2023年合作作文400字(優(yōu)秀15篇)

法律意識(shí)是社會(huì)公民的基本素養(yǎng)，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律教育。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。趕緊來(lái)看看下面的總結(jié)范文，相信會(huì)給您帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。

合作作文400字篇一

春天到了，到處都是生機(jī)勃勃的景象，百合花也在暗中漸漸開放。還末開放的百合花脹鼓鼓的，開放時(shí)的百合花像一個(gè)個(gè)酒杯似的，大多數(shù)的百合花都有5~6個(gè)雌蕊和一個(gè)雄蕊。

百合花有的是粉紅色的，有的是黃色……色彩繽紛，美極了。

剛開放的百合花散發(fā)著淡淡的香味，等過(guò)幾天香味兒就十分濃郁。百合花的名字有著百年好合的意思，百合花還是婚禮上必不可少的一種吉祥花。

風(fēng)一吹，百合花就翩翩起舞，她那嬌弱的身子也跟著擺動(dòng)，一朵一朵的百合花，像一個(gè)個(gè)在花叢中跳舞的仙子，真是讓人著迷。

香水百合不愧是百合女王，潔白的花瓣上看不到任何斑點(diǎn)，而那些含苞欲放的花骨朵，羞答答的低著頭，仿佛是一位害羞的少女掩面而笑。

我情不自禁地把頭湊過(guò)去，一股清香撲鼻而來(lái)，淡淡的，甜甜的，若有若無(wú)，它雖然沒有玫瑰那么濃郁的香氣，但它給人們一種清爽的感覺。

我喜歡百合花。

合作作文400字篇二

周五，我們班的植樹節(jié)的黑板報(bào)已經(jīng)完成了百分之九十九了，還少了一個(gè)至關(guān)重要的百分之一!那百分之一就是植樹節(jié)小報(bào)上方的大標(biāo)語(yǔ)了!這可是一件大難事——貼得要端正、間距要相等，還要在一條水平線上。

因?yàn)橐环皱X難倒眾好漢，而我們現(xiàn)在是一道題難倒眾學(xué)生!為了完成貼標(biāo)語(yǔ)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，紀(jì)老師選了眼神好、細(xì)心、合作默契的兩位同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任這項(xiàng)工作。同學(xué)們都紛紛舉手，最后，我和王魏健被老師挑中了!剛開始，我用了最精準(zhǔn)的量法，找好了第一張紙的位置，我指揮他貼好。又按照這個(gè)比例來(lái)貼，他貼好后說(shuō)：“這張紙是不是貼歪了?！蔽铱炊疾豢淳驼f(shuō)：“沒貼歪，你繼續(xù)，要知道，我的眼神無(wú)人能敵!”他叫我再仔細(xì)看看。我定眼一看，呀!是貼歪了。可是我為了保住我“神眼”的稱謂，我硬不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。我們就因?yàn)檫@個(gè)事情吵了起來(lái)，友誼的.小船說(shuō)翻就翻了。可等我坐了下來(lái)仔細(xì)想了想，是我不好，因?yàn)橐粋€(gè)稱謂而壞了神圣而又美好的友誼，更主要的是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就讓班級(jí)的板報(bào)毀了。我慢慢地走到了王魏健的位置上，鄭重地和他道了歉。他說(shuō)道：“每個(gè)人都有錯(cuò)誤，只要承認(rèn)了就好了?！蔽覀儍蓚€(gè)又重歸于好。我們繼續(xù)貼，這次我看得更仔細(xì)了，好像在用生命在完成這項(xiàng)任務(wù)，生怕有一絲一毫的錯(cuò)誤。我們?cè)絹?lái)越有默契了，他站在椅子上，雙手高舉標(biāo)語(yǔ)紙，我指左邊，他就知道間隔多大距離;我指右邊，他就知道把紙固定在什么位置。不一會(huì)兒，六個(gè)字就都貼好了——給地球添點(diǎn)綠!

這次為板報(bào)貼標(biāo)語(yǔ)，雖然只有這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，卻讓我明白了合作是多么重要!正是這次經(jīng)歷，讓我們的友誼更近了一步!

合作作文400字篇三

我們五（2）班舉行了小組合作學(xué)習(xí)，這對(duì)我們很有效。想知道是怎么學(xué)習(xí)的嗎？趕快來(lái)看吧！

我們小組有一個(gè)閃亮的名字：超級(jí)明星組！我們組的成員有：鄭鈞元（組長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)、科學(xué)學(xué)科長(zhǎng)）、王澤宇（信息學(xué)科長(zhǎng)）、周子淇（英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)、音樂學(xué)科長(zhǎng)）、陳君如（美術(shù)學(xué)科長(zhǎng)）、羅偉（體育學(xué)科長(zhǎng)）和我（數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)）。我們大家都很團(tuán)結(jié)。

小組合作學(xué)習(xí)也給我們帶來(lái)了許多幫助，比如這件事：

上數(shù)學(xué)課了，老師說(shuō)要在小組內(nèi)講評(píng)試卷，我正好有一道題不會(huì)，到了那道題時(shí)，我就認(rèn)真的聽他們講。這樣一來(lái)，即讓我明白了這道題怎么做，又讓我們對(duì)這個(gè)題加深了印象！真是一舉兩得??！

小組合作學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)嗝總€(gè)組員都學(xué)習(xí)，讓不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，使他們?nèi)〉煤贸煽?jī)，這樣便幫助了考的不好的同學(xué)，同時(shí)自己也加深了印象。

小組合作學(xué)習(xí)真是好啊，我希望這樣的學(xué)習(xí)方式能一直堅(jiān)持下去。

合作作文400字篇四

偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì),但著僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希.恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為"科學(xué)社會(huì)主義".他們的這種成功不就是合作而完成的嗎如果是一個(gè)人,或就沒有如此大得逞就。

一個(gè)美國(guó)成功人士說(shuō)過(guò):"沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人."著句話說(shuō)的沒錯(cuò).秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng).更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊(duì)中考,考場(chǎng)上，我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來(lái)就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì).我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能聲錯(cuò)，才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發(fā)揮，使人們不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上；在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較中，能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。

競(jìng)爭(zhēng)與合作看似很遙遠(yuǎn),其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的,我們要在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng).人不是萬(wàn)能的，如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過(guò)河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jī)這樣簡(jiǎn)單了.也就是說(shuō),我們要把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相結(jié)合,別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ),著樣,我們就真的做到了贏!

從前的一天，傳統(tǒng)美德——謙讓和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——爭(zhēng)取在歲月的長(zhǎng)河邊相遇了。

年輕氣盛的爭(zhēng)取乜斜著謙讓，說(shuō)：“哎呀，原來(lái)是謙讓老兄！久聞大名，如雷貫耳，果然徒有虛名，你用傳統(tǒng)美德作招牌，用謙謙面孔作幌子，騙取人們的青睞，卻讓人平庸無(wú)為，讓社會(huì)停步不前，讓歷史的長(zhǎng)河無(wú)法泛起一絲波瀾！”

老成穩(wěn)重的謙讓面不改色，他不屑的辯駁道：“休要在此胡言亂語(yǔ)，因?yàn)橛辛宋也懦删土丝兹谧尷孢@段千古美談；因?yàn)橛辛宋遥懦删土藢⑾嗪?，成就了趙國(guó)的盛世之治；因?yàn)橛辛宋?，才成就了人世間的和諧，成就了社會(huì)的長(zhǎng)治久安。

而你這個(gè)黃毛小兒，信口雌黃。你用競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)作招牌，用勇往直前作幌子，吸引人們的注意，卻讓人不擇手段，讓社會(huì)急功近利，讓歷史的長(zhǎng)河總是波濤洶涌?！?/p>

爭(zhēng)取早已漲紅了臉，爭(zhēng)辯道：“老古董，你不要亂說(shuō)，沒有我就沒有毛遂自薦，也就沒有這個(gè)流傳千古的佳話；沒有我，就沒有玄武門之變，也就沒有太宗的貞觀之治；沒有了我就沒有人們的進(jìn)步，也就沒有社會(huì)的快速發(fā)展?！?/p>

“韓信因?yàn)椴恢t讓，一句韓信將兵多多益善，注定了他的悲劇。”

“項(xiàng)羽因?yàn)榈×藸?zhēng)取，才讓千古霸業(yè)落于劉邦之手?！?/p>

春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄的國(guó)君不知謙讓，致使天下百姓飽受戰(zhàn)亂之苦?！?/p>

“封建統(tǒng)治者因?yàn)榈×藸?zhēng)取，才導(dǎo)致封建王朝的覆滅！

兩人爭(zhēng)吵的難解難分之時(shí)，偉大的造物之神出現(xiàn)了。“我的孩子們，安靜下來(lái)吧！你們都不可缺少，就像我的左臂右膀，傳統(tǒng)美德——謙讓，去把你的種子播散到每一寸土地，讓他們開出謙讓的花，結(jié)出謙讓的果，讓人們的心靈澄澈透明，讓這個(gè)世界和諧溫馨吧！競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)——爭(zhēng)取，去把你的光芒點(diǎn)綴到每一個(gè)角落，讓他們發(fā)出爭(zhēng)取的光芒，收獲爭(zhēng)取的成功，讓人們的內(nèi)心渴望上進(jìn)，讓這個(gè)世界積極進(jìn)步吧！

聽完這些話，謙讓和爭(zhēng)取低下了頭，沉思了起來(lái)。

后來(lái)，人們經(jīng)常可以看到，謙讓和爭(zhēng)取手拉著手為社會(huì)的和諧溫馨，積極進(jìn)步忙碌著。......

我們所處的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論什么事情都無(wú)法避免競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)現(xiàn)象的存在。

我們所處的時(shí)代又是一個(gè)合作的時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論什么事情也都無(wú)法避免合作這個(gè)現(xiàn)象的存在。

所謂競(jìng)爭(zhēng)，是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的過(guò)程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外，競(jìng)爭(zhēng)和合作都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的。

人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國(guó)人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。從個(gè)體來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)影響人生。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)人的潛能的釋放。勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)能拓寬人生業(yè)績(jī)，對(duì)人生發(fā)展有重要意義。

社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無(wú)法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競(jìng)爭(zhēng)也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長(zhǎng)就不能說(shuō)是真正意義上的成長(zhǎng)。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識(shí)，也就是說(shuō)不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jī)，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績(jī)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì)，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)的。合作是事業(yè)成功的土壤?？萍忌鐣?huì)化、社會(huì)科技化的今天，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力。只有在真正意義上明白這個(gè)道理，我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的。

也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競(jìng)爭(zhēng)與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競(jìng)爭(zhēng)與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī)。

合作作文400字篇五

一直很喜歡百合花，喜歡它的純凈、清新和淡雅，當(dāng)我讀完林清玄先生寫的巜心田上的百合花》，對(duì)百合花的喜歡更加濃烈，而且這喜歡之中還包含了一層敬佩之情。

記得第一次讀到百合花這個(gè)美麗的童話故事時(shí)，我就深深地被那執(zhí)著、堅(jiān)韌的百合花所吸引所打動(dòng)。一株小小的野百合為了心中那個(gè)美好的愿望，不在乎環(huán)境的惡劣，不顧野草鳥雀的嘲諷，深深地扎根，默默地奮斗，執(zhí)著地在斷崖上開出了最美麗的花，用花證明了自己的存在，美麗堅(jiān)強(qiáng)的百合花觸動(dòng)了我內(nèi)心那最純凈溫柔的一角。

“我們要全心全意地默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在”百合花的話又在耳畔回響，今天再次閱讀這篇散文，對(duì)這句話的含義有了更深的領(lǐng)悟。彷徨失落的時(shí)候我們可能會(huì)問自己：人活著到底是為什么？為錢？為財(cái)？為名利？我想人活一世，更應(yīng)該有目標(biāo)，有追求，有責(zé)任，心靈充實(shí)，活得才有價(jià)值。一株小小的野百合尚且有如此執(zhí)著的信念，何況聰明智慧的人呢？一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是：以花來(lái)證明。

在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是干部，我就要為群眾排憂解難；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代；我是學(xué)生，我就得完成學(xué)習(xí)任務(wù)…在這千萬(wàn)種角色中，你屬于哪一種？你完成了生命的職責(zé)了嗎？百合花以花證明了自己的存在，我們也應(yīng)該像百合一樣，胸懷使命，堅(jiān)定信念，無(wú)論順境、逆境都能開出屬于自己人生價(jià)值的百合花。

百合花最可貴的品質(zhì)在于在逆境中不屈不撓、自強(qiáng)不息敢于勇于拼搏。人的一生每一個(gè)階段，都會(huì)面臨困惑、迷茫、失敗，經(jīng)受生活的挫折和打擊，只要我們能堅(jiān)持不懈地跨過(guò)這些困難，就一定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，就像百合一樣，開出絢麗的花朵。然后現(xiàn)實(shí)中卻有很多人都被眼前的一些困難嚇倒，自暴自棄自怨自艾，如果百合花在雜草們的嘲笑中自暴自棄，沉淪下去，那它一生將還是一株默默無(wú)聞的雜草，也開不出潔白的花朵了。

讓我們都來(lái)做株小小的百合吧！拿出所有的勇氣，以百折不回的精神努力奮斗，綻放出人生最美的花朵！

合作作文400字篇六

俗話說(shuō)“兄弟一心，齊力斷金?！币粋€(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的'嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。

合作是開往成功的列車，讓你朝著成功走去。合作是橋梁。合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。

從這次的調(diào)查里我們明白了——一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是微不足道的。但大自然去用它無(wú)與神奇的畫筆構(gòu)造出了合作的力量。讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)合作與默契吧!所以說(shuō)，擁有合作，才能擁抱成功。讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧!

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合作作文400字篇七

很久以前，有一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊，村莊中有一戶人家，家門前是一大片花田。初晨，紅玫初吐芬芳；正午，葵花熱烈向陽(yáng)；傍晚，淡紫薰衣醉人。只是，在花田中央，有一株百合，傲然挺立。在那個(gè)夏夜，繁星滿天，這戶人家的女兒誕生了，同時(shí)，百合初綻，純潔的像乳白色的牛奶，她也叫做百合。

青春。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十四年過(guò)去了，花田依舊，百合依舊，只是伊人已成長(zhǎng)，就像清晨欲滴的露水，新鮮，干凈，飽滿。無(wú)論在任何場(chǎng)合，她都是一只驕傲的天鵝，那么優(yōu)雅，高貴，只是沒有人注意到她內(nèi)心的敏感與脆弱，好多時(shí)候她都那么開朗，笑得那么無(wú)邪，像冬日里一抹淡淡溫暖的陽(yáng)光。她并不有多么美麗脫俗，只是一種平淡的氣質(zhì)。時(shí)而安靜，像只乖巧的小獸，時(shí)而活潑，像只機(jī)靈的小鳥。日出日落，她的生活也不算跌宕起伏，但至少豐富。友誼，愛戀，競(jìng)爭(zhēng)，她都有感受到，雖然她的本性中是不愛競(jìng)爭(zhēng)的，但是，卻有一種力量促使她疲憊地一次次去打拼，結(jié)果時(shí)好時(shí)壞，眾人羨慕的目光沒有注意到那一縷她眼中瞬間的悲哀。她多么希望，至少，在她做這些時(shí)，可以有一個(gè)真正的朋友，至少理解她的人可以一直支持她，失落時(shí)，有人安慰，快樂時(shí)，有人分享，但是所以，她就一直默默，孤獨(dú)地承受著自己的一切。她深知，鮮花的榮譽(yù)不是她的追求，只是一種方式，而做一朵干凈，單純的百合才是她真正想要的。她有她的理想，有她的人生觀?？墒牵谕饨绲膲毫ο拢谧约旱膲毫ο?，她和百合一樣，孤獨(dú)卻又快樂，無(wú)奈中夾雜著希望，默默成長(zhǎng)著。

為了生存，為了自己，她仍以一種不是自己最喜愛的方式生活著。只是她終于確立了，無(wú)論怎樣，全身心地成長(zhǎng)才是目前對(duì)她最重要的，一如花田中孤獨(dú)的百合，雪白雪白的，沒有一絲瑕疵卻包羅萬(wàn)物。其實(shí)她是幸福的，有自己最親的人，最愛的人，最喜歡的人：也有最親，最愛，最喜歡自己的人，諸多的養(yǎng)分滋養(yǎng)著這株小小的百合。

她從小就有一個(gè)夢(mèng)，希望可以得到一個(gè)沙漏，她喜歡看沙子一滴滴地落下，一點(diǎn)點(diǎn)堆積，好美，但是一直，這都還只是一個(gè)夢(mèng)。她喜歡精巧的小玩意，因?yàn)楹芸蓯?。但是，一直，這些都還在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，消失，喜歡禮物，因?yàn)槎Y物后面都有一分感動(dòng)。可是，每分禮物后面也都有一分無(wú)奈。

呵，還是很懷念多少年前的那個(gè)夜晚，靜靜地，開心地，滿足的和所有愛自己，自己愛的人在一個(gè)花兒盛開的地方，過(guò)自己，屬于自己的美滿生活，可是，夢(mèng)終究是夢(mèng)。

但是，不管如何，因?yàn)槭裁?，追求什么，她深知，?duì)于現(xiàn)在的自己，把握現(xiàn)在最重要。于是，那又是一個(gè)月光如華的夜晚，她笑了，笑容中多了一分釋然，淡定。

花田中的百合綻開了，斗形的花兒開得那樣甜，那樣滿足。

合作作文400字篇八

“水陸草木之花，可愛者甚蕃?！睍x陶淵明獨(dú)愛菊，北宋周敦頤甚愛蓮。而我，卻對(duì)你——百合，情有獨(dú)鐘。

第一次見到你，是在故鄉(xiāng)的山上，我以為這高高的山頂是草的樂園，樹的世界，不想?yún)s看到你在這兒落蒂扎根，還開了花，白色的花瓣，紅色的花蕊，別有一種風(fēng)韻。沒有玫瑰的艷，沒有梅花的傲，沒有牡丹的麗，但卻有一種超脫世俗的美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)下凡的白衣仙子，有著與眾不同的美貌，令人如癡如醉。

真正愛上你，是在一年后的夏天，那次考試失利，回到家鄉(xiāng)，沮喪的我費(fèi)了好大的勁爬上山，看見你仍頑強(qiáng)地在那努力地生長(zhǎng)著，開放著，那種美，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。

那天晚上，突然下了一場(chǎng)暴雨，雷電交加，我在風(fēng)雨中突然想起你，小小的百合，在如此惡劣的環(huán)境下你還能活下來(lái)嗎？我不禁為你擔(dān)憂。

第二天早晨，我早早就起床，爬上山去，當(dāng)我走完最后一步時(shí)，抬頭便看見你朝我微笑，風(fēng)雨過(guò)后，你不僅沒有倒下，反而添了一絲剛勁的美。是啊，我霎時(shí)間明白了，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹，百合沒有倒下，我也不該倒下！一次失敗不算什么，總有一天，我會(huì)重新站在我的舞臺(tái)上揚(yáng)帆起航。

詩(shī)人曰：菊，花之隱逸者也，牡丹；花之富貴者也；蓮，花之君子者也。那你呢，百合，我想，你有一份超脫世俗的純，風(fēng)雨過(guò)后的剛，無(wú)時(shí)無(wú)刻的柔，百合，花之頑強(qiáng)者也。

愛你，百合，愛你在困境中的頑強(qiáng)，更愛你擁有的那份與眾不同的風(fēng)韻。

合作作文400字篇九

寫作中，同學(xué)們也許會(huì)有這樣的感受：寫著寫著，總感到自己的作文還是那么單薄，總是沒有高年級(jí)同學(xué)寫的那么豐滿，總感到欠缺些什么。因此，也就會(huì)產(chǎn)生作文的困惑。

為什么我們總感到自己的文章單薄呢?說(shuō)到底，是由兩個(gè)主要原因造成的：一是我們選取的材料不夠分量，二是我們行文的方式太單調(diào)。前一個(gè)容易解決一些，只要我們注意在選材時(shí)多動(dòng)動(dòng)腦子，就會(huì)慢慢進(jìn)步。后一個(gè)則相對(duì)困難一些，因?yàn)檫@是行文敘述的方法問題，需要我們?cè)趯懽鞯?具體過(guò)程中掌握一些技巧。

怎么樣才能讓我們的文章不單薄?換言之讓我們的筆下豐滿起來(lái)?這里送給同學(xué)們四個(gè)字：虛實(shí)結(jié)合。具體意思是：在寫作的過(guò)程中，既要真實(shí)地把正在發(fā)生的事寫清楚，同時(shí)也要注意在這個(gè)過(guò)程中，適當(dāng)巧妙地融入一些與正在發(fā)生的事件相關(guān)的內(nèi)容。因此，這里的實(shí)，就是對(duì)真實(shí)的正在發(fā)生的事件的敘寫;這里的虛，指的是與此相關(guān)的回憶、背景、聯(lián)想、想象，甚至是一些特定的心理活動(dòng)等。

虛實(shí)相生，這也是古往今來(lái)許多名人名家的作品有持久生命力的原因之一。就拿魯迅先生的《從百草園到三味書屋》來(lái)說(shuō)，文中既有對(duì)如雪中捕鳥等真實(shí)活動(dòng)的敘寫，也有對(duì)美女蛇傳說(shuō)故事的串入，又有對(duì)自己將被送到三味書屋讀書的原因的猜測(cè)。前者為文章增添了神秘色彩，后者加重我對(duì)百草園生活的留戀。這種虛實(shí)結(jié)合的行文方法，同學(xué)們可以仔細(xì)咂摸一下，相信你會(huì)從中獲得一些寫作方面的新體會(huì)。

講究作文的虛實(shí)結(jié)合，其實(shí)是一種充滿辯證意識(shí)的寫作方法。大家想想，在生活中，很多時(shí)候我們也都在注重虛實(shí)結(jié)合的問題，如畫畫中的明暗結(jié)合，唱歌中的輕重緩急，還有講話時(shí)聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫等，而目的也都是共同的，就是通過(guò)這種結(jié)合，來(lái)尋找一種變化、一種起伏，從而賦予被表現(xiàn)事物多層次感、豐富感，而對(duì)于作文而言，就是為了追求一種豐滿的表達(dá)效果。

心田上的百合花。

林清玄。

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。

終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希哼@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長(zhǎng)瘤了。

偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會(huì)有人來(lái)欣賞呀!

百合說(shuō)：我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花!

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。

這時(shí)候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵朵地盛開著，它花上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。

年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年后，遠(yuǎn)在千百里外的人，從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言;無(wú)數(shù)的人看到這從未有過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純潔溫柔的一角。

那里，被人們稱為百合谷地。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。

一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。一個(gè)小小的心靈，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此執(zhí)著和堅(jiān)韌。它，的確不是一株野草。文章通篇運(yùn)用擬人的手法，通過(guò)層層襯托，塑造了一個(gè)充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。作者把一個(gè)充滿世事艱辛的大社會(huì)濃縮在百合谷這個(gè)虛擬的世界，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是以花來(lái)證明。展現(xiàn)了充滿禪意的境界：以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。大其愿，堅(jiān)其志，細(xì)其心，柔其氣的人生準(zhǔn)則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。

合作作文400字篇十

田野里，幾支野百合正沉浸于冬日的寒冷當(dāng)中，其它的幾支早已倒下，唯獨(dú)一支堅(jiān)強(qiáng)的站在那里，它有著不服輸?shù)木瘛?/p>

學(xué)校要舉行一個(gè)歌唱比賽，大家很積極的要報(bào)名，突然一個(gè)聲音，“你們唱歌哪比得上我們班長(zhǎng)?！贝_實(shí)，班長(zhǎng)的歌聲很好聽，他們放棄了報(bào)名的念頭，唯獨(dú)我依舊堅(jiān)持著我最初的念頭。

田野里下起了蒙蒙的細(xì)雨，像花針，像牛毛，密密的斜織著，撫摸著野百合，為這干燥的冬天帶來(lái)了甘霖。

老師聽到我們的對(duì)話，把我叫到一旁，鼓勵(lì)著我，叫我既然有夢(mèng)想就要去實(shí)現(xiàn)，不要放棄。我感動(dòng)了，于是我有了一顆要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心——站在舞臺(tái)的中央。

雨由朦朧細(xì)雨變成了磅礴大雨，重重地拍打在野百合的身上，野百合依舊堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，不屈不撓，因?yàn)樗?，這是冬天的最后一場(chǎng)雨，雨后就是春天，屬于它自己的春天，因?yàn)樗赃叺陌俸显缫训瓜隆?/p>

距比賽的日子還有一個(gè)月，我每天都提前半個(gè)小時(shí)起床用來(lái)練習(xí)，向音樂老師請(qǐng)教，一遍又一遍的聽著那首歌，為的就是比賽的那天能夠一展風(fēng)采。

雨停了，大雨刷去了野百合身上的灰塵，蝴蝶停留在野百合上，春天來(lái)了。

終于到了比賽的日子。我站在舞臺(tái)的中央，唱著《隱形的翅膀》，最后下舞臺(tái)，一個(gè)接著一個(gè)的比賽選手上去又下來(lái)，到了宣布比賽結(jié)果的時(shí)候了。裁判念著獲獎(jiǎng)名單：”今天的冠軍就是以‘即使多受傷也不閃淚光’唱出堅(jiān)強(qiáng)的.××同學(xué)，《隱形的翅膀》的翻唱者！”我成功了，我想我的春天來(lái)了，是用不屈換來(lái)的。

在野百合的旁邊小草探出了頭，野百合被大雨沖刷掉了灰塵，變得更加干凈，純潔。

春風(fēng)輕輕地?fù)崦?，在告訴它，你有一份不一樣的精神，你贏得了春天，你的春天來(lái)了。

合作作文400字篇十一

“哥哥,百合花又開了你會(huì)回來(lái)的，對(duì)嗎?”

我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，五朵潔白的百合花映入眼簾。昨夜的一場(chǎng)小雨將他們沖洗的更加鮮艷，就如同五個(gè)身披白沙的仙女降落在人間。百合花如此美麗，可我卻覺得它不及往年，因?yàn)樗拿利愔袔в幸唤z悲哀，或許他也在想念哥哥吧!

哥哥，你還記得嗎?五年前的今天，你帶我一起去村后的小山上玩。那里景色優(yōu)美，空氣清新。我們一起玩耍、嬉戲，就像兩只自由的小鳥。無(wú)意見我看到了高高的懸崖上那一株美麗的百合花，第一眼我就喜歡上了它，可是它長(zhǎng)在高高的懸崖上，我只能望花興嘆了!這是，你好像看出了我的心思，向那高高的懸崖走去，沖我笑了一下，然后就開始往上爬。當(dāng)時(shí)無(wú)知的我還在下面為你加油，卻不知道這樣做的危險(xiǎn)性。你好不容易拿到了百合花，開心的放到我的手里，帶我回家把它種到盆子里。從那以后，每當(dāng)百合花開放的時(shí)候，你總會(huì)陪我一起欣賞它。

在以后的五年里，每到百合花開放的季節(jié)，你總會(huì)奇跡般的為我?guī)Щ貋?lái)一株野百合。當(dāng)時(shí)只顧開心的我忽視了你手上的傷口。連續(xù)五年，你每年都會(huì)送我野百合，陪我一起欣賞花開花落，我好希望這種幸福的時(shí)光將持續(xù)到永遠(yuǎn)!

可是，就在第六年野百合花開的季節(jié)，你離開家以后就再也沒有回來(lái)。兩天兩夜，我總在等待中度過(guò)，我相信你會(huì)帶著一株野百合開心的向我走來(lái)!但是，在第三天，我聽到你掉下懸崖的噩耗時(shí)，淚水再也無(wú)法忍住。他們抬你回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你的手中緊緊攥著一株已經(jīng)枯萎的野百合，我后悔極了。就因?yàn)橄攵嘟o我一些美麗與芬芳，一個(gè)這么美的生命就永遠(yuǎn)停駐在了懸崖旁...

我低下頭，月光輕撫著這幾株盛開的野百合，燦爛的花朵多像哥哥那溢著快樂的臉，心里默默地喚著：“哥哥，我好想你!回家好嗎?”

突然，一只蝴蝶飛來(lái)，停在野百合的花瓣上，低下頭嗅著花的香氣。過(guò)了兩分鐘，他便輕輕地飛起，向遠(yuǎn)方飛去。我凝視著它，它飛得好慢，好像不舍得離開。

“哥哥，是你嗎?是你回來(lái)陪我看百合花了，對(duì)嗎?”

合作作文400字篇十二

其實(shí)，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發(fā)現(xiàn)，愛與被愛就在生活的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)，甚至有時(shí)僅僅凝聚在一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)關(guān)心上。

那天，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，同往常一樣，我拖著疲憊的身體回到了家。經(jīng)歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱中靜靜的躺著一個(gè)我愛吃的西瓜，面包旁邊還放著一張字條，上面醒目的打字提醒我道：“兒子，西瓜拿出來(lái)等會(huì)切來(lái)吃了，回來(lái)別忘燒點(diǎn)水喝，小心著涼?！弊蛛m然不多，但是卻凝聚了媽媽對(duì)我無(wú)上的愛，使我感受到絲絲的愛意。我拿出面包放在書桌上，便開始做起了作業(yè)。

時(shí)間飛逝，在一抬頭，已經(jīng)到了七點(diǎn)，我伸了伸懶腰，我走去打開冰箱，看見西瓜靜靜的躺在那。我拿起了它，仔細(xì)的端詳，這個(gè)西瓜綠里透著黑，煞是惹人喜愛，我使勁嗅了嗅，一陣清香飄來(lái)。我咽了一口唾沫，心想還是把它留給媽媽吧，媽媽出去考察一天，晚上還不回來(lái)，那么辛苦，況且這是最后一個(gè)了，還是留給媽媽吃吧。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個(gè)紙條：“媽媽，西瓜要記得吃?！?/p>

第二天，放學(xué)回家后，我打開冰箱，那個(gè)西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過(guò)紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽回來(lái)和你一塊分享!”我笑了，想到媽媽看到我的紙條那種幸福，心里甜滋滋的樣子，我異常期待，因?yàn)槲荫R上就可以和媽媽分享這個(gè)西瓜了!

誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)雨，媽媽有因?yàn)榧影嘁芡砘貋?lái)，于是我又把紙條上的內(nèi)容換了：“媽媽，西瓜再不吃就壞了，記得你要吃了它哦!”

第三天，媽媽單位突然有事還要晚上回來(lái)，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快壞了!但我還是忍住了自己對(duì)吃的欲望，因?yàn)槲覍?shí)在太想和媽媽一起分享了。

第四天晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)了，我因?yàn)閷懽鳂I(yè)累的趴在桌上睡著了，媽媽看見我幸福地把我叫醒，說(shuō)要和我分享冰箱里的西瓜，可打開冰箱，拿出它，皮還依然鮮艷美麗而且冰涼，可遺憾的是西瓜里面已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì)!但令人意外的是我和媽媽都沒有表現(xiàn)出遺憾，因?yàn)槲覀兯坪跻呀?jīng)分享過(guò)了!

我們笑著彼此是個(gè)大傻瓜，不懂得珍惜，其實(shí)在我們心中我們?cè)缫迅械搅诵腋?，因?yàn)槟且炎兞速|(zhì)的西瓜其實(shí)就是我們愛與被愛的凝聚!

合作。

作文。

合作作文400字篇十三

“老師，我們做完了!”不知是哪個(gè)班的同學(xué)叫了一聲，把我嚇一跳，此時(shí)我正打聽完我們班的成績(jī)?cè)诎税嗤瑢W(xué)那兒，剛在自己位置上坐直了身子，這一叫讓我差點(diǎn)讓老師看到。天哪!居然已經(jīng)有人做完了，這下得兩人一起合作了，于是我們開始“浴血奮戰(zhàn)”(也許這個(gè)詞不妥，但我實(shí)在想不出更好的詞了)。在經(jīng)過(guò)我們“艱辛”的努力后，終于還是在前幾名完成了任務(wù)，提交作業(yè)后，并且看到我們班的成績(jī)，才緩緩地走出電腦室。

合作作文400字篇十四

一顆百合種子落在一片人跡罕至荒地上，滿地是半身高的雜草，除了雜草沒有別的了。但是那朵百合卻毅然堅(jiān)定的發(fā)芽了。她在拼命往上生長(zhǎng)?？崾顣r(shí)節(jié)，野草們都撇開她，因?yàn)樗麄兗刀?，想讓美麗、?jiān)定的百合早點(diǎn)被曬死，但是百合憑借這驚人的毅力活了下來(lái)。嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，她昏死過(guò)去：“碧綠草坪！我不是在做夢(mèng)吧！”百合歡呼著。

“我看見好多孩子，是那樣可愛！我看見了好多成人，是那樣的穩(wěn)重！我看見的好多老人，是多么和藹！”百合在向他的野草朋友們描述自己的夢(mèng)。但是，那些看去渾身不自在的雜草卻若無(wú)其事地干自己的事，唯有幫他從死亡的邊緣拉回來(lái)的大樹爺爺在傾聽她的心聲。大樹爺爺也是她最親的親人，正是大樹爺爺?shù)墓膭?lì)，使百合從容、堅(jiān)強(qiáng)。野草都在笑他：“沒用的，還是安心睡你的午覺，沒人會(huì)看見你的，死心吧。”百合攆著拳頭，沒有放棄，他依然拼命往上長(zhǎng)，立志要成為鶴立雞群的花。

只是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的！暴風(fēng)雨夾著冰雹席卷而來(lái)。人們的瓦屋被打穿，雜草們被打折。這片荒地上，只有百合在盡力地躲避。雜草們嘲笑道：“看看那朵野花在干什么？”譏諷聲驚醒了那顆久經(jīng)滄桑百年大樹——冰雹對(duì)他來(lái)說(shuō)并沒有什么，它龐大的身軀足以抵擋這次傷害。百合望著大樹，感到非常無(wú)助，想要得到大樹的幫助。大樹卻只是搖著頭、擺著樹枝。百合明白了大樹的意思，重新堅(jiān)定了意志，晃著頭、擺這葉子躲避冰雹。而那些雜草呢？卻還是在貪婪地睡著。

冰雹過(guò)后，血跡斑斑的荒地上，除了與原來(lái)沒什么兩樣的慘死的雜草，只剩下幾根掉落的樹枝與一朵殘破的百合，溢出沁人的清香。雖然“春風(fēng)吹又生”的雜草在次年長(zhǎng)了出來(lái)，但是明顯“不能稱前時(shí)之聞”，與百合有明顯的差距。

幾個(gè)月后，施工隊(duì)來(lái)到這里看到了百合滿嘴呼著“奇跡”，百合是那樣的美、那樣可愛、那樣成熟穩(wěn)重、那樣和藹。施工隊(duì)將這里鏟平，建起了綠化帶——草坪。孩子們、成人們、老人們?cè)诓萜荷险f(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)不時(shí)看看那朵百合（這是他們最愛看的）。本應(yīng)鏟平鋪草的地方，留下了唯一一塊花園。其中最顯眼的是一顆挺拔的大樹佇立著；其中最耀眼的，就屬那屹立著的朵百合了。

而百合的最愛呢？那是每次雨后的彩虹。

合作作文400字篇十五

山谷中的百合自顧自憐地綻放，如她一般。鵝蛋臉，濃眉，小眼，皓齒紅唇——構(gòu)建了一個(gè)她。

我望著桌上的一束百合，陷入了沉思。

她似空中的白鴿，喜和平，更喜自由。

她不喜歡規(guī)矩，討厭被約束，她并不喜歡上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)多大興趣，以至于上課時(shí)會(huì)開小差，晚修時(shí)盯著我傻笑。她有天馬行空般的想象力，是我所艷羨的，而她卻不知。

“我是要做大作家的，要用筆養(yǎng)活自己！”她常這么說(shuō)。

是了，她喜歡創(chuàng)作，寫小說(shuō)。盡管寫的不算好，文筆稚嫩，但一字一句中都是對(duì)寫作的熱愛。于是我成了她的第一個(gè)讀者。每周，她都風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)的更新。她喜歡被催更，我便不厭其煩地催更。

后來(lái)，她卻不寫了，停更。

她說(shuō)，她無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她之前不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)。我四下打聽，終于知曉了原因。是她的母親，在她鼓足勇氣，如母親欣賞作品時(shí)，暴怒咆哮著，三下兩下地撕碎了紙。手一揚(yáng)，臭罵了她一頓。她的母親所不知的是，她的夢(mèng)想也不復(fù)存在了。

我不知該如何安慰她，安慰在冬季凋零的百合花。

不久，她便搬家了，走之前，我送了她一朵百合。我告訴她：“小百合，別放棄你的夢(mèng)想，我仍是你的忠實(shí)讀者！”她哭了，與我分別。

我的床前，桌上總有一束百合，靜靜地生長(zhǎng)著，這是她贈(zèng)與我的。