2023年初中作文600字帶批注(大全16篇)

通過總結(jié)，我們可以找到問題并提出解決方案?？偨Y(jié)要包含自己的思考和感悟，不應只是簡單羅列事實和經(jīng)驗。接下來是一些成功者的成功心態(tài)和方法，或許可以幫助我們實現(xiàn)目標。

初中作文600字帶批注篇一

寫作文時是不是很期待老師的評語，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的隨筆作文500字有批注，歡迎閱讀和借鑒。

打開塵封的記憶，首先浮現(xiàn)在眼前的就是那個“溫暖”的冬天，我和她手牽手，在冬日底下……第一次見到她，高個子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長袖t恤和一條休閑牛仔，面無表情，看起酷酷的樣子。

后來不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂觀開朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到現(xiàn)在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著……當然，她也很沖動、很暴躁、很貪玩、很迷糊……那天，刺骨的寒風無情地撕扯著干枯的樹枝，街上的行人寥寥無幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……在公園里，有兩個女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說笑。時而兩人開懷大笑；時而兩人傷感哭泣；時而手牽手散著步；時而背靠背唱著歌……就這樣，兩個女孩踩著雪，一步一個腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷，心卻溫暖……那段日子，純真，美好，簡單，浪漫。那時，我們在一起看“人狗奇緣”，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂；那時，每天我?guī)缀醵紩缘窖└?，而那卻不是我掏的錢；那時，我們偶爾會吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好；那時，我們一起聊天聊到深夜，結(jié)果第二天上學遲到；那時她不好意思向一高年級男生問題，結(jié)果還是我去問了再告訴她；那時，我被欺負了，她會替我打抱不平；那時，我們一起為考試而拼搏；那時，我們手牽手，在冬日底下……畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學習和生活。

批注：這是一篇感情真摯的敘事散文，作者著重描寫了與同學的學習往事，語言樸實流暢，故事飽滿圓潤，人物形象突出。文章中運用了排比的修辭手法，增強了語氣。全文結(jié)構(gòu)安排合理，首尾呼應，有極強的回讀意味。

當我背靠著墻壁時，母親手拿著書，用書背輕輕地放在我的頭上，盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著，等候著母親為我量身高，我知道，這能給她一點欣慰感，所以我盡量站地直直的。待她對好后，便用一支筆在墻上深深地來回劃著橫線，嘴里時不時地念著：“長得比媽媽都高了?！碑嫼煤笥譁惤鼔γ?，把墻上以前所畫的痕跡仔仔細細地看了一遍，嘴角時不時可以看到欣慰的一絲笑容，像一個雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。

這時，我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā)，密密實實的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它，可它早已是我英語單詞中的不可數(shù)名詞。不對呀，我分明記得昨天我還牽著她的手，抬頭望著她，望著她美麗的面龐，望著她華麗的黑發(fā)，在她的懷里撒著嬌，那時的她，是那樣的美麗，那樣的炫目?？墒窃趺匆晦D(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。

我不禁回想起那頓飯，有我最愛吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嘗了一下。但總覺得少了點什么東西。

“媽，這牛肉少放了點什么東西吧？味道沒以前好了？”我大聲的嚷嚷著，對著正在廚房里忙碌的媽媽責怪著：“不好吃，我不吃了！”“少放了什么？”媽念著，努力的回想起來?！吧俜帕恕?？”“哦，花椒油！”“對的，起鍋時沒放花椒油！”媽終于想起來了，滿臉愧疚的表情，讓人忍不住想去抹平！

怎么了，母親無聲無息的老了。她用她的青春雕刻著我們。她對我們的愛就像那美麗的風景，永遠地映在了我們成長的路上?？勺屛覒M愧的是，我平時的日子里總是忽略著這道美麗的風景。我天真地以為媽媽會像我每天上學路過的那棵桂花樹，日復一日，年復一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。母親，我錯了，我會記得用我的愛去維護著您的時光。我會認真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起，成為我們彼此心中最美麗的那道風景！

批注：這是一篇敘事文章，文章描寫細膩，特別是關(guān)于媽媽為我量身高的細節(jié)描寫動人心魄。文章同兩件事情，反映了媽媽對于自己的關(guān)愛，記敘描繪中也表達了作者對于媽媽的感激，以及對于生活真諦的認識。

人們都說父愛如山，但那一次，我深深地體會到了父親細致的愛?！}記。

自從進入初中，就大考小考不斷，而我因為前幾次考試名列前茅，就開始有些沾沾自喜，對待學習再無從前的認真了。于是之后的一次考試，我的成績一落千丈，我一下子掉進了一個無盡的深淵里，無法自拔。

當時媽媽聽到了這個消息，只是不住的嘆氣，可是爸爸的反映卻很強烈，他氣得摔門而出。我躲在自己的房間里哭泣，心里懊悔不已，同時心里也在為爸爸的過激行為而生氣。

就在媽媽和我一起分析原因的時候，爸爸一直沒有回家，那時的我，固執(zhí)地認為他不是我的親爸爸，我不想要這樣的爸爸。幾天之后，爸爸風塵仆仆地回來了，手里多了一個復讀機。后來我聽媽媽說，爸爸本來去了新鄉(xiāng)，只是因為我的英語學的不好，想去買一個復讀機回來，在新鄉(xiāng)沒有合適的，便轉(zhuǎn)去了鄭州，這樣的麻煩，只是為了給我買一個質(zhì)量好的復讀機。那一刻，我追悔莫及，原來爸爸出去幾天，都是為了我，我后悔沒有好好學習，后悔不該這樣埋怨爸爸……那一刻，我心里毫無恨意，有的只是無盡的感動。

之后的幾天，爸爸一改往日大大咧咧、不拘小節(jié)的性格，開始幫我分析錯題原因，制定學習計劃，告訴我以后要怎么做。爸爸這時做什么都十分細心、無微不至，他的愛在那時也毫無保留地體現(xiàn)出來。從此以后，我又恢復了以往的認真，開始一心一意地對待學習，因為我不能辜負爸爸媽媽的苦心?，F(xiàn)在的爸爸，還和以前一樣，懶懶散散，不拘小節(jié)，并很少表達他對我的愛。但爸爸那細致入微的愛，無須言表，尤在我心。

批注：這是一篇寫人敘事的散文，情感真摯，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。采用了順敘，敘事條理，娓娓道來。在一次不經(jīng)意間，體會到了父愛的無微不至。過渡自然，先后有序。

叢中的花，在不知不覺中悄然綻放；應該停下來，賞美麗的花，奏如醉的曲?！}記。

是那樣一個夏末午后，我仍獨自在教室里練琴，早來晚走，一天天的苦練《后來》，但老師仍不滿意，叫我繼續(xù)練習，已經(jīng)三天了，火上澆油！本來急躁的我更加急躁了。隨著腳步聲的響起，我知道，老師又來檢查了。老師拉開凳子，慢慢坐下，閉上眼睛。我知道，只是叫我彈奏的許可。我便滔滔不絕的彈了起來。一半未完，老師敲了敲我的琴譜，示意我停下來。我抬起頭，無辜的看著他。他頓了頓說：“你先去外面看看吧，一會再回來，我在聽你彈吧?！蔽殷@了一下，不知老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。一番思考后，我走出房間，離開了屋子，來到了室外。

好像沒有什么特別啊，天還是蔚藍的，人依然是群群的。我剛準備疾步走回。一陣花香撲面而來，我驚喜般轉(zhuǎn)過頭，看見對面的草叢中，不知名的野花綻放了，淡黃色的花朵映著午后的陽，散發(fā)著賞心悅目光芒，顏色并不出眾，但仍像樸實少女一般動人，隨著風吹著，花香撥撒到各處，著實有一般泌人心脾的感覺。這么美麗的花，我為什么來時沒有看見呢？對了，當時我只是騎車飛馳而過，身后留下的只有幾絲空氣罷了。哪里還能聞見香氣，哪能曉得這里有著一般滋味的花啊！我突然想：“是不是應該慢一點？對待事情更仔細一點？”聳聳鼻翼，嗅嗅花香，又投下了花中幾絲目光。突然恍然大悟！在這人生的道路上，總會有瑣事來牽絆你，正如練吉他。不必去忙于應付，換一種思緒，用心去練吉他，彈好每一首曲子，做好每一件事情豈不是更好么？像花一樣的在叢中綻放，讓每一個人都欣賞到花的美麗，我也要讓音樂在指尖綻放，讓每一個聽聞音樂人如醉！

我終于懂了，回到教室在抱起吉他，老師不再為難我。我不再想著那讓人心煩的和鉉，樂符便如涓涓流水般在指縫間流淌著，帶給人花一般美好的感覺，小小的教室中，也仿佛彌漫了花的清香！快活的樂符輕輕也叩開了我心靈的大門，澆注到我的心田，讓我更加喜歡音樂，更加熱愛生活！

今日的文章，只為那時花開……。

批注：這篇敘事作文語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，蘊含對人生深刻的感悟，是一篇難得的佳作！景物的描寫開篇為觸景生情，中間為景物引起對生活的深思，結(jié)尾情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。

你的身影時常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！

我反復地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動著我靠近你，想仔細看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛的、或是嚴厲的眼睛在我的面前閃爍?？拷?，我冰冷的心會溫暖起來，郁悶的心就會開朗起來，彷徨的心會堅定起來，那種感覺真是美妙至極！

我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠——。

“當，當，當”，敲門聲將我拉回到現(xiàn)實世界中來，媽媽端著牛奶走進來，看到我趴在書桌前睡著了，不禁心疼地說：“學累了吧，那就再多休息一會吧?！蔽倚牟辉谘傻卮饝艘宦暎驮趮寢屴D(zhuǎn)身離開的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的身影多么像我夢中的你呀！就在這個時候，外婆也輕手輕腳地走進了我的房間，對我說：“不要把自己身體學壞了呀，趕緊出去玩一會兒！”說完，收拾起我的房間來，臨走時順手把我的臟衣服帶了出去。這時，我忽然覺得外婆的身影也好似夢中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚?！靶，你的電話！”正在客廳里為我修理復讀機的爸爸隔著房間的門對我喊，我急忙忙地跑去接電話，哦，原來是老師打過來的?！癮a，這次調(diào)研考試雖然不理想，但不要氣餒，只要仔細分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助！你的愛護、信任和期望是我前進的動力，和你們在一起，我真的很幸福。

批注：

本篇考場佳作獲得高分的原因有以下三點：

一、巧妙立意，推陳出新。文章中，小作者把題目中的“你”進行巧妙地擴展，并不僅僅指單個的人，而是自己周圍所有關(guān)心、鼓勵、幫助它的人，由點到面，立意深廣。

二、巧妙構(gòu)思，虛實結(jié)合。本文所寫的事情很是一般，但小作者精心構(gòu)思，開篇采用夢境的形式設(shè)置懸念，點明題目；中間主體部分虛實結(jié)合，將現(xiàn)實生活中的人物與夢中人一一對照，有力地應證了夢境中的感覺，很是巧妙。結(jié)尾部分點明中心，表達感激之情。

三、描摹人物，各具情態(tài)。文章中描寫媽媽、外婆、爸爸、以及老師，這些關(guān)心“我”的人，他們的表現(xiàn)在作者的筆下各具情態(tài)，媽媽的溫柔、外婆的勤勞、老師的鼓勵、爸爸的啟發(fā)，無一不符合人物的身份，有機地構(gòu)成一幅愛的生活畫卷。

初中作文600字帶批注篇二

備課時教師的批注，是開展教學的基礎(chǔ)和思路。在日常備課中，教師應該先看教材，并對教材至少進行五六遍地細讀，每讀一遍都會有不同的收獲和體驗，隨時把自己的所思、所感及所想批注在書上。在充分研讀的基礎(chǔ)上，再出聲有感情的朗讀3～4遍課文，與文本產(chǎn)生情感共鳴，同時為學生范讀文章做好準備。

然后開始構(gòu)思和設(shè)計課堂教學流程，琢磨重點和難點該如何突破。同時根據(jù)自己對本班學生知識儲備及學習習慣的了解，預設(shè)學生可能存在的難點和問題，做好應對之策。在做好這些工作后，開始翻看《教師用書》，上網(wǎng)查找相關(guān)的資料，看自己對教材是否有誤讀，同時借鑒別人好的教法，對自己的教學設(shè)計做調(diào)整和改動。不先看《教師用書》這樣備課，目的就是要在自己充分進行批注式閱讀，對教材有自己切身的感受后，開始設(shè)計教學流程。

(二)學生做好預習批注。

課前預習學生按照老師教給的用符號和文字兩種方式進行批注。學生在自主閱讀批注預習階段時，需要在課文上圈點生字，標字音、釋字義、概括內(nèi)容、收集相關(guān)資料，細細讀文后寫下自己的收獲、感悟和質(zhì)疑。這種預習要求，使學生不再是水過地皮濕的泛泛的讀文，開始帶著要求深入文本的去讀。

把讀、思、寫三者有機融合了起來。經(jīng)過這樣的預習，學生帶著自己對課文的初步理解與感受走向課堂，課堂上才能發(fā)表對文本的深刻感受和理解。為鼓勵學生預習批注的積極性，教師要在自習課上，提前檢查學生的預習批注，及時捕捉學生預習批注中的閃光點。比如，抓住學生批注中有價值的質(zhì)疑，有見解的點評，有深度的感悟，有創(chuàng)新的遷移等。

(三)課堂上做好主題批注。

為了防止學生在細枝末節(jié)處打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在重點難點外繞圈圈。教師引導學生圍繞主題進行批注。在學生了解了文章的主要內(nèi)容后，教師要從主要內(nèi)容中提出一個牽一發(fā)而動全身的問題，也就是能反映文章主題的問題。激發(fā)起學生帶著這個問題再次走入文本，細細的研讀，進行主題式批注的熱情。

例如在學習《詹天佑》這篇文章時，教師在學生已概括完文章的主要內(nèi)容，了解文章大意的基礎(chǔ)上提出：你覺得詹天佑是個什么樣的人?讓學生帶著這個問題，再次走入文本，從中有選擇性進行研讀和主題式批注。

例如在學習《可愛的草塘》這篇文章，教師提出：從哪兒可以看出這片草塘的可愛?學生深入文本從中找出能說明草塘可愛的段落或語句，進行深層次的閱讀，在研讀的基礎(chǔ)上，進行批注把自己的感受寫出來。

(四)復習、回顧。

每篇課文都有課后問題，這些問題主要針對的是課文主要內(nèi)容或思想感情，教師讓學生做在綜合作業(yè)本上。在沒有進行批注式閱讀時，許多學生聽課效率不高，回答問題經(jīng)常不知所云、答不到點子上。于是許多老師都采取讓學生記標準答案的方式來讓學生作答。

自從進行了批注式閱讀后，學生養(yǎng)成了隨堂批注的習慣，每篇課文后的問題回答時都能抓住重點，而且每個人的語言都各有特色，都是學生自己的語言和理解。這樣的學習要比過去死記硬背老師的標準答案要有效地多，課堂效率大有提高。

(五)批注式閱讀的指導方法。

(1)通過示范，激發(fā)學生進行批注的興趣。教師要做到示范引領(lǐng)，把自己對課文及課外讀物的解讀批注展示給學生看，跟學生交流和講解自己對作品的理解和感悟，同時講授怎樣把這些收獲和感受，用哪些方法，怎樣批注在作品的字里行間，激發(fā)起學生/對文章作批注的興趣和愿望。

(2)通過具體指導，使學生掌握批注的方法。教師要利用閱讀教學課，不斷地向?qū)W生滲透和講解批注的具體方法，讓學生在實踐中摸索和掌握。學生要學會用符號批注和用文字批注。文字批注又可分為標字音、釋詞義、資料鏈接、展開聯(lián)想和想象、存疑問、品詞析句、隨文練筆、概括內(nèi)容、批注課后的收獲和感悟等幾種。

(3)養(yǎng)成習慣，將批注式方法應用于課外閱讀。要想真正提高學生的語文素養(yǎng)，必須擴大學生的閱讀視野，增加學生的閱讀量，增加學生的知識儲備，從課內(nèi)延伸到課外。批注式閱讀不僅適用于課堂學習，更適用于課外閱讀。

初中作文600字帶批注篇三

光陰似箭，日月如梭。我已近是一個三年級的小學生了。在三年級的學習生活中，我學會了許多知識，很多技能，但讓我最得意的是，三年級的我已經(jīng)會寫批注了。

說起寫批注，還要沖三年級上冊的《一幅名揚中外的畫》說起。那天，教室里來了許多老師坐在班級的后面聽課。金老師說：“同學們，我們今天學的是略讀課文，應該以自學為主。我要教一種新的學習方法，叫批注。”老師先出示了課文第二段，要求我們找出寫得好的詞語和句子，要用尺子劃得漂漂亮亮，我們認真的寫著，讀著。很快就有很多人舉手了。老師叫幾個同學說出自己的批注，有的同學說：“三百六十行寫得好，體現(xiàn)出人很多?！边€有的人說:“形態(tài)各異寫得好，畫上的人神態(tài)不同?！薄瑢W們邊說，老師邊把同學們的.話打在屏幕上。很快的，在第二自然段中，出現(xiàn)了許多好詞好句。最后老師告訴我們寫批注的方法讓我們寫3到4段的批注教室里鴉雀無聲，我們認真寫著，感覺很有趣，很得意，因?qū)憺檫@是我學習的成果。老師轉(zhuǎn)了一圈對我們說：“批注不要寫得太羅嗦，主要寫出作者的語言哪里好。

以后每一次作業(yè)里，老師都有寫批注的作業(yè)給我們做，我們的寫批注水平漸漸的提高了。

現(xiàn)在一篇文章拿到了，我也能寫出自己的體會了，感覺而自己非常了不起。

初中作文600字帶批注篇四

沒有清眉秀眼，沒有高挺的鼻子，也沒有櫻桃小嘴。我就是這樣一個普普通通的小女孩。連名字都再普通不過了，我叫杜雨晴，別看我的臉胖嘟嘟的，其實我的身材十分“苗條”，別人都說我身上一點肉都沒有，是不是媽媽不給你吃東西啊!其實媽媽也每天都叫我吃啊吃啊。

我個子比較矮，從一年級到現(xiàn)在的初中都坐第一排，我小學就開始戴眼鏡了，到現(xiàn)在都摘不掉了，但我眼睛下面有一雙水汪汪的大眼睛。我和很多女孩一樣小時候都有“公主夢”，喜歡穿裙子，但現(xiàn)在的我喜歡白顏色的衣服，基本上都是休閑的打扮，有點喜歡比較酷的鞋子。

我愛哭還愛笑，可能有些人要納悶了，怎么會有這樣的人?此話怎講?不用納悶讓我來告訴你，我有時會因為一點雞毛蒜皮的小事，就悶悶不樂，一整天都沒精神開心不起來，會一直追問這件事情從頭到尾是怎么回事，為什么。但一旦有一件事轉(zhuǎn)移了我的注意力我就會開懷大笑，把傷心事拋之腦后，接下來遇到的事也會以樂觀的心態(tài)去面對，想著那個人的好，把那個人對我的不好徹底忘掉。我除了愛哭愛笑還有一點粗心大意，特別是上初中以后作業(yè)量急劇增加，做作業(yè)老出錯，有時候?qū)懮先ズ湍X子里想的完全不一樣。

我喜歡看書，但大人們老是說我看的書太幼稚，太小兒科，讓我多看看中外名著，可是我卻不這么認為，我覺得中外名著是得看，但是看書就應該看自己喜歡看的書，也許學不到什么知識，但能讓我感受到快樂;我喜歡聽音樂，但不喜歡唱歌因為音樂能給我美的享受。

這就是我，一個獨一無二的我。

點評：

初中作文600字帶批注篇五

昨天，楊老師讓我們列出表格，說：“我們從課文中找出父母的關(guān)愛，用重點詞或句子寫下來。明天和五（一）班比賽?！蔽覀儼l(fā)誓一定要戰(zhàn)勝五（一）班。我們鴉雀無聲地按照老師的要求，一步一步地完成表格的板書。完成后，我們在書上急切地尋找著人物的動作、語言與外貌描寫。

時間過得很快，只聽見教室里寫字的沙沙聲。我嘆了一口氣，摔了摔胳膊，再繼續(xù)寫字。一些同學寫完了，他們?yōu)榱瞬淮驍_我們，到教室后面進行討論，準備著明天的比賽。時間一分一秒地過去了，終于到了激動人心的'比賽。我們帶著學習工具跟著班干部跑到了操場討論自己的想法，把表格補充完整?！拔澹?）班下來了！”一們同學大喊著。我們趕緊補充好自己的表格，就等著他們下來了。到了發(fā)言時期，張城劍跑到中央，滿臉笑容地說出自己的想法：“請大家隨我看到第4面第2段，從時間描寫和外貌描寫中，我看出了父親非常堅定?！蔽澹?）班的田原青地我們進行補充，接著，五（1）班錢四維又搶到了一個發(fā)言權(quán)，說：“請大家隨我看到第93面第4自然段，從這一句的疾字看出了父親心情急迫?！边@時，楊老師站到中央說：“每發(fā)一次言哪個班就有10分?，F(xiàn)在五（1）班20分，五（2）班10分?！?/p>

聽到這句話，雙方都不肯退讓。兩個班的學生都在中央搶著發(fā)言。接著，楊老師讓我們回到座位上自由發(fā)言。這一輪又是張城劍搶到發(fā)言權(quán)，接著是錢四維。一個同學說完后，另一個同學緊接著站起來，大家爭先恐后，氣氛十分熱鬧。

就這樣一個接著一個地發(fā)言，我們的目光隨著他們有時望左有時望右，比賽難分勝負。鈴——，很快，上課鈴聲響了，我們都迅速跑回了教室，繼續(xù)討論自己的表格。有的說：“第17課第24段體現(xiàn)出父親與兒子感情深厚，”有的說；“從失魂落魄這個詞體現(xiàn)出兒子的渴望，有的說；“如果下次有這個活動，我一定參加?！?/p>

初中作文600字帶批注篇六

自從進入初中，就大考小考不斷，而我因為前幾次考試名列前茅，就開始有些沾沾自喜，對待學習再無從前的認真了。于是之后的一次考試，我的成績一落千丈，我一下子掉進了一個無盡的深淵里，無法自拔。

當時媽媽聽到了這個消息，只是不住的嘆氣，可是爸爸的反映卻很強烈，他氣得摔門而出。我躲在自己的房間里哭泣，心里懊悔不已，同時心里也在為爸爸的過激行為而生氣。

就在媽媽和我一起分析原因的時候，爸爸一直沒有回家，那時的我，固執(zhí)地認為他不是我的親爸爸，我不想要這樣的爸爸。幾天之后，爸爸風塵仆仆地回來了，手里多了一個復讀機。

后來我聽媽媽說，爸爸本來去了新鄉(xiāng)，只是因為我的英語學的不好，想去買一個復讀機回來，在新鄉(xiāng)沒有合適的，便轉(zhuǎn)去了鄭州，這樣的麻煩，只是為了給我買一個質(zhì)量好的復讀機。那一刻，我追悔莫及，原來爸爸出去幾天，都是為了我，我后悔沒有好好學習，后悔不該這樣埋怨爸爸……那一刻，我心里毫無恨意，有的只是無盡的感動。

之后的幾天，爸爸一改往日大大咧咧、不拘小節(jié)的性格，開始幫我分析錯題原因，制定學習計劃，告訴我以后要怎么做。爸爸這時做什么都十分細心、無微不至，他的愛在那時也毫無保留地體現(xiàn)出來。從此以后，我又恢復了以往的認真，開始一心一意地對待學習，因為我不能辜負爸爸媽媽的苦心。

現(xiàn)在的爸爸，還和以前一樣，懶懶散散，不拘小節(jié)，并很少表達他對我的愛。但爸爸那細致入微的愛，無須言表，尤在我心。

批注：這是一篇寫人敘事的散文，情感真摯，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。采用了順敘，敘事條理，娓娓道來。在一次不經(jīng)意間，體會到了父愛的無微不至。過渡自然，先后有序。

初中作文600字帶批注篇七

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的藏在批注里的暖初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再一次翻開作業(yè)本，看見那白紙上密密麻麻的紅色批注，陷入了沉思。

隨著年齡的增長，學習成為我生活中不可缺失的一部分。同時，老師也成為我最欽佩的人之一。

由于數(shù)學不好，作業(yè)本上的錯題令人嗤笑。看著錯題，覺得自己實在太笨了，便要去放棄。正如他人所言“心中所想全會在筆尖流露”，老師在檢查作業(yè)時，看穿了本子中的端倪。自此，我的本子上，便有了她的`批注。

開學時，第一次作業(yè)，錯了非常多的題，老師用紅筆在旁邊寫出此錯題解題的主要步驟，并圈了出來。，一張大演草紙上滿是紅色的標注與數(shù)字，但老師還是給了一個“a”的等級，這令我十分不解，便拿著本子去詢問她，她一聲不吭，只得在本子上寫了兩個字“努力”，便“送客”。

我緊握著本子，死死地盯著這兩個字，似要把它吞進肚子中，嚼出味道來。坐在位子上，看了良久，竟不知覺地流下了眼淚，心里對自己說：“但凡有人認可我，我便要拼盡全力，去打造出那個在老師心里最完美的自己，雖然這段路程很遙遠，但我仍舊會走下去。”此后，我的作業(yè)本再也無法與紅色批注相分離。

就這樣，在老師的陪伴與教導下，我對數(shù)學有了自信，不再因自卑而去躲避它，遠離它。

當再一次翻開作業(yè)本，我發(fā)現(xiàn)日期在不斷的增加，等級在慢慢的上升，批注也越來越少，第一頁紙與最后一頁紙樣貌實在是天壤之別。老師對作業(yè)的批注也越來越少，可是里面藏著的暖，一絲都沒有丟過。

對于他人而言，可能這是非常非常平凡的小事，可能都從未發(fā)覺過，可對于我來講，對于那個瀕臨懸崖的我來說，她那來之不易的暖，我是極其需要的。

初中作文600字帶批注篇八

2050年到了！歡迎到我的母校——東勝區(qū)第五小學來參觀。今天我將給大家介紹我校的電腦教室。請看，那兒有一間間實驗性的電腦教室，每一間的教室里都安裝了二十多臺電腦，這里的一切都由電腦指揮。

教室門外有一個隱形的攝像頭，在攝像頭中有一個芯片，那里有我們班58人的頭像和語、數(shù)、英等各科老師的頭像。你只要一到教室門口，攝像頭就把你的樣子錄下來，如果在芯片里沒有你的頭像，就會發(fā)出輕微的電流，阻止你的進入，不過，對身體沒有傷害，除非經(jīng)過我們和老師的允許才得入內(nèi)。進行這一過程只需3秒鐘。

進入教室，輕松悅耳的樂曲會立即播放。我們的課桌和書包里空空如也，也許你會問：“上學什么也不用？不需要學習用品嗎？”這時，我會自豪的回答你：“在我們的課桌上，都貼著精美的小貼紙，它們可不是普通的小貼紙，而是一個‘秘密按鈕’，按下按鈕，它會變成紅色，你只要對著紅色小貼紙說你需要的東西，它就會把你說的東西便到桌子上來。其實，這也是一個由電腦操縱的小小‘集裝箱’，我們的學習工具應有盡有，都在‘集裝箱’里面哩。”并且，所有的電腦都設(shè)在暗處！由統(tǒng)一的按鈕控制。

我們的電腦教室還有很多功能，今天先向你介紹到這兒。2050年，我在電腦教室門口等著您！

深海探尋外星人。

大海一碧萬頃，海風徐徐地吹著，搖曳著岸邊高大的椰子樹。灰色和白色的海鷗在藍天碧海間快樂地飛翔。我們來不及欣賞眼前的美景，駕駛著潛水艇向大海深處潛去！呵，海底真實一個奇妙的世界！美麗的珊瑚擠擠挨挨地靠在一起，就像陸地上連在一起的茂密森林；形狀各異的魚兒眨著調(diào)皮的眼睛好奇地望著我們這個“不速之客”；蠢笨的海龜、漂亮的海馬陪伴在我們左右——我都有些應接不暇了！突然，一條兇猛異常的大鯊魚不懷好意怒氣沖沖地向我們襲來。只見東東不慌不忙地啟動了隱形裝置，巧妙地躲開了鯊魚的進攻。鯊魚還不死心，晃動著長長的大尾巴再次向我們襲擊，身后卷起了滔天的巨浪。只見東東雙目如電，穩(wěn)穩(wěn)地操縱著方向盤，用力地按下了激光按鈕，一束強光刺破了鯊魚的心臟，瞬間染紅了大片的海水——我長長的出了一口氣！

我們的潛艇繼續(xù)前行，不知過了多久，眼前出現(xiàn)一座黑魆魆的城堡，就在我們驚詫之余，忽然城堡發(fā)出了美麗的亮光。七彩的光芒像童話世界里的龍宮，原來這就是外星人的基地！外星人的樣子長得很古怪：大臉盤、長耳朵、沒有頭發(fā)，眼睛大大的，頭上還戴著有接收天線的頭盔，個子不高、皮膚灰黑沒有彈性，五指連在一起很像鴨子的蹼。他們對我們很友好，親切地對我們說：“阿巴烏拉！”我趕忙拿出語言翻譯機，才知道他們說的意思是“你好！”我們向他們播放了關(guān)于世界各國風土人情的風光片，還想他們展示了中國古老的文化。他們不住地點頭稱贊，還邀請我們到他們的星球去做客呢！

深海探秘我們成功了！當我們返回陸地的時候，受到了來自世界各地小朋友們的熱烈。

假如記憶可以移植。

做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。

我一直在想，如果，我移植了我的偶像--邁克爾.杰克遜的記憶，會發(fā)生什么事呢?

早晨，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)我會唱許多歌了。以前對舞蹈一竅不通的我，現(xiàn)在，我只要跟老師跳一遍，我就會跳那支舞了。后來，我又學會了許多舞蹈:霹靂舞，月球漫步......爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾.杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。

第二天，我剛把門打開，想出門，沒想到我家門口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請到了家里，開始回答她們的問題。

xxx請問你是怎么成為一個那么有才華的人的?xxx記者問。

我此時有些氣憤，心想:本來就是記憶移植嘛，哪里有撒謊啊!

記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾.杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實的自己。

神游科技國。

我坐在電腦面前，正興致勃勃玩著游戲，突然，我眼前一黑，只見層層雪花，看得我眼花繚亂，當即失去了知覺。

待我醒來，身處異地，戴著一副炫酷的眼鏡，上面流動著：你好！游客10000000.歡迎來到科技國，咦第一億位進入的游客費用免去!我想：我不就是第一億位進入的嗎？這是我發(fā)現(xiàn)路旁有一個新客領(lǐng)取處，我點了一個“指導”的按鈕，一個機器人應聲而出，我趕緊問怎么回事，“這里是科技國，分為四大城，1、知識城；2、資料城；3、音樂城；4、開心城。我是你的助手，以后找我只要在心中默念三遍‘1+1=3’我就會出來！”

我首先去了知識城、資料城、音樂城，各城名稱與居民很匹配：知識城的居民聰明伶俐，創(chuàng)造著各種尖端科學技術(shù)；資料城的人個個博學廣聞，個個都是“百事通”，問他們什么都知道；音樂城中的人都是音樂天才，編造著各種歌詞樂曲。只剩下“開心城”了，一聽名字我就來勁兒！里面一定很好玩吧！

果然，開心城里玩的東西很多，每個居民臉上都有笑容，也很聰明，這些有趣的東西都是他們發(fā)明的，快樂也能培養(yǎng)出智慧吧！我進入了娛樂大街：超能力投籃、光速跑步、遠古時代??我在里面玩的不亦樂乎。我繼續(xù)前進，看到了一個游戲?qū)m，旁邊有個告示：此游戲直通南國土，北國土居民不得入，除非改戶口，游客可隨時進出（盡量別進去）我想：“什么南國土，怎么沒聽助手說過呢？”我猶豫到底該不該進去，最后好奇戰(zhàn)勝了恐懼。

初中作文600字帶批注篇九

xx年xx月xx日，中央廣播電視總臺播出了一則關(guān)于“節(jié)約糧食”的公益廣告，讓我們了解并掌握了中華民族的節(jié)約傳統(tǒng)節(jié)日和歷史，也讓我們明白了要節(jié)約糧食。

中華民族有五千年的文明史，在中華民族五千年的發(fā)展中，我們中華民族的文化博大精深，從“開天辟地”到“五千年的文明發(fā)展”，我們中華民族的歷史博大精深。從“開天辟地”到“五千年的文明發(fā)展”，我們中華民族是一個有著五千年的文明歷史的民族。中華文明源遠流長，源遠流長。古代的中華民族是一個聰明的民族，我們中華民族也是一個勤勞、智慧的民族。

中華民族還有許多美好的傳統(tǒng)節(jié)日，比如中秋節(jié)的月亮又圓又亮，像一個玉盤，還像一輪圓盤。還有中秋節(jié)吃月餅、賞月，還有元宵節(jié)的燈節(jié)、春節(jié)的燈節(jié)……中華民族有著五千年的文化遺產(chǎn)，我們中華民族也有著豐富的傳統(tǒng)文化，在這里，我就來給大家講講中華民族的優(yōu)秀節(jié)日吧。

有一次，我和媽媽去買東西，我們買了一盒牛奶和一包餅干，媽媽說：“這是一袋餅干，是中國人的傳統(tǒng)禮物?！蔽艺f：“是什么呀？”媽媽說：“這是外面買的。”我問：“為什么要買這么多東西呀？”媽媽說：“是外面的食物沒有吃完，而是外面的東西吃完了，才買的東西，你看這個餅干，它的外表就是一個外表，里面是你最喜歡的東西?！蔽艺f：“我知道了，媽媽我以后還要買這么多東西?！?/p>

我還有一次，我們家的小狗把我的褲子弄臟了，媽媽就給我把它洗干凈了。我說：“這是什么意思呀？”媽媽說：“這叫‘流血傷口’。”我說：“媽媽您真是一個節(jié)約資源的人?！眿寢屨f：“你看我都浪費了，我也知道了，節(jié)約資源是一個人的一件大事。你說你是不是一個節(jié)約資源的人呢？”

中華美德，源遠流長。我們都有節(jié)約資源的意識，我們都有節(jié)約資源的意識。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起吧！

初中作文600字帶批注篇十

作家周國平說：“在為人生確定目標時，第一目標應該是優(yōu)秀，第二目標才是成功，成功是優(yōu)秀的副產(chǎn)品?！迸梢猿晒?，也可以優(yōu)秀，成功和優(yōu)秀是相輔相成的。我十分贊同作家周國平的.觀點，因為他道出了人生目標的含義。

再來談談成功吧?；蛟S你更愛聽成功這個詞，因為它“表面顏色”比優(yōu)秀更豐富?！爸挥袃?yōu)秀了才會成功”，成功是多么多么的遙不可及??！一個成功者和一個失敗者或許就只有那么一點點的差距，因為失敗者沒有在失敗時再等等。如果他們等了等，或許下一刻迎接他們的將會是成功的號角。

如何才能做一個成功者呢？首先，成功者應具備的是寬闊無比的胸襟。其次，才具備“優(yōu)秀”。最后，要有懂人、識人、用人的能力。對于我來說，好的學習方法是優(yōu)秀的第一步，首先我會給自己設(shè)定一個好的目標，我會努力地去完成它。其次，我會用良好的心態(tài)去面對所有。最有，我會把精力集中在十分鐘內(nèi)，過一個又一個十分鐘，我的精力一直集中著，我會為一個又一個目標而樂此不疲。當然我還沒有算得上是優(yōu)秀。

初中作文600字帶批注篇十一

芭蕾舞演員精彩的單腿飛轉(zhuǎn)，那是力的旋律；健美運動員塊塊隆起的肌肉，那是力的線條；賽跑健將風馳電掣般的沖刺，那是力的速度。我卻獨愛那令人震撼的根之力。

一場大雨過后，我家后院的盆景經(jīng)過雨水的洗滌，格外美麗，片片嫩葉透著爽人的綠。

隱隱約約還有幾縷清香襲來是含笑吧我循著香味走去低頭一聞咦怎么沒有香味？哦原來是一旁的蘭花。

真掃興，含笑上個星期已含苞待放，為何又遲遲不肯開花呢，我默默地撫弄著綠葉，忽然發(fā)現(xiàn)花盆有幾道裂縫，是哪個調(diào)皮鬼搗的蛋，說不定就是因為這幾條裂縫，才使含笑不“笑”呢！

我找來爸爸，爸爸看到好好的花盆弄破了，也很生氣，問我是不是有誰將它打破，我也講不出個頭緒。爸爸只好找來幾根鐵絲將花盆箍緊。

可是幾天后，鐵絲松了，裂縫也越來越大，爸爸無奈，只得去買了一只新花盆。

搬來含笑，爸爸像往常一樣，在花盆底部的洞里一戳，怪了，盆和花卻怎么也分不開。我仔細端詳著這盆，除了裂縫外，花盆表面已變得凹凸不平，盆口的圓形也變成了橢圓。爸爸索性拿來鐵錘，幾下子把花盆錘碎了，這下，我和爸爸驚呆了，花盆里全是淺褐色的密密麻麻的根，哪里還看得見得土??！

誰都能想到，隨著枝葉的繁茂，根也在生長，可誰曾想到，當小小的花盆已容不下根的時候，根會掙扎，根會反抗，根會怒吼，花盆變形了，裂開了，這就是根的力量，一種無形的力量。

【點評】這篇作文跟夏衍先生的散文《種子的力量》有異曲同工之妙，《種子的力量》是寫在抗日戰(zhàn)爭的艱苦時期，著重描寫種子生根發(fā)芽長大的力能使巨石開裂，象征著民族的堅強力量必將戰(zhàn)勝頑敵。這篇考場作文寫于改革開放的經(jīng)濟騰飛時期，敘述含笑不“笑”而使花盆開裂變形，發(fā)現(xiàn)了“象征著中華民族噴薄而出的根之力……”真是一脈相承的新發(fā)展，文中敘述雨后的葉色，再循香味，而點出含笑，發(fā)現(xiàn)裂縫，兩設(shè)懸念，最后破盆發(fā)現(xiàn)，確實令人意外，十分震撼，兩段抒情也就“扎根”很深了。

初中作文600字帶批注篇十二

2、原文美麗的蝴蝶生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的。

——題記驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃，??！一只五彩的蝴蝶！藍色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過。

不遠處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。

忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我駐足觀賞。

“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。

我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。

我心里泛起一片喜悅。頑強的生命終于戰(zhàn)勝了噩運。

忽然一陣微風吹過，樹上又落下無數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，悲慘地落下。

我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。

那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺過來呢？又一陣風吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。

初中作文600字帶批注篇十三

這是一個陽光明媚的下午，老師在黑板上寫了幾個字：“這次的期中考試，作文是不用扣分的，只要你認真就行！”

考試開始了，老師發(fā)給同學們一張紙，讓同學們把題目抄上來，然后，把試卷發(fā)給每個同學，然后，開始檢查作文，檢查完了之后，老師把紙放到了講臺的桌子上，開始檢查了。老師發(fā)給了每班一張紙，讓同學們寫上自己的真實的作文，然后把紙條交給老師，接下來就開始寫自己的真實的作文了。

我寫了一篇作文是《最后一個月》，寫完以后，我就去檢查自己的作文，發(fā)現(xiàn)有一篇的作文寫的是寫“最后一個月”，我就問：“為什么你寫的是寫“最后一個月”呢？”我的同學說：“你寫這篇作文的時候，老師都要檢查作業(yè)的呀，你寫的是什么？”我說：“我的作文寫的是……我最后一個月了?！蔽业耐瑢W就說：“你寫的是什么呀？”我說：“我寫這篇作文的時候，你寫這篇作文的時候，你寫這篇作文的時候，我寫這篇作文的時候，你寫這篇作文的時候我寫的都是你的?！蔽业耐瑢W就說：“你說的是什么呀？”我的同學就說：“我寫我的這篇作文的時候，我的心里非常的緊張，所以，你寫的是什么呢？”我的同學就說：“我寫這篇作文是因為我的同學在寫作文的時候我都不知道怎么寫的，他寫的是……你寫作文的時候他在寫什么呀？”

我的同學聽了之后說：“我寫你的作文的時候，我的心里非常緊張。所以，你寫的是什么呀？”我的同學就說：“我寫作文的時候，就把作文寫得非常好。所以，你寫作文的時候就不要緊張，就好了。”

我的同學聽了之后，就說：“你們寫得非常好，所以，你們以后都要加油。”我的這個同學就說：“我的作文寫得非常好，所以，你寫作文的時候就不要緊張，就好了?！?/p>

我的同學聽了之后，就說：“我們以后要多多學習別人家里寫的那些作文呀！你要記得寫作文的時候，別人家里寫的那篇作文，寫了之后，就寫得非常好呀！這樣，就會寫得更好了?！?/p>

我的同學聽了之后，就說：“這樣的話，我的作文水平就提高了?！?/p>

我的同學聽了之后說：“真的??！那你也來加油吧，你要記得我們學過的一句古詩喲！”我的同學就說：“嗯，我也會背的?！?/p>

這是我的同學就說：“好，那我也會背啦，我們一起加油?！?/p>

我的同學聽了這句話，就說：“嗯，我們也要一起加油啊。

初中作文600字帶批注篇十四

《這天我回家晚了》放學了，我背起書包，準備開路。

就在這時，我看見同組的幾個同學正拿著掃把在掃地，“哦！”，我一拍腦門，突然大叫一聲：“今天是我們這一小組掃地呢！”這下我可難為了，今天不是要去書城買書嗎？干嘛正好今天要掃地??！如果掃了地再去，回家晚了非被老媽大罵一頓不可，怎么辦？干脆先給老媽打個電話吧。剛打完電話，我就聽到同學的呼喊聲，這才忙忙地跑回去掃地。

唉，終于掃完了，經(jīng)過我們一個小時的苦戰(zhàn)，教室終于一干二凈了。我氣喘吁吁地從教室里走出來，然后緊趕慢趕地直奔書城。

進了書城，我一看，一家書店的老板正巧是我媽的熟人。我們倆一見如故，立刻聊了一會兒家常。

接著，我便開門見山地說了主題：是否可以借此書店看一下書？那阿姨非常熱情地答應了，而且還搬來一把小板凳讓我坐。于是我挑了一本《皮皮魯與沙漠潛艇》，興致勃勃地坐下來認真閱讀。

時間不知不覺地溜走了，連頭也不回，等我一看手表，嚇了一大跳——已經(jīng)5點40分了！趕緊買下兩本書，匆忙地與阿姨告別后，我立即手忙腳亂地跑走了。到了汽車站，一臺1路車也不來，大概是因為我不聽話，把天公激怒了，于是天公不作美吧。

正想著想著，一臺1路車迎面駛來，我急忙隨著人群上了車。好不容易到了站，我飛快地跳下車，朝家跑去。

跑著跑著，正好撞進一個人的懷里，我抬頭一看，立刻面如死灰。只見那人雙手插腰，滿臉怒氣，原來正是我媽！我心里暗想：一看她這架勢，一頓惡罵難防，與其束手就擒，還不如主動認錯呢。

于是我膽戰(zhàn)心驚地滿臉賠笑。可不等我開口，我媽的“連珠炮”就一串串地打來了。

一下子說她等得好苦，一下子說她好擔心，一下子說她這個媽媽好難當，一頓大倒苦水，理由層出不窮、變化多端。說是大倒苦水，卻比厲聲斥責好不了多少。

可既然是我錯了，我也只好“洗耳恭聽”了。后來仔細想想，我家離學校這么遠，現(xiàn)在的社會又十分復雜，所以，媽媽的擔心也是有道理的。

為了少讓媽媽操心，我決定今后放學直接回家，不去書城和其它任何地方，也不在外面玩耍、逗留。

初中作文600字帶批注篇十五

春天到了，萬物都開始生長，花朵含苞欲放，大樹上長出了嫩芽尖，它們整裝待發(fā)，想把這個春天點綴得更加美麗。

春姑娘的秀發(fā)拂過我們的校園，草坪上一株株小草，好奇的張望著四周，花壇邊的葉子也發(fā)生了很大的變化，它的葉子越來越大，在接近根的地方居然長出了花朵兒，不久花骨朵不見了，變成了白色的小花，花蕊是金黃色的，美麗的蝴蝶在跳舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。

玉蘭樹脫掉了它們枯黃色的棉襖，皇上了春姑娘送上的春裝，玉蘭樹的花是白色的，發(fā)出淡淡的清香。

桂花樹像一位穿著綠色裙子的美少女，等到秋天，它就拿出金黃色或白色的小花，灑向整個校園，香氣滲透每個角落。

開學了，我們坐在草地上玩耍，我們盡情歌唱《陽光牽著我的手》。

春姑娘真好，他讓大地恢復了青春，讓我們的校園充滿生機和活力。

初中作文600字帶批注篇十六

我們是注定要相守一輩子的人，但從我出生的那一刻起，就已注定。那個夕陽染紅的傍晚，我第一次見到了你。我忘記了你的表情，但我能想象出你眼角欣喜的淚滴。我們是注定要磕磕碰碰一輩子的人，每次爭吵后，你房間的那扇門，里面是你掩藏不住的輕泣，外面是我懊悔羞愧的嘆息。

啊，你的眼角我多年沒有觀察過了。時間怎么會趁我不注意，偷偷侵蝕你的臉龐？考前的焦慮，漸漸被你寬厚的手掌撫去?？晌叶嗝聪胍采斐鍪?，撫平你眼角悄悄爬上的細紋。你每次的辛勤奔勞，炒菜時的油煙漫天，拖地時的腰酸背痛，還有每天給我端上牛奶時臉上都會帶有的笑容??你的一切已經(jīng)深深烙進我的心田。雖然我平時并不會說出這些話，但我知道你都懂。

我多么想現(xiàn)在就撲進你的懷里，蹭著你身上早已熟悉的淡淡香氣，像你為我一樣為你拂去眼角若隱若現(xiàn)的淚滴，然后說出那句我一直都想說卻羞于開口的話：

“媽媽，我愛你！”【賞析】。

1轉(zhuǎn)換人稱，直抒胸臆。本文通篇運用第二人稱，把母親對自己無私的奉獻精神，真實而細膩地描繪了出來，對母親的敬愛，在筆下流淌。

2結(jié)構(gòu)清晰，美觀整潔?？忌_篇就以富有哲理又不乏情味的句子，概括出自己對母親的真實感受，流露出對母親無比的愧疚之情。接下來，主要通過考前在母親面前表現(xiàn)出的焦慮不安，似一個特寫鏡頭，串連起全文，層層深入，仿佛讓我們看到了那位辛勤慈愛的母親。結(jié)構(gòu)嚴謹而美觀。

高山，在日積月累中訴說巍峨；藍天，在日積月累中袒露高遠；江河，在日積月累中書寫恢弘。他亦在日積月累中表達著他的愛、他的深沉、他的偉岸??無數(shù)個出發(fā)前的點點滴滴，無不滲透著他對我和母親的不舍和牽掛。先是他不放心起來我和媽媽的早餐，每天要吃的雞蛋，被他一個一個地用熱水洗凈用茶葉裹上然后一個個地放進專煮茶葉的鍋里，然而一下子又怕壞不能煮太多，好像有很大的遺憾似的，搖搖頭很無奈的樣子，苦笑一下，只得作罷。豆?jié){機反復擦拭，反復試驗，唯恐出現(xiàn)接觸不良的狀況似地，他硬是放心不下，我和媽媽知道他的不舍，恣意享受著他臨行前對我和媽媽的無微不至的照顧。

他反復地插入電卡和水卡，唯恐看錯字一樣，直到確信夠我們用一段時間了才好。他把煤氣管道仔細檢查了一遍，把家里上上下下擦洗了一遍，把門鎖反復檢查了好幾遍，而且每把鑰匙都要試好幾下，直到確信沒有了任何問題。

終于坐在沙發(fā)上可以喘口氣，可他又忽地想起了什么，起身拿起球拍，要去再陪我打局球，我本不忍心了，也想讓他坐下來去陪媽媽說會話，但還是沒能拒絕不善言談的他表達留戀的眼神和他那顆滾燙的心。球打得很激烈，因為我要證明自己已是一個男子漢了，想證明自己可以分他一些這個家庭的責任了。然而他卻想著賣命也要真正地陪陪兒子，做個稱職的而不是沒有力氣的爸爸。終于我們倆都大口大口喘著粗氣，雙手抵在腰間，幾乎不想動彈。

每次出差前總是這樣，日積月累，父親的腰彎了，父親的發(fā)白了，父親的愛成了我心中永遠巍峨的高山！您對我和媽媽的愛勝過天空的高遠，越過奔騰的江河，直浸過了我們的心田！

【賞析】。