2023年動(dòng)物想象作文三年級(jí)(優(yōu)秀8篇)

總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注重正反兩個(gè)方面的描述，避免片面性的觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，適用于不同人群的總結(jié)寫(xiě)作指導(dǎo)。

動(dòng)物想象作文三年級(jí)篇一

晚上，突然我穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)，我站在農(nóng)田旁，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人耕田，只有些白色機(jī)器人在農(nóng)田里干活。我又走到了房屋前，透過(guò)窗戶，發(fā)現(xiàn)人們坐在沙發(fā)上悠閑的看著電視，一個(gè)灰色機(jī)器人正在為人們打掃著房間，可是房里并沒(méi)有垃圾桶，哦！原來(lái)機(jī)器人身上就有一個(gè)大桶，里面裝著的就是機(jī)器人打掃的垃圾。我心想：二十年后原來(lái)變得這么好。我看見(jiàn)路上那些車(chē)子像火箭似的飛了起來(lái)。那是噴氣式汽車(chē)哩！

我驚奇的發(fā)現(xiàn)房子變成了可移動(dòng)的。陽(yáng)臺(tái)還可以一層一層的向外移動(dòng)，我又在屋頂上發(fā)現(xiàn)了滑滑梯，正好有一個(gè)小朋友從上面滑了下來(lái)，感覺(jué)真刺激。

萊市場(chǎng)也變成智能的了，在菜市場(chǎng)可以直接種菜！而且不需要人們親自來(lái)澆水！因?yàn)橛兄悄軡菜?，這里每天都會(huì)定時(shí)提供新鮮蔬菜。

餐館里除了老板，沒(méi)有服務(wù)員和師傅了，所有的工作都是機(jī)器人在做，吃飯了也不用刷卡，都是人臉識(shí)別付款，全中國(guó)都沒(méi)有現(xiàn)金和錢(qián)卡了。

所有的小學(xué)生放學(xué)了都不用做家庭作業(yè)了，放學(xué)了就和爸爸媽媽到大自然中去玩，周末就到外公外婆，爺爺奶奶家，看望老人，一家人其樂(lè)融融。

二十年后的家鄉(xiāng)一定會(huì)這么發(fā)達(dá)，美麗。我很期待二十年后的家鄉(xiāng)！

動(dòng)物想象作文三年級(jí)篇二

“愛(ài)書(shū)吧，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

我雖及不上高爾基的愛(ài)書(shū)熱情，卻也對(duì)書(shū)鐘愛(ài)有加，形影相隨。自然，書(shū)也愛(ài)我，給了我豐厚的回贈(zèng)。

從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽為了不讓我輸在起跑線上，確定了第一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)——讓我愛(ài)上書(shū)。為此，我的耳旁常?？M繞著媽媽講的那些有趣的故事。

媽媽講得有聲有色，她的嘴角露出微笑，我也會(huì)咧開(kāi)嘴巴，拍著小手；媽媽的眼角盛滿憂傷，我的眼眶也會(huì)蒙眬起來(lái)。媽媽時(shí)常為我有較強(qiáng)的語(yǔ)言感悟力而欣慰。

于是，我家貼了很多彩色故事畫(huà)，尤其是我的小房間，還擺滿了彩畫(huà)故事書(shū)。我時(shí)刻沐浴在書(shū)香氛圍中。

有一次媽媽不在家，我自己打開(kāi)了書(shū)，立即被這色澤鮮艷的圖畫(huà)吸引住了，稍稍長(zhǎng)大的我對(duì)漢字只懂一二，其他的簡(jiǎn)直是火星文。但我喜歡書(shū)，可謂初生牛犢不怕虎，我竟然“嘰里呱啦”“讀”起來(lái)了。

我雖亂編一通，但因?yàn)槟X袋瓜里儲(chǔ)藏了諸多有趣的故事，編得還挺有板有眼的呢！媽媽回家看到嘴巴滔滔、手舞足蹈的我，著實(shí)嚇了一大跳，給了我非?？鋸埖谋?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)！就這樣，“小故事家”——我，捧著書(shū)邁進(jìn)了書(shū)海第一步。漸漸地，我念一年級(jí)了，認(rèn)得字了。

隨著年級(jí)的升高，碰到的書(shū)也越來(lái)越多了?？纯催@本，令我好奇；摸摸那本，蠢蠢欲讀。

怎么辦？要看得快，才能看完。對(duì)！古人尚能“一目十行”，我何嘗不效仿？于是，我成天與書(shū)為友，曾用兩三個(gè)小時(shí)看完一本厚厚的《魯濱遜漂流記》，囫圇吞棗的感覺(jué)真爽！有時(shí)我讀書(shū)又像打仗似的，眼睛瞪得圓圓的，好快好快地翻，讀完的時(shí)候還不忘長(zhǎng)長(zhǎng)地吁口氣：“哇，我又讀了一本！”大有不求甚解的味道。

就這樣，我讀了好多書(shū)。我指著滿書(shū)架被我翻閱過(guò)的書(shū)，很過(guò)癮地說(shuō)：“我愛(ài)你們，沒(méi)虧待你們吧！”漸漸地，在老師的指導(dǎo)下，再加上“讀書(shū)交流會(huì)”上受挫，我發(fā)現(xiàn)這樣讀書(shū)，既不能咀嚼書(shū)里的意蘊(yùn)，又不能欣賞美麗的插圖，更不能享用美詞佳句，甚至連故事中的人物也會(huì)張冠李戴。

如此讀書(shū)，讀得再多，又有多大意義呢？要想真正獲得讀書(shū)的樂(lè)趣，還得學(xué)會(huì)“煮書(shū)”：一讀故事情節(jié)，二讀關(guān)鍵人、文，三讀精美語(yǔ)段……有些書(shū)甚至要常翻常讀，常讀常新。當(dāng)然，有些經(jīng)典名著是要用一輩子去品味的。

動(dòng)物想象作文三年級(jí)篇三

從前，有一只蜥蜴，名叫拉多。它生活在海邊的沙灘上，日子過(guò)得十分美好。拉多爬行的速度可是沙灘數(shù)一數(shù)二的。但是拉多卻總愛(ài)嘲笑別人的缺點(diǎn)，所以，大家都不怎么喜歡它。

一天下午，拉多在沙灘散步時(shí)，撿到一個(gè)鵝卵石。鵝卵石非常漂亮，上面有許許多多的花紋，每種花紋有不同的顏色，五彩繽紛。它想：這個(gè)鵝卵石真漂亮啊！把它作為獎(jiǎng)品也不錯(cuò)，正巧，一只小螃蟹路過(guò)這里，拉多跑過(guò)去，問(wèn)小螃蟹：“你叫什么名字？”小螃蟹說(shuō)：“你好！我叫西卡?！薄笆裁?！西卡？好可笑的名字！還有，還有，你剛才路過(guò)這里時(shí)，爬得好慢！對(duì)了，我叫拉多，看，我的名字比你好聽(tīng)得多吧！”“請(qǐng)你不要嘲笑我！”“想讓我不要嘲笑你的話，那我們明天上午就要賽跑，獎(jiǎng)品是個(gè)很漂亮的鵝卵石?！薄昂醚?！比就比！”回到家，拉多喜出望外地想：這個(gè)鵝卵石一定非我莫屬！

第二天上午，許多動(dòng)物都聞?dòng)嵹s來(lái)，觀看這場(chǎng)激烈的比賽。觀眾爭(zhēng)先恐后地坐到第一排的位子上，一個(gè)個(gè)興奮得不得了。

裁判員海鷗美娜一按發(fā)令，頓時(shí)，觀眾席鴉雀無(wú)聲，兩位參賽選手像風(fēng)一般飛過(guò)去了。拉多就遙遙領(lǐng)先，它回頭一望，連西卡的人影也沒(méi)看見(jiàn)。它想：西卡爬得可真慢呀！那我也慢慢爬，反正它又追不上我。于是，它像只蝸牛一樣走著，頭也東張西望的。拉多再一次回頭一望，仍然沒(méi)有看見(jiàn)西卡，接著，它躺在一棵椰子樹(shù)旁，睡著了。

拉多醒來(lái)，已經(jīng)是晚上了，沙灘上只有它一個(gè)人。忽然，拉多看見(jiàn)身旁有張紙條，上面寫(xiě)著大大的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，看見(jiàn)紙條上的字，拉多哇哇大哭起來(lái)。

從此，拉多改掉了它的缺點(diǎn)，變成了一只人見(jiàn)人愛(ài)的蜥蜴。

動(dòng)物想象作文三年級(jí)篇四

誰(shuí)要一只便宜的雞？我知道有一只正在出售。他有一個(gè)紅皇冠和一大把紅胡子。他走路的聲音跟沒(méi)走一樣。他安安靜靜，像一只老鼠。每當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候，他就跑得比兔子還快。

我和他玩捉迷藏的時(shí)候，他就變成一個(gè)雕像本站，逗逗我哈哈大笑。

有時(shí)我不開(kāi)心的時(shí)候，他就會(huì)逗我開(kāi)心，讓我破涕為笑。

但是，你可不要惹惱他，不然就會(huì)被啄，可疼了呢！

說(shuō)真的，你一下子就會(huì)愛(ài)上它。

動(dòng)物想象作文三年級(jí)篇五

在一片美麗的森林里蝸牛家族是動(dòng)物里面最慢的動(dòng)物了。

有一天小蝸牛慢慢和往常一樣出去散步，他走過(guò)草叢走過(guò)森林，他聞到了很香的氣味，原來(lái)是一個(gè)幽藍(lán)色的果子，慢慢把果子吃了，忽然發(fā)現(xiàn)自己全身都滿了力氣，走了幾步，驚訝的發(fā)現(xiàn)它離剛才的景物離了遠(yuǎn)的多！

第二天慢慢想道：如果我去送快遞，一定很快，心動(dòng)不如行動(dòng)，很快來(lái)到了河馬快遞站，河馬老板不知道怎么辦，慢慢說(shuō)：“看我的速度。”說(shuō)完繞著森林跑了一圈，只用了三秒鐘。河馬老板驚的下巴都要掉下來(lái)了，連忙答應(yīng)了。

接下來(lái)幾天，慢慢送快遞很快，一下子就把快遞送完了。河馬老板看他這么快就叫他參加馬拉松比賽。

慢慢得了冠軍，贏得了動(dòng)物們的掌聲和歡呼。大家慕名而來(lái)，快遞站的生意越來(lái)越好，馬老板歡喜的很，給它漲了工資。

大家都很喜歡慢慢。

動(dòng)物想象作文三年級(jí)篇六

20xx年10月，我回到了離別后的家鄉(xiāng)-鄭州。

走在大街上，呈現(xiàn)在眼前的是一座煥然一新的城市，變化大得令人驚嘆不已。原來(lái)京沙快速路擁擠不堪，現(xiàn)在，汽車(chē)都像在高速公路上一樣行駛，再也不用擔(dān)心堵車(chē)的問(wèn)題了。一幢幢高樓大廈拔地而起，比原來(lái)的樓房高多了;優(yōu)雅舒適的別墅依山傍水整齊地排成一列又一列;住宅四周都有花壇，種著美麗的花兒，這兒一簇，那兒一叢，讓環(huán)境變得更加美好了，空氣也更加清新了;大街上，綠樹(shù)成蔭，路面上非常干凈，一塵不染。

我一直走著，越走越感到迷惑。咦！路兩旁的垃圾桶哪兒去了？我向前邊望去，見(jiàn)到幾個(gè)機(jī)器人在來(lái)回巡邏，一邊跑一邊拾起垃圾，還現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理。有用的垃圾，機(jī)器人會(huì)把它們送往垃圾處理場(chǎng)變廢為寶;沒(méi)用的垃圾，機(jī)器人會(huì)現(xiàn)場(chǎng)把它們轉(zhuǎn)化為各種能源。

??！二十年后的家鄉(xiāng)變化可真大呀！

動(dòng)物想象作文三年級(jí)篇七

說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

的確如。

教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。

說(shuō)：讀書(shū)使人。

讀書(shū)讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。

讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。

廖夫說(shuō)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。

書(shū)，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)了書(shū)，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒(méi)了書(shū)，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。如果沒(méi)了書(shū)，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是。所以，我們很慶幸有書(shū)，有書(shū)可以教會(huì)我們道理，有書(shū)可以讓我們懂得生活的美，有書(shū)可以讓我們知道世界的豐富多彩。

書(shū)可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類(lèi)那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。

從小時(shí)候的。

到現(xiàn)在的。

教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂(lè)的過(guò)程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺(jué)不到一丁點(diǎn)快樂(lè)；看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂(lè)，當(dāng)拿起書(shū)，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書(shū)的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。

其實(shí)讀書(shū)求的不是結(jié)果，而是過(guò)程，當(dāng)讀完書(shū)的那一刻，該問(wèn)問(wèn)自己，書(shū)中的內(nèi)容告訴了我們什么道理？書(shū)中的句子讓我們學(xué)到了什么？很多時(shí)候讀完一本書(shū)，卻不知道書(shū)中講的是什么，不知道自己學(xué)到了什么。不會(huì)讀書(shū)的人就是那樣，看書(shū)看到了結(jié)果后依舊不知道自己學(xué)到了什么；而會(huì)看書(shū)的人呢，卻是享受著讀書(shū)過(guò)程中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

說(shuō)：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

讀書(shū)，可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)；讀書(shū)，可以讓我們的情操更高尚；讀書(shū)，可以讓我們不再執(zhí)著去面對(duì)同一件事。用自己的雙手，去攀爬書(shū)中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識(shí)雨點(diǎn)的路。

張開(kāi)自己的雙翅，在那書(shū)的天空，翱翔。

動(dòng)物想象作文三年級(jí)篇八

近期，因?yàn)槿祟?lèi)有新冠病毒，動(dòng)界里也頻頻出現(xiàn)感染人員，小螞蟻就是其中一個(gè)，它被感染后變得巨大無(wú)比，它剛想去醫(yī)院，可沒(méi)想到把旁邊的樹(shù)全都一腳踩扁了，它來(lái)到動(dòng)物醫(yī)院門(mén)口，剛想進(jìn)去，可動(dòng)物醫(yī)院門(mén)口的大小只夠小螞蟻的一個(gè)小手指頭，醫(yī)院的鱷魚(yú)院長(zhǎng)叫小螞蟻回去自我隔離，先不治療，小螞蟻只好難過(guò)地回家。

可是它找了很久都沒(méi)找到，它低頭一看，原來(lái)是被自己踩在腳下了，它的同伴說(shuō)：“都怪你”，我們的家都被你踩壞了。這一只巨大的螞蟻傷心極了，只好找其他地方隔離，它還沒(méi)走幾步肚子就餓了，它只好繼續(xù)往前走。

它來(lái)到小兔家，小兔看見(jiàn)這只巨大的螞蟻連忙關(guān)上門(mén)在家躲了起來(lái)，這只螞蟻問(wèn)屋里的小兔：“你有吃的嗎?”我實(shí)在餓得不行了。小兔從窗戶中的縫丟給小螞蟻幾根胡蘿卜?？晌浵亝s一口吞掉，小兔看到了連窗戶的縫都關(guān)上了。

它走到小熊家問(wèn)：“熊哥哥能不能讓我住幾天隔離?！毙⌒芩齑饝?yīng)了，可熊洞太小了，小螞蟻根本進(jìn)不去，這只小螞蟻還用手把小熊家的冰箱的食物拿出來(lái)吃光了才感覺(jué)飽了許多，可小熊的卻氣沖沖地說(shuō)：“你把我家的糧食物都吃完了，到冬天了怎么辦?！闭f(shuō)完就把它趕了出去。

這只大螞蟻只好來(lái)到象姐姐家，它的家也只能勉強(qiáng)裝的下螞蟻，食物也很充足，螞蟻開(kāi)心極了。

它度過(guò)了隔離期，當(dāng)它再去動(dòng)物醫(yī)院時(shí)，那也變了樣，連像螞蟻一樣大的都可以進(jìn)去。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻治好了，像原來(lái)一樣小。它趕忙去幫同伴修房子，幫小熊湊齊糧食.......

有時(shí)候，變成跟自己相反的食物可能是好的，也可能是壞的。