導小組。

確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現資助政策的"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的學生不受經濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。

3、確定資助范圍和對象。為學前教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經濟來源的學生;。

(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;。

(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;。

(4)、遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的;。

(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的;。

(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生;。

(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

3、資助對象認定程序。

(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學生園。

組對有關情況進行重新審核。

(4)、上報。學生園根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《雁江區(qū)教育資助匯總表》上報。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。

4、享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。

1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，將"關愛留守生，教師訪萬家"活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

小學資助工作計劃篇十三

根據^v^貴州省委辦公廳、貴州省人民政府辦公廳印發(fā)的《關于進一步加強農村貧困學生資助推進教育精準扶貧的實施方案》和省教育廳、省財政廳、省扶貧開發(fā)辦公室、省人力資源八免一補一資助政策和社會保障廳關于印發(fā)《貴州省進一步加強農村貧困學生資助推進教育精準扶貧實施辦法(試行)》的通知和黔西縣教育局辦公室《關于近期工作安排的通知》，我校為有效落實教育精準扶貧學生資助政策，特制定本方案。

組長：

副組長：

領導小組下設辦公室：學生處。

辦公室主任：

辦公室成員：

3.辦公室xx、王海燕負責全校精準扶貧資料收集匯總。

4.班主任職責：負責對貧困學生進行建檔立卡、摸底排查。

5.幫扶教師職責：負責對幫扶的貧困對象的具體幫扶工作，做好走訪記錄和自己相關工作的記錄上報。

(一)教育精準扶貧學生資助的對象為：

1.在我校就讀，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的農村建檔立卡貧困戶子女，經扶貧部門按“兩公示一公告”程序審核后，進入貧困人口建檔立卡系統的學生。

(二)申請教育精準扶貧學生資助的農村貧困學生應同時具備以下基本條件：

1.熱愛祖國，擁護中國^v^的領導;。

2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度;。

3.誠實守信，生活儉樸。

貧困學生享受我校八免一補一資助政策。對就讀我校的一、二年級的中職農村貧困學生，在確保享受原有八免一補一資助政策后在一、二年級國家助學金(2000元/生.年)基礎上，新增以下資助類容：

1.扶貧減免生活費(標準為根據學校食堂核算所收生活費，由學校行政會研究決定。)。

2.根據學生提出申請享受學校?；葙Y助，

3.定點對龍江村的學生進行精準幫扶。

1.通過學校教職工大會做好宣傳動員工作，加大宣傳力度，打造聲勢，做到全校教職工人人皆知，提高全學校教職工的認識高度。

2.開好精準扶貧專題工作會議，加大工作力度和推進工作的進度。

3.各專業(yè)部安排好班主任立即做好開展大走訪，大排查(抓好精準扶貧調查摸底工作，為貧困學生建檔立卡，確保全校所有貧困學生無一遺漏)。

走訪排查按本地戶籍在本校讀和縣外戶籍在本校讀兩大類分別排查留守兒童、貧困生、輟學生、殘疾人子女等，并如實填好《黔西縣教育精準扶貧對象基本情況登記表》(不用打印)，同時做好精準扶貧工作日記。

4.建好教育精準扶貧臺賬。臺賬主要包括：個人登記表，精準對象花名冊，基本情況統計表，工作日記，相關聲像資料，小結或總結。

5.各專業(yè)部開展教師“一對一愛心育人”行動，由一名或多名教師結對一名學生，針對不同情況，進行有側重地幫扶。對特困家庭學生給予適當經濟援助，確保學生不失學;對生活壓抑學生，進行心理疏導，開展勵志教育，激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心;對學習困難學生，進行學業(yè)輔導、方法指導，幫助學生提高學習成績、順利完成學業(yè)、早日成才。做好對貧困生的走訪記錄(每學期不少于2次)。

6.堅持跟蹤管理。各專業(yè)部、各班主任對扶貧對象實施跟蹤動態(tài)監(jiān)測管理，遏止學生因學返貧輟學現象發(fā)生。

7.強化督導考核。將精準扶貧工作納入對各專業(yè)部、各年級組、各班級年度考核內容，實行季度督查、年度監(jiān)測、年終考評。加大獎懲力度，對真抓實干、成效突出的專業(yè)部和班主任給予表彰獎勵，對弄虛作假、玩忽職守的專業(yè)部、年級組和班主任實行追責問責，確保教育精準扶貧攻堅工作善作善成、取得實效。