最新家長開放日活動教師總結與反思(大全8篇)

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家長開放日活動教師總結與反思篇一

我校于20xx年x月xx日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定，并得到了高度評價，家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋；

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。

4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；

5、師生關系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實習老師有了新的認識，消除了之前因對老師不了解而產生的誤會、擔心，這將促進我們學校今后的教育教學工作更加順利地開展。

在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手頭的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，坐在教室的后面認真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有30多位家長參與。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。

具體總結如下：

3、希望各位老師能以各種方式經常與家長溝通，了解孩子學習情況。

4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產生的各種噪音會影響孩子們的學習。希望校園能安靜些。

5、在盡可能的情況下，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長開放日活動教師總結與反思篇二

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20__年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。

從早上8：00開始至11：00結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內容以及活動時間安排，然后讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日課堂活動結束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋；

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學生；

5、對家長熱情；

6、師生關系融洽、和諧、平等。

（二）學生家長能夠積極參與。

全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

家長開放日活動教師總結與反思篇三

近日，我們小二班組織了家長開放日活動。開放日是孩子和家長們盼望已久的一次家園大聚會，是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學習情況的好時機。雖然只有短短的一天時間，但是卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn)，以及教師對孩子的付出。所以家長們都覺得意猶未盡，同時希望能從更多地渠道了解幼兒園教育、孩子在園生活的點點滴滴。

在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，我們精心準備，為家長和孩子們上了一節(jié)寓教于樂的音樂律動《莎莎》，這節(jié)教育活動是聶老師上的，她是一位新老師，從未參加過開放日活動，在上課前，我有點擔心，怕她上不好，家長會有意見?；顒咏Y束后，她的課上的很精彩，也讓我很佩服，當然家長也非常的滿意。我也為有這樣的搭班老師而感到欣慰。教育活動結束后，我班又召開了簡短的家長會。會上，我結合孩子們最近在幼兒園拍攝的照片向家長們介紹了孩子們在園的一日生活表現(xiàn)及家長們需要注意的問題，同時也說明了需要家長配合的一些的工作。家長對幼兒的活動表示很滿意。紛紛表示在2個多月的時間里，把孩子教育的這樣好，老師們一定付出了很多的努力。我們的工作得到了家長的認可，也感到由衷的高興。

下午親子游戲時，由于天公不作美，也來參加此次的親子游戲，無奈之下，我們只好在教室進行親子游戲。親子游戲《小松鼠背果子》沒有受到一點影響，孩子們和家長們非常的開心快樂。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，更新了教育觀念。

1、三位老師的配合分工應再具體些，使家長開放日活動更加密切成功。

2、家長們的教育方式存在問題，教師要給予引導。

3、提高現(xiàn)場調控能力。

我們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質量?；顒又屑议L的參與積極性還有待進一步提高。

4、家長們時間觀念不是太強，活動開始了，個別家長還沒到。

5、我們的親子游戲活動是成功的，家長是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有的地方考慮不周。所以在今后的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。

教育活動結束后，我與個別家長做了簡短的交流，介紹了他們孩子這學期幼兒園在園的一些表現(xiàn)，及各個需要注意的問題等，并說明了一些需要家長配合的一些的工作。

總的來說，此次家長開放日開的還算成功！盡管有些不完美，但還是很受家長和孩子們的歡迎。在以后的家長活動中，我會彌補此次的不足，使家長更加信任我們！愛護我們!放心的把孩子交給我們！

家長開放日活動教師總結與反思篇四

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，11月2日，我園成功的舉行了家長開放日活動。

本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是孩子們的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們八里小學幼兒師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。

本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。會后，許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意?！痹诒敬位顒又校覀兝蠋熞捕冀o予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

滿意的方面：

1、對家長滿意。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S，同時也調動了學生的興趣。

在本次活動100%的家長對學校、對教師給予了高度的評價，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。

2、對學生滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦三字經、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動作規(guī)范、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。

活動后，學校組織各班進行了認真的總結，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。

今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使學生得到最大限度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進學校走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；以便更好地支持和配合學校開展工作。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

家長開放日活動教師總結與反思篇五

我校于20xx年5月4日舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了學校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

在本次活動中，首先開展全校1--6年級家長開放日教學活動。其旨是通過活動的開展讓家長走進課堂，了解孩子一天的學習生活，讓家長從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學習狀況和心理需求，從而形成家校教育合力，讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學校特色的南音藝術課、勞技課等不同學科的教學內容感受學校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L”，為孩子的成長出謀劃策，提出自己的建議。

5月4日下午，在行政會議室召開學校家長委員會交流會，學校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上，姚校長首先向家委們匯報學校近階段的辦學情況。學校因辦學成效顯著，受到家委們的高度評價，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。

會上，大家針對學校的辦學、學校發(fā)展、家校溝通等方面提出看法和建議，會議氛圍熱烈，感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校長最后表示，養(yǎng)正中心小學為擁有這支熱心、給力的家長隊伍感到自豪和榮幸。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

家長開放日活動教師總結與反思篇六

20--年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱情。訓育處分兩次做了開放日活動的指導，并準備了4場講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認真準備講稿;有的排練學生活動、準備感恩書信;有的加強環(huán)境布置、展示學生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚，還有對國際學校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動力。

(一)開放班級多。全校六個年級全部開放，很多教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍;。

2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋;。

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點、用多種不同的方法進行教學。

4、教師和藹可親，講課有精神，能夠照顧到大多數的學生;。

5、對家長熱情;。

6、師生關系融洽、和諧、平等。

(二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例，有效地說明了問題。在此基礎上，她們提出了很多家庭教育的建議，讓家長們感到可以學著做，有實際的操作價值。講座結束后，掌聲雷動，很多家長都會向主講人要聯(lián)系方式，索要講義等。

(三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學生生活、學習情況，提出了下階段學習的建議。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。最后每位家長認真填寫了《開放日反饋表》，回收率達到了96%(家長出席率達98%)。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

家長開放日活動教師總結與反思篇七

我的敘事：

為了讓家長安心工作，全面了解我園的教育教學內容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，昨日，我們藍天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動觀摩，邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動。

本次家長開放日不同于以往的家長開放日，我園自承接《新科學啟蒙整合教育》以來，就一直在探索摸索之中，也取得了階段性的成果，借著本次家長開放日活動，我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”，展出了由家長和孩子共同制作的手工作品，以“廢物利用”為主，既環(huán)保又鍛煉了孩子的動手動腦能力。開放日活動中，很多家長看到“科技節(jié)”展出的各種作品，都驚嘆不已，有些家長覺得自己沒有太重視本次活動，實在是一大失誤，因為這些作品都是很出人意料的`。

在開放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來了，爺爺奶奶也一起跟來了，把教室擠得滿滿的。當看到各種廢舊物品，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變，成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時，家長們贊嘆不已。在開放啟發(fā)式的教學活動中，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務對象，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動。

開放活動結束了，家長們有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，多鍛煉孩子的觀察能力，就算自己不能獨立完成等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”——將永遠是我們每個老師不變的信條。

家長開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益，在以后的工作中，我們會一如既往的進行各種教育活動，并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解，為了孩子，為了家長。

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家長開放日活動教師總結與反思篇八

20xx年10月9日，xx國際學校隆重舉行了部分年級的“家長開放日”活動。

家長開放日，家長應邀前來看什么？聽什么？家長開放日，學校展示什么？目的是什么？答案是顯而易見的！

華苑xx國際學校一直秉承xx教育集團20年發(fā)展確定下來的“中西教育優(yōu)化結合，全面實施素質教育”的理念，在小學實施快樂教育、初中實施“三好習慣養(yǎng)成“教育，堅持“尊重、關愛、引領、成就”服務理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有學生提供一流的教育服務。堅持家長開放日活動，這是xx國際教育一貫性的的特色活動之一，這是學校教育教學和管理工作實力的展示，這是向社會展現(xiàn)優(yōu)質的教育教學和高效規(guī)范管理的有效途徑，這是學校向家長展示健康的班風和良好學風的大好契機。

通過家長開放日，可以展示華苑xx教師的風采，可以讓家長切身感受孩子在校的學習氛圍；通過家長開放日，家長深入課堂一線，零距離地感受到孩子課堂的表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，親身體驗課任老師因材施教的方略，與老師多維度地交流教育子女的經驗；通過家長開放日，家長更能直觀地感受xx國際化教育的獨特魅力，進一步拉近自己與學校、老師之間的距離，也更新了家長們自己的教育觀念，并形成教育共識。

家長開放日，讓家長放心：華苑xx老師是您最信任的人！

后記：

這次家長開放日，華苑xx學校共開放14個班級，340名學生中就有236名學生家長深入學校、走進課堂！下面選取的是部分家長的反饋意見（為保證原句，對個別字句未作處理，敬請關注者諒解）：

一（2）班梁靜石家長說，“數學老師的課也特別好，把學生的積極性調動起來，學校各方面都很棒，學生得到了全面的發(fā)展，我們家長很滿意?！?/p>

一（8）班史佳易家長，“今天第一次感受了開放課，感覺孩子們學得太開心了，都是邊玩游戲邊學習，孩子們表現(xiàn)也非?；钴S，心里感到非常欣慰為孩子選擇xx，感謝老師?！?/p>

一（6）班張昊陽家長說，“第一節(jié)語文課，原來學拼音也可以這么有趣，看得我都想上學了，周老師從發(fā)音、口型、音調包括肢體語言，對孩子的各種提示和教授都很到位?！?/p>

五（2）孟真家長，“無需管理，您的聲音拴住了孩子們的心，從上課到下課，孩子們忘我的投入是對您最好的評價?！保ㄕZ文）“您的耐心，給予孩子思考的時間，發(fā)掘孩子的潛能，很棒！”（數學）“第3節(jié)語文課。無死角的課堂，無遺漏的補充，充滿趣味型的語文課，精彩！”

五（1）班陳奕璠家長，“講課內容生動活潑，課堂氣氛活躍，同學們回答問題積極主動，知識重點在輕松的氛圍下就被掌握了！”（語文）“雙語課堂氣氛活躍，同學與老師互動較多，知識重點輕松記下?！薄巴饨陶n生動活潑，在互動的交流中不但學到了知識，還加強了語感，希望學校今后多開展類似活動，使家長能更多了解學生在學校的情況。。。。。?！?/p>

六（1）班藍若予家長，“這幾節(jié)課老師講的都有水平，很幸運孩子們遇到了這些老師，老師本色講授，讓家長們了解孩子平時在校上課的情況。”

四（2）班路雅童家長，“因我們是本學期插班到本班級來的，對于兩個學校的比較，我們家長有比較深的感觸，xx學校的整體氛圍讓孩子們能更健康地成長，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的教師團隊，讓我們更堅信，xx將會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子們！”