最新科普知識作文400字(優(yōu)質13篇)

教育是一種有意識地引導和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動。寫總結時，我們要注意語言簡練，用詞準確，符合讀者的理解習慣。接下來是一些總結寫作的案例，供您參考和學習，希望能幫助到您。

科普知識作文400字篇一

門捷列夫有言：”生活便是尋求新的知識?！笆堑模畋救缈菽?，乏味，無趣，正是有了求索知識的精神，不斷探知的`本性，才得以完善、充實、美妙。

我家素有吃豆腐的癖好，麻婆豆腐，豆腐乳，豆腐湯，無一沒有嘗過。這天，媽媽突然想換種吃法，想做凍豆腐。

她把買來的豆腐切成小塊，將其放入冰箱冷凍區(qū)。

翌日，當媽媽打開冰箱，取出凍豆腐時，我不禁訝然——之前那白凈，鮮嫩，嬌滴滴的小豆腐已不見蹤影，取而代之的是一塊塊淡黃，表皮有恁多坑坑洼洼、密密匝匝的洞，仿若耄耋老人面孔的豆腐，真一奇觀也！

我問媽媽緣由，媽媽卻說不清楚。我疑惑得很：”為什么呢？會不會是偶然？如果放在冷藏區(qū)，是不是也如此？“一連串問題在我腦袋打轉，我越來越壓抑不住，好奇心如潮水般泛濫，抵擋不了，控制不了。

向晚時分，我把兩碟豆腐拿出來，發(fā)現在冷藏區(qū)的豆腐白嫩水潤，在冷凍區(qū)的豆腐則反之。這就否定了“偶然性”的觀點，可是至于”為什么會這樣“的實驗，卻無從下手，怎么辦，難道放棄？”不，一定要弄清楚！“內心在否決我的想法……對了，我可以上網咨詢呀，現在科技這么發(fā)達呢！

我一拍腦袋，急不可待打開電腦，細細查閱。原來豆腐本身就有許多小孔，小孔中充滿水分，當水遇冷凝結成冰，小孔便被冰撐大，整塊豆腐被擠壓成網絡狀，而當冰融化成水，從豆腐里消失時，就留下了數不清的孔洞。哦，小小的凍豆腐也有這么大學問，實在令人喟嘆。

生活是個空虛的洞，我們唯有用求知若渴，大膽探索的精神來填補此空缺，排除此空虛，生活方會意趣盎然。

科普知識作文400字篇二

要想知道天氣的變化情況，不一定要看“天氣預報”，大自然中有很多東西會告訴我們答案。比如，“要想知道天下不下雨，先看雨蕉哭不哭”，雨蕉就是一種預報天氣的好幫手。

在美洲的多米尼加，人們都會在自家門前栽上幾棵雨蕉，外出前看一看，來判斷天氣的陰晴狀況。

這種樹木在當地真的十分常見。

雨蕉樹是怎樣預報天氣的呢？

原來，雨蕉的葉片和莖干的表皮組織十分細密，全身好像披上了一層防雨布。天下雨以前，空氣溫度很高，雨蕉樹體內的水分很難靠平日的蒸騰作用散發(fā)出去，于是便從葉片上溢泌出來，形成水滴，不斷地流下來。這就是人們看到以后所說的雨蕉樹在“哭泣”了。因為看到雨蕉樹哭泣以后，天都要下雨，所以，人們便把雨蕉樹“流淚”當做要下雨的征兆。

大自然的規(guī)律總是那么神奇，留心的人總能從中收獲學問。

科普知識作文400字篇三

刺猬最怕的敵人莫過于黃鼠狼了。

在黃鼠狼看來，刺猬肥胖多脂，個頭又大，味道鮮美，是絕妙的美餐。

然而刺猬也不是一般動物就能對付的，它們遇到野獸時總會立刻縮頭縮腳，將整個軀的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽到聲音后，就會立刻跑來吃食。公雞受驚時會發(fā)出特殊的.鳴叫，警告同伴快躲藏起來。母雞聽到叫聲，便立即逃跑，化險為夷。

小雞失群后，會高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會發(fā)出“嘰嘰”的低叫聲，表示：“找到啦，找到啦?！?/p>

憑著這些雞語，雞們可以很好地交流、生活。動物的語言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！

科普知識作文400字篇四

今天，老師帶領我們走進了學校的科普館，給我們上了一堂生動的課。

老師帶我們排隊走進科普館。我的第一眼，就看見墻上掛滿了墻板，貼著壁紙，壁紙上都是科普知識。我慢慢地走著。

最靠門的壁紙上寫著一些觸目驚心的文字：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。北京時間20xx年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣北緯東經發(fā)生7.0級地震。震源深度13公里。據中國地震局網站消息，截至24日14時30分，地震共計造成196人死亡，失蹤21人人受傷。

我繼續(xù)看下去，看到了幾張雅安地震和各種災難性地震的圖片，覺得十分痛心。圖片上的災區(qū)，滿目瘡痍，人們在地上痛苦的呻吟。昔日熱鬧安詳的小鎮(zhèn)去哪兒了呢？平日里歡聲笑語的人們哪兒去了呢？這地震，又多么像戰(zhàn)爭?！皯?zhàn)爭”過后，這里只留下依然的硝煙，滿地的坑洞。還活著的人坐在地上，腦子里回蕩著那些驚恐痛心的場面，背影是如此孤獨無助。他們沒有了家，甚至連親人也沒有了。地震啊，你簡直就是一個惡魔，奪走了他們溫暖的港灣，最親愛的人！

不知過了多久，我聽到了一個甜美的女聲響起?；仡^一看，是我們學校一位女老師。她微笑著對我們說：“大家好！我是防震減災科普館的解說員。請大家跟著我來。”我不由自主地走上前，隨著她的視線看向另一張壁紙?！按蠹艺埧础＿@里是防震減災的一些科普知識。哪些地面動物在地震前有異常反應呢？地震前，貓、豬及牛、馬等大牲畜均有異常反應，表現為亂咬、亂跑、亂鬧；有一些動物又表現為呆滯、不吃食?！蔽尹c點頭，認真的聽老師解說。過了一會兒，又有一位男老師來了，他也是解說員。兩位老師在不同地方進行解說。

最后，老師笑了笑，說：“我的解說到這里就結束了。謝謝大家的傾聽。希望大家在這里能學到在課堂上學不到的東西。下面同學們可以自己再看一些其他的科普知識。再見?！?/p>

我走到科普館中心，那里放著兩個地震儀。一個下面是龍，另一個是蛤蟆，兩個都是銅色的。我端詳了一陣，就到其他地方起去了。

我把目光停在了一組數據上：地震數據之最。

我迫不及待往下看。

“世界震級最大的是20xx年3月11日的東日本大地震（里氏排名）；

“死亡人數最多的是1201年7月發(fā)生在地中海東部的地震，死亡110萬人；

“地震損失最大的是20xx年3月11日的東日本大地震，損失金額折合為人民幣約是8000億元到1.5萬億元?！?/p>

我捂住嘴，驚訝極了。地震不僅給人們帶來傷痛，還帶了那么多的損失。可這種災難是不可以避免的。我不免有些失落。

看完這些，我眼前仿佛出現了一個畫面：本來毫無生氣的地震現場，重新回放。一個個同學和老師有序地從教室里出來；一個個百姓不慌不忙地跑出家門。每個人都像是料到一樣。因為快速逃離，竟無一人受傷或死亡，只有房屋倒塌。他們歡呼著，互相擁抱著，大喊“活著萬歲”。大家樂觀堅強，共同重建家園。沒過多久，一個嶄新的城市崛起了，是那些勇敢善良的人們賜予了它第二次生命！我欣慰地笑了。

我的眼光落在了最后一張壁紙上。看了沒多久，老師叫我們了：“同學們，已經上課了。請大家先回去上課，歡迎下次再來?！蔽也簧岬目戳俗詈笠谎劭破震^，走了出來。

透過窗，逆著光，我依稀看到那一張張生動的壁紙。謝謝你們讓我學到了很多知識，我心里默念著。防震減災科普館觀賞時間結束了，再見。

科普知識作文400字篇五

我十分喜歡看各種科技知識的雜志。

有一次我在雜志上看到一篇名為《白花變色》的文章。

于是，我便和媽媽照著書上的說明開始做了起來，我找來兩個杯子和一些白醋，還有一朵水仙花，實驗開始了我先在兩只杯子中分別倒入半杯水，然后在其中一只杯子中放了點石堿，然后放入花，但是過了一會兒花“安然無恙”我的疑心更大了，于是我把石堿全倒了進去。太好了，花最后變色了。

之后我把變了色的花放入有白醋的杯子中，果然花又變白了我簡直不敢相信這是真的'。我查了《十萬個為什么》才明白水仙花內含花青素。若浸入堿性溶液時，花會變色，變色的花再浸入酸性溶液時花又會變白。

原先這個小小的實驗藏著這么大的學問。

科普知識作文400字篇六

噴霧農藥時應注意以下問題:。

(1)施藥前應仔細檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。

(2)加水量要按標準,行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。

(3)對冠層密集的作物田實施噴霧,要用高壓式或風送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。

(4)在溫度高、風大的氣候條件下,應避免噴霧過細,以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。

(5)施用過農藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應在明顯處做好標記,以防人、畜進入施藥環(huán)境中,造成中毒事故。

農藥科學使用的基本原則。

(1)根據防治對象和農藥的性能選擇農藥。

劑應掌握在雜草幼苗期施藥為宜。

(3)掌握有效用藥量,適量施藥。

(4)按照施藥目標和農藥特性,采用恰當的施藥方法。

(5)根據環(huán)境因素選用藥劑。

農藥殘留對人體的危害。

有機氯農藥————神經毒和肝毒，可損傷肝、腎及神經系統；如ddt和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等，殺菌劑有：五氯硝基苯、百菌清。

有機磷農藥————神經毒，抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等；1、劇毒類：甲拌磷、內吸磷、對硫磷、氧化樂果；2、高毒類：甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏；3、低毒類：敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。

氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性；對實驗動物有致癌作用；如：涕滅威、西維因。

抑除蟲菊酯————中樞神經毒；如：氯氰菊脂（滅百可）、溴氰菊脂（敵殺死）、殺滅菌脂（速滅殺?。?/p>

農藥中毒的治療原則。

(1)盡快脫離中毒現場,中止毒物的繼續(xù)吸收。

(2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進入。

機體內的毒物。

(3)對癥治療?？刂撇∏榘l(fā)展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進受損害的器官恢復正常功能。

(4)支持治療。保護或增強中毒者的抵抗力,提高自。

身抗毒能力,促進早日恢復健康。

農藥中毒后的不良反應。

由于不同農藥中毒作用機制不同,所以有不同的中毒癥狀表現,一般表現為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。

科普知識作文400字篇七

今天爸爸來到學校，為我和班里的同學上了一堂生動有趣的科學課程。課程的名字叫“飛機大書”。

爸爸從航天和航空領域的區(qū)別講起。我明白了航天飛行器是垂直起飛的，可以飛到外太空例如：人造衛(wèi)星、宇宙飛船等；它們可以使用幾個月或幾十年，能飛到大氣層以外的宇宙空間，靠的是引力，它的速度大于二十二倍聲速，真的是一眨眼的功夫就不見了，不過大多數航天飛行器只能使用一次。

航空飛行器多是滑跑起飛，例如：客機、消防機、轟炸機等，其中直升機是垂直起飛。航空飛行器只能飛到大氣層以內，靠的是空氣升力，速度小于三倍聲速，能夠重復使用。

接下來爸爸還給我們講了飛機的起源，飛機的種類，還有一些飛機小知識，我們都特別感興趣，爭先恐后的提問。爸爸還帶了一架殲擊機的飛機仿真模型，對照這個模型，給我們講解了飛機的組成，我對飛機掛架下面的武器系統特別感興趣。最后爸爸還給回答問題的同學發(fā)放了小獎品，鼓勵大家多讀書，多觀察。

這節(jié)課真是太美妙了！

科普知識作文400字篇八

生態(tài)農業(yè)--是指在保護、改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下，遵循生態(tài)學、生態(tài)經濟學規(guī)律，運用系統工程方法和現代科學技術，集約化經營的農業(yè)發(fā)展模式，是按照生態(tài)學原理和經濟學原理,運用現代科學技術成果和現代管理手段,以及傳統農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現代化農業(yè)。

生態(tài)農業(yè)是相對于石油農業(yè)提出的概念。

是一個原則性的模式而不是嚴格的標準。而綠色食品所具備的條件是有嚴格標準的包括:綠色食品生態(tài)環(huán)境質量標準;綠色食品生產操作規(guī)程;產品必須符合綠色食品標準;綠色食品包裝貯運標準。所以并不是生態(tài)農業(yè)產出的就是綠色食品。

生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統，將農業(yè)生態(tài)系統同農業(yè)經濟系統綜合統一起來，以取得最大的生態(tài)經濟整體效益。它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè)，又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來，適應市場經濟發(fā)展的現代農業(yè)。

提，因地制宜地規(guī)劃、組織和進行農業(yè)生產的一種農業(yè)。是20世紀60年代末期作為"石油農業(yè)"的對立面而出現的概念，被認為是繼石油農業(yè)之后世界農業(yè)發(fā)展的一個重要階段。主要是通過提高太陽能的固定率和利用率、生物能的轉化率、廢棄物的再循環(huán)利用率等，促進物質在農業(yè)生態(tài)系統內部的循環(huán)利用和多次重復利用，以盡可能少的投入，求得盡可能多的產出，并獲得生產發(fā)展、能源再利用、生態(tài)環(huán)境保護、經濟效益等相統一的綜合性效果，使農業(yè)生產處于良性循環(huán)中。

80年代創(chuàng)造了許多具有明顯增產增收效益的生態(tài)農業(yè)模式，如稻田養(yǎng)魚、養(yǎng)萍，林糧、林果、林藥間作的主體農業(yè)模式，農、林、牧結合，糧、桑、漁結合，種、養(yǎng)、加結合等復合生態(tài)系統模式，雞糞喂豬、豬糞喂魚等有機廢物多級綜合利用的模式。生態(tài)農業(yè)的生產以資源的永續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境保護為重要前提，根據生物與環(huán)境相協調適應、物種優(yōu)化組合、能量物質高效率運轉、輸入輸出平衡等原理，運用系統工程方法，依靠現代科學技術和社會經濟信息的輸入組織生產。通過食物鏈網絡化、農業(yè)廢棄物資源化，充分發(fā)揮資源潛力和物種多樣性優(yōu)勢，建立良性物質循環(huán)體系，促進農業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，實現經濟、社會、生態(tài)效益的統一。因此，生態(tài)農業(yè)是一種知識密集型的現代農業(yè)體系，是農業(yè)發(fā)展的新型模式。

生態(tài)農業(yè)最早于1924年在歐洲興起，20世紀30-40年代在瑞士、英國、日本等得到發(fā)展;60年代歐洲的許多農場轉向生態(tài)耕作，70年代末東南亞地區(qū)開始研究生態(tài)農業(yè);至20世紀90年代，世界各國均有了較大發(fā)展。建設生態(tài)農業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展的道路已成為世界各國農業(yè)發(fā)展的共同選擇。

科普知識作文400字篇九

今天上午第二節(jié)課，我們要在學校教學東大樓的大廳里去參觀《科普知識展覽》。

進入展覽廳，已是人山人海，我挑了個人少的地方。咦？這是什么？我看到一些同學用手在展品上面撥弄，發(fā)出了叮叮咚咚清脆的響聲。哦，原來這是“無弦琴”。我想可能是由于你的手阻止了紅外線的傳播，感應器得知后便會傳給總指揮，總指揮再發(fā)出清脆美妙的音樂。

我們隨著人流來到了“爸爸的鼻子”。這個展品有點像一面鏡子?？擅扛?厘米就有一個5厘米長的灰條。終于到了我和張亞熙體驗的時候了，我們一個站在鏡子的前面，一個站在后面。咦，我的臉上怎么會有張亞熙的鼻子呢？我正在納悶時，傳來張亞熙的驚訝聲：“怎么我的臉上有你的鼻子呢？”這個“爸爸的鼻子”可真神奇！

我們看了“爸爸的鼻子”，又來到“磁椅”，我一坐上它，椅子明顯下降，可怎么也靠不近那個磁鐵，我使勁地往下坐，可椅子依舊不會挨近磁鐵，我看了說明后，便恍然大悟：磁力是一種非接觸力，同性相斥，異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性制成一張凳子，可以形象又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現象。

我又觀察了好多的展品，其中“動畫”我覺得最為神奇。它是一個粉紅色圓筒，里面有一幅一個人拍籃球的連環(huán)畫面，只要轉動它，從圓筒旁邊的縫隙處便可看見一個人把籃球拍來拍去的動畫，簡直太神奇了！它的原理是：物體在視網膜成像后一旦外界光線刺激消失，像也隨之消失，但視神經對光刺激印象還可以保留約0.1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。故只要先后出現在眼前的兩幅畫面相隔時間小于0.1秒，神經就會把兩幅畫面“疊加”。想不到小小的展品竟有這么多的學問與科學！

其實，生活中也有許多科學，需要我們去探索、發(fā)現。這次活動讓我懂得了許多科學知識，這次活動，可真有意義啊！

科普知識作文400字篇十

今天下午，我們在牟老師的帶領下，來到了我們學校的青少年地學科普基地。

剛進門，一塊碩大的主題石進入了我們的眼簾，這石頭近兩米高，那光滑的石頭上有著局長孫文勝我們我們學校地學科普基地提的字和要求，一塊碩大的主題墻矗立在草地上，上面使用大理石精心雕琢的字體，它分為好幾個版塊，旁邊草地上還有南京地質學科普館向我校贈送的五塊化石。他們個個形態(tài)各異，其中最吸引人眼球的是那竹葉狀石灰?guī)r，他想一塊塊的鵝卵石鋪在上面。真有趣！

我們推著跑著走向前方，一座紅色的亭子在我們的前方。這座亭子的頂端是是青綠色的，主題為深紅色。亭子里是一個永久性的基巖標監(jiān)測設備，一根不銹鋼標桿滲入地下183.54米，直接打在巖石上，這個系統聽講解員說是和北斗一號衛(wèi)星連接，是來檢測地面沉降的，現在有許多人不法開采地下水，后果不堪設想。

我一眼望去看到一座科普館，我很好奇。進去了，里面真是地球的層圈結構，告訴了我們地球的內部是什么樣子，這下把我多年困擾的難題解開了，這里還有巖石的類型，各種礦物質，礦石，生命的沿邊資源分布圖等等館內還陳列了恐龍蛋，各種玉石，華師，礦石，寶石……其中最吸引人眼球的就是那紫水晶洞，它的形狀是凸起的，凹下去的水晶就像是一把把鋒利的寶劍，這一個水晶塊兒組成了一個結構精巧而又精美，光彩奪目的'珍寶。另我最好奇的就是那金剛石了，聽講解員說，金剛石是最堅硬的石頭，他那黑色和灰色的表面相見的表面上，一下子就知道他是“刀槍不入“的”鐵身子。

這一次的參觀與學習，我們了解了不少的知識，這使我們開闊了眼界，收獲了許多啊！

科普知識作文400字篇十一

今天是星期二，我很開心。因為今天我們可以參觀污水處理廠、新天地公園、吳高科技博物館和青楊花卉基地。晨讀結束后，我們出發(fā)了。

我們首先乘公共汽車去污水處理廠。下車后，我們整齊地進入污水處理廠。走了很久，聞到了一些不好的味道，繼續(xù)往里面走，味道越來越濃。我用手捂住鼻子走了。我看到一個大的綠色圓盤。我們走到光盤上，沿著一條小路走。我從上面往下看。哇！下面全是黑水！我認為：這一定是人們污染環(huán)境太嚴重的原因。垃圾丟進水里，在水里會腐爛變質，水變得那么黑。繼續(xù)走，我看到一個圓形的水池。當我靠近時，這里的水變得更干凈了。走了一會兒，看到了第二個圓池。水池里的水變得清澈，可以被我們再次使用了！

參觀完污水處理廠，我們來到新天地公園。這里有很多有趣的項目。玩了《步步驚心》《瘋狂的老鼠》等四個項目，每一個都讓我覺得新鮮刺激。中午我們來到“噴泉池”，剛坐下，噴泉就從水里冒出來了，有的像兩個長龍，有的像洋洋自得，有的……真美！

科普知識作文400字篇十二

這幾天，我老是感覺喉嚨有點痛，有時還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的.喉嚨痛就會好的?！?/p>

“鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說，“每天喝，多難喝呀！”

“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的。”

“真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”

“這個我也說不上了。反正是你外婆傳下來到，我經常用這種辦法治好喉嚨痛的?！?/p>

“鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來，在媽媽那里我是得不到問題的答案了，于是我就打開電腦上網查找。

嘿，網絡真好。打開百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來了。原來這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發(fā)、除脂美容呢！

我驚喜地把鹽水的這么多作用說給了媽媽聽，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細的解答：

鹽水能治療喉嚨痛，其實是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節(jié)，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治。比如，當咽喉感覺有輕微不適時，可用鹽湯當作晨間漱口劑；當咽喉腫痛時，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。

媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學依據呀。”

是呀，生活處處有科學的，只要我們有一顆科學探究的心，到處都有科學發(fā)現。

科普知識作文400字篇十三

科普征文中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的`圓形建筑，那就是有名的變幕影廳。

我和媽媽先來到二樓的實驗場地。這時，實驗剛好開始，只見解說員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個吹風機，用吹風機給花蕾一加熱，只見花蕾就慢慢地綻開。關掉了吹風機，溫度降下來以后，綻開的花蕾就又漸漸的閉合了。解說員阿姨說這種現象叫做雙向記憶。

解說員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個小朋友拿著毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當溫度降下來后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點兒一點兒地縮回原位。這種現象叫做單向記憶。

經過講解，我明白這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個實驗是法拉第籠。有一個很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上方就能和地面隔絕。解說員阿姨請了兩個叔叔進籠子里，關上門。這時，她按一下電源開關，籠子就帶電了。她告訴大家，這時籠子的電壓是5萬伏。哇！人們都為籠子里的人擔心，但是籠子里的人并沒有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說員阿姨說她可不敢冒這個險。她拿來一根長長的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見閃出藍藍的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬伏，而籠子的電壓也是5萬伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬伏，所以外邊的人是萬萬不能摸籠子的。這個實驗也告訴我一個道理一一小孩子不能輕易動電，因為有電沒電用眼睛是看不見的。

看完實驗表演，我又看了奇妙的水珠，潛水艇，肥皂膜留影墻，是你還是我等等，使我學到了很多科學知識。

中國科技館，你像一本書，使人們學到科學知識；你像一張龐大的圖畫，向人們展示這天的科學。我贊美你中國科技館！

8月中的一個星期天，綿綿的細細雨滋潤了萬物以后，太陽重新露出了笑臉，鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣完美的日子，我和媽媽來到中國科技館參觀。