最新爭做陽光少年作文500(通用10篇)

總結是一種反思的過程，通過總結我們可以提高自己的思考能力。寫總結時，我們要注意審題，不要偏離主題，確保總結的內容緊密結合所要總結的對象。以下是一些經典總結的例子，希望對你有所啟發(fā)。

爭做陽光少年作文500篇一

20xx年4月25日是我們墟溝小學的第xx屆“心理健康節(jié)”。

這一天，春光明媚，陽光燦爛，我的心情也格外快樂！下午，一年一度的“心理健康節(jié)”將要開始了！簡短的開幕式后，我象一只歡快的小鳥兒一樣高興地“飛”向活動場所。

我們的這屆心理健康節(jié)主要的活動內容是這樣的：一、二年級舉辦了游園會，三年級舉行“搶地毯”的游戲，四年級每班選出16組同學參加猜謎活動。剩下的人參加游園會。我參加的第一個活動是游園會的“夾彈樂”。我曾在學校的“童夢節(jié)”活動中參加過“夾彈”比賽。當時，我代表男生以2：0的成績讓女生“慘敗”而歸。所以我對這個活動非常有信心。比賽開始了！我拿起筷子，“刷、刷”兩下，飛快地把兩個彈子夾進碗里。隨著比賽時間的推移，我漸漸掌握了技巧，只要力道適中，就能“百夾百中”！三個、四個、五個、六個……我一路領先。在旁邊觀看的小伙伴們大聲地喊著：楊勇睿加油！楊勇睿加油！！我不負重望，最終以15：11的成績戰(zhàn)勝了對手，獲得了一張鮮紅的獎券。我拿著獎券又蹦又跳，大聲喊著：我成功了！我拿到了第一張獎券??！太開心了?。?！現(xiàn)在想起來還想奔跑跳躍。成功的感覺真好！戰(zhàn)勝別人的感覺真好??！我的心中充滿了明媚的陽光?。?！

參加完“夾彈樂”以后，我用獎券換了一個禮品，就向第二個活動“貼鼻樂”走去。一進入“貼鼻樂”的活動現(xiàn)場，我就看到黑板上畫著兩只憨態(tài)可鞠的小豬，它們的鼻子還等著我們貼上呢。第一個人把小豬的鼻子貼到它的屁股上，所有的人都笑得前仰后合，連他自己也不好意思地哈哈大笑起來。我擔心，自己能不能貼好呢？如果貼不好，也會別別人笑話的。我有點害怕。但是不是退縮呢？不，既然來了，就一定要堅持到底！我暗暗分析，他為什么貼不上呢？主要原因是他無目的地亂貼，逮到哪兒就貼到哪兒，所以才讓小豬的鼻子長到屁股上。我想，我該怎么能貼上呢？小豬的圖象是用粉筆畫上的，而粉筆是用石灰做的，手接觸到石灰，會有微微的刺痛。輪到我時，我被一條白色圍巾蒙住了眼睛，轉了三圈。我拿著小豬的鼻子，小心翼翼地向前摸索。來到黑板前，我摸呀摸，漸漸感覺到了微微的刺痛，向右，刺痛感消失了，我斷定，鼻子不應該貼在右邊。向左，刺痛感又回來了。向上，感覺又消失了，向下，感覺又回來了。我就這樣摸索著，判斷著，大致找到了鼻子應該貼的位置?！芭尽钡匾宦暎野研∝i的鼻子貼上去。我拿下圍巾一看，“哇”，我是貼得最準的一個！看看旁邊的小伙伴，他把鼻子貼到了小豬的眼睛上，我不禁捧腹大笑。

成功真好！戰(zhàn)勝自己的感覺真好??！我的心中再次充滿了明媚的陽光！?。∥业男闹谐錆M陽光，我希望所有的孩子心中都充滿陽光！讓我們向著陽光少年進發(fā)！

爭做陽光少年作文500篇二

我們的身邊有著許多好伙伴，他們如陽光般溫暖著我們，不管是順境還是逆境，都一直在我們身邊。

當你在人群中迷失絕望時，給你方向的是那一縷陽光;當你在挫折中沮喪放。

棄時，給你力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，其實很平凡，只要你尊重他人，友善待人，幫助他人，你便會成為那束陽光。

我的生活中，也有那樣一束陽光，一直沐浴著我。

初見時，她像一個小娃娃，個子矮矮的，才到我脖子的地方，長著水靈靈的大眼睛，頭發(fā)自然卷，穿著迷你的小衣服，臉上總是掛著笑容，露出潔白的牙齒，看到她的笑容，心里總是暖暖的，那一件事，讓我們成為了密不可分的朋友。

暑假，她帶我去游泳度假區(qū)玩，起初，我有些害怕，想想那些沖浪的游樂設備，就不禁打了個寒顫，但看她那滿是渴望的小眼神，只好答應了，到了那一天，我們換好泳裝，她穿著彩色的衣服，眼睛里閃爍著光芒，她拉著我沖了出去，一下蹦進水中，好涼啊!我裝作生氣，瞪了她一眼，向她潑了潑水，她一擋，吐吐舌頭，拉著我向游樂設施那走，我急忙反抗起來，想看到貓的小老鼠，她愣了幾秒，笑了笑，說：“呀，你不敢去啊。”“我?！蔽揖篃o言以對，“好了，你的水性比我還好，況且還學過游泳，你怕什么呀?我陪你一起去，你不用害怕的。”她又露出了她獨有的笑容，也不知怎地，我竟不怎么害怕了，點了點頭，和她手拉手跑了過去，隨著一聲尖叫，我們一起沖下來了，其實她的叫聲比我還大，我們互相看了看，哈哈大笑起來，開始玩打水仗，水揮灑著。

時光在變遷，我們相處的機會并不多，但我們依然是不可分離的好伙伴，友誼并沒有被時光沖淡，她如一束陽光溫暖著我，讓我不會迷失方向我想，那束陽光是她的友善吧。

現(xiàn)在，我也變成了一束陽光，我用我的笑容溫暖著身邊的人，而她，我永遠不會忘記，我愿和她成為最炫目的陽光。

我們要友善待人，幫助他人，做那束溫暖的'陽光，溫暖周圍。

爭做陽光少年作文500篇三

中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學藝術，就讓我們由衷地產生深深的自豪。

那獨具一格的語言文字，是中華的瑰寶?？矗莻}頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現(xiàn)了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄，獨特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生。

“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時，我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲，都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動聽的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個音符，每個曲調，都在向我們傾訴著曲中人的心情。

偉大的祖國還有古樸的水墨畫，龐偉的萬里長城……。

“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著?！倍嗌倌甑?洗禮，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！敝腥A母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血?，F(xiàn)在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻一份力量。

童年的美好時光將要過去，我們成為了藍天下翱翔的雛鷹，讓我們在陽光下一起大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章！”

爭做陽光少年作文500篇四

花兒舒展著它那嬌嫩多姿的身體，小草在微風中搖著頭，一個個陽光少年仰著頭，心里那個甜喲，真像被灌了蜜似的。此時的你必定會點著頭，說：“恩，這奧運呀，帶給人民的變化可真不??！”那可不是？我們學校的走廊上專有三塊牌子，來為奧運倒記時。

這回北京舉辦奧運會，區(qū)里征辦陽光體育。各個學校都在動員，我們沈五小當然也不能落后。瞧，每天早晨，一只只小雛鷹“嘩”地“飛”到了操場上。跳遠、跑步、踢毽子、跳長繩和跳短繩，五花八門的體育項目都在進行。走到操場上，你會眼花嘹亂。呵，體育隊和籃球隊又在訓練了。一顆顆汗珠在他們的頭上打轉了，可他們一點都不在呼。中國這只金雞經歷了多少挫折。今天它終于站起來了，它站起來了！它不再是“東亞病夫”，它點燃了美麗的圣火。圣火在傳遞著，真情在傳遞著。而每一位中國人民的心里就像那團巨熱的`火焰，在不停著，每一個人都在盼著，每一個人都在盼著8月8日——北京舉辦奧運是第一天。

做為中國的陽光少年，我真心的向世界各國的朋友發(fā)出邀請：“北京歡迎你！”

爭做陽光少年作文500篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《孝心無價愛心永恒》。

親情，就是那和煦的春風，給我們帶來了奮進的力量;親情，就是那浩瀚湛藍的天空，給我們帶來了寬以待人的豁達;親情，就是那巍峨的崇山峻嶺，給我們帶來了愛的永恒。

“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩我們永遠報答不盡，我覺得孝敬父母就要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。看看，我們學校廣場上播放的就有很多這樣的同學。

這是三年五班的林子涵同學。他是一個活潑開朗的男孩，他說每當望著媽媽額頭上那一根根“時間走過的痕跡”時，小小的他只能默默地端來一盆熱騰騰的洗腳水，輕輕地為媽媽搓洗著腳，媽媽笑了，頭輕輕地埋在媽媽的膝蓋上，好想時間就這樣靜止，讓我為您這樣一直洗下去……夜深了，鉆進溫暖的被窩里，子涵總是把學校里開心的事講給爸爸媽媽聽。就這樣，他覺得自己的每一天都很充實。

也同樣重要。

孝敬父母，回報父母，就像林子涵和屠俊翔那樣，在平時多注意身邊的小事，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母解渴;動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。你會發(fā)現(xiàn)孝敬父母其實就這么簡單。當我們心存感恩、心存感激、心存感謝時，我們會發(fā)現(xiàn)：生活原來如此和諧和美麗。

爭做陽光少年作文500篇六

當自小下田收割的時代早已離我們遠去;當穿不起新衣裳的窮困日子亦于生活中匿跡;當世人對父母開車送我們上學的畫面已司空見慣。人們不禁感嘆:現(xiàn)在的孩子真的很幸福!

行文如做人，從一篇文章中看出的，不僅是"文"本身而已，更能反映寫作者的人生觀、道德品質等。一篇文章的氣質，不一定由天生的寫作風格左右，而取決于一種心智、一份人生態(tài)度。

當代中國的青年大多都從小就生活在不愁吃穿、甚至是有求必應的家庭環(huán)境里?；蛟S正因為如此，少年們的性格就愈發(fā)變得古怪、性情嬌縱，遇到稍些不如意就怨天尤人，好像全世界都是自己的敵人。于是他們把這種情緒通過文字宣泄出來，字里行間缺乏一種陽剛之氣。少年們常認為得到什么都是天經地義的。譬如父母的愛，又或老師的辛勤培育。如此一種缺乏感恩的心怎能寫出真誠美好的動人文章？感恩生活，才能讓我們換個角度從容地面對生活，使溫暖的陽光灑滿心間。從而，我們的文章也會閃射出動人的光華。

青少年們也許會誤以為自己那樣便是苦情的詩人了，卻不知詩人與我們是決然不同的。他們有的寄人籬下、難以施展人生抱負；有的身世潦倒，半生漂泊孤苦。他們懷著未被賞識的悲憤，望著國破家亡世事由興至衰……那一書一卷于逆境中抒寫的慨嘆，不是惆悵哀痛故作出來的表象，而是辛酸的血與淚！

倘若少年們明白了生命存在的價值，那么自己曾經所制造出來的哀傷彷徨的假象，就會瞬間變?yōu)槊煨?。恍然醒悟：生命的意義在于不斷向自己的目標奮斗！那么，哪還會有時間傷感、彷徨、憂郁呢！我們便會明白：從前的傷感文字都是毫無意義的，既浪費了時光，又蒙蔽了原本純真樸實的心。

能否寫出陽剛之作需要我們將自身不斷內化。只有完善了自我品行、豐富了內心世界、對生活有了更深刻的思考，才能掌控人生。

蘇軾的達觀決定了他的超然脫俗?！拔鞅蓖?，射天狼。”當年雙鬢泛白的他依舊氣宇軒昂、對未來充滿了信心與霸氣。陶淵明的淡泊決定了他的隱逸?！安删諙|籬下，悠然見南山?！彼麅尚淝屣L，毅然離開官府，揮筆成就膾炙人口的佳作。以古為鏡，方乃智者。只有改變了我們的內在氣質，才能成就卓越的人生，劃出遒勁的每一筆！

當然，轉變我們當下的態(tài)度還是遠遠不夠的。當今社會對青少年的了解并不廣泛與深刻。在外國人眼里，中國的人文依舊蒙著一層神秘的面紗。所以，我們應該努力培養(yǎng)健康向上的心態(tài)、發(fā)揚中華兒女堅強自信的品質；多向社會展現(xiàn)“真自我”；抒寫下真正感人至深、才情橫溢的文章。讓社會乃至世界的人們深知我們是優(yōu)秀的一代、自強的一代。

做人是行文的基礎。只有“打磨”出了一顆凈美的心靈，才能寫出屬于我們的朝氣蓬勃的作文，笑從文中體味魅力人生。做陽光少年，行陽剛之作！讓我們把文字的馨香匯成一縷清風，淌遍神州大地！

爭做陽光少年作文500篇七

響應區(qū)教育局的號召，關注學生的心靈，激發(fā)學生夢想，促進他們德智體美勞全面協(xié)調發(fā)展。幫助孩子學習與人相處，團隊合作，感恩父母，善待生命，建立和諧舒展自然的生命狀態(tài)，回歸健康快樂的陽光少年。同時找回學習樂趣，提高學習能力，適應未來學習型社會的需要。

二、活動時間：20**年3月---7月。

三、活動內容：

（一）學做志愿者。

關愛孤老和殘障，感受付出，奉獻愛心。做到互助互學，共受教益，把特別的關愛給后進生、貧困生、進城務工農民子女，培養(yǎng)青少年助人為樂、關愛他人的精神，為弱勢群體提供學習、生活等方面的幫助。

（二）文明禮儀教育活動。

從學生的思想和生活實際出發(fā)，從學生最關心的問題入手，循序漸進，用學生熟悉的.語言、喜聞樂見的方式開展文明禮儀普及教育活動，使學生在快樂中，對社會禮儀文化產生濃厚興趣，從小樹立起文明意識。

（三）開展綜合實踐活動。

引導學生從書本走向生活，從課堂走向社會，到美麗的自然環(huán)境中“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”；組織開展環(huán)保行動，調查水資源狀況，樹立環(huán)保理念，增強環(huán)保意識；認知新奇植物世界，了解高科技農業(yè)，體驗團結協(xié)作的集體生活，培養(yǎng)“五自”能力，促進學生個性全面和諧健康地發(fā)展。

（四）平安出行活動。

交通安全伴我行，全校師生共同學習交通指揮手勢，普及交通安全法規(guī)，樹立交通安全意識。全校進行消防安全演習，普及消防安全知識。

爭做陽光少年作文500篇八

新時代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。

望著失敗的試卷，回想自己的過失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風暴過后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個地方召喚著自己。他立刻，就會有了拼搏向前的決心與希望。

新時代少年，熱愛歷史，珍愛生活，充實人生。在知識的海洋中暢游，領悟人生的真諦。

在那廝殺不停的古戰(zhàn)場，我們看到詩人李白對于戰(zhàn)爭所帶來的迫害，發(fā)出了最深的嘆息；在那風雨搖曳的夜晚，我們看到詩人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的國之感慨;在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會到蘇軾“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”的樂觀人生情緒。

游遍了詩詞的世界，翻開歷史的書頁，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時，我們竟也會有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時，竟也會把自己比作葬花的黛玉；在奮力學習時，竟也想與西漢的張良相比。

新時代少年，雖然人生的經歷并不多，卻也樂意學習古人，領悟做事的真諦；新時代少年，對萬物都充滿了好奇；新時代少年，充滿了新的活力，在這個新的社會，一定會創(chuàng)造出一個又一個的奇跡！

爭做陽光少年作文500篇九

大家下午好!

我是來自青湖學校九二班的學生__，今天請大家跟我一起分享我的陽光夢。

我愿做一縷陽光，積蓄足夠的能量，在花叢中徜徉，來年我把美來綻放。

從小學到初中，多年的學生干部經驗鍛煉了我的工作能力和領導能力，作為學生干部，我深知學生的主要任務是學__，只有自己品學兼優(yōu)，給同學們做出表率，才能出色的完成班級工作。因此我一直保持著刻苦、認真的學__態(tài)度;恪守著按計劃，講方法，高效率的學__方式。我深知自己現(xiàn)在一步一個腳印的積累是為自己將來的學__打下基礎。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量的課外讀物，如《三國演義》、《簡愛》等。既開拓了視野，又提高了閱讀與寫作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志作為自己的座右銘來時刻勉勵自己。一分耕耘，一分收獲，通過不懈努力，我的學__成績一直保持在全年級前十名。

我愿做一縷陽光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個微笑，只為溫暖你的心房。

不知從什么時候起，我們九零后的孩子似乎成了嬌氣、任性、自我為中心、責任心差的代名詞。如果你也是這個觀點，那么，請你看看這里：在處理同學關系上，我大方寬容;在班級工作上，我吃苦耐勞，勇?lián)負?在同學遇到難題時，我耐心、細致地為他們講解。

在其他方面，我也盡力起帶頭作用我主動承擔了班級布置與黑板報這一任務，即使有時感到辛苦，卻也覺得是苦中作樂，收獲付出的喜悅。

有一句話叫做當我冷眼旁觀時，我是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，我是一只金色的蝶，我一直把這句話當做我的人生態(tài)度。我會用我如火的熱情去看待生活，去感受生活。所以我會盡我所能去幫助他人。我相信：幫助他人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香!正是因為我的真誠與耐心，我收獲了同學的友誼，老師的信任，并漸漸樹立了自己在班級中的威望。

我愿做一縷陽光，閃耀在前行的路上，盡情把熱情來播放，看我如此歡暢剛強。

我熱愛生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能有所追求。就說說我對畫畫的感受吧!我認為不管是學__還是畫畫，講究的都是一種精益求精的態(tài)度。就是源于我對繪畫的熱愛，所以我對自己的作品也力求完美。正因為這樣，我在繪畫上也取得了一定的成績。我在__年的繪畫比賽上取得了銀獎，在安義中小學手抄報比賽中取得一等獎。在繪畫的同時，我也學會了認真專注地去對待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的運動會上，雖然我的手在比賽的前幾天扭傷了，但我秉承著為班級爭光的集體榮譽感，我咬緊牙關，依然堅持參加了投鉛球比賽，雖然只有第三名，但是能為班級爭光，我是多么開心啊!

我雖然取得了許多的成績與榮譽，但我不會驕傲和自滿，會一如既往的做一個謙虛好學、禮貌謙讓的、心地善良的十佳好學生。我知道當一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、體、美、勞各方面要達到很高的標準，同時還要正確的當好一名具有帶頭作用的好干部。今天的努力，正是為了豐滿自己的羽毛，練硬翅膀?？傆幸惶?，我會與夢想一起飛翔，擁抱藍天，為祖國增色添彩!

爭做陽光少年作文500篇十

尊敬的老師們、同學們：

大家好!

我是__，我今天演講的主題是---“我們是陽光少年”。

如果有人問我，心目中什么是最陽光的?我可以自豪地說，我們是最陽光的、我們__班是最陽光的!我們就是陽光少年好伙伴!

我們學校就是陽光校園。因為：

我們學校歷史悠久，建校于__年，至今已有67年。我們學校以辦“人民滿意教育”為己任，以“弘道正人”為辦學理念，以“文明修身，博學篤行”為校訓，我們完小一直是衡陽市小學教育一面最靚麗的旗幟之一。

我們學校環(huán)境優(yōu)美，坐落在風景秀麗的巾紫山下，這里郁郁蔥蔥、綠樹成蔭，這里鳥語花香、陽光普照。

我們學校校風良好，堅持“德育立校、質量強校、科研興校、文化潤校、安全護校、特色亮?！钡陌l(fā)展思路,老師愛護學生，學生尊敬老師，同學們互相友愛。這里沒有群毆、也沒有不良少年擾亂我們的學__，讓我們可以專心讀書，快樂成長。

我們__班就是陽光班級，我們就是一群陽光少年好伙伴，因為：

我們有強大的祖國，我們有陽光的校園，我們很陽光!我們很快樂!

古人云：彼此當年少，莫負好時光。春歸萬物生，學__正當時。

我要大聲地說，我們就是陽光少年好伙伴!

謝謝大家!